2015中考英语复习七年级(上)Units1－5考点跟踪。
每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是由小编为大家整理的“2015中考英语复习七年级(上)Units1－5考点跟踪”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
第1讲 七年级(上)Units1－51．my(pron.)→__mine__(名词性物主代词)我的
2．one(num.)→__first__(序数词)第一
3．good(adj.)→__well__(adv.)好；对；满意地
4．family(n.)→__families__(复数)家庭
5．this(pron.)→__these__(复数)这些
6．friend(n.)→__friendly__(adj.)友好的→_unfriendly_(adj.)不友好的→__friendship__(n.)友谊
7．those(pron.)→__that__(单数)那个
8．nine(num.)→__ninth__(序数词)→__nineteen__(十九)→__ninety__(九十)
9．easy(adj.)→__easily__(adv.)容易地
10．help(v.n.)__helpful__(adj.)有益的
11．know(v.)→__knew__(过去式)→__known__(过去分词)知道
12．many(adj.)→__more__(比较级)更多的→__most__(最高级)最多
13．interesting(adj.)→__interest__(n.v.)兴趣；爱好；对……感兴趣→__interested__(adj.)感兴趣的
14．difficult(adj.)→__difficulty__(n.)困难→__easy__(adj.反义词)容易的
15．relaxing(adj.)→__relaxed__(adj.)感到轻松的→__relax__(v.)使轻松
1．__first__name 名字
2．__last/family__name 姓
3．__middle__school 中学；初中
4．__phone/telephone__number 电话号码
5．ID__card__ 身份证
6．__Lost__and__Found__ 失物招领
7．__watch__TV 看电视
8．__excuse__me 劳驾；请原谅
9．__thank_____you__for... 为……而感谢你
10．a__set__of 一套；一副
11．a__photo__ofmy__family__ 一张我的全家照
12．__play__computergames 打电脑游戏
1．—__Whats______your____name__？你叫什么名字？
—Alan.艾伦。
2．__Nice______to____meet__you！很高兴见到你！
3．__Whats__your__phone/____telephone__number？你的电话号码是多少？
4．—__Who__isshe？她是谁？
—Shesmysister.她是我的姐姐。
5．__Have______a____good__day！祝你们过得愉快！
6．Here__is_____a____photo__of__my____family__．这有一张我的全家照。
7．—__Are_____they__yourparents？他们是你的父母吗？
—Yes，theyare.是的，他们是。
8．—Is__this__/__that__yourpencil？这/那是你的铅笔吗？
—No，it__isnt__．Its__his__pencil.不，是他的铅笔。
9．—__Whats_____this____in____English__？这用英语怎么说？
—Itsa/an...它是……
—__How__doyouspellit？你怎么拼写它？
10．__Thank______you____for__yourhelp.感谢你的帮助。
11．__Call__me__at__6856034.拨打电话6856034找我。
12．—__Where__is/are...？某人(某物)在哪里？
—Its/Theyare...它/他们在……
13．—__Lets_____play__basketball.我们打篮球吧。
—That__sounds__good.听起来很好。
14．—Doyou__have__a/an...？你有……吗？
—Yes，I__do__．/No，I__dont__．是的，我有。/不，我没有。
family
Ihaveahappyfamily.我有一个幸福的家。
MyfamilyandIaregoingonvacationnextweek.我和我的家人下周要去度假。
family为集合名词，根据意义不同，其谓语动词的形式有所不同。强调整体，指“家；家庭”时，谓语动词用单数形式；强调个人，指“家庭成员”时，谓语动词用复数形式。
family，house与home
①family的意思是“家庭；家庭成员”，与居住的房子无关。
②house的意思是“房屋；住宅”。一般指家人居住的建筑物。
③home的意思是“家”。主要指某人出生或居住的地方，通常有一定的感情色彩(如团聚、思念等)。
1)SallyconsidersWuhantobehersecond__C__becauseshehaslivedherefor13years.(2014，绵阳)
A．familyB．houseC．homeD．room
2)Jimsfamily______veryrich.Thefamily__B__goingtoChinaforvacationtomorrow.(2014，安庆模拟)
A．are；isB．is；areC．is；isD．are；are
ask
MayIaskyouaquestion？我可以问你一个问题吗？
Heaskedtogowithus.他请求和我们一块儿去。
Theteacherasksustodolotsofhomework.老师叫我们做许多家庭作业。
Heoftenaskshisfriendsforhelpwhenheisintrouble.当他遇到困难时，他常向他的朋友寻求帮助。
ask动词，意为“问；询问”。用法有：
①asksb.sth.询问某人某事
②asktodosth.要求去做某事
③asksb.(not)todosth.叫某人(不)去做某事
④asksb.forsth.向某人寻求某事
(这是边文，请据需要手工删加)
分册复习(这是单页眉，请据需要手工删加)
3)Jackieaskedme__D__anything.(2014，聊城)
A．nottouchB．nottouched
C．nottouchingD．nottotouch
with
IminClassSixwithBill.我和比尔都在六班。
Iwanttobuyahousewithfourbedrooms.我想买一所带有四个卧室的房子。
Wewritewithapen.我们用钢笔写字。
MissLiwalksintotheclassroomwithasmileonherface.李老师面带笑容地走进教室。
with的常见用法如下：
①意为“和……在一起”；
②意为“具有；带有”，介词短语常用作后置定语；
③意为“用”，表示用某种工具；
④表示伴随，作状语。
相关短语归纳：
withthehelpofsb.＝withoneshelp在某人的帮助下
helpsb.withsth.帮助某人某事
bestrictwithsb.对某人要求严格
providesb.withsth.为某人提供某物
beangrywith对……生气
getonwellwith与……相处融洽
4)Yousee，Keviniswriting__D__hislefthand.(2014，河北)
A．atB．asC．forD．with
5)—Apersonslifeislikearoad__B__lotsofdifficulties.
—Yes，soweneedpositiveenergy.(2014，连云港)
A．byB．withC．alongD．during
6)—Wouldyoulikesomecoffee，please?
—Yes，andpleasegetsomesugar.Iprefercoffee__C__sugar.(2014，亳州模拟)
A．toB．forC．withD．from
7)Thecharityprovideshomelesspeople__A__foodandclothes.(2014，马鞍山模拟)
A．withB．forC．asD．of
WhatsthisinEnglish？这用英语怎么说？
Whatcolorisyourpen？你的钢笔是什么颜色的？
Whatisshe？她是做什么工作的？
Whatsyourname？你叫什么名字？
what是疑问词，意为“什么”，经常用来提问姓名、物品、颜色、各种号码、干什么以及身份和职业等。
CanyoutellusthestoryinChinese？你能用汉语给我们讲一下这个故事吗？
Hewriteswordsinink.他用墨水写字。
in在本句中表示“用……语言”，它还可以表示“使用某种方式、手段、材料”。
1)Gina，whatsthis__C__English？(2014，成都)
A．byB．forC．inD．of
2)—__A__isyoursister，Jim?
—ShesajournalistfromCCTV.(2014，六安模拟)
A．WhatB．HowC．WhereD．Who
3)—__B__canwelearnfromthefilmFrozen?
—Truelove，Ithink.(2014，芜湖模拟)
A．WhoB．WhatC．WhichD．where
Excuseme，Sonia.Isthisyourpencil？打扰了，索尼娅，这是你的钢笔吗？
Excuseme，mayIuseyourbike？请问，我可以用你的自行车吗？
Oh，sorry，didIsteponyourfoot？噢，抱歉，我有没有踩到你的脚呢？
excuseme是日常生活中人们询问、提出请求或表示自己要做的事可能会打搅他人时常用的客套语，以示歉意或礼貌，有“劳驾；打搅”的意思。
sorry则表示自己的事给对方带来不便而表示歉意，有“对不起”的意思。其常用答语为“Itdoesntmatter./Nevermind.”。
4)—__A__．Whereisthebank？(2014，淮北模拟)
—Itsovertherebythepostoffice.
A．ExcusemeB．Sorry
C．ComeonD．Hello
5)—Imsorry，Ihavebrokenthechair.
