三年级语文下册《太阳是大家的》生字组词。

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那怎样写才能有一份高质量教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《三年级语文下册《太阳是大家的》生字组词》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

三年级语文下册《太阳是大家的》生字组词

【彤】

读音：彤[tóng]

巧记：“丹”加三撇，表示红色。

字义：红色

组词：彤云彤弓红彤彤彤云密布

造字：会意法

造句：天空中的朵朵彤云格外绚丽。

笔顺：左部宜窄长；右部三撇直而挺。

2【霞】

读音：霞[xiá]

巧记：雨（）天无人请假（）。

字义：因受日光斜照而呈现红、橙、黄等颜色的云

组词：晚霞朝霞云霞彩霞

造字：形声法

造句：晚霞出来了，我和妈妈都变成金色的了。

笔顺：上部的“雨”不要写得太窄，要扁平。

字歌：为人莫虚假彩霞空中挂边走边遐想日日无闲暇

3【陪】

读音：陪[péi]

巧记：耳（阝）朵“立”在“口”边。WWw.JAb88.coM

字义：随同，在旁边做伴

组词：陪同陪审陪练陪读

造字：形声法

造句：爸爸陪同外宾游览了故宫和颐和园。

笔顺：“阝”竖宜长；“立”上横短下横长，“口”呈扁形。

字歌：右耳是全部左耳陪他住有土好培育有人倍珍惜

4【趁】

读音：趁[chèn]

巧记：三撇（彡）和“人”一起“走”。

字义：①利用机会②富有

组词：①趁机趁势趁热打铁趁火打劫②趁钱

造字：形声法

造句：学习了新知识要趁热打铁，及时复习巩固。

笔顺：“走”中横左伸右缩，捺要长。

字歌：身上起红疹问话把病诊远行趁早起去把珍宝寻

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三年级语文下册《不！是乐谱错了》生字组词

三年级语文下册《不！是乐谱错了》生字组词

1【征】

读音：zhēng

巧记：二人（彳）结伴，“正”好远行。

字义：①用武力制裁②远行③寻求，希望得到

组词：①出征②征途长征③征文征稿

造字：形声法

造句：哥哥踏上了维护世界和平的征途。

笔顺：“彳”窄长，上撇短，下撇长；“正”首横向右上倾斜。

字歌：二人走征程出言做证明心惊人发怔看病须对症

2【评】

读音：píng

巧记：言（讠）语“平”淡。

字义：议论或评判【引】指评论的话或文章

组词：评论评议评语评比评理【引】好评品评短评

造字：形声法

造句：在全校的书法比赛中，哥哥的字受到一致好评。

笔顺：左窄右宽。“平”上横在左点下起笔，竖稍长。

字歌：挖土种草坪发言来点评心里怦怦跳柴火用秤称

3【贯】

读音：guàn

巧记：惯不用心(“惯”去掉“忄”）。

字义：①连贯，穿通②原籍，出生地③姓

组词：①一贯学贯中西融会贯通学贯古今②籍贯

造字：会意法

造句：艰苦朴素是他的一贯作风。

笔顺：上部的“毌”要略向左倾斜，横稍长。

字歌：学识贯古今累累如贯珠家有万贯财一仍旧贯入

4【权】

读音：quán

巧记：人刚退休（木）“又”相逢。

字义：①权利②权力，权柄，职责范围内支配和指挥的力量

组词：①权利肖像权②当权有职有权

造字：形声法

造句：接受义务教育是每个适龄儿童应当享有的权利。

笔顺：左窄长，右宽短。“又”最后一笔要舒展。

5【虑】

读音：lǜ

巧记：虎头无尾（虍）要小“心”，慢慢思考须认真。

字义：①担忧②思考，寻思

组词：①忧虑顾虑过虑疑虑不足为虑②考虑思虑深谋远虑千虑一得

造字：形声法

造句：真正的朋友会分担我们的烦恼和忧虑。

笔顺：长撇要写得伸展；“心”要圆润，三点呼应。

字歌：力大可俘虏业来很谦虚几只拦路虎细心多考虑

6【判】

读音：pàn

巧记：已有一半（），又制一半（刂）。

字义：①分辨，断定②判决，司法机关对案件做出决定

组词：①判断判别判明判别是非②审判判案判决书

造字：形声法

造句：这个问题你判断得很正确。

笔顺：左宽右窄。注意右部两笔的距离匀称。

字歌：几个小伙伴游戏在河畔一人做裁判不能用脚绊

7【夺】

读音：duó

巧记：一人（大）腿长一“寸”。

字义：①抢，强取②争取得到③冲出④做决定

组词：①抢夺夺目②夺冠③夺门而出④定夺裁夺

造字：会意法

造句：经过一年的努力，他终于夺冠了。

笔顺：“大”撇、捺要伸展；“寸”横短，竖钩宜长。

8【魁】

读音：kuí

巧记：“斗”“鬼”。

字义：①大②为首的人或事物③魁星，北斗七星中第一星

组词：①魁梧身魁力壮②夺魁魁首

造字：形声法

造句：这个战士长得又高又壮，身材很魁梧。

笔顺：“鬼”的竖弯钩伸展有力，包住“斗”。

字歌：花魁牡丹香槐花味芬芳千秋心无愧师魂万古长

9【持】

读音：chí

巧记：手（扌）拿“寸”“土”。

字义：①拿着，握住②遵守不变③料理，主管

组词：①持刀②持久持之以恒③操持主持勤俭持家

造字：形声

造句：警察很快制服了持刀的歹徒。

笔顺：“寺”的“土”下横稍长，“寸”竖钩稍偏右。

字歌：

一人侍候

两人等待

伸手支持

出言诗来

10【冠】

读音：guān

巧记：完无点（冠字去掉寸字），“寸”补全。

字义：①鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛②帽子

组词：①鸡冠花②衣冠整齐

造字：会意法

造句：我们家的院子里种了很多鸡冠花。

笔顺：“元”竖弯钩充分右伸，“寸”竖钩直挺，点偏左。

三年级语文下册《责任》生字组词

三年级语文下册《责任》生字组词

1【膛】

读音：táng

巧记：“堂”前“月”正圆。

字义：①体腔②某些器物中空的部分

组词：①胸膛开膛②枪膛膛线炉膛儿

造字：形声法

造句：黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

笔顺：左部窄长；右部上下两竖对齐，“口”扁小。

字歌：小虫是螳螂走路挺胸膛河不怕水虫皆瞠目望

2【恕】

读音：shù

巧记：一“女”有“口”又有“心”。

字义：①宽恕，原谅②以仁爱的心待人，用自己的心推想别人的心

组词：①宽恕恕罪饶恕②忠恕恕道

造字：形声

造句：请大家宽恕他无心犯下的过错。

笔顺：“心”卧钩由轻入重呈半圆向右上方运笔。

字歌：

罪责可饶恕

大人请息怒

恐惧不应该

怨恨当消除

3【谅】

读音：liàng

巧记：北“京”话（讠）。

字义：①原谅②推想

组词：①谅解体谅②谅不见怪

造字：形声法

造句：同学之间要相互谅解，这样才有利于团结。

笔顺：左窄右宽。“讠”点起笔高；“京”第二笔横稍长。

字歌：日出把衣晾结冰天气凉惊慌前有心出言请原谅

4【赔】

读音：péi

巧记：“立”在“口”上卖宝“贝”，它言生意天天亏。

字义：①补还损失②亏损，跟“赚”相对

组词：①赔礼赔款赔偿②赔钱赔本

造字：形声法

造句：如果我们伤害了别人，就应该主动赔礼。

笔顺：左窄右宽。“贝”撇起笔稍高。

字歌：来客不多陪人数少一倍礼仪需培养失礼应赔罪

5【餐】

读音：cān

巧记：一直（）到傍晚，“又”要吃顿饭（食）。

字义：①饭食②吃

组词：①快餐晚餐早餐午餐餐饮西餐一日三餐②聚餐野餐饱餐一顿

造字：形声

造句：一日三餐妈妈都精心调配。

笔顺：“又”和“食”的末笔均为点，“食”撇捺宜伸展。

6【承】

读音：chéng

巧记：找“了”“三”天“水”。

字义：①承担，担当②继续，接连③在下面接受，托着

组词：①承办承担②继承承上启下③承尘承重

造字：会意法

造句：这次比赛由市体协和电视台联合承办。

笔顺：第一笔不宜大，弯钩写在竖中线上，三横间距均匀。

人教版三年级语文下册生字组词

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“人教版三年级语文下册生字组词”，仅供参考，希望能为您提供参考！

