八年级语文下册《小石潭记》古诗文复习（人教版）。

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《八年级语文下册《小石潭记》古诗文复习（人教版）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级语文下册《小石潭记》古诗文复习（人教版）

《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一本文是柳宗元被贬到永州以后写的《永州八记》的第四篇原题为《至小丘西小石潭记》，文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及周围幽深冷寂的景色和气氛在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作
【资料】一、词语：
1.水尤清冽尤：格外2.伐竹取道，下见小潭道：道路见：出现
3.为坻，为屿，为嵁坻：水中高地屿：小岛嵁：不平的岩石4.潭中鱼可百许头可：大约
5.佁然不动佁然：呆呆的样子6.以其境过清，不可久居清：凄清居：停留
7.隶而从者隶：跟从8.从小丘西行百二十步西：向西
9.下见小潭下：在下面10.日光下澈下：往下
11.皆若空游无所依空：在空中12.斗折蛇行，明灭可见斗：像北斗星一样蛇：像蛇那样
13.其岸势犬牙差互犬牙：像狗的牙齿那样14.似与游者相乐乐：逗乐
15.凄神寒骨，悄怆幽邃凄：使凄凉寒：使寒冷16.记之而去去：离开
二、句子翻译
17.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴
18.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽
于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈
19.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动
20.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动
21.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚
22.其岸势犬牙差互，不可知其源溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头
23.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了
24.以其境过清，不可久居，乃记之而去
由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了
25.课文按什么顺序写？游览顺序
26.课文抓住了小石潭什么特点？幽静
27.作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉悲哀深沉
28.本文通过写景，把感情寓于景中作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感
29.文中的“对比”和“烘托”点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感

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八年级语文下册《醉翁亭记》古诗文复习（人教版）

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“八年级语文下册《醉翁亭记》古诗文复习（人教版）”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

八年级语文下册《醉翁亭记》古诗文复习（人教版）

《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一这是一篇文辞优美的山水游记，写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”；二是“宴酣之乐”；三是“乐人之乐”文章在句式上骈散结合，使文章既有诗的意境，又有散文的美感
【资料】一、词语解释：
1.环滁皆山也；环而攻之环：环绕环：包围2.望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子秀：秀丽
3.泻出于两峰之间者泻：飞泻4.翼然临于泉上者翼然：像鸟张开翅膀的样子临：靠近
5.名之者谁名：给……命名6.饮少辄醉辄：就7.醉翁之意不在酒意：情趣
8.得之心而寓之酒也寓：寄托9.云归而岩穴暝归：聚集
10.太守归而宾客从也归：回家从：跟从11.吾谁与归归：归依
12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴芳：香花秀：繁荣滋长13.至于负者歌于途负者：背着东西的人
14.休于树于：在15.山肴野蔌肴：野味蔌：菜蔬16.宴酣之乐酣：尽兴的喝酒
17.非丝非竹丝：弦乐器竹：管乐器18.弈者胜弈：下棋
19.觥筹交错觥：酒杯筹：酒筹20.颓然乎其间者颓然：醉醺醺的样子乎：于
21.树林阴翳翳：遮盖22.鸣声上下上：树的上部下：树的下部23.太守谓谁谓：是
二、句子翻译：
1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，又看到一股水流从两峰之间飞泻而下，这就是酿泉
2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子，座落在泉水边上，这就醉翁亭了
3）名之者谁？太守自谓也给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的
4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也太守跟宾客到这里来喝酒，他喝得很少却总是喝醉，年纪又最大，因此给自己起了个别号叫“醉翁”
5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间
6）山水之乐，得之心而寓之酒也欣赏山水的乐趣，内心领会了，而后把它寄托在喝酒上
7）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也像那太阳出来了，林间的雾气逐渐消尽，暮云四合，岩谷洞穴变得昏暗起来国这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚
8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的9）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢宴会喝酒的乐趣，不在于音乐射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和筹码杂乱交错，人们时起时坐，大声喧哗——这是宾客们欢乐的图景10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也一个面容苍老、满头白发的人，昏昏欲倒的坐在众人中间——这是太守喝醉了11）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也不久，太阳落在西山，人影散乱，这是宾客们跟着太守回去了12）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也这时树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟啼声，游人离去后，鸟儿欢乐起来
13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也人们只懂得跟着太守游玩的乐趣，却不懂得太守心中自有他的乐趣14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后又能用文章来表述这种快乐的，就是太守
三、文章内容理解：
《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”
1.全文的主旨是：与民同乐“乐”字贯穿全文
2.文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也
②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也
③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香；⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；⑦、写秋景的句子是：风霜高洁；⑧、写冬景的句子是：水落而石出者；
⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下
⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高
⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出
⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？本意不在此，而在别的方面
⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐”
⒃、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧

