牛津小学英语4A第一单元教案

2020-12-09
小学英语单元教案 高中牛顿第一定律教案 牛顿第一定律教案高中

小学英语4A课程教案

周次

第一周

课次

第1课时

授课课题

Unit1MayIhave…?

教学

内容

AReadandsay及B中的几个单词。

教学目

的和要求

1.能听懂、会说、会读单词apen,aruler,arubber.

2.能正确地运用对话中的交际用语MayIcomein?Yes/Sure.Hereyouare.Thankyou.Allright.Goodmorning.Goodbye.

教学重

点及难点

1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.

2、能听懂、会说、会读、会写句型MayIhave…?This…isfor…..

3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计

教学方

法及手段情景模拟任务型

学法指

导小组合作学习

集体备课

个性化修改

Step1:Freetalk

1,Singasong

2.Makeadialoguewithstudents

Step2.Presentation

1.Learnthenewwordsapen,arubber,aruler,acopybook

2.Learnthenewsentences

MayIhave….?

This…isfor…?

Step3;Practice

1.Practicethedialogueinpairs

2.Actitout

3.Makeanewdialogue

作业

1.听录音,朗读和表演对话。

2.根据所学对话内容试自编小对话

板书设计

Unit1MayIhave…?

MayIhave…?

This…isfor…

执行

况与教学反思

小学英语4A课程教案

周次

第一周

课次

第2课时

授课课题

Unit1MayIhave…?

教学内容

B部分中单词及C部分中内容教学目

的和要求

1、能听、说、读、写单词apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.

2.能熟练运用对话中的交际用语并会写句型MayIhave…?This…isfor…教学重

点及难点

1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.

2、能听懂、会说、会读、会写句型MayIhave…?This…isfor…..

3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。教学方

法及手段情景教学法游戏教学法

学法指导小组合作学习

个性化修改

Step1.warmup

1.Singasong:Hello.

2.Greetings:MayIcomein?Yes,comein,please.

3.Freetalk.MayIhave…?Yes/Sure.

使用学过的交际用语进行对话。

Step2.presentation

1.学习单词aballpen,apencilcase,abrush,abookmark,anotebook,abook.

(1)利用实物学习单词:apencilcase.

T:What’sthisinEnglish?Oh,It’sapencilcase.Doyoulikepencilcase?

S:Yes.

2.操练新单词Step3.practice

1.出示C部分Askandanswer的图画。

(以图1为例,引导学生问答)

T:MayIhavethepencilcase?

S:Yes/Sure.Hereyouare.

2.师板书句型MayIhave…?

Yes/Sure.Hereyouare.

This…isfor……

3.创设语言训练情景:将学生带来的物品分类,通过开设文具店的形式进行对话操练。(此处练习时将学生分成组进行)如:apen,aruler.

作业

抄写要求四会的单词及句子。

1.师讲解并示范。

句首的第一个字母要大写,单词之间要有适当的距离,一般以空出小写字母a的宽度为粗;句末要有标点,英语句号是个实心小圆点。

2.学生做作业。

板书设计

Unit1MayIhave…?

MayIhave…?

This…isfor…

执行

况与教学反思

小学英语4A课程教案

周次

第一周

课次

第3课时

授课课题

Unit1MayIhave…?

教学内容

DWorkinpairs,G3Sayarhyme及FListenandrepeat.教学目

的和要求

1.操练句型This…isforyou.Thankyou和This…isfor…Allright的不同用法。

朗读练习,了解辅音字母b,c在单词中的读音,背诵歌谣Alittlebook.教学重

点及难点

1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.

2、能听懂、会说、会读、会写句型MayIhave…?This…isfor…..

3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。教学方法及手段任务型教学

学法指导小组合作学习

个性化修改

Step1:warmup

1Singasong:ABCsong.
学生随着录音边唱边伴随做动作。

Onduty.让学生通过值日汇报连锁问答进行练说训练。

2Freetalk.

以Goodmorning/afternoon.Howareyou?和学生打招呼,学生按实际情形回答。Step2:presebtation(1).Alittlebook.

1.听录音,欣赏歌谣。

(2)listenandrepeat

1.出示挂图及四个单词big,boy,cap,cat.学生听录音范读。

2.生跟录音读单词,边读边体会boy和big中的字母b读/b/,cap和cat中字母c读/k/.

(结合挂图,理解这句话的意思)

3.出示一些含有字母b和c的单词,以便学生更好地体会这两个字母在单词中的发音。如:

book,box,clock,camera.

