2013中考英语考点解读复习考前必看资料。
每个老师在上课前需要规划好教案课件，大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“2013中考英语考点解读复习考前必看资料”但愿对您的学习工作带来帮助。
最新2013中考英语考点解读（考前必看）
一．单项选择方面
冠词：冠词：（1）a/an的区分：注意以“U”开头的单词。如果发字母u本身的音/ju：/，前面加a.如.ausefulbook,auniversity,.ausualchair；如果发以外的音，前面加an：如anunusualchair,anunimportant,anumbrella,常考还有anhonestboy.aEuropeancountry（2）球类,棋类运动和三餐饭前不加theplayfootball，playchess.havebreakfast.西洋乐器前加theplaytheviolin，playthepiano（3）高难度竞赛题a“u”；an“h”；an“s”；an“x”连词（1）连词现象：Although，though与but通常不连用。because与so不连用。if(如果)与then不连用。（2）就近一致连词neither...nor,either...or,notonly...butalsonot...but...therebe句型（3）句型转换常见的：连接句子与todo形式，because+句子（有完整主谓结构）becauseof+介词宾语（名词等），inordertodo(inordernottodo)和inorderthat+句子，soasto和soasthat+句子，so...that+句子与too...todo及enoughtodo，sogoodabookthat+句子与suchagoodbookthat+句子sogoodthat+句子（4）重要联词的应用最近中招常考unless（=ifnot)除非，or否则（威胁，劝告），asif/asthough(仿佛），evenif/eventhough(即使），not...until(直到...才)，
介词（1）介词+doing介词+代词宾格形式Neitherofusislate.Thebookisforyou.Theknifeisusedforcuttingthings.Tomissittingbetweenhimandme.（禁用“I”）关联记忆：介意Mind+doingWouldyoumindmysmokinghere？（2）oninat的用法：表时间：on(天优先，只要涉及天的概念就用on）in(时段）at（时刻）；；onthemorningofApril1st.onarainynight在一个雨天的夜晚atthesametime（3）表伴随：with/without，或doingSheisagirlwithlonghair.Sheisagirlwearinganewdress.
（4）表方式：bybike，onfoot没有冠词“a”或名词复数Whattimeisitbyyourwatch..Thebosspaysusbyweek.Hebeatherwithabook.（with后要带a或复数）speakinEnglishWriteinink（5）介词（不加the）+名词attable在桌旁，且在吃饭（两层意思）atthetable在桌旁，具体干什么不清楚inhospital（生病住院）和inthehospital（在医院）的区别
名词（1）单复数特殊变化：男man-men、女woman-women、脚foot-feet、牙tooth-teeth、鹅goose-geese、孩子child-children、people（可数名词）,sheep,deer（鹿）fish单复数同形。中日不变，英法变，其余后面加sAmericans，Germans（2）名词的复数重心转移：Thisisanoldpairofshoes.Iwantanewpair.（3）带性别的复合词组：有woman和man两个表示性别的词做定语修饰后面的名词时变复数，两者同时变复数。2women（变）doctors（变），4menteachers,6buslines（只变最后一词）
动词（1）动词变化三大黄金法则：主谓一致，就近一致，双动词关系主谓一致：谓语动词跟着主语发生变化第三人称单数现象（集体名词做主语）Ourclassareplayingfootballnow(与人有关的动作）Ourclassisasmallone(整体)主谓一致之就近一致（必考）：Therebe句型、Eitheror、Neither...nor...、notonly...butalso..NotonlytheybutalsoIamwrong.时态一致：从句与主句时态一致Hesaidhehadbeenthereforanhour.Hesaidthesunisbiggerthanthemoon.(自然规律自然现象用一般现在时态)Hesaidthemoonisrunningaroundtheearth.(错误，应改为一般现在时态)时态一致之时态变异（必考）：A——瞬间动词的-ing形式表将来Theplaneistakingoffinanhour.Theoldmanisdying.（将要死了）B——条件状语从句：一般现在时表将来Idontknowifhewillcometomorrow.Ifhecomes,Iwillcallyou.IwillringyouassoonasIfinishmywork.Iwon’tgooutuntilmyhomeworkisdone.典型考题：A—Iwillgoswimming.B—Ifyougo,sowillI.双动词关系：
单句中，若有两个动词（be动词，行为动词，不包括助动词），他们的关系有四种：and连接连接两个动词——动作先后或并列发生，前后形式一致有些动词如forget、remember等词后接todo——表示动作未做，准备做改为doing——动作正在做或已做某些动词后改为-ed形式——后一动作被动发生特例：*使、让（make，let，have）主动不带to，被动带tomakesb.do/makesbnotdo/bemadetodoletsb.do*Theteacheraskedthestudentstostoptalkingandtolistentoher.*Ihavemycarrepaired.（我请人修理了我的车。车被人修）Ihaverepairedmycar.(我修理了我的车。现在完成时态)Ihavehimrepairmycar.（我让他修我的车。Havesb.dosth）
动词分类与句型转换be动词am,is,are,was,were助动词（1）do,does,did—帮助行为动词做句型转换（2）have,has,hadwill,would,shall,should帮助表时态（3）can,may,must,need帮助表情态行为动词like,cry,smile...等等(占99%)行为动词的所有句型转换均需do家族三兄弟do、does或did帮忙Be动词、助动词不需任何帮忙Idonthavelunchathome.Neitherdoyou.（前后主语不一样，Neitherdoyou主谓倒装）Ihavebeenhereanhour.Sohaveyou.（前后主语不一样，Neitherdoyou主谓倒装）A—Iboughtanewbook,Tom.B—Soyoudid.(I和you指同一个人，主谓不倒装)（3）初中重点动词短语四个to后接—ing形式的短语（to在该短语中作介词用）preferdoingsth.todoingsth.—prefertodosth.ratherthandosth.like...betterthan.----prefertodosth.beusedtodoing(习惯于...）usedtodo（过去通常）beusedtodo（被用来做...）lookforwardtodoing盼望makeacontributiontodoing采取措施/为......做贡献重要短语或相关词turnon,turnoff,turnup,turndown,takeoff，landon,puton,wear,dress,wearout,inred,eatup,sellout,putaway,putoff人花费spend...(in)doingsth。spendonsth。pay...for...。payment报酬，repayto回复
物花费Ittakes...todocostcost价值speakinEnglish,sayitinEnglish,sayawordtellastory/joke,talkaboutsth.、talkwithsb.、talktosb.（4）表事物特征常用一般现在时Thepenwriteswell.Themusicsoundsnice.Thefoodtastesnice.Thebooksellswell.
形容词、副词（1）比较A=Bas+原形+as/notas(so).+原形+..as...A＞Bmore...than...比较级标志词——thanABless...than...最高级典型标志词：in,of,among最高级和比较级的转换：TheChangjiangRiveristhelongestriverinChina.TheChangjiangRiverislongerthananyotherriverinChina.TheChangjiangRiverislongerthananyriverinIndia.A≠B用比较级解释句子Thisfoodisntsodeliciousasthatfood.Thisfoodislessdeliciousthanthisfood.或Thatfoodismoredeliciousthanthisfood.必须掌握的修饰比较级的四个词：much,alittle,even,farHeismuchtallerthanTom.比较级、最高级的不规则变化：口诀：两病两多并两好，距离老远少迟到bad/badly/ill:worseworstmuch/many:moremostgood/well:betterbestfar:fartherfarthest--furtherfurthestold:olderoldest--eldereldestlittle:lessleast
后接形容词的动词be动词感官动词：looktastesmellfeelsound使和让：makelet变与不变：getgochangeturnkeepremainHelookstiredThefoodtastesnicesoitsellswell.
特殊句型：
比较级and比较级......“越来越......”moreandmore越来越多Heisgrowingtallerandtaller.The+比较级，the+比较级...“越......越......”Thesooneryoucome,theearlierwewouldarrive.Shecantbemorebeautiful!（她漂亮极了。）Ihaveneverseenamorebeautifulgirl!Shecanthelpcrying.（can’thelpdoing忍不住）Shecantwaittoopenthebox.(can’twaittodo迫不及待)
数词分数threesixths=3/6threeandthreeissix3+3=6Iwantafewmore.还要一点oncemore.再来一遍twobooksmore再来两本书aquarter=1/4threequarters/threefourths=3/4200个twohundred几百个：hundredsof
代词介词/代词宾格形式allofus，eachofthem反身代词：helpyourselfto...,Tom./helpyourselvesto...,boys./Istudyformyself.宾语与主语指向一致，用反身代词物主代词：yours=yourbookThankyou=Thanks*somethingnice/somethingelse*another是another的缩写others=otherbooksone...theother...Ihavetwobooks.Oneisold,theotherisnew.(总数为2，2-1=1，后面的数量为准确的1)20...theothers...Therearefortypeopleintheroom.TenofthemareYoung,theothersareold.(总数准确，20-10=10，后面的数量也为准确且超过1)some...others...Therearealotofpeopleintheroom.SomeareYoung,othersareold.(总数不准确，后面的数量也为不准确)
不定代词作主语，谓语动词用第三人称单数eg.IseveryonehereNo,theyaren’t.
somewater一些水someone某个人sometimes的意思是“有时”，是副词（相当与attimes，和always,often,usually等词用法相同）
sometime也是副词，意思是“在某个时候”。可用于一般过去时与将来时（不定代词，和somebody等一样）.sometime是名词短语，它的意思是“一段时间”(time是不可数名词,后面不加s)
。sometimes也是一个名词短语，time在这里用作可数名词，意思是“次数”。
掌握技巧：(1)few和little的区别：有就是有，没有就是没有，few修饰可数名词复数，little修饰不可数名词。带有a——表示有一些，肯定afewbooks有一些书fewbooks没有书alittlewater一些水littlewater没有水记：few——fewer——fewestlittle——less——least
(2)toomuch(太多，常修饰不可数名词)——toomany(太多常修饰可数名词复数)muchtoo(太多，常修饰形容词或放动词后面)——manytoo（错误书写）把前面的词划掉，后面的接什么，合起来就可以接什么
(3)英语的“两个与三个”两个都—both（作主谓用复）两个都不—neither（作主谓用单）两者中任何一个—either三个都—all三者中任何一个—any两者之间—between三者之间—among
(4)也either，too，also，aswellas.eg.YoulikeEnglish，Ilikeit，too.Youaren’tright,I’mnot,either.Hecanalsoswim.Heaswellasyouislate.(注意非and连接，根据主语He决定谓语动词形式)
(5)宾语从句：动词+w/h疑问词+主+谓（宾语从句一般不用疑问语气（疑问词放在从句句首，但主谓不倒装））正：HeaskedmewhereIhadbeenthedaybefore.误：HeaskedmewherehadIbeenthedaybefore.此类宾语从句也可以替换成：动词+w/h疑问词+todo.
(6)语交际三大原则：学会道谢；学会道歉；学会欣赏和同情。——礼貌原则学会道谢——别人帮了忙，要感谢；别人没帮上忙，也要感谢，如说“Thankyouallthesame”；受到别人的称赞，也要感谢。学会道歉——没帮上别人的忙，要道歉；弄错了，要道歉。学会表示祝福、欣赏和同情——别人干得好，要给与赞扬；别人开始干某事，要给与祝福；别人遇到不幸的事，要表示同情，如“Iamsorrytohearthat”。
(7)How和what引导的感叹句：
How＋形容词/副词＋主语＋谓语！（主谓可省略）
①What＋a/an＋形容词＋可数名词（单数）＋主语＋谓语!（主谓可省）
②What＋形容词＋可数名词复数（或不可数名词）＋主语＋谓语！
注意：What感叹不可数名词时，名词前面不能加不定冠词a/an。
eg.Whatagoodnewsitis!
