大班半日活动学习简单制作好吃的蔬菜拼盘。
古人云,工欲善其事,必先利其器。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编帮大家编辑的《大班半日活动学习简单制作好吃的蔬菜拼盘》,希望能为您提供更多的参考。
大班半日活动学习简单制作好吃的蔬菜拼盘
活动目标:
1, 认识常见的蔬菜名称,学习简单加工蔬菜的方法。
2, 爱吃常见的几种营养价值高,但有着特殊味道的蔬菜。
活动准备:
1, 蔬菜水果拼盘
2, 图片:蔬菜的种类,制作胡萝卜,芹菜,香菇,蒜头头饰,活动前请4名幼儿排练好表演。
3, 熟菜,如切成三角、半圆形的胡萝卜、油炸香菇(放点糖)、凉拌芹菜、糖醋蒜头等。每养份成小片以供全班幼儿品尝。
活动过程:
1, 通过角色扮演,引入课题。
分别带着胡萝卜,芹菜,香菇,蒜头的小朋友依次入活动室。请小朋友猜猜班上来了几位小客人?与幼儿讨论它们的相似及相异处。知道这些小客人经常在我们的饭桌上出现。
2, 请小朋友轮流用鼻子闻一闻这几种蔬菜。你闻到的是什么气味?谁还知道吃起来是什么味道。
3, 观看表演。4名扮演蔬菜的幼儿依次做简单的动作边做自我介绍。
胡萝卜宝宝:我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,只要吃了我以后,你们的眼睛会变得更明亮。Www.jaB88.CoM
香菇宝宝:我是香菇宝宝,我的身体又香又有许多营养,吃了我,身体会更加健康
蒜头宝宝:可别忘了我,我叫大蒜宝宝,细菌见了我就害怕。小朋友吃了我以后,就会少生病,天天高高兴兴上幼儿园。
芹菜宝宝:我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,天天大便很舒畅。
4, 教师再介绍几种蔬菜的名称,并与幼儿讨论吃蔬菜的好处。
(1) 吃了胡萝卜,眼睛会怎样?
(2) 吃了芹菜有什么好处?
(3) 香菇身上有什么?吃了会怎样?
(4) 吃了大蒜会怎样?
5, 将备好的蔬菜装好并介绍它们的加工方法,让幼儿学学。
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大班亲子活动教案:学习简单制作好吃的蔬菜拼盘给妈妈吃
俗话说,凡事预则立,不预则废。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?以下是小编为大家收集的“大班亲子活动教案:学习简单制作好吃的蔬菜拼盘给妈妈吃”希望对您的工作和生活有所帮助。
大班亲子活动教案:学习简单制作好吃的蔬菜拼盘给妈妈吃 活动目标:1, 认识常见的蔬菜名称,学习简单加工蔬菜的方法。2, 爱吃常见的几种营养价值高,但有着特殊味道的蔬菜。活动准备:1, 蔬菜水果拼盘2, 图片:蔬菜的种类,制作胡萝卜,芹菜,香菇,蒜头头饰,活动前请4名幼儿排练好表演。3, 熟菜,如切成三角、半圆形的胡萝卜、油炸香菇(放点糖)、凉拌芹菜、糖醋蒜头等。每养份成小片以供全班幼儿品尝。活动过程:1, 通过角色扮演,引入课题。分别带着胡萝卜,芹菜,香菇,蒜头的小朋友依次入活动室。请小朋友猜猜班上来了几位小客人?与幼儿讨论它们的相似及相异处。知道这些小客人经常在我们的饭桌上出现。2, 请小朋友轮流用鼻子闻一闻这几种蔬菜。你闻到的是什么气味?谁还知道吃起来是什么味道。3, 观看表演。4名扮演蔬菜的幼儿依次做简单的动作边做自我介绍。胡萝卜宝宝:我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,只要吃了我以后,你们的眼睛会变得更明亮。香菇宝宝:我是香菇宝宝,我的身体又香又有许多营养,吃了我,身体会更加健康蒜头宝宝:可别忘了我,我叫大蒜宝宝,细菌见了我就害怕。小朋友吃了我以后,就会少生病,天天高高兴兴上幼儿园。芹菜宝宝:我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,天天大便很舒畅。4, 教师再介绍几种蔬菜的名称,并与幼儿讨论吃蔬菜的好处。(1) 吃了胡萝卜,眼睛会怎样?(2) 吃了芹菜有什么好处?(3) 香菇身上有什么?吃了会怎样?(4) 吃了大蒜会怎样?5, 将备好的蔬菜装好并介绍它们的加工方法,让幼儿学学。 #我们每天都会提供一些资料给大家,让大家轻松备课,欢迎关注,谢谢光临--first.net O(∩_∩)O小班健康活动教案 好吃的红色蔬菜
活动目标:
1、培养幼儿喜欢参与集体活动,体验一起游戏的快乐。
