七年级道德与法治下册6.2.1你是男生我是女生教案（粤教版）。

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“七年级道德与法治下册6.2.1你是男生我是女生教案（粤教版）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

你是男生我是女生
[教学目标]
知识目标：男生和女生哪些方面存在着一些客观差异？
男生和女生优势互补有什么好处？
能力目标：
了解自己和异性的特点，利用自身优势，学识异性的优点，完善自己
情感态度：
尊重青春期男生和女生的生理变化，看到异性的优点，认识到男女应该是平等的
[教学重点和难点]
重点：男生和女生哪些方面存在着一些客观差异？
男生和女生优势互补有什么好处？
难点：男生和女生优势互补有什么好处？
教学方法
情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
[教学准备]
教师：制作多媒体课件。
[教学过程]
教学环节教师活动
新课导入猜猜是谁？
力拔山河兮气盖世项羽
回牟一笑百媚生
六宫粉黛无颜色杨玉环www.JAb88.cOM

项羽和杨玉环有什么特点？
项羽是中国男性的杰出代表，力大无穷，刚毅勇敢
杨玉环是古代四大美人之一，善良温柔多才多艺
引出课题：男生女生
活动一：
探究园：我们班的男生女生
小梅观察自己班上的同学，她对男生女生有自己的看法……

插入四种情景
问题：你怎么看待上述小梅的观点？
男生和女生的身上分别有哪些性别特质是你欣赏，哪些是你不喜欢的？为什么？
引出观点：
进入青春期，我们对性别有了更加深入的认识，也
希望与异性同学建立良好的关系。那么，我们应该如何正确认识男生与女生之间的差异？
引出课题：你是男生我是女生
活动二：
插入材料:
上古母系氏族社会，母亲受到尊敬和崇拜，妇女在氏族公社中居于支配地位，实行母系继承制及男嫁女、从妇居的婚姻居住制度。

原始社会后期，由于生产力的发展，男子在生产中占据了主导地位，掌握了社会财富，母系氏族社会便转化为父系氏族社会。

东汉女学者班昭著《女诫》七篇系统地阐扬男尊女卑的观念、夫为妻纲的道理及三从之道、四德之仪，从此男尊女卑观念深入全社会，广泛表现在观念形态及实际生活的各个方
38妇女节：国际劳动妇女节(简写IWD)全称"联合国妇女权益和国际和平日，在中国又称"国际妇女节"、"三八节"和"三八妇女节"。从1909年3月8日，美国芝加哥妇女争取"男女平等"游行集会以来，至21世纪已走过了百余年历程。是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。
引出观点：男女平等
插入屠呦呦和霍金的图片：
引出观点：
男生和女生在智力水平上并没有高下之分
今天世界上大部分国家的女性已经可以与男性一样平等地接受教育，共同参与各种社会活动
插入世界上女性领导人图片
活动三：男女生之间的差异
男生和女生之间也存在着一些客观差异，进入青春期后，这些差异变得比较明显。
男生：高大强壮，行动富于力量表现出阳刚之气
女生：亭亭玉立，行动温婉柔和，表现出阴柔之美
插入材料：孙坚从小机智勇敢。他十七岁那年，有一次跟父亲乘坐一条客船前往钱塘。不料，船到钱塘江口，忽然遇上了一伙海盗。他们气势汹汹地跳上客船，不由分说，就抢开了乘客的财物。洗劫一空后，又在岸边吵吵嚷嚷地分赃。这时，孙坚忍不住了，他怒火满腔地对父亲说：“这伙海盗太可恶了。
不过，他们没有什么了不起的，让我去收拾他们。”父亲一听，连连摇头：“你一个小孩子家，哪是他们的对手？”孙坚胸有成竹地回答：“放心吧，我自有妙计。”说着，就提起一把铮亮的大刀上了岸。他站在一座高高的礁石上，扬起手臂，指东划西，做出一副指挥人马、部署兵力的样子。海盗们远远望见他神气活现的身影，以为是官兵大队人马来追捕了，慌忙丢下财物，四散逃命。孙坚乘机追赶，挥刀砍死一个海盗，带着人头回到船上。
少年孙坚体现出了青春期男生的什么特点？
男生通常会表现出勇敢、坚强、富有责任感的一面
插入新闻：
你认为生活中的女生有什么点？
女生通常会表现出温柔、细腻、富有同情心的一面.