—__C__．Icaneasilygetitrepaired.(2014，绍兴)
A．ThatstrueB．Yourewelcome
C．NevermindD．Soundsfun
—Well，letsplaybasketball.那么，让我们打篮球吧。
—Thatsoundsgood.那听起来很好。
—Whataniceday！Letsgooutforapicnic.今天天气真好！我们出去野餐吧。
—Goodidea！好主意！
lets是letus的缩写，意为“让我们……”。用来提出建议，后接动词原形。接受建议用：It/Thatsoundsgood./Goodidea./Sure./OK./Allright.等；不接受建议用：No，lets...“不，让我们……”(提出不同建议)；Idliketo，but...“我倒是很想那样，但……”。
注意：①letsb.dosth.意为“让某人做某事”，其否定形式为letsb.notdosth.。②以lets开头的祈使句，其反意疑问句为shallwe；以letus开头的祈使句，其反意疑问句为willyou。
Thenewssoundsveryinteresting.那消息听起来很有趣。
sound为连系动词，意为“听起来”，后接形容词或名词短语作表语，说明听的感受。类似的感官动词有look(看起来)，taste(尝起来)，smell(闻起来)等。
6)Lets__C__forawalk，shallwe？(2012，北京)
A．togoB．goingC．goD．gone
7)Listen，thecountrymusic__B__sosweet.(2014，湖州)
A．smellsB．soundsC．feelsD．looks
8)Letsgotoschoolonfoot，__shall_____we__？(完成反意疑问句)
look，see，watch，read，notice
Pleaselookatthemapoftheworld.请看这张世界地图。
Ilookedbutsawnothing.我看了看，但什么也没看见。
Wellwatchabaseballgame.我们要去看棒球赛。
Hesreadingabook.他正在读书。
look强调看的动作，其后跟介词at，再接宾语。
see强调看的结果，可直接接宾语。
watch是及物动词，意为“观看，注视”，强调观看运动着的事物或影像，如电视、比赛、表演等。
read是动词，意为“读，朗读”，通常用来表达“看书、报、信、杂志”等。
notice意为“注意到”，指有意识的注意，含有从无意识注意到有意识注意的变化。同时notice还可作名词，意为“通知，布告”。
1)LastSaturday，Mr.Smith__watched__awonderfulbasketballmatch.
2)Ihavenever__watched/seen__suchanexcitingfilmbefore.
3)Theteacheraskedhisstudentsto__look__atthepicturecarefully.
4)Mr.Greenis__looking_at/reading__themapofChina.
good，well
Thesouptastesgood.汤尝起来很好。
Imnotfeelingwelltoday.我今天感觉不舒服。
Hedanceswell.他舞跳得好。
两者都是“好”的意思，但是用法不同。
①goodadj.好的；好心的；擅长的。可用在be动词、一些感官动词(taste，smell，sound)等之后作表语，也可放在名词前作定语。常用于begoodat...，begoodfor...，begoodwith...短语中。
②welladj.(身体)好，此时只能作表语，放在系动词(be、look)后；adv.好，常用来修饰行为动词，表程度。
5)Itsmuch__C__tohaveasmalllovelyroomthanabigcoldone.(2014，黄山模拟)
A．goodB．wellC．betterD．best
6)Thebreadsmells________anditsells__C__．(2014，蚌埠模拟)
A．well；goodB．good；good
C．good；wellD．well；well
find，findout，lookfor
Ifoundmyhatunderthesofa.我在沙发下面找到了我的帽子。
Theyfinallyfoundoutthetruth.他们最终查明了真相。
Sheislookingforherpeneverywhere.她正在到处找她的钢笔。
find动词，意为“寻找”，通常强调“找”的结果。
findout意为“了解，查明，找到”，多指通过调查、打听或研究之后搞清楚或弄明白。
lookfor也有“寻找”的意思，通常强调“找”的过程。
7)—WhatisLinda__B__？
—Herkeys.Haveyouseenthem?
A．lookforB．lookingfor
C．findD．finding
一、根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。
1．Jack__lost__(遗失)hiswatchyesterday.
2．Ifhe__new__(知道)thetruth，heshouldtellus.
3．—Pleaseshowmethe__map__(地图)ofChina.
—Hereyouare.(2013，池州模拟)
4．Howmanypeoplearethereinyour__family__(家庭)？(2014，滁州模拟)
5．Excuseme，doyouhavea__dictionary__(字典)inyourschoolbag？(2014，滨州)
6．Look！Therearetwonew__watches__(手表)onthedesk.(2014，安庆模拟)
二、单项选择。
7．Listen，thecountrymusic__B__sosweet.(2014，湖州)
A．smellsB．soundsC．feelsD．looks
8．—Excuseme，Imlookingformyumbrella.
—Oh，sorry.Itook__A__bymistake.(2014，襄阳)
A．yoursB．mineC．hersD．his
9．Bob，canyouseetheboysoverthere？__B__aremycousins.Letsgoandsayhellotothem.(2013，兰州)
A．ThisB．ThoseC．ThatD．These
10．Ilikeplayingthepiano，butIcantplayit__D__．
A．goodB．fineC．greatD．well
11．LetsvisittheNationalMuseumthisweekend，__D__？
A．willyouB．wontwe
C．dontweD．shallwe
12．HewasborninItaly，buthehasmadeChinahis__D__.(2014，宿州模拟)
A．familyB．addressC．houseD．home
13．—Wouldyoulikesome__D__？
—No，thanks.Imnothungryatall.
A．waterB．soupC．orangeD．bread
启事的写作
启事是为了公开陈述某事而刊登在报刊上或张贴在布告栏上的文字。常见的有寻物启事(Lost)、招领启事(Found)、招聘启事(Wanted)等等。在初中英语中，主要学习了寻物启事和招领启事。启事一般由标题、正文、署名等部分组成。
一、启事的写作格式：
1．将启事的要点作为标题(Lost，Found)写在正文上方正中位置，也可以顶格写。
2．发布启事的日期写在正文右上方，也可省略不写。
3．署名位于正文下方。如果正文已经出现，也可以省略不写。
二、写英文启事的注意事项：
1．启事一般不用称呼和结束语，要求语言简明。
2．一般启事正文都比较简短，通常包括物品及其特征(what)、何处(where)、何时(when)、名字(who)、联系方式(contact)、相关酬谢(reward)等。
3．写招领启事时，物品的具体特征不能过于详细，以防有人冒领。
三、常用句型：
1．Ifound...onthewayto...yesterday.昨天在去……的路上我捡到……
2．Agreenschoolbagwithsomebooksinitwasleftinthelibrary.一个绿色的书包被落在图书室，里面有一些书。
3．Thereis/are...init.里面有……
4．Pleasesenditto...请把它送给……
5．PleasecallLisaat...请拨打……找丽莎。
四、写作典例。
(一)
假如你是七年级(一)班的张涛，在六月十日那天把一个文具盒丢在了计算机室。里面有一支红色钢笔，一个卷笔刀，一张全家福照片等，拾到者请交给七年级(一)班英语老师或本人。
Lost
ImfromClass1，Grade7.IlostapencilcaseinthecomputerroomonJune10th.Thereisaredpen，apencilsharpener，afamilyphotoandsomethingelseinit.PleasesendittomyEnglishteacherorme.Manythankstothefinder.
ZhangTao
(二)
假定你是初三(1)班的李霞，你五月十四日晚上在阅览室里丢失了一个绿色书包，内有两本英语书，一个铅笔盒，一个MP3及自行车钥匙。你非常着急。
请你根据以上提示内容，用英语写一则50词左右的寻物启事。
Lost
IleftagreenschoolbaginthereadingroomontheeveningofMay14.TherearetwoEnglishbooks，apencilbox，anMP3playerandthekeytothebikeinit.NowImveryworriedaboutit.WillthefinderreturnittoLiXiaofClass1，Grade3？Thanksalot!
