高三复习地形与气候教学设计。

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高三复习地形与气候教学设计》，仅供参考，欢迎大家阅读。

地形与气候专题复习教学设计

课程分析：

地形和气候是自然环境的两个重要组成要素,是学习地理、认识区域特征区域差异必不可少的基础。通过前阶段的学习，学生对世界及中国的地形和气候有了系统的认识了解。因此本节课把设计的重点放在引导学生探讨问题，了解地形对气候形成分布的影响。

学习本专题时，学生要用到世界地形和气候分布及区域地理知识，因此本节课可以使旧知识得到巩固，从而达到由综合分析解决问题到回归基础回归课本。

学情分析：

高三地理选修班学生经过一个多学期的地理学习，已经积累了一定的地形和气候知识，这些知识在他们大脑中还处在相对分割状态，不能随时提取综合运用。虽然他们已具有一定的分析问题、解决问题能力，但思维的准确性、深刻性不强，考虑问题不全面。

学习目标：

1、认识地形影响气候中的温度、降水和分布。

2、认识不同地区的地形影响气候的不同方面。

3、加强对世界地形、气候分布的进一步认识。

4、提高学生创造性思维，尤其是发散思维。

扩展阅读

高三地理中国的地形和气候36

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好的消化课堂内容，让教师能够快速的解决各种教学问题。您知道教案应该要怎么下笔吗？小编收集并整理了“高三地理中国的地形和气候36”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

第四部分第二章中国地理

第2节中国自然地理

第1课中国的地形和气候

一、选择题

我们的祖先在漫长的历史长河中创造了极其丰富的文化，留下了具有民族特色的传统节日。如春节、元宵节、清明节(4月4日或5日)、端午节(农历五月初五)、中秋节(农历八月十五)等。为保护传统节日文化，我国将这些主要传统节日增加为法定假日。每年的“端午节”，珠江三角洲各地都进行龙舟竞赛，吸引世界各地的游客和商人前来观光，进行文化交流以及从事商业贸易等活动。据此回答1～3题。

1.五月初举行龙舟竞赛的有利条件是()

A.节日期间人多B.春耕完成，正值农闲

C.河流进入汛期D.天气晴朗，适宜比赛

解析：五月份，我国东部锋面雨带位于华南地区，因此珠江三角洲地区的河流进入汛

期，正是举行龙舟竞赛的季节。

答案：C

2.龙舟竞赛在珠江三角洲延续了2000多年，其自然原因主要是()

A.光热充足，降水丰富B.地势低平，河网密布

C.基塘、湖泊众多D.河流无明显的枯水期

解析：珠江三角洲地区地势低平，河网密布，为举办龙舟竞赛创造了条件。

答案：B

3.华人若在欧洲南部进行龙舟竞赛，最适宜在()

A.3～5月B.6～8月

C.9～11月D.12月～次年2月

解析：欧洲南部位于地中海沿岸，属于地中海气候。该气候区夏季炎热干燥，冬季温

和多雨，因此适宜在12月～次年2月期间进行龙舟竞赛。

答案：D

阅读下列材料，回答4～5题。

材料一　降水变率就是用以表示降水量变动程度的统计量，一般可分为绝对变率和相对变率。降水绝对变率是指某地实际降水量与同期多年平均降水量之差。降水绝对变率与多年平均降水量的百分比，称为降水相对变率。

材料二　我国代表性城市不同时段降水相对变率表

城市名4～5月7～8月全　年

齐齐哈尔0.430.210.14

北　京0.540.310.26

延　安0.440.310.26

开　封0.470.350.20

苏　州0.270.380.16

南　昌0.260.430.16

汉　口0.270.560.19

4.根据材料分析可知()

①春季，我国降水相对变率由南向北逐渐增大　②夏季，我国降水相对变率由长江流

域向北递减　③黄河流域是我国季风区全年降水相对变率最大的地区　④年降水总量

越多的地区，降水的变率越大

A.①②B.①④C.②③D.③④

解析：从表中数据看春季降水相对变率最大的是华北地区，如北京、开封，东北的齐

齐哈尔并不是最大，南方普遍较小；夏季，我国降水相对变率较大的是南方，并由南

方向北方递减；从全年看，黄河流域的延安、开封最大；总体上看，湿润地区年降水

相对变率较小。

答案：C

5.根据资料并结合所学知识判断，下列叙述正确的有()

