人教版八年级物理下册《机械效率》第三课时复习教案。
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人教版八年级物理下册《机械效率》第三课时复习教案
复习目标
1.能说出什么是有用功、总功、额外功、机械效率。
2.会计算简单机械的机械效率并了解提高机械效率的途径和意义。
3.会测量滑轮组的机械效率。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1.自学指导：阅读本章第3节教材，完成“中考新突破”85页考点解读“考点3”内容。（10分钟）
2.学生自学
3.教师精讲与点拨：（5分钟）
二、考点例析（15分钟）
1.考点一：三种功和机械效率
例1：如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是()
A．对物体做的功是额外功
B．拉力F做的功是有用功
C．拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍
D．增加物体重力可以增大滑轮组的机械效率
变式练习：
（1）.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）
A.有用功减少，总功减少B．有用功增加，总功增加
C.有用功不变，总功不变D．有用功不变，总功减少
（2）.下列说法中正确的是（）
A.机械效率越高，机械做功一定越快B．做功越多的机械，机械效率一定越高
C．功率越大的机械做功一定越多D．做功越快的机械，功率一定越大
2.考点二：机械效率及测量
例2：如图所示，不计摩擦，把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N，则关于该动滑轮的说法中错误的是：（）
A．动滑轮重4NB．使该用动滑轮要费距离
C．该动滑轮的机械效率为80%D．提升物体的速度越快，机械效率越高
变式练习：
（1）.小明利用图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为3N的物体匀速提高了0.5m，已知绳子自由端的拉力F为2N，则绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是()
A．s=1.5m，η=50％B．s=1.5m，η=80％
C．s=lm，η=75％D．s=lm，η=37．5％
（2）.中考新突破86页“例4”
（3）.中考新突破88页“9、10题”
3.考点3：功、功率、机械效率的综合计算
例3：现有重800N的木箱A，小李同学想把它搬到高为6m、长为10m的斜面上。如图18－4所示，他站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m/s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。求：(1)小李同学拉木箱的功率是多大？(2)该斜面的机械效率是多少？(3)木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大？
答案：(1)120W(2)80%(3)120N
变式练习：
（1）.中考新突破87页“15题”
（2）.中考新突破88页“16题”
（3）.中考新突破90页“11题”
三、当堂训练：（15分钟）
中考新突破“基础训练”与“能力训练”有关机械效率题目
课后反思
扩展阅读
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“浮力的应用”复习教学设计
复习目标
能说出浮沉条件的内容，并会运用浮沉条件解决有关问题。
复习过程
一、知识梳理，基础巩固
1.自学指导：阅读本章教材，完成“中考新突破”72页“考点解读-考点2”部分。（15分钟）
2.学生自学
3.教师精讲与点拨：（5分钟）
二、典型事例，抽取规律（25分钟）
考点一：物体的浮沉条件
例1：下列四个情景中，所受浮力增大的物体是（）
Ａ、从深水处走向海岸的游泳者；
Ｂ、从长江驶入大海的轮船；
Ｃ、海面下正在下潜的潜水艇；
Ｄ、在码头装载货物的轮船．
练习1.端午节，小龙和妈妈一起煮鸡蛋时发现：鸡蛋放入锅中会沉入水底；煮一段时间后，打开锅盖，可以看到锅盖内壁布满了小水珠儿；将鸡蛋捞出，鸡蛋表面的水在一段时间后会变干．请你解释这三个现象．
练习2.一均匀物体恰能悬浮的水中，若将此物体切成大小不等的两块，则（）
Ａ、大的一块下沉，小的上浮；
Ｂ、大的一块上浮，小的下沉；
Ｃ、两块仍悬浮在水中；
Ｄ、两块都上浮到水面．
练习3.水中漂浮着一个木块，木块浸入水中的体积为V，受到的浮力为F,现在将一部分盐水倒入水中，则（）
Ａ、木块进入液体中的体积变大，浮力F不变；
Ｂ、木块进入液体中的体积变小，浮力F不变；
Ｃ、木块进入液体中的体积变小，浮力F变小；
Ｄ、木块进入液体中的体积变小，浮力F变大．
三、课堂小结：
课后反思
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“机械效率”练习教学设计
复习目标
通过“基础达标训练”，认识自我能力水平，取长补短。
