2011届中考英语阅读理解专题复习教案。
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2011届中考英语阅读理解专题复习教案》，仅供参考，欢迎大家阅读。
Passage13Henrywasanofficeworkerinabigcity.Heworkedveryhardandenjoyedtravelinginhisholidays.
Heusuallywenttotheseaside,butoneyearhesawanadvertisementinanewspaper.“Enjoycountrylife.SpendafewweeksatWestHillFarm.Goodfood.Freshair.Horseriding.Walking.Fishing.Cheapandinteresting.”
“Thissoundsagoodidea,”hethought.“I’llspendamonthatWestHillFarm.IthinkIcanenjoyhorseriding,walkingandfishing.They’llmakeachangefromsittingbytheseasideandswimming.”
Hewrotetothefarmer.IntheletterhesaidthathewouldliketospendallofJulythere.ThenonthefirstofJuly,heleftforWestHillFarm.
Butfourdayslater,hereturnedhome.
“WhatwaswrongwithWestHillFarm?”hisbestfriend,Ed,askedhim.“Didn’tyouenjoycountrylife?”
“Countrylifewasverygood,”Henrysaid.“Buttherewasanotherproblem.”
“Oh.What?”
“Well,”hesaid,“thefirstdayIwasthereasheepdied,andwehadroastmuttonfordinner.”
“Whatswrongwiththat?”Edasked.“Freshmeatisthebest.”
“Iknow,butontheseconddayacowdied,andwehadroastbeeffordinner.”
“Luckyyou!”
“Youdontunderstand,”Henrysaid.“Onthethirddayapigdiedandwehadroastporkfordinner.”
“Adifferentmeateveryday,”Edsaidloudly,“andyouarecomplaining!”
“Letmefinish,”Henrysaid.“Onthefourthdaythefarmerdied,andIdidntdare(敢)stayfordinner!”
1.HowdidHenryfindoutaboutthefarm?
A.Hesawitinanewspaperadvertisement.B.Hisbestfriendtoldhim.
C.Hewrotetothefarmer.D.Maybehelearneditfromtheradio.
2.Henrycamebackhomeseveraldayslaterbecause______________.
A.hedidntlikethecountrylifeatallB.thefarmerwasn’tfriendlytohim
C.hisholidaywasoverD.hethoughthemighthavetoeatthefarmer
3.“…andyouarecomplaining!”,theword“complain”means__________.
A.夸奖B.说三道四C.抱怨D.故弄玄虚
4.Whichofthefollowingsentencesistrue?
A.Edcouldeatadifferentkindofmeateveryday.
B.Henrythoughthecouldenjoyachange.
C.Henrycouldntthinkofanythingelsetodo,sohewenttothefarm.
D.Thefarmerdiedbecauseofthebadmeatheate.
5.Whichisthebesttitleforthepassage?
A.Whatabeautifulfarm!B.Haveagoodtime.
C.AshortholidayD.Henryandthefarmer.
Passage14
Afterreturningfromherroundtrip,theangrywomanstoodoutsidetheticketofficeofthestation.“Therailwayowesme12pounds,”shesaidtoHarryJenks,theyoungmanworkingattheoffice.”YousoldmeaticketforMay22nd,buttherewasnoshipfromJerseythatnight.SomydaughterandIhadtostayinahotel.Itcostme12pounds.”
Harrywasworried.Herememberedsellingthewomanareturnticket.“Comeintotheoffice,Madam,”hesaidpolitely.“I’lljustchecktheJerseytimetableforMay22nd.”
Thewomanandherlittlegirlfollowedhiminside.Shewasquiteright,asHarrysoondiscovered.TherewasnosailingonMay22nd.Howcouldhehavemadesuchacarelessmistake?Heshouldn’thavesoldheraticketforthatday.Wonderingwhattodo,hesmiledatthechild.“Youlooksunburnt,”hesaidtoher.“DidyouhaveaniceholidayinJersey?”
“Yes,”sheanswered,shyly.“Thebeachwaslovely.AndIcanswimtoo!”
“That’sfine,”saidHarry.“Mylittlegirlcan’tswimabityet.Ofcourse,she’sonlythree…”
“I’mfour,”thechildsaidproudly.“I’llbefourandahalf.”
Harryturnedtothemother.“Irememberyourticket,Madam,”hesaid.“Butyoudidn’tgetoneforyourdaughter,didyou?”
“Er,well…”thewomanlookedatthechild.“Imean…shehasn’tstartedschoolyet,she’sonlyfour.”
“Afour-year-oldchildmusthaveaticket,Madam.Achild’sreturntickettoJerseycosts…letmesee…13.50pounds.Thelawisthelaw,butsincethemistakeismine….”
Thewomanstoodup,tookthechild’shandandlefttheoffice.
1.Thewomanwasangrybecause__________.
A.shecouldn’tusetheticketforherroundtrip
B.shehadtoreturnhomeadayearlierthanshehadplanned
C.shespentmoremoneythanshehadexpected
D.HarryhadsoldheratickettoJerseywheretherewasnosailing
2.Harrywasworried__________.
A.thewomanwasangrywithhim
B.hehadnotdonehisworkcarefully
C.theJerseytimetablewaswrong
D.thelittlegirldidn’thaveareturnticket
3.Harrystartedtalkingtothelittlegirl___________.
A.becausehewasintroubleanddidnotknowwhattodo
B.becausehehadalittlegirlaboutthesameageasthisgirl
C.becausehewantedtobefriendlytothelittlegirlwholookedsonice
D.whenhesuddenlyrealizedthathecouldfindawayoutfromthelittlegirl
4.WhenHarrysaid,“Thelawisthelaw,butsincethemistakewasmine…”hemeantthat______________.
A.theymustfollowitwithoutotherchoice,eventhoughthemistakewashis
B.hehadtobestrictwiththewomanbecauseofthelaw,althoughhedidn’twantto
C.thewomanhadtopayhim1.50poundsandtherailwaywouldpayherforthehotel
D.sheshouldpay1.50pounds,buthehadmadeamistake,shecouldgowithoutpaying
5.Thewomanlefttheofficewithoutsayinganythingbecause_______________.
A.shewantedtogohomeandgetmoneyforthechild’sticket
B.shewassoangrythatshedidn’twanttohaveanythingmoretodowiththeyoungman
C.shewasmoved(感动)byHarry’skindness
D.sheknewshewouldhavetopaytherailwayifsheinsisted(坚持)
Passage15
Threetravelers,Allan,CarlandPaulweresittingonthechairsinatrainstation.Theywerewaitingforatrainthatwasverylate.
Topassthetime,theybegantalkingtoeachother.
Atfirst,theytalkedabouttheweatherandtheirwork.ThenPaulsaid,"Tellme—whatwouldyoumostliketodoifyourdoctortellyouthatyouhaveonlythreemonthstolive?"
Theothertwomenthoughtaboutthisforawhile,thenCarlspoke.
