高三地理教案：《中国的自然资源特点》教学设计。

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师提高自己的教学质量。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？以下是小编收集整理的“高三地理教案：《中国的自然资源特点》教学设计”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

中国地大物博资源丰富，能源也不例外，从几种广泛利用的常能源来看，储量都比较大。从表中可以看出。煤炭储量居世界第3位，石油局每6位，天然气导第16位，水力资源居世界第一位。

虽然我国的能源比较丰富，但其分布很不均匀。煤炭资源有60%分布在华北，水力资源有70%分布在西南。而经济发达、工业和人口比较集中(约占全国人口总数的37%)的南方八省一市能源却比较缺乏(煤炭占全国的2%，水力占10%)能源生产的快速增长是从建国后开始的，同建国前相比，原煤产量增长近30倍，原油增长1000多倍，水电增长100多倍天然气达到1400倍这足可以看出新中国的发展速度。

中国中国：地大物博

亚洲东部有一个幅员辽阔的国家，它是世界上近四分之一人的家-中华人民共和国。1999年的8月23日至9月15日，中国将承办第22届万国邮政联盟大会，在以下三期《邮联》里，我们将为您介绍中华人民共和国，它的国土、人民及整体结构。在第一部分文章里，《邮联》聚焦于该国的地理情况和主办城市北京。

世界第三大国

中国陆地面积约960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上第三大国。海域面积约473万平方公里，陆地边界线长达2.28万公里。在中国广阔的海域内，分布着54000个岛屿，其中最大的是台湾岛，面积约3.6万平方公里;其次是海南岛。

世界最高峰--珠穆朗玛峰

“世界屋脊”

中国地形复杂多样，既有高耸入云的大山，也有大小不等的盆地;既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦荡肥沃的平原。中国的地势自西而东逐渐下降，最高处为青藏高原，平均海拔4000米以上，被世人誉为世界屋脊。珠穆朗玛峰，是喜马拉雅山主峰，也是世界第一高峰，海拔8848米。它就座落在这一雪域高原之中。

中国第一大河长江，全长6300公里

运河和水道

中国河流众多，仅流域面积在1000平方公里以上的就有1500多条。新疆维吾尔自治区境内的塔里木河，是中国最长的内陆河。由于主要河流皆发源于青藏高原，落差很大，因此中国的水力资源非常丰富，蕴藏量达6.8亿千瓦，居世界第一位。

长江全长6300公里，是中国最长的河流，仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河，为世界第三大河。除了其对农业发展之作用外，长江还是中国东西水上运输的大动脉，素有黄金水道之美称。黄河是中国第二大河，全长5464公里，乃是中国古代文明的发祥地，中华民族的摇篮。

中国还有一条著名的人工河-京杭大运河。它始凿于公元前五世纪，北起北京，南到浙江杭州，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长约1800公里，是世界上开凿最早、最长的人工河。

中国拥有众多的湖泊，淡水湖泊集中在长江中下游平原，咸水湖泊则集中在青藏高原。鄱阳湖是最大的淡水湖，面积约3500平方公里，青海湖是最大的咸水湖，面积约45000平方公里。

中国落差最大的河流--西藏雅鲁藏布江

多种多样的气候

中国大部分地区处于温带，南部部分地区处于热带和亚热带，北部则靠近寒带，因此各地气温差异很大，东北的黑龙江省，夏季短促而温凉，冬季漫长而寒冷;南部的广东省、海南省、台湾省和云南省南部，终年皆夏，四季常青，一派热带风光;东部沿海地区温暖湿润，寒来暑往，四季分明。

西北内陆地区则是另一派景象，一日之内气温变化无常，正所谓“早穿皮袄午穿纱”。西南的青藏高原，因为地势高，全年气温都较低，是中国特殊的高寒地区。

耕地、森林、草原、矿产

中国土地资源丰饶，其耕地、森林及草原面积的绝对数量均居世界前列。然而中国人口逾12亿，因此按人口平均计算的相对数量则很小，耕地面积人均不到0.09公顷，仅为世界人均水平的三分之一。

