七年级英语下册第一单元知识点整理（新目标英语）。
老师工作中的一部分是写教案课件，大家在仔细设想教案课件了。写好教案课件工作计划，我们的工作会变得更加顺利！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“七年级英语下册第一单元知识点整理（新目标英语）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
七年级英语下册第一单元知识点整理（新目标英语）
一、语音
1．元音字母Aa组合的发音规律
2．注重单词重音
二、词汇
1．学会正确的运用下列词语：
Canada,SouthKorea,France,Japan,theUnitedStates,Brazil,Australia,theUnitedKingdom,Mexico,Argentina,English,Spanish,French,Portuguese,Japanese,Korean,live,enjoy,dislike,likesanddislikes,befrom＝comefrom,alittle,writetome,playsports
2．理解以下词语：conversational,introduce,frequency,nationality
三、语言目标
SectionA
1．－Whereareyoufrom?/－Wheredoyoucomefrom?
－ImfromEngland./－IcomefromEngland.
2．－Whereisshe/hefrom?－She/HeisfromtheUnitedStates.
3．－Whereisyour/his/herpenpalfrom?
－She/HeisfromAustralia.
4．－Wheredoyoulive?－IliveinMexico.
5．－Wheredoeshe/shelive?－He/ShelivesinRiodeJaneiro.
6．－Whatlanguagedoyouspeak?－IspeakEnglish.
7．－Whatlanguagedoeshe/shespeak?－She/HespeaksEnglish.
8．－WhereisSeoul?－ItsinSouthKorea.
SectionB
1．－DoesshespeakEnglish?
－Yes,shedoes./No,shedoesnt.
2．Doesshehaveanybrothersandsisters?
3．Shehasabrotherandasister.Shedoesnthaveabrotherorasister.
4．IcanspeakChineseandalittleFrench.
5．Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.
四、语言结构
1．Where…from引导的特殊疑问句。
2．Where…live引导的特殊疑问句。
3．What引导的特殊疑问句。
五、学法向导
1．学会谈论人们的国籍、居住城市及所说语言。
2．学会询问并回答人们的住处。
3．学会给自己的笔友写信，或者征集笔友。
精选阅读
七年级英语下册第四单元知识点整理（新目标英语）
七年级英语下册第四单元知识点整理（新目标英语）
一、词汇
掌握：doctor,nurse,actor,reporter,policeofficer,waiter,bankclerk,salesassistant,student,dangerous,fun,exciting,difficult,boring,interesting,hospital,afraid,beafraidof,policestation,TVstation,assoonaspossible,money,thief,late,goout.
理解：show,star,occupation,patient,angel,wantad,dinner,magazine,newspaper,bright,future,cook,coach,requirement,experience,sir,madam.
二、语言目标
SectionA
1．－Whatdoyoudo?－Iamadoctor.
2．－Whatdoesshe/hedo?－She/Heisanactor.
3．－Whatdoyouwanttobe?
－Iwanttobeabankclerk.
4．－Whatdoesshe/hewanttobe?
－She/Hewantstobeasalesassistant.
5．－WhatdoesAnnsmotherdo?
－Sheisanurse.
－Whatdoesshewanttobe?
－Shewantstobeapoliceofficer.
6．－Wheredoesyoursisterwork?
－Sheworksatahospital.
7．Myworkisinterestingbutkindofdangerous.Thievesarcafraidofme.
SectionB
1．Iwanttobeanactor,becauseitsaninterestingjob.
2．Doyouwanttoworkhard/late?
3．Heisapoliceofficer.Itsanexcitingjob.
三、语言结构
1．what,where引导的特殊疑问句。
2．want,work的一般现在时的用法。
3．表示职业的名词。
四、学法向导
1．学会谈论自己与他人的职业。
2．谈论自己或他人将来想从事的职业并陈述原因。
3．能够阅读招聘广告，并写一份招聘广告。
七年级英语下册第二单元知识点整理（新目标英语）
每个老师上课需要准备的东西是教案课件，到写教案课件的时候了。需要我们认真规划教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？下面是小编为大家整理的“七年级英语下册第二单元知识点整理（新目标英语）”，仅供您在工作和学习中参考。
七年级英语下册第二单元知识点整理（新目标英语）
一、词汇
1．在这一单元里，学会正确运用下列词语，可要加油啊！
postoffice,hotel,videoarcade,bank,park,supermarket,street,payphone,policestation,new,clean,quiet,big,small,dirty,old,busy,left,right,nextto,acrossfrom,near,between,etc.
