高二地理教案：《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学设计。

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师提前熟悉所教学的内容。优秀有创意的教案要怎样写呢？下面是小编精心为您整理的“高二地理教案：《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学设计”，但愿对您的学习工作带来帮助。

考纲解读：

1.结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

2.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。

3.运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。

4.了解数字地球的含义。

知识梳理：

一、地理信息技术

1．地理信息技术是指获取、①管理、分析和应用地理②空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感、全球定位系统和③地理信息系统等。

2．所谓遥感 (RS)，是人们在航空器或航天器上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的④感知。遥感在区域地理环境研究中，广泛应用于资源调查、⑤环境监测、自然灾害防御监测等领域。

3．全球定位系统是利用⑥卫星，在全球范围内实时进行导航、定位的系统，简称GPS。它通过空间部分——GPS卫星星座、地面控制部分——地面监控系统和用户设备部分——⑦GPS信号接收机三大部分，为各类用户提供精密的⑧三维坐标、速度和⑨时间，并且具有全能性、⑩全天候、?全球性、连续性和?实时性的特点。

4．地理信息系统是专门处理地理?空间数据的计算机系统，简称(GIS)。应用领域相当广泛，凡是用到?地图或需要处理地理空间数据的领域，都可借助GIS。

二、地理信息技术与数字地球

1．数字地球是指?数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由?计算机网络来管理的技术系统。

2．数字地球是将不同?空间、时间的自然与人文的大量信息，按?地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的、?动态的显示。

考向探究：

一、单项选择题（每小题4分，共72分）

1. 下图是“嫦娥一号”在绕月轨道上拍摄的首张月球局部三维景观图，“嫦娥一号”在绕月轨道上对月球探测采用的现代信息技术主要是( )

A. 全球定位系统

B. 遥感

C. 地理信息系统

D. 数字地球

2. （2008·山东高考）目前对地球形状的精确研究主要是基于( )

A. 遥感技术和地理信息系统

B. 全球定位系统和地理信息系统

C. 遥感技术和全球定位系统

D. 数字地球

目前，发达国家已开始把GPS技术引入农业生产，即“精准农业耕作”。据此回答3、4题。

3. GPS在“精准农业耕作”的作用是( )

A. 农田信息定位获取

B. 分析处理获取的信息

C. 管理措施决策

D. 估算农业产量

4. “精准农业”与“石油农业”相比( )

A. 忽视农田内农作物的差异

B. 对同一农田内的作物统一施肥

C. 在不减产的情况下，增加生产成本

D. 降低因施肥除虫对环境造成的污染

（创新题）2009年11月中旬以来，我国北方遭遇了历史上罕见的雨雪灾害，河北、山西、山东、河南、湖北、陕西、新疆、宁夏8省（区）近千万人受灾，因灾死亡人数十人，直接经济损失近百亿元。3S技术在抗灾救灾中将发挥重要的作用。据此回答5～7题。

5. 本次雨雪灾害，国家气象局进行了准确的预报，天气预报中用的卫星云图主要使用了 ( )

①遥感技术 ②地理信息技术 ③全球定位技术

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

6. 在大雪中前行的司机要知道自己所处的位置和前进的方向，需要借助的是( )

A. 全球定位系统 B. 遥感

C. 地理信息系统 D. 数字地球

7. 雪灾发生后，GIS发挥了巨大的作用，下列说法不正确的是( )

A. GIS不仅可以反映道路状况和交通事件，还可对除雪车辆、人员、融雪剂等物资进行调度和分配，大大提高了效率，保证了交通的通畅

B. 在供水方面，可通过GIS系统中供水管道的埋设位置和深度信息进行检索，结合其他分析手段对容易冻裂的管道设施进行重点防护

C. 在供电方面，可利用GIS对故障点进行追踪，并利用移动GIS及时采集和反馈故障信息，以便迅速恢复供电

D. 利用GIS可以迅速获得各地灾害的发展情况，从而为决策提供有利依据

GIS可以像传统地图一样，解决“地点”、“状况”有关查询，但GIS系统能进行势态分析，复杂的“模式分析”和用“虚拟模拟”进行预测分析……结合下列材料，分析回答8～11题。

材料一21世纪全球已经进入知识信息时代，各国之间的竞争，实质上是知识信息和高科技的竞争。

材料二“GIS”的英文全名是Geographic Information System,也叫地理信息系统，它具有地图处理、数据库和空间分析这三项功能。

8. 两颗卫星同时运行，每隔9天可以覆盖地球一遍，说明遥感技术( )

