八年级语文下册《再塑生命》教学反思。
教案课件是老师工作中的一部分，大家在着手准备教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，这样我们接下来的工作才会更加好！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的八年级语文下册《再塑生命》教学反思，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
八年级语文下册《再塑生命》教学反思
《再塑生命》这部感动了亿万读者的经典篇目，带给我们心灵深处的震撼是那样的经久不息，挥之不去。在讲授《再塑生命》一文时，我尤其关注学生的生命成长。充分发挥“文以载道”的作用，渗透人性的教育和人文意识，提升学生对生命价值和意义的理解。
一、走进文本，渗透生命的意识
语文课文中，很多作者尽管饱受各种挫折打击，有的还身患残疾，但都能勇敢的面对现实，面对人生，豁达、超脱、乐观、勇敢的生活，让自己的生命放射出夺目的光彩。如;苏轼、李白等等。学习《再塑生命》，要求同学们提前搜集海伦凯勒的资料，在了解作者的同时，可以引起学生的共鸣，从而激发学生向海伦凯勒学习，热爱生命，珍惜生命。
二、解读文本，领悟生命的真谛
语文课程与人的生命活动、精神活动有着很大的关系。教育学生树立正确的人生观。在课堂上，我让学生深入的研读课文，分析莎莉文老师“教的艺术”。想一想，这是一个怎样的老师？并分析文章关键语句，体会海伦凯勒“学的感受”。想一想，这是一个怎样的孩子？学生在惊叹那位引领海伦凯勒走向光明、为她“再塑生命”的莎莉文老师的奉献精神的时候，也完全被海伦凯勒的惊人毅力和不屈不挠的精神折服。对生命的热爱、对理想的追求完全感染了学生们。
三、情景体验，触及生命的灵魂
真正的生命教育不仅仅是传授知识、传授技能的教育，而应该是触及心灵的教育，是感染灵魂的教育。在本课中，我让学生在一种假设的情况之下，感受到生命的可贵，以及明白自己最想珍惜的是什么。“假如你只有三天光明，你将如何度过那宝贵的三日？”在这个情景问题的设置下，学生们把自己目前最美好的事物、美好的情感表达了出来。让我很受感动。虽然问题设置的有些残忍，但是恰恰这样，才让人倍感珍惜有拥有的一切。
生命是人生最宝贵的东西，引导学生关注和尊重生命，丰富学生的精神世界，促进学生的健康发展，这是时代的要求，也是我们教师的责任。文中的莎莉文老师，是我的偶像，因为她对海伦凯勒付出的耐心、爱心以及富有教育的艺术，都是我在工作中应该学习的地方。反思我们的教学，更应该在课堂上引导学生走好自己的人生之路。让每一个学生的生命都更加的美丽。
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八年级下册语文词语解释：再塑生命
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。写好教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！有没有出色的范文是关于教案课件的？小编为此仔细地整理了以下内容《八年级下册语文词语解释：再塑生命》，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下册语文词语解释：再塑生命
搓捻【cuōniǎn】
【释义】将线、纸等搓成条状物，和揉捏差不多。
【注】捻不能读成四声
企盼【qǐpàn】
【释义】盼望;希望
【形近字】祈—企盼
繁衍【fányǎn】
【释义】使生物逐渐增加或增多；某种生命及生命系统的生育、连接和延续过程。
【形近字】
迁徙【qiānxǐ】
【释义】①迁移，搬家。②变易，更改。③被征发而远途服役。④生命为了生活或生存，周期或规律
性地从一地迁移到另一地。
【形近字】徒—迁徒
觅食【mìshí】
【释义】为了维持生命活动而寻找食物而进行的一种生物活动
【形近字】
油然而生【yóuránérshēng】
【释义】自然地、发自内心地产生（某种思想感情）。油然:自然而然。
【形近字】
花团锦簇【huātuánjǐncù】
【释义】形容五彩缤纷，十分华丽的形象。也形容文章辞藻华丽。锦：有彩色花纹的丝织品；
簇：聚集成团。
【注】簇，不能读作“zú”。
美不胜收【měibùshèngshōu】
【释义】胜：尽。收：领略。美好得让人不能承受，形容东西很美，一时欣赏不过来。
【形近字】
繁花似锦【fánhuāsìjǐng】
【释义】繁：多而且茂盛。锦：指有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的
锦缎。
【形近字】繁华似锦
风云突变【fēngyúntūbiàn】
【释义】风和云一下子变了模样，比喻局势突然发生了巨大变化。
【形近字】
不可名状【bùkěmíngzhuàng】
【释义】名：用语言说出。状：描绘，形容。不能说出来的。比喻不能够用语言来形容，描绘的。
【形近字】壮—不可名壮
落英缤纷【luòyīngbīnfēn】
【释义】缤纷：繁多杂乱。坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。（落花繁多的样子。）
【形近字】樱—落樱缤纷芬—落英缤芬
冥思遐想【míngsīxiáxiǎng】
【释义】深沉、悠远地思索或想象；长远的思念或指超时空的遐想,奇思幻想。
【形近字】
期期艾艾【qīqīàiài】
【解释】形容口吃的人吐词重复，说话不流利。
【形近字】
人教版语文八年级下册知识点汇总：再塑生命
每个老师为了上好课需要写教案课件，大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“人教版语文八年级下册知识点汇总：再塑生命”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
人教版语文八年级下册知识点汇总：再塑生命
第5课再塑生命
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
搓cuō捻niǎn绽zhān开臂pì如
繁衍yǎn觅mì食栖qī息
小憩qì枝桠yā期期艾艾ài
点拨：绽不要误读为dìng：譬不要误读为bì；栖不要误读为xī。
2．根据拼音写出相应的汉字。
(huǎng)恍然大悟(míng)冥思(xiá)遐想
困(huò)惑穿(suō)梭迁(xǐ)徙
3．用恰当的词语填空。
(1)在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
(2)我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中．进行无限美妙的想像。
4．根据下面的解释写出相应的词语
(1)界限分明，完全不同。截然不同
(2)不可用言语来形容。不可名状
(3)突然醒悟过来了。恍然大悟
(4)原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。不求甚解
二、重点句子背记知识清单
1．啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。
2．我又获得了一种新的知识--大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她再塑生命的老师是莎莉文老师。
2．莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；喜剧是《威尼斯商人》。
人教版八年级语文下册《再塑生命》知识点整理
做好教案课件是老师上好课的前提，大家在用心的考虑自己的教案课件。在写好了教案课件计划后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面是小编帮大家编辑的《人教版八年级语文下册《再塑生命》知识点整理》，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版八年级语文下册《再塑生命》知识点整理
第5课再塑生命
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
搓cuō捻niǎn绽zhān开臂pì如
繁衍yǎn觅mì食栖qī息
小憩qì枝桠yā期期艾艾ài
点拨：绽不要误读为dìng：譬不要误读为bì；栖不要误读为xī。
2．根据拼音写出相应的汉字。
(huǎng)恍然大悟(míng)冥思(xiá)遐想
困(huò)惑穿(suō)梭迁(xǐ)徙
3．用恰当的词语填空。
(1)在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
(2)我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中．进行无限美妙的想像。
4．根据下面的解释写出相应的词语
(1)界限分明，完全不同。截然不同
(2)不可用言语来形容。不可名状
(3)突然醒悟过来了。恍然大悟
(4)原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。不求甚解
二、重点句子背记知识清单
1．啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。
2．我又获得了一种新的知识--大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她再塑生命的老师是莎莉文老师。
2．莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；喜剧是《威尼斯商人》。