这些差异并不是绝对的
活动四：唇枪舌剑
社会生活中男生和女生哪个更重要？
都很重要
引出观点：
男生女生之间可以优势互补，互为映衬
小组讨论：
全班分成两组，男生一组，女生一组
女生组问题：你心中完美的男生形象是什么样的？

男生组问题：你心中完美的女生形象是什么样的？
引出观点：学习和吸收一些异性身上的优秀品质，对自我人格的健全发展是很有利的
男生粗犷一点，女生细腻一点，男生阳刚一些，女生阴柔一些，男生大度，女生仔细。男生果断些，女生周全些。这些都是可以互补的。
我们要树立起性别互补的意识，取人之长，补己之短，让自己发展得更加全面。
插入材料：
瑞士著名心理学家荣格（KarlJung）提出了anima（男人自我中的女性化部分）和animus（女人自我中的男性化部分）这两个概念。他认为，每一个人都应该有这两者的结合，自我才是完善的。这种结合了男女两性优长的人格特质，被称为“双性化人格”
女性首先具有一定的女性特征，比如，温柔、可爱、会操家、要有神秘感等。这是女性最基本的气质表现。
男性也需要具备一定的男性品质。如男性要有头脑，要有智慧，要有阳刚之气，还要强壮、独立、强悍、主动、不多愁善感等，这些都是对男性基本特征的描述。
另外，还要注意一些相补的性别品质。如魅力女性也需要有一定的头脑、要坚强、要主动，而魅力男性也需要有细腻、也要偶尔能操持家务。
课外拓展：
心理学将人们对男性和女性的固有印象称为性别刻板印象。如男性是具有攻击性、独立、主动、自信的，女性是温柔、文静、害羞、善于表达的。性别刻板印象有一定的合理性，但也容易导致人们产生性别偏见。

课堂总结本课主要介绍青春期男生和女生的各自的表现，同时男生和女生之间应该互相学习，优势互补，对于异性应该给与尊重。

巩固练习下列观点对男生女生认识不正确的是（）
A：男生和女生在智力上没有高下之分
B：社会地位上也应该是完全平等的
C：男生和女生之间也存在一些客观差异
D：进入青春期的男生变得高大强壮，女生则变得亭亭玉立
青春期的男生不一定变得（）
A：高大强壮
B：行动富于力量
C：表现出阳刚之气
D：极其勇敢
青春期的女生不一定变得（）
A：亭亭玉立
B：行动温婉柔和
C：没有同情心
D：表现出阴柔之美

课后作业反思一下：以前对男生女生的认识有什么不足之处，及时改正。

预习下一课

延伸阅读

部编七下道德与法治《男生女生》导学案

每个老师为了上好课需要写教案课件，大家应该开始写教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“部编七下道德与法治《男生女生》导学案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

