幼儿园植物教案

被子植物的一生。

被子植物的一生
[复习目标]:
1、理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；
2、明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；
3、明确花的结构，认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊；
4、理解受精的概念及过程，明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。
5、识别种子的结构。
[考向指南]：
1、种子萌发的条件在中考中常结合实验探究进行考查；
2、传粉和受精是胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮的前提。这部分知识点和考查是结合种子的结构，要求学生注意前后知识的联系；
3、如播种、移栽、灌溉、选种等，内容易与生活实际相联系，与生活实际联系的题在中考中会出现。
复习过程：
考点一：识别种子的结构
１、读图后可知

相同点不同点
菜豆种子有种皮和（包括、、、）
玉米种子有种皮和（包括、、、）
2、根据子叶数目的不同，菜豆等被子植物被称为植物，玉米等被子植物被称为植物。
3、在玉米种子剖面上滴加碘液变成蓝色的部位是，说明这里面储存有。菜豆种子的营养物质储存在肥厚的里。
（通过本环节重点复习菜豆种子和玉米种子的基本结构，让学生学会区分单子叶植物和双子叶植物，并明确种子各个部位结构的名称）
考点二、种子的萌发
1、种子萌发的条件探究
A、环境条件的探究
（1）问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？
（2）作出假设：种子的萌发需要。
（3）制定计划。本小组探究计划要点，完成右图的探究表格。
（4）预期结果：号装置中的种子萌发了，号装置中的种子没有萌发了。
（5）结论是：
B、自身条件的影响
（6）即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，因此也要看种子的自身条件，具有，有生活力，且已经度过期的种子才能在适宜的环境条件下萌发。
（7）有200粒种子，在适宜的条件下有180粒萌发，其发芽率是。
3、种子萌发的过程：种子萌发时首先要吸足。中的营养物质运输给胚根、胚轴、胚芽。胚根发育成，胚芽发育成。
（叫学生们理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；重点了解实验探究）
考点三、植株的生长
1、根尖中，伸长最快的部位是，植株生长的内在基础是有区的细胞使细胞数目增多和
区的细胞使细胞体积增大。
2、芽中也有组织，它可发育为、和，它们构成枝条，新芽又不断形成新的枝条，使植株的地上部分不断繁茂，形成“万千枝条”。
3、木本植物茎的加粗生长：
木本植物茎的结构，从外到内依次是。其中具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的，向内产生新的，茎才能逐年加粗。
4、植株生长需要、和。根向下生长，从土壤中吸收。
茎向上生长并长出新叶，通过光合作用制造。
5肥料（化肥或动物粪）为植物的生长提供，如需要量多的、、。
（叫学生明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；）
考点四、植物的开花和结果
1、花的基本结构包括哪些？每一部分的作用是什么？最重要的部分是什么？
2、什么是传粉？靠什么进行传粉？
3、什么是受精？过程？（详细讲解）www.Jab88.COm