2.再让学生自己去回忆,提出。

作业

默写本单元所学单词

板书设计

执行

况与教学反思

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牛津英语初一预备教材导学案第4-6单元


七年级《牛津初中英语预备课程》教学案
Unit4Myclassroom
要点直击
1.a,an,the的用法
a,an是不定冠词,the是定冠词。他们都放在名词的前面,起着修饰名词的作用。a,an表示“一”,通常放在第一次出现的人或事物的单数名词前,泛泛而指,因此被称为“不定”冠词。如,Thisisaboy.Theboyismybrother.Itisanapple.而the是特指一些事物,使说话双方心中都知道的人或物,因此被称为“定”冠词。如,TheteacherisfromChina.
2.therebe句型的结构及用法
(1)therebe的结构为Therebe+名词+地点。表示某处有某物。具体表现为三种句子结构,即:Thereis+可数名词单数+地点.Thereis+不可数名词+地点.Thereare+可数名词复数+地点
例如:①Thereisanappleonthedesk.桌子上面有一个苹果。
②Thereissomewaterinthecup.杯子里有些水。
③Therearetwocatsbehindthedoor.门后有两只猫。
(2)therebe的否定句是直接在be动词后面加not。如:Therearetwoboysintheclassroom.变为否定句是Therearen’ttwoboysintheclassroom.
(3)therebe的一般疑问句是把be动词提前,句尾加问号。如:Thereisanewbookontheteacher’sdesk.变为否定句是Isthereanewbookontheteacher’sdesk?其肯定的回答是Yes,thereis.否定的回答是No,thereisn’t.
2.介词on,inbehind的用法
on表示“在……的上面”,in表示“在……里面”,behind表示“在……后面”。
4.有关therebe句型中的一致原则。
例如:Thereisapencilandtworubbersonthedesk./Therearetworubbersandapencilonthedesk.
这两句都表示铅笔盒里有两块橡皮和一支铅笔。当紧接着be动词的名词是单数apencil时,be动词就用is的形式。当紧接着be动词的名词是复数tworubbers时,be动词就用are的形式。