,请完成考点跟踪突破1)
延伸阅读
2015中考英语复习七年级(下)Units7－12考点跟踪
做好教案课件是老师上好课的前提，大家正在计划自己的教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2015中考英语复习七年级(下)Units7－12考点跟踪》，希望对您的工作和生活有所帮助。
第4讲 七年级(下)Units7－121．sun(n.)→__sunny__(adj.)晴朗的→__sunshine__(n.)阳光
2．windy(adj.)→__wind__(n.)风
3．cloudy(adj.)→__cloud__(n.)云
4．cook(v.)→__cook__(n.)厨师→__cooker__(n.)厨具
5．bad(adj.)→__worse__(比较级)→__worst__(最高级)
6．hot(adj.)→__hotter__(比较级)→__hottest__(最高级)
7．heavy(adj.)→__light__(adj.反义词)轻的
8．thin(adj.)→__thinner__(比较级)→__thinnest__(最高级)
9．height(n.)→__high__(adj.)高的
10．put(v.)→__put__(过去式)→__put__(过去分词)
11．differently(adv.)→__different__(adj.)不同的→__difference__(n.)不同点
12．feed(v.)→__fed__(过去式)→__fed__(过去分词)
13．grow(v.)→__grew__(过去式)→__grown__(过去分词)
14．farm(n.)农场→__farmer__(n.)农民
15．worry(v.n.)→__worried__(adj.)担忧的
16．exciting(adj.)→__excited__(adj.)感到兴奋的
17．slow(adj.)→__slowly__(adv.)慢地→__fast__(adj.反义词)快的；迅速的
18．expensive(adj.)→__dear__(adj.同义词)贵的→__cheap__(adj.反义词)便宜的
19．mouse(n.)→__mice__(复数)
20．sheep(n.)→__sheep__(复数)
21．visitor(n.)→__visit__(v.)参观；访问
22．surprise(n.v.)→__surprising__(adj.)令人吃惊的→__surprised__(adj.)感到惊讶的
23．nature(n.)→__natural__(adj.)自然的
24．wake(v.)→__awake__(adj.)醒着的→__sleep__(v.反义词)睡觉→__asleep__(adj.反义词)睡着的
1．takea__message__ 捎个口信
2．__call__sb.back (给某人)回电话
3．__on__(a)vacation 度假
4．__across_____from__ 在……对面
5．__in____front_____of__ 在……前面
6．__next__to 紧靠……的旁边
7．__between__．..__and__．.. 在……和……中间
8．go__along__(thestreet) 沿着(这条街)走
9．__turn__right/left 向右/左转
10．__spend__time 花时间
11．__enjoy____reading__ 喜欢阅读
12．__watch__sb.__doing__sth. 看见某人正在做某事
13．(be)__of__mediumheight 中等身高
14．__look____like__ 看上去像
15．__a____little__ 一点；少量
16．__wear____glasses__ 戴眼镜
17．__in__theend 最后
18．__in__thenewspaper 在报纸上
19．the__same____way__ 同样的方法
20．__first____of____all__ 首先
21．__would____like__ 愿意；想要
22．__take__ones__order__ 点菜
23．one__bowl__of...一碗……
24．__around__theworld 世界各地
25．__make__awish 许愿
26．blow__out__ 吹灭
27．__get__popular 受欢迎；流行
28．__cut____up__ 切碎
29．__bring__good__luck__to... 给……带来好运
30．__milk__acow 给奶牛挤奶
31．__ride__ahorse 骑马
32．__feed__chickens 喂鸡
33．quite__a____lot__(of...) 许多
34．inthe__countryside__ 在乡下
35．be__interested____in__ 对……感兴趣
36．__climb__mountain 爬山
37．__pick__strawberries 摘草莓
38．__all____in____all__ 总的来说
39．camp__by__thelake 在湖边扎营
40．__go____to__thebeach 去海滩
41．stay__up____late__ 熬夜
42．__run____away__ 跑开
43．__shout____at__．.. 冲……大声叫嚷
44．__fly__akite 放风筝
45．__put____up__ 挂起；举起
46．__get__asurprise 吃惊
47．__shout____to__．.. 对……大声喊叫
48．__up__and__down__ 上上下下；起伏
49．__wake__．..up 把……弄醒
50．__make__afire 生火
51．__study____for__atest 为考试学习
1．__Hows__theweatherinShanghai？/__Whats__theweather__like__inShanghai？上海天气怎么样？
2．__Hows______it____going__？近来可好？
3．Im__having__agreattime__visiting__myauntinCanada.我正在加拿大拜访我的阿姨，我很开心。
4．Iwantto__call__youbutmyphoneisntworking，soIm__writing_____to__you.我想给你打电话，但是我的电话坏了，所以我正在给你写信。
5．—__Is____there__arestaurant__near__yourhouse？在你家附近有餐馆吗？
—Yes，there__is__．/No，there__isnt__．是的，有。/不，没有。
6．Turn__right__atthe__first__crossing.在第一个十字路口向右转。
7．—__What__doeshe__look____like__？他长什么样？
—He__is____of__mediumbuild.他中等身材。
8．__Is__hetall__or__short？他长得高还是矮？
9．He__has__brownhairand__wears__glasses.他的头发是棕色的，戴着眼镜。
10．__What____kind____of__noodles__would__you__like__？你想要哪种面条？
11．__What____size__wouldyoulike？你们要多大碗的？
12．—__How____was__yourschooltrip？你的学校旅行过得怎么样？
—Itwasgreat！好极了！
13．I__dont__likethetrip__at____all__．我一点也不喜欢这次旅行。
14．What__did__you__do__lastweekend？你上周末做了什么？
15．Iworked__as__aguideattheNaturalHistoryMuseum.我在自然历史博物馆当导游。
16．Iwas__so__tired__that__Iwenttosleepearly.我太累了，所以早早就睡着了。
enjoy
Thechildrenenjoyplayingfootball.孩子们喜欢踢足球。
Weenjoyedthefilmverymuch.我们非常喜欢那部电影。
Theyenjoyedthemselvesatthepartylastweekend.上周末他们在聚会上玩得很开心。
enjoy作及物动词，意为“喜欢；享受……的乐趣”。
enjoysth.喜欢某物；enjoydoingsth.喜欢干某事
enjoyoneself“玩得愉快”，相当于haveagoodtime或havefun。
1)Theretiredcoupleenjoy__D__photos.(2013，上海)
A．take B．took C．totakeD．taking
as
Wehaveajobforyouasawaiter.我们有一个服务员的工作给你。
LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.刘英不像她姐姐一样擅长运动。
MyfriendwearsthesameclothesasIdo.我的朋友穿着跟我同样的衣服。
Hismotherlookedafterhimaswellasshecould.他的妈妈尽她所能照顾好他。
as作介词，意为“作为”。
as作连词，意为“同样；一样”，as...as意为“与……一样”，中间加形容词或副词的原级。notas/so...as意为“与……不一样”。
as作连词，意为“像……一样；由于”。
相关短语：assoonas一……就……；asusual像平常一样；regard...as把……看作；as...aspossible＝as...assb.can尽可能……地；thesameas与……一样；asaresult因此；asfor至于；关于。
2)Now，peopleregarddrinkingtea__A__aculturemorethanahabit.(2014，宣城模拟)
A．asB．byC．ofD．with
3)—Wherewouldyouliketovisit?
—Idliketogo__B__．(2014，芜湖模拟)
A．relaxingsomewhereB．somewhererelaxing
C．relaxinganywhereD．anywhererelaxing
4)Everyonewantstowin.But__A__me，themostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.(2014，江西)
A．asforB．thanksto
C．insteadofD．suchas
—HowistheweatherinBeijing？北京的天气如何？
—Itssunny.晴朗。
WhatstheweatherlikeinBeijing？/HowistheweatherinBeijing？北京天气如何？
句型“Howstheweatherin＋地点”常用来询问天气，回答用“Its...”。该句型等于“Whatstheweatherlikein＋地点”。
1)—__D__
—Itssunnytoday.(2014，黄山模拟)
A．Howwastheweatheryesterday?
B．Howareyoudoing?
C．Whatfineweather!
D．Whatstheweatherliketoday?
Isthereahospitalnearhere？这附近有医院吗？
Thereisabookinmybag.我书包里有一本书。
therebe结构，表示某处有/存在某人或某物。其中的be动词应根据主语的人称、数的不同而变化，主语是单数名词或第三人称单数时用is，主语是复数名词或其他人称时用are。
therebe结构的一般疑问句是将be动词提到句首，句尾用问号。回答时先用Yes或No，再作简单回答。其否定形式是在be动词后加not。
therebe结构中be的后面若只有一个主语，谓语动词的数则取决于主语的数；若有几个主语并列，则通常与靠近的主语的数保持一致。
2)There__D__lotsofsheepandpigsonmyunclesfarmnow.(2014，重庆)
A．wasB．wereC．isD．are
3)There__D__beafashionshowinourtowntomorrow.(2014，淮北模拟)
A．aregoingtoB．willhave
C．hasD．isgoingto
Whatdoesyourfriendlooklike？你朋友长得怎么样？
—Whatdoesyourbrotherlooklike？你哥哥长什么样？
—Heistallandthin.他又高又瘦。
—Whatsyoursisterlike？你妹妹是什么性格？
—Sheisoutgoing.她很外向。
该句型是用来询问人的外部特征的，回答常用高、矮、胖、瘦、大眼睛、高鼻子等来回答。即可用“主语＋系动词＋形容词”句式或者“主语＋have/has＋名词”句式，意思是“某人长着……”。
询问人的外部特征时也可用“Whatis/aresb.like？”句型。此句型还可用来询问人的性格。
4)—__A__？(2014，淮南模拟)
—Heisnotveryheavyandwearsglasses.
