备战2016中考历史知识点整理。

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“备战2016中考历史知识点整理”，希望能对您有所帮助，请收藏。

备战2016中考历史知识点整理

（一）列强的侵略和中国人的抗争：

在学习中国近代史后，某学校决定以“在屈辱中奋起”为主题出一期板报，请你帮助完成设计。

主题在屈辱中

难忘国耻（1）中国近代第一个不平等条约是：《南京条约》

（2）造成我国痛失台湾的条约是：《马关条约》

（3）使中国半殖民地半封建社会完全形成的战争是：八国联军侵华战争

（4）日本在中国犯下的滔天罪行是：南京大屠杀

沥血抗争在屈辱岁月中，铁骨抗争代表了中国的心声，他们的名字和事迹必将永载

史册：

（5）人物：左宗棠（6）人物：邓世昌

事迹：收复新疆事迹：在甲午中日战争黄海大战中为国捐躯。

铮铮誓言（7）近代历史给我们最大的启示：落后就要挨打

（8）为了祖国的明天，炎黄子孙的热血促使我们发出这样的誓言：

勿忘国耻，振兴中华等

（二）近代化探索：

（1）请列举下列信息相对应的历史事件：

自强求富为口号，开创近代探索路——洋务运动

变法图强为目标，挽救危亡看康梁——戊戌变法

三民主义为指导，终结帝制树新风——辛亥革命

民主科学为旗帜，思想解放颂马恩——新文化运动

（2）在老师的指导下，历史学习小组围绕“中国近代化的艰难探索”这一学习主题，通过搜集、整理、分析材料，进行探究活动，请你一起参加。

①下图是同学们搜集到的部分资料。

A《民报》B江南制造总局C《新青年》D康有为

将资料的字母代号填在相应的横线上：

属于洋务运动时期的是：B

属于戊戌变法时期的是：D

属于辛亥革命时期的是：A

属于新文化运动时期的是：C

②通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化示意图，请你帮助他们在空格中填上未完成的内容。

思想主张：自强

从科学家身上学习什么？坚持不懈、勇于创新，克服困难等精神和优秀品质。

（七）西藏问题：

阅读以下材料，回答问题：

材料一：我军进入拉萨时，不少人见到拉萨街头人与狗抢食吃的场景，也有人见到逃跑的农奴被抓住后，几个人被用整根原木制成的枷锁铐在一起……当群众认识到解放军是来拯救他们时，激动地说：“解放军是神兵，是天菩萨派来拯救我们的。”

——摘编自搜狐新闻网

材料二：西藏地区人大代表索朗顿珠说：“我家和西藏百万农奴一起翻身解放，享有充分的政治经济权利。现在家里新盖了8间房子，饲养了3头奶牛、1头牦牛、13只绵羊和4头猪，还买了彩电、立柜、藏式柜等家电家什。”

——摘编自中国网

（1）从材料一看出当时拉萨人民生活的状态如何？这个地区的解放是在何时得以实现的？在他们心中，解放军是什么样的形象？

生活困苦，条件恶劣，地位低下；1951年5月；“菩萨”或“神兵”的形象；

（2）材料二中可以看出今天藏民生活状况又如何？他们所享有的“政治经济权利”是通过我国政府对少数民族地区实施的哪一基本政治制度得以保障的？

今天拉萨人民已经过上了安居乐业的幸福生活；民族区域自治制度；

（3）当今一小撮“藏独”分子借奥运之际大搞分裂活动，对此你有何想法？

西藏是祖国不可分割的一部分，反对藏独，维护国家的安定与统一是每个国人的责任和义务；

（八）近代工业化和现代工业化：

阅读下列材料，回答问题：

材料一：洋务派创办的主要工矿企业表：

企业名称创办时间创办人

安庆内军械所1861年曾国藩

江南制造总局1865年李鸿章

湖北织布局1888年张之洞

材料二：清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，走“实业救国”之路。毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。

材料三：建国初期，毛泽东曾感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶┅┅但是，一辆汽车，一架飞机，一辆坦克。一辆拖拉机都不能制造。”