课堂检测
一、用所给词的正确形式的填空。
1.______asasister.Thisis______sister. (he)
2.The________areveryhelpful.(policeman)
3.There________fournewstudentsinmyclass.(be)
4.What’sonthe_______desk?(teacher)
5.Please________thewindow.(open)
6.PatandIarein______8.(class)
7.________lateforschoolagain.(notbe)
8.Sheisa______girl.(China)
9.________apictureonthewall?No,_________.(therebe)
10.Doyouhave______balls?(some)
二、翻译下列词组。
1.两个朋友__________________2.站起来_______________________
3.打开书____________________4.一扇窗户______________________
5.我的文具盒________________6.擦黑板________________________
7.关门______________________8.在讲台上_____________________
9.八个女孩__________________10.一张他的全家福____________________
11.去上学12.两个文具盒
13.十五个学生14.在椅子后面__________________
15.许多盒子_________________16.两张大海报___________________
17.他们的新文具盒___________18.下次别迟到__________________
19.三十八块橡皮_____________20.一张我学校的照片_____________
三、句型转换。
1.Youarelate.(改为一般疑问句)
you_______?
2.Thereisapeninmypencil-box.(改为复数句子)
Theresomeinmypencil-box.
3.Sheisateacher.(对划线部分提问)
?
4.Closethedoor.(改为否定句)
thedoor.
5.Ihaveapenandarubberinmybag.(改为同义句)
Thereandinmybag.
四、单项选择。
()1.Let’s________theblackboard.
A.beB.cleanC.tocleanD.cleans
()2.Theshop_______.
A.isopenB.openC.closeD.isclosed
()3.Whatinthepencilbox?pens.
A.is;They’reB.are;It’sC.are;They’reD.is;It’s
()4.mytrousers(裤子)?onthebed.
A.Whoseis;It’sB.Where’s;It’sC.Where’re;They’reD.Where’s;They’re
()5.LucyandLilyarein_______class.
A.youB.IC.meD.our
()6.Therearemanytreestheriver.
A.underB.inC.behindD.near
()7.Don’tcomehere.
A.toB.onC.D.for
()8.Arethoseapplesred?Yes,.
A.thoseareB.theyareC.itisD.theyis
()9.Lookattheboxestheclassroom.
A.inB.onC.underD.to
()10.Heisaboy._______nameisLiLing.
A.HisB.HerC.HeD.He’s
()11.______isthisman?—Inhisoffice.
A.WhoB.WhereC.HowD.Howold
()12.There_______someflowersandabigtreeinthegarden.
A.isB.areC.haveD.has
()13.Dontlook_______theblackboard.
A.toB.onC.atD.for
()14.Don’tsitonthechair.Thereis______onit.
A.issomewaterB.aresomewaterC.isanywaterD.areanywater
()15.Thereare__________onthehill.
A.appletreeB.appletreesC.applestreeD.applestrees
五、补全对话,每空一词。
A:Goodmorning,MissZhang.
B:12.3classareyouin?
A:I’m4Class4.
B:56students7thereinyourclass?
A:8forty.
B:Look!Whatarethey?
A:Oh,they’reballs.
B:Arethey9balls?
A:Yes,they’re10.
1.2.3.4.5.
6.7.8.9.10.
六、根据首字母提示填空。
Ihavef__1___newclassmates.TheyarePeter,Andy,JillandMillie.PeterandAndyareb__2__.JillandMillieareg__3__.Peterisb4ands5.Andyisat6andt7boy.Heisveryh8.Jillisas9girl.Sheiss___10___andpretty.Millieiss11andt12.SheisfromAmerica.A__13__mynewclassmatesarep14.W___15___allgoodfriends.
1.f_______2.b_______3.g______4.b_______5.s_______
6.t_______7.t_______8.h_______9.s______10.s_______
11.s_______12.t_______13.A_______14.p_______15.W_______
七、完形填空。
What’sthat?Oh,it’sadesk.It’s__1__desk.Itisn’t__2__desk.What’s__3__thedesk?Thereisabag,apencil-boxandacupon__4__.What’s__5__thebag?Therearesomebooksin__6__.What’sinthepencil-box?Therearesome__7__,apenanda__8__init.What’s__9__thepencil-box?Thereis__10__underit.
