牛津高中英语模块二教案

牛津7Bunit6第二课时学案。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家正在计划自己的教案课件了。只有规划好教案课件计划，这样我们接下来的工作才会更加好！有哪些好的范文适合教案课件的？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“牛津7Bunit6第二课时学案”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

主备课题：7BUnit6审核人：七年级英语备课组
班级_____________姓名___________成绩________________

一．根据首字母或中文提示填空。
1.Therearemany________(老鼠)inthatoldhouse.
2.Youmustalways______(隐藏)theknifefromchildren.
3.Theparrot’s______________(羽毛)lookverybeautifulinthesun.
4.Itis________(必要的)tocleanthefishtankonceaweek.
5.Theblackcatisc________abigmousenow.
6.Theyf_______yesterday,sotheydon’tspeaktoeachothertoday.
7.Ican’tfindmycat.Doyouseeita__________?
8.Youshouldc_____________thewatereveryday.
9.Thereisnomilkinthebottle.It’se___________.
10.--What’sthet_______withyou?
--IfeelsadbecauseIdidn’tgetagoodg______inthisexam.
11.Heparentsh_______forhimeverywherewhenhewasl________.
12.Thesignsays”Allthedogsmustbeonl________.”

二．用所给词的适当形式填空。
1.Hetaughtus_______(cook)yesterdayandwetaughthimhow________(draw).
2.Hecanlearn_______(repeat)whatIsay.
3.Thepoliceoftentellpeople__________(notcross)theroadwhenthelightisred.
4.Youshouldbe__________(polite)thanusual.
5.Whenwelookafterpets,weshouldbe______(care)andtreatthem__________(care).
6.Remember_______(clean)thefishtanktoday.
7.Whoisthe_______(own)ofthelittledog?
8.Hewalked_______(slow)towardstothecar.
9.Ioftenhearhim________(play)thepianointhenextroom.
10.Listen!How_______(happy)yourparrotsings!

三．选择填空。
()1.Iwanttoborrowabook______animals.
A.withB.inC.ofD.about
()2.______volleyballhere,______youmaybreakthewindows.
A.Play,orB.Don’tplay,orC.Play,soD.Don’tplay,so
()3.Animalsdon’tlike______cages.
A.liveinB.liveC.livinginD.living
()4.I’mhungry,______memylunch.
A.takeB.BringC.ShowD.Help
()5.I______gotobed______myfathercameback.
A.won’t,untilB.didn’t,until
C.will,untilD./,when
()6.Dont____________.Westillhaveenoughtime.
A.worryB.beworryC.worriedD.getworry
()7.Iftomorrow______________fine,we’llgrowtheflowers.
A.isB.beC.willbeD.isgoingtobe
()8.Youshouldplaywithyourpetfor___________everyday.
　A.sometimesB.sometimes
C.sometimeD.sometime

四．改为同意句。
1．Mydogiscleverthananyotheranimalsintheworld.
Mydogis____________________intheworld.
2.Shefedherdogboneseveryday.
She____________________herdogseveryday.
3.HowoftendoesJimgetaletterfromhismother?
HowoftendoesJim______________hismother.
4.IcouldswimwhenIwas10yearsold.
I____________________swimwhenIwas10yearsold.

五．翻译。
1.对我们来说每天刷牙两次是有必要的。
It’s_______________us__________brushourteethtwiceaday.
3.英国英语和美国英语有点儿不同。
BritishEnglishisa___________________________AmericanEnglish.
4.你离家时要确保门窗是关的。
Please____________________youkeepyourdoorsandwindows__________whenyouleavehome.
6.听了一个关于扇尾金鱼的报告后，我们学会了怎样照顾它们。
After__________toatalk_________fantailgoldfish,we___________abouthowtotakecareofthem.
7.请安静，别在教室里大声喧哗。
_________________.Don’tmakeso_____________________intheclassroom.