（1）材料一反映了中国历史上的哪一运动？这一运动的结局如何？它对中国近代社会的发展起到了什么作用？

洋务运动失败刺激了中国资本主义的产生和发展。

（2）材料二中的“他”指谁？依据材料二，说出他当时的主张是什么？实现了吗？

张謇主张：“实业救国”没有实现

（3）为了改变材料三中的落后状况，在经济建设上新中国实施了什么方案？

实施了第一个五年计划

（4）综合上述材料，谈谈你的认识。

中国工业发展的道路是曲折的；党领导我们改变我国工业落后的面貌等。

近代化探索：

③近代史上中国人民向西方学习屡遭失败，你能得出什么结论？

地主阶级、资产阶级不能救中国，只有共产党才能救中国

（三）党领导的新民主主义革命：

自1921年开始，中国进入了一个开天辟地的时代，那年发生了什么大事？请结合下列图示所给信息，写出在①②③④四个不同的历史时期发生的对中国革命起到重大推动作用的事件（各写一件），并谈谈新民主主义革命历程给你的启迪。

中国新民主主义革命

①②③④

1919年1921年1924年1927年1937年1945年1949年

答案：（1）1921年中国共产党成立

（2）①北伐战争②南昌起义、红军长征遵义会议西安事变等③中共七大、抗日战争胜利④三大战役、渡江战役、人民解放军解放南京等（每时期答出一件即可，其他答案切合题意也可）