()1.A.theteachersB.ThestudentsC.theteacher’sD.myfather’s
()2.A.astudent’sB.studentsC.thestudentD.hisstudents
()3.A.nearB.onC.inD.for
()4.A.meB.herC.it’sD.it
()5.A.onB.ofC.inD.for
()6.A.bagB.bagsC.thisD.it
()7.A.pencilsB.bagsC.trousersD.coats
()8.A.ballB.rubberC.bookD.orange
()9.A.inB.onC.underD.near
()10.A.arulerB.rulerC.aballD.balls
八、根据中文意思完成句子。
1.安迪,请开门。
Andy,please________________________.
2.请坐下。
________________,please.
3.请看黑板。
________________the_________,please.
4.让我看一看。
Let_______have_______________.
5.那是什么?是一支铅笔。
_______that?_______is_________________.
九、阅读理解。
A
阅读短文并判断正误,对的打T,错的打F。
Hi,I’mSammi.I’minClass3,Grade7.I’mfromEngland.I’mshortbutI’mstrong.Therearesixteenboysandeighteengirlsinmyclass.Look!Thisismyclassroom.Therearetwoblackboardsonthewall.Thereisapictureonthewall,too.Therearefifteendesksandachairintheclassroom.Thereisabagbehindthechair.It’sourteacher’s.Ontheteacher’sdesk,therearetwentynewbooksandaruler.
()1.SammiisanEnglishboy.
()2.Sammiisshortandstrong.
()3.Therearetwenty-fourstudentsinSammi’sclass.
()4.Therearetwopicturesandablackboardonthewall.
()5.Thereisn’tachairintheclassroom.
B
阅读短文,选择正确答案。
It’s9:00intheevening.Thefamilyareathome.Jim’sfathersitsinachair.He’swatchingTV(看电视).Hismotherstandsnearthewindow.Shefeeds(喂)thebirds—Polly.Pollysays,“Thanks!Thanks!”WhereisJim?Oh,he’sbehindthedoor.Kateislookingfor(找)him.TheyplaygamesinKate’sroom.
()1.Thereare________peopleinthefamily.
A.threeB.fourC.fiveD.six
()2.Whositsinachair?
A.JimB.It’sJimC.Jim’sfatherD.It’sJim’smother
()3.WhereisJim?
A.He’siswatchingTV.B.Behindthedoor.C.He’slookingforKate.D.Nearthedoor.
()4.JimandKateare___________.
A.goodfriendsB.twogirlsC.twoboysD.brothersandsisters
()5.Where’sKate?
A.She’sbehindthedoor.B.She’snearthewindow.C.She’sinherroom.D.Sheplaysgames.
七年级《牛津初中英语预备课程》教学案
Unit5 Visitmyschool
要点直击
1.Isthisyourschool,Peter? 彼特,这是你的学校吗?
这是Thisis…句型的一般疑问句:Isthis+名词单数?意思是:这是……吗?在回答这类问句时,用代词he/she/it,而不用this或that。
2.-----Howmanyclassroomsarethereinyourschool?你学校有多少教室?
-----Therearetwenty.有二十个。
3.可数名词复数
英语中的名词分为普通名词和专有名词,普通名次又分为可数名词和不可数名词。可数名词分为单数和复数两种形式。当我们表示两个或两个以上的人或物时,就要用复数形式。名词变复数形式的部分规则如下:
情况构成方法例词
一般情况下加-sbook—books
boy—boys
以s,x,ch,sh结尾的词加-esbox—boxes
class—classes
以辅音字母+y结尾的词把y变i加-esfamily—families
library—libraries
以f,fe结尾的词变f(fe)为vesknife—knives
4.Therearen’tanylibrariesinmyschool,buttherearesomereadingrooms.我们学校没有图书馆,但是有一些阅览室。
some和any都表示“一些”之意,它们的后面跟名词的复数形式。但some一般用在肯定句中,而any则用在否定句或疑问句中。如:
Therearesomepicturesinmybedroom.我的卧室里有一些图画。
Therearen’tanybooksinhisbag.他的包里没有书。
Arethereanybirdsinthetree?树上有鸟吗?
5.冠词的用法
a和an都是,用在名词的前面表示人、事物的类别,它们都可以表示“一”,两者的不同点是:a用在以辅音音素开头的单词、符号、字母及数字等的前面;an用在以元音音素开头的单词、符号、字母及数字等的前面。例如:apear一个梨/anapple一个苹果。
Thereisan“f”anda“u”intheword“full”.单词“full”中有一个字母f和一个字母u。
6.Howmany+名次复数+arethere+地点状语?的句型用法。
它的回答是:Thereis/are…+地点状语。例如:Howmanygirlsarethereinthepicture?图画里有多少女孩?Therearefour.有四个。