①我国东北地区容易出现春旱　②长江中下游地区旱涝灾害易发　③受台风影响小是

华北地区旱灾频发的主要原因　④夏季风不稳定是我国东部夏季降水变率大的重要原

因

A.①③B.①④C.②③D.②④

解析：长江中下游地区地势低平，受亚热带季风气候影响多旱涝灾害，华北地区春旱

较严重，夏季风不稳定易导致东部季风区降水变率大。

答案：D

读“我国某区域地形图”，回答6～7题。

6.关于图中河流的叙述，正确的是()

A.图中河流流向为由东北流向西南

B.图中河流流向为由西南流向东北

C.河流水量丰富，含沙量小

D.河流汛期长，无结冰期

7.图示区域地形的特征是()

A.丘陵广布B.山河相间分布

C.沟谷发育D.绝对高度大，相对高度小

解析：由经纬度位置可知，该地为黄土高原的部分地区，沟谷地貌发育。图中河流由

等高线分析知其流向为由东北向西南流。

答案：6.A　7.C

下图显示的是我国重要的地理分界线，读图回答8～9题。

8.图中表示我国内流区和外流区分界线的是()

A.①B.②C.③D.④

解析：我国外流区与内流区分界线：北段大体沿大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山东

端一线，南段接近200mm年等降水量线。其与图中②线吻合。

答案：B

9.关于图中四条地理界线的说法，正确的是()

A.①线以北地区，年降水量低于800mm，没有湿润地区

B.②线以西地区的河流皆为内流河

C.③线以东地区地形以平原、丘陵为主

D.①线与④线之间的地区为温带季风气候

解析：①线以北的东北部和北部小部分地区，因为气温低，蒸发量小于降水量，属于

湿润地区，A错；②线以西新疆北部的额尔齐斯河，最终注入北冰洋，属于外流河，

B错；③线以东地区属于我国地势的第三级阶梯，分布着我国三大平原和东南丘陵，

C正确；①线与④线之间的青藏高原地区(如雅鲁藏布江谷地)，虽然受夏季风影响，

属于季风区，但由于地势高，仍属于高寒气候。

答案：C

读东经106.8°地形剖面图及沿剖面各地年平均降水量曲线图，回答10～12题。

10.山脉①是()

A.陕西省和四川省的分界线

B.长江水系和黄河水系的分水岭

C.半湿润区和半干旱区的分界线

D.一年两熟制和两年三熟制的分界线

解析：宝鸡在渭河平原，其南侧为秦岭，秦岭是长江水系和黄河水系的分水岭，是湿

润区与半湿润区的分界线，是暖温带与亚热带的分界线，作物熟制两侧多为一年两熟。

答案：B

11.地形区④的夜雨量占总降水量的60%～70%，主要原因是()

A.夜间气温比周围地区高，蒸发旺盛，空气湿度大

B.夜间大气逆辐射弱，近地面气温低，水汽容易凝结

C.夜间大气逆辐射强，近地面气温高，上升气流强

D.夜间地面辐射强，近地面气温低，水汽容易凝结

解析：④为四川盆地，由于盆地地形热量在夜晚不容易散失，导致夜晚气温高；温度

高则空气上升运动较强，有较多水汽的气流上升冷却而出现降水天气。

答案：C

12.该图反映出降水与地形的关系是()

A.海拔越高，降水越少

B.海拔越高，降水越多

C.山脉的南坡降水多于北坡

D.山脉的南坡降水少于北坡

解析：从图中看，海拔与降水的关系不明显，但在同一山地的南侧降水要明显大于北

侧降水量。考虑风向夏季风都是从南方吹来的，则山地的南坡为迎风坡，北坡为背风

坡，故南坡降水多。

答案：C

气象部门用五天平均气温的高低作为划分四季的指标；低于10℃的时间段为冬季，高于22℃为夏季，10℃～22℃之间为春秋两季。读某年立冬我国大陆部分各地季节状况图，回答13～15题。

13.形成图中我国各地在同一天出现三种季节的主要原因是()

