小学语文微课教案

高考作文素材：古代杰出人物。

高考作文素材：古代杰出人物

一、周瑜：历史长河中的不灭星光
坚守信念为国捐躯

1.谈笑间，羽扇轻摇，破敌百万;沙场上，征袍染红，血战南郡。他用短暂的一生，诠释忠诚与智慧的真正含义。
2.国家危难，他力排众议，强据曹魏，尽显名士风采;赤壁阵前，他泰然自若，拔剑相迎，破百万曹军。他短暂的一生确如高山般让人仰止!

权力的巅峰，他触手可及;忠诚的信条，他永生不忘。他火烧赤壁，血战南郡，以自己短暂的生命，成就他人的王者霸业。一颗忠心，东吴元老，他深谋远虑，助吴天下三分。何谓贤谋，何谓良帅，何谓能臣，公瑾是也。

周瑜出身士族，早年与孙策是挚友。他尽心辅佐孙策，为孙策东渡江东立下汗马功劳。孙策死后，周瑜又效力孙权。建安七年，曹操下书责令孙权送其子为人质，众大臣犹豫再三不能决断。周瑜力挽狂澜，分析利弊，最终说服群臣。周瑜对孙氏忠贞不二。他拒绝了曹操派人的游说，态度坚决。
建安十三年，曹操挥军三十万会猎江东。周瑜英勇不惧，说服众人，与曹决一死战。面对三十万曹军，周瑜展现的是一位真正的英雄拥有的豪迈。一句“操直送死”，一计“火烧曹军”，一场“赤壁之战”，成就了他的辉煌。这场大火使曹元气大伤，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜爱国的心火，是他誓死效忠的赤子之心。
赤壁之战后，他为了扩张东吴的势力，主张攻打南郡，在那场战争里他失去了生命，但他在赤壁船头傲立的风姿，依然让人仰望。他将一生都奉献于东吴霸业，直到最后一刻都不曾倒下。
二、屈原：赤子之心的汨罗英魂
浊世清莲

1.“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”。在有些人看来，处世不于认真，世道清明，可以出来为官;世道浑浊，可以与世浮沉。然而你宁可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗尘埃。
2.眼看自己一度兴旺的国家已经无望，虽有心报国，却无力回天。你本可以出走他国，却最终因爱恋国土，于悲愤交加中自沉于汨罗江，殉了自己的理想。怎能不让人叹惋?

是您，使内外交困的楚国一度出现国富民强、诸侯威震的局面;是您，虽屡遭疏远流放，赤子之心却始终不渝。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，直到无能为力，您纵身一跃汨罗江，以身来殉美政理想!

战国时楚国人。我国最早的大诗人，名平，字原。他学识渊博，主张彰明法度，举贤授能，联合齐国，抗击强秦。在同反动派斗争中受诬陷而丢官离职。顷襄王时被放逐，但因此却更加接近人民的生活，对黑暗现实十分不满。后因楚国的日益****，首都郢亦被秦兵攻破，他既无力挽救楚国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。
屈原的著作有《离骚》、《九章》等，这些著作文字华美，体现了他的人生理想和政治追求。他看清了贵族的虚伪、昏庸与腐朽，看清了奸臣排斥贤才的行为，看清了社会的种种不仁……他的主张，体现了他对楚国国事的深切忧念以及为理想而献身的伟大精神。
屈原的死是对当时黑暗势力的一种嘲讽和揭露，是一种无言的反抗与斗争，同时也是向后世发出的一个警告——要小心黑暗的势力!他的作品语言生动而富有活力，有着浪漫主义精神，对后世产生了深远的影响!
三、李时珍：用坚持谱写中华传奇
医学泰斗

1.穿上草鞋，背起药筐，远涉深山旷野，遍访名医宿儒，你就是以这样谦逊的姿态和辉煌的成就为中华历史写下一部传奇!
2.一介农夫，怀揣着执着上路，走进大山，风雨兼程，亲尝百种药草，挥就一部影响世界的不朽医典，而他的名字也同《本草纲目》一起刻入历史的记忆。

身如逆流船，心比铁石坚，坚定的信念伴你步入医学圣殿，不懈的努力带你翱翔成功之巅!

李家世代业医，但由于民间医生地位很低，李家常受官绅的欺侮。因此，父亲决定让二儿子李时珍读书应考，以便一朝功成，出人头地。李时珍不屑于空洞乏味的八股文，打算放弃科举做官之路，专心学医，于是向父亲求说并表明决心：“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难”。李月池最终同意了儿子的要求。
李时珍认为，“读万卷书”固然需要，但“行万里路”更不可少。于是，他既“搜罗百氏”，又“采访四方”，深入实际进行调查。李时珍的足迹遍布大江南北，后人为此写了“远穷僻壤之产，险探麓之华”的诗句，表现他远途跋涉、四方采访的生活。
李时珍每到一地，就虚心地向各式各样的人物求教，其中不乏农民和渔夫。李时珍为了了解药物，并不满足走马看花式的调查，而是“罗列诸品，反复谛视”。例如他在写到白花蛇时为了真实细致地了解这种剧毒蛇而置危险于度外，到处寻找，终于在捕蛇人的帮助下目睹了捕蛇、制蛇的全过程。李时珍搞清了药物的许多疑难问题，并编著了中国药物学的空前巨著——《本草纲目》。
四、李煜：词人皇帝
皇位诚可贵，诗词价更高

1.四十年的短暂岁月，他无悔度过，有过荣华与富贵，也有过艰辛与无奈。一生的追求，永远在历史长河中定格，词人皇帝——中国历史上首屈一指的词人一帝。
2.软禁磨灭不了他的意志，苦难摧毁不了他的心趣，他用心血浇灌自己的梦想种子，终于绽放出词帝之花。

别人看来或许他只是一个昏庸的皇帝，然而，只有他自己明白，吟诗作赋是他一生的最爱。冷落了荣华，远离了争鸣，选择与词作伴，他从未后悔。淡去金色的华表，他留下的是灿烂的诗篇。

李煜才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，是被千古传诵的一代词人。本无心争权夺利，一心向往归隐生活，登上王位完全是无意，他曾痛恨自己生在帝王家。他嗣位时，南唐已奉宋正朔，多次入宋朝进贡，苟安于江南一隅。他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。前期词多写宫廷享乐荒靡的生活，风格柔靡，但是这并不是他向往，他甚感空虚无奈;后期词反映亡国之痛，题材扩大。李煜词境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力。
后主前期词风格绮丽柔靡，还不脱“花间”习气。国亡后在“日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中，以一首首泣尽以血的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的“南面王”。
五、王昭君：中原最美的和平使者
最美使者

1.为了民族，为了国家，她甘愿牺牲自我，舍小家为大家，她的出塞换来了六十余载的和平。昭君让人们铭记的不仅是她的美貌，更是她的付出。
2.长安花红，雁门沙黄，只有那南归的雁群知道昭君是怎样放弃一生荣华换来大汉半世和平，只有那朔北的长风知道悠悠羌笛背后是昭君怎样绵长的相思和无悔的抉择。

你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤傲的风骨，你柳絮般飘飞的思念，你桃花般红消香断的泪痕，都在茫茫大漠中消隐。你默默地随清风而去，为了那永世的安宁，你的英姿，是漠北最美丽的剪影。

王昭君天生丽质，聪慧异常，琴棋书画，无所不精。公元三十六年，汉元帝昭示天下，遍选秀女，昭君为南郡首选，抵达京城却无缘面君。公元前三十三年，北方匈奴首领呼韩邪单于主动来汉朝请求和亲，以结永久之好，昭君挺身而出，慷慨应诏。她肩负着汉匈和亲的重任，别长安，出潼关，度黄河，过雁门，历时一年多，于第二年抵达漠北，受到匈奴人民盛大欢迎。昭君出塞后，汉匈两族团结和睦，国泰民安，昭君慢慢地把中原文化传给匈奴，使匈奴和汉和睦六十多年。“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，历史记载了那一段时期欣欣向荣的和平景象。昭君死后，葬在大青山，匈奴人民为她修墓并奉为神仙。她的故事成为我国历史上流传不衰的民族团结的佳话。
六、孙膑：身残志锐的智慧化身
才志双全

1.在艰难里，他从不放弃，用锐利的智慧打开一道道尘封的门，终于迎来了人生的道道曙光。庞涓的迫害止不住他才华的释放，膑脚之痛停不了他追求的脚步。孙膑，你的大智大勇，永远是激励我们前进的指明灯。
2.他是一把倚天巨剑，被历史的烈焰淬练过，被人世的无情锻造过，但是，只能让他越挫越勇。他用智慧的光芒，让我们中华文化有了围魏救赵的传奇。

田忌赛马，围魏救赵，我们从成语中读你;身残志锐，胸罗兵甲，我们从历史中品你。你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云;你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老的传说。

孙膑是春秋时期战国著名军事家孙武的后代，早年曾与庞涓一起学习兵法。庞涓妒忌他比自己有才干，于是暗地里派人请孙膑来，设计陷害他。孙膑忍受被剜去膝盖骨的酷刑之苦，用才智感动了齐使，并在他的帮助下回到齐国。孙膑隐居在田忌幕下时就表现出突出的军事才能，后于“田忌赛马”后被田忌推荐给齐威王，成为齐国的军师。
后来，魏国攻打赵国。赵国危急，向齐国请求救援。齐威王想任命孙膑为将，孙膑婉言推辞说：“一个受过刑的人不能为将。”于是任命田忌为大将，任命孙膑做军师，让他在有帷幕的车上坐着出谋策划。在这场战役中，孙膑运用非凡的才智屡出妙计，最终使得魏军大败，创造了中国战争史上“围赵救魏”的光辉战例。后来孙膑又在魏国和赵国联合攻打韩国之时与庞涓斗智，使庞涓死于万箭中。孙膑因战出名，世世代代也相传他的兵法。
七、关羽：骁勇赤胆的忠义巨人
忠义双全为世虎臣

1.在天下大乱之时，你奋勇而起，追随刘备，为兴复汉室，贡献一生。关云长，你是中华民族的铁血男儿!
2.过五关，斩六将，千里走单骑;单刀赴会，水淹七军……武艺吓破曹军胆，忠义敢为万夫雄。你的勇敢热血，是中华民族赤胆忠心的魂，永远不屈屹立!你的执着信念，是天地间的浩然正气，将不灭永生!

智勇兼备，勇猛善战，你是武将中的神话。
万人之敌，忠义双全，你是人臣中的传奇。
手握青龙偃月刀，大喝一声，威震中华。

生于战火纷飞的年代，关羽从不忘记自己的道义，对兄弟不弃不离。中平元年，刘备组织了一支义勇军参与扑灭黄巾军的战争，关羽就在其中。他们桃园结义，情同兄弟，常一起同床而睡。一生追随刘备，不辞辛苦，随身守护。
关羽智勇双全。与刘备下邳失散，关羽陷身曹营，刘备去投袁绍。关羽得知刘备下落，单人匹马，保护二家皇嫂千里寻兄。为护得皇嫂周全，关羽被逼无奈，过五关斩六将，最终在古城兄弟君臣夫妻相会。219年，刘备称汉中王，封关羽为前将军。同年关羽进攻荆州北部樊城，曹操派大将于禁救援。当时大雨令汉水暴涨，于禁所率领的七军都被大水淹没，将士纷纷往高处避水。而关羽则乘势坐大船进行攻击，大破敌军，威震华夏。
他忠义两全，为报曹操恩义，放他败走华容道。他的一生都奉献给了刘备的天下大业，用自己的一生在历史的长河中叙写了一个大大的“忠”字。真是可歌可泣!
八、岳飞：中原大地的雄狮
爱国英雄

1.身为一名庶民，他铭记“精忠报国”的志向;身为一国将领，他写下“抗金英雄”的传奇。他虽然被佞臣所害，死于一场政治斗争，但岳王庙前松柏常青，岳王英明永存。
2.凌云壮志，铁骨铮铮，面对敌人你勇敢地站起来，久经沙场，英勇杀敌。流言、罪名、怀疑、间离……什么都无法抹去你的赤胆忠心、爱国情怀!

金戈铁马，驰骋沙场，一代名将，精忠报国。他用沥泉神矛撑起半壁江山，他用热血赤诚铸就不败神话。他是奔跃在中原大地上的雄狮。

岳飞是中国南宋爱国军事家，汉族英雄。侍母至孝，家贫力学。他的母亲在他背上刺“精忠报国”四字。岳飞从此为一生处世准则，果断承担起救国救民的重任。他组建战无不胜的岳家军，大破金兀术，声势日隆，军威益壮。然而昏庸的皇帝在小人的谗言中对岳飞起了疑心，以“莫须有”的罪名将其逮捕，一代忠将竟成为“帝国的敌人”。在《满江红》的歌声中，岳飞及儿子岳云被害于风波亭……
岳飞虽被奸佞小人所害，但他的大智大勇与坚定的爱国报国之心，永远激励着我们的爱国热情。
九、霍去病：横空出世的热血青年
戎马一生为国建勋

1.强大的敌人没有退却他的步伐，他为国愤然杀敌;成功的名利没有遮住他的双眼，他依然视国难为己任。“匈奴未灭，何以家为?”他是旷世英雄。
2.他凭借着一腔血气骁勇，及八百骑兵，在茫茫大漠里奔驰杀敌，以自己对国家的忠诚和热爱，打了一场场漂亮的战役。他是汉军中的一代楷模。

眼中的冷漠是对匈奴的无畏，心中的热火是对国家的守护。直到今天热血撞你心壁的声音依旧可辨，你马踏匈奴的绝世风采依然清晰。我们为你对国家的热情而倾倒，为你不恋奢华、保家卫国的壮志而感动!