（花粉落在柱头上,萌发出花粉管,花粉管一直延伸到子房,放出两个精子.一个精子与卵细胞结合生成受精卵(2倍体),另一个精子与两个极核结合生成受精极核(3倍体).受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳.）
4、受精后花的各个部分将发育成什么？受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后
枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成果实中相应的结构。
（子房中的子房壁发育成果皮，胚珠中的珠皮、受精卵分别发育成种子中的种皮、胚，果皮和种子即为一个完整的果实）
在生活中应用知识：
1、在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（）[考点二]
A、种子的种皮和胚乳受到少许损伤B、种子处于休眠状态
C、土壤的温度和湿度不适宜D、土壤板结而缺乏空气
2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被咬去的结构是（）[考点四]
A、雄蕊、雌蕊B、花柄C、花萼D、花托
3、播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（）[考点二]
A、水分B、空气C、适宜的温度D、有生命力的胚
4、小明帮父母收获时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（）[考点四]
A、水分不足B、光照不足C、无机盐不足D、传粉不足
5、菜豆种子贮存营养物质的结构是由什么发育而来的（）[考点四]
A、卵细胞B、受精卵C、极核D、受精极核
6.小明在距地面一米的杨树干上作一个记号，10年后，再测量，则该记号距地面的距离是（）[考点三]
A.大于一米B.小于一米C.等于一米D.无法测量
7．一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树的奥妙在于种子中存在()[考点一]
A．胚乳B．胚C．子叶D．胚芽
（重点考察学生们对各个考点基础知识和基本技能的掌握情况）
课堂自我评价：通过本节课的复习你是否又有新的收获，那就记下来为中考积累更多的素材吧。（同学们把以往容易混淆的的知识点记下来）
在中考试题中提升知识：
1、将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种，提供充足的水分和氧气，甲组插种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，则这两组种子的萌发状况是（）
A.甲先萌发　C.乙先萌发　C.同时萌发　D.都不萌发
2、植物体的一个果实中含有种子的多少取决于（　）的多少。（）
A.一朵花中的雄蕊数目B.一朵花中的雌蕊数目
C.一枚雌蕊中的子房数目D.一个子房中的胚珠数目
3、植物根尖吸收水分和无机盐最活跃的部位是（）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
4、一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动（）
A.开花和传粉B.开花和受精C.自花传粉和异花传粉D.传粉和受精
选做题：创新探究
8、下表是探究种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料和你学习实践，分析回答问题：
瓶号种子所处的环境种子个数种子的萌发情况
A不放水，置于温暖处1不萌发
B放少量水，置于温暖处1萌发
C放少量水，置于冰箱保鲜层1不萌发
D放过量水，使种子淹没于水中，置于温暖处1不萌发
（1）本实验中，共构建了几组对照实验？
（2）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择号瓶和号瓶进行对照实验。
（3）从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能否得出什么结论？。
（4）从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中，你能否得出什么结论？。
（5）指出本实验设计中的一处不足：。
如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述基础上，该如何设计探究方案？
。
探究的结论可能是。

板书设计：

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七年级生物上册《被子植物的一生》复习知识点

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七年级生物上册《被子植物的一生》复习知识点

第二章被子植物的一生

1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。

2、种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度（2）一定的水分（3）充足的空气自身条件：种子和胚是完整的胚是活的（在寿命期内）种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。

3、种子萌发的过程：种子首先吸收水分膨胀同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育成根胚轴伸长，连接根和茎最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

4、根尖的结构和功能根冠：具有保护作用。分生区（分生组织）：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

6、芽的分类顶芽侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的（缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄）、含磷的（缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。）、含钾的（缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。）

8、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。

9、花的主要结构：（1）雌蕊柱头花柱子房（内有胚珠含卵细胞）

（2）雄蕊花药（内有花粉含精子）花丝。

10、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：自花传粉（如小麦、水稻、豌豆。）异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅助授粉。

11、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。

受精的过程：（1）长出花粉管。（2）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。（3）花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。

