初一至初三全程英语知识点总结及练习(初二英语（下）)。
作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家应该在准备教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编为大家整理的“初一至初三全程英语知识点总结及练习(初二英语（下）)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
初二英语（下）I.重点短语
1.ontime
2.outof
3.allbyoneself
4.lotsof
5.nolonger
6.getback
7.soonerorlater
8.runaway
9.eatup
10.takecareof
11.turnoff
12.turnon
13.afterawhile
14.makefaces
15.teachoneself
16.falloff
17.playthepiano
18.knockat
19.toonessurprise
20.lookup
21.enjoyoneself
22.helpyourself
23.tellastory/stories
24.leave....behind……
25.comealong
26.holdasportsmeeting
27.beneckandneck
28.as...as
29.notso/as...as
30.doonesbest
31.takepartin
32.amomentlate
33.Badluck!
34.fallbehind
35.highjump
36.longjump
37.relayrace
38.welldone!
39.takeoff
40.asusual
41.apairof
42.atonce
43.hurryoff
44.cometooneself
45.afterawhile
46.knockon
47.takecareof
48.atthemoment
49.setoff
50.hereandthere
51.onwatch
52.lookout
53.takeone’splace
II.重要句型
1.We’dbetternotdosth.
2.leaveone.oneself
3.findone’swaytoaplace
4.standonone’shead
5.makesb.Happy
6.catchupwithsb.
7.passonsth.tosomebody
8.spendtimedoingsth.
9.goondoingsth.
10.getonwellwithsb.
11.beangrywithsb.
12.befedupwithsth.
13.not…until…
14.makeroomforsb.
III.交际用语
1.We’reallbyourselves.
2.Ifellalittleafraid.
3.Don’tbeafraid.
4.Help!
5.Can’tyouhearanything?
6.Ican’thearanything/anybodythere.
7.Maybeit’satiger.
8.Let’sgetitbackbeforetheyeatthefood.
9.Didshelearnallbyherself?
10.Couldsheswimwhenshewas…yearsold?
11.Shedidn’thurtherself.
12.Hecouldn’tbuyhimselfmanynicethings.
13.Didheenjoyhimself?
14.Helpyourselves.
15.Badluck!
16.Comeon!
17.Welldone!Congratulations(to…)!
18.Itmustbeveryinteresting.
19.Idon’tthinkyou’lllikeit.
20.Itseemstobeaninterestingbook.
21.I’msure(that)…I’mnotsureif…I’mnotsurewhatto…
22.Ihopeso.
23.Whatwashe/shedrawingwhen…?
24.I’msorrytotroubleyou.
25.Wouldyouplease…?
26.Whatwereyoudoingatteno’clockyesterdaymorning?
27.Youlooktiredtoday.
28.You’dbettergotobedearlytonight,ifyoucan.
29.Howkind!
30.Let’smovethebag,oritmaycauseanaccident.
31.It’sreallyniceofyou.
32.Don’tmentionit.
33.Don’tcrowdaroundhim.
IV.重要语法
1.不定代词/副词的运用；
2.反身代词的用法；
3.并列句；
4.形容词和副词的比较等级；
5.冠词的用法；
6.动词的过去进行时；
1.bring/take
Bring表示“带来、拿来”，指从别处朝说话人所在或将在的地方“带来、拿来”。而take则表示“拿去、带走”，它表示的方向与bring相反，指从说话人所在地“拿走、带走”。如：
Bringmethebook,please.把那本书给我拿来。
Takesomefoodtotheoldman.给那位老人带去些食物。
2.somebody/anybody/nobody
一般说来，somebody用于定句，anybody用于否定句、疑问句和条件状语从句。例如：
Somebodycametoseeyouwhenyouwereout.你出来时有人来见你。
Doesanybodyliveonthisisland?有人在这岛上住吗？
Ididntseeanybodythere.我在那儿谁也没看见。
Dontletanybodyin.Imtoobusytoseeanybody.别让任何人进来。我太忙，谁也不想见。
Thereisnobodyintheroom.房间里没人。
Nobodytoldmethatyouwereill,soIdidntknowaboutit.谁也没告诉我你病了所以我不知道。
3.listen,listento,hear
这三个词意思都是“听”，但是它们的用法不完全相同。它们的区别在于：
(1)listen只用于不及物动词，后面接人或人物做宾语，着重于“倾听”，指的是有意识的动作，至于是否听到，并非强调的重点。如：
Listen!Someoneissingingintheclassroom.听！有人在教室唱歌。
(2)listento为listen的及物形式，后面一定要接人或物做宾语，这里的to是介词。如：
Doyoulikelisteningtolightmusic?你喜欢听轻音乐吗？
(3)hear可用作及物动词，也可用作不及物动词，意思是“听到、听见”，指用耳朵听到了某个声音，表示无意识的动作，着重于听的能力和结果。如：Wehearwithourears.我们用耳朵听。Shelistensbuthearsnothing.她听了听，但是什么也没有听见。
4.many/much/afew/alittle/few/little
(1)many修饰可数名词，much修饰不可数名词；都表示许多。例如：
Hehasmanybooks.他有许多书。Hedrankmuchmilk.他喝了许多牛奶。
(2)afew和alittle都表示"有一点儿"，侧重于肯定，相当于"some"，但afew修饰可数名词，alittle修饰不可数名词，例如：HehasafewfriendsinLondon.他在伦敦有一些朋友。
Wouldyoulikesomecoffee?Yes,justalittle.喝点咖啡好吗？好的，只要一点。
(3)few和little表示"几乎没有"，侧重否定。few后接可数名词，little后接不可数名词。例如：
Heisastrangeman.Hehasfewwords.他是个怪人，他几乎不说什么话。
Hurryup,thereislittletimeleft.赶快，没什么时间了。
5.either/neither/both
either可作形容词，一般指"两者中的任何一个"。有时也可表示"两个都……"的意思，后跟名词的单数形式；neither:指两者中没有一个，全否定；both:指两者都，肯定。句中可作主语、宾语和定语，both后面应跟名词的复数形式。如：Neitherofthefilmsisgood.两部电影都不好。（没有一部是好的）Eitherofthefilmsisgood.两部电影都不错。（谓语动词用单数）Boththeteachersoftenanswerthequestions.这两个老师都常常解答问题。
6.takepartin/join
takepartin参加某种活动;join参加，加入某一政党或组织。例如：Canyoutakepartinmyparty.你能来参加我的派对吗？Weoftentakepartinmanyschoolactivities.我们经常参加学校里的一些活动。Hejoinedthepartyin1963.他1963年入的党。Mylittlebrotherjoinedthearmylastyear.我小弟去年参的军。
7.quite/rather/very
(1)quite表示程度“很，十分，完全地”，“相当”。如：Sheisquiteright.她对极了。
ThatsnotquitewhatIwant.那并不完全是我所要的。
(2)rather表示程度上的“相当”，比预想地程度要大，通常用在不喜欢的情况下。如：Itsrathercoldtoday.今天的天气相当冷。
(3)very表示程度“很，甚，极其，非常”，用于修饰形容词或副词，既可用在喜欢的情况下，也可用于不喜欢的情况下。应注意“avery+形容词+可数名词的单数”结构中，"a"应置于"very"之前，该结构相当“quitea/an+形容词+名词”的结构。如：Twomonthsisquitealongtime./averylongtime.两个月是一段很长的时间。Itsaveryniceday/quiteaniceday.今天天气很好。
中考考点在本单元主要集中在：
1.不定代词/副词的运用；
2.反身代词的用法；
3.并列句；
4.形容词和副词的比较等级；
5.冠词的用法；
6.动词的过去进行时；
7.本单元学过的词汇、短语和句型；
8.本单元学过的日常交际用语。
考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。
1.(2004年江西省中考试题)
---Icalledyouyesterdayevening,buttherewasnoanswer.
---Oh,IamsorryI___________dinneratmyfriend’shome.
A.haveB.hadC.washavingD.havehad
答案：C。该提考查的是动词的时态。表示过去某一时刻正在进行的动作应用过去进行时。
2.(2004年北京市中考试题)
---Whichis_________,thesun,themoonortheearth?---Ofcoursethemoonis.
A.smallB.smallerC.smallestD.thesmallest
答案：D。该提考查的是形容词的比较等级。三者进行比较，其中最小的应用最高级，而形容词最高级之前必须加顶冠词the。
3.(2004年河北省中考试题)
Bobneverdoeshishomework_________Mary.Hemakeslotsofmistakes.
A.socarefulasB.ascarefullyasC.carefullyasD.ascarefulas
答案：B。该提考查的是形容词和副词的用法区别。空白处所缺的词是修饰动词短语doeshishomework的，应该用副词。另外，表示“某人做事不如某人细心”应用“notascarefullyas”这样的结构。
4.(2004年吉林省中考试题)
---Ilikeridingfast.It’sveryexciting.
---Oh!Youmustn’tdoitlikethat,________itmayhaveanaccident.
A.andB.orC.soD.but
答案：B。该提考查的是连接并列句的并列连词的选择。And通常连接两个意思一致的并列句，so连接两个有因果关系的并列句，but连接两个有转折关系的并列句，or相当于ifnot意思是“否则”wwW.Jab88.cOM
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初一至初三全程英语知识点总结及练习5
§258 none/nobody/noone
Ⅰ.none既可指人，也可指物，意为“没有人；没有东西”等，表三者或三者以上的人或物的全部否定。与all是反义词。后可接of短语。作主语时，如果它指代的是可数名词，谓语动词用单数、复数形式都可以，用单数时强调个体，表“没有一个人”；用复数则强调整体，表“所有人都没有”。如果它指代的是不可数名词，谓语动词用单数形式。常常用来回答howmanyhowmuch以及有特定范围的问题。如：
①Howmanyofthewomenareteachers?None(ofthemis/are).这些女士中有多少是老师？一个也没有。
②Howmuchwaterisleftinthebottle?Nove(ofitisleft).瓶子里还剩多少水？一点儿也没剩。
③Whichoftheboysplaysfootballwell?None(ofthemdoes).这些男孩中哪个足球踢得好？一个也没有。
Ⅱ.nobodynoone指代人，意为“没有人”。作主语时谓语动词有单数形式，后不能跟of短语，常常用来回答who和不确定的问题。如：
①Luckily,nobody/noonewasgurtinthisaccident.幸运的是，没有人在这场事故中受伤。
②Whowenttothenetbarthisweek?Nobody/Noone.这周谁去过网吧？没有人。
§259 look/seem
Ⅰ.seem“看来、似乎”既可作连系动词，以可做不及物动词，后接：形容词、名词、介词短语或不定式。如：
①Motherseemedtoknowthat.母亲好像知道那件事。
②Billdoesn’tseemtoaunderstand.比尔似乎不太理解。=Billseemsnottounderstand.(这更正式)
Ⅱ.常用搭配：
①Itseems(that)好像、看来、似乎，如：
1．Itseemstomethatheraccidentisallyourfault!在我看来她出事都是你的错。
2．Butitseemedthatitwasn’ttheonlyletter.但是好像这不是唯一的一封信。
②seemasif/though.“看起来像”如：
1．ItseemsasthoughKenwillwintherice.看来赛跑Ken好像要赢。
2．Itseems(asif)itisgoingtorain.天好像要下雨了。
Ⅲ.look“看来、似乎”着重于由视觉得出的印象，seem则暗示有一定根据，这种判断往往接近事实。在搭配上两者都可接：形容词、名词（前常有形容词修饰）、动词不定式tobe、过去分词和介词短语。如：
①Helooks/seemsaniceman.他看上去是个好人。
②Youlook/seemtired.Let’shavearest.看来你累了，我们休息一会儿。
③Theboylooked/seemedtobeveryill.那男孩看上去病得很重。
Ⅳ,但在下面情况下，只能用seem,不能用look:
1.后面接动词不定式：todo时。如：
①Thecaptainseemedtoknowallhissoldiers.
2.用于Itseemsthat…结构时。如：
①Itseemedthathehadmissedthetrain.看来他没搭上火车。
3.用于Thereseemedto(不定式)结构时：如：
Thereseemedtobehundredsofpeopleontheplayground.运动场上好像有几百人。
§260 lose/miss
Ⅰ.lose“丢失、失去”语气较强，一般指失去后不易找回；而miss指人们觉察到东西已经“丢失”，含有可能找回的意思。miss还有“想念”之意。而lose则没有。如：
①Mygrandfatherlostalegininthewar.我爷爷在战争中失去了一条腿。
②Weshallallmissyouwhenyougoaway.你不在时，我们都会想念你的。
Ⅱ.作定语和表语用时，lose用过去分词lost,而mess用现在分词missing.如：
①Whohasfoundmylostpen?谁找到了我丢失的钢笔？
②Missingbookisfoundnow.丢失的书现在已经找到了。
§261 meet/meetwith
Ⅰ.meet“遇见、遇到；接（人）”；“集会”；“满足（要求等）”。
①Iknowhisname,butI’venevermethim.我知道他的名字，但从未见过他。
②Thestaffmemberswillmeettomorrowtodiscusstheproblem. 员工们明天开会将讨论这一问题。
③Iwillmeetmywifeattheairport.我将去机场接我的妻子
④Thiswillmeetyourneeds.这将满足你的要求。
Ⅱ.meetwith.“遇到；碰到”强调偶然性；还常表示“遭遇；经历；遭到”此时不能只用meet. 如：
①Imetwithachildhoodfriendonthebus.我在汽车上遇到一个儿时的朋友。
②Theymetwithanaccidentontheirwayback.他们在回去的路上遇到车祸。
③ImetwithsomedifficultieswhenItriedtoenterthecountry.我在入境时遇到一些困难。
§262 many/much/alotof/lotsof/agoodorgreatmany/manya/anumberof/agreatorlargenumberof/agreatdealof/plentyof/thenumberof
Ⅰ.many“许多、大量”修饰可数名词复数。如：
①Manystudentsthinkso.很多学生都这样想。
Ⅱ.much指量而言，与不可数名词连用。如：
①Hemevereatsmuchbreakfast.他早餐从来吃得不多。
Ⅲ.thenumberof“……的总数”number指“数目、人数”是句中真正的主语。故动词须用单三式。如：
①Thenumberofthestudentsinourclassissixty-five.
其它的见下表：
词汇后面可跟的词作主语时
谓语动词的形式
many复数可数名词复数
much不可数名词单三式
复数可数名词与不可数名词（一般用于肯定句中；否定句和疑问句多用many,much）复数或
单三式
amany复数可数名词复数
manya单数可数名词单三式
复数可数名词复数
agreatdealof复数可数名词
与不可数名词复数或
单三式
plentyof复数可数名词或不可数名词（一般用于肯定句中；否定句或疑问句多用enough,manymuch）复数或
单三式
§263 maybe/maybe
Ⅰ.maybe“也许是”“可能是”may是情态动词，与be一起作谓语。而maybe是副词，意为“也许”“可能”用作状语。如：
①Maybeyouputitthere.也许你把它放在那里了。
②ButI’mafraidImaybealittlelate.但我担心我可能晚了一点。
③Maybehe’swrong.=Hemaybewrong.或许他错了。
④Maybethetwinbrothersareboatingnow.=Thetwinbrothersmaybeboatingnow.现在那对双胞胎兄弟可能在划船。
⑤Maybe/perhapsthey’llgoonapicnicnextweek.=Theymaygoonapicnicnextweek.他们下周可能要去野餐。
§264 mend/repair
Ⅰ.mend“修理、修补”。普通用语。指对由于穿戴或使用等原因而破烂或破损的东西加以修补或修理。如：
①There’saholeinyourshirt.Bettermenditrightaway.你的衬衫上有一个洞，最好马上补一补。
②Thebrokenwindowrequirestobemended.这扇破窗户需要修理。
Ⅱ.repair“修理、修补”。常与mend换用。但当需要修理之物，由于使用或年代等原因已经损坏，修起来比较复杂时，多用repair.如：
①Theyhaverepairedthecar.他们已把汽车修好了。
②Itwilltakeallthesummertorepairthehouse.需要整个夏天才能把房子修好。
§265 message/news
Ⅰ.这两个词都有“消息”之意，但词义范围有所不同。Message含义较广，可指书面、口头、无线电等多种渠道传来的信息，因而有“消息、口信、电报”等意思，为可数名词；news含义较窄，主要是通过报纸、电台、电视等新闻媒介向公众报道的最新消息，也可指原来未曾听到过而现在听到的消息，为不可数名词。如：
①I’llleaveamessageforher.我将为她留个口信。
②Ihaven’thadamessagefromhimforamonth.我一个月没有得到他的音讯了。
[联想]：和news搭配的词组：
latestnews最新消息。stalenews过时新闻
currentnews时事highlightednews重要新闻
insidenews内幕消息grapevinenews小道消息
investednews不实消息distortednews歪曲的新闻
§266 middle/center
Ⅰ.middle指“中间”，表示时间和空间的“中间”，是相对而言的，也可指笼统的“中部”，如：
Wehavelunchinthemiddleoftheday.
