高考英语单元知识点复习Unit10。
俗话说，磨刀不误砍柴工。高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编帮大家编辑的《高考英语单元知识点复习Unit10》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
Unit10
理解：要点诠释
单词
1.prevent
讲：v.阻止；阻碍；阻挠
常用结构:preventsb./sth.fromdoingsth.阻止某人做某事
例:Theaccidentcouldhavebeenprevented.
这次事故本来是可以防止的。
Heispreventedbylawfromholdingalicence.
按法律规定他不得持有执照。
Nothingwouldpreventhimspeakingoutagainstinjustice.
什么也不能阻止他鸣不平。
Thankstotheprojectandthekindnessofhisfamilyandneighbours,WangLinwasabletoreceivetreatmentintimetopreventthediseasefromruininghishealth.
由于这项工程以及家人和邻居的热心，王林才能得到及时治疗，以阻止疾病损坏健康。
链接提示
该短语中的介词from在主动语态中可以省略，但在被动语态中不能省略；相似动词还有stop,keep等，但keepsb.fromdoingsth.和keepsb.doingsth.不同。
练:Theteacheraskedmore________topreventthestudents’eyesfrom________.
A.todo;injuringB.done;injuring
C.tobedone;beinginjuredD.beingdone;beinginjured
提示:本题考查动词的用法。第一个空为asksb.todosth.的被动形式；第二个空为preventsb.fromdoingsth.的被动形式。
答案:C
2.cover
讲：v.cover用作动词时的主要义项有“遮盖；覆盖；包含；涉及；处理；足以支付；够付；报道；替补(某人工作或履行职责)”。
例:Muchofthecountryiscoveredbyforest.
森林覆盖着这个国家的大片土地。
Thewindblewinfromthedesertandcoveredeverythingwithsand.
风从沙漠那边吹来，把一切都蒙上了一层沙子。
Thesurveycoversallaspectsofthebusiness.
调查包括这家企业的各个方面。
Thisallowance,however,isonlyenoughtocoverthemostfundamentalneedssuchasfoodandclothing.
然而这份补助仅够支付衣食等基本需要。
Bysunsetwehadcoveredthirtymiles.
到日落时我们已走了30英里。
TheCCTVwillcoverallthemajorgamesofthetournament.
中央电视台将报道这次锦标赛的所有重要赛事。
I’mcoveringJanewhileshe’sonleave.
简休假时我来顶替她工作。
练:（2010江苏南京质检）—Will0thecostof________thedamage?
—I’mafraidnot.Ineedatleast100more.
A.doB.includeC.coverD.afford
提示:本题考查动词辨析。从句子的意思分析，此处用动词cover表示“够用”。
答案:C
3.wear
讲：v.穿着；戴着；佩着；留长发(胡须)；表露(表情、态度)；磨损；耐用
短语:wearout穿破,磨损,用坏,精疲力竭
wearoff渐渐减少/消失
wearaway使磨损
weardown使慢慢磨损
例:Everyoneissupposedtowearaseatbeltinthecar.
乘坐轿车时人人都应该系安全带。
Shewaswearingareddress(apairofwhitegloves,glasses,agoldring,anewwatch)attheballthatnight.
那天晚上在舞会上她穿着红色连衣裙(戴着一副白手套，眼镜，一枚金戒指，一块新手表)。
Hewearshishairverylong.他留长发。
Thegirlalwayswearsahappysmile.
这个小女孩随时都面带幸福的微笑。
Thewaveshaveworntherocksmooth.
波浪把岩石磨得变平滑了。
Theraincoatwillwearwell.
这件雨衣很耐穿。
Theinscriptionhaswornaway.
碑文已被磨平消失了。
Thepainwillwearoffbecauseoftheanesthesia.
疼痛会因麻醉的功效而慢慢消失。
Thelongjourneyhaswornhimdown.
长途旅行使他疲惫不堪。
Theshoeshavewornout.
那双鞋子已经穿旧了。
Iamwornoutbythehardwork.
辛苦的工作使我筋疲力尽。
链接提示
wear在表示“穿着”时，表示的是状态，相当于bedressedin。puton表示的是动作;dress为及物动词，表示“给某人穿衣”，故宾语是表示人的词。
练:（2010山东诸城质检）Thebestclothes________theman________thatmorning________hisfinegreencoatandhisblacksilkcap.
A.that;waswearing;wereB.which;wore;were
C.which;dressed;wasD.that;washavingon;was
提示:本题考查定语从句、动词辨析及主谓语一致。先行词被形容词的最高级修饰，关系代词应用that。haveon可表示状态，但不能用于进行时态。clothes是复数，作主语时谓语应用复数。
答案:A
短语
1.attendto
讲:该短语为及物动词短语，其中to为介词，意思有“处理,对付(=dealwith)；照料,关怀(=serve/takecareof)；接待；注意；专心”等。
例:Ihavesomeurgentbusinesstoattendto.
我有一些急事要处理。
Thenurseattendedtothewoundeddayandnight.
这位护士日夜护理伤员。
“Areyoubeingattendedto,sir?”askedtheshopassistant.
售货员问道:“有人接待你吗？”
Attendcarefullytowhatsheissaying.
注意听她说话。
Youmustattendtoyourwork.
你必须专心于你的工作。
链接拓展
(1)attendon/upon看护；服侍。
Shehastwonursesattendingonher.
有两位护士看护着她。
(2)attend还有“参加（会议、聚会）”的意思。
练:TheBrownssentlotsofinvitationsfortheirparty.Butbecauseoftheimpropertime,fewpeople________it.
A.attendedB.acceptedC.receivedD.enjoyed
提示:本题通过语境考查动词辨析。横线后面的it起着关键性的作用，代替的应该是party，而不能是复数名词invitations，所以使用attend，表示“参加晚会”。
答案:A
2.letdown
讲:该短语为及物动词短语，主要义项有“不支持；使失望；(使)略胜一筹；美中不足；放下；放长；降低”。
例:I’mafraidsheletusdownbadly.
很遗憾，她让我们大失所望。
Thismachinewon’tletyoudown.
你尽管放心，这台机器不会出毛病。
ShespeaksFrenchveryfluently,butherpronunciationletsherdown.
她法语讲得很流利，但美中不足的是发音不大好。
Weletthebucketdownbyarope.
我们用绳子把吊桶放下去。
Thisskirtneedslettingdown.
这条裙子需要放长一点。
链接拓展
(1)letup减弱；减轻；放松（努力）；松劲。
Thepainfinallyletup.
疼痛终于减轻了。
Wemustn’tletupnow.
我们现在可不能放松啊。
(2)letout放走；释放；发出（声音）；放大（衣服）。
IletoutashoutwhenIhurtmyfinger.
我弄伤手指时发出一声大叫。
Thewaistinthesepantsneedstobeletout.
这条裤子的裤腰需要放出点来。
练:(2010湖南模拟)Heaccidentally_______hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks.
A.letoutB.tookcare
C.madesureD.madeout
提示:本题考查短语动词的辨析。从句子的意思分析，此处应该表示“偶然(accidently)透露出”，所以使用letout。
答案:A
句型
“介词+which+动词不定式”作定语
讲:请观察下面教材原句:
...andshehadonly
高考英语单元知识点复习Unit10。
俗话说，磨刀不误砍柴工。高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编帮大家编辑的《高考英语单元知识点复习Unit10》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
Unit10
理解：要点诠释
单词
1.prevent
讲：v.阻止；阻碍；阻挠
常用结构:preventsb./sth.fromdoingsth.阻止某人做某事
例:Theaccidentcouldhavebeenprevented.
这次事故本来是可以防止的。
Heispreventedbylawfromholdingalicence.
按法律规定他不得持有执照。
Nothingwouldpreventhimspeakingoutagainstinjustice.
什么也不能阻止他鸣不平。
Thankstotheprojectandthekindnessofhisfamilyandneighbours,WangLinwasabletoreceivetreatmentintimetopreventthediseasefromruininghishealth.