第二课青春的心弦
第1课时男生女生
一、学习目标
1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。
2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。
二、自主预习
1.是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
2.男生女生的是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
3.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而，也不应自己某一方面的欠缺而。
三、合作探究
小刚的青春日记
我想，每个班都有男生，也有女生。所不同的是每个人的性格、长相都不一样，还有就是每个班的男女生有个共同点——合不来！男生常笑女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余的，还不如用来玩。但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间！女生常说男生爱耍小聪明，不把心思放在学习上，只会强出头，可心眼里却承认男生爱思考，会动脑，只不过这种思考欠周密！
（1）结合本课相关知识，谈谈你如何看待小刚对男生女生的评价。
（2）从男生或女生的角度，谈谈你眼中的男生女生。
四、随堂演练
1.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是()
A.甲说：男生和女生都是平等的
B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的
C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好
D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗
2.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应()
A.垂头丧气，怨天尤人B.一脸茫然，顺其自然
C.平静而欣然地接受D.刻意改变自己，让自己变得完美
3.电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假小子了，而是肤白貌美的二次元少女啦。对于男生女生的生理性别特征，下面认识正确的是()
①青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加明显②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可改变③我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”
④每个人都有自己的选择，我们应该予以尊重、包容和引导
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
4.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔?约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们()
A.男孩比女孩聪明B.女孩比男孩聪明
C.男孩和女孩各有自己的优势和不足D.男孩和女孩一样聪明
5.小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说()
①男女有别，支持小亮的做法②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6.男孩是土地，坚定中充满锐利。女孩是春雨，善感而美丽。男孩爱在绿茵场上驰骋，女孩喜在阳光下嬉戏。男孩会自我激励地说，我要坚强，我要执著。女孩常对溪流讲，我会欣赏，我能把握。如今的男孩女孩呀，共撑一片蓝天！
结合所学知识，谈谈这首小诗告诉我们什么。
五、课后反思
【答案】
自主预习
1.性别刻板印象2.生理性别特征3.自傲自卑
合作探究
（1）一方面，小刚认识到男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异，这可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。另一方面，由于受到性别刻板印象的影响，小刚对男生女生的评价也存在一定的偏差，这可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（2）如：我眼中的男生有攻击性、喜欢数学和科学、雄心勃勃、富有竞争性、决策果断、富有冒险精神；我眼中的女生善于理解体谅他人、温文尔雅、心思细密、易哭、敏感、喜欢文艺。
随堂演练
1.B2.C3.C4.C5.D
6.【解析】本题考查学生对男生女生有关知识的认识。从诗歌中，我们既看到了男生女生的性别优势，也体会到了男生女生交往的必要性，回答时可从这两个角度进行回答。

七年级道德与法治下册6.1.3走出青春的烦恼教案（粤教版）

走出青春的烦恼
[教学目标]
认识青春期的各种烦恼，学会克服烦恼的各种方法，确保青春期的身心健康。
[教学重点和难点]
重难点：青春期的烦恼有哪些？
如何解决青春期的烦恼？
教学方法
情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
[教学准备]
教师：制作多媒体课件。
[教学过程]
教学环节教师活动
新课导入丑奴儿书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
你有烦恼么？今天就带领大家走出烦恼

探究新知
活动一：烦恼有哪些？
青春并不只有喜悦。与青春的喜悦相伴而生的是青春的烦恼。
不吐不快
大声喊出自己的烦恼
烦恼归类

有些同学一时还不能适应身体的快速发育；
有些同学对自己的性发育充满困惑；
有些同学容易与父
母、老师产生冲突……

活动二：怎样消除这些烦恼？
要坦然
要主动
要积极
观点一：要坦然接纳自己的变化
这些变化意味着成长
是一件值得骄傲和喜悦的事情
温故知新：成长的喜悦：我们的体格更加高大，体能更加充沛，心智更加成熟，我们的情感更加丰富。
我们不必感到惊慌，
也不必用一些行为来掩饰
插入：减肥增高化妆整形四幅图片
老师的忠告：
青春期的变化都是正常的，坦然面对一切，青春最美。
唇枪舌剑：追求美丽有错吗？
老师的忠告：爱美之心人皆有之，但需要把握尺度，青春已然很美，如清水出芙蓉，应天然而去雕饰。此是真美矣！
活动三：
青年人
插入名言：
是人类的春天。
——郭沫若
引出观点：春天万物萌生，青春的我们也开始思考生命
我们要主动学习青春期的生理、心理卫生常识，建立起对青春期的科学认识
温故知新：
身体进入快速发育期。男生开始长出喉结和胡须，声音变得低沉
女生的胸部、臀部变得丰满，声音变得尖细。男女生殖器官的外形也都逐渐接近成人
引出观点：如何对待性
性的发育成熟是自然规律，不必畏惧害羞，无需过分关注
插入：遗精和月经的图片
并插入新闻图片：不要过分关注性
活动四：
温故知新：
进入青春期后，我们产生了明显的“我长大了，不再是小孩子了”的自我感觉，也开始重视自己对事物的看法和评价。这促使我们渴望从父母和老师护卫的羽翼中脱离出来，确立独立的“自我”
引出观点：青春叛逆
有些同学觉得“独立”
就是与父母、老师“对立”

