九年级英语上册四单元重要知识点总结：I used to be afraid of the dark。

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“九年级英语上册四单元重要知识点总结：I used to be afraid of the dark”，希望对您的工作和生活有所帮助。

九年级英语上册四单元重要知识点总结：Iusedtobeafraidofthedark

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.

1.bemoreinterestedin对…更感兴趣

2.ontheswimteam游泳队的队员

3.beterrifiedof害怕

4.gymclass体操课

5.worryabout担心

6.allthetime一直，总是

7.chatwith与…闲聊

8.hardlyever几乎从不

9.walktoschool=gotoschoolonfoot步行去上学

takethebustoschool=gotoschoolbybus乘车去上学

10.aswellas不仅…而且...

1.usedtodosth.过去常常做某事(这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，还要记着used后面用的是不定式todo)

如：Heusedtoplayfootballafterschool.

放学后他过去常常踢足球。2.playthepiano弹钢琴(play后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加the，如果是中国乐器，不加the，如：playerhu)

3.①beinterestedinsth.对…感兴趣

②beinterestedindoingsth.对做…感兴趣(对于这两个用法大家一定要掌握，切记切记)

如：Heisinterestedinmath,butheisntinterestedinspeakingEnglish.他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

4.interestedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物(对于interested和interesting要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物)

5.beterrifiedofsth.害怕……如：Iamterrifiedofthedog.

beterrifiedofdoingsth.害怕做……如：Iamterrifiedofspeaking.

6.spend动词，表示“花费金钱、时间”(spend和payfor它们的主语都是人，这一点大家要清楚)

①spend…onsth.在某事上花费(金钱、时间)(重要考点)

②spend…(in)doingsth.花费(金钱、时间)去做某事(重要考点，尤其要注意动名词，也就是动词的ing形式)如：Hespendstoomuchtimeonclothes.他花费太多的时间在衣着上。

Hespend3months(in)buildingthebridge.他花费了三个月去建这座桥。

7.take:动词,有“花费时间”的意思，常用的结构有：

Ittakessbtodosth.做某事花费某人多长时间(在这个用法中，主语经常是it，这一点要清楚，大家仔细看一下下面的例子)。

如：Ittakesmeadaytoreadthebook.

扩展阅读

九年级英语I used to be afraid of the dark教案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“九年级英语I used to be afraid of the dark教案”，希望能为您提供更多的参考。

九年级英语Iusedtobeafraidofthedark教案

第1课时Unit2SectionA1a—2c(总第6课时)

1.Knowing:usedto

2.Habit-forming:"usedto"sentencepattern

3.Communicating:talkaboutwhatyouusedtobelike

1.Habit-forming:"usedto"sentencepattern

2.Communicating:talkaboutwhatyouusedtobelike

一、自主学习

Task1:运用usedto询问某人过去的特征

1、回忆有关描述人的外貌特征及个性的词语，完成部分1a表格

2、运用表中词汇对自己过去的外貌特征及个性汇报给同学们。

Task2:听力练习

1、听录音完成1b

2、听录音完成2a

3、听录音完成2b

Task3:理解应用

1、口头描述Mario,Amy,Tina,Paula,Steve等人的过去

2、读听力材料并归纳掌握如下短语和句子

弹钢琴__________________踢足球___________________

对…更有兴趣_____________________在游泳队_________________

你不记得我了吗？____________________________?

二、合作共建

学习GrammarFocus中的句子，理解归纳usedto的用法

1、usedto意为：

2、usedto后面加

3、usedto的否定式有两种形式

4、usedto的反意疑问句

5、usedto的一般疑问式为

三、系统小结

总结:"usedto"句型的陈述句、一般疑问句、否定句,举例说明

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

四、诊断评价

（一）根据句意和首字母完成句子

1、Amyusedto___________(play)soccer.

2、Hissisterusedtobequiet,nowsheisoutgoing.

3、ourheadteacherisverys__________.Weoftengetnervouswhenweseehim.

4、Hesi____________inplayingthepiano.

（二）完成对话

A:Hey,Amy,its_____toseeyou.

B:Hi,LiLei.Howareyou?

A:_________.Wow,youhavechanged.

B:Really?How?

A:Well,you______________havelonghair.

B:Yourememberthat?Yes,Idid.

A:Andyou___________________reallytall!

B:Notatall.Youre________thanmenow.AndIrememberyou______

____________basketball.Whataboutplayingbasketballnow?

A:OK.Lets______.

（三）句型转换

Heusedtogotoschoolbybike.

否定句

一般疑问句及肯定和否定回答

1）

2）

反意疑问句

就划线部分提问

第2课时Unit2SectionA3a---4(总第7课时)

1、Knowing:terrify;beterrifiedof;beafraidof;on

2、Habit-forming:"usedto"sentencepattern

3、Communicating:talkabouthowyouhavechanged

1Habit-forming:"usedto"sentencepattern

2Communicating:talkabouthowyouhavechanged

一、自主学习（教师寄语：相信自己，一定能行！）

Task1:谈论自己过去和现在的变化

1利用usedto句型谈论Mary过去和现在的变化

pastnow

shorttall

longblackhairshorthair

quietmoreoutgoing

playthepianoplaythesports

Task2:利用usedto句型谈论自己及他人过去害怕什么

1、仿照对话两人一组，互相询问对方过去害怕什么

—Whatdidyouusetobeafraidof?

—Iusedtobeafraidof---(dark;beingalone;snakes;flyinginanairplane;bigdogs;

highplaces;speakinginfrontofagroup)

—Areyoustillafraidnow?

—Yes,Iam/No,Imnot.

2、两人一组，用第三人称进行替换练习

3、仿照3b对话，对比自己和过去变化

二、合作共建（教师寄语：合作进步，拼搏成功！）

1.beafraidof害怕---后面跟n/Ving

不要害怕那只狗______________________________________

他害怕一个人呆着____________________________________

2.beafraidtodosth害怕做某事

他害怕同老师谈话Heis______________talktoteachers

3.beterrifiedof恐惧----与beafraidof用法相同

我对蛇怕的要命____________________________________

4.on是副词“开通；开着”指电器在开着的状态中

灯都开着Thelightsareall________.

5.gotosleep入睡=_______________

昨晚你几点睡着的？___________________________________________？

三、系统小结（教师寄语：竹子开花节节高，因为一步一总结）

总结:"usedto"句型的陈述句、一般疑问句、否定句,举例说明

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

四、诊断评价（教师寄语：相信自己是最棒的！）

（一）用所给词的适当形式填空

1.Iusedto________(have)longblackhair

2.Imafraidof_________(go)outatnight

3.Heisafraid_________(go)there.

