高一政治上册《财政与税收》知识点总结。

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？小编收集并整理了“高一政治上册《财政与税收》知识点总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。

高一政治上册《财政与税收》知识点总结

一、财政收支
1.财政收入
随着传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转变主转到各项税收为主，内容发生重大变化。
(l)各项税收。税收收入覆盖全社会，具有稳定性。我国财政收入从国有资产收入为除所得税外，税收不分盈亏，都按既定的税种和税率征收。目前我国税收收入占财政收入的90%以上。
(2)专项收入。按照国家规定，某些指定来源和特定目的的专项收入，有相应的专门用途，列收列支，专款专用，包括排污费收入、城市水资源费收入、矿产资源补偿费收入、教育费附加收入等。
(3)其他收入。这是除各项税收、专项收入以外其他各项收入的总称，包括利息收入、基本建设费归还收入、基本建设收入、公产收入、罚没和追回赃物赃款收入、捐赠收入等。
(4)国有企业亏损补贴。这是一项负收入，冲减财政收入。
上述几种财政收入性质不同，政府收取的理由和方式不同，对国民经济的影响也不相同，但它们都属于财政收入。财政收入减少了国民经济循环中的货币数量，在其他条件不变的情况下，对国民经济具有收缩作用。
2.财政支出
财政支出是政府为行使职能，对财政收入进行支付使用的各项支出。包括：
(l)维持国家政权建设的需要。政府机关、司法机关、军队警察等政权机构的运行和发展，充全依靠财政拨款。
(2)支持科学、教育、文化、卫生等社会公共事业的发展。
(3)建立和维护社会保障体系的运行。
(4)投资于关系全局的基础设施建设。
(5)投资于关系国民经济命脉的重要行业和关键领域。例如军工企业、航天企业、粮食基地、能源基地、原材料基地、支柱产业和高新技术产业中的骨干企业等，只能由政府投资或政府控股。
无论哪一种类型的财政支出，都增加了国民经济循环中的货币数量。因此，在其他条件不变的情况下，财政支出对国民经济具有扩张作用。
3.财政收支分类
(1)中央财政与地方财政。
从财政管理体制上，可以将国家财政分为中央财政和地方财政。在明确中央和地方政府职能的基础上，按职能划分事权，按事权划分收支。在中央与地方政府事权的划分上：中央负责保证社会秩序的稳定和国家的安全，跨地区的全国性基础设施建设，调整地区之间和产业之间的重大经济结构等;地方负责与本地区社会经济发展直接有关的事宜，主要是地区性的基础设施建设，科教文卫等社会服务，社会保障体系，以及生态环境治理。
从源头上确保中央财政收入占有合理比例，是发挥政府宏观调控职能的根本保证。根据国际经验，中央财政通常占财政收入的60%，地方财政通常占财政支出的60%，中央财政收入的20%转移支付返还地方政府财政。这种先集中、后返还的财政体制，有利于调整经济结构，平衡地方财力，理顺中央财政与地方财政的关系。
(2)公共财政与建设财政。
从财政收支的用途上，可以将国家财政分为公共性财政与建设性财政。公共机构、公共安全、公共服务等公共性财政，属于经常性收支，包括国家政权建设，社会事业发展，社会保障体系，价格政策补贴等，应当力求收支平衡，不打赤字。建设性财政是生产性收支，包括基础设施、有关国计民生的重要行业和关键领域，如果出现赤字，可以发行国债，以信用形式筹集资金。
(3)预算内资金与预算外资金。
凡列入国家预算收支的资金，称为预算内资金。预算外资金是指国家机关、事业单位和社会团体为履行或代行政府职能，依据国家法律、法规和具有法律效力的规章而收取、提取和安排使用的未纳入国家预算管理的各种财政性资金。主要包括：法律、法规规定的行政事业性收费;国务院及财政部审批建立的政府性基金、附加收入等;主管部门所属单位集中上缴资金。财政部门在银行开设统一专户，实行预算外资金的收支两条线管理。
二、财政预算
财政预算又称国家预算，是事先编制的国家财政收支计划。财政预算可以通过预算总规模、预算的收支机构、顶算收支平衡与差额、预算方式的变化，调节宏观经济总量和结构。财政预算体现宏观经济政策的意图，制约政府收支活动范围和方向，一旦经法定程序批准，就具备了法律效力。根据预算收支情况，可以分为几种类型：
1.平衡预算
平衡预算是财政收支相等的预算，这时的财政对宏观经济的效应并非等于零，财政收入的收缩效应与财政支出的扩张效应不能完全抵消，平衡预算仍有扩一张效应。这是因为，财政收支规模挤压了居民储蓄，使居民原本用于储蓄的货币重新回到国民经济的循环中。当预算规模扩一大时，国民收入水平会扩张;当预算规模缩小时，国民收入水平会收缩。
平衡预算可以分为年度平衡预算和周期平衡预算：年度平衡预算按照量人为出的原则，力求当年收支平衡;周期平衡预算根据经济周期的波动，要求在一个经济周期内以丰补歉，做到收支平衡。鉴于年度平衡预算可能加剧经济波动，越来越多的国家放弃年度平衡，追求周期平衡。
2.复式预算
复式预算是相对干一揽子单式预算来说的，它将财政预算分为经常性预算、国有资本经营预算、社会保障预算等，原则上要求各自平衡。经常性预算属于公共财政，不打赤字，若有节余可转人建设性预算，即国有资本经营预算，后者若有赤字，可通过发行国债加以弥补。国有资本经营预算要在明确出资企业产权边界和清产核资的基础上，确保国有资本的保值增值，防止国有资产流失。社会保障预算要坚持社会统筹与个人账户相结合，采取多种方式(包括依法划转部分国有资产)充实社会保障基金。
3.零基预算
零基预算是相对于增量预算来说的。增量预算是在上年度预算的基础上，根据新年度经济社会发展情况加以调整。零基预算则“从零开始”，只以新年度经济社会发展情况为依据，而不考虑以前的预算状况。实际上，零基预算也不是一切都从零开始，主要指需要重新审定的项目起点为零。
4、赤字预算
赤字预算是财政支出大于财政收入的预算.这是由于支出大于收入的差额通常都用红字表示。赤字预算有两种情况：一种是政府在制定预算时，即使将各种收入打足，其总额仍然小于无法压低的各项支出之和，导致预算赤字;一种情况是政府有意衽的赤字预算，即政府在制定预算时有意加大财政支出的规模，刺激经济增长，也形成预算赤字。财政赤字一般通过增发国债或发行货币来弥补。
5，盈余预算
盈余预算是财政支出小于财政收入的预算。盈余预算也有两种情况：一种情况是政府制定预算时自然产生的盈余，即政府将各项支出打足，财政收入仍然大于支出;一种情况是政府有意实行的盈余预算，当经济过热或出现通货膨胀时，为了控制国民经济运行，政府压低各项支出，也形成盈余预算。
政府有意实行赤字预算或盈余预算，本身就是一种宏观经济调控财政政策，即功能财政。根据上述财政效应，正确的财政政策应对宏观经济波动实行逆向调节。当经济繁荣、资源紧张、通货膨胀时，实行紧缩性财政政策，在收缩财政收入的同时，以更大幅度减少财政支出，保持支出的减少超过收入的减少;当经济萧条、资源闲置、通货紧缩时，实行扩张性的财政政策，在扩大财政收入规模时，以更大幅度扩大支出。
财政预算对宏观经济结构同样具有调节作用。从收入方面看，它可以通过改变税收收入的结构、中央收入与地方收入的结构、财政收入与国民收入的结构等，实现一定的政策目的。从支出方面看，财政预算除了用于必不可少的行政、国防支出之外，主要用于基础设施、文化、教育、科学、公用事业等，调节经济社会发展的各项比例关系。

