人教版八年级英语上册第三单元学案SectionB。
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人教版八年级英语上册第三单元学案SectionB
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
SectionB
教师寄语：Theimportantthinginthelifeistohaveagreataimandthedeterminationtoattainit.（人生重要的事情在于有一个伟大的目标，并有实现它的决心。）
学习目标：
知识目标:fishing,rent,famous,takeavacation,Greece,Spain,Europe,leave,
countryside,nature,forget,finish,tourist,befamousfor
HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.
Ijustfinishedmakingmylastmovie.
能力目标：提高用现在进行时态谈论将来的计划的能力。
情感目标：培养合作意识及计划意识。
学习重难点：感知现在进行时表达将来意味：
学习过程：
一、预习导学
1.完成下列单词或短语。
___________观光；旅游___________著名的；出名的__________欧洲
__________农村；乡村_____________大自然__________忘记
________结束____________游客
2.试译下列句子。
他原想去希腊或西班牙，但最后决定去加拿大。
__________________________________________________________________________.这次我想做些不同的事情。
_________________________________________________________________.
我知道那儿有许多说法语的人。
_________________________________________________________________.
二、自主学习
1.leave
动词，“离去；出发；忘带；把……留给；使……处于（某种）状态”。如：
Helefthomeinahurry.
Helefthissonalotofmoneywhenhedied.
Pleaseleavethedooropen.
leavefor动身去……
leavesbbyoneself把某人单独留下
leave…behind忘带；留下；把……落在后面
leave/forget
两者都和“忘记”有关，但含义和用法有所不同。
leave：意为“把某物遗忘在某处”，其后一般要接具体的地点。如：
Helefthishomeworkathome.
forget：意为“遗忘某物或忘记做某事”，是指忘记一件具体的东西，其后一般不可以有具体的地点。常用短语为forgettodo/doingsth.如：
Don’tforgettoturnoffthelightswhenyouleave.
（2010河北模拟）这个孩子太小了不应该把他单独留在家里。
Thechildissoyoungthatyoucan’t________him_________________athome.
2.different
形容词，“不同的；有区别的”。如：
Mycoatisdifferentfromyours.
派生词：differencen.差异；差别；不同differentlyadv.不同地
短语：bedifferentfrom与……不同bedifferentin在……（方面）不同
makenodifferenceto对……不起作用；对……没有影响
Thesecoatsaredifferent_________size.
A.fromB.ofC.toD.in
3.famous
形容词，“著名的；出名的”，同义词为well-known.如:Thecityisfamousforitssilk.
befamousfor+出名的原因
befamousas+出名时的身份、产地
JackieChanisfamousforhisactionmovies.
JackieChanisfamousasamoviestar.
三、合作探究
1.2cPairwork
2.3aReadthemagazinearticle.WhatareBenLambert’svacationplans?Writethenumberofeachpicturenexttothecorrectactivity.
四、拓展创新
1.3c.Writeanarticle.
2.4.Survey.
五、达标检测
（一）单项选择
()1.They’regoingtoSanFrancisco______July7_____nextmonth.
A.on,inB.in,onC.in,/D.on,/
()2.—______ishedoingforvacation?—HeisgoingtoHawaiitosurf.
A.WhatB.WhereC.WhenD.How
()3.What’sit______there?
A.likeB.looklikeC.likesD.liking
()4.CanIaskyou______questions______yourvacationplans?
A.any,aboutB.some,withC.any,withD.some,about
()5.Iwanttospendtime______mygrandfather______thecountryside.
A.with,inB.on,inC.in,inD.on,with
()6.Todayismyson’sbirthday.I’mmaking_____forhim.
A.anythingniceB.somethingniceC.niceanythingD.nicesomething
()7.She______8,000yuanonthecomputeryesterday.
A.spentB.costC.takeD.paid
()8.Whatshouldwe______uswhenwegohiking?
A.bringwithB.taketoC.takewithD.bringto
()9.Doyouhave______totellus?
A.somethingnewB.newsomethingC.anythingnewD.newanything
()10.—______doyouwatchTVeveryweek?—Aboutthreehours.
A.HowoftenB.HowlongC.WhattimeD.Howmany
()11.—What’syourbrotherlike?—_______.
A.HelikesplayingsoccerB.Helikesallofus
C.He’sshortbutfatD.He’sverywell
()12.Allofusare______inthe______film.
A.interesting,interestedB.interested,interesting
C.interesting,interestingD.interested,interested
（二）用所给单词的适当形式填空
1.Dalianisabeautifulplace__________(go)sightseeing.
2.It’stwelveo’clock.Thechildren___________(have)lunchinthecafeteria.