A．WhatdoesRonlooklike
B．WhatisRon
C．WhatdoyouthinkofRon
D．HowisRon
Whatkindofnoodleswouldyoulike？你想要哪种面条？
Wewouldliketogotothebeach.我们想去海滩。
Idlikeyoutogowithme.我想让你和我一起去。
—Wouldyouliketostayherewithus？你想和我们一起待在这儿吗？
—Yes，Idliketo.是的，我想。
—Wouldyoulikesometea？你想喝些茶吗？
—No，thanks.不，谢谢。
wouldlike意为“想；想要”，其同义词为want，常用句型如下：
wouldliketodosth.想要做某事
wouldlikesb.todosth.想要某人做某事
Wouldyoulikesth.？你想要某物吗？(询问别人要什么)，此时肯定回答常用“Yes，please.”，否定回答常用“No，thanks.”。
Wouldyouliketodosth.？你愿意做某事吗？(表示邀请建议)，此时肯定回答常用“Yes，Idlove/liketo.”，否定回答常用“Idloveto，but...(陈述具体理由)”。
5)—Wouldyoulikesomethingtodrink?
—__C__．Imthirsty.(2014，重庆)
A．Yes，IcanB．No，thanks
C．Yes，pleaseD．No，Idontlikeit
6)—Tom，wouldyouliketogotoourEnglishpartythisSaturday?
—__C__．(2014，凉山)
A．Yes，pleaseB．Idontliketo
C．Yes，IdlovetoD．Yes，thanks
across，cross，through，past，over
Theywalkedacrossthebridge.他们走过了那座桥。
Becarefulwhenyoucrossthestreet.当你过马路时要小心。
Theriverrunsthroughthecity.这条河从城市中间流过。
Shewalkedpastabank.她路过了一个银行。
Thebirdsflewoverthecity.鸟儿飞过城市。
across介词，意为“穿过”，指从物体表面穿过，有on的含义。cross动词，相当于go/walk/runacross。
through介词，意为“从……通过；穿过”。指从物体内部穿过，有in的含义。
past介词，意为“经过；路过”，指从物体的旁边经过。
over介词，意为“穿过”，常指越过高的障碍物等。
1)Thetwomenrun__through__theforest.
2)Thelittlegirlran__across__theroad.
3)WhenIwalked__past__him，Ifoundsomethingstrangeonhisface.
4)Thecatjumped__over__thewallandranaway.
cost，spend，take，pay
Thedictionarycosts30yuan.这本词典花了三十元钱。
Ittookmetwohourstodomyhomeworklastnight.昨晚我做作业花了两个小时。
Thejourneytookmetwoweeks.旅行花了我两周时间。
Hespentfivedollarsonthebook.他买书花了五美元。
Hehaspaid50dollarsforthemedicine.他已付了50美元买药。
①cost的主语只能是物或事，而不能是人，常用于sth.cost(s)(sb.)somemoney结构。
②take主要指花时间，常用结构为：Ittakessb.sometimetodosth.，it作形式主语，真正的主语是后面的不定式。
③spend的主语必须是人，常用于spendtime/moneyonsth.或spendtime/money(in)doingsth.结构中，其中in可省略。
④pay的主语是人，通常用于paysomemoneyforsth.“为……而付款”结构。
5)Tom__paid__forthemealjustnow.
6)Howmuchdotheshoes__cost__？
7)I__spent__anhouronthismathproblemthismorning.
8)Itusually__takes__metwohourstodomyhomeworkeveryday.
little，alittle，few，afew
Thereislittlemilkintheglass.杯子里几乎没牛奶了。
HecanspeakalittleEnglish.他会说一点儿英语。
Shesaidthatmemorizingthewordsofpopalsohelpedalittle.她说记流行歌词也有点儿帮助。
Feweggsareleft，wehavetobuysome.没多少鸡蛋剩下了，我们不得不买一些。
Thereareafewapplesonthetable，wouldyoulikeone？桌上有一些苹果，你想要一个吗？
little修饰不可数名词，意为“少量”(几乎没有)，表否定意义。
alittle修饰不可数名词，意为“一点儿”，表肯定意义。
little，alittle还可修饰动词，放在动词之后。
few修饰可数名词，意为“少量”(几乎没有)，表否定意义。
afew修饰可数名词，意为“一点儿”，表肯定意义。
9)Inourschool，________studentslikeEnglish，but__B__ofthemcanspeakEnglishsmoothly.(2014，铜仁)
A．alittle；afewB．afew；few
C．afew；littleD．alittle；few
10)Thereis__D__newsaboutthismoviestarinthenewspaper.WherecanIgetsome？(2014，六安模拟)
A．manyB．afewC．alittleD．little
cheap，expensive，high，low
Thisclothdollisverycheap.这个布娃娃很便宜。
Thiswatchisexpensive.这块表很贵。
Thepriceofthiswatchistoohigh.这块表的价格太高了。
Thepriceofthisbookisnotlowforme.这本书的价格对我来说不低。
expensive与high涉及价格“高”，而cheap与low涉及价格“低”。expensive，cheap是一组反义词，其主语必须是货物、物品本身，不能是价格。high，low是一组反义词，其主语是价格(price)，不能是物品本身。
询问价格的句型为：Howmuchis...？＝Whatisthepriceof...?
11)Thethingsinthesupermarketarenot__expensive．这家超市的东西不贵。
12)Thepriceofthishouseistoo__high__forhimtoafford.对他来说这房子的价格太高，买不起。
anything，something，nothing，everything
Wecantbelieveanythinghesays.无论他说什么，我们都不能相信。
Somethingiswrongwithyoureyes.你的眼睛有问题。
Nothingisimpossible.没有什么是不可能的。
Ihopeeverythinggoeswell.我希望一切顺利。
Isthereanythingimportantintodaysnewspaper？今天报纸上有什么重要事情吗？
anything意为“任何事；某事”，常用于否定句或疑问句中。
something意为“某事；某物”，常用于肯定句中，也可用于征求意见的疑问句中。
nothing意为“没有什么；没有东西”。
everything意为“每件事；一切事情”，可用于肯定句、疑问句或否定句中。
注意：复合不定代词作主语，谓语动词用第三人称单数形式；形容词修饰复合不定代词应后置。
13)Look！Sonialooksworried.Theremustbe__B__wrongwithher.(2014，济宁)
A．nothingB．something
C．anythingD．everything
14)Thisworkneedscloseteamwork.__A__willbeachievedunlessweworkwelltogether.(2014，苏州)
A．NothingB．Anything
C．SomethingD．Everything
15)—Wouldyoulike__A__toeat?
—No，thanks.(2014，宿州模拟)
A．somethingB．anything
C．nothingD．everything
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Wecantwalk__across__(穿过)thestreetwhenthetrafficlightisred.(2014，芜湖模拟)
2．InChangshaitsveryhotinsummerandvery__cold__(冷的)inwinter.(2014，合肥模拟)
3．Thismobilephoneis__cheap__(便宜的)，buthestillcantaffordit.(2014，黄山模拟)
4．Yesterdaywewenttothe__cinema__(电影院)．Thatmoviewasveryinteresting.(2014，池州模拟)
5．Chinaisagreat__country__(国家)．ImproudofbeingaChinese.
二、单项选择。
6．MyoldneighborCharlesenjoys__C__photos.Healwaysgoesoutwithhiscamera.(2014，孝感)
A．takeB．totakeC．takingD．took
7．Now，peopleregarddrinkingeat__A__aculture.