精选阅读

高一历史《现代中国的政治建设》知识点总结

高一历史《现代中国的政治建设》知识点总结

现代中国的政治建设与祖国统一
★考试32、中华人民共和国的成立
(1)成立：1949年9月，中国人民政治协商会议在北平召开，毛泽东当选主席。大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的性质。会议决定改北平为新中国的首都，以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元纪年。
(2)意义：中华人民共和国的成立，进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期，是继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件。
★考点33建国初民主政治建设
①人民代表大会制度：1954年9月，第一届全国人民代表大会召开，标志着中国人民政治生活进一步民主化，确立了人民代表大会制度为我国的根本政治制度，会议制定了《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法，为发扬社会主义民主和健全社会主义发展奠定初步基础。
②共产党领导的多党合作和政治协商制度：1949年举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。1954年，一届全国人大召开后，人民政协的主要职能是政治协商和民主监督;1956年社会主义改造完成后，中共提出与民主党派实行"长期共存，互相监督"的方针，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。1982年中共十二大确立了中共与各民主党派"长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共"的方针，使具有中国特色的政党制度进一步完善。
③民族区域自治制度：新中国成立后，党和人民政府实行民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的原则民族区域自治成为中国的一项基本国策和基本政治制度。民族区域自治制度，实现了人民当家作主的愿望，是各民族平等联合，团结在祖国大家庭内，共同建设社会主义最恰当的制度。
★考点34新时期的民主与法制建设
①1978年中共十一届三中全会提出"有法可依，有法必依，执法必严，违法必究"的法制建设方针，此后为刘少奇案平反;1982年，通过了修订的《中华人民共和国宪法》
②九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大基层民主，推进农村的民主制度建设。建立村民民主自制制度
③1984年《中华人民共和国民族区域自治法》更明确规定民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度。
④1999年，九届全国人大把依法治国，建立社会主义法制国家写进宪法，使中国的民主法制建设达到新的高度，成为中国法制建设的里程碑。
★考点35"一国两制"的理论与实践
①1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，发出海峡两岸和平统一的呼吁。
②20世纪80年代初，邓小平提出了"一国两制"的伟大构想，1984年，六届人大二次会议通过。"一国两制"的伟大构想，首先在解决香港问题上得到成功的运用。
③1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与他进行了会谈
④1984年中英两国签署了关于香港问题的联合声明。1987年中葡两国签署了关于澳门问题的联合声明。1997年7月1日，香港回归。1999年12月20日，澳门回归。
⑤台湾成立海基会、祖国大陆成立海协会。双方达成了"九二共识"。
⑥1995年初，江泽民就现阶段进一步发展两岸关系，推进和平进程提出八项主张。