3.ThisSundaywearegoingbiker__________inthepark.Howaboutyou?
4.YaoMingisaf_______basketballplayer.Lotsofpeoplelike______(watch)himplay.
5.Mysisterthoughtabout__________(babysit)herpetdog.
6.Hedidn’tleaveu_________hismothercameback.
7.Doyouplan__________(take)avacationinHawaii?
8.Thebookissogood,Ican’twait__________(read)itatthemoment.
9.Youshouldfinish_________(make)thesekitesthisafternoon.
（三）完成句子
1.假期你打算做什么？__________________you__________________vacation?
2.我听说泰国是个观光旅游的好地方。
IhearTailandisagoodplace________________________.
3.明天他要动身前往意大利。He_________________________Italytomorrow.
4.昨天你们什么时间打扫完教室的？
When________you________________theclassroomyesterday?
5.你有什么重要的事要告诉我吗？Doyouhave___________________totellme?
6.明天是星期天，去钓鱼怎么样？
It’sSundaytomorrow.___________________________________?
7.我迫不及待地打开妈妈送的礼物。
I_______________________________________thepresentMumgaveme.
课后反思：
延伸阅读
人教版八年级英语上册第二单元SectionB学案
人教版八年级英语上册第二单元SectionB学案
Unit2What’sthematter？
SectionB
一、教师寄语
Anappleadaykeepsthedoctoraway.每天一只苹果，健康有保障。
二、学习目标
知识目标：
Words:believe,weak,angry,medicine,western,everybody,get,few,important.moment,
Phrases:stressedout,.traditionalChinesedoctors,eatabalanceddiet,atthemoment,
Sentences:
1.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.
2.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.
3.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.
能力目标:Enablethestudentstotalkabouthealthproblemsandgiveadvicewiththelanguagepoints.
情感目标:Helpthestudentslearnhowtotalkabouthealthproblemsandgiveadviceonthatwiththelanguagepoints.
三、教学重、难点：Talkaboutyourhealthandgiveadvice.
四、学习过程
1.预习导学或自测matchtheproblemstotheadvice.
ProblemsAdvice
1.tiredEatanapple
2.hungryGotobedearly
3.thirstyDrinksomewater
4.stressedoutListentomusic
2．自主学习dosomelistening,anddopairwork.
Problem
Should
Shouldn’t
Gina
tired
shouldgotobedearly
shouldntgotothepartytonight
Tony
stressedout
shouldlistentomusic
shouldntstudy
Julie
thirsty
shouldhaveadrink
shouldnteatmorepizza
Alan
hungry
shouldeatanapple
shouldntplaysoccerbeforedinner
例：A:What’thematterwithGina?B:She’stired.
A:Well,sheshouldgotobedearly.Sheshouldn’tgototheparty.
3．合作探究.解决3a中的疑问
1)TraditionalChinesedoctors译为：
2)havetoomuchyin：译为：,其中toomuch修饰不可数名词
如：有太多阳气：
3)eathotyangfoods,译为：更多阴性食品：
4)在许多西方国家：
5)有一个好的饮食习惯：6)均衡饮食：
7)经常头疼：
4．拓展创新
1.Writinganarticle3c“Doyouhaveacold?”Pleasewritesomeadvicetoapersonwhohasacold.Whatshouldheorshedo?Whatshouldn’theorshedo?
例文：Doyouhaveacold?Ifyouhaveacold,youshouldseethedoctorfirst.Youshoulddrinkmorewater.Youshouldalsoeatmorefruitandvegetable.Youshouldsleepearlyanddoexerciseeveryday.
2.DoinggroupworkWecanchooseaproblemfromthelistbelow:
Problems
a.Ihaveatoothache.d.Imhungry.g.Ihaveasorethroat.
b.Imstressedout.e.Ihaveasoreback.h.Imtired.
c.c.Icantsleep.f.Ihaveacold.i.Ihaveaheadache.
3.Writeitonapieceofpaper.Thengoaroundtheroomandaskotherstudentsforadviceaboutyourproblem.Writedownthebestadvice.Writethenameofthestudent,too.
Name
Advice
YangHao
eatmorefruit
LiLi
eatmorevegetables
SongJI
eatlessbeef,pork,lamb,etc.
ZhaoYan
drinkmorewater
MaLi
drinkmoretea
ZhangLI
drinkmoreorangejuice
LiWen
drinklesscoca-cola,Sprite,coffee
HouXi
sleepearly
ZhuJie
getupearly
HongFei
doexerciseeveryday
4.Closingdownbyaskingandanswering
A:What’thematter?B:I’mtired.A:Well,youshouldgotobedearly.
