小学三年级体育课教案

七年级上册《认识地球》第三课时导学案湘教版。

七年级上册《认识地球》第三课时导学案湘教版

教学目标：
1、知道经纬网含义和作用。
2、能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。
教学重难点：
重点：利用经纬网确定地球表面某一点的位置。
难点：经纬网的使用。
教学方法：
自主合作、活动探究
教学过程：

一、创设情境，导入新课：
创设疑问：谁能告诉老师，足球的气门芯位于足球表面的什么位置？如果在地球以上粘贴一个“气门芯”标记，能确定出气门芯的位置吗？
二、自主学习、合作探究：
学习任务（一）用经纬网定位
1、自主学习：阅读课本19页，回答下列问题：
(1)什么是经纬网？
(2)经纬网有何用途？
(3)给出经纬度，在地球仪上找位置：
40°N120°E、25°S90°W、72°N20°W、55°S120°E
(4)给出位置，说出经纬度:
北京、上海、纽约、伦敦、悉尼
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：
肥城某中学李明同学想分别邀请巴西、法国和美国三位小朋友到纬度40°、经度160°的地方一同度假。他们能聚会在一起吗？
说清南北纬、东西经是非常重要的，否则就会出错。
不会聚会在一起。可能会有（40°N，160°E）、（40°N，160°W）、（40°S，160°E）、（40°S，160°W）四个地点。
学习任务（二）用乒乓球制作地球仪
1、自主学习：自己制作小地球仪，要求
(1)在小乒乓球画出：南北两极、赤道，并且每隔30°画一条经线和纬线。
(2)标出0°经线和180°经线组成的经线圈。
(3)用不同颜色表示低、中、高纬度地区的范围。
在南北两极点各钻一个小孔，用铁丝为地球仪制作一个支架。
2、小组交流：在小组间展示制作成果，总结成功经验和失败教训。
注意各纬线之间的平行、经线之间的匀称。地球仪的倾斜角度。
三、学以致用，拓展延伸：
1.假如一架飞机从北京沿同一经线圈飞行，不改变飞行方向，能不能飞回到北京？为什么？
2、家住北京的小民，一天接到远洋航船上工作的爸爸打来的电话。爸爸说：“我们的轮船正停在这样一个地方；轮船的北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球。”小民的爸爸电话所说的地方是真的吗？请说明你的理由。
四、总结梳理归纳方法：
本节我们主要学习了利用经纬网确定地球表面某一点的位置，以及经纬网的使用。1.面对普通经纬网地图：第一步：判断东西经与南北纬代号（也是最关键的一步）。判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），往南越来越大的是南纬（S）。第二步：判断方向方法：要判断A点位于C点的什么方向，则在C点标出东西南北，然后看A点界于两个方向之间，那么A点就在C点的什么方向。第三步：根据经纬度判断东西南北半球难点：根据经度判断东西半球：东西半球的划分界线是20°W和160°E。判断东西半球口诀：经度小于20度，全在东半球；经度大于160度，全在西半球；经度在20度和160度之间，东经度在东半球，西经度在西半球。南北半球的判断：北纬在北半球，南纬在南半球。
2.面对极地为中心的地图：关键是充分利用地球自转方向来判断方向。然后根据方向判断经纬度及代号。
五、巩固练习，达标检测：
1、做课本21页活动题
2、地球上的某点，其北侧是中纬度，南侧是低纬度，东侧为东半球，西侧为西半球，该点是()
A、30°N，160°EB、30°N，20°WC、30°S，20°WD、30°S，160°E
3、与60°W经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是()
A、60°EB、120°WC、120°ED、0°
4、关于右图中A点位置的说法正确的是()
A．A点的纬度是20°，经度是15°
B．A点的纬度是20°N，经度是15°E
C．根据东、西半球的划分，A点位于东半球
D．根据南、北半球的划分，A点位于南半球
5、下图的四个区域中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是（）
6、（1）写出A、B、C、D的地理坐标：
A：B：
C：D：
（2）A点位于C点的方向；B点位于C点的方向。
（3）A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是。（填代号）
7、读右图，完成下列习题。
（1）用箭头在图中标出地球的自转方向；
（2）填注图中每条经线和纬线的度数；
（3）写出图中A、B两点的经纬度。
A.、；B.、。
六、附板书设计：
1、用经纬网定位
2、小地球仪的制作
教学反思：

