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高中美术说课教案
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更多>- 九年级美术上册《画“说”空间》第2课时教案 总课时 第06课时 年月日 课题 第3课画“说”空间 共3课时第2课时 教学 目标 知识与能力目标:认识理解绘画在平面上塑造形体空间,以及引发丰富联想的本质特征。 方法与过程目标:能够,出表现空间感的...
- 高中语文必修五《说木叶》精品教案 高中语文必修五《说木叶》精品教案 教学目标: Ⅰ学习理解诗歌语言的暗示性特质。 Ⅱ根据诗歌语言的特质,进行迁移,领略诗歌的精妙之处,给同学如何鉴赏诗歌提供实感。 《说“木叶”》教学过程设计如下: 一导...
- 高中语文必修五《说木叶》名师教案 高中语文必修五《说木叶》名师教案 教学目标 一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例,通过精到的比较、分析,阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指...
- 高中地理(中图版)必修一《地球的自转和公转》说课教案 高中地理(中图版)必修一《地球的自转和公转》说课教案 "地球的自转和公转"说课教案 一、教材分析 (一)地位和作用:本节课内容是本章的重点和难点,又为下面的内容---了解这些运动所产生的地理意义打下基...
- 高中语文必修五《说木叶》教案设计 高中语文必修五《说木叶》教案设计 一、内容与解析 (一)内容 探究中国古典诗歌中“木叶”意象的艺术特征,进而把握中国古典诗歌语言暗示性的特点。 (二)解析 诗歌的暗示性是一个诗歌理论问题,而学生对诗歌...
- 高中语文必修五《说木叶》创新教案 高中语文必修五《说木叶》创新教案 教学目标 1.锻炼学生提取课文关键信息的能力、总结归纳分析的能力; 2.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提高鉴赏古典诗歌的能力; 3.了解中国古典诗歌意象的...
- 19《春酒》说课教案 19《春酒》说课教案03 一.说教材 《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容,民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分,中华民族有着五千多年的历史,民俗更是异彩纷呈,关注民俗可以了...
- “电能”说课 一、教学内容 本节教材是围绕“电能”这个概念展开的。课文开始既用两幅组合图,从供电和用电两方面展现了电能与我们生活息息相关。接着介绍了电能的单位及计量电能的仪表──电能表,最后引出电功的概念。 教材注...
- 《美国崛起与中美关系》学案分析 《美国崛起与中美关系》学案分析 一、导入中美漫画图 二、美国地理篇 根据中美地理位置图、美国气候图和美国本土地形图,分析中美分别与太平洋的位置关系、中部气候、地形、河流、美国中部大平原的生产方式 美国...
- 《变阻器》说课 【教材分析】 一、该节在教材中的地位与作用 本节课《变阻器》是初中物理八年级下册电学部分的重要内容,是上节电阻知识的实际应用,又是后面“欧姆定律”的进一步学习的基础,具有承上启下的作用。它在电学实验占...
- 弹力说课 2弹力 从容说课 本节教学总体可从展示宏观的形变引入,而演示微小的形变更为关键,可以根据各地不同的情况进行选取实验器材,使学生确信微小形变的存在,让学生认识任何物体受到外力作用后都会产生形变事实.对于...
- 第15课《说“屏”》教案 第15课《说“屏”》教案 教学目标: 1.朗读课文,积累“屏风、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。 2.理解课文内容,了解屏的相关知识,体会作者对屏的感情。 3.以屏风为媒介,...
- 《最可爱的人》说课教案 《最可爱的人》说课教案 今天说课的内容是:八年级历史下册第二课《最可爱的人》 (注:同时投影“第二课《最可爱的人》”) 教材分析:本课主要讲述抗美援朝的有关知识,教材分为两部分:第一部分是:抗美援朝;...
- 怎样“说课”??? 关于2.3“大气的运动”的说课思路(供参考) 一、介绍“我”为什么要选这节课。(主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标。) 介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气...
- 说课材料 #TRS_AUTOADD_1193029246241{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1193029246241P{MARGIN-TOP:0...