另外middle还可表程度的“中等”如：themiddleschool
Ⅱ.centre“中心”，通常用于空间方面，强调指正中心。它还可以用于借喻，表某一事物的中心。如：
①Drayacircleroundagivencentre.就指定的中心画一圆圈。
②ＷeliveinthecentreofLondon.我们住在伦敦中心。
③Beijingisthepolitical,economicandculturalcentreofChina.北京是中国的政治、经济和文化中心。
§267 mist/fog
Ⅰ.mist“雾”指比fog薄的“薄雾”，形容词为：misty.它还可指：“（眼睛）朦胧”等。如：
①Themountaintopwascoveredwithmist.山顶笼罩着雾气。
②Shetriedtoseehimthroughthemistoftears.她试着透过朦胧的泪眼看他。
Ⅱ.fog指较浓的“浓雾”，其形容词为：foggy.如：
③Thefogwassothickthathehadtodriveveryslowly.雾太浓了，他必须慢慢地开车。
§268 most/amost/themost
Ⅰ.mostadv.前无冠词，一般表“很、十分”如：
①Mostlikelyitwillrain.很可能要下雨了。
②Ｔheauthorismostseriousinwritingtheessay.作者写这篇文章的态度是很严肃的。
Ⅱ.amost后接形容词，修饰单数可数名词，意思是“很，十分”如：
①Thatwasamostenjoyableparty.那是一次非常快乐的晚会。
②Thesechildrenleadamosthappylife.这些孩子过着非常幸福的生活。
Ⅲ.themost是muchormany 的最高级。意为“最”如：
①That’sthemostbeautifulplaceI’veeverbeen.那是我到过的最美丽的地方。
§269 mouse/rat
Ⅰ.mouse“老鼠、耗子”，比rat小。如：
①Ihavesetatrapformouse.我装置了一个捕鼠器捕鼠。
②Whenthecat’saway,themicewillplay.[谚]：猫儿一跑耗子闹。
Ⅱ.rat“老鼠、耗子”，比mouse大。如：
①Arathasfallenintothetrap.一只老鼠落到了捕鼠器里。
②Aratcrossingthestreetischasedbyall.老鼠过街，人人喊打。
§270 muchtoo/toomuch
Ⅰ.muchtoo太、非常，用作副词词组，修饰形容词或其它副词。如：
①It’smuchtoocoldtoday.今天天气太冷。
②Theoldmanwalkedmuchtooslowly.这位老人走得太慢了。
Ⅱ.toomuch“太多”有三种用法：
1．用作名词词组。如：
③Yougavemetoomuch.你给我的太多了。
2．用作形容词词组。修饰不可数名词。如：
④Idon’tlikewinterbecausethere’stoomuchsnowandice.我不喜欢冬天，因为雪和冰太多了。
3．用作副词词组，修饰动词，如：
⑤Don’tspeaktoomuch.别讲得太多。
[注]：muchtoo与toomuch都可用作副词词组，但toomuch不可以修饰形容词，muchtoo不可以修饰动词。
§271 must/haveto
Ⅰ.must“必须”，往往着重于主观上认为有义务，有必要。
①Wemustworkhard.我们必须努力工作。
②Ｉmustgo.我必须走。
Ⅱ.haveto“必须”往往着重于客观的需要，含有“不得不”的意味。如：
①Doyouhavetoseeadoctortoday?你今天要去看医生吗
②Itwaslateandwehavetostayathome.时间已晚，我们只得呆在家里。
§272 neither/either
Ⅰ.neither“（两者）都不”，pron如：
①Neitherofthebooksismine.这两本书都不是我的。
［注］作连词用时，neither与nor连用，表示“既不……也不”如：
②Thegroundmustbejustright——neithertoowetnortoodry.地面务必适合——既不太湿，也不太干。
Ⅱ.either“（两者中的）任何一个”pron.如：
①Therearetwobikesintheroom.Youcanrideeitheriofthetwo.房里有两部自行车，你可以任骑一部。
［注］作连词用时，与or连用，表示“或者……或者……”、“不是……就是……”。如：
②Theywereeithertoobigortoosmall.它们不是太大，就是太小。
▲作副词用时，二者都有“也不”之意，但所使用的句型及在句中的位置不同。如：
①Hedoesn’tlikeswimming,Idon’tlikeswimming,either.
②Hedoesn’tlikeswimming.NeitherdoI.(用于倒装结构中)
§273 neither/none
Ⅰ.neither“两者都不”与both相对，其后的谓语动词用单三式。如：
①Neitherofmyparentsisathome.我父母亲（任何一个）都不在家。
Ⅱ.none“三者或三者以上都有不”，与all相对。如：
①Noneofthestudentsareintheclassroom.Theyhaveallgonetotheplayground.所有的学生都不（一个也不）在教室里，他们都到操场上去了。
§274 next/thenext
Ⅰ.next用于将来时态中
Ⅱ.thenext用于过去时态中。有时也可用于将来时。如：
①I’llfinishschoolnextJune.ThenextmonthI’llgoontriptomyhometwon.明年六月我要毕业了，第二个月（即七月）我就要回家乡。
②Shesaidinherletterthatshewouldvisitusthenextweek.她在信中说她要在第二个星期拜访我们。
§275 no/not
Ⅰ.no“不”既可作形容词，又可作副词。作形容词时用来否定名词、代词或动名词。作副词时，主要用于否定回答。
①Thepoorboyhadnomoneyforbooks.那个穷孩子没钱买书。
②Nosmoking.禁止吸烟。
③Isn’theateacher?No,heisn’t.
Ⅱ.not“不”只用作副词。用来否定动词、不定式、形容词或副词。通常放在“三类词”（情态动词，助动词，系动词）之后，行为动词之前。否定不定式时，直接放在不定式的小品词to前。如：
①IhavenotbeentoBeijing.
②Hedoesn’tlikereading.
▲no和not都可与形容词或副词的比较级连用，但句子的含义不同。如：
①Iamnotallerthanhe.我不比他高。（两人都矮）
②Iamnottallerthanhe.我不比他更高。（两人都高）
▲no=nota或notany如：
①Shehasnobooks=Shedoesn’thaveabook.=Shedoesnothaveanybooks.
▲no表示它所修饰的名词的相反的意思。而not只能表示一般的否定。如：
①Heisnoteacher.他根本（绝）不是老师。（不善于教书）
②Heisnotateacher.他不是老师。（可能是其它职业）
③Heisnofool=Heisclever.他不笨（他是聪明的）
④Heisnotafool.他不是个傻子。
§276 nolonger/not…anylonger/
nomore/notanymore
Ⅰ.nolonger=not…anylonger,“不再”强调时间和动作不再持续，常与状态动词和延续性动词连用，如wait,stay,be等。但nolonger与nomore一样通常放在“三类词（情态动词、助动词、连系动词）”之后。行为动词之前。而not…anylonger与not…anymore一样，其中的not与谓语动词构成否定式，常放在“三类词”之后。anylonger,与anymore放在句末。如：
③He’snolongerlivinginthiscity.他不住在这个城市了。
④Youarenotachildanylonger.你已不再是个孩子了。
Ⅱ.nomore=not…anymore“不再”强调数量、次数上不再增加和强调动作终止的结果，因此，常与名词、瞬间动词连用，如hear,see,leave等。如：
①There’snomorebread.不再有面包了。
②Hedidn’tgothereanymore.他再没去过那儿。
§277 nomatterwhat/whatever/whatever
Ⅰ.nomatterwhat“不管什么，无论什么”用来引导让步状语从句。类似的词组还有：nomatterwhere“不论哪里”,nomatterwhich“不论哪一个”，nomatterhow“不论怎样”如：
①Theyaregoingtowinthefootballmatch,nomatterhowbadtheweatheris.不管天气多么糟糕，他们会赢得这场足球比赛。
②Nomatterwhoknocks,don’topenthedoor.不管谁敲门，都不要开门。
③Givemeacallfirstnomatterwhenyoucome.不管什么时候来，都请你先给我打个电话。
Ⅱ.whatever是连接代词，可以作“无论什么”解，引导让步状语从句，可以这样用的连接代词或连接副词有whoever,whichever,whenever,wherever,however等。如：
①Whateveryoudo,doyourbest.=Nomatterwhatyoudo,doyourbest.无论你干什么，都要尽最大努力去干。
②Whoevertelephones,tellhimIamout.=Nomatterwhotelephones,tellhimIamout.无论谁给我打电话，就说我出去了。
③Whereverhemaybe,hewillbehappy.=Nomatterwherehemaybe,hewillbehappy.无论在什么地方，他都是乐呵呵的。
Ⅲ.whatever还可以解作“凡是……的；所……的东西”(anythingthat)，用来引导一个名词性从句，这时不能用nomatterwhat替换。如：
①Takewhateveryouwant.你要什么就拿什么吧。
②WhateverIhaveisyours.我所有的东西全都是你的。
Ⅳ.whatever中的ever意为“究竟；到底”，用在疑问词what后面，以加强语气，着重表示说话者的情绪，如惊讶、愤怒、兴奋等，whatever在意义上等于whatonearth或whatintheworld,其他疑问词也可以这样用。如：
①Whateverdoyouthinkyou’redoing?你想想，你到底在干什么？
②Whoeverleftthedooropen?究竟是谁把门敞着不关？
③Whereeverdidyoupickupthepen?你到底在哪儿捡到的这支钢笔？
§278 notatall/not…atall
Ⅰ.notatall是客套话，意为“别客气”相当于That’sallright;Youarewelcome.如：
①--Thankyouverymuch.–Notatall.
Ⅱ.not…atall“根本不”；“一点也不”。atall用以加强语气。如：
①Shedoesn’tlikeitatall.她根本不喜欢它。
②Hedidn’tcomeatall.他根本没来。
§279 officer/official
Ⅰ.officer“官员”常指武官，有时也指文官。如：
①Theofficerputdownhisarmsandjumpedintothepondforthefish.那军官放下武器，跳到池塘里捉鱼去了。
②Hisfatherisapoliceofficer.他父亲是警官。
③Heisanadministrativeofficer.他是行政官。
Ⅱ.official“官员”通常指政府的文职官员。如：
①Anofficialissuspendedfromoffice.有一位官员被停职。
②Theyaregovernmentofficials.他们是政府官员。
§280 ontime/intime
Ⅰ.intime“及时”，指的是不迟到或在提前的时间之前做某事，后面可接不定式或for短语。
Ⅱ.ontime“准时”，指按规定的时间或指定的时间做某事，后面不可以跟不定式或for短语。如：
①Joewasjustintimeforthebus.Joe正好赶上那班汽车。
②Theygotthereontimetoseetheexhibition.他们准时到那儿，去看了那个展览。
§281 one/it
Ⅰ.it所指代的，与前面的名词是同一事物；它常替代限定词the,this,that所修饰的单数名词，此外还可用来表示称赞或责备某人做了某事。如：
①Whoseisthepen?Ohit’smine.这支笔是谁的？哦，是我的。
②It’sverykindofyoutoinvitemetotheparty.承蒙邀请，不胜感激。（代toinvite…）
Ⅱ.one所指代的是前面名词提到的同类事物，但不是同一件，它具有泛指的性质；它只能代替可数名词，复数形式是ones如：
①Haveyougotapen?No,Ihaven’t.PleaseaskTom,Ithinkhehasgotone.你有钢笔吗？不，我没有。你去找一下汤姆吧，我想他有一只。
§282 pardon/sorry/excuse/
Ⅰ.pardon主要用于没有听清别人的说的话，请别人重复。或宽恕严重的过失或冒犯。可作名词和动词。
sorry用于因做错了事或伤害了他人而向某人道歉。是形容词
Excuse则用于打扰别人或防碍别人的场合。
①Pleasepardonmefornotarrivingsooner.请原谅我没有及时赶到。
②IdidwrongandI’mgoingtobegtheirpardon.我做错了，我打算去请求他们原谅我。
③I’msorrytohearthatyourmotherisill.听说你的母亲病了，我很难过。
④You’llbesorryaboutthat.你会为此事后悔的。
⑤Excuseme,mayuseyourpen?
§283 past/passed/pass/passor
Ⅰ.past是动词pass的过去时和过去分词。在句中作谓语。意为“通过、传递”，时间的“消逝”等。如：
①Hepassed(by)thebank.他路经银行。
②Shepassedhimthecake.她把蛋糕递给他。
③Twomonthspassedbeforewehadanynewsofthem.两个月过去了，我们才得到一点他们的消息。
Ⅱ.passer“过路人”；“过客”。
Ⅲ.past不是动词形式，它除作为pass的过去分词形容词，作表语与定语外，还可作介词、副词及名词。如：
①Hehasbeenworkinghardinthepastfewweeks.他在过去的几周里工作得很努力。（形）
②Thepastispast.过去的事就让它过去了。（形，名）
③Shewalkedpastihimhurriedly.她从他身边匆匆而过。（介
④Theyearswentpastwithoutnotice.岁月不觉流逝。（副词）
§284 path/road/way
Ⅰ.path“道路”侧重于指“小道；小径”通常指走出来的路或指人行道等。如：
a)Thereisapathtothetopofthehill.有一条小路通向山顶。
b)Keeptothepathoryoumaybeloseyourway.沿着这条路走，否则你可能会迷路。
Ⅱ.road通常人和交通工具通行的一条条的路，它可以用作借喻，表示导致……途径。如：
①Wheredoesthisroadleadto?这条路通什么地方？
②Itwasveryhotday,andtheroadwasterribledusty.那是非常炎热的一天，路上的尘土多得惊人。
③Itistheroadtosuccess.这是成功之路。
Ⅲ.way不是指人和交通工具通行的一条条的路，而是指要达到特定的地点必须通过的地方。如：
①Itisalongwayfromheretothestation.从这儿到车站有一大段路。
②Whichistheshortestwaythere?到那儿去哪条路最近？
③Theyarestillontheway.他们还在路上。
§285 personal/personnel
Ⅰ.personal[｀p:snl]与personnel[p:s｀nel]两个词音形相近，但词性和词义不同。如：
personal是形容词，“个人的；私人的；亲身的”。
①Thatismypersonalopinion.那是我个人的意见。
②Shemadeapersonalappearance.她亲自到场。
Ⅱ.personnel是个集体名词，没有复数形式。“全体人员；工作人员”如：
①Ourpersonnelareveryhighlytrained.我们的工作人员训练有素。
②Thepersonnelareunhappyaboutthesechanges.全体工作人员都不满意这些变动。
§286 point/score
Ⅰ.point指在考试、比赛中的“分”。如：
①90points.90分
②Wewon/lostthegameby3points.我们以三分之差得胜/失败。
Ⅱ.score指“成绩”。如：
①ascoreof90points.90分的成绩。
②Shescored20pointsinthecompetition.=Herscoreofthecompetitionis20.她在竞赛中得了20分。
§287 pointto/pointat
pointto与pointat都有用手指着某人或某物的意思。但后者还可表“对准；瞄准”之意。如：
①Shepointedtoaboyandsaidthathewasherbrother.
②Hepointedhisgunattheenemyandshouted“Handsup”他把口对准敌人，大声喊：“举起手来”。
§288 police/policeman
Ⅰ.police常用作复数，其后不加-s.如：
①Thepoliceareonduty.那些警察在值班。
Ⅱ.policeman“警察”与police同意。其复数形式为policemen.(policewoman→policewomen).但表一个警察时，应说：one/apoliceman.而不说：one/apolice.
§289 problem/question
Ⅰ.problem通常指须急于解决或决定的重大问题或难题。如
①Thisisadifficultsocialproblemtosolve.这是很难解决的社会问题。
②Heiscleverenoughtoworkoutthemathsproblem.
Ⅱ.question着重指由于对某事感到疑惑不解或不能断定而提出，并等待解答的问题。一般是不难的，在较短时间内能解决的问题。因此，我们可说：answerthequestion.如：
①Pleaseanswerthequestion.
§290 propose/suggest
Ⅰ.propose“建议、提议”，是书面语，带有正式和庄严的色彩。如：
①Iproposeanearlystart.我建议及早开始（或动身）。
②Weproposethatthehouse(should)berepaired.我们建议对房屋进行修理。
Ⅱ.suggest“建议、提议”，但没有propose正式。如：
①Isuggestavisittothetheatre.我建议去看戏。
②Isuggestthatwe(should)beginatonce.我建议我们立即开始。
③HesuggestgoingtotheSummerPalace.他建议去颐和园。
§291 pupil/student
Ⅰ.pupil特指“小学生；初等学校的学生”。也可指在教师指导下从事研究的“学生；门徒”如：
Thepeanistoftengivespisnolessonstoherpupils.这位钢琴家经常给她的学生上钢琴课。
Ⅱ.student指“大专院校的学生；中学生”。有时，也可指研究或攻读某一学科的人。如：—→acollegestudent.amiddleschoolstudent.
Heisastudentofscience.他是一个理科学生。
§292 quick/fast/rapid/soon
Ⅰ.quick“快”一般指动作敏捷迅速，毫不延迟，在较短的时间内发生或完成某项动作。如：
①Sheranwithquickstepstothehouse.她快步跑进屋子。
Ⅱ.fast“快”主要用作副词。指运动着的人或物体速度快。
①Thewatchisonlytwominutesfast.这只表只快两分钟。
Ⅲ.rapid指一个或一连串的动作迅速、敏捷，着重指运动本身，有时也指激流。如：
①Thediligentboymakesrapidprogressinhisstudies.这个勤奋的男孩儿学业进步迅速。
②Theircountryhousestandsbyarapidsteam.他们的农舍在急流的溪边。
Ⅳ.soon着重指时间方面的快，可指现在或某个特定的时间的不久以后。如：
①Hewillcomebackverysoon.他将很快就回来。
§293 quite/very/too
Ⅰ.Quite是程度副词，可修饰副词、形容词和动词。跟表程度的词连用时，有“相当”“非常”的意思；跟没有程度差别的词连用时，作“完全”讲。如：
①Ifeelquitewell.我觉得身体不很不错。
②Iamquitetired.我相当累了。
③Wearenotquiteready.我们还没有完全准备好。
Ⅱ.Very也是程度副词。“很；非常”可用来修饰形容词或副词。如：
①Thisfactoryisverylarge.
