第13章健康地生活。

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第13章健康地生活
复习目标
1、概述健康及其条件，养成良好的习惯；
2、通过探究酒精对水蚤心率的影响，理解酗酒对人体健康的危害，拒绝吸烟、酗酒、吸毒，珍爱生命；
3、概述合理用药的常识，说出一些常用药物的名称和作用；
4、学会用显微镜检查蛔虫的方法；
5、描述传染病的特点，认识病原体；
6、列举常见的传染病，说明传染病的病因、传播途径和预防措施；
7、描述人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫；
8、说明计划免疫的意义；
9、关注心血管疾病和癌症的危害，养成健康的生活和行为习惯。
重点导学
1、现实生活中，健康是人类关心的一个重要主题，远离疾病，拥有健康，获得长寿，是人们不断追求的目标。一个人的生活习惯，往往不知不觉地影响自己的健康。拥有良好的生活习惯，才能拥有健康。
2、从健康的概念和健康的生活习惯及创建健康的环境来阐述健康的条件以及如何拥有健康。通过探究酒精对水蚤的心率的影响，使学生理解酗酒对人体健康的危害，并进一步认识吸烟、酗酒、毒品的毒害作用，养成健康的生活和行为习惯。
3、传染病的概念和特点；传染病流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施。
4、要明确人类传染病的种类是按照传播途径来分类的。具体可分为四大类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。
5、要明确开展爱国卫生运动是预防传染病流行的一项重要措施。
6、免疫是人体的一种保护性生理功能，它有效地保证了人类在有许多病原体存在的自然环境中健康地生活。学习免疫的知识，对于增强自身的抵抗力，预防疾病，具有重要的意义。
7、心血管疾病和癌症是当今社会威胁人类健康的主要疾病。养成良好的生活习惯，可以有效地预防心血管疾病和癌症的发生。
基础知识巩固
一、请你来填一填
1、健康的含义是有完整的、和良好的。
2、健康的生活习惯包括、、和、、等。
3、合理用药应注意做到：用药前要，用药剂量要，用药时间要，
用药途径要，联合用药是，尤其要慎用。
4、、、是当今社会的三大公害，已经成为严重威胁的社会问题。
5、毒品的种类很多，，其中对人体危害最大的有、、。
6、凡是引起人或动物患病的、、、等生物，称为病原体。
7、传染病是由引起的，能在与之间或与之间传播的疾病。传染病具有和特点。
8、传染病的传播途径主要有、、、和
等方式。
9、预防传染病的措施有、、三个方面。
10、人体免疫可以分为和，它们的共同特点是排出和消灭侵入人体的。
11、人生来就有，不针对特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，这是人的。
12、曾患过甲型肝炎已痊愈的人不再患甲肝了，是因为这个人的体内已经产生，能与相应发生特异性结合。这是免疫。
13、除了传染病以外，当代主要的疾病是：、。
14、与心血管疾病有关的因素至少有三个：、和。
15、诱发癌症的因素很多，归纳起来有和两大因素。
二、请你来选一选
1、下列健康的生活习惯是（）。
A、生活有规律B、合理用药和合理膳食
C、拒绝吸烟、酗酒、吸毒D、A，B，C都是
2、合理用药的要求是（）。
A、安全B、有效C、经济适当D、ABC
3、持续饮酒过量会导致（）。
A、肺癌B、艾滋病C、免疫功能下降D、脂肪肝
4、为了告诫青少年千万不要染上吸烟的恶习，联合国把每年的哪一时间定为“世界无烟日”。
（）
A、4月22日B、5月31日C、6月26日D、12月1日
5、“国际禁毒日”定于每年的（）。
A、5月31日B、6月31日C、6月26日D、5月26日
6、烟草燃烧后产生烟雾，其中含有危害人体的物质，所以吸烟是影响呼吸系统健康的重要原因之一。下列几项中除哪一项外都有危害人体身体健康的烟雾成分。（）
A、尼古丁B、一氧化碳C、烟焦油D、二氧化碳
7、人体吸食毒品会影响（）。
A、呼吸系统和神经系统B、消化系统和呼吸系统
C、呼吸系统D、呼吸、消化、神经、循环等多个系统
8、传染病的特征是（）。
A、有传染性和流行性，死亡率高
B、有传染性，死亡率高
C、有的有病原体，有的没有病原体，是由于体质差引起的
D、都由病原体引起的，有传染性和流行性
9、传染病的传染源是指（）。
A、细菌、病菌、寄生虫B、能散播病原体的人或动物
C、传染病发生的初始处D、病原体传播的路线
10、传染病传染性最强的时候是（）。
A、发病初期，表现出病症的时候B、发病中期，病重的时候
C、发病末期，病要好的时候D、病好后，病症刚刚消失的时候
11、血液传染病的传播媒介是（）。
A、吸血昆虫B、土壤、水C、空气D、餐具
12、传染病的特点是（）。
A、由病毒引起B、具有流行性和传染性
C、具有一定的区域性D、通过呼吸道传播
13、下列传染病中，属于呼吸道传染病的是（）。
A、破伤风B、狂犬病C、肝炎D、流行性感冒
14、肺结核是一种慢性呼吸道传染病，其传播途径是（）。
A、飞沫、尘埃B、体液C、接触D、饮水、食物
15、下列哪一个是传染源（）。
A、携带肝炎病毒的人B、注射流感疫苗的儿童
C、患“非典”痊愈的人D、体弱的老人
16、下列那项措施是为了切断传播途径（）。
A、对患“SARS”的病人进行隔离B、给没有患病的人注射流感疫苗
C、加强体育锻炼D、进行分餐制和使用共筷
17、艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒（HIV）”引起的，下列哪项不是预防艾滋病的措施
（）。
A、加强性教育B、严禁吸毒
C、严格管理血液和血液制品D、不准与艾滋病患者接触
18、下列哪一项不是艾滋病的传播途径（）。
A、性接触B、血液传播C、母婴传播D、握手
19、下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（）。
A、消化液将食物中的细菌杀死B、抗体抵抗天花病毒
C、溶菌酶杀死细菌D、白细胞吞食病菌
20、下列有关抗体的叙述，错误的是（）。
A、抗体是由淋巴细胞产生的B、抗体是一种蛋白质
C、一种抗体能消灭多种抗原D、抗体是在抗原物质侵入人体后产生的
21、凡能刺激人体产生抗体的物质，就叫（）。
A、病原体B、病毒C、抗原D、免疫
22、下列有关免疫的叙述，错误的是（）。
A、免疫是人体对“自己”和“非己”的识别
B、免疫是人人生来就具有的
C、免疫不能在人出生后获得
D、免疫是人体的一种生理功能
23、具有下列哪一个习惯，易患心血管疾病（）。
A、喜欢吃各种新鲜蔬菜B、少量饮酒
C、喜欢吃高脂肪的食物D、不易激动，比较随和
24、选择健康生活方式，就可预防癌症的发生。下列哪一项不利于预防或延迟癌症的发生
（）。
A、不挑食、偏食，合理膳食B、积极锻炼，适量运动
C、戒烟限酒，避免被动吸烟D、不作定期检查，就不会患有癌症
25、下列各因素中，与癌症发生无关的是（）。
A、吸烟B、酗酒C、入住刚装修的居室D、居室通风条件好
三、连线题
1、下列食物在防治疾病方面各有什么功效？请连线说明。
绿豆消热止咳
梨防治大脖子病
海带清热消暑
生姜防治高血压
芹菜发汗驱寒
山楂消食开胃
2、根据你的生活经验和已有的生物学知识将下面的相应部分用线连接起来。
腮腺炎
流行性感冒传染病
病毒性肝炎
蛔虫病
艾滋病
肺结核非传染病
小儿麻痹症
胰腺炎
胃炎
3、将下面相应的部分连接起来。
疾病名称疾病类型主要传播途径
艾滋病消化道传播飞沫、空气
肺结核呼吸道传播血液、体液
蛔虫病血液传染病食物

