第4课甲午中日战争训练。
作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“第4课甲午中日战争训练”供大家借鉴和使用，希望大家分享！
第4课甲午中日战争训练
一、单项选择题
1．下列关于中法战争与甲午中日战争相同点的表述不正确的是
A.清政府惧怕与敌“失和”，迟迟不敢宣战
B.清军水师惨遭败绩
C.清军爱国官兵不怕牺牲，英勇杀敌
D.清政府签定了丧权辱国的条约
2．《马关条约》的各项内容中，最能体现外国资本主义对中国的侵略进入新阶段的是
A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本
B.赔款白银2亿两
C.增开通商口岸
D.允许日本在通商口岸设立工厂
3．在甲午中日战争中全军覆没的舰队是
A．福建水师B．北洋水师C．南洋水师D．东洋水师
4．1895年被迫同日本签订《马关条约》的清议和大臣是
A．左宗棠B．李鸿章C．奕訢D．曾纪泽
5．甲午中日战争中，日军野蛮屠杀中国居民的事件发生在
A．平壤B．旅顺C．大连D．威海卫
6．租借地在广州湾的国家是
A．法国B．英国C．日本D．俄国
二、材料解析题
1．阅读下列材料：
此日漫挥天下泪，有公足壮海军威
请回答：
⑴这副对联中“公”指的是谁？
⑵这副对联指的是什么事？
2．阅读下列材料
1895年有人题联于京师（北京）城门：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”
请回答：
⑴该对联讽刺的直接对象是谁？
⑵“三军败绩”指何历史事件？结合史实说明清政府是怎样“割地求和”的？
⑶清政府的上述态度对当时列强的侵华产生了怎样的影响？
附参考答案：
一、1．A2．D3．B 4.B 5.B 6.A
二、
1．⑴北洋舰队致远舰管带邓世昌。
⑵指的是在甲午中日战争的黄海大海战中，为了保护旗舰，邓世昌指挥致远舰冲锋向前，迎战敌舰，不幸壮烈牺牲，成为民族英雄。
2．⑴慈禧太后。
⑵甲午中日战争中中国失败，签订《马关条约》，割让了辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。
⑶刺激了列强瓜分中国的野心，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。
相关知识
第4课甲午中日战争学案
第4课甲午中日战争
课程标准
讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
学习目标和要求
1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么叫甲午中日战争；黄海海战；旅顺陷落；威海卫溃败。中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹。
2、过程与方法：在教师帮助下，让学生讲一讲邓世昌在黄海海战中的英雄事迹，从而训练和培养学生的口头表达能力；通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识：甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄；由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化。
教学重点、难点、知识点
1、重点：黄海大战、《马关条约》
2、难点：甲午中日战争的性质，中国失败的原因和《马关条约》的影响。
学法指导
1、读课文概括本课主要内容
本课主要讲述了几个问题：、、
2、掌握本课知识点：
一、来自日本的挑战（介绍了甲午中日战争爆发的原因）
（1）根本原因：19世纪中叶，日本明治维新后，从一个闭关锁国的国家，迅速走上了的发展道路。把作为基本国策，其侵略矛头直指邻近的。
（2）直接原因：1894年，朝鲜爆发民众起义，日本趁机进攻。7月，日本舰队在
偷袭清军运兵船，清政府被迫对日宣战。爆发。
二、黄海大战（本课重点）
（1）1894年9月，中国军舰在遭到日本军舰袭击，北洋水师提督
奋勇迎击敌舰。“致远”号管带开足马力，向“吉野”号冲去，全舰官兵壮烈牺牲。
（2）黄海海战后，北洋大臣命令北洋舰队躲入基地，“避战保船”，日军由此夺得黄海制海权。
（3）威海卫战役：1895年全军覆没。
三、中日《马关条约》（重点、难点，讲述了条约的签订、内容和影响。）
（1）签订时间：年。
（2）签订双方：中方代表，日本代表。
（3）内容：
①。
②。
③。
④。
（4）影响：《马关条约》是继中英《》后最严重的不平等条约，它使中国丧失了大片和更多的，刺激了西方列强的野心。中国的空前严重。
练习检测
1、1894年，在黄海上与日本舰队激战的部队是（）
A、福建海军B、南海舰队C、北洋舰队D、东海舰队
2、民族英雄邓世昌是在下列哪一地点牺牲的？（）
A、朝鲜的平壤B、鸭绿江C、黄海D、旅顺
3、甲午中日战争期间，日军侵占的城市有（）
①旅顺②大连③青岛④九连城
A、①②③④B、①②④C、①③④D、③④
4、中日《马关条约》规定，清政府赔偿日本军费白银（）
A、2100万两B、5000万两C、1亿两D、2亿两
5、《马关条约》签订的时间为（）
A、1890年B、1894年C、1895年D、1898年
6、临终高呼“大丈夫为国捐躯，死而无憾！”的爱国将领是（）
A、邓世昌B、丁汝昌C、刘永福D、徐骧
7、按时间顺序排列下列战役（）
①辽东战役②平壤战役③威海卫战役④黄海战役
A、②④①③B、②①③④C、①③②④D、①④②③
8、使北洋舰队全军覆没的战役是（）
A、黄海大战B、威海卫战役C、马尾海战D、丰岛海战
9、材料解析题
阅读下列材料
“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”
请回答：
上述材料中的“此日”是指何年何事？
上述材料中的“海军”名称是什么？
③上述材料中的“壮海军威”指的是什么？
第4课甲午中日战争教案