六、阅读理解。
Onedayanoldmanissellingabigelephant.Ayoungmancomestotheelephantandbeginstolookatitslowly.Theoldmangoesuptohimandsaysinhisear,“Don’tsayanythingabouttheelephantbeforeIsellit.ThenIwillgiveyoutwentydollars.”“Allright,”saystheyoungman.Aftertheoldmansellstheelephant,hegivestheyoungmantwentydollarsandsays,“Now,canyoutellmehowyoufoundtheelephant’sbadears?”“Ididn’tfindthebadears,”saystheyoungman.“Thenwhyareyoulookingattheelephantslowly?”askstheoldman.Theyoungmananswers,“BecauseIhaveneverseenanelephantbefore,andIwanttoknowwhatitlookslike.”
()1.______theelephant.
A.TheyoungmansellsB.Theoldmansells
C.ThetwomensellD.Theoldmanbuys
()2.Theyoungmanislookingattheelephantslowly.Hewantstofindout_______.
A.whichfootoftheelephantisbadB.howheavyitis
C.whichearoftheelephantisbadD.whatitlookslike
()3.Theyoungman_______.
A.knowstheelephanthasbadearsB.wantstobuytheelephant
C.looksaftertheelephantD.getssomemoneyfromtheoldman
()4.Theyoungman_______.
A.isnotinterestedinelephants
B.knowswhatanelephantlookslike
C.hasseensomeelephantsbefore
D.hasneverseenanelephantbefore
()5.Hearingwhattheyoungmansaid,theoldmanwillprobably(可能)be______
A.angryB.happyC.dangerousD.hungry

相关知识

中考英语复习学案（7BUnit6）

中考英语复习学案（7BUnit6）

一、重点短语及句型：

1.十二只老鼠twelvemice2.玩有趣的把戏dowonderfultricks

3.追赶chase/runafter4.直到永远untiltheend5.一天一次onceaday

6.眼睛睁得大大的witheyesopenwide7.整天thewholeday8.鱼缸fishtank

9.安静bequiet10.做某事的正确方法therightwaytodo11.在太阳下inthesun

12.在…..底部atthebottomof…….13.我自己的房间myownroom

14.看起来一样lookthesame15.四条金鱼fourgoldfish

16.一只叫埃迪的狗adogcalled/namedEddie17.在边缘ontheedge

18.在中间inthemiddle19.喂他吃东西feedsb.sth.

20.盘弄球playwithballs21.按门铃ringthedoorbell

22.敲门knockat/onthedoor23.带它散步walkit24.保持温暖keepwarm

25.一周三次threetimesaweek26.看起来有点不同lookalittledifferent

27.用…..拴住beonalead28.游来游去swimaround

二、语法点：

祈使句：以动词原形开头，无人称，其否定在句首加“Don’t”

如：Don’topenthedoor.

Should“应当”是shall的过去式形式,在此处可表示“职责，责任”

等同于“oughttodo”

Must“一定，必须”语气强烈同于“havetodo”

牛刀小试中考连接

1.___________(notmake)anynoiseintheclassroom.

2.Ihaveapetcat________(call)Mimi.

3.Whensomeone__________(ring)thebell,Eddie___________(bark)

4.Youshouldwalkyourdog__________(two)aweek.

5.It’shardforTom_________（cook)forhimself.

6.Theseshoesneed____________(repair).

7.Iwanttokeepthepet_________(health).

8.MustIgohomenow?(根据要求回答)Yes,____________/No,_____________.

9.Youshouldwalkyourdogonceaday.

_______________________________________?

10.Icanlookaftermysisterwell.(同意句)Ican________________________mysister.

初三英语组复习资料（7BUnit6配套练习）

一用所给词的适当形式填空

1.Ioftenteachmyparrots__________(说话).

2.Shenever__________(担心)becauseshecanlookafterherselfwell.

3.It’si_________tomakealotof________(噪音)inthepublicplaces.

4.Sh!Someoneis___________(敲)atthedoor.

5.Iboughtanew_________andIwill_________mydogeveryday.(刷子)

6.It’s_____________(必要的)toreadEnglisheveryday.

7.Afantailgoldfish__________(重)aboutfourgrams.