类似的有：Whatbadweather!Whathardwork!Whatdeliciousfood!等
(8)therebe句型——就近一致原则，与have表示“有”的区别。Therebe句型不能同时和have一起使用。Eg.Thereisgoingtobeabasketballgameheretomorrow.
(9)三大从句名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）——可用“什么”代替诀窍：缺啥补啥，啥都不缺填that从句为疑问，基本语序为：8w，8h，if或whether+主语+谓语定语从句——起限定作用，可用“哪一个”之类的词代替先行词+连接词+句子连接词：没有what状语从句——叙述事件发生的时间、地点、原因、目的等背景因素
单项选择做题要点：先看选项，认清是什么考点，考什语法点或知识点；再读题进行斟酌。做题速度2题/分钟。完型填空（先通读文章后填选项）二.完型填空（先通读文章后填选项）此类文章词汇一般较简单。认真琢磨第一段第一句话的大意。弄清全文何时、何地、何人、何事四大要素之后才填选项。若考语法，则应用语法知识。切忌未通读文章前边看边填。注意上下文的关联，尤其注意文中so、and、but等连词透漏出的答案信息。阅读理解（先看选项，再在原文找答案）三.阅读理解（先看选项，再在原文找答案）A、B两篇，不能失分划出文章中的重点句子C、篇，拔高篇划出考题中的对应词有疑问的地方作好标记以便回头检查实在是看不懂原文，就采取蒙的办法——选择所有最长的选项（正确率在40%——80%）。四.完成句子读原句——识别考点识别考点——书写时注意动词的三大黄金法则：A类初中重点句型的对应(1)Whatdoyouthinkof...—Howdoyoulike...---Howdoyoufeelabout…(2)Whatisitlike—Howisit(3)Spend…doingsth—spend…Onsth.—sth.costsb.—Ittakesb.…todo——pay...for…(4)morethan—notas...as.lessthan.—notso/as...as(5)最高级—比较级(6)too.+adj.+..to—not+相反adj.+enoughto—so..+adj.+thatcant...(7)sogoodabook—suchagoodbook(8)hearfrom—receivelettersfrom(9)beafraidofdoing—beafraidtodo
(10)Itstimeforsth.—Itstimetodosth.(11)preferdoingtodoing—prefertodoratherthando—like...betterthan(12)haveagoodtime—enjoyoneself—havefun(13)形式主语it+谓语+adj+todosth:TolearnEnglishisveryimportant.It代替作形式主语ItisveryimportanttolearnEnglish.形式宾语的句子主语+谓语+it+adj+todosth.:Ithinkitveryimportantthatwetakepartinthediscussion.(make,think,feel，find)
(14)Whatiswrongwithyou—Whatisthematterwithyou(15)bebusydoingsth.—bebusywithsth.(16)Whatagoodbookitis!—Howgoodthebookis!(17)Whynotgowithus—Whydontyougowithus(18)Hurryup,oryoullbelate—Ifyoudonthurryup,youll...(19)borrowfrom—lendto(20)间接引语变直接引语：“一主二宾三不变”B类单句—复合句(1)not...until(2)both...and....neither...nor...notonly...butalso...(3)Whattodo—howtodoitIdontknowwhatIshoulddo.=Idontknowwhattodo.=Idontknowhowtodoit.C类句意解释Heisthesameheightasme.Heisastallasme.HefoundedthecompanyHeisthefounderofthecompany.五.作文六.听力.加大词汇和句型基础,一定要熟练。答题前快速看完相关选项。
2013中考英语重点语法汇总
（一）、动词+介词1．lookat…看…，looklike…看上去像…，lookfor寻找lookthrough浏览lookafter…照料…2．listento…听……3．welcometo…欢迎到……4．sayhelloto…向……问好5．speakto…对……说话6.getover此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如：Thisismynewbike.Pleaselookitafter.(×)Thisismynewbike.Pleaselookafterit.(√)（二）、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词（vt.）+副词1．puton穿上2．takeoff脱下3．writedown记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较：Firstlistentothetape,thenwritedowntheanswer/writetheanswerdown.(√)Firstlistentotheanswer,thenwritedownit.(×)Firstlistentotheanswer,thenwriteitdown.(√)B．动词（vi）+副词。1．comeon赶快2．getup起床3．gohome回家4．comein进来5．sitdown坐下6．standup起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。（三）、其它类动词词组1.closethedoor2.1ookthesame3.gotowork/class4.beill5.havealook/seat6.havesupper7.1ookyoung8.goshopping9.watchTV/games10.playgames
介词短语聚焦
“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：inEnglish，inthehat2．in+Row/Team/Class/Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。3．inthemorning/afternoon/evening/表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。4．inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。5．inthetree表示“在树上(非树本身所有)”；onthetree表示“在树上(为树本身所有)”。如：Therearesomeinthetree.Therearemanyapplesonthetrees.6．inthewall表示“在墙上（凹陷进去）”；onthewall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：There’refourwindowsinthewall,andthereisamaponthebackwall.7．atwork（在工作）/atschool（上学）/athome（在家）应注意此类短语中无the。8．at+时刻表示钟点。如：atsix,athalf,pastten.9．likethis/that表示方式，意为“像……这/那样”。10．of短语表示所属关系。如：apictureofaclassroom,amapofChina.11．behind/beside/near/under+名词等，表示方位、处所。如：beside/nearthedoor,under/behindthetree.12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。如：fromonetoten,(go)toschool/bed/work.
另外，以下这些短语也必须掌握。如：onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthemiddle,inthesky,onone’sbike等。重点句型大回放1．Ithink…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用Idon’tthink…，如：Ithinkhe’sMrZhang.(L17)Idon’tthinkyouareright.2．givesth.tosb./givesb.sth.意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/themtosb.如：Hisparentsgivehimanicepurse./Hisparentsgiveanicepursetohim.GiveittoMrHu.(L57)3．takesb./sth.to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。如：Pleasetakethenewbookstotheclassroom.4．One…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。如：Oneisredandoneisgrey.(L50)或Oneisred,,theotherisgrey.5．Letsb.dosth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.另外，Let’s与Letus的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，如：Let’sgoforawalk./Letustryoncemore,please.6．helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换。Letmehelpyoufindit.(L42)/Letmehelpyouwithit.如：7．Whatabout…？/Howabout…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。What/Howplayingchess如：8．It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。如：It’stimetohavesupper.=It’stimeforsupper.9．liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”如：Leiandhisfriendsliketoplayinthe，Litreehouse.(L43)前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：Tomlikesswimming,butdoesn’tliketoswimthisafternoon.10．asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”，其中asksb.后应接动词不定式，如：Askyourfriendstoguesswhatisinit.(L44)11．showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。如：Showyourfriendyourfamilyphoto.（L36）/Showyourfamilyphototoyourfriend.12．introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”introducetosb.则是；“向某人作介绍”。如：Introduceyourfamilytoher.
重点短语快速复习
1.kindsof各种各样的2.either…or…或者…或者…，不是…就是…3.neither…nor…既不……也不……4.Chineseteawithout,anythinginit中国清茶5.takeaseat就坐6.homecooking家常做法7.befamousfor因……而著名8.ononeswayto在……途中9.besick/illinhospital生病住院10.attheendof在……的尽头，在……的末尾11.waitfor等待12.intime及时13.makeone’swayto…往……（艰难地）走去14.justthen正在那时15.firstofall首先，第一16.gowrong走错路17.be/getlost迷路18.makeanoise吵闹，喧哗19.geton上车20.getoff下车21.standinline站队22.waitingroom候诊室，候车室23.attheheadof……在……的前头24.laughat嘲笑25.throwabout乱丢，抛散26.infact实际上27.atmidnight在半夜28.haveagoodtime=enjoyoneself玩得愉快29.quarrelwithsb.和某人吵架30.takeone’stemperature给某人体温31.have/getapainin…某处疼痛32.haveaheadache头痛33.assoonas…一……就……34.feellikedoingsth.想要干某事35.stop…fromdoingsth.阻止……干某事36.fallasleep入睡37.againandagain再三地，反复地38.wakeup醒来，叫醒39.insteadof代替40.lookover检查41.takeexercise运动42.hadbetter(not)dosth.最好（不要）干某事43.attheweekend在周末44.ontime按时45.outof从……向外46.allbyoneself独立，单独47.lotsof=alotof许多48.nolonger/more=not…anylonger/more不再49.getback回来，取回50.soonerorlater迟早51.runaway逃跑52.eatup吃光，吃完53.runafter追赶54.takesth.withsb.某人随身带着某物55.take(good)careof…=lookafter…(well)（好好）照顾，照料56.thinkof考虑到，想起57.keepadiary坚持写日记58.leaveonebyoneself把某人单独留下59.harderandharder越来越厉害60.turnon打开（电灯、收音机、煤气等）61.turnoff关
重温重点句型
1．So+be／助动词／情牵动词／主语．前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/Nor+be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。例如：Helikesplayingbasketball,andsodoI.他喜欢打篮球，我也喜欢。Katecan’tspeakChinese,andIneither/norcanJim．凯特不会说汉语。吉姆也不会。注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”例如：一BasketballisverypopulargameinAmerica．篮球在美国是一项很受欢迎的运动。一Soitis．的确如此。
2．Turnright／leftatthefirst／second／…crossing.这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Takethefirst／second／…turningontheright／left.例如：一Canyoutellmethewaytothenearestpostoffice？你能告诉我去最近的邮局的路吗？一Walkalongthisroad，andturnleftatthethirdcrossing.沿着这条路走，在第三个路口向左拐。3．Ittakessb．sometimetodosth．此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语。例如：Ittookmehalfanhourtofinishthehardwork．完成这项艰巨的工作花了我半个小时。4．…think／find+it+adj.+todosth.此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。例如：IfounditimportanttolearnEnglishwell.我发现学好英语很重要。5．What’swrongwith…？此句型相当于What’sthematter/troublewith…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？”例如：－What’swrongwithyourbike？你的自行车出什么毛病了？一It’sbroken．它坏了。－What’swrongwithyou？你怎么了？一Ihaveapaininmyhead．我头痛。6．too…to…在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。例如：Heissoyoungtogotoschool．（改为简单句）→Heistooyoungtogotoschool．在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enoughto…进行句型转换。例如：Thismathsproblemwassoeasythatwecouldworkitout.（改为简单句）→Thismathsproblemwaseasyenoughforustoworkout.7．Sorrytohearthat.全句应为I’msorrytohearthat.意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。例如：—Mymotherisill,soIhavetolookafterherathome.我母亲病了，因此我必须在家照看她。—Sorrytohearthat.听到此事我很难过。
重点句型、重点句型、词组大盘点
1.SheusedtobeaChineseteacher.她过去是一位汉语老师。[用法]usedto+动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之]意。[搭配]usedtodo的否定式可以是usedn’ttodo或didn’tusetodo.][比较]usedtodosth.过去常做某事；be/getusedtodoingsth.习惯于做某事；be]usedtodosth.被用来做某事。[举例]]1)Iusedtoreadinbed.我过去总是躺在床上看书。2)Didheusetoworkintothenight或Usedhetoworkintothenight他以前总是工作到深夜吗？3)Iamusedtogettingupearly.我习惯早起。4)Knivesareusedtocutthings.刀是用来削东西的。2.…returnitsoonerorlater.……迟早要将它归还。[用法]]l)soonerorlater意为“迟早”、“早晚”。2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于giveback.[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于goback或comeback。][举例]]l)Hewillfindhisshortcomingsoonerorlater.他迟早会发现他的缺点的。2)Whenwillyoureturntoyourhometown什么时候回老家？nbsp;3)Ihavereturnedthebooktothelibrary.我已经把书还给图书馆了。3.Nomatterwhattheweatherislike…无论天气……[用法]nomatterwhat相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。][拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有：]nomatterwhen无论什么时候nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere无论什么地方nomatterwho无论谁nomatterhow无论怎么样[举例]]l)Nomatterwhathedoes,nbsp;healwaystriestodoitwell.无论做什么事，他总是力求做好。2)Nomatterwhathappens,Iwilltakeyourside.无论发生什么事，我都将支持你。3)Nomatterwhogivesatalk,weshalllistencarefully.无论谁做报告，我们都应当认真听。4)Nomatterhowhegoestowork,heisneverlate.无论怎么样去上班，他从不迟到。4.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.一位年经人与格林先生练习讲英语。[用法]practisedoingsth.表示“实践、练习（做）某事”。][拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；putaplanintopractice实行]某计划。[举例]]l)Theboypractisedmakinganewsound.那男孩练习发出新的声音。
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2)Shepractisedthepianotwohourseveryday.她每天练习两个小时的钢琴。3)Wehavelaidtheplanandnowwemustputitintopractice.我们已经制订出计划，现在必须实施。5.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。[用法]]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。2)takepartin“参加”，常表示参加活动。3)protect是动词，表示“防御”、“保护”。[搭配]]1)encouragesb.insth.在某事上鼓励或支持某人nbsp;encouragesb.todosth.鼓励某人干某事2)protectsh.fromsth.使某人不受某事侵袭或伤害[比较]]1)Myparentsencouragemeinmystudies.我父母亲经常鼓励我学习。2)Theschoolencouragedthestudentstopractiseusingthecomputers.校方鼓励学生练习使用计算机。3)WillyoutakepartintheEnglishcontest你准备参加英语竞赛活动吗？4)Thevegetableswerewellprotectedfromthecold.这些蔬莱被保护得好而没受冻。6.…towarnpeopleaboutsharksinthewater.……警告人们当心水里的鲨鱼。[用法]warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。][搭配]]1)warnsb.+that从2)warnsb.ofsth.警告某人某事3)warnsb.todosth.告诫某人做某事4)warnsb.against(doing)sth.告诫某人当心某事/不要做某事[举例]]1)Iwarnedhimthatsnakesweredangerous.我警告他，蛇很危险。2)Wearetryingtowarnchildrenthedangersofsmoking.我们正试图警告孩子们吸烟的危害。3)DrSyneswarnedmetogiveupmydrinking.Synes大夫劝我戒酒。4)Thenoticewarnedpeopleagainstswimminginthepool.公告告诫人们不要在池塘里游泳
三、2013中考作文热点话题总结1健康问题2人生价值观问题3.中学生活问题4.环境污染问题5.学生学习习惯问题6.最新社会大事看法
初中英语57个中考必备句型
1assoonas
2as…as
3as…aspossible
4asksb.forsth.