②Herunsveryfast.
[注意]：very不能直接修饰动词。如：
①Iquitelikeher.=Ilikeherverymuch
Ⅲ.Quite与very有时可以通用。但在份量上very比quite重。试比较：
①HisEnglishisquitegood.(=notbad)他的英语很不错。
②HisEnglishisverygood.(=excellent)他的英语好极了。
Ⅳ.Quitevery与不定冠词连用时位置不同。即依照：“a(n)+very+形容词+中心名词”和“quite+a(n)+形容词+中心词”的顺序排列。如：
①Jimeswasquiteasmallbaby.Jimes是个小孩子。
②Jimeswasaverysmallbaby.Jimes是个很小的孩子。
Ⅴ.Too“太、过分”含有超过容许的程度。带有否定的意味。
①Itistoocoldtoday.今天太冷了。（含有不喜欢或不……）
②Itwasverycoldyesterday.昨天很冷。
[注意]：very不能与too连用。不可以说：It’sverytoocold.应将very改为much或far.如：
①Thecapistoobigforme.
§294 quite/rather/very
都是程度副词，意为：“非常、相当、很”，无比较级和最高级。其区别在于：
Ⅰ.quite可直接修饰动词。如：
①Somepeopledon’tlikethewinter,butIquitelikeit.
Ⅱ.rather不可直接修饰动词。语气稍强。可与would连用构成 wouldrather…than…这个平行连词结构。如：
①Sheisrathertall.她相当高。
②Ｉwouldratherstayathome(thangoforawalk)我宁愿呆在家里。（也不愿到散步）
③Iwouldratheryoustayedathome.
④Iwouldratherlistentomusicthantoswimming.我宁愿听音乐，也不愿去游泳。
Ⅲ.very也不能直接修饰动词。修饰形容词或副词时，语气最强。如：
①IlikeEnglishverymuch=IquitelikeEnglish.
②HisEnglishisverygood.(程度强=excellent)→HisEnglishisquite(rather)good.(程度轻＝notbad)
［注］：quite(rather)和very与“不定冠词＋形容词＋名词”连用时位置不同。其排列顺序是：
▲“quite+a(an)+adj+noun”→“a+quite(rather)+adj+noun”如：
①Thisisquiteaninterestingfilm.
②It’saquite(rather)finedaytoday.(只有名词前有形容词修饰时，冠词a/an才可置前。
▲“a+very+adj+noun”如：
①IwatchedaveryinterestingTVplay.
§295 real/true
Ⅰ.real指客观上存在，并非想象和虚构的，它是与“无”相对而言的。如：
①Thisisastoryofreallife.这是一个从真实生活中取材的故事。
②Thisisarealdiamond.这是一颗真正的钻石。
Ⅱ.true指符合某一标准或实际情况的，强调真实性。如：
①Trueloveshouldlastforever.真爱永不渝。
②Isittruethatyou’regoingabroadforyourholidays?你要到国外去度假是真的吗？
［注］：cometrue“（梦想）实现”不用real.
genuine[`dЗenju:in]指没有掺假的，货真价实的，强调纯真度。如：
Isthebracelet[｀breislit]genuinegold?这手镯是真金的吗？
§296 river/stream/brook
Ⅰ.river指流向湖、海等有一定航运能力的“江、河”。是通用词。常见于河流名称中。如：
①theChangjiangRiver
Ⅱ.stream“川、溪、小河”指比江、河小的溪、小河等。
Ⅲ.broom“小溪、小河”指流量极小的stream.
§297 road/street/way
Ⅰ.road指人和交通工具通行的“路”，也借喻：“导致……的途径”如：
①Wheredoestheroadleadto?这条路通什么地方？
②Itistheroadtosuccess.这是成功之路。
Ⅱ.street“街道”指由建筑物夹成的路。无road用法广泛。
①Don’tplayinthestreet.
Ⅲ.way不是指实实在在的路，而是指达到特定的地点所须经过的地方。与方向有关。如：
①Itisalongwayfromheretothestation.从这儿到车站有一大段路程。
②Ｗhichistheshortestwaythere?到那儿去哪条路最近？
§298 say/speak/talk/tell
Ⅰ.say“说、讲”普通用语，指用言语表达思想，强调所说的内容。如：
①Whatdidhesay?他说了些什么？
②Hesaidthatitwastrue.他说那是真实的。
Ⅱ.speak“说、讲”可表示以任何一种方式说话。它着重于说话这一动作本身。而不强调所说的内容。为不及物动词。作及物动词时与表语言的词连用。如：
①Pleasespeakmoreslowly.请说得慢一些。
②Thebabyislearningtospeak.这小孩在学说话。
③ShecanspeakEnglishfluently.她英语说得很流利。
Ⅲ.talk“谈话、讲话”，通常表连贯地与别人谈话。强调谈话这一动作，而不是内容。如：
①Hewastalkingtoafriend.他在和一个朋友谈话。
②Ｈewentontalkingforalongtime,buthespokesofastthatfewofuscouldcatchwhathesaid.他滔滔不绝地讲了半天，但是他说得太快，我们几乎没有什么人能听懂他说的些什么。
③Sheisalwaystalkingnonsense.她总爱讲废话。
Ⅳ.tell“告诉、讲述”指将某事讲给别人听。它有时还有“吩咐、命令”等含义。如：
①Hetoldthenewstoeverybodyinthevillage.他把这消息告诉了村子里的每个人。
②Shetoldmenottowritetheletter.她叫我不要写信了。
初一至初三全程英语知识点总结及练习3
§136 cost/spend/pay/take
Ⅰ.cost指某东西“值……钱”；“需要花费……钱/精力”等，它的主语一般为表示东西的名词，不能为表示人的名词，作及物动词和名词。可接双宾语，无被动语态。如：
①I’llbetthatdresscostathousanddollars.我敢说那件衣服得花1000美元。
②Thechaircostmethirtyyuan.这把椅子花了我30元。
③Thebuildingofthedamcostmanylives.修建这个水坝使许多人丧生。（使花（某种代价）；使损失）
④Baddrivingmaycostyouyourlife.开车技术不行可能使你丢掉性命。
⑤作名词时意为“花费；成本”→Thecostofthehousewastoohighforme.这房子的价钱太高，我买不起。
[常用搭配]：
①atallcosts不惜一切代价，—→Theofficertoldthesoldiersthattheymustdefendthetownatallcosts.军官对士兵们说要不惜一切代价保卫这座城市。
②atthecostof以……为代价。
→1).Hefinishedtheworkatthecostofhishealth.他完成了这项工作，但失去了健康。
→2).Shesavedhimfromfire,butatthecostofherownlife.她从火中把他救出，但她自己却牺牲了。
③costofliving生活费用。
—→Asthecostoflivinggoesupmystandardoflivinggoesdown.生活费用越上涨，我的生活水准越降低。
Ⅱ.spend的主语经常是人，用来表示人花钱买东西或花时间做某事，
常用的句型有：如：
①Ispend5yuanonthebook.我买这书花五元钱。
②Theboyspent10minutesdrawingadog.那个男孩花了10分钟画一只狗。
Ⅲ.pay“支付，花费”，主语只能是人且只用于花费金钱，其结构是:pay+sb+somemoney+forsth.“为……付给某人多少钱”其中的人、钱、事，可以根据具体情况取舍。如：
①Ipaid(him)5yuan.我付（给他）5元钱。
②Ipaidhim5yuanforthebook.我买那本书付给了他五元钱。
③Ipaidhimforthebook.我买那本书付给了他钱。
④Ipaidforthebook.我付了那本书的钱。
Ⅳ.take也可表“花费时间和金钱”，（一般只指花费时间）
其常用结构为：It+take(各种时态)+time/money+todosth.如
Ittookmethreehourstofinishthework.
§137 country/state/nation
Ⅰ.country“国家”着重指疆土而言。“乡下、农村”相当于countryside,但它指风景而言。如：
①ThiscountryisinthesouthofEurope.这个国家在欧洲南部。
②GermanyandFranceareEuropeancountries.德国和法国是欧洲国家。
③ThecountrysidearoundNanjingisbeautifulatthistimeoftheyear.
Ⅱ.state“国家”着重指政权而言。如：
①I’dliketoborrowacopyof“TheStateandRevolution”.我想借一本《国家与革命》。
②Thestateisanorganofviolenceatserviceofclassrule.国家是阶级统治的暴力机器。
Ⅲ.nation“国家”着重指人民而言。如：
Twofriendlynationssupporteachother.两个友好国家互相支持。
§138 crazy/mad
Ⅰ.crazy“发狂的、糊涂的、狂热的”常指由于忧虑、悲伤、欣喜、渴望、激动等某种强烈的情绪而引起的一种心神错乱、失去控制的精神状态。如：
①Hewascrazywithjoy.他欣喜若狂。
②Youarecrazytodosuchathing.你干这样的事真糊涂。
③Theboyiscrazyon(orabout)skating.那孩子对溜冰着了迷。
Ⅱ.mad“发狂的、发疯的”通常指精神狂乱完全不能自我控制的一种病态。在口语中它也表示由于某种强烈的情绪而失常。如：
①Thepoorfellowismad.这个可怜的人是疯子。
②Thedoghasgonemad.这条狗疯了。
③Thisworryisenoughtodrivememad.这烦恼足以使我发狂。
④Heismadaboutthestage.他迷恋于舞台生活。
§139 crop/harvest
Ⅰ.crop“收成”指谷物、水果、蔬菜等一年或一季的收成它表示“农作物、庄稼”的意思。如：
①Thericecropwasverygoodthisyear.今年稻子的收成很好。
②Thericebearstwocropseveryyear.稻子一年收两次。
③Itisharmfultogrowingcrops.这对于正在生长的农作物有害。
Ⅱ.harvest“收成、收获”多指谷物的收成，也指水果、蔬菜等的收成；有时指收割行为。也可用于借喻，指行动或行为的结果。如：
①Richharvestshavebeengatheredinforseveralyearsrunning.连续几年获得了丰收。（可用crops代替）
②Thesummerharvestisabouttostart.夏收即将开始。
③Hereapedtheharvestofhishardwork.他获得了辛勤劳动的成果。
§140 crossing/turning
Ⅰ.crossing“交叉点、十字路口”
Ⅱ.turning“路的拐弯处”如：
Takethesecondcrossing/turningontheleft.在第二个十字路口/拐弯处向左拐。
§141 cry/shout/exclaim
Ⅰ.cry“叫、喊”，常指因痛、痛苦、恐惧等而叫喊，仅表示某种感情而不表达思想。它有时也指用言语高声叫喊，如表祈求。如：
①Hecriedwithpain.他痛得叫了起来。
②“Help!Help!”hecried.“救命啊！救命啊！”他高声地叫喊。
Ⅱ.shout“叫喊”，指表达思想的高声叫喊或说话。有时是用以表示高兴、痛、痛苦或惊恐等，有时是用于发出命令、提出警告或要别人注意。如：
①Ishoutedtohim,buthewasoutofhearing.我对他呼喊，但他听不到。
②Heshoutedwithpain.他大声叫痛。
Ⅲ.exclaim“叫喊”指因高兴、痛苦、愤怒、惊讶等而突然地、感情激烈地高声叫喊。如：
①“What!”heexclaimed“Areyouleavingwithoutme?”“什么？”他喊道，“你要丢下我离去吗？
②Theyexclaimedwithonevoice.他们齐声呼喊。
§142 cup/glass
Ⅰ.cup“杯子”通常指带柄的瓷杯，用以喝茶、牛奶、咖啡或可乐等等。如：
①Thecupstandsonthetable.杯子放在桌子上。
②Willyouhaveanothercupoftea?你要再喝一杯茶吗？
Ⅱ.glass“杯子”用以饮酒、或喝等。如：
①Theglassisbrokentopieces.这只玻璃杯打碎了。
②Hedranktwogassesofmilk.他喝了两杯牛奶。
§143 dear/expensive/high/;cheap/low
Ⅰ.dear表示“贵”的意思时和cheap相对，指索价过高。主语是物。如：
①Itistoodear.这太贵了。
②Theflowerswerenotdear.这些花我贵。
Ⅱ.expensive“昂贵的”，指超过物品的价值或购买者的购买力。主语是物。如：
①Itistooexpensiveformetobuy.这东西太贵了我买不起。
②Thisisanexpensivehat.这是一顶价钱昂贵的帽子。
Ⅲ.high与low相对，主语是价格(theprice),如：
①Thepriceofthepenisnotlowforhim.这支钢笔对于他来说不便宜。
§144 decide/determine/makeuponesmind
Ⅰ.decide着重指经过考虑、商谈或研究之后作出“决定”，“下决心”。结束踌躇、疑惑、争论等状况。后跟名词、代词、动词不定式或从句，可用于被动语态中。如：
①Nothinghasbeendecidedyet.什么都没有决定下来。
②Theydecidedtoaccepttheinvetation.他们决定接受邀请
Ⅱ.determine表示“决定、决心”指经过认真考虑后下定决心。与decide一般可换用。后接名词、代词动词不定式。如：
①Wedeterminedonanearlystart.我们决定尽早出发。
②HehasdeterminedtolearnEnglish.他已下决心学英语。
③WearedeterminedtogettheworkdonebeforeMayDay.我们决心要在五一节前完成这项工作。
Ⅲ.makeupine’smind“决定、决心”，是和犹豫不决等相对应的用语。意即：打定主意。如：
①Hemadeuphismindtogothereatonce.他决定立刻到那儿去。
②Hehasmadeuphismindtobeadotctor.他决心当医生。
§145 deep/deeply
Ⅰ.作副词用时，都有“深深地”之意，但deep用于具体的深度，包括时间和空间。而deeply用于抽象的、比喻的意义；再者deeply可以修饰形容词和过去分词，deep则不能。如：
①Theyliveddeepinthesea.他们深潜海里。
②I’mdeeplysoryforyouruncle’sdeath.为你叔叔的去世我深表遗憾。
§146 defend/protect
Ⅰ.defend“保卫、保护、捍卫”指采取积极措施以抵御或击退外来的威胁或攻击。它还可以表示“为……辩护”。如：
①Itisthedutyofeverycitizentodefendhiscountry.保卫祖国是每一个公民的职责。
②Hedefendedhiscomradesfromharm.他保护同志使其不受伤害。
③TheydefendedthefundamentalprinciplesofMarxism-Leninism.他们捍卫了马克思列宁主义的基本原则。
④Hemadealongspeechdefindinghisideas.他发表长篇演说为他的见解辩护。
Ⅱ.protect“保护”指采取措施，使之不受伤害或损害。如：
①Thegovernmentprotectsthepeople’sinterests.政府保护人民的利益。
②Hebuiltafencetoprotecthisgarden.他围起了篱笆以保护园子。
§147 departmentstore/shop/store
Ⅰ.departmentstore“百货公司”原是美国用法，现在英也用了。不过英也把百货公司叫stores.如：
①I’mgoingtothedepartmentstore.我要到百货公司去。
②Igetmostthingsatthestores.大部分东西我是在百货公司买的。
[注]：在美国，杂货商店（铺）叫grocery或drugstore.
Ⅱ.shop“商店、店铺”，在英国，零售商店一般都叫shop.如：
①Theshopopensateighto’clock.商店八点钟开门。
②Theshopsellsembroideries.那家商店出售刺绣品。
Ⅲ.store“商店、店铺”，在美国，零售店一般叫store.如：
①HekeepsastoreinNewYouk.他在纽约开了一个商店。
②Thewaresinthatstorearedear.那家店里的东西很贵。
§148 desire/wish/want/hope/expect
Ⅰ.desire表“想、希望”等意。着重表强烈的愿望，热切的心情。如：
①Idesiredtoseeyou.我很想见见你。
②Hedesiredsuccess.他渴望成功。
Ⅱ.wish语气不如desire强，且可以表示一种不能实现的愿望，（从句动词有虚拟语气形式）；后接“不定式”或“代词/名词+不定式”结构。所表示的“希望”大体是可以实现的；此外，还可以接双宾语，表“祝愿”或表委婉的语气。如：
①IwishIcouldflytothemooninaspaceshiponeday.但愿有一天我能坐宇宙飞船飞向月球。
②IwishIwereyou.但愿我是你就好了。
③WewishtovisitYanan.我希望能参观延安。
④Wewishyoutobehappy.我希望你幸福。
⑤Iwishyoualonglife.祝你长寿。
⑥Iwishyousuccess.祝你成功。
⑦Wecanbegintoworkatoncenowifyouwish（不及物动词）要是你愿意，我们现在可以立刻开始工作。
Ⅲ.want“想”其搭配关系为：wanttodosth.Orwantsbtodosth.比较口语化，没有wish那样正式。如：
Shewantsmetodowithher.