2．理解以下词语：
avenue,bridge,neighborhood,straight,turn,through,hungry,arrive,etc.
二、语言目标
SectionA
1．－Isthereabanknearhere?
－Yes,thereis.ThereisabankonCenterStreet.
2．－Wheresthesupermarket?
－Gostraight,thenturnleft.Itsnexttothelibrary.
3．－Isthereapayphoneintheneighborhood?
－Yes,itsonBridgeStreetontheright.
SectionB
1．－Isthereabig/small/new/supermarketnearwhereyoulive?
－Yes,thereis./No,thereisasmallsupermarket.
2．Turnleft/rightoffthebusyFirstAvenue.
3．Takeawalkthroughthepark.
SelfCheck
1．Letmetellyouthewaytomyhome.
2．Takeataxifromtheairport.
3．Myhomeisonyourright/left.
三、语言结构
1．Where引导的特殊疑问句。
2．therebe句型的一般疑问句及其回答方式。
3．用therebe句型表示方向、位置的肯定式。
4．形容词和表示方位的介词的用法。
四、学法向导
1．学会用英文问路，并指路。
2．学会用形容词描述某个地方，并能自如表达自己的观点。
3．能按照英文指示到达目的地。
九年级英语上册第一单元知识点整理（新目标英语）
九年级英语上册第一单元知识点整理（新目标英语）
1．aloudadv．出声地(使别人能听得到)
ReadingaloudisagoodwayinleaningEnglish．
朗读是学英语的一个好方法。
▲loudadj.大声的，声音洪亮的，loud—louder—loudest
Hetalkedinaloudvoicesothateveryonecouldhearhim．
他说话声音很大以便于每个人都能听得到他。
▲adv.loud—louder—loudest
Don’ttalksoloud．Thekidsarereading．
说话小声些，孩子们正在看书。
(Speak)louder，please!
请再说高一些!
▲loudlyadv吵吵闹闹地，噪声地
Iheardsomeoneknockedloudlyatthedoor．
我听到有人在使劲敲门。
Theyaretalkingloudlyinthenextroom．
他们在隔壁说话声很大。
2．voicen．噪音，鸟鸣声
Shehasasweetvoice．
她声音很甜美。
Sheraisedhervoicesothatshecouldbeheard．
她提高了嗓音队便于别人能听清楚。
Helosthisvoice．／Hehadnovoicebecauseofthecough．
因为咳嗽，他失声了。
▲noisen噪音，吵闹
Don’tmakesomuchnoise．
别弄出那么大的噪音。
Iheardastrangenoiseoutside．
我听到外边奇怪的声音。
▲soundn．(自然界中的)声音，响声
Soundtravelsslowerthanlight．
声音的传播比光慢。
3．memoryn．(计算机的)储存器
Alotofinformationisstoredinthememory．
计算机的储存器能储存很多信息。
▲n．记忆力
Hehasapoormemoryafterthecaraccident．
车祸后他的记忆力很差了。
▲n.回忆，怀念
Ihaveapleasantmemoryofmychildhood．
我对童年有美好的回忆。
▲memorize／memorisevt.记住，背过
Hecanmemorizenewwordsveryquickly．
他能很快记住很多单词。
4.frustratevt．使失望，使沮丧
Theseriousillnessfrustratedhisdreamforcollege．
他上大学的梦想遭受挫折。
▲frustratingadj.令人失望的
Whathesaidisfrustrating.
他所说的话很令人失望。
ShefindsitfrustratingtowatchEnglishmovies．
她觉得看英语电影很令人失望(因为看不懂)。
▲frustratedadj.失望的，沮丧的
Hewasfrustratedwhenhefailedagaininthetest．
当他再次考试没及格后，他很失望。
5．addvt.增加，加
Shetastedthesoupandaddedmoresalt．
她尝了尝汤，又加了些盐。
▲addto增添
Hiscomingaddedtoourtrouble．
他的到来给我们添了很多麻烦。
▲addupto总计达……，加起来……
Thenumberofthestudentsinourclassaddsupto55．
我们班上学生的数目加起来是55人。
▲vt.补充说，又说
Hesaidgoodbyetousandaddedthathewouldvisitusagain．
他和我们说了再见，又说他会再来看我们的。
6.excitevt．使兴奋
Thenewsthatourteamhadwonexcitedeverybody．
我们队赢了的消息令所有的人很激动。
▲excitingadj．令人兴奋的
Thesoccergameisexciting．
那场足球赛很令人激动。
▲excitedadv.兴奋的，激动的
Wewereveryexcitedatthenews．
当听到那个消息，我们很激动。
7．speak(speak—spoke—spoken)说(语言)，讲话
CanyouspeakFrench?