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健康的生活

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课时教案

教学课题

第二十四章健康的生活

教学目的

知识目标

1.通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。

2.健康生活方式的含义。

能力目标

1.通过探究实验的设计，训练学生的分析问题能力和解决问题能力。

2.通过资料分析，培养学生分析数据、总结结论的能力。

情感目标

1.通过对我国人民健康水平的了解，体会党和国家对人民生活的关注和我国日益提高的人民生活水平，培养学生的爱国主义思想。

2.培养学生一丝不苟的探究精神和实事求是的学风。

重点难点

重点：生活方式对健康的影响。难点：探究实验的设计和修改。

教学方法

启发引导法、学生自主、讨论法。

教具准备

课件

教学过程

［创设情景，导入新课］

教师：人类有史以来就在与疾病作长期不懈的斗争，至现代已经有许多疾病得到了有效的控制和治疗，但是一些疾病仍然困扰着人类，例如现代威胁人类健康的三大慢性病——

学生：癌症、心脑血管疾病、糖尿病。

教师：看来同学们对医学知识很关心，那么你知道这些疾病的主要病因吗？

学生：食物中含脂肪、糖类、胆固醇过多，易引起心脑血管病和糖尿病，吸烟易导致肺癌。……

教师：同学们说得很对，其实这些疾病的发生都与人们的生活方式有很大关系。不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。下面我们就通过94页的资料分析来共同探讨生活方式对健康的影响。