由于这项工程以及家人和邻居的热心，王林才能得到及时治疗，以阻止疾病损坏健康。
链接提示
该短语中的介词from在主动语态中可以省略，但在被动语态中不能省略；相似动词还有stop,keep等，但keepsb.fromdoingsth.和keepsb.doingsth.不同。
练:Theteacheraskedmore________topreventthestudents’eyesfrom________.
A.todo;injuringB.done;injuring
C.tobedone;beinginjuredD.beingdone;beinginjured
提示:本题考查动词的用法。第一个空为asksb.todosth.的被动形式；第二个空为preventsb.fromdoingsth.的被动形式。
答案:C
2.cover
讲：v.cover用作动词时的主要义项有“遮盖；覆盖；包含；涉及；处理；足以支付；够付；报道；替补(某人工作或履行职责)”。
例:Muchofthecountryiscoveredbyforest.
森林覆盖着这个国家的大片土地。
Thewindblewinfromthedesertandcoveredeverythingwithsand.
风从沙漠那边吹来，把一切都蒙上了一层沙子。
Thesurveycoversallaspectsofthebusiness.
调查包括这家企业的各个方面。
Thisallowance,however,isonlyenoughtocoverthemostfundamentalneedssuchasfoodandclothing.
然而这份补助仅够支付衣食等基本需要。
Bysunsetwehadcoveredthirtymiles.
到日落时我们已走了30英里。
TheCCTVwillcoverallthemajorgamesofthetournament.
中央电视台将报道这次锦标赛的所有重要赛事。
I’mcoveringJanewhileshe’sonleave.
简休假时我来顶替她工作。
练:（2010江苏南京质检）—Will$200thecostof________thedamage?
—I’mafraidnot.Ineedatleast100more.
A.doB.includeC.coverD.afford
提示:本题考查动词辨析。从句子的意思分析，此处用动词cover表示“够用”。
答案:C
3.wear
讲：v.穿着；戴着；佩着；留长发(胡须)；表露(表情、态度)；磨损；耐用
短语:wearout穿破,磨损,用坏,精疲力竭
wearoff渐渐减少/消失
wearaway使磨损
weardown使慢慢磨损
例:Everyoneissupposedtowearaseatbeltinthecar.
乘坐轿车时人人都应该系安全带。
Shewaswearingareddress(apairofwhitegloves,glasses,agoldring,anewwatch)attheballthatnight.
那天晚上在舞会上她穿着红色连衣裙(戴着一副白手套，眼镜，一枚金戒指，一块新手表)。
Hewearshishairverylong.他留长发。
Thegirlalwayswearsahappysmile.
这个小女孩随时都面带幸福的微笑。
Thewaveshaveworntherocksmooth.
波浪把岩石磨得变平滑了。
Theraincoatwillwearwell.
这件雨衣很耐穿。
Theinscriptionhaswornaway.
碑文已被磨平消失了。
Thepainwillwearoffbecauseoftheanesthesia.
疼痛会因麻醉的功效而慢慢消失。
Thelongjourneyhaswornhimdown.
长途旅行使他疲惫不堪。
Theshoeshavewornout.
那双鞋子已经穿旧了。
Iamwornoutbythehardwork.
辛苦的工作使我筋疲力尽。
链接提示
wear在表示“穿着”时，表示的是状态，相当于bedressedin。puton表示的是动作;dress为及物动词，表示“给某人穿衣”，故宾语是表示人的词。
练:（2010山东诸城质检）Thebestclothes________theman________thatmorning________hisfinegreencoatandhisblacksilkcap.
A.that;waswearing;wereB.which;wore;were
C.which;dressed;wasD.that;washavingon;was
提示:本题考查定语从句、动词辨析及主谓语一致。先行词被形容词的最高级修饰，关系代词应用that。haveon可表示状态，但不能用于进行时态。clothes是复数，作主语时谓语应用复数。
答案:A
短语
1.attendto
讲:该短语为及物动词短语，其中to为介词，意思有“处理,对付(=dealwith)；照料,关怀(=serve/takecareof)；接待；注意；专心”等。
例:Ihavesomeurgentbusinesstoattendto.
我有一些急事要处理。
Thenurseattendedtothewoundeddayandnight.
这位护士日夜护理伤员。
“Areyoubeingattendedto,sir?”askedtheshopassistant.
售货员问道:“有人接待你吗？”
Attendcarefullytowhatsheissaying.
注意听她说话。
Youmustattendtoyourwork.
你必须专心于你的工作。
链接拓展
(1)attendon/upon看护；服侍。
Shehastwonursesattendingonher.
有两位护士看护着她。
(2)attend还有“参加（会议、聚会）”的意思。
练:TheBrownssentlotsofinvitationsfortheirparty.Butbecauseoftheimpropertime,fewpeople________it.
A.attendedB.acceptedC.receivedD.enjoyed
提示:本题通过语境考查动词辨析。横线后面的it起着关键性的作用，代替的应该是party，而不能是复数名词invitations，所以使用attend，表示“参加晚会”。
答案:A
2.letdown
讲:该短语为及物动词短语，主要义项有“不支持；使失望；(使)略胜一筹；美中不足；放下；放长；降低”。
例:I’mafraidsheletusdownbadly.
很遗憾，她让我们大失所望。
Thismachinewon’tletyoudown.
你尽管放心，这台机器不会出毛病。
ShespeaksFrenchveryfluently,butherpronunciationletsherdown.
她法语讲得很流利，但美中不足的是发音不大好。
Weletthebucketdownbyarope.
我们用绳子把吊桶放下去。
Thisskirtneedslettingdown.
这条裙子需要放长一点。
链接拓展
(1)letup减弱；减轻；放松（努力）；松劲。
Thepainfinallyletup.
疼痛终于减轻了。
Wemustn’tletupnow.
我们现在可不能放松啊。
(2)letout放走；释放；发出（声音）；放大（衣服）。
IletoutashoutwhenIhurtmyfinger.
我弄伤手指时发出一声大叫。
Thewaistinthesepantsneedstobeletout.
这条裤子的裤腰需要放出点来。
练:(2010湖南模拟)Heaccidentally_______hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks.
A.letoutB.tookcare
C.madesureD.madeout
提示:本题考查短语动词的辨析。从句子的意思分析，此处应该表示“偶然(accidently)透露出”，所以使用letout。
答案:A
句型
“介词+which+动词不定式”作定语
讲:请观察下面教材原句:
...andshehadonly$1.87withwhichtobuyJimapresent.
……她只有一美元87美分用来给吉姆买礼物。
本句型为“介词+which+动词不定式”作定语，相当于介词＋关系代词which引导的定语从句。本句可以改为:Shehadonly$1.87withwhichshecouldbuyJimapresent.
例:Shehadnotimeleftinwhichtopackherthings.
她没有时间收拾行李。
Itwasabadseasoninwhichtohaveoutings.
这不是一个适于郊游的季节。
Shehasalittlemoneyinbankwithwhichtohelphermother.
她在银行有点存款，用来帮助她的妈妈。
链接提示
withwhichtobuyJimapresent作定语，该短语中只能使用代词which，不可使用其他代词。
练:I’dliketogetapart-timejobtoearnmoremoney________tobuyacomputer.
A.withwhichB.towhich
C.atwhichD.forwhich
提示:此处表示“用挣来的钱买一台电脑”，所以用介词with。
答案:A
辨析
1.search,searchfor
search用作及物动词时，意思是“搜查某地或搜身”，其后直接跟表示房屋、人身、衣服等的名词作宾语。
searchfor用于表示“寻找或搜索某人或某物”。
即时练习:
(1)WhenFlemingreturnedfromthewar,hebegan________thechemicalhebelievedcouldtreatinfections.
(2)Thepolice________himeverywhere.Hewascaughtatlastandnowthepoliceare________him.
(3)Hishousehadclearlybeen________andthebookwasmissing.
(4)Theyouthswerearrestedand________anythingthatwouldincriminatethem.