当时的汉王朝边境不稳，时常遭受匈奴的侵扰。匈奴几乎把以农耕为生的汉王朝当成了自己予取予求的库房。面对匈奴的侵犯，年仅18岁的霍去病主动请缨。率八千精骑，直冲敌营，杀得匈奴人仰马翻。后又两次率兵北征，对匈奴进行大围剿。他的惊奇出世让匈奴人闻风丧胆。汉武帝为他建造的豪华府第直到完工他都未去看一眼，并说出“匈奴未灭，何以家为?”的豪言壮志。他在抗击匈奴、保家卫国的战场上度过了戎马一生。
十、苏武：茫茫大漠中最坚韧的守望者
坚韧守望

1.十九年如一日，他牧羊于大漠，孤独与寂寞伴他左右，但他从没想过屈服。富贵对于他恰似过眼云烟，忠心对于他才是永恒无限。他是真正的爱国主义者!
2.时间没有磨灭他的气节，孤独没有打败他的信念。他用七千多个日日夜夜铸造了一段不朽，他用心中对祖国的忠诚激励了无数后人。

持一支旌节，心怀大汉于茫茫大漠;扶一阵驼铃，游走于沙漠败草之中。在漫天风雪中且行且歌的牧羊人，用勇气，用执著书写了一段流传千古的悲歌。你的忠心成为高山雪莲那执著而圣洁的守望。

面对大汉与匈奴关系日益紧张的形势，汉朝派苏武出使匈奴。从虞常谋反私会张胜，到虞常兵变失败，毫不知情的苏武硬是被牵扯进去。但他为不失气节、不玷辱使命选择自刎。被救活后，卫律的威逼利诱都不能改变他的信念。
在大窑中嚼着雪同毡毛一起吞下充饥。在北海边，他牧着等待生小羊的羝羊，没有粮食。他取野鼠所储存的果实充饥，但手中日夜拿着汉廷的符节，即使节上的牦牛毛全部脱落也没有放下。他对大汉的忠贞令人感动，终于在被扣押十九年后，须发尽白地回到大汉。

精选阅读

高考作文写作

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是由小编为大家整理的“高考作文写作”，仅供参考，希望能为您提供参考！

