苏教版语文必修3复习资料整理。

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苏教版高一语文（必修三）复习整理资料
无垠(yín)沼(zhǎo)泽生意盎然(àng)堆垛(duò)
层峦(luán)叠嶂(zhàng)吟哦(é)汲(jí)涟漪(liányī)
晨曦(xī)采石矶(jī)汀(tīng)泗(sì)桥龙湫(qiū)
回溯(sù)瞭(liào)望绛（jiàng）夔州(kuí)
坂(bǎn)秭归(zǐ)汨罗江(mì)簌簌(sù)
茕茕(qióng)孑(jié)立掳(lǔ)掠马厩(jiù)通衢(qú)大道
命运多舛(chuǎn)缱(qiǎn)绻(quǎn)　瘠(jí)薄(bó)　夙愿(sù)
窝行(wō)迷惘(wǎng)干瘪(biě)疲惫(bèi)
簇新(cù)绯红(fēi)罡风(gāng)颓垣(yuán)
荒冢(zhǒng)蹂躏(róulìn)齑粉(jī)肇(zhào)
苗裔(yì)孟陬(zōu)揆(kuí)搴比(qiānpí)
汩余若将不及兮(yù)又重之以修能(chóng)潜藏(qián)　枷锁(jiā)
洞窟(kū)苦役(yì)模糊(mó)锦标(jǐn)
赊账(shē)号角(hào)旌旗(jīng)花束(shù)
稀薄(bó)缙绅(jìnshēn)萃(cuì)纾祸(shū)
觇(chān)翌日(yì)遽(jù)羁縻(jīmí)
东西二阃(kǔn)诋(dǐ)诟(gòu)自刭(jǐng)
邂逅(xièhòu)毗陵(pí)愧怍(zuò)溥(pǔ)
阉(yān)祠(cí)湮(yān)赀(zī)
缇骑(tíjì)詈(lì)溷藩(hùnfān)缳(huán)
牖(yǒu)逡巡(qūn)鬈曲(quán)趿拉(tā)
蹙眉(cù)褶皱(zhězhòu)撇开(piē)窥视(kuī)
皮靴(xuē)怜悯(mǐn)时髦(máo)取缔(dì)
镶嵌(xiāngqiàn)伛(yǔ)云翳(yì)攥(zuàn)
骷髅(kūlóu)滞笨(zhì)媲美(pì)一蹴而就(cù)
昙花一现(tán)有史可稽(jī)销声匿迹(nì)跽(jì)
攻讦(jié)自诩（xǔ）冠冕（miǎn）残羹（gēng）冷炙（zhì）
孱（càn）头脑髓（suǐ）譬（pì）如蹩（bié）进
吝（lìn）啬氾南(fàn)佚之狐(yì)缒(zhuì)
阙秦(jué)蔺(lìn)不肖(xiào)卮酒(zhī)
叱(chì)驽(nú)刎颈(wěnjǐng)涘(sì)
渚(zhǔ)殆(dài)圃(pǔ)厩(jiù)
豕(shǐ)裘(qiú)樊哙(kuài)
镬(huò)雍(yōng)水目眦(zì)
钳制(qián)壅蔽(yōng)疏浚(jùn)载舟(zài)
黜恶(chù)谬赏(miù)飨(xiǎng)鯫生(zōu)
2、正确书写下列加点的字。
生意盎然层峦叠嶂吟哦汲水涟漪
晨曦采石矶龙湫云蒸霞蔚瞭望
绛夔州坂秭归汨罗江
簌簌茕茕孑立掳掠马厩通衢大道
命运多舛缱绻　瘠薄　夙愿迷惘
干瘪疲惫簇新绯红颓垣
荒冢蹂躏齑粉肇苗裔
孟陬揆枷锁洞窟镬
模糊锦标赊账旌旗缙绅
萃纾祸觇翌日遽
羁縻东西二阃诋诟自刭
邂逅毗陵愧怍阉祠
湮赀缇骑詈溷藩
缳牖逡巡鬈曲目眦
蹙眉褶皱撇开窥视皮靴
怜悯时髦取缔镶嵌云翳
攥滞笨媲美一蹴而就昙花一现
有史可稽销声匿迹回溯遮蔽自诩
冠冕残羹冷炙孱头脑髓譬如
蹩进吝啬氾南佚之狐缒
避匿叱驽刎颈涘
渚殆圃裘鯫生
僵硬脉搏漫不经心荒僻攻讦
斑驳陆离并驾齐驱烹饪壅蔽飨
攻讦钳制疏浚载舟黜恶
谬赏
3、解释下列词语。
层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。
雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。
缤纷：繁多而交杂的样子。
亭亭：高耸的样子。课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作“婷婷”。
婀娜：姿态柔美的样子。
眺望：往远处看。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。
神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。
云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。
荒诞不经：极不真实，极不近情理。
茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。
通衢大道：四通八达的道路，大道。
命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。
养尊处优：生活在优裕的环境中（多含贬义）。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
瘠薄：（土地）缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。
缱绻：形容情投意合，难舍难分；缠绵。
天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
取缔：明令取消或禁止。
滞笨：迟缓笨拙的样子。
烙印：比喻不易磨灭的痕迹。
媲美：美（好）的程度差不多；比美。
钳制：用强力限制，使不能自由行动。
攻讦：（因利害冲突）揭发并攻击他人的过失或隐私。
应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。
与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。
抱残守缺：形容保守，不知改进。
明日黄花：比喻过时或无意义的事物。
昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。
余风遗响：遗留下来的风气和影响。
销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。
孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。
一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。
并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。
望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。
鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。
截然相反：形容界限分明的不同。
得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。
自诩：自夸。
孱头：懦弱无能的人。
礼尚往来：礼节上重在有来有往。
冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。
残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。
故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的手段。

二、作家作品。
1、黄药眠（1903-1987），原名黄访、黄恍，著名的教育家、文艺理论家、美学家和作家。他以学术上鲜明的倾向、独特的见解、丰硕的成果而享誉国内外。著有长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》《再见》，论文集《论走私主义者的哲学》等。
2、雅—伊瓦什凯维奇（1894—1980），波兰当代杰出的诗人和小说家，也是非常优秀的散文家。他的散文自成一派，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华彩。
３、闻一多：原名闻家骅，号友三。1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次演讲》，当天下午即被国民党特务杀害。
４、艾青：中国现代作家，原名蒋海澄，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。
５、舒婷（1952—），原名龚佩瑜、龚舒婷，福建泉州人。当代诗人，朦胧诗派的代表人物，著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执著而深切的爱国之情，被人誉为“心灵世界的歌”。
６、朦胧诗是新时期诗坛上具有广泛影响力的一个诗歌浪潮，也是一个取得了相当高艺术成就的诗歌流派。它于70年代后期产生。朦胧诗强化现代意识，突现创作主体，拓宽了诗歌的表现领域，丰富了诗歌的表现手法，给诗歌带来了更多扑朔迷离的意象和暗示意味，显示了与30年代诗歌决然不同的特色。朦胧诗的代表作家有舒婷、顾诚、江河等。
朦胧诗的特点：构思上，强调内在思维；表现手法上，追求意象化，往往将象征、暗示、通感等手法并用，表现诗人的思想感情。
７、阿赫马托娃：俄罗斯文学史上著名的女诗人之一。她和前夫古米廖夫同时阿克梅派的杰出代表。人称“俄罗斯诗歌天空的月亮”。早期的室内抒情诗以“巫性思维”窥测人性，晚年将自己定位为“尘世的圣母”，医生持续表达对人的终极关怀和爱。
８、“楚辞”：“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇，特别是“雅”“颂”中古板的四言方块诗改为参差不齐、长短不拘的骚体诗，建立一种新的诗歌体裁，标志着我国文学史上诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要作品有屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》，宋玉的《九辩》等。
９、屈原，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。20世纪曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。屈原是一个政治家，初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。博闻强识，明于治乱，娴于辞令，深得怀王信任，但为小人所谗，两次被流放，最后悲愤绝望，相传投汨罗江而死。
10、《离骚》是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗。“离”——遭遇，“骚”——忧愁，“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句，表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。全诗共373句。
11、普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。作为诗人，他一生写了800多首诗抒情诗和十几篇叙事诗，运用了各种形式和韵律。普希金的重大贡献还在于创建了俄罗斯文学语言，确立了俄罗斯语言规范。代表作有诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》。
12、惠特曼（1819—1892），美国诗人，被公认为美国的“诗歌之父”。19世纪40年代末他加入了“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革，代表作诗集《草叶集》。《草叶集》是惠特曼的诗歌总集，其寓意是在于“草叶”随处生长，最富有生命力。它象征着普通人，也象征着发展中的美国，同时，也象征惠特曼自己关于民主、自由的理想和希望。
13、文天祥，字履善，一字宋瑞，号文山，南宋著名的爱国诗人。遗著有《文山先生全集》。《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”诗意。
14、张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。他自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。他组织了爱国社团复社，成为复社的领袖。在文学上，他提出“兴复古学”的主张。著有《七录斋集》。
15、碑记，又称碑志。“碑”指碑铭，“志”指墓志铭。前者刻石立于地上，后者则埋于地下。碑铭又分为三类，即宫室庙宇碑，墓碑和功德碑。墓碑用于叙述死者生前的事迹和高尚的品质。
16、高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。他最重要的作品是两组三部曲《福尔赛世家》（《有产业的人》《骑虎》《出租》）和《现代喜剧》（《白猿》《钥匙》《天鹅曲》）。
17、杨绛，本名杨季康。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》。
18、李约瑟，英国生物化学家、科技史专家，国际科学史联合会主席。著有《中国科学技术史》、《用历史观点看待中国传统的科学》等。
19、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的作品对我国现代文学的发展有着重大的影响。主要的作品有：短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》；杂文《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。《狂人日记》是中国现代文学史上第一部白话小说。
21、《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》、《榖梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。
22、魏徵（580—643），字玄成。他是唐初杰出的政治家和历史学家。魏徵有胆量，敢于直谏，所言多被太宗采纳，有助于“贞观之治”。他的著作流传下来的，除《隋书》和《梁书》等他撰写的一部分外，还有《魏郑公诗集》《魏郑公文集》。他的言论多见于唐朝吴兢所撰的《贞观政要》。（谏，规劝尊长使他改正错误。疏，奏疏，封建时代臣下向国君陈述意见的一种文体。）
23、司马迁（约前145—约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳人。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇。本纪记述历史上重大的政治事件和历代帝王事迹；世家记述诸侯国的兴亡；列传记述官吏、名人、一些下层社会人物的言行事迹；书记载天文、地理、典章制度等；表记史实年月。鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
24、庄子，名周，战国时哲学家、散文家，宋国蒙人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。
《庄子》一书，道家经典之一，共33篇，其中内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。《庄子》艺术风格独特，它把深奥玄妙的哲理与生动具体的想象熔于一炉，使抽象的逻辑思维与具体的形象结合起来；它想象丰富，构思奇特，词汇丰富，善于对事物进行极细致、生动的描绘。
25、墨子，名翟，鲁国人，战国初期思想家、政治家、教育家，先秦诸子散文代表作家，是墨家学派的创始人。《墨子》是先秦墨家著作，现存53篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举例、推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。