把自己封闭起来，不跟他人沟通、交流
插入视频：
什么是自闭症
老师的忠告：尽可能的和父母、老师进行交流，试着去理解他们，敞开心扉，用心留意生活中美好的事物。
活动五：Impulseisthedevil
谁能给老师翻译一下
冲动是魔鬼

引出观点：生理和心理冲动，要积极调适。
在青春期，人的生理、认知和心理都在快速变化，很不稳定。
引出方法：
方法：克制自己，调适冲动，
多参加体育锻炼，多与父母和老师沟通
反面事例：李天一，现名李冠丰，著名歌唱家李双江和知名歌唱家梦鸽之子。出生于1996年4月，2011年9月6日，因与人斗殴被拘留教养1年。2012年9月19日，李天一被解除教养。2013年2月22日，因涉嫌轮奸案被刑事拘留，后因可查资料显示未成年，移交少管所。该案件于2013年9月26日开庭，北京市海淀区法院做出一审判决，以强奸罪判处李天一有期徒刑10年。
如何克服青春期烦恼：
只要我们科学、积极地来应对，就能走出这些烦恼，让青春的花朵绽放得更加绚烂。

课堂总结本课主要讲述了青春期的烦恼，以及克服这些烦恼的方法，确保我们的身心健康，愉快地度过青春期。

巩固练习小明正值青春期，总是和父母冷战，不愿意和别人交流，请你给想个办法（）
A：长大了就好了
B：这是正常现象
C：可以找心理医生交流一下
D：父母多让着她点
下列不是青春期烦恼的是？（）
A：不能适应身体的快速发育
B：容易与父母、老师产生冲突
C：对自己的性发育充满困惑
D：父母感情不和
对于青春期的烦恼，下列解决方法不恰当的是？（）
A：要坦然接纳自己的变化
B：要主动学习青春期的生理、心理卫生常识
C：得克制自己，调适冲动
D：只要不耽误学习就行

课后作业
完成课后实践与评价和阅读与感悟的内容。
预习下一课

七年级道德与法治下册6.2.2交往的原则与尺度教案（粤教版）

交往的尺度与原则教学设计

课题交往的尺度与原则单元第六单元学科道德与法治年级七
学习
目标情感态度和价值观目标尊重异性，善待青春期的同学友谊。
能力目标掌握男女生交往的尺寸
知识目标知道男女生交往的原则
重点男女生交往的原则
难点男女生交往的原则
学法自主探究小组讨论教法小组讨论情景教学
教学过程
教学环节教师活动
导入新课古人云：男女授受不亲
男女授受不亲
授：给予；受：接受；亲：亲自接触。古代礼教规定男女之间不能直接接触、言谈或授受物件，限制男女交往。
你认同
这个观点么？

讲授新课活动一：你与班里的男生女生相处得融洽吗？
你觉得这种相处对你有什么帮助呢？
感悟：
我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说，它永远是鼓舞的源泉。
——巴金
男生和女生之间可以建立起深厚的友谊。在日常生活中，懂得与异性同学交往的原则与尺度，才能让我们
健康、快乐地交往。