“Well,”hesaid,“ifIhaveonlythreemonthstolive,I’lltakeallmymoneyoutofthebankandgotoforeigncountriesforholidayswithmybestfriend,Erik.Idliketotraveltotheplacesintheworldasmanyaspossible.AndIllstayatthebesthotelsandtheneatthebestfood.IthinkIllhaveawonderfultime.”
“Thatsveryinteresting.”Paulsaid.
Withthesewords,heturnedtotheotherman,saying,“Andwhataboutyou?”
“Illtellyouasecret,”Allansaid.“Ialwayswanttobearacingdriver.SoifIhaveonlythreemonthstolive,thefirstthingIdliketodoistosellmyhouse.WiththemoneyI’llbuythefastestcarintheworld.MaybeIcanenterallthebigmotorraces.”
Thenhelaughed,"Imightevenendup(以……而告终)worldchampion.”
“Nowitsyourturn,”Allanwenton,“Ifyourdoctortellyouthebadnews,whatwouldyoumostliketodo?”
“Oh,”saidPaulwithasmile.“I’llgoandseeanotherdoctor.”
1.Thethreemenweretalking_____________.
A.inthepostofficeB.inthewaitingroom
C.onthetrainD.onthechairs
2.Themancalled________answeredthequestionfirst.
A.CarlB.AllanC.ErikD.Paul
3.Themenbegantotalkabouttheweatherandtheworkbecausethey__________.
A.didntknowanythingnewB.wantedtopassthetimequickly
C.hadnothingtodoD.wereveryinterestedineachotherswork
4."Imightevenendupworldchampion."Heretheword"champion"means________inChinese.
A.名人B.赛车手C.大款D.冠军
5.Whichsentenceisrightaccordingtothepassage?
A.Thetraindidntarriveontime.
B.Paulwantedtobuyaracingcarverymuch.
C.Allanwasthesecondmantoanswerthequestion.
D.Carldidntliketravelingatall.
jAb88.cOM
延伸阅读
2011届中考英语完形填空与阅读复习
完形填空与阅读
?
（一） 知识概要?
完形填空是一种在语意封闭的情况下考察学生阅读能力及掌握语言基础知识能力的综合性题目。?学生应根据语义完整、语法正确的原则进行通篇阅读。借助文章的现成文字，通过逻辑思维，联系上下文，推断出可能的答案。然后再从所给选择答案中逐空选出在通读全文时脑海中已出现的答案填入空内。试推想在小学五六年级时去读"西游记"，"水浒传"，你也并非每个字都认得，每句话都能真正理解。但你还是可以明了全文的意思，读得有滋有味。这就是语言能力。所以完形填空考查的就是你能否在缺字，不认得字、词语的情况下，能否全面理解文章的正确意思，然后选入适当的词语。在选择后还要前后彼此呼应反复验证所选答案。有时答案一时不易验证，不要急于顺序填写，可能在填出后面答案时，而得到前面的答案。有时则需运用所学的词法、句法、时态和固定搭配等知识对4个选项进行分析，比较、排除干扰项，确定正确的答案。?待答案全部选定后，一定要复读全文以验证：① 所选答案是否能使全文流畅，逻辑推理是否正确。② 具体实事是否成立，前后关系是否理顺。③ 语法是否正确，其中包括时态的选择、词汇选择、固定搭配等。在通读全文时最好在可能的条件下将所选答案填入文章中，反复阅读。而不要在文章空中只写选项的代号，这样影响全文的理解，不易找出错误之处。在做完形填空时，应注意以下几点：?
（１） 重视首句，首段的开篇启示作用，读懂了第一句，或第一段有可能预测到全篇大意。
（２） 一定要顾及上下文间的语意联系。在完形填空的设计中，一般是以语义为第一要素同时兼顾语法。有的4个选项单独填入这个单句中全是正确的，但拿到文中从下文联系起来看，则文理不通。为此要通篇考虑，顾及上下文的联系是十分重要的。?
（３） 要坚持语意第一的原则，而语法应放于第二位。完形填空形式上是一种单项选择式的考察。但实质上也是一种阅读能力和学生重建文意能力的考察。它一般是利用语法的正确性与内容排斥性的矛盾而命题的。所给答案大都是离开上下文均可说得通的。但语意上辩析、排斥才能找到答案。例如：?
IttookCharlieMuiseveralmonthstosaveupsevendollars?Hewantedto______amodelplaneandwenttotheshopwiththemoney??
A? sellB? buyC? holdD? bring?
这里肯定需要一个动词，所给答案也都是动词，但只能从意义上考虑而选B项。?
（４） 要认真注意细节，做到语法正确。一些答案在意义上讲都是正确的，但从线索上看要找出语法正确的答案。如：?
ＭrEvansisanoldmanofaboutsixty?Hiswifediedafewyearsago?Hischi
ldren______himbythen．?
A? leftB? wouldleaveC? haveleftD? hadleft?
答案应为D。这句话正确的语意都是"离开"，但仔细发现有bythen之说，由此可得出这是个动作的截止时间，应选为hadleft过去完成时态。?下面再看一些例子。?
（１） 语意第一原则?
Ayoungfatherwasvisitinganoldneighbour?Theywerestandingintheoldmansgarden?andtalkingabout______．?
A? treesB? flowersC? childrenD? oldpeople?
那么他们谈论的中心是什么呢?可能是树、花，由于他们是在花园里谈论。但如果前后的段落配合看，则其谈论的也可能是孩子和老年人。这就是要求我们切勿望文生义。?
（２） 语法正确，注意细节的原则?
在语意正确的前题下，还要根据学过的语法知识，及词语的固定搭配，选择正确答案。?如：
Onenightthedogbegantobarksuddenly?ItmadeMrErens?______①______?tosleep?Hehadtogetupandtriedhis?______②______?tostopit，butthebeastwouldntstop，andkepton?______③______???
① A? gonotB? notgoC? nottogoD? tonotgo?
② A? wellB? goodC? betterD? best?
③ A? barkB? tobarkC? barkingD? barked?
以上3个小题中所给答案从语意上都是正确的，这就要求选择语法正确的那一个。?第一空中根据句子结构，要填一个宾语补足语。而动词make后面的定语补足语应省去不定式符号to，且其否定式＋not，即不定式的否定式为nottodo，而省去to后则应为notdo．在动词前直接＋not?故应选B。?而第二个空显然是一个固定搭配。语意上为：Mr?Erens尽力地阻止狗叫，所以应选D。tryonesbest是尽力而为之意。?第三个空显然是keepondoingsomething连续不断之意，应选ing的动词形式。其答案为C。?
（３） 根据所给答案的不同词类，从不同角度分别考虑选择?
完形填空所给的词往往是不同类的，这就要求对不同词类作不同考虑。如果所缺的是动词，那么首先在选择语意正确的前提下，考虑动词的时态、语态和是否是要填入非谓语动词。若是介词或副词则要考虑是否固定搭配，以及介词、副词在结构和意义上的选择。若是连词，则应更多地从句子结构和上下文的连接上选择。若是代词，则应考虑性、数、格等方面，以及形容词和副词的比较级和最高级等。?