八年级语文下册古诗文复习

古诗文默写
一、直接性默写
1、沉舟侧畔千帆过，（）。2、（），铜雀春深锁二乔。3、天街小雨润如酥，（）4、（），零丁洋里叹零丁。
5、（，），此事古难全。6、采菊东篱下，（）
7、长风破浪会有时，（）。8、安得广厦千万间，（）
9、兴，百姓苦；（）10、风烟俱净，（）11、水皆缥碧，千丈见底。（），（）。（），（）。12、鸢飞戾天者，望峰息心；（，）。13、好读书，（）
14、黔娄之妻有言：“（，）。15、策之不以其道，（，）16、问君何能尔？（）17、（），将登太行雪满山。18、瀚海阑干百丈冰，（）。19、忽如一夜春风来，（）20、但愿人长久，（）。21、落红不是无情物，（）。22、海内存知己，（。）23、（），举杯消愁愁更愁。24、春蚕到死丝方尽，（）。25、无言独上西楼，月如钩。（）。26、（），自缘身在最高层。
27、潭中鱼可百许头，（）。似与游者相乐。
28、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，（）（），（）。
29、不以物喜，（）30、（），后天下之乐而乐。
31（），松柏有本性。32、（），谈笑无还期。
33、（），坐看云起时。
34、明月楼高休独倚，（），（）。
三、理解性默写
1、《登飞来峰》中，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：（）。
2、岑参在《白雪歌送武判官归京》中，发挥了神奇的想象，描绘了一副美丽的雪景图。诗中将北风比作春风，将雪花比作梨花的诗句是：（）
3、张养浩在《山坡羊。潼关怀古》中，从视觉和听觉两个方面写出潼关地势险要的句子是：（）《岳阳楼记》中表现文章主旨及古代仁人志士远大政治抱负的句子是：（）
4、《醉翁亭记》中（）两句生动写出了山间朝明暮暗的美景。
5、《醉翁亭记》一文中描写春夏景象的两句是：（）
6、龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻表明心志的句子是：（）四、运用性默写
1、青少年要像李白在《行路难》一诗中所说的那样（），充满建功立业的壮志豪情。
2、中秋晚会，演出接近尾声，男主持人说：“海上生明月‘天涯共此时。”女主持人接着深情地祝愿“（）。”（用古诗词中咏中秋月的千古名句）
3、某中学的伍老师带病坚守在三尺讲台，直到倒下。他对教育事业的无私奉献的精神，正是李商隐《无题》中诗句“（）。”的真实写照。
4、2005年11月美国总统布什访华，温家宝总理引用王安石《登飞来峰》一诗中的（）。来比喻中美关系应该高瞻远瞩，妥善处理分歧。
5、新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种“（），（）。”的心态。
五、主题性默写
1、生命是什么？生命就是范仲淹《岳阳楼记》“（），（）。”的政治抱负；生命就是文天祥“（），（）。”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“（），（）。”的奉献精神。