2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。
3、引导幼儿认识红色食物。
活动准备:
1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。
2、红色蔬菜的实物或模型,图片每人一份。
活动过程:
1、老师组织幼儿坐好,然后提问幼儿,引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的,吃起来有什么感觉,什么味道。
2、老师扮演售货员,请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果,送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。
3、游戏:小红帽购物(背景音乐《小红帽》)
老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果,幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上,当小红帽走到幼儿跟前,幼儿应说出红色蔬果的名称,小红帽走过去买(请幼儿跟在老师后面)直到小红帽买了太多的食物,音乐停止,袋子破了,嘭!老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子,没有位子的人当小红帽,游戏继续进行(幼儿可交换蔬果,也可更换要买蔬果的颜色)
4、纸团粘贴:果子熟了。
中班美工教案:蔬菜大拼盘
活动目标:
1、感知认识各种蔬菜切片的形状以及色彩的利用。
2、欣赏蔬菜大拼盘,尝试用不同形状、色彩的蔬菜切片有规律地装饰美化纸盘。
3、喜欢蔬菜拼盘造型艺术活动,能独立地完成装饰活动。
活动准备:
各种蔬菜切片、塑料小刀每组两把
《幼儿用书》一册,纸盘
活动过程:
1、出示片状或条状的蔬菜,感知认识蔬菜。
1)你知道这是什么吗?它有什么用?
2)这些蔬菜是什么颜色的?切片是什么形状的?
2、学习用蔬菜装饰盘子。
1)这是什么?你会用这些蔬菜把盘子打扮漂亮吗?
2)请一位幼儿上来用切片蔬菜装饰盘子,并向大家介绍自己是怎样用蔬菜装饰盘子的?
3)集体评价蔬菜拼盘。
3、欣赏蔬菜大拼盘,感知蔬菜特有的造型装饰艺术。
1) 引导幼儿看图欣赏各种各样的蔬菜拼盘。
2) 启发幼儿说说:你看到了什么?它们是用什么蔬菜制作的?这些蔬菜是怎样排列在盘子的?
3) 你喜欢哪一个蔬菜拼盘?为什么?引导幼儿从蔬菜的色彩搭配和形状排列上,感知拼盘的装饰艺术。
4) 幼儿操作活动。
4)鼓励幼儿选择加工好的蔬菜切片,或自己用小刀对蔬菜进行加工,提醒幼儿注意小刀的安全。
5)幼儿制作蔬菜大拼盘,教师巡回观察。
4、举办《蔬菜大拼盘》展览。
活动反思:
又是一次和生活有关的教学活动,本活动是以蔬菜为主的材料收集,在课前通知好小朋友带的蔬菜,告诉他们带蔬菜的种类和要求。
说说幼儿的蔬菜拼盘情况。在我们做好了前一环节的工作后,他们迫不及待地开始拼盘了,小组为单位,四人合作。令我吃惊的是,第一组拼出一条蛇的形状,第四组的幼儿拼出小蜗牛的形状,第六组的幼儿拼出太阳的形状,第二组的幼儿拼出蛋糕的形状,还有几组的色彩的搭配比较合理。我一一表扬。
小朋友为什么会有这样的效果呢?
1、小朋友带的材料品种多,对操作增加了创意性。
2、本活动来源与幼儿的生活,他们熟悉,更喜欢动手做做。
3、教师的教学引导为幼儿的活动穿出一条主线。
好吃的蔬菜(小班美术教案)
俗话说,凡事预则立,不预则废。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《好吃的蔬菜(小班美术教案)》,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标
1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣。
2、观察线条的变化,培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力。
3、继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。
活动准备
1、ppt课件:蔬菜图片集
2、涂色:南瓜,白菜
3、蔬菜画人手一张;油画棒人手一盒。
活动过程
一、导入
课件:蔬菜图片集
认识各种蔬菜,激发幼儿对蔬菜的兴趣。
提问:你认识这些蔬菜吗?它们是什么颜色的?它们的样子呢?