写作典型案例（二）

命题回放
苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。
请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题，写一篇不少于800字的文章。
写作指导
1、教养指一般文化和品德的修养。这里教养应指一个人的良好道德或文化品质。芬芳即香气，这里是一种形象化的表述，“教养的芬芳”应当是要表现一种良好的道德或文化品质及其对人的影响。比如题中所说的拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚等良好品质，这里一个关键是要写出影响，写出一种美好品质对周围人的正面引导、激励作用，联系现在的社会现实，这个作文题确实很好，体现了引导学生关注社会，关注人的精神世界的命题思路。
2、这个题目虽然说文体不限，但文体的指向性却非常明显，即记叙文或记叙性散文，这样的文章容易写而且容易写得出彩。如写议论文很难做到观点新颖，容易落入俗套，从而被打入一般的平庸之作的行列，难以得高分。
构思：
1、最容易想到也是最简单的一种构思就是精雕细刻几个能够体现教养的芬芳的经典画面，最好这几个画面能从不同的角度体现人的不同方面的教养，因为教养本来就不仅仅是指一种优良品质，而是具备多种良好品质的综合反映。而且一定要有议论抒情性的语言来点题。
2、也可以写一个你所遇到的具有良好教养的人对你的灵魂深处的触动，不仅要写出触动你的事件（最好用细节描写），而且要写出自己精神受到触动时的感觉（最好用心理描写），也要注意在开头和结尾扣题点题。
3、如果写议论文，可以先教养对一个人成长、成功的重要性，再联系现实指出当今社会道德的沦丧、人的良好品质的确实导致的不良后果，从而指出良好教养对当前改善社会风气营造和谐社会所具有的重要意义，进而呼吁人们加强道德修养，让教养的芬芳弥漫于我们的周围，营造一个和谐温馨的世界。
记叙类例文
教养的芬芳
我热爱着那方土地。即便是没有林立的楼群，缺少闪亮的霓虹，与那片土地一致的是贴着地皮疯长的蔓草，透过云层依稀可见的鸟群，我依然爱她，爱她从农人的锄间，山野的风中飘荡出带着泥土气的芬芳——属于教养的芬芳！
我是土地的孩子，根植于故园简单却厚重的土地里！我像是一株饥渴的树苗欢快地吮吸着来自泥土醇厚的生命的乳汁，然后迅速地抽枝拔节，企图逃离，却发现再长的生命也无法与她脱离，我已深深根植于她的生命，每一脉络都流淌着源自故园的赤诚的血液，每一次生长都有源自她的生命最本质的气息！
我喜欢那片土地上孕育的丰盈饱满的女人，毫无顾忌地唱着简单零碎的曲子，即便是不及城市人的雍容华贵，即便是没有多么高雅的情趣，一支山花随便采来插在发间也可风情俏丽，一段未成曲调的歌谣也可唱出满心的喜悦！故土上的清风将她们悠扬的歌声传远，山野间的泉水滋润着她们洁白纯真的情怀，故乡的女人没有惊人的壮举，缺少繁华都市里的妖娆，却用一腔爱意、一段歌谣将我养大。没有孜孜追求的斗志，没有尔虞我诈的技巧，她们给我的，只是充实的人生，她们教我的，只是如何本分做人、踏实行路，真诚地迎接生命里的每一个朝阳和晚霞！教养，不是她们拥有高贵的气质、雅致的装扮，而是他们简单纯正的生活，也是她们教会我做人的道理，在厚重的土地上散发着淡淡的芬芳！
我亦敬佩那些赤着胳膊、挥着镰刀的汉子，在生命的土地上用心收获一份真实平凡的希望！或许他们不懂抱负，或许他们不知钻营，但他们拥有一双肩膀，一双印满岁月、刻着沧桑的生命的肩膀，无论晦明风雨、坎坷多艰，都会无语地担起生活的重担！也许他们不懂什么温文尔雅，也许烦了他们也会骂出一两句脏话，但他们依旧会在肩上多扛一袋粮食，依旧会在飘满炊烟的羊肠小道上加快回家的脚步。我不知道她们是否拥有过远大的志向，我不知道他们是否会为一次遭遇怨天尤人，可我依然从那肩膀中读懂了教养，不是矫饰的语言、虚伪的动作，而是真正的担当起生活的重担，担当起生命的重量，从容而坚定！
我是故乡的孩子，故乡的山水、故乡的人教会我成长，每次行走大地，我都带着故乡赋予我做人的教养，踏实从容地行走在山川大地，芬芳每一段行程！
教养的芬芳
我是睡在稻草上长大的孩子。水泥钢筋的城市离我们很远，城里人口口声声强调的“学识”离我们很远，一如玻璃橱窗里的玫瑰花，永远不会扎根板结的黄土埂上。但农村人朴实、热情的品格，却在稻香的摇曳中，代代相传。农家娃没有城里人的阔绰，但骨子里有着灯红酒绿无法比拟的芬芳。我们不急于将这芬芳贴上教养的标签，因为我们追求的只是内心的富足，一辈子的安详。
金色的秋风吹来金色的梦想，10月的田野滚动着豆粒的欢歌笑语。喧闹的村庄里鹅飞鸡叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，在隆隆的打谷声里尽情挥洒着喜悦的汗滴。那是一个热情、温馨、富足的年代，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔，记录着农人的财富与成果。简单、知足，是我们生活的基调。
我不知道，这样的生活追求是否为玻璃砖里的城里人所不齿，是否他们眼里的农事只是低级趣味。但当我放眼张望那隔间里的三口之家，看着他们强制孩子用稚嫩的双手写下远非属于那个年纪应该涉足的古文、英文、方程时；当我看到邻里之间隔着钢筋门窗互相提防时，当我看到霓虹灯下弥漫血腥混乱疯狂时，我真的不敢说那是生活在社会上层的灵魂，我不敢说他们的生活里有人格的芬芳，抑或教养的幼苗，真的，我不敢说。我所能传达的，或庆幸的是，我们的稻谷拥有最本真的香甜。
故乡在小河蜿蜒环绕的平原地区，大片的稻田就是农民一生的岗位，一代代的农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。他们一辈子一刻也不曾停止过向着金色的人生散发芬芳，那一股简单、明净的芳香播撒在金黄的土地上，融入稻谷抽芽拔节的生命节奏，也滋润了枕在稻草上生长的农家娃。
如今，生活愈来愈精致，而我却始终感念着金黄稻草上留存的香甜好梦。即便我发现自己已无法回到从前的日子了，但我知道那流淌在农家屋舍前的稻香已植入我的心田，温热着在异乡奔波的农人。
在故乡的柔波里，我甘心做一根稻草，安详、富足，永远散发着教养的芬芳。
教养的芬芳
罗兰说：“你踩碎了紫罗兰，它却将芬芳留在你的脚上。”宽阔豁达的心灵总能散发出沁人心脾的芬芳，因为那是教养所滋润的花朵。
炎炎夏日，热浪袭来，却依然挡不住我对花果山的向往，一大早就睁开双眼催着父母收拾东西准备上路。一路上的颠簸后，我终于来到了这个神奇的地方，抑制不住自己的兴奋，张开双臂就往里冲，似乎里面有某种芬芳在吸引着我。
我们一路说笑，一路留影，不知不觉就到了半山腰。半山腰处有家茶水铺，是供往来游人休息的地方，我挥了挥汗，瞅个空处坐了下来。本想坐下来静心欣赏一下周边的风景，突然耳边响起了一些议论声和惊呼声，我转过身去，想探个究竟。
那是一个怎样的人啊，身体畸形，有些罗锅，干瘦，矮小，约莫四十岁的样子，我不禁泛起一片同情之心，可夸张的是她的头发，有些干枯，却绑着两条麻花辫子，贴着脖子安静地挂在胸前，但每条辫子上的那一撮野花竟是那么的显眼，也许是就地采的吧，还很鲜嫩，我突然之间就被感动了。也许生活有艰辛，磨难，太多的不公平，可都不影响她对生活的热爱。
她微笑着招呼大家，权然不顾大家的议论纷纷，丝毫不在意别人的异样的目光，也许是习惯了吧。我明白了，她是这个茶水铺的主人。不断的人来人往，她越发忙碌了，越发笑得灿烂了。
她热情地应对着每一个客人的要求，看得出生意很好，但这些都不影响她和别人的交谈。一个孩子走过，她会轻声说：“多可爱的孩子，慢些走！”一位老人路过，她也会关切地说：“大爷你身体可好哟，小心些，前边的路有些陡！”这些温暖的话语就像她那麻花辫上的野花一样，散发出淡淡的芬芳，看似平淡，却又真真切切地影响着我们的生活。
也许小孩子初次见了她会惊恐不已，也许贵妇人见了会嫌恶地远远离开，可她都豁达地通通忘掉，宽容地原谅着人们浅薄的无知，原谅着上天的不公，我想，这才是真正的教养，像野花一样扎根于大地，默默的演绎着自己的精彩，等待着真正懂她的人，领略她的芬芳。
离开的时侯，我特地走到她跟前，真诚了说了声“谢谢”，看着她如花的笑奤，我被深深的感动了。我不知道她的生活境遇是否会永远如此，但只要有一颗热爱生活的心，对美的执著与热爱，对人的宽容与豁达，她的生活就会永远充满芬芳。
这不是教养又是什么？她的教养滋润着她的生活，我相信，在以后的以后，它也会滋润更多人的生活，真的希望这种芬芳能够永远传递下去，惠及你，我，他。
教养的芬芳
“你这孩子真没教养，不知道你父母是怎么教的”，七、八岁时的我常听别人这样训斥我。当时一听到这话，我就大声的反驳。爸妈做生意不常在家，身边只有爷爷奶奶，他们怎么教我呀，再说了，教养能当饭吃吗？因为当时还小，真不知道是什么，模糊之中，“没教养”大概就是“没人管”的意思吧，现在想来都觉得好笑。
在遇到小学二年级的班主任之前，我承认，我确实是一个没有什么教养的人，我甚至会乱丢垃圾，而且总会制造一些恶作剧，所以所有的人都不怎么喜欢我，除了这个新来的班主任之外。
她是一个20出头的漂亮的老师，笑起来好甜，声音也柔和动听，一来就我就对她有了好感，因为她是第一个说我是个有教养的人。
那是在下课的时候，因为一个男生在纸上画了一只小鸭子，扁扁的嘴，长长的脸，上面有我的名字，旁边写着“没有教养的某某某，某某班”，我想把这张纸抢过来，却被他弄成了纸团，乃了下去，天哪，要是平时，我才不会去在意这个纸团呢。可是如果被别人捡到，那我不就丢死了，不就出名了，而且是臭名远扬吗？
我迅速地下了楼，就在捡起那个纸团的一刹那，看到了她——我们年轻的班主任。她微笑着向我走来：“某某某，你真不错，这么小就知道爱护环境，可真是一个有教养的人！”听到这话，我的脸一下子红了，不过，真是弄拙成巧了。天呀，竟然有人说我是有教养的人了。
当天，她就在班里表扬了我，弄得我很不好意思。可是那个男生突然站起来了，说我是个有教养的人，还说出了我的种种“恶行”，我当时就被他气哭了。
这时她说了几句话，可能是我一辈子也忘记不掉的。“其实，每一个人的心中都有一朵花，花的名字叫教养，当这朵花开放时，你们就会闻到教养的芬芳，来自心底的芬芳。”
原来，教养就是一朵花，当这个人的行为有教养时，就像是甘露一样，浇灌着这朵花，使其开放成最美的花，让人闻到教养的芬芳，让人不可抗拒。
自那以后，我真的像变了一个人似的，别人再也不说我是个没教养的人了。他们会说：“瞧瞧人家，多有教养，我家的孩子如果像她一样，那该多好。”
请每一个人都在心中播种一个叫“教养”的种子吧，当它成为花时，请用甘露浇灌，就可以闻到教养的芬芳了！只要人类还在这个蔚蓝色的星球上，这朵芬芳的花就应该永远盛开。
议论类例文
教养的芬芳
教养，像一盏清茶，细细品味方觉清香扑鼻；教养，似一坛老窖，久藏多年方才浓厚甘醇；教养，是一簇凡花，默默绽放却也芳香四溢。教养，芬芳了我们的世界，点缀了我们的生活。
很欣赏这样一句话：人类心灵花园中最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。生活中处处都能体现一个人的教养，每个人的言行举止在无形中为自己的教养贴上了标签，给了别人评判自己的依据。教养的芬芳有时并不是一朝一夕便可嗅得，也非弹指之间便能具备，要使自己的行为高尚起来，仍需要聚沙成塔，集腋成裘，在平常生活中细细斟酌、品味。
有这样一位身居高位的女子，面对采访时有些紧张的年轻记者，她微笑着提议：来，看一场精彩的球赛怎么样？发现记者忘记了材料，她又抽身离开去煮咖啡来为记者解围。她，就是英国前首相撒切尔夫人。这位周身散发着教养芬芳的“铁娘子”因她的善解人意、因她的尊重他人、因她的顾全大局赢得了世人的赞誉，也为她的国家赢得了更多的掌声。
当瘦弱矮小的简爱呐喊：“你以为我瘦弱、平凡而又矮小，就是没有感情的机器了吗？你错了！我有我的自尊，我有我的情感，当我们共同站在上帝脚下时，你和我——是平等的！”时，我被她瘦小身躯里喷射出的强大的力量震撼了。她的确长相平庸，她确实生活清贫，但谁也剥夺不了她自尊自爱的权利。她用细腻而又敏感的心灵时刻警醒自己，她用强有力的言语捍卫着自己的尊严。是的，你可以没有桃花般娇羞的容颜，没有惊天地泣鬼神的业绩，没有挥之如土的财富，但你一定要有尊严，要有自尊。做不成巍峨的高山，即便长成一片绿草也能点缀大地。
当斯嘉丽擦掉眼泪，坚定地说出：“毕竟明天又是新的一天。”时，我看见坚强之花在她身后开得绚烂。在南北战争那个动荡的年代，她用一副瘦弱的肩膀担起了桃瑞园的希望，用一双娇小却又坚定的脚走出了一条通向幸福的路。她的坚强感染了书内的人，也感动着书外的我。没有什么能够击败一颗坚强的心，跌倒了，再爬起。没有铺满鲜花的康庄大道，也没有过不去的坎儿。只要背着坚强上路，前方的路纵使崎岖，我们的步伐就会铿锵。
教养的芬芳，沁人心脾，暖人肺腑，激人奋进。愿人类心灵花园中这株最质朴、最美丽和最平凡的教养之花，开遍世间的每一个角落。
教养的芬芳
如果说人格是最高的学府，那么教养则是这所学府中最重要的一门学科。
林则徐曾经在《观操守》中说过：“观操守在利害时，观度量在喜怒时，观存养在纷华时。”对于教养，也莫不如此，教养的芬芳，来源于坦然的心境。
那一场乒乓球赛，刘国正遭遇波尔，第七局12：13，刘国正回球落在了地板上，上海体育馆的空气好像立刻凝固了：如果球出界，就意味着刘国正出局。就在这时，一个人伸手示意裁判：“球擦边了！”这个人不是别人，正是波尔！13平，裁判举起右手。随着中国球迷两次排山倒海的欢呼，刘国正终于以15：13反败为胜，波尔输了比赛，却赢得了风度，全世界的人都看到了他身上胜于王者的光芒。其实，波尔又何尝不知道输赢的重要性，只是在胜负面前，他懂得坦然对待，荣辱不惊，波乐用他的坦然一笑身我们诠释了教养的定义，向我们展示了教养的芬芳。
曾经听过一个关于北大教授季羡林的真实的故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在了路边。这时正好一个老人走了过来，年轻学子就拜托老人替自看一下包，而他则轻装去办理手续。老人爽快的答应了，近一个小时过去了，老人还在尽职尽责地看守，谢过老人，两人分别。
几日后，在北大的开学典礼上，年轻学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看包的老人。
有人说，智慧往往不是源于高智商，而是源于低姿态，低姿态，季老先生做到了，鲜花、荣誉、掌声、地位、名声，他都能够坦然视之，泰然处之。和蔼待人，平易近人，乐于助人，季老先生将教养的芬芳挥发到了极致。
纵观历史，我们会发现，有教养的人，往往都像波尔和季羡林一样，有一种坦然的心境，所以说，教养的芬芳源自坦然的心境。
我们青少年，正处于人生的关键时期，应深谙教养之道。对于形形色色的诱惑，我们要坦然，要镇定，那不仅关系到我们的教养，也关系到中华民族未来的涵养。
望天外云卷云舒，看庭前花开花落，只要我们都能做到坦然，教养的芬芳就会溢满社会的每一个角落。
教养的芬芳
提到教养，多数的人可能会把它与城里人或者那些知识分子联系起来。我是一个从农村来的孩子，接触的更多的还是农村的人和事。透过农村人的粗犷、豪放，我看到了一个个有教养的灵魂，散发着迷人的芬芳。
农人的教养不是高文化带来的修养，而是天性的善良。每当村里有老人去世时，善良的村民会自动贡献自己的一份国量；帮助处理后事，分担一部分农活，同时分担家主的哀痛。每当村里有乞丐经过时，主人总会打开门，一瓢白花花的大米，外加一碗白开水，去填满那久久干涸的心灵。农人的教养，不用浓妆艳抹，因有善良装饰，流露自然的芬芳。
农人的教养，在于那种且息且行的生活态度。农忙时，农人的身影似风般迅疾。清晨醒来，卷上一块煎饼，带上一壶进水，拿起镰刀便向田里奔去。胳膊早已酸麻，却仍不停地挥舞镰刀，在收获麦子的同时，他们用坚持收获了自己的人生。因坚持而具有了教养，混合着麦子的香气，农人教养所散发出的芬芳丰盈了整个收获的季节。农闲时，农人们三五成群地坐在一起，不是在讨论国家大事，只是在一起聊聊天南海北的事，只为松弛一下紧绷的神经，让疲惫的身躯在这一刻得到放松。农人的教养，在于他们懂得且息且行，劳逸结合。
农人的教养，在于一个“和”字。和在国家的高度上有“和谐社会”、“和谐世界”等理念。而农村，则更多地代表了家庭和睦，邻里融洽。妈常告诉我：忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。每当我一腔怒火想要爆发时候，想一想妈的这句话，便如清风佛面，平静下来。是农人“和”的教养，教会了我月郎风清的沉着与冷静。
农人的教养如一首山歌，婉转、悠扬又通俗易懂；农人的教养如一杯清茶，芳香满口，清新、质朴；农人的教养似一杯老酒，芳香、醇厚，慢慢品味，更觉其无比珍贵。
农人的教养使我变得善良；农人的教养会使我正直无畏，农人的教养塑造我温和的性格，让我在这个充满竞争，缺少了某些东西的社会屹然不倒，并时常品味一下农人教养的芬芳。
教养的芬芳
在人类心灵的百花园中，盛开着一簇簇美丽的花朵，这些花朵是心灵上最耀眼的闪光，它们散发出的迷人芳香指引人类从黑暗走向光明，从邪恶走向善良，从残缺不堪中获得心灵永恒的美丽。
菊花，教会我与世无争，归于平淡。菊花是一个人的化身，他厌倦了官场的黑暗虚伪，浮浮沉沉，决心不再为五斗米而折腰，因此，他隐居田园，以一颗与世无争、平平淡淡的心看世界，他与自然的怡然自乐化为一体，获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的精神盛宴享受。看看现实中的我们，急功近利，追名逐利是我们生活的本质，更成了我们人生中的唯一追求，即使这样，我们获得了什么呢？我们什么也没获得，我们获得的只有一生的疲倦和一颗日益凋零枯萎的心灵。为什么不愿做一朵菊呢？我想，拥有菊的教养：与世无争、归于平淡，才能享受到真实的生活，才能拥有美好的心灵之百花园。
莲花，教会我做本色的自我，濯清涟而不妖。细细数来，纯真抑或是纯洁应是人的教养中最珍贵的一种。它没有媚人的芳香，却拥有一缕清幽的香味，它是人类教养中最迷人的芳香。嗅着这种芳香，心灵会更加纯洁，灵魂会更加纯净。拥有莲花般的教养，你不会再欺骗、隐瞒、狭隘……，因为它会使你的物质欲望消失，增加你对纯真、本色生活的追求。
梅花，教会我坚强执著，傲视风霜。严冬腊月，百花凋零，万物生息，唯独梅花，凌寒独自开，寒气吹不彻它，风雪压不弯它，它的枝干如此硬朗，尽显生命的活力，是什么使你——梅花拥有这样的力量？梅花回答说，生命本是一段艰辛路，困难重重，荆棘丛生，只有拥有坚强的毅力和耐力，才能获得开花的机会。是啊，我们的人生之路不也是这样的吗？我们之所以“开”不了花，是因为我们不曾拥有梅花的教养：坚毅、执著。如果我们拥有如此这般的教养，那么我们终有一天也会迎来属于自己的“开花”的日子。
审视人生心灵百花园，“菊花的教养”教会我拥有一颗与世无争，看淡名利的心；“莲花的教养”教会我拥有一颗纯真之心；“梅花的教养”教会我拥有一颗坚毅执著的心。我想，带着这三种花香上路，我的人生定会克服一切艰难，一路顺畅；嗅着这三种芳香，我的人生也将充满芳香。
教养的芬芳
在人类心灵的百花园中，教养是最质朴、最美丽和最平凡的花朵，把教养揣在心田，身后会撒下一路芬芳；把教养融入血液，身体会释放迷人的光芒。
教养是春风，在清凉你的同时也可抚平心灵的创伤。有这样一个女子，残疾打不垮，贫困磨不灭，让生命与坚强一起成长。接受，回报，奉献，用行为延展爱心，几年时间，她用爱心温暖了八万个冰冷的心灵，她用轮椅画出了最美的爱心轨迹。她就是李丽，一个轮椅上的爱心妈妈。在一次又一次的灾难面前，她不忘用爱心去温暖别人，让无数迷恋网络的少年重新捧起课本，让无数麻木冰冷的少年犯重新燃起生活的希望，她用爱心诠释了教养，用爱心滋润了教养，让“教养之花”散发醉人的芬芳。
教养是红烛，在燃烧自己的同时也为他人照亮前进的道路。他们——狮子山下的愚公，湘江边上的弱女，贤者伉俪，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家财，一生奔波。为了学生，甘做红烛；于人有益，牛马也做。他们相信教育能改变社会，他们就是教育界的楷模——钟期荣夫妇。在香港教育面临困境之时，他们历尽艰辛，誓为振兴教育，培育人才而奋斗。他们的无私奉献又何尝不是教养的体现？是教养，让他们不管遇到多大的挫折都会义无返顾；是教养，让他们既然选择了就坚持不懈。“教养之花”开在他们心中，却把芬芳弥漫着整个世界。
教养的芬芳似甘露不仅可以润泽迷途人的心灵，润泽一方教育的天空，还能润泽一个民族前进的道路。有这样一位勇士，用笔做矛，与黑暗势力斗争；以笔为号角，唤醒麻木的国民。用血和泪写成的文字激励黑暗中的人前行，他的刚毅正直充斥天地，直上云霄，倔强的八字胡里饱含着永不妥协的精神。他就是鲁迅。他一生都在用笔作战，是教养，让他的笔尖流散出“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的骨香；是教养，让民族魂的大旗在他手中高扬。因为这份骨香，我们的民族才绵延悠长；因为有这高扬的大旗，中华民族的振兴才有希望。
教养的芬芳需要长时间地培养，发酵。把教养之花植在心间，才能真正提升自己，温暖他人，芬芳世界。
教养的芬芳
教养是个人素质的体现，是个人品质的载体。教养给人以和善与友好，教养体现在日常生活中，一个微笑，一声谢谢。有时它是一张纸的厚度，是一步远的宽度。这点点滴滴，举手投足就是教养的最好诠释。
教养铸造完美的品质，当你的朋友在天明气清时乐意地把伞借给你，而在暴雨如骤时却消失得无影无踪，不要怪他，不要怨恨他，因为他只是不想两个人合用一把伞，并不是他没有教养地疏远你。这件事告诉你，以后凡事要学会宽容。宽容了他人，也就宽容了自己，也就给自己一个美好的心情。教养铸就了你完美的品质。
教养有时仅是一张纸的厚度。当你不经意地走在路上，去上学上班时，路上的一张薄薄的纸片和周围美丽的环境极不相称，你是否会放慢你的脚步，谦逊地弯下腰来，张开你洁白的手把那张纸片捡起来呢？此时教养真的就是一张纸张的厚度，就是几步远的路程。
教养是一种沉着自然的心态。我小时极喜欢钓鱼，这是受到邻居王大爷的感染。无论晴天还是雨天，只要我俩一有空，便相约于S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟纹丝不动。于是常常换了一个又一个地方。而王大爷只是静静地呆坐在一个地方，不急不躁，往往满篓而归，而我就显得那么少了。我便询问有妙招，“你坐不住嘛！”这句话使我至今受用。的确，泰然处之需要平稳的心态，教养就是身处何处都能有坦然的心态，这也是一种教养。
确实，生活中的点点滴滴，一颦一笑，无不反映出个人的教养。无意伤害了别人，一句轻轻的“对不起”“请原谅”，这往往能换来善意的理解。弯腰的捡起一张纸片，搀扶一下经过路口的盲人……这举手投足无不折射出你的光彩。
有了你的宽容，别人才会感到自己的渺小；有了你的帮助，别人就会获得一份力量；有了你的慷慨，别人就会得到一份温暖。获得收获，而不骄傲；面临挫折，而不灰心。贫贱不移，威武不屈。这些都是一个人应该拥有的教养。
教养使人的灵魂得到净化，使受损的心灵能够痊愈。拥有教养的人不仅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳别人的失落而寂寞的心灵。
教养的芬芳
二零零八年的夏天势必成为一种符号，留存于世界的记忆中，鲜艳的中国红点燃世界的激情，也让世界各民族的人感受到中国教养的芬芳。
“最美的志愿者”微笑着告诉全世界的人：任何一个中国人遇到相同的情况，都会和她有相同的选择。不论倒下的那个人是曾经在中国土地上肆虐的日本的国民，还是在巴黎街头为抢火炬而呐喊助威的人，我们的选择都会一样，因为这是中国的教养。
中国的教养没有法国薰衣草的美丽浪漫，也没有荷兰郁金香的神秘诱人，中国的教养散发的是夏日濯清莲而出的荷花那淡淡的、温和的芬芳。
中国的教养是“以礼为先”。在零八奥运会上，中国人的“礼”代表了中国的形象。奥运赛程中，我们不疯狂，不像足迷那样以疯狂的举动发泄不满，我们礼貌地坐在观众席上，为每一次的精彩奉献掌声，一声声“加油”足以表达我们对中国奥运健儿的鼓励与期待。
面对郎平执教的美国女排，我们同样报以热烈的掌声；当刘翔退出赛场，我们以平和的心态将祝贺送给新的冠军；当中国男篮走下赛场，我们同样为他们热泪盈眶。这就是中国的教养，君子一样的莲花散发的芬芳。
中国的教养没有富士山的浪漫神秘，也没有乞立马扎罗山的绵延不绝，中国的教养是泰山一般的坚韧，蔑视一切灾难与困难的王者气概。
面对突如其来的灾难，没有人后退，只有不顾一切的勇往直前。当生命在瞬间遭遇威胁，没有人放弃生的希望，只有在废墟下的坚强挣扎。草绿的军装站成山的姿势，抵住灾难的洪涛，勇敢的人们靠在山的肩膀上，让生命的奇迹一次次上演。
他哭着回头，哀求道：“求求你们让我再救一个！”钢筋水泥下，他以希望为支柱，度过了八天八夜的黑暗……这就是中国的教养，泰山一样坚韧。
中国的教养不似多瑙河般温情，也不似尼罗河那般悠长，中国的教养是长江的波涛汹涌，激情万丈。
在异国他乡，中国人用自己的语言一遍遍述说中国文明的伟大；面对外国人的挑衅与辱骂，我们奋起反击，用炽热的激情捍卫祖国的尊严。
他用纯粹的法文作了精彩的演讲，告诉那些“蓝眼睛”中国有多伟大；她用法律维护中国人的利益，将美国广播公司告上法庭。这就是中国的教养，长江一般汹涌。
是君子荷花的芳香，是泰山王者的坚强，也是长江汹涌的正义。中国的教养，源远流长。

