第13课红军不怕远征难导学案。

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编为大家整理的“第13课红军不怕远征难导学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

第13课红军不怕远征难导学案

学习目标

知识目标：了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因，掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义；

能力目标：通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。阅读地图了解历史，从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件；

情感态度与价值观：引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，使学生热爱祖国、热爱共产党、热爱人民军队，珍惜今天的幸福生活。

教学难点、教学重点

中央红军的长征和遵义会议是本课的重点

本课的难点

长征这一历史事件的人物多（领导人多，参与长征的军队多），时间长，经历艰辛复杂，在

一节课内学生很难理清其线索。

学习方法：

1、指导学生回忆、联系已学的四次反“围剿”知识，阅读开题字关于博古、李德错误的军事指挥及危害，分析胜利和失败的原因

2、在学习战争、战役等有关军事斗争的历史时，指导学生一定要掌握读图、用图的基本要求。本课要按长征路线，依次找到红军经过的省份、江河，找到重要的地名，了解发生在那里的历史事件。

3、在分析重大历史事件的意义时，要教会学生分析的方法，如比较、联系等。要注意现实意义和深远意义，用发展的眼光去观察、审视历史。

4、组织、指导学生在课外欣赏毛泽东在长征时期写的其他诗词，观看反应长征的电影、电视剧和专题片等，并交流心得体会。

学习过程

一、自主学习

（一）长征的开始和遵义会议

1、红军长征的原因：年月，蒋介石调集50万军队，对发动第五次“围剿”。红军奋战一年，最后进行战略转移。

2、年月，党中央和中央红军八万多人离开中央革命根据地，向前进。

3、遵义会议：

（1）时间：。

（2）内容：

（3）历史意义：

4、长征路线：

四渡，打乱了敌人的追剿计划——渡过，跳出敌人的包围圈——强渡

——飞夺——翻过——通过——进入。

5、两次会师：年月，党中央和红一方面军与陕北红军在会师；

年月，红军三大主力在会师，宣告结束。

6、历史意义：

。

二、合作与探究：

班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）

1、红军第五次反“围剿”失利的原因是什么？这一失误中中国共产党时如何解决的？对此你对中国共产党有什么认识？

2、请说出红军长征途中遇到哪些困难和问题？取得长征的胜利靠的是长征精神，你认为长征精神是什么？结合自身实际谈谈如何继承和发扬长征精神？

三、课堂小结：形成知识网络，学生自己列出学习提纲展示。

1.“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。”这里的“行军”指的是（

）

A．北伐战争B．南昌起义C．秋收起义D．中国工农红军长征

2．中国工农红军长征途中，属于在这一“征途”中召开的是()

A．中共一大B．八七会议C．遵义会议D．中共七大

3．遵义会议，从事实上被确立了谁为新的党中央领导核心（）

A．周恩来B．朱德C．邓小平D．毛泽东

4．下列哪一词语能形象的概括这次会议的所起到的重要作用（）

A．开天辟地B．焕然一新C．生死攸关D．光明前途某校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，体会长征意义，感受“长征精神”，。据此完成5－7题。

5．根据所学知识，“重走长征路”的正确路线是（）

A瑞金－遵义－吴起镇－泸定桥B瑞金－泸定桥－遵义－吴起镇

C瑞金－遵义－泸定桥－吴起镇D瑞金－吴起镇－泸定桥－遵义

6．下列对红军长征胜利的意义的总结中，正确的是（）

A中国革命的面貌焕然一新B打响了武装反抗国民党统治的第一枪

C保存了党和红军的基干力量D使民主共和的观念深入人心

7．下列的精神中，属于“长征精神”的是（）①民主与科学的精神　②解放思想、不断创新的精神　③不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神　④坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神

A①②　B③④　C①③D②④

课后拓展：

结合本课所学知识以及有关材料，请写一篇以长征精神为题的小论文。

扩展阅读

红军不怕远征难

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该开始写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“红军不怕远征难”，仅供您在工作和学习中参考。

课题：红军不怕远征难

年级：七年级科目：历史课型：新

备课时间：上课时间：

教学重点中央红军的长征、遵义会议

教学难点分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差

注释：黑体字为重点内容；普通字体为识记内容；斜体字为非重点内容，了解即可

学习过程

一、复习指导

组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：

国民革命失败后，共产党人为了反抗国民党的屠杀，发动了哪些武装起义？

二、自学指导

布置学生集体朗读“导入框长征”一诗，带着问题进入情境，阅读68页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，独立完成以下填空。

1、长征的开始：

（1）原因：由于和等人的指挥错误，红军第次反“围剿”失利，被迫进行战略转移，长征开始。

（2）开始：年月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，向进军，红军冲破敌人四道封锁线，渡过，但人员伤亡严重，只剩下三万多人。红军采取毛泽东的建议，向贵州前进，渡过，夺取贵州北部重镇。