- 《影子》说课设计 一教材分析 《影子》是小学语文一年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的儿歌形式出现,借助形象的比喻,写出了影子的特点。 二学生分析 刚从幼儿园进入小学读书的一年级学生,对朗朗上口的儿歌有浓厚的兴趣,好...
- 《挑山工》说课设计 一、说教材: 今天我说的《挑山工》是浙教版九年义务教育小学语文第十册第四单元的一篇课文。第四单元的阅读训练重点是联系上下文理解含义深刻的句子。课文通过挑山工登山,虽然身担重物、走的路程比游人多一倍,但...
- 《炮手》说课设计 一轮课程改革带给我们的一方面是精神上的振奋,让尴尬的母语教学走出了固有的蘩篱,走进了一片新天地,也让我们获得了思想上的启迪,让尘封的头脑引来了甘泉活水,经受了思想的洗礼。另一方面也让许多一线教师感到迷...
- 《鹿柴》说课设计 《鹿柴》是六年制小学语文第五册第21课《古诗三首》中的一首。 一、教材简析 《鹿柴》是唐代诗人王维的五言组诗《辋川集》中的一首。这首诗是他晚年所作,当时他已厌倦官场生活,在蓝田(今陕西西安东南)辋川过...
- 《莫高窟》说课设计 一、说教材 《莫高窟》是苏教版小学语文第9册第五单元的第三篇文章。课文描述了莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民的勤劳与智慧。课文是一篇写景的记叙文,作者以总分总的形式来结构全文。课文共...
- 《赵州桥》说课设计 一、说教材 1.教材分析 《赵州桥》是浙江省小学义务教材第六册第五单元的首篇课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。 课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、...
- 初中物理说课j教案《浮力》 初中物理说课稿-《浮力》一、说教材 1、教材内容要点: 第一,浮力;第二,物体的浮沉;第三,浮力产生的原因。 2、教材的地位和作用: 对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体...
- 《猫》说课设计 各位专家、各位朋友: 我今天请大家先猜一下我说课的课题,它只有一个字。大家刚才一定在脑海中搜寻小学语文教材中一个字的题目。猜着了吧,我今天的题目是《猫》。 说教材 《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的...
- 《长城》说课设计 一、关于教材 这是一篇看图学文。可先确定如下教学目标:指导看图和学文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生民族自豪感,使学生受到爱国主义教育。这一教学目标的确定...
- 《燕子》说课设计 一、教材说明 这是一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。 课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫...
- 《礼物》说课设计 说教材: 《礼物》是义务教育课程标准试验教科书三年级下册第一单元的第一篇课文,本单元的主题是亲情。这是一首儿童诗,全诗共五小节。以第一人称我的口吻向读者介绍了亲人们在去年和今年送我的礼物,以及我通过这...
- 《出塞》说课设计 一、说教材 1、教材简析 《出塞》是五年级上册第七单元的一篇课文,这首诗属于汉朝乐府诗题,是唐人七绝的压卷之作。全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情,也表达了诗人希望朝廷起任良将,早日平息边...
- 《信任》说课设计 一、说教材分析: 《信任》一课是新教材第十册的第二单元的第一篇课文。这一单元只要是告诉学生与美的结伴,和文明同行。《信任》这篇课文就是以故事形式呈现,写我的一次奇妙的购物经历。靠着一块简单的告示牌指路...
- 《刻舟求剑》说课设计 一、说教材 教材简析: 《刻舟求剑》是小语第四册第三单元的第二篇讲读课文。讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中,他在船舷上刻记号,准备等船靠岸后,从刻着记号的地方跳下去捞宝剑。这个成语故...
- 《迟到》说课设计 今天我说课的内容是北京师范大学出版社义务教育课程标准实验语文教科书五年级上册,第九个主题单元中的《迟到》一课。 《迟到》是一篇语言朴实、耐人寻味的记叙文,课文用回忆的方式写了作者小时候上学经常迟到,在...
- 《爬天都峰》说课 《爬天都峰》说课一、教材简介(课件)今天我为大家说的是人教课标版小学语文第5册第一单元第3课《爬天都峰》。课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山...
- 《阳光》说课设计 我说课的内容是义务教育课程标准实验语文教科书一年级上册课文第八课《阳光》。这篇课文以抒情的笔调,诗一般的语言,描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段,只有第二自然段是三句话,其它各段都是...