4.Im________(terrify)ofspiders.

5.He____________(notuse)tobeafraidofthedark

6.Iam____________(interest)tohearyourstory.

（二）翻译句子

1.她过去常常穿红衣服

_____________________________________________________________________

2.你过去常常害怕一个人呆着吗？不，不是。

______________________________________________________________________

3.我的朋友Tom过去常常害怕在众人面前讲话。

______________________________________________________________________

4.我睡觉时开着卧室的灯

______________________________________________________________________

第3课时Unit2SeetionB1a-2c(总第8课时)

1.Knowing:spiderinsectchewgum

2.Understand:Themeaningofthelisteningmatieral

3.Practicing:usedtodidntusedtoDidyouuseto…?

4.Communicating:Role-playthelisteningmatieral

1.Understand:Themeaningofthelisleningconversation

2.Practicing:usedtodidntusedtoDidyouuseto…?

3.Communicating:Role-playthelisteningconversation

一、自主学习（教师寄语：相信自己，一定能行！）

Task1:(1a)Checkthethingsyoulikedwhenyouwereachild.Lookatthepicturesandchecktheonesyoulike.

1b

1.Writesomethingsthatyouusedtoliketodowhenyouwereachild.

e.gIusedtoeatcandy.

2.Discussthemwithapartner.

翻译下列短语：

体育_______________画画_______________音乐课_______________

Task2:(1b,2a)Practise"usedto""Ididntusedto…"

2a1.Readandunderstandthefoursentences.

2.Listenandcheckthesentencesyouhear.

3.Checktheanswers.

2b1.Listenagainandfillthefrom.

2.Checktheanswers.

翻译下列短语和句子

六岁的弟弟_____________为…担心_____________一直_______________

步行去上学_____________坐汽车______________体育课_______________

我过去常常不喜欢考试。_____________________________________________

Task3(2c)Practice"Didyouuseto…?"

Practiseclikethis:

A:Iusedtoeatcandyallthetime?Didyou?

B:Yes,Idod.AndIusedtochewgumalot.

二、合作共建（教师寄语：合作进步，拼搏成功！）

1.six-year-old/sixyearsold

Thisisa_____________________boy.

Theboyis______________________.

2.worryabout/beworriedabout选择短语完成句子。

别担心他。______________________________

我们为他担心。_____________________________________________

3.takethebus/bybus选择短语完成句子

Hegoestoschool________________________.

He______________________________toschool.

三、系统小结（教师寄语：竹子开花节节高，因为一步一总结。）

usedto意为_______________肯定句式_______________

疑问句式_______________否定句式_______________

Iusedtogetupat5:30inthemorninglastterm.（变为否定句，疑问句）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

四、诊断评价（教师寄语：相信自己是最棒的！）

（一）译出下列短语

画画_______________体育课_______________音乐课_______________

过去常常_______________步行去工厂_______________一直_______________

为…担心_______________乘汽车_______________38岁的妇女______________

（二）翻译下列句子。

1.他过去常常迟到。_____________________________________________

2.我过去常常不吃糖果。_____________________________________________

3.你过去常常步行去上学吗？_____________________________________________

4.他过去常常坐汽车去上学，是吗？________________________________________

第4课时Unit2SectionB3A---4B（总第9课时）

[Lerningobjectives]

1.Knowing:right,comic.

2.Understanding:Themeaningoftheshortpassage.

3.Practicing:usedto,spendsometimedoingsth.,dailylife,somuch,somany,chatwith,hadlyever(almostnever),takesb.to,bedifferentfrom.

[Importantleaningpoints]

1.Understanding:Themeaningoftheshortpassage.

2.Practicing:usedto,spendsometimedoingsth.,dailylife,somuch,somany,chatwith,hardlyever(almostnever),takesb.to,bedifferentfrom.

[Learningprocess]

一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）

Task1:Learn3a

1.ReadthestoryaboutRoseTangsproblemsthencompletethechart.

2.Readtheshortpassageagainandtrytotranslate（翻译）thefollowingsentences.

①Iusedtohavesomuchtime.___________________.

②ThenIgorighthomeandeatdinner.___________.

③Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends._________________________________________.

④Ihardlyeverhavetimeforconcerts._____________.

3.Readaloudandtrytoretell(复述)thestoryinyourownwords.

Task2:Learn3b---4b

1.Completethisletter.Usetheinformationfromthechartinactivity2b.

Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.MydailylifeisdifferentandIusedtolikedifferentthingswhenIwasachild.Forexample,I_________________liketests.Now,Idontmindthem.I___________________.Nowitsmyfavoriteclass.Iusedtoplay_______________.Now,________________.I_____________toschool.Now,____.

2.Readthisletteragainandtrytoretellit.

3.Usetheinformationinthisunittowriteabouthowyourlifehaschangedsinceprimaryschool.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4.Whatdidyourparentsusetodowhentheywerechildren?Howisitdifferentfromwhatyoudo?

Talktoyourparentsandfillinthechart.

二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）

根据下列句子，小组讨论划线部分的含义。

1.Mymotherusedtobeadoctor._________________

Iusedtohavesomuchtime.___________________

Mygoodfriendisusedtolivingherewithus._______________

Telephoneisusedtoconnect（联系）witheachother._________

2.Idonthavesomuchtimetodomyhomework._________

Youhavesomanyfriendshere,whydontyouplaywiththem.________

3.Ihardlyeverhavetimeforconcert.________________

4.Imsorry,Imissedtheearlybusthismorning._________

Longtimenosee.Imissyouverymuch._____________

三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）

试根据下列句子的含义总结take,spend,pay,cost的用法

1.Ittookmetwohourstofinishdoingmyhomework._______

2.Hespentthreeyuan(in)buyingthispen./onthispen._______

3.ShespenttwohoursgettingtoJinanbybusyesterday._______

4.Ipaidfiveyuanforthebook..---Itcostmefiveyuantobuythisbook.__

四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）

运用本课知识点翻译下列句子

1.今天他们一直在上英语课。________________________________.

2.他们过去是好朋友，但现在已不再是了。

They_________goodfroends,buttheydontlikeeachother________.

3.他几乎不玩电脑游戏。He________playscomputergames.

4.我迟到了，因为我错过了公共汽车。_________________________.

5.食物太多，我们吃不了.There_________food___wecanteatitatall.

五、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）

第5课时Unit2SelfCheck（总第10课时）

1.Knowing:Thewordsandphrasesofthisunit.

2.Understanding:Sentencepatternsandgrammar.

3.Communicating:Talkaboutwhatyouusedtobelike.

1.Understanding:Sentencepatternsandgrammar.