2、遵义会议：

时间：

地点：

内容：

意义：

3、遵义会议后红军长征的路线：

四渡，打乱了敌人的追剿计划——渡过，跳出敌人的包围圈——强渡——飞夺——翻过——通过——进入。

4、两次会师：年月，党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地与陕北红军会师；年月，红军三大主力在会师，宣告二万五千里长征胜利结束。

补充：查阅地图，了解长征由多只红军队伍进行，最重要的是红一、红二和红四三支部队。

5、意义：

6、活动与探究：查找地图

⑴、在地图上找出瑞金、遵义、吴起镇和会宁，并做好标记？

⑵、依据长征路线，说出红军渡过哪几条江河,在这些江河上发生了什么事？

并在地图上找出这些河流。

河流事件或作用

⑶红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？

⑷你认为长征精神是什么？

三、教师点拨

1、遵义会议在1935年召开,如何记住这一年？从1921年党的诞生到1935年，经过了14年，从1935年到1949年新中国诞生，也经过了14年。

2、比较这前14年与后14年党的历史，有什么重要变化？

前14年里，党的主要领导换了几任，先后出现了重大的失误，经受了国民大革命的失败和第五次反“围剿”失利等重大的挫折。后14年，在以毛泽东为核心的党中央正确领导下，革命从胜利走向胜利，建立了新中国。

四、巩固练习

“红军不怕远征难，万水千山只等闲、、、、、、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

⑴这首诗是谁为什么事件而作的？

⑵写出该事件的原因和起止时间？

⑶该事件的转折点和胜利的标志分别是什么？

⑷“三军”指的是哪三军？

⑸该事件的结果怎样，有什么样的历史意义？

⑹结合本诗及对该事件的认识，谈谈你收到了哪些革命传统教育？

五、课后反思：

课题：红军不怕远征难序号：16

年级：七年级课型：新一审：二审：

主备人：沈洪晓李志磊备课时间：10.28上课时间：

教学重点中央红军的长征、遵义会议

教学难点分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差

（一）预习案

1、长征的开始：

（1）原因：由于和等人的指挥错误，红军第次反“围剿”失利，被迫进行战略转移，长征开始。

（2）开始：年月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，长征开始。红军冲破敌人四道封锁线，渡过，但人员伤亡严重，只剩下三万多人。红军采取毛泽东的建议，向贵州前进，渡过，夺取贵州北部重镇。

2、遵义会议：

时间：地点：

内容：

意义：

3、遵义会议后红军长征的路线：

四渡，打乱了敌人的追剿计划——渡过，跳出敌人的包围圈——强渡——飞夺——翻过——通过——进入。

4、两次会师：年月，党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地与陕北红军会师；年月，红军三大主力在会师，宣告二万五千里长征胜利结束。

5、长征胜利的历史意义：

（二）导学案

1、活动与探究：查找地图

⑴、在地图上找出瑞金、遵义、吴起镇和会宁，并做好标记？

⑵、依据长征路线，说出红军渡过哪几条江河,在这些江河上发生了什么事？

并在地图上找出这些河流。

河流事件或作用

⑶红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？（至少两个）

⑷查阅地图，了解长征由多只红军队伍进行，最重要的是哪三只支部队？

（5）大家讨论：什么是长征精神？

（三）练习案

“红军不怕远征难，万水千山只等闲、、、、、、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

⑴这首诗是谁为什么事件而作的？

⑵写出该事件的原因和起止时间？

⑶该事件的转折点和胜利的标志分别是什么？

⑷“三军”指的是哪三军？

⑸该事件的结果怎样，有什么样的历史意义？

⑹结合本诗及对该事件的认识，谈谈你收到了哪些革命传统教育？

学后小记（课后反思）：

第14课红军不怕远征难教案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来工作才会更有干劲！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“第14课红军不怕远征难教案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

第14课红军不怕远征难

：

1、使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其意义。

2、指导学生探究红军被迫长征和长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。

3、引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生爱党、爱军队、爱国家的感情，珍惜今天的幸福生活。

：

重点：中央红军的长征、遵义会议

难点：无

：

：

一、长征的开始和遵义会议

1、长征开始的原因：（仔细阅读第一段，用一句话概括）

2、认真阅读课文，仔细观察长征示意图，写出红军渡过了哪几条江河，在这些河上发生过什么事？3、请在《中国工农红军长征示意图》上，数数中央红军长征走过哪些省，并找到瑞金、遵义、吴起镇的位置。4、遵义会议

（1）时间：（2）地点：

（3）内容：（4）历史意义：二、长征的胜利

1、________年_____月，党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地的________,与陕北的红军胜利会师。

2、_______年_____月，红二方面军和红四方面军长征到达甘肃，与红一方面军会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。