三、中心内容及写作技巧。
1、《祖国山川颂》：作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山，倾注了作者对祖国的无限热爱之情。写作技巧：运用排比、拟人、比喻等修辞手法；采用了片断式结构方式。
2、《长江三峡》：全文以游踪为引线，描写了作者在长江三峡乘船游览时看到的瑰丽景象，描绘了波涛汹涌、雄伟壮丽的三峡，抒发了作者对祖国山河的深情热爱。写作技巧：写景有序，层次分明；善于抓住三峡的特点来写；采用多种表现手法，运用比喻、夸张、拟人、引用等修辞手段。
3、《肖邦故园》：作者介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱。
4、《发现》：抒发了诗人对看到的满目疮痍的国家和极度黑暗的社会现实，感到极端苦闷和悲愤的思想感情。
5、《北方》：表达了对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民的同情，以及对这片神圣土地的深沉而执着的爱。
6、《祖国呵，我亲爱的祖国》：这首诗运用平凡而又富有特征的意象，从不同的角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了自己热爱、奉献、报效祖国的强烈而真挚的感情。
7、《祖国土》：这是阿赫马托娃1961年的作品。诗人受到了迫害，家破人亡，国家也在极权主义的统治之下，诗人有着满腔的悲愤。这首《祖国土》更是直接表达了她的爱国胸臆。
8、《离骚》：作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。
9、《致西伯利亚的囚徒》：这首诗写于特定时代，特定气氛，表现出战斗者的豪情，虽然起义失败，阴云笼罩，但是诗的格调高亢，壮志凌云，豪迈奔放，充满了必胜的信念。诗人以无畏而自由的歌唱，传递了对战友和同志的真挚的感情。
10、《啊，船长，我的船长哟！》：这首诗用比喻和象征的手法讴歌人物。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻林肯领导的南北战争的胜利结束，用领航的船长象征创造了丰功伟绩的林肯总统，在万众欢呼中，以一曲悲歌赞颂一位伟大的人物。表达了诗人对领袖之死的悲痛之情以及对领袖深深的崇敬之情。写作技巧：反复咏叹，象征。
11、《指南录后序》：文章简要地记写文天祥出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。文章表现了诗人坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。写作技巧：记叙、抒情、议论相结合；长短句、排比句、对偶句交错使用。
12、《五人墓碑记》：作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于同恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为，对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而阐明了“匹夫之有重于社稷”的道理。写作技巧：夹叙夹议，层层对比，步步深入，前后照应，反复唱叹，融叙事、议论、描写、抒情于一炉。
13、《品质》：小说写一位诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉，他宁肯饿死也不愿降低靴子的质量，以此表现出底层劳动者高尚的劳动道德。写作技巧：小说塑造靴匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，朴实无华；对店铺的描写和格斯拉的对话，倾注了真挚的情感。
14、《老王》：作者叙述与一位人力车夫的交往，写底层劳动者在不幸的生活中不改善良纯朴的天性。写作技巧：于冲淡中显深沉、用小人物反映大社会；用细节描写刻画人物。
15、《传统文化与文化传统》：本文是一篇学术论文，着重探讨传统是什么，它包含哪些东西，我们如何正确对待传统。
16、《发明与发现的国家》：本文是一篇以议论为主的书序，着重表达自己对于科学技术（科学文明）史，特别是中国科学技术（科学文明）史的观点：摆脱一切偏见，尊重事实，对中国古代的科学发现和发明给予公正的评价。
17、《麦当劳中的中国文化表达》：这是一篇人类学的田野笔记，或者说是文化随笔。他从改革开放以后进入中国市场的美国麦当劳连锁快餐店在中国所产生的影响，以及它自身所起的变化，论证了文化冲撞的意义以及我们应该采取的态度。
18、《拿来主义》：文章主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。它既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“应用脑髓，放出眼光，自己来拿”，即“拿来主义”。写作技巧：运用比喻论证，把深奥的道理说得通俗易懂；用词极为灵活。
20、《烛之武退秦师》：本文记述了秦、晋联合攻打郑国时的一个故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，而且派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而解除了郑国的危机。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。写作技巧：前后照应；波澜起伏；详略得当。
21、《谏太宗十思疏》：本文是魏徵写的一篇奏疏。文中提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”，并十分具体地提出了十个需要经常考虑的问题，指出了作为一个国君应该如何正确地处理眼前的各种事务。写作技巧：声情并茂，文质兼美，骈散结合。
22、《廉颇蔺相如列传》：通过“完璧归赵”、“渑池之会”和“廉蔺交欢”三个事件，生动地表现了蔺相如智勇兼备的才能和从大局出发的精神，同时表现了廉颇忠于国家、勇于改过的可贵品质。写作技巧：通过典型事件刻画人物性格；在矛盾冲突中刻画人物性格；以富有代表性的细节刻画人物性格；运用个性化的语言刻画人物；运用对比衬托之法刻画人物。
23、《鸿门宴》：本文记叙了鸿门宴上项羽、刘邦斗争的经过，塑造了一个个栩栩如生的人物形象：善于用人、能言善辩、随机应变的刘邦；沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人，优柔寡断而又直率的赳赳武夫项羽；老谋深算的范增、勇猛豪爽的樊哙等。写作技巧：在矛盾斗争中刻画人物；运用对照手法烘托人物形象；语言精练生动，绘声绘色。
24、《秋水》：以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。写作技巧：用寓言形式设喻阐述深刻哲理；具有强烈的文学色彩；巧妙运用对比手法。
25、《非攻》：对打着“义”的旗号侵略他国的战争行为的非正义性予以抨击，表达了墨子的“非攻”思想。写作技巧：比喻、对比，从小到大，层层推理。
《鸿门宴》
掌握文中已化成为成语的词句：“秋毫无犯”，“项庄舞剑，意在沛公”，“人为刀俎，我为鱼肉”、“劳苦功高”等。
王(wàｎg)关中说(shuì）项羽好(hàｏ)美姬　为(wèi）击破沛公军郤（xì）
卮（zhì）　跽（jì）眦（zì）　彘（zhì）鲰（zuō）　樊哙（kuài）
足以当（dāng）项王孰与君长（zhǎng）玉玦（jué）　参乘（shèng）
2、通假字
具以事告：“具”通“俱”，全部。
距关，毋内诸侯：“距”通“拒”；“内”，通“纳”，接纳，准予入内。
要项伯：“要”通“邀”，约请。
秋豪不敢有所近：“豪”通“毫”，细毛。
不敢倍德”：“倍”通“背”，违反。
不可不蚤自来谢项王：“蚤”通“早”。
令将军与臣有郤：“郤”通“隙”，隔阂。
沛公之参乘：“参”通“骖”。
3、词类活用
沛公军霸上：“军”，名词作动词，驻军。
沛公欲王关中：“王”，名词作动词，称王。
素善留侯张良：“善”，形容词作动词，与……交好(友善)。
臣活之：“活”，使动用法，使……活。
吾得兄事之：“兄”，名词作状语，像对待兄长那样。
籍吏民，封府库：“籍”，名词作动词用，编造名册。
不义也：“义”，名词作动词用，合于义。
从百余骑：“从”，使动用法，使……从。
数目项王：“目”，名词作动词，以眼示意。
常以身翼蔽沛公：“翼”，名词作状语，像鸟翅。
交戟之卫士欲止不内：“止”，使动用法，使……停止。
拔剑撞而破之：“破”，使动用法，使……破裂。
头发上指：“上”，名词作状语，向上。
此亡秦之续耳：“续”，动词作名词，后续者。
道芷阳间行：“道”，名词作动词，取道；“间”，名词作状语，从小道。
　4、古今异义
沛公居山东古：崤山以东；今：山东省
　旦日不可不蚤自来谢项王古：谢罪，道歉今：感谢
将军战河北古：黄河今：泛指河流
相去四十里古：距离今：动词，从某处到某处
备他盗出入与非常也古：指意外事故今：程度副词
公岂敢入乎？古：能够　今：有勇气，有胆量
约为婚姻古：儿女亲家，女方之你为婚，男方之父为姻
今：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系
而听细说古：小人的谗言今：详细地说
5、实词多义选解
军：沛公军霸上（动词，驻扎。）
　为击破沛公军（名词，军队。）
如：沛公默然，曰：“固不如也。”（比）
　杀人如不能举，刑人如恐不胜。（好像）
　沛公如厕（到……去）
　洛阳亲友如相问（如果）
　举：举所佩玉玦以示之者三（举起）
　杀人如不能举（全，尽）
　今亡亦死，举大计亦死（发动）
　谢：旦日不可不蚤自来谢项王（道歉）
　哙拜谢（感谢）
　乃令张良留谢（兼道歉和告辞义）
　意：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（意图）
　然不自意能先入破秦（意料）
　因：项王即日因留沛公与饮（于是，就）
　因击沛公于坐，杀之（趁机）
　6、虚词用法归类
　为：使子婴为相（动词，做、当）
　为击破沛公军（wèi，介词，替，给）
　沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（前读wèi，介词，给；后读wéi，动词，成为。）
窃为大王不取也（动词，认为）
为之奈何（动词，对付、处理）
何辞为（语尾助词，表示反问）
　而：籍吏民，封府库，而待将军（表顺承）
　今人有大功而击之（表转折）
　臣与将军戮力而攻秦（表修饰）
　7、特殊句式
为击破沛公军：“为（我）击破沛公军”，省略介词宾语。
贪于财货：“于财货贪”，介词结构后置。于，在……方面，对。
具告以事：“以事具告”，介词结构后置。
与俱去/毋从俱死也：介词“与”、“从”后面的宾语省略。
谁为大王为此计者？：疑问句，主语“为大王为此计者”与谓语“(是)谁”倒置。也可以说不是主谓倒置，那么“者”就是语气助词。
孰与君少长：“与君孰长”，疑问句，宾语疑问代词前置。
长于臣：“于臣长”，状语后置。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也：判断句。“所以”表原因。
将军战河北，臣战河南：“将军战（于）河北，臣战（于）河南”，省略介词，介词结构后置。
亚父者，范增也：判断句。
若属皆且为所虏：被动句，“为”是被动标志。
客何为者：“客为何者”，宾语疑问代词前置。
何辞为：“辞何为”，宾语疑问代词前置。“为”，语尾助词。
沛公安在：“沛公在安”，宾语疑问代词前置。
夺项王天下者必沛公也：判断句。
竖子不足与谋：与（之）谋，介词宾语省略。
《廉颇蔺相如列传》
?A.通假字：①可与不。“不”通“否”，表疑问语气。
②臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用手托。
??③拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷。
??④如有司案图。“案”通“按”，察看。
??⑤设九宾礼于廷。“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。
??⑥秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。
??⑦唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。
??⑧请奉盆缶。“奉”通“捧”，托、举。
??B.一词多义
??负：①秦贪，负其强(依仗，凭借)②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起)
??③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）
④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担）⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着）
??使：①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）
??③乃使其从者衣褐（让）④大王乃遣一介之使（使臣）
??引：①引赵使者蔺相如（引见，延请）②左右欲引相如去（拉）
??③相如引车避匿（牵，拉；这里引申为调转）
??徒：①秦城恐不可得，徒见欺（白白地）②而蔺相如使以口舌为劳（只，只不过）
??幸：①大王亦幸赦臣（幸好，侥幸）②而君幸于赵王（宠幸）
??以：①以勇气闻于诸侯（凭）②愿以十五城请易璧（用，拿）
??③严大国之威以修敬也（来，连词）④则请立太子为王，以绝秦望（用以，用来）
??⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为）
??C.古今异义（在此只列出古义）
??①拜为上卿（授予官职）②欲勿与，即患秦兵之来（忧虑，担心）
??③请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼）?④臣所以去亲戚而事君者（离开）（近亲及姻亲）⑤请指示王（指给……看）⑥于是相如前进缶（上前进献）
??⑦宣言曰：我见相如，必辱之（扬言，到处说）?⑧布衣之交（平民）
??D.词类活用
??a.名词作动词：：?①舍相如广成传舍（安置住宿）②左右欲刃相如（用刀杀）
??③乃使从者衣褐（穿）
??b.名词作状语：①而相如庭斥之（通“廷”，在朝廷上）
??②故令人持璧归，间至赵矣（从小路）
??c.使动用法：?①完璧归赵（使……完整）②秦王恐其破璧（使……破碎）
??③宁许以负秦曲（使……承担）④毕礼而归之（使……回去）
??d.意动用法：?①且庸人尚羞之（以……为羞耻）
??②先国家之急而后私仇也（以……为先；以……为后）
??e.形容词作动词：?①严大国之威以修敬也（尊重）②不知将军宽之至此也（宽待）
??E.特殊句式
??a.判断句：?①廉颇者，赵之良将也②和氏璧，天下共传宝也③我为赵将
??b.被动句：?①而君幸于赵王②秦城恐不可得，徒见欺
??c.倒装句：①宾语前置：何以知之
??②定语后置：求人可使报秦者?③介宾短语后置：拜送书于廷
《烛之武退秦师》
1.夜缒而出:（名词作状语）2.敢以烦执事:(表谦敬的副词)(对对方的敬称)
3.越国以鄙远:(以….为边邑，意动用法)
4.焉用亡郑以陪邻:(疑问代词，哪里，怎么)朝济而夕设版焉:(于此兼词)
5.既东封郑:(名作状)(使….成为边邑,使动用法)
6.夫晋,何厌之有：(句首发语词)7.阙秦以利晋:(使…削减，使…得利使动用法)
8.若舍郑以为东道主:(古:东方道路上的主人;今:泛指主人)
9.行李之往来：(古:出使的人；今:外出之人随身携带的物品)
10，微夫人之力不及此：（假如没有，否定副词）（那个人）11，不知：通“智”
12，吾其还也：表示商量语气、还是
词类活用名词→动词
晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）越国以鄙远（意动，以……为边邑）
与郑人盟（订了盟约；建立同盟）唯君图之（计划，考虑）
既东封郑（使…成为疆界）阙秦以利晋（使…得利）
名词→状语
既东封郑（在东边）欲肆其西封（在西边）
夜缒而出（在晚上，当晚）朝济而夕设版焉（在早上；到黄昏）
形容词→名词
越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）
形容词→动词
因人之利而敝之（损害）肆其西封（扩张、延伸）
使动用法
烛之武退秦师（使….退却）若不阙秦，将焉取之？（使…亏损）
若亡郑而有益于君（使…灭亡）
省略句
（烛之武）许之（主语）（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）
（晋惠公）许君焦、瑕（主语）夜缒（烛之武）而出（宾语）
敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）
倒装句
以其无礼于晋（于晋无礼——介词结构后置）且贰于楚也（于楚从属——介词结构后置）
佚之狐言于郑伯（于郑伯言——介词结构后置）何厌之有（有何厌——宾语前置）
若亡郑而有益于君（于君有益——介词结构后置）
判断句
邻之厚，君之薄也。（“也”表判断）以乱易整，不武。（否定判断句）
固定句
焉用亡郑以陪邻？（为什么要…，何必…）
夫晋，何厌之有？（…，怎么…。）君之所知也（所+动词，表示动作的对象）
通假字
1.失其所与，不知。智=明智2.秦伯说,与郑人盟。悦=高兴
3.行李之往来，共其乏困供=供给提供4无能为也已矣=了
5.若不阙秦，将焉取之欠缺=损害7.何厌之有餍=满足
8.焉用亡郑而陪邻倍=增加
古今异义
贰于楚也（从属二主、有二心/数词二的大写）以为东道主（东方道路上的主人/泛指主人）
行李之往来（出使的人/指外出的人携带的随身物品）今有急而求子（您，多指男子/儿子）
越国以鄙远（边远的地方/粗鄙、低下）以烦执事（婉指秦穆公/掌管某事的人）
亦去之（离开/距离）微夫人之力（那个人/尊称人的妻子）
谏太宗十思疏
（1.臣闻求木之长者求：追求，想要。之：取消独立性。
（2.必固其根本根本：古—根，今—事物的本质。固，使动，使……稳固
（5.源不深而望流之远而：却
（7.臣虽下愚虽：虽然（不能讲成“即使”，此句自谦）。
（8.人君当神器之重，居域中之大：神器：帝位。重、大：形容词作名词，重权、重位。。。
（9.不念居安思危念：考虑。
（10.戒奢以俭以：“而”，表并列；　俭：形作动，实行节俭　
（11.斯亦伐根以求木茂亦：也。以：而，却。
第二段：（1.凡百元首元首：指帝王。
（2.善始者实繁，克终者盖寡繁：多。盖：大概。
（3.岂取之易守之难乎取：攻取。守：保卫。
（4.盖在殷优，必竭诚以待下盖：因为。以：来。
（5.既得志既：已经。得志：实现愿望。
（6.则纵情以傲物以：而，表并列。物：别人。
（7.傲物则骨肉为行路骨肉：至亲之人。行路：名词。（古今异义）
（8.虽董之以严刑虽：即使。之：代人民。以：用。
（9.震之以威怒威吓。　（10.貌恭而不心服貌：表面，名作状。而：然而。
第三段（1.诚能见可欲，诚：（如果）真的。
（2.则思知止以安人，思：想到。安：使动用法。
（3.念高危高危：（地位）高高在上充满危机。　（4.惧满溢惧：担心。
（5.则思江海下百川下：动词居于……之下。（6.乐盘游乐：意动用法，以……为乐。
（7.则思三驱以为度以为：以（之）为。度：限度。
（8.则思虚心以纳下虚：使动用法，使……谦虚。
（9.惧谗邪谗：动词作名词，说别人坏话的人。邪：形容词作名词，邪恶的人。
（10.则思正身以黜恶正：使动用法，使……端正。
（11.则思无因喜以谬赏无：不要。
（12.总此十思，宏兹九德宏：使动用法，使……光大。
（13.简能而任之简：选拔。能：形容词作名词，贤能的人。
（14.择善而从之善：形容词作名词，好的建议。
（15.则智者尽其谋尽：形作动，献出
（16.信者效其忠效：献出。
使动：固、安、正、虚、宏意动：乐
形名：重、大、善、能、谗邪　名状：貌、

