人教版七年级英语上册第四单元学案（第三课时）。
老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，可以更好完成工作任务！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“人教版七年级英语上册第四单元学案（第三课时）”，仅供您在工作和学习中参考。
人教版七年级英语上册第四单元学案（第三课时）
第3课时Unit4Wheresmybackpack?
SectionB1a—2b
Fearalwaysspringsfromignorance.恐惧源于无知
：
1.掌握本课单词及短语。
2.能准确描述物品所在的位置。
：描述物品所在的位置。
：
一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）www.JAb88.com
学习任务一:熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读，记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
单词：数学________光盘_________录像;视频_________录音带帽子
短语：闹钟录像带____________数学书____________
4.独立完成1a,小组核对答案.
5.开展竞赛活动,完成1b.
学习任务二:用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置.
1.根据1a图画,找出物品的位置并填表.
Things
mathbook
ruler
CDs
Places
onthebed
onthetable
2.根据图画及表格自由问答.
e.g.(1).A:Whereisthevideotape?B:Itsonthetable.
(2).A:Wherearethebooks?B:Theyareonthechair.
学习任务三:正确描述物品所在的位置。
1.听录音,完成2a.
2.听录音,完成下列表格。
Things
alarmclock
videotape
mathbook
CD
books
Places
onthetable
3.听录音,并结合表格描述物品的位置,完成2b.
e.g.Themathbookisonthedresser.
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
小组合作,描述本组内一位同学的物品的位置,写在横线上(至少五句).
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精选阅读
人教版七年级英语上册第三单元学案（第四课时）
人教版七年级英语上册第三单元学案（第四课时）
第4课时Unit3SectionB3a—Self-check
Amanofwordsandnotofdeedsislikeagardenfullofweeds.
光说空话不做事，犹如花园光长刺。
：1、掌握本节课的5个单词
2、能写出描述照片的文章
3、复习掌握本单元表家庭成员的单词以及几个短语。
4、熟练运用本单元句型:
Thisis---./Thatis---./Theseare---./Thoseare---.进行对话交际。
：1.运用所学句型写文章
2．正确运用am,is,are及名词的复数
：
一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）
学习任务一:熟悉掌握本课5个单词
1、自读并记忆单词2分钟
2、两人一组，相互提问
3、展示交流，小组竞赛
学习任务二:学习描述家庭照片的文章
1、个人自读3a中的短信，找出信中的2个短语
2、翻译出句中的汉语意思
3、小组合作，描述书信格式
4、自己写一篇文章，介绍你的一张照片
5、展示交流
学习任务三:熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
父亲_________母亲__________兄,弟__________姐,妹__________祖父__________
祖母_________儿子__________女儿___________叔叔___________婶母__________
堂兄妹________朋友__________父母亲_________祖父母_________照片___________
这些__________那些__________这里__________为---而感谢___________
4.完成课本一、二部分
学习任务四:根据所学的内容进行交际
1.自我总结本单元的重点句型
2.两人一组练习对话
3.完成课本三部分,然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际。
二、合作共建
1.小组讨论，如何写出3b中的描述照片的文章）
2.组内讨论单数变复数的词有哪些?______________________________________
三、系统总结
1.总结书信的格式
2.总结本单元的主要知识点
四、诊断评价
（一）写出下列词语
照片________这里__________亲爱的____________
为了----而感谢________________我的家庭照片_______________
mypen_____________hisfriends_____________theseboys____________
（二）选择
(1)IsLiMing_______friend?----Yes,______is.
A.your,youB.my,hisC.your,heD.she,he
(2)MissLi,this_______myfather.
A.amB.isC.areD.s
(3)_________aremysister.
A.ThisB.sheC.ThatD.these
(4)Thanks_________yourphotoofyourfamily.
A.toB.forC.withD.on
(5)________myparents.
A.ThisisB.TheseareC.ThisisD.sheis
3、句型转换
(1)Thisismybrother.（改为一般疑问句）
_______________________________________
(2)Thisismysister.(改为复形式数)
________________________________________
(3)Aretheyyourparents?(做肯定、否定回答)
__________________________________________
(4)themloveveryImuch(连词成句)
____________________________________________
（三）用所给词的适当形式填空
(1)Isthat____________(she)brother?
