新人教版八下英语Unit9（第3课时）GrammarFocus-4c导学案。

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“新人教版八下英语Unit9（第3课时）GrammarFocus-4c导学案”希望能为您提供更多的参考。

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?
第三课时GrammarFocus-4c?
HaveyoueverbeentoDisneyland?

1.学习下列单词：German,theme,province
2.学习下列短语：threetimes,acoupleof,hearof,takearide
3.学习下列重点句子：Doyouwanttocometothespacemuseum?
Let’sspendthedayatthezoo.
Howaboutgoingtotheartmuseum?
I’veneverbeenthere.

一、阅读GrammarFocus，默写句子。
1.你去过科学博物馆吗？不，我从未去过。我也是。
_____________________________________________
2.我去过艺术博物馆很多次了。我也是。
_____________________________________________
二、翻译下列句子。
1.我们大部分人以前看过米老鼠和唐老鸭以及别的著名的卡通人物。.
2.你听说过迪斯尼巡游吗？

一、自主学习
１.　结合课本第68页中的单词，用正确形式填空；并朗读短文。
２.　完成4a，4b
二、合作探究，质疑解惑
1.记住重点句型，固定搭配
Doyouwanttodosth.?
Let’sdosth.
Howaboutdoingsth?
三、当堂检测
选择下列单词或词组在短文中填入适当的形式。
forexample,infact,probable,take,themewith,theother,but,walk,park,attraction
Mostofushave1heardofMickeyMouseDonaldDuckandmanyotherfamousDisneycharacters.ButhaveyoueverbeentoDisneyland?2,therearenowfourdifferentDisneylandamusement3aroundtheworld.TwoareintheUnitedStates,oneisinJapan,and4isinFrance.
Disneylandisanamusementpark,5wecanalsocallitathemepark.Ithasallthenormalattractionsthatyoucanfindatanamusementpark,butitalsohasatheme.Thetheme,ofcourse,isDisneymoviesandDisneycharacters.6,youcanfindarollercoasterinmostamusementparks,butinDisneyland,therollercoaster7Disneycharacters.ThismeansthatyoucanfindDisneycharactersallovertherollercoaster.AndyoucanseeDisneycharacters8aroundDisneylandallthetime!
HaveyoueverheardofDisneyCruise?ThesearehugeboatsthatalsohaveDisneytheme.Youcan9arideontheboatforseveraldays,andyoucansleepandeatonboard.Therearealsomany10onboard,justlikeanyotherDisneyland.Youcanshop,gotoDisneyparties,andeatdinnerwithMickeyMouse!Theboatridesalltakedifferentroutes,buttheyallendupinthesameplace.ThatisDisneysownisland.
1_______2_______3________4_______5_______
6_______7_______8________9_______10_______

扩展阅读

八下英语Unit9第4课时SectionB（1a-SelfCheck）导学案（新人教版）

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编收集整理的“八下英语Unit9第4课时SectionB（1a-SelfCheck）导学案（新人教版）”，但愿对您的学习工作带来帮助。

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?
第四课时SectionB(1a-SelfCheck)?
TalkaboutSingaporewithyourclassmate.

1.学习下列单词：thousand,safe,simple,fear,whether,India,Japanese,fox,daytime,equator,whenever,spring
2.学习下列短语：ontheonehand,ontheotherhand;thousandsof,anEnglish-speakingcountry,haveproblemsdoing,itseemstodo,
3.能熟练地就文章内容回答问题
4.学会正确使用现在完成时。

一、写出下面的短语和句子：
1.长城_______________2.鸟巢_______________3.成千上万_______________
4.说英语的国家_______________5.一方面，另一方面_______________
6.醒来_______________7.一年到头_______________8.距不太远_______________
二、阅读课文，完成2c-2e。