你会说法语吗?
Doyouknowwhowillspeakatthemeeting?
你知道谁要在会上发言?
▲talkto／withsb与某人谈话，talkabout／ofsth／sb谈论某人或某事
Hewastalkingto／withhisfriendwhomIcalledhim．
当我给他打电话时，他正在和他的朋友谈话。
Whatareyoutalkingabout?
你们在说什么?
▲say说(后接说的内容)
Whatdidhesayatthemeeting?
他在会上说了什么?
Shesaidshewouldbebackthenextweek．
她说下周回来。
▲tell告诉
tellsbsth告诉某人某事(接双宾语)
Whotoldyouthenews?
是谁告诉你的那个消息?
▲讲，说
tellstories讲故事，tellalie撒谎，tellthetruth说实话
Grandmausedtotellstoriestomewhen1wasyoung．
我小的时候，奶奶经常给我讲故事。
Don’tbelievehim!Heistellingatie．
别信他!他在撒谎。
Totellyouthetruth，Idon’tquiteagreewithyou．
老实说，我不太同意你的意见。
8．completevt．使完全，使完整，(圆满完成)
She’stryingtocompletecollectionoftheCDs．
他试图收齐那套CD。
▲adj.巧完整的，完全的
Canyoumakecompletesentences?
你会造完整的句子吗?
Heisacompletestrangertome．
他对我来说完全是陌生的。
9．secretn．秘密
It’sasecretbetweenyouandme，sodon’ttellittoothers．
那时我们之间的秘密，所以不要告诉别人。
▲adj.秘密的
Let’skeepitsecretfromothers．
咱们不让别人知道此事。
Letthecatoutofthebag．=Letoutthesecret．
泄露秘密。
10．impressvt．使感动，给……深刻印象
Whathedidimpressedeverybodypresent．
他的事迹给在场的人留下了深刻的印象。
Thebeautifulsightsofthecountryimpressedallofus．
那个国家的美景打动了我们所有的人。、、
▲impressedadj.(被)感动的
Wewereimpressedbywhathedid．
我们被他的话所感动。
11.nativen.当地人，本国人
WhenwewereonvacationinBrazil，welivedlikethenatives．
我们在巴西度假时，就像当地人那样生活。
ThekangarooisanativeofAustralia．
袋鼠是产于澳洲的动物。
▲nativespeaker生来就说某种语言的人
HespeaksEnglishsowellthatweallthinkheisanativespeaker·
他的英语说得太好了，我们都认为他是个本地人。
▲nativelanguage母语
MarxwasborninGermany，andGermanwashisnativelanguage．’
马克思出生在德国，法语是他的母语。
Importantphrases(重点词组)
1．1istentocassettes听磁带
2．firstofall首先
3．work／studywithagroup和小组一起学习
4．watchEnglishlanguageTV看英语电视
5．spokenEnglish英语口语
6．writingpractice写作训练
7．joinanEnglishclub加入英语俱乐部
8．1ateron以后；随后
9．lookupwords(inadictionary)查同典
10．nativespeakers生来就说某种语言的人
11．notataIl根本不；一点也不
12．endup结束
13.asktheteacherforhelp求助于老师
14．makeup组成；编造
15．enjoydoingsth喜欢做某事
16．takenotes做笔记
17．makemistakes犯错误
18．makeflashcards制作认读卡片
19．readaloud朗读
20.havetrouble(in)doingsth做某事有困难
Importantsentences重点句子)
1.Howdoyoustudyforatest?
你怎样准备考试?
▲studyforatestprepareforatest准备考试
—WhatwereyoudoingwhenIcalledlastnight?
一Iwasstudyingforthemathtest．
一昨天晚上我打电话时你在干什么?