教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们会写适合教案课件的范文吗？小编特地为您收集整理“第4课甲午中日战争教案”，仅供您在工作和学习中参考。
第4课甲午中日战争教案
课程标准
讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
学习目标和要求
1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么叫甲午中日战争；黄海海战；旅顺陷落；威海卫溃败。中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹。
2、过程与方法：在教师帮助下，让学生讲一讲邓世昌在黄海海战中的英雄事迹，从而训练和培养学生的口头表达能力；通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识：甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄；由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化。
教学重点、难点、知识点
1、重点：黄海大战、《马关条约》
2、难点：甲午中日战争的性质，中国失败的原因和《马关条约》的影响。
学法指导
1、读课文概括本课主要内容
本课主要讲述了几个问题：、、
2、掌握本课知识点：
一、来自日本的挑战（介绍了甲午中日战争爆发的原因）
（1）根本原因：19世纪中叶，日本明治维新后，从一个闭关锁国的国家，迅速走上了的发展道路。把作为基本国策，其侵略矛头直指邻近的。
（2）直接原因：1894年，朝鲜爆发民众起义，日本趁机进攻。7月，日本舰队在
偷袭清军运兵船，清政府被迫对日宣战。爆发。
二、黄海大战（本课重点）
（1）1894年9月，中国军舰在遭到日本军舰袭击，北洋水师提督
奋勇迎击敌舰。“致远”号管带开足马力，向“吉野”号冲去，全舰官兵壮烈牺牲。
（2）黄海海战后，北洋大臣命令北洋舰队躲入基地，“避战保船”，日军由此夺得黄海制海权。
（3）威海卫战役：1895年全军覆没。
三、中日《马关条约》（重点、难点，讲述了条约的签订、内容和影响。）
（1）签订时间：年。
（2）签订双方：中方代表，日本代表。
（3）内容：
①。
②。
③。
④。
（4）影响：《马关条约》是继中英《》后最严重的不平等条约，它使中国丧失了大片和更多的，刺激了西方列强的野心。中国的空前严重。
练习检测
1、1894年，在黄海上与日本舰队激战的部队是（）
A、福建海军B、南海舰队C、北洋舰队D、东海舰队
2、民族英雄邓世昌是在下列哪一地点牺牲的？（）
A、朝鲜的平壤B、鸭绿江C、黄海D、旅顺
3、甲午中日战争期间，日军侵占的城市有（）
①旅顺②大连③青岛④九连城
A、①②③④B、①②④C、①③④D、③④
4、中日《马关条约》规定，清政府赔偿日本军费白银（）
A、2100万两B、5000万两C、1亿两D、2亿两
5、《马关条约》签订的时间为（）
A、1890年B、1894年C、1895年D、1898年
6、临终高呼“大丈夫为国捐躯，死而无憾！”的爱国将领是（）
A、邓世昌B、丁汝昌C、刘永福D、徐骧
7、按时间顺序排列下列战役（）
①辽东战役②平壤战役③威海卫战役④黄海战役
A、②④①③B、②①③④C、①③②④D、①④②③
8、使北洋舰队全军覆没的战役是（）
A、黄海大战B、威海卫战役C、马尾海战D、丰岛海战
9、材料解析题
阅读下列材料
“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”
请回答：
上述材料中的“此日”是指何年何事？
上述材料中的“海军”名称是什么？
③上述材料中的“壮海军威”指的是什么？
第4课甲午中日战争教学案
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，准备教案课件的时刻到来了。只有写好教案课件计划，才能规范的完成工作！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“第4课甲午中日战争教学案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
第4课甲午中日战争教学案
1、了解甲午中日战争的概况、掌握《马关条约》的主要内容及其影响，了解台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹；
2、通过了解邓世昌在黄海大战中的英勇表现，学习他顽强抗敌、维护祖国利益的爱国精神，并能对他做出客观、正确的评价；
3、通过比较《南京条约》和《马关条约》的异同，培养我们综合分析历史问题的能力；
重点：黄海大战；《马关条约》签订的情况和主要内容；
难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响
同学们，中华民族既是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的长河中，流淌着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进？哪一字哪一句不回肠寸断、动魂精心呢？让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰，去回顾惨痛的经验和教训。
一、黄海大战
1、日本发动战争的目的是什么？
2、这次战争为什么被称为甲午中日战争？
3、阅读课文了解黄海大战的经过。最有代表性的民族英雄是谁？
4、结果：日本控制了制海权。
二、《马关条约》
1、北洋舰队是如何全军覆灭的？（能口述即可）
2、《马关条约》签订的时间和双方代表各是什么？
3、《马关条约》的内容
（1）
（2）
（3）
（4）
4、《马关条约》的影响
5、阅读了解“三国干涉还辽”、台湾人民抗击日本侵略的内容。
精讲透析
1、甲午中日战争的性质。
2、甲午中日战争中国战败的原因。
1、完成同步训练P11典型例题（对学生进行思想教育）
2、完成能力测试。