中国现有耕地10800万公顷。东北平原大部分是黑色沃土，耕地连片，盛产大豆、高梁。华北平原大多是褐色土壤，土层深厚，农作物主要有小麦、棉花等。长江中下游平原河流和湖泊星罗棋布，盛产稻米，茶叶和淡水鱼，是有名的鱼米之乡。四川盆地多为紫色土壤，气候温暖，农作物可四季生长。

中国现有森林面积12800多万公顷。东北部的大兴安岭、小兴安岭和长白山区，是中国最大的天然林区。云南省南部的西双版纳是中国少有的热带阔叶林区，森林植物多达5000多种，有植物王国的美称。

中国草原面积为31300万公顷。内蒙古草原和新疆天山南北是中国重要的天然草场，盛产马、牛、羊。

世界上已知的矿产在中国都已找到。包括钨、锡、铋在内的30多种矿产储量居世界前列。

九寨沟位于四川东北部，

以景色特异著称

动植物资源

中国是世界上野生动物种类最多的国家之一，仅脊椎动物就有4400多种，占世界总数的10%以上。

众多的动物资源中，有百余种珍稀野生动物仅产于中国，其中包括大熊猫、金丝猴、华南虎、褐马鸡、丹顶鹤、白鳍豚、扬子鳄等。大熊猫是一种观赏动物，被誉为中国的国宝，有活化石之称。

中国也是世界上植物资源最为丰富的国家之一，仅高等植物就有3.2万余种。水杉、银杉、金钱松等为中国所特有。金钱松同北美的红杉、智利的南洋杉、喜马拉雅山的雪松、日本的金松，并列为世界五大庭园珍贵树种。

中国食用植物有2000余种，药用植物3000多种。长白山的人参、西藏的红花、宁夏的枸杞、云南和贵州的三七等都是名贵药材。中国花卉植物种类极多，其中牡丹被称为“花中之王”为中国特有。

为了保护珍贵的动植物资源和拯救濒危物种，中国已建立森林和野生动物类型自然保护区900多处，面积达7600多万公顷。

扩展阅读

高三地理区域自然资源综合开发利用教案

俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么怎么才能写出优秀的教案呢？下面是小编精心为您整理的“高三地理区域自然资源综合开发利用教案”，相信您能找到对自己有用的内容。

第3章区域自然资源综合开发利用

第一节能源资源的开发--以我国山西为例

一、课标的要求

课标对本节的要求是"以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系",对标准的把握须注意如下几点：

1.教学中教师要有意识地将山西煤炭的合理开发和利用放置于世界和中国能源利用的大背景下，这样可使学生的视野更加开阔；

2.教学中教师要注意对比山西省在改革开放初期同现在在能源开发上存在什么不同？理解可持续发展的必要性。

二、教材分析

1.本节教材主要是通过案例分析，来探讨能源和矿产资源的开发与可持续发展的关系，煤炭在我国乃至世界的能源结构中都占重要地位，而煤炭又是非可再生资源，能源开发和资源保护是一对矛盾，山西能源基地建设既面临机遇，又充满了挑战；

2.在以往的初中地理教学中，主要关注于煤在使用过程中（如燃烧煤发电、取暖、做饭）对环境造成的污染，本节内容更多的涉及到开采过程，所以对生态环境的保护和重建更显得重要。

高三地理教案：《中国的自然环境》教学设计

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。高中教案的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家精心整理的“高三地理教案：《中国的自然环境》教学设计”，仅供您在工作和学习中参考。

第二章、中国的自然环境

第一节、地势和地形

地形：地形类型复杂多样，山区面积广大：高原、平原、山地、丘陵、盆地(我国西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主，地势总的特征是西部高、东部低)