2.Communicating:Talkaboutwhatyouusedtobelike

一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）

Task1:LearnPart1

1.你能迅速写出并理解下列单词的含义吗？

Miss____beafraidto_____usedto_____haveto______worryabout_____

2.Fillintheblankswiththewordsgiven.Thenmakeyourownsentenceswiththewords.

Task2:LearnPart2

LookatthepicturesandwriteaboutYuMei.

ItseemsthatYuMeihaschangedalot.Sheusedtobeshortwhenshewasyounger,butnow____________________________________________

___________________________________________________________

_________________________________________________________.

二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我）

1.你能不能迅速回忆起下列单词和短语？

过去常常_______过去是---________对---感兴趣_______害怕---恐惧---______________入睡_____不再_______使某人惊奇的是________最后______对---注意_________放弃______记性真好___________acoupleofdays_______makeconversations______infouryears_______looklike______befriendlytosb.________在游泳队________总是，一直___简直没有，几乎不_______在过去的几年里________和---不同________

ifnecessary_______besressedout_______joinsb.______

2.试着回忆并翻译下列重点句子。

①你过去是直发吗？________________________________.

②我开着卧室的灯睡觉。___________________________.

③然后谈论一下你和你的同学们是怎么改变的？______________.

④当你还是个孩子的时候还有什么其他的事情是你喜欢做的？______.

⑤在我上高中之前，我常常花很多的时间和我的朋友们玩游戏。_____.

⑥现在，我几乎没有时间去听音乐会。________________________.

⑦ButthesedaysIgetupearlyandstayinschoolallday._____________.

⑧ButIjustdonthavethetimeanymore._________________________.

三、系统总结（教师寄语：只有不断总结与归纳，才会更系统更全面）

小组讨论并总结usedtodosth.,usedtobe+n./adj.,beusedtodosth.,beusedtodoingsth.含义及用法并举例说明。。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）

㈠

㈡

五、课后反思（教师寄语：从不断反思中完善自己，提高自己）

第6课时Unit2Reading（总第11课时）

1.Knowing:usedto/dark/beinterestedin/sure/terrify/beterrified/on/spiderinsect/chew/gum/right/comic

2.Understanding:Beabletounderstandthemeaningofthepassage

3.Habit-forming:theimportantsentences

Understanding:Beabletounderstandthemeaningthepassage.

一、自主学习

Task1:wordsandphrases

黑暗的_______无疑，确实_______使害怕_______开着的_______蜘蛛_______

昆虫_______咀嚼_______口香糖_______立即，马上_______连环漫画_______

过去常常_______对…感兴趣_______害怕_______即使_______

Task2:Listentotheteacherandfinish3aand3bunderstandthefollowingpoints

1.fifteen-year-old/fifteenyearsold

Heisa______________boy.Theboyis______________.

2.用die,dead,death的适当形式填空

He_______twoyearsago.Hehasbeen_______fortwoyears.

Itistwoyearssincehisfathers_______.

3.affordtodo

他买不起一辆新车。Hecant_____________________anewcar.

4.getintotrouble

他小时候经常惹麻烦。Heoften______________whenhewasyoung.

5.toonessurprise/besurprised/insurprise

He_____________________toseehisoldfriend.

"Arentyouateacher?"heasked_____________________.

_________________________hepassedtheexam.

6.takepridein

我父亲为我的学习而骄傲。Myfather_____________________mystudy.

7.beafraidofdoing/beafraidtodo/beterrifiedofdoing

Heisafraidoftellinghisfather.(同义句)Heis_____________________hisfather.

8.giveupdoing归纳出带doing的短语__________________________________

__________________________________________________________________

9.nolonger=_____________________nomore=_____________________

他不在当医生了。__________________________________________

他没有在来过。__________________________________________

10.写出以下短语

问题少年______________困难的多______________支付______________

照看__________尽可能…的______________最后___________________

下决定______________对…注意______________优秀生_____________

帮某人做某事_____________为…感到自豪___________放弃_________

对…有信心___________使某人惊奇的是____________不在_______

二、合作共建

如何利用本单元所学的学习方法，更好的进行阅读：__________________________

_______________________________________________________________________

三、诊断评价

阅读理解：

IusedtotravelbyairagreatdealofwhenIwasaboy.MyparentsusedtoliveinSouthAmericaandIusedtoflytherefromEuropeintheholidays.AnairhostesswouldtakechargeofmeandIneverhadanunpleasantexperience.Iamusedtotraveling(习惯于某事)byairandonlyononeoccasionhaveIeverfeltfrightened.Aftertakingoff,wewereflyinglowoverthecityandslowlygainingheight(逐步升高),whentheplanesuddenlyturnedroundandflewbacktotheairport.Whilewewerewaitingtoland,anair-hostesstoldustokeepcalmandtogetofftheplanequietlyassoonasithadtoucheddown.Everybodyonboardwasworriedandwewerecurioustofindoutwhathadhappened.Laterwelearnedthattherewasaveryimportantpersononboard.Thepolicehadbeentold(被告诉，得知)thatabombhadbeenplantedontheplane.Afterwehadlanded,theplanewassearchedthoroughly(被彻底搜查).Fortunately,nothingwasfoundandfivehourslaterwewereabletotakeoffagain.

根据短文内容，判断对错，对的打√，错的打×。

（）1.Thewriterusedtoflymuchwhenhewasaboy.

（）2.ThewritersparentsusedtoliveinSouthAfrica.

（）3.Whiletheywerewaitingtoland,anair-hostesstoldthemnottobecalm.

（）4.Nothingwasfoundandninehourslatertheycouldtakeoffagain.

（）5.Therewasreallyabombontheplane.

九年级英语检测题

Unit2

班别：姓名：

一、单项选择(每小题2分,共40分)

()1.MyfatheranEnglishteacher.

A.usedtoB.isusedtoC.usedtobeD.wasusedtobe

()2.Amyusedtohavelonghair,she?

A.usedB.didn’tC.didn’tuseD.usedn’tto

()3.Wherelivebeforeyoucomehere?

A.didyouusedtoB.didyouusetoC.usehetoD.heusedto

()4.Theseboysareveryinfootball.

A.interested,playingB.interested,playingthe

C.interesting,playD.interesting,playthe

()5.Theboysdon’tknow.

AhowdotheyswimB.howswimC.theyhowswimD.howtoswim

()6.–Whyareyougoinginahurry?–BecauseI’maboutlateforschool.

A.worry,beB.worried,beingC.worrying,beD.worry,being

()7.Hewillgothereme,becauseIamtoobusyathome.

A.insteadB.insteadofC.withD.taking

()8.Ialwaysgotosleepthelight.