例如：Amanandhiswifehadasmallbarnearastation?Theyoftenworkedlateintothenight，?______①______?peoplecametodrinktherewhiletheywere?______②______?trains??Attwooclockonemorning，onemanwasstillatatableinthesmallbar?Hewasasleep?Thebarmanswifewantedtoleave?Shelooked?______③______?thebarseveraltimes，andeachtimethemanwas?______④______?there?Thenatlastshewenttoherhusbandandsaidtohim，"You?______⑤______?thatmansixtimes，George，
?______⑥______?heisntdrinkinganything?"?
① A? assoonasB? becauseC? soD? though?
② A? catchingupwithB? gettingonC? lookingafterD? waitingfor?
③ A? atB? forC? intoD? outof?
④ A? alwaysB? oftenC? stillD? already?
⑤ A? havewokenB? wakeC? hadwokenD? willwake?
⑥ A? andB? butC? yetD? too?
从文中看，第一选项，由于给了不同的连词，从意义选择应为B。第二选项均为分词形式，也应从语意上选择，其答案是D。第三选项给了四个介词，而into则是从外向里观看，所以应选C。第四项是副词still意为仍然，从意义上应选择C。而第五项所给的是同个动词，只是时态不同。从故事情景看，只能选完成时态A。而最后一个选项是连词，由于句意则只能用but转折连词。?
从目前完形填空初中阶段的考察看，除语意第一外，更多地选择了单词的用法及意义，动词的时态，短语和惯用法等。为此，要做好完形填空题目，除有较好的阅读能力外，更要有扎实的语言基础知识及日常生活的逻辑推理能力。?阅读理解能力在教学大纲中有明确的要求。它是目前条件下考查学生英语运用能力的常规题型之一，也是分值最高的题型之一。学生的阅读理解能力如何，标志着学生继续深入学习的潜力有多大，它是集语法，词汇，逻辑推理背景知识于一体的综合语言能力的测试。它除对学生的阅读理解的正确性进行测试外，同时从阅读速度、技巧、文化背景常识等方面对学生进行测试。?从近年各地中考题分析看，阅读类测试除为一般常规测试题型外，在试题中所占分值较大，为此应引起学生特别注意。?如何做好阅读理解题呢?首先要求考生有足够的基础知识和较好的阅读速度以及技巧方面的训练。同时还要注意以下几个方面的问题。?
1? 要了解阅读测试的重点?
如上所述，阅读过程是一个综合作用的过程，为此阅读的测试就不能仅将着眼点放在语言结构的测试上，而是通过看，通过阅读获取信息的能力。?在阅读一篇文章时，我们首先会想到：① 文章说的是什么事情(即中心思想是什么)。② 事情发生的时间、地点、人物是什么。③ 作者所持态度如何。④ 结论是什么。?有些说明性信息在文章中容易获取，如：时间、数字、地点、人物等。有些信息如作者的态度，事件的结论，中心思想，文章的标题，则需通过文中线索，说明信息等等去分析推断才能获取。而这些说明性及内隐性的信息正是阅读理解的测试重点内容。而其难点在于理解、推断、得出结论时，应从英语国家的风俗习惯、语言习惯、宗教信仰、民族问题等方面来考虑，而不是仅从中国人的语言习惯来作推论。这也是这方面的难点之一。?
例：JohndroveataxithroughthebusystreetsofBostoneveryday??Johnwas?____________
A? amanagerB? adriverC? apolicemanD? adustman?
由此我们应能由driveataxi来得出结论约翰是位出租车司机而不是别的什么人。?
例：MrsBarkerssisterwasill? ShehadsomeonetolookafterherfromMondaytoFriday，butnotattheweekend，soeveryFridayeveningMrsBakerusedtogoofftospendtheweekendatherhomeinaneighboringtown…?ThismeantthatMr? Baker…Firsthehadtodrivehomefromthestation? Thenhehadtodrivehiswifetothestationtocatchhertrain??Whowasill?____________??
A? Mr?BakerB? MrsBaker?
C? Mr? BakerssisterD? MrsBakerssister?
从这些只言片语中可以看出有三个人物出场，而问题的设计是表浅的，只要细心即可。?
［答案］D.?
从中考阅读命题中，由于考虑到考生的能力有限，和大部分学生毕业的要求，语言结构的测试占很大一部分比重。但对于要考入重点中学的学生来讲，仅仅几分较高要求的题目可能会决定他们的升学命运。因为这一部分分值是往往使学生棘手的那些隐性问题的测试。如：?
Likemanyotherfamiliesin1870，KatieOlsonandherfamilyhadcometothegrassyplainsofKansas? Katielikedtheprairieandtheirnewsoldhouse? Butwithnofriendstoplaywith，shewasverylonely? Besideshermotherandfather，shehadonlyherlittlebrother，Matt，forcompany? ShemissedtheiroldhomeinWisconsir? ?Thenonedayherfatherhadexcitingnews? SomesettlershadboughtthefarmneartheOlsonsland? Katiebecamesoexcitedonhearingthenewsthatshethoughtshemightburst? Shebeggedherfathertoletherrideoverwithhimtogreettheirnewneighbors??Thetworodeacrosstheprairie? TheyfoundMr? andMrsLaskiwerehardatworkingbuildingtheirsodhome? Katiewasdisappointed? Shehadhopedtherewouldbesomechildrentoplaywith? ButsoonMrLaskicalledout?"Anna，andCarl, comeoutofthewagon?"Aboyandagirl? jumpeddownandcameovertoKatie? Katiedidntbelieveit? Herwishhadcometrue??
1? Whowasthemostimportantpersoninthestory??
A? MattB? KatieC? MrLaskiD? AnnaandCarl?
2? WhatwasKatiesprobleminthestory??
A? Shehadnofriend.B? ShedidntlikeKansas.?
C? Shecouldntrideahorse.D? ShedidntlikeAnnaandCarl.?
从上文中看，信息的获得不是直接的，而是必须通过整个文章的阅读，理清人物关系，掌握中心思想，才能作出正确的判定。如第一问故事中人物众多，但一直到读完才知，故事讲述了一个女孩Katie的事情。则她是故事的中心，所以应选择B? 第二问是测试通过阅读是否了解了人物的心理情绪。这些信息必须通过线索，综合判定，从而其结论是A。?
2? 阅读理解的解题思路和方法?
阅读理解的测试点是在通过由于阅读所能够获取信息的能力上，所以解题思路的重点应放在：
(1)通读全文，了解文章的主题和大意；了解作者的写作目的、对事件的态度上。?
