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小学五年级品德与社会的教案

发表时间:2020-11-04

第五单元两宋的繁荣与元的统一。

一位优秀的教师不打无准备之仗,会提前做好准备,教师在教学前就要准备好教案,做好充分的准备。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来,帮助教师更好的完成实现教学目标。怎么才能让教案写的更加全面呢?以下是小编收集整理的“第五单元两宋的繁荣与元的统一”,仅供参考,大家一起来看看吧。

第五单元两宋的繁荣与元的统一

第21课辉煌的科学技术

教案

1、活字印刷:①唐朝发明雕版印刷术;

②北宋平民毕昇创制泥活字印刷,它集活字、排版和印刷于一体,为近代活字印刷术的先驱,比欧洲古腾堡铅活字的发明早了四个世纪;

③元朝王桢的《农书》最早记载木活字,他还发明了转轮排字架。

④13世纪,活字印刷术东传朝鲜、日本,又西传到中亚、波斯和欧洲,对中外文化交流和传播产生了巨大的影响。

1、火药武器:

(发明使用)火药在唐末开始用于战争;宋代火药制作渐趋成熟;南宋“突火枪”和宋元“火铳”已具备管形火器的基本特征

(影响)它改变了战争的方式,从此进入到冷兵器和火器并用时代。13世纪,火药随蒙古西征传入阿拉伯地区,后又传到欧洲。

3、《梦溪笔谈》:北宋科学家沈括用笔记体裁写成的一本科学著作。其中保存了大量的科技史料,还记载了许多平民在科技上的创作,被誉为中国科学史上的里程碑。

创制了“十二气历”,可免去设闰的麻烦。

他发现太行山麓的蚌壳化石,推测太行山是昔日之海滨、华北平原系河流冲击泥土而成。

他还最早使用“石油”一词,并预言它在后世发挥很大的功用。

4、天文学:宋代是我国天文学发展最辉煌的时期。天文学家苏颂与韩公廉等设计制造的水运仪象台。是现代天文台的先驱。

5、数学:宋代的数学成就居世界的前列:

北宋数学家贾宪提出“开方作法本源”,后人称为“贾宪三角”,实际上就是指数为正整数的二项式展开系数表。

南宋数学家秦九韶发明的“大衍求一术”,是求一次同余式的解法,后人称之为“中国剩余定理”。这两项数学成就比西欧同样的定理早了五六百年。

生活在金元之际的数学家李冶提出“天元术”,这种用“元”来表示未知数项的方法,具有半符号代数的性质。

延伸阅读

第五单元两宋的繁荣与元的统一第18课北宋中期的改革


第五单元两宋的繁荣与元的统一

第18课北宋中期的改革

教案

一、庆历新政

(北宋中期改革的背景)①宋初的各项改革,有效地消除了分裂割据和军人乱政的隐患,但也带来了一系列消极影响:②名实分离,叠床架屋的官僚体制,导致官员人数大增,人浮于事;③宋朝实行募兵制度,养兵百万,开支庞大。④“冗官”、“冗兵”以及对外的“岁币”,造成财政开支的“冗费”,最终形成了北宋“积贫积弱”的局面。

(庆历新政的直接原因)宋仁宗时,对西夏的战事不利,内地又屡屡发生饥民起事,内乱边患昭示了政治危机的逼近。一些关心国计民生、以天下为己任的官员呼吁剔除弊政,实施改革。

(序幕)不久,范仲淹任参知政事,韩琦、富弼为枢密副使,命范仲淹等就当时的危机提出解救方法。范仲淹呈上《答手诏条陈十事》,由此拉开了北宋中期改革的序幕。

庆历年间,宋仁宗采纳范仲淹等人的建议,颁布一系列诏令,史称“庆历新政”。新政包括改革吏治、发展经济和加强武备等多方面的内容。

(失败)①但这场以吏治整顿为中心的政治改革,尤其是对磨勘和恩荫制度的改革,一定程度上损害了官僚集团的既得利益,遭遇到激烈的反对。②随着宋夏议和和内乱的平息,③仁宗对因实施新政而引起的纷争产生厌烦

范仲淹、富弼等力主改革的官员被排挤出朝廷,新政所推行的大部分措施也随之废除。

二、王安石变法(熙宁变法)

(原因)庆历新政失败之后,在冗官、冗兵、冗费的消耗下,北宋王朝的财政危机日益严重,要求改革的呼声再一次高涨。

(开始)熙宁二年,宋神宗任命王安石为参知政事,负责变法,设立“制三司条例司”,作为指导变法的领导机构。次年,又提升王安石为同中书门下平章事,全面推行变法。

(内容)王安石在神宗的支持下,陆续推出了一系列新法:均输法、青苗法、农田水利法、募役法、方田均税法、保甲法、将兵法,以及科举新法等。王安石变法以富国强兵为号召,改革涉及政治、经济、军事、文化教育等诸多方面。改革偏重于理财,遭到的批评攻击也大多集中在理财措施上。

