Unit 4 Don’t eat in class.知识点归纳。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家正在计划自己的教案课件了。只有规划好教案课件计划，这样我们接下来的工作才会更加好！有哪些好的范文适合教案课件的？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“Unit 4 Don’t eat in class.知识点归纳”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

Unit4Don’teatinclass.知识点归纳

一、重点短语

1.schoolrules校规

2.haveto不得不；必须

3.ontime准时

4.intheclassroom在教室里

5.inthehallways在走廊里

6.arrive/belateforclass上课迟到

7.listentomusic听音乐

8.bequiet保持安静

9.weartheschooluniform穿校服10.goout外出11.practicetheguitar训练弹吉他12.dothedishes清洗餐具13.helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事14.seefriends看望朋友15.onschoolnights在学习日的晚上16.onschooldays在学习日

17.toomany太多21.bestrict严格要求

18.makeone’sbed铺床22.followtherules遵守规则

19.on/atweekends在周末23.keeptheshorthair留短发

20.thinkabout考虑24.learntodo学会做......

二．重点短语

1.Don’truninthehallways.不要在走廊里跑。

2.—Whataretherules?有什么规章制度吗？

—Wemustbeontimeforclass.我们上课要准时。

3.—Canweeatintheclassroom?我们可以在教室吃东西吗？

—No,wecan’t,butwecaneatinthedinninghall.不，不可以，但我们可以在餐厅吃。

4.Doeshehavetowearauniformatschool?他在学校必须穿校服吗？

5.—Whatdoyouhavetodo?你不得不做什么？

—Wehavetobequietinthelibrary.在图书馆，我们必须要保持安静。

6.Therearetoomanyrules!有太多规则了。

7.Don’tleavethedirtydishesinthekitchen!不要把脏盘子留在厨房里。

8.Ican’trelaxeither.我也不能放松。

9.Iknowhowyoufeel.我知道你的感受。

10.Therearealotofthingsyoucando.有很多你可以做的事。

11.Ineverhaveanyfun.我从来不快乐。

12.Ihavetogettherebeforethecatgetsup.我不得不在猫起床前到达那里。

Unit5Whydoyoulikepandas?知识点整理

一、重点短语

1.kindof有点儿2.forgettodosth.忘记去做某事(事情未做)

3.forgetdoingsth.忘记做过某事(事情已做)4.bemadeof...由......构成(看得出原材料)

5.bemadefrom...由......构成(看不出原材料)6.sleepallday整天睡觉

7.savetheelephants拯救大象8.oneof其中之一

9.asymbolofgoodluck好运的象征10.walkforalongtime步行很长一段时间

11.placeswithfoodandwater有食物和水的地方12.getlost迷路

13.ingreatdanger处于巨大的危险之中14.cutdown砍倒

15.kill...for为......而

二、重点句型

1.—Whydoyoulikepandas?你为什么喜欢熊猫？

—Becausetheyarekindofinteresting?因为他们有点有趣。

2.—WhydoesJohnlikekoalas?约翰为什么喜欢考拉？

—Becausetheyarecute.因为他们很可爱。

3.—Whydon’tyouliketigers?你为什么不喜欢老虎？

—Becausetheyarereallyscary.因为他们真的很恐怖。

4.—Wherearelionsfrom?狮子从哪里来？

—TheyarefromSouthAfrica.他们来自于非洲。

5.—Whatanimalsdoyoulike?你喜欢什么动物？

—Iliketigers.我喜欢老虎。

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Unit 12 Don’t eat in class.（section A）教案

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编收集整理的“Unit 12 Don’t eat in class.（section A）教案”，但愿对您的学习工作带来帮助。

