《改革开放的新阶段》教案分析。

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家静下心来写教案课件了。需要我们认真规划教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“《改革开放的新阶段》教案分析”，仅供参考，欢迎大家阅读。

《改革开放的新阶段》教案分析

课题

《改革开放的新阶段》

章节课时

一课时

学习目标

描述改革开放在新阶段的重大表现，知道南方谈话、建立社会主义市场经济体制、全面建设小康社会和科学发展观等阶段性事件或目标；能够结合事例理解科学发展、社会和谐的新要求，培养学生阅读信息、综合分析能力。

重点

描述新阶段的重大事件或目标并分析其特征，利用历史工具整理归纳新阶段发展线索。

难点

能够结合具体事例理解并说明改革开放新阶段的特征。

作业单（学习工具）

操作说明（导学要点）

诊

学

单

教师出示材料：声音──

◇1991年4月，有一家刊物发表文章质问“改革开放可以不问姓‘社’姓‘资’吗？”

研判学习起点或思维障碍点

诊学活动:

齐声朗读课文。

导入新课：

出示深圳特区30周年宣传标语。提问：深圳从“小渔村”到“大都市”的传奇得益于什么政策？

追问：改革开放的伟大决策是否一帆风顺？

导学单

教师出示材料：声音──

◇1991年4月，有一家刊物发表文章质问“改革开放可以不问姓‘社’姓‘资’吗？”

◇当时有人认为，改革开放必然会导致中国社会滑向资本主义，甚至认为和平演变的主要危险来自经济领域，改革开放就是引进和发展资本主义。

提问：为什么会有这样的声音？

图片展示：1989年东欧剧变和苏联解体。

再次出示材料：

资料1．面对东欧剧变的复杂国际形势，邓小平冷静地指出：“别人的事情我们管不了，……做好一件事，我们自己的事。”

资料2．20世纪50年代的《人民日报》曾刊发一幅漫画：一家企业为了买打字机，坐火车到北京来请示，相关部门领导办公桌上的文件堆起厚厚一摞。

提问：“我们自己的事”指什么事情？资料2反映了怎样的情况？

历史在这里面临选择──

引出邓小平的南方谈话

提出问题：邓小平当时提出了什么观点？

继续展示图片，说明中共十四大提出建立社会主义市场经济体制。

教师展示漫画并提出问题：

漫画启示我们应如何推进全面建设小康社会？

逐步引出“科学发展观”

教师展示：

科学发展观：

第一要义──推动社会经济发展

核心立场──以人为本

基本要求──全面协调可持续

根本方法──统筹兼顾

教师选择书本68页三则实例，提出问题：分析材料，归纳出科学发展观的基本观点。

最后，教师提出观点：科学发展与社会和谐是内在统一的。通过两组漫画展示社会主义和谐社会的总要求是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”

突破关键问题或重难点

参考答案：受国际环境变化（东欧剧变和苏联解体，社会主义事业处于低潮）和国内思想（阶级斗争为纲）影响。

学生回答：“自己的事”指把十一届三中全会以来开创的中国特色社会主义事业扎实推向前进。

资料2反映了高度集中的计划经济体制，挫伤企业生产积极性，影响效率。

（学生阅读图表：认识到社会主义市场经济体制促进了经济发展，有利于解放生产力。

学生在感悟取得巨大成就的同时，通过漫画，认识到我们的发展还是存在问题的。

学生通过对定义内涵阅读，强化理解。

学生根据理解回答，教师评价。

参考答案：向人均国内生产总值体现以人为本的核心立场；老工业基地和资源保护，说明全面协调可持续发展等

（三）融合篇——女真族与汉族的文化融合

虽然在战场上女真族取得了胜利，但在之后与汉族的文化交往中，深受汉文化的影响。自主探究，阅读课本P104、105，举例说明女真族受汉族文化影响的事例。（从政治、经济、社会生活等角度进行）

在长期的交往过程中，女真文化是否也会影响汉文化呢？分析书本P105资料1—4，解决课本问题

鉴于科学发展观和和谐社会内容的抽象性，由教师首先进行简要介绍和案例呈现的方式，使学生无唐突之感。

同样是利用课本中的典型案例，较为中肯切中课题观点。

数据呈现能够给学生最直观的感受，也是佐证理论问题最客观的依据。

通过漫画来表现问题，既活泼又能够刻画问题，较为通俗易懂说明新阶段的特征。

相关知识

改革开放导学案

教案课件是老师上课做的提前准备，大家开始动笔写自己的教案课件了。只有制定教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“改革开放导学案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