［讲授新课］

(学生认真阅读、分析、讨论。)

教师：看了这段资料，请同学们共同思考下列问题：

(用投影片打出)

(1)40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？

(2)你认为发生这些变化的原因是什么？这些变化说明了什么问题？

(3)从这段资料中，你还得到什么样的启发？

学生1：1957年，导致我国城市居民死亡的主要疾病的前三位是呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核，而在1999年，呼吸系统疾病从死因顺位的第一位降至第四位，急性传染病和肺结核排在第7位以后。相反，在1957年，排在死因顺位的第5、6、7位的心脏病、脑溢血和恶性肿瘤，在1999年分别上升至第3、2、1位。

学生2：呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核等疾病主要由不良的生活环境和营养条件造成，而心脑血管疾病和恶性肿瘤除了受遗传因素的影响外，还主要与紧张、焦虑等心理因素，以及不健康的生活方式有关。死亡原因的变化说明：随着人民生活水平的提高，心理和行为因素对健康起着至关重要的作用。

学生3：从这段资料的数据变化中我体会到生活方式和心理因素对健康的重要影响，因此我们应该注意改掉不健康的生活方式，比如多参加体育锻炼和室外活动；少吃脂肪含量高的油炸食物，多吃蔬菜和水果；恰当地处理好自己的情绪问题；同时还应该尽力劝说周围的人戒烟戒酒，从而提高人们的健康水平，提高生活质量……

教师：同学们的建议都非常好，健康的生活方式对健康是非常有益的，而不健康的生活方式将会加速一些慢性、非传染性疾病的发生和发展，下面就请同学们来设计一个实验，观察酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。为了帮助大家完成实验，老师这里有一些实验资料，供大家参考。

(投影片资料)

水蚤为甲壳纲动物，身体透明，一般体长不足5mm，水蚤主要以单细胞绿藻为食，生长在富含有机质的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘等环境中。在我国南北广大水域中广泛存在。除冬季外，其他时节很容易采集和培养。在北方，水蚤常作为家养观赏鱼的饵料。

由于水蚤极易采集和培养，而且在显微镜下能够很容易地看清楚身体内部的多种结构及其生理活动，因此常作为观察和研究小型活体动物的好材料。

水蚤的心率及其影响因素：水蚤的心脏呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心脏每跳动一次，包括一次舒张和一次收缩两个动作，水蚤的心率范围很广，每分钟心脏的跳动次数从100至350次之间不等。影响水蚤心率的因素很多，在实验中主要考虑以下因素：

1.水蚤的大小：一般同种的水蚤，年幼的个体比成熟个体的心率要快，衰老的水蚤心率更慢；小型水蚤比较大的水蚤心率要快；

2.温度的影响：在水温偏高时，水蚤的心率比在水温低时要快；

3.水体的影响：水体中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢；

4.营养状况的影响：饱食的水蚤心率快，饥饿的水蚤心率慢。

［设计探究实验，组织讨论］

教师：现在请同学们以小组为单位，设计探究实验的方案并记录，然后请小组的记录员向大家汇报你们小组的实验设计。

(学生分组讨论，设计探究计划并记录)

教师：现在请每小组的记录员向大家汇报小组的探究实验设计。

(以某组为例，用投影片打出部分内容)

学生：本组想探究的问题是：酒精对水蚤心率有什么影响。

作出的假设是：酒精对水蚤的心率有抑制作用，浓度越高的酒精抑制作用越强。

(投影片内容)

教师：如果同学们对本实验有什么好的建议和方法，请提出来让我们共同学习和进步。

学生1：水蚤的心率很快，记录数据时可以以10秒为单位来计算。

学生2：实验报告还可以设计一个曲线图，使实验数据和结果更直观。

……

教师：同学们考虑得很周到，说明大家都作了深入的思考，希望这些建议能帮助同学们更好地完成实验，当然老师这里也有一些建议，同学们可以用来作参考。

(投影片内容)