答案:(1)searchingfor(2)searchedfor;searching(3)searched(4)searchedfor
2.discover,invent,find
discover指“发现”原本存在而未为人所知的东西;discover还作“发现(某种情况)”讲，后面可以接名词、代词、复合宾语、宾语从句。
invent指“发明”原本不存在的东西。
find指“找到”原本丢失的东西。
即时练习:
(1)Electricitywasn’t________byEdison,buthe________theelectriclight.
(2)Haveyou________thebikeyoulostlastweek?
(3)We________hertobeagooddoctor.
(4)Thiskindofmachinewas________manyyearsago.
答案:(1)discovered;invented(2)found(3)discovered(4)invented
诱思：实例点拨
(2010重庆模拟)—What’swrongwithyourcoat?
—JustnowwhenIwantedtogetoffthebus,themannexttome________onit.
A.satB.hadsat
C.hadbeensittingD.wassitting
提示:句意:“你的上衣怎么了？”“刚才我正要下车时，坐在我旁边的那位男士正坐在上边。”when表示的时间可指从句的动作刚刚发生，主句的动作正在进行。
答案:D
讲评:过去进行时表示在过去某一时刻正在进行的动作,本题是通过语境来体现的。
(2010辽宁模拟)Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.
A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive
C.soastobereceivedD.soastobereceiving
提示:所有的礼物都应立即被寄出去，当然是为了使它们及时被收到。inorderto和soasto都表目的，receive和gift之间因是被动关系，所以soastobereceived正确。
答案:C
讲评:首先要了解在这里soasto和inorderto是没有区别的。选择的关键在于动词不定式的时态和语态，可以先选择一点入手，然后进行对比。
相关知识
高考英语一轮复习Unit10
俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师营造一个良好的教学氛围。你知道怎么写具体的教案内容吗？小编收集并整理了“高考英语一轮复习Unit10”，相信您能找到对自己有用的内容。
2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit10
理解：要点诠释
单词
1.lead
讲：v.带路；领路；引领；通向；通往；处于首位；处于领先地位；领导
n.领先地位；领先的距离；超前量
例：Heledthehorsebackintothestable.
他把马牵回了马厩。
Thedepartmentledtheworldincancerresearch.
这个系在癌症研究方面走在世界前列。
Thechampionisleadingby18seconds.
冠军领先了18秒。
Whowillleadthepartyinthenextelection?
下一届选举谁来领导这个党？
Hemanagedtoholdaleadoftwosecondsoverhisclosestrival.
他比跟的最紧的对手勉强领先两秒钟。
ThepollshavegivenLabouroffive-pointlead.
投票选举中工党领先五个百分点。
链接提示
(1)leadto导致；造成(后果)；通向
(2)leadsb.tosth.使得出(结论、观点)
Whatledyoutothisconclusion?
你是如何得出这个结论的？
练：(1)Withtheboy______theway,wehadno_______findingmyaunt’shouse.
A.showed；difficultyB.leading；difficulty
C.led；troubleD.showing；troubles
提示:boy与其补足语有逻辑上的主谓关系，因此补足语不可用过去分词，故排除A、C两项；在havetrouble(in)doingsth.中trouble不可用复数，故选B。
答案:B
(2)Thecaptain’scarelessness______theaccident,asaresultofwhichtheshipsankandmorethan800peoplelosttheirlives.
A.ledtoB.gaveoffC.madeofD.developedinto
提示:leadto导致；giveoff发出；developinto发展成。只有leadto与句意相符，故选A。句意为:船长的粗心导致了这次事故，结果轮船沉没，800多人丧生。
答案:A
2.measure
讲：v.测量；度量；有……的尺寸；估量；判断
n.措施；方法；尺度；程度
例：He’sgonetobemeasuredforanewcoat.
他去量尺寸做新衣服。
Themainbedroommeasures5metresby7metres.
主卧宽5米，长7米。
Sheworkshardanddoesn’tmeasurethecosttoherhealth.
她工作勤恳，并不考虑身体的代价。
Sheachievedsomemeasuresofsuccesswithherfirstbook.
她的第一部书就取得了相当的成功。
链接提示
(1)makeclothestoone’sownmeasure量体裁衣
(2)takemeasures(todosth.)采取措施(做……)
(3)takemeasuresagainst采取措施反对/制止
练：_______shouldbe_______toprotecttheriverfrombeingpolluted.
A.Ameasure；takenB.Measure；made
C.Ameasure；madeD.Measures；taken
提示:句意为:应该采取措施来保护河水不受污染。measure作“措施、手段”讲时，常用复数形式，排除A、C两项；“采取措施做某事”用takemeasurestodosth.，本句使用了被动语态。故选D。
答案:D
3.common
讲：adj.共有的；共享的；共同的；常见的；通常的；普遍的
例：Theyshareacommoninterestinphotograph.
他们拥有共同的摄影爱好。
Wheatfieldsandcornfieldsarecommonhere.
这儿普遍种植小麦和玉米。
Suchpeopleasyoudescribeareverycommonnow.
你描写的这种人很常见。
链接提示
(1)incommon共有；共用
(2)havenothingincommon无共同之处
(3)havelittleincommon几乎无共同之处
(4)havesomethingincommon有一些共同之处
(5)havealotincommon有许多共同之处
练：（2010河北石家庄质量检测）Harryvisitedthebookstoreeveryweek.Hebecamesucha________customerthatthebooksellergavehimsomebooksaspresents.
A.commonB.normalC.usualD.regular
提示:根据常识，书店一般赠给老顾客书籍作为礼物，故选regular,aregularcustomer常客，老主顾。
答案:D
短语
1.indanger
讲：该短语意为：在危险中。
例：Children’slivesareindangereverytimetheycrossthisroad.
孩子们每次过这条马路都面临着生命危险。
Thebuildingisindangerofcollapsing.
这栋建筑有塌倒的危险。
Howmanyfactoryworkersareindangeroflosingtheirjobs?
有多少工厂的工人可能失业？
Hehadacaraccidentandhislifeisindanger.
他遭遇车祸，有生命危险。
链接拓展
(1)beoutofdanger脱险
(2)bedangerous危险的，指人或物是“危险的”，即可给人或物造成或带来危险。
Thetraffichereisverydangerousforchildren.
这里的交通对孩子很危险。
Theprisonerswhoescapedareviolentanddangerous.
这些逃犯残暴而危险。
练：Thispatientseemstobe_______losinghislifebutchildrenhopehewillbeabletobe_______soon.
A.inthedangerof；outofdangerB.indangerof；outofdanger
C.indanger；outofdangerD.indangerof；outofthedanger
提示:固定词组indangerof和outofdanger中，danger前不用冠词。
答案:B
2.asaresultof
讲：该短语意为：由于……的结果。of后接表示原因的名词、代词或短语。
例：Shediedasaresultofinjuries.
她由于受伤而死亡。
Asaresultofthefire,thousandsofpeoplelosttheirhomes.
由于那场大火，数千人无家可归。
链接拓展
(1)asaresult结果是；作为结果
前句叙述了原因，asaresult引出结果，可以放在句首或句末。
(2)resultin导致；造成
(3)resultfrom是……的结果；由……造成
练：(1)—Wouldn’tyoulikesomedumplings?
—Well,I’dliketohaveafew.But,______thebadoneslasttime,Idarenot.
A.asaresultB.asaresultof
C.asamatterofD.asfaras
提示:asaresultof后可以接名词或代词；asaresult后不可接任何词。
答案:B
(2)(2010山东烟台诊断检测)—DoyoulikeNancy?
—Yes,Nancyiskind,hard-workingandintelligent；_____,Ican’tspeaktoohighlyofher.
A.asaresultB.bytheway
C.inawordD.onthecontrary
提示：asaresult结果，因此；bytheway顺便说（问）一下；inaword总之；onthecontrary相反地。根据句意“Nancy善良，用功又勤奋，总之，我说她怎么好都不为过”可知选C。
答案:C
3.devoteoneselfto
讲：该短语意为：致力于；献身于；专心。该搭配中的to是介词，后接名词或动名词。
例：Shedevotedherselftohercareer.
她全力倾注于自己的事业。
ProfessorStevensonhasdevotedhimselftoprotectingthemiludeer.