高一《古代希腊罗马政治制度》知识点总结

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，让教师能够快速的解决各种教学问题。所以你在写教案时要注意些什么呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高一《古代希腊罗马政治制度》知识点总结”，相信您能找到对自己有用的内容。

高一《古代希腊罗马政治制度》知识点总结

一.希腊的政治制度
古希腊民主政治产生的原因：
①独特的地理环境与小国寡民的国情;
②海外贸易和工商业的发达。
城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主
雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础;克利斯提尼改革——确立雅典民主政治;伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。
雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。
雅典民主政治的评价：
积极方面：
①实行民主政治，社会相对公正一些,有利于社会安定。
②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。
③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。
消极方面：
①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的只是少数人，实质是奴隶主阶级的民主。
②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。
二.罗马法
1、罗马法的起源和发展历程：
早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。
公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法
万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”
6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。
2、罗马法的评价
积极方面：
①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。
②罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度;是近代资产阶级反封建的有力武器。
局限性：维护奴隶制度。

高一英语上册知识点总结

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么怎么才能写出优秀的教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高一英语上册知识点总结”，仅供参考，希望能为您提供参考！

高一英语上册知识点总结

重点词组：

1.fondof“喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。例如：

He’sfondofswimming.他喜欢游泳。

Areyoufondoffreshvegetables.你喜欢新鲜蔬菜吗?

Heisfondofhisresearchwork.他喜爱他的研究工作。

2.huntfor=lookfor寻找

IhavefoundthebookIwashuntingfor.我找到了那本我在找的书。

huntforajob找工作

3.inorderto,soasto这两个词组都可引导不定式作目的状语,inorderto可放于句首,soasto则不能,其否定形式为inordernotto/soasnotto.如:

HewenttoBeijinginorder/soastoattendanimportantmeeting.

Inordertobenoticed,heshoutedandwavedtous.为了让我们注意他,他朝我们又是叫喊又是挥手。

4.careabout

1)喜欢，对……有兴趣=carefor

Shedoesn’tcareaboutmoney.她不喜欢钱。

2）关心=carefor

Shethinksonlyofherself.Shedoesn’tcareaboutotherpeople.

她只考虑自己。她不关心别人。

3）在乎，在意（接从句或不接任何成分）

Theseyoungpeoplecarenothingaboutwhatoldpeoplemightsay.

这些年轻人根本不在乎老人说的话。

5.suchas意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。

Sheteachesthreesubjects,suchasphysicsandchemistry.她教三门科目,像物理、化学。

6.drop*　aline留下便条,写封短信

7、makeyourselfathome别客气；随便；无拘束

（1）IfyougettomyhousebeforeIdo,helpyourselftoadrinkandmakeyourselfathome.

如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。

8、stayup不睡；熬夜

（1）Illbelatehome,dontstayupforme.

我将回家很晚，不要等我了。

（2）Hestayedupreadinguntil2:00inthemorning.

他熬夜看书直到凌晨两点。

9、comeabout引起；发生；产生

（1）Howdidtheaccidentcomeabout?

这场事故是怎么发生的？

（2）Theydidntknowhowthechangehadcomeabout.

他们不知道这个变化是怎样产生的。

10、exceptfor除……之外

（1）except与exceptfor的用法常有区别。except多用于引起同类事物中被排除的一项。如：

①Heansweredallthequestionsexceptthelastone.

除去最后一个，他回答了所有问题。

②WegothereeverydayexceptSunday.

除了星期天，我们天天去那里。

（2）exceptfor用于引述细节以修正句子的主要意思。如：

①Exceptforoneoldlady,thebuswasempty.

除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。

②Yourpictureisgoodexceptforthecolours.

你的画儿很好，只是某些色彩有问题。

（3）但在现代英语中，exceptfor也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：

Heansweredallthequestionsexceptforthelastone.

（4）另外，在介词短语之前只能用except，不能用exceptfor。如：

Wegotobedbeforeten,exceptinthesummer.