复习过程
一、课堂巩固：（25分钟）
1.如图所示的滑轮组，每个滑轮重50N，用这个滑轮组把质量为45kg的重物在2s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是：（g=10N/kg）（）
A．作用在绳自由端的拉力F为125NB．在2s内做的有用功为900J
C．该套装置的机械效率为90%D．若所挂物体越重，该滑轮组机械效率越小
2.如图，在水平拉力F的作用下，使物体A沿水平面以速度v向右匀速运动了距离s，若物重为G，平面对物体的摩擦力为f。下列说法正确的是（）
A．有用功的功率为fvB．拉力做功的功率为3Fv
C．装置的机械效率为D．额外功为(3F－f)s
3.关于实际使用机械时的机械效率，下列说法正确的是（）
A.机械效率可以提高到100%B．机械效率总小于1
C.功率大的机械，机械效率高D．机械效率越高，有用功越多
4.甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（）
A．若G1=G2，拉力做的额外功相同
B．若G1=G2，拉力做的总功相同
C.若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
5.如图所示，斜面高为1m，长为3m，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子匀速推到车上，在这过程中工人的推力做的功是J，其中有用功是J，此时斜面的机械效率是，箱子与斜面间的摩擦力为N.
6.小明利用如图所示的装置沿水平方向将一个重2000Ｎ，底面积为0.5m2的物体A向左匀速拉动2m,物体A受到的摩擦力为600Ｎ，作用在绳端的拉力为250Ｎ，则物体A对地面的压强是____________Pa；拉力做的功为_________J；该装置的机械效率是_____。
7.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．
（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为%．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：．
（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
次数
钩码
悬挂点
钩码总重
G/N
钩码移动距离
h/m
拉力
F/N
测力计移动距离
s/m
机械效率
η/%
1
A点
1.5
0.10
0.7
0.30
71.4
2
B点
2.0
0.15
1.2
0.30
83.3
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：；
请简要说明两条理由：①；②．
二、当堂训练（20分钟）
完成中考新突破89页、90页“中考经典检测”
三、课堂小结
课后反思
八年级下物理机械效率（第1课时）导学案
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“八年级下物理机械效率（第1课时）导学案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
【知识链接】我国古代的简单机械（三）
辘轳的制造和应用，在古代是和农业的发展紧密结合的，它广泛地应用在农业灌溉上。我国在公 元前1100年以前就发明了辘 轳，根据《物原》记载：“史佚始作辘轳”。史佚是周代初期的史官。辘轳的应用在我国时间较长，虽经改进，但大体保持了原形，说明在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳。解放前在我国的北方缺水地区，仍在使用辘轳提水灌溉小片土地。现在一些地下水很深的山区，也还在使用辘轳从深井中提水，以供人们饮用。
【温故知新】
1.做功的两个必要因素：一是物体要 作用，二是物体要在 方向上通过一定的 。
2.功等于 与 的乘积。用公式 表示。
3.光滑程度相同的斜面，越平缓越______（省力或费力）。
【探究新知】
一、自主预习
认真阅读课本P85-86内容，回答下列问题：
1.有用功、额外功和总功
有用功是____________ ________________，用符号 表示；额外功是_______________________________________，用符号 表示；
总功是_________________________________________，用符号 表示。
三者的关系式：__________________________
2.______________________________叫机械效率，用字母 ___________表示。
公式：η=_______________ __，η_____1或100% 。
3.有一机械做的总功为500J，有用功为400J，机械效率是
二、合作探究
1.合作探究：实验《使用动滑轮是否省功》
按 课本P85进行实验，请设计一个数据记录表格把实验数据记录在表格中。
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