Ⅳ.hope表对愿望的实现抱有一定的信心。后接“不定式；that从句。”但不能接双宾语。
①Ihopetobeadoctor.我希望当一名医生。
②Ihopeshewillbewellagain.我希望她会痊愈。
Ⅴ.expect“期待、盼望、预料”等，指对某一特定的事件的发生抱有颇大的信心。如：
①Weareexpectingaletterfromher.我们当时正期待着她的来信。
§149 desk/table
Ⅰ.Desk“课桌、书桌、写字台”指读书、写字或办公用的桌子。如：
Therearefiftydesksintheclassroom.教室里有50张课桌。
Ⅱ.table“桌子、台”，指供吃饭、游戏、工作或安放其他各种东西的桌子或台子。它的广义包括desk在内。如：
Weallsatatthesametable.我们同桌吃饭。
§150 develop/developing/developed
Ⅰ.develop既是及物动词，又是不及物动词，意为“发展”，“开发”。如：
Thechildisdevelopingwell.这孩子发育很好。
Ⅱ.developing为现在分词，起形容词的作用，表示主动意义，意思是“发展中的”。如：
①Chinaisadevelopingcountry.中国是一个发展中国家。
Ⅲ.developed为过去分词，起形容词作用，表示被动含意，意思是“发达的”。如：
Japaniaadevelopedcountry.日本是一个发达国家。
§151 die/dead/death
Ⅰ.die是不及物动词，一般指因生病，负伤等原因而死。且是非延续性动词（瞬间动词），不能和表示一段时间的状语（for+段时间短语；或since……）连用。如：
①Hewasbornin1847anddiedin1913.他生于1847年，死于1913年。
②Hisgrandfatherhasbeendeadfortwoyears.=Hisgrandfatherdiedtwoyearsago.他爷爷去世两年了。
③Hediedtenyearsago.他是10年前死的。（不可说：Hehasdiedfortenyears.或应说：Itis10yearssincehedied）
Ⅱ.dead是形容词，表状态，可在句中作表语和定语。但不可作谓语。如：
①Heisdead,buthisnamesillliveforeverinourhearts.他虽然死了但他的名字将永远活在我们心中。
②Itdoesn’tlooklikeadeadfox.看来不像一只死狐狸。
Ⅲ.death是抽象名词，只能在句中作主语或宾语。如：
①Themurdererwassentencedtodeath.杀人犯被宣判死刑。
②IheardofhisdeathwhenIgottohishouse.我一到他家就得知他已经去世了。
[注]：①die/dye此两词本来意义是完全不同的（die“死”dye“染，染上”）,只时二者的现在分词形式常易混淆。die—→dyingdye—→dyeing
②diefor/diefrom/dieof/dieaway/diedown/dieoff/dieout
1.diefor表“为某一目的、事业等而死”；“渴望、极想”。
1).Todieforthepeopleisagloriousdeath..为人民而死，虽死犹荣。
2).I’mdyingforacupofcoffee.我很想喝杯咖啡。
2.diefrom.表“死于（创伤、劳累、忧愁等）”。(除疾病或情感以外的原因)。如：
1).Hediedfromawound.他死于创伤。
2).Shediedfromoverwork.她过度操劳而死。
3.dieof表“死于（疾病、情感、饥饿、年老等）”。
1).Theoldmandiedofcancer.那老人患癌症死的。
2).HisfatherdiedofstarvationinGermany.他的父亲饿死在德国。
3).Theoldwomandiedofgriefsoonafterherhusband’sdeth.那位老太太在失去丈夫后不久就因悲伤而死。
4.dieaway“消失；停息”如：
1).Thesoundofthecardiedawayinthedistance.汽车的响声在远处消失了。
2).Thewindhasdiedaway.风已经停息。
5.diedown指灯火等慢慢地“熄灭”；指骚动等渐渐地“平息下来”如：
1).Theywaitedtillthestormdieddown.他们一直等到风暴停息。
2).Thefiredieddown.火慢慢地熄灭了。
3).Thefightinghasdieddown.战斗渐渐停止。
6.dieoff指一个个相继“死掉”如：
1).Theyhadtowatchtheiryoungchildrendiedoffthroughlackoffood.他们不得不眼睁睁地看着孩子们因为没有东西吃而一个个地死掉。
7.dieout.“死光；绝种”如：
1).Theseanimalshavealreadydiedout.这类动物已经绝种。
§152 difficult/hard
Ⅰ.difficult“困难”多指智力上的困难。一般可与hard代换。但比它程度要大。如：
①Thequestionisdifficulttoanswer.
Ⅱ.hard“困难”多指体力上的困难。如：
①Someoftheapplesarehardtoreach.
§153 litter/rubbish
litter和rubbish都可指“垃圾”，用作不可数名词。Litter常指“（室内或公共场所）乱扔的废物（纸屑、不要的包装纸、废瓶等）”还可回收；
rubbish则指“没用的东西（被扔或将要丢弃的无用的东西）”不可回收。如：
①Throwtherubbishout.把垃圾扔出去。
②Theroomisfullofrubbish.房间里堆满了垃圾。
③Pickupyourlitterafterapicnic.野餐后将废弃物收拾好。
§154 discover/invent/find/findout
Ⅰ.discover“发现”发现的事物是本来存在的或是有人知道的。如：
①ColumbusdiscoveredAmerica.哥伦布发现了美洲。
②Hediscoveredaboxhiddenunderthefloor.他发现了一只藏在地板下箱子。
Ⅱ.invent“发明”，发明的东西是从前没有的。如：
①Whoinventedthesteamengine?谁发明了蒸汽机？
②Hehasinventedanewwayofmakingsilk.他发明了一种造丝的新方法。
Ⅲ.find“找到”指寻找的结果。是非延续性动词。如：
Iamlookingformybike,butImaynotfindit.我正在找我的自行车，可是不一定能找到。
Ⅳ.findout“找出、查明”指经过观察、调查把某事、某物查出来，搞清楚，弄明白。如：
Whenhewasachild,helikedtofindouthowthingsworked.他孩提时代时，就爱弄明白各种事物的来龙去脉。
§155 dollar/pound
Ⅰ.dollar“美元”其货币符号为：＄如：
①.5=12.5dollars12美元5美分。
Ⅱ.pound“英磅”，英国货币单位。符号为：￡。如：
②￡12.5=12.5pounds.12英磅5便士。
[注]人民币为yuan,符号为：￥。
§156 door/gate
Ⅰ.door“门”指进出房屋的门或屋内的门，也指车辆或橱柜等的门。如：
①Thedooropenedandamancameout.门开了，一个人走了出来。
②Thereareslidingdoorsbetweenrooms.房间之间有滑门。
Ⅱ.gate“门、大门”，指出入某一场所的门，如城门以及围墙、围栏、篱笆等的门。如：
①We’llgatherattheschoolgateat6:30.我们六点半在校门口集合。
②Whoisthemanatthegardengate?谁在花园门口？
§157 drag/draw/pull
Ⅰ.drag“拖、拉”指慢慢地拖着笨重的东西，意味着所拖的东西阻力很大。如：
①Thehorsewasdraggingaheavyload.马拖着很重的东西。
②Theescapedprisonerwasdraggedoutofhidingplace.那逃犯被人从隐藏的地方拖了出来。
Ⅱ.draw“拖、拉”与pull相比，它通常指较平稳地，也往往是比较从容地拉。如：
①Drawyourchairuptothetable.把你的椅子拉到桌子旁边来。
②Hedrewthebooktowardshim.他把书拉/拖到他面前。
Ⅲ.pull“拖、拉”是普通用语，指用力拉，与push相对。如：
①Pullthedooropen.Don’tpushit.把门拉开，别推。
§158 putdown/putup/puton/putaway/
putoff/putone’sheartinto…
Ⅰ.如：
①Don’tputdownyourhands.Putthemup.不要放下手，举起来。
②Anewnoticehasbeenputup.已经贴出来一张新的通告。
③Hetookdowntheoldpictureandputupthenewone.他把旧画拿了下来，挂上了一幅新画。
④Abigbuildinghasbeenputup(=setup/build)inourschool.我们学校又盖起了一座大楼。
⑤Heputonhiscoatandhatandwentout.他穿上大衣，戴上帽子出去了。
⑥Hastheplaybeenputonatthistheater?这个剧院上演过那部戏剧吗？
⑦Let’sputourChristmasgiftsawayandkeepthemawhile.我们还时把圣诞礼物暂时保存起来吧。
⑧Putawayyourcoatsinsummer.夏天时把大衣收起来。
⑨Themeetinghasbeenputoffbecauseoftherain.大会因大雨而延期举行。
⑩Youcandoanythingwellifyouputyourheartintoit.如果你全心身地投入，你什么事都能做好。
Heputhisheartintohisworkanddidn’tnoticeme.
§159 dress/puton/wear/in/tryon
Ⅰ.dress“穿”指穿的动作，也指其状态。如：
①Hismotherdressedhiminnewclothes.他的母亲给他穿上了新衣服。
②Getupanddressquickly.快起床穿衣。
③Shedressesneatly.他穿着整齐。
[注]：作vt，直接对象是人，而不是穿的衣服；作vi时，不能表穿什么衣服。
Ⅱ.puton“穿；戴”强调其动作。如：
①Putonyourcoat.穿上大衣。
②Heputonhishatandwentout.他戴上帽子出去了。
Ⅲ.wear“穿；戴”强调其状态。如：
①Hewearsacoat.他穿着大衣。
②Theteacherwearsglasses.老师戴着眼镜。
Ⅳ.in“穿；戴”是介词。它构成的短语作定语或表语表其状态。其后还可接表颜色的词。如：
①Sheisinacoat.她穿着大衣。
②Theboyinblueismybrother.那个穿蓝色衣服的男孩是我的弟弟。
Ⅴ.tryon“试穿/戴”如：
Pleasegotothetailor’stohaveasuittriedon.请到裁缝店去试穿一套衣服。
§160 drill/exercise/practice
Ⅰ.drill“练习”指有组织，有指导地反复进行的练习。尤指在课堂上或军队里进行的教练。如：
Question-and–answerdrillsareimportantwhenyuarelearningaforeignlanguage.
Ⅱ.exercise指为发展智力或锻炼身体而进行的练习。如：
①HeisdoinganexerciseinEnglishgrammar.
②Wedomorningexerciseseveryday.
Ⅲ.practice是不可数名词，指为了达到熟练或完善的程度而反复进行的练习。尤指在艺术、手艺或技巧方面。如：
Pianoplayingneedsalotofpractice.弹钢琴需要多练。
§161 drop/fall
Ⅰ.drop可用作不及物动词或及物动词，意为“下降，丢下，放下”。fall只用作不及物动词，意为“落下，下降”。如：
①Theboyfelloffthetree.这男孩从树上掉了下来。
②Thetemperatureisdropping.温度在下降。
③Canyoudropme?你能让我中途下车吗？
④Idroppedtheboxonmyfoot.我失手让盒子砸了我的脚。
⑤I’lldropoffatthenextstop.我要在下一站下车。
§162 maybe/perhaps/probably
Ⅰ.maybe,perhaps.probably,都是副词，有“或许、可能”之意。用法略有不同。
Ⅱ.maybe和perhabs意思基本相同。如：
①Maybe/perhapstheweatherwillgetbetter.可能天气会变得好一些。
②Maybe/perhapsyouputitinyourbasket.或许你把它放在蓝子里了。
Ⅲ.Probably“很可能”比maybe.perhaps的可能性都大。如：
Theywillprobablyrefusetospeakatthemeeting.他们很可能会拒绝在会上发言。
Ⅳ.maybe可用于句首或句尾。perhaps可用于句首或句中；probably一般用于句中，不用于句首。如：
①Maybetheywillcome.他们可能来（也可能不来）。
②Theywillperhapscome.他们可能来（也可能不来）。
③Theywillprobablycome.他们很有可能来。
§163 during/in/for
Ⅰ.during和in二者都表示某事的发生贯穿于某段时间中，或发生在某段时间中的某一点上或几点时间上。在多数情况下，当我们不强调对比或某一段时间时，in和during都可以用，意思上并没有什么区别。当我们要表达某事具体发生的时间时，多用in.当我们指一项活动而不是一段时间时，只能用during,另外during还用来强调某动作持续了一段时间。如：
①Iwokeupthreetimesin/duringthenight.夜里我醒了三次。
②Hehadsomeamazingexperiencein/duringhischildhood.他童年时有一些惊人的经历。
③WeusuallygoonholidayinJuly.(不能用during)我们通常七月份度假。
Ⅱ.during和for.两者都是表示一段时间的介词。
1.during意为：“在……（时间）内”的行为或状态，与一段时间的整体连用。如：duringthespring,duringlastyear,during1980等也可以和表示延续性事件的名词连用，如：duringmychildhood,duringourstay,duringhisvisit等，一般不用于现在完成时的句子里。如：
①Duringthewinterweplayfotball.冬季我们踢足球。
②Manycomradeswenttoseehimduringhisillness.在他生病期间许多同志去看望了他。
2.for引导一段时间，强调时间由始至终，可译为“（时间）长达……”一般与有长度的时间短语连用，如forthreeweeks.Foralongtime等，可用于现在（过去）完成时或过去时句子等。如：
①HestudiedEnglishforthreeyears.他学了三年英语。
②TheFrenchteacherhasbeeninChinaforaboutamonth.
