5.8煤和石油。
每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《5.8煤和石油》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第八节煤和石油
（1课时）
一.知识教学点
常识性介绍煤和石油。
二.重、难、疑点
本节教材属于常识性介绍煤和石油，学生比较容易理解。
三.教学步骤
(一)明确月标
常识性介绍煤和石油，指出煤和石油既是重要能源，又是重要化工原料。
(二)教学过程
[复习提问]：(1)写出酒精、醋酸的化学名称和化学式。
(2)写出酒精、甲醇、甲烷燃烧的化学方程式。
[板书]：一.煤和石油既是重要的能源，也是重要的化工原料
[学生活动]：阅读教材第109页的第1、2段内容，引导学生根据图5－28和田5—29来说明媒和石油的用途。
[板书]：二.煤和石油的形成、组成和性质
[学生活动]：阅读教材第109页和110页，根据教师给出的表格，从形成、组成和性质等方面进行讨论，归纳出煤和石油的形成、主要成分和性质。
[板书]：
煤
石油
形成
古代植物遗体经过非常复杂的变化而形成的。
古代植物遗体经过非常复杂的变化而形成的。
组成
主要含C
(少量H、N、S、O等)
主要含C、H
(少量N、S、O等)
分类
混合物
混合物
性质
煤经过干馏后可得焦炭、煤焦油和焦炉气
粘稠液体，黑色或棕色，不溶于水，密度比水大，无固定熔点和沸点
[板书]：三.我国煤炭和石油工业的发展
[学生活动]：阅读第111页，了解我国煤炭和石油工业的发展状况。
[教师活动]：利用这部分内容，对学生进行爱国主义教育，培养学生节约资源和保护环境的意识。
[学生活动]：练习教材第112页的习题1。
四.布置作业：写出一篇有关能源的小论文
精选阅读
第八节煤和石油
第八节煤和石油
（1课时）
一.知识教学点
常识性介绍煤和石油。
二.重、难、疑点
本节教材属于常识性介绍煤和石油，学生比较容易理解。
三.教学步骤
(一)明确月标
常识性介绍煤和石油，指出煤和石油既是重要能源，又是重要化工原料。
(二)教学过程
[复习提问]：(1)写出酒精、醋酸的化学名称和化学式。
(2)写出酒精、甲醇、甲烷燃烧的化学方程式。
[板书]：一.煤和石油既是重要的能源，也是重要的化工原料
[学生活动]：阅读教材第109页的第1、2段内容，引导学生根据图5－28和田5—29来说明媒和石油的用途。
[板书]：二.煤和石油的形成、组成和性质
[学生活动]：阅读教材第109页和110页，根据教师给出的表格，从形成、组成和性质等方面进行讨论，归纳出煤和石油的形成、主要成分和性质。
[板书]：
煤
石油
形成
古代植物遗体经过非常复杂的变化而形成的。
古代植物遗体经过非常复杂的变化而形成的。
组成
主要含C
(少量H、N、S、O等)
主要含C、H
(少量N、S、O等)
分类
混合物
混合物
性质
煤经过干馏后可得焦炭、煤焦油和焦炉气
粘稠液体，黑色或棕色，不溶于水，密度比水大，无固定熔点和沸点
[板书]：三.我国煤炭和石油工业的发展
[学生活动]：阅读第111页，了解我国煤炭和石油工业的发展状况。
[教师活动]：利用这部分内容，对学生进行爱国主义教育，培养学生节约资源和保护环境的意识。
[学生活动]：练习教材第112页的习题1。
四.布置作业：写出一篇有关能源的小论文。
石油宝库导学案
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“石油宝库导学案”，供您参考，希望能够帮助到大家。
3.5.1《石油宝库》导学案
班级：___________姓名：___________
1、了解西亚地区的地理位置、气候特征以及该地区的宝藏──石油，初探石油带给该地区的变化；
2、提高运用地图、分析简单图表的能力，初步感受综合分析热点问题的过程；
3、初步树立因地制宜、可持续发展的观念。
重点：西亚的石油资源给西亚带来的变化；
难点：对“石油宝库”的理解。
1、波斯湾地区的地理位置与自然环境：
（1）地理位置：①地处、、三洲交界处，濒临阿拉伯海、、、黑海和里海。
②地理位置十分重要，素有“三洲五海”之称。
（2）自然环境：①地形：以为主，也有部分；②气候：区内广布，降水；③河流：河流较（多/少），主要有
河和河。
2、认真阅读P83图3-63和图3-64，看一看，波斯湾地区主要有哪些国家？其中哪些国家的石油资源比较丰富？
（1）主要国家：伊拉克、。
（2）五大产油国：科威特、。
3、人们为什么把波斯湾地区誉为“世界石油的宝库”？
4、认真阅读P84图3-65“波斯湾地区石油输出路线”：
（1）找一找波斯湾沿岸国家的石油主要运往哪些国家和地区（如东亚）？
（2）并结合世界地形图，写一写沿途经过了哪些重要的运河、海峡？
1、波斯湾地区的气候特点是（）
A.终年高温多雨，气候湿润B.冬季降水较多，夏季炎热少雨
C.终年高温少雨，气候干燥D.冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨
2、世界上最大的石油带分布在（）
A.几内亚湾沿岸B.墨西哥湾沿岸C.波斯湾沿岸D.北海沿岸
3、从波斯湾运输石油经过地中海，到达意大利，依次经过的海、海峡是（）
A.霍尔木兹海峡阿拉伯海亚丁湾红海苏伊士运河地中海
B.苏伊士运河红海亚丁湾阿拉伯海霍尔木兹海峡地中海
C.霍尔木兹海峡亚丁湾阿拉伯海苏伊士运河红海地中海
D.亚丁湾霍尔木兹海峡阿拉伯海好望角地中海
4、波斯湾地区的石油主要输往的地区是（）
A.西欧各国、美国、东亚、澳大利亚B.南美、非洲、欧洲、南亚
C.非洲、东欧、大洋洲、南美洲D.美国、英国、巴西、俄罗斯
5、下列有关波斯湾地区的石油的说法，错误的是（）
A.波斯湾地区是世界上石油储量最为丰富，石油产量和输出量最多的地区
B.波斯湾的石油主要输往西欧、南美洲和澳大利亚