课堂检测
一、根据句子意思,用括号中所给单词的适当形式填空。
1.Whoarethese________(woman)?Theyareourteachers.
2.Pleasecolour(上色)_______(they)brownandyellow.
3.Theyaretwin_________(sister).
4.Hisfavourite________(animals)iscat.
5.Let‘sopenitand_______(see).
6.Thereareseven_______(box)onthedesk..
7.---Whatare______(this)? ---Theyarepears
8.Howmany______(chair)arethereinyourhouse?
9.Thecaroverthereisn’t________(me)car.
10.Histeacher________(be)MissGao.
二、句型转换。
1.Therearesomeflowersontheteacher’sdesk.(否定句)
There____________flowersontheteacher’sdesk.
2.Thegirlsputontheirshoes.(祈使句)
Please__________________shoes,girls.
3.AreyouandyourfriendAmerican?(否定回答)
,.
4.WehavesixclassesinGradeOne.(同义句)
_____________six________inGradeOne.
5.Arethoseflowersyellow?(用trees改选择疑问句)
Arethoseflowers______treesyellow?
6.Isthereaboxonyourdesk?
______________________________.(改复为数句)
7.Theyareoldbags.
_______________________________.(改为单数句)
8.Thereisabigdeskintheroom.
____________abigdeskintheroom.(改为否定句)
9.Closeyourbooks.
_______closeyourbooks.(改为否定句)
11.SallyisinClass3.
_____________isSallyin?(对划线部分提问)
12.Thereare3chairsintheclassroom.
______________________arethereintheclassroom?(对划线部分提问)
13.Mynewbookisinonthechair.
_________isyournewbook?(对划线部分提问)
三、单项选择。
()1.There‘s____oldpencilonthebook,and____pencilismine.
A.a/anB.a/theC.an/theD.the/the
()2.____picturesarethereonthewall?
A.Howmany B.Howmuch C.Whose D.What
()3.Thereare_____lightsintheroom.
A.anyB.noC.aD.notsome
()4.---Whatcolour(颜色)arethecats?---Ithink_____whiteandblack.
A.they’reB.them C.it’sD.it
()5.----____arethey?---Theyaremyfriends.
A.WhoB.Whose C.WhichD.What
()6.IsMissGaoatschool?_______,Idon’tknow.
A.ExcusemeB.YesC.NoD.Sorry
()7.Where_______mypictures?______areinyourbag.
A.is,theseB.are,TheyC.are,ThoseD.is,Their
()8---Thankyou.---________.
A.I’mOKB.I’mallrightC.That’sOKD.Allright
()9.---_____nothere?---TomandJim_____nothere.
A.Who’s,areB.Who’s,isC.Who’re,isD.Who’re,are
()10.I______knowhisname.
A.can’tB.don’tC.isn’tD.amnot
()11.Mydeskishere.______isyourdesk?
A.WhereB.ThatC.WhatD.It
()12.Areyouin_______?
A.classtwoB.ClassTwoC.TwoClassD.classTwo
()13.IsMissCao________teacher?
A.youraB.youaC.yourD.you
()14.18.______Mimi._______acat.
A.It’s,It’sB.Its,itsC.It’sItsD.Its,it’s
()15.----whereis‘I’?---________.
A.I’mhereB.It’shereC.Yes,itisD.Yes,Iam
四、句子配对。
 Ⅰ Ⅱ
()1.What’sthisinEnglish?A.Theonebehindthedoor.
()2.Aretheseknives? B.He’smyfather.
()3.Who’sthatman?C.It’sorange.
()4.Whatcolouristhatorange?D.Yes,theyare.
()5.Howoldareyou? E.It’shere.
()6.Whichboyisyourbrother? F.Fourteen.
()7.WhereisPolly? G.It’sanegg.
五、完型填空。
Thisisourclassroom,It‘snotbig.Butit’sverynice.Thewalls are(1)andthedesksandchairsarenew.Onthewallisa(2)andwecanfindBeijing,ShanghaiandHangzhouinit.Therearesome(3)ontheteacher‘sdesk.Theyareforour(4),MissGao.Sheisagoodteacherandwealllikeher.
I’mon(5)today.Icometoschoolearly.Ihelp(帮助)myteacherwith(6)books,mapsandpicturesonher(7).Itell(告诉)hereveryoneishere.ButI‘m(8),LiuMeiisnotat(9).Idon’tknow(10)sheis.ButIthinkshe‘sathome.
()1. A.old B.same C.fine D.white
()2.A.map B.clock C.kite D.photo
()3. A.gamesB.numbersC.flowersD.lights
()4.A.friendB.daughterC.motherD.teacher
()5.A.lineB.duty C.turn D.time
()6.A.his B.he’sC.she’s D.her
()7.A.deskB.bike C.chair D.floor
()8.A.good B.young C.rightD.wrong
()9.A.eightB.home C.table D.school
()10.A.whatB.which C.whereD.how
六、择适当的词完成下列短文。
floorsofficesgardenplaygroundlibrarybigbeautifulclassroomsswimmingground
Myschoolis_____,anditisvery_______.Look,thisbuildingisa_______.Therearetwo_______.Onthe_______floor,wereadbooksinit.Onthefirstfloor,wecanborrowsomebooks.Therearemany________and________intheteachingbuilding.Youcanseeabig_______inmyschool.Thereisa________poolinmyschool,too.Therearemanytreesandflowersinit.Itislikea_______.
七、补全对话。
A:__(1)__overthere?
B:Where?
A:Overthere,__(2)__thefloorunderthedesk.
B:Let’sgoandsee.Oh,it‘sanewwatch.Itlooks__(3)__yours.
A:Isitablackone?Mywatchis__(4)__.
B:No,it’sawhiteone.
A:Iknowit‘sJim’s.Jimcan‘tfind__(5)__watch.
B:Let’sgoandask_(6)__.Hi,Jim.__(7)__?
C:___(8)___.Ican‘tfindmywatch.
B:Isyourwatchawhiteonelikethis?
C:Letmesee.Yes,it’s__(9)__.
B:Hereyouare.
C:Thankyou__(10)__.
B:That‘sallright.
( )1.a.Who’sthatb.What’sthat c.Howisthat
( )2.a.onb.inc.over
( )3.a.atb.afterc.like
( )4.a.ablack b.blackc.theblack
( )5.a.his b.herc.my 
( )6.a.them b.himc.her
( )7.a.What’sthat b.Who’sthatc.What’sthetime
( )8.a.Okb.Sorryc.Right
( )9.a.mine b.hersc.his
( )10.a.veryb.muchc.verymuch
八、下列每个句子都有不对之处,请找出并改正。
1.WhatsthatwithEnglish,please?
2.Thereisa“F”inPicture3.
3.ItsnameisHeiHua.
4.Isyourfriendaboyandagirl?_-
5.Theseareherbook..
6.TomandMikearentonschooltoday.
7.Thankyou,wherearethetoilet,please?
8.Isthereablackboardintheclassroom?
9.That’smyfamilysapicture.
10.Ihaveabike.Abikeisinmyroom.
11.Thereissomeapplesinmybag.
12.WhereisMrGreensshoes?
13.Aretheresomeswimmingpoolsinyourschool?.