A.海陆热力性质差异B.地形地貌差异

C.各地纬度差异D.各地经度差异

解析：我国南北跨度大，不同纬度获得的太阳辐射量不同，纬度越高，获得的热量越

少，因此，我国各地在同一天会出现三种季节的自然现象。

答案：C

14.此时从西南到长江以南地区形成大范围的降水，其原因最可能是()

A.受副热带高气压带的控制

B.锋面在附近活动

C.受山地影响

D.受台风登陆影响

解析：此时我国开始进入冬季，台风登陆的可能性较小。从西南到长江以南地区大范

围的降水最可能是受锋面活动的影响。

答案：B

15.在这种天气影响下，西南地区最有可能诱发的地质灾害是()

A.泥石流B.地震

C.洪涝灾害D.水土流失

解析：洪涝灾害和水土流失不属于地质灾害。此时大范围的降水最有可能诱发的地质

灾害是泥石流。

答案：A

二、综合题

16.读“某区域等高线地形图”，回答下列问题。

(1)图示主要地形区是，概述该地形区的整体地形特征：_________________。

(2)流经该地形区的河流主要有__________________________________________。

(3)该地区与同纬度东部地区相比较，气候特点和农业生产方面有哪些不同？(可列表

作答)

(4)该地区产生伏旱的主要原因是________，同纬度东部地区也多伏旱天气，但有时

因多________、________(降水类型)，对高温干旱有一定缓解作用。

(5)为减轻旱灾，你认为应采取哪些措施？

解析：区域定位是解答本题的关键。由等高线分布特点，可确定该地为盆地地形；结

合经纬度特点进一步断定该地为四川盆地。其它问题，据自己的知识储备便易作答。

答案：(1)四川盆地　盆地四周被山岭和高原环绕，盆地内部低山丘陵起伏

(2)长江干流及其支流(岷江、嘉陵江、乌江等)

(3)

西—四川盆地东—长江中下游平原

气候特点属亚热带季风气候，但冬季温度要比长江中下游平原地区高(北部山地阻挡寒冷的冬季风)属亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季低温少雨

农业生产以水田种植业为主，可一年两熟，主要农作物有水稻、油菜等；由于热量条件较好，可种植甘蔗以水田种植业为主，可一年两熟，主要农作物有水稻、油菜等

(4)受副高控制　台风雨　气旋雨

(5)兴修水库；跨流域调水；发展节水农业；合理用水；防治水污染；实施人工降水

等。

高三英语必修三复习知识点：Music

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为高中教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高三英语必修三复习知识点：Music》，供您参考，希望能够帮助到大家。

高三英语必修三复习知识点：Music

1.基础梳理rollfolkjazzmusicianpretendattachearnpasser-byinstrumentcashstadiomillionairehumorousactorreplyattractiveadditiondipconfidentbriefdevotioninvationbeardsensitivepainfulaboveall2.词语归纳1）roll作可数名词，表示“滚动，摇摆”。还可以表示“名册”。作动词，表示“滚动，旋转”。rollby/rollon(岁月，时光的)流逝。rollin大量涌入，不期然到达。2）folk作形容词，表示“民间的”，通常用作定语。作名词，表示“人们”。表示“家人，父母”，常用作复数。folks也可以用于称呼对方。3）clap表示“鼓掌，轻拍”。clapeyesonsb/sth看见某人/某物clapsbintoprison(未经审讯)迅速将某人送进监狱。4）form作动词，表示“组成，形成，成立，构成”。formsbup将某人编入队伍。作名词，表示“形式，外貌，表格”。常见的词组有：amatterofform例行公务aftertheformof跟……的格式fillout/inaform填表intheformof以……的形式inform在形式上good/badform有礼貌/失礼的行为on/offform处于良好的/不佳的状态takeform成形taketheformof采取……的形式ingreatform精神焕发5）earn表示“赚，挣得，获得”。earnone’sliving/livilihood/keep/(daily)bread谋生6）instrument表示“工具，仪器，手段”。表示“文件，证件，证券”是法律用语，为可数名词。7）hit作名词，表示“轰动(或风行)一时的人或者是物，成功;打击”。makeahit(withsb)给予某人良好的印象hit也可作动词，表示“打，击中，碰撞”。如果表示“打某人的脑袋”，一般说hitsbonthehead。hit用作引申义，表示“使遭受(自然灾害，损失，痛苦等)：达到，碰到，猜中”。在口语中可以表示“突然想起”。hiton/upon偶然发现，忽然想到hittheceiling/roof勃然大怒8）sort作名词，表示“种类，类别”。sortof有几分，有点，有些，在一定程度上outofsorts心绪不宁，身体不适。sort作动词，表示“整理，分类”。sortsthout(fromsth)将某物拣出，整理。9）stick作动词，表示“黏贴，张贴，坚持”。sticktosth坚持或维持某事物(尽管有困难等)继续做某事。stick坚持不懈，坚持做;迟疑做(用在否定句或者疑问句里);气候。stichbysb继续支持并忠于某人。sticktogether团结一致stickwithsb/sth支持某人/某物，保持与某人/某物之间的联系。stick用于疑问句或者否定句表示“忍受，容忍”。10）ability表示“能力”后接不定式，介词for，in但不能接ofdoing。tothebestofone’sability尽所其能。11）perform表示“做，完成，履行，执行”。perform也可以表示“提供，演出，表演”。12）pretend表示“假装，装作”，是及物动词，后面接不定式，that从句，或名词。pretend作不及物动词，后接介词to，表示“自以为有……”，其宾语是“学问，智慧，美德”等。13）attachattachimportanceto重视be/becomeattachto连在……上;附属于;热爱;依恋attachto认为有(重要性，意义等);归因于;适用于。