8.Mygrandpaoftenf_________(givefoodto)hispettreetimesaday.

9.Please__________(带)meyourphotos.

10.Whois_______________(clever)girlinyourclass?

11.Doyouknowfishsleepwitheyes__________(close).

12.It’sagoodidea__________(see)afilmtonight.

13._________(I)owngoldfishlikestoeatpeas.

14.I’llteach_________(they)Englishandtheyteach________(I)Chinese.

15.Please_______(sit)hereand_________(wait).

16.It’simportant_______________(notgive)themtoomuchfood.

17.Bequiet!You’retoo___________(noise).

18.YesterdayIwatchedthem_________(play)footballwhenIpassedthere.

19.Thelovelydoglikes___________(runafter)aballinthegarden.

二单项选择

()1.Iwanttoborrowabook___animals.A.withB.inC.ofD.about

()2.______volleyballhere,______youmaybreakthewindows.

A.Play;orB.Don’tplay;orC.Play;soD.Don’tplay;so

()3.Animalsdon’tlike______cages.

A.liveinB.liveC.livinginD.living

()4.I’mhungry,______memylunch.

A.takeB.BringC.ShowD.Help

()5.You_____feedyoudogattable.

A.oughtB.oughtnottoC.oughttonotD.don’toughtto

()7._____bigfishtheyare!

A.WhatB.HowC.WhataD.Howa

()8.I______gotobed______myfathercameback.

A.won’t,untilB.didn’t,untilC.will,untilD./,when

()9.Helikessinging,______hedoesn’tsingwell.

A.andB.butC.soD.or

()10.--Didyouaskanyone___thegoldfish?--Yes,Ihadthegoldfish___.

A.feed;fedB.tofeed;fedC.fed;fedD.tofeed;tofeed

()11.---Thisisa“Nosmoking”sign.Can’tyouseeit?---Sorry,I___it

A.couldseeB.won’tseeC.didn’tseeD.don’tsee

()12.Youdon’tneed_________catsbecausetheyareverylazy.

A.walkB.towalkC.walkingD.walked

()13.Mancan’tlivewithoutair_______water.

A.andB.withC.orD.in

()14.__________musicitis!

A.HowbeautifulB.WhatbeautifulC.WhatabeautifulD.Howbeautifula

三句子改写

1.Thatdoglikesrunningaftercats.(写出同意句)

Thedog__________________cats.

2.Lookafteryourpetwell.(写出同意句)

_________________________________yourpet.

3.Youshouldlistentoyourteacher.(写出同意句)

You________________________________yourteacher.

4.Westayedathomebecausetheweatherwasbad.(写出同意句)

Westayedathome____________________________________.

5.Thetwobagsdon’tlookdifferent.(写出同意句)

Thetwobags_____________________________.

6.Theoldladyoftenwalksherdogintheevening.(写出同意句)

Theoldladyoften_______herdog_______________intheevening.

7.Theoldhouseismygrandfather’s.(写出同意句)

Theoldhouse_________________mygrandfather.

8.Acatweighsabout2kg.____________________acat________?

9.Thiswordisshorterthantheothers.(写出同意句)

Thiswordis_____________ofall.

四句子翻译

1、去年他不会划船。Lastyearhe_________________aboat.

2、听！有人在敲门。Listen!Someoneis_____________________thedoor.

3、如果你想保持健康，确保自己每天都做些运动。

______________youtake_______everydayifyouwantto_____________.

4、它不是麻烦。It________any__________.

5、狗是我们的朋友。我们不应该怕他们。

Adogisourfriend.Weshouldn’t___________________________them.

6.不能吓唬猫。___________________cats.

7.你不应当把你的宠物独自留在家太久。

You_______________yourpetathome________for______________.

8.你应当更礼貌。You________________be________polite.

五完形填空

JohnlefttheUnitedStatesin1969toworkinAfrica.Africawashot.WhenJohn1totheUnitedStatesin1979,hesaidtohimself,“It’smuch2herethanitwasbeforeIleft.I’mgoingto3anelectricheater(电热器).Besides,everythingismuchmore4.”