1.水蚤的心脏很小，又呈白色，不容易找到，所以应该先确认心脏的位置，避免劳而无功。

2.计数时应用吸管或吸水纸吸去多余的水分，避免水蚤跳动难以观察，但水分又不能全部吸干，以免在显微镜下观察不到心脏。

3.一只水蚤只能做两次实验，即在清水中和在某一浓度的酒精溶液中。

4.在用酒精实验时，应先用吸水纸将水吸干，避免降低酒精的浓度，先滴2~3滴酒精溶液，过5~10s再用吸水纸吸去大部分的酒精溶液，但不要吸干，这样既可保证酒精溶液对水蚤的影响，又可避免水蚤游动影响观察。

［巩固练习］

一、看谁填得对

1.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种________，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动，等等。

答案：行为习惯

2.现在导致我国城市居民死亡的主要疾病排在前三位的是________、________、________。

答案：恶性肿瘤　脑血管病　心脏病

二、观察与思考

3.什么是“生活方式病”或“现代文明病”？

答案：目前在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病，而是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染病，这些疾病除受遗传因素和环境影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展，这些疾病常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。

4.每个人都应拥有健康的生活，想一想，你应该怎样帮助家人和亲友选择和养成健康的生活方式？

答案：可以帮助家人制定营养早餐和晚餐；与家人一起积极锻炼身体；如果家人吸烟还应该劝他们戒烟；注意与家人多沟通，保持良好的家庭气氛和愉快的心情等。

板书设计

一、生活方式对健康的影响

1.生活方式：人们日常生活中遵循的行为习惯。

2.不健康的生活方式加速某些慢性、非传染性疾病的发生和发展。

●活动与探究

活动题目：调查本地恶性肿瘤(或心脏病、脑血管病)的发病情况。

活动目的：通过调查，了解当地患恶性肿瘤的基本情况。

活动提示：1.可以以小组为单位进行调查，小组中的成员可以分工进行。

2.调查前拟好调查提纲，内容包括调查目的、调查途径、调查内容等。

3.可以通过访问当地医学院校的老师、医院的医务人员等进行调查。

4.写出调查报告，写明调查人、调查时间、被调查人、调查提纲、调查结果、分析和建议等内容。

活动结果：针对本地恶性肿瘤的发病情况展开一次生活方式与健康关系的讨论。

作业布置

实验册练习教学后记

第13—15章知识点总结

做好教案课件是老师上好课的前提，大家正在计划自己的教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？为此，小编从网络上为大家精心整理了《第13—15章知识点总结》，希望对您的工作和生活有所帮助。

第13—15章知识点总结
第十三章电功和电功率
1．电功（W）：电路中电流所做的功叫电功，表示电流做功多少的物理量。
2．电功的国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。
3．测量电功的工具：电能表（电度表）4．电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
5．利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6．计算电功还可用以下公式：W=I2Rt；W=Pt；W=U2/R*t
7．电功率（P）：电流在单位时间内做的功。表示电流做功快慢的物理量.单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦
8．计算电功率公式：P=W/t；P=UI;式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）
9．利用P=计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。
10．计算电功率还可用公式：P=I2R和P=U2/R
11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。
12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率。
13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。
14．实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率。
当UU0时，则PP0；灯很亮，易烧坏。当UU0时，则PP0；灯很暗，当U=U0时，则P=P0；正常发光。
※（同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。例“220V100W”是表示额定电压是220伏，额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中，则实际功率是25瓦。）
15、测量小灯泡功率的实验中滑动变阻器的作用：
（1）保护电路（2）改变灯泡两端的电压，进行多次测量。
16、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
16．焦耳定律公式：Q=I2Rt，（式中单位Q→焦；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。）
17．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。（如电热器，电阻就是这样的。）如果电流做功时、不仅把电能转化为内能，同时还转化为其他形式的能时。此时，电功大于产生的热：即WQ计算产生的热量只能用：Q=I2Rt计算电功只能用：W=UIt