A. 受地面条件限制少

B. 测量范围大

C. 手段多，获取的信息量大

D. 获得信息的速度快、周期短

9. 2009年11月我国先是北方地区出现大范围的降雪，紧跟着南方地区也出现大范围的雨雪天气，要实时获得各地降雪的信息，需要运用的主要手段是( )

A. 遥感技术 B. 地理信息技术

C. 全球定位技术 D. 计算机技术

10. 如果将GIS新技术用来监测森林火灾，可以( )

A. 用来分析、判断引起森林火灾的原因

B. 用来预测森林火灾的发生地点和灭火所用的大致时间

C. 用来预测森林火灾后所造成的后果

D. 及时知道火灾地点、范围，预测并分析火势蔓延的方向，尽快制定灭火方案

11. 有的渔民已经利用GPS新技术来寻找鱼群，如果在渔民中广泛推广应用这一新的捕鱼技术，可能会出现的后果是( )

A. 可能会导致过度捕捞，使渔业资源日趋枯竭

B. 可能会使渔民的渔获量日益持续增长，获得长久的高经济效益

C. 可能会增加渔业的生产成本，使渔民获利更少

D. 可能会促进渔业生产，加大对渔业资源的开发利用，使渔业资源更加丰富

（2008·江苏高考）下图是某地地形简图，M点位于36．5°N。两中学生分别到达P、M两点，测量并计算出两点相对高度是288米。读图回答下题。

12. 两学生测量当地海拔高度，所用的最便捷的技术是( )

A. 遥感

B. 全球定位系统

C. 地理信息系统

D. 数字地球

（2008·海南高考）下图表示某专题研究组建立的地理信息系统（GIS）图层。据此完成13、14题。

13. 该专题研究可能是( )

A. 耕地分类和评价

B. 工业分布与交通的关系

C. 商业分布和规划

D. 学校分布

14. 若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场的选址，在下列图层中应增加( )

①大气污染 ②区域规划 ③造纸厂、印刷厂分布

④水文地质

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

15. 信息高速公路与高速网络技术在构建数字地球系统中的作用是( )

A. 传输分散在众多数据库中的数据

B. 把卫星收集到的各种数据输送到地球

C. 传输计算机网络中的抽象化数据

D. 传输和模拟地球上图像的数据信息

(2009·潍坊模拟)下图是1936-1996年黄河三角洲陆地面积增减的变化情况，读图回答16、17题。

16. 该图资料来源主要使用的地理信息技术是( )

A. GS B. GPS C. GIS D. RS

17. 下列有关图示所反映的地理信息，不正确的是( )

A. 1988-1990年黄土高原水土流失治理措施得力，效果明显

B. 1990年以前黄河入海口以沉积作用为主，三角洲面积增大

C. 1990-1995年初黄河三角洲入海口以侵蚀作用为主，三角洲面积减小

D. 外力作用对黄河三角洲的形成有重要影响

18. 中国卫星导航定位应用管理中心负责人表示北斗卫星导航定位第二代系统的研制建设已进入攻坚阶段，2009年有多颗卫星发射升空，2011年完成系统组网，基本具备运行能力。北斗卫星导航系统除能够提供精确的定位、测速外，还能够提供的服务包括( )

①授时 ②通信服务 ③农作物长势监测 ④气温异常监测

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③

二、综合题（共28分）

19. 随着信息时代的到来，科技进步给地理学带来了深远的影响和勃勃生机。由遥感系统（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）及信息网络与虚拟现实等组成的地理信息技术日益成熟，广泛应用于社会经济各领域，并正在走进人们日常的工作、学习和生活中。根据地理信息技术应用的有关知识，回答下列问题。（11分）

（1）上海某出租车公司在中心调度系统中快速查询本公司出租车的位置信息，所采用的技术是 、 。（2分）

（2）分析20世纪90年代以来上海市彩色红外遥感图像时，发现外环线周边地区的红色块状区域面积越来越小，而蓝灰色区域面积越来越大。据此可判断，该地区 用地面积在缩小，而用地面积在扩大。（4分）

（3）根据三颗卫星提供的资料，运用数学原理就可以计算出地面 物体的位置。有四颗卫星提供资料，除可进一步提高定位的精准度外，还可以迅速计算出 物体的空间位置。（2分）