《大洲地形气候水系》学案分析

《大洲地形气候水系》学案分析

根据考试大纲地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。考核要求与目标有获取和解读地理信息；调动和运用地理知识、基本技能；描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。目标设计思路参考考试大纲要求，结合最近5年各地高考题中有关地形、气候、河流的题目，课堂学习重点落在能力的培养上，基本知识如主要的地形、气候、河流分布经纬度的识记，以轮廓图为载体，通过读图填图，同位互查，课堂检查落实。

具体的能力培养牢固掌握基本的地理事物主要特征如地形特征，河流水文特征描述，遇到相关题目时能调动和运用基本的这些知识。能够从能够从题目的文字材料，表格以及图中中获取地形、气候、河流等信息，会运用地理环境的整体性来分析它们的关系，通过分析能够用简洁的语言阐述题目中的问题

教学目标设计

学会描述某大洲（区域）的地形特征

学会分析区域地形对气候、河流的影响，气候对河流的影响明确三者的关系

学会分析并描述某河流水文特征

本节课为认识大洲（第二课时）大洲的地形、气候与河流及其关系，重点应落在关系上，结合高中知识地理环境的整体性，对区域地理进行智能整合，学习时采用案例+高考题的方式，案例以亚洲为例，其他大洲的地形气候与河流，则在采用讲义补充的方式，与学生的思考进行印证，并以规范的语言，牢固掌握。

对三者之间的关系探究则重点从地形对气候、地形对河流、气候对和河流三个方面展开。

对于进入高三的学生，很多内容都已经学习过，但如何将所学知识系统化，如何运用所学知识去解题，做到规范答题不丢分，还需要加强，所以在本讲中运用亚洲案例帮助学生牢固建立地形、气候和河流的关系，并选取历年典型高考题目进行规范训练。

导入新课]

这是今年天津卷的高考题。我们一起来看高考都考了哪些？所以今天这节课《大洲的地形、气候与河流及其关系》我们要重点突破以下内容。

展示学习目标]

学生展示课前基础知识落实情况]

学生展示一亚洲的位置、范围。

学生展示二亚洲的地形分布及特点。

学生展示三亚洲的气候分布及特点。

学生展示四亚洲的河流分布及特点。

二、亚洲的地形、气候河流及其关系

规律总结]

思考如何描述区域的位置？

引导学生掌握规律]根据亚洲位置描述，总结地理位置的描述方法

指导学生规范答题]做高考题阅读甲国地图简述甲国的地理位置。

思考如何描述大洲（区域）地形特征？

引导学生掌握规律]根据亚洲地形特征描述，总结地形特征的描述方法

指导学生规范答题]做高考题（四川高考）据图简述该国地形、地势特点。（4分）

探究提升]