一我在准备数学测验。
2.IstudyforanEnglishtestbylisteningtocassettes.
我听录音准备英语测验。
▲by靠，用(方法，手段等)，后接动名词(doing…)
Hemakesalivingbyrepairingbikes．
他靠修车为生。
▲listenvi．后加to再接名词。
MysisterwaslisteningtomusicwhenIgothome．
当我到家时，姐姐正在听音乐。
Listen!Someoneisknockingatthedoor．
听!有人在敲门。
3．Hestudiesbyaskingtheteacherforhelp．
他靠求助于老师来学习。
▲asksbforhelp求助于某人
—Youcanaskmeforhelpifyouhavetrouble．
—Thankyou．1will．
—如果你有麻烦，你可以求助于我。
一谢谢。我会的。
4．Doyoueverpracticeconversationswithfriends?
你曾经和朋友练习过会话吗?
▲everadv.用于疑问句和否定旬中，“曾经”
Doyoueverworrythatyou’11failatest?
你担心考试会不及格吗?
▲practicevt．(Am.E)＝practice(Br.E)练习
▲在美国英语中practice既可作名词又作动词；但在英国英语中practice为名词；practise为动词。
5.Whataboutlisteningtocassettes?
听录音怎么样?
▲whatabout+n.／pron／doing?＝howabout+n／pron／doing。例如：
What／Howaboutgoingtothemoviestonight?
今晚去看电影怎么样?
6.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
靠朗读来练习发音怎么样?
readaloud朗读
ReadingaloudisveryhelpfulinleaningEnglish．
朗读在学英语中很有帮助。
7．I’velearnedalotthatway．我那样学到了很多。
▲alot代表一个不可数名词。例如：
Thoughheisyoung，heknowsalot．
他虽然很小，但他知道很多。
▲thatway相当于一个副词，way用于which，this，that之后，构成短语，“那样”。如：
Don’ttalktoyourparentsthatway．
别那样和父母说话。
8．Itimprovesmyspeakingskills．
它能提高我的口语技巧。
▲Improvevt.改进，改善，提高
Hisworkisimprovingslowly．
他的工作在慢慢改进。
Herpronunciationhasgreatlyimproved．
他的发音大大提高了。
▲speakingskill口语技巧listeningskill听力技巧
writingskill写作技巧readingskill阅读技巧
9.It’stoohardtounderstandtovoices．
听懂不同的声音很困难。
▲too+adj.／adv.+todo“太……而不能……”。又如：
Heistooyoungtogotoschool．
他太小，不能上学。
Sherunstooslowtocatchupwithme．
她跑得太慢追不上我。
10．ThisweekweaskedstudentsatNewStarHighSchoolaboutthe
bestwaystolearnmoreEnglish．本周我们问新星中学学生关于多学点英语的最好方法。
▲asksbaboutsth询问某人关于……的情况
Askheraboutthepenthatyoulost．Shemayhavefoundit．
问问她你丢的钢笔，也许她捡到了。
▲thebestwaystodosth=thebestwaysofdoingsth做……的好办法
Whocantellmethebestwayofmemorizing／tomemorizenewwords?
谁能告诉我记单词的最好办法是什么?
11.Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle．
她说记流行歌曲的歌词也有点帮助。
▲that引导的是宾语从句，在宾语从句中memorizingthewordsofpopsongs为动名词短语作主语。例如：
TeachingEnglishismyjob．
教英语是我的工作。
Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth．做早操对你的身体有好处。
▲alittle有点，代表不可数名词，其反义词为alot。
一Wouldyoulikesomesugarinyourcoffee?
你的咖啡里想加糖吗?