§164 each/every“每个”
Ⅰ.each和every常可通用，后跟单数名词。但也有一些区别：1）着重强调个体，而every着重强调整体。如：
①Eachstudenthasgotanewdictionary.每个学生各有一本字典。
②Everystudenthasgotanewdictionary.每个学生都有一本字典。（everystudent=allthestudents）
Ⅱ.each用于指两个或两个以上的人或事物，而every则用于指三个或三个以上的人或事物。如：
①Therearesomeadsoneachsideoftheroad.公路的每一侧都有一些广告。（eachside–bothsides.这个句子中的each不能用every代替。）
②Youlookmorebeautifuleach/everytimeIseeyou.每次见到你，你都看起来更漂亮。
Ⅲ.each可用作代词，后跟“of+复数名词/代词”。动词仍然用单数，every则不能这样用，因every是形容词。如：
①Eachofstudentshasgotanewbook.=Everyoneofthestudentshasgotanewbook.=Thestudentseachhavegotanewbook.(Thestudentshavegotanewbookeach.)每个学生各有一本新书。
②Eachofthemlikeslightmusic.=Everyoneofthemlikeslightmusic.=Theyeachlikelightmusic.(Theylikelightmusiceach.)他们人人都喜欢轻音乐。
§165 earth/ground/floor/field/land/soil
Ⅰ.earth“地；地球；泥土”。它着重批“大地”，以别于“天空”；也可以指区别于坚硬岩石的泥土。如：
①Theearthmovesroundthesun.地球围绕太阳转。
②Snakescreepontheearth.蛇在地上爬行。
Ⅱ.ground.“地；地面”主要指大地表面。不论是呢地，沙地或水泥地，均可用这个词表示；也可用来指运动场地。如：
①Thegroundiscoveredwithleavesinthewoods.树林的地面上落满了树叶。
②Thereisafootballgroundinourschool.我们学校有个足球场。
Ⅲ.foor.用于指建筑物内的“地板”，其前面通常加the；此外，还可以表示楼房的“层”。如：
①Thecatisonthefloor.猫在地板上。
②thefirstfloor(美：)一楼/（英：）二楼。
Ⅲ.field.表“田；地”常用于指种植农作物的“农田、土地”有时也可指研究、活动的“范围；流域”如：
①Theyareworkinginthefields.他们正在田里劳动。
②What’syourfieldofstudy?你的研究领域是什么？
Ⅳ.land.“陆地”与河流和海洋相对；也可指“土地”，可耕种的田地就叫做land;它还可以表示“国土；国家”如：
①Wetravelledbylanduntilwereachedthesea.我们从陆路去一直旅行到大海。
②Allthewastelandinthisareahasveenopenedup.这个地方的荒地全被开垦了。
Ⅴ.soil“土地；土壤”尤指生长植物的土地。如：
①Thesoilisverythinintheforest.森林里土层非常薄。
②Thepeasantsarepreparingthesoilforseed.农民们正在平整土地。
§166 elder/older
Ⅰ.elder的意思是年长的，指家庭里两个成员中年龄较长的，或者指明的两个人中年龄较长的。例如：
①Heismyelderbrother.他是我的哥哥。
②Myeldersisterworksatafactory.我姐姐在工厂里工作。
③Whichistheelderofthetwo?这两个人中哪一个年龄较大？
[注]elder用作形容词时，通常放在名词前面作定语。它也可以用作名词，其复数形式表示长者、长辈的意思，例如：
Werespectourelders.我们尊重长辈。
Ⅱ.older是形容词old的比较级形式，指年龄较大、较老，也指较旧。例如：
①ComradeZhangistwoyearsolderthanComradeWang.张同志比王同志大两岁。
②Thistreeisolderthanthatone.这棵树比那棵树。
§167 else/other“别的、其它的”
Ⅰ.elseadj.adv作形容词时，主要用在who,whose,what,等疑问代词，或，nobody,nothing,somebody,something,anybody,anything,等不定代词之后作宾语；作副词用时，用在where,when等词后作状语。如：
①Hesaidwhatelseyouwouldlike?他问你还想要什么？
②Whereelseareyougoingtostay?你们还要在别的什么地停留？
Ⅱ.else可带’s。读作：[′elsiz].如：
Itooksomeoneelse’sbookbymistake.我错拿了别人的书
Ⅲ.other是形容词，有来修饰名词时，须放在名词之前。如：
Wherearetheotherboys?其它的男孩在哪里？
Ⅳ.还可以修饰代词one,或ones.如：
Thisstoryismoreinterestingthantheotherone.这个故事比那个故事更有趣。
§168 end/finish/stop
Ⅰ.▲end指动作过程终止。
▲finish指动作已完成，再没有动作做。
▲stop侧重动作的停止，即由“动”到“不动”。如：
①Everythingended.一切都结束了。
②Haveyoufinishedyourwork?你的工作做完了吗？
③Hestoppedreadingtohavearest.他停止阅读，休息了一会儿。
§169 enjoy/like/love/prefer
这四个词都有喜欢之意，但用法不同。
Ⅰ.like意为“喜欢、爱好”，语气较弱，其后可跟名词、代词、不定式、动名词等作宾语。like也跟复合宾语，宾语补足语常用动词不定式，即likesb.todosth.“喜欢某人做某事”。如：
①InEnglandmanypeoplelikefishandchips.在英国，许多人喜欢鱼和油煎土豆条。
②Helikesplayingvolleyball.他爱打排球。
③Idon’tliketoeatpearsnow.现在我不想吃梨。
Ⅱ.love意为“爱，爱好”，在感情上比like强烈，经常用于爱祖国、爱父母这一类程度比较深的情况，在口语中它往往仅指一般的喜爱，这样用时和like的意思相近，可以互换，后面可以跟名词、动名词或动词不定式。如：
④WeloveourParty.我们热爱我们的党。
⑤Ilovetoskate.我喜欢滑冰。（可用like替换）
⑥Theyloveplayingtabletennis.他们爱打乒乓球。（可用like替换）
Ⅲ.enjoy意为“喜欢、欣赏”之意；有“乐于；享受。。。。。。之乐趣”的意思，其后跟名词、代词、动名词作宾语，不接不定式形式。另外enjoyoneself是“玩得愉快”之意，相当于haveagoodtime,如：
①Manyoldpeopleenjoylivinginavillage.许多老年人喜欢在乡村居住。
②Didyouinjoyyourselfintheparkyesterday?昨天你在公园玩得痛快吗？
Ⅳ.prefer为“更喜欢、宁愿”之意。常用于两者之间的选择，其后可跟名词、代词、动名词和不定式，也可跟宾语从句，但宾语从句要用虚拟语气。prefer还可以与介词to连用，表示“喜欢。。。。。。。，而不喜欢。。。。。。”。其中to为介词，后跟名词或动名词。Prefertodo…ratherthendo…意为“喜欢。。。。。。，不喜欢。。。。。。”。如：
①LiLeilikesChinese,butIpreferEnglish.李雷喜欢语文，而我更喜欢英语。
②MrGreenpreferswalkingtoridingabike.格林先生喜欢步行而不愿骑车。
③Whichwouldyouprefer,teaorcoffee?你比较喜欢喝茶，还是咖啡？
④Hepreferstowritehersomelettersratherthentelephoneher.他喜欢给她写信，不愿给她打电话。
▲总结：ratherthan“宁可；是。。。。。。而不是。。。。。。”，连接各种并列成份，在语气上肯定前面否定后面。也可写成would…ratherthan;ratherthan…would…,相当于insteadof,如：
①Heranratherthanwalked.他跑步而不是步行。
②Theylostfameratherthanwealth.他们失去的不是财富，而是名誉。
③Hewoulddieratherthangivein.=Ratherthangiveinhewoulddie.他宁死不屈。
④Theseshosearecomfortableratherthanpretty.这双鞋不好看但穿起来很舒服。
⑤Shewouldratherbepoorthandothat.她宁愿受穷也不愿那样做。
§170 enter/enterinto
Ⅰ.enter.“进入”表进入一个具体处所，如房间、场所等，后面无需加介词；也可表“进入”某个时期或阶段；当表示加入某个组织而成为其成员时，enter相当于join.如：
①Sheenteredthehouse.她走进那间屋子。（不用into）
②Chinaisenteringanewstageofdevelopment.中国正在进入一个新的发展阶段。
Ⅱ.enterinto.“进入、参加、开始从事”，后加抽象名词，主要表示“进入”某种状态。一般用于表抽象和借喻的意义。
Tom’saccidentdidn’tenterintoourplan.Tom的事故是我们的计划中没有预料到的。
§171 error/mistake/fault
Ⅰ.error的意思是错误、过失，指背离某种准则的偏差，表示精确、不正确、不对。在本组词中，这个词用得最广泛。例如：
①Thisisanerroringrammar.这是一个语法上的错误。
②Hemadeanerrorinopinion.你的意见有错误。
Ⅱ.mistake“错误”，指由于粗心、疏忽、缺乏正确的理解等原因而造成的“错误”。与error可通用，但在某些固定词组中不能换用。如：
bymistake.Inerror等。如：
①Youhavemadeamistakeinyourspelling.你在拼写上弄错了。
②Itookhisumbrellabymistake.我拿错了他的伞。
Ⅲ.fault“缺点、毛病”也可表“过失、过错”含有当事人对造成的过错有责任的意味。如：
①Withallhisfaults,heisstillagoodcomrade.尽管他有缺点，分还是一个好同志。
§172 evenif/eventhough/though
三者都可以引导让步状语从句。Evenif与eventhough一般可以换用，意为“即使、纵然”，引出的从句叙述的是假设或把握我大的事情，有时动词可用虚拟语气；though意思是“虽然”，引出的从句叙述的是事实。如：
①Hewon’ttellmeaboutitthoughheknowsthenews虽然他知道这个消息但他不愿意告诉我。（他是肯定知道的）
②Hewon’ttellmeaboutitevenif/thoughheknowsthenews即使他知道这个消息，但他不愿意告诉我。（他对消息或知或我知，句子含有一定的推测意味）
③IwilltryevenifImayfail.即使失败，我也要尝试一下。
④Thoughitwasverylate,hewentonworking.虽然很晚了，他还继续工作。
[注]though和but不能同时出现在句中。
§173 evening/night
Ⅰ.evening的意思是“傍晚、晚上”，指从晚餐至就寝这段时间，如：
①Imuststartbytomorrowevening.我至迟到明天傍晚必须动身。
②WehaveafilmeverySaturdayevening.我们每星期六晚上都有电影。
Ⅱ.night的意思是“夜、夜里、晚上”，指从日落到日出或从黄昏到拂晓这段时间。如：
①Theyspentthenightintheforest.他们在森林里过夜。
②Wesleepduringthenightandworkduringtheday.我们夜里睡觉，白天工作。
③Wesawtheplayonthefirstnight.这戏第一晚上演我们就看了。
§174 everyday/everyday
Ⅰ.everyday连写和分开，不但在句中的作用不同，意义也不同。everyday是副词词组，意为“每天、天天”，在句中作状语。如：
Wegotoschooleveryday.
Ⅱ.everyday是形容词，意为“日常的、普通的”，在句中作定语。如：
IstudyeverydayEnglisheveryday.
§175 everyone/everyone
Ⅰ.everyone是“每个”的意思，通常指物，后面常跟of短语。但跟of短语的everyone既可指人，也可指物。具体指什么要看of短语的内容。如：
①Heateupeveryoneofthoseapples.他把那些苹果一个个都吃完了。
②Everyoneofuswentthere.我们每个人都去了那儿。
Ⅱ.everyone是代词（=everybody）,意思是“每个人、人人”，但一般不指具体哪个人，后接单数动词。如果需要跟物主代词，应用their或his，其后不跟of引起的介词短语。如：
①Iseveryonehere?
②Everyonecandoit.
[注]everyone后不与of连用时，即可指人又可指物，指人时与everyone相同。如：
Everyone(everyone)candoit.
everyone与of连用必须分开写。
everyone与not连用，只表示部分否定，并不是每个人的意思。
§176 examination/test/quiz
Ⅰ.examination表示考试的意思时，通常指比较正式的考试，如学期考试、入学考试等。如：
①WehaveanexaminationinEnglishtoday.我们今天考英语。
②Thestudentsdidverywellintheterminalexamination.学生们学期考试成绩很好。（这里指多门课程的考试，故examination用复数形式）
③They’vepassedtheentranceexaminationforNanjingTeachers’College.他们通过南京师范学院的入学考试。
Ⅱ.test表示考试的意思时，指小考或考查。如：
①Wearegoingtohaveamidtermtestnextweek.。我们下周进行期中考试。
②Theteachergaveusatestingrammer.老师对我们进行了语法考查。
Ⅲ.quiz表示小考测验的意思时，指事先无准备，随时进行的短促的测验。如：
①Theteachergaveusafive-minutequiz.老师对我们进行了一次五分钟的测验。
②Howofterdoyouhaveyourquiz?你们多长时间测验一次？
§177 exciting/excited
Ⅰ.exciting与excited都含有“激动”的意思，在句中可作定语或表语。
exciting指某事物“令人兴奋、激动”，主语常是物。如：
①Skiingismoreexditingthanskating.滑雪比滑冰更令人兴奋。
②Itwasanexcitingmatch.那是一场激动人心的比赛。
Ⅱ.excited表示某人对某事物“感到兴奋、激动”，主语常是人。如：
①Theboyswereexcitedwhentheysawtheirteamwaswinning男孩们看到自己的球队要赢了，都十分激动。
②TheexcitedchildrenwereopeningtheirChristmaspresents.兴奋的孩子们正在打开各自的圣诞礼物。
[注意]英语中与它有类似用法的词常见的还有：
interested感兴趣的interesting令人感兴趣的
worried感到着急的worrying令人着急的
tired感到疲倦tiring令人疲倦的
bored觉得厌烦的boring令人厌烦的
frightened感到害怕的frightening令人害怕的
§178excuse…for/excuse…from
Ⅰ.excuse…for“原谅某事”。如：
①Heexcusedmeforbeinglate.他原谅我迟到了。
②Pleaseexcusemeforusingyourtelephonewithoutaskingpermission.请原谅我没经你允许就用了你的电话。
Ⅱ.excuse…from“使免于……，允许不……”如：
①Theteacherexcusedhimfromtheexamination.教师同意他免试。
②Theboywasexcusedfromdoinghousework.允许这男孩不做家务事。
§179 expect/wait
Ⅰ.expect是及物动词，作“期待，预料，指望”解，表“期待某人会来或某事会发生”的意思，后接名词、代词、动词不定式或从句。如：
①Weexpectedyouyesterday.我们昨天就盼你来。
②Weexpecttomeetyouagainnextyear.我们期待明年再见到你。
▲expect可引申为汉语的“等待”，多用于进行时态，主要指“期盼”的心理状态，其后不可接介词for.如：
③MrBrownwasanxious.Hewasexpectingyou.布朗先生很焦急，他在等着你来呢？
Ⅱ.wait是不及物动词，常常与for连用，主要指“等候”的具体行为。如：
①XiaoHuiswaitingtohaveawordwithyou.小胡等着和你说几句话。
②Ihaveamonthtowaityet.我还得等一个月。
③Wearewaitingforabus.我们在等公共汽车。
§180 family/home/house
这三个词都可以作“家”讲。
Ⅰ.house指供一家人住的房子，侧重于具体的建筑物。如：
Therearefourroomsinthehouse.
Ⅱ.family指由父母、子女所组成的家庭，是集体名词，既可把它看成单数（指整体概念），以可视为复数名词（指家庭成员）。如：
①Hisfamilyisalargeone.他的家是一个大家庭。
②MyfamilyareallwatchingTV.我们家的人在看电视。
Ⅲ.home指一个人出生或居住的地方，具有抽象的含义。如：
Hiseishomenearthestation.他的家在火车站附近。
另外，home还可作副词。如：Let’sgohome.
§181 faraway/faraway
Ⅰ.faraway指时间、距离、程度等，“遥远的”如：
thefarawayguests远方的客人
它还可表“心不在焉的”。如：
afarawaylook恍惚的神色
Ⅱ.faraway是副词词组，只表距离远，在句中作状语还常作后置定语。如：
①He’sstandingfaraway.
②Helivedinasmallvillagefaraway.
§182 farm/field
Ⅰ.farm是“农场”，它的范围大，包括田地、树木、家畜、家禽、房屋等，其前常用介词on。
Ⅱ.field是“田地”，或生长草木的原野，多用复数形式，但一块稻田可以说：aricefield，其前常用介词in。如：
①Thereseveralkindsofanimalsonthefarm.
②They’reworkinginthericefield.
§183 farmer/peasant
Ⅰ.farmer指经营农庄的人。
Ⅱ.peasant包括雇农、小佃农或小耕农。在我国将农民都译为peasant。
§184 farther/further
father,further都可以是far的比较级，意为“较远、更远”，但further除此之外，还有“更进一步，此外的”等意思，既可以作形容词，也可以作副词。如：
①Theymadefurtherarrangement.他们作了进一步的安排。
②Imaybeabletogiveyousomefurtherinformationaboutit.关于这件事，我可以提供另外一些信息。
③Shedidn’targuefurtheraboutit.她对此不再争论了。
§185 fast/rapid/swift/quick
Ⅰ.fast“快”一般指物体的运动速度（speed）快，常用来形容交通工具跑得快，钟表走得快，人的动作快等。如：
①Acargoesfasterthanatruck.小汽车比卡车跑得快。
②Howfastthehorseruns!这匹马跑得多快呀！
Ⅱ.quick指较短的时间或较近的将来即可发生或完成某事，常用来形容动作敏捷、反应迅速。如：
①Comequick!快来呀！
②Pleasegivemeaquickreply.请迅速给我答复。
Ⅲ.rapid表速度之快，往往可与fast通用，但它多指运动本身。如：
①Theboyismakingrapidprogress.这孩子进步很快。
②Rapidspeechisusuallyindistinct.急促的语言往往不清晰。
③Thecurrentwasrapid.水流得很急。
Ⅳ.swift表速度很快而又常指运动平稳而不费力。如：
①Eaglesareswiftinflight.鹰飞得很快。
②Thecurentwasveryswift.水流得很快。
初一至初三全程英语知识点总结及练习4
§186 feed/keep
Ⅰ.feed“喂养”，强调具体的动作，意为：“给……喂食、给……东西吃”常用句型为：feedsb./sth.(onsth);feedsth.tosb./sth.给（人或动物）某物作为食物。如：
①MrKinghasalargefamilytofeed.金先生要养活一大家人。
②Whatdoyoufeedyourdogon?你用什么喂狗？
③Feedsomestewed(炖的)appletothebaby.给婴儿多喂些炖苹果。
Ⅱ.keep“饲养”，指总体情况，不涉及具体动作。如：
①Theoldwomankeptmanydogs.那位老太太养了许多狗。
§187 festival/holiday/red-letterday/vacation
Ⅰ.festival“节日”其特点是同欢乐，如：外国的圣诞节，我国的春节等。
①ChristmasandEasterareChurchfestival.圣诞节和复活节都是教会的节日。
②AnumberofnewfilmswereshownduringtheSpringFestival.
Ⅱ.red-letterday“纪念、节日、大喜日子”，指日历是用红字标明的日子，如：
Thereaaremanyred-letterdayroundtheyear.
Ⅲ.vacation通常指按规定停下工作或学习等活动而休息的一段时间，一般较长，如学校里的寒暑假。如：
Thesummervacationisover.暑假已经过去了。
§188 few/afew/little/alittle
few和afew修饰可数名词，little和alittle修饰不可数名词；few和little表否定意义，可受very修饰。afew和alittle表肯定意义，可受only修饰。如：
①Fewpeoplewillagreetotheplanbecauseit’stoodangerous.
②Thistextiseasytounderstandthoughthereareafewnewwordsinit.
③-------Thereislittlewaterleftinmyglass.
-------Willyoupleasegivemesome?
④Don’tworry,wehavealittletimeleft.
§189 fairly/quite/rather
Ⅰ.fairly多用于褒义，语气最弱，表“适度、尚可”等意思。
①It’sfairlycoldout;wearajacket.外面颇冷，穿件外套。
②Thisisafairlyeasybook.这是一本相当浅易的书。
Ⅱ.Quite与fairly用法相似，但语气较强。如：
①Itisquitecoldout;wearacoat.外面很冷，穿件外套。
②Youarenotquitehappythismorning.你今天早上我太高兴。
Ⅲ.rather多用于贬义。语气在这三个词中最强。如：
Itisrathercoldout;wearawarmcoat.外面相当冷，穿件暖和人大衣。
§190 fight/struggle/battle
Ⅰ.fight意为“战斗”，指人与人，动物与动物，用武器或不用武器的战斗，也可以引伸其义，如：
Theyfoughttheirenemiesbravely.他们勇敢斗敌。
Ⅱ.struggle意为“斗争”，指那些费力、很艰苦、时间长的斗争，如：
Hislifewasahardstrugglewithsickness.他一生与疾病作了艰苦的斗争。
Ⅲ.battle“作战”，一般指有组织的武装部队之间的斗争。如：
Theywerewoundedinbattle.他们都在战斗中受了伤。
作为名词时，fight和battle都有“战斗”的意思，有时可以通用。如：
Thefight/battlelastedalongtime.这次战斗持续了很长时间。
1）fight的意义比较广泛，还可指人对自然界的斗争，有时也指人们之间的斗争。如：
Wehavestardedafightagainstpollution.我们已开始了一场消除污染的斗争。
2）struggle相当于ahardfight（奋斗），如：
Theslaveswontheirstruggleforfreedom.奴隶们为自由而进行的斗争胜利了。
§191 fill/full
Ⅰ.fill为及物动词，表“使……满”，常与介词with搭配，表达“被……充满”时用befilledwith结构。如：
①Thebottleisfilledwithwater.这只瓶子装满了水。
②Hewasfilledwithjoyatthenews.听到这个消息，他内心充满了喜悦。
Ⅱ.full是形容词，多作表语，表示主语所处的状态，常见于befullof结构中。如：
①Theschoolbagisfullofbooks.书包里装满了书。
②Hedrewinanoldbadsketfullofsand.他捞上来一个灌满泥沙的旧蓝子。
[注]：befilledwith=befullof.可以互换。但介词with与of不能混淆。如：
Theroomisfullofpeople.=Theroomisfilledwithpeople.
