托班音乐教案 猴子上学了

2020-03-19
小学托班教案 幼儿园教案托班 托班幼儿园教案

活动目标

初步学说儿歌,感受音乐节奏快慢的变化。

通过肢体动作的运用,学习5以内的唱数。

感受到儿歌的幽默诙谐。

重点

学唱歌曲

难点

运用肢体动作掌握歌词

活动准备

音乐《猴子上学了》、CD、电脑、音箱

活动过程

一、游戏:手指排排队

1、请幼儿按教师口令逐个伸出一只手的手指:大拇指食指中指无名指小手指。

2、数一数,变一变。

指导语:今天我们的手指要变成小猴子,小猴子也要上学喽!请你伸出五根手指当猴子。请大家数一数1、2、3、4、5。

二、幼儿学习念唱《猴子上学了》

1、请幼儿欣赏幼儿用书中的画面,看看猴子上了什么学校。

2、倾听CD.

3、带领幼儿配合教材念唱猴子上学。

4、第一遍请幼儿伸出手指当猴子,伴随音乐的、旋律有节奏地玩手指(猴子)跳舞的游戏。

5、再一次倾听时,将猴子(手指)命名,再次伴随音乐的内容玩《猴子上学》游戏(手指的动作帮助记忆才、歌词)。

6、待幼儿稍微熟练歌曲后,再增加手部动作一起扮演。

7、随着歌词递减数字,最后问问小朋友:剩下几只猴子跳?

三、表演《猴子上学了》

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