Unit12Don’teatinclass.（sectionA）
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Keyvocabulary
Targetlanguage
Whataretherules?
Well,wecan’tarrivelateforclass.
Doyouhavetowearauniform?
Yes,wedo.
Canstudentseatinthehallway?
Yes,theycan.
2.AbilityObject
Trainstudents’listening,speaking,readingandwritingskills.
Trainstudents’communicativecompetence.
3.MoralObject
Asstudents,wemustobeyschoolrules.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Theschoolrulesandthetargetlanguage
Theusageofthewords“haveto“and“can”.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Learntotalkabouttheschoolrules.
Trainstudents’abilityofreadingcomprehension.
Theusageofthewords“haveto“and“can”.
Ⅳ.TeachingMethods
Sceneteachingmethod.
Listeningandoralpracticemethods.
pairwork
Ⅴ.TeachingAids
Ataperecorder
Acomputer
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework.
StepⅡ1a1b
1.Lookatthepicture,eachofthesestudentsisbreakingoneoftheserules,writethenumberoftheruleeachstudentisbreakinginthe
boxnexttohimorher.
2.Listentoaconversation.listenandwritethenumberoftherulesnexttothenameofthestudentwhoisbreakingtherules.
StepⅢ1c
Putstudentsintopairs,studentAisanexchangestudent.Heorshedoesn’tknowtherulesintheschool.StudentBtellshimorherabouttherulesin1a.
StepⅣ2a2b
1.I’llplayaconversationbetweenAlexandtheChristina.Youaretolistenandchecktheactivitiestheyaretalkingabout.
2.Platthesamerecordingagain.Thistimeyouaretolistenandcirclecanorcan’ttoshowwhichactivitiesAlexandCindycanorcan’tdo.
StepⅤ2cGrammarFocus
1.Putstudentsintopairs.Pleasetalkaboutwhatyoucanorcan’tdoatyourschoolusingtheinformationinthechartin2a.
2.Askstudentstoreadthequestionsandanswersinthegrammarboxinpairs.
StepⅥ3a3b
1.Fillintheblankswiththewordsinthebox.Getstudentstodotheactivityontheirown.
2.Pleaseworkwithapartner.Askandanswerquestionsabouttherulesatyourschoollikethesampleconversation.
StepⅦ4
Tellstudentstomakealistofsixrulesusing“can”and“haveto”.Getstudentstomaketheirownlists.
StepⅧSummary
Summarythetargetlanguagewe’velearnedinthisclass.
StepⅨHomework
Makealistofsixrulesfortheschoollibrary.

BlackboardDesign

Unit12Don’teatinclass.
Don’tarrivelateforclass.
Don’truninthehallways.
Don’tfight.
Whattherules?
Well,wecan’tarrivelateforclass.

Unit 12 Don’t eat in class.复习教案

Unit12Don’teatinclass.复习教案
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Inthisunit,studentsreviewtotalkaboutrules.
Makestudentslearnandgraspimperativesandtheusageofthewords”can”and“haveto”.
2.AbilityObject
Improvestudents’abilityoflistening,speaking,readingandwritingskills.
Improvestudents’integratingskills.
3.MoralObject
Wemustobeyschoolrules.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
1.Tohelpstudentsreviewthekeywordsandthetargetlanguage.
2.Tohelpstudentsmasterimperativesandtheusageofthewords”can”and“haveto”.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Learntowritealetter.
Totrainstudents’listening,speaking,readingandwritingskills.
Ⅳ.TeachingMethods
Pairwork
Practicingmethods
Ⅴ.TeachingAids
Acomputer
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠReviewtalkingaboutrules
1.Writesomerulesontheblackboard.Readandhavestudentsrepeatseveraltimes.Letstudentspointoutthelistofschoolrules.inviteadifferentstudenttoreadeachruletotheclass.
2.Getstudentsinpairs.Askandanswerquestionsabouttherulesatyourhome.Teachermovearoundtheroomgivinghelptheyneeded.
3.Askseveralpairstopresenttheirconversationstotheclass.
StepⅡReviewthetargetlanguage
Don’teatinclass.
Canwewearhats?
No,wecan’t.
Wedon’thavetowearaschooluniform.
StepⅢReviewthestructure
1.Getstudentstoreadthetargetlanguageontheblackboard.Underlinethewords”havetowear”,”havetoclean”,“don’thavetowear”,“Doyouhavetowearauniform”and“studentscaneatinthedinning-room”.
2.Explaintostudentshowtousethewords“haveto”and“can”correctly.
3.Givestudentsmoreexercisestopracticethesewords.
StepⅣReviewthekeyvocabulary
1.Inclass,classroom,hallway,gym,arrive,hate,goout,practice,inside,outside,uniform,sportsshoes,fight,can,can’t,haveto.
2.Givestudentsadictationforthesewords.
StepⅤSummary
Summarythetargetlanguagewe’vereviewedinthisunit.
StepⅥHomework
Reviewthetargetlanguageandthekeywordsinthisunit.
BlackboardDesign

Unit12Don’teatinclass.