九、阅读理解。
ThisisMrBlack’sfamily.MrandMrsBlackhavetwosonsandadaughter.TheyarefromEngland.Theyhaveabighouse.
Thehousehastwofloors.Onthegroundfloor,thereisakitchen,abathroomandasitting-room.Onthefirstfloor,there’rethreeroomsandabathroom,too.
Theyhaveasmallbutnicegardeninfrontofthehouse.Therearemanybeautifulflowersandsomegreengrass(草地)init.Andtherearethreetalltreesneartheirhouse.Theyhavetwocars.Theyoftengototheseaside(海边)intheircarsattheweekends.
()1.TheBlackscomefrom______________.
A.ChinaB.EnglishC.AmericaD.England
()2.Howmanypeoplearethereinthefamily?
A.3B.5C.6D.7
()3.Howmanyroomsarethereinthehouse?
A.4B.6C.7D.8
()4.Theirgardenis_______________.
A.bigB.smallC.smallbutniceD.bigandnice
()5.What’sinthegarden?
A.Manyflowersandsomegrass.B.Threetreesandsomegrass.
C.Sometreesandflowers.D.Threetreesandmanyflowers.

七年级《牛津初中英语预备课程》教学案
Unit6Inthepark
要点直击
1.on,in,under,behind,between等在英语中为介词,用来表达东西在哪儿。
(1)I’mbetweenthetrees.我在两棵树之间。between意为“在……(两者)之间”,通常与and连用。例如:I’mbetweenMillieandPeter.我在米莉和皮特之间。
(2)Peterisinfrontofthegate.皮特在大门前。
2.infrontof意思是“在……的前面”,表示某个物体在某个范围之外的前方。如:Thereisabigtreeinfrontthebuilding.楼前有一棵大树。
inthefrontof意思为“在……前部”,表示某物在某范围之内的前部。如:
Thereisateacher’sdeskinthefrontoftheclassroom.教师前面有一个讲台。
3.Whereisthebird?小鸟在哪儿?It’sinthetree.在树上。
inthetree(在树上)强调的是外部事物在树上。
onthetree(在树上)则表示本身长出的东西在树上,如花,树叶,果实等。
4.Whataboutshops?商店呢?
Whatabout…?意思是“……怎么样?”表示一种询问或建议。
如:I’mastudent.Whataboutyou?我是学生,你呢?
5.What’sunderthetree?树下有什么?
What’s+介词词组?是一个非常重要的句型,用来询问“某地于什么”。回答这个句型通常“Therebe句型”,有时还可用It’s…或They’re…
6.It’snotverybigbutit’sbeautiful.虽然它不是很大,但是很漂亮。
but是转折连词,意为“但是,可是”。放在第二个句子前面。如:
Theroomissmall,butit’sveryclean.这个房间虽小,但是很干净。
课堂检测
一、用代词的适当形式填空。1.Thereisaletterfor________(she)mother.
2.Thatis_____(she)coat.Thecoatisred.______(its)isanewone.
3.Whose(谁的)pensarethese?_______(their)are______(we)pens.
4.Give______(he)atoy,please.
5.________(we)eyesareblack._______(us)comefromJapan.
6.TimandBillaretwins._______(their)arefromEngland._________(them)parentsareteachersinNo.6Middleschool.
7.Don’tlookat_________(I)book.
8.Theseare__________(we)cars.
二、把下列短语翻译为英语
1.看……2.在他的书桌上
3.在门后4.在他们的椅子下
5.在地板上6.在我们的课桌里
7.在两棵树中间_________________8.在床下_____
9.摘花___________________________10.喂鸟______________________
11.在……的右边__________________12.在操场中间_______________
13.许多,大量___________________14.在两只盒子之间_____________
15.树上的鸟_____________________16.在我家附近________________
三、用适当的介词填空。
1.Therearesomeflowers___frontoftheclassroom.
2.Thelittleboyisthemiddleoftheroom.
3.Therearetwowindows___thewallandamapofChina______thewall.
4.Whos____dutytoday?Doyouknow?
5.Whois______youandAnn?
6.Whereisyourmother______?
7.Thegirl______theredskirtismylovelysister.
四、补全对话。
Lucy:Mum,canyouseemypen?
Mother:No,Ican’t._________itonthedesk?
Lucy:Let_______see.It’smypen.
Mother:_______isyourpencil-box?
Lucy:Oh,mypencil-boxisinmybag.
Mother:Whereisyourbag?
Lucy:Ican’tsee.
Mother:Isitonyourdesk?
Lucy:No,it_______.
Mother:Look!Lucy.It’s________________.
Lucy:_______?
Mother:Behindthedoor.
Lucy:Oh,it’shere.
Mother:Is_______pencilinyourpencil-box?
Lucy:Yes,itis.Thankyouverymuch,mum.
五、句型转换。新课标第一网