（4）下列活动中，可以应用所学的地理信息技术的有 （多选）。（3分）

A. 导弹发射的精确制导

B. 珠穆朗玛峰高程的精确测量

C. 人口出生率、死亡率的计算

D. 人口密度与商业网点布局

20. 回答有关“3S”系统的问题。（17分）

（1）数字地球系统是由“3S”组成的。“3S”是指 、 、 三大技术系统。（3分）

（2）2009年11月的雪灾监测主要是靠 系统，运用该技术的优点是 、 、 、 、 等。（6分）

（3）请将下列三个选项的代号填入地理信息技术的简要程序中。（3分）

A. 数据处理 B. 空间分析 C. 数据库

（4）信息源的获取方式有哪些？（5分）

规律方法：

考查点一　遥感

读下图，完成1～2题。

1．图中内容说明航天遥感的什么特点()

A．监测范围广 B．时效快，精度高

C．连续性强 D．准确定位

2．就航天遥感而言，其探测的范围越大，则()

A．获得资料的速度越慢 B．获得资料的周期越长

C．对地物的分辨率越低 D．对地物的分辨率越高

答案　1.A　2.C

解析　第1题，由图中“我一次就可以把半个地球照进去”可知航天遥感的特点是监测范围广。第2题，获取资料的速度、周期与探测范围关系较小，但探测的范围越大，对分辨率的影响越大。

考查点二　全球定位系统

俄罗斯航天署于北京时间2008年9月25日16时49分，用“质子—M”运载火箭成功发射3颗“格洛纳斯—M”卫星。这样一来，在太空中就有18颗卫星为“格洛纳斯”系统全天候工作，信号可覆盖俄全境。据此回答3～4题。

3．“格洛纳斯”卫星系统是()

A．遥感系统 B．全球定位系统

C．地理信息系统 D．计算机系统

答案　B

解析　由题目信息“由18颗卫星为该系统全天候工作”，可推知该系统属于全球定位系统。

4．“格洛纳斯”卫星系统“满编制”时应有卫星数目是()

A．18 B．20 C．21 D．24

答案　D

解析　全球定位系统的卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成，因而“满编制”时应有24颗卫星。

考查点三　地理信息系统

下图示意为某专题研究建立的地理信息系统(GIS)图层。据此完成5～6题。

5．该专题研究可能是()

A．耕地分类和评价 B．工业分布与交通的关系

C．商业分布和规划 D．学校布局

6．若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场选址，在下列图层中应增加()

①大气污染　②区域规划　③造纸厂、印刷厂分布　④水文地质

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

答案　5.A　6.D

解析　本题组以地理信息系统(GIS)图层为背景，主要考查地理信息系统的具体应用及相应的知识迁移和应用能力。图示中的图层信息是解答本题组的关键。第5题，该地理信息系统图层涉及到土壤、水系、地形等自然因素和土地利用及居民点分布等社会因素，这些信息可应用于耕地分类和评价。工业分布与交通的关系、商业分布和规划、学校布局等与自然因素关系不大。第6题，深埋垃圾场选址要考虑水文地质和区域规划，而大气污染、造纸厂、印刷厂分布与深埋垃圾无关。

考查点四　地理信息技术与数字地球

“数字地球”的出现是科技创新的又一典范。据此回答7～8题。

7．下列关于数字地球技术的叙述，正确的是()

A．数字地球技术是高科技行业，难以走入我们的生活

B．数字地球技术发展前景广阔，将日益影响我们的生活

C．数字地球技术是地理工作者的专用工具

D．数字地球技术就是指“3S”技术

8．关于“数字化”的叙述，不正确的是()

A．“数字地球”即数字化、信息化的虚拟地球

B．“数字城市”有利于加强城市的管理

C．“数字校园”能使更多的人共享教育资源

D．“数字化”管理不需要人的参与

答案　7.B　8.D

解析　“数字地球”已极大地方便了人们的生活，能为复杂的生产、研究提供实验条件和试验基地。“数字化”生活带给人们便利的生活，但并不把人排斥在外。

方法技巧练

图解RS、GIS、GPS之间的关系

当今，3S(RS、GPS、GIS)技术在生产、生活和科研中的作用越来越突出。读“3S技术的综合运用图”，运用有关3S的知识回答(1)～(2)题。

(1)图中①②③④⑤⑥箭头指向线分别表示3S技术的不同应用功能，各个圆的重叠部分代表RS、GPS、GIS不同组合的综合应用，下列说法正确的是()