地形对气候的影响

1.我国夏季最低温出现在哪里？

为什么？

2.为什么乞拉朋齐成为世界雨极？

3.青藏高原隆起对中亚、西亚的

降水带来怎样的影响？

引导学生掌握规律]地形对

气候的影响主要体现在对气

温和降水的影响

指导学生规范答题]做高考题，通过指导学生分析高考题，明确解题思路，掌握答题技巧，做到规范答题。

地形对河流水系的影响

引导学生掌握规律]通过对亚洲水系，海南岛水系及塔里木盆地水系的认识，明确地形与水系特征的关系。

指导学生规范答题]做高考题，通过高考题巩固水系特征反应地形，并做到规范答题。

地形气候对河流的影响

引导学生掌握分析方法]思考黄河具有哪些水文特征？与地形、气候、植被之间存在怎样的关系？

指导学生规范答题]做高考题

网络构建]

反思质疑]

沙场练兵]

完成相关题目

2012届高考地理考点整合复习：中国的地形、气候

第46讲中国的地形、气候

探究点一中国的地形

1．地形的总体特征：地势西高东低，呈阶梯状下降；地形复杂多样，山区面积广大。

2．各类地形的特征和分布：

⑴三大平原的位置和地形特征：①东北平原：由松嫩平原、三江平原、辽河平原组成，分布于大、小兴安岭与长白山之间，包括黑、吉、辽三省和内蒙古各一部分。是中国最大的平原，海拔多200米以下；地势坦荡，黑土广布，多沼泽地。②华北平原：由海河平原、黄淮平原组成。是中国第二大平原，海拔多在50米以下，地势平坦，多黄土。③长江中下游平原：由江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、太湖平原、长江三角洲组成。中国第三大平原，呈东西狭长形，地势低平，河湖密集，呈水乡特色。

3．中国地震带和火山的分布：⑴地震分布地区：①东南部的台湾、福建广东沿海；②汾渭断裂带、太行山沿线、京津唐和渤海沿岸；③西南青藏高原和它边缘的四川西部、云南中南部和西藏；④西北的河西走廊、六盘山和天山南北。⑵火山分布地区：①内蒙古高原南部；②东北地区山地；③台湾、海南岛等地。

例1(2011年浙江省嘉兴市高三教学测试二，2011.4)下图为我国某地地形剖面图，读图回答⑴－⑵题

⑴该地所在的地形区是

A.横断山区B.三江平原C.江汉平原D.黄淮平原

⑵对该地区的叙述，正确的是

A.伏旱明显B.春旱严重C.水能丰富D.黑土广布

答案：⑴C⑵A

（2007年高考江苏卷地理）下图为“我国某地区某一纬线附近地形剖面示意图”。读图，回答⑴～⑵题。

⑴该地区主要位于我国（）

A．西北地区B．东北地区C．华北地区D．西南地区

⑵甲地所属的自然带是（）

A．热带雨林带B．亚热带常绿阔叶林带

C．亚寒带针叶林带D．温带落叶阔叶林带

命题意图：基本知识与基本技能的掌握是提高地理能力的前提。如果不能熟练掌握和运用我国主要地形区的地形特点和我国自然带分布概况，就不能成功得分。

解析：甲地形区西侧的地形特点是山河相间、纵列分布，平均海拔约4000米，属第一级阶梯，是我国横断山区；甲地形区平均海拔约500米，有地形崎岖的特点，属第二阶梯，是四川盆地。甲地地处秦岭－淮河以南，属亚热带季风气候区，自然带应为亚热带常绿阔叶林带。

答案：⑴D　⑵B　

探究点二中国的气候

1．冬、夏季气温分布特点及其成因

⑴冬季气温分布特点及成因：①特点：南热北冷，南北温差大，东部地区最为突出。②成因：纬度跨度大，冬季北方正午太阳高度低，昼长较短；冬季风受山岭重重阻挡，对南方地区的降温作用远远小于北方。

⑵夏季气温分布特点及成因：①特点：南北温差小，全国普遍高温。②成因：夏季太阳直射北半球，北半球获得热量多；南方虽然太阳高度大，但北方纬度高，白昼时间长，缩小了南北太阳辐射差异。