1.Therearesomecatsinthetree.(对划线部分提问)
______inthetree?
2.Thedogisbehindthedoor.(对划线部分提问)
____________thedog?
3.Therearetwohundredteachersinourschool.(对划线部分提问)
____________teachers____________inourschool?
4.Don’topenthewindow.(改为肯定句)
______thewindow.
5.Wehavethirtyboysinourclass.(改为同义句)
____________thirtyboysinourclass.
六、完形填空。
I__1__agoodfriendatschool.Heis_2__Englishboy.His_3__isTom.Heis__4__.Weare__5_No.8MiddleSchool.Butwearenotin_6___class.HeisinClassThree.IminClassTwo.Hishomeisbehind___7__.Tomsfatherandmotherareteachers.Tomssister__8___astudent.Sheissix.Sheisanice__9___.Look,todayshe___10__inawhilehat.
()1.A.amB.canC.haveD.find
()2.A./B.aC.anD.the
()3.A.teacherB.nameC.manD.girl
()4.A.ninethB.tenthC.thirteensD.fourteen
()5.A.atB.onC.toD.in
()6.A.asameB.thedifferentC.differentD.thesame
()7.A.myhomeB.myC.meD.I
()8.A.notisB.isnotC.arenotD.notare
()9.A.boyB.girlC.motherD.woman
()10.A.haveB.isC.putD.is
七、根据汉语完成句子。
1.不要迟到了。
____________lateagain.
2.她的花在椅子后面吗?
Are__________________thechair?
3.禁止在这个湖里游泳。
__________________thelake.
4.他们在哪里?在咖啡馆左边。
____________they?They’re________________________thecafé.
5.湖上有船吗?没有。
______thereaboat______thelake?No,____________.
6.树上有多少个苹果?
____________applesarethere______thetree?
7.有一只猫在椅子下面。
Thereisacat__________________.
8.别在公园里摘花。
__________________inthepark.
9.地面上有一些书和照片。
Thereare______booksandphotos__________________.
10.有许多学生在操场上。
Thereare______students__________________.
11.房子附近有很多美丽的花。
______thehouse,thereare__________________beautifulflowers.
八、阅读理解。
A
根据短文内容判断正误,选“T”或“F”。
Thisisourclassroom.Itisverybig.Ithasfourwindows.Thewindowsarebig,too.Thereare45studentsinourclass.Everyonehasadeskandachair.Theyareallnew.Welookafterthemverywell.Inourclassroomtherearetwoblackboards.Oneisfortheteachersandtheother(另一个)isforthestudents.Thewallsarewhite.Onthewallstherearesomepictures,andtherearetwomaps,too,amapofChinaandamapoftheworld.
Inthemorningthestudentscometoschoolveryearly(早),andtheteachercomestoschoolearly,too.Wehasfourlessonsinthemorningandtwointheafternoon.Welikeourlessonsverymuch.Ourclassroomisgood.Ourclassisgood,too.Welikeourclassandourclassroom.
()1.Theclassroomisbig,butthewindowsaresmall.
()2.Thereare45desksandchairsintheclassroom.
()3.Thereisonebigblackboardintheclassroom.
()4.Therearetwomapsonthewall.
()5.Theyhavefourlessonseveryday.
B
阅读短文,选择正确答案。
LilyandLucyareAmericangirls.Theylookthesame.Theyaretwins.Theyareveryyoung.Theyaretwelveyearsold.Theyareinthesameschool.Theirfatherisaworker.Theirmotherisateacher.Theirparentslikethemverymuch.
LilyandLucy’sbedroomisbigandnice.Therearetwodesksinit.Therearemanybooksandacomputerononedesk.Thereisaverybeautifulpictureonthewall.Theyliketheirbedroomverymuch.
()1LilyandLucyare_______girls.
AEnglandBChineseCAmericanDJapanese
()2Theylook__________.
AthesameBthedifferentCsameDyoung
()3Howoldarethey?Theyare__________.
AthirteenBelevenCtwentyDtwelve
()4Theirparentslike___________.
AsheBthemCherDhers
()5HowmanypeoplearethereinLily’sfamily?
AfourBfiveCsixDseven
()6Whereisthecomputer?It’s_____________.
AinthebedroomBononedesk
ConthewallDontheotherdesk