(2)My____________(friend)areathome?
(3)_________(this)ismysister.
(4)__________(that)aremyfriends.
（四）根据句意和首字母提示完成单词
1.Yourfatherandyourmotherareyourp____________.
2.Yourfathersfatherisyourg_________________.
3.Youareaboy,youareyourfatherss_______________.
4.Aliceishermothersd___________________.
5.Thanksf_________yourhelp.(帮助)
6.Myfathersbrotherismyu_______________.
7.Thisisap____________ofmyfamily.
(五)根据汉语完成句子
1.—他是你的儿子吗?—是的,他是.
—Ishe____________________?—______,____________.
2.—那是你妈妈吗?—不,她不是.她是我的姑姑.
—_______________________________?
—_______,__________._________________________________.
3.这些是我的朋友.______________________________________.
4.那些是你的祖父母吗?__________________________________?
5.感谢你的帮助.Thank____________________yourhelp.
(六)完型填空(选择适当的词完成以下短文)
Thisisa1ofJimsfamily.Thisman2MrGreen.3isJimsfather.4womanisMrsGreen.5isJimsmother.Who6thisboyand7girl?The8isJim,MrGreensson.The9isKate,MrGreensdaughter.Kateis10sister.JimandKatearebrotherandsister.
()1.A.bookB.photoC.mapD.room
()2.A.isB.amC.areD.be
()3.A.SheB.HerC.HeD.His
()4.A.AB.AnC.TheseD.This
()5.A.SheB.HerC.HeD.His
()6.A.isB.amC.loveD.are
()7.A.aB.theseC.thisD.an
()8.A.girlB.boyC.boysD.girls
()9.A.girlB.boyC.boysD.girls
()10.A.JimB.JimsC.JimsD.aJim
（七）给Jim写一封介绍你家人的照片
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_____________________________________________________
五、
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
七年级英语上册Unit8第三课时导学案
七年级英语上册Unit8第三课时导学案
1.掌握词汇basketballgame，birthdayparty，englishspeechcontest，musicfestival，schoolday，schooltrip，volleyballgame
2.熟练掌握句型whenis---?its---.
学会使用序数词询问某人的生日。
温故知新小组合作利用身份证小组自编的话，复习序数词1—31、询问某人的生日的句型。
自主互助学习
课前导读
1.mondayistheseconddayoftheweek.周一是一星期中的第二天。（序数词前常有）
it’smyeighthbirthday.(序数词eighth前已有,不再加the.)
2.短语：birthdayparty生日聚会englishspeechcontest英语演讲比赛musicfestival音乐节schoolday校庆日
schooltrip学校组织的旅行volleyballgame排球比赛
3.在某一天用介词.在某一天的上午/下午/晚上用介词，在某月份用介词。
在早晨/下午/晚上
例如：mybirthdayisjune7th.theschooltripisdecember.(用恰当的介词填空)
学习任务：
一、熟练掌握本课的单词及短语。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示。
演讲比赛_______festival________volleyballgame生日晚会_________schoolday_______篮球赛___________schooltrip
4.小组合作完成1.
二、练习听力
1.听录音完成2a。
2.再听一遍,完成2b内容。
三、小组结对活动完成2c/3a。
一、英汉互译。
1.英语演讲比赛2.musicfestival
3.volleyballgame4.englishparty
5.学校组织的旅行6.schoolday
学会使用句型whenis---?its---.及序数词询问某人的生日。
一、单项选择。
（）1.—whenisyourbirthday?
—itsmay______.
a.fourb.fourteenc.fourthd.forty
()2.augustisthe_____monthoftheyear.
a.eighthb.ninthc.eightd.nine
()3.newyearsday(元旦)isonjanuary______.
a.1thb.1stc.1rdd.2nd
()4.sundayisthe____dayoftheweek.
a.firstb.secondc.lastd.third
()5.decemberisthe______monthoftheyear.
a.twelveb.tenthc.twelvethd.twelfth
()6.—doyouhaveaschooltripatyourschool?
—_______.
a.yes,itis.b.yes,wedo.c.yes,wedoes.d.yes,itdoes.
()7.—_____isyouraunt?sheisthirty.
a.whenb.whenoldc.howoldd.how
()8.—happybirthdaytoyou!—________.
a.thatsallrightb.thesametoyou.c.thankyoud.thatsok.