A:What’thematter?B:Ihaveatoothache.A:Well,youshouldseeadentist.
A:What’thematter?B:Ihaveafever.A:Well,youshoulddrinklotsofwater.
A:B:A:
5.梳理归纳SectionB.重点短语
1)getsomerest多休息2)Ihavenoidea=Idon’tknow我不知道
3)stressedout筋疲力尽4)Iamtired我累了Heistired.他累了
5)ahealthylifestyle健康的生活方式6)traditionalChinesedoctors传统中医
7)abalanceofyinandyang阴阳调和8)youhavetoomuchyin.你阴气太盛
9)eatabalanceddiet饮食平衡10)healthyfood健康食品
11)stayhealthy保持健康=keephealthy=keepingoodhealth=keepfit
12)enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself反身代词)玩得高兴，过得愉快=haveagoodtime=haveawonderfultime=havefun
13)enjoysth.=likesth.(名词)喜欢某物,enjoydoingsth.喜欢做某事=likedongsth
practicedoingsth.练习做某事，minddoingsth.介意做某事，
finishdoingsth.完成某事，giveupdoingsth.放弃做某事，
can’thelpdoingsth.忍不住做某事，bebusydoingsth.忙着做某事,
keepdingsth.坚持做某事,（keepondoingsth./keepsb.doingsth.）,
goondoingsth.继续做某事,forgetdoingsth.忘记做某事
rememberdoingsth.记得做某事,spend....(in)doingsth.花（时间）来做某事
14)atthemoment=now此刻15)Hostfamily寄宿家庭
16)Conversationpractice会话练习17)I’msorrytohearthat.听到此事我很难过
6．达标检测选择填空：
()1.Ifinishedthestoryat11:00yesterday.
A.towriteB.writesC.wroteD.writing
()2.Thiskindofcakesmells,tastes.
A.well;badlyB.good;badlyC.well;badD.good;bad
()3.GuoJingjingisforthenationalswimmingteam.
A.playB.toplayingC.playingD.played
()4.ThemovieissothatIamveryinit.
A.interesting;interestingB.interested;interested
C.interesting;interestedD.interested;interesting
()5.Ihavehomeworktodo.
A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo
()6.Sheneedsadoctorafterhermother.
A.lookB.looksC.lookingD.tolook
()7.It’simportantforusEnglishwell.
A.tolearnB.learnC.learnedD.learning
()8.Mybrotherdoesn’tlikereading,butmysister.
A.doB.doesC.isD.doesn’t
()9.Howabouttotheshoppingcenterthisafternoon?
A.goingB.goC.togoD.goes
()10.Theteachercameinabookunderhisarm.
A.byB.withC.forD.carry
五、典型例题解析
1．TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.
译：传统中医认为我们需要以保持身体健康。tobehealthy表示目的
2．EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.
译：吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处.此句doing做主语，谓语用数。
如：吃一些蔬菜和水果对你的健康有好处。
看电视太多对你的眼睛有害。
3．It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.
译：有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很重要的。
此句的句型是：It’s+adjforsb.todosth.:对于某人而言做……是怎么样的。
如：学好英语不是很容易的。
上课注意听讲是必要的。
完成作业也很重要。
六、中考链接
1.Peoplearetoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.（郑州）
A.whoB.whatC..howD.where
析：此句是定语从句，当先行词是人通常用who或that引导，故选A。
2.I’mstressedoutbecausemyPutonghuaisn’ti(广州)。
析：be+doing，此题填improving.要去e再加ing.译为：提高。
七、课后反思
我的收获：
我的不足：
我的疑问：
人教版八年级英语上册第一单元SectionB学案
人教版八年级英语上册第一单元SectionB学案
Unit1Howoftendoyouexercise？
SectionB
一、教师寄语
Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的尝试是成功的一半）
二、学习目标
知识目标：
Words:milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,try,differentmaybe,although,
Phrases:junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof
Sentences:1.Butmymotherwantsmetodrinkit.
2.Shesaysit’sgoodformyhealth
3.Itrytoeatalotofvegetables.