除了夏季，我们通常十点之前上床睡觉。

11、endupwith以……告终；以……结束

（1）ThepartyendedupwithanEnglishsong.

聚会以一首英文歌结束。

12、moreorless几乎；差不多；大约；大概；大体上

（1）Ivemoreorlesssucceeded,buttheyhavent.

我差不多成功了，而他们没有。

（2）Ourlivingconditionhasmoreorlessimproved.

我们的生活水平或多或少提高了。

13、bringin引进；引来；吸收

（1）Weshouldbringinnewtechnology.

我们应该引进新技术。

（2）Hebringsin800dollarsamonth.

他一个月挣八百美元。

14、getaway（from）逃离

（1）Thethievesgotawayfromtheshopwithallourmoney.

小偷带着我们所有的钱从商店逃跑了。

（2）Icaughtareallybigfishbutitgotaway.

我钓到了一条好大的鱼，可是它逃掉了。

15、watchout（for）注意；留心

（1）Watchout!Thereisacarcoming.

小心！汽车来了。

（2）Watchoutfortheholeintheroad.

留神路上的那个坑。

16、seesb.off给某人送行

TomorrowIwillseemyfriendoffattherailwaystation.

明天我到火车站给朋友送行。

17、ontheotherhand另一方面（用以引出相互矛盾的观点、意见等，常说ontheonehand……ontheotherhand一方面……另一方面）

Iknowthisjobofmineisntwellpaid,butontheotherhandIdonthavetoworklonghours.

我知道这份工作报酬不高，但从另一方面来说，我也不必工作太长时间。

18、aswellas*　(sth)而且

Heisatalentedmusicianaswellasbeingaphotographer.

她不但是摄影师还是个天才的音乐家。

19、takeplace发生takeone’splace入座、站好位置、取得地位

takesb’splace或taketheplaceof*　/sth代替、取代

TheOlympicGamestakeplace/areheldeveryfouryears.

20、onfire相当于burning,意为“燃烧；着火；起火”，有静态的含意。Catchfire有动态的含意。

Set…onfire/setfireto…用来表示“使……着火”、“放火烧……”。例如：

Look,thetheatreisonfire!Let’sgoandhelp.瞧，剧院着火了，咱们去帮忙救火吧。

21、onholiday在度假，在休假中

WhenIwasonholiday,Ivisitedmyuncle.我在度假的时候去看望了叔叔。

holiday(holidays)一般指“休假”

TomandIaregoingtohaveaholiday.我和汤姆准备去度假。

Ivealreadyhadmyholidaysthisyear.我今年已经度过假了。

22、travelagency

Abusinessthatattendstothedetailsoftransportation,itinerary,andaccommodations

fortravelers.旅行社一种为旅行者提供细致的运输、旅行和住宿方面服务的行业

Alsocalled:travelbureau

23、takeoff1)脱下(衣服等),解(除)掉Hetookoffhiswetshoes.他脱下了湿鞋子。

2）（飞机）起飞

Theplanetookoffontime.Itwasasmoothtake-off.飞机准时起飞。起飞非常顺利。

3）匆匆离开

Thesixmengotintothecarandtookoffforthepark.这六个人上了车，匆匆离开去公园。

24.gowrongv.走错路,误入岐途,(机器等)发生故障

25.inalladv.总共

26.stayawayv.外出

27.lookup查询（如宾语为代词，则代词放中间）

Lookupthewordinthedictionary.在字典里查单词。

相关词组：lookfor寻找；lookafter照顾，照料；lookforwardto期待；lookinto调查；

lookon旁观；lookout注意；lookoutfor注意，留心，提防；lookover翻阅，查看，检查；lookaround环视；lookthrough翻阅，查看。

28、runafter追逐，追求

Ifyourunaftertwohares,youwillcatchneither.同时追两只兔子，你一只也抓不到。

29、ontheair广播

Wewillbeontheairinfiveminutes.我们五分钟以后开始广播。

Thisprogrammecomesontheairatthesametimeeveryday.这个节目每天在同一时间播出。

30、thinkhighly/well/muchof对……评价很高,赞赏,对……印象好

Hewashighlythoughtofbythemanager.经理对他非常赞赏。

Ithinkwellofyoursuggestion.我觉得你的建议很好。

thinkbadly/nothing/little/lowlyof……认为不好,好……不在意,不赞成,觉得……不怎么样

Idon’tthinkmuchofhimasateacher.我觉得他作为一个老师不怎么样。

31.leaveout1)漏掉Youmadeamistake—You’veleftoutaletter“t”.你出错了—你漏掉了一个字母t.