12、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。

13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。

初中生物被子植物的起源

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初中生物被子植物的起源

被子植物是现代植物中占绝对优势的植物类群，目前已知有300—400科，20—30万种，这在数量上远远超过所有其他植物类群种数之和。被子植物的起源问题被达尔文称为“讨厌之迷”，已经被研究、争论了一个多世纪。与之有关的假说、理论层出不穷。
近30年以来，相关的研究取得了快速的发展。许多涉及被子植物起源的讨论和假说受到学术界较广泛的注意和认可。这主要应归功于古植物学的研究进展和基于形态学资料、分子生物学数据及两者结合的分之系统学的贡献。
被子植物的起源问题主要有3个方面：（1）被子植物的祖先类群；（2）被子植物的起源时间；（3）被子植物的起源地点。本文就从这3方面对被子植物的起源问题的研究现状作一简要的介绍。
1.被子植物的祖先类群
这是有关被子植物起源的核心问题，也是争议最多的问题。在探究此问题之前，首先要清楚被子植物是否单系类群及其内各大类群之间的关系。
被子植物各类群之间形态学、生态学等方面的差异很大，许多学者都认为它不可能是单系类群。然而，由于被子植物的许多共性，绝大多数的学者都认为被子植物属于单系类群。分支系统学的分析结果可以对某一类群是否为单系类群进行自检。大量关于种子植物的分支系统学分析（尤其是基于分子数据的分析）的结果已经使得人民广泛的接受了被子植物是单系类群的观点。
关于被子植物的原始类群及其祖先的讨论，可分为三个阶段。
20世纪90年代中期之前，关于被子植物的起源问题主要体现在“假花说”与“真花说”的对立。假花说认为，被子植物的花是从单性的裸子植物的繁殖器官演化而来的，因此现生被子植物中具小型的、简单的、单性的风媒花的类群，即柔荑花序类，是原始类群。真花说认为，被子植物的花是从类似于裸子植物的本内苏铁目（Bennettitales,已经绝灭的化石类群）的一个不分支的、两性的、其上螺旋状排列着胚珠和花粉器官的孢子叶球演化而来的，因此现生被子植物中具有较大型的、两性的、多离省心皮和雄蕊的、虫媒花的木兰科及其近缘的科是原始类群。由于化石资料的不断积累以及分支系统学的分析结果不断报道，现今真花说已被广泛用于几大被子植物的分类系统。关于被子植物祖先类群的讨论，也由于真花说的广泛认可而得到了较为统一的认识，即被子植物最直接的姐妹群是买麻藤目，而买麻藤目以及被子植物共同构成了本内苏铁目和五柱木（Pentoxylon，已绝灭的化石类群）的姐妹群。继续追溯下去，则种子厥的开通尼亚目（Caytoniales）可能是本内苏铁目加五柱木加买麻藤目加被子植物的共同的姐妹群。
继续“真花说”与“假花说”的争论之后的是木本木兰说和古草本说的对立。木本木兰说直接源于真花说，认为的被子植物是一种木质的灌木或小乔木，具多心皮的花，舟形的、具覆盖层的、瘤状纹饰的花粉，因此木本木兰类（magnoliids）中的木兰目（Magnoliales,包括Winteraceae,Magnoliaceae,Myristiceae,Austrobaileyaceae,Degenericeae等科）处于被子植物系统树的基部。古草本说的化石证据近年来出现较多，该说法认为，原始被子植物可能是小型的、具根状茎或攀缘习性的、具细小简单花的多年生草本植物。“古草本”一词现指木兰类中除了木本木兰类之外的所有植物类群的总称，是一个常具较简单的单性花的类群，包括胡椒科（Piperaceae）、马兜铃科（Aristolochiaceae）、睡莲科（Nymphaeaceae）等。
关于被子植物的起源问题的最新成果是根据分子系统学的研究成果。一个被简称为“ANITA”的类群组合被认为位于被子植物系统树的基部，并代表了现生的被子植物的最原始类群。其中，Amborellaceae（“A”）被认为是其他所有现生被子植物的姐妹群。“N”为睡莲目（Nymphaeales），“ITA”的类群组合包括：Illiciaceae，Trimeniaceae，Austrobaileyaceae等科。目前的研究成果采用的多基因、多类群的方法，所分析的类群数量多，所采用的特征多，分子生物学数据量大，因此所获得的系统树被认为是及其可靠的。后来的研究成果虽然有的对新系统树的准确性有些争议，但是并没有动摇新系统树的基本框架。
2.被子植物的起源时间
发现于中国东北义县的“辽宁古果”（Archaefructusliaoningensis），其时代是否为侏罗纪晚期还有争议。较早被公认的最早的被子植物化石发现于早白垩世地层中。对于被子植物的起源时间有两类不同的认识，这主要是基于对化石记录的不同解释以及是否应该完全的依赖于化石证据来推断起源时间。一种观点认为，起源时间为侏罗纪至白垩纪，另一种认为应起源的更早，如三叠纪、早于三叠纪、二叠纪、石炭纪、或石炭纪—早白垩纪之间等。最新的分子系统学分析推断被子植物和裸子植物的分离可能在石炭纪末约290Ma之前。
3.被子植物的起源地点
长期以来广泛接受的观点认为被子植物是热带起源的，这主要是依据西南太平洋和东南亚的热带地区集中了大部分的现生的被子植物原始类群。这一说法得到了来自孢粉和大植物化石的支持。然而，近年来在中国东北地区侏罗系上部和白垩系、蒙古下白垩统、俄罗斯贝加尔湖地区下白垩发现了大量的被子植物化石，因此现今处于高纬度的东北亚地区也被认为可能是被子植物的起源地，或者至少是起源地之一。