- 《浪花》说课设计 《浪花》是义务教育课程标准实验教科书(语文版)一年级上册的一篇课文。我将从教材分析、学情分析、教学过程、教学反思四个方面进行说课。 一、教材分析: 《浪花》是一篇精美的散文。课文用诗一般的语言描绘了大...
- 《翠鸟》说课设计 一、说教材 《翠鸟》一课是人教版小学语文教材第六册第四单元的一篇精读课文,是一篇从发展语言入手的好课例。 (一)针对课文特点,在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后,我把本篇课文第二课时的教学目标确...
- 《夹竹桃》说课设计 《夹竹桃》是苏教版小学语文六年级上册的一篇讲读课文。这是一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。本文最适宜对学生进行...
- 《自然之道》说课 一、说教材 第三单元以大自然的启示为主题,主要是通过课文来进行观察自然、保护环境的延伸和拓展。其中《自然之道》是一篇以科学常识为主的叙事文章。它以事情发展为顺序,讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲...
- 《礼物》说课材料 说教材: 《礼物》这是一首儿童诗,全诗共五小节。以第一人称我的口吻向读者介绍了亲人们在去年和今年送我的礼物,以及我通过这些礼物懂得了什么。全诗表达了亲人对我的无限关爱和殷切的期望。诗歌的前4小节在结构...
- 《军神》说课设计 一、领悟教材,确定目标: 今天我说的是九年义务教育河北版第七册第六单元中的一篇感人至深的阅读课《军神》,本课写的是刘伯承在一次摘除眼球的手术中,不施麻药,以惊人的毅力坚持做完手术的事。全文抓住人物的语...
- 《松鼠》说课设计 各位评委、老师: 大家好。我是莱西市店埠镇后寨小学语文教师张训成,我说课的题目是《松鼠》。 一、说教材 《松鼠》这篇课文选自鲁教版教科书三年级上册第单元,本单元是关于动物的说明文单元,教材编者称之为动...
- 《瀑布》说课设计 教材简析 这篇课文是一首现代散文诗,作者运用准确的词、句,抓住了瀑布景色的特点,描绘了鲜明动人的画面,抒发了对祖国无比热爱的思想感情。 全诗分为三节,第一节讲没见到瀑布,先听到瀑布的声音;第二节讲远望...
- 《检阅》说课设计 课前的点滴思考: 《检阅》一文重点写了儿童队员准备检阅的事,以及检阅时的情景,阅读文本时,我仔细研究了课文的人文性,因为只有找准了课文的基点,教学中才能采用相应的教学策略。俗话说:一千个读者就有一千个...
- 《荷花》说课设计 19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出:一个真正的教师指点给学生的不是己投入千百万年动荡的现成的大厦,而是促使他们去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。我国教育家叶圣陶也曾指出:教师教任何功课,讲...
- 《太阳》说课设计 《太阳》说课设计 一、说教材 《太阳》是北师大版小语一册十单元的第二篇课文。本文用简短的句子,写出了大海上、草原上、山村里、森林里等地方日出的优美景色,是树立人与自然和谐相处初步意识的好教材。在教学中...
- 《琥珀》说课设计 说教材: 《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂,描写生动,意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程,理解科学家推测的过程是合理严谨的。 说理念:...
- 《穷人》说课设计 《穷人》是统编六年制小学语文第12册第三单元的一篇讲读课文,是俄国著名作家列夫托乐斯泰写的一篇小说。 本单元课文侧重于写的训练,重点训练项目是真情实感,恰如其分,旨在让学生懂得写文章要用朴实的语言,恰...
- 《洲际导弹自述》说课教案 《洲际导弹自述》说课教案 河南省罗山县第二初级中学曾昭国 一、说教材 《洲际导弹自述》是新课程标准实验教材语文版七年级语文下册第五单元的第三篇课文。这是一篇科普说明文,作者是我国科学家、科普作家朱毅麟...
- 鲸---说课设计 教案教学设计 《鲸》说课设计 作者:田春光转贴自:本站原创点击数:88 一、教材简析 《鲸》是一篇常识性的说明文,这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表...
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