(结果)新法施行后,批评和反对的声音也持续不断。改革派和保守派就立法为国还是为民、新法推行后的效果、改革的幅度和力度等问题展开了激烈的争辩,形成了新、旧两党,神宗的改革决心也在党争中逐渐动摇。变法陷入困境,王安石辞去相职。数年后,神宗去世,年幼的哲宗继位,太皇太后执掌朝政,起用以司马光为首的保守派官员,全面罢废新法。时值元祐年间,史称“元祐更化”。

第五单元两宋的繁荣与元的统一第21课辉煌的科学技术


俗话说,磨刀不误砍柴工。作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,帮助教师提高自己的教学质量。那么,你知道教案要怎么写呢?下面是小编帮大家编辑的《第五单元两宋的繁荣与元的统一第21课辉煌的科学技术》,仅供您在工作和学习中参考。

第五单元两宋的繁荣与元的统一

第21课辉煌的科学技术

教案

1、活字印刷:①唐朝发明雕版印刷术;

②北宋平民毕昇创制泥活字印刷,它集活字、排版和印刷于一体,为近代活字印刷术的先驱,比欧洲古腾堡铅活字的发明早了四个世纪;

③元朝王桢的《农书》最早记载木活字,他还发明了转轮排字架。

④13世纪,活字印刷术东传朝鲜、日本,又西传到中亚、波斯和欧洲,对中外文化交流和传播产生了巨大的影响。

1、火药武器:

(发明使用)火药在唐末开始用于战争;宋代火药制作渐趋成熟;南宋“突火枪”和宋元“火铳”已具备管形火器的基本特征

(影响)它改变了战争的方式,从此进入到冷兵器和火器并用时代。13世纪,火药随蒙古西征传入阿拉伯地区,后又传到欧洲。

3、《梦溪笔谈》:北宋科学家沈括用笔记体裁写成的一本科学著作。其中保存了大量的科技史料,还记载了许多平民在科技上的创作,被誉为中国科学史上的里程碑。

创制了“十二气历”,可免去设闰的麻烦。

他发现太行山麓的蚌壳化石,推测太行山是昔日之海滨、华北平原系河流冲击泥土而成。

他还最早使用“石油”一词,并预言它在后世发挥很大的功用。

4、天文学:宋代是我国天文学发展最辉煌的时期。天文学家苏颂与韩公廉等设计制造的水运仪象台。是现代天文台的先驱。

5、数学:宋代的数学成就居世界的前列:

北宋数学家贾宪提出“开方作法本源”,后人称为“贾宪三角”,实际上就是指数为正整数的二项式展开系数表。

南宋数学家秦九韶发明的“大衍求一术”,是求一次同余式的解法,后人称之为“中国剩余定理”。这两项数学成就比西欧同样的定理早了五六百年。

生活在金元之际的数学家李冶提出“天元术”,这种用“元”来表示未知数项的方法,具有半符号代数的性质。

第五单元两宋的繁荣与元的统一第20课经济重心的南移


第五单元两宋的繁荣与元的统一

第20课经济重心的南移

教案

一、经济重心南移的完成

1、(原因):至南宋时期,由于北方人口的大量南移,南方经济发展水平不断提高,经济重心的南移最终完成。而同时期的北方,因战乱而人口减少、城镇衰落,农村经济发展缓慢。

2、(表现):农业:①南方农业生产的突飞猛进,得益于水田农具的改进、农业耕作技术的成熟,以及稻麦轮作的推广。②人口增长的压力促进了耕地的大量开垦,人们因地制宜开辟了圩田、沙田和梯田。③水田面积迅速增加,水稻已跃居全国粮食作物的首位,太湖流域成为全国的粮仓,时有“苏湖熟,天下足”的谚语。④此外,南方的棉花、茶叶等经济作物的种植也很有普遍,桑蚕业的中心也由北方移到南方。

商业:宋代的纺织、制瓷和造船等手工业也有较大的发展:①官府在杭州、苏州、成都等地都设有官方的丝织作坊,江浙一带还出现了独立的私人作坊,称为“机户”。②棉花种植已由海南、闽广传播到江南一带,至南宋末年,海南岛已发展出较为先进的棉纺织工具。③宋代的制瓷远较前代发达,江西景德镇成为全国的制瓷中心,产品远销海内外。④东南沿海城市的造船业也十分发达,造船技术居世界领先地位。

二、商业:商品经济的发展:

两宋时期的社会经济,在唐、五代的基础上,又有较全面的发展。国内外贸易与城镇商业的活跃,更是超过唐代。

1、城镇商业的活跃:民间商品经济有所发展,四川地区出现的“交子”,是世界上最早的纸币。

2、北方边境贸易榷场:(概念)宋、辽、西夏、金并立对峙时期,各政权都在边境接界地区设置了互市贸易的市场,称为榷场。(特点)榷场由政府管理,贸易方式和交易的商品种类都由官府控制。(内容)宋朝主要输出茶叶、瓷器、丝织品等,从辽、西夏和金输入的主要有马、皮革、药材和盐等。(作用)虽然榷场的设置出于控制边境贸易以挟制对方的意图,但榷场的互市贸易促进了边境地区的商品交流,是各对立政权、地区间经济文化交流的重要渠道。