A．asB．byC．ofD．with
8．There__A__somemilkandtwoeggsonthetable.(2014，永州)
A．isB．areC．hasD．have
9．Nowteenagersareverybusywiththeirschoolworkandtheyhave__B__timetodoexercise.(2014，淮安)
A．fewB．littleC．afewD．alittle
10．TheairinDongyingismuchworsethanthatinmanyothercities.Wemustdo__C__toprotectourenvironment.(2014，东营)
A．nothingB．anything
C．somethingD．everything
11．—__C__doesyournewfriendlooklike?
—Heistallwithshortblondehairandbigblueeyes.(2014，安庆模拟)
A．HowB．WhoC．WhatD．Where
12．—Mom，Iwanttobuythisdictionary.Itsgoodandnottoo__D__．(2014，宿州模拟)
—Letmesee.Itsreallyausefuldictionary.Andthepriceis______．OK，Illbuyitforyou.
A．high；lowB．expensive；cheap
C．high；cheapD．expensive；low
13．—I__A__alotoftimeplayingcomputergameseveryday.(2014，马鞍山模拟)
—Oh，boy.Itsbadforyoureyes.
A．spendB．takeC．payD．cost
14．Theoldmanisagoodswimmer，andevennowheoftenswims__D__TuojiangRiveraftersupper.(2014，铜陵模拟)
A．overB．throughC．toD．across
15．Ivebeensoboredforalongtime.Ihopetohave__C__todo.(2014，兰州)
A．excitinganythingB．nothingexciting
C．somethinginterestingD．goodsomething
书信及电子邮件的写作
一、书信具有实用性强、使用广泛等特点，是我们日常生活中应用最为广泛的一种文体，中考对书信写作的整体要求是：格式正确，内容简明扼要，条理清楚，表意明确，礼貌适度。英文书信一般由以下几部分组成：
1．信头：写信人地址和日期，有时可省去写信人地址，但一般要写日期，要写在信的右上角。
2．称呼：指对收信人的称呼，写在左上角，顶格写；称呼后面的标点一般接逗号。常用Dear，后一般接名字；Mr.，Mrs.，Miss后用姓或姓与名。
3．正文：是信件的主体部分，写在称呼的下一行，一般由左边第三个或第五个字母处开始写起。正文第一段也可顶格写，但以后各段应空两格。
4．结尾：指正文下面的结尾客套话，位置应低于正文一行或两行，一般从信纸的中间稍右写起，第一个字母大写，末尾用逗号。常用Yourssincerely，Yours，Sincerelyyours等。
5．签名：写在结尾语的下面一行。
二、电子邮件使用方便、传送快捷，而且还可以一信多发，特别适合信息交通。那么，如何写正规的电子邮件呢？
1．收件人地址：在标题(Heading)栏的“收件人(To)”框中输入收件人的email地址。
2．主题：“主题(Subject)”框中的内容应简要概括邮件内容，可以是一个单词，也可以是一个短语。
3．问候：电子邮件一般使用非正式文体，在好友或同事间可以直呼其名，如Tommy；但称呼长辈或上级时，最好使用头衔加上姓，如Mr.Brown。
4．正文：这是电子邮件的主体部分。为了让收件人了解你的用意，内容应条理清晰，简洁明了。
5．结尾：通常只需一个词，如Thanks，Best，Cheers等，不能用一般信函中的Sincerelyyours，Bestregards等。
6．签名：最后写上邮件发送人姓名。
三、常用句型：
1．Thankyouforyourletter.谢谢你的来信。
2．Iwasglad/happytoreceiveyourletter.很高兴收到你的信。
3．Howiseverythinggoing？一切可好？
4．Howareyouthesedays？/Howareyougettingonthesedays？近来如何？
5．Imwritingtoyouto...我给你写信是为了……
6．Imlookingforwardtoyourreply/hearingfromyousoon.盼望你尽快回复/信。
7．Pleasesendmyloveto...请代我向……问好。
四、写作典例。(2014，随州)
假如你是李明，你的朋友Peter即将面临中考，然而他却深感压力巨大，寝食不安，情绪低落，学习效率低下。请你写一封信给他提一些有益的建议，帮助他调整心态，提高学习效率，轻松迎考。
要点：1.学会放松(体育锻炼，听音乐……)
2．健康饮食
3．充足睡眠
4．学会沟通
注意：1.词数：80词左右。(文章的开头和结尾已给出，不计入总词数)
2．可适当发挥，但必须包含以上要点。
Dear_Peter，
Dont_worry_about_your_study_too_much.First，youshouldlearnhowtorelaxyourself.Ithinkdoingmoresportsisgoodforyourhealth.Listeningtomusicisalsoagoodwaytorelax.AndIthinkitsnecessarytohavehealthyeatinghabits.Pleaseremembertohavebreakfasteverymorning.Itcangiveyouenoughenergytostudyforthewholemorning.Youdbettergotobedearlyandhaveenoughsleep.Itwillkeepyouactiveduringtheday.FinallyIthinkyoushouldtalkwithyourfriends，parentsorteachersoften.Tellthemaboutyourthoughtsandfeelings.Trytogethelpfromthem.
I_hope_you_can_stay_in_good_spirits，and_study_better.
Yours，
Li_Ming
,请完成考点跟踪突破4)
2015中考英语复习八年级(上)Units5－6考点跟踪
每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！有哪些好的范文适合教案课件的？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习八年级(上)Units5－6考点跟踪”，希望能为您提供更多的参考。
第7讲 八年级(上)Units5－6
1．educational(adj.)→__education__(n.)教育→__educate__(v.)教育
2．discussion(n.)→__discuss__(v.)讨论
3．mean(v.)→__meaning__(n.)意义→__meaningful__(adj.)有意义的→__meaningless__(adj.反义词)毫无意义的
4．success(n.)→__succeed__(v.)成功→__successful__(adj.)成功的
5．education(n.)→__educational__(adj.)有教育意义的
6．medicine(n.)→__medical__(adj.)医学的
7．foreign(adj.)→__foreigner__(n.)外国人
8．improve(v.)→__improvement__(n.)进步；发展
9．agree(v.)→__disagree__(v.反义词)不赞成→__agreement__(n.)意见一致→__disagreement__(n.反义词)不赞成
10．science(n.)→__scientific__(adj.)科学的→__scientist__(n.)科学家
11．begin(v.)→__beginning__(n.)开头；开端
12．week(n.)→__weekly__(adj.adv.)每周的(地)
13．person(n.)→__personal__(adj.)个人的；私人的
14．own(adj.)→__own__(v.)拥有→__owner__(n.)拥有者
1．find__out__ 查明；弄清
2．__be____ready__todosth. 愿意迅速做某事
3．__dress____up__ 装扮
4．__take__sb.s__place__ 代替/替换某人的位置
5．__do__agoodjob 干得好
6．learn__from__ 向……学习
7．__around__theworld 全世界
8．__come____out__ 出现；出来；出版
9．__try__ones__best__todosth. 尽力做某事
10．__grow__up 成长
11．be__sure__about 确信；对……有把握
12．make__sure__ 确保；查明
13．be__able__to 能够
14．atthe__beginning__of 在……的开始
15．write__down__ 写下
16．havetodo__with__ 与……有关系；关于
17．__take__up (尤指为消遣)学着做；开始做
18．agree__with__ 赞成
1．—__What__doyou__think_____of__talkshows？/__How__doyou__like__talkshows？你认为谈话节目怎么样？
—Idontmindthem.我不介意它们。
2．Ihopeto__be__aTVreporteroneday.我希望有一天成为一名电视台记者。
3．Wehada__discussion__aboutTVshows.我们讨论电视节目了。
4．She__dressed_____up__likeaboyand__took__herfathers__place__tofightinthearmy.她打扮成男孩模样替父从军打仗。
5．Whatcanyou__expect__to__learn____from__sitcoms？你期待能从情景剧中学到什么？
6．__What__doyouwant__to_____be__whenyou__grow_____up__？你长大后打算做什么？
7．__How__areyougoingtodothat？你打算怎样去做呢？
8．Sometimestheresolutionsmaybe__too__difficult__to__keep.有时这些决定可能会太难而无法实现。
thinkof
Whatdoyouthinkofthismovie？/Howdoyoulikethismovie？你认为这部电影怎么样？
Imthinkingofbuyinganewskirtformydaughter.我在考虑为我女儿买一条新裙子。
Icouldntthinkofthemansnameatthemoment.我一时记不起这个人的名字。
thinkof意为“认为”时，常用于句型“Whatdo/does＋主语＋thinkof...？”意为“某人认为……怎么样”。与“Howdo/does＋主语＋like...？”同义。用于询问他人的看法。
thinkof意为“记起；想起”时，与remember同义。
1)—HowdoyoulikeyourChineseteacher?