牛津7B第一二单元单词


亲爱的同学们,单词是英语的核心,万丈高楼平地起,请你利用假期每天挑战一下自己的单词记忆力吧,加油!
梦想
宫殿
首都
阳台
海滩

城镇
木头的
在…上方

攀登
梯子
第二
孩子
安静的

当…的时候
客厅
它的
第五
花园
公寓
第七
共享
邻居
友好的
餐厅
生长;种植
大多数的
烹调;厨师
超过
扶手椅
床头柜
咖啡
矮茶几
家长签字____________
碗橱
台灯
书柜
淋浴器
洗碗槽
浴室
淋浴
厕所
在…之间
在…的对面
粉笔
打印机
整洁的

40
19
30
90

百万
第三
第四
第九
第十一
第十二
第二十
到达
旅程
担心
录像
至少
其他的

在…的上面
得星指数______家长签字_________

听,罐
没有一个(人或物)
点菜
比萨饼
生命
地铁
较少的
空气
污染

乡村,国家

建筑物
近的
例如
遥远的
店铺
直到
纪念品
尝试
西部的
本地的
剧院

陆地
状态
脏的
戏剧
离开,出发
服务员
购物者
收银员
患病的
医院
学习
计数

火腿
薯条
叉子
盘子
一条(及复数)
明信片
属于
钥匙圈
日历
举行,拿着
交换留学生
准备
错过
金色的
宝座
艺术作品
绘画
明天
离开
满的
青年中心
骑(马、自行车)
自行车
在附近
在…周围
家乡
暖和的
晴朗的

牛津英语5B第五单元教案


课题:Unit5Reviewandcheck
课时:本单元共3课时本课为第1课时
一.教学目标及重难点.
1.复习及巩固动词与副词的搭配.
2.复习问句:Doeshe/she…?yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.
二.教具准备:挂图,图片。
三.教学内容及过程.
Step1.Revision
1.Greetings
2.Freetalk
1).Doyouhaveanyhobbies?
2).Doyoulike…?
3).Doeshe/she…?
4).Whatdoeshe/sheusuallydo…?
3.Answerquickly
Theway:当一个学生说出动词时,另一个学生快速的说出相应的副词.
Step2.Look,readandwrite.
1.Showthepictures(1-4)andanswerquestions.
1).Whatdoesthegirl/boydo?
2)dohe/she…?
2.Readthesentencesandfillintheblank.
3.Checktheanswers.
4.Showthepictures(5-8)andanswerquestions.
1).DoesMissLilikekeepinggoldfish?
2).DoesMrBlacklikemakingmodelships?
3).DoesMrsBrownlikecooking?
4).DoesMrGreenlikecollectingstamps?
Step3.Lookandwrite.
1.ShowthepicturesofPartB.
2.Talkaboutthepictures.
3.Divide8groupsandmakedialogues
4.Checkout.
Step4Consolidation
Assignhomework:FinishPartAandB.
Readitandreciteit.
课题:Unit5Reviewandcheck
课时:本单元共3课时本课为第2课时
一.教学目标
1.能熟练运用“打电话”及课程的日常用语
2.能正确掌握like+doing的形式
二.教学重难点
目标1,2
三.教学用具
挂图,实物,图片
四.教学过程
Step1.Revision
1.Greetings
2.Freetalk
MayIspeakto…?
Thisis…speaking.
Iamsorrytohearthat.
Seeyousoon..
Sorry,wrongnumber.
Step2.LookreadandcompleteofpartC
1.Showthepictureanddescribethedialogue
2.Makeadialogueinpairs
3.Checkout
4.Playagame:Makefriends
Theway:做两组卡片:一组是课程名称,另一组是代表该课程的图片。
请几位学生各抽一张,并找出与自己卡片上的名称/图片相符的图片/
名称,引导学生复习课程名称,如一位学生出示代表PE的科目图片,
另一位学生则说PE。
5.ShowthepictureofpartC2
6.Makeadialogueinpairs
7.Checkout
Step3.Consolidation
1.Assignhomework:finishpartC
2.Reciteit
课题:Unit5Reviewandcheck
课时:本单元共3课时本课为第3课时
教学目标
1.通过复习,能熟练地掌握1-4单元所学的单词。
2.能教熟练地在情景中运用1-4单元所学的句型和日常交际用语。
二.教学重点
1.能熟练地掌握1-4单元所学单词
2.能综合运用1-4单元所学的句型和日常交际用语。
3.能初步改编或扩充1-4单元所学的对话。
三.教学难点
培养学生综合运用语言的能力。
四.教学准备
挂图,图片
五.教学过程:
Step1.Revision
1.Greetings
2.Warming—up
3.Freetalk
1)Doyouhaveanyhobbies?
2)Whatdoyoulike?
Ilike…
3)Whatdoyouusuallydo?
4)Whatdoeshe/sheusuallydo?
He/sheusually…
Step2.Lookandtalk
1.Game“DoandGuess”
Theway:根据动作猜词组给名词快速说词组
2.ShowthepictureofpartD
1)指导学生观察图片。
2)
3.Accordingthemodeltomakeanewdialogue
4.Checkout
Step3.Consolidation
Assignhomework:Makeanewdialogueandwriteitdown.

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