Peoplesometimeschangetheirwayofdoingbusiness? InavillageinAfrica，peopleareusingmoneyforthefirsttime? Theyredoingbusinesswiththeworld??Beforethistribe(部落)usedmoney，peoplecametothemarketinthevillagetotrade(交易)thingstheyhadforthingstheyneeded? Nowpeoplemustusemoneytobuywhattheywant??Beforeusingmoney，peoplehelpedoneanother? Theirfatherwhowasheadofthefamily，gavefood，andclothingtohissonsandtheirfamilies? Inreturn，thesonsworkedfortheirfather? Nowpeoplenolongerworkforoneanotherfree? Instead，theyarepaidfortheworktheydo??Whenanewroadwasneeded.Everyoneinthevillagehelpedbuildit, Nowpeoplemustpaymoneytothevillagechief(首领)forroadsandschools? Thechiefhiresworkerstobuildthesenewprojects? Moreandbetterroadsandschoolsarebeingbuilt?Itisnoteasyforpeopletochangeawayofdoingbusiness? Tochangefromtradinggoodstousingmoneytakestime??
① Thestorydoesntsayso，butitmakesyouthinkthat____________.?
A? familymembersoftenquarrel(争吵)aboutmoney?
B? Africansdonotchangetheirwayofdoingbusiness?
C? Africansrefusetousemoney?
D? familiesdonothelponeanotherinthesamewaynow?
［答案］D.?
② Onthewholethisstoryisabout____________??
A? thelifeofsomeAfricans
B? changingfromgoodstousingmoney?
C? peoplehelpsoneanother
D? buildingroadsacrossAfrica?
［答案］B.?
从以上的问题看，所设提问均不是对某个具体事实。而是真对整篇文章，由此可见通读全文，掌握中心和作者的态度的重要性。?
(2)要注重文句间的相互关系。既注重主要情节又不可忽视细节。中考中阅读命题很多情况下是对事件的某个细节而进行测试的。?
例：…onSaturdayafternoontheybeganwiththebackofthehouse? ThenextSaturdayTomwenttoafootballmatchwhilehiswifepaintedthefrontofthehouse? Thenextdaytheyfoundtheycouldntopenanyofthefrontwindows? Theygetthemopenatlast，buttheybrokethreeofthesevenandtheywereveryexpensivetorepair
?①? Theylastedforabout______days??
A? twoB? three?
C? morethansevenD? Lessthanseven
?
［答案］A.?
②? Theyhadtogetsomeonetomakerepairfor______windows??
A? sevenB? fourC? tenD? three
?
［答案］D.?
第一问中，如不分析第一句和第二句中的两个Saturday，很可能会选择答案C。事实上，他们只干了两个Saturday，而不是从这个星期六到下个星期六的7天时间。而第二问是他们弄坏了所有7个窗户中的3个，所以应选D。?
(3)特别注意首尾句在整个文章中的作用，以及它起到的启示和结论性作用。?
例：Manhasabigbrain? Hecanthink，learnandspeak…?…butnoanimallearnswhenwespeak?Scientistsdonotreallyknow? Theyonlyknowthatmancanspeakbecausehehasabigbrain??
这篇文章只要我们注意了首尾句，即可得出结论，它是讲述人类大脑与语言的关系的。人脑的其中一个作用是使他拥有语言，也就是和动物apes，dogs有了根本的区别。这样这篇文章的许多细节可以迎刃而解了。?
①? Inwhatwayaremendifferentfromanimals??
A? Mencanunderstandthingsquickly.
B? Mencanlearn.?
C? Menhavelearnedlanguage.
D? Menhavebrains.?
［答案］C.?
②? Scientistsnowknow?______?
A? howchildrenlearntospeak
B? whyapescanlearnafewwords?
C? mensbrainhelpshimtolearntospeak
D? whathappenswhenmenspeak
?
［答案］C.?
③? Whatisthetopicthewriterwantstotalkabout??
A? apeslanguage
B? mensbrainandlanguage?
C? humanbrain
D? animalslearning
?
［答案］B.?
以上只是做阅读练习中的一般分析，要取得优异成绩，还有赖于扎实的阅读基础和语言能力，以及平时的技巧训练和刻苦练习。要坚持每天至少读三四篇文章，以逐步提高自己的英语水平。
(二)例题解析?
通读下面短文，掌握其大意。然后从短文后各题所给的四个选项中选择最佳的一项。?
Oncetherewasacleverfarmer? Thoughhewaspoor，hedecidedonedaytotakethekingaroastgoose(烤鹅)asapresent? Hehadnothad?____1____?tocatthatday，andsoonthe?____2____?oftheroastgoosebecametoomuchforhimas(当……时)he?____3____?ittotheking，soheateoneofitslegs??Whenhecamebeforethekingandgavehimthegoose，theking?____4?____sawthatithadonlyoneleg??Now，theking?____5____?wasbornwithonebadleg，sohehadneverbeenableto?____6____?properly(正常地)? Whenhesawthegoosewithonlyoneleg，hethoughtthefarmerhad?____7____?thistolaughathim? Ofcoursehewasvery?____8____?? Thefarmerwastoldthatifanybodylaughedattheking，hewouldbe?____9____?atonce??"Whereis____?10____?legofthegoose?"thekingasked??"Allthegeese(goose的复数)inthis?____11____?ofthecountryhaveonelegonly，"thefarmeranswered??"DoyouthinkImafool(傻子)?"thekingshouted??"____?12____?，"saidthefarmer，"ifyoulookoutofthewindow，youwillseegeesewithonelegbythe?____13____??"?Thekinglooked，andtherethegeesewere?____14____?ononelegbesidethewater? Thekingatoncetoldoneofhismento?____15____?themwithabigstick，andofcourse，they?____16____?theirotherlegsandranaway??"There，"saidtheking? "Youwerelying(说谎)? That?____17____?thatthegeeseherehavetwolegs，likeallother?____18____?inthecountry?"?"Butitdoesntshowanything，"answeredthefarmer，"ifyourmenthrewabigsticklikethatatme，Iwouldgrowtwo?____19____?legsmyselftohelpmetorunaway____?20____??"
1? A? lessB? allC? littleD? much
2? A? headB? neckC? smellD? temperature
3? A? returnedB? carriedC? sentD? handed
4? A? atonceB? atlastC? bythenD? ontime
5? A? onceB? reallyC? himselfD? yet
6? A? comeB? walkC? seeD? eat
7? A? keptB? doneC? madeD? found
8? A? sorryB? worriedC? sadD? angry
9? A? helpedB? killedC? savedD? covered
10? A? otherB? anotherC? thatD? theother
11? A? cityB? villageC? farmD? part
12? A? CertainlynotB? OfcourseC? ThatsnothingD? Nevermind
13? A? holeB? forestC? lakeD? house
14? A? swimmingB? restingC? flyingD? lying
15? A? fillB? lockC? hitD? keep
16? A? sentupB? putdownC? didwithD? movedaway
17? A? showsB? talksC? seesD? knows
18? A? geeseB? animalsC? legsD? farmers
19? A? slowerB? fasterC? lessD? more
20? A? moreslowlyB? morecarefullyC? fasterD? earlier
［答案］1? D2? C3? B4? A5? C
6? B7? B8? D9? B10? D
11? D12? A13? C14? B15? C
16? B17? A18? A19? D20? C
其中1选much是应能从文章字里行间中猜到的，它应为muchfoodtoeat? 而将food省略。2要知道smell可以作系动词，但也可以作名词，而4则为多个短语的词语辨析：atonce立刻，atlast最终，bythen到那时为止，ontime准时。所以应为atonce? 7则要熟悉英语的习惯用法，即干这件事要用do，而不用make? 10之所以要用D则是因为鹅有两只腿，由于只剩一只而问另一只哪里去了，要用特指的定冠词。而other则为泛指的形容词，一般指复数，another虽然也指单数，但也应用于泛指的情况。而11题因其后有ofthecountry，是在乡村的这个部分，所以只能用part? country是不可数名词作"乡村"讲，作为可数名词则作"国家"讲。而作"乡村"讲时，前面的定冠词不可少。19则是要通读全文才知道鹅一只腿站立体息，而一被哄赶则放下另一只腿跑走了，人是两条腿站着，当被哄赶时那应是再长出两条腿奔跑着逃走。由此可见中考的难题越来越不在语法项，而在阅读和完形上用以选拔高质量的学生。?