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苏教版高一语文必修三复习资料汇总1

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师提前熟悉所教学的内容。教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《苏教版高一语文必修三复习资料汇总1》，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文必修三
一、字词。

1、读准下列加点的字。

无垠(yín)沼(zhǎo)泽生意盎然(àng)堆垛(duò)

层峦(luán)叠嶂(zhàng)吟哦(é)汲(jí)涟漪(liányī)

晨曦(xī)采石矶(jī)汀(tīng)泗(sì)桥龙湫(qiū)

回溯(sù)瞭(liào)望绛（jiàng）夔州(kuí)

坂(bǎn)秭归(zǐ)汨罗江(mì)簌簌(sù)

茕茕(qióng)孑(jié)立掳(lǔ)掠马厩(jiù)通衢(qú)大道

命运多舛(chuǎn)缱(qiǎn)绻(quǎn)　瘠(jí)薄(bó)　夙愿(sù)

窝行(wō)迷惘(wǎng)干瘪(biě)疲惫(bèi)

簇新(cù)绯红(fēi)罡风(gāng)颓垣(yuán)

荒冢(zhǒng)蹂躏(róulìn)齑粉(jī)肇(zhào)

苗裔(yì)孟陬(zōu)揆(kuí)搴比(qiānpí)

汩余若将不及兮(yù)又重之以修能(chóng)潜藏(qián)枷锁(jiā)

洞窟(kū)苦役(yì)模糊(mó)锦标(jǐn)

赊账(shē)号角(hào)旌旗(jīng)花束(shù)

稀薄(bó)缙绅(jìnshēn)萃(cuì)纾祸(shū)

觇(chān)翌日(yì)遽(jù)羁縻(jīmí)

东西二阃(kǔn)诋(dǐ)诟(gòu)自刭(jǐng)

邂逅(xièhòu)毗陵(pí)愧怍(zuò)溥(pǔ)

阉(yān)祠(cí)湮(yān)赀(zī)

缇骑(tíjì)詈(lì)溷藩(hùnfān)缳(huán)

牖(yǒu)逡巡(qūn)鬈曲(quán)趿拉(tā)

蹙眉(cù)褶皱(zhězhòu)撇开(piē)窥视(kuī)

皮靴(xuē)怜悯(mǐn)时髦(máo)取缔(dì)

镶嵌(xiāngqiàn)伛(yǔ)云翳(yì)攥(zuàn)

骷髅(kūlóu)滞笨(zhì)媲美(pì)一蹴而就(cù)

昙花一现(tán)有史可稽(jī)销声匿迹(nì)跽(jì)

攻讦(jié)自诩（xǔ）冠冕（miǎn）残羹（gēng）冷炙（zhì）

孱（càn）头脑髓（suǐ）譬（pì）如蹩（bié）进

吝（lìn）啬氾南(fàn)佚之狐(yì)缒(zhuì)

阙秦(jué)蔺(lìn)不肖(xiào)卮酒(zhī)

叱(chì)驽(nú)刎颈(wěnjǐng)涘(sì)

渚(zhǔ)殆(dài)圃(pǔ)厩(jiù)

豕(shǐ)裘(qiú)鱼鳖之藏(cáng)樊哙(kuài)

镬(huò)一鼎之调(tiáo)雍(yōng)水目眦(zì)

钳制(qián)壅蔽(yōng)疏浚(jùn)载舟(zài)

黜恶(chù)谬赏(miù)飨(xiǎng)鯫生(zōu)