地势：地势西高东低，呈三级阶梯分布，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降雨

第一级：青藏高原号称世界屋脊，海拔在4000米以上。

分界：昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉

第二级：在青藏高原的北边和东边，海拔约为1000——2000米左右，局部地区低于500米

分界：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山

第三级：海拔多在500米以下

1. 中国山脉多为东西走向和东北—西南走向，南北走向和西北—东南走向的山脉较少

2. 黄土高原：土质疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，许多地方沟壑纵横

3. 内蒙古高原：地形平坦，一望无垠

4. 青藏高原：牧草如茵，山巅白雪皑皑，冰川广布

5. 云贵高原：地面崎岖不平，农田多为梯田。

6. 山地面积约占陆地面积的1/3。加上高原，两者约占60%。

7. 丘陵10%，山地33%，高原26%，盆地19%，平原13%

8. 山地灾害：崩塌、滑坡、泥石流

第二节、气候多样，季风显著

1. 冬季，南北温差大，夏季南北普遍高温

2. 1月分秦岭—淮河以北，是0℃以下;以南是0℃以上。漠河镇与海口市的1月平均气温相差接近50℃。7月气温大多在20℃以上

3. 最冷：漠河镇;最热：吐鲁番;三大火炉：重庆、武汉、南京

4. 5温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带(高原气候区)

5. 东湿西干：降水：东南到西北逐渐递减

6. 干极：吐鲁番托克逊;雨极：台湾火烧寮

7. 4湿度区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区

8. 我国干旱、半干旱气候区面积广大主要位于西北部地区

9. 降水量大于蒸发量，气候湿润;降水量小于蒸发量，气候干燥

10. 气候特征：季风气候显著、大陆性气候分布广、气候复杂多样、东湿西干、冬季，南北温差大;夏季南北普遍高温、北方雨季来临早，结束早，雨短;南方雨季开始早，结束晚，雨季长

11. 除青藏高原地区以外，习惯上以大兴安岭—阴山—贺兰山为界，把我国划分为季风区和非季风区。

12. 夏季风：来自东部和南部辽阔的海洋，以温暖湿润的偏南风为主

13. 冬季：来自西北严寒的西伯利亚和蒙古一带

14. 气候种类：温带大陆性气候、温带季风气候、高原山地气候、亚热带季气候、热带季风气候

高一地理自然资源与人类

第一节　自然资源与人类

第一部分　教案
教学目标
1.引导学生认识自然资源的特征
2.以土地资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义，使学生学会用历史发展的观点看待自然资源对人类活动的影响
3.通过认识自然资源数量的奶限性和利用的发展性，使学生学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则
教学重点　①自然资源的概念、分类和特征　②土地资源与人类活动的关系
教学难点　①自然资源的特征　②土地资源与人类活动的关系
教材分析
一、认识自然资源
该节内容分三个层次，由概念－分类－共性特征，重点突出共性特征。教材中资源特征的第一、二两点分别阐述了自然资源的地域性和整体性。关于地域差异性，教材从可再生资源和不可再生资源两个方面说明，水热条件的区域分异，导致某些可再生资源的分布具有明显的地域分异规律。不可再生资源尽管受多种因素的制约，但其分布也具有一定规律性。不同地区资源的分布各不相同，而在一定地域的各种资源间是相互影响和制约的，当一种资源发生变化时，必然会影响到其他资源发生变化。教材以热带雨林和荒漠地区的自然资源为例进行说明。通过对这两个资源特点的了解，使学生明确对资源的利用要有因地制宜、整体的综合的观点。资源特点的第三、四点讲述自然资源的有限性。在一定地区，一定时间内，资源的数量是在限的，但随科技进步和社会的发展，人类对自然资源的利用范围和利用途径进一步扩展。通过分析使学生明确自然资源不是取之不尽，用之不竭的，珍惜和爱护自然资源的观念。
二、土地资源与人类
土地资源是人类生存和发展的物质基础，在社会发展的不同阶段，不同生产力条件下，土地资源对人类的影响是不同的。教材从多个方面对比三个历史时期土地资源与人类的关系。说明在不同生产力条件下，自然资源对人类生存和发展的意义，使学生学会以历史发展的观点看待自然资源对人类活动的影响。
三、自然资源的可持续利用
对自然资源的过度开发和不合理，导致某些资源的短缺和环境恶化。实现自然资源的可持续利用逐渐成为人类可持续发展的重要议程。教材重点在如何实现自然资源的可持续利用。通过该节学习，使学生具有节约资源、保护资源和资源循环利用的可持续发展意识，为建设资源节约型社会贡献力量。
教学过程
（导入）
自然资源是自然环境的重要组成部分，人类生产、生活都离不开自然环境，离不开自然环境。自然资源为工农业生产了基础、原料、动力，上经济建设不可缺少的物质保证。但是，人类活动又在同时影响着自然资源，特别是由于人口的迅猛增长和科技进步，人类对自然资源的需求和影响越来越大。因此合理开发自然资源和保护自然资源，已经是摆在人类面前的重大课题。
引导学生阅读教材第80－81页，明确自然资源的概念以及种类
（板书）一、自然资源
1.概念
2.分类
（提问思考）①自然资源分布的不平衡性表现在几个方面？
②举例说明资源间的联系
③怎样理解资源的数量的有限性
④举例说明资源利用的发展性
（分组讨论）　由自然资源的特征，谈谈资源利用过程中应注意的事项
（板书）3.