Johnwenttoastorethenextdaytobuyanelectricheater.Thesalesman5himthreeorfour6kindsandthensaid,“Andthisisourbestelectricheater.It7alot,butit8halfofyourelectricity(电),andelectricityisveryexpensivenow,isn’tit?”

“Yes,it’sveryexpensive,”Johnanswered,“andit’sbecoming9everyyear.”Helookedattheelectricheatercarefully,thoughtforafewsecondsandthensaid,“Well,I’lltake10ofthese,thenI’llsaveallofmyelectricity.”

()1.A.wroteB.pointedC.listenedD.returned

()2.A.hotterB.colderC.betterD.noisier

()3.A.buyB.seeC.makeD.sell

()4.A.modernB.simpleC.expensiveD.beautiful

()5.A.borrowedB.lentC.soldD.showed

()6.A.oldB.badC.sameD.different

()7.A.hasB.getsC.costsD.brings

()8.A.savesB.needsC.becomesD.produces

()9.A.betterB.worseC.hotterD.cheaper

()10.A.oneB.twoC.fourD.three

制取氧气（第二课时）学案

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《制取氧气（第二课时）学案》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第二单元我们周围的空气
课题3制取氧气（第二课时）
九年级班姓名时间：2012年月日
【学习目标】
1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。
2.能记住收集氧气及验满的方法。
3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。
4.记住实验室制取氧气的步骤。
5.通过实验探究，记住氧气的一些主要化学性质。
【学习重点】初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。
【学习难点】探究实验室制取气体的思路
【课前预习】
1.实验室有几种制取氧气的方法？将它们的文字表达式写在下面，如果你能知道各种物质的化学表达符号（物质的化学式）请在相应物质下面注明。

2.请说出实验室可以利用什么方法收集氧气？它们是利用了氧气的什么性质？

3.请说出每种制取氧气的方法中所用药品的状态和反应条件。

【课堂探究】
一、自主学习
1.请仔细观察课本图2—14和右图
（1）在图2—14和右图中，使用了哪些仪器？

（2）此装置适合于用哪种方法来制取氧气？

（3）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？
（4）如何检查气体发生装置的气密性？

（5）为什么可以用排水法收集氧气？

二、交流学习
1.请在仔细阅读课本p45——46页的《实验活动1》的基础上，与小组成员讨论解决一下问题。
（1）首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。（如何检验，如何证明装置气密性良好？）

（2）用高锰酸钾制氧气，试管口要塞一团棉花，为什么？用二氧化锰和氯酸钾的混合物制取氧气需要么？

（3）试管口要略向下倾斜，为什么？

（4）先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。（否则会产生什么后果）

（5）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？什么时候开始收集？

（6）本实验中需不需要验满？用什么方法收集氧气时需要验满？如何验满？

（7）实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。（思考：如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？）

【观察思考】
动手做一下木炭和铁在氧气中燃烧的实验，观察并记录实验现象
与氧气反应的物质现象反应的文字表达式反应类型
木炭
细铁丝
【思考交流】
1.木炭在氧气中燃烧这个实验，应用坩埚钳夹住木炭由上向下缓慢伸入集气瓶中。（思考：为什么？）