A．表示“提供影像信息功能”的是①和④

B．表示“提供定位信息功能”的是③和⑥

C．乙部分可掌握水灾动态信息和分析水灾损失

D．丙部分可以用来判断火势蔓延方向，获取火场精确位置

(2)某兴趣小组要对学校所在城市的公交布局进行研究，提出合理化建议，运用了GIS系统。在GIS数据库中，须调用的专题图层有下列中的()JAB88.com

①地形图层　②交通图层　③气候图层　④人口图层

⑤商业网点图层　⑥水系图层　⑦管网图层　⑧城市图层

A．①②⑤⑥ B．③④⑤⑦

C．②④⑤⑧ D．⑤⑥⑦⑧

答案　(1)C　(2)C

解析　表示“提供影像信息功能”的是①和⑤，表示“提供定位信息功能”的是④和⑥，乙部分为RS和GIS的综合运用，即可掌握水灾淹没区的动态信息，以及分析水灾损失，判断火势蔓延方向要运用RS；进行城市的公交布局，需要了解交通、人口、商业网点和城市的布局特点。

方法技巧　遥感主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于地理信息的空间定位，地理信息系统主要用来对地理信息进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价，三者具体关系如下：

扩展阅读

《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学设计

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学设计”，仅供参考，欢迎大家阅读。

《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学设计
学习目标（第1课时）
1.了解遥感的概念和工作过程；结合实例，理解遥感在区域地理环境研究中的应用。
2.了解全球定位系统的概念和组成；结合实例，掌握它在区域地理环境研究和交通等方面的用途。
（第2课时）
1.了解地理信息系统的概念和简要程序。
2.运用有关资料，掌握地理信息系统在城市管理等领域的应用。
3.理解数字地球的概念，并弄清3S之间的关系及其与数字地球的关系。
使用说明及学法指导
1依据预习案通读教材，进行知识梳理。
2若预习完可对合作探究部分认真审题，做不完的上课时再共同讨论。
3找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。
课前预习案
Hello,掀开地理课本、打开地图册，让我们遨游在地理知识的海洋吧!
（第1课时）
一地理信息技术
1、概念
指、、和地理空间信息的现代技术的总称，主要
包括（RS）（GPS）和（GIS）等。
2、应用广泛
广泛应用于区域地理环境研究，在、、、、等许多领域中发挥着重要作用。如：可以模拟特定区域的自然过程，、区域内可能发生的灾害或环境变化。大众化的应用：、、等。
二遥感（RS）
1、概念
是人们在（如飞机、高空气球）或（如人造卫星）上利用一定的技术设备。对地表物体进行
2、遥感的工作原理
（1）传感器遥感的装置
作用：传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的信息，并以或记录下来，传送到地面接收站。
（2）阅读图1.4.，完成下表。遥感技术主要环节遥感功能目标物接受物体和环境辐射传感器收集、信息遥感地面系统信息接收、信息、信息成果专业图件或3、遥感的应用及优越性
阅读课本第6页最后一段和第7页的第一段，总结遥感在地理环境监测中的应用和优越性。
（1）提高研究工作的精度和质量，，。
传统的工作方法：从、实地观测的分析研究。
遥感技术：从入手有重点的选择
（2）遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从到、从到、从到的转化和发展，提供了条件。
三全球定位系统（GPS）
1、概念
利用，在范围内进行、的系统，称为全球定位系统，
简称
2、组成部分
空间部分
地面控制部分
用户设备部分
3、特点
（陆地、海洋、航空和航天）、、、和
阅读第8页和第9页的内容，理解全球定位系统（GPS）导航定位的功能。
4、应用导航定位
（1）、为各类用户提供精密的、和。
（2）、在区域地理环境研究中的应用：可以帮助野外考察人员确定考察点的
（和）、高程（）。
（3）、在日常生活中的应用GPS导航
（第2课时）
四地理信息系统（GIS）
1、概念：专门的计算机系统，成为地理信息系统，简称
阅读课本第10页的阅读，了解地理信息系统简要程序。
2、应用
应用领域相当的广泛，凡是用到或需要的领域都可用到。
（1）、在区域地理环境研究中，地理信息系统可提供反映区域状况的。
通过对有关信息进行、，建立能反映区域内各种因素相互关系，揭示区域结构、特征和发展规律的。
（2）、利用地理信息系统所提供的、等功能，还可对区域内自然资源和条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更精却得分析、评价。
（3）、在遥感、全球定位系统等提供的地理信息基础上，运用地理信息系统，可以对环境和自然灾害进行及
（4）、地理信息系统在城市管理中的应用已得到推广。据图1.10可以看出，地理信息系统可以对香港多方面的信息进行、、、等工作，从而为城市管理提供方便。
五、地理信息技术与数字地球
1、3S的关系
（1）联系：既又
（2）区别：遥感主要用于；
全球定位系统主要用于；
地理信息系统主要用来对地理信息数据进行、、、和。
3、数字地球
（1）概念：
指的地球，即把地球信息进行后，由来管理的技术系统。
（2）原理和应用：数字地球是将不同空间、时间的、的大量信息，按，从到进行整合，并进行、的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和。