4.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
能力目标:能描述课余时间的活动安排；会描述基本饮食结构。
情感目标:培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。
三、教学重、难点
区分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference
四、学习过程
1.预习导学或自测
1)很少/几乎不曾__________________2)surftheInternet_______________________
3)大部分学生_____________________4)asfor________________________________
5)一周两次_______________________6)begoodfor________________________
7)照顾___________________________8)eatinghabits______________________
9)六到七次_______________________10)trytodosth________________________
2．自主学习exercise的用法。
（1）作可数名词复数exercises。意为“运动、体操”。
做早操做眼睛保健操
（2）作不可数名词，意为“练习、习题”。
eg：Ihaveto.我必须做大量练习
（3）作动词，意为“练习、运动”。
eg：—Howoftendoyouexercise?我天天锻炼
3．合作探究课文解析.3a
1)pretty表示“十分”作副词用，我们以前学过quite和very也有这种意思。其中它们的程度由浅入深为quite→pretty→very.相当健康：
2)Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.我每天锻炼身体，
3)eatinghabits：
4)trytodosth意为
eg：他尽力通过考试：
5)Ofcourse.：
6)Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看，我很在意我的健康。
lookafter意为
eg：CanyouwhenIleave?能帮我照顾一下孩子吗？
look还可以和许多词搭配，但意思不一样。
（1）lookateg：Pleaselookattheblackboard.
（2）lookforeg：我在找我的笔
（3）looklikeeg::你爸爸长什么样？
7)Goodfoodandexercise好的饮食和锻炼帮助我学得更好。
帮助某人做某事
8)begoodforbegoodat=dowellinbegoodtosb.
9)和…相同与……不同
不同:(n.)difference.Therearemany(不同点)betweenthetwopictures.
10)although虽然，尽管,引导让步状语从句，与同义，
但不能与同时出现在一个复合句中，可与still,yet同用。
11)保持健康：=beingoodhealth=keep/behealthy
4．拓展创新注意sometimes与几个形似的词的区别。
a.sometime是副词，意为“在某个时候”，“某时”b.sometimes:有时候是副词。
c.sometime是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用
d.sometimes是名词词组，意为“几次，几倍”。
eg：（1）Imethiminthestreetlastmonth.
(2)Willyoucomeagainnextweek?
(3)Iwillstayherefor
(4)IwatchTVonweekends.
5.梳理归纳SectionB词组归纳：
1)begoodfor对什么有益2)bebadfor对什么有害
3)wanttodosth想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事
5)trytodosth尽量做某事6)comehomefromschool放学回家
7)ofcourse=certainly=sure当然8）getgoodgrades取得好成绩
9)someadvice一些建议10）hardly=notnearly/almostnot几乎不
11)keep/beingoodhealth保持健康12）prettyhealthy相当健康
13)myeatinghabits我的饮食习惯14）drinkmilk喝牛奶
15)soyousee正如你所看到的16）lookafter照顾
17)myhealthylifestyle我的健康饮食习惯18）helpsb.dosth帮助某人做某事
19)thesameas和….一样20）bedifferentfrom与….不同
6．达标检测根据句意填词.
I.根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。
1.Eatingjunkfoodisbadforyour______(healthy).
2.Pleasefindoutthe_____(different)betweenthispictureandthatpicture.
3.Thereislittlelightintheroom.Ican______(hard)seeanything.
4.MrWanggoestoShanghai______(one)ayear.
5.—Doyouwanttomeetthat______(interview)?—No,Idon’t.
II.VI.根据汉语意思完成下列各句，每空一词。
1.做眼保健操对你的眼睛有好处。
Doingeyeexercises_____________________youreyes.
2.我们尽量准时到达那里。
We______________getthereontime.
3.散步有助于保持健康。
Walkinghelpstokeep_____________________.
4.—你多长时间看一次电影？—我一个星期看两次。
—_____________doyouwatchTV?
—IwatchTVtwiceaweek.
5.每天运动对我们的健康有好处。
It’sgoodforourhealth_____________everyday.
五、典型例题解析
1..Butmymotherwantsmetodrinkit.但是我妈妈让我喝（牛奶）。
want用作及物动词，意为“想要”，其后可接名词、代词、不定式作宾语，
eg:Katrinawants.卡特里娜想和我们一起去看电影。
Davidwantsme.大卫想让我帮助他学英语。
2.Shesaysit’sgoodformyhealth.她说这对我的健康有益。
begoodfor表示，其反义词组是
begoodat表示，其同义词组是
eg:Ittogotobedearly.早睡对你有好处。
HeChinesenow.他现在擅长于中文。
3.Itrytoeatalotofvegetables.我尽量多吃疏菜。
trytodosth.意为
eg:I’lltry.我要设法学好英语。
注意：try后也可接v.ing形式。trydoingsth.意为表示想知道结果而尝试着做做看。Eg:Let’stry咱们敲敲门试试。
4....andIthinkI’mkindofunhealthy.……我认为我有点不健康。
词语辨析kindof与akindof
(1)kindof相当于一个程度副词，用来修饰形容词的原级，意为，是一个固定短语，不能变形,=
Eg:Youare你有点累.