启迪：只有共产党才能领导中国革命取得胜利（其他答案切合题意也可）

（四）人民军队的发展：

今年8月1日，中国军队将迎来他的81华诞。某历史活动小组举办了一次主题为“扬我军威”的图片展，以下为其中四幅：

ABCD

（1）回顾军史，这支军队的名称有过多次变动，请把以上图片的序号填入恰当的位置。

军队名称中国工农红军八路军中国人民解放军中国人民志愿军

图片序号CDAB

（2）这四幅图片分别定格了这支军队在不同时期恢弘壮烈的历史瞬间，请任选一幅你感兴趣的图片，写出其反映的战役名称并进行简要介绍。

要求：①介绍可以从背景、目的、时间、人物、简单经过、影响中任选三方面作答；②语言流畅，叙事清楚，表述成文，字数60字左右。

答案提示：渡江战役上甘岭战役飞夺泸定桥百团大战（任选其一）成文部分按照要求写

（3）在此纪念活动中，这支军队能给你哪些激励和鼓舞？

答案提示：可以从无私奉献、不怕吃苦、敢于牺牲的革命精神，以国家人民利益为重的爱国主义精神等方面感悟和理解。（其它答案符合题意也可）

（4）请你写出一句对和平时期人民军队的寄语。

和平之际更应居安思危；传承革命精神，走科技强军之路。（其它答案符合题意也可）

（五）国共合作：

阅读下列材料，回答问题：

材料一：中新网5月18日电中共中央台湾工作材料二：

办公室负责人今天表示，国共两党有关方面商定，

应中共中央和中共中央总书记胡锦涛的邀请，吴伯雄

主席将率中国国民党访问团于5月26日至31日来

南京、北京、上海访问。

胡锦涛会见吴伯雄

（1）中国近代史上国共两党曾两度携手，共赴国难。他们共同进行了哪两场革命战争？面对的又分别是哪些凶险的敌人？

北伐战争抗日战争：北洋军阀日本帝国主义

（2）中国近代史上国共两党发生过两次分裂，两次分裂分别造成了怎样的后果？

给日本侵略中国创造可乘之机；祖国至今没有实现统一；

（3）从国共关系的变化中，你得到什么感悟？

合则两利，分则两伤国共合，则民族兴；国共分，则战乱生

（4）从材料中我们看到了崭新的国共两党关系，全国人民对祖国统一大业充了信心。请说说邓小平为此提出了怎样的构想？谈谈你对解决台湾问题的认识。

一国两制；

认识：海峡两岸人民都渴望统一，祖国的统一定能实现。（其他答案符合题意也可）

（5）汶川地震后，台湾同胞和社会各界为灾区捐款、捐物，对救援提供了大力协助，从中你能感受到什么？请为地震灾区人民送上一句真诚的问候或祝福。

两岸人民是一家；让我们共同努力，共渡难关！（其他答案符合题意也可）

（六）近现代的科学成就：

请根据这首“科技发展之歌”，举出相关的著名科学家。

近代科技真悲凉，但有能人自奋强。

地质力学辟新径，数论学派做猜想，

联合制碱传四海，京张铁路展华章。

现代科技起新高，中华民族创辉煌。

一粒种子惊世界，两弹一星震八方，

863计划来推动，华夏精神远名扬！

答案：李四光华罗庚侯德榜詹天佑袁隆平邓稼先

王大珩王淦昌杨嘉墀陈芳允等

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2016年中考历史知识点归纳（二）

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们清楚有哪些教案课件范文呢？下面是小编为大家整理的“2016年中考历史知识点归纳（二）”，希望能为您提供更多的参考。

2016年中考历史知识点归纳（二）

一、人类的出现

1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。

2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。

3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

4、“完全形成的人”阶段的代表：

①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。

5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。

6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）

出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

二、氏族社会

1、氏族社会的不同阶段：母系氏族è父系氏族

母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。

父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。

2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。

第2课大河流域——人类文明的摇篮

一、金字塔的国度——古代埃及

1、国家的出现、统一及灭亡

①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。

2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）

金字塔是埃及国王权力的象征。

二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦

1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。

2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。

3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。

三、古代印度

1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。

2、印度的等级制度

①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士、官吏）；

②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）；

③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。

四、古代文明为什么多发生在大河流域？

答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存；②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。

第3课西方文明之源

一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛；

二、雅典城邦的繁荣

1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达；2、政治：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会；3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

三、斯巴达城邦的繁荣

1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主；2、政治：少数奴隶主贵族专制；3、文化：崇尚武力，注重军事训练。

四、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）

1、布匿战争：

①时间：公元前3世纪至前2世纪；②原因：争夺地中海霸权；③对战国家：罗马ó迦太基

2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立

①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权；

②过程：公元前49年，凯撒夺取政权è屋大维在公元前27年独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。

五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡

①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。

第4课亚洲封建国家的建立

一、日本

1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。

二、大化改新（时间：7世纪中期）

1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。

2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）

1、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。

2、过程：

610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教è622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家è630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一è632年，阿拉伯半岛基本统一。

第5课中古欧洲社会

一、等级森严的欧洲封建社会

1、法兰克王国的兴起：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。

2、查理·马特改革——封君封臣的封建等级制度

内容：8世纪前期，查理·马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。

3、特点：西欧封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。

4、罗马教会的地位及影响：西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

二、西欧城市的重新兴起

1、地理位置：城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。

2、著名代表城市：意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特。

3、意义：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

三、拜占廷帝国（东罗马帝国）的灭亡

1、繁荣：拜占廷帝国的商业和手工业相当发达，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来。著名的圣索非亚大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。

2、衰落：①帝国穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷；②外族入侵；③专制统治激化了国内的阶级矛盾。

3、灭亡：15世纪中期。君士坦丁堡被土军攻陷，延续了一千多年的拜占廷帝国终于灭亡了。

第6课古代世界的战争与征服

一、希波战争

1、波斯帝国的形成与扩张：公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁地出征和扩张，先后征服埃及等国家和地区。

2、希波战争

①过程：公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。

②结果：公元前5世纪中期，希腊军民赢得战争的胜利。

二、亚历山大大帝东征

1、马其顿王国：公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。

2、路线：亚历山大大帝出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

3、影响：

①积极：促进了东西方文化的交流；②消极：战争带来灾难，充满暴力。

三、罗马帝国的扩张与文化传播

1、扩张：公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争。到2世纪，达到最大规模。罗马帝国地跨欧亚非三洲，广阔的地中海成为它的内湖。

2、文化传播及其影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面。罗马文化渗入到它统治的广大地区。

第7课东西方文化交流的使者

一、阿拉伯数字的由来

印度人创立了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人加以改造，12世纪初传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，16世纪时写法已与现在的写法基本一致。