史蒂文森教授献身于保护麋鹿的工作。
Afterhegraduatedhecontinuedtodevotehimselftoresearch.
毕业以后他继续致力于研究工作。
链接拓展
(1)devote...to...把(时间、精力等)用于
Shedevotedherlifetohelpinghomelesschildren.
她把一生用来帮助无家可归的孩子们。
(2)bedevotedto喜爱；疼爱；忠于；致力于
Herson,towhomshewassodevoted,diedinfightingtheflood.
她非常疼爱的儿子在抗洪中牺牲了。
Someofthemweredevotedtothestudyofnaturalscience.
他们有些人专门研究自然科学。
练：Hewantstobeascientistand_______science.
A.devotetoB.devotesto
C.devotehimselftoD.devoteshimselfto
提示:空格处是和wants并列的谓语动词；devoteoneselfto...是固定短语。
答案:D
4.cutdown
讲：该短语意为：砍倒；病死；减少
例：Whenthefarmerscutdowntrees,tigerscannolongerhideandhunt.
农民把树砍倒后，老虎无法藏身和猎食。
Youshouldtryyourbesttocutdowntheaccidentrate.
你们应该尽力减少事故。
Weneedtocutthearticledownto1000words.
我们得把这篇文章压缩到一千字。
Heoughttocutdownthevolumeofwork.
他应该减少工作量。
链接拓展
(1)cutaway剪去；砍掉；割掉；切除
(2)cutoff切下；割下；砍下；切断电话线使某人通话中断,阻断；停止食物等的供应
(3)cutup切碎；切成碎片；使难过,使痛苦
Healwayscutsuphisfoodbeforeheeatsit.
他在吃东西之前,总是把它切碎。
(4)cutin打断；打扰
Shealwayscutsinwhenwearetalking.
我们谈话的时候她老是插嘴。
(5)cutout删掉；停止
Youcancutoutwhatyoudon’tlike.
你可以删去你不喜欢的。
(6)cutthrough抄近路；开辟(出路或通道)
Icamebycuttingthroughthelane.
我抄近路来的。
练：Withnoelectricity,manytownsandvillageshadtheirwatersupply________.
A.cutoffB.cutdownC.cutupD.cutthrough
提示:本句考查havesth.done结构，表示“遭遇到……”。cutoff在本句中意为“阻断，停止供应（水）”。
答案:A
句型
1.get+过去分词
讲：注意观察下面教材原句:
Usethequestionsbelowtogetstartedandtrytothinkofmorequestions.
用下列问题作为开始，试着想出更多的问题。
“get+过去分词”结构，在这种结构中，get相当于助动词。
例：Don’tgetcaughtinthestorm.
别撞上暴雨了。
Youdidn’tgethurtinanyway?
你没伤着哪儿吧？
链接拓展
(1)在“get+过去分词”结构中，get起be的作用，构成被动结构。在这种结构中，get被称为被动助动词。该结构主要用于:1)指突然的、偶然的、意外的事情。2)表示反身的行为而不是被动的行为。3)说话者强调动作。
(2)get作“使发生……”解时，结构如下:1)getsb./sth.done(=havesb./sth.done)使……；2)getsb.todosth.(=havesb.dosth.)或getsb.doingsth.使某人做某事。
Tellyourfriendsaboutthefilmsandtrytogethim/hertogowithyou.
=...andtrytohavehim/hergowithyou.告诉你朋友电影的内容，并设法让他或她和你一块去。
Youshouldgetthestudentsthinkingwhenyougivelessons.
你讲课的时候应该让学生思考。
Whydon’tyougetyourcarrepaired?
你怎么不找人把车修一修？
练：—Howaretheteamplaying?
—They’replayingwell,butoneofthem_______hurt.
A.gotB.getsC.areD.were
提示:解本题时可以从主谓一致、时态、语态几个方面去考虑。依据主谓一致的规则排除C、D两项，因为主语为one，谓语动词用单数。虽然前句用了现在进行时，但是后一句应用一般过去时，表示该动作已经发生，故选A。gothurt等于washurt。
答案:A
2.keep...fromdoing
讲：注意观察下面教材原句:
SteveJonesisanenvironmentalexpertwhotriestokeepanimalsandplantsfrombecomingendangered.
SteveJones是一位尽力使动植物免于灭绝的环境方面的专家。
keep...fromdoingsth.=stopsb.fromdoingsth.=preventsb.fromdoing阻止……做某事
在主动语态中，stop或prevent后可省略from，用keep时不可省略from；在被动语态中都不可省略from。
例：Whatcanstop/preventus(from)doingsoifwewantto?
如果我们想做的话，有什么可以阻止我们呢？
Theywerestopped/prevented/keptbythepolicefromenteringthebuilding.
警察阻止他们进大楼。
链接拓展
(1)keepdoingsth.不断，一直；老是做某事
(2)keepsb./sth.doing使……不断做某事
练：Ifcitynoises______fromincreasing,people_____abletobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.
A.arenotkept；willnotbeB.arenotkept；are
C.donotkeep；willnotbeD.donotkeep；are
提示:从时间状语20yearsfromnow来看，主句应该使用一般将来时，排除B、D两项；从条件状语从句中的主谓关系看，从句应该使用被动语态。故选A。
答案:A
辨析
agreeon,agreewith,agreeto
agreeon表示在某一点上达成协议或取得一致意见。
agreewith表示同意、赞成某人说的话，后接sb.或wh?从句或表达意见、想法、观点、决定的词(opinion,view,idea,decision)。还可表示“与……一致；适合”,此时，主语一般不是表人的词。
agreeto后接计划、安排、建议、条件等词(plan,arrangement,suggestion,terms)。
agreetodo表示“同意做某事”。
即时练习:
(1)I_______whathesaid.
(2)Afterafurtherdiscussion,bothsides________thedateforthenextmeeting.
(3)Theydidn’t________eachotheronthatpoint.
(4)Averbshould_______itssubjectinnumberandperson.
(5)Atlasttheteacher_______givehimanotherchance.
(6)Doyou________thearrangement?
(7)Theyall________thematter.
答案:(1)agreewith(2)agreedon(3)agreewith(4)agreewith(5)agreedto(6)agreeto(7)agreedon
诱思：实例点拨
（2010江西模拟）MyfriendMartinwasverysickwithastrangefever；______,hecouldneithereatnorsleep.
A.asaresultB.afterallC.anywayD.otherwise
提示:考查固定搭配，asaresult意思是“结果”。
答案:A
讲评:在英语中固定搭配占较大比例，在平时的学习中要给予足够注意，要“死记硬背”和“灵活掌握”相接合。
(2010湖南模拟)IwasjusttalkingtoMargaretwhenJackson_______.
A.cutinB.cutdownC.cutoutD.cutup
提示:我正要和Margaret交谈，这时Jackson插嘴了。本题测试动词短语的用法。cutdown砍倒；削减；cutout切掉；停止；cutup切碎；抨击。
答案:A
(2010浙江模拟)—Ow!I’veburntmyself!
—Howdidyoudothat?
—I______ahotpot.
A.touchedB.keptC.feltD.held
提示:动词辨析。根据题意应为无意地触碰，所以选touch；而feel意为“有意地摸”，故不选C。?
答案:A
高考英语单元知识点复习Unit16
Unit16
理解：要点诠释
单词
1.addition
讲：n.加法；附加物
短语:inaddition(副词)加之；又；另外
inadditionto(介词)加之；除……之外
例:Ourboyisstillnotgoodataddition.
我们的小男孩加法仍然不好。
They’vehadanadditiontothefamily.
他们家多了一个人。
Therewasanearthquakeand,inaddition,thereweretidalwaves.
除了地震以外，还有海啸。
HespeaksFrenchinadditiontoEnglish.
他除了英语以外还会说法语。
链接提示
inadditionto相当于besides和aswellas，表示“除了……以外还有……”。
练:(2010北京朝阳测试)Theclassroomwasalmostempty________adeskortwo.