—__B__．(2014，黄山模拟)
A．Yes，Ilikehimverymuch
B．Heisverykind
C．Ienjoyhisclass
D．Ilikehisclass
2)WhatdoyouthinkoftheprogramcalledDaddy，WhereAreWeGoing？(改为同义句)(2014，重庆)
__How__doyou__like__theprogramcalledDaddy，WhereAreWeGoing?
plan
Theyareplanningtogotothezoothisweekend.他们正计划本周末去动物园。
Hemakesaplantovisithisgrandpathisweekend.他计划这个周末去看望他爷爷。
plan作动词，其后常接动词不定式作宾语。plantodosth.表示“计划做某事”。
plan作可数名词，常用于短语makeaplan中，意为“制订计划”。
3)Chinaplans__B__touristsvisittheXishaIslandsintheSouthChinaSeathisyear.(2014，芜湖模拟)
A．let B．toletC．lets D．letting
expect
ImexpectingJimsletter.我正期待着吉姆的信。
Lilyexpectstocomebacknextweek.莉莉预计下周回来。
Iexpectmymothertocomebackearly.我盼望妈妈早点回来。
IexpectthatIllbebacknextMonday.我预计下周一回来。
expect动词，意为“预料；期待”。常用于以下结构：
expect＋名词/代词，意为“期待某事/某人；预料……可能发生”。
expecttodosth.预料做某事
expectsb.todosth.期待某人做某事
expect＋从句 预料……
4)Allthechildrenexpectedtheirparents__A__themtothecinemaonGreenStreet.
A．totakeB．takesC．takingD．took
5)—Youlooksad.Whathashappened?
—Everyone__B__ustowinthematch，butwelost.(2014，芜湖模拟)
A．expectsB．expectedC．hopesD．hoped
famous
Sheisfamousforhervoice.她以她的噪音而出名。
MoYanisfamousasawriter.莫言作为作家而出名。
ChairmanMaoisfamoustoeveryChinese.毛主席的名字广为人知。
famous形容词，意为“著名的；出名的”，常用于以下短语中：
befamousfor表示“因……而出名”，后接出名的原因。
befamousas表示“作为……而出名”，后接表示身份或职业等的名词。
befamoustosb.表示“广为人知的；大家都熟悉的”。
6)—IhearDandongisabeautifulcity.(2014，芜湖模拟)
—Yes，itsfamous__A__itsriceandseafood.
A．forB．asC．toD．with
send
ShesentmeaChristmascard.她给我寄来一张圣诞贺卡。
send动词，意为“发送；寄”，sendsth.tosb.＝sendsb.sth.把某物寄给某人。用法相当于give和show。send也可意为“派遣；打发”，sendfor派人去请。
7)Myuncle________me__B__abirthdaypresenteveryyear.
A．send；toB．sends；/C．sent；withD．send；for
8)Hislegisseriouslyinjuredintheaccident.__B__adoctoratonce.(2014，蚌埠模拟)
A．AskforB．Sendfor
C．WaitforD．Lookfor
agree
Iagreewithyou/whatyousaid.我同意你/你所说的话。
Heagreedtomyvacationplan.他同意了我的度假计划。
Theyallagreeonthematter.他们在这个问题上意见一致。
agree不及物动词，意为“同意；赞成；应允”，一般不用于进行时态，常用于以下结构中：
①agreewith后常接表示人或意见、看法的名词或代词作宾语，表示“同意某人的意见、主意或所说的话”。
②agreeto后常接表示计划、建议、安排、决定等的名词。
③agreeon表示“对……取得一致意见”，指双方或多方就某一问题或在某一点上取得了一致意见或达成了某种协议。因此其主语通常为复数，宾语则是表示事情、计划等的名词，而不是表示人的名词或代词。
9)—Ithinkdrinkingmilkeverymorningisgood________ourhealth.
—Yes，Iagree__D__you.(2014，安庆模拟)
A．to；toB．with；toC．at；withD．for；with
However，hewasalwaysreadytotryhisbest.然而，他总是乐于竭尽全力。
Inourclass，Tomisreadytohelpotherpeople.在我们班里，汤姆总是乐于帮助他人。
Lucyisreadytocleanthehouse.露西乐于打扫房子。
bereadytodosth.意为“乐于做某事；愿意迅速做某事”。同时，还可意为“准备做某事”。
ChildrenaretryingtheirbesttolearnEnglish.孩子们正在尽最大努力学习英语。
tryonesbest意为“尽某人最大努力”，与doonesbest同义。try/doonesbesttodosth.意为“尽某人最大努力做某事”。
1)老师告诉我们何灵生前乐于助人。
OurteachertoldusthatHeLingwasready__to_____help__othersbeforeshedied.
2)Manychildrenareleftaloneinthecountryside.Letstryourbest__C__them.(2013，衢州)
A．helpB．helpingC．tohelpD．helps
Imgoingtostudycomputerscience.我打算去学电脑科学。
Heisgoingtotakethebusthere.他打算去那儿坐公共汽车。
JimisgoingtoShanghaibyplane.吉姆打算坐飞机去上海。
Thebusiscoming.汽车就要来了。
MyauntisleavingforBeijingnextweek.我姑姑下周要去北京。
“begoingto＋动词原形”表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow，nextyear等时间状语或when引导的时间状语从句连用。其中各种句式变化借助be动词完成。be随主语而变化。
如果表示计划去某地，可直接用begoingto＋地点，表示位置移动的动词如go，leave，come等常用进行时表将来。
3)—Letsdiscusstheplan，shallwe?
—Notnow.I__C__toaninterview.
A．goB．went
C．amgoingD．wasgoing
4)—Jackisbusypackingluggage.
—Yes.He__C__forAmericaonvacation.
A．leavesB．left
C．isleavingD．hasbeenaway
hope，wish
Hehopestobeadoctor.他希望成为医生。
Ihope(that)youarehappyeveryday.我希望你天天开心。
Wewishyoutobehappy.我们希望你开心。
IwishIcouldflytothemoononeday.但愿有一天我能飞向月球。
hope意为“希望”，表示实现的可能性很大，可用作hopetodosth.或hope＋that从句。
注意：hope不能用于hopesb.todosth.结构。
wish意为“希望；愿望”，可用作wishtodosth.或wishsb.todosth.。同时，wish之后也可以接从句，但是所表示的希望不太可能会实现。
1)—Youlooksad.Whathashappened?
—Everyone__B__ustowinthematch，butwelost.(2014，淮北模拟)
A．expects B．wishedC．hopesD．hoped
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．ThevisitorsfromallovertheworldgotoQufutolearnaboutChinese__culture__(文化)．
2．Whydontyoujointheclassmeeting？Pleasegivemea__reason__(理由)．
3．Theboysmotherwantedtogivehersonabetter__education__(教育)．
4．Ihavequiteagood__relationship__(联系)withmyparents.
5．Youdbetterkeepyour__promise__(承诺)．
6．Dontaskhimsomethingabouthis__personal__(私人的)life.Itsimpolite.
7．Thestudentsvisitedafamous__pianist__(钢琴家)．Heplayedthepianoforthem.
8．YangZongweiworkedhardandatlasthebecame__successful__(成功的)．
二、单项选择。
9．—Thepicnicisonlyinthreedays.Haveyoumadeany__B__？(2014，台州)
—Notyet.Soletsdiscusswhattoprepare.
A．wishesB．plansC．mistakesD．friends
10．—__A__doyoulikethefilmAmericanCaptains?
—Itswonderful！Ilikeitverymuch.
A．HowB．WhoC．WhatD．When
11．—PengLiyuanis__D__Chinesepeopleasabeautifulandpopularsinger.(2014，咸宁)
—AndnowsheisalsotheFirstLadyinChina.
A．knowasB．proudof
C．famousforD．wellknownto
12．—Iusuallygotherebytrain.(2014，淮南模拟)
—Whynot__D__byboatforachange?