二、阿拉伯人对世界文化的发展做出的巨大贡献

①翻译保存了许多希腊著作；②创立了完整的代数学；③拉齐斯的《医学集成》、依本·西拿的《医典》被欧洲医学界长期奉为权威著作。

三、丝绸之路——连接东西方文化交流与经济的重要道路

四、元朝宫廷中的意大利人

1、马可·波罗及《马可·波罗行纪》

1217年，马可·波罗来到中国（元世祖忽必烈在位），在中国生活了17年以后，从海路回到意大利。后口述了在东方的经历和见闻，由其一位狱友记录成为《马可·波罗行纪》一书。

五、和平交往的意义

答：和平交往是主旋律，传播了世界先进文化与生产力。维护世界文化的多样性，对人类整体文明的进步产生了持续而深远的积极影响。

第8课古代科技与思想文化（一）

一、古老而神秘的文字

1、象形文字—古埃及；2、楔形文字—苏美尔人；

3、腓尼基字母è希腊字母è拉丁字母（罗马）

二、世界三大宗教

1、佛教

创立时间：公元前6世纪；地点：古印度；创始人：乔达摩·悉达多

2、基督教

创立时间：公元1世纪；地点：巴勒斯坦；创始人：耶稣

3、伊斯兰教

创立时间：公元7世纪；地点：麦加；创始人：穆罕默德

▲共同特点：三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”。

第9课古代科技与思想文化（二）

一、杰出的科学家

1、阿基米德

①品质：阿基米德从小善于思考，喜欢辩论；

②重大发现及发明：杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车

2、亚里士多德——“百科全书式的学者”

二、文学与戏剧

1、《荷马史诗》

①国家及作者：古希腊的荷马；

②价值：这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。

2、《俄底浦斯王》

①国家及作者：古希腊的索福克勒斯；

②“悲剧之父”—埃斯库罗斯；“喜剧之父”—阿里斯托芬

3、《天方夜谭》—阿拉伯民间故事集

三、著名建筑

1、阿拉伯式建筑代表：麦加大清真寺（伊斯兰教第一大圣寺）

2、哥特式建筑代表：巴黎圣母院（始建于2世纪，历史一百八十多年建成）

第10课资本主义时代的曙光

一、文艺复兴

1、时间及地点：14世纪前后，意大利è15至16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区

2、根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础）

3、实质：新兴的资产阶级文化4、特点：借古典文化宣传5、指导思想：人文主义思想

6、代表任务及其作品：

①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：长诗《神曲》；

②文艺复兴的艺术家——达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；

③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

7、意义：文艺复兴摧毁了中世纪教会的精神独裁，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡。

二、新航路的开辟

1、根本原因及其他原因

①根本原因：资本主义经济萌芽，商品经济活跃；

②其它原因：《马可·波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。

2、过程：

①迪亚士—葡萄牙资助—1487--1488年—开辟从欧洲到达印度洋的航路，并发现好望角；

②哥伦布—西班牙资助—1492年—开辟通往美国的航路；

③达·伽马—葡萄牙资助—1497--1488年—开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路；

④麦哲伦—西班牙资助—1519--1522年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球旅行。

3、影响：①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；③为殖民掠夺开辟道路，进行资本原始积累，建立资本主义世界市场，给亚、非、拉各洲带去灾难。

第11课英国资产阶级革命

一、“君权神授”下的英国——英国资产阶级革命（时间：1640年—1688年）

1、根本原因：英国实行封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。

2、导火线：苏格兰人民起义3、开始的标志：议会重新召开（或议会同国王的斗争）

4、领导阶级：资产阶级、新贵族；领导人物：

二、查理一世命丧断头台

1649年，查理一世被送上断头台，英国成立共和国。

三、《权利法案》的颁布

1、查理二世复辟，进行了疯狂的反攻倒算。

2、1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王

3、颁布时间、目的及其意义

①时间：1689年；

②目的：为了限制国王的权利；

③意义：⑴以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；⑵君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