2)删掉,没用Ihaven’tchangedorleftoutathing.我没有作出变动也没有删掉任何东西。

32.stareat（由于好奇、激动等张着嘴巴，睁大眼睛地）凝视，盯着看

Don’tstareatforeigners.It’simpolite.不要盯着外国人看，这样不礼貌。

比较：glareat（tostareangrilyat）怒视着

这两个小男孩互相怒视着，随时准备开战。

33.makejokesabout就……说笑

Theymakejokesaboutmyoldhat.他们就我的旧帽子说笑我。

haveajokewith…about…跟某人开关于某事的玩笑。

Hestoppedtohaveajokewithme.他停下来跟我开玩笑。

playajokeon…开某人的玩笑

Weplayedjokesoneachother.我们互相开玩笑。

v.jokeabout取笑TheyjokedaboutmybrokenEnglish.他们取笑我蹩脚的英.

45.takeover接管；接替；继承

whatisgoodandstillusefulshouldbetakenover.好的有用的东西应当继承。

Ourchairmanhasleft,soJackwilltakeover(hisjob).我们的主席走了，因此杰克将接

管（他的工作）。

46.breakdown

1)破坏；拆散

Chemicalsinthebodybreakourfooddownintousefulsubstances.

人体中的化学元素把食物分解成有用的物质。

Thepeacetalksaresaidtohavebrokendown.(喻)据说和谈破裂了。

2)（机器）损坏Ourtruckbrokedownoutsidetown.我们的卡车在城外抛锚了。

Thecarbrokedownhalfwaytothedestination.汽车在到达目的地的中途抛锚了。

3)失败；破裂Theiroppositionbrokedown.他们的反对意见打消了。

4)精神崩溃；失去控制Hebrokedownandwept.他不禁失声痛哭。

5)起化学变化Foodisbrokendownbychemicals.化学物质引起食物转化。

47、getonone’sfeet

1）站起来;站起来发言

2）(=standononesfeet)自立,经济上独立

3）(人)病好了,可以起床了;(使)恢复,复苏(指企业)

48、gothrough

1)经历；经受；遭到

Thesecountrieshavegone/beenthroughtoomanywars.这些国家饱经战火。

2)完成；做完Ididntwanttogothroughcollege.我不想上完大学。

3）通过；批准ThelawhasgonethroughParliament.议会已经通过了这项法案。

Theirplanswentthrough.他们的计划得到了批准。

4）全面检查；搜查

Theywentthroughourluggageatthecustoms.在海关他们检查了我们的行李。

45.takeover接管；接替；继承

whatisgoodandstillusefulshouldbetakenover.好的有用的东西应当继承。

Ourchairmanhasleft,soJackwilltakeover(hisjob).我们的主席走了，因此杰克将接

管（他的工作）。

46.breakdown

1)破坏；拆散

Chemicalsinthebodybreakourfooddownintousefulsubstances.

人体中的化学元素把食物分解成有用的物质。

Thepeacetalksaresaidtohavebrokendown.(喻)据说和谈破裂了。

2)（机器）损坏Ourtruckbrokedownoutsidetown.我们的卡车在城外抛锚了。

Thecarbrokedownhalfwaytothedestination.汽车在到达目的地的中途抛锚了。

3)失败；破裂Theiroppositionbrokedown.他们的反对意见打消了。

4)精神崩溃；失去控制Hebrokedownandwept.他不禁失声痛哭。

5)起化学变化Foodisbrokendownbychemicals.化学物质引起食物转化。

47、getonone’sfeet

1）站起来;站起来发言

2）(=standononesfeet)自立,经济上独立

3）(人)病好了,可以起床了;(使)恢复,复苏(指企业)

48、gothrough

1)经历；经受；遭到

Thesecountrieshavegone/beenthroughtoomanywars.这些国家饱经战火。

2)完成；做完Ididntwanttogothroughcollege.我不想上完大学。

3）通过；批准ThelawhasgonethroughParliament.议会已经通过了这项法案。

Theirplanswentthrough.他们的计划得到了批准。

4）全面检查；搜查

Theywentthroughourluggageatthecustoms.在海关他们检查了我们的行李。

重点句型

1．“So+be／have／助动词／情态动词＋主词”的结构。此结构中的语序是倒装的，“So”代替上句中的某个成分。如果上面一句是否定句，则使用“Neither/Nor+be/have/助动词/情态动词+主语”的结构。

例如He’stired，andsoamI．(＝I’malsotired．)

Youcanswim，andsocanI．(＝Icanalsoswim．)

Shehashadsupper，andsocanI．(＝I’vehadlunch，too．)

TomspeaksEnglish，andsodoeshissister．(＝HissisterspeaksEnglish，too．)

A:Iwenttotheparkyesterday．

B:SodidI．(＝Ialsowenttotheparkyesterday．)

2．“So+主语+be／have／助动词／情态动词”结构中的主谓是正常语序，so相当于indeed,certainly,表示说话人对前面或对方所说情况的肯定、赞同或证实，语气较强，意思是“确实如此”。