Thepandais这只熊猫有点机灵。
(2)akindof是一种起限定作用的短语，意为用在名词前。其中的kind为可数名词，意为，有单复数变化。
Eg:Anelephantis.大象是一种动物。
Therearefishintheriver.河里有各种各样的鱼。
(3)kind用作形容词，意为。常见结构bekindtosb.，意为“对某人和蔼（友好）”。
Eg:Theteachersinourschool.我们学校的老师对我们很和蔼。
六、中考链接
1.Ididn’tgototheparkwithmyclassmates,becausemymotheraskedmeto____mylittlesisterathome.（吉林省）
A.lookafterB.lookatC.lookforD.looklike
解析：四个选项中只有lookafter符合题意。选A。
2.Canyouspeakalittlelouder?Ican_____hearyou.（辽宁）
A.hardB.reallyC.hardlyD.clearly
解析：由前一句“你能说话大声点吗？”可知，后一句含有否定意义。选C。
3..Wehopeyourchildrengrowhappilyand_____(health).（山东）
解析：从语法角度来分析，此处应填一个副词来修饰动词grow。health是名词，其形容词为healthy，副词为healthily。填healthily。
七、课后反思
我的收获：
我的不足：
我的疑问：
人教版八年级英语第三单元学案
人教版八年级英语第三单元学案
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
SectionA
Learningaims.
（一）knowledgeaims.
1.Newwords：babysitcampplanhikehowlongawaygetbacksendpostcard
2.Targetlanguages.
(1)--Whatareyoudoingforvacation?
---I;mgoingcamping.
(2)—Whenareyougoing?
--I,mgoingonMonday.
(3)—Howlongareyoustaying?
--Wearestayingfortwoweeks.
(二)．Abilityaims
（1）能听懂与vacation有关的activities词汇及简单表达。
（2）能听懂由whathowwherewhowhenhowlong引导的与vacation有关的话题表达。
（三）Emotionaims.
通过Whatareyoudoingforvacation?这个话题的谈论，从而让学生从现在就学会为将来的事情做好计划，为之憧憬，为之向往，从小就有一个积极向上的人生观和世界观，以及对未知世界的求知欲。
一．教学重难点。
（1）“由Whatareyoudoingforvacation?”引出的vacationAbility。
（2）由whathowwherewhowhenhowlong引导的有关的词汇及对话。
（3）Vacationplan的制定。
三．Learningsteps.
（一）情境导入。教师可以由展示自己的一组vacationactivities的图片导入，做简单的说明，然后让学生来完成剩下的大部分图片，这样就自然地过渡到SectionAPart1a的学习当中去。
（二）自主学习（自己品味知识）。
Step1.1a1b.Lookatthevacationactivitiesinthepicture.Makealistandaddafewmore.Thenlistenandnumberthepictures.
Step2.Pairwork.Whatarepeopleinthepicturedoingforvacation?Makeconversationlikethis.
A:Whataredoingforvacation?
B:She’sbabysittinghersister.
Ste3.Listening.Listenandfinish2a2b.
Step4.Groupwork.Askandansweraboutthevacationplans,thenwritedown.Use“where……?what……?who……with?”
(三)合作探究（团结就是力量）。
1.Readtheconversationof3a.thenfillinthechart.
Usethedictionaryandthetextbooktofind:
1)send的用法________________2)show的用法__________________
3)toolong中的too意思是___________4)回到学校_______________
2.Pairwork.Practicetheconversationof3a.thenmakenewconversationsusingtheinformationof3b.
3.Writing.Writeanarticleaboutyourdreamvacation.
(四).梳理归纳.Sumup.
Writedownwhatyouhavelearnedinthisclass.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四．典题赏析。
1.---_____didyoutellhimaboutthenews?
---By____ane-mail.
A.How;sendingB.How;sendC.How;sentD.What;sending
A。此题考查特殊疑问词和介词加动名词的用法。是介词后跟动名词，又根据回答是通过发电子邮件（这种方式），可知用，故选A。
2.—ThebestthingtodoinHainanIslandisscubadiving.Thefishandthecoralreefsarebeautiful.
---That_____reallycool。
四个词都可以作系动词，后接形容词作表语。look意为“看起来”。sound意思为“听起来”，became意为“变成，成为”,feel意为“感觉起来”，根据语境用选B。
3.---_____areyoustayinginShanghai？
---Forabouttwominuts.
A.HowoftenB.HowlongC.HowsoonD.Howfar
B。此题考查特殊疑问词的辨析。howoften对表示频度的副词提问；howlong对一段时间提问；howsoon对表示将来的某一段时间提问；howfar对路程提问。“Forabouttwomonths“表示的是一段时间，故选择B。