一Yes．justalittle．
好，要一点点。
12．He’sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit．
他学英语有六年了，并且很喜欢它。
▲“has／havebeendoingsth”现在完成进行时，表示从过去某一时间开始持续到现在，还要进行下去的动作。又如：
ShehasbeenlearningEnglishfor5years．
她学英语有五年了。
Hehasbeenreadingfor2hoursandhasn’tfinishedityet．
他看书有两个小时了，但还没有完成。
13.Hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly．
他发现看英语电影很令人失望，因为人们说话太快。
▲动名词watchingmovies在此句中作宾语，又如：
Ilikeplayingbasketball．
我喜欢打篮球。
▲frustrating为现在分词充当形容词作用，在句中作宾语watchingmovies的宾语补足语。
▲findsb／sth+n.／adj.／doing“发现某人……”，后面的“n.／adj.／doing”作宾语补足语。又如：
Ifindhimahard-workingstudent．
我发现他是个勤奋的学生。
Ifindphysicsdifficulttolearn．
我发现物理很难学。
Whenshegothome，shefoundhimlyinginthebed，i11．
当她到家时，她发现他躺在床上病了。
14．Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasn’thelpfulata11．
她补充说和朋友练习会话一点帮助都没有。
▲havingconversationswithfriends为动名词短语作宾语从句中的主语，要特别注意，动名词短语作主语时，谓语动词用单数形式，不要与friends一致。例如：
Takingcareofthelittlekidsisherjob．
照看孩子们是她的工作。
▲not…atall一点也不，用来加强语气，又如：
Idon’tagreewithhimata11．
我一点也不同意他的意见。
15.WegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese．
我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来描述。
▲endup达到某种状态或采取某种行动，又如：
Atfirsthesaidnothingbutheendedupapologizing．
一开始，他什么也不说，到头来还是道了歉。
16．1’mdoingasurveyaboutlearningEnglish．Canlaskyousomequestions?
我正在就关于学习英语作调查。我能问你几个问题吗?
▲doasurveyaboutsth／doingsth关于……作调查
Lastweek，wedidasurveyaboutsurfingtheInternet．
上周，我们就网上冲浪作了个调查。
▲some用于疑问句时，表示希望得到肯定回答，如果只是询问信息，可以用any代替some用于疑问句和否定句中。又如：
Couldyoupleaselendmesomemoney?
你能借给我些钱吗?(希望得到肯定回答)
Didyoubuyheranygifts?
你给她买礼物了吗?(询问信息)
17．1oftenkeepanEnglishnotebook．
我经常记英语笔记。
▲keepvt.记录(某事)，在某物上做书面记载
Shekeptadiaryforovertwentyyears．
她写日记有20多年了。
Ihavethehabitofkeepingnotes．
我有记笔记的习惯。
18．Ican’tpronouncesomeofthewords．有一些单词我不会发音。
▲some／many／all／most／none／few…ofthe+名词
Mostofthestudentslovereading．
多数学生喜欢看书。
19．1makemistakesingrammar．
我在语法方面老犯错误。
▲makeamistake／makemistakes犯错误
Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenspeakingEnglish．
当说英语时不要怕犯错误。
bymistake错误地．
Doyouknowthatpotatochipswereinventedbymistake?
你知道炸薯片是被错误发明的吗?
20．Idon’tknowhowtousecommas．
我不知道怎样使用逗号。
▲此句的宾语是由疑问词how加不定式tousecommas构成的，这是个简单句，它可以改为一个复合句。例如：
Idon’tknowhowIshouldusecommas．
Idon’tknowwhattodo．＝Idon’LknowwhatIshoulddo．
我不知道该做什么。
Canyoutellmcwhentostart?=CanyoutellmewhenIshouldstart?
你能告诉我何时出发吗?
21．Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?
你为什么不加入一个英语俱乐郝来练习说英语昵?
▲Whydon’tyoudo…?=Whynotdo…?表示建议，意为“为什么不……?”，又如：
Whydon’tyou／Whynotgotoschoolbybikewhenthere’sheavytraffic?
当交通很拥堵时，你为什么不骑白行车上学呢?
▲join加入某组织成为其中的成员，takepartin参加某种活动，attend参加会议，报告，演讲等。例如：
HisfatherjoinedthePartyin1976．
他爸爸是1976年入的党。
Peopleoftentakepartinsportsafterwork．
工作之余人们经常参加体育活动。
Iattendedanimportantmeetingyesterday．
昨天我参加了一个会。
22.ldon’thaveapartnertopracticeEnglishwith．
我没有同伴一起练习英语。
▲此处的不定式topracticeEnglishwith作定语，修饰apartner。又如：
Theteacherhassomethingtosay．
老师有话要说。
Hehasnoroomtolivein．
他没有房子住。
23．Firstofall，itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtotheclass．
起初，对我来说听懂老师在班里讲话都不是件容易的事。
▲firstofall最初，首先
Firstofallshejustsmiled，thenshestartedtolaugh．
最初她只是笑，后来才放声大笑。
▲Itis／was+adj.+forsbtodo(句式)对某人来说做某事……例如：
Itisdifficultformetolearnphysicswell.