(教师引导幼儿观察蔬菜,重点观察蔬菜的颜色和形状)
二、展开
1、教师讲述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。
2、教师出示没有涂色的蔬菜范画,引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色。
3、引导幼儿欣赏范画。
4、教师示范涂色方法
重点引导幼儿学习观察线条的变化,沿虚线描画蔬菜。
(教师边讲解边示范再涂色,先沿虚线描画)
教师:我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗?它们一定很高兴的。
4.幼儿绘画,教师巡回指导。
(提醒幼儿涂色时不要着急,使颜色不超过线外,知道不同的蔬菜有不同的颜色)。
三、结束
1.幼儿展示自己的作品,互相欣赏讲评,向幼儿介绍吃蔬菜的好处。
(请几名幼儿选择自己喜欢的作品,从描线和涂色上幼儿相互评价)
2.将幼儿作品展示在教室中的展板上,让幼儿们互相欣赏。
小班美术教案 好吃的蔬菜
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面的内容是小编为大家整理的小班美术教案 好吃的蔬菜,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣。
2、观察线条的变化,培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力。
3、继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。
活动准备:
1、ppt课件:蔬菜图片集
2、涂色:南瓜,白菜
3、蔬菜画人手一张;油画棒人手一盒。
活动过程:
一、导入
课件:蔬菜图片集
认识各种蔬菜,激发幼儿对蔬菜的兴趣。
提问:你认识这些蔬菜吗?它们是什么颜色的?它们的样子呢?
(教师引导幼儿观察蔬菜,重点观察蔬菜的颜色和形状)
二、展开
1、教师讲述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。
2、教师出示没有涂色的蔬菜范画,引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色。
3、引导幼儿欣赏范画。
4、教师示范涂色方法
重点引导幼儿学习观察线条的变化,沿虚线描画蔬菜。
(教师边讲解边示范再涂色,先沿虚线描画)
教师:我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗?它们一定很高兴的。
5、幼儿绘画,教师巡回指导。
(提醒幼儿涂色时不要着急,使颜色不超过线外,知道不同的蔬菜有不同的颜色)。
三、结束
1、幼儿展示自己的作品,互相欣赏讲评,向幼儿介绍吃蔬菜的好处。
(请几名幼儿选择自己喜欢的作品,从描线和涂色上幼儿相互评价)
2、将幼儿作品展示在教室中的展板上,让幼儿们互相欣赏。
大班“Happy六一”半日活动设计
俗话说,不打无准备之仗。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?小编为此仔细地整理了以下内容《大班“Happy六一”半日活动设计》,供您参考,希望能够帮助到大家。
大班“HAAPPY六一”半日活动
活动目标:
1、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式,让幼儿感受过节的愉悦,体验节日的气氛。
2、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。
3、以汇餐的形式体验分享的快乐,并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。
活动准备:
将幼儿分成红、黄、蓝三队,幼儿事先制作三种颜色的花,并佩戴好按区域入座。
教师与幼儿布置好活动室。
排练文艺节目。
准备以下物品:照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。
安排主持人:教师与幼儿
活动过程:
一、全体幼儿合唱:《六一的歌》
主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”,小朋友过节高兴吗!(高兴)好,下面咱们一起高唱“六一的歌”,唱完以后,咱们一起说“过节了!OK?”(OK)
二、歌曲联唱:
红队―――《小牧民》
黄队―――《勤快人和懒惰人》
蓝队―――《不再麻烦好妈妈》
主持人:小朋友,今天咱们以友谊赛的形式过“六一”,希望小朋友都能发挥出最高水平,过一个快快乐乐的“六一”。好,下面先请红队演唱歌曲《小牧民》,红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)
三、脑筋急转弯(规则:最先答对者获神秘礼物一份)
主持人:小朋友,下面咱们来玩一个智力游戏,看看谁最聪明,老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对,谁便可得神秘礼物一份。
打击乐《工农兵联合起来》《送我一只玫瑰花》
主持人:小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今天是红、黄、蓝三队,所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》,让我们一起来表演吧!(随后,表演《送我一只玫瑰花》)