2、正确书写下列加点的字。

生意盎然层峦叠嶂吟哦汲水涟漪

晨曦采石矶龙湫云蒸霞蔚瞭望

绛夔州坂秭归汨罗江

簌簌茕茕孑立掳掠马厩通衢大道

命运多舛缱绻　瘠薄　夙愿迷惘

干瘪疲惫簇新绯红颓垣

荒冢蹂躏齑粉肇苗裔

孟陬揆枷锁洞窟镬

模糊锦标赊账旌旗缙绅

萃纾祸觇翌日遽

羁縻东西二阃诋诟自刭

邂逅毗陵愧怍阉祠

湮赀缇骑詈溷藩

缳牖逡巡鬈曲目眦

蹙眉褶皱撇开窥视皮靴

怜悯时髦取缔镶嵌云翳

攥滞笨媲美一蹴而就昙花一现

有史可稽销声匿迹回溯遮蔽自诩

冠冕残羹冷炙孱头脑髓譬如

蹩进吝啬氾南佚之狐缒

避匿叱驽刎颈涘

渚殆圃裘鯫生

僵硬脉搏漫不经心荒僻攻讦

斑驳陆离并驾齐驱烹饪壅蔽飨

攻讦钳制疏浚载舟黜恶

谬赏

3、解释下列词语。

层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。

雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。

缤纷：繁多而交杂的样子。

亭亭：高耸的样子。课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作“婷婷”。

婀娜：姿态柔美的样子。

眺望：往远处看。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。

莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。

神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。

云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。

荒诞不经：极不真实，极不近情理。

茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。

通衢大道：四通八达的道路，大道。

命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。

养尊处优：生活在优裕的环境中（多含贬义）。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

瘠薄：（土地）缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。

缱绻：形容情投意合，难舍难分；缠绵。

天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。

迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

取缔：明令取消或禁止。

滞笨：迟缓笨拙的样子。

烙印：比喻不易磨灭的痕迹。

媲美：美（好）的程度差不多；比美。

钳制：用强力限制，使不能自由行动。

攻讦：（因利害冲突）揭发并攻击他人的过失或隐私。

应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。

事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。

与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。

抱残守缺：形容保守，不知改进。

明日黄花：比喻过时或无意义的事物。

昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。

余风遗响：遗留下来的风气和影响。

销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。

一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。

斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。

并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。

望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。

鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。

截然相反：形容界限分明的不同。

得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。

自诩：自夸。

孱头：懦弱无能的人。

礼尚往来：礼节上重在有来有往。

冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。

残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。

故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的手段。

二、作家作品。

1、黄药眠（1903-1987），原名黄访、黄恍，著名的教育家、文艺理论家、美学家和作家。他以学术上鲜明的倾向、独特的见解、丰硕的成果而享誉国内外。著有长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》《再见》，论文集《论走私主义者的哲学》等。

2、雅—伊瓦什凯维奇（1894—1980），波兰当代杰出的诗人和小说家，也是非常优秀的散文家。他的散文自成一派，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华彩。

３、闻一多：原名闻家骅，号友三。1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次演讲》，当天下午即被国民党特务杀害。

４、艾青：中国现代作家，原名蒋海澄，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。

５、舒婷（1952—），原名龚佩瑜、龚舒婷，福建泉州人。当代诗人，朦胧诗派的代表人物，著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执著而深切的爱国之情，被人誉为“心灵世界的歌”。

６、朦胧诗是新时期诗坛上具有广泛影响力的一个诗歌浪潮，也是一个取得了相当高艺术成就的诗歌流派。它于70年代后期产生。朦胧诗强化现代意识，突现创作主体，拓宽了诗歌的表现领域，丰富了诗歌的表现手法，给诗歌带来了更多扑朔迷离的意象和暗示意味，显示了与30年代诗歌决然不同的特色。朦胧诗的代表作家有舒婷、顾诚、江河等。

朦胧诗的特点：构思上，强调内在思维；表现手法上，追求意象化，往往将象征、暗示、通感等手法并用，表现诗人的思想感情。

７、阿赫马托娃：俄罗斯文学史上著名的女诗人之一。她和前夫古米廖夫同时阿克梅派的杰出代表。人称“俄罗斯诗歌天空的月亮”。早期的室内抒情诗以“巫性思维”窥测人性，晚年将自己定位为“尘世的圣母”，医生持续表达对人的终极关怀和爱。

８、“楚辞”：“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇，特别是“雅”“颂”中古板的四言方块诗改为参差不齐、长短不拘的骚体诗，建立一种新的诗歌体裁，标志着我国文学史上诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要作品有屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》，宋玉的《九辩》等。

９、屈原，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。20世纪曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。屈原是一个政治家，初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。博闻强识，明于治乱，娴于辞令，深得怀王信任，但为小人所谗，两次被流放，最后悲愤绝望，相传投汨罗江而死。

10、《离骚》是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗。“离”——遭遇，“骚”——忧愁，“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句，表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。全诗共373句。

11、普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。作为诗人，他一生写了800多首诗抒情诗和十几篇叙事诗，运用了各种形式和韵律。普希金的重大贡献还在于创建了俄罗斯文学语言，确立了俄罗斯语言规范。代表作有诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》。

12、惠特曼（1819—1892），美国诗人，被公认为美国的“诗歌之父”。19世纪40年代末他加入了“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革，代表作诗集《草叶集》。《草叶集》是惠特曼的诗歌总集，其寓意是在于“草叶”随处生长，最富有生命力。它象征着普通人，也象征着发展中的美国，同时，也象征惠特曼自己关于民主、自由的理想和希望。

13、文天祥，字履善，一字宋瑞，号文山，南宋著名的爱国诗人。遗著有《文山先生全集》。《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”诗意。

14、张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。他自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。他组织了爱国社团复社，成为复社的领袖。在文学上，他提出“兴复古学”的主张。著有《七录斋集》。

15、碑记，又称碑志。“碑”指碑铭，“志”指墓志铭。前者刻石立于地上，后者则埋于地下。碑铭又分为三类，即宫室庙宇碑，墓碑和功德碑。墓碑用于叙述死者生前的事迹和高尚的品质。

16、高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。他最重要的作品是两组三部曲《福尔赛世家》（《有产业的人》《骑虎》《出租》）和《现代喜剧》（《白猿》《钥匙》《天鹅曲》）。

17、杨绛，本名杨季康。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》。

18、李约瑟，英国生物化学家、科技史专家，国际科学史联合会主席。著有《中国科学技术史》、《用历史观点看待中国传统的科学》等。

19、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的作品对我国现代文学的发展有着重大的影响。主要的作品有：短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》；杂文《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。《狂人日记》是中国现代文学史上第一部白话小说。

20、瞿秋白，原名瞿双，后改名瞿霜、瞿爽，无产阶级革命家，现代作家、翻译家。作品有《饿乡纪程》、《赤都心史》等。

21、《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》、《榖梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。

22、魏徵（580—643），字玄成。他是唐初杰出的政治家和历史学家。魏徵有胆量，敢于直谏，所言多被太宗采纳，有助于“贞观之治”。他的著作流传下来的，除《隋书》和《梁书》等他撰写的一部分外，还有《魏郑公诗集》《魏郑公文集》。他的言论多见于唐朝吴兢所撰的《贞观政要》。（谏，规劝尊长使他改正错误。疏，奏疏，封建时代臣下向国君陈述意见的一种文体。）

23、司马迁（约前145—约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳人。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇。本纪记述历史上重大的政治事件和历代帝王事迹；世家记述诸侯国的兴亡；列传记述官吏、名人、一些下层社会人物的言行事迹；书记载天文、地理、典章制度等；表记史实年月。鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。

24、庄子，名周，战国时哲学家、散文家，宋国蒙人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。

《庄子》一书，道家经典之一，共33篇，其中内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。《庄子》艺术风格独特，它把深奥玄妙的哲理与生动具体的想象熔于一炉，使抽象的逻辑思维与具体的形象结合起来；它想象丰富，构思奇特，词汇丰富，善于对事物进行极细致、生动的描绘。

25、墨子，名翟，鲁国人，战国初期思想家、政治家、教育家，先秦诸子散文代表作家，是墨家学派的创始人。《墨子》是先秦墨家著作，现存53篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举例、推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。

26、《吕氏春秋》又名《吕览》，是吕不韦任秦相国时，集合他的门客们共同编写的。全书共26卷，分12纪、8览、6论，共160篇。内容以儒、法、道家思想为主，兼有名、墨、农、阴阳家言，实际上是汇合先秦各派学说，为当时秦统一天下、治理国家提供理论武器，故称为“杂家”。

三、中心内容及写作技巧。

1、《祖国山川颂》：作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山，倾注了作者对祖国的无限热爱之情。写作技巧：运用排比、拟人、比喻等修辞手法；采用了片断式结构方式。

2、《长江三峡》：全文以游踪为引线，描写了作者在长江三峡乘船游览时看到的瑰丽景象，描绘了波涛汹涌、雄伟壮丽的三峡，抒发了作者对祖国山河的深情热爱。写作技巧：写景有序，层次分明；善于抓住三峡的特点来写；采用多种表现手法，运用比喻、夸张、拟人、引用等修辞手段。

3、《肖邦故园》：作者介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱。

4、《发现》：抒发了诗人对看到的满目疮痍的国家和极度黑暗的社会现实，感到极端苦闷和悲愤的思想感情。

5、《北方》：表达了对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民的同情，以及对这片神圣土地的深沉而执着的爱。

6、《祖国呵，我亲爱的祖国》：这首诗运用平凡而又富有特征的意象，从不同的角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了自己热爱、奉献、报效祖国的强烈而真挚的感情。

7、《祖国土》：这是阿赫马托娃1961年的作品。诗人受到了迫害，家破人亡，国家也在极权主义的统治之下，诗人有着满腔的悲愤。这首《祖国土》更是直接表达了她的爱国胸臆。

8、《离骚》：作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。

9、《致西伯利亚的囚徒》：这首诗写于特定时代，特定气氛，表现出战斗者的豪情，虽然起义失败，阴云笼罩，但是诗的格调高亢，壮志凌云，豪迈奔放，充满了必胜的信念。诗人以无畏而自由的歌唱，传递了对战友和同志的真挚的感情。

10、《啊，船长，我的船长哟！》：这首诗用比喻和象征的手法讴歌人物。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻林肯领导的南北战争的胜利结束，用领航的船长象征创造了丰功伟绩的林肯总统，在万众欢呼中，以一曲悲歌赞颂一位伟大的人物。表达了诗人对领袖之死的悲痛之情以及对领袖深深的崇敬之情。写作技巧：反复咏叹，象征。

11、《指南录后序》：文章简要地记写文天祥出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。文章表现了诗人坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。写作技巧：记叙、抒情、议论相结合；长短句、排比句、对偶句交错使用。

12、《五人墓碑记》：作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于同恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为，对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而阐明了“匹夫之有重于社稷”的道理。写作技巧：夹叙夹议，层层对比，步步深入，前后照应，反复唱叹，融叙事、议论、描写、抒情于一炉。

13、《品质》：小说写一位诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉，他宁肯饿死也不愿降低靴子的质量，以此表现出底层劳动者高尚的劳动道德。写作技巧：小说塑造靴匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，朴实无华；对店铺的描写和格斯拉的对话，倾注了真挚的情感。

14、《老王》：作者叙述与一位人力车夫的交往，写底层劳动者在不幸的生活中不改善良纯朴的天性。写作技巧：于冲淡中显深沉、用小人物反映大社会；用细节描写刻画人物。

15、《传统文化与文化传统》：本文是一篇学术论文，着重探讨传统是什么，它包含哪些东西，我们如何正确对待传统。

16、《发明与发现的国家》：本文是一篇以议论为主的书序，着重表达自己对于科学技术（科学文明）史，特别是中国科学技术（科学文明）史的观点：摆脱一切偏见，尊重事实，对中国古代的科学发现和发明给予公正的评价。