绿色植物的一生

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家应该要写教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！有哪些好的范文适合教案课件的？下面是小编为大家整理的“绿色植物的一生”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

第一章绿色开花植物的一生
知识结构：
一、花的结构和类型
1.桃花的结构
下花柄
花托
上花萼
花被花冠
外花药——内有花粉
雄蕊花丝
内花蕊柱头
雌蕊花柱外：子房壁
子房
内：胚珠
2.花的类型：
⑴雄花——一朵花中只有雄蕊
雌花———一朵花中只有雌蕊
两性花——一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊
⑵单生花和花序
二、传粉和受精
1.传粉方式：自花传粉（一定是两性花）和异花传粉
2.受精的过程：
⑴柱头上分泌粘液
⑵花粉受黏液刺激萌发，长出花粉管
⑶花粉管穿过花柱，伸入子房，直达胚珠，
⑷花粉管顶端破裂，释放出两个精子，
⑸完成双受精作用：精子+卵细胞　受精卵；精子+两个极核受精极核。
3、有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。
三、果实和种子的形成：
1.受精完成后花的各部分的变化：

花被花萼—凋落或存留
花冠—凋落
雄蕊—凋落
柱头—凋落
花蕊花柱—凋落
雌蕊子房壁果皮
子房珠被种皮果实
胚珠受精极核胚乳种子
受精卵胚

2.种子的结构：
种皮
菜豆种子胚芽
胚胚轴
胚根
子叶（2片）
种皮和果皮
胚芽
玉米胚胚轴
胚根
子叶（1片）
胚乳
四、种子的萌发
⑴萌发的条件：
自身条件：胚是完整的，而且是活的，而且还有足够供胚发育的营养物质，发芽率在()以上才适于播种。
环境条件：适量的(水分)，充足的(空气)，适宜的(温度)。
⑵萌发的过程：
种子萌发时，首先要吸收(水分)，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根先发育，突破种皮发育成(根)，胚轴伸长，胚芽发育成(茎和叶)。
五、根的结构和功能

根尖的结构

根的生长：一方面靠（分生区）增加细胞的数量；一方面要靠（伸长区）细胞的迅速伸长。
六、芽的结构
1.芽的类型：按着生位置的不同分为：顶芽和侧芽
按芽将来发育结果的不同分：枝芽、花芽和混合芽
2.枝芽的结构
生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构
芽轴茎
枝芽叶原基幼叶枝芽发育成枝条
幼叶叶
芽原基侧芽
七、植物的无性生殖
㈠扦插：
1.扦插也叫插条———剪取带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土中、沙中，或浸泡在水中，在适宜的温度下，下部长出不定根，上部发芽并发育成新个体。
2.举例：杨、柳、甘薯、葡萄、菊、月季等。
㈡嫁接：
1.嫁接——直接把一种植物体的枝条或芽，接到另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。
2.组成：接穗：接上去的芽或枝。
砧木：被接的植物体。
在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现（接穗）的特征