五、拼音大比拼:每组五次机会,胜利的一组每人得粘贴画一张。
主持人:咱们现在已经学了很多的拼音字母,我知道咱们班有许多小朋友学得都很好,下面咱们就来一个“拼音大比拼”,老师出示卡片,在两分钟内哪一组说得又快又好,哪一组就获胜,你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好,比赛开始。
六 、舞蹈:《青春舞曲》
主持人:请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》
七、开心辞典:每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答,答对者得神秘礼物
主持人:小朋友,下面这个游戏叫“开心辞典”,每组回答老师的问题,分为必答和抢答,答对一题得十分,看哪一组得的分最高。
八、歌曲合唱:《小海军》
主持人:咱们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”,下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)
九、室内游戏:做反动作,三组依次听老师口令,五次之后哪一组人数最多,哪一组获胜。
主持人:下面这个游戏是看小朋友反应力,名字叫“做反动作”,咱们先试一下,(教师与幼儿先练习一次,活动开始)
十、英语律动
主持人:英语是一种非常重要的语言,希望小朋友以后都能好好学英语,现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!
今天的活动到此结束,希望小朋友能像今天一样天天快乐!
结束部分:师生共同打扫卫生,整理活动室,利用下午时间,幼儿作画《Happy六一》
大班半日活动:快乐的化装会
大班半日活动:快乐的化装会
活动目标:
1.幼儿利用身边的材料,按自己的意愿设计自己喜欢的造型,提高动手操作能力.
2.制作过程种,以物代物,一物多用,发展创造性思维.
3.相互合作,相互交流,相互欣赏,大胆表达自己的情感和体验,体验创造的快乐,提高审美情趣.
活动准备:
1.收集各种废旧物品:如包装纸,纸盒.挂历纸,布袋,纸袋,塑料袋,台布,毛线,沙巾等.自然材料:如树叶,羽毛,稻草等.用语粘合的材料若干,如双面胶,订书机,胶水等.
2.布置活动场景,突出热烈气氛.最好在活动室放一面镜子,并提供化妆品.
活动过程:
1.韵律活动:通过动作把喜欢的动画片角色表现出来.
教师:小朋友都喜欢看动画片,让我们听着音乐,来表现你喜欢的动画片角色吧,谁表演的好,我就跟他学.
2.观察讨论活动:教师与幼儿一起研究各种材料,讨论其用途.
教师:你们想把自己打扮得更象动画片中的角色吗?这里有好多材料,大家看看都有什么?能用来做什么?
3.做做玩玩活动:让孩子在操作中体验乐趣,提高各种能力.
教师:现在我们就试着用这些材料打扮自己,你可以和好朋友商量,也可以拿着你选中的材料到镜子前照一照,然后试着做.
你有什么办法把自己做的东西粘在一起?
都做好了.我们再来表演你喜欢的动画片的角色吧,你可以邀请其他小朋友和你一起表演.
4."快乐的化装会"活动:教师把自己打扮成动画片中的角色,参与幼儿的活动.
中班科学活动教案《好吃又有营养的蔬菜》附反思
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,因此,老师会在授课前准备好教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?下面的内容是小编为大家整理的中班科学活动教案《好吃又有营养的蔬菜》附反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1.通过认识蔬菜的外形特征,了解蔬菜的不同食用部分。
2.按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。
3.蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。
重点难点:
按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。
活动准备:
1.与内容有关的课件。
2.胡萝卜、黄瓜、白菜、土豆、花菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等。
活动过程:
一、设置情景,激发幼儿探究兴趣。
1.小朋友最喜欢的小飞飞和一群蔬菜宝宝来做客。
2.幼儿观看各种蔬菜图片或实物,提问:你们认识这些蔬菜宝宝?你喜欢吃哪一种蔬菜?这些蔬菜中,可以吃的部分是什么?
3.出示一幅完整的植物生长图,知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果、实)五部分组成。
二、逐一出示各种蔬菜宝宝,通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。
1.红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上载,切开红漆桶,清凉可口好小菜。(胡萝卜)说一说胡萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃叶可以做菜)我们应该吃它的哪一部分?(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?