A.in,onB.with,onC.and,inD.and,with

()9.IliketheInternetbecauseIcanmyfriendsandmakealotofnew

friendsonline.A.chatwithB.helpwithC.findD.gowith

()10.seemsthatheisnotgoingtobeback.

A.ThatB.HeC.SheD.It

()11.Shehardlyevergoestoschoollate,she?

A.doB.isn’tC.doesD.doesn’t

()12.–Don’tyourememberme?--.

A.Yes,IdoB.No,Ididn’tC.No,IdoD.Yes,Ididn’t

()13.–Shedidn’tcometoschoolyesterday,didshe?

--,thoughshewasnotfeelingwell.

A.No,shedidn’tB.No,shedidC.Yes,shedidn’tD.yes,shedid

()14.Ispenthalfanhourmyhomework.

A.finishdoingB.finishingdoingC.tofinishdoingD.finishingtodo

()15.Ittakesalongtimebytheway.

A.writeB.towriteC.writtenD.writing

()16.Sheisgirl.

A.an18—years—oldB.an18—year—old

C.a18yearsoldD.a18—year—olds

()17.Wouldyoumindthedoor?It’stoohothere.

A.toopenB.openningC.openingD.opened

()18.Jackboughtusefulbook.bookisalsoveryinteresting.

A.a,TheB.an,TheC.an,AD.a,A

()19.–We’regoingtotheparkthisafternoon.--.

A.GoodtimeB.HavegoodtimeC.EnjoyyourselvesD.Enjoyplaying

()20.–Thanksalot!–.

A.NoatallB.That’sallC.NotatallD.Youaren’tatall

二、词形变换(每小题2分，共20分)

(一)根据句意，用方框中所给的词的适当形式填空。

1.Shespendslotsoftimehousework.

2.LiLeiswimintheriverlastyear.Look,heisswimming.

3.Hismotherisillathome.Helookafterherveryday.

4.Afterhisfather’s,Tom’slifebecamedifficult.

5.Heleftschoollastyear.Heastudent.

(二)根据句意，从括号中选择正确的词填空。

6.Shelikestospeakinfrontofpeoplebecausesheis(friend).

7.Remember(bring)yourhomeworkheretomorrow.

8.Hismothermakeshim(wash)hisfeetbeforegoingtobed.

9.Iusedtobeafraidof(speak)infrontofagroup.

10.Hehasalready(see)thefilm.HesawitlastSaturday.

三、阅读下列短文，根据首字母提示完成下列单词拼写（共20分）

LastSundayIdrovebacktomyhometown.Itusedobeaqplace,butnowithascalot.Therearetbuildingandwideroadseverywhere.Sowhenitgetsdark,allthelightsareo.Wow,Howbeautifulitis!

ButthethingthatIwasiinistochatwithmyoldfriends.Weusedtopthetogether.Weoftenclimbedthetrees,swamintheriverandcaughttheinsects,butmostofusweretofspidersbecausetheyareterribleandu.

Nowourlifearedfromthen.Weallgrewolder,butweallmtheolddays.

四、阅读理解（共20分）

Deareditor,

Iliveinabeautifulcity.Manyvisitorscometomycity.Therearesomanycolorfulpeacocks(孔雀)here.

ThepeacocksmostlyliveonthegrasslandofDongfengSquare(广场).Theyaregivenfoodfreelybyvisitors.Thyusuallythrowfoodtotem,anddon’tthinkboutatallwhetherthefoodisrightornot.Someofthepeacocksbecameill,andsomeevendiedaftereatingthebadfoodgivenbythevisitors.

I’msuremostofthevisitorswhothrowfoodtothepeacocksreallylikethebirds,butdon’t;realizethattheymaybedoingthemharm(伤害).

Thevisitorsshouldbetoldthatwhattheyhavedoneisveryharmfultothebirds,andthiskindofthingmustbestoppedfromhappening.

PerhapswecanbuildsomesmallshopsbesideDongfengSquaretosellpeacockfood.Foruseveryperson,it’sourdutytogivemorelovetothesebeautifulbirdsandtolookafterthecarefully.

Yours,

SunYan

1.Whydidmanyvisitorscometothiscity?

2.Somepeacocksbecameillanddiedbecausesomevisitors.

3.Dothevisitorslikethepeacocks?

4.SomeshopscanbebuiltbesideDongfengSquaresothattheymayforvisitor.

5.Wecanguessthewriteroftheletter,SunYan,maybea.

A.visitorB.shopkeeperC.squarekeeperD.Student

九年级英语Unit 4 I used to be afraid of the dark教案

Unit4Iusedtobeafraidofthedark

教材分析重点1词汇回顾及分类以前我们学过如何描述人的外貌、性格、习惯、爱好。你的vocab-builder中这几方面的词汇和短语有多少呢？请在自己的练习本上试着列举。每类列出至少10个来了？恭喜你！学这个单元你将游刃有余！任务设计任务I.把我带回家请根据需要将方框里的词汇分类填写到横线上。不够的请补充完整。humorous,spider,right,funny,comic,shy,ugly,chew,friendly,secret,serious,kind,outgoing，curlyhair,serious,bald,intellectual,1.性格用词______________________________________________________________________2．外貌用词__________!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--____________________________________________________________3.请再写出5句话描述你过去常常做的或喜欢做的事情。1）___________________________________________.2)___________________________________________.3)___________________________________________.4)___________________________________________.5)___________________________________________.重点2usedto的用法单词有了，词组有了，赶快拿来给usedto用吧！

ItseemsthatI’vechangedalot.

Iusedto…

personality性格be+adj.（generous,wild,quiet,intelligentetc.）activities做事情（习惯爱好等）dosth.（getupearly,eatjunkfoodetc.）