A.besidesB.exceptfor
C.exceptD.inadditionto
提示:相近介词用法辨析。根据句意可知是先肯定整体再排除部分。
答案:B
2.count
讲：v.(按顺序)数数；计算(或清点)总数；把……算在内；起作用；有重要性；认为；看作；正式认可
短语:counton依靠,指望
countup算出总数,共计
例:Thelittlegirlcancountupto10inEnglish.
这个小女孩可以用英语数到10。
Shebegantocountuphowmanygueststheyhadtoinvite.
她开始计算他们得邀请多少客人。
Wehaveinvited50people,notcountingthechildren.
不算小孩，我们已邀请了50人。
Thefactthatshehadapologizedcountedfornothingwithhim.
她已道歉，但他认为这是没有用的。
Butitisnotjustwhattheydowiththeirfeetthatcounts.
但是并不是他们脚的表现在起作用。
It’sthethoughtthatcounts.
贵在心意。
Don’tgooverthatlineoryourthrowwon’tcount.
别越过那条线，否则你的投掷就会被判无效。
Icounthimamongmyclosestfriends.
我把他看作我一个最亲密的朋友。
练:Weareapartyofeleven,________ourteacher.
A.countingB.tocount
C.countedD.havingcounted
提示:根据词语用法，此处的counting相当于including“包括在内；计算在内”的意思。
答案:A
短语
1.holdback
讲：拦阻；阻挡；不向(某人)透露情况；隐瞒；抑制；控制(感情)；(使)犹豫；踌躇
例:Sheheldback,notknowinghowtobreaktheterriblenews.
她踌躇着，不知如何说出这一可怕的消息。
Iwantedtotellhimthetruth,butsomethingheldmeback.
我本想告诉他真实的情况，但又开不了口。
Thepolicewereunabletoholdbackthecrowd.
警察阻拦不了人群。
Shejustmanagedtoholdbackheranger.
她勉强压住了自己的怒火。
链接提示
hold短语还有:
holdup举起，阻止，使……延误
IheldupmyhandtoshowthatIhadaquestion.
我举手提问题。
holdon继续；持续;(电话用语)等一等
Thestormheldonallnight.
暴风雨持续了一整夜。
Howmuchlongercanweholdon?
我们还能再持续多久？
holdout伸出；坚持，维持
Ourfoodsupplieswon’tholdoutlong.
我们食品的储量维持不了多久了。
练:(2010北京朝阳测试)Theschoolbuswas________byathickfog.
A.heldupB.brokenoff
C.keptupD.startedup
提示:本题考查常见动词短语的辨析，holdup作及物动词短语时意为“阻止；使延误”；符合题意。
答案:A
2.makea/no/some...difference(to/insb./sth.)
讲：有(或没有、有些等)作用，关系，影响
例:Theraindidn’tmakemuchdifferencetothegame.
这场雨对比赛没多大影响。
Yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.
你能否得到这工作与你的年龄无关。
Whatdifferencewillitmakeifheknowsornot?
他知不知道有什么关系吗？
Educationisessentialtopovertyrelief,soLinYing’sworkismakingabigdifferencetothechildren’sfuture.
教育是脱贫的根本，因此林颖的工作对于孩子的未来有着重大影响。
—ShallwegoonFridayorSaturday?
我们星期五走还是星期六走？
—Itmakesnodifferencetome.
我无所谓。
链接提示
makeallthedifference(tosb./sth.)关系重大；大不相同；使更好受
Afewkindwordsattherighttimemakeallthedifference.
在适当的时候说几句体贴的话效果迥然不同。
withdifference（用于名词后）引人注目；与众不同
Thetraditionalbackpackwithadifference—it’swaterproof.
这个跟传统背包不同——可以防水。
练:Itishowyoureacttoyourfailurethatmakesa________infuturelife.
A.developmentB.difference
C.progressD.point
提示:本题考查名词辨析。短语makeadifference的意思为“产生差别；有影响；起重要作用”。
答案:B
句型
1.everytime引导时间状语从句
讲:注意观察下面教材原句:
EverytimeheplaysfootballheiswatchedbythousandsofadoringBecksfansallovertheworld.
他每次踢球时，世界各地有成千上万的Becks队的狂热球迷观看他比赛。
此处everytime用来引导时间状语从句，其作用相当于连词。
例:EverytimeIhearthatsongIfeelhappy.
我每次听到那首歌都感到愉快。
Nexttimeyou’rehere，let’shavelunchtogether.
下次你来这里，我们一起吃午饭。
Wehadn’tmetfor20yearsbutIrecognizedhimthemoment(that)Isawhim.
我与他有20年没见面了，可是我一见面就认出了他。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要见他。
链接提示
能够这样用的名词还有themoment,theminute,theday等。
练:(1)Pleaseremembertosendmeoneofyourphotosnexttimeyou________tome.
A.willwriteB.havewritten
C.writeD.wrote
提示:nexttime在此引导时间状语从句。在含有时间、条件状语从句的复合句中，从句用一般现在时代替将来时态。
答案:C
(2)(2010福建达标中学质量检查)Theheadofthecompanypromisedtodealwithmattersofthissort________hereturnedtohisoffice.
A.untilB.while
C.bythetimeD.themoment
提示:本题考查状语从句引导词的用法。themoment作为连词使用，引导状语从句，相当于assoonas；until表示“直到”，在此不合情理；while作“在……时”讲时，后面不跟短暂动词；bythetime的主句中常用将来完成时或过去完成时。
答案:D
2....immediatelywhen...
讲:注意观察下面教材原句:
David’scareertookoffalmostimmediatelywhenhewaspartoftheManchesterUnited’sYouthTeamthatwontheFAYouthCupin1992.
(差不多)就在大卫作为曼联青年队的成员于1992年赢得英国足球总会青年杯后，他的事业开始起色。
在时间状语从句的引导词前可以加上副词进行修饰，表示更加具体的时间。例如:soonafter.../shortlyafter.../notlongbefore.../longbefore等。
例:Hecamehomeimmediatelyafterhefinishedhiswork.
他做完工作后马上就回家了。
Shegotmarriedsoonaftershegraduatedfromthecollege.
她大学毕业后不久就结婚了。
Ihadknownhimlongbeforehecametoworkinmyoffice.
在他来我办公室工作之前很久我就认识他。
练:Comein________youhavetakenoffyourcoat,it’stoocoldoutside.
A.longbeforeB.immediatelywhen
C.soonafterD.longafter
提示:从后半句话所提供的语境分析，此处用immediatelywhen表时间非常短暂，其他项和语境不符。
答案:B
辨析
1.across,through
across表示“横过、横穿、越过”时，它的含义与on,over有关，侧重于动作在某一物体或某一地方的表面进行。作介词时，across还可表示“在……的对过”；作副词时，表示“对过”和“横过”。
through表示“通过、穿过”时，它的含义与in有关，侧重动作在某一物体空间里进行，含有“从中间通过”之意。
即时练习:
(1)Lookaroundwhenyouwalk________thestreet.
(2)Wedrovestraight________thetown.
(3)Sheswam________theriver.
(4)Wastewaterflows________thispipetoatreatmentplant.
(5)Thelakewasfrozensowewalked________theice.
答案:(1)across(2)through(3)across(4)through(5)across
2.befamousfor,befamousas
befamousfor后的介词宾语是主语的所述内容；befamousas后的介词宾语与主语是同位成分。
人+befamousfor表示“因某种知识、技能或特征而出名”。人+befamousas表示“因某种身份而出名”。
地名+befamousfor表示“以某种特产而出名”。地名+befamousas表示“以什么样的产地或地方而出名”。
sth.+befamousfor表示“以其内容、特征、价值等被人所知”。sth.+befamousas表示“以某种形式而出名”。
即时练习:
(1)Einsteinwasfamous________agreatscientist.
(2)Einsteinwasfamous________hisTheoryofRelativity.
(3)Theareaisfamous________itsgreentea.
(4)Theareaisfamous________agreenteaproducingplace.
(5)Thisgrammarbookisfamous________itspracticalusage.