17、《麦当劳中的中国文化表达》：这是一篇人类学的田野笔记，或者说是文化随笔。他从改革开放以后进入中国市场的美国麦当劳连锁快餐店在中国所产生的影响，以及它自身所起的变化，论证了文化冲撞的意义以及我们应该采取的态度。

18、《拿来主义》：文章主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。它既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“应用脑髓，放出眼光，自己来拿”，即“拿来主义”。写作技巧：运用比喻论证，把深奥的道理说得通俗易懂；用词极为灵活。

19、《吉诃德的时代》：针对20世纪30年代武侠小说泛滥，社会公众受小说中散布的封建文化的影响，把改变个人命运的希望寄托在清官侠士的身上这一现象而写，希望作家们能够正视大众心态，用正确的、进步的思想教育民众，结束中国的堂吉诃德时代——公众愚昧的时代。

20、《烛之武退秦师》：本文记述了秦、晋联合攻打郑国时的一个故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，而且派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而解除了郑国的危机。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。写作技巧：前后照应；波澜起伏；详略得当。

21、《谏太宗十思疏》：本文是魏徵写的一篇奏疏。文中提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”，并十分具体地提出了十个需要经常考虑的问题，指出了作为一个国君应该如何正确地处理眼前的各种事务。写作技巧：声情并茂，文质兼美，骈散结合。

22、《廉颇蔺相如列传》：通过“完璧归赵”、“渑池之会”和“廉蔺交欢”三个事件，生动地表现了蔺相如智勇兼备的才能和从大局出发的精神，同时表现了廉颇忠于国家、勇于改过的可贵品质。写作技巧：通过典型事件刻画人物性格；在矛盾冲突中刻画人物性格；以富有代表性的细节刻画人物性格；运用个性化的语言刻画人物；运用对比衬托之法刻画人物。

23、《鸿门宴》：本文记叙了鸿门宴上项羽、刘邦斗争的经过，塑造了一个个栩栩如生的人物形象：善于用人、能言善辩、随机应变的刘邦；沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人，优柔寡断而又直率的赳赳武夫项羽；老谋深算的范增、勇猛豪爽的樊哙等。写作技巧：在矛盾斗争中刻画人物；运用对照手法烘托人物形象；语言精练生动，绘声绘色。

24、《秋水》：以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。写作技巧：用寓言形式设喻阐述深刻哲理；具有强烈的文学色彩；巧妙运用对比手法。

25、《非攻》：对打着“义”的旗号侵略他国的战争行为的非正义性予以抨击，表达了墨子的“非攻”思想。写作技巧：比喻、对比，从小到大，层层推理。

26、《察今》：旨在强调因时变法的重要。作者认为，古今时世不同，事物在变化，必须明察当今形势，从实际出发，制定法制，主张世变时移，因时变法，不能盲目依从古训。

四、重点语句分析（例）

1、舒曼把它称为藏在花丛中的大炮，不是没有根据的。（这美好的音乐有时也是斗争的武器。是藏在花丛中的大炮。作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。人们从肖邦音乐中获得了精神力量。）

2、只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风雪和寂静。只有音乐长存。（这里的他指的是肖邦的灵魂，他“身上那点最美好的东西”，肖邦的音乐就是肖邦的灵魂，它是永存的。）

3、灾难的忠实的姊妹——希望，正在阴暗的地底潜藏。（诗人用希望去鼓舞战友的斗志，也用希望激励自己，他希望的是“沉重的枷锁会掉下，黑暗的牢狱会覆亡”。诗人对象征沙皇专制暴政的牢狱发出了诅咒，预示了它的灭亡。）

4、文化传统与传统文化并不一样，两者差别之大，几乎可以与蜜蜂和蜂蜜的差别相媲美。（传统文化指历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。文化传统指的是产生于历代生活，生活于民族的反复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识，也就是民族精神。两者差别很大，但两者也有联系。民族精神存在于传统文化之中，所以可以比之为蜜蜂与蜂蜜。）

5、尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。（以尼采作比，论述中国也不是太阳，不是光热无穷，不能只给予而不取得，否则将会使子孙穷困不堪。从而论证“送去主义”的行为是疯狂的。）

6、要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。（采用形象的说法，说明没有“拿来”，只有“送去”，把国卖光了，子孙后代将一无所有，只好向帝国主义乞讨点残羹冷炙，深刻指出国民党卖国政策将会造成严重后果。）