人教版三年级语文下册生字组词

第１课
燕（燕子）（燕雀）（海燕）（劳燕分飞）
聚（聚集）（聚会）（聚精会神）（物以类聚）
增（增添）（增高）（增强）（与日俱增）
掠（掠过）（掠影）（掠夺）（掠取）
稻（水稻）（稻草）（稻草）（稻谷飘香）
尖（笔尖）（针尖）（刀尖）（尖嘴猴腮）
偶（偶尔）（偶数）（木偶）（玩偶）
沾（沾满）（沾水）（沾湿）（沾沾自喜）
圈（眼圈）（圈地）（铁圈）（可圈可点）
漾（漾起）（荡漾）（漾出）
倦（疲倦）（厌倦）（诲人不倦）（孜孜不倦）
符（音符）（符号）（符合（护身符）
演（演奏）（演戏）（演变（演练）
赞（赞成）（赞助）（赞同（赞不绝口）
第2课
咏（歌咏）（吟咏）（咏雪）（咏梅）
碧（碧草）（碧绿）（金碧辉煌）（碧波荡漾）
妆（梳妆）（化妆）（红妆）（粉妆玉砌）
裁（裁缝）（裁判）（裁决）（别出心裁）
剪（剪纸）（剪裁）（剪除）（剪刀）
滨（海滨）（湖滨）（滨海）（滨江）
紫（紫菜）（紫红）（青紫）（万紫千红）
第3课
荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷兰豆）
挨（挨近）（挨边）（挨次）（挨个儿）
莲（莲子）（采莲）（雪莲）（莲蓬）
蓬（莲蓬）（蓬松）（蓬头垢面）（朝气蓬勃）
胀（肿胀）（膨胀）（肚子发胀）（热胀冷缩）
仿（仿佛）（相仿）（模仿）（仿生学）
佛（fú）（仿佛）
佛（fó）（佛像）（大佛）
裳（衣裳）
翩（翩翩）（翩然）（风度翩翩）（翩翩起舞）
蹈（舞蹈）（赴汤蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆辙）
蜻（蜻蜓）（绿蜻蜓）
蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）
第5课
翠（翠绿）（珠翠）（青翠欲滴）（苍松翠柏）
秆（苇秆）（麦秆）
腹（腹部）（空腹）（捧腹）（腹背受敌）
赤（赤胆）（赤诚）（赤手空拳）（面红耳赤）
衬（陪衬）（衬托）（衬布）（相互映衬）
衫（衬衫）（衣衫）（长衫）（衣衫褴褛）
透（渗透）（穿透）（透彻）（透明）
泛（泛舟）（广泛）（空泛）（泛指）
泡（水泡）（冒泡）（化为泡影）
饲（饲养）（饲料）（饲养员）
翁（渔翁）（老翁）（塞翁失马）
陡（陡峭）（陡坡）（陡峻）（陡变）
壁（墙壁）（隔壁）（壁画）（半壁江山）
第6课
欧（欧洲）（欧化）（欧元）（欧姆）
洲（亚洲）（绿洲）（美洲）（五洲四海）
瑞（瑞雪）（祥云瑞气）（瑞雪兆丰年）
士（士兵）（士气）（医士）（博士）
舒（舒适）（舒坦）（舒缓）（舒眉展眼）
启（启程）（开启）（启蒙）（启封）
殊（特殊）（悬殊）（殊荣）（殊途同归）
骤（步骤）（骤变）（骤然）（暴风骤雨）
涉（涉及）（跋涉）（涉猎）（远涉重洋）
疲（疲劳）（疲软）（疲惫）（疲倦）
政（政府）（政党）（民政）（政治）
踏（tà）（踏访踏步）（践踏）（脚踏实地）
（tā）（踏实）
救（救护）（营救）（挽救）（救死扶伤）
载（zài）（装载）（载重）（载歌载舞）
载（zǎi）（记载）（转载）（三年五载）
第7课
森（森林）（阴森）（森罗万象）
郁（葱郁）（忧郁）（抑郁）（郁闷）
葱（葱绿）（洋葱）（葱白）（郁郁葱葱）
湛（湛蓝）（精湛）（清湛）
盖（锅盖）（盖章）（盖子）（铺天盖地）
犁（犁地）（犁杖）（犁铧huá）
砍（砍柴）（砍断）（乱砍滥伐）
裸（裸露）（裸视）（赤裸裸）（赤身裸体）
扩（扩大）（扩建）（扩展）（扩招）
栋（栋梁）（一栋房）（栋梁之才）（雕梁画栋）
柴（柴草）（砍柴）（柴米油盐）（骨瘦如柴）
喘（喘息）（喘气）（气喘吁吁）（苟延残喘）
黎（黎明）（黎族）（黎民百姓）
第9课
寓（寓言）（寓意）（寓所）（公寓）
则（规则）（准则）（细则）（原则）
窟（窟窿）（石窟）（洞窟）（贫民窟）
窿（废窿）（冰窿）
狼（狼狗）（狼狈）（狼吞虎咽）（狼心狗肺）
叼（叼走）（叼草）（叼食）
街（街坊）（街道）（街景）（街市）
劝（劝告）（劝阻）（劝解）（劝勉）
悔（后悔）（悔恨）（懊悔）（悔过自新）
盘（盘算）（棋盘）（盘旋）（软盘）
缠（缠绕）（纠缠）（难缠）（胡搅蛮缠）
硬（坚硬）（硬木）（硬挺）（硬件）
第10课
弓（弓箭）（拉弓）（弓背）（dàn弹弓）
魏（魏国）（魏碑）（北魏）（围魏救赵）
射（射箭）（发射）（反射）（辐射）
箭（弓箭）（箭步）（火箭）（一箭双雕）
猎（猎取）（猎户）（猎奇）（打猎）
雁（大雁）（雁群）（鸿雁）（雁过拔毛）
弦（琴弦）（弓弦）（弦乐）（弦外之音）
悲（悲惨）（伤悲）（慈悲）（悲悯）
惨（惨痛）（凄惨）（惨不忍睹）（惨无人道）
愈（愈合）（病愈）（愈加）（每况愈下）
痛（病痛）（痛苦）（疼痛）（伤痛）
裂（裂开）（破裂）（山崩地裂）（四分五裂）
第11课
叮（叮嘱）（叮咬）（千叮万嘱）
嘱（嘱咐）（嘱托）（叮嘱）
排（彩排）（排队）（排榜）（排名）
靠（靠近）（依靠）（可靠）（无依无靠）
幅（单幅）（幅度）（振幅）（幅员辽阔）
审（审视）（审阅）（审稿）（审慎）
肃（严肃）（肃穆）（肃立）（肃然起敬）
晌（半晌）（晌午）（晌饭）（一时半晌）
悦（喜悦）（愉悦）（和颜悦色）（悦耳动听）
熟（熟悉）（熟人）（熟睡）（熟练）
悉（熟悉）（悉心）（获悉）（悉数归还）
诲（教诲）（）（诲人不倦）（谆谆教诲）
第13课
赛（赛跑）（比赛）（赛过）（初赛）
疼（疼爱）（头疼）（脚疼）（心疼）
忧（忧愁）（忧患）（忧虑）（杞人忧天）
慰（安慰）（慰劳）（慰问）（欣慰）
梭（梭子）（穿梭）（梭镖）（日月如梭）
虽（虽然）（虽说）（虽死犹生）（虽败犹荣）
狂（狂奔）（狂风）（疯狂）（狂欢）
赢（赢家）（输赢）（赢利）（双赢）
暑（暑天）（中暑）（酷暑）（寒来暑往）
益（利益）（益虫）（收益）（受益）
穷（贫穷）（穷尽）（穷困）（无穷）
将（将来）（即将）（将要）（将计就计）
若（假若）（若是）（如若）（若有所思）
第14课
俱（俱全）（俱乐部）（面面俱到）（一应俱全）
博（广博）（博取）（渊博）（博古通今）
鸦（乌鸦）（寒鸦）（信手涂鸦）（鸦雀无声）
截（截止）（截取）（拦截）（截然不同）
伍（队伍）（落伍）（退伍）（入伍）
默（沉默）（默写）（默默无闻）（潜移默化）
局（局面）（结局）（局域）（顾全大局）
棒（棍棒）（木棒）（铁棒）（接力棒）
羡（羡慕）（欣羡）（艳羡）（临渊羡鱼）
慕（慕名）（仰慕）（思慕）（爱慕）
禁（jīn）（禁受）（禁不住）（情不自禁）
（jìn）（严禁）（禁止）（禁令）
席（主席）（出席）（入席）（凉席）
众（众多）（群众）（观众）（与众不同）
纠（纠正）（纠纷）（纠缠）（纠察）
第15课
匠（工匠）（石匠）（能工巧匠）（独具匠心）
替（代替）（替补）（替换）（交替）
抄（抄写）（查抄）（摘抄）（包抄）
墨（墨镜）（墨汁）（油墨）（墨守陈规）
骂（责骂）（痛骂）（骂街）（指桑骂槐）
缩（收缩）（缩短）（缩水）（退缩）
承（承办）（承担）（继承）（承重）
肩（肩负）（肩膀）（肩章）（并肩战斗）
扛（扛住）（扛起来）（扛不住）
缘（缘分）（缘由）（边缘）（人缘）
愤（愤怒）（气愤）（悲愤）（义愤）
毕（毕业）（礼毕）（毕生）（原形毕露）
戒（戒心）（戒除）（戒指）（戒烟）
既（既然）（）（一如既往）（既成事实）
第17课
贺（祝贺）（贺卡）（贺喜）（恭贺）
顾（回顾）（照顾）（兼顾）（不顾一切）
迅（迅速）（迅猛）（迅即）（疾风迅雷）
速（速度）（飞速）（风速）（速递）
复（重复）（复杂）（回复）（复发）
恰（恰当）（恰巧）（恰好）（恰如其分）
犯（犯病）（犯愁）（侵犯）（犯规）
缓（缓慢）（迟缓）（缓冲）（缓期）
婆（外婆）（媒婆）（公婆）（婆媳）
议（议论）（建议）（提议）（商议）
达（表达）（转达）（到达）（四通八达）
稚（幼稚）（稚嫩）（稚气）（稚子）
烦（烦恼）（耐烦）（烦闷）（厌烦）
享（享受）（享用）（享福）（分享）
第18课
炸（炸弹）（爆炸）（轰炸）（炸开）
医（医术）（军医）（医治）（中医）
输（运输）（输送）（输赢）（输血）
眉（眉毛）（页眉）（眉开眼笑）（眉飞色舞）
型（模型）（血型）（新型）（类型）
否（否定）（是否）（否认）（不置可否）
垫（草垫）（鞋垫）（垫子）（坐垫）
酒（酒水）（酒精）（酒量）（酒足饭饱）
掩（掩盖）（掩护）（遮掩）（掩蔽）
咬（咬定）（咬住）（咬紧牙关）（反咬一口）
拳（拳脚）（拳术）（打拳）（握拳）
制（制止）（限制）（制定）（制造）
柔（轻柔）（温柔）（柔和）（柔软）
第19课
渴（口渴）（解渴）（渴望）（渴求）
罐（水罐）（铁罐）（罐子）（破罐破摔）
累（lèi）（累人）（劳累）
（lěi）（累计）（积累）（日积月累）
（léi）（累累）（累赘）
竟（竟然）（毕竟）（究竟）（竟敢）
匆（匆忙）（急匆匆）（匆促）（来去匆匆）
哀（悲哀）（哀伤）（哀悼）（哀求）
舔（舔净）（舔盘子）（舔手）
反（反正）（反面）（反抗）（反复）
递（传递）（快递）（递交）（递增）
忍（忍受）（容忍）（忍心）（忍耐）
凑（凑合）（凑近）（拼凑）（凑巧）
咽（yàn）（吞咽）（下咽）（狼吞虎咽）
（yān）（咽喉）
（yè）（哽咽）（哭咽）
唾（唾液）（唾沫）（唾弃）（唾手可得）
沫（泡沫）（白沫）（唾沫）（肥皂沫）
涌（汹涌）（涌出）（涌进）（风起云涌）
第21课
差（chā）（差距）（差价）（温差）
（chà）（差不多）（差不离儿）
（chāi）（差事）（美差）（听差）
抵（抵挡）（抵抗）（抵达）（抵制）
氏（姓氏）（摄氏度）
庄（村庄）（农庄）（庄严）（庄园）
稼（庄稼）（耕稼）（稼穑sè）
兽（兽性）（兽行）（人面兽心）（飞禽走兽）
存（存在）（生存）（保存）（封存）
繁（繁忙）（繁多）（繁重）（繁衍）
殖（养殖）（繁殖）（生殖）
蔬（蔬菜）（时蔬）
麻（芝麻）（麻糖）（麻烦）（麻木）
较（比较）（较量）（较多）（计较）
杀（杀敌）（杀害）（抹杀）（杀菌）
预（预防）（预先）（预测）（预兆）
第22课
幕（夜幕）（开幕）（闭幕）（帐幕）
临（降临）（临近）（临街）（面临）
悬（悬挂）（悬崖）（悬赏）（口若悬河）
曾（曾经）（未曾）（似曾相识）
奥（奥秘）（深奥）（奥妙）（奥运会）
努（努力）（努嘴）（怒劲儿）（张眉努眼）
登（登记）（登山）（登载zǎi）（五谷丰登）
任（任何）（任凭）（委任）（任意）
撒（sā）（撒手）（撒谎）（撒欢）
（sǎ）（撒种）（撒播）
藻（水藻）（海藻）（词藻）（藻类）
旦（一旦）（旦夕）（花旦）（元旦）
项（项目）（用项）（项背）（项圈）
估（估计）（估测）（估量）（估价）
龄（年龄）（学龄）（工龄）（高龄）
第23课
络（网络）（脉络）（笼络）（络绎不绝）
箱（信箱）（皮箱）（风箱）（木箱）
迫（急迫）（强迫）（迫近）（饥寒交迫）
悟（领悟）（觉悟）（感悟）（恍然大悟）
盯（盯梢）（盯住）（盯防）
鼠（鼠标）（老鼠）（鼠目寸光）（胆小如鼠）
唐（荒唐）（唐装）（唐代）（唐人街）
警（警察）（警觉）（警备）（机警）
眯（眯眼）（眯缝）（笑眯眯）
览（展览）（游览）（阅览）（博览）
敞（敞开）（宽敞）（敞亮）（敞篷车）
寄（寄托）（寄信）（寄钱）（寄存）
秒（秒表）（秒针）（分秒必争）
恋（恋爱）（迷恋）（留恋）（恋人）
第25课
彤（彤云）（红彤彤）（彤云密布）
霞（晚霞）（彩霞）（朝霞）（云霞）
陪（陪伴）（陪同）（陪练）（陪读）
趁（趁机）（趁钱）（趁热打铁）
第26课
窄（狭窄）（宽窄）（窄小）（冤家路窄）
脖（脖子）（脖领）（脖颈gěng）
段（线段）（手段）（片段）（阶段）
漆（油漆）（漆黑）（漆画）（如胶似漆）
胆（壮胆）（胆量）（瓶胆）（肝胆相照）
踪（踪影）（踪迹）（跟踪）（失踪）
镇（镇定）（乡镇）（镇静）（镇守）
摊（摊开）（摊牌）（摊贩）（小摊）
鼻（鼻梁）（鼻音）（鼻祖）（鼻子）
犹（犹如）（犹豫）（犹豫不决）（记忆犹新）
换（交换）（变换）（更换）（偷天换日）
摔（摔倒）（摔跤）（摔打）（摔跟头）
竖（竖立）（横竖）（竖琴）（竖起）
第27课
卖（卖货）（买卖）（卖弄）（热卖）
售（出售）（零售）（售后）（销售）
驮（驮运）（驮轿）（驮马）
构（结构）（构成）（构图）（构造）
端（端正）（端庄）（开端）（发端）
掏（掏钱）（掏洞）（掏耳朵）（掏腰包）
馆（宾馆）（旅馆）（饭馆）（图书馆）
饭（晚饭）（稀饭）（米饭）（粗茶淡饭）
辨（分辨）（辨别）（辨识）（辨认）
堆（土堆）（堆积）（堆放）（堆砌）
模（mú）（模板）（模具）（模样）
（mó）（模仿）（模型）
付（支付）（交付）（付钱）（对付）
标（标志）（标准）（标尺）（标新立异）
齿（牙齿）（齿轮）（锯齿儿）（口齿伶俐）
第29课
乞（乞丐）（乞讨）（乞求）（乞怜）
巧（灵巧）（巧合）（恰巧）（能工巧匠）
霄（云霄）（重霄）（九霄云外）
渡（渡过）（横渡）（渡船）（远渡重洋）
屏（屏幕）（屏风）（画屏）（屏蔽）
烛（烛光）（蜡烛）（烛台）（风烛残年）
晓（报晓）（破晓）（揭晓）（家喻户晓）
偷（偷窃）（偷盗）（小偷）（偷工减料）
第30课
淹（淹没）（淹死）（水淹七军）
官（官员）（官职）（军官）（官兵）
逼（逼迫）（逼近）（逼债）（寒气逼人）
姓（姓氏）（姓名）（百家姓）（隐姓埋名）
睁（睁眼）（睁开）（眼睁睁）
旱（干旱）（旱情）（抗旱）（旱冰）
徒（徒弟）（信徒）（教徒）（师徒）
腾（扑腾）（奔腾）（腾飞）（腾云驾雾）
催（催促）（催肥）（催生）（催人奋进）
吊（吊灯）（吊床）（吊窗）（提心吊胆）
跪（跪下）（跪倒）（跪拜）（三跪九叩）
渠（渠道）（水渠）（沟渠）（水到渠成）
灌（浇灌）（灌溉）（灌木）（灌输）
溉（灌溉）
第31课
隆（隆重）（隆冬）（兴隆）（轰隆隆）
塌（崩塌）（倒塌）（塌陷）（塌方）
露（lù）（露天）（露营）（露宿）
（lòu）（露面）（露头）（露脸）
燃（燃烧）（燃料）（点燃）（燃放）
熊（黑熊）（熊猫）（狗熊）（熊熊大火）
挣（zhēng）（挣扎）
（zhèng）（挣脱）（睁开）（挣钱）
熄（熄灭）（熄灯）（熄火）
喷（喷泉）（喷水）（喷火）（喷出）
缺（缺少）（缺口）（稀缺）（缺席）
纯（纯洁）（纯净）（单纯）（纯粹）
冶（冶金）（冶炼）（妖冶）
炼（炼钢）（提炼）（锻炼）（炼铁）
盆（脸盆）（饭盆）（盆地）（倾盆大雨）

三年级语文下册生字组词（人教版）

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，那么教案怎样写才好呢？小编收集整理了一些三年级语文下册生字组词（人教版），仅供您在工作和学习中参考。