5ask/tellsb.(how)todosth.
6ask/tellsb.(not)todosth.
7beafraidofdoing/that
8bebusydoingsth.
9befamous/late/ready/sorryfor…
10begladthat
11buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell…sth.tosb.
12buy/give/show/bring/lend/send/pass/tellsb.sth.
13either…or
14enjoy/hate/like/finish/stop/mind/keep/goondoingsth.
15findit+adjtodosth.
16get+比较级
17getreadyfor/getsth.ready
18hadbetter(not)dosth.
19helpsb.(to)do/helpsb.with
20Idon’tthinkthat
21Iwouldliketo/Wouldyouliketo…?
22isoneofthe+最高级+n(pl.)…
23Itis+adj.forsb.todosth.
24Itisagoodideatodosth.
25Itisthesecond+最高级+n.
26Itlookslike…/Itsoundslike…
27Itseemstosb.that…
28Itsounds+adj./Itlooks+adj.
29Ittakessbsometime.todosth.
30It’sbad/goodfor…
31It’stimefor…/todosth.
32It’stwometers(years)long(high,old).
33keepsb.doing
34keep/makesth.+adj.
35liketodo/likedoing
36make/letsb.(not)dosth.
37neither…nor
38not…atall
39not…until
40One…theother…/Some…others…
41prefer…to
42see/hearsb.do(doing)sth.
43so…that
44spend…on/(in)doingsth.
45stoptodo/stopdoing
46sucha+adj.+n.that…
47take/bringsthwithsb.
48thanksbforsth.
49Themore…thebetter
50Thereissth.wrongwith…
51too…to
52usedto
53Whatabout/Howabout…?
54What’sthematterwith…?
55What’swrong…?
56Whynot…?
57Will(would,could)youplease…?
扩展阅读
2013年中考历史考点复习归纳
三次科技革命
（1）第一次科技革命（工业革命）（课本九上）
影响：①生产力：推动生产力快速发展，人类进入“蒸汽时代”。
②社会关系：加剧了无产阶级和资产阶级的对立和分化。
③国际格局：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进，东方落后的局面。
（2）第二次科技革命（课本九上）
影响：①生产力：推动生产力高速发展，人类进入“电气时代”。
②社会关系：产生垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶段（19世纪末20世纪初，主要资本主义国家由自由资本主义过渡到帝国主义阶段）。
③国际格局：东西方经济联系密切，但差距进一步拉大。后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。形成两大敌对的帝国主义侵略集团：三国同盟和三国协约。两大军事集团疯狂地扩军备战，世界大战一触即发。
（3）第三次科技革命（课本九下）
影响：①生产力：推动社会生产力空前发展。
②国际格局：引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。
（4）启示：①科学技术是第一生产力，科技进步推动社会的发展，我们要实施“科教兴国”战略。②我们要认真学习科学文化知识，掌握科技本领，勇于创新，努力探索科学奥秘。
（5）交通工具：第一次科技革命（火车、轮船或汽船）；第二次科技革命（汽车、飞机）。
关于“人权”问题
（1）最早提出人权观念：文艺复兴（人文主义）。
（2）早期资产阶级革命的人权立法：
法国《人权宣言》；
美国独立战争的《独立宣言》。
（3）列举法西斯国家践踏人权的罪行：日本——南京大屠杀（1937年12月）。
德国——反犹狂潮。
（4）过渡时期中国社会主义民主政治最大成果——确立了人民代表大会制度。
1954年，第一届全国人民代表大会在北京召开，制定了《中华人民共和国宪法》，规定一切权力属于人民，是我国第一部社会主义类型的宪法，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
近现代史上的国际关系
（1）19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗——三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英、法、俄）→一战爆发（1914—1918年）。
（2）一战后的国际关系——凡尔赛—华盛顿体系（通过巴黎和会、华盛顿会议确立）。
（3）20世纪30年代、二战期间的国际关系——1937年德国、意大利、日本结成侵略性军事政治集团（轴心国集团）；1942年国际反法西斯联盟形成（标志：签署《联合国家宣言》）。
（4）二战后国际关系——美、苏争霸的两极格局（形成标志：1955年华沙条约组织的建立；结束于：1991年苏联解体）。
（5）当今国际关系（政治格局）：暂时形成“一超多强”局面，世界格局正朝多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。
总之，20世纪至今，国际格局历经三次变化：
①一战后：凡尔赛——华盛顿体系。
②二战后——苏联解体：苏美争霸的两极格局。
③目前：暂时形成“一超多强”的局面，世界格局正朝多极化方向发展。
列举世界史上的主要国际组织
政治：联合国（UN）（1945年，雅尔塔会议）。
经济：欧盟（EN）（1993年）。
亚太经合组织（APEC）。
世界贸易组织（WTO）。
对峙的集团：一战时（19世纪—20世纪初）：三国同盟——三国协约。
二战时：德国、意大利、日本结成的轴心国集团——国际反法西斯联盟。
二战后：北大西洋公约组织——华沙条约组织（1991年苏联解体后华沙条约组织不复存在）。
为建立和巩固资产阶级专政，主要资本主义国家颁布了哪些文献？
英国：《权利法案》。美国：独立战争——1976年7月4日，《独立宣言》。
法国：《人权宣言》。1787年宪法。
《拿破仑法典》。南北战争——《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》。
美国历史上发生两次资产阶级革命，其要解决的问题分别是什么？两次革命途径和过程有什么相同之处？取得胜利的共同原因是什么？谈谈你的看法。
（1）解决问题：第一次是争取民族独立，摆脱英国殖民统治；第二次是维护国家统一，废除南方的奴隶制。
（2）完成途径过程相同处：途径：都以战争手段解决，第一次是独立战争，第二次是南北战争；过程：革命的一方最初都在军事上一度受挫，处于不利地位，但经过艰苦斗争扭转局面，最终取得胜利。
（3）取得胜利的共同原因：两次革命都是正义的事业，都得到广大人民群众的支持；政府都采取了有效的政治、经济、军事措施。
（4）看法：争取和维护民族独立、国家统一，是正义的事业，是任何势力都阻挡不了的；只要采取坚定果断的政治、军事措施，就一定能够取得胜利。
列举二战的主要经过及重大事件
（1）慕尼黑阴谋：1938年9月，把绥靖政策推向顶峰，加速二战的爆发。
（2）全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰→英法对德宣战。
（3）扩大：1941年6月，德国突袭苏联（苏德战争爆发）。
（4）进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港；12月8日，美对日宣战（太平洋战争爆发）。
（5）走向联合：1942年1月1日，华盛顿会议（26国）签署《联合国家宣言》，标志国际反法西斯联盟建立。
（6）转折点：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役。
（7）开辟第二战场：1944年6月6日，诺曼底登陆（美、英盟军，开辟欧洲第二战场，使德军东西受击）。
（8）加速胜利的会议：1945年2月，雅尔塔会议（决定建立联合国；苏、美、英三国首脑），加速反法西斯胜利步伐。
（9）二战结束：欧洲战场：1945年5月8日，德国签署投降书。
亚洲战场：1945年8月15日，日本无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书（二战最终结束）。
胜利主要原因：国际反法西斯联盟形成（或：正义的世界人民反法西斯力量联合）。
二战给我们的启示：
a、和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；
b、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；
c、意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战；
d、国与国之间应和平共处；
e、加强国际合作，求得共同发展；
f、反对霸权主义，维护世界和平。
如何维护世界和平？
人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。
设计反战宣传标语，如：珍惜和平，反对战争。
一道与奥巴马有关的情景题
“安?尼克松?库伯的一生”见证历史
1902年，安?尼克松?库伯出生在美国南方一个黑人家庭中。在她很小的时候，就听说过像她的父母一样为了自由和权利而抗争的英雄事迹。18岁时，她只能眼睁睁地看着那些白人去选举他们共同的总统，像她这样的人是没有资格的。
27岁时，她原本在一家小工厂做工，靠辛辛苦苦的劳作，来支撑她的家庭。但是，这一年，她失业了，她看到了无数倒闭的企业，千千万万像她一样的失业者，发疯似的在银行门口挤兑的人群，仿佛美国一夜之间陷入了绝望之中。好在这样的日子在4年之后有了转机，1933年，一个新的美国总统当选了。“她看到了一个民族通过新政、新的工作和新的共同目的感战胜了恐惧。”
1941年，39岁的安??尼克松?库伯得知了一个非常震惊的消息：珍珠港遭到轰炸！“当暴政威胁这个世界的时候，她见证了一代人的强大，见证了民主得到了捍卫。”战争结束后，还没有从战争的阴影中走出来，一场没有硝烟的战争又开始了。随着“人类登上了月球，柏林墙的倒塌”，她知道了世界由于人们自身的科学和想象力连接到了一起。
2008年，106岁的安?尼克松?库伯亲眼见证了同样身为黑皮肤的美国新一代领导人诞生，她认为奥巴马的当选必将会给美国的发展带来生机。
结合历史知识，请你来阐释安?尼克松?库伯的一生经历的历史。
（1）“在她很小的时候，就听说过像她的父母一样为了自由和权利而抗争的英雄事迹。”指的是谁领导的哪一次战争？这次战争对美国历史的发展产生了怎样的影响？
林肯领导的美国南北战争；影响：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为美国资本主义的加速发展提供了条件。
（2）27岁那年安?尼克松?库伯等人失业的原因是什么？“1933年，一个新的美国总统当选了”指的是谁？他是如何使美国渡过这次“恐惧”的？
原因：1929—1933年资本主义世界经济危机；罗斯福；实施“新政”，采用国家干预经济的办法渡过了经济危机。
（3）“当暴政威胁这个世界的时候，她见证了一代人的强大，见证了民主得到了捍卫。”指的是哪一次战争？“一场没有硝烟的战争又开始了”指的是什么战争？
第二次世界大战；美苏冷战。
（4）最先登上月球的是哪一个国家？“柏林墙的倒塌”意味着什么？
美国；意味着美苏冷战结束。
（5）“奥巴马的当选”与安?尼克松?库伯小时候听的故事有关系吗？为什么？
有关系。安?尼克松?库伯小时候听的故事就是美国南北战争，这次战争废除了黑人奴隶制度，黑人奴隶的社会地位越来越高，才使奥巴马有可能当选美国总统。
重要历史认识及启示
1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：落国无外交；落后就要挨打；一个国家的尊严要靠实力来维护。
2、中国近代化探索过程的特点及历程的感悟：由器物到制度再到文化心理，层层递进，由表及里，逐渐深入。感悟：中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。
3、近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。
4、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富：以爱国主义为核心的伟大民族精神。