高考作文经典学案

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考作文经典学案》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

高考作文经典学案
一、完整清楚地叙述一件事
二、形神毕肖地刻画人物
三、并列式分层论证结构
四、层递式分层论证结构

一、完整清楚地叙述一件事
【写作目标】完整地叙述一件事。
【写作要求】①注意叙事人称的选择和线索设置②要学会在叙事中表达情感和思想③力求写出触动自己心灵的细节和场景④可以虚构，但思想、情感必须真实⑤注意遣词造句，语言表达力求朴实无华⑤标题自拟。
【写作指导】
叙事是为了说明一定的思想观点，寄托一定的情感趣味。如果单纯为叙事而叙事，那么这种叙事就缺少了生命力。成功的叙述都做到了事件与情理的水乳交融。叙述的方式主要有顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙等，常用的是前两种。顺叙是按照客观事物发生、发展的先后次序进行的叙述，这种方式首尾完整，来龙去脉清楚，但容易造成平铺直叙。倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述，可以造成悬念，引起读者强烈的阅读兴趣。
叙事的方法多种多样，“惟能线索在手，则错综变化，惟吾所施”。(刘熙载《艺概文概》)线索是作者组织材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络。一个故事至少必须包括两个事件，这些事件就像散落的珍珠，没有线索的串联，便不会有完整的结构。
任何叙事作品都必须具备两个必不可少的因素，即一个故事和一个叙述者。以第三者身份从旁叙述的叫第三人称，以当事人的口吻(不论是作者自己还是不是作者自己)来叙述的叫第一人称。第一人称把作品的情节通过“我”传达给读者，能使读者得到一种真实亲切的感受。但叙述的事和人，只能是“我”的活动范围以内的人物和事件。用第三人称叙述的文章，叙述者既不受时间和空间的限制，也不受生理和心理的限制，可以直接把作品中的情节展现在读者面前。对作品而言，第一人称与第三人称叙事的区别就在于两者与作品中塑造的那个虚构的艺术世界的距离不同。第一人称叙述者就生活在这个艺术世界中，和这个世界中的其他人物一样，他也是其中的一份子，一个真切的、活生生的人物。而第三人称叙述者是置身于这个虚构的艺术世界之外的，尽管他也可以具有一些个人特征，但这些个人特征并不能证明他在艺术世界中的真实存在。
【例文】
六十八块月饼
我和别人有点儿不大一样，别人都喜欢吃甜东西，而我却对甜食“过敏”，尤其是那种白砂糖加上清红丝馅儿的月饼，硬邦邦的也不好看，我就更讨厌了，从来都不去碰它。可是去年八月十五那一天，我却开始吃月饼了。
“爸、妈，我去学校了！”连爸、妈看也没有回头看一眼，我便推着自行车出了家门。“等一下，把这几块月饼拿着，到学校吃——”母亲追上我，把几块包装精美的月饼塞到了我的书包里，“路上小心点！”“我知道了！”我不耐烦地应了一声，骑上车子就走了。一路上，我始终不高兴。唉！今年又不能在家里过中秋节喽——我使劲蹬着车子，仿佛是在跟自己赌气！
到了学校，我胡乱收拾了一下，便急匆匆地跑到了教室。第一节自习，教室里很安静，奇怪的是班主任今天怎么没来检查到校情况。噢……没成想老师也有偷懒的时候。下自习后，天已经黑了，硕大圆润的月亮高高地挂在天空中。望着如此美丽的月亮，我的心头涌上一股淡淡地哀伤。
“叮铃铃……”上自习的铃响了，我走进教室，没等我坐稳呢，只见班主任急匆匆地跑进来，手里还提着一大塑料袋的东西，不知是什么。同学们见班主任进了教室，立刻安静了下来。
“同学们，今天是中秋节，我们大家不能与家人团聚，可我们也要在一起过一个像样儿的中秋节呀！所以，我买了68块月饼。我们是一个大家庭，今天咱们过个中秋节，好不好？”
同学们异口同声地喊道：“好——”
话还没有说完，老师就已经开始把月饼分发到每个人的手中，一个、两个、三个……总共是68个。唉！我还当是什么呢，去原来是我讨厌的月饼。我向周围看了看，同学们都如获至宝般地捧着月饼。
“吃吧，快吃吧！”老师看大家还不好意思，就催促大家。我看同学们一个个都小心翼翼地剥开了白色的包装纸，尽管我很不喜欢，但在老师和同学们的感染下，我也轻轻地剥开了。奇怪，此时此刻的月饼怎么不那么让我厌恶，反而使我产生了想吃的欲望，我不知道，这是什么原因。我慢慢地、郑重地地咬了一小口，细细地品尝着。我原本讨厌的月饼怎么突然间那么香甜、那么让我着迷？管它呢，接下来，我就大口大口的咀嚼了起来，原来月饼是这般甜蜜！我边吃边朝周围看着，同学们一个个脸上漾着幸福的微笑。再看看老师，他没有吃，只在讲台前微微的笑着，看着……
我永远也忘不了那一幕，忘不了那68块月饼和68张幸福的笑脸！那不仅仅是68块普通的月饼，它比世界上任何一种昂贵的月饼都要贵重。它是无价的，里面包着幸福的馅儿，包着老师对我们深深的爱。如果有人问我，你吃过的最好吃的东西是什么，我会毫不犹豫地告诉他，就是那68块月饼，我还会对他讲述那68块月饼的故事……
【鉴赏】文章似乎在不动声色中叙述了一个感人的故事，充满了美好的祝福，表现了作者对生活的热爱——生活原来是这样的美！生活中充满了美，只是我们缺少一双发现美的慧眼。热爱生活吧，她给予我们的是一颗成长的心，一双发现美的慧眼。文章欲扬先拟，选材、组材精巧，语言朴实，情感细腻，是一篇不可多得的佳作。
一扎油笔芯
那是一个鸟语花香、姹紫嫣红、春燕呢喃的早晨，仙儿仍像平常一样背着破旧的书包上学去了。她那稚嫩的小脸上挂着丝丝忧伤。
当仙儿走进教室时，所有的目光都聚焦在她的身上。仙儿茫然了，她还不知道老师刚才已经来教室唤她了。正在她不知所措的时候，老师已经悄悄地走到她的身边。
“仙儿，你来了，跟老师来一下办公室，好么？”老师的语调是那么的温和，像一股暖流传遍了仙儿全身。仙儿不明白老师为什么叫她去，但还是跟在老师后面，直觉告诉她，老师决不是责备她才叫她的。她知道老师这样唤同学，一定是老师对同学的情况了解深透了，要给同学关爱和鼓励。
进了办公室，老师还是那他那温暖的语调，充满了无限关切地问她：“仙儿，明天就要期中考试了，你复习得怎么样了？还有啥困难么？”
……
仙儿现在已经知道老师叫她来是为了什么了。仙儿家里很穷，连一支像样的油笔都没有用过，她始终都是用铅笔，有时候还是用别的同学扔掉的铅笔头，但是，这次期中考试老师要求大家用油笔写字，可她还没有哇！想到这儿，仙儿的眼里溢满了泪水。
此时此刻，老师正用热切的目光注视着仙儿，她的眼睛里也溢满了泪水。她想安慰一下仙儿，可是一句话也没有说，只是用手轻轻地抚摸着仙儿，把她紧紧地搂在自己怀里。老师知道仙儿家里很穷，可仙儿志不穷，她从来也没有对谁哭诉过自己：“多好的孩子呀！”
仙儿被老师搂在怀里，感到一股强大的暖流温热着自己，浸入心肺。她觉得老师就像是自己的妈妈，竟然忘记了是老师，就那么撒欢着哭着。
“妈妈，你别哭！我会好好学习的！”朦胧之间，仙儿觉得老师就是妈妈。
“妈妈给你油笔，给你一扎！”老师也忘记了自己的身份，拍拍仙儿的肩头，说着拿出了早已经准备好的那一扎笔芯。
第二天，仙儿就用老师给她的油笔认真的、一笔一划地答着卷子，她要为自己、为“妈妈”，为所有关心她的人交上一份满意的答卷。
……
不知过了多少年，在一所小学校里，有一个男孩得了急症，家里有没有足够的医药费为孩子治疗。后来，一位不知名的女教师毅然拿出自己准备结婚财礼钱，送给了这个男孩，挽救了他危弱的生命。
【鉴赏】本文叙述了一个感人的“爱心故事”，颇有小小说文笔之神韵，笔墨不多，却为我们勾画出了一个献身教育的教师形象和一个要强、自尊、自立的小姑娘的形象。文章在传达着这样一个显豁的主题：爱心可以传递，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
“一扎油笔芯”既是一个好题目，又是文章的线索，更是爱心的象征。标点符号的创造性运用也值得称道，对文章结构和文章主题的表达都起到了很好的作用。
枣红玉观音
“卫国，这个枣红的玉观音可真漂亮呀，你看你妈戴上它多美，多精神！谁买的呀，卫国？该不是你这傻小子吧？”邻居大婶啧啧称赞着，羡慕着，询问着玉观音的来历。
妈妈把目光转向我，笑了，笑得那样甜……
我家是一个普通的农村家庭，全家的收入就在那五亩责任田里，一年到头落不下几个子儿，生活的拮据程度可想而知。姐姐正在上大学，我也上了高考战场，经受了洗礼，现在还在为自己的梦想奋斗着。这样，妈妈和爸爸肩上的担子就更重了。但是，妈妈对爸爸说：“娃娃的前途要紧，咱就是面朝黄土背朝天，黑水汗流，也要供她们上学呀！”妈妈和爸爸省吃俭用，在地缝里抠着我们姐弟俩上学的费用。
我长大了！我懂得妈妈的苦心，哪个母亲不盼自己的儿女成才？可我更清楚，成才的路充满坎坷，我要经历风雨，我要在生活中汲取力量，妈妈所做的一切给了我一盏指路明灯，我要报答妈妈。
母亲节快要到了，我攥着省下来的40块钱，独自走在街上，心里想着，给妈妈买个什么礼物呢？进了几个商店，我都没有找到一个称心如意的。
怏怏不乐的盘桓着，不知怎的，我忽然想到了慧照寺；“到那儿——说不定能找得到呢。”这样想着，不知不觉间就踱入了佛香满园的慧照寺。柜台前，我仔细地搜索着，目光落在一个精致的盒子上。打开一看，我的眼前霎时一亮，盒中并排放放着一个玉观音和一个玉弥勒佛，都呈枣红色，显得高贵典雅，好温暖，就它了。可我询问师傅之后，才知道这对饰物值70块钱，可我兜里只有40块钱。跟师傅磨蹭了半天，我们才讲定价钱——60元。我飞奔回学校，向同学借了20块钱，又掉头奔回了慧照寺。师傅在柜台前等着我呢，看着我满脸笑容地拿着这对枣红饰物，师傅不由问道：“同学，你给谁买呀？咋这么用心，该不是……”我知道他在说什么，可她猜错了：“给我妈！”“噢——你看，你看，实在对不起喽！”师傅收起他开玩笑的表情，一脸庄重，小心翼翼地为我合上了盒子，“不说了，就凭这一点，再便宜你10块钱，拿走吧！”
周末到了，我带着属于妈妈的礼物，骑上自行车回家了。田野里梨儿满枝头，黄亮亮的，真像一双双眼珠在注视着我；红红的苹果也好像冲着我笑呢。到家了，妈妈正在忙着给我做饭呢。我急忙抢了厨房：“妈，您今天就别忙活了，儿子我来做饭，您去看电视吧！”妈妈还不知道怎么回事，就被我推到了客厅。妈妈回过头，向我投来诧异的目光。
做好了饭，我拿着早已准备好的属于妈妈的礼物，走进客厅，向妈妈深深的鞠了一躬：“妈——祝您母亲节快乐，这个玉观音让儿子给您戴上吧！”妈妈默默地探过头来，我轻轻地恭恭敬敬地，给妈妈带上了那闪着温暖的枣红色光的玉观音。妈妈站了起来，眼里噙着幸福的泪水，她伸过手，把我紧紧地揽入怀中：“卫儿，我娃的心妈知道，以后别破费了！”妈妈无意间看见了弥勒佛，一边擦着幸福泪水，一边问我：“弥勒佛咋回事？”“妈——那是我准备在父亲节送给爸的！”“傻小子，真是长大了！”妈妈笑了，她轻轻地拍了拍我的头。
等妈妈仔细端详胸前的玉观音时，邻居大婶撞了个正着……
【赏析】长大成人，这是多少父母对儿女们的渴盼？可是又有多少儿女能够明白这一点？人生的路需要我们用心去走，需要我们用心去丈量。这路上最关注你的那一双目光就是母亲投向你的，不管什么时候，不管什么地方——我们永远走不出母亲的视线。卫国同学的《枣红玉观音》就是一个很好的注脚。当然，他也在感受亲情的过程中，真真切切地长大了，成人了，我祝福他！
文章最大的特点，是在娓娓道来的叙事当中，字里行间都充满了美好的情感，这就是感恩、报答，而就是在这种感恩和报答中，作者自己完成了长大成人的经历。倒叙手法的运用，使文章形成了悬念，给读者带来了阅读期待，结尾又以大婶撞着母亲端详“枣红玉观音”收束，并使用省略号，含蕴悠长，耐人寻味。这种宏观上的构思，对于文章抒发情感、表达主题起到了很好的作用。
生活是作文的老师，只有在生活中做好了人，才会写出真切感人的文章，这是写作成功的不二法门！
【评文感悟】
训练写作，确非易事。
高考改革，写作考查的形式多样，年年也有文章翘楚(翘，读qiáo，喻杰出的人材)。然而“诚实为文”的文风却在逐渐淡出我们的视线，悲哉！
笔者在训练学生写作中，始终强调“诚实为文”的重要性，也始终贯穿这一思想。记叙文（包括小小说等叙述类文学体裁）训练已经三次了，然而能写出规规矩矩地“完整地叙述一件事”的文章者，竟然寥寥无几！一方面，这让我看到了“生态化语文教学”的重要性和必要性；另一方面，这也让我想到了小学、初中阶段模式化写作训练带来的恶果。
写作训练中，只重视形式，不注重心灵诱发和基本功训练的做法，早该停止了！
二、形神毕肖地刻画人物
【写作目标】刻画人物形象，传达人物性情。
【写作要求】①灵活调动刻画人物形象的多种手段，诸如心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、正面描写、侧面描写、细节描写和场面描写等。②处理好叙事与各种描写刻画手段之间的关系，以叙事为经，以刻画为纬，纵横交织，自然搭配，不因事害描，不以描乱事。③人物形象个性鲜明，形神兼备，真正做到“传神”。④标题自拟
【注意事项】①标题的拟定，应以人物的个性为标准，切忌花里胡哨。②修辞手段的运用，要以传神（刻画人物性格）为目的，切忌堆砌辞藻，但要注意语言表达。③注意合理分段，安排好文章的逻辑层次。
【写作指导】
描写，是把某一对象的状貌、情态，生动、具体、形象地再现给读者。它是记叙类文体的重要表达方式，尤其是文学作品中的最主要表现手法，就是在主要以抒情、议论、说明为主的文章中，它也常常作为一种辅助的表达手段。描写的手法运用得好，文章就能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
描写的对象与方法是密不可分的。它们不是一回事，然而特定描写对象的再现，则形成了特定的描写手法。描写对象的不同，在一定意义上决定了描写方法的多样性。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法按照不同的标准划分，主要以下相反相对的四类：概括描写和具体描写，正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写），简笔勾勒（白描）和工笔细描（工笔），场面描写和细节描写。其中正面描写包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等五种。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
这里我们主要看看人物描写的方法。
描写人物的目的是刻画出人物的性格特征和精神风貌，为主题思想服务。可是怎样才能写出一个人的性格特征和精神风貌呢？这就要求我们首先要注意灵活地综合运用各种描写人物的方法。其次，要注意各种描写方法的作用和意义，以及怎样使用这些方法。
1、如何进行细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。描写的目的是要达到生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。要写好细节描写应注意下面几点。