Weweregoingtoplayateamfromacountryschool? Theydidntcomeuntilthegametimearrived? Theylooked?____1____?thanwehadthought? Theywerewearingdirtybluejeans(仔裤)andlookedlikefarmboys? Weeventhoughtthattheyhadneverseenabasketballbefore??Weallsatdown? Wefeltthatwedidnt?____2____?anypractice(训练)againstateamlikethat??Itwasalreadysolatethatno?____3____?couldbegiventothemforawarm?up??Thegamebegan??Oneofourboys?____4____?theballandheshot(掷)alongpasstoourforward(前锋)? FromoutofnowhereaboyinadirtyT?shirt____5____?thepassandwithabeautifulform(姿势)heshotandgottwopoints(分)??They?____6____?us??Thentheygotanother?____7____?ofpointsinaminute??Soonitwasallover? Thecountryteam?____8____?us??Wecertainlylearnedthateventhoughateamisgood，thereisusuallyanother?____9____?alittlebetter? Buttheimportantlessonlearnedwas:Onecanttellaman，orateam，bythe?____10____???
1? A? strongerB? youngerC? worseD? less
2? A? getB? tryC? useD? need
3? A? basketB? spaceC? ballD? time
4? A? gotB? playedC? missedD? carried
5? A? caughtB? changedC? startedD? stopped
6? A? surprisedB? keptC? brokeD? hit
7? A? halfB? pairC? groupD? double
8? A? wonB? savedC? beatD? joined
9? A? justB? alreadyC? aboutD? almost
10? A? T?shirtsB? clothesC? placesD? points
［答案］1? C2? D3? D4? A5? D
6? A7? B8? C9? A10? B
［析］在1题中可以看出stronger，youngerworse，less四个选项全可以选，语法是正确的。从文章开始到这里并看不出其原因为什么要选择C，这时只能将其选择空出往后面看，所以提醒考生要注意的是千万不要一一对完形填空作出选择，有很多情况是后面的情景决定了前面的选择。当看到Weeventhoughtthattheyhadneverseenabasketballbefore和Wefeltthatwedidntneed(2)anypracticeagainstateamlikethat? 则就肯定会得到第一个空的选项决不是比我们强壮，也不可能是少，更不可能是年轻、而是球技不佳，比我们差得很远。?而5题是要仔细考虑才能得到正确的结论。这四个动词都可以用在篮球运动中，但要注意的是，其后面的名词是pass，在这里应译为"长传"。而这个长传这里决不是开始，而是被截住了。所以这里应用stopped。即"拦截了一个长传。"而caught的宾语应换为ball球就对了。B选项为"改变"，用于这里就不合题意了。而7项虽然很多人都知道篮球规则，投一球按两分计算，但这里应选哪个词则拿不准了，主要在B选项与D选项之间发生了问题。不知double的真实意义是"加倍，翻一翻"之意，还是"一对，一双，两倍"之意。其困难点还有9项，它的选择应为just，这是由全文所决定的。它的意思是不论一个队多么好，总会有一个队会比你强出一点儿，哪怕是仅仅一点点。这也就是完形填空不易拿满分之处。这里要提醒大家的是：语言是十分灵活的，要经常不断地学习思考才会有所进步。?
Peterwasasmallboy? Helivedwithhisparentsinasmallhousenearsomehills? Thepeopletherewereallpoor??Onenightitwasverydryandwindy??Wheneverybodywasasleep，Petersuddenlyheardsomenoise? Itcameoutfromthekitchen(厨房)? Hegotupandwalkedtothekitchen? Hefoundthatthewoodbesidethestove(火炉)wasburning? Therewasnowatertap(水龙头)inthehouse，sohecouldnotputout(扑灭)thefire? Heshoutedloudlytowakeupeveryoneinthehouse? Thenheranoutofhishouseandknockedonthedoorsofmanyhousestowakethepeopleup? Theyalllefttheirhousesquickly??Atlastthefirewasputoutbythefiremen? Manyhouseswereburnt? Butnobodywashurtinthefire??
1? Peterlivedwithhis______??
A? sistersB? brothersC? unclesD? parents
?
2? Onenighthefoundthat______besidethestovewasburning??
A? thetableB? thewoodC? thedoorD? thewindow
?
3?______ ，sohecouldnotputoutthefire??
A? EverybodywasasleepB? Hecouldntshoutloudly?
C? ThekitchenwasverybigD? Therewasnowatertapinthehouse
?
4? Peterknockedonthedoorsofmanyhouses______z??
A? towakethepeopleupB? togetsomewater?
C? tofindhisclassmatesD? tovisitthem?
5?______ hurtinthefire??
A? PeopleinotherhouseswereB? Petersparentswere?
C? NobodywasD? Peterwas?
［答案］1? D2? B3? D4? A5? C?
［析］本题属于表层理解阅读考查题目，因为完成其答案所需要的信息基本上可以直接从文章中获取，并不太多的需要推理和对环境，习俗的分析与了解。例如1题可直接从文章中Helivedwithhisparentsinasmall…中获取。2题则可以从Hefoundthatthewoodbesidethestovewasburing获取答案。3题几乎是文章中的原句，Therewasnowatertapinthehouse? 所以得分率会很高。4题也可从文章中：Thenheranoutofhishouseandknockedonthedoorsofmanyhousestowakethepeopleup? 直接找出答案。5题的答案则可以从文章中最后一句获得，如：Butnobodywashurtinthefire。这样的阅读题目，是属于表层理解题目，也就是为了那些获取毕业成绩的分数所设计的。其目的在于对普通同学给予适当的分以求达到毕业之目的。这样的题目虽然容易，但还是要小心为好，不要粗心大意，以免不必要的丢分。?