四、英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君王专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。

第12课美国的诞生

一、英属北美殖民地的发展

1、北美13个殖民地的居民：美洲土著印第安人、英国及欧洲的移民、非洲黑人。

2、美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展。

二、美国独立战争（时间：1775年—1783年）

1、导火线：1773年，波士顿倾茶事件；2、开始：1775年4月，莱克星顿枪声；

3、建军：1775年5月，华盛顿被任命为大陆军总司令；

4、建国：1776年7月4日，《独立宣言》的发表；5、转折：1777年，萨拉托加大捷；

6、胜利：1781年，约克镇英军投降；

2016中考历史复习知识点汇总

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“2016中考历史复习知识点汇总”仅供您在工作和学习中参考。

2016中考历史复习知识点汇总

　星星之火可以燎原

1.南昌起义

(1)时间：1927年8月1日

(2)领导人：周恩来、贺龙、朱德等人

(3)打响了武装反抗******反动统治的第一枪，是创建人民军队的开始(八一建军节的由来)

2.秋收起义

(1)时间：1927年9月

(2)地点：湘赣边界

(3)领导人：毛泽东

(4)井冈山革命根据地的建立：秋收起义失败后，毛泽东带领起义队伍转向敌人力量较为薄弱的农村，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。(找到了以农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路)

3.井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到达井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师，建立中国工农红军第四军，由朱德任军长，毛泽东任党代表，这是中国工农红军第一支坚强的队伍。

红军不怕远征难

1.红军长征的原因：

(1)直接原因：第五次反围剿的失败

(2)根本原因：党内的左倾错误

2.开始的标志：1934年10月，党中央和中央红军共八万多人离开中央革命根据地

3.长征中的重要会议——遵义会议(1935年1月)

(1)主要内容：会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古等人在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

(2)意义：会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

4.长征路线：中央革命根据地出发→渡湘江→强渡乌江→解放遵义(召开遵义会议)→四渡赤水河(打乱敌人追剿计划)→巧渡金沙江(跳出敌人包围)→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→吴起镇会师→甘肃会宁会师。

5.长征结束：1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃胜利会师，宣告长征胜利结束。

6.长征的胜利的意义：粉碎了******反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

难忘九一八

1.日本发动九一八事变：

1931年日本帝国主义以柳条湖事件为借口，炮轰沈阳。由于东北军执行不抵抗政策，东北三省不到半年时间全部沦于敌手。(是日本局部侵华的开始)

2.九一八后，中国的反应：

东北人民和部分东北军部队，组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中共派杨靖宇组织东北抗日游击队，开展抗日游击战，中国人民的局部抗战开始。

3.西安事变(1936月12月12日)

(1)发动者：张学良、杨虎城

(2)目的：逼蒋联共抗日

(3)中共提出和平解决西安事变的原因：全民族的利益

(4)西安事变和平解决的意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

“宁为战死鬼，不为亡国奴”

1.七七事变

1937年7月7日，日军向卢沟桥中国守军发动进攻(日本全面侵华开始)，制造七七事变，(又称卢沟桥事变)中国人民的全国性抗日战争从此爆发。佟麟阁、赵登禹先后为国捐躯。

2.南京大屠杀

八一三事变后，1937年12月，日军占领南京，制造了南京大屠杀，在六周时间内，屠杀中国居民达三十万人以上。国民政府被迫迁往重庆，作为战时的陪都。

血肉筑长城

1.抗战以来第一次大捷：1937年9月，八路军取得“平型关大捷”。

2.台儿庄战役：1938年春，******军队在李宗仁指挥下，取得台儿庄战役的胜利，这是正面战场取得的重大胜利。

3.百团大战：

(1)时间：1940年8月

(2)地点：华北两千多公里的战线上

(3)总指挥：彭德怀

(4)主要目标：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。

(5)地位：百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。

4.中共七大召开(1945年4月延安)

(1)主要内容：大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

(2)历史意义：大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

5.抗日战争胜利的历史意义：

抗日战争的胜利扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略屡战屡败的局面，

洗刷了近代以来的百年民族屈辱，

成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，

为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。

内战烽火(1946---1949年)