姓名________
知道包产到户、包干到户，认识家庭联产承包责任制，给农村带来的巨大变化；以深圳为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用；知道国有企业改革是建立社会主义市场经济体制的重要内容。
1．了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。
2．通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说民经济特区|沿海对外开放城市经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。
3．通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。
农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立
理解生产关系要适应生产力发展需要的原则
分析资料、设疑讨论、合作探究
（A级）
一、家庭联产承包责任制
1．党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从开始：
的农民首先实行分田到户、自负盈亏的制，随后农村逐步实行。
二、深圳等经济特区的建立
1．十一届三中全会后，对外开放也开始起步。首先在广东的、珠海和福建的建立四个经济特区。现在，对外开放已从沿海地区向内地发展，形成经济特区－－－内地，多方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
三、国有企业的改革
1.从1985年起，城市改革全面展开，重点是的改革。1992年，党的十四大提出建立体制，促进了国有企业改革的深化。
（C级）
1.阅读教材42页内容,概括一下我国的对内改革在农村如何进行的?起了什么作用？
2．阅读教材43页内容，结合44页《早期对外开放示意图》，描述我国对外开放格局的过程如何？
3．阅读教材45页，说出对内改革在城市改革的情况
（B级）
请你试着评价一下我国的对外开放政策？

1．1980年我国最早开放的四个经济特区是（）
①深圳、②上海③广州④汕头⑤珠海⑥厦门
2．我国对外开放的窗口是（）A珠海B汕头C深圳D厦门
3．我国对外开放的主要内容是引进外国的（）
①资金②先进科学技术③企业管理经验④思想意识形态
A①②③B①②③④C①③④D②③④
4．春联往往折射着一个时代的社会风貌。1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。1980年春联所反映的社会现象与1974年相比发生了显著变化，这是由于（）A．《中华人民共和国土地改革法》的实施B．《中华人民共和国宪法》的颁布
C．人民公社化运动的开展D．家庭联产承包责任制的实行
5．我国在改革开放新时期，主要在农业、建立特区和国有企业方面进行了全面的改革，其先后次序是：（）
①农业②国有企业③建立特区A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②
6．中国有一个城市在近代史上最早被迫开放为五个通商口岸之一，改革开放后又最早主动开放为经济特区之一。它就是（）
A．厦门B．上海C．广州D．福州

第9课改革开放教学案

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《第9课改革开放教学案》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

第9课改革开放教学案

一、选择题

1.十一届三中全会后，首先进行经济体制改革的是

A.农村B.城市

C.沿海D.内地

2.1980年，我国建立的经济特区正确的一组是指

A.上海、深圳、珠海、广州

B.深圳、珠海、广州、厦门

C.深圳、珠海、汕头、厦门

D.深圳、珠海、汕头、

福州3.经济特区的代表，对外开放的“窗

口”是

A.深圳B

.珠海

C.汕头D.厦门

4.十一届三中全会后，我国实行对外开放的根本目的是

A.发展我国社会主义经济

B.扩大对外贸易，吸引外资

C.学习发达国家的先进技术

D.引进外国先进的经营管

理方法

5.提出建立社会主义市场经济体制的会议是

A.十一届三中全会B.十三大

C.十四大D.十五大

二、材料解

析题

6.阅读下列材料：

材料1社会主义和市场经济间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。

——1985年10月邓小平讲话《社会主义和市

场经济间不存在根本矛盾》

材料2为什么一谈市场就是资本主义，只有计划

才是社

会主义呢？计划和市场都是方

法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用。它为社会主义服务，就是社会主义的，为资本主义服务就是资本主义的。

——1987年2月邓小平讲话《计划和市场都是发展生产力的方法》

请回答：

(1)据材料指出，邓小平讲话的基本思想是什么？

（2）邓小平讲话与中共十一届三中全会的方针政策是否一致？为什么？

7.阅读下列材料：

材料1在一个相当长的历

史时期内，还存在着阶级、阶级矛盾和阶级斗争，存在着资本主义复辟的危险性，我们务必不要松懈自己的警惕性……以阶级斗争为纲……阶级斗争要年年讲、月月

讲、天天讲。——文革史科

材料2实现四个现代化，要求大幅度地提高社会生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，改变一切不相适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛而深刻的革命。

请回答：

（1）材料2是什么会议的决议

？

（2）材

料1与材料2的观点有什么不同？

（3

）为“改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑”，中央采取了哪些措施？

8.家庭联产承包责任制刚刚实行的时候，有人反对，理由是：“违反了社会主义公有制原则，背离了社会主义的发展方向”。你同意这种观点吗？请说明理由。

参考答案

一、1.A2.C3.A4.A5.C

二、6.（1）不能以计划和

市场作为衡量社会主义的标准，初步提出用市场方法发展社会主义生产力。

（2）一致。因为它符合经济建设为中心的目标。

7.（1）十一届三中全会。

（2）材料1是以阶级斗争为纲，材料2是要发展社会主义生产力。

（3）在农村实行家庭联产承包责任制，在城市实行多种所有制经济形式，政企分开，实行对外开放。

8.不同意。理由是公有制是社会主义的重要特征，但只要公有制居于主导地位即可，并不是要求百分之百的公有制。社会主义根本目的是解放生产力，发展生产力，只要有利于生产力发展就符合社会主义原则，况且家庭联产承包责任制改变的只是经营管理和分配方式的变革，并没有改变集体所有制性质。