A．totrygoingB．tryingtogo
C．totryandgoD．trygoing
13．—Annisinhospital.(2014，黄山模拟)
—Yes，Iknow.I__D__hertomorrow.
A．visitB．usedtovisit
C．willtovisitD．amgoingtovisit
14．—DoyouthinkBrazilwillbeatJapaninthenextmatch?
—Yes，theyhavebetterplayers，soI__C__themtowin.(2014，马鞍山模拟)
A．hopeB．exceptC．expectD．prefer
15．—WhatdoyouthinkoftheSochiWinterOlympicGames?
—__A__．Theyareexciting.(2014，云南)
A．IlovethemB．Icantstandthem
C．SoundsterribleD．Idontmindthem
命题作文的写作
一、命题作文是依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意、内容，表达具体、充分的文章。写命题作文通常要注意以下几点：
1．审准题目。文章的中心要通过对题目进行分析来确定，一定要弄清主题的内涵，确立与文章有联系的主题思想。表达不能游离于主题，否则内容再精彩，也是“跑题”作文，得分将会大打折扣。因此，写命题作文最重要的是先审清题目，确立要表达的中心。
2．构思结构。就是开放思路，启动联想，构思表达形式，勾勒出文章的结构层次，依次写出引言段、主题句、发展段和结尾句，努力使之新颖、别致。
3．选择材料。这一点很重要，一定要围绕想表达的中心去选择和组织材料，所选的材料必须典型精要。
4．表达。就是用最确切明了的语言贯穿材料，表达自己的思想，力争用符合英语语法规则和英语表达习惯的，最顺畅自然的词、句、段去表达中心思想，与表达中心无关的话即使再生动形象也不要去写。就写作的表现形式来看，命题作文分为三种形式：a)记叙文类；b)说明文类；c)议论文类。
二、写作典例。(2013，黄冈)
俗话说：“予人玫瑰，手留余香”。在我们的日常生活中，我们会遇到各种困难，因此，我们会需要他人的帮助；但同时，我们也要学会帮助他人。其实，帮助他人就是在帮助自己。请你结合身边的事例，以“帮助”为话题，用英语写一篇短文。
注意：①无需写标题，开头已经给出，但不计入总词数；
②文中要结合你帮助别人或别人帮助你的一件事例；
③文中不得透露任何个人和学校的真实信息；
④词数为80左右。
As_the_saying_goes，roses_given，fragrance_in_hand.In_our_daily_life，we_will_meet_with_a_lot_of_trouble.Soitisnecessaryforustohelpthosewhoareintrouble.IstillrememberIhelpedoneofmyclassmateswithhisEnglishwhenwewereinthefirsttermofJuniorEight.LiHua，oneofmyclassmates，wasnotgoodatEnglishwhileIdidwell.Oneday，heaskedmetohelphim.Sofromthenon，wheneverhehadproblems，hewouldaskme，andIwaspatienttoexplainthemtohim.Slowly，hisEnglishimprovedwithmyhelp.Atthesametime，IfoundmyEnglishimprovedtoo.
Actually，helpingothersishelpingourselves.
,请完成考点跟踪突破7)
2015中考英语复习九年级Units1－2考点跟踪
教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习九年级Units1－2考点跟踪”，仅供参考，欢迎大家阅读。
第15讲 九年级Units1－2
1．pronounce(v.)→__pronunciation__(n.)发音；读音
2．express(v.)→__expression__(n.)表情；表达方式
3．active(adj.)→__activity__(n.)活动
4．create(v.)→__creative__(adj.)有创造力的
5．know(v.)→__knowledge__(n.)知识；学问
6．wise(adj.)→__wisely__(adv.)明智地；聪明的
7．stranger(n.)→__strange__(adj.)奇怪的；陌生的
8．steal(v.)→__stole__(过去式)→__stolen__(过去分词)
9．lay(v.)→__laid__(过去式)→__laid__(过去分词)
10．warmth(n.)→__warm__(adj.)温暖的
11．spread(v.)→__spread__(过去式)→__spread__(过去分词)
12．dead(adj.)→__die__(v.)死→__death__(n.)死亡→__dying__(adj.)垂死的
1．__pay____attention__to 注意；关注
2．__connect__．..with... 把……和……连接起来
3．givea__report__ 作报告
4．__ask__theteacher__for__help 向老师寻求帮助
5．have...in__common__ 有共同之处
6．__put__on 增加(体重)；发胖
7．__lay__out 摆开；布置
8．__end__up 最终成为；最后处于
9．__wash__away 冲走；清洗掉
10．__share__sth.__with__sb. 和某人分享某物
11．__play__atrick__on__sb. 捉弄某人
12．__care__about 关心
13．__expect__sb.todosth.期望某人做某事
14．__wake__up 醒来
15．be__born____with__ 天生具有
16．look__up__ 查阅；抬头看
1．—__How__doyoulearnEnglish？你怎样学英语？
—Ilearn__by____studying__withagroup.我通过小组合作学习。
2．__Do__youlearnEnglishby__reading____aloud__？你通过大声朗读来学习英语？
3．Dontread__word____by____word__．Readwordgroups.不要一个单词一个单词地读，要按词组读。
4．__The____more__youread，__the____faster__youllbe.你读得越多就会越快。
5．Iwas__afraid____to__askquestions__because____of__mypoorpronunciation.我害怕问问题是因为我发音不好。
6．Idontknow__how____to____increase__myreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。
7．Everyoneis__born____with__the__ability__tolearn.每个人天生就是有学习能力的。
8．But__whether____or____not__youcandothiswell__depends____on__yourlearninghabits.但是你能否做好取决于你的学习习惯。
9．Knowledge__comes____from__questioning.知识源于提问。
10．__What__agreatday！多么美好的一天啊！
11．Peoplegoonthestreetsto__throw__waterat__each____other__．人们走上街头互相泼水。
12．Iwonder__whether__JuneisagoodtimetovisitHongKong.我想知道六月是否是参观香港的好时间。
13．Whatdoyou__like____best__abouttheDragonBoatFestival？关于龙舟节你最喜欢什么？
14．Heis__mean__andonly__thinks____about__himself.Hedoesnt__treat__othersnicely.他十分吝啬，只想着自己。他对待其他人也不友善。
by
Istudybyworkingwithagroup.我通过小组活动来学习。
Sheusuallygoestoschoolbycar.她通常乘小汽车上学。
Canyoufinishyourhomeworkbysixoclock？你能在六点之前完成作业吗？
Heisstandingbytheriver.他正站在河边。
by表示“用……方式或手段”时，后接v.ing；表示“凭借……交通工具”时，后接交通工具名词；(指时间)可意为“不迟于；到……时为止”；也可意为“在附近”。
相关短语：byoneself独自地；bymistake无意地；byaccident偶然地；bytheendof到……末为止。
1)格林先生以教书为生。
Mr.Greenmakesaliving__by__teaching.
2)我得在晚上10点钟之前回家。
Ihavetobehome__by__10：00p．m.
3)他在火车站偶然遇到了他的一位老校友。
Hemetwithanoldschoolmateofhis__by_____accident__attherailwaystation.
puton
Mygrandfatherputonhisweightafterheretired.我爷爷在退休后发福了。
Heputonhishatandwentout.他戴上帽子出去了。
Weregoingtoputonafunnyplayattheparty.我们打算在聚会上演一个滑稽剧。
puton意为“增加(体重)，发胖；穿上，戴上；上演”。
4)__D__yoursunglasses，Sally.Thesunissobright.(2014，黄山模拟)
A．PutdownB．Putup
C．PutawayD．Puton
5)他想吃什么就吃什么，但体重从不增加。
Hecaneatwhateverhewants，buthenever__puts_____on__weight.