①选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。
②细致观察人物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对人物作非常细致的观察。如下面这段文字：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。
③精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最地层的市民生活的艰辛。
④巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
2、人物心理间接描写“四法”
人物心理描写除了直接剖析人物的心理外，还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界，即间接心理描写。这种手法不仅能揭示人物内心，刻画人物的性格，而且还能增强作品的艺术性表现力。一般说来，人物心理间接描写主要有以下几种方法：
①神态揭示法。“表情神态是显示人物内心世界的镜子”。恰当地描写人物在特定环境中的神情，能体现出人物内心的喜、怒、哀、乐。在《故乡》中鲁迅先生这样写中年闰土的神态：
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”
分别十几年的儿时伙伴相见，理应有说不完的想念之言，道不尽的欢快之情。但是，中年闰土与“我”相见之后，“欢喜”同时现出的还有“凄凉”。这是因为中年闰土的头脑中烙上了封建等级观念的印记———儿时的朋友决不能与今天的“老爷”划等号，所以开始不敢作声，后来又恭敬地叫了一声“老爷”。闰土乍见儿时伙伴的喜与哀、酸与苦以及精神麻木等复杂的心理状态在这种准确的神态描写中显现得淋漓尽致。
②行动反映法。俄国短篇小说之王契诃夫说：“最好还是避免描写人物的精神状态，应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。”人物个性鲜明的动作往往能传神地体现出人物的心理。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己你脸上又添新伤疤了！”他不答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。(鲁迅《孔乙己》)
因为孔乙己自以为是读书人，打心眼里就瞧不起那些短衣帮，所以对他们的嘲笑丝毫不在意。相反，为了显示自己与短衣帮的不同，便将九文大钱一一“排”在柜台上。“排”这一典型动作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理。
③语言对比法。古语云：“言为心声。”人物在不同的场合说出不同的话，恰恰透露出人物真实的内心。在《我的叔叔于勒》中，作者是这样通过语言来对比刻画“母亲”的心理的：
可是父亲的希望却与日俱增。母亲常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他真算得一个有办法的人。”
母亲回来了。……她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
前后两次截然相反的话语，表现了“母亲”自私、冷酷、唯利是图的心理特征。
④环境衬托法。清代学者王国维说过：“一切景语皆情语。”文学作品中的环境和景物的描写总是为刻画人物，反映主题服务的。因此，特定的环境和景物描写往往是人物心理的折射。比如鲁迅先生在《社戏》里的一段景物描写：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，……渐渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，……也许是渔火。”这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对一路环境的描写，充满了诗情画意，衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。
【例文】
未满的仓
教我们语文的王老师名叫“满仓”，可我觉得他的“仓”其实并不“满”。
看着王老师默默地拿起板擦吃力地擦过板书的那一霎那，我的心头划过一丝感伤。其实，人生如仓，这个仓永远不可能满，而王老师在他的岗位上不断地追求“满仓”。
王老师酷爱他的语文教学。每当夜深人静时，你经过他的办公室，他房间的灯还亮着。可能由于这个原因，第二天语文课前，我们唱完歌了，有时候还不见他人影，科代表催促之后，他才悠闲地抽着烟，腋下夹着书本潇洒地走来。
上课之后，他便如痴如醉地开始了他的“表演”……
不管是项羽的霸气，还是李白的傲岸，哪怕是小女孩腼腆的笑容……，他都能在课堂上模仿得惟妙惟肖、栩栩如生，逗得我们开怀大笑。每当这时候，课堂气氛便开始热闹起来。大家正开心呢，忽然王老师大声呵斥道：“停下来，这是在上课！”可是他的话大家好像根本没听见，依然笑作一团，这下他可急了：“快停下来，上课呢，没听见么！”只见他神色庄重，眉宇间似乎还有一丝愠怒。
我有些不服气了，心里嘀咕着：“你逗大家笑呢，怎么现在又嫌大家吵闹，真是个怪人！”我正闷着在思忖呢，只见王老师手贴左耳轮，把头侧向一旁，凑近了我。他左耳突聋已经好几年了，我想他根本就听不见我说什么，但我做贼心虚，看见他凑近了我，只好低着头。“怎么还说呢？你们是要把我非气死不可呀！你们浪费的不是我的时间，而是你们父母的的血汗，怎么这么不懂事呢！”
此后，我便成了王老师的叛逆者，不仅仅因为他批评了我这个上课说闲话的学生。
不过，我还真佩服王老师。课堂上他谈天说地，孔孟之道也罢，鹊桥柔情也罢，他都无所不知，难怪他能写出那么多的好文章、好诗词、好对联。虽然他的文章、诗词和对联写得那么好，但这并不影响他对我们的作文作出客观公正的评价。他时常赞不绝口地说谁谁谁的作文写得好，给他们打个五十七八的高分，倒好象他非常羡慕似的；可是对于有些作文很差的同学，他只打可怜兮兮的十七八分，毫不留情。
有一次他竟然在我的作文后面写下这样的评语：“矫情虚伪之作，应予严厉打击！！”我真想不到，王老师的评语竟如此具有杀伤力。我相信，老师不会那么轻易伤害他的任何一位学生。虽然是好心的无意，但王老师这好心的无意“伤透”了我的进取心；但更多的是，他促使我使出浑身解数，让我在作文方面下了好大的苦功，极大地鞭策了我。
每逢下课，王老师总是似乎没听到铃声，还在若无其事地讲着他“未完成的任务”。讲台底下的我早已憋得不知所措，当我这个叛逆者要敲桌以示时，王老师就声音就更加洪亮起来。没办法，只能挨到他高声地说出那两个字“吃饭——”，我才能长长地突出一口气。
如今，当我再次看着王老师默默地拿起板擦吃力地擦过板书的那一霎那，我的心头划过的不再是感伤，而是一种幸福，自己幸福，也替老师感到幸福。从他一丝不苟、兢兢业业的课堂教学中，我深深地感到他的确在追求着“满仓”，他的语气、强调，都透露出一种满足感和幸福感，我怎么会感伤呢？（1191字）
【点评】心灵沟通是最可贵的！能在课堂上有限的45分钟予你以积极的影响，激起你心海的浪花，我感到很幸福。
绘声绘色的描述，真挚诚恳的内心吐露，使文章获得了生命，既打动了自己，又感染了他人。以人物姓名来构思谋篇，角度新，思路奇，表现巧。叙事详略得当，细节逼真生动。人物形神毕肖，性格鲜明。如此为文，即吾所谓“诚实为文”之道。长此下去，再施以技巧，假以时日，文不好亦一怪事也。
憨娃
“憨娃——快去担水，茶水没有了！”村长急得大声吼道。
憨娃是村里有名的闲人。只要谁家有事，他保准是担水烧茶炉子的，末了只要给他几盒劣质烟就行了。
憨娃虽说勤快，但是浑身上下脏得很，除了烧茶炉子担水这活儿让他干，谁也不愿见他，就连村子里的那些小孩也叫他“憨狗”“憨蛋”。谁若这样喊他，憨娃就回敬他那唯一的一句话：明儿你大死了，烧茶炉子担水可别叫我。
憨娃已经快四十的人了，也没娶上媳妇。除了他，家里只有一个不知他从哪里捡来的的男孩，憨娃给他起名狗娃。狗娃是他生命的全部。
有一天，村里来了一辆奔驰，全村人都围着看。奔驰停在憨娃家门前，车里出来了一对夫妇，身着华丽的衣服，一看都是有钱人。
过了几小时，也不知为啥，憨娃家的狗娃被那对夫妇带走了。憨娃满眼泪水，呆呆地望着奔驰远去，目送他心爱的狗娃。
……
大约过了十年，村子里又来了一辆奔驰，径直开到了憨娃家门口，车子里又出来了那对夫妇。不同的是，跟着这对夫妇出来的，还有一位身着笔挺衣装、身材高大、风流倜傥、玉树临风的小伙子。围观的人群中不知是谁喊了一声“狗娃！”，大家这才晓得，原来是狗娃回来看他的憨娃爹来了。
“听说狗娃上了大学，现在挣了大钱。”一个羡慕的声音从人群中传了出来。
“唉——人家憨娃就是有福呀！”灵性人不知是艳羡，还是埋怨地叹息了一声。
“什么？”猫娃爹打开了话匣子，“人家憨娃不憨，是个厚道人。那年，憨娃进城捡破烂，从车下救了狗娃一命，这娃也没有人认领，憨娃就带回来，自己养活。上次狗娃他爹他妈来接狗娃，给了憨娃三万元，憨娃一个子也没要。憨娃只是说，只要孩子还记着他就行了。这叫啥人有啥报——”
“我看，这憨娃也真够憨的，放着钱不要，这号事咱咋碰不着呢！”犟驴叔抹了一把口边的涎水。
不管别人怎么议论，后来憨娃还是没有跟狗娃去城里，也没有接狗娃给他的钱。他只是颤颤巍巍地接了狗娃给他照片，看着照片里狗娃潇洒英俊的模样，憨娃憨憨地笑了，笑得那么开心。
憨娃依旧过着他孤身一人的日子，耳边依然经常听到村长大声地催他：“憨娃——快去担水，茶水没有了！”于是憨娃憨憨地应道：“村长——别催了，不就是上了趟茅房么。不用操心，不消2分钟，保管茶水就好。”（881字）
【点评】写人就是想方设法，从不同侧面多角度地对人物进行刻画，这是小说艺术的核心，飞虎同学仿佛深谙此道。他大概也是学了余华先生的小说《我是一个名字的人》的方法，以小小说笔法，集中笔墨对憨娃这个人物进行了多方描绘，写出了人物的神貌。
尤其值得称道的是，作者摆脱了许多同学总想说理的毛病，把精力放在了人物的身份、行动、语言、事件的交代和叙述上，自己的观点、看法只字不提。这才叫学会了“在故事中装思想”的叙事艺术。作者把自己的观点、看法、感情一股脑地集中到了憨娃这个形象的塑造上，避免了直白，达到了耐人寻味的效果。
小小说的结构艺术，作者也学得神似。开头不漏声色地设置悬念，随着故事的发展，谜底慢慢揭明。原来作者是想通过憨娃与他周围众多人物的比较，传达一个这样的主题：人性中的那份善良和真诚，在一个不起眼的人身上得到了自然完美地体现；而周围众多的人物身上却负荷着人性中难以抹去的自私和鄙俗。而这一主题的传达，离开了前后的抑扬，就失去了应有的魅力。
七次认识
第一次认识她是在2004年9月3日。那时刚开学，同学们轮流做自我介绍。她站在讲台上时，我不由自主地想起了一位伟大的物理学家——爱因斯坦。
第二次认识她是在2004年9月17日。我在一家小饭馆吃饭，她坐在我旁边。她理了发，比以前漂亮了许多。吃完饭后，我才发现她早已走了。付钱的时候，老板告诉我，他已经替我付过了。
第三次认识她是在2004年国庆节。全校放假，我离家远，需要等车，而且经常一等就是几个小时。那天，她陪着我等了整整四个小时，陪着我说笑。她的牙齿洁白而整齐，笑起来脸上露出动人的酒窝。
第四次认识她是在2004年10月24日。那天夜里，朋友过生日，我喝醉了酒，一个人在街道上东摇西摆。不知走了多长时间，突然摔了一跤，想爬起来，但浑身无力。酒醒后，我才发向自己躺在医院的病床上。护士小姐告诉我，是一个女孩凌晨两点多的时候背着我来的，现在她就坐在我对面的病房里，两腿红肿，至少一个星期不能下床。我忽然想到，我醉倒的地方距离医院整整12里路呀。
第五次认识她是在2004年11月16日。那天下着大雨，我住在校外，又没有带伞，就淋着雨往家的方向走去。没走多远，她跑了过来，把手中的伞递给了我。我没有接，我们俩就这样沉默了几分钟。突然，她把手中的伞朝马路中间扔去：“你不打，我也不打！”那是我第一次见她生气，眉头紧锁，呼吸急促。
第六次认识她是在2005年3月22日。学校正在举行运动会，我独自漫无目的地在操场上踱着。她突然以极快的速度向我扑过来，将我扑倒在地。她脸色苍白，呼呼地喘着气，但却依然微笑着。
“不要伤悲，友谊长存。”这是她对我说的最后一句话，因为我清清楚楚地看见一根标枪不偏不倚地穿过了她的心脏，鲜红的液体渲染了一切。
第七次认识她是在2005年3月25日。参加她的葬礼时，我才知道她叫王洁，冰清玉洁。（719字）
【点评】昆生之文，我已经拜读再三，总有奇思妙想，读完不由人不击节称赏。
这次更让人感到意外，“七次”与“认识”搭配，似乎逻辑不通，但读完文章，又理通情顺，此其一妙。其次，这两个词搭配，是经过深思熟虑的，体现了认识的不断飞跃与深化，可见思维之深刻（发展等级），此其二妙。再次，由第一次到第七次，人物由形到神，步步加深，层层推进，直至结尾，人物刻画与主题揭示同步进行，省去了许多笔墨，此其三妙。
同龄人的作品，特别是身边的才子、才女的篇章，更有助于同学们提高自己的写作水平，希望大家好好品读。
小杰
我叫小洁，今年二十二岁，长得白白净净，一表人才（这是姐姐教我这么说的）。三岁那年，一场高烧，我就成了如今这般模样。在我们这个偏僻的村子里，男男女女，老老少少，都是我的爷爷，因为父亲教给我最多的就是这个称呼，而我会喊人家的也是这个称呼。
我在村子里走，就有人嘲笑我。但是爷爷会经常摸着我的头：“我可怜的孙儿，要是你能聪明一些，你现在都娶上媳妇了！”这时，我便摸着自己的头傻傻地笑：“噢，噢，噢，娶媳妇，娶……媳……妇……”爷爷接着对我说：“他们都说你傻，笑话你，爷爷不嫌，除了你，没人背着爷爷去看病；除了你，没人跟你爹起早贪黑忙活咱家的庄稼地……”
他们经常欺负我，我是在他们的笑声和辱骂声中长大的。有一次，我到村东头的水渠边放养，听着羊咩咩叫个不停，我知道他们不喜欢那一片草，于是想放远一点儿。走着走着，碰到几个比我大的的男孩子，他们拦住我，抓着我的小羊的耳朵，让我喊他们“爷爷”。我没他们力气大，再说了我嘴巴甜（母亲这么夸过我），我也爱着我的小羊羔，我就冲着他们微笑的叫了声“爷……”。
谁知道，他们还不尽兴，冲着我吼道：“大声点儿，你他妈是吃大粪长大的，还是吃奶长大的，连这点劲都使不出来？”于是我伸长脖子，扯着嗓子大声地喊了一声：“爷……！”
没想到，吐出的唾沫星子飞溅到一个长着三角眼的脸上，他上前就给了我一巴掌。我只觉得我的脸火辣辣地疼，我还听到他们杂乱的辱骂声。
“臭东西，你还蹬鼻子上脸了！”
接着，十几只拳头雨点般朝我身上砸来。我只感到头疼肩膀疼胳膊疼屁股疼腿疼，嘴角黏黏糊糊的，流了血。等我从地上爬起来后，我发现我的羊羔都在望着我，它们凑近我，舔着我的伤口。我擦擦嘴角的血，拍拍身上的土，扬起鞭子，赶着羊羔回家了。母亲看见我嘴角的红印子，心疼地对我说：“娃呀，你怎么那么傻，你怎么就不喊疼呢？可是你再傻，也是妈的心肝肉哇！”听妈妈这样夸我，我对妈嘿嘿地笑了。