2．年降水量的分布特点及其成因：⑴特点：由东南沿海向西北内陆递减。⑵成因：①我国东南临海，西北深入亚欧内陆，使得我国的水循环自东南沿海向西北内陆逐渐减弱；②夏季风受重重山岭的阻挡影响程度自东南沿海向西北内陆逐渐减小。

3．季风区和非季风区：大致以大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线为界，习惯上，把该线以东、以南受夏季风影响明显的地区，称为季风区，而把受夏季风影响不明显的地区，称为非季风区。我国冬季风势力强大，全国除青藏高原由于地势高，云贵高原、台湾和海南岛等地因为山岭重重阻挡，几乎不受冬季风的影响外，其他广大地区都受冬季风的影响。由此可见，冬季风加剧了我国北方的严寒，并使南北温差增大。影响我国的夏季风，包括从太平洋来的东南季风和从印度洋来的西南季风。夏季风温暖、湿润，所到之地，降水普遍增多。但其势力弱，发展慢，影响的时间短，特别是控制北方的时间更短。

5．气候的主要特征：气候类型复杂多样；大陆性季风气候显著。

例2（2011年普通高等学校招生全国统一考试福建卷）气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。下图示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成⑴～⑵题。

⑴图中E、F两地气候风险度分别可能为

A.0.550.50B.0.300.50C.0.550.35D.0.300.35

⑵导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是

A.大气环流、地形B.大气环流、海陆位置

C.纬度位置、地形D.海陆位置、河网密度

⑶若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显的是

A.EB.FC.GD.H

命题意图：试题以“我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布”为材料，突出考查考生获取图中信息，综合分析我国不同地区气候的影响因素。试题立意于主干基础知识，但材料及其呈现形式新颖，设问角度独特，能较充分地考查出学生的实际能力。

解析：⑴根据等值线分布规律，图中E地位于两条等值线中数值偏小的闭合等值线内，则E地气候风险度属于（0.25，0.45），F地则位于数值偏大的闭合等值线内，则F两地气候风险度属于（0.45，0.65），结合四个选项，B项满足条件。⑵E地气候风险度小于F地，E,F两地纬度位置接近，E地位于四川盆地内，F地位于武夷山区，根据题干信息“气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大”，可知F地气温、降水量和日照时数过高或过低，河网密度与之无关，结合选项可知，大气环流、地形是导致E、F两地气候风险度差异的主要因素。⑶若图示地区气候变暖，则纬度最高的H地原来相对气温低，所以H地气温变化小对给柑橘的生长发育带来风险小。

答案：⑴B⑵A⑶D

探究点三我国的气象灾害

气候灾害形成原因发生时间影响范围带来后果

寒潮

源于西伯利亚、蒙古一带的大范围的强冷空气侵入我国秋末、冬季、初春除西藏、云贵地区以外的广大地区能带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气

台风发源于热带洋面的强烈气旋夏、秋季节广东、台湾、海南、福建等省以及沿海其他省区狂风、特大暴雨带来灾害，但可解除高温，缓和伏旱

水旱灾害

我国降水的季节分配不均，年际变化大及台风带来的特大暴雨不同季节交替出现我国大部分地区，尤以东部地区较为严重给农业生产和国民经济、人民生命财产带来严重损失

一、单项选择题

（2011年普通高等学校招生全国统一考试北京卷）下图为某日中国东部一条经线附近地区的天气状况示意图，读图，回到第7题。

1．该日最可能出现在

A.1月B.4月C.7月D.10月

(2011届山东省济南市高三教学质量调研一模)下图为我国北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图，读图回答2－3题。