5、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”：一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解；违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃；正视历史，以史为鉴，才能面向未来。
6、如何才能促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。
7、重庆谈判体现中共的精神：为了中国广大人民群众的根本利益，不顾个人安危，深入虎穴，勇于斗争的革命精神。
重庆谈判中中共的努力让人们从中感悟到的基本认识：表明中共是中国人民利益的代表者，是中华民族复兴事业的领导者。
8、中共探索社会主义建设道路的结论：社会主义建设并不是一帆风顺的，是艰辛的、曲折的。社会主义建设一定要符合国情，符合生产力的发展规律，要警惕错误思想倾向。
9、党对农村政策的调整必须遵循的原则：生产关系的调整一定要适应生产力的发展；生产关系的调整一定要一切从农村实际出发，坚持实事求是；生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力，提高农民的生产积极性；要按客观经济规律办事；制定政策必须从国情出发，不能脱离实际。
10、对台湾问题的看法：台湾是中国神圣领土不可分割的一部分；实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的；实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现；“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针；发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益；“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的；实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。
11、如何巩固和进一步提高我国国际地位：（1）保卫国家主权和领土的独立完整。（2）深化改革，扩大开放，促进经济和社会发展，不断提高综合国力。（3）适应世界潮流，不断提高自主创新能力，促进科技迅速发展。（4）奉行独立自主的外交方针，加强同世界各国联系，提高国际影响等。
12、日本学习中国和西方进行改革给我们的启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
13、面对战争的悲惨和血腥的启示及人类该如何制止战争，维护和平：人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。
14、斯大林模式对中国建设社会主义的启示：中国在探索社会主义发展道路的实践中，直到改革开放前，也一直实行计划经济的运行机制，这是受到斯大林模式的影响；改革开放的伟大实践，就是通过生产关系的调整促进生产力的发展，探索有中国特色的社会主义建设道路。这也是斯大林模式给我们的深刻启示。
15、对历史上社会主义和资本主义两种制度竞争并存的局面认识：两种社会制度是可以合作共存的，两种社会制度的矛盾和斗争是长期的，我们应防止资本主义的“和平演变”；社会主义建设应注意借鉴资本主义发展经济的有益经验。
16、罗斯福新政的启示：“新政”是一次创新。它开创国家干预经济的先河，为当今的现代化建设、构建和谐社会提供了借鉴。
17、罗斯福新政对当今经济活动的启示：国家应加强对经济的宏观调控，以保证经济的均衡发展。
18、新经济政策和罗斯福新政给我们带来的启迪：（1）结合国情，实事求是地进行改革，就能促进经济发展。（2）紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。（3）政通人和，经济发展。（4）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。
19、不同社会制度国家取得反法西斯斗争胜利的经验启迪联合国应如何去应对现今人类所面临的共同问题：各国应在和平共处五项原则（或：相互信任、相互尊重）的基础上，加强合作与交流，实现共同发展，构建和谐世界。
20、欧盟成立的启示：国家之间的合作将促进和平与发展，实现“双赢”和“多赢”。
21、美国经济发展的历程对我国经济建设的启示：（1）国家统一，为经济发展创造良好的环境。（2）国家要制定正确的经济政策，加强对经济的宏观调控。（3）科技是第一生产力，要大力发展科学技术，实施科教兴国战略。
22、科技的飞速发展，给人类生活带来巨大变化的感想：科学技术是第一生产力；科技推动了人类社会的进步；人们应该努力学习科学文化知识；要树立科教兴国的战略思想；树立崇尚科学为荣的思想；学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质；科技的发展也带来了各种社会问题，如环境污染与破坏，我们应树立可持续发展思想；等等。
23、理想中的世界格局：世界朝着多极化发展，联合国在世界上真正起到发展经济、促进和平的作用；发达国家帮助发展中国家共同进步，所有国家、民族都在国际舞台上拥有相同的地位和权利；世界人民和平共处，谈判成为解决一切争端的唯一方法；人类不再有战争，让世界充满爱。
24、全球化使我国面临的机遇和挑战：我国作为发展中国家，经济全球化有利于利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞争，促进民族经济发展；我国工业基础相对薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，加上不合理的国际经济秩序的制约，增加了我国在国际竞争中的难度。
第三轮复习
历年中考真题
2010年揭阳市中考历史试题
14151617181920212223242526272829303132333435363738
14.结束春秋战国以来诸侯长期混战的局面。建立一个统一的多民族国家的诸侯国是
A.赵国B.楚国C.秦国D.燕国
15.中国的丝绸是欧洲古罗马贵族身份的象征，古罗马人穿中国丝绸的最早时间是
A．秦朝时B．汉朝时C．康朝时D．宋朝时
16.杜甫诗“忆昔日开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”反咉的是
A．贞观之治B．开皇之治C．开元盛世D．和同为一家
17.谚语“苏湖熟、天下足”，反咉了中国南方经济发展水平超过北方的史实。这一现象最早发生在
A．汉朝B．隋朝C．唐朝D．南宋
18.我国古代四大发明中，为欧洲新航路开辟提供重要条件的是
A．指南针B．造纸术C．印刷术D．火药
19.虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，领导这场斗争的是
A．魏源B．林则徐C．严复D．邓世昌
20.近代中国被迫签订的一系列不平等条约中。标志中国完全沦为半殖民地半封建社会的是
A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》
21.洋务运动中，洋务派提出的口号是
A．“民主”、“科学”B．“三民主义”C．“扶清灭洋”D．“自强”、“求富”
22.民主革命的先行者孙中山一生中最突出的功绩是领导了
A．戊戌变法B．洋务运动C．新文化运动D．辛亥革命
23.学习历史，要善于从材料中提取有效信息解决历史问题。请依据下列诗句，判断得出描写红军长征的景象
A．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒B．会当凌绝顶，一览众山小
C．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江D．雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
24.下列史实中错误的一项是
A.1939年，日军发动九一八事变，全国性抗日战争从此爆发
B.日军占领南京后，制造了惨绝人寰的南京大屠杀
C.遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
D.1945年8月，日本宣布无条件投降
25.由国民党将领李宗仁领导，沉重打击了日军嚣张气焰，鼓舞全国抗日军民士气的重大战役是
A.辽沈战役B.百团大战C.渡江战役D.台儿庄战役
26.由魏源编写的，中国第一部比较系统介绍世各国情况的著作是
A．《四洲志》B．《海国图志》C．《天演论》D．《敬告青年》
27.标志着我国社会主义制度基本上建立起来的是
A．人民解放战争的胜利B．1952年土地改革的完成
C．1954年巜中华人民共和国宪法》D．1956年三大改造的基本完成
28.以下所列“文化大革命”史实，与题目不相符的是
A．二月逆流B．粉碎“四人帮”C．中共七大D．“九一三”事件
29.关于“和平共处五项原则”的阐述，不正确的
A．中国政府在万隆会议上提出
B．是处理国际问题的基本准则
C．它的提出，开拓了中国的外交新局面
D．内容包括互相尊重领土和主权完整、互不侵犯、互不干涉内政等
30.中共十四大把建设“有中国特色的社会主义理论”作为中国改革开放和现代化建设的指导方针，这一指导方针的总设计师是
A．毛泽东B．周恩来C．邓小平D．江泽民
31.1997年7月1日，中国各地一片欢腾，喜庆气氛洋溢在神州大地，这时全国人民是在庆祝
A．中国对香港恢复行使主权B．中国成功加入世界贸易组织
C．北京成功申办2008年奥运会D．“神州六号”发射成功
32.十一届三中全会以来，我国积极参与区域经济的合作，在1991年正式加入
A．北美自由贸易区B．欧洲联盟C．东南亚国家联盟D．亚太经合组织
33.“民以食为天”，为解决世界粮食问题作出重大贡献的我国“杂交水稻之父”是
A．华罗庚B．钱学森C．袁隆平D．邓稼先
34.亚非大陆是人类文明的摇篮，被誉为古代七大奇迹之一，成为古代埃及文明的象征的是
A．金字塔B．木乃伊C．种姓制度D．《汉谟拉比法典》
35.曾经在元朝到中国各地旅行，首次将神奇的东方介绍给西方，激起了欧洲人对东方神往的意大利著名旅行家是
A．伯利克里B．凯撒C．屋大维D．马可波罗
36.汶川和玉树地震是当今自然界带给我们的巨大伤痛，但第二次世界大战却是人类带给我们自己的灾难。第二次世界大战的重要转折点是
A.凡尔登战役B.斯大林格勒保卫战C.阿拉曼战役D.中途岛战役
37.欧洲联盟是
A．旨在维护世界和平与安全，促进社会发展的最大国际组织
B．推动国际贸易法制化和规范化的国际组织
C．从欧洲共同体发展起来的世界最大的经济体
D．“遏制”共产主义，稳定资本主义的国际组织
38.于1945年在美国制成，成为人类智力解放里程碑的第三次科技革命的发明是
A．手机B．克隆羊C．电子计算机D．核电站
六.材料分析题(共14分)
右图A、B、C是中国三个重要城市，请依据图中位置及题目给岀信息回答问题：
(1)城市A在2008年成功举办了奥运会；以下史实与城市A相关的有(6分，写数字代号)
①台儿庄战役②抗日战争中导致30万中国人死亡的大屠杀③开国大典④“五四”运动⑤“卢沟桥事变”
（2）城市B是直辖市，今年5月举办了世博会，它是中国共产党第一次全国代表大会是什么时候召开的？（2分）这次会议的召开有什么重大意义？（2分）
（3）标志国共第一次合作的国民党一大在城市C召开。你知道这次合作国共双方的领导人是谁？（2分）它掀起的国民革命的高潮是什么？（2分）
七．简答题（共11分）
美国是当今世界的超级大国，其政治、经济、军事实力都超人一等。它的发展历史，有很多值得我们学习和借鉴的地方。依据所学的知识回答：
（1）领导美国独立战争的历史人物是谁？战争主要反对哪一国的殖民统治？（2分）
（2）美国內战（南北战争）爆发的根本原因是什么？内战的胜利，为美国资本主义经济发展解决了什么问题？（4分）
（3）1929-1933年，美国遭遇了一个严重的挑战，这个挑战是指什么？（1分）罗斯福总统是如何应对挑战的？（2分）它为世界资本主义的发展提供了什么范例？（2分）
2010年揭阳市中考历史试题答案
14151617181920212223242526272829303132333435363738
CBCDABDDDAADBDCACADCADBCC
第六题
（1）③④⑤（6分）（2）1921年7月（2分）历史意义：①中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表整个中华民族的利益。②她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（2分）
（3）国民党：孙中山；（1分）共产党：陈独秀。（1分）北伐战争（2分）
第七题
（1）华盛顿（1分）英国（1分）
（2）南方种植园经济与北方资本主义经济之间的矛盾。（1分）美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，经过这次战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。（3分）
（3）经济危机（1分）罗斯福实行了新政（2分）新政是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。新政没有改变资本主义的性质，但改变了资本主义经济运行模式，开创了国家干预经济发展的新模式，开创了垄断资本主义的先河。（2分）
2011年广东省初中毕业生学业考试（揭阳中考历史试题）
一、选择题（每小题1分，共25分）