人家说我患了羊癫疯，我不知道这是啥病。我只晓得摘棉花时，突然倒在了地上，手脚不听使唤地抽搐，嘴里白沫吐个不停。父亲用力摁住我的手脚，也不知说了些什么，母亲从地上抓了一把不知名的绿草，塞在我的嘴里。我感到很难受。我也不知道究竟吐了多少次，只听人家说吐得多了就离死不远了。
我不知道，死究竟是怎么一回事。姐说，人死了会去一个很远的的地方，那地方叫天堂，在那里会碰到我好久没有见到却又十分想念的奶奶。于是，我努力地放羊，碰见他们我也努力地大声喊“爷……”，我还努力地帮父亲起早贪黑地干活儿，我想这样会早日见到我的奶奶。（1038字）
【点评】读了你的文章，我又一次深深地感到，让经典作品走进语文课堂，让老师把语文课上得不像语文课，似乎会更好地对学生产生好的影响。无独有偶，读了余华先生的《我是一个没有名字的人》之后，谢飞虎同学也跟你一样，用小小说的笔法写了《憨娃》，不过人家写得比你好点儿。
你在叙述交代事件的过程中，还没有忘记表达自己的观点，这是叙事类文章的大忌（但并不是说不能画龙点睛）。原文中那些括弧里的文字，有些太直白地点明了写作意图和目的（即主旨），影响了叙事文学的含蓄性。经过修改，这一毛病已经去除，望你好好对照改文和谢飞虎同学的文章，这样你就会明白叙事文学的要义所在。
为什么你没有注意这一点呢？原因是你只是根据身边的真人真事来写，没有把这一类事件与人性的善恶联系起来考虑，没有超越生活，没有透过现象看本质（发展等级），因此就显得思想不够深刻，给读者的冲击力就小得多了。
那个为了我给别人下跪的人
父亲是个性格倔强而沉默寡言的人，我总觉得他对我关心太少，施予我的爱太少。
小学期间，我被老师扣留在学校不准回家吃饭时，父亲从未像其他同学的父母那样为我送饭；每次期末考试结束，父亲也不过问我的成绩，我的满分只能躺在口袋里默默的哭泣。
上了初中，我逐渐变得叛逆顽劣。课堂上，我经常恶作剧，公然与老师顶嘴；校园里，我不顾一切地疯着野着，出尽了风头。
终于，我被勒令退学了。当我卷着铺盖回家时，父亲没有暴跳如雷，只是长久地注视着我，满眼的无奈。
“说句心里话，你还想上学吗？”父亲终于开口了。
“无所谓！”我心不在焉地耸耸肩，心想，“你不是一点儿都不关心我么？”
“唉——”父亲叹了口气，“先在家里好好干活吧！”
以后的一个多月里，父亲早出晚归。“农闲时节，他在忙些什么？”我在心里追问着。
一个多月后的一天，父亲回来得特别晚。他眼里布满了血丝，显得很疲惫，仿佛一下子老了许多。
“明天上学去吧！”父亲淡淡地说。
我疑惑不解，不明白父亲是怎样打通关节的。重返校园的第一天，校长跟我进行了一次长谈。校长恳切地对我说了长长的一段话，我安静地用心地倾听着。原来，父亲并不是不爱我，不关心我，他在心里默默地为我付出，为我承受，为我尽着所有父亲都应该承担的一切。
为了让我能够重返校园，父亲找校长谈话不下二十次。校长说他从来没有见过我这么疯、这么野的学生，实在不想接收我。可是，校长顶不住父亲挨门挨户地向老师们道歉；顶不住父亲反反复复地对他说女儿是个好姑娘，只是一时转不过弯来；校长更顶不住父亲不顾“男儿膝下有黄金”硬生生地跪在他面前……
听着校长发自肺腑的叙谈，我的脑袋轰地一声。
哦，父亲，那个不爱我的父亲，那个倔强而沉默寡言的父亲，为了我，为了他的女儿，竟能在校长面前长跪不起！
有什么比失去自尊更让人痛苦？有什么比打断骨头连着筋的女儿不理解自己的苦衷更令父亲失望？那时我愧悔万分，也就是在那个时候，我才明白，我必须告别那段荒唐的岁月，为我，也为我的父亲，为那个为了我给别人下跪的人。（808字）
【点评】真诚而发自内心地叙述着我与父亲的矛盾，字里行间都透露出成长的痕迹，熔铸着厚重的愧悔与内疚。文章以抒情见长，以感悟（明晓父亲的心）为核心，随心而写，顺情以倾，文笔自然质朴，自是散文笔调。虽说散文以感悟见长，但是本文仍然刻画了父亲忍受误解心怀博大深爱女儿的形象，且比较鲜明。
此写法亦吾所谓“诚实为文”之法。因其实实在在，真真切切，打动了作者自己，焉能不打动读者？这份成长的心迹才是最可贵的“长大”。人生在某一阶段总有一次心灵的觉醒，看到这种觉醒，我屡屡为之感动。但愿我们能保存这种内心的温暖，以至永远。
原文中，校长与“我”长谈用的是第一人称，抒情效果差，故而改为第三人称。
【评文感悟】
扎扎实实的训练是提高写作水平的主要途径，必须落到实处。关键问题是，指导学生训练的过程中，要把写作的要领向学生讲明白，并与其所学课文或同学的优秀习作紧密联系起来。这样，学生就有章可循，有法可依，训练的效果也就很显著，写作水平也提高得快。
以鄙人的眼光来看，指导学生写作，第一要务在于诱发学生的写作欲望和写作激情。而以学生的身心发展规律观之，诱发其写作欲望和写作激情的突破口就是亲情、友情、师生情和真正的成长（心灵在某一时刻的突然觉醒和醒悟）等。从这个角度来说，“诚实为文”的写作路子，是永远时髦的路子，也是符合学生身心发展规律而又富有强大生命力的路子。用时髦的语言来概括，即“生态写作”“绿色写作”，但这些名词术语都过于宽泛、笼统，流于空洞，让人不得要领，不如鄙人拈出“诚实”二字来得痛快，来得干净，来得实在。
三、并列式分层论证结构
议论文是指以议论说理为主的文章。一篇以理服人，以理取胜，推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。写记叙文，如果缺乏真情实感，编述故事，往往不易获得好的成绩。
一篇议论文除了要有集中而鲜明的、统领全文而又贯穿始终的中心论点和典型确凿、充分有力的论据之外，还要注意用来证明观点的材料和所被证明的观点之间要有严密可推的因果关系，这就是结构。常见的结构方式有两种——并列式分层论证结构和层递式分层论证结构——我们训练好这两种，就足以应付高考了。
高考作文考试说明要求：①一等文：“结构严谨”②二等文：“结构完整”。
【写作目标】学会并熟练运用“并列式分层论证结构”说理
【写作要求】①注意标题要简练、短小、醒目、概括性强②严格按照写作指导进行，力求规范③在把握结构的同时，注意语言表达的简明、连贯、得体、通畅、、节奏、形象生动④请在一下题目中任选一题作文：“说谦虚”“谈友情”“强烈的求知欲”“科学与社会进步”“理想考大学”。
【写作指导】①引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣标题。②本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局结构，从几个并列的方面展开论述。③本论部分的几个自然段，每个自然段采用总提式引出分论点（段首句），然后各用一个单句（陈述句）对分论点进行简析，过渡到下文的举例（举例论证，每个例证均扣住分论点）。在使用一组论据来证明同一个论点（分论点）时，还要注意这一组论据内部间的有机排列以及总结照应（对本段的分析说理加以小结升华）。
【例文】
说“勤”
一勤天下无难事。勤奋、勤劳、勤勉、勤政、勤恳、勤俭……所有好事，无不打上“勤”的烙印。勤是事业成功的基石，勤是人生价值的标尺，勤是民族发展的动力。
勤是事业成功的基石。事业成功的人，无不具备勤奋刻苦、拼搏进取的精神。“韦编三绝”，无人不知。没有这种勤奋好学的精神，没有这种孜孜以求的品格，中国文化史上的圣人就会失去头上的光环。“囊盈映雪”的典故流传千古：车胤借助萤火之微光，抓紧时间，勤奋学习，努力进取，终于成就了光辉的人生；孙康于北风呼号、滴水成冰的恶劣环境中，也要映白雪之微光读书，从未中断学习，终于成为很有名望的学者。无论“韦编三绝”，还是“囊萤映雪”，他们那勤于学习、奋力拼搏的精神，都为那些意欲成就事业的人们树立了永垂千古的典范！
勤是人生价值的标尺。人生是否有意义、有价值，并不在于建立功业的大小，而在一个“勤”字。勤奋敬业、拼搏进取的人，虽说不一定能够建立多大的功业，但他们的人生必然是有意义、有价值的；与之相反，那些懒惰萎缩、不思进取的人，则不但不会建功立业，而且必然会走向毫无意义、毫无价值的人生谷底。人生的价值在于奋斗，奋斗的过程又必然伴随着“勤”；同时，“勤”又使奋斗的历程变得扎实而丰满，使奋斗的脚步变得坚实而有力。雷锋，这个普普通的解放军战士，并无那种惊天地、泣鬼神的人生壮举，但是他却以勤勤恳恳、坚持不辍的精神，做了一件件有益于祖国和人民的事情。事情虽小，但是一件件小事连在一起，便谱就了他辉煌壮丽的人生凯歌，成就了一位伟大的共产主义战士。一句话，拿起“勤”这把标尺衡量人生价值，我们就会对自己人生重新审视，认真思索。人生价值的刻度上鲜明地镌刻着一个大字——勤！
勤是民族兴旺的动力。中华民族素以“勤劳勇敢”著称于世。五千年的历史长河中，正是一代代华夏儿女勤劳耕耘，开疆拓土，勤奋钻研，创造发明，才使我们的民族屹立于地球的东方。君不见，各民族开荒种田，耕种纺织，放牧畜养，华夏大地才良田万顷，一片锦绣：沃野龙江，东北米粮仓；春风骀荡，草原牧歌更嘹亮；苏绣浙秀，湘绣蜀绣，绣不尽江南好风光……君不见，一代代科学家，仰观星象，俯察大地，穷宇宙之奥秘，极天地之大观，这才使炎黄子孙领科技风流于世界：甘石星经，彗星记载始传；侯凤地动，何地有震即现；圆周有率，冲之计算领先……其之极者，四大发明，流传世界，科技精英！勤在中华民族发展的历史上，起到了比其他民族更为巨大的作用。
我们肩负着建设伟大祖国的历史重任，担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，让我们与“勤”携手，携“勤”上路，发扬“勤奋、勤劳、勤勉、勤政、勤恳、勤俭……”的精神，让青春的旗帜染上“勤”的色彩，让涌动的血脉融进“勤”的基因，我们会写好这个四四方方的汉字——“勤”！我们会的，一定会！
【执笔感言】
议论文写作，轮廓（即结构）好掌握，一学即会。然语言表达的规范、简明、连贯、得体，需要“语不惊人死不休”的精神追求。唯此，我们的作文水平才会真正地提高，而且会大面积、高速度地提高，但愿我们的设计和教学，会使同学们在语文这一科里“捞取”更多的分数，为您梦想的实现打下坚实的基础！
作文并不难，功夫有深浅；愿君扎实练，特别重语言；如此这般练数篇，下笔千言似神仙！
四、层递式分层论证结构
【写作目标】学会并熟练运用“层递式分层论证结构”说理
【写作要求】①注意标题要简练、短小、醒目、概括性强②严格按照写作指导进行，力求规范③在把握结构的同时，注意语言表达的简明、连贯、得体、通畅、、节奏、形象生动④请在下列标题中任选一个作文：“谈网络”“说交友”“论成长”“时髦与永恒”“语文人生”。
【写作指导】
这种结构纵向开拓，层层深入，步步推进，深化议论。围绕着“是什么——为什么——怎么样”或者“提出问题——分析问题——解决问题”的思维路线结构文章，展开议论分析。
“是什么”可理解为提出问题，它指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。
一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断，就谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好”的理由，或“赶时髦”的危害性。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如，可以从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的角度分别设立分论点，进行阐述。
【例文】
谈尊重
【按语】高考作文试题随着时代的变化而变化，大概经历了一个“命题作文→材料作文→话题作文→命意（或称“新材料”）作文”的过程。但无论怎样变，无非是想为国家选拔高素质人才、防止宿构和打开学生写作思路而考虑。但在这种花样翻新的作文试题变化中，笔者感觉命题作文未必就窒息了学生的创造才能和创新能力，也未必就束缚了学生的思想和思辨能力；相反在一定程度上，它既具备话题作文的优势，也具有材料作文的好处，也就是它与新材料作文（命意作文）有着许多相通之处，既能约束思路的随意延伸，也能在限制中开拓学生的思路。为此，笔者在教学中很注重“命题作文”的训练，特别是“议论文”的训练。下面是笔者为学生写作的“下水文章”，但愿能为广大教育同仁和同学们示范一二。
作文题目
请以“谈尊重”为题，写一篇不少于800字的议论文。
要求：①思想深刻，观点鲜明。②论证有力，逻辑严密。③结构完整，层次分明。④语言流畅，骈散相间。⑤感情充沛，富于气势。
谁不希望赢得友谊？谁不渴盼收获真诚？又有谁不愿意生活在人际关系和谐的社会里？而这些都需要尊重，需要人与人之间的相互尊重。
尊重是对他人的肯定，是对对方的友好与宽容。它是友谊的润滑剂，它是和谐的调节器，它是我们须臾不可脱离的清新空气。“主席敬酒，岂敢岂敢？”“尊老敬贤，应该应该！”，共和国领袖对自己老师虚怀若谷，这是尊重；面对许光平女士，共和国总理大方的叫了一声“婶婶”，这种和蔼可亲也是尊重。
尊重他人，我们赢得友谊；尊重他人，我们收获真诚；尊重他人，我们自己也获得尊重；相互尊重，我们的社会才会更加和谐。“阿姨，能不能让我挑一件我喜欢的连衣裙？”“好哇，我们这儿随挑随拣，姑娘爱美应该呀。阿姨可以帮你参谋参谋！”和谐的春风吹进了时装店，吹进了他们的心坎。温家宝总理手捧鲜花，健步而来，他把党和国家对老知识分子的关怀捧在了掌心，赢得了人民对这位“平民总理”的尊重。为了表示歉意，美利坚合众国总统尼克松把他那伸过太平洋的大手提前伸出来，当这双手和中国总理周恩来的手紧紧地握在一起时，他和他的国家受到了中国人民的尊重。尊重是打开心锁的钥匙，是融化冰雪的暖流。捧上一缕尊重，人与人获得沟通；敬献一束尊重，心与心显出真诚；手握一把尊重，国与国存异求同。
尊重需要放下架子，尊重需要拿出真心，尊重需要放弃小利，尊重需要把握分寸。孔夫子问礼于老聃，中华民族的至圣先师更加光辉灿烂；一份真心待苏联，中苏友好，边疆地区长久安；党中央英明决策，放弃一部分地盘，统一战线敌日顽；把握分寸，灵活机动，减租减息，我们赢得了开明地主的大力支援，解放战争只三年。
尊重不是无原则的退让，不是无原则的讨好。尊重是双方的对等交流，是双方的互相礼让。如果对方已经失去起码的尊重，我们还一味地妥协退让讨好，就会失去起码的自尊。毛泽东同志说：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”这就再清楚不过的告诉我们，尊重是以不失去自尊为前提条件的。在重大的国际场合，我们不能因盲目地讲求尊重而丧失了原则，丧失了立场。
交流需要尊重，斗争也需要尊重。让我们在尊重的清新空气中，呼吸那和谐社会的芳香；让我们在尊重的基础上去斗争，我们必然会赢得对手的尊敬！
【结束语】作文半壁江山，绝不可掉以轻心、得过且过，那种在作文上“不作为”的应试复习态度应该坚决抛弃！同学们一定要扎实训练，争取拿全50分基础分；再注意语言表达，力求通畅自然，有点儿文学味儿，立片言以居要，吸引阅卷老师眼球，向60分进军，从而夺得作文高分，为高考胜利打好第一枪！