此外，表达害怕的短语还有beterrifiedof,用法跟beafraidof一样。还有beafraidto，其后只能加动词原形。任务设计任务I.调查并完成表格内容。调查关于你和你的朋友现在和过去变化的地方。（空白处请补充完整）Iusedtonowmyfriendusedtonowreadcartoonnovelplaybasketballsoccerballeathotdoghamburger任务II.单项选择填空a)a)Amyis________inEnglish.A.interestingB.interestedC.interestsb)b)Marioisafraidof_______alone.A.beB.beingC.isc)c)Moreandmorepeoplelike______tomusic.A.listenB.listensC.listeningd)d)Iused_______TVintheevenings.A.towatchB.watchingC.watchede)e)IusedtohaveshorthairbutnowIhave_____hair.A.curlyB.longC.straightf)f)Whichofthefollowingisakindofinsect?A.spiderB.snakeC.monkeyg)g)Idon’tlikegoingout.I’mvery_______.A.funnyB.quietC.quiteh)h)Mostofuswillspendmoretime______lessons.A.studyB.tostudyC.studyingi)i)Iusedtobe_____becauseI’mafraidofspeakinginpublic.A.shyB.funnyC.alonej)j)Mysisterlikesmusic.Myfatherusedtotakehertothe_______.A.hospitalB.amusementparkC.concerts任务III.根据句意，选择恰当的单词或词组，并用其正确形式填空。with…on,usedto,beterrifiedof,lookafter,humorous,terrify,bealone,speakinfrontofalargegroupk)k)Iusedtobeshy.Icouldn’t___________________.l)l)Myfriend,Amyisvery__________.Shelikestellingstories.m)m)Iusedtobeafraidofthedark.Iwenttosleep_____mylight______.n)n)Tinaisafraidof___________.Shewantstomakemewfriends.o)o)Amyusedto__________________snakes.p)p)______you_____havelonghair?q)q)IusedtoplaywithmyfriendswhenIwasyoung.ButnowIhaveto__________mysickgrandfather.任务IV.拓展阅读(A)IusedtotravelbyairagreatdealofwhenIwasaboy.MyparentsusedtoliveinSouthAmericaandIusedtoflytherefrom!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--Europeintheholidays.AnairhostesswouldtakechargeofmeandIneverhadanunpleasantexperience.Iamusedtotraveling(习惯于某事)byairandonlyononeoccasionhaveIeverfeltfrightened.Aftertakingoff,wewereflyinglowoverthecityandslowlygainingheight（逐步升高）,whentheplanesuddenlyturnedroundandflewbacktotheairport.Whilewewerewaitingtoland,anair-hostesstoldustokeepcalmandtogetofftheplanequietlyassoonasithadtoucheddown.Everybodyonboardwasworriedandwewerecurioustofindoutwhathadhappened.Laterwelearnedthattherewasaveryimportantpersononboard.Thepolicehadbeentold（被告诉，得知）thatabombhadbeenplantedontheplane.Afterwehadlanded,theplanewassearchedthoroughly（被彻底搜查）.Fortunately,nothingwasfoundandfivehourslaterwewereabletotakeoffagain.根据短文内容，判断对错，对的打√，错的打×。()1.Thewriterusedtoflymuchwhenhewasaboy.()2.Thewriter’sparentsusedtoliveinSouthAfrica.()3.Whiletheywerewaitingtoland,anair-hostesstoldthemnottobecalm.()4.Nothingwasfoundandninehourslatertheycouldtakeoffagain.()5.Therewasreallyabombontheplane.任务V.写作练习：_____________grownup(……长大了)

参考答案:重点1任务I1．性格用语答案不唯一humorous,funny,shy,ugly,friendly，serious,kind,outgoing，generous,moody,2．外貌用语答案不唯一ugly,curlyhair,bald,tall,short,mediumheight,mediumbuild,slim,plump,blondehair3.1）Iusedtolikemusic.2)Iusedtoplaybasketballafterschool.3)Iusedtolearnboxing.4)IusedtospeakalittleFrenchbutnowIforget.5)IusedtohavefewfriendsherebutnowIhavemanyofthem.重点2任务IIusedtonowmyfriendusedtonowreadcartoonnovelhistorybooksHistorybooksplaybasketballvolleyballsoccerbadmintoneathotdoghamburgerjunkfoodhealthyfoodwatchsitcomssportsshowtalkshowssoapoperas任务II单项选择填空1.1.B2.B3.C4.A5.B6.A7.B8.C9.A10.C任务III根据句意，选择恰当的单词或词组，并用其正确形式填空。1.speakinfrontofalargegroup2.humorous3.with…on4.beingalone,5.beterrifiedof6.Did…use…to7.lookafter,任务IV拓展阅读1.√2.×3.×4.×5.×任务V写作练习：_____________grownup!（略）

九年级英语Unit 4 I used to be afraid of dark教案

Unit4Iusedtobeafraidofdark.!--?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/--

一.教学内容：

Unit2Iusedtobeafraidofdark.

[语言目标]Languagegoal:

Talkaboutwhatyouusedtobelike.谈论你过去的外表。

[学习目标］Functions:

1.学会陈述自己过去常做的事情

2.学会陈述自己过去的爱好等

3.能够表达自己现在和过去在外表、性格、娱乐等方面的变化

4.能够表达朋友、家人等现在和过去的变化

二.教学重点难点：

短语usedto的用法

三.重点词和短语：

1.usedto过去常常

2.beafraidof＝beterrifiedof害怕

3.acoupleofdays两天

4.lookdifferent看起来不同

lookthesame看起来一样

5.wearglasses/contactlenses戴眼镜/隐型眼镜

6.haveagreatmemory记性很好

7.havelong/straight/curlyhair留着……发型

8.beinterestedin＝takeaninterestin对……感兴趣

9.ontheswimteam在游泳队

10.Peoplesurechange.人是会变的。

11.be/livealone独处/单独居住

feellonely觉得孤独

12.speakinfrontofagroup在众人面前讲话

13.gotosleepwiththelighton开着灯睡觉

14.worryaboutsth./sb.＝beworriedaboutsth./sb.担心

15.studyallthetime一直学习

16.gorighthome直接回家

17.spendtime（in）doingsth.花时间做某事

18.nolonger＝not...anylonger不再（延续性）

nomore＝not…anymore不再（短暂性）

19.chatwithsb.与……聊天

20.takesb.toaconcert带某人去音乐会

21.hardlyever几乎不

22.misstheolddays怀念/想念过去的那些日子

23.inthelastfewyears近几年

24.dailylife日常生活

25.makesb.stressedout使某人精疲力尽

26.afifteen-year-oldboy一个15岁的男孩

27.problemchild问题少年

28.affordsth./todosth.负担得起

Hecouldn’taffordtopayforhischild’seducation.

29.as…as与……一样

aswellas…与……一样好，也

aswellasshecould尽她全力

30.getintotroublewiththepolice与警察发生冲突

31.bepatientwithsb.对……有耐心

32.intheend最后

33.makeadecisiononsth./doingsth.决定做某事

＝makeupone’smindtodosth.＝decidetodosth.

34.sendsb.to＋地点送某人去某地

35.causealotoftrouble（forsb.）引起很多麻烦

36.leavetheschool退学

37.wasteone’stime浪费时间

38.toone’ssurprise使某人吃惊

besurprisedatsth.吃惊于……

Tomysurprise,aphonecallchangedhislife.

39.feelgoodabouthimself很有自信

40.headteacher班主任

41.It’snecessarytodosth.必须做某事

42.eventhough＝evenif（＋让步状语从句）即使

Eventhoughheiseighty,helooksyoungandhealthy.

