小学语文的教学教案

发表时间：2020-11-04

第7课南方经济的发展教学案。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“第7课南方经济的发展教学案”仅供您在工作和学习中参考。

第7课南方经济的发展教学案
点击新目标
1、记住：经济重心转移到南方的过程。
2、了解：南方经济发展的表现：农业、手工业、商业、重心南移。
3、分析：经济重心南移的原因。
链接旧知识
1、读一读：《辽、宋、西夏、金的并立》知识建构。
2、问一问：第6课中的五个政权哪些位于南方？回忆三国两晋南北朝时期、隋唐时期经济发展的主要史实。
1、通读全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好批注。
2、完成知识建构。
3、师生共同反馈矫正知识建构完成情况。
课堂进行时
情景创设
同学们通过媒体经常看到有关假钞的报道，在日常生活中我们也很小心地辨认钞票，那么同学们知道在古代人们是怎么防止伪钞出现和流通的吗？纸币和防伪技术的出现及完善是经济发展的重要表现，这节课我们就来了解两宋时期南方经济的发展。
新课解读
一、南方经济发展的表现：
1、农业方面：两宋时期南方水稻产量大幅增长，太湖流域的、成为著名的水稻产区。
结合图片与资料，联系环保，讨论梯田、圩田的利与弊
（圩田是指在沿江、濒海或滨湖地区筑堤围垦成的农田，土堤包围能防止外边的水侵入。梯田是在坡地上分段沿等高线建造的阶梯式农田。）
（周杰伦的《梯田》歌词片段：说到中学时期家乡的一片片梯田是我看过最美的绿地，于是也因此让我得了最佳摄影。莫名其妙在画面中的我不会写词都像个诗人，坐著公车上学的我看著窗外的牛啃草是一种说不出的自由自在）
利是：弊是：
2、商业方面：纸币的出现（识读右图，回答下列问题）
（1）这是什么时期开始发行的纸币？当时名叫什么？

（2）你对该纸币有何评价？
（3）议议：为什么会出现纸币？

（4）结论：纸币的出现说明了
二、经济重心南移
1、根据之前所学知识，联系本课所学内容讨论经济重心南移的原因。
①②
③④
2、南移表现：阅读材料，回答问题
材料一：南宋诗人陆游在一篇文章中说：“朝廷在故都时，实仰东南财赋”
材料二：谚语“苏湖熟，天下足”。
①材料一中的故都指哪里？南宋都城是哪里？

②国家财政收入依靠“东南财赋”，说明了什么？
③材料二是什么时期的谚语？“苏湖”分别指什么地方？
④为什么说“苏湖熟，天下足”？

课堂小结结合下表你会更好地把握南方经济发展脉络。东汉至南宋经济重心南移表
课堂大练兵：完成练习册22页的选择题。

课后谈收获：我记住了
我懂得了

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第7课南方经济的发展

第7课南方经济的发展
知识要点
1.南方经济发展的表现
(1)农业：A.南方的灌溉技术和耕作技术有很大提高，农民在湖泊江河边开辟圩田，在丘陵山区修造梯田，扩大了耕地面积。
B.南方水稻产量大幅度增长，太湖流域的苏州、湖州成为著名的水稻产区。
C.原产北方的小麦、粟和豆类在南方扩大种植。
D.棉花种植面积扩大，棉花成为南方重要的经济作物。
(1)手工业：A.南宋时，棉纺织业在南方兴起（《纺车图》）。
B.南方的制瓷业发展很快，景德镇成为著名的瓷业生产中心。
C.南方的丝织业、造纸业、造船业都很发达。
(3)商业：A.为适应大宗买卖的需要，方便商人交易，北宋时，一种名叫交子的纸币在四川地区出现，这是世界上最早发行和流通的纸币。交子是用雕版印制的一种纸币，上有文字、图案和暗号。
B.南宋时，发行的纸币叫会子。
C.南宋都城临安是南方的政治中心，又是最大的商业都市，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。
D.两宋时期对外贸易活跃，广州、泉州是著名的对外贸易海港，政府在这里设市舶司进行管理。
2.我国古代经济重心南移的过程和主要原因，对我们有何启示。
从夏商到秦汉时期，我国经济的重心一直在北方。
原因：①北方人口的大量南迁；②南方相对安定的政治环境；③自然资源得到更多地开发和利用。
过程：从三国时期起，我国经济重心逐渐南移。唐朝中期以后，转移的速度加快。两宋时，南方已成为全国经济的重心。启示：国家统一、社会安定是经济发展的重要保证。
随堂练习
1.南宋诗人陆游在一篇文章中说：“朝廷在故都时，实仰东南财赋。”
①“故都”指哪里，是今何处？答：“故都”指“东京”，今开封。
②国家财政收入依靠“东南财赋”，说明了什么？
答：说明江南经济发展，成为南宋财政收入的主要支柱，南方已成为全国经济的重心。
③形成这一现象的原因有哪些？
答：北方人口的大量南迁；南方相对安定的政治环境；自然资源得到更多地开发和利用。
———————————————————————————————————————————
①“故都”指“______”，是今______。②国家财政收入依靠“东南财赋”，说明________________，________________________，________________________。
③形成这一现象的原因有___________________________，__________，__________________________。