文言文部分（字词句梳理）

一、文言文字词。

1、通假字（例）

肇锡余以嘉名（同“赐”）

扈江离与辟芷兮（同“僻”）

缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。）

几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮）

主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪）

其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”）

独五人之（同“皎皎”，光明显耀的样子）

敛赀财以送其行（同“资”）

亦曷故哉（同“何”，疑问代词）

今老矣，无能为也已（同“矣”，语气词，了）

共其乏困（同“供”，供给）

夫晋，何厌之有（同“餍”，满足）

秦伯说，与郑人盟（同“悦”，高兴）

失其所与，不知（同“智”，明智）

肉袒伏斧质（同“锧”，承斧的砧板）

可予不（同“否”）

拜送书于庭（同“廷”，朝堂）

召有司案图（同“按”）

相如度秦王特以诈详为予赵城（同“佯”，假装）

设九宾于廷（同“傧”）

秦自缪公以来二十余君（同“穆”）

唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细）

请奏盆秦王（同“缶”）

距关，毋内诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入）

要项伯（同“邀”，邀请）

愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”，违背）

旦日不可不蚤自来谢项王（同“早”，早上）

令将军与臣有郤（同“隙”，隔阂，嫌隙）

因击沛公于坐（同“座”，座位）

拔剑切而啗之（同“啖”，吃）

秋豪不敢有所近（同“毫”，丝毫）

泾流之大（同“径”，直）

不辩牛马（同“辨”，分辨、辨别）

其不仁兹甚（同“滋”，更加）

故择先王之成法（同“释”，舍弃，抛弃）

尝一肉（同“脔”，切成块状的肉）

雍水暴益（同“溢”，涨水）

溺死者千有余人（同“又”）

2、一词多义（例）

使：

使北营（出使）

会使辙交驰（使者）

奉使往来（出使的人，使者）

竟使遇哨（假使）

使来者读之（让）

使臣奉璧（派）

求人可使报秦者（出使）

大王遣一介之使至赵（使臣，使者）

不如因而厚遇之，使归赵（让）

间：

得间奔真州（机会）

出没于长淮间（之间）

间以诗记所遭（间或，有时候）

度：

予自度不得脱（估计）

付之度外（考虑）

当：

盖当蓼洲周公之被逮（在……时候）

郡之贤士大夫请于当道（掌管，主持）

然五人之当刑也（在……时候）

盛：

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（兴旺、旺盛）

呜呼，亦盛矣哉！（盛大隆重的事）

请其矢，盛以锦囊，负而前驱（把东西放入器物中）

发：

有贤士大夫发五十金（拿出）

非常之谋难于猝发（发动）

而又有减发杜门，佯狂不知所之者（头发）

安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（抒发）

大王欲得璧，使人发书至赵王（发送）

徒：

凡富贵之子，慷慨得志之徒（指同一类人）

故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记（空，徒然）

而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（只，仅仅）

卒：

未及见贼而士卒离散（士兵）

唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（死）

买五人之豆而函之，卒与尸合（终于）

五万兵难卒合（通“猝”）

私：

是时以大中丞抚吴者为魏之私人（自己）

吾妻之美我者，私我也（偏爱）

不宜偏私，使内外异法也（偏向）

项伯乃夜驰至沛公军，私见张良（私下、偷偷）

下：

虑壅蔽则虚心以纳下（臣下）

臣虽下愚，知其不可（智力低下）

惧满溢则思江海下百川（居于……之下）

伐：

斯亦伐根以求木茂（砍伐）

十年春，齐师伐我（攻伐，讨伐）

载：

载舟覆舟（乘载，装载）

载歌载舞（又）

安：

思国之安者，必积其德义（安定）

君安与项伯有故（怎么）

盖：

克终者盖寡（表示不十分肯定的判断，大概）

盖在殷忧（因为）

拜：

拜为上卿（授予官职）

拜送书于庭（叩拜）

见：

徒见欺（被）

于是王召见（接见）

我见相如（看见，遇见）

不见水端（看见）

吾长见笑于大方之家（被）

计：

计未定（计策）

窃计欲亡走燕（打算）

臣从其计（主意）

廉颇蔺相如计曰（商量，商议）

故：

今事有急，故幸来告良（所以）

故遣将守关者（特意）

君安与项伯有故（故交，老交情

如：

不如因善遇之（及，比得上）

沛公起如厕（往，去）

意：

然不自意能先入关破秦（料想）

其意常在沛公也（意图）

举：

举所佩玉玦以示之者三（举起）

杀人如不能举（尽）

谢：

旦日不可不蚤自来谢项王（道歉，谢罪）

哙拜谢，起，立而饮之（感谢）

乃令张良留谢（兼有道歉和告辞之意）

若：

望洋向若而叹（海神名，北海若）

以为莫己若者（比得上）

闻：

闻道百（听见）

且夫吾尝闻（听见，听说）

少仲尼之闻（见闻，学识）

始：

于是焉河伯始旋其面目（才）

始吾弗信（开始）

法：

凡先王之法（法律，法令）

犹若不可法（效法，取法）

时：

有要于时也（当时）

时不与法俱至（时代）

幸：

而君幸于赵王（宠幸）

则幸得脱矣（侥幸）

大王亦幸赦臣（幸好，幸而）

不幸短命死矣（幸运）

始皇帝幸梁山宫（特指皇帝到某处去）

负：

宁许以负秦曲（使……担负）

负其强（倚仗）

决负约不偿城（违背）

臣诚恐见欺于王而负赵（辜负）

肉袒负荆（背负）

引：

左右或欲引相如去（拉）

引赵使者蔺相如（延请）

引车避匿（调转）

秦军引而去（避开）

引酒且饮（拿）

所以：

而法其所以为法（……的依据）

此其所以败也（……的原因）

以：

即除逆阉废祠之址以葬之（连词，表目的）

是时以大中丞抚吴者为魏之私人（介词，表凭借）

于是乘其厉声以呵（连词，表修饰）

中丞匿于溷藩以免（连词，相当于“而”，表承接）

既而以吴民之乱请于朝（介词，用）

卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（介词，因为）

亦以明死生之大（连词，表目的）

以其无礼于晋（连词，因为）

敢以烦执事（介词，拿，用）

若舍郑以为东道主（介词，把）

越国以鄙远（连词，表承接）

焉用亡郑以陪邻（连词，表目的）

斯亦伐根以求木茂（连词，相当于“而”，表转折）

必竭诚以待下（连词，表修饰）

纵情以傲物（连词，表并列）

则思无因喜以谬赏（连词，表承接）

则思知足以自戒（连词，表目的，“用来”）

则思三驱以为度（介词，把）

虽董之以严刑（介词，用）

具告以事（介词，把）

请以剑舞（介词，用）

不然，籍何以至此（介词，凭）

项王未有以应（连词，来）

贵以近知远（介词，根据，按照）

以益所见（连词，来）

而：

去今之墓而葬焉（连词，表承接）

其疾病而死（连词，表修饰）

死而湮没不足道者（连词，表承接）

则噪而相逐（连词，表修饰）

而仆之（连词，表承接）

买五人之头而函之（连词，表承接）

今急而求子（连词，表承接）

夜縋而出（连词，表修饰）

朝济而夕设版焉（连词，表转折）

源不深而望流之远（连词，表转折）

功成而德衰（连词，表因果）

择善而从之（连词，表承接）

则思谦冲而自牧（连词，表目的）

劳苦而功高如此（连词，表并列）

项王按剑而跽（连词，表修饰）

拔剑切而啗之（连词，表承接）

焉：

激于义而死焉（兼词，于之，在这件事上）

去今之墓而葬焉（代词，代五义士）

吴之民方痛心焉（语气词，无实义）

子亦有不利焉（语气助词，表陈述）

焉用亡郑以陪邻（疑问代词，为什么）

若不阙秦，将焉取之（疑问代词，哪里）

朝济而夕设版焉（兼词，于之，在那里）

之：

郡之贤士大夫请于当道（助词，的）

五人之当刑也，意气扬扬（助词，主谓之间取消句子独立性）

钩党之捕遍于天下（助词，宾语前置的标志）

卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（助词，主谓之间取消句子独立性）

佯狂不知所之者（动词，去，往）

人皆得以隶使之（代词，代他们）

哀斯墓之徒有其石也，而为之记（前为助词，取消句子独立性；后一个代词，指代石碑）

臣之壮也，犹不如人（助词，主谓之间取消句子独立性）

是寡人之过也（的）

何厌之有（宾语前置的标志）

因人之力而敝之（前一个助词，的；后一个代词，指代秦君）

阙秦以利晋，唯君图之（代词，代这件事）

将焉取之（代词，代土地）

岂取之易（天下）

择善而从之（它）

代百司之职（的）

思国之安（主谓间取消句子的独立性）

董之以严刑（人民）

项伯乃夜驰之沛公军（到）

备他盗之出入与非常也（主谓间取消句子独立性）

野语有之曰（代词，代后面所说的俗语）

我之谓也（宾语提前的标志）

吾长见笑于大方之家（的）

其：

以旌其所为（代词，指代五义士，作定语成分）

敛赀财以送其行（代词，代周顺昌）

缙绅而能不易其志者（代词，代自己）

发其志士之悲哉（代词，代他们）

哀斯墓之徒有其石也（指示代词，那）

以其无礼于晋（代词，指代郑文公）

君知其难也（代词，这）

又欲肆其西封（代词，指代晋国）

失其所与（代词，指代自己）

吾其还也（表商量语气，相当于“还是”）

且：

以其无礼于晋，且贰于楚也（连词，表并列，又）

且君尝为晋君赐矣（连词，表递进，况且）

不者，若属皆且为所虏（将）

臣死且不避，卮酒安足辞（尚且）

于：

激于义而死焉（介词，表被动）

至于今，郡之贤士大夫请于当道（介词，向）

且立石于其墓之门（介词，在）

不能容于远近（介词，表被动）

令五人者保其首领，以老于户牖之下（介词，在）

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（对）

贪于财货（对于）

长于臣（比）

得复见将军于此（在）

为：

以旌其所为（做）

吾社之行为士先者（作为）

以大中丞抚吴者为魏之私人（是）

故今之墓中全乎为五人也（是）

哀斯墓之徒有其石也，而为之记（替，给）

无亏为之大道哉（作为）

则思三驱以为度（作为）

为天下笑（被）

相如为上大夫（当，做）

……为赵宦者令谬贤舍人（是）

赵王窃闻秦王善为奏者（演奏）

为一击（替，给）

而蔺相如徒以口舌为劳（立下）

卒相与欢，为刎颈之交（成为）

沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（结成）

军中无以为乐（作为）

窃为大王不取也（认为）

君为我呼入（替、给）

为之奈何（对，对于）

何辞为（句末语气词，常用在疑问句末）

因：

不如因善遇之（趁机）

项王即日因留沛公与饮（于是，就）

3、古今异义（例）

至于今，郡之贤士大夫请于当道（古：到；今：表示达到某种程度，或表示另提一事）

是时以大中丞抚吴者为魏之私人（古：党羽；今：指与公家相对的个人）

吴之民方痛心焉（古：痛于心，痛恨；今：极端伤心）

非常之谋难于猝发（古：非同寻常；今：程度副词，十分，极）

令五人者保其首领，以老于户牖之下（古：头颅，借指性命；今：借指某些集团的领导人）微夫人之力不及此（古：那个人；今：尊称别人的妻子）

若舍郑以为东道主（古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人）

行李之往来，共其乏困（使者，出使的人；今：外出之人随身携带的物品）

承天景命（古：大；今：景色）

念高危，则思谦冲而自牧（古：虚；今：朝特定的方向或目标快速猛闯）

简能而任之（古：选拔；今：用于形容词“结构简单”或动词“使繁变简”）

既得志，则纵情以傲物？（古：放纵情欲；今：尽情）

乐盘游，则思三驱以为度（古：以之为；今：认为）

指从此以往十五都予赵（古：从这里到那里，指地点；今：表示时间，从前，过去）

未尝有坚明约束者也（古：盟约；今：限制）

左右或欲引相如去（古：离开；今：从所在地到别的地方去）

不如因而厚遇之（古：趁此就……；今：表因果关系的连词）

于是相如前进缶（古：走上去奉献；今：向前行动或发展）

位在廉颇之右（古：上；今：方位名词，与“左”相对）

宣言曰：“我见相如，必辱之”（古：扬言；今：表示政见的公告）

臣所以去亲戚而事君者（古：特殊指示代词“所”和介词“以”的连用；内亲外戚；今：……的原因；指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或成员）