§192 final/last
Ⅰ.final表终止或结束之意，有时带有决定性或结论性等意味。如：
①Todayisthefinaldayofthisterm.今天是本学期的最后一天。
②Weshallknowthefinalresultsoftheelectionstomorrow.明天我们将知道选举的最后结果。
Ⅱ.last“最后的、末尾的”指按次序的前后或时间的先后居于最后，并意味着后面不再有了。如：
①Myhousestandsinthelastrow.
②Hewasthelastonetoenter.
§193 finally/atlast/intheend
这三个都可以作“最后”讲，但用法不同。
Ⅰ.finally表动作的发生顺序是在“最后”，无感情色彩，只用于过去时，它居句首时较多。
Ⅱ.atlast表经过一定曲折之后某事才发生，强调努力的结果，带有较强的感情色彩，须用一般过去时。
Ⅲ.intheend表事物发展的自然顺序的“终结”，有时或与finally相互替换，但用于对将来的预测，则只能用intheend。如：
①Didthemanintheshopunderstandhimatlast?
②Finallyhewenttoseethefamousmanhimself.
③Ihopethateverythingwillturnoutallrightintheend.
§194 famousas/famousfor
Ⅰ.(be)famousas“以（某种身份）……出名（著名）”as后跟人宾语往往与主语同位。如：
①Sheisfamousasapoet.他以一名诗人而著名。
②Thetownisfamousasacar-makingplace.该城镇以制造汽车而闻名。
Ⅱ.(be)famousefor“困……而闻名（驰名）”表示由于某种特征而出名，for后的宾语一般为主语人从属内容。如：
①Chinahasbeenfamousforitssilk.中国素以丝绸闻名。
②Thiscityisfamousforitsbiggamblingresort.该市因其大赌场而驰名。
§195 fix/mend/repair
Ⅰ.这三个词都可译为“修理”，但fix一词在美语中应用更广泛。fix和repair一样，都表示使受到一定损坏或失灵的东西恢复其性状或机能，如“修理、安装”钟表、收音机、照相机、电视机、汽车和机床等大型物体。repair还可以用于修筑堤坝、道路和建筑等。如：
a
Ⅱmend一般用于“修补”破损的东西使其恢复原样，一般指较小之物。如衣服、鞋袜、伞和桌椅等。如：
mend
§196foolish/silly/stupid
Ⅰ.foolish的意思是“愚蠢的、傻的”，指显得缺乏判断力或普通常识的人或言行等。如：
①Howfoolishofyoutocondent！你竟会同意，多么愚蠢啊！
②Don’tbesofoolish.别那么傻。
③Heisafoolishmantothrowawaysuchachance.他放弃这样的机会真是个傻瓜。
Ⅱ.silly的意思是“愚蠢的、傻的”，表示愚蠢到了极点，以致令人发笑或轻视，它还常常表示没有意思、无聊等意义。如：
①Howsillyofyoutodothat!你竟做那件事，多么愚蠢啊！
②Thatisasillystory.那是一个无聊的故事。
Ⅲ.stupid的意思是“愚蠢的、笨的”，指智力差，觉察理解力、学习能力等差。它有时可与foolish或silly通用，但其意味最强。如：
①Heisastupidperson.他是个蠢人。
②Howstupidofhimtooverlooksuchanobviousmistake.如此明显的错误他居然都没有看出来，多么愚蠢呀！
§197forshort/shortfor
Ⅰ.forshort意为“简称”、“缩写”，是介词词组，常用作状语，如：
①TheteachertoldTomtowritethetextforshort.老师要汤姆缩写课文。
Ⅱ.shortfor意为“是。。。。。。的缩写”与be动词连用，构成系表结构作谓语，如：
①“There’re”isshortfor“thereare”.
§198fromnowon/fromthenon
fromnowon“从现在起”，是以现在为起点延续下去，谓语通常用将来时态。fromthenon“从那时起”，是以过去为起点延续下来，谓语通常用过去时态和完成时态。如：
①Sheisgoingtolivewithyoufromnowon.从现在起我将刻苦学习。
②Fromthenon,hehasn’tseenhisuncleagain.从那以后他再也没有看见他叔叔了。
§199game/match/race/sport
Ⅰ.game主要指决定胜负的游戏，通常有一套规则，凡参加者均须遵守。如：
①Afteragameonthewportsfieldtheyoftenbecomegoodfriends.他们在运动场上进行一场比赛之后，常常变成了好朋友。
[注]：说“比赛”，在英国通常用match,在美国通常用game.另外game的复数形式一般指大型的国际比赛或综合性体育运动会。如：theOlympicGames奥林匹克运动会。
Ⅱ.match表示相互间正式的体育比赛、球类比赛，英国人常用。
①Theyaregoingtohaveavolleyballmatch.他们将进行一场排球赛。
Ⅲ.race主要用于赛跑、赛车等速度比赛。如：
①Whocanwintherelayrace,Class3orClass4?谁能赢这场接力赛，三班还是四班？
Ⅳ.sport多指户外的游戏或娱乐活动，如打球，跳高，游泳，钓鱼，打猎，赛马和拳术等。如：
①Swimmingishisfavouritesport.游泳是他最喜欢的运动项目。
②Skatingisoneofthewintersports.滑冰是一个冬季运动项目。
[注]复数形式sports可指运动会。如：
③Hecreatedanewrecordinhigh-jumpatourschoolsports.在我们学校的运动会上，他创造了跳高新纪录。
§200gift/present
Ⅰ.gift“礼物”指较正式的礼物。如：
Thewatchwasagiftfromhisfather.
Ⅱ.present往往与gift通用，但不如gift正式。如：
①I’mbuyingitforapresent,sopleasewrapitupnicely.我买这东西是作礼物送人的，请你包扎得好一点。
②Hegavemethebookasapresent.他给我这本书作为礼物。
§201grow/keep/raise/plant
Ⅰ.growplant都可表示“种植”如种植草、树、苗、花卉粮食等植物。grow着重指种植以后的栽培、管理过程。
plant着重指“种植”这一行为。某人plantatree之后，树是死是活，不一定管，但某人growatree则包括培育管理，使其生长的过程。如：
①Thestudentsareplantingtreesonthehill.学生们正在山坡上栽树。（不用grow）
②Thefarmergrowswheatinthisfield.那位农民在这块田里种植小麦。（不用plant）
③PeoplegrowbananasinHainan.海南种植香蕉。（不用plant）
Ⅱ.keep表“赡养”后可接表人或动物的名词，不用来代替plant或grow.如：
①Hehasawifeandthreechildrentokeep.他要养活妻子和三个孩子。
②Mygrandmakeepspigsandhens.我奶奶养猪养鸡。
③Myunclehasalargefamilytokeep.我叔叔要养活一大家人。
Ⅲ.raise除表“饲养（动物）”以外，还可表示“教育（子女）”；“培育（植物）”。如：
①Weraisedagoodcropoftomatoesthisyear.今年我们种的西红柿长得很好。
②Mygrandmaraisedafamilyoffive.我祖母养育了五口之家。
③Wherewereyouraised?你在哪儿长大？
④Heraisedsomeflowersinthebackgarden.他在后园里种了一些花。
[注]：raise强调从小精心培养到大，通常指培养花卉以及较难管理的植物。如：
①Let’sgrow/raisesomeflowersinthegarden.咱们在园子里种些花吧。
②Wegrowrice,wheatandcottoninmyhometown.在家乡，我们种植水稻、小麦和棉花。（不宜用raise）
§202 glad/happy/merry/pleased
这组形容词都有：“高兴、快乐”之意。
Ⅰ.glad多用在与人见面时的客套语中，指使人感到：情绪上有短暂的喜悦，常用作表语，一般情况下不作定语。如：
①I’mgladtohelpyouwithyourEnglish.我很高兴帮你学英语。
Ⅱ.happy指使人感到内心的满足、幸福和愉快，祝贺新年或庆贺生日时常用到它，可用作表语和定语。如：
①HappyNewYear!新年好！
②I’llbehappytomeethim.我将高兴地与他见面。
Ⅲ.pleased意为：“对……感到满意/高兴”常与be连用，后面接介词with（sb）,at(sth)等引起的短语，或不定式；pleased通常不作定语。如：
①Heispleasedwithhisnewjob.他对他的新工作很满意。
②Shewasverymuchpleasedatthenews.她听到这个消息非常满意。
[注意]：以下结构可互换：
be
Ⅳ.merry除“高兴”之外，还有耳目可以感到的“热闹”，一般只作定语。如：
MerryChristmas!祝
§203 go/walk
Ⅰ.go指朝着一定地点的方向运动。如：
①Wegotoschoolatseveninthemorning.
②Pleasegodownstairstohavelunch.
③此外，go的主语还可以是动物、交通工具和机械等。如：
Mywatchgoesfast.我的表走快了。
ThetraingoestoBeijing.火车开往北京。
Ⅱ.walk指朝着一定地点或无目的地“走”，常译为“步行、散步”如：
①Heoftenwalksaftersupper.饭后他经常散步。
②Theyarewalkingalongtheriver.他们正沿着河岸走。
③Let’sgooutforawalk.我們出去散步吧。
§204 goonwithsth/goondoingsth/
goontodosth
Ⅰ.goondoingsth,“（停顿以后）继续做某事”；“不停地做某事”即做原来在做的事情。如：
①Nowlet’sgoonwriting.我们继续往下写。
②It’sraining,butthefarmerswentonworking(=keptonworking)inthefields.天在下雨，然而农民們还在地里我停地干活。
Ⅱ.goonwithsth表示：“间断后做原来没有做完的事”后面跟名词，不能接动词-ing形式。如：
①Afterarest,theywentonwiththework.休息以后，他们继续劳动。
Ⅲ.goontodosth.指“接着做另一件事”，即接下来做与原来不同人事情。如：
①That’sallforthetext.Nowlet’sgoontolearnthegrammer.课文就到这里，现在我们接着学语法。
②Hewentontoshowushowtotranslatethesentenceinadifferentway.他接着教我们如何用另一种方法翻译这个句子。
§205 gotobed/gotosleep/sleep/be(fall)asleep
Ⅰ.gotobed指“就寝”，只表示“上床去睡”这一动作，无“睡着”之意。是终止性动词。它的对应词是getup“起床”
Ⅱ.inbed表示一种状态，在句中常作表语，意为“躺在床上，睡着”。其中in不能用on替换。
Ⅲ.gotosleep与gettosleep意义相近，也是终止性动词。即：“入睡、睡着”，强调进入梦乡的过程。“开始睡觉”，即：beingtosleep.如：
①Idon’tknowwhenIwenttosleep/gotsleeplastnight.我不知道我昨晚什么时候睡着的。
Ⅳ.fallasleep意为“睡着”表示一个动作的过程，侧重于“自然而然地入睡”，有时也含有“不想入睡而入睡”之意；beasleep“熟睡”，强调睡眠的状态，该短语在句中作谓语。
Ⅴ.sleep可动词和名词，表“睡着”“睡眠”，是可持续性的动词。
Ⅵ.asleep是表语形容词，不能作定语如：
①Thechildrenareallasleep.孩子们都睡着了。
②Areyouasleep?你睡着了吗？
§206 good/fine/nice/well
Ⅰ.good是含义最广的形容词，表“好的质量”，“好的品质”。等意思。如：
①Lucyisagoodgirl.
②Theseeggsaregood(指鲜人品质)。
Ⅱ.fine侧重于“质量的精细”，“身体健康”，还可以表示“天气晴朗”等。如：
①Thisisafinehouse.
②Howareyou?I’mfine,thankyou.
③It’safinedayforwalk.这是一个散步的好天气。
Ⅲ.nice指从外表上的“好看、漂亮”。取悦于人的感觉。也可指“（对人）友好和蔼”如：
①It’sanicewatch,butit’snotagood/fineone.这块表看上去不错，但却不是一块好表。
②It’sveryniceofyou.你真太好了。
③Theyarenicemooncakes.这都是美味的月饼。
Ⅳ.well是副词。表干/做得“好”，修饰动词。也可作表语，指身体好。如：
①Welldone!干得好！
②I’mwell.我好了。
§207 grow/increase
Ⅰ.作不及物动词，两者有相同的含意“增长”。如：
①Thepopulationoftheworldisgrowing/increasingfasterandfaster.世界人口增长越来越来快。
Ⅱ.grow还有“生长，发育”的意思。如：
①Thericeisgrowingfine.水稻长势不错。
Ⅲ.作及物动词，用法各异。
grow种植，栽如：
①WheatisgrowninnorthofChina.中国北方种植小麦。
increase增加、增长如：
①Theyareworkinghardtoincreaseproduction.他们正在努力工作以增加产量。
Ⅳ.increase可作名词，意为“增加、增长”。如：
①WearetryingourvesttoslowdownthepopulationincreaseinChina.在中国我们正在尽全力降低人口数量的增长。
§208 handin/turnin
Ⅰ.handin“传递、交给”。指交作业等。如：
Theteachertoldthemtohandintheirexercise-books.老师要他们交作业本。
Ⅱ.turnin“上交、交出”。指将某物归公。或交给上级或组织以便找到失主。一般也可与handin互换。如：
①Youshouldturninthemoney.你应该把那钱上缴。
②Youshouldturnin/handinyourfinishedhomework.你们应该把完成的作业交上来。
§209 handsup/putuponeshand
Ⅰ.handsup是一句祈使语气的口语，相当于Putupyourarmsoveryourhead!“举起手来！”如：
①“Handsup,orI’llshoot.”Thepolicemandemandedtherobber.“举起手来，不然我开枪了。”警察命令抢劫犯。
Ⅱ.putupone’shand意思与handsup相同。但语气要弱得多。如：
①Whoknowstheanswer?Handsup/Putupyourhands,please.谁知道这个答案？请举手。
②Putupyourhandsifyouhaveanyquestion.如有问题请举手。
§210 happen/takeplace/occur
都有“发生”之意
Ⅰ.happen是普通用语，应用广泛，指事情的发生有直接原因或带有偶然性。即：“（某人）发生了什么事——happentosb”，或“（某物）发生了什么情况——happentosth”。其主语通常由accident或类似it,whatthis,that,thing,something等代词担任。还可表示“碰巧发生某事，——happentodosth.”如：
①Whathashappened?发生什么事了？–––
②Whathappenedtoyou?你发生什么事了？
③Ithappenedthroughyournegligence.这事的发生是由于你的疏忽。
④Hehappenedtobeworking.他恰好正在工作。
⑤Ithinkit’sbecauseIhappenedtolikeEnglish.我想这是因为我碰巧喜欢英语。
Ⅱ.takeplace常指经过安排的事，无偶然之意。其主语常是表：“运动、活动、会议等”的名词。如：
①TheOlympicGamestakeplaceeveryfouryears.奥林匹克运动会每四年举行一次。
②TheMay4thMovementtookplacein1919.五四运动发生于一九一九年。
③Greatchangeshavetakenplaceinourcountrysinceliberation.解放来，我国发生了巨大的变化。
Ⅲ.occur[｀k:]常与happen通用。但，是较为正式的用语。指在一定的时间内发生一定的事情。
①Whendidtheaccidentoccur?那事故是什么时候发生的？
②Don’tletthemistakeoccuragain?不要让这样的错误再次发生。
§211 hare/rabbit
Ⅰ.hare“野兔”比rabbit大，不打洞栖身。如：
①Thatisahare.那是只野兔。
Ⅱ.rabbit指“野兔”时，比hare小，不打洞栖身。它也可指家兔。如
①Isawarabbithole.我看到一个野兔洞。
②Hecamebackwithacoupleofrabbitsandahare.他带了一对家兔和一只野兔回来。
§212 harm/hurt
Ⅰ.harm与hurt均有“伤害”之意，但二者有区别：
harm用面较广，往往暗示“不良的后果”，所指伤害往往是抽象、笼统的。
hurt往往暗示“肉体上疼痛或精神上的不快”其宾语常常是身体上一部分的名词，所指的伤害是具体的。可见的。
①Thenoseofmachinesharmedtheirhearing.
机器的噪声伤害了他们的听力。
②Hehurthisbackwhenhefell.他跌倒时伤了背。
§213 havebeento/havebeenin/havegoneto
Ⅰ.havebeento…表示：“曾经到过某处”但目前人未在那儿。如：
①Wherehaveyoubeen?你到哪儿去了？（现在已回来）IhavebeentoBeijing.我去北京了。（现不在北京）
②Ihaveneverbeentherebefore,haveI?我以前从未去过那儿，是吗？
Ⅱ.havebeenin表示：“去了某地，并曾在那儿（一段时间），或现在仍在那儿。
①ShehasbeeninShanghaiforafewweeks.
