托班音乐教案:《玩水》

2020-03-19
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1、初步学习跟着教师一起有节奏地念儿歌。2、能借助实物操作,理解儿歌内容。3、体验儿歌中玩水的乐趣。

1、教学CD,学习DVD2、一个塑料娃娃,一盆水。3、幼儿和教师围坐成一个圆。

1、教师出示娃娃,并引导幼儿向娃娃问好。

(1)教师:看看谁来和我们一起玩游戏了?

(2)教师带领幼儿一起说:小娃娃好!

2、教师操作娃娃表演儿歌中的内容,帮助幼儿初步儿歌内容。

(1)教师:天气热了,小娃娃来到了游泳池,你们去过游泳池吗?我们看看小娃娃在游泳池里干什么?

(2)教师操作娃娃表演在游泳池里双腿打水的动作,边表演,边念儿歌。

(3)教师:娃娃在干什么?发出了什么声音?

3、教师再次操作娃娃表演、并念儿歌。

(1)教师:我们再来听听看,儿歌里是怎么说的?

(2)教师将幼儿的语言整理成儿歌里的语言。

4、教师带领幼儿学习较有节奏地朗诵儿歌。

5、教师引导幼儿将圆圈想像成一个大游泳池,边念儿歌边自由地做玩水的动作,体验儿歌的乐趣。

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