()9.—whenis____birthday.
—itsnovember11th.
a.sallysb.sallyc.sallysd.sallyis
()10.ourschoolhasaspeechcontest_____october16eachyear.
a.inb.onc.atd.for
二、用所给单词的适当形式填空。
1.whenisbirthday?(jeff)
2.birthdayisoctober5th.(myfather)
3.howoldwilliamandmary?(be)
4.mybrother14yearsold.(be)
5.mylittlesisterisonlyoneold.(years)
七年级下册 It’s raining学案第三课时
Unit6It’sraining学案
第三课时
课前预习学案
SectionB1a-2c
1.试读下列单词
hot炎热的cold寒冷的cool凉爽的warm温暖的humid潮湿的rainy多雨的snowy下雪的wind风windy有风的fog雾foggy有雾的
2.试译下列句子
（1）I’minMexico.I’mcallingtosayhappybirthday.
（2）How’sitgoingwithyou?
（3）Mywholefamilyishere.
（4）Thatsoundslikefun.
（5）How’stheweatherthere?
（6）I’mvisitingmygrandmother.
1.你能写出有关天气的单词吗？
雪____下雪的____云____多云的___
雨____下雨的____太阳____晴朗的____
风____有风的____雾____有雾的____
炎热的____寒冷的____凉爽的____
温暖的____潮湿的____
2.根据汉语完成句子.
（1）—情况怎么样？____it____?—好极了.____
（2）—那里的天气怎么样？____the____there?—在下雪.It’s____
（3）—你正在做什么？________you____?—我在看望我的祖母.I’m____mygrandmother.
3.心理准备：通过预习，你发现有哪些问题？
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课堂导学学案
SectionB1a-2c
1.掌握下列单词：
Hot,cold,cool,warm,humid
2.重点句型
（1）How’sitgoing?Great.
（2）How’stheweather?It’shotandhumid.
（3）Whatareyoudoing?I’mdoing…
1.句型
（1）How’sitgoing?
（2）How’stheweather?
（3）Whatareyoudoing?
2.听力
一．值日报告.
二．旧知回顾.
Tast：展示预习作业1.2.
三．新知呈现.
Task1：朗读1a中单词.
词汇识别：你能将这些描述天气的形容词与图画连起来.
Task2：结队练习，完成P341b
Task3：听录音完成P342a-2b
四．自主学习.
1.词汇理解.
名词形容词动词
snow雪sowny下雪的snow下雪
cloud云cloudy多云的，阴天的无
rain雨rainy下雨的rain下雨
sun太阳sunny晴朗的无
windwindy多风的无
用所给词的适当形式填空.
（1）It’s____(snow)herenow.
（2）Itoften____(rain)hereinsummer.
（3）Tomorrowwillbe____(sun).
（4）That’sa____(wind)Sunday.
（5）There’stoomuch____(cloud)inthesky.
Whatbe+主语+doing?句型，用于询问“某人正在做什么？”
Eg.Whatareyoudoing?I’mreading.
Whatisshedoing?She’ssinging.
WhatisTomdoing?He’sdrawing.
WhatisMarry’sbrotherdoing?He’sdoinghomework.
Whataretheydoing?They’replayingping-pong.
归纳：从上面的例句中，我们发现了什么？
__________________________
尝试：用be的适当形式填空.
What____Lucydoing?
What____yoursisterdoing?
What____yourparentsdoing?
What____TomandLilydoing?
What____itdoing?
五．疑难点拨.
请大家进行小组讨论，总结出你们不懂的地方，并提出.
六．当堂反馈练习.
1.根据句意及首字母提示补全单词.
（1）Thew___inBeijingisverycoldinwinter.
（2）How’sitg___?
（3）Itwillber___tomorrow.
（4）Theylookc___.
（5）Thatsoundst___.
（6）Itisoftenh___inthesouthofChina.
2.句型转换.
（1）It’scoldtoday.(就画线部分提问)
____isthe____today?
（2）How’stheweather?(改为同义句)
____the________?
（3）Theyareplayingfootballnow.（同1）
________they____now?
（4）Soundsthatfunlike.(连成一句话)
____________________
（5）____________________
I’mvisitingmyaunt.(写出问句)