一、自主学习
温故知新
1.用一分钟写出本单元你所学的新单词。
2.用本单元GrammarFocus的句型相互提问。
自主互助学习
阅读文章Singapore-Aplaceyouwillneverforget!完成活动2c-3b.
二、质疑解惑
1.befrom，comefrom:两者都为“从…来，出自…”;表示“出身于…”，应用comefrom
问别人的出身或叙述自己的出身时，时态一定要用一般现在时，如果时态为一般过去时，则表示“从…地方来”。
2.Population的用法：
1)population是个集合名词，意思为“人口，人数”，常用来指人口的总称。被看作一个整体时，一般不加-s，在句中作主语时，谓语动词多用单数形式。如，ThepopulationofChinaisabout1，300，000，000.
2)如果指一个整体中有多少人数是干什么的时候，谓语动词要用复数形式，这时强调的是一部分人。如，Halfofthepopulationinthatcountryarefarmers.3)表示“…的人口”时，既可用“thepopulationof+地名”，也可用“thepopulationin+地点”，作主语中心词时谓语动词用单数形式。如，ThepopulationinShenyangisabout8million.4)表示某国，某城市有多少人口时，用have/hasapopulationof…结构。如，NewZealandhasapopulationof3，800，000.5)对人口数量提问用what或whatlarge.用large或big表示人口多，用small表示人口少。
3.If的用法：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”;if还可以引导虚拟语气，表示假设的情况或是发生的可能性不大的情况，从句用过去的某种时态。
4.seem的用法“好像、似乎”,其后加形容词。
Heseemsunhappytoday.他今天好像不高兴。
Sheseemssad.她似乎很伤心。
1)seem+(tobe)+n.Theyseem(tobe)doctors.他们好像是医生。
2)seem+(tobe)+介词
ItseemslikeyearssinceIlastsawMrGreen.从上次遇到格林先生,好像过了许多年。
3)seemtodosomething.Heseemstobehappy.他好像很高兴。
Mymotherseemedtoknowthat.我妈妈好像知道那件事。
4)Itseemsthat+从句
Itseemsthatheishappy.=Heseems(tobe)happy.他好像很快乐。
5.hear，hearof与hearfrom(1)hear为及物动词，意为“听见，听到”，后可跟复合宾语，hearsbdosth表示“听见某人做了某事”或hearsbdoingsth表示“听见某人正做某事”。Welistenedbutcouldhearnothing.我们留心听，却什么也没有听见。Iheardhersinginginherroom.我听见她正在房间里唱歌。
(2)hear还可作“听说”讲，后常跟that引导的宾语从句。
Iheardthathewasill.我听说他病了
Iheardthatit’sagoodfilm.我听说那是部好影片。
(3)hearof意为“听说”，后跟人或物作宾语。
I’veneverheardofthatplace.我从未听说过那个地方。
Haveyoueverheardofthatstory?
你听说过那个故事吗？
(4)hearfrom意为“收到某人的来信”，后跟人作宾语。
Howoftendoyouhearfromyoursister?你多长时间收到你姐姐的一次信？
Iheardfromhimlastweek.
6.find，findout与lookfor都含有“寻找，找到”的意思，但其含义和用法却不同。
(1)find意为“找到，发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是找的结果
Willyoufindmeapen?你替我找支钢笔好吗？
Hedidn’tfindhisbike.他没找到他的自行车。
(2)lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。
Idon’tfindmypen；I’mlookingforiteverywhere.我没有找到我的钢笔，我正到处找。
Heislookingforhisshoes.他在找他的鞋子。
(3)findout意为“找出，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“搞清楚，弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的
东西。Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。
I、选词填空(注意形式)
1.already,yet,still,ever,never
(1)Shehasn’tcomehere_______.(2)We’ve________seenthefilmbefore.
(3)---Haveyou_______beentoLondon?---_______.
(4)--HaveyoubeentoBeijing________?--Not_______.(5)Tomis______there.
(6)Hehas________gonetothelibrary.
2.havegoneto,havebeento,havebeenin
(1)Where_______you________?I___________Australia.
(2)WhereisTom,doyouknow?Yes,he_________Canada.
(3)Mymother_________there,shewillcomebackintwodays.
(4)Hisfather__________Shanghaiforaweek.(5)_______you_______Toronto?Notyet.
(6)--Howlong_______yourbrother________there?---Aboutonemonth.
(7)Ican’tfindSusan.Doyouknowwhereshe______?She_____________Tianjin.
3.for,since,before,ago
(1)Welivehere_______tenyears.(2)TheyhavestudiedEnglishthreeyears_____.
(3)TheystudiedEnglishthreeyears______.
(4)TheyhavestudiedEnglish_____threeyears_____.
(5)Wehavelivedhere_____tenyears.(6)It’sfiveyears______hedied.
(7)Twoweekshaspassed_______shewenttoGuangzhou.
(8)HehaswatchedTV______hecamein.
4.so,neither,either,too,also
(1)Shewasill,______shedidn’tgotowork.
(2)Thereare______manypeopleinthesupermarket.
(3)Iwanttobuysomefruit,______doesshe.(4)Ifyougothere,wewill_______.
(5)We’veneverbeentoAmerica,______havethey.
(6)Shecan’tspeakFrench,Ican’t________.(7)We_______need______excellentaworker.
(8)Theboxis______heavyformetomove.
(9)--Sheplayedfootballjustnow.---Me________.
(10)--Hehardlyfinisheshishomework.--Me________.
5.find,findout,discover
(1)Haveyou_______thebookyouhavebeenlookingfor?
(2)Haveyou________whyhewaslate?
(3)I_____himstandinginthestreet.(4)Columbus________Americain1492.
6.much,large,little,small
(1)Hashedrunktoo_______water?(2)Thereis______waterinthebottle.Ineedsomemore.
(3)ThepopulationofChinais________intheworld.
(4)How______isthepopulationofChongqing?
(5)IthinkTibethas______populationinChina.
7.almost,nearly
(1)I’mnot______ready.(2)I’ve_____neverseenhim.
(3)_____noonebelievedhim.(4)Thebookcostme_______60yuan.
(5)I______didn’thearwhattheteachersaidinclass.(6)Thisis_____morethanwethought.
II、根据所给单词填入正确的形式。
1._________(three,five)ofthestudentsinourclasscanworkouttheproblem.
2.Three_________(quarter)oftheearthisocean.
3.60%ofthepopulationinChina______(be)farmers.
4.30%ofthewaterontheearth______(use)bypeople.
5.I______(hear)ourteamwonthematch.
6.--_______you_______(be)toDalian?--Ofcourse,I________.
--When_______you_______(go)there)--I______therelastyear.
7.Hiswishwas______(become)ascientist.
8.They________(learn)aboutonethousandwordsforthreeyearsinthemiddleschool.
9.–Howmanyteachersarethereinyourschool?--About200.One______(three)ofthem____(be)menteachers.
10.--______you________(finish)homework,Tom?--No,I_______.
--When_______you_______(start)--Ateight.
11.It’sfun____(play)gamesforchildren.
12.Givemeyourreasonfor_____(learn)English.
13.Theyhavenoproblem_____(climb)themountain.
14.Springisthebesttime______(travel)
15.Idecidedtowriteratherthan_____(telephone).
完成对话
A:Hey,John.What_____you______thisweekend?
B:Notmuch.Idon’treallyhaveanyp________yet.
A:______youever___________thespacemuseum?
B:Yes,Ihave.I______therelastmonth.
A:_____wasit?
B:Itwasgreat.I_____________theremanytimes.
A:Isee.I_____never_____there.
B:Well,let’s_______thisweekendthen.Idon’tmind_______(go)again.Ithinkthere’s_____________(新东西)there.I________(notsee)itlasttime.
A:P________.