Ⅲ.havegoneto…表示：“去了”指人已经走了，（至少目前不在说话的地点，在去的途中或已经到目的地）。如：
①Kateisn’tathome,Shehasgometoschool.凯特不在家，她上学去了。（在路上或已经在学校了）。
②Sheisn’there,shehasgonetoNanjing.她不在这儿，她去南京了。
§214 havesthdone/havesbdone/havesbdosth/havesb(sth)doing/havesb(sth)+prep
Ⅰ.havesthdone“让某事被做”如：
I’llhavemyhaircuttomorrow.明天我要去理发。（让别人理）。
Ⅱ.haveshdone。“让某人被……”如：
Hehadmewhipped.他叫人用鞭子打我。（让别人打）
Ⅲ.havesbdosth.“让某人做某事”如：
IwillhaveUncleWangrepairmyTV.我要让王叔叔修理我的电视机。
Ⅳ.havesb./sth.doing“让某人/某物处于某种状态。如：
①Don’thavethestudentsstudyingallday.别整天让学生們学习。
②Theyhadthemachineworkingalldayandallnight.他们让这机器整日整夜地工作。
Ⅴ.havesb./sth.+介词短语或副词，如：
①Theteacherhadherstudentsintheclassroom.老师让学生留在教室里。
②Haveherhere!让她到这儿来。
§215 haveto/must
Ⅰ.haveto“必须”往往着重于客观的需要，含有不得不的意味。如：
①Doyouhavetoseeadoctortoday?你今天要去看医生吗？
②Itwaslateandwehavetostayathome.时间已晚，我们只得呆在家里。
Ⅱ.must“必须”往往着重于主观上认为有义务，有必要。如：
①Wemustworkhard.我们必须努力工作。
②Wemustgo.我必须去。
§216 have/own
Ⅰ.have“有”表人与物/人，物与物之间存在的“所有；所属”的关系。有时人不一定是物/人的主人。如：
①IhaveanEnglishbookhere.我这儿有一本英语书。
②Doyouhaveanymoneywithyou?你带有钱吗？
Ⅱ.own用于较正式场合，强调“（合法地）拥有”某物的所有权，主语一定是该物的主人。如：
①Iownabike.我有一辆自行车。
②Whoownsthecar?这辆小汽车是谁的？
§217 head/brains
Ⅰ.head指外表看得见的，有形的“头”。如：
Don’thittheboyonthehead.别打那孩子的头。
Ⅱ.brains指抽象的，无形的“脑力、智力”。
[注]useone’shead和useone’sbrains含义基本相同。brains常作单数看。
§218 hear/hearof/hearfrom
Ⅰ.hear“听见”指听力，强调听的结果。如：
①IoftenhearLucysinginthenextroom.
Ⅱ.hearof“听说”强调间接听到有关某人的情况或得到消息。有时可用about代替of，意义无多大的区别。如：
①Weareallgladtohearofyoursuccess.听到你成功的消息，我们都很高兴。
②Haveyouheardofherlately?你最近听到她什么情况吗？
Ⅲ.hearfrom“接到……的来信（电话等）”如：
①Hopetohearfromyousoon.希望你早点来信。
②Wehavenotheardfromhimsinceheleft.自从他离开后，我们一直没有收到他的来信。
§219 hear/listen
Ⅰ.hear“听到”强调听的结果。不一定是有意识的。如：
①Canyouhearme?你能听见我说话吗？
②IheardhervoicebutIdidn’tbothertolistentowhathewassaying.我听到了她的声音，但并不用心去听她说的是什么。
Ⅱ.listen“听”强调倾听的动作，当然未必能听到什么。是不及物动词，接宾语时常与介词to连用。如：
①Listen!Whatdoyouhearwhatsheissaying?听！你听见她在说些什么？
②Welistenedattentivelyforalongtimebutheardnothing.我们仔细地听了半天，但什么也没听到。
§220 heaven/sky
Ⅰ.heaven“天、天国、天堂”与earth和hell（地狱）相对。在文学语言中，它也可以指天空，常用算数形式。如：
①Thecommunemembersarefightingheavenandearth.社员们在战天斗地。
②Helookedatthestarryheavens=Heislookingatstarrysky.他瞧着布满星星的天空。
Ⅱ.sky“天、天空”，一般用作单数。但在文学语言中，有时也用算数形式（skies）.如：
①Therewerenocloudsinthesky.天上没有云。
②Bittersacrificestrengtnensboldresolve.Whichdarestomakesunandmoonshineinnewskies.
为有牺牲多斗志，敢教日月换新天。（毛泽东）
§221 high/tall
Ⅰ.high“高（的）”，普通用语。与low相对。指块状物体的高度。主要指本身比一般同类东西较高，或指所处位置较高。如：
①That’saveryhighmountain.那是一座很高的山。
②Helookedatthehighceiling.他望着高高的天花板。
Ⅱ.tall“高的”，常与short相对，也指同类中较高的，尤其是表示高度远远超过宽度或直径。即指细长物体的高度。因此可以指人，也可指物。当指物时，往往可与high通用。但不可指山，或大型建筑物。如：
①Sheisrathertall.她相当高。
②Wecanseethetall(high)tower.我们可以看到那个高塔。
§222 hill/mountain
Ⅰ.hill“小山”通常比mountain小。如：
①Iwentdownthehill.我从山上走下来。
②Thehousestandsonthetopofahill.房子在山顶上。
Ⅱ.mountain“高山”，比hill大。如：
①Wemadeourwayupthemountain.我们登山。
②Hewasbroughtupinthemountain.他在山里长大的。
§223 helpwith/help…with.
Ⅰ.helpwith“帮助”后面直接跟名词。如：
①Joneswillhelpwiththeconcert.琼斯将帮助搞音乐会。
②Thechildrenarehelpingwiththehousework.孩子们正在帮助做家务。
Ⅱ.help…with.“帮助某人做某事”即helpstwithsth.如：
①MayIhelpyouwithyourluggage?我帮你拿行李好吗？
②Myfatherusedtohelpmewithmylessons.父亲过去常常帮助我做功课。
§224 humanbeing/man/person/people
Ⅰ.humanbeing“人类”，可数名词，算数为humanbeings.意义较具体，以区别于动物、鬼神之类。如：
Therewerenosightofhumanbeingsontheislandalthoughthereweremonkeys,wildgoatsandsnakes.那个岛上虽然有猴子，野羊和蛇，但没有人居住过的痕迹。
Ⅱ.man“人类”，单数或复数均可。其前不用限定词。如：
Manmustmaketheearthsupportmorepeople.人类必须使地球养活更多的人。
Ⅲ.person.“人”着重指个别而言。与animal相对。指男，女，老，少均可。如：
Thereareonlythreepersonsintheroom.房间里只有三个人。
Ⅳ.people“人”是集合名词。与enemy相对，有较强的感情色彩。指普通人时，可与person代换。其复数形式为“民族”之意。如：
①Mostpeoplethinkso大多数人这样想。
②Therearemorethan50peoplesinourcountry.我国有50多个民族。
§225 hanged/hung
这两个词都是hang的过去分词。
Ⅰ.hanged是hang用作“上吊；绞死”时的过去时和过去分词。
①Themurdererwashangedthismorning.那个杀人犯今天上午被绞死。
②Hehangedhimselffromabeamintheattic.他在阁楼上悬梁自尽了。
Ⅱ.hung是hang用作“悬挂；下垂”等意思时过去时和过去分词。如：
①ShehungtheChristmasdecorationsonthetree.她把圣诞节的装饰品挂在树上。
②Hehunghisheadinshame.他羞耻得垂下脑袋。
§226 hurryup/hurryoff(away)/hurryto
Ⅰ.hurryup中的up是副词。“赶快、快点、加紧”之意。含有催促、命令之意。且常用于肯定结构，偶而用于否定结构时，up可省。如：
①Hurryup!Thereisnotenoughtime.赶快！时间不够了。
②Don’thurry.Thereisenoughtime.别着急。还有时间。
Ⅱ.hurryoff/away中的away是副词。“匆匆离去”无催促之意。如：
①LiLeihurriedoff/awaywithoutaword.李雷一句话不说就匆匆走了。
②Withthis,thewomanhurriedaway/off.=Withthis,thewomanwentawayinahurry.说完这话，那妇人匆匆离去。
Ⅲ.hurryto是短语动词。to介词。“匆匆去某地”如：
①Hehurriedtohisoffice.=Hewenttohisofficeinahurry.
Ⅳ.inahurry.介词短语。“匆忙地（地）”，“慌忙地（的）”
①Shedressedherselfforthepartyinahurry.她为参加联欢会而匆忙地换穿衣服。
②Youarealwaysinahurry.你总是匆匆忙忙地。
§227 hurt/injure/wound
Ⅰ.hurt的意思是“使受伤、使疼痛、使伤心、伤害”，它是普通用语，可以表示使肉体受伤或疼痛，也可以表示使感情受到伤害。如：
①Hehurthisbackwhenhefell.他跌到时伤了背部。
②Myshoeistootight,ithurts(me).我的鞋太紧，使我的脚感到痛。
③That’llhurtherfeelings.那会伤她的感情。
Ⅱ.injure的意思是“伤害、损害”，指损害一个人的外表、健康、完好的东西（如自尊心、名誉、成就）等。如：
①Heinjuredanarminacaraccident.他在一次车祸中伤了一只手臂。
②Youwillinjureyourhealthbysmokingtoomuch.你吸烟太多，有伤身体。
③Thisinjuredhispride.这伤了他的自尊心。
Ⅲ.wound的意思是“受伤、伤害”，通常指因外来的暴力使身体受伤，尤指在战争中或遭袭击受伤。它也可以指精神上受创伤。如：
①Tensoldierswerekilledandthirtywounded.十名士兵阵亡，三十名受伤。
②Thebulletwoundedhimintheshoulder.枪弹打伤了他的肩膀。
③Hefeltwoundedinhishonour.他觉得他的名誉受到了伤害。
§228 if/whether
Ⅰ.都有“是否”之意。在某种情况下右互换。如：
⑤Idon’tknowif/whetherhe’llcometomorrow.我不知道明天他是否来。
Ⅱ.但在下列6种情况下if不能替换whether:
1.正式文体中，句中有ornot时。如：
Iwonderwhetheritisbigenoughornot.我不知道它是否够大。
2．引导主语、表语、同位语从句时。如：
Whetheritistrue(ornot)isstillaquestion.它是不是真的还是一个问题。
3.作介词宾语时，如：
Ihaven’tdecidedthequwstionofwhetherI’llgobackhome.我还未决定是否要回家去。
4.放在不定式前，与不定式组成词组。如：
LiLeihasn’tdecidedwhethertogoornot.李雷还未决定去还是不去。
5.作discuss等词的宾语时，如：
Theydiscusswhethertheyshouldclosetheshop.他们讲座是否该关闭那家商店。
6.引导的从句放在句首时。如：
Whetherthisistrueornot,Icannotsay.这件事是否真实我说不上。
Ⅲ.if还有连词的功能，意为“如果”引导条件状语从句；而whether另有“不管，无论”之意，引导让步状语从句。如：
①Iwillbehappyifyoucallme.如果你打电话给我，我将很高兴。
②Whetheryoulikeitornot,you’llhavetodoit.不管你喜欢不喜欢，你必须做这件事。
§229 ill/sick
Ⅰ.ill“病”，常用作表语，一般不作名词的前置定语用；而sick可直接作前置定语用。如：
①Sheislookingafterhersickmother.(不能用ill)她在照顾她生病的母亲。
②Hewasillyesterday.昨天他病了。
Ⅱ.ill可放在被修饰的名词后面。如：
①HeisamanillwithTB.他是一个患肺结核的人。
Ⅲ.ill的比较级和最高级分别是worse和worst.表病重时，一般不说heavilyill/sick.而应说：seriouslysick/ill.如：
①Hecaughtacoldandsoongotworse.他得了伤风，不久就更厉害了。
②Hisuncleisseriouslyill.他的叔叔病得很重。
§230 in/after/later
都有“在……之后”的意思，区别在于：
Ⅰ.in是介词，用来表示从现在算起的“过一段时间以后”，常于将来时态的肯定句中，一般与go,come,start,arrive,return(beback),finish等表示瞬间动作的终止性动词连用。如：I’llcomeandseeyouintwodays.两天之后我再来看你。
Ⅱ.after是介词，用来表示在某一具体时间或某一具体事件以后，谓语动词可用于过去时，也可用将来时。如：
①Hewillarriveafterfouro’clock.他将在四点以后到达。
②Shesaidshewouldbebackafterfiveo’clock.
[注]此情况下时间名词应为点时间。
after还可以表示从过去某时起若干时间之后，谓语动词用过去时，不能用将来时。如：Lucystartedaftertwodays.[注]此时应为段时间名词。
Ⅲ.later是副词，不能用于从讲话时刻算起的若干时间之后，要根据上下文推断从何时起至何时之后。如：
①IshallcallonMrLionMay1standshallcallagainaboutaweeklater.五月一日我将拜访李先生，大约一星期之后我再来拜访。
②Ishallcallagainlater.
[注]later只能放在段时间名词之后。
§231 in/of
均可用来表比较范围。
Ⅰ.of表“属性”，意为“在同类中，最……”
Ⅰ.in表“在……内”，意指“在某地或某范围之中最……”，其后接表地点或组织、机构等的名词，与比较对象不属同一范畴。如：
①LiLeiisthetallestofthethreeboys.
②LiLeiisthetallestinourclass.
§232inthefuture/infuture
这两个词组都有“在将来”的意思，但含义上有区别。
Ⅰ.infurture多指从现在开始近期的将来，在时间上包括现在。如：
①Youmustbemorecarefulinfurture.你今后必须更加小心。
②Hepromisedtogivememorehelpinfurture.他答应今后给我更多的帮助。
Ⅱ.inthefurture多指较遥远的将来的某一时间，在时间概念上一般不包括现在。如：
①Whocantellwhatwillhappeninthefurture?谁能说准将来会发生什么？
②Inthefurturetravelagenciesmaybeorganizingtripstothemoon.将来，旅行社可能会组织去月球的旅行。
[注]inthefurture的furture前加形容词时，不要去掉the。如inthenear/far/distantfurture。
§233intime/ontime
Ⅰ.intime“及时”，指的是不迟到或在提前的时间之前做某事，后面可接不定式或for短语。
Ⅱ.ontime“准时”，指按规定的时间或指定的时间做某事，后面不可以跟不定式或for短语。如：
①Joewasjustintimeforthebud.Joe正好赶上那班汽车。
②Theygotthereontimetoseetheexhibition.他们准时到那儿，去看了那个展览。
③Canyougetthereintime?你能及时感到那儿吗？
④Youmustalwaysreturnyourlibrarybookontime.你必须总是按时归还从图书馆借的书。
§234 in/on/to
Ⅰ.in表示“在某范围之内”，如：
①IntheNorthwest,therewillbesnowinthenight.
②BeijingisinthenorthofChina.
Ⅱ.on表示“两地接壤”。如：
①TianjinisonthenorthofBeijing.
②JiangshuisonthesouthofShandong.
Ⅲ.to表示“在某范围之外，两地不接壤”。如：
①TherewillbeastrongwindtothenorthoftheHuaiRiver.
②JapanistotheeastofChina.
§235 increaseby/increaseto
Ⅰ.“increaseby+倍数或百分数”,表示“增加了。。。。。。倍/百分之”。“incteaseto+具体的增长后的数字”，表示“增加到了。。。。。。”。如：
①Thepopulationofthistownhasincreaseby5percent.这个镇的人口增长了5%。
②Thepopulationofourcountryhasincreasedto1.3billion.我们国家的人口已增长到了13亿。
Ⅱ.表示“在。。。。。。方面增长”用in来引导的短语。如：
①Ithasincrease30percentinprice.它的价格增长了30%。
②Itsmembersareincreasinginnumber.它的成员数量正在增加。
③Thecountryisfastincreasinginpopulation.这个国家人口增长很快。
§236 indeed/really
Ⅰ.indeed的意思是“真的、的确”，多用以肯定或证实人家所说的话，或加强自己说话的肯定语气，如：
①-----It’sadifficultproblem.这是一个困难的问题。
-----Indeeditis.的确如此。
②Wewereindeedverygladtohearthenews.听到这消息我们真高兴。
④Thankyouverymuchindeed.真感谢你。
Ⅱ.really的意思是“真的、真正、的确”，指和事实或现实不相违背，用以表示肯定人家所说的是实话，希望人家说实话或强调自己说的是实话。它有时还用以表示对人家所说的话感到惊讶、生气、怀疑等。如：
①-----Heisagoodstudent.他是一个好学生。
-----Really.的确是。
②Itwasreallynotmyfault.那的确不是我的错。
③Doyoureallywishtogo?你真的想去吗？
④------We’regoingtoQingdaothissummer.今年夏天我们要去青岛。
------Oh,really？啊，真的吗？
§237 interest/interesting/interested
Ⅰ.interest.n.“兴趣；趣味”v.“使（人）产生兴趣”
①Whatyousaidinterestsme.你的话引起了我的兴趣。
②Heshowsaninterestinmusic.他对音乐感兴趣。
Ⅱ.interesting.adj.“有趣的；引起兴趣的”可作表语或定语，指物或人本身能引起兴趣。如：
③Thefilmisveryinteresting.电影非常有趣。
④Heisaninterestingman.他是一个有趣的人。
Ⅲ.interested是动词interest加ed构成的形容词，意为“感兴趣的”，其主语一般指人。
常构成短语：interestedin,如：
⑤Whenhewasonlyachild,hegotinterestedinscience.当他仅是一个孩子时，他就对科学产生了兴趣。
§238 job/work
两者均表示“工作”，后者(work)含义更广，为不可数名词。也可作不及物动词；前者(job)强调工作的性质或工种，为可数名词。如：
①Ilikethejob/work.我喜欢这份工作。
②Theworkiseasytodo.这份活很易做。
§239 join/joinin/takepartin
Ⅰ.join可用来表示加入某个政党、团体、组织等，指成为其中的成员。如：
①MyunclejoinedthePartyin1989.