在预习过程中你难免会有疑问，不妨将你的疑惑记录下来，待课堂上与老师、同学讨论、探究解决。
课堂探究案
只要我们顿足思考，小组讨论，合作探究，头脑碰撞，一切难题定会迎刃而解。Ready，go!（第1课时）
探究点一　遥感技术在区域地理环境研究中的应用
探究活动　不同物体和物体的不同状态具有不同的电磁波特性，卫星传感器探测地表物体对电磁波的反射和物体自身发射的电磁波，然后按照一定的规律把电磁辐射转换成图像，经过处理，提取物体信息，完成远距离识别物体和物体的状态，这就是遥感工作的基本原理。阅读材料，完成下列问题。
(1)根据以上文字材料，请你设计用遥感技术对我国滇池流域水质状况监测的方案，并提出治理的措施。
(2)请拟列出卫星遥感技术的三个应用领域及相关的课题名称。序号应用领域课题名称例防灾减灾长江流域洪水动态分析
反思归纳　遥感技术的应用
目前遥感技术在资源普查、环境和灾害监测等方面运用广泛，
具体应用分析如下：应用领域具体内容作用资源普查矿产资源蕴藏矿产的地方有许多是地质
或环形构造带，较容易借助遥感技术发现矿产通过分析遥感图像划定蕴藏矿产的
生物资源通过解译遥感图像，用图像处理技术提取植的、、结构、健康状况、产量等数据为农业、林业、城市绿化、环境保护等部门服务环境和灾害监测环境监测荒漠化、土壤盐渍化、海上冰山漂流、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、水体污染、大气污染等可以及时了解
变化，使得到
保护和改善灾害监测旱情、水灾、滑坡、泥石流、地震、农林病虫害、森林火灾等有利于
探究点二　全球定位系统的应用
探究活动　阅读下面的三则材料，分析完成下列问题。
材料一　浓雾协助英法联军创造了九日奇迹。1940年5月24日，德军以闪电战攻破马奇诺防线，把40万英法联军包围在法国的敦刻尔克海滩上。这时德军离港口仅10英里。但在5月24日中午，希特勒却下令部队停止前进，直到5月26日下午才取消命令又继续前进。利用这两天时间，联军在沙滩上布置好环形防线，掩护撤退。5月26日晚到6月4日上午撤退共进行了9天。在这9天中，德军不仅从地面进攻，同时还飞临多佛尔海峡上空轰炸。这时天气状况有利于联军撤退，从26日至31日都是大雾天气，浓厚的云雾笼罩在海峡上空，加上油库燃烧形成的黑烟，使德军战斗机找不到轰炸目标。到4日上午，联军共撤出34.6万人，他们就是后来诺曼底登陆时作战的主力。有人说是浓雾创造了奇迹，因为这不是一次普通的撤退，撤出的是整个英国的未来！
材料二　据有关报道，第二次海湾战争中，伊拉克军方点燃巴格达周围浇灌石油的战壕来阻碍美军事行动，但美专家指出烟雾对美军使用的卫星制导导弹没有任何影响。
材料三　在第二次海湾战争中，许多美国飞行员在被击落后能得以生还，人们常常惊羡于美国人的神奇。
(1)材料一和材料二中同样是烟雾，为什么能阻滞德军的袭击，而不能对美国的轰炸产生影响？
(2)在材料三中美军是如何确定飞行员的位置并进行组织救援的？

3.1.2　地理信息技术在区域地理环境研究中的应用　教案

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。高中教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编精心为您整理的“3.1.2　地理信息技术在区域地理环境研究中的应用　教案”，希望能对您有所帮助，请收藏。

第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

从容说课

本节内容主要关于RS、GPS、GIS的工作原理和具体应用的介绍。在教学中教师要应用教材达到课程标准的要求：首先结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。这是本节的重点，也是教学的难点。因此，对于遥感的工作原理主要定位到工作过程，重点应放在遥感的应用，尤其突出遥感在资源普查、环境和灾害评估等方面的巨大作用，适度介绍遥感图像的分类知识。举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用也是重点和难点，教学中仅需给出概念和基本工作过程，重点放在结合某具体实例进行理解和掌握，例如汽车导航仪。运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能也是重点和难点。GIS应用广泛，结合某实例进行理解即可。数字地球是一个全新的信息概念，学生理解有一定困难。它与人们的生活和生产关系日益密切，所以也是重点和难点，因此，本节教学的重点与难点是RS、GPS和GIS等技术在资源、环境、人口、经济等领域的具体应用。教学过程中应注意创设情境，激发兴趣，开发资源，选择合适的实例来解释说明。本节内容共3课时。