（承转）自然资源与人类关系密切，以土地资源为例，它是“财富之母，民生之本”，是人类进行生产和生活的物质基础和场所。不同社会时期，不同生产力状况下，土地资源对人类的影响是不同的。
指导学生阅读教材第83－84，并完成表格
历史时期生产力状况土地资源经济主体人地关系
采猎文明时期
农业文明时期
工业文明时期
（板书）二、土地资源与人类
（承转）地球是有限的，地球的资源是有限的，地球－生命－人类系统的平衡和物质的生产调节能力是有限的，人类需求的无限性与资源供给的有限性的矛盾正日益突出和尖锐，面对人口膨胀和人类社会发展对自然资源需求日益啬的压力，人们已开始警悟。人类必须在地球资源和环境容量允许的范围去谋求人类高度的文明目标，必须构成人类社会与自然协调共存的新关系。
指导学生通过案例分析，讨论如何实现资源的可持续利用。
（板书）三.实现自然资源的可持续利用
1.存在问题
2.途径
（小结）自然资源是人类活动与地理环境关系的纽带，是人类赖以生存和发展的物质基础，具有自然和社会的双重属性。一定生产力水平下，自然资源的数量、质量及其开发利用程度，会对社会产生重要影响。

板书设计
第一节自然资源与人类
一、自然资源
1.概念
2.分类
3.共性特征
二.土地资源与人类
三.实现自然资源的可持续利用

第二部分　学案
学习目标
1.自然资源的概念、分类及共性特征
2.土地资源与人类活动的关系
3.实现自然资源可持续利用的途径
导学
一、认识自然资源
1.阅读图4－1－1，哪些图片反映的内容属于自然资源？
2.阅读表4－1－1，熟悉自然资源分类
3.思考：
①自然资源分布的不平衡性表现在几个方面？
②举例说明资源间的联系
③怎样理解资源的数量的有限性
④举例说明资源利用的发展性
4.讨论：　由自然资源的特征，谈谈资源利用过程中应注意的事项
5.小结：完成下表

二、土地资源与
完成下表
历史时期生产力状况土地资源经济主体人地关系
采猎文明时期
农业文明时期
工业文明时期

三、实现自然资源的可持续利用

课堂练习（略）

高二地理自然资源与人类活动

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助授课经验少的高中教师教学。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高二地理自然资源与人类活动”，希望能对您有所帮助，请收藏。