"Yourejustintime，Joe? Weregoingtoplaycowboys(牛仔)andIndians，andyoucanbetheIndians，"oneofmycousins(堂兄弟)said??"HowmanyIndians?"Iasked??"Oh，aboutathousand，"heanswered，andbeforeIcouldsayno，IwaspushedoutintothenightandbecameathousandIndians? TwominuteslaterIwasrunninginthefieldswithagroupofcowboysbehind? Theshoutsof"Afterthem? Letscatchthekillers!"andothersuchTV?playlanguagecameintomyearsasIranroundacornerandhurriedintomyGrandpascar??"Wevegothim, boys? Letsgoandcatchhim!"?Butnoonewantedtocometogetme? Allofmycousinsexceptonewerealwaysveryfriendlywithme? Itwasquietoutside? AndIwentoutofthecartohavealook??JustthenIheardashout，"Bringtherope(绳子)，andwecanburnhim?"?"OnlyIndiansburnpeople? Cowboys…，"Istoppedjustintime? Ihadalmostsaid，"Cowboyshang(绞死)people?"?Iwastiedtoatree，andthecowboyswerelookingforsomewoodwhenmydearmothercalled，"Wereleavingnow?"?"Untieme，"Ishouted? "Weregoing?"?"WhydidBobbywantmatches(火柴)?"Mumaskedwhenwewereinthecar? "HewasaskingDadwhetherhehadany?"?"Oh，hewasjustgoingtomatches?MATCHES?Areyousurehewantedmatches?"?Motherwasquitesure，andIdidntsayanymore??
1? HowmanychildrenplayedtheIndians??
A? Onethousand.B? Onehundred.C? Onegroup.D? One.
?
2? WhydidJoescousinsaythatJoewasjustintime?Because______??
A? therewerenotenoughchildrenforthegame?
B? thegamewasjustgoingtostart?
C? noneofhiscousinswantedtobetheIndians?
D? theywerewaitingforJoe
3? Joedidntsay"Cowboyshangpeople?"outbecause______??
A? hewastiedtoatree?
B? thatwouldmakethingsworse?
C? hewascaughtbythecowboys?
D? thatwouldmakethecowboysangry?
4? WhichofthefollowingisTRUE??
A? OneofJoescousinswaslookingformatches.?
B? Daddidntwanttogivethechildrenanymatches.?
C? Bobbywantedtogetsomematchesfromhisfather.?
D? Mumdidntthinkchildrenshouldplaywithmatches.
?
5? Thenameofthestoryshouldbe"______"??
A? Joeandhiscousins?
B? Whoknowswhatdangeriswaitingthere?
C? Cowboys?and?Indiansisafavouritechildrensgame?
D? HowcowboysandIndiansfoughtinthepast?
［答案］1? D2? C3? B4? A5? B?
［析］本文在阅读过程中会感到难度，而其问题与选项的设计更为困难。其难点不仅在于要阅读好文章，而且要对问题和问题中的选择项作深入仔细地阅读。如1题的问句之意是有多少个孩子在游戏中扮演印第安人。而文章中又有"HowmanyIndians?"Iasked当作者问到有多少印第安人时，其答语为"aboutathousand?"这对于看不懂全文，而只认识个别单词的人就是一种很强的误导作用。因题目中问的是Howmany，而文章中的数字是athousand? 但如果认真往下看则会发现：IwaspushedoutintothenightandbecameathousandIndians? 我被推入了黑暗之中变成了一千个印第安人。所以文章暗示了一个小孩来扮演一千个印第安人。这种题目的得分率自然不会很高。紧接而来的2题则更困难，问题问的是Joe的堂兄说他来的正是时候，是因为______。这是要认真去推理来判定的。由文中的句子andbeforeIcouldsayno…这显然暗示了作者并不想扮演这样的角色，所以可以推论是没有人愿意扮演这个角色，但正在这个时候Joe来了，而且不由分说把Joe推入了角色之中。而3题则更加困难，其题目之意是"Joe没有说出牛仔是绞死人"的这一句话是为了什么______。从文章中Joe被一群孩子追逐后被抓住，十分不高兴，想从中解脱出来。因其他孩子讲我们可以烧死他。所以Joe为了摆脱困境而要讲出的话是："只有印第安人才烧人，而牛仔是用绳子绞死人。"后半句没有讲出来，是因为他看到如果要烧死人还需要找柴，找火柴，还是要一段时间的，但绳子就在他身上，如果绞死人那几乎是立刻马上之事。所以其答案选择了B。 这样的话可能会使事情更糟。4题的题目是简单的，即下面陈述中那个是真实的。由于中考英语答案是唯一的，所以只有一个是符合标准的。这时可以采用选取正确答案的方法，但实际上更好的办法是排除法。把不正确的排除后再对其他项进行对比，作出选择。这叫作所谓的排除法。首先排除的应是C选项，因文章中讲在他们上车回家的路上妈妈问他："为什么Bobby要火柴，他问爸爸是否有火柴。"这里的爸爸显然指的是Joe的爸爸而不是Bobby的爸爸。而其他三个选项则都处于可选之例：如A项应为Joe的一个堂兄在找火柴。B项是爸爸不想给孩子任何火柴。D项是妈妈认为孩子们不应玩火柴。而B项，在文章中根本没有进述Joe爸爸的态度，所以应首先放弃，而D项是可以从推理中得到的，要不然他的母亲不会在车上问这个问题，但是文章中并未直接提出来，所以只有A是对的。因其妈妈讲Bobby是向Joe的爸爸寻找火柴。而5项则更是要全文反复阅读才可能领会到其中的原由的。文章的题目要概括全部文章内容，但更重要的是从中抽取最重要的，也就是作者的主要意图。从文章的最后两句，当作者反问他妈妈时说："他真的在找火柴?火柴、你敢肯定他是在找火柴吗?"妈妈表示十分肯定，而作者再也不讲什么了。显然他感到如果玩下去危险的存在。所以其答案是B。这也就是中考中要求较高的题目，虽然分数不多但对要进入重点高中的学生来说，这是个关键问题，也就是成功与失败的焦点所在。?
例：Wespentadayinthecountryandpickedalotofflowers? Ourcarwasfullofflowersinside!Onthewayhomewehadtostopattrafficlights，andtheremywifesawthebookshelf??Itstoodoutsideafurniture(家具)shop? "Buyit，"shesaidatonce? "Wellcarryithomeontheroof?rack(车顶架)? Ivealwayswantedonelikethat?"?WhatcouldIdo?TenminuteslaterIwastwentydollarspoorer，andthebookshelfwastiedontotheroof?rack? Itwastalland?narrow，quiteheavytoo??Asitwasgettingdarker，Idroveslowly? Otherdriversseemedmorepolitethanusualthatevening? Thepoliceevenstoppedtraffictoletusthrough? Carryingfurniturewasagoodidea??Afteratimemywifesaid，"Theresalonglineofcarsbehind? Whydonttheyovertake(超车)?"?Justatthattimeapolicecardidovertake? Thetwoofficers(警官)insidelookedatusseriouslywhentheywentpast? Butthen，withakindsmiletheyaskedustofollowtheircarthroughthebusytraffic? Thepolicecarstoppedatourvillagechurch(教堂)?Oneoftheofficerscametome??"Right，sir，"hesaid?"Doyouneedanymorehelpnow?"?Ididntquiteunderstand?"Thanks，officer，"Isaid? "Youvebeenverykind? Ilivejustdowntheroad?"?Hewaslookingatourthings:firstattheflowers，thenatthebookshelf? "Well，well，"hesaidandlaughed? "Itsabookshelfyouvegotthere!Wethoughtitwas－ersomethingelse?"?Mywifebegantolaugh? SuddenlyIunderstoodwhythepolicedrovehere? Ismilcdattheofficer? "Yes，itsabookshelf，butthanksagain?"IdrovehomeasfastasIcould??