Don’teatinclass.
Canwewearhats?
No,wecan’t.
Wedon’thavetowearaschooluniform.

Unit 4 Don't eat in class.重点短语词组汇总

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《Unit 4 Don't eat in class.重点短语词组汇总》，希望能为您提供更多的参考。

Unit4Don'teatinclass.重点短语词组汇总

重点单词和词组1.inclass在课堂上（反）afterclassintheclass在班上，在班级上
4.arrivelateforclass上课迟到=belateforclass
arriveat+小地点名词arrivein+大地点名词arrivehome/here/there
getto+地点名词gethome/there/hereHearrivedinBeijingyesterdayafternoon.昨天下午他到的北京。
5.toomany太多+可数名词复数Hehastoomanyquestionstoask.他有太多的问题要问。
toomuch太多后面跟不可数名词，也可以作副词词组，修饰动词
Don’tdrinktoomuchtea.不要喝太多的茶。
Shetalkstoomuch.她说得太多。
muchtoo太，非常修饰形容词，副词，不修饰动词。It’smuchtoocold.天太冷了。
Thequestionismuchtoodifficult.这个问题太难了。
6.beinbed在床上，卧床Don’treadinbed.不要躺在床上看书。
onthebed某物在床上Thereisabookonthebed.床上有本书。
7.byteno’clock十点钟以前by在……之前，不迟于
Hehastogotobedbynineo’clock.他必须在九点前睡觉。
by乘坐某种交通工具Shegoestoschoolbybus.她乘公交车上学。
by通过……方式TheylearnalotbyTV.他们通过电视学到很多东西。
8.hear，listen和sound都有“听”的意思，但三者是有区别的。
Hear“听说”，侧重于“听”的内容I’msorrytohearthatyouareill.听说你生病了，我很难过。
Ineverheardsuchaninterestingstory.我从来没听过这么有趣的一个故事。
Listen“听”，侧重于“听”这一动作。Listentomecarefully.认真听我说。
Thechildrenliketolistentomusic.孩子们喜欢听音乐。
Sound“听起来”，它是系动词，后面接形容词等。Thatsoundsgreat.那听起来真不错。
Itsoundslikefun.听起来挺有趣。
9.onschoolnights在学校的晚上
10.schoolrules校规
11.theChildren’sPalace少年宫
12.eatoutside在外面吃饭
13.hangout闲荡（逛）
Hedoesn’tlikehangingoutwithfriendsafterschool.他不喜欢放学后和朋友闲逛。
重要句型和表达一）Notalking.禁止说话！用于省略结构，表示“不要，禁止”后加名词或动名词。（相当于否定的祈使句）Nophotos请勿拍照Nosmoking=Don’tsmoke.Noparking=Don’tpark.
二）祈使句的用法1.肯定结构:1）主语为第二人称的祈使句Beapoliteboy,Tom.Openthedoorplease.
2）主语为除第二人称以外的祈使句:Let+第一、第三人称代词或名词+动词原形
Let’sgohome.Letthemgofirst.LetMarydoit.
2.否定结构1）含第二人称主语的祈使句的否定式前加Don’tDon’truninthehallway.
2）含第一、三人称主语的祈使句的否定式有两种：Let’snot+动词原形Let’snotsayanythingaboutit.
Don’tlet+第三人称代词或名词+动词原形Don’tletthemplayinthestreet.
三）Whatelsedoyouhavetodo?Wehavetocleantheclassroom.你们还得做什么？我们还得打扫教室。
1.else其他的，只修饰特殊疑问词和不定代词，且位于其后。
WhereelsedidyougolastSunday?上星期日你去过其它地方吗？Nothingelse,thankyou.不要别的了，谢谢。
other修饰名词，且置于其前。Whatotheranimalsdoyoulike?
2.haveto不得不有时态、人称和数的变化，指外部环境有要求，多表达客观要求。
must必须无时态、人称和数的变化，着重指说话人带有强烈的要求，多表达主动的意思，出于本人自觉。
Imustdomyhomeworknow.我现在必须做作业了。（主动）
Ihavetodomyhomeworknow.我现在不得不做作业了。（被动）
Ididn’thavetostayathomelastnight.昨晚我不必呆在家里。