例如A：Itwascoldyesterday．昨天很冷。

B：Soitwas．的确如此。(＝Yes，itwas．)

A：Youseemtolikesports．

B：SoIdo．(＝Yes，Ido．)

A：Itwillbefinetomorrow．

B：Soitwill．(＝Yes，itwill．)

3．“主语+do/does/did+so”结构指的是按上句的要求做了。此句型中doso代替上文中要求做的事，以免重复。

MyChineseteachertoldmetohandinmycompositionontimeandIdidso.(=Ihandedin

mycompositionontime.)语文老师叫我按时交作文,我照办了。

4．Soitiswith…或Itisthesamewith…句型表示“……(的情况)也是如此。”当前面的句子中有几种不同形式的谓语时，要表示相同情况，必须使用本句型，不能使用so引起的倒装句。

Shedoesn’tplaythepiano,butshelikessinging.Soitiswithmysister.

5、Thereyouare.行了，好。

这是一句表示一种事情告一段落或有了最终结果的用语。如：

Thereyouare!Thenletshavesomecoffee.

除此之外，还可以表示“瞧，对吧（果然如此）”的语气。例如：

Thereyouare!Iknewweshouldfinditatlast.

对吧！我就知道我们最终能找到的。

6、havesomedifficulty(in)doingsth.

干某事有困难；接名词时，常用句型：havesomedifficultywithsth.

①Doyouhaveanydifficulty(in)understandingEnglish?

你理解英语口语有困难吗？

②Shesaidshehadsomedifficultywithpronunciation.

她说她在发音方面有困难。

7、haveagoodknowledgeofsth.

“掌握……”，“对……有某种程度的了解”

①HehasagoodknowledgeofLondon.

他对伦敦有所了解。

②Agoodknowledgeoflanguagesisalwaysuseful.

8、Treeaftertreewentown,cutdownbythewater,whichmusthavebeenthreemetresdeep.

一棵又一棵的树被水冲倒、冲断。那水肯定有三米深。

“musthave+过去分词”表示对已发生事情的猜测。在英语中，must，may，can三个情态动词可用来表示对事情的猜测。Must意为“肯定”，语气很有把握；may意为“可能”、“也许”，语气把握性不大。两者常用在肯定句中。Can意为“肯定”、“也许”，常用在否定句或疑问句中。Must，may，can三者用于表示猜测时，其后面可跟三种不同的动词形式：1）跟动词原形表示对现在事情的猜测；

2）跟bedoing表示对正在发生事情的猜测；3）跟havedone表示对已经发生的事情的猜测。例如：

HelenisLucy’sgoodfriend.ShemustknowLucy’se-mail.海伦是露茜的好朋友。她肯定知道露茜的电子邮件。

Wecanhearloudvoicesinthemeetingroom.Theymustbequarrelling.我们可以听到会议

室很吵。他们肯定在吵架。

ImetJeffatthegateamomentago.Hecan’thavegonetoAustralia.我刚才还在大门口见

过杰夫。他不可能去了澳大利亚。

9、WeiBintookoutsomepeanutsanditwasfuntoseethemonkeyeatfromhishand.魏彬拿出一些花生。看着猴子从他手上吃花生，很有趣。

fun“好玩，趣事”，不可数名词，前面不加不定冠词a。

You’resuretohavesomefunatthepartytonight.今天晚上你肯定会玩得很开心。

makefunof“取笑”，“嘲弄”。Peoplemakefunofhimonlybecauseheiswearingsucha

strangejacket.人们嘲笑他只是因为他穿了一件那么奇怪的衣服。

funnyadj.“可笑的，滑稽的”。Helooksveryfunnyinhisfather’sjacket.他穿着他父亲

的衣服，看上去很滑稽。

10、Manypeoplewhosawthefilmwereafraidtoswiminthesea……

许多看过这部电影的人都不敢在海里游。

afraid用法说明：

1）害怕人/物，如：beafraidof*　/sth

2）不敢做某事，如：beafraidtodosth/ofdoingsth

Heisafraidtogoout/ofgoingoutaloneatnight.

3)担心会发生某事,如:beafraidofdoingsth或beafraid+thatclause

Heseldomstandsontheriverbankbecauseheisafraidoffallingintotheriver.

Heseldomstandsontheriverbankbecauseheisafraidthathemightfallintothe

river.

4)给人不愉快的信息或不赞同某人意见时,用I’mafraid…,如:

I’mafraidI’vegotbadnewsforyou.

I’mafraidIcan’tagreewithyou.

11、Itispolitetofinisheatingeverythingonyourplate.把你盘子里所有东西吃完是有礼貌的。

这是一个动词不定式作主语的句型，其中tofinisheatingeverything是主语，it是形式主语。

12、Iwishyouallthebest.我祝你万事如意.