3.类型：芽接：接穗为芽。
枝接：接穗为枝。
4.成活的关键：将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，以确保接穗的成活。
嫁接后得到的植物新个体与接穗一致。
5.优点：保持亲本的优良性状；加快繁殖速度。
6.举例：苹果、梨、桃、仙人掌等。
㈢压条：
1.压条——将枝条从植株上弯下来，将枝条中部的树皮剥掉下部的半圈，然后将枝条的中部埋入土中，等枝条生出不定根长出新叶后，与母体切断。
2.举例：夹竹桃、桂花、石榴等扦插不易成活的植物。
三、植物的组织培养：
1.植物的组织培养——利用无性生殖的原理，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它快速发育成完整植物体的高新技术。2.原理：无性生殖（植物细胞的全能性）
3.材料（外植体）：植物的茎尖、叶片、茎段等切成小片，或用花药、花粉等在无菌条件下进行组织培养。
4.过程：
外植体+人工培养液愈伤组织长出丛芽→生根→完整植物体

5.优点：可以在较短的时间内大量繁殖出人们所需的植物新个体，可以防止植物病毒的危害。
巩固练习：
一、选择题：
（）1.一朵花的主要部分是：
A、花瓣B、花萼C、花蕊D、雌蕊
（）2.下列关于花蕊的叙述错误的是
A、雄蕊由花药和花丝组成B、雌蕊由花柱和子房组成
C、受精完成后雄蕊凋落D、花蕊是花的主要部分
（）3.植物体产生花粉的结构是：
A、子房B、花药C、花丝D、花柱
（）4.下列关于果实和种子有关结构的来源，正确的是
A蚕豆种子的外皮是由子房壁发育来的B桃果实内的桃核是由胚珠发育而来的
C明水香稻种子的胚乳是由受精极核发育而来的D花生外壳是由珠被发育而来的
（）5.绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是：
A、开花和传粉B、传粉和受精C、开花和受精D、自花传粉和异花传粉
（）6.被子植物在受精完成后，继续发育的是:
A雄蕊　B子房　C萼片　D花瓣
（）7.受精后，形成种子的结构是：
A、子房B、胚珠C、子房壁D、极核
（）8.在种子形成的过程中，受精卵发育成：
A、种皮B、胚C、胚乳D、果皮
（）9.双受精是：
A、绿色植物特有的受精方式B、所有植物特有的生理现象
C、绿色开花植物特有的受精方式D、高等植物特有的受精方式
（）10.被子植物的双受精是指:
A.两个精子与两个卵细胞融合B.两个精子与一个卵细胞融合
C.一个精子与两个卵细胞融合D.两个精子分别与卵细胞和极核融合
（）11、剥去菜豆种子的外皮后，可以看到合着的两个豆瓣，这是种子的（）。
A胚B、胚芽C、子叶D、胚根
（）12.柳树的花是无被花却能结出果实和种子，这一事实说明（　）
A大多数植物的花没有花被B.花蕊是花的主要部分
C.大多数植物的花只有花蕊D.雌蕊是花的主要部分
（）13.葵花籽和西瓜籽分别是由()发育来的
A.子房和子房B．子房和胚珠C．胚珠和胚珠D.胚珠和子房
（）14.在开花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明所料袋将甲乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是（）。
A.甲不结实，乙不结实　B.甲能结实，乙不结实
C.甲不结实，乙能结实　D.甲能结实，乙能结实
（）15.观察大豆种子A需要将种子泡软并切开B需要将种子泡软剥去种皮
C为观察方便可用碘酒染色D着色的部分是胚
（）16.一朵花的哪部分被虫吃掉后，就不能结出果实
A花瓣B花萼C雄蕊D雌蕊
（）17.下列除哪一结构外，都属于种子的胚
A胚芽B胚根C胚轴D胚乳
（）18.下列结构中，属于菜豆种子和玉米种子共同特征的是（）
A胚乳、种皮B种皮和胚C果皮、种皮D两片肥厚子叶
（）19.一个豆荚中种子的粒数决定于（）。
A.花中雌蕊数B.子房中胚珠数C.雌蕊中子房数D.雌蕊中柱头数
（）20.下列植物中不属于单子叶植物的是
A棉花B、小麦C、水稻D、玉米
（）21.玉米种子的胚、胚乳、种皮分别是由（）发育而成的。
Ａ、受精卵、受精极核、珠被B、受精极核、受精卵、子房壁
C、胚珠、子房壁、珠被D、受精卵、受精极核、子房壁
（）22.油菜的果实和种子分别是由什么发育形成的：
A、子房和胚珠B、雌蕊和受精卵C、子房和受精卵D、受精卵和受精极核
（）23.单子叶植物和双子叶植物的主要区别是：
A、由无胚乳B、子叶数目C、种皮和果皮D、种子大小
（）24.与双子叶植物茎的加粗生长有关的结构是：
A、韧皮部B、木质部C、形成层D、髓
（）25.菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮存在：
A种皮和胚B子叶和胚乳C胚和胚乳D胚乳和子叶
（）26.食用的花生油主要来自花生种子的