高考作文专项训练

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“高考作文专项训练”仅供您在工作和学习中参考。

高考作文专项训练
一、阅读下面的材料，根据要求作文。
他破产了，所有的东西都拍卖得一干二净。现在口袋里的一元钱及回家的一第车票是他的全部次本。
从深圳开出的1434列车开始剪票了，他百感交集。“再见了！深圳。”一句话还没有说出，就已泪流满面。
“我不能就这样走。”在跨上车门的那一瞬，他又退了回来！火车开走了，他留在了站台上，在口袋里悄悄地撕碎了那张车票。
他捏着口袋里的一元硬币，来到一家商店的门口，5角钱买了一支儿童彩笔，5角钱买了4个红塔山”的包装盒。
在火车站的出口，他举起了一个牌子，上书“出租接站牌（1元）”几个字……当晚他吃了一顿加州牛肉面口袋里还剩18元钱。5个月后，“接站牌”由4包装盒变成了40个用锰钢做成的“迎宾牌”，火车站附近有了他的一间房子，手下有了一个帮手。
3月的深圳，春光明媚，他的栽着草莓的花盆进城了。不到半个月，3万盆草莓销售一空，深圳人第一次吃上了新鲜的草莓。他也第一次尝到了1万元变成30万元的滋味。
靠经营这种花盆式草莓，使他又拥有了自己的公司。他开始同外商做生意。他异想天开地把谈判地定在五星级大酒店的大厅里，那里环境优雅且不收费。他为没人知道这个秘密而兴奋，他为和美国耐克鞋业公司成功地签订了贸易合同而欢欣鼓舞。总之，他的事业开始复苏了，他有一种重新找回自己的感觉。
1995年，深圳海关拍卖一批无主货物，有1万双全是左脚的耐克皮鞋，无人竞标，他作为唯一的竞标人，以奇低的拍卖价买下了。1996年，在蛇口海关已荐放了1年的无主货物——1万双全是右脚的耐克皮鞋急着处理，他得知消息，立即前去以残次旧货的价格拉出了海关。这次无关税贸易，使他作为商业奇才跃上了香港《商业周刊》的封面。现在他作为欧美13家服饰公司的亚洲总经理，正力主把深圳的一条街变成步行街，因为这条街上有他的12个店铺。
……
请以“成功的秘诀”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。