第十四章电磁现象
1．磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。
3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
①．任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）
②．磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4．磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
5．磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6．磁场的基本性质：对介入其中的磁体产生磁力的作用。
7．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回
到南极。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
9．磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括
最早记述这一现象。）
11．奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
12．安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是
螺线管的北极（N极）。
13．安培定则简记：入线见，手正握；入线不见，手反握。大拇指指的一端是北极(N极)。
（注意：入的电流方向应由下至上放置）
14．通电螺线管的性质：
①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；
③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
15．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
16．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；
②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；
③磁极可由电流方向来改变。
17．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利
用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。
18、电磁继电器的应用：可使人远离高压的危险，可使人远离高温、有毒等环境。
1）电磁阀车门（利用压缩空气进行开关车门）
2）磁浮列车（特点：震动小；噪声小；速度高；能耗低）
19．电话基本原理：振动→强弱变化电流→振动。
20、磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应
用是制成电动机。
21、通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。（左手定则）
22、直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的
23、电动机是由定子和转子两部分组成的，线圈有多组，换向器由许多铜片组成，定子由
机壳和电磁铁组成，两个电刷由石墨与铜粉压制成。
23．电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，
这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。
24．产生感应电流的条件：
①电路必须闭合；
②只是电路的一部分导体在磁场中；
③③这部分导体做切割磁感线运动。
25、电磁感应现象中是机械能转化为电能。
26、发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。
27．交流电：周期性改变电流方向的电流。直流电：电流方向不改变的电流。

第十五章通信技术
1、电磁波的产生：变化的电流激发电磁波。
2、电磁波的传播速度和光在真空中的传播速度相同约为：3×108m/s.
3、天线的作用：发射和接受电磁波。
4、无线电通信是利用电磁波传递信号。
5、现代通信技术包括：移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信。
家庭电路
1、家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。及插座，导线等组成。
2．两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是220伏，可用测电笔来判别。如果测电
笔中氖管发光，则所测的是火线，不发光的是零线。
3、所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。
4、保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时，
保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险作用。
5、引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。
6、安全用电的原则是：①不接触低压带电体；
②不靠近高压带电体。
③不弄湿用电器
④不损坏绝缘层
7、在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝应接在火线上（一根已足够）；控制开
关也要装在火线上，在安装螺丝口电灯泡时，火线应通过开关再接到灯头中，且接在灯头锡块上．

第十六章粒子和宇宙
1、原子由原子核、核外电子组成，原子核集中了原子的全部质量。
2、关于宇宙的成因，目前比较易被接受的是宇宙起源于大爆炸。
3、可再生能源：太阳能、风能、潮汐能、水力、和地热能等。
4、人类目前能够控制和平利用的核能来源于核裂变能。
目前核裂变能已实现可控应用。现在的核电站都是利用可控制的核裂变能。
而核聚变目前人类还无法控制其反应速度。
5、太阳内部发生的核反应是聚变反应。

第11——13章知识点总结

第11——13章知识点总结
第十一章简单机械和功知识归纳
1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？
(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)
(2)动力：使杠杆转动的力(F1)
(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)
(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。
(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）
3．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2或写成。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
4．三种杠杆：
(1)省力杠杆：L1L2,平衡时F1F2。特点是省力，但费距离。（如剪铁剪刀，铡刀，起子）
(2)费力杠杆：L1L2,平衡时F1F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等）
(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）
5．定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）
6．动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)
7．滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。
1．功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2．功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。（功=力×距离）
3.功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。(1焦=1牛米).
4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
5．斜面：FL=Gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。（螺丝也是斜面的一种）
6．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式：P有/W=η
7．功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式：。单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）

第十二章机械能和内能知识归纳
1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4．势能分为重力势能和弹性势能。
5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳
10.动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：动能重力势能；动能弹性势能。
11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）
2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5．物体对外做功，物体的内能减小；
外界对物体做功，物体的内能增大。
6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；
物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．所有能量的单位都是：焦耳。
8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）
9．比热（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
10．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
11．比热的单位是：焦耳/(千克℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
12．水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
13．热量的计算：
①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克℃)；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。
②Q放=cm(t0-t)=cm△t降
1．热值（q）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。
2．燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克。
3．利用内能可以加热，也可以做功。
4．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
5．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标
6．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

第十三章电路初探知识归纳
1.电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
2.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。
3.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
4.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
5.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
6.电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
7.电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
8.电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
9.串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）
10.并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）
1．电流的大小用电流强度(简称电流)表示。
2．电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(micro;A)。1安培=103毫安=106微安。
3．测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
4．实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
1．电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2．电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(micro;V)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
3．测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；
4．实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。
5．熟记的电压值：
①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④对人体安全的电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏。
1．电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。
2．电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。1兆欧=103千欧；1千欧=103欧。
3．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）
4．变阻器：(滑动变阻器和电阻箱)
(1)滑动变阻器：
①原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。
②作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
④正确使用：A．应串联在电路中使用；B．接线要“一上一下”；C．通电前应把阻值调至最大的地方。
(2)电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。