A、胚芽B、胚乳C、子叶D、胚轴
（）27..在苹果树一个已结果的枝条上进行环割实验，结果苹果长得比别的枝条上大一些，其原因是：
A、得到的水分和无机盐比别的枝条上多B、得到的有机物比别的枝条上多
C、环割后的枝条光合作用强了D、环割后的枝条呼吸作用减弱了
（）28.光合作用合成的有机物是通过哪种结构在茎内运输的？（）
A、纤维B、导管C、筛管D、髓
（）29.常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这是与下列哪种生物的繁殖方式相同。（）
A.小麦种子发芽B．黄豆发豆芽C．扦插的柳枝发芽D．蚕豆种子发芽
（）30.种子的结构中新植物体的幼体是：
A胚芽B子叶C胚D胚乳
（）31.将浸泡后的玉米籽粒从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘液，被染蓝的部位及物质是
①胚根②种皮和果皮③胚乳④胚轴⑤淀粉⑥蛋白质
A①⑤B②⑥C③⑤D④⑥
（）32.植物的果实、果皮、胚、胚乳、种皮、种子分别由下列哪个结构发育而来的？
①受精卵②受精极核③子房壁④子房⑤胚珠⑥珠被
A①②③④⑤B⑥④③①⑤②C④③①②⑥⑤D④①③⑥②⑤
（）33.一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为
A．扦插B．嫁接C．分根D．压条
（）34．人们常用分根、扦插、嫁接等人工的方法来繁殖花卉和果树，主要是因为这种生殖方式能够：A、使后代保持亲本的优良性状B、产生优于亲本的品种C、操作简便D、能大量繁殖
（）35．被子植物个体发育的顺序是：
A、受精卵→胚乳→植株B、受精卵→胚→植株
C、胚→胚乳→植株D、胚乳→胚→植株
（）36、一粒种子能够生长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有（）
A．种皮保护着种子B、完整的胚C、子叶中有营养物质D、胚根扎根于土中
（）37．无性生殖与有性生殖的本质区别是（）
A.有无生殖细胞的形成B.是否由一个亲本完成
C.有无细胞分裂D.有无精卵细胞的结合
（）38.在适宜的条件下，下列能够萌发的种子是
A去掉胚的小麦种子B存放时间较长的种子　
C只有豆瓣的大豆种子D健壮饱满的大豆种子
（）39.将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是
A．只有红色B．只有黄色C．橙色D．有黄色又有红色
（）40.下列属于生物学意义上种子的是（）
A、玉米粒B、大豆粒C、葵花子D、小麦粒
二、填空题：
41.将下列名称和序号，填写在适当的空格处。
①子房壁②子房③胚珠④种子⑤果实⑥果皮
⑴花生的食用部分主要是________，它是由__________发育来的。
⑵番茄的食用部分是__________，它是由__________发育来的。
⑶杏的食用部分主要是__________，它是由________发育来的。
42.右图是菜豆种子和玉米果实的结构模式图。请据图回答：
⑴在图上注明各部分的名称
⑵与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是什么？[]
⑶菜豆种子的主要结构是，因为它是，
它由四部分组成。（填标号）
43.下图是子房纵剖面示意图，据图回答：
⑴1是、2是、3是、
4是、5是、6是、
7是、9是。
⑵传粉受精后，发育成种皮的是[]，
发育成果皮的是[]
⑶新植物体的幼体是由受精后的[]发育成的。
⑷桃子是[]发育而成的，
而可食用的部分是由[]发育成的。
⑸玉米种子中遇碘变蓝的的部分是由受精后的[]＿＿＿发育而成的
44.王华想要验证植物生长是否需要无机盐。她将两株生长状况相同的幼
苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，观察实验结果。请回答下列问题：
⑴设计本实验时提出的假设应该是_______________________
⑵土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是________________________________
⑶通过这个实验，可以得到的结论是____________________。
45.右图是一朵花的结构。据图回答：
⑴在图中标明各结构名称
⑵能产生花粉的结构是[　]
⑶胚珠所在的结构是[　]
⑷一朵花最主要的结构是
⑸7.8.9合称；1.2合称
⑹当植物开花后，成熟的[]会裂开，散发出来，
通过一定的方式落到的上，受到粘液的刺激萌发形成，内有个精子。当花粉管到达时，其中一个精子与融合形成，另一个精子与融合形成，这种受精方式叫，是特有的现象。
46.右图表示某一植物的一段枝条、
枝芽、种子的结构示意图，
据图分析回答：