二、阅读下面的材料，根据要求作文。
一头驴了不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。
于是，人们拿起镜铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。
又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在他背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖搂背的的泥土，踩有脚下，把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖搂那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。
请以“走出绝境”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。

三、阅读下面的材料，根据要求作文。
这一天，偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。这可是件新鲜事，全村人都围了过来。从车上走下几个人，其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了几遍，村民们都不说话。这时，一个十几岁的女孩子站了出来，说：“我想演。”他长得并不漂亮，单眼皮儿，脸蛋红扑扑的，透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴。“你会唱歌吗“中年男子问。”“会。”女孩子大方地回答。“那你现在就唱一个。”“行！”女孩子开口就唱，一边唱还一边扭，“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”
村民大笑。因为她的歌唱得实在不怎么好听，不但跑了调，而且到一半时还忘了词。没想到，那中年男子却用手一指：“好，就是你了！”这个勇敢地向前迈了一步女孩子叫魏敏芝。他幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个也不能少》中出演女主角，他的名字很快传遍了大江南北。
请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
四、阅读下面的材料，根据要求作文。
马克思的夫人燕妮，曾请教当时德国著名的历史学家维特克，问他能否将威古今的历史缩写成一本简明的小册子，教授含笑答道：“不必。”他说，“只需用四句谚语，足可以概括古今的历史。”这四句谚语是：
1、当“上帝”要某人某年灭亡的时候，往往先令其有炙人的权势。
2、时间是筛子，最终会淘去一切历史的陈渣。
3、蜜蜂盗花，结果会使花更繁荣。
4、暗透了便可望得见星光。
请以“历史的概括”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。

五、阅读下面的材料，根据要求作文。
澳大利亚人认为，如果给财富按先后顺序排列，那么，第一大财富便是健康。澳大利亚人口稀少，资源丰富，地域辽阔，同时也是个高福利的国家，根本不存在生存危机，所在他们把健康的体魄看成是第一位。第二大财富是接受高等教育。他们认为人类的进步是以文化为载体的，只有认识世界，了解世界，才能掌握自己的命运。第三大财富是有幸福的家庭。健康的子女、和谐的家庭是身心健康的保障。第四才是金钱。
请以“财富是什么”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
六、阅读下面一首诗，根据要求作文。

嫁给幸福
汪国真

有一个未来的目标
总能让我们欢欣鼓舞
就像飞向火光的灰蛾
甘愿做烈焰的俘虏

摆动着的是你不停的脚步
飞旋着的是你美丽的流苏
在一往情深的日子里
谁能说得清
什么是甜什么是苦
只知道确定了就义无反顾

要输就输给追求
要嫁就嫁给幸福

请以“追求与幸福”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
七、阅读下面的材料，根据要求作文。

尊重生命
有一个因小儿麻痹而残疾的学生，孤僻而冷傲，虽然平常大家对他都很好，但还是没人获得他的友谊。可新来不久的一位女生改变了这种状况，他们成了很好的朋友。大家问为什么。那位女生说，有一次我上楼，他走在前头，一不小心摔倒了，我上去问：我可以扶你起来吗？于是从那以后他就对我特别好了。“我可以扶你起来吗？”其实是生命间真正的尊重。
请以“尊重生命”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。

八、阅读下面的材料，根据要求作文。

奇特的大象葬礼
关于大象的葬礼有多种传说，显得有些神秘。原因是群象为将死同伴送别时，一般在密林深处进行，一般人难以见到。一位动物学家在非洲的密林中意外地看到了大象的葬礼，揭开了这一谜底。
在离密林不到70米处的一个草原上，几十头大象围着一头雌象，好像在集会似的。原来那被围在大象群中的雌象是一头患了重病的老象，已经连站立都十分困难。不一会儿，它蹲了下来，低着头，喘着粗气偶尔扇动一下耳朵，发出一声低沉的呻吟。围在四周的象用鼻子把附近的草叶收拢来，捆成束，朝雌象的嘴边投去。但是，那雌象已经不能吃食，只是困难地支撑着身躯。最后终于支持不住倒在地上死了。这时，围在四周的象群突然发出一阵哀号，一头为首的雄象，用长长的象牙掘松地面的泥土，并用鼻子卷起土块，朝死象身上投去。接着，大家都纷纷用鼻子把泥土、石块、树枝、枯草卷成团，投在死象的身上。片刻，死象就被掩埋了，地面堆起一个土礅。此后，为首的雄象一边用鼻子卷起土加在土堆上，一边开始用脚踩踏那土墩。接着，其他的象都跟着去踩，把它踩得结结实实，成了一座坚固的“象墓”。
最后雄象发出一声宏亮的号叫，象群立即停止踩踏，把土墩围在中间，一个个绕着土墩慢慢地走着，就象人们在追悼会上进行的遗体告别仪式一样。这样，一直走到太阳西下，才由雄象带领象群，耷拉着头，扇动着耳朵，甩着鼻子，依依不舍地离开土墩。
请以“敬畏自然”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。

九、阅读下面的材料，根据要求作文。

小康基本标准

（1）人均国民生产总值2500元（按1980年的价格和汇率计算，2500元相当于900美元）：
（2）城镇人均可支配收入2400元；
（3）农民人均纯收入1200元；
（4）城镇住房人均使用面积12平方米；
（5）农村钢木结构住房人均使用面积15平方米；
（6）人均蛋白质日摄入量75克；
（7）城市每人拥有铺路面积8平方米；
（8）农村通公路行政村比重85%；
（9）恩格尔系数50%；
（10）成人识字率50%；
（11）人均预期寿命70岁；
（12）婴儿死亡率3.1%；
（13）教育娱乐支出比重11%；
（14）电视机普及率100%；
（15）森林覆盖率15%；
（16）农村初级卫生保健基本合格县100%。
（据《人民日报》）
请以“走进小康”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。

十、阅读下面的材料，根据要求作文。

未来二十年的科技主流

“乔治华盛顿大学预测”对专家进行了调查，以了解哪些技术将成为主流，在何时成为主流。以下是他们的预测结果：
2005年电子银行业务在发达国家取代现金交易
2008年整体保健得到广泛认可“专家系统软件”与律师、医生和其他专业人员竞争，大部分人都使用个人数字助理（PDA）
2009年翻译软件取代外语教师绿色制造业和可更新能源业蓬勃发展
2012年燃料电池汽车开始销售许多人开始实施有机耕种，杀虫剂的使用量减少一半
2013年用基因疗法治疗遗传病已非常普及家庭垃圾有一半得以再循环使用
多数太空发射都由私营公司实施
2014年通过计算机获得医疗资料引发自我保健的流行
2015年制造业工作在各种工作中占的比例下降到10%
2018年一半的商品在网上销售
2020年自动耕种开始实施
2025年一些家长创造出遗传定制儿童
请以“走向未来”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
十一、阅读下面的材料，根据要求作文。
哲学家来到集市上。
屠夫问：“你会杀猪吗？”
哲学家答：“不会。”
铁匠问：“你会打铁吗？”
哲学家答：“不会。”
商人问：“你会经商吗？”
哲学家答：“不会。”
他们又问：“那你会什么？”
“我会思想。”
众人大笑：“思想值多少钱一斤？”
哲学家说：“我不能作你们所能做的事，但能思考你们所不能思考的问题。”说完他便开始思考，众则无语。
请以“思想的威力”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。

十二、阅读下面的材料，根据要求作文。
大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？
那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。我们很是纳闷儿：他每天晚上听这盘空白磁带干什么样呢？
快毕业时他才告诉我们原因，原来他父母都是聋哑人。为了生活，他们吃尽了苦，也受尽了别人的白眼冷遇，为了他好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他创造最好的条件，从不让他受一点委屈。后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学，他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音。每天晚上听着，感觉父母好像在身边一样。”
我们的心灵被深深震撼了：大爱无言！而那部分无言的爱，就是人世间最美的声音。
请以“爱的真谛”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
十三、阅读下面的材料，根据要求作文。
美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目：假如让你重新选择，你做什么？一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺；一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆；一位市长的愿望是改行当摄影记者；一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇，一位想变成女人，一位想成为一条狗。更有甚者，想退居山野化为植物。其间，也有一般百姓的回答，想做总统的，想做外交官的，想做面包师的，应有尽有。但是，很少有人想做现在的自己。对之，我的感觉只能是：熟悉的地方没有风景。
请以“人生的风景”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。
②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。

高考作文优秀题记100例

古人云，工欲善其事，必先利其器。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师更好的完成实现教学目标。教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编帮大家编辑的《高考作文优秀题记100例》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

高考作文优秀题记100例

题记就目前情况来说，在考试作文中的使用并不普遍。但题记的存在不仅能使文章在形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记，可以起到事半功倍的效果。
用什么样的语句作题记，并没有限制。你可以用名人名言，也可以用你感觉能表达文章主旨或感情的自己的语言；可以用诗句，也可以用谚语，甚至一则小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必须与文章相关，否则会让人感到华而不实，在投机取巧。一般说来，题记中带哲理味的多些，所以我们选的也大多是带有哲理意味的。
1、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。
2、多听少说，才是成熟的最基本的素质。
3、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
4、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
5、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
6、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
7、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
8、多听出智慧，多言必后悔。
9、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
10、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
11、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽开的刹那中。
13、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。
14、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊……
15、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。
16、我是富有的，因为我拥有智慧。17、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
18、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
19、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成……成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。
20、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
21、如果把坎坷看做一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味。
22、通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难的道路。
23、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。
24、如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅槃，体会到特别的甘甜和美好。
25、惟宽可以容人，惟厚可以载物。
26、一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。
27、自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。
28、你其实已经有一位最好的人生导师，那就是你自己。
29、给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。
30、乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。
31、我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。
32、倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。
33、上帝给你关闭所有的门之后，还会给你打开一扇窗。
34、只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。即使在一个寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。
35、没有什么能伴随你一生,除了心情。
36、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
37、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。
38、有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。
39、一种颜色，生命的一瞬。执著地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想……
40、打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。
41、别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
42、超越困惑的大门，穿过岁月的道路来到我这里，虽则梦想褪色，希望幻灭，岁月集成的果实腐烂掉，但不悔的选择，在你我生命的航程中永生。
43、不是每个人都要建一座水晶教堂，但是每个人都可以设计自己的梦想，每个人都可以摊开一张白纸敞开心扉，写下10个甚至100个实现梦想的途径。
44、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
45、蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。
46、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
47、昨天，是永恒的象征，一切都已变成了足迹，或大或小，或深或浅，或笔直或弯曲，都已成为遥远。
48、记取昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。
49、放弃自己该做的事，就是败北。不可轻言放弃，太阳每天都升起。
50、时闯和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
51、我们惟一的财富，就是我们拥有一生的时光。
52、没有单纯的世界是人类的地狱。
53、人类祖先本没有门；人有了防御，才有门。
54、花儿的翅膀，只有死亡才懂得飞翔，无爱无恨的土壤，才能再萌芽开花。
55、顾城说：我要在白纸上画下笨拙的自由和不会流泪的眼睛。
56、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。
57、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
58、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。　
59、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。　
60、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。　
如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。　
61、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。　
62、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。
63、微笑地去寻找一个不可能出现的你！时应善待他人，因每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。
64、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
65、生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。
66、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。
67、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。
68、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。
69、有的人只顾物质而不顾心灵；有的人为了强调心灵而鄙视物质；只有视野开阔的人，才知道心灵与物质平衡的重要。
70、生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。
71、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
72、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的，一瞥，就足以使我感奋不已。　
73、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程；我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。
74、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后后悔。
75、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
76、我的快乐都是微小的事情。
77、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
78、渴望占有愈多而愈脆弱。
79、鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。
80、人生的光荣，不在永不言败，而在于能够屡仆屡起。
81、怕让你成功。人生就是这样，只要你执着，踏实地走稳每一步，就一定有回报的那一天。
82、人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。
83、千万不要低估沉默者的力量，有时候，巨大的能量皆发源于无声无息的蕴积。
84、不要和老鼠比赛，你如果与不是同一重量的人争执不休，就会浪费自己的很多资源，降低人们对你的期望，并无意中提升了对方的层面。
85、明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。
86、许多时候，我们对自身能力缺乏足够的认识和了解，常常希望依仗身外的帮助，而一个人躺倒之前，总是信心先躺倒的，所以，战胜困难首先就是战胜自己。
87、许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血管里涌动的，一次次漫过心底的爱！
88、为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。
89、这滴水，请捡起来。（爱护环境，节约水资源口号）
90、真男儿从地狱中来。
91、肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体贫瘠下去，也能用勤劳使它肥沃起来。
92、许诺通常分为两种，一种如清茶，倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。
93、宏扬传统文化，振奋民族精神，改良社会风气，净化个体心灵。
面对繁华似锦的生活，我发现自己总是期盼和等待，却难以有激情和勇气去主动争取什么。
请拥有一颗年轻的心，一份成熟的思考和一双能听别人善意提醒的耳朵。
人只有在最窘迫的时候，潜能才能充分的发挥出来。
94、年轻就是活力无限，激情就是永不言败。
95、成功是一个不断超越自我、突破自我的过程，也是一个善待自我、宽容自我的过程。
96、每个人都有自己的一亩三分地，永远的守望可能只会收获糊口的玉米，如果跳出了这一亩三分地，你可能成为乞丐，但更有机会发现远方的金子
97、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。
98、我们可以失望，但决不能盲目。
99、幸福始终充满着缺陷。
100、如果把人生比作一棵树，那么生命最终是一块雕完的木头，唯一值得欣慰的是曾经被绿叶生长过