(6)Thisbookisfamous________areferencebook.
答案:(1)as(2)for(3)for(4)as(5)for(6)as
诱思：实例点拨
(2010辽宁模拟)Doyouhaveanyidea________isactuallygoingonintheclassroom?
A.thatB.whatC.asD.which
提示:填上what之后，形成一个名词性从句作idea的同位语。
答案:B
讲评:从句子的意思上来判断用词。
(2010广东模拟)Yearsagowedidn’tknowthis,butrecentscience________thatpeoplewhodon’tsleepwellsoongetill.
A.showedB.willshow
C.hasshownD.isshowing
提示:由于wedidn’tknowthis与“现代科技已经证明睡不好觉的人会生病”相互对比，所以this即指后文的内容，用现在完成时表示对现在的影响。
答案:C
讲评:注意recentscience表示的是最新的研究成果表明的现实问题。
(2010江苏模拟)—Don’tyouthinkitnecessarythathe________toMiamibuttoNewYork?
—Iagree,buttheproblemis________hehasrefusedto.
A.willnotbesent;thatB.notbesent;that
C.shouldnotsent;whatD.shouldnotsend;what
提示:在“Itisnecessarythat＋从句”句型中，从句谓语动词用shoulddo的形式，should可以省略，由此可以排除A项；send与him之间构成逻辑上的动宾关系，所以send应该用被动语态的形式，由此可以排除D项；从句意看，“theproblemis__________berefusedto”是一个表语从句，意为“问题时他已经拒绝了”，由此可排除C项。
答案:B
讲评:本题考查点较多，既考查了虚拟语气，又考查了表语从句，可以先从一点入手，逐一解决。
高考英语单元知识点复习Unit6
Unit6
理解:要点诠释
单词
1.cure
讲:vt.＆n.治愈;治疗;治疗法;治疗药；解决方法
短语:curesb.of治愈某人的……病；改掉某人的……恶习
例：Thismedicinewillcureyourheadache.
这药能治好你的头痛。
Itseemsthatnobodycancuremeofsmoking.
似乎没有人能使我戒烟。
Hiscompletecurecan’tbeexpected.
他完全恢复健康遥遥无期。
Aneffectivecureforcancerhasnotyetbeenfound.
对付癌症的有效疗法目前尚未发现。
链接提示
cure不能直接跟双宾，而应用curesb.ofsth.。
练：—PeopleturnpaleatthewordAIDS.
—ButI’msure,atsometimein___________future,therewillbe___________cureforit.
A.the;/B./;theC./;/D.the;a
提示:本题考查冠词的用法。inthefuture“将来”；infuture“今后”，acure“一种治疗方案”。
答案:D
2.deal
讲：deal可用作动词（vi.＆vt）和名词。主要义项有:作及物动词时意为“分配”。作不及物动词时意为:“处理，应付，涉及，对待，交往，交易，经营”，此时常与介词with连用。作名词是时意为“成交，交易”。
例：Shedealt(out)eachchildapencil.=Shedealtapencil(out)toeachchild.
她分给每个孩子一枝铅笔。
ThisbookdealswithMiddleEast.
这本书讨论中东问题。
Youshoulddealfairlywiththem.
你应该公平地对待他们。
Irefusetodealwithhim.我拒绝跟他打交道。
Thestoredealsonlyintrousers.
那商店只卖裤子。
Whichfirmdoyoudealwith?
你跟哪家公司交易？
It’s/That’sadeal.那就成交了/一言为定。
链接提示
dealwith常与how连用，而dowith常与what连用。
练：Astronautashewas,hedidn’tknow___________hehadto___________inouterspace.
A.how;dealwithB.what;dealwith
C.how;dowithD.what;bedonewith
提示:what作dealwith的宾语。注意:当dealwith后面有宾语时，引导词用how；如果是dowith，则用what。
答案:B
3.require
讲：vt.要求；命令
结构:requirethatsb.(should)dosth.
requiresth.ofsb.
requiresth.
requiresb.todosth.
sth.requiresdoing/tobedone
例：Herequiresthatthework(should)befinishedbeforedark.
他要求这项工作应在天黑前完成。
Whatdoyourequireofme?
你对我有何要求？
Allthestudentsarerequiredtoattendthemeeting.
所有学生都应出席这个会议。
Thedeskrequiresrepairing/toberepaired.
这张桌子需要修理了。
链接提示
在使用该词时，要注意两点，一是后面跟宾语从句时，从句的谓语动词用shoulddo形式，且should可以省略；二是在表示主语需要被……的意思时，后面跟v.ing的主动式表示被动或者用动词不定式的被动式。
练：—DoyouthinktheStarswillbeattheBulls?
—Idon’tknow,butthisisthelasttime.Thefans___________themtowinwhole-heartedly.
A.hopeB.requireC.preferD.demand
提示:“球迷全身心地要求他们取胜。”hope和demand不能跟动词不定式作宾补；prefersb.todo.sth.“宁愿某人做某事”，与语境不符。
答案:B
短语
payattentionto
讲：该短语的意思为“注意；留意；重视”。注意to为介词，后面跟名词或v.ing作宾语。
例：Youshouldpayattentiontowhatheissaying.
你应该注意他在说什么。
Toomuchattentionwaspaidtothedetails.
太过于注意细节了。
链接拓展
holdsb.sattention使某人注意；drawsb.sattention引起某人的注意；havesb.sattention请某人注意；giveattentionto对……注意
练：The___________shouldbepaidtothe“group”effortratherthanthe“self”effort.
A.effortB.attentionC.energyD.strength
提示:此处为固定短语payattentionto“注意”的被动形式。
答案:B
句型
whenever/wherever引导让步状语从句
讲：请观察下面教材原句：
Distanceeducationwillhelppeoplestudywhenevertheyhavetimeandwherevertheymaybe.
远程教育能帮助人们学习，无论他们何时有时间，无论人在哪里。
whenever无论何时；wherever无论何地。以上两个词都是用来引导让步状语从句，相当于nomatterwhen...或nomatterwhere引导的从句。
例：WheneverIgooutonadate,itbeginstorain.
我每次要出去约会，天就开始下雨。
WhereverIwent,thedogfollowedme.
无论我走到哪里，这条狗总是跟着我。
链接提示
注意这两个词都只能用来引导状语从句，不能用来引导名词性从句。
练：Youcaneatfoodfreeinmyrestaurant________youlike.
A.wheneverB.whereverC.whateverD.however
提示:本题考查状语从句引导词的用法。从句子的意思分析,此处用whenever表示“无论何时”。其他选项与句子意思不相符合。
答案:A
辨析
1.remain，stay
remain和stay两个词都可以用作连系动词，后接形容词，意为“（继续）保持某一状态”；二者还可以用作不及物动词，意为“待在某地”。
不同点是:
（1）remain用作连系动词，其后接不定式或分词等时，不可换用stay。
（2）remain还可以用作不及物动词，意为“剩下、遗留”，这时也不可用stay替换。
即时练习:
(1)Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains___________whethertheywillenjoyit.
A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen
提示:本题考查非谓语动词的用法。it为形式主语，真正的主语为主语从句whethertheywillenjoyit,分析其与see之间的关系，应为被动，另外remain后要用动词不定式表示将来的动作。
答案:B
(2)Sheleftwiththe___________20cents.
A.remainingB.leavingC.leftD.remained
提示:注意表示“剩下的……”时，remaining放在所修饰词的前面，而left则要放在所修饰词的后面。
答案:A
2.dealwith，dowith
两个词为同义词，表示“处理；对付；相处”等，但要注意特殊疑问句的疑问词不同，dealwith与how连用，而dowith与what连用。
即时练习：
LastsummerItookacourseon___________poisonousgases.
A.howtodealwithB.whattodealwith
C.howtobedealtwithD.whattobedealtwith
答案:A
诱思:实例点拨
（2010福建模拟）Theclassroomisbigenough___________,butWe’llhavetomoveifwehavemorestudents.