三年级语文下册生字组词（人教版）

第１课
燕（燕子）（燕雀）（海燕）（劳燕分飞）
聚（聚集）（聚会）（聚精会神）（物以类聚）
增（增添）（增高）（增强）（与日俱增）
掠（掠过）（掠影）（掠夺）（掠取）
稻（水稻）（稻草）（稻草）（稻谷飘香）
尖（笔尖）（针尖）（刀尖）（尖嘴猴腮）
偶（偶尔）（偶数）（木偶）（玩偶）
沾（沾满）（沾水）（沾湿）（沾沾自喜）
圈（眼圈）（圈地）（铁圈）（可圈可点）
漾（漾起）（荡漾）（漾出）
倦（疲倦）（厌倦）（诲人不倦）（孜孜不倦）
符（音符）（符号）（符合（护身符）
演（演奏）（演戏）（演变（演练）
赞（赞成）（赞助）（赞同（赞不绝口）
第2课
咏（歌咏）（吟咏）（咏雪）（咏梅）
碧（碧草）（碧绿）（金碧辉煌）（碧波荡漾）
妆（梳妆）（化妆）（红妆）（粉妆玉砌）
裁（裁缝）（裁判）（裁决）（别出心裁）
剪（剪纸）（剪裁）（剪除）（剪刀）
滨（海滨）（湖滨）（滨海）（滨江）
紫（紫菜）（紫红）（青紫）（万紫千红）
第3课
荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷兰豆）
挨（挨近）（挨边）（挨次）（挨个儿）
莲（莲子）（采莲）（雪莲）（莲蓬）
蓬（莲蓬）（蓬松）（蓬头垢面）（朝气蓬勃）
胀（肿胀）（膨胀）（肚子发胀）（热胀冷缩）
仿（仿佛）（相仿）（模仿）（仿生学）
佛（fú）（仿佛）
佛（fó）（佛像）（大佛）
裳（衣裳）
翩（翩翩）（翩然）（风度翩翩）（翩翩起舞）
蹈（舞蹈）（赴汤蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆辙）
蜻（蜻蜓）（绿蜻蜓）
蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）
第5课
翠（翠绿）（珠翠）（青翠欲滴）（苍松翠柏）
秆（苇秆）（麦秆）
腹（腹部）（空腹）（捧腹）（腹背受敌）
赤（赤胆）（赤诚）（赤手空拳）（面红耳赤）
衬（陪衬）（衬托）（衬布）（相互映衬）
衫（衬衫）（衣衫）（长衫）（衣衫褴褛）
透（渗透）（穿透）（透彻）（透明）
泛（泛舟）（广泛）（空泛）（泛指）
泡（水泡）（冒泡）（化为泡影）
饲（饲养）（饲料）（饲养员）
翁（渔翁）（老翁）（塞翁失马）
陡（陡峭）（陡坡）（陡峻）（陡变）
壁（墙壁）（隔壁）（壁画）（半壁江山）
第6课
欧（欧洲）（欧化）（欧元）（欧姆）
洲（亚洲）（绿洲）（美洲）（五洲四海）
瑞（瑞雪）（祥云瑞气）（瑞雪兆丰年）
士（士兵）（士气）（医士）（博士）
舒（舒适）（舒坦）（舒缓）（舒眉展眼）
启（启程）（开启）（启蒙）（启封）
殊（特殊）（悬殊）（殊荣）（殊途同归）
骤（步骤）（骤变）（骤然）（暴风骤雨）
涉（涉及）（跋涉）（涉猎）（远涉重洋）
疲（疲劳）（疲软）（疲惫）（疲倦）
政（政府）（政党）（民政）（政治）
踏（tà）（踏访踏步）（践踏）（脚踏实地）
（tā）（踏实）
救（救护）（营救）（挽救）（救死扶伤）
载（zài）（装载）（载重）（载歌载舞）
载（zǎi）（记载）（转载）（三年五载）
第7课
森（森林）（阴森）（森罗万象）
郁（葱郁）（忧郁）（抑郁）（郁闷）
葱（葱绿）（洋葱）（葱白）（郁郁葱葱）
湛（湛蓝）（精湛）（清湛）
盖（锅盖）（盖章）（盖子）（铺天盖地）
犁（犁地）（犁杖）（犁铧huá）
砍（砍柴）（砍断）（乱砍滥伐）
裸（裸露）（裸视）（赤裸裸）（赤身裸体）
扩（扩大）（扩建）（扩展）（扩招）
栋（栋梁）（一栋房）（栋梁之才）（雕梁画栋）
柴（柴草）（砍柴）（柴米油盐）（骨瘦如柴）
喘（喘息）（喘气）（气喘吁吁）（苟延残喘）
黎（黎明）（黎族）（黎民百姓）
第9课
寓（寓言）（寓意）（寓所）（公寓）
则（规则）（准则）（细则）（原则）
窟（窟窿）（石窟）（洞窟）（贫民窟）
窿（废窿）（冰窿）
狼（狼狗）（狼狈）（狼吞虎咽）（狼心狗肺）
叼（叼走）（叼草）（叼食）
街（街坊）（街道）（街景）（街市）
劝（劝告）（劝阻）（劝解）（劝勉）
悔（后悔）（悔恨）（懊悔）（悔过自新）
盘（盘算）（棋盘）（盘旋）（软盘）
缠（缠绕）（纠缠）（难缠）（胡搅蛮缠）
硬（坚硬）（硬木）（硬挺）（硬件）
第10课
弓（弓箭）（拉弓）（弓背）（dàn弹弓）
魏（魏国）（魏碑）（北魏）（围魏救赵）
射（射箭）（发射）（反射）（辐射）
箭（弓箭）（箭步）（火箭）（一箭双雕）
猎（猎取）（猎户）（猎奇）（打猎）
雁（大雁）（雁群）（鸿雁）（雁过拔毛）
弦（琴弦）（弓弦）（弦乐）（弦外之音）
悲（悲惨）（伤悲）（慈悲）（悲悯）
惨（惨痛）（凄惨）（惨不忍睹）（惨无人道）
愈（愈合）（病愈）（愈加）（每况愈下）
痛（病痛）（痛苦）（疼痛）（伤痛）
裂（裂开）（破裂）（山崩地裂）（四分五裂）
第11课
叮（叮嘱）（叮咬）（千叮万嘱）
嘱（嘱咐）（嘱托）（叮嘱）
排（彩排）（排队）（排榜）（排名）
靠（靠近）（依靠）（可靠）（无依无靠）
幅（单幅）（幅度）（振幅）（幅员辽阔）
审（审视）（审阅）（审稿）（审慎）
肃（严肃）（肃穆）（肃立）（肃然起敬）
晌（半晌）（晌午）（晌饭）（一时半晌）
悦（喜悦）（愉悦）（和颜悦色）（悦耳动听）
熟（熟悉）（熟人）（熟睡）（熟练）
悉（熟悉）（悉心）（获悉）（悉数归还）
诲（教诲）（）（诲人不倦）（谆谆教诲）
第13课
赛（赛跑）（比赛）（赛过）（初赛）
疼（疼爱）（头疼）（脚疼）（心疼）
忧（忧愁）（忧患）（忧虑）（杞人忧天）
慰（安慰）（慰劳）（慰问）（欣慰）
梭（梭子）（穿梭）（梭镖）（日月如梭）
虽（虽然）（虽说）（虽死犹生）（虽败犹荣）
狂（狂奔）（狂风）（疯狂）（狂欢）
赢（赢家）（输赢）（赢利）（双赢）
暑（暑天）（中暑）（酷暑）（寒来暑往）
益（利益）（益虫）（收益）（受益）
穷（贫穷）（穷尽）（穷困）（无穷）
将（将来）（即将）（将要）（将计就计）
若（假若）（若是）（如若）（若有所思）
第14课
俱（俱全）（俱乐部）（面面俱到）（一应俱全）
博（广博）（博取）（渊博）（博古通今）
鸦（乌鸦）（寒鸦）（信手涂鸦）（鸦雀无声）
截（截止）（截取）（拦截）（截然不同）
伍（队伍）（落伍）（退伍）（入伍）
默（沉默）（默写）（默默无闻）（潜移默化）
局（局面）（结局）（局域）（顾全大局）
棒（棍棒）（木棒）（铁棒）（接力棒）
羡（羡慕）（欣羡）（艳羡）（临渊羡鱼）
慕（慕名）（仰慕）（思慕）（爱慕）
禁（jīn）（禁受）（禁不住）（情不自禁）
（jìn）（严禁）（禁止）（禁令）
席（主席）（出席）（入席）（凉席）
众（众多）（群众）（观众）（与众不同）
纠（纠正）（纠纷）（纠缠）（纠察）
第15课
匠（工匠）（石匠）（能工巧匠）（独具匠心）
替（代替）（替补）（替换）（交替）
抄（抄写）（查抄）（摘抄）（包抄）
墨（墨镜）（墨汁）（油墨）（墨守陈规）
骂（责骂）（痛骂）（骂街）（指桑骂槐）
缩（收缩）（缩短）（缩水）（退缩）
承（承办）（承担）（继承）（承重）
肩（肩负）（肩膀）（肩章）（并肩战斗）
扛（扛住）（扛起来）（扛不住）
缘（缘分）（缘由）（边缘）（人缘）
愤（愤怒）（气愤）（悲愤）（义愤）
毕（毕业）（礼毕）（毕生）（原形毕露）
戒（戒心）（戒除）（戒指）（戒烟）
既（既然）（）（一如既往）（既成事实）
第17课
贺（祝贺）（贺卡）（贺喜）（恭贺）
顾（回顾）（照顾）（兼顾）（不顾一切）
迅（迅速）（迅猛）（迅即）（疾风迅雷）
速（速度）（飞速）（风速）（速递）
复（重复）（复杂）（回复）（复发）
恰（恰当）（恰巧）（恰好）（恰如其分）
犯（犯病）（犯愁）（侵犯）（犯规）
缓（缓慢）（迟缓）（缓冲）（缓期）
婆（外婆）（媒婆）（公婆）（婆媳）
议（议论）（建议）（提议）（商议）
达（表达）（转达）（到达）（四通八达）
稚（幼稚）（稚嫩）（稚气）（稚子）
烦（烦恼）（耐烦）（烦闷）（厌烦）
享（享受）（享用）（享福）（分享）
第18课
炸（炸弹）（爆炸）（轰炸）（炸开）
医（医术）（军医）（医治）（中医）
输（运输）（输送）（输赢）（输血）
眉（眉毛）（页眉）（眉开眼笑）（眉飞色舞）
型（模型）（血型）（新型）（类型）
否（否定）（是否）（否认）（不置可否）
垫（草垫）（鞋垫）（垫子）（坐垫）
酒（酒水）（酒精）（酒量）（酒足饭饱）
掩（掩盖）（掩护）（遮掩）（掩蔽）
咬（咬定）（咬住）（咬紧牙关）（反咬一口）
拳（拳脚）（拳术）（打拳）（握拳）
制（制止）（限制）（制定）（制造）
柔（轻柔）（温柔）（柔和）（柔软）
第19课
渴（口渴）（解渴）（渴望）（渴求）
罐（水罐）（铁罐）（罐子）（破罐破摔）
累（lèi）（累人）（劳累）
（lěi）（累计）（积累）（日积月累）
（léi）（累累）（累赘）
竟（竟然）（毕竟）（究竟）（竟敢）
匆（匆忙）（急匆匆）（匆促）（来去匆匆）
哀（悲哀）（哀伤）（哀悼）（哀求）
舔（舔净）（舔盘子）（舔手）
反（反正）（反面）（反抗）（反复）
递（传递）（快递）（递交）（递增）
忍（忍受）（容忍）（忍心）（忍耐）
凑（凑合）（凑近）（拼凑）（凑巧）
咽（yàn）（吞咽）（下咽）（狼吞虎咽）
（yān）（咽喉）
（yè）（哽咽）（哭咽）
唾（唾液）（唾沫）（唾弃）（唾手可得）
沫（泡沫）（白沫）（唾沫）（肥皂沫）
涌（汹涌）（涌出）（涌进）（风起云涌）
第21课
差（chā）（差距）（差价）（温差）
（chà）（差不多）（差不离儿）
（chāi）（差事）（美差）（听差）
抵（抵挡）（抵抗）（抵达）（抵制）
氏（姓氏）（摄氏度）
庄（村庄）（农庄）（庄严）（庄园）
稼（庄稼）（耕稼）（稼穑sè）
兽（兽性）（兽行）（人面兽心）（飞禽走兽）
存（存在）（生存）（保存）（封存）
繁（繁忙）（繁多）（繁重）（繁衍）
殖（养殖）（繁殖）（生殖）
蔬（蔬菜）（时蔬）
麻（芝麻）（麻糖）（麻烦）（麻木）
较（比较）（较量）（较多）（计较）
杀（杀敌）（杀害）（抹杀）（杀菌）
预（预防）（预先）（预测）（预兆）
第22课
幕（夜幕）（开幕）（闭幕）（帐幕）
临（降临）（临近）（临街）（面临）
悬（悬挂）（悬崖）（悬赏）（口若悬河）
曾（曾经）（未曾）（似曾相识）
奥（奥秘）（深奥）（奥妙）（奥运会）
努（努力）（努嘴）（怒劲儿）（张眉努眼）
登（登记）（登山）（登载zǎi）（五谷丰登）
任（任何）（任凭）（委任）（任意）
撒（sā）（撒手）（撒谎）（撒欢）
（sǎ）（撒种）（撒播）
藻（水藻）（海藻）（词藻）（藻类）
旦（一旦）（旦夕）（花旦）（元旦）
项（项目）（用项）（项背）（项圈）
估（估计）（估测）（估量）（估价）
龄（年龄）（学龄）（工龄）（高龄）
第23课
络（网络）（脉络）（笼络）（络绎不绝）
箱（信箱）（皮箱）（风箱）（木箱）
迫（急迫）（强迫）（迫近）（饥寒交迫）
悟（领悟）（觉悟）（感悟）（恍然大悟）
盯（盯梢）（盯住）（盯防）
鼠（鼠标）（老鼠）（鼠目寸光）（胆小如鼠）
唐（荒唐）（唐装）（唐代）（唐人街）
警（警察）（警觉）（警备）（机警）
眯（眯眼）（眯缝）（笑眯眯）
览（展览）（游览）（阅览）（博览）
敞（敞开）（宽敞）（敞亮）（敞篷车）
寄（寄托）（寄信）（寄钱）（寄存）
秒（秒表）（秒针）（分秒必争）
恋（恋爱）（迷恋）（留恋）（恋人）
第25课
彤（彤云）（红彤彤）（彤云密布）
霞（晚霞）（彩霞）（朝霞）（云霞）
陪（陪伴）（陪同）（陪练）（陪读）
趁（趁机）（趁钱）（趁热打铁）
第26课
窄（狭窄）（宽窄）（窄小）（冤家路窄）
脖（脖子）（脖领）（脖颈gěng）
段（线段）（手段）（片段）（阶段）
漆（油漆）（漆黑）（漆画）（如胶似漆）
胆（壮胆）（胆量）（瓶胆）（肝胆相照）
踪（踪影）（踪迹）（跟踪）（失踪）
镇（镇定）（乡镇）（镇静）（镇守）
摊（摊开）（摊牌）（摊贩）（小摊）
鼻（鼻梁）（鼻音）（鼻祖）（鼻子）
犹（犹如）（犹豫）（犹豫不决）（记忆犹新）
换（交换）（变换）（更换）（偷天换日）
摔（摔倒）（摔跤）（摔打）（摔跟头）
竖（竖立）（横竖）（竖琴）（竖起）
第27课
卖（卖货）（买卖）（卖弄）（热卖）
售（出售）（零售）（售后）（销售）
驮（驮运）（驮轿）（驮马）
构（结构）（构成）（构图）（构造）
端（端正）（端庄）（开端）（发端）
掏（掏钱）（掏洞）（掏耳朵）（掏腰包）
馆（宾馆）（旅馆）（饭馆）（图书馆）
饭（晚饭）（稀饭）（米饭）（粗茶淡饭）
辨（分辨）（辨别）（辨识）（辨认）
堆（土堆）（堆积）（堆放）（堆砌）
模（mú）（模板）（模具）（模样）
（mó）（模仿）（模型）
付（支付）（交付）（付钱）（对付）
标（标志）（标准）（标尺）（标新立异）
齿（牙齿）（齿轮）（锯齿儿）（口齿伶俐）
第29课
乞（乞丐）（乞讨）（乞求）（乞怜）
巧（灵巧）（巧合）（恰巧）（能工巧匠）
霄（云霄）（重霄）（九霄云外）
渡（渡过）（横渡）（渡船）（远渡重洋）
屏（屏幕）（屏风）（画屏）（屏蔽）
烛（烛光）（蜡烛）（烛台）（风烛残年）
晓（报晓）（破晓）（揭晓）（家喻户晓）
偷（偷窃）（偷盗）（小偷）（偷工减料）
第30课
淹（淹没）（淹死）（水淹七军）
官（官员）（官职）（军官）（官兵）
逼（逼迫）（逼近）（逼债）（寒气逼人）
姓（姓氏）（姓名）（百家姓）（隐姓埋名）
睁（睁眼）（睁开）（眼睁睁）
旱（干旱）（旱情）（抗旱）（旱冰）
徒（徒弟）（信徒）（教徒）（师徒）
腾（扑腾）（奔腾）（腾飞）（腾云驾雾）
催（催促）（催肥）（催生）（催人奋进）
吊（吊灯）（吊床）（吊窗）（提心吊胆）
跪（跪下）（跪倒）（跪拜）（三跪九叩）
渠（渠道）（水渠）（沟渠）（水到渠成）
灌（浇灌）（灌溉）（灌木）（灌输）
溉（灌溉）
第31课
隆（隆重）（隆冬）（兴隆）（轰隆隆）
塌（崩塌）（倒塌）（塌陷）（塌方）
露（lù）（露天）（露营）（露宿）
（lòu）（露面）（露头）（露脸）
燃（燃烧）（燃料）（点燃）（燃放）
熊（黑熊）（熊猫）（狗熊）（熊熊大火）
挣（zhēng）（挣扎）
（zhèng）（挣脱）（睁开）（挣钱）
熄（熄灭）（熄灯）（熄火）
喷（喷泉）（喷水）（喷火）（喷出）
缺（缺少）（缺口）（稀缺）（缺席）
纯（纯洁）（纯净）（单纯）（纯粹）
冶（冶金）（冶炼）（妖冶）
炼（炼钢）（提炼）（锻炼）（炼铁）
盆（脸盆）（饭盆）（盆地）（倾盆大雨）