八下英语Unit3第2课时SectionA（3a-4c）导学案(新人教版)

每个老师为了上好课需要写教案课件，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“八下英语Unit3第2课时SectionA（3a-4c）导学案(新人教版)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit3couldyoupleasecleanyourroom?
第二课时SectionA(3a-4c)

Usesentencepattern“Couldyouplease…”tomakepoliterequestsoraskforpermission.

1.能掌握下列单词和短语：throw,threw,neither,pass,borrow,lend,hate,while,allthetime,insurprise
2.重点掌握以下句型：
(1)TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.
(2)Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.
(3)“Whathappened?”sheaskedinsurprise.
3.用could委婉地表示请求或许可。

一、阅读课本第19页－第20页，独立翻译下面的短语和句子。
1.走过来_____________2.一直，总是______________
3.吃惊地______________4.整天_______________
5.闲逛，约会______________
6.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.
________________________________________________
7.她不干任何的家务活，而且我也不做。
________________________________________________
8.“Whathappened?”sheaskedinsurprise.
________________________________________________
9.当你帮助我洗碗碟的时候我将完成我的家庭作业。
________________________________________________
二、交际用语。
1.—Excuseme,Betty.Couldyouhelpme,please?
—________________.Isthisbigbox?
2.—________________yourwatch?
—Ithinkitisbroken.
3.—Thankyouverymuch.
—________________.
4.—________________?
—Itsaquartertotwelve.
5.—________________todrink?
—Yes.Idlikeaglassoforangejuice.