教学重点

1.了解RS的工作过程以及在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

2.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。

3.运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。

4.理解数字地球的含义。

教学难点

1.了解RS的工作过程以及在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

2.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。

3.运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。

4.理解数字地球的含义。

教具准备

1.多媒体课件

2.遥感图像

3.电子地图

课时安排

共3课时

第一课时遥感技术与应用

第二课时全球定位系统与应用

第三课时地理信息系统与应用

。。。。。。

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高二地理必修三《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》知识点人教版

高二地理必修三《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》知识点人教版

1、地理信息技术指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系统等。
2、遥感：(RS)对地表物体进行远距离的感知。
物体辐射和反射电磁波→收集→传输→信息处理信息分析→专业图件统计数字
目标物→传感器(关键装置)→遥感地面系统→成果
特点和优点：可以首先从面上的区域分析研究入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。不仅可以提高研究工作的精度和质量，而且节省人力和财力，提高效率。
3、全球定位系统：(GPS)在全球范围内实时进行导航和定位的系统。
(1)三大部分：空间部分—GPS卫星星座;地面控制部分—地面监控系统;用户设备部分—GPS信号接收机。
(2)特点：为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间;具有全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性。
4、地理信息系统：(GIS)专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用。
信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达
优点：①信息量大，使用方便;②功能强大;③动态监测(GIS与RS相结合)
5、遥感、全球定位系统与地理信息系统即互为独立又相互促进。遥感主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于地理信息的空间定位，地理信息系统主要用于对地理信息进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。
6、数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。将各种地理信息按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行的立体、动态的显示。

《地理信息技术在区域地理环境研究中的作用》教学设计

《地理信息技术在区域地理环境研究中的作用》教学设计

知识和技能目标?

1.了解遥感的概念和遥感的基本工作过程。

2.了解全球定位系统的概念和基本工作过程。

3.了解数字地球的含义。

4.结合实例?了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

5.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。

6.运用有关资料?了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。

过程与方法目标?

1.学会通过多种途径、运用多种手段收集、整理地理信息?并应用到新课学习中。

2.在生活中发现和体验RS、GIS、GPS技术的应用及带来的变化。

情感态度与价值观目标?

1.通过本节的学习?让学生亲历体验地理信息技术给工农业生产、人们的生活带来的方便?

从而能够更加热爱科学、不断地学习和探索科学知识。

2.能将所学的知识用于实践?利用现代地理科学发展的前沿科学来为社会服务。

本节的《新课程标准》要求是?结合实例?了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。运用有关资料?了解地理信息系统在城市管理中的功能。了解数字地球的含义。

本节内容主要从遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）三个方面介绍地理信息技术?以及在此基础上介绍“数字地球”。由于学生的基础和教学设施条件?以及遥感、全球定位系统、地理信息系统技术本身的复杂性?《地理新课程标准》主要从这些技术的应用出发?让学生了解地理信息技术。在教学时我们可以在课前?先让学生通过互联网及各种媒体搜集有关信息?在此基础上?教师尽可能地运用生活中的实例来讲解这些地理信息技术?有利于学生对知识的体验、理解和巩固。

教学重点和难点?遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境中的应用。

一、联系生活实际?导入新课学习

师?上节课我们布置了一个课外调查题?同学们走访自己的亲朋好友中的驾驶一族?了解他们驾车到一个陌生的城市?最大的烦恼是什么?怎么来解决这个烦恼?

生?学生回答略。

师?根据学生的回答情况?教师引入全球定位系统?GPS?汽车导航。

多媒体视频展示?全球定位系统?GPS?汽车导航。

师?全球定位系统?GPS?是地理信息技术的一种?本节课我们就学习地理信息技术在区域地理环境研究中的应用。

?（在学生课前的走访和初步感知的基础上?运用多媒体技术?再现生活情境?能够激发学生的学习兴趣?增强探究新知的欲望。）?

二、运用信息资料?自主学习探究

师?什么是地理信息技术?

生?地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称?主要包括遥感、全球定位系统和地理信息系统。

师?首先我们学习遥感（RS）。

一?遥感

1.什么是遥感（RS）??

