小班绘画教案：漂亮的小绵羊。
俗话说，做什么事都要有计划和准备。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《小班绘画教案：漂亮的小绵羊》，希望能对您有所帮助，请收藏。
设计意图：
在《可爱的动物》这个主题中，小朋友对小动物都有了初步的了解，也知道绵羊的毛是卷卷的。我设计了这个活动，目的是让幼儿学习从里向外画螺旋形来表现卷卷的绵羊毛。
活动目标：
1、探索学习用从里向外的方法画螺旋形，表现绵羊的羊毛。
2、学习在指定范围内均匀地进行添画活动。
3、认真仔细地绘画，喜欢绘画活动。
活动准备：
1、幼儿用书，蜡笔。
2、绵羊玩具。
活动过程：
一、唱歌曲《棉花糖》导出活动主题：绵羊。引发幼儿活动兴趣。
1、“今天大家真开心，想不想唱支歌啊？"
请幼儿边唱歌边做动作，在唱歌过程中模仿小动物的动作。（顺序为小鸡、小鸭、小兔、老鼠、小羊）
2、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。
①“刚才我们变出了哪些动物呢？” （小鸡、小鸭、小兔、老鼠、小羊）
②“小羊是什么样子的啊？”教师出示小羊的范图。引导幼儿有次序的观察：头（有弯角；有胡子）→身体（上面长了羊毛）→尾巴（短小）
二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。
1、你们看，冬天到了，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，可是小羊呢？”“你们想帮小羊穿上漂亮的衣服吗？小羊的衣服是怎样的呢？
2、教师小结：小羊的身上穿着一件有卷毛的衣服，上面有很多卷卷的毛，很暖和。
三、教师引导幼儿练习画螺旋形。
教师：怎样才能画出卷卷的羊毛呢？
1、教师示范画，请幼儿观察怎样从里向外画螺旋形。
2、幼儿徒手练习。
四、幼儿作画，教师指导。
五、评价张贴幼儿作品。
精选阅读
小班绘本教案 小绵羊生气了
相关知识：
头短。毛色为白色。雄羊有螺旋状大角，非常有威严但其实是起好看的作用，雌羊没有角或仅有细小的角。
活动目标：
1、理解故事内容，了解莫莫生气时所做一些的事情。
2、大胆表达自己的想法，感受莫莫不同阶段的心情变化。
活动准备：
1、PPT图片
2、绘本
活动重点：
仔细观察画面，了解莫莫生气时所做的事，并大胆表达自己的想法。
活动难点：
通过故事情节，体验莫莫的心情变化。
活动过程：
一、谈话讨论，引出读本内容
1、出示绘本封面
师：今天老师带来一本绘本，我们来看看画面上有谁？
2、观察莫莫的表情猜测他生气的原因
师：它的表情是什么样的？
咦，莫莫怎么啦？
你们生气时是什么样的表情？
莫莫为什么会生气了，让我们一起来看看。
二、根据PPT画面，了解故事情节
（一）引入故事，了解莫莫生气的原因。
PPT1：看图上除了莫莫还有谁呀？头上有戴着一朵小花的是莫莫的好朋友，茉莉。
PPT2：莫莫在干什么呢？它做了什么动作？我们来学学，莫莫使劲往上跳。莫莫有没有吃到这个苹果？无论莫莫跳得多高，莫莫总是够不到那个苹果。
PPT3：于是莫莫就在树下等，他想也许苹果会自己掉下来的。等着等着，莫莫就
PPT4：莫莫醒来后发现了什么？
莫莫看着莉莉吃掉自己最想要的苹果，莫莫会怎么样啊？
（二）初步了解莫莫生气时所做一些的事情。
PPT58：莫莫生气的时候发生了一些变化，看，它长出了？（生气的牙齿）
它还长出什么？生气的犄角、生气的蹄子、生气的尾巴
PPT9：它张大嘴巴对着茉莉大声说，什么呢？谁来猜猜看。（孩子自由说，再集体说）
PPT10：看它生气的蹄子在干什么？（幼儿集体模仿）
小鸭子怎么从池塘里出来了呢？
还用它生气的犄角在干嘛？（个别、集体幼儿模仿）
（三）最后了解生气后发生的事情。
PPT11：莫莫越来越生气，看它在干什么呢？
你们猜猜看接下来会发生什么事情？
PPT1213：突然听到咔嚓一声，地面怎么了？，莫莫呢？
PPT14：猜猜这时的莫莫心情怎么样？他在做什么？