第三节：自然资源与人类活动（一）

1、我国水资源的时空分布特征：

A.、冬春多，北部少B、夏秋多，南部少C、冬春少，西部少D、夏秋少，东部少

2、我国下列地区中水资源最紧张的地区：

A.、东北地区B、青藏地区C、华南地区D、华北地区

我国天然气资源丰富，约有33万立方米，目前已经探明的资源储量有4万亿立方米。主要分布于陆上的陕甘宁、鄂尔多斯盆地中部地区、四川盆地川东地区、新疆塔里木盆地和青海柴达木盆地和南海南部等气源区。我国正在实施大型基础设施建设-西气东输工程。根据材料分析回答3--8题。

3、下列关于天然气资源的性质，叙述正确的是

A.、属于可再生资源B、属于生物资源

C、属于不可再生资源D、属于气候资源

4、根据材料，天然气在我国的分布说明了

A.、具有区域差异性B、具有数量的有限性

C、具有利用的发展性D、具有资源的联系性

5、天然气的分布，其主要制约条件是

A.、热量B、水分C、土壤D、地质作用

6、我们在进行开发利用天然气时，要注意合理规划，适度开发，其主要依据是

A、目前我国天然气资源数量太少

B、我国天然气资源分布在空间上不平衡

C、我国天然气资源开发利用技术还不够

D、天然气是属于不可再生资源，其数量是有限的

7、按照可持续发展原则，人类要实现自然资源的可持续利用，下列做法不合理的是

A、适度的开发，不能超过自然资源的再生能力

B、将眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，考虑子孙后代的利益

C、高度重视对生态环境的保护，实现科学利用的和保护相统一

D、高度保护非可再生资源，不能开采利用

8、下列关于自然资源的叙述，正确的是

A.、矿产资源的分布无规律可循B、水热资源都属于可再生资源

C、能源资源都属于非可再生资源D、矿产资源都属于可再生资源

9．一般说来，随着社会的发展，人类对自然资源的利用

①范围会越来越广②方式会越来越多③依赖性会越来越强④利用率会越来越高

A..①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

10、在人类历史早期，西亚两河流域曾经是林木繁茂、经济昌盛的古代文明中心。后来由于森林被大范围破坏，生态环境发生了难以逆转的变化。这一事实说明

A.．自然资源可再生与非可再生的分类是绝对的

B．根据自然资源的性质，森林资源应属于非可再生资源

C．多数非可再生资源，只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生

D．多数可再生资源，当开发利用不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变为非可再生资源

二.双项选择题

11.我国各类土地资源分布不均主要是因为：

A..耕地主要集中在东部季内区B.草原多在非季风区的高原和山地

C.森林多集中在东北、东南。D.南方耕地多、热量少。

12.我国土地资源丰富，但山地多、平地少，因此：

A..同世界各国相比，耕地面积较大。B.在各类土地资源中，林地比重最大。

C.合理开发利用土地资源尽量少占耕地D.人均耕地少，凡是平地都应开垦为耕地。

13.我国土地资源构成的显著特点是：

A..土地资源丰富、类型多样。B.山地多、平地少，尤其平原少。

C.各类土地资源相对数量少，特别是耕地和林地更少。D.各类土地资源分布不均

2003年8月14，伊拉克北部的基尔库克油田在战后第一次通过管道向国外输出原油，国际市场油价顿时下降3—6％。据此回答29—30题。

14．伊拉克原油主要销往：（）

A.．美国B．日本C．澳大利亚D．巴西

15．随着油价下跌，下列工业部门的产品价格跌幅较大的是（）

A.．钢铁厂B．炼铝厂C．合成塑料厂D．人造纤维厂