2.猜谜语:瘦长的身体看,翠绿的皮肤,全是是疙瘩,丑了自己美了别人。(黄瓜)那我们应该吃黄瓜的哪一部分?
3.看图中是什么蔬菜?(白菜),老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。(菠菜、青菜)
4.这是什么?(土豆也叫洋芋或马铃薯)。
5.考考小朋友:小朋友们,平时吃我的哪一部分(看课件)。
三、了解蔬菜的营养价值,教育幼儿不要挑食。
蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明。因此,平时不能挑食。
四、分类游戏:《找朋友》
教师给每个幼儿提供一个蔬菜宝宝,让幼儿根据蔬菜的特征找朋友。五、品尝交流:《蔬菜沙拉》。
教师出示用番茄、黄瓜、红萝卜的沙拉 ,请幼儿品尝,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。
教后反思:
在平时的生活经验当中,有的孩子说了自己平时不喜欢吃的蔬菜,而且还有的孩子连蔬菜的名字都不知道。通过本次活动,幼儿很好地掌握了蔬菜的不同食用部分,而且还会对其进行分类,发展了孩子的分类能力。让平时讨厌吃蔬菜的孩子,都知道要多吃蔬菜,营养丰富,不能挑食。
大班家长半日活动方案
具体安排:
一、来园活动
幼儿与家长一起参观教室,整理衣物。
二、运动活动
区域运动:钻爬区、玩车区
玩车区:
提供材料:双人车、皮球或者海洋球
观察要点:
1、鼓励幼儿和同伴一起玩,一人前面,一人站在车后,两人共同在规定的路线上行驶。
2、在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运小球、运西瓜,送礼物等
钻爬区:
提供材料:垫子、各类钻爬材料
观察要点:
1、幼儿能在教师提出的要求下在大型钻爬类塑料玩具上钻爬行进,注意游戏规则。
活动流程:
一、幼儿热身
二、集体游戏找朋友
交代游戏规则,提醒幼儿学会保护自己。
三、分散活动
1、交代活动内容、玩法、规则以及注意事项。
2、幼儿分成两队,一对提供投接球,一对提供沙包,老师在旁加以协助、指导。
3、为幼儿垫毛巾,及时提醒幼儿脱衣、擦汗、喝水。
三、生活活动:
活动指导:
1、提醒及时穿脱衣物,并关注体弱儿、肥胖儿
2、幼儿有序小便、喝水。
3、安静有序喝牛奶、吃饼干。
四、学习活动:
活动方案
活动名称:动物找家
内容与要求:
1、巩固对门牌号的认识,尝试十以内的加减法。
2、知道每种小动物都有它喜欢的食物,懂得正确喂养小动物。
活动准备:操作材料优化教程14、教师示范图。
活动过程:
一、出示房屋模型,复习门牌号。用谈话引出课题,激发兴趣。
师:森林里新造了一幢动物公寓,小动物们要搬新家了都特别高兴,我们也一起去看看吧!
师:出示楼房,看看有几层楼?每层有几间?数一数一共有几个房间?教师引导幼儿数一数。
搬新家了,森林居委会给每个小动物的家里都放了一些礼物,你们能不能根据这些礼物来猜一猜这些房间是谁的家?并且说出他的门牌号。
如:102室是竹笋,应该是大熊猫的家,因为大熊猫喜欢吃竹笋。
1、门牌号102是怎么怎么来的?它表示的是什么意思?(一楼的第二个房间,1表示的是1楼,2表示的是第二间房间,中间要用数字0隔开)
2、按照上面的方法,请幼儿自由说说其他的房间的门牌号和它里面住的是什么动物。
二、动物宝宝爱吃啥
师:每种小动物爱吃的食物都不一样,请你看一看下面这些动物都爱吃些什么?