A.forthemomentB.onthemoment
C.inamomentD.foramoment
提示:从but后的句子来看，教室目前来说已足够大了。“目前”应用forthemoment。onthemoment“一……就……”；inamoment“一会儿”；foramoment“一段时间”。
答案:A
讲评:和短语动词辨析一样，注意分清不同词组的不同意思。
（2010浙江模拟）Maggiehasbeenfortunatetofindajobshelovesand,___________,shegetswellpaidforit.
A.soonerorlaterB.what’smore
C.asaresultD.moreorless
提示:what’smore“更重要的是……”；asaresult“结果是……”；moreorless“或多或少”。由句意可知选B。
答案:B
讲评:注意分析前后两句话的关系，是递进的或并列的。
（2010辽宁模拟）Thiscakeisverysweet.You___________alotofsugarinit.
A.shouldputB.couldhaveput
C.mightputD.musthaveput
提示:由句子的剩余部分我们应该知道本句的意思是“这蛋糕非常甜，你肯定放上了很多糖”。
答案:D
讲评:情态动词表示推测，注意两点，一是时间，二是句子意思。
高考英语单元知识点复习Unit18
一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师能够更轻松的上课教学。教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家收集的“高考英语单元知识点复习Unit18”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
Unit18
理解:要点诠释
单词
1.remain
讲：v.剩下；停留
linkv.一直保持；仍然(后接名词、形容词、分词或介词短语作表语)
例:Ifyoutake4from10,6remains.
10减去4，还余6。
Howlongwillyouremain(=stay)here?
你能在这里停多久？
Howcanweremainsilentonthisquestion?
对于这个问题我们怎么能保持沉默呢？
链接提示
可以用作连系动词的行为动词:
(1)表示感觉的动词
feel摸起来，感觉；look看起来；smell闻起来；sound听起来；taste尝起来
(2)表示进入某种状态或存在某种状态的动词
appear似乎；become变成；come变得；fall变成；get变得；go变得；grow变得；keep保持；prove证实；remain保持；seem好像；
stay保持；turn变得
练:（2010上海春季模拟）Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremain______________astheplanewasmakingalanding.
A.seatB.seatingC.seatedD.tobeseating
提示:单从结构上讲，remain后可用现在分词、过去分词或动词不定式作表语，但是seat应该用seated作表语，如:Pleasebeseated.(=Pleaseseatyourself.=Sitdown,please.)故选C项。
答案:C
2.similar
讲：adj.相似的；类似的
similarlyadv.相似地；类似地；同样；也
例:MywifeandIhavesimilartastesinmusic.
我和妻子有共同的音乐爱好。
Thetwobrotherslooksimilar.
这兄弟俩长得很像。
Thetwohousesaresimilarinsize.
两座房子大小差不多。
Husbandandwifeweresimilarlysuccessfulintheirchosencareers.
夫妻俩在各自选择的事业上都很成功。
链接提示
(1)besimilarto...in...在……方面与……有相似之处
Thetwowordsaresimilartoeachotherinmeaning.
这两个词在意思上有相似之处。
(2)similarityn.相似性；相像性；相似点；相像处
Shebearsastrikingsimilaritytohermother.
她跟她母亲十分相像。
Thereissomesimilarityinthewaytheysing.
他们的演唱风格有点像。
练:(1)Ourbodyarestrengthenedbytakingexercises.__________,ourmindsaredevelopedbylearning.
A.ProbablyB.LikelyC.GenerallyD.Similarly
提示:本题考查在语境中选词的能力。probably意为“大概”；likely是形容词，意为“可能的”，用在此句不妥；generally意为“一般地”；similarly意为“同样地，类似地”。根据语意和词义，D项为正确答案。
答案:D
(2)Mytrainwas20minuteslateinthemorningandtherewasa(n)_____________delayintheevening.
A.sameB.alikeC.similarD.equal
提示:句意为:我乘坐的火早上晚点20分钟，晚上差不多也晚点这么长时间。
答案:C
(3)Thetwophrasesaresimilar______________structurebutdifferent_______meaning.
A.in;inB.to;toC.in;fromD.with;from
提示:句意为:这两个短语结构相似，但意义不同。besimilarin...在……相似；besimilarto...与……相似；bedifferentin...在……不同；bedifferentfrom...与……不同。
答案:A
3.attempt
讲：n.努力、尝试、企图、未遂行为
v.尝试；试图；试图征服(危险的山、海等)
例:Theymadenoattemptatescaping.
他们没有试图逃走。
HemadeanattempttoswimacrosstheEnglishChannel.
他试图渡过英吉利海峡。
Theydecreasedtheirproductioninanattempttopushtheprices.
他们减少生产量，以试图抬高价格。
Theyattemptedasurpriseattack.
他们企图偷袭。
Theprisonersattemptedtoescape,butfailed.
那些囚犯试图逃走，但失败了。
Heattemptedbreakingtheworldrecord.
他试图打破世界记录。
链接提示
(1)attempttodo/doingsth.企图做某事
attempttodosth.暗含不成功之意；trytodosth.“尽力做某事”，结果有可能成功也有可能失败；managetodosth.“设法做到”，结果一定是成功的
(2)makeanattempttodo/doingsth.试图做某事
(3)attemptedadj.未遂的；意图的
anattemptedmurder/suicide杀人未遂/自杀未遂
练:(1)（2010江苏模拟）Amanisbeingquestionedinrelationtothe____________murderlastnight.
A.advisedB.attended
C.attemptedD.admitted
提示:句意为:一个男子正在被询问昨天晚上的杀人未遂案。attempted与句意相符。
答案:C
(2)TomhasbeenpreparingcarefullyfortheEnglishexamination,sothathecanbesureofpassingitathisfirst_________________.
A.requestB.attempt
C.promiseD.purpose
提示:本题考查名词。request请求；attempt尝试；promise许诺；purpose目的。从句意看应该选用attempt。
答案:B
短语
1.allowfor
讲：该词组的义项有“顾及；考虑到……”。
例:Thejourneyusuallytakes3weeks,butyoushouldallowfordelayscausedbybadweather.
这趟旅行通常需时三周，但是你应该考虑到恶劣天气所造成的延误。
Hisinexperienceshouldbeallowedfor.
他缺少经验应该被考虑在内。
Allowingforinflation,thecostoftheprojectis＄2million.
考虑到通货膨胀因素，这个项目的费用为200万美元。
链接拓展
(1)allowdoingsth.允许做某事
Wedon’tallowmakingnoisehere,soyoushouldkeepquiet.
这里不允许大声喧哗，请你保持安静。
(2)allowsb.todosth.允许某人做某事
Thenurseallowedhimtostayinhospitalforanothertwodays.
护士准许他在医院再住两天。
(3)considering考虑到；鉴于
Consideringthestrengthoftheopposition,wedidverywelltoscoretwogoals.
考虑到对方实力强大，我们进了两个球就很不错了。
Johndidquitewellconsideringhowlittlehestudied.
考虑到约翰才学了那么一点点，他考得已算很不错了。
练:(1)Wecan’tfinishtheworkinsuchashorttime;youmust___________ourlackofexperience.
A.allowtoB.allowfor
C.allowofD.allowinto
提示:句意为:我们不可能在这么短的时间内完成工作；你必须考虑到我们缺乏经验。allowfor考虑到……；allowof容许，容得。B项符合句意。
答案:B
(2)Isupposewe’llhaveto,___________badweatherconditions,spendmorethan500daysundertakingtheconstruction.
A.consideringB.allowedfor
C.includingD.linkedwith
提示:作“考虑到……”讲时，allowfor为动词词组，而considering为介词。本句中“__________badweatherconditions”用作状语，故选A项。
答案:A
(3)Nobodybutdoctorsornursesandthose____________byDrHu__________toenterthepatient’sroom.
A.invited;isallowedB.areinvited;areallowed
C.beinginvited;allowedD.invited;areallowed
提示:第一空需要过去分词作定语，排除B、C项；第二空要考虑主谓一致，本句中的主语是nobody，butdoctorsornursesandthose是状语。故选A项。
答案:A
2.beawareof意识到……；察觉到……
例:I’mwell(quite)awareoftherisk.