三．综合题

16．右图为“我国部分能源生产和消费地区分布示意图”，图中字母

代表能源生产和输出地区，甲、乙、丙为能源输入地区，箭头表示能源输出方向。读图回答：（共8分）

（1）图中属于我国重点开发的三个水能基地有（填字母）

（2）在E基地工程建设产生的诸多需要解决的地理问题中，就其艰巨性、复杂性以及受公众关注的程度而言，首推的是

问题。

（3）图中属于我国重点开发的石油、天然气能源基地是　（填字母）

由Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ地区输往甲、乙、丙地区的能源输送工程称为“　”工程。

（4）建设这些能源工程的重要意义在于

第三节：自然资源与人类活动（一）

题号123456789

答案cdcA.dddbb

题号101112131415161718

答案dA.bbcA.bA.bA.d

16．（1）、BED（全写对得1分，写两个不给分）库区移民安置（1分）

（2）、A.（1分）西电东送（1分）

（3）、D（1分）　

（4）、能源生产和消费的地区分布不平蘅（或能源生产和输出地主要在西部，能源消费地主要在东部沿海地区）（1分）

（5）、①调整产业结构；②实行技术改造、降低能源消耗量；

③节约能源，减少浪费；④开发新能源或进口能源等等。

（答两点，可得2分。但可依据实

第三节：自然资源与人类活动二

1．海底油气资源主要分布在（）

A.．大陆架浅海B．大洋中的海盆C．大陆坡D．滨海滩涂

2．位于西半球大洋西部的世界性大渔场是（）

A.．北太平洋渔场B．西北大西洋渔场

C．东南太平洋渔场D．东南大西洋渔场

3．关于海洋能源资源的说法，正确的是（）

A.．能量十分巨大、密集B．是可再生能源，而且不污染环境

C．工程投资少、效益高D．目前已进入了大规模的商业化开发阶段

4．关于海洋油气资源的说法，不正确的是（）

A.．20世界80年代以来，近海石油勘探与开发飞速发展

B．海洋油气开发是一项高投资、高风险、高难度的工程

C．除南极洲和大洋州外，其它各大洲沿海都有丰富的油气资源

D．科学家常用地震波方法来寻找海底油气矿藏

5．根据《联合国海洋法公约》，沿海国家拥有的海洋专属经济区范围是（）

A.．从海岸线向外12海里B．从海岸线向外200海里

C．从领海区边界线向外200海里D．联合国规定的若干海域

6．下列属于气候资源的是（）

A.．光照、空气B．雷电、冰雹C．霜冻、高温D．台风、暴雨

7利用气候资源要因时制宜，反映了气候资源的（）

A.．普遍存在性特征B．地区分布上的差异性特征

C．有较大的变率D．具有明显的数值特征

8．在我国，为了保证居住区街道两侧所有建筑物都有较好的日照条件，街道的方位一般宜采取（）

A.．南北方向B．东西方向

C．与纬线成10°—20°的夹角D．与子午线成30°—60°的夹角

9．下列做法中，属于气候资源开发利用的是（）

A.．南水北调，解决北方缺水问题B．在上海建设宝山钢铁公司

C．北国一景——哈尔滨冰雕艺术D．将商业中心设置在城市中心地带

10.下列有关自然资源利用潜力无限性的叙述，不正确的是（）

A..自然资源利用效率可以不断提高

B.自然资源开采利用范围和领域在不断拓宽

C.自然资源开采利用的品位要求不断提高

D.某些稀缺资源的替代材料或替代品研究不断有突破

二.双项选择题

11.下列物质和能量中，属于自然资源的有：

A..钾盐B.棉花C.大理石D.闪电

12.“自然资源会枯竭”的观点，其主要错误是没有认识到：

A..自然资源的数量是不断增多的B.可再生资源是不会枯竭的

C.人们利用自然资源的能力、范围和种类可以不断增加。

D.随着科学技术的进步，可以不断提高现有资源的利用率。

13.关于我国资源分布的地区差异的叙述，正确的是：