你们有没有什么办法来救救莫莫呢？
PPT15：他闭上眼睛回想和茉莉在草地上的美妙时光，慢慢地就不生气了。
PPT16：最后谁来救它呢？到底是谁呢？我们来看看。茉莉还带来了什么？
看看现在的莫莫和刚才生气的莫莫有什么不一样？（表情、生气的牙齿、犄角、尾巴、爪子没了）
PPT17：莫莫在做什么？还会发生什么事呢？我们下次再来说说。
三、出示绘本
师：这本就是我们刚才一起欣赏的绘本《小绵羊生气了》，我会把它放在图书区，小朋友可以去看看哦！
幼儿园小班阅读教案：小绵羊生气了
(一)内容简介
一个美丽的清晨，小绵羊莫莫和茉莉发现了一棵结满又大又红苹果的苹果树。其中最大最红的那个是莫莫最想要的，可是他够不着。莫莫想等苹果掉下来，当他等得睡着又醒来后，他发现那个苹果不见了!被茉莉吃掉了!莫莫生气了，生了很大很大的气，可怕的事情也发生了……
(二)主题分析
本书通过讲述莫莫为了一个苹果而与好朋友茉莉生气，茉莉却在莫莫遇到麻烦时伸出援手的事情，告诉孩子们要珍惜和朋友的感情，并让孩子们懂得：当遇到不开心的事情时不要生气，要学会控制自己的情绪。
(三)情节分析
绿油油的苹果树、红彤彤的苹果，让孩子们和小绵羊一样，垂涎三尺。
小绵羊莫莫等那只最大最红的苹果从树上掉下来，等到越来越矮、最终趴倒在地的身影，一如一个等着妈妈做好吃的东西，终于等不及睡着的孩子一样。
当莫莫醒来，发现喜欢的苹果被茉莉吃掉后，他那暴跳如雷的样子，也是孩子们生活中常有的。
莫莫被自己的生气弄得掉到地底下，那种伤心绝望，就像碰到挫折困难的孩子一样。
一切都风平浪静后，所有的不快乐也都丢之脑后，这也是孩子的特性名
(四)图画分析
1、画面的构图和排列
画面色彩以红、绿、白为主色调，强烈的视觉冲突，一如孩子们丰富多彩的世界。故事构图运用了单幅与双幅的排列方式，详略得当，主体突出。
2、图画中蕴藏的细节
画面中多处用了辅助线条，如第1 0～1 8页，这些线条渲染了生气、可怕的氛围，有助于凸显主题。
前半部分的画面中，每幅图中均有成双的物体：两只飞鸟、两棵苹果树、两头小绵羊、两个生气的犄角、两只瞪大的眼睛、两只鸭子、两只苹果……这样的成双，可以使画面产生平衡感，也可以让孩子学习数数o
(五)角色分析
小绵羊历来给人温顺的印象，故事前半部分的小绵羊莫莫和茉莉也是这样。
可是当莫莫发现自己心心念念的苹果被茉莉吃掉了，他的表情、身形、口气都不对劲了，最后甚至长出了生气的牙齿、生气的犄角、生气的蹄子和生气的尾巴，夸张变形的样子，完全颠覆了小绵羊的样子。
与莫莫一同变化的，是故事的背景。原来风和日丽的天气，却在莫莫生气后，变成了诡异的红色与橘红色，直至沉入一片黑暗。所有的变化，都是主人公极度生气心情的映衬。
(六)语言分析
故事中表示小绵羊身体部位的词语：“牙齿、犄角、蹄子、尾巴"等，可以帮助孩子积累动物身体结构的名词。
“踩、撞、吓、咬、跺、吼、吞、掉’’等一连串的动词，显示了莫莫的生气，能帮助孩子了解故事内容。
“对不起、没关系”等社会交际语言，能让孩子学会使用礼貌用语。
(一)活动设计1
1、设计思路
小绵羊莫莫最想吃的苹果被好朋友茉莉不小心吃掉了，莫莫问茉莉讨回来，莫莫大吼大叫，接着长出了生气的牙齿、犄角、蹄子和尾巴，莫莫让地面也裂开了……
莫莫遇到了不开心的事情就生气了，生了很大很大的气，发生了许多可怕的事情。
你有遇到过不开心的事情吗?你会生气吗?生气时，我们应该怎么办呢?我们一起来想想办法吧。
2、活动目标
(1)理解故事内容，了解莫莫生气时所做的可怕事情。
(2)知道自己生气时最合适的处理方法。
3、活动准备
·《小绵羊生气了》图画书、教学课件(PPT)
·图片：图书、玩具、皮球、成人、电视机、听音乐的孩子、电话机、摔碎的物品、噘嘴扭身的小孩、板着脸的小孩、双手叉腰的小孩等
·笑脸、哭脸图片(分别放在黑板的两边或两块黑板上)
4、活动过程
(1)导入激趣
出示封面：
一今天老师带来了一个有趣的故事，故事的名字叫《小绵羊生气了》
一你看到过别人生气吗?生气时是什么样子的?