一、自主学习：
1.学生自读3a,记忆文中的重点语句。
2.小组互相检查3a的读、重点语句的听写．
3.小组共同完成3aand3b,4aand4b.
4.ReciteGrammarfocus.
5.Role-playtheconversation:Makealistofthingsyouneedstodoforaschooltrip.Discusswhowilldothem.
二、合作探究、质疑解惑：
1.borrow＆lend
borrow表示“向别人借”，暂时使用，为非延续动词，不能与表示一段时间的时间状语连用，一般borrow与from连用。例如:
①Youcanborrowthisbookfromthelibrary.你可以从图书馆里借这本书。
②MayIborrowyourbike?我可以借一下你的自行车吗？
borrow的反义词为lend表示“借给某人”，常与to连用，可以跟双宾语。例如:
MikelentabooktoJohn.=MikelentJohnabook.迈克借给约翰一本书。
注意：在表达“借了多长时间”时，既不能用borrow也不能用lend,因为他们是终止性动词,要用keep。如：
--HowlongmayIkeepthebook?这本书我可以借多长时间？
--Youcankeepitfortwoweeks.你可以借两周.
2.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.
neither用作副词，作“也不”解释，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。此时也可用nor替换neither使用。
--Idontlikethisdress.我不喜欢这件连衣裙。
--Neither/NordoI.我也不喜欢。
3.I’llfinishmyhomeworkwhileyouhelpmewiththedishes.
while作并列连词用，意思为“而，然而”，表对比。而but表转折，注意用心比较体会while与but的句中用意。例如：
Somepeoplewastefoodwhileothershaventenough.
有些人很费粮食，然而有些人却吃不饱。
Honeyissweetbutthebeestings.蜂蜜很甜，但蜜蜂有刺蜇人
精题演练：
翻译下列句子
1.我不喜欢倒垃圾。倒垃圾有点烦人。
___________________________________________________________
2.你必须尽量多吃水果和蔬菜。
___________________________________________________________
3.谢谢你在我外出度假的时候帮我照看房子和宠物。
___________________________________________________________
4.学生们邀请了他们的老师来参加他们的生日聚会。
___________________________________________________________
5.请你帮助我打扫一下的我的客厅好吗？
___________________________________________________________

一、词汇。
1.Mymotheroften____________theclothesforus.(折叠)
2.Idontliketo____________________________________.(洗餐具)
3.Doyou____________________________________yourselfeveryday?(铺床)
4.Pleasetakeoutthe____________.(垃圾)
5.I____________withyou.(不同意)
二、选择填空。
1.Ineedsome____________.
A.helpingB.helpsC.help
2.Youwerent____________whenIphonedyou.Wheredidyougo?
A.atB.outC.in
3.—Couldyoumovethechair?
—____________.
A.Yes,IcouldB.SureC.Sure,Icant
4.Pleasetakehim____________.
A.toawalkB.forwalkC.forawalk
5.—Thiseveningyouruncleandauntarecoming.
—Soweneed____________foodanddrink.
A.alotB.moreC.some

八下英语Unit6第2课时SectionA（3a-4c）导学案-新人教版

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“八下英语Unit6第2课时SectionA（3a-4c）导学案-新人教版”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.
第二课时SectionA(3a-4c)?
TalkaboutyourfavoritecharacterinJourneytotheWest.

1.学习下列单词：monkey,magic,birth,stick,hide,tail,Western,weak,stepsister,prince,fit,couple,smile,marry,born
2.学习下列短语：givebirth,looklike,turninto,makeitbig,comeout,morethan,becomeinterestedin,helptheweak,getmarried,beborn,fallinlovewith,couldn’tstopsmiling
3.能熟练运用下列句子：
1)InNovember1979,pupilsinEnglandwereabletowatchanewTVprogramcalledMonkey.
2)Butunlesshecanhidehistail,hecannotturnhimselfintoaperson.
3)BecausethecleverMonkeyKingkeepsfightingtohelptheweakandnevergivesup.
4)Thenewcoupleweresohappythattheycouldn’tstopsmilingwhentheygotmarried.

一、翻译下列短语。
1.givebirth_______2.looklike________3.makeitbig_______
4.comeout________5.becomeinterestedin________6.帮助弱者_______
7.出生________8.结婚________9.爱上________10.忍不住笑_______
二、根据首字母填空。
1.Threemescapedfromthezoo.Wemustcatchthemquickly.
2.Theyhavebeenmforelevenyears.
3.SomeWcountrieshavedifferentideasaboutChina.
4.Sunwukonghasa(魔力的)stick.
5.Asadultsweshould(隐藏)medicinefromchildren.