对我来说学好物理很难。
ItisimportanttolearnEnglish.
学英语很重要。
24．Tobeginwith，shespoketooquickly，andlcouldnotunderstandeveryword.
一开始，她说得太快了，我不能听懂所有的话。
▲tobeginwith=tostartwith首先，一开始，第一
Tobeginwithhehadnomoney，butlaterhebecamequiterich．
他起初没钱，可是后来相当富有了。
▲not…every+可数名词单数=notall+复数名词表示部分否定“并非所有的”又如：
Youdon’thavetoremembereveryword．
你没必要记住所有的字。
Notallthestudentslivefarawayfromschool．
不是所有的学生都住得离学校远。
25．Lateron，Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword．
后来，我意识到如果有些词听不懂没关系。
▲lateron后来，以后
Atfirstthingswentwell，butlaterontheyranintotrouble．
起初事情进展地很顺利，但后来他们遇到了麻烦。
▲realizevt.意识到，认识到(有一个逐渐认识的过程)，不用于进行时和被动语态。例如：
Onedayyou’llrealizethatyouarewrong．
总有一天你会意识到你错了。
▲that引导的是realize的宾语从句，在宾语从句中又出现了if引导的条件状语从旬。例如：
Itdoesn’tmatterffyoucan’tdriveacar．
如果你不会开车没关系。
26．Alsolwasafraidtospeakinclass,becauseIthoughtmyclassmatesmightlaughatme。
我还害怕在班里发言，因为我怕同学会嘲笑我。
▲beafraidofsth／todo／ofdoingsth害怕／不敢／恐怕做某事
Iusedtobeafraidofthedark．
我过去常常怕黑。
She’safraidtogo／ofgoingoutaloneatnight．
她害怕夜晚独自出去。
▲might表示可能性
Hemightknowhertelephonenumber，butI’mnotsure．
他可能知道她的电话号码，但我不确定。
▲laughatsb嘲笑
It’sbadmannerstolaughatpeopleintrouble．
嘲笑陷入困境的人不礼貌。
27.1thinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner．
我认为做大量的听力练习是成为一名好的语言学习者的秘诀之一。
▲doinglotsoflisteningpractice动名词短语作主语。
▲oneofthesecretsofdoingsth做某事的秘诀之一，要注意oneof与复数名词搭配。例如：
Heisoneofthestudentswhoaregoodatsoccer．
他是喜欢足球的学生中的一员。
28．AnotherthingthatlfoundverydifficultwasEnglishgrammar．
另一个我发现很困难的东西是英语语法。
▲that引导的是定语从句，修饰anotherthing，that在定语从句中作found的宾语。又如：
IsthereanythingthatIcandoforyou?=CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?
我能为你做点什么?(你买什么?)
29．Thenlstartedtowritemyownoriginalsentencesusingthegrammar1waslearning．
然后我用学过的语法造有独创性的句子。
▲start／begintodosth=start／begindoingsth开始做某事
originalsentences有独创性的句子，新颖的句子
▲1wasleaning为定语从句，修饰grammar，省略了先行词that。
30.It’samazinghowmuchthishelped．
真是不可思议了，这样做很有帮助。
▲Itsamazing+从句／todosth“……真是太惊奇了”。
It’samazingtomeetanoldfriendinaforeigncountry．
在国外遇到老朋友，真是太惊喜了。
▲It为形式主语，真正的主语是howmuchthishelped
在例句中，真正的主语是不定式tomeetanoldfriendinaforeigncountry。
31．NowIamenjoyinglearningEnglishandlgotanAinthisterm．
现在我很喜欢英语，并在这学期得了个“A”。
▲注意：“A”前边用不定冠词，选用冠词时要看字母的发音，即元音音素开头的用“an”。例如：
Thereisa“U”andan“R’’intheword“hour’’.
在单词“hour”里面，有一个“U”和一个“R”。
32．Shehadtroubleinmakingcompletesentences．
她造完整的句子有困难。
▲havetroubleindoingsth做某事有麻烦／困难
Hehadtroubleinunderstandingnativespeakers．
他听外国人说话有困难。
▲makesentences造句
Doyoufindithardtomakecompletesentences?
你发现造完整的句子很困难吗?