——这就是青春最美好的东西
引出观点：男女生交往原则
活动二：原则一：
男生女生之间的交往应该是正常、自然的。
首先：面对异性同学，我们不要“退避三舍”，对班集体中某些异性同学之间的正当友谊，也不必胡乱猜疑。
插入材料：晋公子重耳（晋文公）逃亡在楚国时，楚王问他将来怎样报答自己。重耳说，如果将来晋楚交兵，“退避三舍”。后来晋楚在城濮交战，晋文公遵守诺言，把军队撤九十里。
插入材料：青春的烦恼：
小风最近很烦恼，他和同桌小梅经常在一起探讨问题，放学一起回家，可是最近却有一些同学在他们背后议论他俩，猜测他们已经恋爱了，这话被老师听道了，把小风叫到了办公室、、、、、
同学，你怎么看？
引出观点：同学之间不应该胡乱猜疑，尤其是男女同学的正常友谊。
其次：现阶段对异性多做了解，建立起融洽的朋友关系，对我们的健康成长，以及对成人以后的交友、爱情和婚姻，都是很有帮助的。
小组讨论：你了解异性么？
你知道他（她）的兴趣爱好、性格特征、思维方式吗？
引出观点：男女同学正常交往，有利于相互学习各自优点，完善人格。进入社会以后，也需要男女共同工作和生活。
了解—交往—情感—婚姻
活动三：原则二
男生女生之间应该彼此尊重，友爱互助。
首先：有些同学对自己的性别有某种“优越感”，于是歧视和疏远异性同学，这是很幼稚的行为
插入材料：“大男子主义者”认为男人应该承担生活中的重要角色，女子应该满足于她低于男人的地位。
大女子主义（femalechauvinism）是一种以女性为中心，过分夸大女权的思想
其次：一些不良的交往习气，比如言语和行为粗鲁、不顾及对方的感受、打探他人隐私等，不管发生在男生还是女生身上，都是不对的。
列举生活中的不良行为？
插入材料：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，隐私权是一种基本人格权利。
活动四：原则三
要有性别差异的意识，在交往中懂得优势互补。
插入材料：某学校组织春季登山活动，山高路远，爬到一半，领队老师回头一看，露出了欣慰的笑容，多数女生的书包都背到了男生的身上。
你看到了什么？
引出观点：首先进入青春期后，女生的体力普遍低于男生，所以在进行一些体力活动时，男生应该帮助和照顾女生。
插入材料：最近小梅很苦恼，因为她的同桌小明整天总是嘻嘻哈哈、大大咧咧的，在和小明交流的时候，也经常是三心二意，有一次，小明受到老师的批评，心情很不好，小梅想帮助他，帮小明把作业列成了清单，方便他回家学习，小明却没有说一声“谢谢”
最近小梅很苦恼，因为她的同桌小明整天总是嘻嘻哈哈、大大咧咧的，在和小明交流的时候，也经常是三心二意，有一次，小明受到老师的批评，心情很不好，小梅想帮助他，帮小明把作业列成了清单，方便他回家学习，小明却没有说一声“谢谢”
男生对情感
的体验一般没有女生那么细腻，所以在情感的交流和分
享过程中，女生要多包容男生一点。
活动五：原则四
要把握好男女之间交往的分寸，懂得调适自己的性冲动。
不可与异性同学过分亲昵，更不能对异性同学动手动脚或者以色情性的言语进行挑逗。这些是非常失礼的行为，应该杜绝。
判断：这些行为好么
插入材料：

安徽省黄山市田家炳实验中学一位高三女生发表长微博：因自己是Les被班上三位男同学下春药，随后女生父母要报警，而三位主谋男生却继续威胁要用砒霜下毒。
三位男生其中一位已经在参加南航招飞的复试，今日南航官方已经公布消息，参加复试的这位男学生被淘汰。
这件事对你有什么启示？
初中学生正处在“青春初始期”，在这个关键时期，
要用心走好人生的每一步。我们掌握了异性之间交往的基
本原则和恰当方式，就能收获快乐和友谊。
插入材料：
为了保障妇女的合法权益，促进男女平等，我国在1992年制定通过了《中华人民共和国妇女权益保障法》，并于2005年进行了修订。你认为我国为什么要制定一部专门保障妇女权益的法律？你怎么理解男女平等和男女有别之间的关系？

课堂小结本课主要讲述男女同学正常交往的一些原则，希望大家在今后的交往中能够恪守原则，避免那些不良的行为发生，和同学们一起度过一个愉悦的青春期。

板书