一、自主学习:
单项选择。
()1.DengYapingwasbornJune2nd,1973.
A.inB.onC.atD.with
()2.Whenthegirlsawhermother,shecouldn’thelp.
A.cryB.cryingC.tocryD.cries
()3.Thecomicsare.I’mveryinthem.
A.interesting,interestingB.interested,interested
C.interesting,interestedD.interested,interesting
()4.What_______yourparentslooklike?
A.isB.doC.doesD.are
()5.We_______cryafterwesawthesadmovie.
A.aremadeB.make?C.weremadeD.weremadeto?
二、合作探究，质疑解惑：
1.InNovember1979,pupilsinEnglandwereabletowatchanewTVprogramcalledMonkey.
译为.?
beabletowatchanewTVprogram能观看新电视节目，beableto与can用法与区别:
(1)beableto强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。例如：ShecansingthesonginEnglish.她能用英语唱这首歌。
HewillbeabletosingthissonginEnglishinafewminutes,too.几小时之后，他也能用英语唱这首歌。
(2)beableto强调一种结果，而can只强调一种可能。例如：Luckily,hewasabletoescapefromthebigfireintheend.幸运的是，他终于逃出了大火。
Ifhegothereafewhoursearlier,Icouldsavehim.要是他早几小时来，我还能救他。
(3)beableto可以有各种时态；而can只有一般现在和一般过去两种时态。例如：Icouldhelpyoulastnight,butyoudidn’tcome.昨天晚上我能帮你，而你又没来。
Canyouseeitthere?你能看见它在那儿吗？
Heis/was/willbeabletohelpyou.他能帮你的忙(from)。
(4)can可用于表示可能性，推测，允许等情况，而beableto通常不这样用。
2.Thenewcoupleweresohappythattheycouldn’tstopsmilingwhentheygotmarried.
译为.?
1)couldn’tstopsmiling忍不住笑，类似的用法：can’tstanddoing，can’thelpdoing.
2)marry的用法小结
marry娶；嫁；结婚；和...结婚
一、marrysb./getmarried表示动作，例如：Hemarriedaprettygirl.他娶了个漂亮的姑娘。
二、bemarried(tosb.)表示状态，marry是个非持续性动词，它的完成时不可和段时间连用。例如:Theyhavebeenmarriedfor13yers.1.他们已经结婚13年了
三、bemarried用来询问某人是否结婚,而不涉及结婚的对象，例如：Isshemarried?/Hasshebeenmarried?她结婚了吗？（前者更常见些）
四、marrysb.tosb.表示父母把女儿嫁给某人或为儿子娶媳妇。例如：ItwasherparentswhomarriedhertoTom.是她父母把她嫁给了汤姆。
注：marry一般不与介词with连用,它与to连用，例如：Onhermarriageto/withMr.Smith,MissJonesbecameMrs.Smith.一和史密斯先生结婚，Jones小姐就成了史密斯夫人.
3.BecausethecleverMonkeyKingkeepsfightingtohelptheweakandnevergivesup.
译为.?
keepfighting坚持战斗，helptheweak帮助弱者，giveup放弃后面跟动名词。
精题演练：
单项选择题。
()1.—HowlonghaveMr.andMrs.Green______?
—Formorethanthirtyyears.
A.marriedB.hadmarriedC.marryD.beenmarried
()2.Forthejob,youneedtobeabletospeak______ChineseandEnglish.
A.eitherB.bothC.allD.neither
()3.Thestoryremindedme______anexperienceIoncehad.
A.ofB.toC.atD.on
()4.Heiscrying.Doyouknowwhathappened_______him?
A.atB.withC.aboutD.to
()5.Lindawasjustgoingshoppingwhenthetelephone________.
A.toringB.rangC.isringingD.rings

完成句子。?
1.我有一个叫汤姆的弟弟。
IhaveabrotherTom.
2.他是如此的高兴以至于他忍不住笑了。
Heissohappythathecan’t.
3.她上周嫁给一个有钱人。
Lastweekshearichman.
4.他坚持斗争永不放弃。
Hekeptfightingandnever.
5.红色使人感到饥饿。
Redmadepeople.