三年级语文下册《太阳是大家的》教案

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？以下是小编收集整理的“三年级语文下册《太阳是大家的》教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

三年级语文下册《太阳是大家的》教案
教材简析：
《太阳是大家的》这首有趣的儿童诗是三年级下册的一篇课文。本文用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中不同的时间里，来到不同的国家，和不同肤色的小朋友一起玩耍，传递着世界各国小朋友之间的友谊。大家共享一片蓝天，分享太阳的温暖，分享世界的和平和社会的安宁。诗歌内容虽简单，但字里行间却意境深远，是培养学生关爱他人，关爱世界，关爱和平，进行人文教育的一篇好教材。
教学目标：
认知目标
会认2个生字，会写四个生字，正确读“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。
技能目标
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
情感目标
理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围
教学重点：
本课的教学重点是“读”，通过读达到“悟其意、品其味、抒其情”的目的。
教学难点：
难点是理解诗歌的含义。
教学方法：
启发式教学
即精心设计问题，让学生带着问题读书，在读中思考、领会，让学生动脑、动口、弄懂弄通课文的内容，讲解的过程中的点拨。
分享阅读法
通过个人、小组、大组、班组等多种形式提倡分享阅读的方法，帮助学生体会语言的优美，对学生进行有效的语感训练。
采用课件演示法教学
课件演示起着直观的作用，有助于突破教材的难点。
教学过程：
（一）传话游戏，导入新课。
首先教师利用传话游戏激发学生的学习兴趣，而且传话的内容恰恰是与太阳有关的，并让学生说出自己积累的与太阳有关的词语，并及时鼓励记得多，说得好的同学，丰富学生的语言积累，做到“润物无声”。随即课件出示太阳的笑脸，让学生整体感知太阳。师借机引入课题：是啊，没有太阳就没有我们这个美丽、可爱的世界，太阳把她的金光洒遍世界的每一个角落，带给我们光明和温暖，太阳是属于这个世界的，是属于我们大家的，今天，我们就要来学习一首诗歌，题目就是---（指板书），生：太阳是大家的。（齐读课题）。
本环节的设计，采用游戏和课件引入新课，首先用游戏一开始就抓住了学生的注意力，激发了学生学习的兴趣。再利用课件出示太阳的笑脸，进一步引导学生到今天的学习中来。拓展学生的思维空间，丰富学生的积累，让学生参与到课堂教学的全过程，从而满足他们的探究欲、表现欲。
（二）初读诗歌，整体感知。
先请同学们自由地读读诗歌，可以读一遍，两遍，甚至三遍，注意把字读准，诗句读通顺。接着教师检查学生的读书情况，抽读生字卡片。（着重指导“彤tóng”组成叠词时，声调就变了要变成一声“红彤彤tōng”）抽读生字后找四名同学分小节读一读诗歌，读完后留时间让学生评价。
本环节让学生初读诗歌，给予学生充分的时间整体感受诗歌内容。特别是我在学生读书之前提出要求，可以读一遍，也可以读两遍甚至三遍，既关注了全体，也让接受力强的孩子有事可做。并融情感体验于巩固字词之中，而且让学生自读、互评，还学生一个主动。达到人文性与工具性的和谐统一。
（三）指导精读，积淀感悟
教师用动画的课件展示诗歌的内容，并声情并茂地范读诗歌，学生仔细听，听了后对老师的读做评价。接着指导学生想象诗歌的意境：听老师朗读的时候，你的眼前仿佛看到了一幅什么样的图画？你是从诗歌中的什么地方体会到的呢？
教师用声情并茂的范读，去感染学生，用带感情色彩的语言去激励学生。学生被教师创设的情境深深地吸引。教师在学生先读的基础上范读，避免了机械的朗读技巧的指导，而且为整节课奠定了一个情感的基调，后又启发学生展开丰富的想象，体会诗句所描写的意境，这样学生就对全诗的意境有了初步的感知。
接着老师根据学生的回答，随即引导学生感悟诗歌的含义以及诗歌拟人化的写法，并把自己独特的感受与同学和老师分享。
在学习第一小节时，老师用课件展示“朵朵白云”“红彤彤的晚霞”，帮助学生理解“红彤彤”的意思。让学生在座位上练一练，自己也像老师刚刚那样美美地读读第一小节，生读完后，和同桌互相读读，分享阅读的快乐，再抽生示范读，互相评价，并且全班齐读第一小节。紧接着教师展示第一小节的画面，让学生把美好的画面记在脑海里，学生看大屏幕，试着背诵第一小节。
有了自读、同桌互读，自评和全班齐读做基础，配以动画和音乐，加深了学生的理解，背诵诗歌就是轻而易举的事情了。
接下来让学生自由地小声读第二小节，说一说太阳为我们做了哪些好事。教师根据学生的回答板书：洒鲜花，拔小树，陪小朋友玩。让学生做动作理解“洒”“拔”的意思。接着让学生想象一下，当太阳照在你的身上，你光着脚丫在沙滩上玩耍是，心情怎么样？喜欢太阳吗？和同桌比一比，看谁能读出自己对太阳的喜爱之情。学生试着读，再抽读。教师提示学生加上动作就会更好。生示范边做动作边朗读。在他的带领下，全班起立，加上动作，齐读第二小节。
这里在分享朗读的过程中，对重点词“洒”“拔”等拟人化的动词的理解通过做动作，想像体会等形式进行启发，使学生感受到用词的准确。而且也激发了学生的朗读兴趣，便于学生记忆诗歌的内容。
学生读完后教师提示学生注意第二小节中有一个省略号，“省略号”在这里表示什么？让学生想一想，太阳还会做哪些好事？试着像书上那样说出优美的诗句。老师把学生说的诗句展现在屏幕上。
这样的设计，不仅让学生加强了对诗歌的记忆，还能够让学生在语文课堂上联系生活，拓展了学生的思维，老师把学生的成果展现在大屏幕上与大家分享，激发了学生的创作激情，也加强了学生的语言训练。
最后让学生将太阳做的好事记一记，试着背背第二小节。
第三、四小节放手让学生自读，自悟，读后把自己的感想同小组里的同学分享。学生交流后会知道太阳去了另外的国家。这时教师启发学生说一说，自己知道的另外的国家有哪些？学生畅所欲言。老师紧接着提问：你知道太阳到别的国家去干什么吗？学生也许会说出很多答案，包括太阳也把她的金光往鲜花上洒，也把小树往高处拔；也陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……是啊，由此可见，太阳不只是属于我们的，她是属于大家的，属于全世界的，所以说——（师指着课题）学生齐说：太阳是大家的。虽然，我们是那么的喜欢太阳，但我们不应该独享，因为别的国家的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她┉
读这一句的时候该怎么读啊？（轻声读，不然会把他们吵醒的。）那带着你们的感受读读吧！
三、四小节放手让学生自渎字悟，把课堂还给学生，尊重学生独特的感受，让学生在分享的同时也满足了他们的表现欲。而且学生读的方式也多种多样。这样避免了单一性，也把学生的注意力一直集中到课堂上。根据板书内容，学生的想象，再次得出“太阳是大家的”“世界是大家的”，照应题目，也突破难点。
接下来就是处理文章中的“小泡泡”：你们看，现在别的国家的小朋友都来了，你想对别的国家的小朋友说什么？（课件展示：书中插图）
这里是对本课学习的拓展延伸，学生可以结合学习了本课的感想和收获，尽情表达自己心里的想法。并乐意把自己的收获与大家分享。
（四）朗读背诵，升华情感
最后，让学生一起把这首诗歌送给全世界热爱和平的小朋友。要求会背的同学就背一背，不太会背的可以看书有感情的朗读。而且老师把同学们的朗读说成是同学为大家表演诗朗诵。
这里把全班齐背诗歌，说成表演诗朗诵，满足了学生的表现欲，将课堂还给了学生。
（五）作业超市，自主选择
最后，大屏幕出示“作业超市，任选一题”。作业有：我想有感情的朗读这首诗；我想把自己感兴趣的诗句抄下来；我想把诗中美丽的景色画下来等。
根据课后的要求，设计出不同的作业，供学生选择，充分发挥学生的自主性和能动性。
总之，语文课堂需要“分享”和“感悟”等生命元素的滋润，方能彰显语文课的活力。学生在教师创设的平等、民主、和谐的朋友式的师生关系中，其心灵和身体才能获得最大的安全和自由，只有在这种安全自由的氛围中，学生的大脑和多种感官才能发挥出最大的潜力，使学生获得更好的发展。

三年级语文下册《花是种给别人看的》生字组词

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？小编收集整理了一些三年级语文下册《花是种给别人看的》生字组词，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级语文下册《花是种给别人看的》生字组词