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14.成语中“助纣为虐”中的“纣”是以下哪个朝代的著名暴君（）
A夏朝末年B.商朝末年C.西周末年D.东周末年
15.汉族文化具有强大的影响力。494年有一位少数民族的皇帝就进行过“改穿汉服、改汉姓、与汉族通婚，采用汉族官制与律法治理国家”的改革，这位皇帝是（）
A.秦孝公B.成吉思汗C.孝文帝D.努尔哈赤
16.广州市区有条古老的内街巷“状元坊”，已有700多年历史，“状元”一词和我国古代的哪种制度有关（）
A.科举制B.分封制C.九品中正制D.三省六部制
17.中国是一个统一多民族的国家，为了管辖辽阔辖区而最早在地方设省始于（）
A隋唐B.南宋C.元朝D.明清
18.1997年7月1日香港回归祖国怀抱，洗刷百年耻辱。回归前香港是哪一国的殖民地（）
A.英国B.美国C.葡萄牙D.西班牙
19.以下事件：①戊戌变法②百日维新③公车上书都是戊戌变法运动过程的重大事件，请按发生时间顺序排列：（）
A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②
20.《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民半封建社会。迫使清政府签定《辛丑条约》的历史事件是（）
A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争
21.《重走长征路》摄制组要拍摄长征中的重要场景，假如他们想拍摄中国共产党历史上一个生死攸关转折点的会议场景，他们应到（）
A.瑞金B.遵义C.南昌D.井冈山
22.由国民党将领李宗仁指挥的，抗战以来中国军队取得的一次重大胜利是（）
A.淞沪会战B.太原会战C.台儿庄战役D.百团大战
23.解放战争中揭开全国战略反攻序幕的是（）
A三大战役B.渡江战役C.百团大战D.千里跃进大别山
24.三大战役中，解放了东北全境，改变了长期以来敌强我弱基本格局的战役是（）
A辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役
25.近代史上，由中国自行设计和施工修建的第一条铁路是（）
A.京沪铁路B.京张铁路C.京九铁路D.京津铁路
26.以下区域，在1951年以和平方式获得解放的是（）
A.新疆B.西藏C.内蒙古D.青海
27.张大爷是1954年第一届全国人民代表大会的代表，他参与表决了一项对发展社会主义民主和法制奠定初步基础的重要文件或决定，这项重要文件或决定应该是（）
A.第一部《中华人民共和国宪法》B.实行文化大革命
C.坚持四项基本原则D.实行改革开放决策
28.三大改造的基本完成标志着（）
A.中华人民共和国成立B.《中华人民共和国宪法》的制定
C.我国社会主义制度的基本建立D.实行改革开放决策
29.中央编译出版社曾经出版题为《1978中国命运大转折》的书籍，请问1978年发生的具有“大转折”的史实是什么（）
A.召开十一届三中全会B.中日建交C.中美邦交正常化D.海南成为经济特区
30.以下各项，不属于邓小平理论的是（）
A建设由中国特色的社会主义B.和平统一，一国两制
C.改革开放D.三个代表
31.由周恩来倡导，被越来越多的国家接受，并成为世界上公认的国际关系的基本准则是（）
A.和平共处五项原则B.独立自主的和平外交
C.“求同存异”D.资源共享，优势互补
32.曾翻译《天演论》，提出“物竞天择，适者生存”思想的中国近代史上的思想家是（）
A魏源B.严复C.康有为D.鲁迅
33.公元8—6世纪希腊著名的民主共和国是（）
A.斯巴达B.雅典C.罗马D.迦太基
34.在世界上首次发现美洲新大陆的航海家是（）
A.麦哲伦B.迪亚士C.马可波罗D.哥伦布
35.美国总统林肯曾经说过：“废除奴隶制是我义不容辞的责任”，下列文献使他尽到这一“责任”的是（）
A《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》
36.下列历史文献中，有马克思和恩格斯联合发表的，标志着马克思主义理论诞生的是（）
A.《共产党宣言》B.《权利法案》C.《独立宣言》D.《人权宣言》
37二战后至今，中东地区长期动荡不安。中东问题的关键是哪两方之间的冲突（）
A.美国与巴基斯坦B.印度与巴基斯坦C.以色列和美国D.以色列与巴勒斯坦
38.目前世界上最大的经济实体——欧盟，最初的合作是从哪方面开始（）
A.经济B.政治C.军事D.外交
二、材料分析题
读下列三则图片材料，回答以下问题：
材料一材料二材料三
（1）材料一图中人物是谁？（2分）他最大功绩是什么？（4分）
（2）依据材料二和所学知识，分析材料一“革命尚未成功”的原因。（2分）
（3）依据材料桑拿回答：材料一没完成的事业是由中国哪一个党派来完成的？（2分）简要归纳新中国成立的伟大历史意义。（4分）
三、简答题
阅读材料：2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失，日本经受了前所未有的考验。中国政府迅速向日本提供大量的人道主义援助，但世界人民和中国民间却存在一小股诅咒的仇日情绪。这些仇日情绪主要来源于日本在近代历史上种下的祸根。
请依据所学的历史知识，回答以下问题：
（1）20世纪初的第一次世界大战，日本以协约国的身份参加，请问与协约国相对立的军事集团是什么？（2分）
（2）第二次世界大战中日本参加了什么集团？它发动全面侵华战争的历史事件是什么？在这次战争中，日本在中国制造的最骇人听闻的惨案是什么？（6分）
（3）战争永远不是国家崛起的正确途径。日本地震，引发福岛第一核电站机组发生核泄漏事故，世界人民支持日本抗灾；而在第二次世界大战中，发动战争的日本也曾经受到核攻击，美国向日本哪两个城市投掷了原子弹？（2分）
（4）多行不义必自毙！曾经嚣张一时的德日意最终逃脱不了战败的命运，请写出日本正式签署投降书的时间。（1分，要求回答年月日才得分）
答案：
14151617181920212223242526272829303132333435363738
BCACADDBBDABBACADABBDDADA
六、（1）孙中山（2分）：领导了辛亥革命，推翻封建帝制，建立中国民国
（4分。写出一个要点给2分，满分不超过4分）
（2）革命政权被袁世凯篡夺，中国半殖民地半封建的性质没有改变。
（2分。只写袁世凯夺权给1分，只写社会性质没有改变也可以得满分2分）
（3）毛泽东领导的中国共产党（2分，写毛泽东或共产党都可以得满分）
新中国成立的历史意义：①中国人民从此站起来了，成为国家和社会的主人；②中国历史进入了一个新纪元。③标志着新民主主义革命的伟大胜利（4分。每点2分。写出任意两点就可以得4分）
七、（1）同盟国集团（2分）
（2）法西斯，七七事变（或卢沟桥事变）南京大屠杀（共6分，各占2分）
（3）广岛、长崎（2分，各占1分）
（4）1945年9月2日（1分）
2013年中考英语语法连词考点知识复习
教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“2013年中考英语语法连词考点知识复习”希望对您的工作和生活有所帮助。
连词(一)知识概要?
连词是一种在句子与句子之间，短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的虚词，它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类。?并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and,both…and,either…or,neither…nor，notonly…butalso,aswellas等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but,however,while(而)，only(只不过)。还有表示选择关系的并列连词，如：or,orelse,otherwise…再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for,so,therefore(因此)，then等。?从属连词在初中范围内常常用来连接名词性从句，如：that,if,whether,其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句，常用的连接词有：whenwhile,as,since,before,after,once,assoonas,until,till连接条件状语的连词有：if,unless,aslongas等，而原因状语的连接词有because,since,as,nowthat(既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：sothat,so…that,such…that,as…as,than,where…它们在句子与文章中几乎无处不见。?具体用法见下表。?
连词用法一览表
种类功用例句
并列连词连接具有并列关系的词HeknowsneitherEnglishnorFrench.
短语Areyougoingbybusoronfoot?
分句Marywasagoodgirl,butshehadoneshortcoming.
从属连词引导：状语从句Illdoitasyoutoldme.
Youwillbelateunlessyouhurry.
连接代词和连接副词主语从句Whathesaidprovedtrue.
Whenwellstarthasnotbeendecidedyet.
表语从句Thisiswhyhedidntcomeyesterday.
Thatiswherehelives.
宾语从句ThemanaskedmewhichIlikedbest.?
Icantunderstandwhysheissolate.
关系代词和关系副词定语从句Nicotineisadrugthatgetsoneintothehabitofsmoking.?
HecamelastnightwhenIwasout.
(二)正误辨析?
［误］Bothmyparentsarenothere.Theywenttotheconcertjustnow.?
［正］Neitherofmyparentsishere.Theywenttotheconcertjustnow.?
［析］在英语中both一般用于肯定句中，如用于否定句中，其意义也不同于汉语，如：Bothofusarenotright.在英语中应被理解为"我们俩不都对。"而Neitherofusisright。才能被理解为"我们俩无一正确"。?
［误］Heorhisparentshassometicketsforthefilm.?
［正］Heorhisparentshavesometicketsforthefilm.?
［析］由or连接两主语时，谓语动词应与相临近的那一个主语保持一致。?
［误］Youshouldstudyhard,andyouwontpasstheexam.?
［正］Youshouldstudyhard,oryouwontpasstheexam.?
［析］or作为连词，这里的意思为"否则"。又如：Hurryup,oryoullbelateforschool.
［误］Thoughheispoor,butheisreadytohelpothers.?
［正］Thoughheispoor,heisreadytohelpothers.?
［正］Heispoor,butheisreadytohelpothers.?
［析］"虽然……但是"是中文中的常用结构，但在英文中用了"虽然"则不要用"但是"，用了"但是"则不能再用"虽然"，二者只可用其一。?
［误］EitheryouorIareonduty.?
［正］EitheryouorIamonduty.?
［析］either…or连接两个主语时，其谓语动词与相临近的一个主语相呼应，这也叫作就近原则。类似的用法还有or,neither…nor,notonly…butalso等。?
［误］TomisourEnglishteacherandteachingEnglishinourschoolnow.?
［正］TomisourEnglishteacherandisteachingEnglishinourschoolnow.?
［析］并列句中常常在后面的句子中作一些省略，以免重复，但不是所有词都可作任意的省略的。当你连接的是两个系动词时，后面的那个系动词不可省略，也就是讲连接的部分不可省略。?
［误］Myfatherlikesswimmingandtocollectstamps.?
［正］Myfatherlikesswimmingandcollectingstamps.?
［析］由并列连词连接的两个部分要保持相等的语法结构。如是动名词则都用动名词，如用不定式则都应用不定式，这是初学者要注意的一点。?
［误］Myfatherisreadinganewspaper,Iamdoingmyhomework.?
［正］MyfatherisreadinganewspaperwhileIamdoingmyhomework.?
［析］两个并列句中间不可用逗号连接，要用并列连词来连接。?
［误］MyfatheraskedmethatifIwantedtolearnhowtodrive.?
［正］MyfatheraskedmeifIwantedtolearnhowtodrive.?
［析］宾语从句的连接词只能有一个不能重复使用。?