一你有生气的时候吗?你生气的时候会做些什么呢?
(2)感受理解
①出示第2～9面：
一莫莫怎么了?
一他为什么生气?
一你怎么知道他生气了?
一你从哪里看出来的?
②出示第1 o～1 3面：
一莫莫生气了，还会做些什么事情呢?
一莫莫又怎么啦? (认识牙齿、犄角、蹄子、尾巴等部位，学说名词)
一莫莫生了那么大的气，好可怕!
③出示第1 4～1 8面：
一还会有什么更可怕的事情发生呢? (连续播放，让孩子自己观察)
小结：莫莫遇到了不开心的事情，生了很大很大的气，做了许许多多可怕的事情。
(3)辨认摆放
①交待游戏规则。
一莫莫生气时做了好多可怕的事情。你生气时，会做什么呢? (幼儿自由讲述)
一当遇到不开心、麻烦的事情时，你应该怎么办呢?
一这里有许多图片，上面都是生气时可能会做的事情。你去看一看，如果你觉得这件事情是生气时可以做的，就放到笑脸这边；如果是生气时不应该做的，就放到哭脸这边。(再次交代游戏规则)
②幼儿辨认、摆放。
结合版面，集中讨论：生气时，缓解生气最好的办法是什么?
小结：生气时，可以看看书、听听音乐、运动一下、给朋友打打电话、和大人说说、
看看电视等，生气就逃走了。
③出示第1 9～23面：
一想不想知道莫莫最后是用什么办法让自己不生气的?
小结：原来，一个人安静地呆一会儿，生气也会消失。
(4)活动延伸
一莫莫又想要个梨了，又会发生什么好玩的事情呢?
(二)活动设计2
1、设计意图
莫莫和茉莉是一对好朋友。莫莫看中了苹果树上一只又大又红的苹果，却被茉莉不小心吃掉了。莫莫生气了，冲着茉莉大喊大叫，要茉莉还他的苹果，还做了许多可怕的事情。
做好朋友，应该是怎样的呢?幼儿园里，你有好朋友吗?你有几个好朋友?谁是你的好朋友?你知道好朋友最棒的地方吗?知道了，表扬他一下，你们就是更要好的朋友啦I
2、活动目标
(1)欣赏故事，指出莫莫对好朋友不应该做的事情。
(2)了解自己好朋友的长处，愿意结交更多朋友。
3、活动准备
·《小绵羊生气了》图画书，教学课件(PPT)
·红色爱心形状的粘纸或即时贴
·图片：莫莫、茉莉
·胸饰：金色五角星若干
4、活动过程
(1)导入故事，引出话题
出示第2～3面：
一这是莫莫，那是茉莉，他们是一对好朋友。在幼儿园里，谁是你的好朋友?
(2)倾听故事，理解内容
①出示第4～9面：
一莫莫怎么了?他为什么那么生气?
一茉莉知道吗?
一如果你的好朋友不小心拿走了你的东西或吃了你喜欢的食物，你会怎么办?
一莫莫这样对待自己的好朋友，你觉得对吗?
一你喜欢莫莫吗?为什么?
②出示第10-23面：
一莫莫生气了，除了对好朋友很凶，还做了哪些可怕的事情?
一那茉莉呢?好朋友对她那么凶，她怎样对待莫莫这个好朋友的?
一莫莫和茉莉，你喜欢谁?为什么?
一茉莉身上有哪些地方，是让你喜欢的? (教师结合幼儿所说的，用爱心粘纸贴在茉莉身上相应的地方)
小结：当好朋友莫莫对自己生气时，茉莉没有生气；莫莫对她大吼大叫时也没还嘴；当莫莫掉到地底下时，茉莉还想方设法救他，给他带来了又红又大的苹果。茉莉身上的这些地方，都让我们喜欢。
(3)寻找发现，表述表现
一你的好朋友让你最喜欢的地方是什么?