生?遥感是人们在航空器?如飞机、高空气球?或航天器?如人造卫星?上利用一定的技术装备?对地表物体进行远距离的感知。

多媒体显示?图片?“1998年7月27-31日洞庭湖及荆江地区飞机遥感图像”、“1998年8月28日洞庭湖及荆江地区飞机遥感图像”

师:引导学生通过比对图例,比较图1?5a和1?5b?图1?6a和1?6b?图

1?5和1?6?从中提取相关的地理信息。

提问?

①通过两幅图的比较?你认为遥感技术在洪水情况的探测中起了什么作用?

②你能告诉大家从监测的范围、速度?人力和财力的投入等方面看?遥感具有哪些特点吗?

?与实地测绘相比?遥感具有探测范围大“飞得高?探得远”、获得资料速度快、周期短、受地面条件限制少即适应性强“你不行还有我行”等特点?人力、财力投入相对较少。?

③你们小组还能告诉大家更多的遥感应用的实例吗?

各小组分别上台展示收集的有关遥感技术在各行各业应用情况及案例。

2.遥感技术的应用

资料一?大兴安岭森林火灾遥感监测信息问天网2004-10-21内蒙古气象台消息?10月15日?NOAA-16号气象卫星接收到的卫星遥感监测图中?中蒙边境处蒙古境内有一火点。

17日、18日火场上空有云未能监测到。19日14时27分接收到的卫星遥感监测图中?火区已烧入内蒙古阿尔山境内?位置是?119.810E-47.060N。高温区面积约为17.50平方公里。16时的遥感监测图中火区面积有所扩大。19日下午?火场上空4.5级西北风?火势向东南方向蔓延。

另外?锡盟东乌旗与兴安盟科右前旗交界处有一处火点?位置为120.130E-46.560N,高温区面积约为2.2平方公里。

资料二?西安土地管理局用上高科技是否乱占耕地卫星一看便知卫星遥感技术已经运用到政府部门的执法检查当中。目前?西安市土地管理局正在利用卫星遥感资料?来发现和查处土地违法行为。

利用卫星来检查土地执法情况?在西安市已是第二次。卫星遥感照片与通常的高空俯拍照片不同?它的颜色呈现出一种犹如“电视机颜色失真”的样子。具体做法是?拿2000年10月和2001年10月高空卫星所拍摄的两张西安行政区域的照片来进行比较?看哪些地点呈现出颜色变化?是否把耕地变成了建筑。1.5米宽的道路、6亩大小的地块是目前卫星照片所能分辨的最小限度。

西安市土地管理局有关部门同志介绍说?这次检查工作的区域范围是西安市8个区和长安、高陵2个县的新增建设用地?卫星照片上所能辨认出的地面变化大约有200多个点?这些新增建设用地是否符合有关规定?他们正在逐项核查。卫星遥感技术已经运用到政府部门的执法检查当中。目前?西安市土地管理局正在利用卫星遥感资料?来发现和查处土地违法行为。

利用卫星来检查土地执法情况?在西安市已是第二次。卫星遥感照片与通常的高空俯拍照片不同?它的颜色呈现出一种犹如“电视机颜色失真”的样子。具体做法是?拿2000年10月和2001年10月高空卫星所拍摄的两张西安行政区域的照片来进行比较?看哪些地点呈现出颜色变化?是否把耕地变成了建筑。1.5米宽的道路、6亩大小的地块是目前卫星照片所能分辨的最小限度。

西安市土地管理局有关部门同志介绍说?这次检查工作的区域范围是西安市8个区和长安、高陵2个县的新增建设用地?卫星照片上所能辨认出的地面变化大约有200多个点?这些新增建设用地是否符合有关规定?他们正在逐项核查。

?（通过展示师生收集、整理的地理信息?使学生能更直观地理解新知识?提高学生收集、整理信息的积极性?更好地学会在各种有效信息中选择最有价值的信息?学会利用网络资源进行自主学习?并能更好地促使教师从知识的传授者向学生学习的合作者、引导者和参与者?学生发展的促进者角色的转变。

?在区域地理环境研究中,遥感应用于资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。）

3.遥感的主要环节

?利用图表形象讲解遥感工作过程。?

师?我们了解了遥感的工作过程?那我们来看看遥感与传统的研究方法相比有哪些优点呢?传统工作方法遥感技术从点、线实地观测入手?逐渐过渡到面上分析研究。

首先从面上分析研究入手?然后有重点地选择点、线进行野外验证、检查。

?区别传统方法与遥感技术的区别?强调遥感技术的优越性。?

师?在区域地理环境研究中?遥感广泛应用于资源调查?环境监测自然灾害防御等领域。

?二?全球定位系统

师?同学们已经知道刚上课时我们播放的GPS汽车导航视频?就是全球定位系统技术的应用。你们还知道全球定位系统GPS在生活中哪些方面的应用?