warn
Iwarnedthemofdanger.我提醒他们有危险。
Theteacherwarnedhernottobelateagain.老师警告她不要再迟到了。
Hewarnedmeagainstwalkingaloneatnight.他告诫我夜间不要单独行走。
warn动词，意为“警告；告诫”，常用于以下结构中：
warnsb.about/ofsth.警告/提醒某人某事
warnsb.nottodosth.警告某人不要做某事
warnsb.against(doing)sth.警告某人不要做某事
6)Thepoliceman__C__thedrivernottodriveathighspeedanymore.(2014，阜阳模拟)
A．hopedB．minded C．warned D．made
IdonthaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有一个可以一起练习英语的搭档。
Idontknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。
Ihavealotofworktodo.我有很多工作要做。
Heaskedforaroomtolivein.他要一个房间住。
Theteacheraskedhimtocomeontime.老师要他按时来。
ShecamebacktogetherEnglishbook.她回来拿她的英语书。
Togoabroadishisdream.＝Itishisdreamtogoabroad.出国是他的梦想。
Herjobistolookafterthepatients.她的工作是照顾病人。
Hecantellyouwheretogetthebook.他可以告诉你在哪儿能买到这本书。
Iwanttoknowwhentomeet.我想知道什么时候集合。
Idontknowhowtousecommas.我不知道怎么用逗号。
动词不定式的结构：to＋动词原形。
动词不定式可用作宾语、定语(不定式与被修饰词有动宾关系，若是不及物动词，介词不能省略)、宾语补足语(接不定式作宾语补足语但不带to的动词有let，make，have，see，watch，hear等)、状语、主语(这时可将其用形式主语it来替换)、表语。
疑问词who，what，which，where，when，how加todo可构成不定式短语，在句中可用作know，ask，findout，tell，wonder，learn等动词的宾语，但有时也作主语。试比较下列三个句子：
Idontknowwhattodo.我不知道该做什么。
Idontknowhowtodoit.我不知道该怎么做。
Idontknowwhattodoaboutit.关于这件事，我不知道该做些什么。
1)—IwanttogotoXiufengPark.HowcanIgetthere?
—__A__there，justgoalongthisstreetandturnleftatthethirdcrossing.(2014，益阳)
A．TogetB．Getting
C．GetD．Togetting
2)—Idontknow__A__next.
—Youdbetterfinishyourhomeworkfirst.
A．whattodoB．howtodo
C．wheretodoD．whentodo
3)Whenyouleave，pleaseturnoffthelight__D__energy.(2014，天津)
A．saveB．savingC．savedD．tosave
4)Howkindyouare！Youalwaysdowhatyoucan__C__me.(2014，宿州模拟)
A．helpB．helpingC．tohelpD．helps
so...that，sothat
Sheissobeautifulthateveryonelikesherverymuch.她是如此漂亮以至于每个人都非常喜欢她。
Hegotupearlierthanusualsothathecouldcatchtheearlybus.他比平时起得早为的是赶上早班车。
so...that意为“如此……以至于……”，that后接结果状语从句。
sothat意为“为了；目的是”，that后接目的状语从句，与“inorderthat”同义。
1)Heworks________hard__A__hewillgetbettergrades.
A．so；thatB．too；toC．such；that
2)Theteacheraskedmetoreadaloud__A__allthestudentscouldhearme.(2014，滨州)
A．sothatB．for
C．becauseD．inorderto
such，so
Ihaveneverseensobeautifulacity.＝Ihaveneverseensuchabeautifulcity.我从没见过这么美丽的一个城市。
such和so都有“如此；这样”的意思。such是形容词，修饰名词时，常常放在冠词、形容词的前面，即“such(＋a/an)＋adj.＋n.”结构。
so是副词，通常用来修饰形容词，so和后面的形容词连用可以修饰名词，即“so＋adj.＋a(an)＋n.”结构。
当名词前有many，much，little(少)，few等词修饰时，要用so，不能用such。
Hehassomanybooks.他有那么多的书。
3)Sheis__such__aclevergirl.
4)Ihave__such__goodbookstoread.
5)Sheis__so__beautifulthateveryonelikesherverymuch.
increaseby，increaseto
Comparedwithlastyear，thepriceofvegetableshasincreasedby30percent.与去年相比，蔬菜的价格增长了30%。
HongKonghasincreasedto7million.香港的人口已增加到了700万。
increase动词，意为“增加；增长；使增加；使增长”。
increaseby后接倍数或百分数，表示“增加了……倍或百分之……”。
increaseto后接具体的数字，表示“增加到……”。
6)这个镇的人口增长了5%。
Thepopulationofthistownhas__increased_____by__5percent.
7)这个国家的人口已增长到了5亿。
Thepopulationofthecountryhas__increased_____to__0.5billion.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1．Hiseldersisterisaniceand__patient__(有耐心的)teacher.
2．Weshouldtakean__active__(积极的)partinphysicalexercise.
3．Mysisterwaswateringflowersinthe__garden__(花园)．
4．SomepeopleusetheInternetto__steal__(窃取)otherspersonalinformation.
5．Ihaveto__punish__(处罚)thesechildrenbecausetheybroketherules.
6．ReadingEnglish__aloud__(大声地)everydayisagoodlearninghabit.
7．MyEnglishteacheroftentellsmetopay__attention__(注意)tomyspelling.
8．Judyboughthermothersomebeautifulflowersasherbirthday__present__(礼物)．
9．Pleasetellmehowto__pronounce__(发音)theword.
10．Weall__admire__(仰慕)MoYanverymuch.HeisthefirstoneofourcountrytowintheNobelPrizeforLiterature.
二、单项选择。
11．YoucanimproveyourEnglish__A__practicingmore.(2014，阜阳模拟)
A．byB．withC．ofD．in
12．Thegirlis________cleverthateverybody__B__her.(2014，宿州模拟)
A．such；likesB．so；likes
C．so；likeD．such；like
13．Theoldman__D__forquitesometime.
A．hasdiedB．die
C．hasdeadD．hasbeendead
14．Themathproblemissohard.Ireallydontknow__A__.(2014，芜湖模拟)
A．howtodoitB．howtodo
C．whattodoitD．whatdoit
15．Mikewenttothelibrary__B__somebooksyesterday.(2014，临沂)
A．borrowB．toborrow
C．borrowsD．borrowed
说明文的写作
一、说明文是用说明的表达方式来解说事物，阐明事理。说明文的种类很多，主要有事物说明文和事理说明文。要写好说明文，应该注意以下几点：
1．抓住事物特点即本质特征，从而使读者获得全面、深刻的认识。
2．安排说明顺序。说明文常用的结构安排有下列三种：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。有时说明复杂的事物，常常将几种说明顺序综合运用。
3．讲究说明方法。写好事物说明文，不仅要抓住特征，注意条理，而且要巧妙运用说明方法，像下定义、举例子、作比较、分类别、列数字、画图表、打比方等，这样能使类别清楚，层次分明，增强说明的生动性、形象性，使被说明事物的特征变得鲜明突出，可以把复杂的事物说得清楚、直观。
4．说明语言要准确、简明、通俗、生动。因为说明文的写作目的，是对事物作有条理的、客观的、科学的介绍和解释。
二、写作典例。(2013，广州)
新学期开始，你就读的国际学校的学生社团又开始招募了。假设你是社团负责人，请根据以下内容和提示要求写一篇英语短文，为新同学介绍下列社团的情况(包括名称、活动内容及其目的)。
注意：(1)词数80左右(文章开头已给出，不计入总词数)；
(2)不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
本篇书面表达要求考生写一篇英语短文，介绍社团的情况，包括名称、活动内容及其目的。
根据图示可以列出以下要点：
CoolPlayers：exercise/dosportsforanhoureveryday；watchsportsmatches；strengthenyourbody
SmartReaders：readgoodbooks；writereadingnotes；improveyourwritingandwidenyourhorizons
ExcellentCooks：designhealthymenu；cookdishes；lead/haveahealthylife
注意：第四幅图中写有“请你补充”。在介绍完所给的前三个社团后，考生可以结合生活实际，自己假想“建立”一个社团，同时介绍它的名称、活动内容及其目的。
ClubsAreCalling
The_new_term_is_coming.For_all_our_new_students，I_would_like_to_introduce_some_of_our_clubs.Ifyouwanttokeepfit，youcanjointhe“CoolPlayers”．Youneedtodosportsforanhoureverydayandwatchsomematches.In“SmartReaders”，youcanreadmanygoodbooks，thenwriteareport.Itcanhelpyougetmoreusefulknowledge.In“ExcellentCooks”，youareaskedtomakeupsomehealthymenusandlearnhowtocooksothatyoucanliveahealthylife.Besidesalltheseclubs，Irecommendanotherexcitingclub，the“CameraClub”．Inthisclub，youcantravelaroundandtakebeautifulphotos，andmakenewfriends.
,请完成考点跟踪突破15 )