［误］WewillgobothtoBeijingandShanghai.?
［正］WewillgotobothBeijingandShanghai.?
［析］用both…and…作连接词时，其相连接的部分结构也要相同。?
［误］NotonlyMarybutalsoherbrothersisgoingtodance.?
［正］NotonlyMarybutalsoherbrothersaregoingtodance.?
［析］由notonly…butalso…连接两个主语时，其重点在其后面的那一个主语，所以谓语形式应采用就近原则。?
［误］Theteacheraswellashisstudentsarecoming.?
［正］Theteacheraswellashisstudentsiscoming.?
［析］由aswellas连接两个主语时，谓语动词与aswellas后面的名词无关，而与前面的名词相一致。?
［误］Tomdoesnotswimnorplayfootball.?
［正］Tomdoesnotswimorplayfootball.?
［析］nor主要用于连接句子的对等连词，如在否定句中连接某一部分时要用or,但要注意句子的含意，如：Thisanimaldoesnotlikeacoworahorse.这个动物既不像牛也不像马。Thisanimaldoesnotlikeacowbutahorse.这个动物不像牛而像马。?
［误］Forthereisnolightintheclassroom.Thestudentsmusthavegonehome.
［正］Thestudentsmusthavegonehome,forthereisnolightintheclassroom.
［析］由for引出的原因状语从句在使用时要注意不能将该从句置于句首，而应置于主句之后，并在主句与从句之间加一逗号。更要注意的是because,as,since与for4个表示原因的连词中because是因果关系，是最强的一个，而for是最弱的一个。有些语法书中干脆把for叫做并列连词
［误］MybrotherwillpasstheEnglishexamisnoquestion.?
［正］ThatmybrotherwillpasstheEnglishexamisnoquestion.?
［析］主语从句的引导词that是不可省略的。这一点不要和宾语从句的引导词相提并论。
［误］Thismapwillshowyouhowwillyougettothehotel.?
［正］Thismapwillshowyouhowyouwillgettothehotel.
［析］名词性从句作宾语从句使用时，最重要的一点是要用陈述语句。特别要注意的是那些使用双宾语的动词，如：tell,ask,show…?
［误］Whiletheclockstruchten,allthelightswentout.?
［正］Whentheclockstruckten,allthelightswentout.?
［析］while是强调两个动作在同时进行中，如：WhileIamdoingmyhomework,myfatherisreadinganewspaper.而这里的when是"正当某某时刻"，"就在这一时间点上"，其重点强调在某一特定时刻某动作的发生。?
［误］WhileIwaswalkingalongthestreetyesterday,Imetanoldfriend.?
［正］WhenIwaswalkingalongthestreetyesterday,Imetanoldfriend.?
［析］这里用when表达在一个动作的进行中，另一个动作突然发生了。正在进行的动作用一进行时态，而突然发生的动作用一般时态。?
［误］WhileIheardthebadnewsIfeltsad.?
［正］WhenIheardthebadnews,Ifeltsad.?
［析］while不能表达一点儿的时间，即瞬时某一时间点。?
［误］Afterschoolsomestudentsplayfootball,orothersgotothelibrary.
［正］Afterschoolsomestudentsplayfootball,whileothersgotothelibrary.
［析］while在此处意为"而，然而"。?
［误］Shesangwhenshewalkedalongthedarkstreet.?
［正］Shesangasshewalkedalongthedarkstreet.?
［析］as用于句中时，其要点是强调两个动作的同时进行。这里用when虽然不能讲是语法上的错误，但则看不出来小女孩因独自走黑暗的街道因害怕而唱歌的心情。?
［误］Ifinishedmyhomeworkuntiltwelveoclocklastnight.?
［正］Ididntfinishedmyhomeworkuntiltwelveoclocklastnight.?
［正］Ididmyhomeworkuntiltwelveoclocklastnight.
［析］until用在句中时其含义是某一动作一直持续到某时结束，那么句中的动词则一定要用持续性动词，如果要用瞬间，或截止性动词时一定要用否定句式。因截止性动作的否定式应看作是持续性的动作。如离开leave是瞬间动作，因一出门即为离开了，而不离开则是长时间的。?
［误］IhavestudiedEnglishwhenIwastwelve.?
［正］IhavestudiedEnglishsinceIwastwelve.?
［析］since引出的时间状语从句是表达了一个时间点，而这个时间点是主句动作的启始点，所以主句一般要用完成时态。?
［误］Becausehedidntstudyhard,sohedidntpasstheexam.?
［正］Hedidntpasstheexambecausehedidntstudyhard.?
［析］because与so在英文中两者不能并用的，只能在句中用其一。?
［误］Hewassuchexcitedthathecouldnotspeak.
［正］Hewassoexcitedthathecouldnotspeak.?
［析］so与such的用法可以分为四种情况，①用于单数可数名词之前，其格式是such+不定冠词+形容词+单数可数名词，如：Itissuchabeautifulbookthateverychildlikesit.也可以用so,其格式是so+形容词+不定冠词+单数可数名词，如：Itwassobeautifulabookthateverychildlikesit.②在不可数名词前或可数名词复数前这时只能用such,如：Itissuchgoodweatherthatwewanttoswim.又如：Theyaresuchgoodstudentsthattheycanpasstheexameasily.③在few,little，much,many这4个字前只能用so而不能用such,如：IhavesomuchmoneythatIcanbuyeverythingIwant.④当that前只有形容词或副词时，这时只能用so,如：Sheissobeautifulthateveryonelikesher.HeransofastthatIcouldntkeepupwithhim.?
［误］Hegotupearlierthismorningsoastothathecouldcatchthefirstbus.
［正］Hegotupearlierthismorningsoastocatchthefirstbus.?
［正］Hegotupsoearlierthathecouldcatchthefirstbus.?
［析］so…that与sothat的用法有相同之处，那就是其后接从句，而soasto其后要接不定式，即动词原形。这样的词组还有：inorderto。?
［误］Iwanttobuysamestampthatyouhave.?
［正］Iwanttobuythesamestampasyouhave.?
［析］thesame…as(that)这是个固定用法，在same前的定冠词是不能少的。而thesame…that意为"我要的就是那一个"。而thesame…as为"要的是和……一样的东西"。
［误］BeforeIdonotgiveyoutheanswer,Illaskyousomequestions.?
［正］BeforeIgiveyoutheanswer,Illaskyousomequestions.?
［析］这种错误是由于受中文的影响。在中文中可以讲"我没给你答案前"。而英文用了before就不要再用否定句了。?
(三)例题解析?
1?WeboughtGrannyapresent,＿＿＿shedidntlikeit.?
A.butB.and
C.orD.so?
［答案］A.?
［析］由于句意的原因，应选择转折连词。?
2?Runquickly,＿＿＿wellmisstheearlytrain.?
A.andB.but
C.soD.or?
［答案］D.?
［析］or这里应译为：否则。?
3?Illgivethebooktohim＿＿＿hecomesback.?
A.sinceB.assoonas
C.beforeD.until?
［答案］B.?
［析］assoonas引出的时间状语从句应用一般现在时表示将来要发生的动作。?
4?Dontcrosstheroad＿＿＿thelightturnsgreen.?
A.whenB.while
C.untilD.as?
［答案］C.?
［析］until应译为"直到……才"，因为前面的祈使句为否定句。又如：Shedidnotgotobeduntilhermothercameback.应译为"直到她妈妈回来她才睡觉"。?
5?MissGaohasbeenateacher＿＿＿1990.?
A.beforeB.after
C.sinceD.in?
［答案］C.?
［析］因为主句为完成时，所以应用since表示该动作的启始点。?
6?-Whichwouldyoulikebetter,tea＿＿＿milk??
-Tea,please.?
A.butB.and
C.orD.with?
［答案］C.?
［析］在疑问句与否定句中应用or来表示一种选择。?
7?Welovespring＿＿＿theresbeautifulflowerseverywhere.?
A.thoughB.but
C.orD.because?
［答案］D.?
［析］因为这里表示的是因果关系。?
8?Pleaseleave＿＿＿7∶００,thenyoullbeabletoget＿＿＿thereearlier.?
A.till,inB.from,/
C.before,/D.behind,to?
［答案］C.?
［析］before为在７∶００之前离开。?
9?Theteacherdidntbeginthelesson＿＿＿allthestudentsstoppedtalking.?
A.untilB.after
C.ifD.because?
［答案］A.?
［析］这句应译为"直到所有的学生都停止讲话老师才开始上课"。因begin为瞬间动词，所以应用否定句。?
10?Bettydidntgotoseethefilmyesterday＿＿＿shewasill.
A.butB.until
C.ifD.because?
［答案］D.?
［析］这里是表示因果关系，所以应用because。因为她病了所以未去看电影。?
11?Youmuststartrightnow,＿＿＿youllmissthetrain.?
A.forB.and
C.soD.or?
［答案］D.?
［析］or译为"否则"。本句句意为：你必须马上走了，否则要赶不上火车了。?
12?＿＿＿heisachildofsix,hecanreadandwrite.?
A.WhoseB.If
C.ThoughD.Because?
［答案］C.?
［析］这种状语从句在英语中称为让步状语从句，应译为：虽然他才是个6岁的孩子，他却可以读书和写字。?
13?Ilikefish,＿＿＿chicken,＿＿＿eggs.?
A.and,andB.and,with
C./,andD.and,/?
［答案］C.
［析］在有若干个名词或动词出现时，每一个词之间只用逗号连接，只在最后两个词之间加and。如：Theoldmanpassedthestreet,wentintoashopandboughtsomefood。
14?Takethisdictionarywithyou＿＿＿youmayuseitinclass.?
A.whenB.inorderto
C.butD.sothat?
［答案］D.?
［析］sothat应译为"为的是"。本句句义为：带上字典，为的是在上课时可能有用。而inorderto其后应接动词不定式，如：Takethisdictionarywithyouinordertouseitinclass。?
15?Ihope＿＿＿willbefinetomorrow.?
A.itB.what
C.whetherD.when?
［答案］A.?
［析］hope后接的是宾语从句，而且宾语从句中少主语，应用it来代替天气。?
16?＿＿＿shewasnotwell,Idecidedtogowithouther.?
A.ThoughB.As
C.WhenD.Becauseof?
［答案］B.?
［析］as这里应译为"由于"。全句意为：由于她不舒服，我决定不带她去了。而becauseof其后不能接从句只能接宾语。如：Becauseoftheheavyrain,wedecidednottogo。
17?Myauntboughtme＿＿＿manystorybooksthatIspentalotoftimethem.?
A.such…onB.such…in
C.too…inD?so…on?
［答案］D.?
［析］因many前只能用so来修饰，所以只能选择D选项。而spend…onsomething为在某事上花费时间或钱。如：Shespentalotofmoneyonherclothes。?
18?Motherwascooking＿＿＿she＿＿＿aknockatthedoor.?
A.when,listentoB.while,listenedto?
C.while,heardD.when,heard?
［答案］D.?
［析］when在这里应译为：就在那时，那一刻，那一瞬间。?
19?Speakslowly,＿＿＿wecanunderstandyou.?
A.andB.or
C.ifD.because?
［答案］A.?
［析］and这里是并列连词，应译为：请讲慢些这样我们就会明白你的意思。?
20?YoulllearnEnglishwell＿＿＿youputyourheartintoit.?
A.ifB.so
C.untilD.or?
［答案］A.?
［析］本句译为：如果你将心放在学习上，你就会将英语学好。这里的语法现象是从句中用一般现在时表示将来。?
21?Iwontletyouin＿＿＿youshowmeyourpass.?
A.untilB.for
C.sinceD.because?
［答案］A.?
22?Shedidntgotoschool＿＿＿shewasill.?
A.whyB.because
C.whereD.but?
［答案］B.?