3、海上丝绸之路:(原因)①由于西夏的兴起,中原通往西域的中外商路受阻。②商业的繁荣和经济重心的南移,③促使宋朝政府重视并鼓励海外贸易。

(表现)到南宋时,①从海路前来通商的国家有50多个,②东南沿海出现了许多贸易港口,其中广州、泉州、明州是著名的三大外贸港。③官府在贸易港口设立市舶司,专门管理贸易事务,征收商税;④市舶司所在的港口,还设有专供外国商人居住的“番坊”和用于番货交易的“番市”。

(内容)宋代的海外贸易,输入的商品主要有香料、珍宝、药材等,输出商品主要是丝织品、瓷器、茶叶等。由于贸易商品以香料、丝织品和瓷器为大宗,当代中外学者把宋代的海上商路称为“海上丝绸之路”或“香料之路”。

(范围)这条以中国泉州为起点,可通往日本、高丽、东南亚、印度、波斯和阿拉伯的海上丝绸之路,(作用)不仅使宋朝政府获得了巨额的财政收入,也给通商各国的文明进程增添了活力。

第五单元两宋的繁荣与元的统一第19课多民族政权的并立


一位优秀的教师不打无准备之仗,会提前做好准备,高中教师要准备好教案,这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,帮助高中教师提高自己的教学质量。优秀有创意的高中教案要怎样写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《第五单元两宋的繁荣与元的统一第19课多民族政权的并立》,希望能对您有所帮助,请收藏。

第五单元两宋的繁荣与元的统一

第19课多民族政权的并立

教案

一、辽与北宋的和战:

1、建立:916年,契丹族首领耶律阿保机统一各部,仿照中原王朝的体制,称帝建契丹国,后改国号为辽。

2、统治:为了加强政治统治和协调民族关系,辽朝在其管辖的地区实行“以国制治契丹,以汉制待汉人”的政策。辽朝对“燕云十六州”的占有,为其南下中原提供了便利。

3、战与和:北宋初年,为了夺回燕云地区,宋太宗两次北上攻辽,都告失败。此后,宋朝对辽只能采取守势,辽朝却一再派兵南下。直到1005年,宋辽订立氵亶渊之盟后,双方维持百余年和好关系。

二、西夏于北宋的和战:

1、建立:1038年,党项族首领元昊称帝建国,史称西夏。

2、战与和:1043年,宋与西夏也达成和议。1043年,西夏在重创入侵的辽军之后,迫使辽朝与之议和。从此形成了宋、辽、西夏三国并立的局势。

三、金灭北宋及其与南宋的对峙:

11世纪,生活在今东北地区的女真族部完成了部落统一。

1、建立:1115年,首领阿骨打仿照汉族制度,称帝建国,国号大金。

2、灭宋:1125年金朝灭辽。1127年,攻入宋都开封的金军俘虏北宋徽宗、钦宗二帝及后妃贵戚等数千人北撤,史称“靖康之变”。1127年,钦宗之弟赵构在南京(今河南商丘)被拥立为帝,是为宋高宗。后定都临安(今杭州),延续宋朝政权,史称“南宋”。

南宋初年,南下的金军遭到各地宋军的抵抗,岳飞率军与金骑兵在郾城(今属河南)会战,大获全胜。无奈宋高宗执意求和,将岳飞等诸将用急诏召回朝廷。1141年,宋金达成“绍兴和议”。其后,南宋的两次北伐均告失败,又两次续订和议,形成了宋金长期对峙的局面。

■榷场——各民族政权间的经济交流:(概念)宋、辽、西夏、金并立对峙时期,各政权都在边境接界地区设置了互市贸易的市场,称为榷场。(特点)榷场由政府管理,贸易方式和交易的商品种类都由官府控制。(内容)宋朝主要输出茶叶、瓷器、丝织品等,从辽、西夏和金输入的主要有马、皮革、药材和盐等。(作用)虽然榷场的设置出于控制边境贸易以挟制对方的意图,但榷场的互市贸易促进了边境地区的商品交流,是各对立政权、地区间经济文化交流的重要渠道。

四、蒙古崛起与南宋灭亡

在南宋与金对峙时,北方的蒙古迅速崛起:①1206年,蒙古各部贵族在斡难河源召开大会,推举铁木真为全蒙古大汗,尊称成吉思汗,建立大蒙古国。②蒙古建国后,先后灭西夏、金。又三次发起西征,兵锋直抵欧洲的多瑙河流域,建立起地跨欧亚的蒙古大汗国。

③忽必烈继承汗位后,采纳汉人建议,依据中原王朝体制,称帝建年号。1271年,定国号“元”。1272年,定都大都(今北京)。元朝建立后,继续南下进攻南宋。④1276年,元军占临安。1279年,元军在厓山一役中消灭南宋流亡政权,南宋灭亡。