相如奉璧奏秦王（古：呈现，进献；今：演奏或取得成效）

传以示美人左右（古：妃嫔；今：美貌女子）

璧有瑕，请指示王（古：指出来给……看；今：上级给下级的指令）

严大国之威以修敬也（古：尊重；今：严密、严厉、严格）

故臣复取璧（古：再；今：往复，重复）

拜为上卿（古：授予官职；今：指一种表示敬意的礼节）

窃计欲亡走燕（古：逃跑；今：行）

王必无人（古：果真，如果；今：一定，必然）

臣请完璧归赵（古：请你允许我……；今：请求你……）

沛公居山东时（古：崤山以东；今：指山东省）

约为婚姻（古：由婚姻关系而形成的亲戚；今：由结婚而形成的夫妻关系）

备他盗之出入与非常也（古：不同一般的事；今：副词，很、非常）

百川灌河（古：黄河；今：泛指河流）

顺流而东行，至于北海（古：到；北方的大海，指东海的北部；今：表示达到某种程度，或表示另提一事；我国一部分海域）

东面而视，不见水端（古：脸向东；今：东边）

于是焉河伯始旋其面目（古：在这种情况下；脸；今：表示后一段紧接着前一段；面貌）

吾长见笑于大方之家（古：指修养很高、明白道理的人；今：对财物不计较，言谈举止自然）

4、词类活用（例）

予分当引决（名词作状语，按名分）

诡踪迹（形容词作动词，诡秘，隐蔽）

草行露宿（名词作状语，在草丛里，在露天）

道海安、如皋（名词作动词，取道）

庐陵文天祥自序其诗（名词作动词，为……作序）

去今之墓而葬焉（名词作动词，修墓）

其疾病而死（名词作动词，患疾病）

缇骑按剑而前（名词作动词，走上前）

以大中丞抚吴者为魏之私人（名词作动词，抚慰）

众不能堪，而仆之（动词使动用法，使……倒地）

买五人之头而函之（名词作动词，用盒子装）

不敢复有株治（动词作名词，株连治罪的事情）

不能容于远近（形容词作名词，远近的百姓）

则尽其天年（形容词作动词，享尽）

人皆得以隶使之（名词作状语，像对待奴仆那样）

安能屈豪杰之流（动词使动用法，使……屈身）

哀斯墓之徒有其石也，而为之记（名词作动词，作记）

晋军函陵（名词作动词，驻军、驻扎在函陵）

邻之厚，君之薄也（形容词作动词，变雄厚，变削弱）

若亡郑而有益于君（动词使动用法，使……亡）

越国以鄙远（名词意动用法，以……为鄙，形容词用作名词，远地）

阙秦以利晋（动词使动用法，使……损害；形容词使动用法，使……受益）

既东封郑，又欲肆其西封（名词作状语，在东方、在西方；名词使动用法，使……为边境）

乐盘游（意动用法，以……为乐）

宏兹九德（使动用法，使……光大）

将有作（动词作名词，兴建，指兴建宫室一类事情）

何必劳神苦思，代百司之职役哉（使动用法，使神劳，使思苦）

赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（名词作状语，向西）

间至赵矣（名词作状语，从小路）

卒廷见相如（名词作状语，在朝廷上）

相如视秦王无意偿赵城，乃前曰（名词作动词，走上前）

怒发上冲冠（名词作动词，向上，竖起）

臣乃敢上璧（名词作动词，献上）

舍相如广为传（名词作动词，安置住宿）

乃使其从者衣褐，怀其璧（名词作动词，穿，怀里藏着）

秦王与群臣相视而嘻（名词作动词，发出苦笑声）

赵王鼓瑟（名词作动词，弹）

秦御史前书曰（名词作动词，走上前）

左右欲刃相如（名词作动词，用刀杀）

臣舍人相如止臣曰（使动用法，使……止，阻止）

宁许以负秦曲（使动用法，使……承担）

归璧于赵（使动用法，使……归）

臣请完璧归赵（使动用法，使……完整）

大王必欲急臣（使动用法，使……急，逼迫）

秦王恐其破璧（使动用法，使……破）

未尝有坚明约束者也（使动用法，使……坚明，坚守，恪守）

毕礼而归之（使动用法，使……完毕）

且庸人尚羞之（意动用法，以……为羞）

以先国家之急而后私仇也（意动用法，以……为先，以……为后）

吾得兄事之（名词作状语，像对待兄长那样）

常以身翼蔽沛公（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）

沛公军霸上（名词作动词，驻扎）

道芷阳间行（名词作动词，取道）

籍吏民（名词作动词，登记）

范增数目项王（名词作动词，用眼示意）

素善留侯张良（形容词作动词，与……友善）

此其志不在小（形容词作名词，小的地方）

沛公今事有急（形容词作名词，危急的事）

豪毛不敢有所近（形容词作动词，接触，沾染）

先破秦入咸阳者王之（名词使动用法，使……为王）

臣活之（动词使动用法，使……活）

沛公旦日从百余骑来见项王（动词使动用法，使……随从）

交戟之卫士欲止不内（动词使动用法，使……纳入）

拔剑撞而破之（动词使动用法，使……破）

秋水时至（名词作状语，按时）

顺流而东行（名词作状语，向东）

东面而视，不见水端（名词作状语，朝东，向东）

闻少仲尼之闻而轻伯夷之义（意动用法，以……为少；以……为轻）

以天下之美为尽在己（形容词作名词，美景）

众闻则非之（形容词作动词，指责、非难）

上为政者得则罚之（名词作状语，在上）

以亏人自利也（使动用法，使人亏）

从而誉之（名词作动词，称赞）

5、文言句式（例）

1）判断句

是时以大中丞抚吴者为魏之私人

不可谓非五人之力也

是寡人之过也

廉颇者，赵之良将也。

夺项王天下者，必沛公也

2）被动词

予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望

或脱身以逃，不能容于远近

吾属今为之虏矣

吾长见笑于大方之家

3）省略句

断头置（于）城上，颜色不少变

亦以（之）明死生之大

晋军（于）函陵，秦军（于）氾南

则思三驱以（之）为度

大王见臣（于）列观

项王则受璧，置之（于）坐上

拔剑撞（之）而破之

其不义又甚（于）入人园圃窃桃李

从而誉之，谓之（为）义

4）特殊句式。

郡之贤士大夫请于当道（状语后置句）

缙绅而能不易其志者（定语后置句）

钩党之捕遍于天下（宾语前置句）

以其无礼于晋（状语后置句）

何厌之有（宾语前置句）

虽董之以严刑（状语后置句）

将崇极天之峻（定语后置句）

设九宾于廷（状语后置句）

闻道百，以为莫己若（宾语前置句）

我之谓也（宾语前置句）

三、重点语句翻译（例）

1、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。

译：我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩饰自己的罪过。

2、然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。

译：这五个人受斩刑的时候，神情昂然，喊着巡抚的名字而骂他，谈笑着死去。被砍下的首级放在城上，脸色没有一点改变。

3、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？

译：然而这五个人生在民间，平时没有受到过诗书的教诲，却能为大义所激励，踏上死地而不反顾，这又是什么缘故呢？

4、故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

译：所以，我和同社的各位先生，惋惜这座坟墓空有那块石碑，就替它写了这篇碑记，也借以说明死生的重大意义，平民也对国家有重要的作用啊。

5、以其无礼于晋，且贰于楚也。

译：因为郑文公曾对晋文公无礼，而且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。

6、既东封郑，又欲肆其西封。

译：他已经把郑国当作东边的疆界，又想扩张他西边的疆界。

7、阙秦以利晋，惟君图之。

译：损害秦国而让晋国受益，希望您还是多多考虑这件事。

8、臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！

译：我虽然十分愚笨，知道那是不可能的，何况像您这样明智的人呢！

9、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。

译：竭尽诚意，那么即使像吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体；傲视他人，那么骨肉至亲也会疏远得像陌路之人。

10、则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

译：那么，聪明的人就会竭尽他们的智谋，勇敢的人就会竭尽他们的力量，仁爱的人就会播散他们的恩惠，诚实的人就会奉献他们的忠诚。

11、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不赢。

译：范增多次向项王使眼色，再三举起他所佩带的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。

12、大行不顾细谨，大礼不辞小让。

译：做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。

13、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

译：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉，还告辞干什么呢？

14、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。

译：我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，只是因为仰慕您高尚的品德。现在您和廉颇同在朝廷做官，廉将军说出无理的话，但您却害怕躲避他，害怕得太过分了。就是一般人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢！我们没有才能，请允许我们告辞离开吧！

15、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也，今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！

但是我考虑，强大的秦国之所以不敢用兵侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊！现在如果两虎相斗，势必不能共存。我之所以这样做，是以国家之急为先而以丝绸为后啊！

16、鄙贱之人，不知将军宽之至此也！

译：我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步呀！

17、上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。

译：上面执政的人抓获他之后就会惩罚他。这是为什么呢？因为他损人利己。

18、今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。

译：现在最大的不仁义是攻打别的国家，却不知道这是错误的，反而就这件事情称赞它，说它是义举。

19、故择先王之成法，而法其所以为法。

译：所以抛弃古代君王的现成的法令，而效法他们制定法令制度的根据。

20、雍水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。

译：雍水猛涨，楚国人不知道，顺着标记在黑夜趟水过河，淹死的有一千多人，士兵们惊骇的声音如同高大的房屋倒塌一样。

考前总复习－－记叙文、议论文、话题作文详细讲解

高一数学必修一期末复习资料整理（1-3章）

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高一数学必修一期末复习资料整理（1-3章）
第一章集合与函数概念
一、集合有关概念
1.集合的含义
2.集合的中元素的三个特性：
(1)元素的确定性如：世界上最高的山
(2)元素的互异性如：由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y}
(3)元素的无序性:如：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合
3.集合的表示：{…}如：{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}
(1)用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}
(2)集合的表示方法：列举法与描述法。
u注意：常用数集及其记法：
非负整数集（即自然数集）记作：N
正整数集N*或N+整数集Z有理数集Q实数集R
1）列举法：{a,b,c……}
2）描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合的方法。{xR|x-32},{x|x-32}
3）语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}
4）Venn图:
4、集合的分类：
(1)有限集含有有限个元素的集合
(2)无限集含有无限个元素的集合
(3)空集不含任何元素的集合例：{x|x2=－5｝
二、集合间的基本关系
1.“包含”关系—子集
注意：有两种可能（1）A是B的一部分，；（2）A与B是同一集合。
反之:集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB或BA
2．“相等”关系：A=B(5≥5，且5≤5，则5=5)
实例：设A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同则两集合相等”
即：①任何一个集合是它本身的子集。AA
②真子集:如果AB,且AB那就说集合A是集合B的真子集，记作AB(或BA)
③如果AB,BC,那么AC
④如果AB同时BA那么A=B
3.不含任何元素的集合叫做空集，记为Φ
规定:空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。
u有n个元素的集合，含有2n个子集，2n-1个真子集
三、集合的运算
运算类型
交集
并集
补集
定义
由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集．记作AB（读作‘A交B’），即AB=｛x|xA，且xB｝．
由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做A,B的并集．记作：AB（读作‘A并B’），即AB={x|xA，或xB})．
设S是一个集合，A是S的一个子集，由S中所有不属于A的元素组成的集合，叫做S中子集A的补集（或余集）
S
A
记作，即
CSA=
韦
恩
图
示
S
A
性
质
AA=A
AΦ=Φ
AB=BA
ABA
ABB
AA=A
AΦ=A
AB=BA
ABＡ
ABB
(CuA)(CuB)
=Cu(AB)
(CuA)(CuB)
=Cu(AB)
A(CuA)=U
A(CuA)=Φ．
例题：
1.下列四组对象，能构成集合的是（）
A某班所有高个子的学生B著名的艺术家C一切很大的书D倒数等于它自身的实数
2.集合{a，b，c}的真子集共有个
3.若集合M={y|y=x2-2x+1,xR},N={x|x≥0}，则M与N的关系是.
4.设集合A=，B=，若AB，则的取值范围是
5.50名学生做的物理、化学两种实验，已知物理实验做得正确得有40人，化学实验做得正确得有31人，
两种实验都做错得有4人，则这两种实验都做对的有人。
6.用描述法表示图中阴影部分的点（含边界上的点）组成的集合M=.
7.已知集合A={x|x2+2x-8=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2-mx+m2-19=0},若B∩C≠Φ，A∩C=Φ，求m的值
二、函数的有关概念
1．函数的概念：设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数．记作：y=f(x)，x∈A．其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域．
注意：
1．定义域：能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域。
求函数的定义域时列不等式组的主要依据是：
(1)分式的分母不等于零；
(2)偶次方根的被开方数不小于零；
(3)对数式的真数必须大于零；
(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1.
(5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.
(6)指数为零底不可以等于零，
(7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.
u相同函数的判断方法：①表达式相同（与表示自变量和函数值的字母无关）；②定义域一致(两点必须同时具备)
(见课本21页相关例2)
2．值域:先考虑其定义域
(1)观察法
(2)配方法
(3)代换法
3.函数图象知识归纳
(1)定义：在平面直角坐标系中，以函数y=f(x),(x∈A)中的x为横坐标，函数值y为纵坐标的点P(x，y)的集合C，叫做函数y=f(x),(x∈A)的图象．C上每一点的坐标(x，y)均满足函数关系y=f(x)，反过来，以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x，y)，均在C上.
(2)画法
A、描点法：
B、图象变换法
常用变换方法有三种
1)平移变换
2)伸缩变换
3)对称变换
4．区间的概念
（1）区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间
（2）无穷区间
（3）区间的数轴表示．
5．映射
一般地，设A、B是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应法则f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应，那么就称对应f：AB为从集合A到集合B的一个映射。记作“f（对应关系）：A（原象）B（象）”
对于映射f：A→B来说，则应满足：
(1)集合A中的每一个元素，在集合B中都有象，并且象是唯一的；
(2)集合A中不同的元素，在集合B中对应的象可以是同一个；
(3)不要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象。
6.分段函数
(1)在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。
(2)各部分的自变量的取值情况．
(3)分段函数的定义域是各段定义域的交集，值域是各段值域的并集．
补充：复合函数
如果y=f(u)(u∈M),u=g(x)(x∈A),则y=f[g(x)]=F(x)(x∈A)称为f、g的复合函数。
二．函数的性质
1.函数的单调性(局部性质)
（1）增函数
设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1，x2，当x12时，都有f(x1)2)，那么就说f(x)在区间D上是增函数.区间D称为y=f(x)的单调增区间.
如果对于区间D上的任意两个自变量的值x1，x2，当x12时，都有f(x1)＞f(x2)，那么就说f(x)在这个区间上是减函数.区间D称为y=f(x)的单调减区间.
注意：函数的单调性是函数的局部性质；
（2）图象的特点
如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数，那么说函数y=f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性，在单调区间上增函数的图象从左到右是上升的，减函数的图象从左到右是下降的.
(3).函数单调区间与单调性的判定方法
(A)定义法：
1任取x1，x2∈D，且x12；
2作差f(x1)－f(x2)；
3变形（通常是因式分解和配方）；
4定号（即判断差f(x1)－f(x2)的正负）；
5下结论（指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性）．
(B)图象法(从图象上看升降)
(C)复合函数的单调性
复合函数f[g(x)]的单调性与构成它的函数u=g(x)，y=f(u)的单调性密切相关，其规律：“同增异减”
注意：函数的单调区间只能是其定义域的子区间,不能把单调性相同的区间和在一起写成其并集.
8．函数的奇偶性（整体性质）
（1）偶函数
一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做偶函数．
（2）．奇函数
一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)=—f(x)，那么f(x)就叫做奇函数．
（3）具有奇偶性的函数的图象的特征
偶函数的图象关于y轴对称；奇函数的图象关于原点对称．
利用定义判断函数奇偶性的步骤：
1首先确定函数的定义域，并判断其是否关于原点对称；
2确定f(－x)与f(x)的关系；
3作出相应结论：若f(－x)=f(x)或f(－x)－f(x)=0，则f(x)是偶函数；若f(－x)=－f(x)或f(－x)＋f(x)=0，则f(x)是奇函数．
注意：函数定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件．首先看函数的定义域是否关于原点对称，若不对称则函数是非奇非偶函数.若对称，(1)再根据定义判定;(2)由f(-x)±f(x)=0或f(x)／f(-x)=±1来判定;(3)利用定理，或借助函数的图象判定.
9、函数的解析表达式
（1）.函数的解析式是函数的一种表示方法，要求两个变量之间的函数关系时，一是要求出它们之间的对应法则，二是要求出函数的定义域.
（2）求函数的解析式的主要方法有：
1)凑配法
2)待定系数法
3)换元法
4)消参法
10．函数最大（小）值（定义见课本p36页）
1利用二次函数的性质（配方法）求函数的最大（小）值
2利用图象求函数的最大（小）值
3利用函数单调性的判断函数的最大（小）值：
如果函数y=f(x)在区间[a，b]上单调递增，在区间[b，c]上单调递减则函数y=f(x)在x=b处有最大值f(b)；
如果函数y=f(x)在区间[a，b]上单调递减，在区间[b，c]上单调递增则函数y=f(x)在x=b处有最小值f(b)；
例题：
1.求下列函数的定义域：
⑴⑵
2.设函数的定义域为，则函数的定义域为__
3.若函数的定义域为，则函数的定义域是
4.函数，若，则=
5.求下列函数的值域：
⑴⑵
(3)(4)
6.已知函数，求函数，的解析式
7.已知函数满足，则=。
8.设是R上的奇函数，且当时,,则当时=
在R上的解析式为
9.求下列函数的单调区间：
⑴⑵⑶
10.判断函数的单调性并证明你的结论．
11.设函数判断它的奇偶性并且求证：．
第二章基本初等函数
一、指数函数
（一）指数与指数幂的运算
1．根式的概念：一般地，如果，那么叫做的次方根，其中1，且∈*．
u负数没有偶次方根；0的任何次方根都是0，记作。
当是奇数时，，当是偶数时，
2．分数指数幂
正数的分数指数幂的意义，规定：
，
u0的正分数指数幂等于0，0的负分数指数幂没有意义
3．实数指数幂的运算性质
（1）·；
（2）；
（3）．
（二）指数函数及其性质
1、指数函数的概念：一般地，函数叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域为R．
注意：指数函数的底数的取值范围，底数不能是负数、零和1．
2、指数函数的图象和性质
a1
0
定义域R
定义域R
值域y＞0
值域y＞0
在R上单调递增
在R上单调递减
非奇非偶函数
非奇非偶函数
函数图象都过定点（0，1）
函数图象都过定点（0，1）
注意：利用函数的单调性，结合图象还可以看出：
（1）在[a，b]上，值域是或；
（2）若，则；取遍所有正数当且仅当；
（3）对于指数函数，总有；
二、对数函数
（一）对数
1．对数的概念：一般地，如果，那么数叫做以为底的对数，记作：（—底数，—真数，—对数式）
说明：1注意底数的限制，且；
2；
3注意对数的书写格式．
两个重要对数：
1常用对数：以10为底的对数；
2自然对数：以无理数为底的对数的对数．
u指数式与对数式的互化
幂值真数
＝N＝b