一把你喜欢好朋友的理由，用爱心粘纸贴上去，赶快大声告诉他(她)。
幼儿寻找、思考好朋友的优点，用粘纸粘贴、大声告诉他(她)或者用力抱抱她(他)。
一看看哪个宝宝身上的爱心粘纸最多，表示他(她)的优点最多、朋友最多，是“棒棒星宝宝”(挂上胸饰)。
(4)活动延伸
一茉莉找到莫莫时，莫莫对茉莉说了一句什么话? (对不起)
一做错事情会说“对不起”的宝宝，朋友们都会原谅他，他还是个棒棒的宝宝。
(三)活动拓展
1、提供各种表情的图片，让幼儿挑选出生气时合适的态度。
2、投放爱心粘纸，鼓励幼儿在发现好朋友新的优点时，奖励给好朋友(也可以做成一个版面，以便统计)。
3、定期开展“棒棒星宝宝”的评比。
(四)阅读区的活动
和好朋友讲讲：莫莫又想要个梨了，接着会发生什么有趣的事情呢?
(王红裕)
小班绘画活动教案 小鱼的新衣
活动目标：
1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。
2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。
活动准备：
1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。
2.物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》
活动过程：
一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。
1.欣赏音乐《水族馆》
教师：小朋友听，谁来了？
2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的？
3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。
4.教师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。
二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。
1.讲解要求。
2.幼儿作画，教师指导。
三、展示幼儿作品，分享交流。
1.将幼儿作品展示在背景图上。
2.评价作品。
教师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮？（重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿）
3.听音乐，一起游戏。
小班综合教案 漂亮的糖纸
俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？小编收集并整理了“小班综合教案 漂亮的糖纸”，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、乐于参与活动，学会分享快乐。
2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。
3、欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩。
活动准备：
1、幼儿收集各种糖纸。
2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。
活动过程：
1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。
请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。
2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。
（1）请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。
（2）教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的是各式各样的水果。糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。
3、大家一起开一个小小糖纸展览会。
请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起，说说自己喜欢的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？
4结束活动
小班美术教案：漂亮的泡泡
小朋友都喜欢吹泡泡，那么美术课程若是结合上泡泡，自然能引起孩子们的兴趣的。
课程目标：
1、教会孩子认识圆形，并能分辩出来圆形与其他的图形的区别。
2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具，并利用圆形工具在纸上画圆圈，画泡泡。
3、让孩子给不同的泡泡涂上自己喜欢的颜色，并让孩子在全班面前讲一下自己画的泡泡是什么颜色，问大家喜欢不喜欢他画的泡泡。
课程准备：
1、各色画笔。
2、足够的纸张。
3、各种形状的文具。
4、泡沫泡泡。
5、泡泡飞扬的PPT。
课程过程：
老师先播放泡泡飞扬的PPT，让孩子们回忆起泡泡的美妙。
接下来，老师拿出泡沫泡泡，吹几下，让孩子们的情绪先兴奋起来，勾起孩子们对泡泡的兴趣。然后引导孩子们观察泡泡，包括它的形状，颜色等等。
然后老师就说，漂亮的泡泡一会儿就消失了，今天我们一起画泡泡，好不好？
课程指导：
老师让孩子们围成半圆在自己的身边，然后自己先在纸上圆泡泡，要利用各种圆形工具，让孩子们主动意识到借助圆形工具是可以直接画出圆圈的。然后再给不同的圆圈涂上不同的颜色，让圆圈看上去相当漂亮。
老师让孩子们自由选择工具，自由发挥在纸上画圆圈，自己选择涂最喜欢的颜色等等。
课程收尾：
等孩子们都画完了，老师要把孩子们的作品都集中收起来，然后与孩子们共同享受他们的画作。在欣赏孩子们的画作的时候，老师一定要记得，引导孩子们讲出泡泡的颜色，大小，以及孩子们看到这些泡泡时有怎样的感受等等。
课程总结：
当课程结束时，老师要记得，给孩子足够的鼓励和赞扬。甚至可以把孩子们的作品都整理收集，然后贴在显眼的地方，等下次绘画课程时再换下。
小刺猬背果子（幼儿园小班绘画）
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？下面的内容是小编为大家整理的小刺猬背果子（幼儿园小班绘画），欢迎您参考，希望对您有所助益！
课前思考：
小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。
活动目标：
1、继续学画半圆形
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
活动准备：蜡笔、纸、课件
活动过程：
1、介绍内容，引导观察
出示课件。提问：这是谁？
小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）
2、以故事的形式，引出主题。（课件）
小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范
小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）
弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）
果子是怎么背上去的？（插在刺上）
4、请幼儿上来示范
5、创作要求
小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
6、讲评
7、结束
小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。
课后反思：