1? Fromthestoryweknowthat______??
A? thewriterwaspooranddidntbuythebookshelfforhiswife??
B? thewriterswifedidntlikethebookshelfatall?
C? thewriterwasalwaysgladtobuysomethingforhiswife?
D? thewriterwasnotverygladtobuythebookshelfforhiswife
?
2? Whatmadethewriterthinkthatcarryingfurniturewas"agoodidea"??
A? Hecoulddriveslowlyanditwassafe??
B? Otherdriverswouldlethimgofirst??
C? Hiswifecoulduseanewbookshelf??
D? Hecouldsavealotofmoneyandtime??
3? Whywerethepoliceandotherdriverssokindtothewriter??
A? Becausetheythoughtthewriterlikedstudyingverymuchandneededabookshelf
B? Becausetheydidntthinkitwaspolitetoovertakeacarwithabookshelfonit??
C? Becausetheythoughtsomebodyinthewritersfamilyhaddiedandheneededhelp
D? Becausetheythoughtitwasdangeroustocarryabookshelfonacar?
?
4? Whydidthewriterswifebegintolaugh??
A? Becausenowsheknewwhatmistakethepolicehadmade??
B? Becauseatlastherhusbandunderstoodwhythepolicehaddriventothechurch
C? Becausetheofficerwasalwayslookingattheflowcrsandthebookshelf??
D? Becausethepolicehadhelpedthemalot??
5? Whendidtheofficersbegintorealize(意识到)theyhadmadeamistake??
A? Beforetheyarrivedatthechurch??
B? Beforetheyovertook(overtake的过去式)thewriterscar??
C? Afteroneofthemlookedattheflowersandthebookshelfcarefullyatthechurch
D? Afterthewritersfamilyleftthechurch??
［答案］1?D2?B3?C4?A5?C?
［析］这篇文章有英国幽默的味道。英国的幽默是十分特别的，它一般都是讲述一个故事，但当结尾时仅几句话则道出天机来。对于这样的文章要从头认真看到尾，不要在考场中为了赶时间自认为是全懂了，其实则不然。造成不必要的丢分。从1题可以看出作者十分不情愿地为其妻子买了个书架呢。第二段则出现"Buyit?"这样的祈使句。初学者不易看出里面的原委。要知道祈使句在对话中常常带有命令，或不客气之意，所以从这里开始已看出作者的情绪了。其后的WhatcanIdo?又是一句抱怨的话，"我还能作什么吗?"其后又是一句风趣的抱怨：TenminuteslaterIwastwentydollarspoorer?即暗示十分不情愿地又花了20美元。所以其答案是D。其后2题则是推理题，从作者买了书架之后一连串的奇怪事情发生了。首先是其他的驾驶员开车对他十分的礼貌，甚至警察阻挡其他车辆让他先行。所以其答案是B。第3题则一句道破天机。因为前两件事已使作者感到奇怪了。后来警察竟然亲自驾驶汽车为他开道。而且警察并不知道他要去什么地方就把他带到教堂来了。这是因为英美人一生三件大事都要在教堂做：其一是出生时在教堂洗礼，其二是结婚，其三则是死亡。所以警察不问其由而将他带到教堂是为了帮助他。所以答案是C。当警察讲到Wethoughtitwas…ersomethingelse?时，显然有个词是不好意思讲出口的，所以道出了文章的真实情况。这时不难对5题作出答复其答案是C。
中考数学阅读理解型专题复习
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“中考数学阅读理解型专题复习”，希望能对您有所帮助，请收藏。
中考数学专题复习（三）：阅读理解型
一、课标要求
阅读理解题，题型特点鲜明、内容丰富、超越常规，源于课本，又高于课本。这类问题，不仅能考查同学们阅读题中文字且获取信息的能力，还能考查同学们获取信息后的抽象概括能力、建模能力、决策判断能力等。同时，更能够综合考查同学们的数学意识和数学综合应用能力。
二、课前热身
1.已知坐标平面上的机器人接受指令“[a，A]”(a≥0，0°A180°)后的行动结果为：在原地顺时针旋转A后，再向面对方向沿直线行走a.若机器人的位置在原点，面对方向为y轴的负半轴，则它完成一次指令[2，60°]后，所在位置的坐标为()
A.(-1，-)B.(-1，)C.(，-1)D.(-，-1)
2.为确保信息安全，信息需要加密传输，发送方由明文密文（加密），接收方由密文明文（解密）．已知加密规则为：明文对应的密文．例如明文1，2，3对应的密文2，8，18．如果接收方收到密文7，18，15，则解密得到的明文为（）
Ａ．4，5，6Ｂ．6，7，2Ｃ．2，6，7Ｄ．7，2，6
3.计算机是将信息转换成二进制数进行处理的，二进制即“逢2进1”，如(1101)2表示二进制数，将它转换成十进制形式是1×23＋1×22＋0×21＋1×20＝13，那么将二进制(1111)2转换成十进制形式是()A.8B．15C．20D．30
4.已知x0，符号表示大于或等于x的最小正整数，如：［0.3］=1，［3.2］=4，［5］=5……
填空：［］=；［6.01］=＿＿＿＿；若［x］=3，则x的取值范围是。
5.符号“”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：
（1），，，，……
（2）,,,,……
利用以上规律计算：．
6.已知一元二次方程的两个根满足，且a，b，c分别是△ABC的∠A，∠B，∠C的对边.若a=c，求∠B的度数.
小敏很快解得此题的正确答案“∠B=120°”后，思考以下问题，请你帮助解答.
（1）若在原题中，将方程改为，要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么应对条件中的的值作怎样的改变？并说明理由.