1【宇】

读音：yǔ

巧记：“于”是住在宝盖（宀）下。

字义：①上下四方，所有的空间②屋檐【引】房屋

组词：①宇宙宇内宇航显生宇宙②【引】屋宇庙宇

造字：形声

造句：茫茫的宇宙有无穷无尽的奥秘等着我们去探索。

笔顺：上部宝盖宜宽；下部弯钩写在竖中线上。

2【宙】

读音：zhòu

巧记：宝盖（宀）下头是自“由”。

字义：古往今来，指所有的时间

组词：宇宙宇宙飞船气吞宇宙宇宙航行元古宇宙太古宇宙

造字：形声

造句：我多想乘坐宇宙飞船飞上太空啊！

笔顺：宝盖盖住下方；“由”横画间距匀称，竖居中。

字歌：

挥衣袖

吃甜柚

邮祝福

观宇宙

3【曾】

读音：céng

巧记：僧人走了。

字义：曾经，表示从前经历过

组词：曾经未曾何曾曾经沧海

造字：会意法

造句：几年前，我曾经见过他一面。

笔顺：上部“”略扁；下边“日”呈长方形。

字歌：心中有爱憎宝贝来相赠曾经也美好有土产量增

4【莞】

读音：wǎn

巧记：草（艹）长“完”了。

字义：【莞尔】微笑的样子

组词：莞尔一笑不觉莞尔

造字：形声法

造句：面对众人的赞扬，她莞尔一笑。

笔顺：上部扁而宽；“元”上横短，下横长，撇不宜长。

字歌：地名中读guǎn东莞在广东莞尔中读wǎn一笑百媚生

5【簇】

读音：cù

巧记：竹（?）林里面八（?）“方”飞箭（矢）。

字义：①用于聚成团的东西②从聚，聚成一团

组词：①一簇簇②簇拥

造字：形声法

造句：春天来了，一簇簇鲜花竞相开放，万紫千红。

笔顺：上小下大。第三、六笔都是点；末笔为捺。

6【缭】

读音：liáo

巧记：两点骑大上（），“日”“小”下面藏，丝（纟）线在前方。

字义：①缠绕②用针线缝缀

组词：①缭绕缭乱云雾缭绕②缭缝

造字：形声法

造句：傍晚的乡村炊烟缭绕。

笔顺：左窄右宽。右部“大”的撇注意避让，捺舒展。

字歌：字迹潦草烟雾缭绕春色撩人望远眺

7【暇】

读音：xiá

巧记：假期无人（叚）来值“日”。

字义：空闲，没有事的时候

组词：闲暇空暇无暇得暇应接不暇自顾不暇

造字：形声法

造句：闲暇时间你应该多参加一些体育锻炼。

笔顺：“日”略长；“”左窄右宽，捺和横撇协调。

字歌：做人不能假终日无闲暇走之好遐想雨过出彩霞

8【堵】

读音：dǔ

巧记：老头（耂）抱“日”靠“土”坐。

字义：①阻塞，挡②墙③量词，用于墙

组词：①堵住堵车围追堵截②安堵观者如堵③一堵高墙

造字：形声法

造句：黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

笔顺：“”窄而偏上；“者”稍宽，撇向左下长伸。

字歌：都市堵车心绪烦乱记者朋友都来察看

9【颇】

读音：pō

巧记：山坡去土（皮）又一“页”。

字义：①很，相当地②偏，不正

组词：①颇为激动颇为费解②偏颇有失偏颇

造字：形声法

造句：他说话时颇为激动，连声音都有些颤抖。

笔顺：左右均等，左高右低。第五笔捺变点以让右。

字歌：堆土成坡颇费力披衣看海波涛起

10【耐】

读音：nài

巧记：为“寸”“而”来，结实可爱。

字义：受得住，禁得起

组词：耐心耐劳耐火耐用耐烦忍耐俗不可耐

造字：会意法

造句：老师总是耐心地为我解答难题。

笔顺：左右宽窄相同。“而”下部向内收，竖画间距匀称。

三年级下册《太阳是大家的》教案

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？以下是小编收集整理的“三年级下册《太阳是大家的》教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

三年级下册《太阳是大家的》教案

【教材简析】
本文是一首充满和平意味的儿童诗。
全诗分为四节。在前两节中，作者薛卫民用拟人的手法描绘了太阳在一天之内为地球所做的好事，让孩子们真切地感受到太阳带给大家的温暖。但全诗的重点并不在于此，而是借前两节极尽渲染美丽、可爱的太阳，从而在后两节中，让孩子们体会到，这样可爱的太阳不仅仅是我们的，别的国家小朋友的，而是大家共享的。学完全诗后，进一步引导学生体会：不仅太阳是大家的，月亮是大家的，整个世界都是大家的。希望全世界的小朋友都在同一片蓝天下共享着和平与安宁。
诗句语言优美，琅琅上口，要引导学生有感情地朗读，并进行背诵，这是教学的重点；引领学生理解诗歌的含义、体会作者的拟人写法是教学的难点。
【学习目标】
1、会认“彤、陪”两个生字，会写“彤、陪”等四个字；正确读写“红彤彤、晚霞”等五个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读全诗，并进行背诵。
3、继续培养摘抄优美词句的习惯。
4、理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，以及只有全世界人民和睦相处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天，感受诗歌的快乐氛围。
【教学重难点】
1、引导学生朗读、背诵诗歌。
2、理解诗歌的含义，体会作者的拟人写法，感受诗歌特有的语言魅力。
【学情分析】
这首诗歌想象丰富、形象感强，文字优美、意境深远，富于音乐性和节奏感，学生非常喜欢。而且因为文辞比较简单，所以他们能够比较容易地理解字面意思，但诗歌的深层含义及诗歌的语言魅力则不容易领悟，需要教师的引导。
【课前准备】
1、学生搜集与太阳有关的资料。
2、教师制作多媒体课件。
3、每个小组自制一套字词卡片。
【课时安排】
2课时
第一课时
一、课前活动
边听边唱《七色光之歌》
二、导入课题
板书课题：太阳是大家的
通过课题，你想知道些什么？
三、初读课文
1、检查预习，分小节读诗。（四名学生）
2、出示生字，彤红彤彤
四、学习第一小节
1、我想请你们欣赏一组美丽的图画，（出示图片）请用一个词来形容——红彤彤
2、多美呀，诗歌哪一小节写的是这美丽的画面呢？
原来美丽的图画可以变成优美的诗句，优美的诗句就是美丽的图画。这么美丽的画面你是想走马观花快快地看，还是慢慢地仔细欣赏呢？（慢），那咱们读的时候也要读得慢一些，一边读一边欣赏。
3、谁想读一读，（指名读）（评是走马观花还是下马赏花）
4、要是，我们能帮这优美的图画配上优美的诗句，多好呀！
师示范，配图配乐朗诵。
5、同坐练读。
6、配图配乐指名读。
7、配图配乐咱们一起读读。（全班一起读）
五、学习第二小节
欣赏完落日的美景，让我们去看看一天中太阳都为大家做了哪些好事？
1、请小朋友们拿出笔来，边读第二小节边画出太阳为大家做的好事。生汇报，师板书（洒，拔，陪）
2、谁来读读描写鲜花，小树的句子。就在这太阳的一洒，一拔中你们仿佛看见了什么？（花开得更艳了，小树也长高了）你仿佛听到了什么?（感谢的话语，欢乐的笑声）（原来这一洒，一拔中还藏着太阳的细心呵护、温馨祝愿啊！）
3、太阳不仅把爱给了鲜花，小树，还给了我们-----小朋友
引读：她陪着——小朋友在海边戏水,看——他们扬起欢乐的浪花。如果你是文中的小朋友，你想对太阳说什么？
4、是呀,一个洒，一个拔，一个陪，都让我们感受到和太阳相处的快乐，更让我们理解了太阳的心，带着这种温暖和感谢让我们再次深情朗读这节诗。（评是否有感谢之情）重点读好（洒，拔，陪）
5、太阳是大家的，太阳为我们做了很多事，太阳她一定很自豪。谁能把自己当作太阳，以“我”这个人称改编这个小节。如：一天中我做了多少好事：学生进行改编练习朗读，（看学生够不够自豪）重点读好（洒，拔，陪）
6、太阳她还会做哪些好事?
让我们跟随图片来到大海边,谁能模仿课文说一说。也可以把自己当作太阳来说。（她（我）把金光洒向海面）真是一个美丽的太阳
来到花园里（她（我）让花儿绽开笑脸，她陪蝴蝶翩翩起舞,）真是一个可爱的太阳
运动场上（她（我）陪人们在公园中晨练，看他们自在快乐地生活。）真是一个大家都喜欢的太阳
7、太阳还会做许多好事,让我们拿起笔展开想象写下来,可以写图上的,更提倡你写图上没有的,(生在纸上写)
8、学生汇报
是呀，太阳就是这样爱护着大家，给大家带来光明，温暖，快乐，幸福……，让我们好好感谢她。（再读第二小节）读了这一小节，我们知道，太阳不仅属于云朵，他还属于，小朋友，鲜花，小树……
第二课时
一、指名读全诗。
二、学习第三、四小节
太阳做的好事数也数不清，说也说不完，忙了一天的太阳会和我们一起进入梦乡吗？
他要去哪儿，去做什么，让我们一起来小声读一读第三，四节，读完后在组里交流自己读后知道了什么。
1、知道太阳要去哪儿？那她还要去哪儿呢？
她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。你知道有哪些国家？（去美国，去日本，去法国，……世界上每个国家都要去。）
2、“那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她……”等她，盼她什么呢？（再一次朗读第二小节课文和自己写的内容）
3、你有什么不理解的地方？（为什么别的国家的小朋友要在睡梦中等太阳）课件出示为什么会有时差。
4、这两小节应该怎样读呢？同桌两人商量商量怎样才能把这两节诗读得更好。自己练读。
5、刚才我看你们练得特别投入，还在商量怎样才能读得更好，谁给大家展示展示。
6、能不能告诉别的小朋友，正在睡梦中等她，盼她。你为什么读得那么轻，。
谁再来读，哦，他还读得很慢，告诉大家，你为什么读得这么慢。
7、嗯、说得真好，诗歌就是要这样，边想边读，大家来读一读这一句，师引读我知道……
8、老师把三、四小节分好了角色（课件出示，老师，男生，女生，全班这些角色，同学们先熟悉一下，先练习练习。准备好了吗？老师给你们配上音乐分角色朗读。
9、看，又是一天的清晨，太阳在别的国家冉冉升起，太阳呀，你又开始做好事了。师出示各国图片，并用文中她陪……等句式进行描述。
看了这些图片，你有什么感受？（快乐、幸福）
是不是所有的人，都能在明媚的阳光中享受这份和平与安宁呢？（出示阿富汗难民生活图片）
10、是呀，和平是我们共同的心愿，看这些各个国家的小朋友来了，他们在干什么？出示课文插图。
太阳是我们友谊的使者，读到这里，你想对别的国家的小朋友说些什么？（和平共处，和谐发展，尽情享受太阳赐予的恩泽）
——只有在和平宁静的环境下，世界各国的小朋友才有诗歌中写到的“欢乐的浪花”。）
三、激情朗诵，升华情感
阳光洒遍了世间的每一个角落，多希望人们都能在和平安宁的环境下享受她带来的温暖与幸福。请让我们全体起立，用最美的声音把这美好的愿望告诉全世界的人们吧！（全班有感情地配乐朗诵全诗）
四、作业超市
1.我想把这首诗背给爸爸妈妈听。
2.我想把这首诗画出来。
3.我想课外找一些有关的诗歌来读读。
4.我也来当小诗人，写一首小诗！