此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。
小班美术教案：漂亮的彩虹糖
活动目标：
1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。
2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。
3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。
活动准备：
1、装有彩虹糖的透明瓶子。
2、颜料、抹布、调色盘。
3、画有空瓶子的纸25张。
活动过程：
一、导入
师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢？
二、过程
1、听一听、猜一猜
教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！（引起幼儿的兴趣）
2、感知五颜六色的彩虹糖
师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）
师：那他们都有哪些颜色呢？漂不漂亮？这些糖是什么形状的？会是什么味道的呢？
你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）
彩虹糖好不好吃？可是老师这还有许多瓶子都是空空的，没有漂亮的彩虹糖（教师出示画的空瓶子）你们愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢？
3、教师示范并且交代要求
师：老师准备了一个调色盘里面有几种颜色？（5种）是彩虹糖的颜色
我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，能不能点在瓶子外面？外面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了！点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉，
一直把瓶子点满了彩虹糖，要用不同的颜色！等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？
三、幼儿操作、教师巡视指导
四、幼儿展示、比一比，教师点评
小班美术教案 漂亮的扇子
活动目标：
1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。
2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。
活动准备：
1、背景音乐
2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。
活动过程：
1、《济公》律动。
（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。
（2）出示白纸扇面。
指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！
2、认识制作材料，推测制作方法。
认识材料：出示报纸和范例。
指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？
教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于能力较弱的幼儿，教师应该适当给予帮助。
4、折扇子
家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。
漂亮的泡泡（小班美术教案）
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“漂亮的泡泡（小班美术教案）”，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计思路：
对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱．有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望．特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。
活动目标：
1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。
2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、各种颜色的油画棒若干。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
活动过程：
一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。
师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。
师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）
二、引出课题。
师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的）
教师出示范画画泡泡。
师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！
师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！
教师出示排刷和颜料。
师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？
师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？
师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。
三、幼儿操作。
幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！
四、相互欣赏幼儿作品。
师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。
（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性）
五、结束部分。
师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧！ （设计意图：头尾呼应，结束活动）
小班美术教案：漂亮的头发
设计意图：
根据小班幼儿年龄的特点是：动手能力差，手指小肌肉不够发达，特别在撕纸方面表现尤其突出，他们对撕的力度及外形不会把握，因此设计了撕贴头发这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养良好的操作习惯。
活动目标：
1.能沿脸的轮廓进行创意粘贴，巩固粘贴技能。
2.能够沿线条进行撕纸，初步掌握直线撕的技能。
活动准备：
1.画好线条的各色彩纸、已经撕好的纸条、做成圈的纸条；贴有脸轮廓的卡纸；
2.浆糊；小箩筐；擦手毛巾。
活动过程：
1.出示两个好朋友，引起幼儿撕纸的兴趣，学习儿歌。
师：两个好朋友，小脚并并拢，沿着直线走呀走，走走，走走，走呀走小朋友我们一起来。
（幼儿一起边唱儿歌边做动作）
2.教师配合儿歌进行撕纸示范。
师：这些纸条像什么啊？
（幼儿自由发言）
3.提出撕纸要求，幼儿与教师一起边念儿歌边撕纸（3~5遍）。
要求：幼儿撕纸，将撕下来的纸条放到箩筐中。
4.教师把纸条粘贴到范例上。
师：请小朋友猜猜这些纸条变成了什么？
（揭开覆盖）纸条变成哇，原来是漂亮的头发!