1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差）：。
2、我学到的主要知识和技能：
。
3、我学到的主要方法：
。
4、我还存在的疑难问题是：
。

延伸阅读

七年级上册《地球和地球仪》第三课时学案

七年级上册《地球和地球仪》第三课时学案

（1）会观察地球仪。
（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。
（3）利用经纬网确定某地的地理位置。

（1）会观察地球仪、使用地球仪。
（2）东西半球划分。
（3）利用经纬网确定某地的地理位置。
利用经纬线确定位置

（导入新课）
上节课我们共同学习了经纬线的特征和经纬度的划分，为了巩固所学知识，希望同学们认真完成下列表格。
纬线（圈）经线（圈）形状特征指示的方向长度的分布标度的范围度数的变化规律经纬度的表示方法划分地球半球的界线数量特征五、利用经纬网定位
引入：在日常的生活中，我们怎样确定地球表面任何一点的确切地理位置？
（展示图片）教材提供的地图“经纬网”，在图上选出经纬网的交点A、B、C点。
（让学生读出A、B、C点的经纬度。教师及时纠正，辅导。）
引入：通过上面的练习，你认为用经纬网确定某一点的位置，有什么规律？
（启发学生与生活实际联系一下，不难发现就像在影院里找座位一样。）
引入：如果有一航行的轮船在茫茫的大海中遇难，你怎样能准确的报出遇难轮船的位置，而及时的救援？
（学生运用经纬网知识，不难回答）
展示地球仪：让学生在地球仪上找出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数。
在前面学习的基础上，让学生找出下列事件的发生地。
俄罗斯“和平号”空间站第一批碎片坠落在44.40S、1500W。
台风“桑美”的中心位置已经移至2800N、125.30E。
强化训练：
1、组织学生讨论，填出下表：最后让学生互相对答案。
经纬度数判断东西半球判断南北半球300E、200N1200W、300S100W、870N1600E、450S2、在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置，并说出它们的经纬度数。
（抢答、及时表扬、鼓励，调动学生的积极性。）
（总结全课）概括本节主要内容。
（布置作业）教材提供的“活动”3——“城市经纬度的确定”。

五、经纬线

七年级英语上册Unit8第三课时导学案

七年级英语上册Unit8第三课时导学案

1.掌握词汇basketballgame，birthdayparty，englishspeechcontest，musicfestival，schoolday，schooltrip，volleyballgame
2.熟练掌握句型whenis---?its---.

学会使用序数词询问某人的生日。

温故知新小组合作利用身份证小组自编的话，复习序数词1—31、询问某人的生日的句型。
自主互助学习
课前导读
1.mondayistheseconddayoftheweek.周一是一星期中的第二天。（序数词前常有）
it’smyeighthbirthday.(序数词eighth前已有,不再加the.)
2.短语：birthdayparty生日聚会englishspeechcontest英语演讲比赛musicfestival音乐节schoolday校庆日
schooltrip学校组织的旅行volleyballgame排球比赛
3.在某一天用介词.在某一天的上午/下午/晚上用介词，在某月份用介词。
在早晨/下午/晚上
例如：mybirthdayisjune7th.theschooltripisdecember.(用恰当的介词填空)
学习任务：
一、熟练掌握本课的单词及短语。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示。
演讲比赛_______festival________volleyballgame生日晚会_________schoolday_______篮球赛___________schooltrip
4.小组合作完成1.
二、练习听力
1.听录音完成2a。
2.再听一遍,完成2b内容。
三、小组结对活动完成2c/3a。

一、英汉互译。
1.英语演讲比赛2.musicfestival
3.volleyballgame4.englishparty
5.学校组织的旅行6.schoolday