43.takepridein＝feel/beproudof为……而自豪

ItakeprideinbeingaChinese.

Iam/feelproudofbeingaChinese.

44.giveup放弃

Don’tgiveup.不要放弃。

四.重点、难点、考点及疑点注释：

1.Overhere!Don’tyourememberme?（P11）过来！你不记得我了吗？

（1）overhere相当于comeoverhere，意为“过来”。

（2）remember的反义词是forget，两者用法相同，后面可跟名词，动名词或动词不定式。

◎remember/forgetdoingsth.表示“记得/忘记做过某事”，强调事情已经做了。

Irememberpostingyourletter.我记得替你寄过信了。

Theyforgetlockingthedoor.他们忘记锁过门了。

◎remember/forgettodosth.表示“记得/忘记去做某事”，强调事情还未做。

Iremembertopostyourletter.我记得替你寄信。

Theyforgettolockthedoor.他们忘了锁门。

2.Wow!Peoplesurechange.（P11）哇！人确实是会变的。

句中的sure用作副词，意为“确实”，“无疑”。sure一词更常见于以下用法和句型：

◎表示“可以”，“当然”，“没问题”，常用来答应他人的请求，相当于Yes./OK./Great./Certainly./Ofcourse.

—Didyouhaveagoodtrip?旅途愉快吗？

—Sure./Ofcourse.当然。

—Wouldyouliketogowithus?愿意和我们一起去吗？

—Sure./Certainly.好啊。

◎besureabout/of意为“确信，对……有把握”，后接名词，代词或v-ing形式，表示对客观事物有肯定的认识和判断，主语必须是人。

I’msureofpassingtheexamination.我相信我会通过考试。

HelivesinthisbuildingbutI’mnotsureabouttheroomnumber.

他住在这栋楼里，但是房间号码我不太清楚。

◎besureto意为“一定”，“肯定”，后接不定式，往往表示局外人的推测、评论，主语不一定是人。

It’ssuretoraintomorrow.明天一定会下雨。

Sheissuretounderstandmuchmorethanbefore.她一定比以前懂得更多了。

试比较下面两句：

Theoldwomanissuretolivetomorethanninety.

这位老太太肯定可以活到九十多岁。

Theoldwomanissureoflivingtomorethanninety.

这位老太太相信自己可以活到九十多岁。

◎besureto用于祈使句时，是“务必”，“一定”的意思。

Besuretoreviewthetextafterclass.课后务必复习课文。

Besuretocometomorrow，everyone.大家明天一定要来。

◎besure接that从句时，意为“认为……一定会”，主语必须是人，连词that可以省略。besure后面还可以接由whether,where,when或who等引导的名词性从句，这时主句通常是否定形式。

I’mnotsurewhetherIcancometomorrow.我明天是否能来还说不准。

I’msurethatIcanrunfasterthanyou.我确信我比你跑得快。

3.I’mterrifiedofthedark.（P12）我十分怕黑。

terrified为形容词，意为“受惊吓的，恐惧的”，表示“害怕……,恐惧……”，固定用法beterrifiedof相当于beafraidof。

I’mterrifiedofbeingathomebymyself.我很害怕独自呆在家里。

特别提示

terrified的动词形式为terrify，表示“使害怕”，“使恐惧”。

Thereareseveralpersonsterrifyingthelittleboy.

有几个人正在恐吓那个小男孩。

4.Igotosleepwithmybedroomlighton.我开着卧室的灯睡觉。

（1）withmybedroomlighton为介词短语，在句中用作状语，表示伴随情况。

Hewalkedoutoftheroomwithhiscoaton.他穿着外套走出了房间。

知识拓展

“with＋名词＋介词短语”结构也可用作状语，表示伴随情况。

Theteachercameinwithabookunderhisarm.

老师腋下夹着一本书走进教室。

Thepoorwomanwalkedthroughthestreetwithababyonherback.

那可怜的妇女背着一个婴儿，穿过了街道。

（2）on在此处是形容词，意为“开着的，接通的”，常见的结构有：be/turnon。

—Isthelightonintheroom?屋里的灯开着吗？

—No.It’soff.不，关着呢。

Turnontheradio,please.I’lllistentotheweatherreport.

请打开收音机，我要听天气预报。

5.BeforeIstartedhighschool,Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends,butIjustdon’thavethetimeanymore.（P14）在上高中之前，我常常花费大量时间和朋友们一起做游戏，但是如今我再也没有这样的时间了。

（1）highschool相当于middleschool,意为“中学”，常指高中。

（2）本句中的spend意为“花费”，常用来说明某人买某物花了多少钱或某人花了多少时间做某事，主语通常为人，常见的句子结构有两种：

◎sb.spendssomemoney/timeonsth.

Shespendsalotofmoneyonbooks.她花很多钱买书。

◎sb.spendssomemoney/timeindoingsth.，其中介词in可以省略。

Theyspenttwohours（in）lookingforthecat.他们花了两个小时找那只猫。

知识链接

take,pay与cost也可以表示“花费”：

◎take意为“花费”，常用形式主语it，真正的主语是动词不定式，常见的句子结构有：

“Ittakes（took）＋时间/金钱＋动词不定式”（表示“做某事花费了多少时间/金钱”）和“Ittakes＋sb.＋时间/金钱＋动词不定式”（“做某事花费了某人多少时间/金钱”）。

It’lltakeonlytenminutestowalktothesupermarket.

只要十分钟，就可以走到那家超市。

IttookYangLiweiabout21hourstocircletheearthinhisspaceship.

乘宇宙飞船环绕地球大约花费了杨利伟21个小时。

◎pay的基本意思是“支付”，主语是表示人的名词或代词，常与for连用。

Howmuchdidyoupayforallthesebooks?这些书你是花多少钱买的？

◎cost也可作“花费”解，其主语是“物”或“事”，常用于sth.costs（sb.）somemoney结构。

Thedictionarycostme40yuan.这本字典花了我40元钱。

（3）not...anymore意为“不再……”，相当于nomore，一般用来表示动作或行为的不再发生或重复。

Theydon’tuseanimalstodofarmworkanymore.

他们不再使用牲畜做农活了。

6.Thesedays,Ihardlyeverhavetimeforconcerts.（P14）现在，我根本没有时间去听音乐会。

（1）本句中的thesedays意为“现在，目前，如今”，相当于nowadays,atpresent。

Wearenotpooranylongerthesedays.如今我们不再贫穷了。

Theystillrememberthatoldsayingthesedays.现在他们仍然记得那句古谚语。

（2）hardly用作副词，意为“几乎不”，相当于almostnot，本身含有否定之意，修饰名词时，常和a或any连用。

I’msotiredthatIcanhardlywalkanyfarther.我太累了，简直不能再走下去了。

Therewashardlyacloudinthesky.天空几乎没有一丝云彩。

魔力纠错

他简直不知道说什么好，是吗？

误：Hehardlyknowswhattosay,doesn’the?