如:小兔子,爱吃萝卜和蔬菜。
师:在搬新家之前,森林居委会举行了计算比赛,算得快的动物可以优先搬进新楼房。测试题的答案就藏在新房子上面的编码上。首先来看看小兔子的题目:3+4=,等于7,可是编码是7的房间有好几间,哪间才是小兔子的家呢?回答时请你说出门牌号,并说一说为什么。
幼儿说,教师示范记录。3+4=3017
三、幼儿操作
请你先算出算式,并根据动物喜爱吃的食物,找一找这些动物分别会住在第几层、第几间房子?将答案些在横线上。
幼儿操作,教师巡视。
大班语言活动教案 好吃的水果
宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“大班语言活动教案 好吃的水果”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、在游戏中认识词语苹果,葡萄,菠萝,桔子,草莓,香蕉,并大胆的表达。
2、培养孩子对识字游戏的兴趣,积极参与识字活动。
活动准备:
1、识字卡每人一份。
2、小篮子每人一个。
活动过程:
一、复习词语 。
1、今天老师又请来了我们的老朋友,请大家说一说他们的名字。
2、师一一出示词卡,请幼儿说出词卡上的词语。
3、请孩子逐一开火车说出词卡上的词语。
4、鼓励个别孩子大胆的交流。
二、新授词语 。
1、游戏引出词语。老师给你们来猜谜语,好不好?看看说的本领最最大,脑筋懂得最最快!
2、幼儿说出一个词语,老师请出一张词卡,并逐一反复认识。
3、游戏捉迷藏孩子蒙上眼睛,老师任意拿走词卡,然后孩子睁开眼睛看一看什么词卡不见了。
4、请孩子上来做小主持,组织游戏活动。
5、请孩子说一说,什么水果是自己最喜欢吃的,并把相对应的词卡找出来。
6、请孩子再说说自己比较不喜欢吃什么,并把相对的词卡找出来。 7:游戏小蜜蜂。老师与孩子一起念儿歌:小蜜蜂,飞飞飞,飞到东,飞到西,飞到某字摸一摸。孩子一边念儿歌一边做小蜜蜂的样子,听到老师指定的词,孩子飞到词卡前摸一摸。
7、两两合作游戏,一个幼儿来说词语,另一个幼儿做小蜜蜂飞到相应的词卡前。
三、游戏。
1、游戏开水果店。一个孩子扮售货员卖水果(词卡),其余幼儿扮演顾客买水果(词卡),售货员把相对应的词卡给顾客。
2、鼓励孩子同伴之间做游戏,互相帮助,一起认识更多的词语。
3、对能力弱的孩子加强引导,鼓励孩子大胆的说出认识的词语,并及时加以表扬,鼓励。
大班活动方案探访蔬菜朋友
大班探访蔬菜朋友
活动名称:探访蔬菜朋友活动
目标:
1、观察各种蔬菜的外形和特征
2、比较不同蔬菜的差别活动
准备:丰富的蔬菜活动过程:
一、 教师交代参观任务,要求幼儿带有问题去进行观察请幼儿仔细观察自己所看到的蔬菜,并进行相关的咨询(比如:它的名字是什么,怎么食用等)
二、 交流参观成果
1、请幼儿把自己的发现讲给大家听,并能把自己获得的信息与大家分享
2、向大家介绍自己刚认识的蔬菜
三、 教师小结
1、 总结幼儿的观察结果,讲解蔬菜的特征
2、 引导幼儿对不同的蔬菜进行比较(外形特征、食用部位的不同等)
3、 对蔬菜进行简单的分类(可根据食用部位、颜色等)
大班半日活动小小消防员
大班半日活动小小消防员
目标:
1.幼儿有运动意识,能充分活动自己的身体。
2.探索翻滚的多种方法,有一定创造性。
准备:
水管人手一根。
过程:
(一)语言导入:“我们消防队员要进行一次演习啦!”
1.分散练习:
幼儿分成两路纵队;消防队员,爬过云梯、钻过地道,登至山顶,回来时要从中间倒地滚下山坡(滚翻的方法),这样才不会被大火烧到。注意:滚到起点白线就停下来,看谁的动作又快又稳,出发!
2. 老师观察幼儿滚的动作。
3. 请两名幼儿示范,互相交流运动经验。
提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。
4. 幼儿尝试两次,鼓励幼儿大胆,不怕困难。
(二)“不好了,森林里真的着火了,小动物们被困在山顶啦,这下我们消防队员要拿出真本领,赶快去救小动物啦!消防队员们,你们准备好了吗?!”(1次)
先请幼儿去拿水管扎在腰上,要求:腰里扎好水管,上山后对房子喷水,每人每次救一只小动物,救回后拿在手上,滚下山坡。
(三)结束部分:
师:“我们消防队员真勇敢,救出了小动物,大家都很高兴,那我们来和小动物跳个舞送它们回家吧!”