资料一?

美科学家将全球定位系统应用于农业?提高效率[2004-06-0809:54]

中国日报网站消息?据最新一期美国《国家地理》杂志介绍?美国国家航空和航天局正将全球定位系统等一系列新技术应用于农业领域?以帮助农民增加产量?提高生产效率。目前正进行的试验之一是“导航者”太阳能无人驾驶飞机?其监控装置可以提供农作物的具体收割时间。此外?全球定位卫星技术可以让农民在使用拖拉机时精确定位他们在田地里的方位。

借助这种精确度可达纬度??厘米、经度??厘米的全球定位系统?农民可以全天候使用机器人拖拉机工作?再也不受日出日落或天气好坏的影响。土壤探测器及其他地面监控设备与全球定位系统结合使用?还可以帮助农民确定需要浇水、施肥或者除草的准确地点。这一系统的另一潜在功能是帮助科学家实时监控火山活动?并跟踪地震前后的地球活动。?来源?新华网?

师?全球定位系统在区域地理环境研究中的应用较为广泛。野外调查是区域地理环境研究常用的方法之一?全球定位系统可以帮助野外考察人员确定考察点的地理位置?海拔。无论是在飞机上、行驶的汽车和船泊上?还是徒步在野外考察、旅行?只要拥有手机大小的GPS信号接受机?你就能随时知道自己前进的方向和所处的地理坐标。

师?什么是全球定位系统?它有哪三大部分组成?主要特点是什么?

生?学生回答略。

师?对?这就是全球定位系统?它由空间部分——GPS卫星星座?地面控制部分——地面监控系统?用户设备系统——GPS信号接受机组成。GPS可以为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间?并具有全能性、全球性、全天候、连续性、实时性的特点。

?三?地理信息系统

师?刚才我们一起学习了RS、GPS?了解了它们在区域地理环境中的应用。下面我们一起来做个游戏?开展一个比赛。我们把全班同学分成一大组和一小组?小组同学上讲台利用计算机网络提供的上海地理信息系统?一大组同学利用各自课前准备的上海市城市、交通、旅游等地图?分别合作查找以下地名和相关信息?上海野生动物园、东方明珠、复旦大学、浦东机场…

师?通过刚才的查找和回答?哪个组取胜应该是没有争议了吧?…刚才同学们也亲身体验了?地理信息系统与普通地图相比给我们带来了哪些方便呢??通过两组查找信息的比赛?故意制造不平等的竞争条件?让学生更进一步体会地理信息系统带来的方便、快捷……激发学生学习、探究的兴趣。?

生?

方便、快速、信息量大、直观、……

师?那么?什么是地理信息系统呢?它的简要程序是什么?同学们自学思考。

生?学生回答略。

师?结合课本香港地理信息系统?与学生一起进一步熟悉GIS的工作过程和应用。师生共同讨论回答?课本14页活动题。

?四?地理信息技术和数字地球

师?通过学习和讨论?思考遥感、全球定位系统与地理信息系统他们三者的相互关系?什么是数字地球?

三、课外活动延伸?体验学以致用

多媒体显示?

图文?平顶山120急救中心卫星全球定位系统

2004年09月27日16:01平顶山外宣办平顶山120急救中心卫星全球定位系统让学生课后分小组模拟平顶山120急救中心?查找资料?走访本市的110指挥中心?编写急救案例?体验地理信息技术在实际生活中的应用?并提出建议和改进方案。

?实践活动代替书面作业?既能调动学生的学习积极性?又能使学生体验学以致用的成就感?从而提高学习地理的兴趣。?

以上教学设计体现了以下两方面的特色?

第一?引导学生自主学习、合作学习?让学生真正成为地理学习的主人。学生是地理学习的主人?教师是学习活动的组织者和引导者。无论是课前——搜集、整理资料?课内——展示、分析资料?还是课后——调查使用资料?教师都为学生创设了自主学习、合作学习的情境?让学生在自主学习和合作学习中努力地去发现问题?提出问题?解决问题。

第二?重视信息技术在地理学习中的应用。获取、加工、运用信息的能力不仅是学生学习能力的一部分?也是学生未来生活能力的重要组成。本节课所教学的内容?大部分同学在平时的生活中体会不深?因此?在教学设计中?教师特别注重让学生利用互联网查寻各种相关资料?利用多媒体播放视频资料?展示各种图片、文字资料?增加学生的感性认识?让学生真正体会到地理信息技术在区域地理环境中的应用。