学会使用句型whenis---?its---.及序数词询问某人的生日。

一、单项选择。
（）1.—whenisyourbirthday?
—itsmay______.
a.fourb.fourteenc.fourthd.forty
()2.augustisthe_____monthoftheyear.
a.eighthb.ninthc.eightd.nine
()3.newyearsday(元旦)isonjanuary______.
a.1thb.1stc.1rdd.2nd
()4.sundayisthe____dayoftheweek.
a.firstb.secondc.lastd.third
()5.decemberisthe______monthoftheyear.
a.twelveb.tenthc.twelvethd.twelfth
()6.—doyouhaveaschooltripatyourschool?
—_______.
a.yes,itis.b.yes,wedo.c.yes,wedoes.d.yes,itdoes.
()7.—_____isyouraunt?sheisthirty.
a.whenb.whenoldc.howoldd.how
()8.—happybirthdaytoyou!—________.
a.thatsallrightb.thesametoyou.c.thankyoud.thatsok.
()9.—whenis____birthday.
—itsnovember11th.
a.sallysb.sallyc.sallysd.sallyis
()10.ourschoolhasaspeechcontest_____october16eachyear.
a.inb.onc.atd.for
二、用所给单词的适当形式填空。
1.whenisbirthday?(jeff)
2.birthdayisoctober5th.(myfather)
3.howoldwilliamandmary?(be)
4.mybrother14yearsold.(be)
5.mylittlesisterisonlyoneold.(years)

人教版七年级英语上册第三单元学案（第三课时）

老师工作中的一部分是写教案课件，大家在仔细设想教案课件了。写好教案课件工作计划，我们的工作会变得更加顺利！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“人教版七年级英语上册第三单元学案（第三课时）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

人教版七年级英语上册第三单元学案（第三课时）
第3课时Unit3Thisismysister.

SectionB1—2c

Onecannotputbacktheclock.时钟不能倒转

：1、掌握关于家庭成员的词汇son,cousin,daughter,uncle,picture

2、能听懂听力

：1、能熟练识别家谱

2、进步熟练运用介绍家人的句型

一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）

学习任务一:熟练掌握本课的5个单词

1、个人自读，记忆本课单词．

2、小组互相检查单词读写情况．

3、根据汉语写出下列英语单词并展示．

学习任务二:熟练掌握识别part1中的家谱

1、阅读familytree，用方框中的单词补全家谱.

学习任务三:听录音,练习对话.

1、听录音完成2a，再听一遍，选择2b中正确的图画.

2、利用2分钟时间记住中关于家庭成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词。3、模仿听力内容，利用照片或自制图片介绍自己的家人。

二、合作共建（教师寄语：）

学会了识别家谱，尝试自己制作自己的家谱。

三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)

小组讨论总结介绍自己家庭成员的句型。（如This等）

四、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）

（一）根据句意及首字母提示补全单词

1.Sheishiss,Mary.

2.Hisfathersbrotherishisu.

3.Hismotherssisterishisa.

4.—IsJimyourc?—Yes,heis.

5.Athoseyourfriends?

（二）选择

1.sheyoursister?

A.AreB.IsC.AmD.Do

2.arehistwosisters.

A.SheB.HeC.ThisD.These

3.—Isheyourfather?—

A.No,heisB.Yes,hesC.No,henotD.Yes,heis

4.—WhatsthisEnglish?—Itsapple.

A.in,anB.at,anC.in,aD.on,the

5.—AreyouJack?—No,Imnot.—.

A.SorryB.ExcusemeC.ImD.Thanks

6.Thatsheraunt,_______nameisMary.

A.hisB.herC.himD.she

（三）翻译句子：

1、这是我的父母，那是我的爷爷。__________________________

2、他是你的表兄吗？是，他是。_____________________________

3、照片里的那个人是你姐姐吗？不，不是。_________________________

4、这些是我的朋友。______________________________________

5、她的母亲是一名教师。__________________________________

6、我是一名中国男孩，我叫李明。_____________________________

7、这些苹果是你的吗？是，是的。________________________________

（四）找出错误并改正。

1、ThesearehisEnglishbook.____________

2、IknowhenameisPaul._________

3、Thoseiseightpencils._________

4、Shesmycousin.Herfatherismyfather._________

5、Thesearemygoodfriend,Jim._________

（五）句型转换

1、Thisismynewbackpack.(该为复数句子)

____________my_______________.

2、Theyremyaunts.（改为单数句子）

_______________my_______.

3、ThosearemyCD.（对画线部分提问）

___________________?

五、课后反思（教师寄语：Neverdothingsbyhalves)

通过本节课的学习，我最大的收获是

感到自己有待加强的是