2．图示季节分配自上而下依次为

A.北京、广州、武汉、哈尔滨B.北京、武汉、哈尔滨、广州

C.广州、武汉、哈尔滨、北京D.广州、北京、哈尔滨、武汉

3．关于季节更替的叙述错误的是

A.低纬度地区季节更替不明显

B.中纬度地区季节更替明显

C.高纬度地区季节更替明显

D.季节更替取决于昼夜长短和正午太阳高度的季节变化

(2011年广州市普通高中毕业班综合测试二)下图是我国某地区气温、降水量和蒸发量年内分布示意图，完成4～5题。

4．该地区位于我国

A．华北地区B．华南地区C．青藏地区D．西南地区

5．有关该地区自然环境的叙述，正确的是

A．植被为常绿阔叶林B．河流以冰雪融水补给为主

C．农业耕作制度一年一熟D．一年中春季最干旱

(2011年4月吉林省高考复习质量监测)表1中甲、乙、丙、丁代表我国成都、武汉、上海、昆明四个城市(不是顺次对应)，分析表1完成6~7题。

表1：四个城市的气象资料统计

城市一月平均气温(°C)七月平均气温(°C)日平均气温≥10°C积温无霜期天数年日照时数

甲3．527．84985．4225．82014．0

乙2．729．15233．1238．62058．4

丙5．525．65107．2277．91228．3

丁7．819．94490．3226．22470．3

6．对于丙城市相关气象资料的分析，正确的是()

A．一月均温比甲高，主要是因为大气的保温作用强

B．七月均温比乙低，主要是因为地形阻挡了温暖的夏季风

C．年日照时数比甲少，主要是因为地势较低

D．无霜期比乙长，主要是因为受冬季风影响小

7．气温年较差最小的城市及其影响因素是()

A．乙地形纬度海陆分布B．乙地形纬度锋面活动

C．丁地形纬度锋面活动D．丁地形纬度海陆分布

(2011届浙江省五校高三第一次联考)下表为我国五个自治区行政中心城市气候资料表。读表格数据，回答8～9题。

8．代表银川的序号是()

A.①B．②C．③D．④

9．城市①冬春季节降水较多的原因是()

A．副高控制B．蒙古高压控制C．热带气旋影响D．西风气流影响

(2011届天津市河西区第一学期高三年级期末质量调查)是梅雨”，经济学家说“江南是财赋”，而地理学家说“江南是丘陵”。回答10、11题。

10．江南丘陵的范围是()

A.长江以南、珠江以北、天目山以西、巫山以东

B.淮河以南、南岭以北、天目山以西、巫山以东

C.长江以南、珠江以北、武夷山以西、雪峰山以东

D.长江中下游平原以南、南岭以北、武夷山以西、雪峰山以东

11．目前，江南丘陵地区发展农业的重要措施有()

①大力改良红壤②扩大棉花种植南积③应用大型农业机械④封山育林保持水土

A.①②B.①④C.②③D.③④

(2012届湖北省部分重点中学高三年级起点考试)右图为我国四条东北——西南走向山脉，读图回答12－13题。

12．山脉①东西两侧的地形区分别是()

A．华北平原黄土高原B．东北平原内蒙古高原

C．内蒙古高原东北平原D．黄土高原华北平原

13．山脉②东西两侧地形区的主要地理事物分布的说法正确的是()

A．闽江水系，长江水系B．种植业，畜牧业

C．落叶林，针叶林D．冬小麦，谷子

(2011届东北三省三校高三第一次联考试题)下图中甲图为我国某区域图，乙图为甲图中5596山地的气温、降水与高度的关系。回答14—15题。

14．甲图中山峰最可能位于()

A．天山山脉B．祁连山脉C．横断山脉D．长白山脉

15．乙图年降水量最多的地点的海拔高度及年较差约为()

A．930米10℃B．2900米10℃

C．2900米35℃D．930米35℃

二、综合题

16.读图，分析回答下列问题。

（1）甲图中阿尔金山脉的走向为_______________________。

（2）乙图中重庆与贵阳两城市之间的实际距离约为___________(选择填空)。

A.300kmB.330km

C.400kmD.430km

（3）填表回答：①、②两大地形区中典型的地貌类型及其形成的主要地质作用。

典型地貌类型地质作用

①

②

(4)试比较图中两条河流的主要补给类型及径流量季节变化特点。

主要补给类型径流量季节变化特点

A河

B河

17.读材料，回答下列问题。

材料一昆明和贵阳的四季分配示意图

材料二昆明和贵阳气温年较差、日较差比较表

年较差日较差(℃)

(℃)年平均1月4月7月10月

昆明12.111.113.914.87.28.8

贵阳19.18.06.99.38.07.5

材料三昆明和贵阳的降水量、降水日数及相对湿度比较表

月份11～4月5～10月

降水量(毫米)降水日数(天)相对湿度(﹪)降水量(毫米)降水日数(天)相对湿度(﹪)