②Wearegoingforaswim.Willyoucomeandjoinus.我们要去游泳，你和我们一起去好吗？
Ⅱ.joinin表“加入、参与”某种活动，后接名词或动词的ing形式，表“参加某人的活动”可以说：joinsb.in(doing)sth.如：
①Hejoinedtheminthework.他同他们一起工作。
②Willyoujoinusinplayingbasketball?你跟我们一起打篮球好吗？
Ⅲ.takepartin指“参加”会议、考试、竞赛或群众性活动，重在说明句子主语参加该项活动并在其中发挥作用。如：
①Theteachertookpartinourdiscussionyesterday.昨天老师参加了我们的讨论。
②Whenwillyoutakepartinthemeeting?你将在什么时候参加会议？
[注意]：joinin后面可以不跟宾语。而takepartin后面必须跟宾语。如：
Letmejoinin.让我参加吧。
§240 journey/trip/voyage/tour/travel
Ⅰ.journey“旅游”着重指：从甲地到乙地所走的路程和花费的时间。多指陆路“旅游”用英语可解释为：atripofsomedistanceusuallybyland.
Ⅱ.travel“旅行、游历”多指到世界各地的活动，国与国之间旅行，（没有回到原出发地的含义）表某次具体的旅行时，常用复数。英译为：theactivityofmovingabouttheworld.
①Onhisdoctor’sadvice,hewentonhistravels.遵照医生的意见，他出发旅行了。
②Hecamehomeafteryearsofforeigntravel.
Ⅲ.trip多指带有特殊目的或定期的旅行，为了高兴进行的较短距离的，旅游或远足。
①We’llmakeatriponSunday.
②Hecamebackfromatrip.他旅归来。
Ⅳ.tour“周游、旅游、观光、游览”等，多指不同地点的漫游或短途旅行参观。通常是回到原出发地点时就意味着旅行结束。英译：ajourneyduringwhichseveralplacesofinterestarevisited;ashorttriptoorthroughaplaceonordertoseeit.如：
①I’mgoingtosetoutonawalkingtour.我即将动身去徒步旅行。
②HehasgoneforatourinEurope.
Ⅴ.voyage多指较长距离的水上航行，但也指空中航行。
①HemadeavoyagefromShanghaitoQingdao.他从上海航行到青岛。
②TheymadeavoyagetoFrancebyair.他们乘飞机到法国。
§241 knownas/knownby/knownfor/knownto
Ⅰ.knownas“作为…而出名”；“被称作…”，as后面的宾语与句子主语是同位的。如：
①Georgeisknownasasuccessfulbanker.乔治作为成功的银行家而出名。
②Thefirsttomb,knownasChangLing,wasbuiltinthe15thcentury.第一座陵墓叫长陵修建于是５世纪。
Ⅱ.knownby“凭……来判断或认识”一般不太常用，多出现在某些谚语中。如：
①Amanisknownbythecompanyhekeeps.(谚)见其友，知其人。
Ⅲ.knownfor“因……而出名”，for后面多接表示特征、品质之类的词。如：
①Guilinisknownforitsbeautifulsceneries.桂林因风景优美而闻名。
②Heisknownforhisfrankness.他以坦率而出名。
Ⅳ.knownto“为……所知的”，to后面常接表示人的名词或代词。如：
①Sheisknowntoeveryoneinthecollege. 他在学院里人人皆知。
②Theusageofthatwordisknowntousall.这个词的用法我们人人皆知。
§242 keekpdoingsth/keepondoingsth/keepsbdoingsth/keepsborsthfromdoingsth/stop……fromdoingsth/prevent……fromdoingsth
Ⅰ.keepdoingsth表示“继续（不断）地做某事”指无停顿或停顿较短。或后接表静态的动词。如：sitsleep.Wait,stand,等。
Hekeptsittingthereforhalfanhourwithoutmoving.他一动不动地在那儿站了半个小时。
Ⅱ.keepondoingsth表经过一段时间的间隙后“继续做同一件事”后可接表动态的词。如walk,writetalk等。还暗指不顾困难、反对、警告而“坚持”做某事。
Theykeptonworkinginthefield,thoughitwasraining.虽然天正在下雨，他们还是继续在田里干活。
Ⅲ.keepsbdoingsth.“使某人处于某种状态”
OurChineseteacherkeptusreadingbyourselvesthewholeclass.整个一节课，我们的语文老师都让我们自己看书。
Ⅳ.keepsb/sthfromdoingsth.“阻止、防止某人/某物做某事”如：
①Thepolicemankeptthechildrenfromcrossingtheroadwhenitwasdangerous.危险的时候，这位警察阻止了孩子们过马路。
②Becarful!Keeptheglassfromdroppingontothefloor.当心！防止玻璃掉到地板上。
Ⅴ.prevent……fromdoingsth与上同意，但较正式，隐含预防之意。From在被动语态中不可省。如：
Inmanycountries,lawshavebeenpassedtopreventfactoriesfromsendingoutpoisonousgasesandpollutedwater.许多国家已制定法律来制止工厂排放有毒的气体和污水。
Ⅵ,stop……fromdoingsth.与上可代换。它常指现场的具体行为。如：
Thepolicemanstoppedthechildrenfromplayingfootballinthestreet.警察制止孩子们在街上踢球。
§243 kill/murder/slaughter
Ⅰ.kill的意思是“杀”，是普通用语，不限于用刀杀人，而可指用任何办法把人或动物弄死。如：
①Hewaskilled.他被杀死了。
②Hewaskilledinatrainaccident.他在一次火车事故中死亡。
③Theykilledanimalsforfood.他们宰杀动物为食。
Ⅱ.murder的意思是“谋杀”，指非法地、存心不良地或有预谋地杀人。如：
Theymurderedarevolutionary.他们谋害了一个革命者。
Ⅲ.slaughter的意思是“屠杀”，指大批地、残酷地杀人，也可指屠宰动物。如：
Oldmen,womanandchildrenweremercilesslyslaughtered.老人、妇女和孩子们都遭到残酷的屠杀。
§244 kind/sort
Ⅰ.kind表示种类的意思时，指属于同种类的东西。如：
Thisisanewkindofmachine.这是一种新式机器。
Whatkindofmanishe?他是怎样的人？
Ⅱ.sort的意思也是“种类”，指大体相似的东西。在语言实践中，这两个词常被毫无区别地使用着，不过，当表示带有轻蔑的意味时，多用sort。如：
①Whatsortofbookdoyouwant?你需要哪一种书？
②I’llneverdothissortofthing.我决不会干这种事。
③Whatsortofpeoplegothere?什么样的人到那儿去？
§245 know/knowabout/knowof
Ⅰ.know“知道”；“了解”。侧重直接性。如：
①Iknowherverywell.我很了解她。
②Idon’tknowhiscurrentaddress.我不知道他目前的地址。
Ⅱ.knowabout“知道知道关于……的情况”。
①Ihappenedtoknowabouthim.我碰巧了解他的情况。
②Idon’tknowaboutthatmatter.我不知道那件事。
Ⅲ.knowof“知道有……”；“听说过……”，侧重间接性。
①IknowofthetownbutI’veneverbeenthere.我知道有那么个镇子，但从未去过那里。
②Idon’tknowMark,butIknowofhim.我不认识马克，但我听说过他。
§246 know/recognize
Ⅰ.know表示认识的意思时，可以表示认识或熟悉某人，也可以只表示认识某人是谁（即认得某人是个什么样子）。它不仅可以用于人，还可以用于地方等。如：
①Doyouknowhim?你认识他吗？
②Ihaveknownhimformorethantenyears.我认识他有十多年了。
③Iknowhimbysightbuthaveneverspokentohim.我认识他是谁，但从没有和他谈过话。
④Heknowsthecitythotoughly.他很熟悉那个城市。
Ⅱ.recognize表示认识的意思时，表示能认出曾经见过或原来认识的人或物。如：
①Doyourecognizehim?你认得他是谁吗？
②Ididnotrecognizehimatonce.我一下子都认不得他了。
③WhenhecamebacktoNanjing,hehardlyrecognizedthecity.当他回到南京时，他几乎认不得这个城市了。
§247 lay/lie
这两个词常易混淆，主要是因为两者的意义及它们的过去式和分词形式极易混淆。
Ⅰ.lay通常用作及物动词，意为“摆、放、下蛋或产卵”等，过去式、过去分词和现在分词分别为laid,laid,laying。如：
①Helaidthepapersonthedeskandthenwentout.他把文件放在桌上，然后出去了。
②Theywerelayingthefoundationofthehouse.他们在给房子打地基。
③Thecuckoolaysitseggsinotherbirds’nets.杜鹃在别的鸟巢中产卵。
Ⅱ.lie一般作不及物动词用，作“躺；平放”解时，其过去式和过去分词分别为lay,lain;作“撒谎”解时，其过去式和过去分词均为lied，现在分词均为lying。如：
①Shelayonthebeachallmorning.她整个上午都躺在沙滩上。
②Howlonghashelaintherelikethat?他像那样躺在那儿有多久了？
③Heliedtome.他对我撒了谎。
§248 learn/study
Ⅰ.这两个动词都作“学习”讲，有时可以互换使用。
①Heislearning/studyingEnglishnow.现在他在学习英语。
Ⅱ.learn往往通过学习、练习或由别人教授以获得某种知识或技能，侧重学习的成果，有“学会、学到”的意思。study通常指比较深入地学习，含有努力去学的意味，它侧重学习的过程，有“研究、钻研”的意思。如：
①Hestudiedhardandfinallylearnedthelanguage.他努力学习，终于学会了这种语言。
②Hestudiesinaschoolnearhere.他在附近的一所学校读书。
③ButIamlearningtoskate.但我在学习滑冰。
§249 leavesw/leaveforsw
Ⅰ.Leave的意思是“离开”，既可作及物动词又可作不及物动词。
①HeleftRome.他离开了罗马。
②It’stimeforustoleave.我们该走了。
Ⅱ.Leavefor的意思是“前往”，指离开某地去另一地，for后面跟表示目的地的地点名词。
①HeleftforRome.他动身去了罗马。
②ThedelegationleftforGuangzhoubyplane.代表团乘飞机前往广州。
§250 leave/forget
Ⅰ.这二个词都有“忘记”的意思。但leave表示“忘了带……”；“把……落在某个地方了”，后面有地点状语。
forget+如：
①Ileftmyhandbagintheoffice.我把手提包落在办公室了。
②WeoftenseeMr.Gatesstandingoutsidehisownhousebecauseheoftenleavesthekeyinthehouse.我们经常看到盖茨先生站在他自家门外，因为他常把钥匙忘在家里。
③Ihaveneverforgottenmyfamily’sbirthdays.我从没忘记过家人的生日。
Ⅱ.还有“离开、留下；使处于……状态；听任”的意思。如：
①In1933,EinsteinandhisfamilyleftEuropeforUSA.1933年爱因斯坦和他的家人离开欧洲去了美国。
②Jimleftamessageonthecomputertoyoujustnow.刚才吉姆在电脑上给你留言了。
③Theywentintothecafé,leavingthecarunlocked.他们没锁车，走进了咖啡厅。
[谚语]：Neverleavetoday’sworkuntiltomorrow.今天的事今天做。
§251 lift/raise
Ⅰ.lift“举起、提起、抬起”常常表举（提、抬）起某物时需要费些力气。如：
①Thisistooheavyformetolift.这太重了，我举不起。
②Heliftedapailofwaterfromtheground.他把一桶水从地上提了起来。
Ⅱ.raise“举起、抬起”着重指使某物竖立起来。如：
①Thosewhoareready,pleaseraiseyourhand.准备好的人，请举手。
②Heraisedhishead.他抬起了头。
§252 like/love/befondof
Ⅰ.like“喜欢、喜爱”与dislike相对。是本组词中语意最弱的词。如：
①Ilikethepoem.我喜欢这首诗。
②Idon’tlikesmoking.我不喜欢抽烟。
Ⅱ.love“爱、热爱”与hate相对。带有强烈的感情，是本组词中语意最强的词。如：
①Weloveoursocialistmotherland.我们热爱我们的社会主义祖国。
②Ilikeher,butIdon’tloveher.我喜欢她，但并不爱她。
Ⅲ.befondof“喜欢、爱好”，语意比like强，但比love弱。其后不能接不定式。如：
①Heisfondofmusic.他爱好音乐。
②Iamfondofreading.我喜欢读书。
③Heisveryfondofhismother.他很喜欢他的母亲。
[注]:prefer“比起……更喜欢……”，其比较对象通常用在介词to后。如：
Whichwouldyouprefer,teaorcoffee?
Ipreferteatocoffee.茶和咖啡，你喜欢哪？比起咖啡来我更喜欢茶。
§253 little/small
Ⅰ.little“小的”与big和great相对，表本身小，不含比一般小的意味。用这个词时，往往带有感情色彩。如：
①Whataprettylittlehouse!一所多漂亮的小房子！
②Iwantthelittlebox,notthebigone.我要小箱子，不要大的。
[说明]：little指人时，表和成年人相比，个子小年龄也小。
Ⅱ.small“小的”与large相对，它常与little通用。但多指，就一般标准而言比较小的东西，不带感情色彩。如；
①Theboyissmallforhisage.就年龄来说，这男孩的个子小了些。
②Helivesinasmallroom.他住在一个小房间里。
§254 like/as
Ⅰ.like用于比较或比喻，表示“像……一样”。
①Sometimeshebehaveslikeafool.有时他的行为举止像个傻瓜。
②Ibegyounottosayanythinglikethattomyparents.我恳求你不要对我的父母说那样的话。
Ⅱ.as则表示某人或某事实际上具有as后面所描写的特征或身份，此时as当“作为；当作”解。如：
①Heworksasagardener.他的工作是个园丁。
②Originally,ourhousewasusedasahotel.原先我们的房子是作旅馆用的。
Ⅲ.另外一点要提及的是as可用作连词，后面接句子；like在正规英语中不能用作连词。如：
①WheninRome,doastheRomansdo.(谚)入国问禁，入乡随俗。
§255 look/lookat/notice/see/watch/read/gaze.
Ⅰ.look“看”强调看的动作，指有意思地看，是不及物动词。接宾语时用介词at即：lookat.如：
①Look,what’stheboydoing?Heislookingatthepicture.
Ⅱ.see强调“看”的结果。指视力。如：
①Helookedattheblackbordbuthedidn’tseenothing.
Ⅲ.notice是指用眼睛或其它感官或感觉去“注意到”；“看到”
①Inoticedthathecameearly,我注意到他来得很早。
②Inoticedhimenter(ing)theoffice.我看到他走进了（正在走进）办公室。
Ⅳ.watch强调“观看”其行为动作，跟踪其运动着的目标。含有“监视”之意。如：
watchTV/agame/aplay/sb.看电视/比赛/戏曲/某人
Ⅴ,read指“看书、报、杂志等”，指用大脑去思考，含有阅读之意。如：
①Heisreadingabook.
§256 look/lookfor/find/findout/lookup
Ⅰ.look“看”指看的意识，强调看的行为动作。是不及物动词。不能直接接宾语。如：
①Look,theyareplayingontheplayground.
Ⅱ.lookfor“寻找”指有目的地找。强调“寻找”这一动作。
①Whatareyoulookingfor?你在找什么？
Ⅲ.find“找到、发现”指经过一番努力后“找到”丢失的人或东西。强调“找”的结果。如：
①Ican’tfindmypen.我找不到我的钢笔了。
②Thepoorgrannyislookingforherlittleson.Ihopeshecanfindhim.这个可怜的老奶奶在找她的小儿子，我希望她能找到他。
Ⅳ.findout“找出、查明”用着及物动词短语，常表达找出答案，弄明真相，查明情况等意思。如：
①Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。
Ⅴ.lookup“向上看；查字典”如：
①Shelookedupandshesawmanybirdsinthesky.
②Youmustlookupthenewwordswhenyoudon’tknowhowtopronounceit.
§257 what’s…like?/How’s…?
Ⅰ.What’s…like?“询问某人或事物的持久的特性、特征，如相貌等。如：
①---What’syoureldersisterlike?---She’sakindandhumorouswoman.你姐是怎样一个人？她是一个既和善又幽默的女人。
②---What’syourfatherlike?---Heistallandfat.你父亲长得怎么样？他又高又胖。
③---What’sthespringinthenorthlike?---It’susuallyverywindyanddry.北方的春天怎么样？通常风很大而且干燥。
Ⅱ.How’s…?用来询问暂时的情况，或对经历过事的感受，或问候别人的健康。如：
①--How’syourstudythesedays?--Verywell.Thankyou.近来的学习情况怎样？很好，谢谢。
②Howwasthefilmlastnight?Great!昨晚的电影怎么样？好极了！
③Howisyoursister?She’sverywell.你姐好吗（身体怎样）？她很好。
[注意]：下面两句子的含义是不一样的。
①Howwasthefilm?这电影怎样？
②Whatwasthefilmlike?这电影讲什么？（请对方对电影作一番描述或评论）