1.重庆谈判：(1945年8月)

(1)蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的主要目的：

①为了进一步赢得准备内战的时间

②为了欺骗人民，

(2)毛泽东去重庆的目的：

①为了尽一切可能争取国内和平

②戳穿蒋介石假和平的阴谋。

(3)重庆谈判的成果：达成和平建国的“双十协定”。

2.全面内战爆发的标志：

1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻。

3.挺进大别山(战略大反攻开始)

(1)时间：1947年夏，

(2)事件：刘伯承、邓小平率军挺进大别山地区

(3)意义：威胁******统治的中心南京和湖北重镇武汉，揭开了战略进攻的序幕。

战略大决战(1948年9月到1949年1月)

1.三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。

2.辽沈战役

(1)时间：1948年9月—11月

(2)指挥者：林彪、罗荣桓

(3)意义：解放东北全境。

3.淮海战役

(1)时间：1948年11月—1949年1月

(2)指挥者：刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等

(3)参战军队：中原解放军和华东解放军

(4)中心：徐州

(5)意义：奠定了解放长江以南各省的基础。(规模最大、战果最丰)

4.平津战役

(1)时间：1948年11月—1949年1月

(2)参战军队：东北解放军和华北解放军

(3)北平和平解放(傅作义为民族的功臣)

(4)意义：平津战役的胜利，使华北全境基本解放。

5.三大战役胜利的意义：

三大战役的胜利，共歼灭和改编******军队一百五十多万人，******军队的主力基本上被消灭了，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

6.渡江战役

(1)时间：1949年4月

(2)南京解放：1949年4月23日，解放军占领南京，标志着统绐中国22年(1927-1949)的******政权垮台。(******残余退往台湾，形成台湾与祖国大陆至今分离的局面)

2018中考语文重要知识点整理

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“2018中考语文重要知识点整理”，供您参考，希望能够帮助到大家。

2018中考语文重要知识点整理

多项定语顺序不当

多项定语与中心语的正确顺序一般为：①表领属性的或时间、处所的;②指

称或数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。

例：一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。

正确的顺序应为：国家队的(领属性的)一位(数量词)有20年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)羽毛球(名词)教练。

多层状语语序不当

复杂状语排列顺序大致为：①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④表范围或频率的副词;⑤表情态或程度的词;⑥表对象的介宾短语。

例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

正确的顺序应为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

句子成分顺序不当

例：我国棉花的生产，长期不能自给。

这里定语与中心词的位置显然就颠倒了。不能自给的是棉花，而不是生产。应该改成“我国生产的棉花，长期不能自给”。

例：每个同学将来都希望成为对社会有用的人才。

“将来”与“都希望”语序正好颠倒了，应该调换顺序。是“希望”“将来”成为人才，而不是“将来”才“希望”。

动宾搭配不当

动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：当动词带两个以上宾语

时，后面的宾语与动词不搭配。

例：几声鸟鸣打破了沉寂的环境。

这里的谓语是“打破”，而宾语是“环境”，显然不能说“打破环境”。可以改成“几声鸟鸣打破了环境的沉寂”，就说得通了。

例：超帅统一安排了会议的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

安排“内容、时间、出席人员”都是说得通的，但是不能安排“会议中的问

题“。像这样结构比较复杂的句子，单凭语感无法做出正确的判断，这时还需要进行语法分析。语法分析最重要的是分清主干和枝叶，只有主干和枝叶分析正确才能正确分析搭配是否恰当。另外，还要注意逻辑思考，也就是想想句子在道理上能否说得过去。

修饰语和中心语搭配不当

例：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵的花粉。

“50万朵”修饰“花粉”，显然是说不过去的，可以说“一朵花”，但是总不可能说“一朵花粉”。这里应该是说“大约需要采集50万朵花的花粉”。

例：在会上，海边语文老师们就如何提高秋寒的教学质量交换了广泛的意见。

这里想表达的显然不是意见广泛，而是交换的范围广泛。可以改为“广泛地交换了意见”。