5.出示三个不同的范例，分别示范粘贴。
（1）直发：二姆弟来蘸浆糊，沿着纸条涂涂满，轻轻贴到头顶上，换个手指抹一抹。
（2）大卷发：浆糊涂一头。
（3）小卷发：二姆弟来蘸浆糊，沿着纸条涂一头，另一头来亲一亲，变成一个小圆圈，轻轻贴到头顶上。
6.提出操作要求，幼儿操作。
（1）你还有没有别的不一样的贴法？
（2）幼儿三人一组，进行操作。
（3）幼儿粘贴，将纸条沿脸轮廓进行粘贴。（教师比划一下）
7.教师巡回指导。
8.展示并评价幼儿作品，最后与作品合影。
小班美术活动教案 漂亮的服装
优秀的人总是会提前做好准备，在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面是小编精心为您整理的“小班美术活动教案 漂亮的服装”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
活动目标：
1.尝试选择不同的颜色用棉线进行点、拉的方法装饰服装。
2.感受活动带来的快乐。
活动准备：
用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线，装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。
活动过程：
1.创设情境，激发幼儿的想象。
（1）出示美羊羊服装店，请幼儿观察里面的服装。
（2）请幼儿想办法帮助美羊羊把服装装饰得漂漂亮亮。
2.示范、讲解。
（1）教师演示并讲解棉线画过程。
（2）请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝，边学边说：洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。
（3）幼儿个别演示。
3.操作、指导。
（1）教师讲解要求。（提醒幼儿可用多种颜料进行点、拉。）
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
4.展示、评价。
（1）小朋友帮美羊羊设计出了这么多漂亮的服装，你最喜欢哪一件？为什么？
（2）仔细观看美羊羊现在的表情又是怎么样的？（贴着嘴角上扬的美羊羊）
5.结束。
美羊羊店里的服装这么漂亮，一定会有很多人去买的，走，我们一起去帮美羊羊卖服装喽。
幼儿园动物简笔画教案《小绵羊》
俗话说，磨刀不误砍柴工。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园动物简笔画教案《小绵羊》》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
亲爱的小朋友们今天美术课我们学习小绵羊简笔画的画法。
绘画目的：
认识小绵羊，愿意参与绘画活动。
绘画动物简介：
绵羊
绵羊是常见的饲养动物。约11000年前在西南亚地区被最早驯化。雄兽有螺旋状的大角，雌兽没有角或仅有细小的角。身体丰满，体毛绵密。头短。毛色为白色。
绘画年龄：
小班幼儿。
小绵羊绘画动物歌：
小绵羊，耳朵长。
羊毛卷卷披身上，
满身洁白走四方。
绘画步骤图：
第一步
第二步
第三步
第四步
一只小绵羊就画好了。你们学会了吗？
幼儿作画：
教师详细讲解绘画步骤。
作品展评：
展示幼儿作品，肯定幼儿的表现。
活动结束：
学唱儿歌《我的小绵羊》在歌声中结束活动。
附儿歌：
《保护小羊》
一群小羊上山岗呀，突然来到三只狼朋友们呀快快来呀，快来保护小绵羊。
大象伸出长鼻子呀，狗熊举起大手掌，小刺猬呀，小猎狗呀，团结起来赶豺狼。
网站温馨提示：
增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
小班绘画教案 百变的太阳
活动目标：
1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。
2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。
3、感受自由创作的快乐。
活动准备：
1、范画：三幅彩色太阳的图片。
2、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料（红、黄、蓝、绿、橘黄），每组一个分类盒（装好颜料）、两块抹布、两个洗笔罐。
活动过程：
1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。
（1）以《小兔子找太阳》的故事导入。
①小兔子找到的太阳是什么样子的？（红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的）②今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗？
（2）教师出示三幅图片，引导幼儿观察。
①这三个太阳什么地方不一样？
②它们的光芒是什么样子的？像什么呢？
③还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢？
（3）小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！
2、教师交代作画要求。
（1）用语言激发幼儿作画的兴趣。小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳？
（2）引导幼儿思考。
①今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么？再画什么？
②你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢？
③你想用什么样的点点（线线）呢？
教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如你想用什么样的点（线）调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。
3、幼儿绘画，教师指导。
（1）教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。
（2）关注个别需要帮助的幼儿。
4、幼儿自由欣赏同伴的作品。
你喜欢哪个太阳？这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀？
活动建议：
1、区角活动
①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。
②游戏区：和幼儿一起玩太阳伞的游戏。
2、环境创设
将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。
3、家园共育
①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。
②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。
小班绘画教案：蘑菇房子
俗话说，凡事预则立，不预则废。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？小编收集并整理了“小班绘画教案：蘑菇房子”，希望对您的工作和生活有所帮助。
幼儿园小班绘画教案：蘑菇房子（运用简单图形）
活动目标：
1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征，
2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。
活动准备：幼儿用书人手一册、笔、纸。
活动过程：
一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？
蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。
谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。）
幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）
三、幼儿大胆作画。
师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。
四、展览作品，相互评价。
幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么？表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。