附板书：
鲜花太阳图洒
小树拔
小朋友陪，看
……洒
小树拔
小朋友陪，看
……

三年级语文下册《苏珊的帽子》生字组词

三年级语文下册《苏珊的帽子》生字组词

1【肿】

读音：zhǒng

巧记：嫦娥的家“月”“中”。

字义：皮肉浮胀

组词：红肿肿胀肿痛脓肿

造字：形声

造句：我不小心扭了脚，受伤的地方一片红肿。

笔顺：左窄又宽。“月”竖撇长，横折钩直挺，形长。

字歌：

仲春时节

播种忙

用水冲药

治肿胀

2【疗】

读音：liáo

巧记：病（疒）“了”需要治。

字义：医治

组词：治疗医疗诊疗理疗疗效疗养院

造字：形声

造句：经过医生的细心治疗，爷爷的病终于好了。

笔顺：“疒”撇向左下伸；“了”要分两笔写。

字歌：

有病去治疗

走之说宋辽

加一变孩子

一看就明了

3【症】

读音：zhèng

巧记：“正”在病（疒）中。

字义：病

组词：症状症候顽症绝症麻痹症疑难杂症不治之症

造字：形声法

造句：中医柳爷爷经常研究各种病的症状以提高医术。

笔顺：上点居中，左侧点、提靠上，撇长，有包拢之势。

字歌：二人走征程出言作证明心惊人发怔看病须对症

4【残】

读音：cán

巧记：支取金钱（戋）一半多（歹）。

字义：①毁坏，毁害②不完全的，有毛病的【引】余下的③凶恶

组词：①残害②残缺【引】残余③残忍

造字：形声法

造句：恐怖分子残害了那么多无辜生命，我们感到十分愤怒。

笔顺：左部窄小偏上；右部横向笔画略向上斜。

字歌：身残志不残人格无贵贱学识有深浅贵在勇实践

5【酷】

读音：kù

巧记：酒后(酉)“告”诉。

字义：①形容人潇洒英俊或表情冷峻②极，表示程度深③残酷，暴虐、残忍的

组词：①冷酷②酷爱酷寒③酷刑

造字：形声法

造句：冷酷自私的人，永远也不会有真正的朋友。

笔顺：“酉”不要太宽；“告”第二横长。

字歌：皓月如白昼酉时人扮酷浩荡长江水用木来桎梏

6【犹】

读音：yóu

巧记：“尤”其喜欢犬（犭）。

字义：①还，尚且②如同

组词：①记忆犹新困兽犹斗②犹如虽死犹生过犹不及

造字：形声法

造句：老师犹如辛勤的园丁，抚育我们茁壮成长。

笔顺：左窄右宽。“尤”横短撇长，竖弯钩略舒展。

字歌：人才很优秀用心解忧愁摆手勿打扰遇犬变成犹

7【豫】

读音：yù

巧记：矛字少一撇（予），站在“象”字前。

字义：①欢喜，快乐②安闲，舒适③河南省的别称

组词：①不豫之色犹豫不决②逸豫亡身③豫剧

造字：形声法

造句：爸爸一个人坐在沙发上，面有不豫之色。

笔顺：左窄右宽。“象”下部左边三撇平行，捺画伸展。

字歌：人在机杼边好像很犹豫抒情借助手广场有秩序

8【妨】

读音：fáng

巧记：教“女”有“方”。

字义：妨害，阻碍

组词：妨碍无妨不妨何妨妨害不妨事

造字：形声法

造句：这场暴风雨妨碍了轮船的正常航行。

笔顺：“女”撇点与撇要协调；“方”横不宜过长。

字歌：花草芬芳女来无妨用线纺织土砌作坊

9【碍】

读音：ài

巧记：得去两人（）搬“石”头。

字义：妨害，阻挡

组词：障碍妨碍碍事碍眼碍面子有碍观瞻

造字：形声法

造句：懒惰是学习路上最大的障碍。

笔顺：

三年级语文下册《太阳是大家的》教案新课标

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是由小编为大家整理的三年级语文下册《太阳是大家的》教案新课标，仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级语文下册《太阳是大家的》教案新课标
一、谈话导入，揭示课题
1、板书：太阳。同学们，看到在这个词语，说说你的感受。太阳这个词语给你怎样的感觉？
是啊，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。世界上每一个角落的光明和温暖都是太阳送来的，太阳是属于整个世界，是属于我们大家的。今天我们一起来学习第25课，大家一起读课题：太阳是大家的。
2、从课题，你读懂了什么？
（简单说说，在上课之前初步体会“大家的”）
3、这个课题，该怎么读得好听？想想，试试。
（学生自己读课题）
指名读课题。你认为该怎么读？强调“大家的”。
二、初读课文，疏通字词
这是一首诗歌，请大家打开课本106页，自己大声地读，把课文读正确，读通顺。
（学生自由读，老师指导）。
课文里的这些词语，你会读吗？出示词语
趁、陪着、晚霞、红彤彤
（提醒：红彤彤的变调）
这些生词在那些诗句中，找出来，读一读。指名读。
这是课文里的两个的生字，其中这个“陪”和我们学过的“部”非常像，不要混淆了。
我们可以一起记：太阳不是属于一部分人的，她总是愿意陪着大家。
（学生写字）我们一起读读这两个句子。从这两个句子里，你看出太阳是属于大家的吗？（说）
三、深入研读
请同学们再自由读读课文，找找划划，你从哪个诗句读出：太阳是大家的。
你找到哪个句子，让你体会到太阳是大家的？谁愿意来读读。
反馈
1、第二节
太阳为哪些人和事物做了哪些好事？
（注意：理解“拔”此处的含义）
关注“……”说明太阳还做了很多好事。你试着来说说太阳还为我们做了哪些好事？
读好这一节。关注“红彤彤”是否读正确。你能说这样的词语吗？（ABB式）你能用上ABB的词语，说说太阳做的好事吗？（出示）
太阳把金光洒向湖面，湖水（）的，可好看了！
ABB晒了一天太阳的被子，盖在身上（）的，真舒服！
“阳光充足，橘子长得真好！”看着果园里（）的橘子，农民伯伯（）地说。
小结：哦，太阳为这么多人和事物做了这么多好事，因为……（读课题）“太阳是大家的。”
2、第三节
读了这节，你想对太阳说什么？
不怕辛苦，真好心……因为“太阳是大家的。”
读好这一节。
3、第四节
这一节，你读出了什么？是呀，那的小朋友的大树、鲜花也很喜欢太阳。
他们在梦中盼什么？
（引导用自己的话回顾第2节）
看来，大家都盼望太阳，不要吵醒了他们的美梦，第4节要读得稍稍轻一些。
四、拓展说话
老师读第一节诗。
别的国家的小朋友正等着，盼着太阳呢。太阳就要出发去他们那里了，你有什么话要说给别的国家的小朋友听吗？太阳一定会帮我们带到的。
（老师可以举例铺垫）
太阳把她的的光辉洒满世界的每个角落，也把和平、希望带到了世界的每个角落。我们再一起有感情地读读课题：太阳是大家的。
五、情感朗读，摘抄句子
学了25课，你是不是更喜欢太阳了？一起有感情地读读整首诗歌。
请同学们把诗歌中，你最喜欢的，最能体现“太阳是大家的”句子抄一抄。

三年级语文下册《太阳是大家的》教学设计

三年级语文下册《太阳是大家的》教学设计

课题

太阳是大家的

授课人

教学目标

1、会认读、书写本课生字。

2、理解诗歌内容，体会诗歌所表达的含义。

3、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。

重点难点

理解诗歌含义

教学时数

1

教学方法

自主—合作—探究

教学准备

课前预习、准备朗诵录音和字卡

教

学

过

程

一、创设情境，激趣导入——入情

1、听歌曲《太阳太阳，你真好》

2、见到太阳，你的脑海中想到了哪些四字词语？

3、揭题，板书，读题。

二、小组合作，课内探究

（一）自主学习

1、自由朗读诗歌，读准字音，并画出不会的生字、词

2、为诗歌划分节奏

（二）合作探究

1、齐读诗歌

2、先组讨论诗歌每一节所讲内容。

3、汇报：

生：太阳从东边升起，西边落下。（第一节）

生：一天之中太阳做了好多好事（第二节）

生：太阳落山其实是走向另外的国家。（第三节）

生：在别的国家，小朋友和鲜花都在等太阳。（第四节）

三、精读课文，深入体会

1.学习第一节

（1）指名朗读课文

（2）朵朵白云为什么变成红彤彤的彩霞？

2.学习第二节

（1）自由朗读课文，想想本节是围绕哪句诗写的？画出来

（2）太阳做了什么好事？

3.学习三、四节

（1）学生齐读三四节

（2）太阳就要从西山落啦！她要去哪里？

四、小结：

太阳是大家的，我们应该认识到全世界人民都应该团结起来，和平共处。

布置作业：

1、抄写生字、词。

2、背诵诗歌。

板

书

设

计

太阳是大家的

东升西落

团结如一家

做好事走向另外的国家

课

后

反

思

三年级下册语文《太阳是大家的》教学设计

【教学目标】

1、知识目标：

会认2个生字，正确读“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。理解课文内容，背诵全文。

2、能力目标：

培养学生的想像能力，表达能力。

3、语感目标：

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

4、情感态度价值观目标：

理解课文内容，热爱和平，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。

【教学重难点】

本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。

难点是理解诗歌的含义。

【教学准备】

1、多媒体课件。

2、教学挂图。

3、学生了解北京2008年奥运会的主题口号并查找资料完整理解他的含义。

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣

1、激情导入：

课一开始就播放一段太阳日出日落的影片，老师旁白：“太阳是万物之灵，神圣而美丽，它用它的光芒，引领着人类繁衍的脚步，守护着地球上每一个生灵”。师问：“你心中的太阳又是怎样的?”

2、引入第21课最后一段话(课件出示)作为小结，导入课题。

二、初读生情，整体感知

1、学生自由阅读诗歌，读准字音，读顺诗句

2、同桌读、指名读、纠正读等方式读课文和认读生字。在认读生字“红彤彤”时注意彤的读音在组成叠词后变成一声。

3、通过播放课件理解红彤彤的意思，进入诗歌内容的学习。

三、品词品句，精读感悟

1、赏读第一小节：

⑴师问：晚霞美吗?那晚霞是怎么变的?看到这样的美丽的画面，心情怎么样，带着这样的心情来读一读。

傍晚被染红的云朵叫晚霞，那早上被染上不同颜色的云朵叫什么呢?你知道吗?你见过的朝霞是什么样的，你能说一说吗?

⑵再读第一小节、过渡问：你看太阳从早到晚都挂在天空，他都在忙些什么呢?

2、赏析第二小节：

⑴自由读第二小节，想一想太阳在这一天里都做了什么?划出表示动作的词、

⑵汇报太阳在这一天都做了什么?

⑶你觉得那个动词用得特别有味道，在四人小组里说一说，读一读，把你自己理解到的味道读出来。

⑷汇报交流，品读第二小节、师课件出示句子比较：

她把金光往鲜花上洒”与“阳光照在鲜花上。

“她把小树往高处拔”与“小树在阳光的照耀下长高”

⑸让学生站在太阳的角度，感悟“洒”的温柔，“拨”的爱护，“陪”的疼爱，“看”的慈祥，引导学生以太阳的语气将这种感情表达出来，反复品味，深刻感悟，不断吟咏。

四、想象入境，赏读体味

1、想象入境，拓展第二小节：

⑴在想象中品读，回味太阳的对人类的爱：

师引导：当太阳温柔的洒在鲜花上时，鲜花怎样?把小树轻轻往上拨时，小树怎么想?当她静静地陪着小朋友在海边戏水，小朋友们又是怎样的心情?通过角色对换，层层设问，入情入境，学生更深刻地感受到世间万物对太阳的喜爱。

⑵抓标点，再创造：

再抓住第二小节省略号，启发想象：“太阳在这一天中还做了哪些好事，还有哪些生灵得到了阳光的眷顾?”试一试学着课文里的句子说一说、

⑶再次朗诵第二小节。

(包括学生自己创作的部分)

2、学习诗歌第三小节：

⑴过渡引导：

师话锋一转：快乐的一天在不知不觉中过去，夜幕来临，太阳要走了，你们的心情怎样?

⑵抓标点，引导学生读出不舍的语气。

⑶抓住“趁”体会太阳的不辞辛劳。把这种感情读出来。

3、学习诗歌第四小节：

师导：太阳为什么要不停的赶向那里。

⑴指导学生朗读第四小节。

⑵学生抓住省略号再次想象：“等她，盼她来干什么?”

⑶请学生细细品味“等”“盼”的“温度”，指导朗读，读出对太阳的盼望、喜爱之情。

⑷此时你想对其他国家的小朋友说点什么呢?

五、活读延伸，拓展创新

1、回顾课题质疑：大家指谁?

2、再次对话：“还有什么是属于大家的?”出示插图，引导学生抓住各国小朋友放飞的鸽子，引申出和平是大家的。

3、教师紧紧追问：“这些都是大家的，我们该做什么?”

4、回归生活，升华主题：

师导：我们同在一片蓝天下，我们共同拥有同一个梦想，那就是和平。你还记得两年后的奥运会在哪里举办吗?你记得中国人民举办这次奥运会的主题口号吗?那就是：同一个世界，同一个梦想、(oneworld，onedream)。

(有时间可以听一听这一首歌)

六、作业

必做：

有感情的朗读课文，背诵课文。

选做一至两项：

1、把自己感兴趣的诗句抄写下来;

2、同步阅读《地球只有一个》，还能写下自己感想。

3、画一画诗中所描绘的图画;我还能自己配上几句和课文不同的诗

4、世界真美好，我也想用诗的一样的语言来赞美这美丽的新世界

〖板书〗

25、太阳是大家的

三年级语文上册生字组词复习

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《三年级语文上册生字组词复习》，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级语文上册生字组词复习