2.谚语“苏湖熟，天下足”。(1)这是什么时期的谚语？(2)“苏湖”分别指什么地方？(3)“苏湖熟，天下足”说明了什么历史现象？答：南宋。苏州、湖州。太湖流域经济发达，经济重心转移到南方。
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这是______时期的谚语。“苏湖”分别指______、______。
“苏湖熟，天下足”说明____________________________________________________。

3.两宋时期，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币。
(1)有一句南宋谚语反映了盛产水稻的南方一些地方形成了天下闻名的“粮仓”，请写出这句谚语。新的手工行业指的是什么？答：“苏湖熟，天下足”。棉纺织业。
(2)世界上最早的纸币出现在北宋的什么地区？名称是什么？南宋时，发行的纸币称为什么？
答：四川。交子。会子。
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南宋谚语“_______、_______”反映了盛产水稻的南方一些地方形成了天下闻名的“粮仓”。
两宋时，新的手工行业指的是__________。
世界上最早的纸币出现在北宋的______地区，名称是______。南宋时，发行的纸币称为______。
4.（）魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势，到_____时，南方已成为全国经济的重心
A.隋朝　B.唐朝　C.两宋　D.明朝
（）中国古代经济中心逐渐自北向南转移的主要原因是
A.统治阶级的政策调整B.南北地理环境的变化
C.北方长期战乱，南方相对稳定D.南方贸易发达

第21课南方经济的发展教案

第21课南方经济的发展
〖教学目标〗
掌握人口的南迁；淝水之战；南方经济的发展。通过教师指导学生自学，使学生了解东晋、南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过对南方经济为什么能够发展的分析，培养学生综合事物的能力。通过对教材的分析，使学生认识到：江南经济的发展是北南双方劳动人民共同辛勤开发的结果；劳动人民是推动社会前进的动力。
〖教材分析〗
本课在教材中从其内容和篇幅上讲都不重要，其中“人口南迁”“淝水之战”“南方经济的发展”三节中，只有“南方经济的发展一节是必讲内容。
重点：江南经济开发的主要表现。学生详细了解南方发展的具体情况，以此理解此时期经济发展的重要特点是江南经济发展并缩小了南北经济的差距。
难点：江南经济开发的主要原因。从社会环境上来说，三国两晋南北朝时期封建国家的分裂和频繁的战乱从总体上是不利于经济的发展的，那么，为什么在动荡的时期，江南地区的经济却能够得以发展，学生不容易理解，需要教师加强引导。
重、难点突破方案：教师逐步引导，辅助以课件展示，学生通过课前查阅相关资料，课堂分组讨论共同解决疑难问题。
〖教学过程〗
导入：(借助挂图或将地图制作成课件)回顾秦汉以前南北方开发的情况，再对比今天南北方发展的情况，提出疑问：什么时候、是什么改变了这一状况？
一、南方经济发展的具体原因
教师给出问题提示逐步引导，学生讨论，并归纳设计板书。
(1)东汉末年，南北方的局势发生了哪些变化？
(2)三国鼎立期间南北方又有了哪些新的发展？为什么？
(3)教师补充西晋与东晋的更替和北方的分裂。
淝水之战
请学生讲一讲成语“风声鹤唳”的来历。
讨论：淝水之战中东晋的胜利会给南北方的发展带来哪些影响？
二、具体表现：
利用课件展示
1.农业：麦稻间作、双季稻
2.纺织业：蜀锦
3.冶铸业：灌钢法
4.制瓷业：青瓷
5.造船业：吴国的船队到达夷州(今天的台湾)
6.城市的发展：建康城
通过图片、史料等直观的多方面的展示，让学生感受到此时南方经济的发展。
小结：本课我们学习了南方经济的发展，知道了北方人口的大举南迁和淝水之战是促进这一时期南方经济发展的两个最重要的原因。但是，这时的南方经济仍然未能超过北方，这种发展一直延续到南宋时期，南方才全面的超过了北方成为中国经济发展的中心。
一、单项选择题
1．关于开发江南地区的主要表现，叙述不正确的是()
A．水稻栽培技术有了提高，稻田开始使用绿肥
B．养蚕缫丝技术比前代大为提高
C．生铁冶炼技术的掌握，比欧洲早1900年
D．交通网形成，商业活跃，不少城市繁荣起来
2．东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因是()
A．南方生产工具先进
B．南方自然条件好
C．北方农民南迁，带来先进的生产技术
D．南方统治者施行仁政
二、材料解析题
阅读下列材料，回答问题。
材料1：(江南)地广野丰，民勤本业，一岁或捻，则数郡忘饥。
材料2：皎白犹霜雪，方正若布棋。
①材料1中所描述的是什么时期的情景？表达的是什么意思？
②材料2中形容的是什么东西？说明了什么？
答案：
一、1．C2．C
二、①东晋南朝时期，江南经济得到迅速发展。江南土地辽阔，物产丰富，人民勤劳守业，一年的粮食收成，可供给许多郡县。
②这是东晋时的人在诗中称赞白纸的话；说明在东晋时，手工业有显著发展，尤其是纸的生产，不仅产量多，而且质量很精美，种类也很多，既有纯洁的白纸，也有染色的色纸。