底数
指数对数
（二）对数的运算性质
如果，且，，，那么：
1·＋；
2－；
3．
注意：换底公式
（，且；，且；）．
利用换底公式推导下面的结论
（1）；（2）．
（二）对数函数
1、对数函数的概念：函数，且叫做对数函数，其中是自变量，函数的定义域是（0，+∞）．
注意：1对数函数的定义与指数函数类似，都是形式定义，注意辨别。如：，都不是对数函数，而只能称其为对数型函数．
2对数函数对底数的限制：，且．
2、对数函数的性质：
a1
0
定义域x＞0
定义域x＞0
值域为R
值域为R
在R上递增
在R上递减
函数图象都过定点（1，0）
函数图象都过定点（1，0）
（三）幂函数
1、幂函数定义：一般地，形如的函数称为幂函数，其中为常数．
2、幂函数性质归纳．
（1）所有的幂函数在（0，+∞）都有定义并且图象都过点（1，1）；
（2）时，幂函数的图象通过原点，并且在区间上是增函数．特别地，当时，幂函数的图象下凸；当时，幂函数的图象上凸；
（3）时，幂函数的图象在区间上是减函数．在第一象限内，当从右边趋向原点时，图象在轴右方无限地逼近轴正半轴，当趋于时，图象在轴上方无限地逼近轴正半轴．
例题：
1.已知a0，a0，函数y=ax与y=loga(-x)的图象只能是()
2.计算：①;②=；=;
③=
3.函数y=log(2x2-3x+1)的递减区间为
4.若函数在区间上的最大值是最小值的3倍，则a=
5.已知，（1）求的定义域（2）求使的的取值范围
第三章函数的应用
一、方程的根与函数的零点
1、函数零点的概念：对于函数，把使成立的实数叫做函数的零点。
2、函数零点的意义：函数的零点就是方程实数根，亦即函数的图象与轴交点的横坐标。
即：方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点．
3、函数零点的求法：
1（代数法）求方程的实数根；
2（几何法）对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数的图象联系起来，并利用函数的性质找出零点．
4、二次函数的零点：
二次函数．
（1）△＞０，方程有两不等实根，二次函数的图象与轴有两个交点，二次函数有两个零点．
（2）△＝０，方程有两相等实根，二次函数的图象与轴有一个交点，二次函数有一个二重零点或二阶零点．
（3）△＜０，方程无实根，二次函数的图象与轴无交点，二次函数无零点．
5.函数的模型
检验
收集数据
画散点图
选择函数模型
求函数模型
用函数模型解释实际问题
符合实际

2017高考历史复习资料整理

2017高考历史复习资料整理

第四单元

1.国民经济恢复时期指的是哪三年？一五计划时期指的是？1949-19521953-19572.一五计划内容及意义？a一化：优先发展重工业；

意义：为社会主义工业化奠基，开始了我国计划经济发展模式；

b三改：1956年，三大改造完成，即对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。意义：生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立，标志着社会主义制度在我国的建立。3.中共八大的时间，内容？

1956年，分析了国内的主要矛盾和主要任务（课本51页）4.十一届三中全会召开的时间，内容，意义？

1978年12月，中共十一届三中全会召开，重新确立马克思主义思想路线，以经济建设为中心，会议上做出了改革开放的重大决策，从此，中国进入了改革开放的社会主义现代化建设的新时期。5.中国经济体制的改革首先从哪开始，主要形式是？这种形式的意义？农村，家庭联产承包责任制，调动了农民农业生产的积极性6.建立社会主义市场经济体制（背景、过程）？

背景：国内：改革遇到阻力；国际：苏东剧变，世界社会主义运动遭遇挫折。

过程：1992年南方讲话；1992年10月中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。1993年中共十四届三中全会确立了基本框架，推动了市场经济体制的建立。1997年中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论。21世纪初社会主义商品市场体系基本建立。

7.对外开放的格局形成过程和特点？

①1980年广东的深圳（首先）、珠海、汕头和福建的厦门设为经济特区（排头兵示范作用）

②1985年确定海南岛为经济特区

③1984年决定开放大连、连云港、南通等十四个沿海开放城市

④1985年把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区和环渤海地区辟为沿海经济开放区⑤此后内地开放。

（经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地。）特点：全方位、宽领域、多层次

8.20世纪90年代改革开放的重点和标志？上海浦东开发

第五单元

1.近代变化原因：

外：西方侵略；内：中国近代以来国内局势的变化，如洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动等影响了中国社会生活的变化。

服饰变化：（广州上海）的买办先穿西装，留美幼童揭开“断发易服”的序幕。辛亥革命前后（“断发易服”）带有反清革命色彩。辛亥革命后，孙中山提倡（中山装）受到新派人士的欢迎。习俗变化：民国临时政府颁布（剪辫易服）和（“废止缠足”）等法令。新一代知识分子主张婚姻自主。

由于中国农村还是小农经济主导，思想封闭，几乎没有变化。

第六单元

1.1929—1933年资本主义世界经济危机的原因，特点，影响？

原因：贫富差距，股票投机，分期付款，资本主义制度的基本矛盾[根本原因]。其特点：速度—来势凶猛、广度—范围广、长度—持续时间长、深度—破坏性大。影响：①加深了社会危机。②使世界局势动荡不安。2.罗斯福新政的内容，特点，实质，作用？

主要内容：整顿银行与金融业；调整农业政策；复兴工业[中心措施]；社会救济与公共工程即“以

工代赈”。同时健全法制，为新政提供法律保障

特点：国家对经济全面干预和管制。

实质：资本主义生产关系的局部调整。

作用：①缓解了经济危机；②缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力。③在很多方面改变了美国人的生活。④开创了国家干预经济发展的新模式，形成了国家垄断资本主义。3.战后资本主义出现新的变化，表现在哪些方面？

①国家加强了对经济的干预，资本主义进入国家垄断资本主义阶段（最重要的变化）。②西方福利国家得到发展。③第三产业蓬勃发展；④“新经济”成为一个新趋势。

《兰亭集序》复习资料整理

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面的内容是小编为大家整理的《兰亭集序》复习资料整理，供您参考，希望能够帮助到大家。

《兰亭集序》复习资料整理
一、文学常识
1、古代计时：孟仲季
朔望晦
2、序：
二、注音
癸（）丑会（）稽修禊（）流觞（）曲水
游目骋（）怀放浪形骸（）彭殇（）虎契（）
庐冢（）荒谬（）有碑仆（）道怠（）慢
难辞其咎（）瑰（）怪何可胜（）道
三、通假字
虽趣舍万殊，静躁不同趣通取
悟言一室之内悟通晤
长乐王回深父父通甫
四、一词多义
1、修
茂林修竹（意为“高”）
况修短随化（长，修短指寿命长短）
乃重修岳阳楼（意为“修建”）
修守战之具（意为“整治治办）
余独好修以为常
余虽好修姱以鞿羁兮
2、一
若合一契（一起）
其致一也（一样）
固知一死生为虚诞（动词，看作一样）
一觞一咏（有的，表示分指，一边……一边……）
悟言一室之内（数词，一）
3、道
有碑仆道
何可胜道也哉
不足为外人道也
于是废先王之道
传道受业解惑也
策之不以其道
4、文
独其为文犹可识
其文漫灭
属予作文以记之
皆披发文身
木以木为之者，文理有疏密
文过饰非/小人之过必以文
5、然
有穴窈然
然视其左右
然则诸侯之地有限
至于颠覆，理固宜然
吴广以为然/不以为然
6、舍
虽取舍万殊
唐浮图慧褒施舍于其址
舍相如广成传舍
客舍青青柳色青
7、其
①代词人称代词
指示代词
②连词表选择是……还是……天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极耶？
表假设如果，假如
③副词表商量还是吾其还也
表反问难道其孰能讥之乎/其可怪也欤
表揣测大概
表祈使一定尔其无忘乃父之志
④助词不译既其出
五、翻译
1、群贤毕至，少长咸集
2、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。
3、夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
4、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
5、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽
6、距洞百余步，有碑仆道
7、既其出，则或咎其欲出者，而予以悔其随之而不得极夫游之乐也
8、古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
9、而世之奇伟瑰怪非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也
10、然力足以至焉，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
六、特殊句式
1.状语后置
⑴会于会稽山阴之兰亭
⑵当其欣于所遇
⑶终期于尽
⑷不能喻之于怀
⑸亦将有感于斯文
2.定语后置
⑴仰观宇宙之大
⑵俯察品类之盛
⑶虽无丝竹管弦之盛