大班半日活动:参观鱼市场
大班半日活动:参观鱼市场
活动来源:我们的方案活动“金鱼”搞得正红火,孩子们很有兴趣,有问不完的问题。今天扬珂看着金鱼说:“金鱼好吃的”,叶佳祺说:“金鱼不能吃,有毒的”,好多小朋友争论起来。于是我想带小朋友去参观鱼市场,让孩子们了解哪些是观赏鱼、哪些是好吃的鱼、哪些是有毒的鱼,能对这些鱼有初步的了解,并能讲出它们的外形特征。参观后能用泥把它们塑造出来,看谁做的最好。
前期活动进展:
我们小朋友已认识了金鱼,了解了金鱼的生活习性,能区分金鱼的不同种类,知道了金鱼的品种很多,有按头部特征提名的、有按颜色区分的等等。知道它的作用是供人们观赏的,同时小朋友还会画出各种不同动态的鱼,并能用泥制作金鱼。
已经做的事:
1、参观了金鱼和热带鱼。
2、能用纸折金鱼和热带鱼。
3、用酸奶瓶制作了金鱼和热带鱼。
活动目标:
1、通过参观鱼市场能了解品种多样的鱼。
2、能区分观赏鱼、食用鱼和有毒的鱼。
3、复习巩固捏、搓、团的捏泥技能。
4、学习塑造自己喜欢的鱼,并能讲出名称。
我们准备这样做:
(一) 活动准备:
1、参观前的谈话:注意交通安全。
2、参观时把看到的鱼的特征讲出来。
3、泥工每人一盒,各种鱼的图片若干。(二) 要做的事:
1、参观鱼市场,认识各种鱼,讲出它们的外形特征,区分不同处。
2、知道鱼的作用与人类的关系。
3、欣赏各种图片的鱼。
4、制作自己喜欢的鱼。
5、展示作品,学习讲解自己制作的鱼。
大班半日开放阅读活动教案《蜻蜓》
活动目标:
1、激发幼儿听儿歌的兴趣,并能复述儿歌内容
2、引导幼儿仔细地观察和讲述图画内容。
3、知道蜻蜓是益虫。
活动准备:
1、大书、VCD、
2、字卡:蜻蜓、尾巴、荷叶
3、画一幅
活动过程:
一、谈话导入:
小蜻蜓本领大
1、今天老师给小朋友带来了一个小谜语要请小朋友猜一猜:(身体细细长又长,飞到东来飞到西,斗大眼睛照前方,转吃害虫有益处)。小朋友们,请你们开动你们的小脑经来想一想,谜底到底是什么?幼儿抢答,教师适时出示字卡:蜻蜓念三遍。
2、大家都认识蜻蜓了,我们一起来看看它长什么样子的,引导幼儿观察黑板上的画,讲讲蜻蜓的样子,引出尾巴字宝宝,连续读三遍。
3、小朋友们喜欢蜻蜓吗?老师就很喜欢蜻蜓,因为啊蜻蜓它是益虫,它能帮我们把农民伯伯辛苦种的庄稼里的害虫吃掉。所以我们要好好保护它
4、小蜻蜓飞呀飞,飞呀飞,飞到哪里去啦!引导幼儿讲出荷叶,引出荷叶字宝宝。
二、观察电视
1、现在请小朋友看看(儿歌,没有声音的),蜻蜓们正在干嘛?幼儿边观察边讨论,教师边讲述。
2、现在请我们小朋友一起来听听儿歌里是怎么讲的?
3、大书示范,滑指(讲清规则)
三、游戏
1、荷叶宝宝告诉我啊,它背后藏了很多字宝宝,请我们的小朋友把他们找出来和我们小朋友一起玩游戏好不好。
2、教师:字宝宝们我们大一班的小朋友想请你们出来玩,让我们看看荷叶后面到底藏着的是什么字宝宝吧!
3、有些字宝宝趁我们不注意,就藏到大书里面去了,现在请我们小朋友找出来。
4、跟读念字卡,滑指结束。
5、跟字宝宝再见。