正：Hehardlyknowswhattosay,doeshe?

魔力解析

hardly本身含有否定意义，构成反意疑问句时，后半部分要用肯定形式。类似的词有few,little,never,none,nobody,nothing等。

特别提示

hardly不是hard的副词形式，两者是完全不相关的两个词。

7.Now,Idon’tmindthem.（P14）现在我不介意它们了。

动词mind的基本含义是“介意，反对”，后面接名词或动名词。

Hedoesn’tmindclosingthewindow.他不介意关上窗户。

知识拓展

Wouldyouminddoing...?句型常用来向别人提出请求，对方如果表示介意，就说“Yes”；如果表示不介意、不反对，应说“No,notatall./No,ofcoursenot.”。

—WouldyoumindtellingmehowtorememberEnglishwords?

你介意告诉我如何记英语单词吗？

—No,notatall.不，不介意。

特别提示

mind还可用作名词，表示“思想，主意”。

Whatdoyoumakeupyourmindtobewhenyougrowup?

你长大以后立志要做什么？

短语链接

nevermind不要紧，不介意；keepinmind记住；makeupone’smind下决心，下决定；setupone’smindtodosth.立志做某事;changeone’smind改变主意。

8.Ireallymisstheolddays.

①miss在这里为“怀念”的意思。

HowhemisseshismotherwhilesheisawayinLondon!

他妈妈在伦敦期间，他多么想念她啊！

②此外miss还有“缺”的意思。

I’mafraidthatJimwillmissalotofhislessons.

恐怕Jim会缺很多课。

③错过

Imissedcatchingthe2：15train.

我未赶上2点15分的火车。

④missing失去的，缺少的，不在的，失踪的。

Theyarelookingforthemissingchild.

他们在寻找失踪的孩子。

9.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.（P15）俞梅似乎变化很大。

动词seem是“看起来像”，“似乎”的意思，其常用的句型有：

◎Itseems＋that从句

Itseemsthathewouldneverbeabletoworkoutthequestion.

看来他好像永远无法解决那个问题。

◎seem＋形容词

Yourfatherseemsquitehappy.你的父亲看起来很高兴。

◎seem＋动词不定式

LiFangseemstoknoweverything.李芳好像什么都知道。

特别提示

“Itseems＋that从句”通常可以转化成“名词/代词＋seems＋动词不定式短语”这一简单句型，如果动词不定式短语是“tobe＋形容词”，tobe可以被省略。

Itseemsthathistemperatureisallright.

＝Histemperatureseems（tobe）allright.他的体温似乎很正常。

Itseemsthatshedoesn’tgetonwellwithherclassmates.

＝Shedoesn’tseemtogetonwellwithherclassmates.她似乎与同学们相处得不好。

10.However,afterhisfather’sdeathafewyearsago,Martin’slifebecamemuchmoredifficult.（P16）然而，几年以前，在他父亲死后，马丁的生活变得更困难了。

下列句中的dead意为“死的”，是形容词，表示“死的，无生命的”，常与be动词连用，指死的状态。

Heisdead,buthisnamewillliveinourheartsforever.

他虽然死了，但他的名字将永远留在我们心中。

Hergrandfatherhasbeendeadformorethantwoyears.她的爷爷去世两年多了。

特别提示

die,dying,death也可以表示“死”。

◎die意为“死亡，断气”，是终止性动词，指生命的结束，强调动作。

Hismotherdiedtwoyearsago.他的母亲两年前去世了。

◎dying是die的现在分词，通常作形容词使用，是“要死的”，“垂危的”，“濒临死亡的”的意思。

Thisdogisdying.这条狗快要死了。

◎death是die的名词，意为“死亡”。

ItmakesmeverysadwhenIthinkofmylittledog’sdeath.

当我想起我小狗的死亡时，我很难过。

11....buttohissurprise,thisphonecallchangedhislife.（P16）……但是，令他惊奇的是，这次通话改变了他的人生。

本句中的toone’ssurprise意为“令某人惊奇的是”，常常置于句首。其中to是“致使”的意思，后面接表示情感的名词，指一个事件使某人心中产生了某种情感。

Tomysurprise,hefailedintheexamination.使我奇怪的是，他考试不及格。

Toeveryone’ssurprise,MrKingrefused.使每个人感到惊奇的是，金先生拒绝了。

类似短语

toone’sjoy/horror/satisfaction“使人高兴／惊恐／满意的是”。

特别提示

insurprise意为“惊奇地”。

Thetwomenlookedateachotherinsurprise.那两个人惊奇地互相看着。

“Howdidyoucometoknowit?”Iaskedinsurprise.

“你是怎么知道这件事的？”我吃惊地问。

12.Shealsotoldmethateventhoughmyfatherwasnolongerwithus,hewaswatchingme,andwouldalwaystakeprideineverythinggoodIdo.（P16）她也告诉我，尽管我父亲不再和我们在一起了，他还是在关注着我们，并对我所做的一切好的事情感到骄傲。

（1）eventhough意为“即使，纵然，尽管”，用来引导让步状语从句，可以与evenif替换。

Hewon’ttellmeaboutiteventhough（evenif）heknowsthenews.

即使他知道这个消息，他也不会告诉我。

Eventhough（Evenif）youaren’tliftinganything,yourmusclegetstired.

即使没有举着什么东西，你的肌肉也会感到疲劳。

（2）本句中的nolonger可以与not...anylonger替换，主要用来表示时间或距离的“不再”，意在对现在的情况和过去的情况加以比较，故多用于现在时。

Youarenolongerachild.（＝Youaren’tachildanylonger.）

你已不再是个孩子了。

特别提示

◎nolonger一般修饰延续性动词，表示某个动作或状态不再延续下去。

Henolongerliveshere.（＝Hedoesn’tlivehereanylonger.）

他不再住在这里了。

◎nomore相当于not...anymore，主要用来表示数量和程度，常常修饰短暂性动词，表示某动作不再重复发生。

Thebabynomorecried.（＝Thebabydidn’tcryanymore.）

这个小孩不再哭了。

Heisnomoreastudent.（＝Heisn’tastudentanymore.）

他不再是个学生了。

（3）takepridein意为“对……感到自豪”，往往强调一时的行为，动作性较强。其中in是介词，后面接名词、代词或动词的-ing形式作宾语。

Theyoungmantookprideinhiswork.这年轻人以他的工作而自豪。

特别提示

该短语中的pride是抽象名词，意为“骄傲，自豪”。

13.anddidn’tgiveuptryingtohelphim（P17）没有放弃努力帮他

本句中的giveup意为“放弃，停止”，相当于stopdoingsth.,其后可接名词或动词的-ing形式。

Don’tgiveuphalfway.不要半途而废。

Youmustn’tgiveupstudyingforeignlanguagesforevenaday.