A..我国北方多煤、南方多磷。B.西北干旱、多风沙、日照强。

C.北方平原少、热量少、水分少；南方平原多、热量多、水分多。

D.西南湿润、光照多，垂直地域差异显著。

14.关于陆地自然资源与人类活动关系的叙述，正确的是（）

A..陆地自然资源是人类进行生产活动的对象

B.人口密度与自然资源丰歉程度成正比

C.我国自然资源的突出优势是总量大、种类比较齐全

D.陆地自然资源是人类社会和经济发展的决定性因素

15．为了充分合理利用气候资源，下列地区与农作物搭配正确的是（）

A.．珠江三角洲——甜菜B．河北——甘蔗

C．南疆——棉花D．长江三角洲——水稻

三．综合题

16．（34分）在经济高度发达的今天，能源问题是关系到经济大战和国际和平的重大问题。

（1）简要说明战后西亚产油国对国际局势的影响，并概括70年代以来西亚产油国经济

发展状况。（12分）

（2）读“我国东部、中西部能源生产和消费占全国的比例（1998年）”，回答下列问题：

分析说明我国能源生产和消费地区分布不均的原因及解决措施。（10分）

材料一目前，我国万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍，GDP产出却不足全球的4%。2003年，能源消费的总量中：煤炭占67.1%，石油占22.7%，天然气占2.8%，可再生能源仅占7.3%。

材料二国家自1999年以来相继制定了一系列有关新能源与可再生能源的计划，并于去年发布首个《节能中长期专项规划》，提出在宏观节能量、单位能耗、宏观管理等方面的节能目标。今年，能源外交也成为我国外交的重要内容——走进非洲、守住非洲、进军拉美，符合我国石油全球布局的战略。

（3）材料一反映了什么问题？结合材料二，运用经济常识分析如何解决这一问题？

（12分）

17．某房地产开发商计划在海口、无锡、北京、哈尔滨建设若干幢规格相同的楼房，为使所有朝南房屋在正午时终年都能接受到太阳照射，四地的楼间距会有何差异？若在位于北纬36.5的某城市（见图4—4）建设两幢20米高的楼房。为使北楼所有朝南房屋在正午时终年都能接受到太阳照射，两楼间的间距至少应达到多少米（取整数）？该地民居房屋的大门最好应选择朝向：①向东、②向南、③向西北、④向东南。选择？

第三节：自然资源与人类活动（二）

题号123456789

答案A.bbcbA.cdc

题号101112131415161718

答案cA.dcdA.dA.ccd

16．（1）收回和控制本国的石油资源，建立石油输出国组织，在国际关系中发挥重要影响。（3分）1973年提高石油价格，引发资本主义世界的经济危机。（2分）石油输出国冲破国际石油垄断资本的控制，增加石油收益。一些国家已迈入富国行列。（2分）建立以石油开采为主，石油化工为主导的工业生产体系。改变单一经济结构，发展其他工业。（3分）积极改善农业生产环境，提高粮食自给率。（2分）

（2）原因：东部沿海地区人口、城市密集，经济发达，是我国能源主消费区。但能源资源储量相对贫乏。（2分）中西部地区能源丰富，为能源主产区，但经济发展水低，能源得不到充分的利用。（2分）措施：（开源方面）：西气东输、西电东送、北煤南运等的能源跨地区调配；积极完善联系东、中西部地区的交通运输网络；将高能耗的企业由东部转到中西部。（答出其中2点得3分）（节流方面）：东部地区相应调整产业结构降低能耗，提高能源利用效率。（2分）

（3）反映的问题：能耗高，经济效益差。（2分）能源结构不合理。（1分）

解决措施：树立科学发展观，加强国家宏观调控，经济增长方式从粗放型向集约型转变，走新型工业化道路。4分）调整能源结构，发展新能源，实施能源多元化战略。（2分）利用国际国内两个市场两种资源，实施“走出去”战略，实现资源优化配置。（3分）

17．楼间距应哈尔滨北京无锡海口约35米选择④朝向东南