（2）若在原题中，将方程改为（n为正整数，n≥2），要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么条件中的的值应改为多少（不必说明理由）？
三、典型例题
例1.问题解决
如图（1），将正方形纸片折叠，使点落在边上一点（不与点，重合），压平后得到折痕．当时，求的值．
类比归纳
在图（1）中，若则的值等于；
若则的值等于；
若（为整数），则的值等于．（用含的式子表示）
联系拓广
如图（2），将矩形纸片折叠，使点落在边上一点（不与点重合），压平后得到折痕设则的值等于．（用含的式子表示）
例2.对于三个数，用表示这三个数的平均数，用表示这三个数中最小的数,表示这三个数中最大的数．例如：；；；
解决下列问题：（1）填空：；
如果，则的取值范围为．
（2）①如果，求；
②根据①，你发现了结论“如果，那么（填的大小关系）”．证明你发现的结论；
③运用②的结论，填空：
若，则．
（3）小明认为：将（2）中“min”改为“max”，结论仍然成立。如果你认为他的结论正确，那么请你说明理由；如果认为不正确，那么请你给出一个反例。
四、课后练习
一、选择题
1.在生活中，我们有时用抽签的方法来决定某件事情．如，用抽签的方法从3名同学中选1名去参加音乐会，准备3张相同的小纸条，并在1张纸条画上记号，其余2张纸条不画．把3张纸条折叠后放入一个盒子中搅匀，然后让甲、乙、丙依次去摸纸条，他们抽到画有记号的纸条的概率记P甲、P乙、P丙，则（）
A．P甲＞P乙＞P丙B．P甲＜P乙＜P丙C．P甲＞P乙＝P丙D．P甲＝P乙＝P丙
2.为提高信息在传输中的抗干扰能力，通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息．设定原信息为，其中均为0或1，传输信息为，其中，运算规则为：，，，，例如原信息为111，则传输信息为01111．传输信息在传输过程中受到干扰可能导致接收信息出错，则下列接收信息一定有误的是()
A．11010B．10111C．01100D．00011
3.甲、乙、丙三人进行乒乓球比赛，规则是：两人比赛，另一人当裁判，输者将在下一局中担任裁判，每一局比赛没有平局．已知甲、乙各比赛了4局，丙当了3次裁判．问第2局的输者是（）
A．甲B．乙C．丙D．不能确定
二、填空题
1.刘谦的魔术表演风靡全国，小明也学起了刘谦发明了一个魔术盒，当任意实数对（a，b）进入其中时，会得到一个新的实数：a2+b-1，例如把（3，-2）放入其中，就会得到32+（-2）-1=6.现将实数对（m，-2m）放入其中，得到实数2，则m=．
2.定义一种对正整数n的“F”运算：①当n为奇数时，结果为3n＋5；②当n为偶数时，结果为（其中k是使为奇数的正整数），并且运算重复进行．例如，取n＝26，则：
若n＝449，则第449次“F运算”的结果是＿＿＿＿＿．
3.对于正数x，规定f（x）=,例如f（3）=，f（）=，计算f（）+f（）+f（）+…f（）+f（x）+f（1）+f（1）+f（2）+f（3）+…+f（2007）+f（2008）+f（2009）=.
4.一组按规律排列的式子：，，，，…（），其中第7个式子是，第个式子是（为正整数）．
5.在直角坐标系中，已知点A(3,2).作点A关于y轴的对称点为A1,作点A1关于原点的对称点为A2,作点A2关于x轴的对称点为A３，作点A３关于y轴的对称点为A4，…按此规律，则点A8的坐标为.
6.“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形．如果小正方形的面积为4，大正方形的面积为100，直角三角形中较小的锐角为α，则tanα的值等于.
三、解答题
1.据我国古代《周髀算经》记载，公元前1120年商高对周公说，将一根直尺折成一个直角，两端连结得到一个直角三角形，如果勾是三，股是四，那么弦就等于五。后人概括为“勾三、股四、弦五”.（1）观察：3，4，5；5，12，13；7，24，25；……，小明发现这些勾股数的勾都是奇数，且从3起就没有间断过，当勾＝3时，股4＝(9-1)，弦5＝(9+1)；当勾＝5时，股12＝(25-1)，弦13＝(25+1)；……
请你根据小明发现的规律用n(n为奇数且n≥3)的代数式来表示所有这些勾股数的勾、股、弦，并猜想他们之间的相等关系（写二种）并对其中一种猜想加以证明；
(2)继续观察4，3，5；6，8，10；，8，15，17；……，可以发现各组的第一个数都是偶数，且从4起也没有间断过。请你直接用m(m为偶数且m≥4)的代数式来表示他们的股和弦.
2.请阅读下列材料：
问题：如图1，在菱形和菱形中，点在同一条直线上，是线段的中点，连结．若，探究与的位置关系及的值．
小聪同学的思路是：延长交于点，构造全等三角形，经过推理使问题得到解决．
请你参考小聪同学的思路，探究并解决下列问题：
（1）写出上面问题中线段与的位置关系及的值；
（2）将图1中的菱形绕点顺时针旋转，使菱形的对角线恰好与菱形的边在同一条直线上，原问题中的其他条件不变（如图2）．你在（1）中得到的两个结论是否发生变化？写出你的猜想并加以证明．
（3）若图1中，将菱形绕点顺时针旋转任意角度，原问题中的其他条件不变，请你直接写出的值（用含的式子表示）．
解：（1）线段与的位置关系是；．
（2）
2011届中考语文阅读分析技巧复习
阅读分析复习
一、议论文
1、得到论点的方法：
（1）摘句法①抓文章的标题②捕捉段落中心句③关注文章首尾段
（2）概括法①把握段落关系②清理中心论点和分论点③从论据概括
2、论据的分类：
（1）事实论据，包括典型的个别事例、概括性事例、历史事实和数据等。
（2）理论论据，包括马列主义、毛泽东思想，党的方针政策等，科学定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、名人名言等。
3、论证方法的种类：
（1）例证法——举例论证
（2）喻证法——比喻论证
（3）对比法——对比论证
（4）引证法——引用论证
考试回答技巧——“通过××法，证明了××观点”。
4、议论文语言特点：
一般可回答“逻辑严密，表述准确”。
5、议论文词语、句子、语序的作用：
（1）修饰语、限制语——可回答“该词突出了××（内容），使表达更准确，去掉它，表述不够严密”。
（2）复句——可回答“这几句之间揭示了××和××的关系，使表达更准确严密”。
（3）语序安排——可回答“先说××，再说××，表达有条理、准确”。
6、议论文读后感的写作：
简述作者的观点+自己的看法
二、说明文
1、说明文的分类：
（1）事物（东西）
（2）事理（现象）
2、判断说明对象的方法：
（1）抓标题
（2）抓反复出现的词语
3、判断说明对象特征的方法：
（1）抓标题得出特征。
（2）由每一段的中心句概括归纳而出特征。
（3）逐段排队、梳理，找说说明对象特征。
4、说明文文章结构类别分析：
（1）总分式。
（2）承接式——按时间、因果、条件等（局部）。
（3）递进式——由浅入式（局部）。
（4）并列式——平行并列（局部）。
5、说明文的写作顺序：
（1）空间顺序
（2）时间顺序
（3）逻辑顺序
6、分析说明方法：
（1）下定义——准确科学；
（2）作诠释——准确科学；
（3）举例子——生动形象；
（4）打比方——生动形象；
（5）画图案——直观形象；
（6）作比较——具体形象；
（7）列数字——具体准确。