1、我们的民族小学

坪（坪坝、草坪）坝（大坝、水坝）

戴（穿戴、爱戴）招（招呼、招引）

蝴（蝴蝶）蝶（蝴蝶）

孔（孔雀、毛孔）雀（孔雀、麻雀）

舞（跳舞、舞蹈）铜（铜钟、铜板）

粗（粗壮、粗细）尾（尾巴、首尾）

2、金色的草地

耍（玩耍、耍赖）装（装扮、假装）

劲（使劲、干劲）绒（绒毛、绒帽）

假jiǎ（假装、真假）jià（放假、假期）

朝cháo（朝代、王朝）zhāo（朝阳、朝夕）

些（这些、那些）钓（钓鱼、垂钓）

察（观察、考察）瓣（花瓣、豆瓣）

拢（合拢、聚拢）掌（手掌、掌声）

趣（有趣、兴趣）

3、爬天都峰

爬（爬山、爬上）峰（山峰、峰顶）

顶（山顶、顶峰）居（居然、居住）

仰（仰望、仰头）奋（奋力、奋斗）

苍（白发苍苍、苍白）咱（咱们）

辫（辫子、长辫）勇（勇气、勇敢）

似sì（似乎、相似）shì（似的）

一、

1、盛开、坪坝、粉墙、玩耍、穿戴

2、敬礼、假装、热闹、合拢、蝴蝶

3、这些、手掌、有趣、欢唱、打扮

4、钓鱼、招呼、观察、飘扬、绒毛

5、粗壮、花瓣、游戏、招引、好奇

6、古老、洁白、摇晃、敬爱、铜钟

7、蒲公英、打哈欠、使劲、绒帽

8、孔雀舞、凤尾竹、绚丽多彩

9、一本正经、引人注目、边疆

二、

1、峰顶、笔陡、似乎、发颤、忽然

2、石级、铁链、咱们、汲取、居然

3、力量、决心、鼓舞、终于、勇气

4、鲫鱼、照相、辫子、奋力、纪念

5、朝向、朝霞、似的、白发苍苍

5、灰雀

散sàn（散步、分散）sǎn（散文、散打）

郊（郊外、郊游）步（脚步、跑步）

渣（面包渣、豆渣）或（或者、或许）

者（作者、读者）敢（勇敢、敢于）

惜（可惜、爱惜）低（高低、低头）

胸（胸脯、胸部）脯（胸脯）

诚（诚实、真诚）

6、小摄影师

卷juǎn（胶卷、卷烟）juàn（试卷、考卷）

基（基本、基础）突（突然、突出）

按（按照、按时）摆（摆动、摇摆）

弄（摆弄、捉弄）准（准备、准时）

备（备课、预备）侧（侧面、侧身）

胶（胶水、胶布）杂（杂志、复杂）

秘（秘书、秘密）辆（车辆）

社（社会、社团）

7、奇怪的大石头

藏cáng（捉迷藏、埋藏）zàng（宝藏、西藏）

著（著名、著作）悄（悄悄、静悄悄）

闪（躲闪、闪电）坑（土坑、火坑）

卧（卧倒、卧室）推（推动、推车）

旅（旅行、旅游）考（考察、考试）

秦（秦岭、秦代）纪（世纪、纪念）

遗（遗迹、遗产）究（研究、究竟）

震（震惊、地震）

一、

1、郊外、或者、果然、欢快、散步

2、严寒、肯定、仰望、可惜、胸脯

3、诚实、突然、准备、转告、摆弄

4、立刻、胶卷、打量、秘书、记者

5、咧开、谷粒、纸团、车辆、复杂

6、照相机、白桦树、吩咐、婉转

7、社会、侧面、停当、爱惜、杂志社

8、欢蹦乱跳、自言自语、灰雀

9、惹人喜爱、阳光明媚、低头

10、勇敢、秘密、鞠躬、按照、试卷

1、震惊、奇怪、躲闪、遗迹、大坑

2、悄悄、历史、秦岭、兴趣、遥远

3、专门、推动、成果、旅行、研究

4、恐怕、甚至、突兀、著名、陨石

5、流域、考察、平整、地质学家

6、转来转去、严严实实、明媚（究竟）

7、闻鸡起舞、孤零零、捉迷藏

9、古诗两首

促（促进、促织）深（深情、深浅）

忆（回忆、记忆）异（异乡、奇异）

逢（相逢、重逢）佳（佳节、佳人）

倍（加倍、成倍）遥（遥远、遥望）

遍（遍地、遍布）插（插曲、插花）

10、风筝

精（精心、精神）希（希望、希腊）

却（冷却、退却）依（依然、依旧）

拼（拼音、拼写）命（拼命、逃命）

奔（奔跑、奔走）村（村子、村庄）

抖（抖动、发抖）坊（染坊、作坊）

磨mò（磨坊、磨盘）mó（磨合、磨牙）

丧（丧失、垂头丧气）

11、秋天的雨

扇shān（扇风、扇动）shàn（扇子、电扇）

枚（不胜枚举）柿（柿子、西红柿）

爽（凉爽、爽快）邮（邮票、邮局）

仙（仙子、仙女）梨（香梨、梨头）

菠（菠萝、菠菜）萝（萝卜、菠萝）

粮（粮食、粮仓）紧（赶紧、紧张）

杨（杨树、杨梅、杨柳）

三、

1、丰收、杨树、清凉、柿子、加紧2、凉爽、粮食、留意、仙子、邮票

3、香甜、扇子、菠萝、气味、炎热4、精心、抖动、奔跑、寻找、希望

5、拼命、依然、飞舞、继续、磨坊6、佳人、重逢、记忆、深情、佳节

7、促进、插曲、遍地、相逢、加倍8、遥远、异乡、插花、回忆、扇风

9、踪影、憧憬、田埂、树梢、风筝10、幸福、倏地、失忆、钥匙、温柔

11、橘子、颜料、紫红、香梨、雨滴12、衔接、衣裳、柳树、频频点头

13、千呼万唤、大惊失色、勾住14、垂头丧气、凌空飞起、喇叭

15、翩翩飞舞、五彩缤纷、松柏16、半沉半浮、一紧一松、喜鹊

17、冷却、赶紧、油亮亮、不胜枚举

13、花钟

艳（艳丽、鲜艳）内（内外、内衣）

梦（做梦、梦想）醒（提醒、清醒）

苏（苏醒、苏州）湿（湿度、湿润）

娇（娇嫩、撒娇）嫩（嫩绿、嫩叶）

强（强大、强壮）适（适合、适宜）

昆（昆虫、昆明）播（传播、广播）

修（修建、修理）致（大致、一致）

14、蜜蜂

论（无论、讨论）试（试卷、考试）

验（实验、测验）袋（纸袋、口袋）

证（证明、证实）概（大概、概括）

减（减少、加减）阻（阻力、阻止）

测（推测、猜测）括（包括、括号）

确（确实、准确）误（错误、失误）

途（沿途、路途）超（超常、超市）

15、玩出了名堂

堂táng（名堂、学堂）镜jìng（镜片、镜子）

闲xián（清闲、空闲）阅yuè（阅读、检阅）

腿tuǐ（大腿、鸡腿）随suí（随意、随便）

简jiǎn（简单、简直）拜bài（拜访、拜师）

访fǎng（访问、采访）具jù（玩具、工具）

待dāi（待会、待着）dài（等待、对待）

调tiáo（调节、空调）diào（调动、调子）

一、

1、陆续、展示、湿度、密切、需要2、大致、昆虫、关系、传播、娇嫩

3、修建、适宜、苏醒、适应、艳丽4、留心、花圃、吻合、花蕾、灼伤

5、干燥、危险、淡雅、昙花、暮色6、绽开、凌晨、蔷薇、舒展、花瓣

7、争奇斗艳、芬芳迷人、花粉8、含笑一现、欣然怒放、观察

9、植物学家、鲜花朵朵、烟草10、修理、强壮、内外、播种、撒娇

11、湿润、鲜艳、睡梦、嫩绿、提醒

二、

1、无论、大概、检查、超常、本能2、迷失、减少、试验、纸袋、阻力

3、遥远、证实、推测、飞散、包括4、沿途、几乎、辨认、蜂窝、记号

5、闷热、激动、逆风、解释、陌生6、满身、尽管、证明、检验、错误

7、考试、确确实实、准确无误8、解闷、几何、试卷、尽力、记忆力

三、

1、名堂、拜访、玩具、清闲、简单2、调节、定时、浪费、细微、阅读

3、镜片、随意、看守、磨合、牙齿4、书籍、固定、居民、待会、俄国

5、等待、聘请、调动、沙皇、随便6、采访、检阅、拜师、眼镜、鸡腿

7、千里迢迢、挤来挤去、堂弟8、显微镜、微生物、花圃、撒娇

17、孔子拜师

闷mèn（纳闷、解闷）mēn（闷热、闷声不响）

闻wén（闻名、新闻）尘chén（尘土、灰尘）

仆pú（仆人、女仆）纳nà（出纳、纳凉）

丘qiū（土丘、山丘）迎yíng（迎候、欢迎）

等děng（等候、等待）止zhǐ（止境、停止）

境jìng（环境、仙境）授shòu（传授、教授）

品pǐn（品行、品德）

18、盘古开天地

暗àn（黑暗、暗红）丈zhàng（丈夫、丈量）

肢zhī（四肢、肢体）肌jī（肌肤、肌肉）

肤fū（皮肤、肤色）辽liáo（辽阔、辽远）

阔kuò（开阔、广阔）液yè（液体、液化）

滋zī（滋润、滋味）润rùn（湿润、润滑）

创chuàng（开创、创立）造zào（创造、建造）

降jiàng（下降、降落）xiáng（投降、降服）

血xuè（血液、鲜血）xiě（流血、鸡血）

19、赵州桥

县xiàn（县长、县城）设shè（设计、建设）

部bù（全部、部分）横héng（横跨、横线）

跨kuà（跨步、跨栏）举jǔ（创举、举手）

击jī（冲击、击打）坚jiān（坚持、坚强）

固gù（坚固、固定）栏lán（石栏、栏板）

案àn（图案、答案）贵guì（宝贵、贵重）

参cān（参加、参观）shēn（人参、红参）

爪zhǎo（前爪、爪牙）zhuǎ（爪子、鸡爪）

一、1、相距、纳闷、迎候、传授、学问

2、品行、悠闲、敬重、等候、请教、

3、闷热、新闻、仆人、出纳、曲阜

4、等待、教授、品德、环境、停止

5、丘陵、灰尘、解闷、行礼、欢迎

6、长进、知识渊博、远近闻名、

7、佩服、风餐露宿、风尘仆仆

8、洛阳、日夜兼程、毫无保留

9、土丘、学无止境、品学兼优

二、1、创造、肌肤、宇宙、辽阔、黑暗

2、上升、血液、下降、茂盛、四肢、

3、滋润、气息、丈夫、流血、鲜血

4、投降、降落、滋味、湿润、丈量

5、建造、开创、辽远、液体、降服、

6、肢体、肌肉、宽阔、混沌、浑浊

7、祖宗、蹬腿、抡起、凶猛、逐渐

8、劈开、倒下、倒水、缓缓、斧头、

9、雨露、飘动、液化、渐渐、漆黑

10、慢慢、闷声不响、奔流不息、

三、1、遥望、石栏、减轻、设计、才干

2、栏板、参加、宝贵、雄伟、重量、

3、全部、精美、遗产、坚固、节省

4、创举、前爪、横跨、美观、回首

5、图案、隋朝、冲毁、抵挡、似乎、

6、智慧、游动、拱形、桥墩、砌成

7、石匠、雕刻、缠绕、救济、抵抗

8、经济、县城、建设、参观、人参

9、部分、跨步、坚强、固定、坚持、

10、答案、贵重、冲击力、双龙戏珠

21、古诗两首

断duàn（中断、断开）楚chǔ（楚江、清楚）

孤gū（孤单、孤独）帆fān（孤帆、帆船）

22、富饶的西沙群岛

蓝lán（蓝色、蓝天）懒lǎn（懒汉、懒人）

披pī（披甲、披风）威wēi（威武、威风）

武wǔ（武术、武器）拣jiǎn（挑拣、拣起）

颜yán（颜色、颜料）形xíng（形象、形式）

状zhuàng（形状、告状）渔yú（渔业、渔民）

料liào（肥料、照料）辈bèi（长辈、祖辈）

划huá（划船、划线）huà（计划、策划）

23、美丽的小兴安岭

汇huì（汇成、汇报）欣xīn（欣赏、欣喜）

赏shǎng（观赏、赏月）映yìng（倒映、反映）

挡dǎng（挡住、抵挡）视shì（视线、电视）

线xiàn（毛线、直线）浸jìn（沉浸、浸泡）

献xiàn（献出、贡献）药yào（药材、草药）

材cái（木材、材料）软ruǎn（松软、软弱）

刮guā（刮过、刮风）舌shé（舌头、舌尖）

一、初晴、中断、饮酒、里应外合

2、楚江、潋滟、空蒙、左邻右舍

3、碧水、淡妆、相对、异口同声

4、孤帆、化妆、亦是、轻重倒置

5、帆布、相宜、孤单、头重脚轻

6、帆船、断开、清楚、黑白相间

7、草稿、不妨、搞好、舍近求远

8、剧院、防卫、据守、远近闻名

9、遍地、叮咬、傍晚、积少成多

10、改编、盯紧、磅秤、左膀右臂

二、1、深蓝、颜色、披甲、杏黄、威武

2、交错、形状、肥料、抽出、视线、

3、舌头、收藏、献出、鲜嫩、汇成、

4、挡住、药材、欣赏、名贵、可口

5、茂密、嫩绿、富饶、岛屿、山崖

6、产卵、栖息、鸟粪、融化、汇合

7、涨满、浸水、利剑、刮过、计划、

8、挑拣、颜料、倒映、千丝万缕

9、风景优美、五光十色、懒洋洋

10、物产丰富、高低不平、圆溜溜

11、各种各样、成群结队、沙滩、

12、四脚朝天、千奇百怪、划船、

13、渔业工人、瑰丽无比、材料、

14、海防前哨、俯下、沉浸、苍翠

15、柔软、淙淙、海龟、贝壳、峡谷

14、、密密层层、祖祖辈辈、

15、、又松又软、飘飘摇摇、葱葱茏茏、郁郁葱葱

25、矛和盾的集合

矛máo（长矛、矛头）盾dùn（矛盾、盾牌）

集jí（集中、集体）持chí（坚持、保持）

般bān（一般、万般）架jià（招架、打架）

龟guī（乌龟、海龟）攻gōng（进攻、攻打）

炮pào（炮口、炮火）坦tǎn（坦克、平坦）

战zhàn（战场、战斗）神shén（神话、精神）

兵bīng（炮兵、士兵）退tuì（退步、后退）

26、科利亚的木匣

挖wā（挖洞、挖土）鞋xié（冰鞋、鞋子）

斧fǔ（斧头、斧子）锯jù（手锯、电锯）

免miǎn（免费、免得）屋wū（房屋、木屋）

抢qiǎng（抢走、抢包）初chū（当初、初中）