你一定不能放弃学习外语，哪怕是一天也不行。

◎giveup还可以表示“认输，投降”。

Igiveup.Tellmetheanswer.我认输了。告诉我答案吧。

魔力纠错

吸烟对你的健康有害，所以你必须戒烟。

误：Smokingisbadforyourhealth,soyoumustgiveupit.

正：Smokingisbadforyourhealth,soyoumustgiveitup.

五、语法：本单元语法重点内容是usedto这个句型。

1.“主语＋usedto＋动词原形＋其它”。在这个句型结构中usedto的含义为“过去常常”。表示过去的习惯，暗示现在已无此习惯，请看图：

!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--

Dave在过去几年中一直在factory中工作，但现在他在supermarket中工作，所以Daveusedtoworkinafactory.隐含的意思是：Daveworkedinafactorybeforebuthedoesn’tworktherenow.

2.我们可以说Iusedtowork…/Sheusedtohave…/Theyusedtobe…等等，也就是说used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。

请看例句：

WhenIwasachild,Iusedtolikechocolate.

IusedtoreadalotofbooksbutIdon’treadmuchthesedays.

Lizhasgotshorthairnowbutitusedtobeverylong.

Liz现在梳短发，但以前她是长发。

Annusedtohaveapiano,butshesolditafewyearsago.

Ann过去有一架钢琴，但几年前她把钢琴卖了。

usedto的否定形式是Ididn’tuseto….

WhenIwasachild,Ididn’tusetoliketomatoes.

当我还是个孩子时，我不喜欢西红柿。

问句形式是Didyouuseto…?

Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?

在你来这儿之前你住哪儿？

3.usedto这个词组只用于讲述过去，我们不能用useto来讲述现在

Iusedtoplaytennis.ThesedaysIplaygolf.（不说Iusetoplaygolf.）

Weusuallygetupearly.（不说Weusetogetupearly.）

词语辨析

usedtodo、beusedtodoing、beusedtodo和beusedforsth./doing.

①beusedto（doing）sth.是“习惯于做某事”，to是介词，后面接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。如：

Iamusedtotheweatherhere.我已经习惯这里的天气了。

Heisusedtohardwork.他习惯于艰苦的工作。

Hewillbeusedtogettingupearly.他将会习惯于早起。

②get（或become）usedto指的是从不习惯到习惯这一过程的转变，另外，它往往包含着克服困难去适应的意思。如：

Youwillsoongetusedtotheweatherhere.你会习惯这里的天气的。

Intheend,Igotusedtodoingthehardwork.最后，我终于习惯干苦活了。

③beusedtodosth.“被用于做某事”，不定式表示目的。

Woodisusedtomakepaper.木材被用来造纸。

④beusedfor＋n./v-ing意思是“用于，用作……”，介词for表示用处。

Thepenisusedforwriting.钢笔是用来写字的。

I.“usedto”句型转换

1.Iusedtobereallyshy.（改为一般疑问句，并作肯定回答）

youreallyshy?,.

2.Mymotherusedtohatecookingmeals.（对划线部分提问）

yourmothertohate?

3.IusedtogooutsideonSundays.（改为否定句）

IgooutsideonSundays.

4.Didyouusetoenjoyshoppingonweekends?（改为肯定句）

Ishoppingonweekends.

5.Mylittlebrotherusedtobeafraidofthedark.（完成反意疑问句）

Mylittlebrotherusedtobeafraidofthedark,?

II.“usedto”中考真题

1.Mikeafraidofdogs,butnowhecanplaywiththem.（2006黑龙江佳木斯）

A.isusedtobeingB.usedtobeingC.usedtobe

2.Dennisreallyquiet,butnowheisveryoutgoing.（2006内蒙古呼和浩特）

A.usedtobeB.wasusedtobeC.isusedtobeD.usedtobeing

3.---MyauntgoestoclimbMountGueverySunday.

---Oh?Butshehateclimbingmountains.（2006福建福州）

A.usedtoB.usetoC.usestoD.isusedto

4.Look,that’sournewschoolbuilding.Therebeoldandlowhouses.（2006福建厦门）

A.isgoingtoB.hadC.usedto

III.用usedto,beusedto,be/getusedto或beusedfor的适当形式填空。

1.Alicebeadoctor.

2.Thisroomkeepingallthejunk.

3.Mymotherdrinkingcoffeeafterdinner.

4.Tomthecoldweatherafterhavinglivedherefortwoyears.

5.Cookerscookbycooks.

I.1.Did;usetobe;Yes;Idid2.Whatdid;use3.didn’tuseto/usednotto4.usedtoenjoy5.didn’the/usedn’the

II.1-4CAAC

III.1.usedto2.isusedfor3.isusedto4.hasgotusedto5.areusedto

［中考聚焦］

考点1.usedto

Mariashy,butnowsheisquiteoutgoing.Shehasmadelotsoffriends.（2006宁夏）

A.wasusedtobeB.usedtobeC.wasusedtobeingD.isusedtobe

usedto是情态动词，其后接动词原形，表示过去的习惯或经常发生的动作。注意：be/getusedto是“习惯于”之意，used是形容词，to是介词，其后接名词或v-ing形式。选B。

考点2.spend,cost,take,pay

Hisparentswereworriedthathetoomuchtimechattingonline.（2006北京）

A.spentB.costC.paidD.had

spend表示“花费金钱、精力等”。常用的结构为：spendsometime/moneyonsth./（in）doingsth.选A。

考点3.hardly

Afteralongwalk,themanwassotiredthathecouldwalkanyfarther.（2006福建漳州）

A.suddenlyB.luckilyC.hardlyD.mostly

hardly（＝almostnot）意为“几乎不”，表示否定。选C。

考点4.seem

Itthatitisgoingtorain.（2005江苏扬州）

A.seemB.seemsC.seemedD.isseemed

句中的seem是个不及物动词，没有被动语态，且主句时态与从句时态保持一致。选B。

考点5.giveup＋n./v-ing

Weshouldn’tthechancetostudy.（2006山西临汾）

A.lookforB.giveupC.waitfor

giveup“放弃”，后接名词或v-ing形式。选B。