昆明116.331.066918.1103.679

贵阳278.580.977849.895.076

(1)简要概括昆明和贵阳的四季分配特点。

(2)比较昆明和贵阳气温年较差、日较差的不同特点。

(3)1月昆明和贵阳的气温日较差相差℃，达到全年差异最大值。分析1月贵阳气温日较差小于昆明的原因。

18.读“我国部分省区2010年1月份等温线分布图”，完成下列问题。

(1)说出图中O℃等温线的地理位置。

(2)判断图中甲、乙两地气温大小范围。

(3)图中A、B处等温线分布有何差异?原因是什么?

(4)丙处东西两侧相比，气温存在什么差异?试分析原因。

参考答案与试题详细解析

1．答案：B

解析：以天气状况示意图为情景，考查天气形成的季节，需要考生联系生活经验、运用天气预报相关知识作答，属于较易试题。该图的判读结合学生的生活经验和所学知识，首先要求考生对于天气符号比较熟悉，其次要求考生要具备一定的空间定位能力。根据图像判断，我国东部地区的这条经线在华北地区出现了沙尘，可判断为冬春季节，排除C、D；在东北地区出现了小雪、小雨、大风；可进一步判断为B。

2．答案：D

9．答案：D

解析：由上题可知，①城市为新疆维吾尔自治区的乌鲁木齐，冬春季节受盛行西风带和北大西洋水汽影响降水多，故D正确。

10．:答案：D

解析：由所学知识可知，D项正确。

11．答案：B

解析：江南丘陵地区土壤为红壤，肥力低，亚热带季风气候，降水丰富，水土流失严重，该区域发展农业的重要措施是改良土壤和保持水土。

12．答案：B

13．答案：D

14．答案：C

解析：根据经纬网可知，该区域位于我国的西南地区，天山山脉、祁连山脉位于我国的西北地区，长白山脉位于东北地区，故答案为C。

15．答案：B

解析：本题的解题关键在于找出图中气温及降水量对应的横坐标和纵坐标的数值。据图可知，年降水量最多的地点对应的海拔高度约为2900米，且该地对应的7月份气温约为13℃，1月份气温约为3℃，则年较差约为10℃。

16.答案：东北—西南走向(2)B(3)

典型地貌类型地质作用

①风积地貌(沙漠、沙丘)风力沉积作用

②喀斯特地貌(岩溶地貌)流水溶蚀(流水侵蚀)作用

（4）

主要补给类型径流量季节变化特点

A河冰雪融水大

B河雨水(大气降水)小

17.答案：(1)昆明全年无夏，春秋相连，约有3个月的冬季(或昆明四季如春)，而贵阳则是四季分明

(2)昆明具有气温年较差小，日较差大的特点；而贵阳则是年较差大，日较差小

(3)7由材料三可知，1月(冬季)，贵阳(易受昆明准静止锋影响)降水日数较昆明多(空气相对湿度大)，白天云层对大气辐射的削弱作用强，气温较低；夜晚云层加强大气逆辐射强度，大气起到保温作用，气温较高，所以贵阳气温日较差较小[或1月(冬季)，昆明降水日数较贵阳少，白天云层对大气辐射的削弱作用弱，气温较高；夜晚大气逆辐射弱，大气保温作用差，气温较低，所以昆明气温日较差较大]

18.答案：(1)秦岭——淮河一线(2)甲地：O℃T甲4℃乙地：一8℃T乙一4℃(3)A处等温线较稀疏，原因是位于华北平原区，气温变化较小；B处等温线较稠密，原因是位于山地及崎岖高原区，气温变化大。(4)丙处东侧气温高于西侧气温，原因是东侧是华北平原，地势低，位于冬季风的背风坡；西侧是黄土高原，地势高，受冬季风影响显著。

解析：第(1)题，0℃等温线相当于秦岭一淮河一线。第(2)题，根据“大于大的，小于小的”原理判断甲、乙温度范围，乙处是山东丘陵地区。第(3)题，A处等温线较稀疏，是华北平原，B处等温线较密集，温度变化大，为山地及黄土高原地区。第(4)题，丙为太行山，东侧为华北平原，气温较高，西侧为黄土高原，地势高，气温低。