C.波斯湾地区的石油资源主要分布在波斯湾沿岸
D.沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特是世界上最重要的产油国
6、认真阅读西亚地区图，完成下列填空。
（1）填出图中字母代表的海域或湖的名称：
A是___________________，B是___________________，C是___________________，
D是___________________，E是___________________。
（2）该地区有世界最大的半岛___________________
（3）该地区的居民主要是___________________人种，大多数为___________________人。
（4）该地区拥有丰富的地下宝藏___________________，其开采后大部分供出口，主要输往___________________、___________________、___________________等地区。
5.8 探索直角三角形全等的条件
5.8探索直角三角形全等的条件
教学目标：
1、经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；
2、掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题．
3、在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理．
教学重点：运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题．
教学难点：熟练运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题．
教学方法：探索、归纳总结．
教学工具：练习卷，投影仪、电教平台．
准备活动：
1、判定两个三角形全等的方法：_____、_____、_____、_______
2、如图，Rt△ABC中，直角边是_________、________，斜边是____________
3、如图，AB⊥BE于C，DE⊥BE于E，
（1）若∠A＝∠D，AB＝DE，
则△ABC与△DEF___________（填”全等”或”不全等”）
根据______________（用简写法）
（2）若∠A＝∠D，BC＝EF，
则△ABC与△DEF___________（填”全等”或”不全等”）
根据______________（用简写法）
（3）若AB＝DE，BC＝EF，
则△ABC与△DEF___________（填”全等”或”不全等”）
根据______________（用简写法）
（4）若AB＝DE，BC＝EF，AC＝DF
则△ABC与△DEF___________（填”全等”或”不全等”）
根据______________（用简写法）
二、教学过程：
（一）探索练习：（动手操作）：
已知线段a，c（ac）和一个直角α，利用尺规作一个Rt△ABC，使∠C＝∠α，AB＝c，CB＝a．
1、按步骤作图：
①作∠MCN＝∠α＝90，
②在射线CM上截取线段CB＝a，
③以B为圆心，C为半径画弧，交射线CN于点A，
④连结AB．
2、与同桌重叠比较，是否重合？
3、从中你发现了什么？__________________________________
三、巩固练习：
1、如图，△ABC中，AB＝AC，AD是高，则△ADB与△ADC___________（填”全等”或”不全等”）根据______________（用简写法）．
2、如图，CE⊥AB，DF⊥AB，垂足分别为E、F，
（1）若AC//DB，且AC＝DB，则△ACE≌△BDF，根据______；
（2）若AC//DB，且AE＝BF，则△ACE≌△BDF，根据______；
（3）若AE＝BF，且CE＝DF，则△ACE≌△BDF，根据______；
（4）若AC＝BD，AE＝BF，CE＝DF．则△ACE≌△BDF，根据__________；
（5）若AC＝BD，CE＝DF（或AE＝BF），则△ACE≌△BDF，根据________．
3、判断两个直角三角形全等的方法不正确的有（）
（A）两条直角边对应相等（B）斜边和一锐角对应相等
（C）斜边和一条直角边对应相等（D）两个锐角对应相等
4、如图，B、E、F、C在同一直线上，AF⊥BC于F，DE⊥BC于E，AB＝DC，BE＝CF，你认为AB平行于CD吗？说说你的理由．
5、如图，广场上有两根旗杆，已知太阳光线AB与DE是平行的，经过测量这两根旗杆在太阳光照射下的影子是一样长的，那么这两根旗杆高度相等吗？说说你的理由．
四、提高练习：
1、判断题：
（1）一个锐角和这个锐角的对边对应相等的两个直角三角形全等．（）
（2）一个锐角和锐角相邻的一直角边对应相等的两个直角三角形全等（）
（3）一个锐角与一斜边对应相等的两个直角三角形全等（）
（4）两直角边对应相等的两个直角三角形全等（）
（5）两边对应相等的两个直角三角形全等（）
（6）两锐角对应相等的两个直角三角形全等（）
（7）一个锐角与一边对应相等的两个直角三角形全等（）
（8）一直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等（）
2、如图，∠D＝∠C＝90，请你再添加一个条件，使△ABD≌△BAC，并在添加的条件后的（）内写出判定全等的依据．
（1）________（）；（2）________（）；
（3）________（）；（4）________（）．
3、如上图，AD⊥DB，BC⊥CA，AC、BD相交于点O，AC＝BD，试说明AD＝BC
4、如图，∠BAC＝∠DCA＝90，AD＝BC，∠1＝20，你能求出∠D的度数吗？说说你的理由．