第9课改革开放

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“第9课改革开放”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第9课改革开放

教学目标

基础知识

了解

家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成

掌握

十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革

能力训练过程方法

以史带论理解原理

了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则

识图分析判断特征

利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格局的特征

评价政策

通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的

情感态度价值观

民族复兴责任感

改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴的必由之路，有志者应当学好本领，沿着这条道路完成民族复兴大业

唯物史观

我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制，汲取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内外实际情况。青年学生必须具备面向世界、面向未来的国际意识，才能肩负起实现伟大理想的重任

情感体验适应环境

调查了解国企改革成就和家庭生活变化，感受市场经济带来的好处，培养团队合作精神，提高承受挫折、适应环境变化的能力教学重点城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立

教学难点生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响

教学过程

导入新课

组织学生复习有关内容：

1十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）

2十一届三中全会作出哪些重要决定？

（A.思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B.政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。）

承上启下，教师讲授：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

组织学生学习和探究新课

l家庭联产承包责任制

1改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。）

2党和人民怎样解决这个弊端？

（A.先是群众自发行动起来：安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。B.接着是党中央积极指导：肯定了群众建立生产责任制的做法，在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制，然后随着农业生产的专业化、商品化和社会化，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。）

教师指出：农村的经济改革，本着一切从实际出发的原则，及时总结农民的创造，因势利导，加以推动，是党指导社会改革的一个成功范例。当时随着对内改革的成功，对外开放的格局也逐步形成了。

l深圳等经济特区的建立

1按《历史填图册》12——13页第3题的要求，先在课本41页或《历史地图册》第10页上圈出相关地名，然后完成填图练习：

（A.沿海经济开放区5个：先设深圳、珠海、汕头、厦门，后增海南。B.沿海开放城市14个：北海、湛江、广州、福州、温州、宁波、上海、南通、连云港、青岛、烟台、大连、天津、秦皇岛。C.经济开放区4个：珠江三角洲、厦漳泉三角区、长江三角洲、环渤海地区D.内地“一批”：边境省区也设立了一批开放城市。）

2组织学生“接龙”练习：我国全方位、多层次、宽领域的对外开放层次顺序怎么样？（经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地。）

教师讲解并指导学生完成《历史填图册》13页第3（3）题：我国的对外开放扩大了对外贸易，吸收了许多外资，引进了发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，有力地加快了社会主义现代化的进程。

3根据《历史填图册》13页第3（4）题，组织学生分析比较：新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？

（A.背景不同：近代前期处于半殖民地半封建社会；当前已处于社会主义现代化建设新时期。

B.国家行使主权情况不同：近代前期的反动政府仰人鼻息，国家主无法独立；现在的人民政府完全掌握着国家主权，已经赢得独立自主。

C.内容不同：近代前期的对外开放实际上是被列强逼迫出来的，虽然有自救自强的内容，但是更重要的是便利列强进入并控制中国市场。现在的对外开放是遵循着平等互利的原则，扩大对外贸易，吸引外资，引进先进的技术、设备和经营管理方法，加快我国社会主义经济的发展。

D.影响不同：近代前期的对外开放使我国的经济状态畸形，只能依附于列强，它不但没有改变中国落后面貌，反而引发一系列政治问题，使中国始终陷于屈辱之中；现在的对外开放形成了全方位、多层次、宽领域的特征，我国社会主义现代化建设处在“起飞”状态之中，已经取得许多令世界各国刮目相看的辉煌成就。）

教师讲解过渡：随着农村改革的成功，对外开放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展开了，其重点是国有企业的改革。。

l国有企业的改革

1从哪三个方面进行国有企业改革？

（A.把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展；B.逐步扩大企业的生产经营自主权，实行政企分开和经营责任制；C.实现按劳分配为主的多种分配形式并存的制度。）

21992年后，怎样加快国有企业的改革步伐？（十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，在大中型企业推行公司制和股份制，对小型企业采取改组、联合等多种形式。）

教师小结：学了这一课，大家要明白，我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制，汲取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内实际情况和世界发展趋势。所以，大家要自觉形成面向世界、面向未来的国际意识，长大了才能肩负起实现民族伟大复兴的历史重任。

如时间许可，练习巩固

1完成填充图册第12——13页剩余各题。

2根据43页“活动与探究·2”，先组织学生“议一议”。（提示大家：插图中的学生已经提到生产经营权转换和分配形式变化，此外还有管理体制改变——避免“瞎指挥”和科技进步——避免“浮夸风”等因素。）

3根据43页“活动与探究·1”，启发学生从经营管理体制、产业结构调整、旅游资源开发等项目中，选好专题，通过查找资料、实地考察、调查访问等活动，提出自己的建议，作为个人或小组的研究性学习成果，存入成长记录袋备案。

完成《新学案》23—24页“自我测评”。