2013年中考英语语法代词考点知识复习
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2013年中考英语语法代词考点知识复习”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
代词(一)知识概要
英语中代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词。?人称代词主要有主格和宾格之别。请看下表
人称我你他她它我们你们他们
主格iyouhesheitweyouthey
宾格meyouhimheritusyouthem
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词两种。请看下表?
人称我的你的他的她的它的我们的你们的他们的
形容词性myyourhisheritsoursyourthey
名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs
反身代词可见下表
人称我你他她它我们你们他们
反身代词myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselfthemselves
指示代词主要有this,that,these,those
疑问代词有：who,whomwhose,what,which,
还有疑问副词when,how,where,why。
不定代词在初中课本中主要有some,any，many,much,each,neither,other,another,all,both,one,none,either…
(二)正误辨析
［误］Tomsmotheristallerthanmy.
［正］Tomsmotheristallerthanmine.
［析］形容词性物主代词可以作定语，也就是讲它可以作形容词，如：mybook，而这句话的意思是：汤姆的妈妈比我的妈妈高。比较的对象是mymother,也就是mine。
［误］Wehavealotofhomeworktodotoday.Soweneedtwoorthreehourstofinishthem.
［正］Wehavealotofhomeworktodotoday.Soweneedtwoorthreehourstofinishit.
［析］在应用代词时，要注意人称，格与数的一致性。这里it所代替的是不可数名词homework，所以应用it。
［误］Heandyoushouldgotothelibrarytoreturnthebooks.
［正］Youandheshouldgotothelibrarytoreturnthebooks.
［析］这主要是英语习惯上的用法。当两个以上的人称代词并列时其排列顺序一般为you,he,she,I,而复数时为we,you，they:如男女并列时，应先男后女，如：Heandshe…如果在表示不好意思，承担责任时，单数时用，I,he,she,you,复数时用They,you，we,如：TomandIaregoodfriends.
You,heandImustgotoplaythegameforourteamthisafternoon.
We,youandtheyhavebeentherebefore.
I,heandyouhavetopayforit.
［误］Heorhisbrotherisdoingtheirhomework.
［正］Heorhisbrotherisdoinghishomework.
［析］由either…or,neither…nor,or连接两个主语时，如果两主语是单数时，用单数代词，如两主语是复数时，用复数代词，如：Eitherteachersorstudentswanttodotheirbesttohelptheoldman.如是一单一复两名词时，一般将单数名词放在前，复数名词放在后，要用复数代词，如：Theteacherorhisstudentswillcleantheirclassroomtogether.
［误］Hisbrotheristallerthanhim.
［正］Hisbrotheristallerthanhe.
［析］than是连词，其后应视为省略句，thanheis.所以要注意区分其主格与宾格的用法。
Ilikeyouasmuchasshe.
［正］Ilikeyouasmuchasher.
［析］as…as其后也应看作是省略句。应为asIlikeher.所以应用宾格。而第一句应译为我像她那样喜欢你。两句语法都是对的但含义不同。
［误］Myselfdidityesterday.
［正］Imyselfdidityesterday.
［正］Ididitmyselfyesterday.
［析］反身代词不可作主语，但可以用作主语的同位语。?
［误］Takecareofourselves.
［正］Takecareofyourselves.(yourself)
［析］祈始句的主语应看作第二人称you.
［误］Pleasebringyourdaughterwithyourself.
［正］Pleasebringyourdaughterwithyou.
［析］反身代词不能作介词宾语，除非是由不及物动词与介词组成的动词短语，如：Theoldwomanspoketoherself.
［误］Makeyourselfhome.
［正］Makeyourselfathome.
［析］这是英语中的习惯用法，意为“像在家里一样”。这样的用法还有：?
enjoyoneself玩得开心makeyourselfathome像在家中一样
helpyourselftosomething自己拿某物lostoneself迷路
seatoneself就坐dressoneself穿衣
［误］— Whosthisspeaking.— ThatsMary.
［正］— Whosthatspeaking.— ThisisMary.
［析］在电话用语中，this指讲话人自己，而that指对方。
［误］Thedaysinsummerarelongerthanthisinwinter.
［正］Thedaysinsummerarelongerthanthoseinwinter.
［析］在比较句中往往为了避免重复，可以用that或those取代前面提到的事物，如是单数时用that,复数时用those，如：TheweatherinBeijingishotterthanthatinChangChun.
［误］Itissoagoodbookthateveryonelikestoread.
［正］Itissuchagoodbookthateveryonelikestoread.
［正］Itissogoodabookthateveryonelikestoread.
［析］在可数名词单数时可用so+形容词+不定冠词+名词+that从句，也可用such+不定冠词+形容词+that从句。在不可数名词或可数名词复数时，只用such,如：ItissuchgoodweatherthatIwanttogoswimming.TheyaresuchgoodbooksthatIwanttobuythemall.在many,much,few,little这4个词前仅能用so,如：Shehassomuchmoneythatshecanbuyeverythingshewants.而在so与that之间仅存形容词时，则不能用such,如:Sheissosweetthateveryonelikesher.
［误］Iwanttobuyasamedictionaryasyours.
［正］Iwanttobuythesamedictionaryasyours.
［析］same与定冠词the是固定搭配不可更改。这样的用法还有allthesame(仍然)。
［误］— Ihopeshemightpasstheexam.— Idonthopeso.
［正］— Ihopeshemightpasstheexam.— Ihopenot.
［析］在作肯定回答时，Ithinkso.Ihopeso.Ibelieveso.但作否定回答时为：Idontthinkso.Ihope/believenot.
［误］— Hestudiedveryhardthisterm.—Soshedid.
［正］—Hestudiedveryhardthisterm.—Sodidshe.
［误］—Englishisdifficulttolearn.—Soisit.
［正］—Englishisdifficulttolearn.—Soitis.
［析］在对话中如果某一动作同时适用于两个主语，这时在答语中要用缩写且要用倒装句。如第一组句，即studiedhard既适用于he,也适用于she.但答语仅仅是对前句的重复，即仅仅是第一句的缩写时则不要用倒装句。如第二组句子为：英语难学。答语为：是的，难学。这时缩写的答语不要用倒装句。
［误］Everyoneshoulddoonesbest.
［正］Everyoneshoulddohisbest.
［析］one作代词时，它的复数形式是ones,所有格形式是ones，反身代词为oneself.如果讲Oneshoulddoonesbest.则是对句。如果one与别的词组成其他词，如：someone,anyone,everyone或onlyone则要用his/her，来作其所有格形式。
［误］—Whowonthegame?—None.
［正］—Whowonthegame?—Noone.
［析］由who提问的句子的否定回答中的简略说法是noone,而由Howmany提问的句子的否定回答中的简略语是None.如：Howmanybooksarethere?None.
［误］Therearemanytreesoneithersidesofthestreet.
［正］Therearemanytreesoneithersideofthestreet.
［正］Therearemanytreesonbothsidesofthestreet.
［析］either作代词时由两个含意，其一是两者中随便哪一个，如：Youcantakeeither.其二是两者中的每一个。但要注意的是either后要加单数名词，如果作主语则谓语动词也要用单数形式。
［误］EitheryouorIareright.
［正］EitheryouorIamright.
［析］在either…or,或neither…nor连接两个主语时，其谓语动词要与和其相近的那个主语相配。
［误］Ihavethreesisters.Neitherofthemisadoctor.
［正］Ihavethreesisters.Noneofthemisadoctor.
［析］neither用于两者中无一是，而none则用于多于两者中的人或事物无一是。
［误］HedoesntlikeBeijingopera.Idontliketoo.
［正］HedoesntlikeBeijingopera,Idontlikeeither.
［析］either作为“也”讲时，要用于否定句中，而too则用于肯定句中。
［误］Welikeboththislittleboy.
［正］Webothlikethislittleboy.
［析］both作同位语时，它在句中的位置有：在be动词之后，如：Wearebothstudents.在实意动词之前，如：Theparentsbothwanttogotothecinema.用于第一助动词之后，如：WehavebothreadtheseEnglishnovels.使用时要注意以下句子的实际含意：Bothofusarenotright.应译为：我们俩不都对。Neitherofusisright.才应译为：我俩都不对。又如：Icantgiveyoubothofthebooks.意为：两本书我不能全给你，而Icantgiveyoueitherofthebooks.才为：两本书我全不能给你。
［误］Weeachhasaticketfortheconcert.
［正］Weeachhaveaticketfortheconcert.
［析］each作句子主语时其谓语动词要用单数形式，如：EachofuswantstolearnEnglishwell，但each作同位语时，则应以原名词的数为准。
［误］Everyofushastopasstheexam.
［正］Eachofushastopasstheexam.
［析］every只可作形容词，不可作代词，而each既可作形容词，又可作代词，在作形容词时each侧重强调个体，而every则侧重于全体。
［误］Everyoneofusshoulddohouseworktwohoursaday.
［正］Everyoneofusshoulddohouseworktwohoursaday.
［析］everyone不可与of结构相连接使用，而everyone则可以这样用。
［误］IshouldreadEnglisheveryday.
［正］IshouldreadEnglisheveryday.
［析］要注意的是everyday是“每天”，而everyday则是形容词为“日常的”。如：everydayEnglish日常英语，everydaylife日常生活。
［误］Therearetreesoneverysidesofthestreet.
［正］Therearetreesoneachsideofthestreet.
［析］every用于三者或三者以上的每一个，而each用于二者或二者以上的每一个。因为街道只有两侧，所以只能用each而不能用every.
［误］Allmyparentsareengineers.
［正］Bothmyparentsareengineers.
［析］all用于三者或三者以上的全部，而both则用于两者的全部。
［误］Allofstudentsmightmakesomemistakes.
［正］Allofthestudentsmightmakesomemistakes.
［正］Allstudentsmightmakesomemistakes.
［析］非特指的名词前可用all但不可用allof结构，也就是讲allof结构后面的名词前一定要有定冠词。其他与all有关的习惯用法还有：
alltheyearround,allweek,allday,allwinter
［误］Theallvillagewasflooded.
［正］Allthevillagewasflooded.
［析］all作修饰语时要用在所有修饰词之前。
［误］Thepostofficeisonothersideofthestreet.
［正］Thepostofficeisontheothersideofthestreet.
［析］单数可数名词如在泛指某一个时用another,而特指时则要用theother,因街道只有两边，而不在这边必定是在另一边，所以要用特指。请参考下表的用法以便于记忆。
单数复数
泛指another形容词作定语作名词
another代词otherothers
特指theother形容词
theother代词
theothertheothers
［误］TherearetenstudentshereWherearetheothersstudents?
［正］Therearetenstudentshere.Wherearetheothers?
［正］TherearetenstudentshereWherearetheotherstudents?
［析］theothers=theotherstudents.
［误］Theoldmanhastwosons.Oneisateacher,anotherisadoctor.
［正］Theoldmanhastwosons.Oneisateacher,theotherisadoctor.
［析］another用于泛指，如：Isitfarfromheretothestation?Imsorry.Ihavenoidea.Onemaysayitisquitenear;anothermaysayitisfarfromhere.但在特指时则要用theother.它可以用作定语，theotherone,也可以用作代词theother,但theother用作代词时它的含意一定是单数。如果指三者或者三者以上的情况时，则要用one…another…theother.或者one…asecond…thethird…
［误］Somepeoplelikesports.Theotherslikereading.
［正］Somepeoplelikesports.Otherslikereading.
［析］在泛指的复数名词前用some…others…others…来表示某些人……某些人……某些人……。
［误］Pleaseremembertowatertheflowerseachotherday.
［正］Pleaseremembertowatertheflowerseveryotherday.
［析］everyotherday为每隔一天。是习惯用法，不要随意改动。又如：ontheotherhand另一方面。
［误］Manyknowhim，butfewlikeshim.