文言文字词积累
一、通假字。给通假字注音并解释。
1蝉则千转不穷（）_______通______：______________
2窥谷忘反（）_______通______：______________
3食之不能尽其材（）_______通______：________（）_______通______：
4才美不外见（）_______通______：______________
5其真无马邪？（）_______通______：______________
6四支僵劲不能动（）_______通______：______________
7同舍生皆被绮绣（）_______通______：______________
8百废具兴（）_______通______：______________
9属予作文以记之（）_______通______：_____________1
0玉盘珍羞直万钱（）_______通______：______________
二、文言实词_
练习册、课本的注释和课后练习中解释加点字词都是很重要的内容，结合句子掌握意思。
（一）一词多义
许1、一百许里（）2、先生不知何许人也（）3、曳屋许许声（）
尽1、一食或尽粟一石（）2、食之不能尽其材（）
策1执策而临之（）2、策之不以其道（）
其1安求其能千里也（）2其真不知马也（）3、（）
能1、虽有千里之能（）2、安求其能千里也（）
食1、一食或尽粟一石（）2、食马者（）3、食不饱（）
因1、余因得遍观群书（）2、因势像形（）
虽1虽乘奔御风不以疾也（）2、游人虽未盛（）
复1、不敢出一言以复（）2、余人各复延至其家（）
益1、益慕圣贤之道（）2、开卷有益（）
乃1、久而乃和（）2、乃重修岳阳楼（）3乃不知有汉（）
故1、故余虽愚（）2、故使人问之（）
可1、潭中鱼可百许头（）2、明灭可见（）
（二）古今异义
1几欲先走走：古义（）今义（）
2属予作文以记之作文：古义（）今义（）
3而或长烟一空或：古义（）今义（）
4予尝求古仁人之心尝：古义（）今义（）
5是进亦忧退亦忧是：古义（）今义（）
6主人日再食再：古义（）今义（）

八年级语文下册《岳阳楼记》古诗文复习（人教版）

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《八年级语文下册《岳阳楼记》古诗文复习（人教版）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级语文下册《岳阳楼记》古诗文复习（人教版）

《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家文章是应朋友之约，为重修的岳阳楼作记作者以“记”为名，借题发挥，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，含蓄地表达了对朋友滕子京的规箴之意全文内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情句式以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练写景状物的骈句，辞彩华美，音韵和谐；议论抒情的散句，抑扬顿挫，富于变化这样骈散结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力
【资料】1)滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调
2)越明年越：到了3)乃重修岳阳楼，增其旧制乃：于是制：规模
4)刻唐贤今人诗赋于其上于：在；其：它的5)属予作文以记之予：我；以：来
6)予观夫巴陵胜状夫：那胜状：胜景7)衔远山，吞长江衔：衔接
8)横无际涯，朝晖夕阴涯：边晖：日光9)此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象
10)前人之述备矣述：描述备：详尽11)然则北通巫峡，南极潇湘然则：既然这样，那么……极：尽12)迁客骚人迁客：降职远调的人；骚人：诗人

13)淫雨霏霏淫雨：连绵的雨霏霏：雨或雪繁密的样子14)连月不开开：放晴国：京城15)薄暮冥冥；去国怀乡薄：迫近去：离开16)春和景明；沙鸥翔集景：日光集：栖止17)岸芷汀兰；此乐何极芷：小草；汀：小洲极：穷尽
18)宠辱偕忘宠：荣耀偕：一起19)把酒临风把：持20)予尝求古仁人之心求：探求古仁人：古时品德高尚的人21)或异两者之为或：或许为：指两种心情22)庙堂：在朝廷上做官江湖：不在朝廷上做官
23)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先：在……之前后：在……之后
24)微斯人(登斯楼也)，吾谁与归微：没有；斯：这归：归依
25)若夫：像那至若：至于嗟乎：唉26)不以物喜以：因为心旷神怡怡：愉快27)越明年，政通人和，百废具兴到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了28)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上
迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？
29)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣
登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了
30)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点
31)予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同，这是什么缘故呢？
32)不以物喜，不以己悲不因外物好坏和自己得失而或喜或悲
33)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧
34)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎大概人们一定会说“在天下人忧之先忧，在天下人乐之后才乐”吧
35)【通假字】(1)属予作文以记之属同“嘱”，嘱托(2)百废具兴具同“俱”，全
中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负
①滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴
②作者写本文的原因是：属予作文以记之③表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千
④前人之述备矣中“前人之述”指：唐贤今人诗赋
⑤“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲
⑦在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者
⑩在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”指：居庙堂之高则忧其民；“退亦忧”指：处江湖之远则忧其君⑾、本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲
⑿、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
⒀、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人
⒁、写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千
⒂、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧，后天下之乐而乐
⒃、“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