2.做铁丝燃烧这个实验时，预先在集气瓶底部加少量水。（思考：为什么？）

三、我的收获
1.实验室装配仪器的一般顺序是什么？

2.总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些？与小组成员交流一下？形成全班共识后记在下面。

四、有效训练
1、制取和收集氧气时，都要用到的一组仪器是（）
A．集气瓶，量筒，铁架台，试管B．集气瓶，试管，铁架台，导管
C．酒精灯，蒸发皿，试管，铁架台D．铁架台，试管，漏斗，导管
2、能用排水法收集的气体，应具备的性质是（）
A．没有颜色B．密度比空气小C．难溶于水D．易溶于水
3、检验集气瓶里氧气是否已收集满，可以把______放到集气瓶______。
4、实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（）
A．检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气
B．固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜
C．加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D．排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热
5、下列叙述正确的是（）
A．用带火星的木条插入到集气瓶中检验内氧气是否已满
B．食盐水蒸发得到固体食盐和水蒸气是分解反应
C．把氯酸钾和高锰酸钾混合加热，比单独加热氯酸钾制出氧气的速率快
D．因为氧气比水轻，所以可以用排水法收集
6、下列说法正确的是（）
A．氯酸钾中含有氧气，加热时即可放出
B．从空气中可以得到氮气和氧气，这个变化是分解反应
C．凡是含氧的物质都可以作为实验室制氧气的原料
D．实验室用氯酸钾制氧气时发生了化学反应
7、下列实验操作错误的是（）

8、在实验室里，我们常用以下装置制取某些气体

（1）写出标有字母a的仪器名称是；
干瘪气球
（2）用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制氧气，反应的文字表达式为；
（3）实验室用上述反应制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是；
（4）如果用块状电石和水在常温下反应制取乙炔气体，应选择的发生装置是。
9、图甲所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置。请你回答：
（1）长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是。
（2）可以用如右图甲图所示的收集方法收集氧气的原因是。
（3）右图乙图所示装置也可以用来制取氧气，甲图中的发生装置与之相比较具有的优点是。
【课后提升】
1.化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：
①还需借用的仪器有_____________________________________________；
②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。
2.在实验室制取氧气主要分为以下七步。请按操作的先后顺序，把序号填在括号内。
第()步：点燃酒精灯，给试管加热
第()步：检查装置的气密性
第()步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上
第()步：将高锰酸钾装入试管中，用带导管的塞子塞紧
第()步：用排水集气法收集一瓶氧气
第()步：用灯帽熄灭酒精灯
第()步：将导管拿出离开水面

Unit 7 It's raining（第二课时）

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《Unit 7 It's raining（第二课时）》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

第二节
Reviewofunits1-6

ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Learnandrecognizethepronunciationofkeywords.
Listenforspecificinformation.
2.AbilityObject
Trainstudents’listeningskills.
3.MoralObject
ListeningisanimportantabilityinlearningEnglish.Practicelisteningtosomethingeveryday,andyou’resuretomakegreatprogress.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Learnandrecognizethepronunciationofkeywords.
Listenforspecificinformation.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Trainstudents’listeningskill.
Ⅳ.TeachingMethods
Listeningmethods.
Ⅴ.TeachingAids
Ataperecorder
Acomputer
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework.
StepⅡ2a2b
1Playarecordingforthreeconversations.Listenandcirclethewordsyouhearintheseconversations.
2Playtherecordingatleasttwice.Checktheanswers.
3Playthesamerecordingagain.Someanimalsinthechartareinthewrongplaces.You’retolistenanddrawlinesfromtheanimalstotheircorrectplaces.
StepⅢ2c
Playtherecordingagain.Studentslistenandcompletethechart.Ifmanystudentsaren’tabletofinishtheactivity,playthetapeoncemore.
StepⅣ2d
1Playtherecordingforconversation3again.You’retolistenandwritedownwhatLiFang,KellyandNickwanttobewhenthey’reolderandwhy,pointoutthesampleanswer.
2Checktheanswers.
StepⅤ2e
1Workinpairs.Taketurnstoaskandanswerquestions.Checkthatyouhavethesameanswersinyourchartsinactivity2b.
2Whiledoingtheactivity,don’tlookatyourpartner’schart.
StepⅥSummary
Inthisclasswe’vemainlydonemuchlisteningpractice.Alltheactivitiesprovidepracticewithrecognizingthepronunciationofwordsandlisteningforspecificinformation.
StepⅦHomework
WriteapassageaboutwhatPauldidfromFridaytoSundayandwherehedidtheseactivities.
WriteapassageaboutwhatLiFang,KellyandNickwanttobewhenthey’reolderandwhy.

BlackboardDesign

Reviewofunits1-6
Targetlanguage:
A:Whereistheelephant?
B:Theelephantisacrossfromthelion.