（1）图甲中的结构［1］是由乙图中的［］__________发育来的，也是由丙图中的［］__________发育来的，甲图中结构［2］是由乙图中的［］________发育来的，也是由丙图中的［］__________发育来的。
（2）将甲图中［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似。
47.在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析回答：

1234
处理方式拧紧瓶盖洒入少量清水
使餐巾纸湿润，
然后拧紧瓶盖倒入较多清水，
使种子淹没在清水中，
然后拧紧瓶盖洒入少量清水，
使餐巾纸湿润，
然后拧紧瓶盖
置于室温环境中置于室温环境中置于室温环境中放在低温处（如冰箱内）

（1）本实验的假设是：________________________________。
（2）1号瓶子内的种子不能萌发的原因是________________________
（3）3号瓶子内的种子不能萌发的原因是________________________
（4）4号瓶子内的种子不能萌发的原因是__________________________
（5）请你推测一下本实验的实验现象：________________________________
（6）可能得出的结论是：________________________________________________
48、右图为嫁接过程示意图，请据图回答
⑴请填写下列结构的名称：
[1][2][3][4]
⑵A图属于，B图属于。
⑶嫁接能否成功的关键是。

参考答案：
1234567891011121314151617181920
CBBCBBBBCDCBBABDDBBA
2122232425262728293031323334353637383940
AABCBCBCCCCCBABBDDBB

41、（1）子叶受精卵（2）果实子房（3）果皮子房壁
42、（1）略
（2）[6]胚乳（3）胚新植物体的幼体1、2、3、4
43、（1）柱头花柱子房珠孔卵细胞珠被极核子房壁
（2）[6]珠被[9]子房壁
（3）[5]受精卵
（4）[3]子房[9]子房壁
（5）[7]受精极核
44、（1）植物的生长需要无机盐
（2）含有多种无机盐
（3）植物的生长需要无机盐
45、（1）1花药2花丝3花瓣4萼片5花托6花柄7柱头8花柱9子房
（2）[1]花药
（3）[9]子房
（4）花蕊
（5）雌蕊雄蕊
（6）花药花粉雌蕊柱头花粉管两胚珠卵细胞受精卵两个极核
受精极核受精卵绿色开花植物
46、（1）[5]幼叶[9]胚芽[6]芽轴[9]胚芽
（2）乙
47、（1）种子的萌发需要适量的水、充足的空气和适宜的温度
（2）缺少适量的水
（3）缺少充足的空气
（4）温度太低，不适宜种子的萌发
（5）2号瓶中的种子萌发，1、3、4号瓶中的种子不萌发
（6）种子的萌发需要适量的水、充足的空气和适宜的温度
48、（1）接穗砧木接穗砧木
（2）芽接枝接
（3）接穗与砧木的形成层紧密结合在一起