管guǎn（管事、看管）敌dí（敌人、天敌）

阶jiē（台阶、阶梯）懂dǒng（懂得、懂事）

难nán（难过、难受）nàn（逃难、苦难）

27、陶罐和铁罐

陶táo（陶罐、陶艺）谦qiān（谦虚、谦让）

虚xū（虚心、虚假）嘴zuǐ（嘴巴、嘴角）

恼nǎo（恼怒、烦恼）怒nù（发怒、怒气）

吵chǎo（吵架、吵闹）感gǎn（感觉、感动）

荒huāng（荒凉、荒地）捧pěng（捧起、捧场）

朴pǔ（朴素、简朴）素sù（素质、素描）

值zhí（价值、值日）受shòu（难受、感受）

处chǔ（相处、处事）chù（到处、处处）

一、1、集合、进攻、冰鞋、难过、台阶

2、所以、算术、斧头、首次、炮口3、紧张、坦克、手锯、当初、懂得

4、随便、玩意、固然、战场、长处5、仍然、免得、自卫、敌人、抢走

6、乌龟、一般、保持、平坦、精神7、懂事、阶梯、管理、难受、逃难

8、挖洞、房屋、战斗、倒退、吵架9、难以招架、自相矛盾、蜗牛

10、左抵右挡、庞然大物、善于11、大显神威、合二为一、重量

12、乱成一团、哇哇直叫、保命13、密密层层、祖祖辈辈、躲避

14、飘飘摇摇、葱葱茏茏、枪炮15、郁郁葱葱、胜利者、原因、木匣

二、

1、骄傲、理会、荒凉、傲慢、兴奋2、价值、神气、光洁、惊讶、朴素

3、谦虚、恼怒、虚假、争吵、烦恼4、感受、捧起、嘴巴、奚落、陶罐

5、懦弱、轻蔑、争辩、碰撞、羞耻6、流逝、宫殿、遗落、覆盖、堆积

7、倒塌、掘开、擦洗、立即、难受8、铁罐、美观、覆灭、吵闹、朴实

9、感觉、发怒、御厨、翻来覆去10、相提并论、和睦相处、简朴

29、掌声

愿yuàn（愿意、心愿）姿zī（姿态、姿色）

势shì（姿势、势力）投tóu（投降、投票）

况kuàng（情况、况且）吞tūn（吞食、吞吐）

烈liè（热烈、激烈）绪xù（情绪、头绪）

述shù（讲述、述说）普pǔ（普通、普及）

通tōng（交通、通过）鼓gǔ（鼓励、鼓舞）

励lì（激励、奖励）

落lào（落下病根）

30、一次成功的实验

育yù（教育、体育）瓶píng（瓶子、花瓶）

绳shéng（绳子、跳绳）茶chá（茶杯、茶叶）

危wēi（安危、危害）险xiǎn（危险、保险）

顺shùn（顺利、顺便）俩liǎ（哥俩、他俩）

索suǒ（思索、索取）激jī（激动、感激）

堵dǔ（堵住、堵车）获huò（获得、收获）

系jì（系上、系鞋带）xì（关系、联系）

31、给予树

予yǔ（给予、授予）宽kuān（宽阔、宽广）

裕yù（宽裕、富裕）买mǎi（买卖、收买）

猜cāi（猜想、猜测）糖táng（糖果、白糖）

即jí（立即、即刻）盼pàn（盼望、期盼）

仁rén（仁爱、果仁）贴tiē（体贴、贴心）

担dān（担心、负担）dàn（扁担、挑担）

卡kǎ（卡片、卡车）qiǎ（卡住、关卡）

一、

1、掌声、慢吞吞、讲述、成功、危险

2、茶杯、激动、获得、注视、文静3、愿意、实验、教育家、普通话

4、热烈、动听、顺利、如实、鼓励5、情绪、情况、代表、瓶子、平息

6、持久、轮流、仁爱、给予、体贴7、绳子、猜测、拥抱、担心、暗示

8、显然、立即、静悄悄、雾沉沉9、心意、试探、红扑扑、笑呵呵

10、提示、祝愿、乐陶陶、喜滋滋11、随便、背诵、圆溜溜、胖乎乎

12、推测、同情、雨蒙蒙、绿油油13、提醒、祝福、黑糊糊、白花花

14、甜蜜、风餐露宿、日夜兼程15、盼望、满载而归、如愿以偿

16、姿势、不假思索、兴高采烈17、前夕、没精打采、沉默不语、

18、富裕、目不转睛、恍然大悟19、立刻、五洲四海、举世闻名、

20、卡片、高楼大厦、应有尽有21、宽裕、恋恋不舍、彬彬有礼

二、

1、

7、孤零零、恐怕、陨石、大坑、突兀、甚至、

遥远、流域

9、重逢佳节回忆

遥远异乡插曲

促进深情遍地

插花相逢记忆

加倍失忆佳人

10、童年风筝憧憬

幸福一紧一松

凌空飞起翩翩飞舞

奔跑倏地踪影田埂

半沉半浮树梢

11、钥匙、温柔、趁机

五彩缤纷、颜料、扇风、橘子、紫红、淡黄、

雪白、频频点头、香梨、

雨滴、勾住、喇叭、

喜鹊、衔接、舒舒服服

松柏、衣裳、柳树

13、鲜花朵朵、观察、开放、凌晨、蔷薇、

绽开、欣然怒放、烟草、暮色、舒展、花瓣、

昙花、干燥、灼伤、

危险、淡雅、花蕾、

花粉、吻合、花圃

14、听说、辨认、蜂窝

记号、闷热、激动、

满身、尽管、逆风、

陌生、解释

15、磨镜片、书籍

固定、牙齿、居民、

聘请、俄国、沙皇

千里迢迢、调动、看管、

磨合、待会

17、知识渊博、曲阜、

洛阳、风餐露宿、丘陵

日夜兼程、长袍、行礼、

土丘、毫无保留、佩服

18、混沌、抡起、凶猛、

劈开、缓缓、斧头、

浑浊、蹬腿、逐渐、

倒下、倒水、飘动、

雨露、祖宗、丈母娘

漆黑29

19、世界闻名、隋朝、石匠、砌成、桥墩、

拱形、冲毁、雕刻、

缠绕、经济、救济、

抵抗、抵挡、似乎、

智慧、游动39

搞怪、草稿、编写、

妨碍、防止、叮咛、

剧本、据说、磅秤

21、中断、楚江、碧水

相对、孤帆、帆布、

饮酒、潋滟、空蒙、

淡妆、化妆、相宜、

初晴、亦是、人云亦云

22、富饶、群岛、岛屿

海防、前哨、瑰丽、

山崖、峡谷、色彩、

珊瑚、绽开、海参、

龙虾、挺拔、条纹、

红缨、圆溜溜、贝壳

海龟、沙滩、产卵、

栖息、鸟粪、挑拣

划船、计划47

23、栎树、积雪、融化

淙淙、涨满、俯下39

葱葱茏茏、沉浸、乳白、

千丝万缕、利剑、照射、

宿舍、花坛、苍翠、榛子、蘑菇、膝盖、刮过、紫貂、美餐、脚掌、诱人、宝库、

25、自相矛盾、主持、一般、

左抵右挡、难以招架、危急、

戳不到、伸缩、保命、蜗牛、枪口、

履带、庞然大物、哇哇直叫、善于、

后退、士兵、枪炮、34

26、数数、铲子、木匣、离开、躲避、原因、果然、挖开、房屋、管事、管理、懂事、阶梯、量衣服、重量30

27、（13+23+7）

虚假、嘴巴、烦恼、争吵、感觉、捧起、感受

（御厨、铁罐、陶罐、奚落、懦弱、轻蔑、

争辩、碰撞、和睦相处、羞耻、流逝、王朝、覆灭、宫殿、倒塌、遗落、覆盖、掘开、堆积、擦洗、美观、立即、翻来覆去）43

29、（16+14+10）

默默、麻痹、病症、落下病根、残疾、调换、犹豫、眼圈、一摇一晃、骤然、镇定、忧郁、歧视、投向（激烈、鼓舞、思绪、姿态、投票、吞吞吐吐、状况、陈述、交通、普查）

30、（13+17）

手提包、铅锤、灌水、他俩、堵住、

养育、关系、系上、绳索、危急、探险、顺便、索取、感激、荣获、激励、

系鞋带

31、（20+15）

圣诞节、诚挚、分享、商场、采购、沉默不语、塑料、棒棒糖、闲逛、援助、善良、陌生、如愿以偿

三年级语文下册《西门豹》生字组词

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那有什么样的教案适合新手教师吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《三年级语文下册《西门豹》生字组词》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

三年级语文下册《西门豹》生字组词

【淹】

读音：淹[yān]

巧记：水（氵）“大”可发“电”。

字义：①浸没②广③皮肤被汗液浸渍

组词：①淹没②淹博

造字：形声法

造句：河里涨水，把小桥淹没了。

笔顺：左窄右宽。右部的“大”要写得扁一些。

字歌：有人称俺田被水淹月下腌菜用手遮掩

2【官】

读音：官[guān]

巧记：宝盖（宀）下头两口相连。

字义：政府机关或军队中经过任命的、一定级别以上的公职人员

组词：官员官职军官官兵

造字：会意法

造句：他是一位公正廉洁的官员。

笔顺：“宀”略宽，罩住下部。

字歌：做个好官作风清廉善于管理勇于争先

3【逼】

读音：逼[bī]

巧记：“一”“口”“田”，不得不走（辶）路。

字义：①强迫，威胁②切近，接近

组词：①逼迫威逼逼上梁山咄咄逼人②逼近逼真

造字：形声法

造句：在环境的逼迫下，他开始变得勤奋了。

笔顺：“辶”的平捺宜舒展，以托住被包部分。

字歌：宝盖头财富多慢慢走不逼迫

4【姓】

读音：姓[xìng]

巧记：“女”“生”。

字义：表明家族系统的字

组词：贵姓姓氏姓名百家姓平头百姓隐姓埋名姓甚名谁更名改姓

造字：形声法

造句：小明已经能熟练地背诵中国的《百家姓》了。

笔顺：左窄右宽。“女”的撇点撇长点短，末笔右缩。

字歌：男旁外甥乐女旁姓名多牛旁称牲口心旁好性格

5【睁】

读音：睁[zhēng]

巧记：观看（目）战（争）。

字义：张开眼睛

组词：睁眼眼睁睁睁眼瞎目睁口呆愣眼巴睁

造字：形声法

造句：我们不能眼睁睁地看她上当。

笔顺：左窄右宽。“亅”先向右弯，再向左提笔出钩。

字族：弟弟和我放风筝争先恐后拉线绳风筝突然挣断线睁大双眼好心疼

6【旱】

读音：旱[hàn]

巧记：太阳（日）把大地烤（干）。

字义：①长时间不下雨，缺雨，跟“涝”相对②陆地，没有水的

组词：①旱情干旱抗旱②旱田旱路

造字：形声法

造句：由于连日降雨，旱情已得到缓解。

笔顺：上窄下宽。“干”上横短下横长，悬针竖居中。

字歌：日晒田地旱出汗水珠现走路快追赶用木做旗杆

7【徒】

读音：徒[tú]

巧记：二人（彳）一块儿“走”。

字义：①徒弟②空③人（今多指坏人）

组词：①徒弟学徒②徒手徒有虚名③匪徒不法之徒

造字：形声法

造句：徒弟要听从师傅的教导，才能尽快成长起来。

笔顺：左窄右宽。“走”的撇要小，捺要舒展。

字族：师徒两人去爬山山路太陡行走难

8【腾】

读音：腾[téng]

巧记：“马”上插卷头，跟着“月”亮走。

字义：①词尾（在动词后，表示动作的反复连续）②上升

组词：①扑腾翻腾折腾②飞腾腾空而起

造字：形声法

造句：一个个气球腾空而起。

笔顺：左窄右宽。右部要紧凑，撇长与捺对称，横要稳。

9【催】

读音：催[cuī]

巧记：“一”人（亻）“住”“山”下。

字义：①催促，使赶快行动②使事物的产生、发展变化加快

组词：①催促②催肥催生催眠术

造字：形声法

造句：每天放学回家，妈妈都催促我把作业写完。

笔顺：左部宜正；右下部横画均匀。

字歌：一人姓崔善于紧追促人行动不往后推

10【吊】

读音：吊[diào]

巧记：“口”下挂毛“巾”。

字义：①悬挂②提取，收回

组词：①吊灯吊床吊窗②吊销

造字：象形法

造句：我家新买的吊灯十分精致。

笔顺：上窄下宽。下面的横折钩在横中线上起笔。

字谜：布告取一半只要下半边用它指悬挂总和绳关联

11【跪】

读音：跪[guì]

巧记：足够“危”险。

字义：屈膝，使膝盖着地

组词：下跪跪拜跪倒跪乳跪安三跪九叩跪姿射击

造字：形声法

造句：有尊严的人不会轻易下跪。

笔顺：左部不宜太大；“危”长撇要让过“足字旁”的提。

字歌：桅杆风中摇危险在眼前干脆蹲下身跪坐才安全

12【渠】

读音：渠[qú]

巧记：“巨”水（氵）到达“木”头顶。

字义：水道。特指人工开的河道、水沟

组词：渠道沟渠红旗渠

造字：形声法

造句：水通过新挖的渠道哗哗地流入农民的稻田。

笔顺：“巨”横间距匀称；“木”横长，竖为垂露竖。

字谜：洪水巨大把木冲下人工开凿引水用它

13【灌】

读音：灌[guàn]

巧记：“淮”河长两只眼（），草（艹）戴在眼上边。

字义：①浇，灌溉②倒进去或装进去（液体、气体、颗粒状物体）

组词：①浇灌引水灌田②灌水

造字：形声法

造句：老师用知识的清泉浇灌着我们这些祖国的花朵。

笔顺：右部笔画较多，合理安排各笔画所占空间。

字歌：瓦器制成罐引水来浇灌鸟来是鹳雀有犬是狗獾

14【溉】

读音：溉[gài]

巧记：一如“既”往地浇水（氵）。

字义：浇灌

组词：灌溉地下灌溉

造字：形声法

造句：春雨灌溉了大地，大地笑开了花。

笔顺：左窄右宽。“溉字中间部分”上收下舒展，撇长伸。

字谜：既然需要水绝不能浪费引来浇庄稼根深禾苗肥

《三年级语文下册《太阳是大家的》生字组词》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。