用wish来表示祝愿的结构是wish*　sth,此外我们还可以用may来表示祝愿:May*　dosth如:

Mayyousucceed.

13、Wherethereisariver,thereisacity.有河流的地方就有城市。

Where在这里引导的是地点状语从句，相当于介词in/at/to+theplace+where从句9定语从句），意思是“在……地方”。例如：

Wherethereissmoke,thereisfire.无风不起浪；事出有因。

Heliveswheretheclimateismild.他住在气候温暖的地方。

14、Strong,proud,andunited,thepeopleofStPetersburgarethemodernheroesofRussia.

圣彼得堡人民坚强不屈、充满自豪、团结一致，他们是俄罗斯当代的英雄。

Strong,proud,andunited为前置定语，在这里相当于一个非限制性定语从句：

ThepeopleofStPetersburg,whoarestrong,proud,andunited,arethemodernheroes

ofRussia.当主语比较短时，这类短语常常放在句首。

15.Congratulations!是一句祝贺用语，在使用时要用复数形式。其他几个通常以复数形式出现表达特定含义的名词有：

manners（礼貌）：Heisalittleboywithgoodmanners.这个小男孩很有礼貌。

regards(问候)：Pleasesendmyregardstoyourparents.请代我问候你父母。

16.EveryfouryearsathletesfromallovertheworldtakepartintheOlympicGames.

没四年，世界各地的运动员们都要参加奥运会。

“every+基数词+时间/距离单位”词表示“每多少时间/距离”。如：

everyfivedays（每五天）,everythreehours（每三小时）,everytenmetres（每十公尺）

类似表达形式还有：everyfifthday,everythirdhour

“每隔一天”的表达形式有：everysecondday,everytwodays,everyotherday.

17、Moderncellphonesaremorethanjustphones—theyareusedascamerasandradios,and

tosende-mailorsurftheInternet.现代的手机不仅仅是电话机—它们也当坐照相机和收音机使用，还可以发送电子邮件和上网。

useAasB把A用作B。例如：

Inancienttimes,peopleusedstonesastoolsforfarming.在古代，人们把石头用作耕作的

工具。

usesthtodosth用某物来做某事。例如：

Inancienttimes,peopleusedstonestokillanimalsforfood.

在古代，人们用石头来捕杀动物获取食物。

18、Theanswerseemstobethatwehaveaneedtostayintouchwithfriendsandfamilyno

matterwhereweareorwhatwearedoing.答案似乎是：无论我们在何处或正在做什么，我们都需要和朋友以及家人一直保持联系。

1)seem似乎，好像，其用法及搭配有：

seem+adj.,如：

Thisproblemseemscomplicated,butactuallyitissimple.

这个问题看似复杂，其实很简单。

seemtodo

Iseemtohaveseenhimsomewherebefore.我好像以前在哪儿见过他。

Itseemsthat…,

Itseemsthateverythingisgoingonwell.好像一切正常。

Itseemsasif…,

Itseemsasifit’sgoingtorain.看来快要下雨了。

2)nomatter无论，不管，后面常跟疑问词引导的从句，其意相当于疑问词后加ever。如nomatterwhat=whatever;nomatterwhere=wherever;nomatterhow=however;nomatterwhen=whenever例如：

Nomatterwhen(Whenever)Imeethim,heisalwayswearingthatoldhat.

不管我什么时候遇见他，他总是戴着那顶旧礼帽。

Nomatterhow(However)expensivethecellphoneis,I’llbuyitbecauseIneedonebadly.

无论这手机有多贵，我都要买。因为我急需有个手机。

重点语法

重点语法：

直接引语和间接引语

1.直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。

eg:“IbrokeyourCDplayer.”(一般过去时改成过去完成时)

HetoldmehehadbrokenmyCDplayer.

Jennysaid,“Ihavelostabook.”

(现在完成时改成过去完成时)

Jennysaidshehadlostabook.

Mumsaid,“I’llgotoseeafriend.”

(一般将来时改成过去将来时)

Mumsaidshewouldgotoseeafriend.

过去完成时保留原有的时态

Hesaid,“Wehadn’tfinishedourhomework.”

Hesaidtheyhadn’tfinishedtheirhomework.

注意直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。

2．在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。如：

Marysaid,“Mybrotherisanengineer.”

Marysaidherbrotherwasandengineer.

3．直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。如：

Hesaid,“Canyourun,Mike?”

HeaskedMikewhether/ifhecouldrun.

4.直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell(ask,order,beg等)*　(not)todosth.”句型。如：

“Passmethewater,please.”saidhe.

Heaskedhimtopassherthewater.

5.直接引语如果是以“Let’s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词或从句”的结构。如：

Shesaid,“Let’sgotothecinema.”

Shesuggestedgoingtothecinema.

或Shesuggestedthattheyshouldgotothecinema.