3、红军长征胜利的历史意义：二次备课二次备课

下面是红军长征途中的经历，按长征路线的先后顺序设计一个示意图

1、湘江战役2、遵义会议3、渡过乌江4、翻雪山，过草地5、四渡赤水河6、飞夺泸定桥7、渡过金沙江

同步训练

班级：______________姓名：__________

第14课红军不怕远征难

：

1、使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其意义。

2、指导学生探究红军被迫长征和长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。

3、引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生爱党、爱军队、爱国家的感情，珍惜今天的幸福生活。

：

重点：：中央红军的长征、遵义会议

难点：无

一、长征的开始和遵义会议

1、长征开始的原因：（仔细阅读第一段，用一句话概括）2、认真阅读课文，仔细观察长征示意图，写出红军渡过了哪几条江河，在这些河上发生过什么事？3、请在《中国工农红军长征示意图》上，数数中央红军长征走过哪些省，并找到瑞金、遵义、吴起镇的位置。

4、遵义会议

（1）时间：（2）地点：

（3）内容：（4）历史意义：二、长征的胜利

1、________年_____月，党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地的________,与陕北的红军胜利会师。

2、_______年_____月，红二方面军和红四方面军长征到达甘肃，与红一方面军会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。

3、红军长征胜利的历史意义：

课堂记录课堂记录

下面是红军长征途中的经历，按长征路线的先后顺序设计一个示意图

1、湘江战役2、遵义会议3、渡过乌江4、翻雪山，过草地5、四渡赤水河6、飞夺泸定桥7、渡过金沙江

同步训练

红军不怕远征难学案

第13课红军不怕远征难
一、学习目标
1、知识与能力：要求学生掌握红军长征的原因、经过、结果、意义和长征的转折点遵义会议。
2、过程与方法：结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。3.情感态度与价值观：通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。
二、重点难点
学习重点：中央红军长征的主要经过，遵义会议
学习难点：长征胜利的意义。
三、学习过程
（一）自主学习：
1、红军长征的原因是什么？
2、____年____月，中央红军开始长征，中央红军的出发地点是。
3、红军在长征途中人员损失过半，只剩三万人，是在4、在长征途中转折性的事件是。
5遵义会议召开的时间是6、确立了毛泽东的领导地位是在。
（阅读“长征的胜利”）一目，完成8—12小题。）
7、在长征的事件中，打乱了敌人的追剿计划是8、在长征的事件中，从此，跳出了敌人的包围圈的是9、党中央和红一方面军结束长征的标志是。10、长征结束的标志是。11、1936年10月甘肃会宁会师的队伍有_________、____________、___________三支队伍。
12、红军长征的胜利，粉碎了_________的企图，保存了党和红军的________，使__________转危为安。
（二）合作探究：
1．某旅行社准备推出一条“红色之旅”的线路，目的是让游客“重走长征路，学习革命史”。如果你是这家旅行社的决策者，你准备怎样设计这条线路？重点应推出哪几个景点？
2．遵义会议挽救了党和红军，挽救了中国革命，是党的历史上一次生死攸关的会议。请结合当时的革命形势和遵义会议的内容，谈谈你对这次会议的认识。
3．同学们听说过很多有关长征的故事，讨论一下你心中的“长征精神”是什么？（三）系统总结：
（四）巩固训练：
1、1934年，中央红军进行长征的主要原因是（）
A、将革命形势推向全国B、第五次反“围剿”的失利
C、建立新的革命根据地D、北上抗日
2、中央红军长征的出发点是（）
A、中央革命根据地B、井冈山革命根据地C、川陕根据地D、陕甘革命根据
3、红军在长征途中人员损失过半是在()
A、冲破敌人四道封锁线，渡过湘江以后B、四渡赤水以后
C、强渡大渡河以后D、强渡乌江、夺取遵义以后
4、长征中红军打乱了敌人的追剿计划的行动是()
A、四渡赤水河B、巧渡金沙江C、飞夺泸定桥D、翻越大雪山
5、长征途中，标志着红军跳出包围圈的（）
A．攻占遵义　B．巧渡金沙江C．四渡赤水　D．强渡大渡河
6、挽救了党挽救了红军挽救了革命是党的历史上生死攸关的转折点的会议是（）A、党的“一大”B、“八七会议”C、遵义会议D、七届二中全会
7、下列不属于遵义会议内容的是（）
A.解决了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误
B、取消了博古等在军事上的最高指挥权
C.肯定了毛泽东的正确主张
D.确立了武装反抗国民党反动派的总方
8、学校要组织一次重走长征路的“红色旅游”，下列设计的路线正确的是()
A瑞金、赤水河、遵义、泸定桥B赤水河、瑞金、遵义、泸定桥
C遵义、瑞金、赤水河、泸定桥D瑞金、遵义、赤水河、泸定桥
9．宣告红军二万五千里长征胜利结束的标志是（）
A遵义会议的召开B.中央红军到达陕北C.跳出敌人的包围圈D.三大主力会师