［正］Manyknowhim,butfewlikehim.
［析］few用于可数名词，意为几乎没有，但few作主语时谓语动词则要用复数形式，而afew为有一些。
［误］Youhavefewfriends,haventyou?
［正］Youhavefewfriends,haveyou?
［析］little与few用于句中时，均要按否定句看待。
［误］Muchofwhatyousaidaretrue.
［正］Muchofwhatyousaidistrue.
［析］much用于不可数名词，作主语时用单数谓语动词。而many用于可数名词，它作主语时用复数形式的谓语动词。
［误］Thisroomisenoughlargeforthestudentstolivein.
［正］Thisroomislargeenoughforthestudentstolivein.
［析］enough可以用作代词，如：Thereisenoughofthefood.又如：Enoughhasbeendoneforthework，但enough还可以作形容词来修饰名词，这时enough可以放在名词之前，也可放在名词之后，如：moneyenough与enoughmoney都是对的。但当enough作副词修饰形容词时，则只能置于形容词之后了。
［误］Iwantanybookstoread.Doyouhaveany?
［正］Iwantsomebookstoread.Doyouhaveany?
［析］按照语法any用于疑问句和否定句，而some用于肯定句。
［误］Wouldyoulikeanythingtodrink?
［正］Wouldyoulikesomethingtodrink?
［析］在由wouldyoulike发出的问句中，表达了说话者真心实意要为对方提供些饮料，或在说话者想得到对方的肯定答复时，在疑问句中要用some而不用any。
［误］Someonewanttomeetyou.
［正］Someonewantstomeetyou.
［析］不定代词应被看作单数，即使用and连接两个不定代词，也要看作单数，如：?Anyoneandeveryonehastheright.任何人，每一个人都有这样的权力。
［误］NewYorkismuchcolderinwinterthanbefore.
［正］ItismuchcolderinNewYorkinwinterthanbefore.
［析］it常常用在英文的句子中来代表时间、距离、天气、自然现象，或用在句中作形式主语或宾语，如：
Itistenoclocknow.(代时间)
Itisfarfromheretotheairport.(代距离)
Itisveryhot.(代天气)
ItisverydifficulttolearnEnglishwell.(作形式主语)
Wefounditverydifficulttoanswerthequestion.(作形式宾语)
［误］Becareful.Dontdrinktoomany.
［正］Becareful.Dontdrinktoomuch.
［析］这里much所代的应是饮料或水，所以应为不可数名词。
(三)例题解析
1Theseare＿＿＿books.Yoursareoverthere.
AIBmyCmeDmine?
［答案］B.
［析］这里应用形容词性物主代词。?
2—＿＿＿isshe?
—Sheisateacher.
AWhatBHowCWhoDWhere?
［答案］A.
［析］这里的四个疑问词放在问句中全都成立，但其意义不同。Whatisshe?应译为“她的工作是什么?”或“她是做什么的?”而Howisshe?应译为“她身体如何?”而Whoisshe?应译为“她是谁?”其答语应为“她叫什么名字。”而Whereisshe?应为“她在什么地方?”由答语决定了这道题的选择。
3＿＿＿iswrongwithmywatch.Ithasstopped＿＿＿.
ASomething,workingBSomething,towork
CAnything,workingDAnything,towork?
［答案］A.
［析］因为是肯定句所以应用Something,其后由于表停止工作了，则stop后要用动名词。
4Mary,help＿＿＿tothebananas,please.
AyouByourCyourselfDyourselves?
［答案］C.
［析］helponeselftosomething为“自己拿某物”。yourself为“你一个人”，而yourselves为“你们”。
5—＿＿＿doyougotoschooleveryday?
—Bybus.
AHowBWhyCWhenDWhere?
［答案］A.
［析］这题的答案是由问句决定的。?
6Myskirtis＿＿＿popularthan＿＿＿.
Amuch,herBmuch,hersCmore,herDmore,hers?
［答案］D.
［析］因句中有than,所以应选用比较级，而than后要选用名词性物主代词。
7—CanyouspeakEnglish?
—Yes,butonly＿＿＿.
AfewBafewClittleDalittle
［答案］D.
［析］因会讲某种语言的多少要用alittle,把它看作不可数名词对待，此答语为：是的，但仅仅会讲一点。
8Mr. Smithisanoldfriendof＿＿＿.
AIBmeCmyDmine?
［答案］D.
［析］这里应选名词性物主代词，这也是英语的一种习惯用法，而不要选择my。
9“＿＿＿doyouhearfromyourparents?”
“Aboutonceamonth.”
AHowlongBHowmany
CHowoftenDHowmuch?
［答案］C.
［析］Howoften问的是某一动作发生的频率，即在单位时间内发生多少次。
10MrGreenwouldntsay＿＿＿atthemeeting.
AeverythingBnothingCanythingDsomething?
［答案］C.
［析］在否定句中应用anything
11“Mum,Annscomingtonight.Letsgiveher＿＿＿toeat.”
“Goodidea!”
AanythingniceBniceanything
CsomethingniceDnicesomething?
［答案］C.
［析］肯定句中用something而不用anything,不定代词的修饰词应放其后而不要放在其前面。
12—Whenshallwemeet,thiseveningortomorrowevening?
—Idontmind.＿＿＿timeisOK.
ASomeBNeitherCEitherDBoth?
［答案］C.
［析］因如选用both则名词要用复数名词，也要用复数谓语动词，由于答语前有Idontmind则决定不能选择neither.
13Thisisnotherkite, but＿＿＿.
AhesBhimCheDhis?
［答案］D.
［析］要注意“他的”名词性物主代词与形容词性物主代词是同形的。?
14Dontworry,Mum!＿＿＿newsisgoodnews.Imsuredaddywillcomebacksoon.
ANoBManyCThoseDTwo
?［答案］A.
［析］这是一条谚语，即没有消息就是好消息。?
15Maryhassixapples.Herbrotherhasthree.Shehas＿＿＿applesthanhe.
AfewBmanyCmoreDfewer?
［答案］C.
［析］由于是比较级，根据题意应选“多于”而不是“少于”。?
16Thereisnt＿＿＿intodaysnewspaper.
Aanythinginteresting
Bsomethinginteresting
Cnothinginteresting
Dinterestinganything
［答案］A.
［析］由于句子是否定句，应选择anything，而且不定代词的修饰语应放在其后面。
17September10this＿＿＿Day?
ATeacherBTeachersCTeachersDTeachers
［答案］D.
［析］教师节TeachersDay,儿童节ChildrensDay,妇女节WomensDay
18—InEngland,peopleeatalotof“takeaway”food.Whataboutpeopleinyourcountry?
—＿＿＿
ASowedo.BWedoso.CSodowe.DWesodo.?
［答案］C.
［析］在答语中用简略方式表达上文的一个动作同样适用于另一个主语时，则要采用倒装句，但如果仅仅是对上句的重复则不要倒装。?
19—Shallwegointothatshopandhavealook?
—Sorry.Iwont.Ihave＿＿＿todothere.
AeverythingBanythingCsomethingDnothing?
［答案］D.
［析］这个答案的选择应由上下两句对话内容作出决定。?
20—Oh,dear!Whobroketheglass?
—＿＿＿Sam＿＿＿Bruce.Itwasthecat.
ABoth,andBNot,butCNeither,norDEither,or?
［答案］C.
［析］neither…nor意为既不……也不……
21Thestudentsarehavingagoodtimeinthepark.Somearedrawingbythelake.＿＿＿areclimbingthehill.
AOthersBOtherCAnotherDTheother
?
［答案］A.
［析］这里因为是代替复数名词，所以应用名词性的复数代名词。?
22Sheisnotanurse.Imnot＿＿＿.
AalsoBeitherCneitherDtoo?
［答案］B.
［析］在否定句中该用either,而不用too和also.
23Ihavetwopencils.Oneisred,＿＿＿isblue.
AtheotherBanotherCothersDtheothers?
［答案］A.
［析］两者中的另一个应为特指。而且应为单数形式的代名词。而another是泛指单数代名词。others是泛指复数代名词，而theothers是特指复数代名词。
24Sorry,Icantansweryourquestion.
Iknow＿＿＿aboutthesubject.
AlittleBalittleCfewDafew?
［答案］A.
［析］中文讲我对此知道的不多，而英文中要用little。其含意为否定句。
25Mysisterdoesntlikeskating＿＿＿.
ASodoIBSoIdont
CNeitherIdontDNeitherdoI?
［答案］D.
［析］这是表达上面否定句中的动作，也同样不适合
于第二个人。所以要用neither,并要采用倒装句。
26Yesterdaymorningtherewereonlythreeboysinourroom,＿＿＿.
Ayou,heandIBI,youandhe
Che,IandyouDyou,Iandhe?
［答案］A.
［析］这是若干人称代词并列时的顺序问题。请参看辨析中的例子。?
27Allthestudentsarebusy,so＿＿＿ofthemwillgototheconcert.
AmanyBlittleCafewDfew?
［答案］D.
［析］student为可数名词。
28Theteachergave＿＿＿studentanewbook.
AnobodyBbothCeachDany?
［答案］C.
［析］both其后的名词应为复数，而any用于疑问句和否定句中只有each可以修饰单数可数名词。
29Blackisneitherateacher＿＿＿aworker.
AorBeitherCnorDand?
［答案］C.
［析］neither…nor为“既不……也不……”的固定搭配。
30Ourteachergaveus＿＿＿onstudying.
AmanyadvicesBsomeadvices
CanadviceDsomeadvice?
［答案］D.
［析］advice为不可数名词。some可用于可数或不可数名词之前。
31Therearetwoforeignfriendsinthepark.One＿＿＿isfromJapan,isfromAmerica.
AotherBothersCtheotherDtheothers?
［答案］C.
［析］因为是两者中的一个，所以另一个应用单数特指代词。?
32Arethere＿＿＿onthetable?
AsomecupsBanycupCsomecupDanycups?
［答案］D.
［析］此句是疑问句，应用anycups,因提问时的be动词用的是are。
33Ivejustboughtfivestamps.OneisaGermanstamp,＿＿＿areAmericanstamps.
AtheotherBtheothersCotherDothers?
［答案］B.
［析］此空应填入主语。又因其范围已定，所以应选特指的代名词。theother只能用作单数，而others是泛指复数代名词，故只能选B。
34Itwas＿＿＿finedaythattheywenttothepark.
AasoBsoaCsuchaDasuch?
［答案］C.
［析］在单数可数名词前可以有两种表达法，即such+不定冠词+形容词+可数名词单数形式，如：suchagoodday，或者用so加形容词+不定冠词+可数名词单数，如：sogoodaday.
35Atthattimethetrainwasslowandnoisy.So＿＿＿peoplelikedtakingtrains.
AlittleBalittleCfewDafew?
［答案］C.
［析］这是英文的表达法与中文不同之处。中文讲只有少数人喜欢坐火车，英文要选用“few”。
36Wemusthelpandunderstandeach＿＿＿.
AotherBanotherCothersDtheother?
［答案］A.
［析］eachother意为“互相”，是习惯用语。
37＿＿＿isdifficulttowalkonthemoon.
AManBOneCThatDIt?
［答案］D.
［析］这里的真正主语应为不定式towalkonthemoon.而形式主语只能用it.
38Janehassentseveralletters,but＿＿＿ofthemhavebeenanswered.
AallBbothCeitherDnone?
［答案］D.
［析］severalletters意为“若干信件”，应看作多于两者，则在A、D中作选择，仅D符合句意。
39Idontknow＿＿＿aboutthenewheadmaster.
AsomethingBeverythingCnothingDanything?
［答案］D.
［析］否定句中应用anything.
40＿＿＿ofthestudentsinthewholeclasscoulddothisphysicsquestion.
ANoBNoneCNotDNeither?
［答案］B.