现在进行时表将来的动作

现在进行时表将来的动作，谓语通常为瞬间动词。如：come,go,arrive,leave,start,return,stay,meet,get等。这些动词的进行时后不能再接具体的时间。

（1）用现在进行时表示将来，指的是近期的，按计划或安排要发生的动作。

（2）现在进行时表示将来与表示正在进行的动作的区别在于：前者通常用瞬间动词（有时一些常用动词也可以这样用如：do）如：go,come,start,return,get,arrive等。而后者通常是持续性动词。

Heisreadinganovel.

他在看小说。

Thetrainisarrivingsoon.

火车就要进站了。

（3）用现在进行时表示将来的时间，在句中或上下文中通常有表示将来时间的状语。

（4）现在进行时与一般现在时表示将来动作的区别在于：前者表示的将来的动作往往是可以改变的，而后者则是根据规定或时间表预计要发生的动作或事情，因此往往是不可改变或不可随便改变的。

WhatareyoudoingnextFriday?

下星期五你们打算干什么？

Theplanetakesoffat7：30tonight.

飞机今晚七点半起飞。

高一政治上册经济生活全套学案

第一课神奇的货币
第一框揭开货币的神秘面纱(NO.1)
主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级
一、学习目标
1.了解商品的含义及基本属性；2.理解货币的含义、本质和基本职能；3.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩。
二、教学重难点
重点：理解货币的本质及其基本职能、纸币；难点：纸币
三、课前预习
1.商品：（1）成为商品的两个条件是：和。（2）商品的基本属性是和。①使用价值是指商品能够满足人们某种的属性。②价值是指凝结在商品中的无差别的。
2.货币:（1）产生：货币是发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——以为媒介的商品交换---以__________为媒介的商品流通。（以为媒介的商品交换叫商品流通）（2）货币的含义与本质:①含义：。
②本质：。即表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。
③金银最适合充当货币的原因是什么？

【重要提示】金银天然不是货币（只有当一般等价物固定到金银身上时，金银才成了货币）但货币天然是金银，因为金银最适合充当货币。
（3）货币的职能：①含义：指货币在经济生活中所起的作用，它是货币的体现。
②货币有哪些职能？
③货币的基本职能是和。【重要提示】货币的基本职能≠货币的职能。A.价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品的职能。货币执行价值尺度职能只需要的货币。B.流通手段：货币充当商品交换的职能。货币执行流通手段职能时必须用的货币。
3.纸币（1）含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的、的价值符号。
【重要提示】①国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。纸币的实际购买力由市场形成。②纸币的本质是价值符号，纸币本身没有价值，只具有流通手段和支付手段的职能，某些纸币具有世界货币的职能。
（2）纸币的优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
（3）纸币发行应遵循什么规律？
（4）流通中所需要的货币量的公式

（5）通货膨胀和通货紧缩:①含义：通货膨胀，是指经济运行中出现的的现象。通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为，通常伴随着经济衰退和失业率上升出现。
②危害有哪些？
四、课后巩固
1.据新华网消息，动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的下载铃音，一般为每首2元。下载的彩铃是（）
A.商品，因为它既是劳动产品，又用于交换
B.非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换
C.商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要
D.非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值
2.小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（）
A.支付手段B.流通手段C.价值尺度D.贮藏手段
3.某单位职工小王购买房子,价格为20万,首付5万,在15年内付清银行贷款15万及利
息3万。其中20万房价、5万首付现金及3万利息分别执行货币的职能。
A．流通手段、价值尽度、支付手段B．价值尺度、流通手段、支付手段
C．价值尺度、支付手段、流通手段D．支付手段、流通手段、贮藏手段
4.新版第五套人民币在保留原来券别的基础上，增加20元、100元、50元券，去掉2元、2角券，这说明()
A.国家有权决定纸币的面值B.人民币币值降低了
C.国家有权决定纸币的发行量D.国家有权决定纸币的购买力
5.关于人民币的发行，说法不正确的是（）
A．在一定的时期内发行多少人民币是由国家决定的B．人民币的面值是由国决定的
C．每种面值的人民币发行量是由国家决定的D．人民币的实际购买力是由国家决定的
6.某大商场的售货员因怕麻烦拒收小面值的人民币，被顾客起诉。最后官司以这位售货
员败诉而告终。这是因为（）
A．爱护人民币是公民义不容辞的职责B．人民币是国家发行的、强制使用的价值符号
C．人民币本身具有价值D．售货员的行为严重破坏了金融秩序
7.据专家估计，各国为了救市，向市场注入了大量货币，这一举措很有可能在2010年初导致新一轮通货膨胀。对通货膨胀说法正确的是　（）
A.通货膨胀必然引起物价上涨B.物价上涨就是通货膨胀
C.通货膨胀未必引起物价上涨D.抑制物价上涨必然抑制通货膨胀