我深知那项风险。
Shewas/becameawareofthedanger.
她(终于)觉察到危险。
Hewasawarethathehaddrunktoomuch.
他晓得他喝了太多(酒)。
Fewofthemwereaware(of)whatahypocritehereallywas.
他们之中很少人知道他实际上是个什么样的伪君子。
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(1)beawareof后接名词或从句，接从句时，可以省略of。
(2)beaware+that从句意识到……；察觉到……
练:Theyoungcouplewasworried,becauseneitherofthemwasaware___________theyhadlostthenecklace.
A.oftheplaceB.ofwhich
C.whatD.ofwhere
提示:aware的常见结构为:beawareofsth.或beaware(that)，意为“知道，意识到，明白”。如果选A项，在place后应加上where。由于宾语从句中需要地点状语，故选D项。
答案:D
3.afterall
讲：该词组的义项有“毕竟；究竟；归根结底；(解释或说明理由)别忘了；到底”。
例:Soyoumadeitafterall.
你毕竟成功了。
Heshouldhavepaid.Hesuggestedit,afterall.
他本来该付款的。别忘了是他提出来的。
It’snotsurprisingyouaretired.Afterall,youwereupuntilthreelastnight.
难怪你感到疲倦，别忘了，你昨晚3点才睡觉。
链接拓展
含有all的短语:
(1)allinall从各方面考虑；总的来说
Allinallithadbeenagreatsuccess.
总得来说，那是个巨大的成功。
(2)allinone多功能；多用途
(3)andall而且；还；包括
Shejumpedintotheriver,clothesandall.
她连衣服也没脱就跳进河中。
(4)inall总共；总计
(5)notatall一点也(不)；完全(不)；(回答道谢的客套话)不用谢
练:IthoughtIwasgoingtofailtheexam,butIpassed______________.
A.aboveallB.afterall
C.inallD.firstofall
提示:aboveall意为“尤其是、最重要的是”，常用来强调诸多事情中最重要的；afterall意为“毕竟、别忘了”或“终究、终归、到底”，用以提醒或强化被忽略的事实或现象，或表示转折之意；inall的意思是“总共，总计”；firstofall的意思是“首先”，表示要说、要做事情的顺序。
答案:BGodneverhelpsthemanwhowillnotact.天决不佑无行动的人。
句型
1.nowthat...既然……
讲:注意观察下面教材原句:
Nowthatwearedevelopingnewtechnologyatsuchahighpace,thetruechallengeistofindnewwaysofusingit.
句中的nowthat是一个连词词组，引导原因状语从句，相当于since，意思是“既然，由于”，在口语中常省略that，而只用now引导从句，这时不要把now理解为“现在”。
例:Nowthatthekidshavelefthome,we’vegotalotofextraspace.
孩子都离开家了，我们住得宽绰了。
Nowyou’vegrownup,youcandecideityourself.
你已经长大了，你可以自己决定了。
引导原因状语从句的连词比较:
链接提示
(1)because语气较强，表示直接原因；在回答why的问句时，必须用because。
(2)since/as语气较弱，表示明显的原因或已知事实。
练:(1)—_______________youlikethecarsomuch,whynotdriveitback?
—Well,Ican’tafford___________car.
A.If;suchbigaB.Nowthat;thatbiga
C.When;soabigD.Nowthat;thatabig
提示:由题干可知，第一空用nowthat，排除A、C两项；第二空中的that是副词，相当于so，应放在形容词前。故选B项。
答案:B
(2)____________sheisoutofajob,Lucyhasbeenconsideringgoingbacktoschool,butshehasn’tdecidedyet.
A.NowthatB.Eventhough
C.NomatterhowD.Exceptthat
提示:句意为:因为Lucy失业了，她一直在考虑返回学校，但到目前为止她还没有决定。
答案:A
2.Sb.besaidtodo...据说……；人们说……
讲:注意观察下面教材原句:
Wearesaidtobelivinginthe“InformationAge”.
据说我们生活在“信息时代”。
例:Heissaidtobeacleverstudent.
据说他是个聪明的学生。
HeissaidtohavegonetotheUnitedStates.
据说他去了美国。
链接提示
(1)在sb.besaidtodo中还可以用sb.besaidtobedoing(据说某人在做……)或sb.besaidtohavedone(据说某人已经做……)。该句型可以改成:Itbesaidthat....
(2)类似句型:
①Itisbelievedthat...人们相信……
②Itisthought/suggestedthat...人们认为……
③Itishopedthat...人们希望……
④Itisreportedthat...据报道……
⑤Itisannouncedthat...据宣布……
练:(1)（2010山东潍坊统考）Thekingissaidto___________bythespiderweavingitswebinthecavewherehewashidinganddefeatedhisenemyatlast.
A.beencouragedB.beingencouraged
C.havebeenencouragedD.haveencouraged
提示:本题考查动词不定式的时态和语态。根据bythespider可知要用被动形式，又由于不定式动作在谓语动词动作之前发生，故选C项。
答案:C
(2)(2010辽宁模拟)ItissaidinthebookthatThomasEdison(1847-1931)___________theworldleadinginventorforsixtyyears.
A.wouldbeB.hasbeen
C.hadbeenD.was
提示:从括号中提供的出生和去世的日期可以看出ThomasEdison现在已经去世，排除B项；由于没有时态对比，也不能用过去完成时，排除C项；A项不合题意；故选D项。
答案:D
辨析
1.bemadefrom,bemadeof,bemadein,bemadeinto,bemadeupof
(1)bemadeof/from意为“由……制成”。用以制造的原材料已改变，在制成品中看不出原材料，用from;原料未改变，在制成品中仍看得出原材料，用of。
(2)bemadein指产地，意为“在……制造，由……制造”。
(3)bemadeinto意为“将……制成”。与以上短语不同，它的主语为原材料。
(4)bemadeupof指“由……组成”。
即时练习:
(1)Thesetablearemade____________ourfactory.Theyweremade______________wood.
(2)Woodcanbemade_____________tablesandotherfurniture.
(3)Thiskindofpaperwasmade______________rags.
(4)Chinaismade____________56nations.
(5)Bamboocanbemade_____________manyusefultools.
(6)Thesoilismade__________thedeadleavesofthetreesabove.
答案:(1)in,of(2)into(3)from(4)upof(5)into(6)from
2.tryto,trydoing
tryto意为:试，尝试；试图。内含一种“试图……但并没达到”之意。而trydoing意为“试着做，看有什么样的结果”。
即时练习:
(1)Don’tshoutathim;heisonlytrying_______________(help).
(2)I’mgoingtotry_____________(cook)apaellathisevening.
(3)Itried____________(persuade)himandsucceeded
(4)Itried___________(persuade)himbutinvain.
答案:(1)tohelp(2)cooking(3)persuading(4)topersuade
诱思：实例点拨
(2010北京海淀期末)Therearemanypeople___________onlyon-lineactivityissendingandreceivinge-mail.
A.whoB.thatC.whichD.whose
提示:本题考查定语从句的引导词。whose引导定语从句，又在从句中作onlyon-lineactivity的定语。
答案:D
(2010浙江模拟)We’vebeenlookingathousesbuthaven’tfound___________welikeyet.
A.oneB.onesC.itD.them
提示:one指代上文出现的同一类事物中的一个，复数用ones；而it则指同一事或同一物。
答案:A
(2010全国模拟Ⅲ)Therearealtogetherelevenbooksontheshelf,___________fivearemine.
A.onwhichB.inwhich
C.ofwhichD.fromwhich
提示:本题考查定语从句的用法。fiveofwhich表示“其中的5本”。
答案:C
……她只有一美元87美分用来给吉姆买礼物。
本句型为“介词+which+动词不定式”作定语，相当于介词＋关系代词which引导的定语从句。本句可以改为:Shehadonly
高考英语单元知识点复习Unit10。
俗话说，磨刀不误砍柴工。高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编帮大家编辑的《高考英语单元知识点复习Unit10》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
Unit10
理解：要点诠释
单词
1.prevent
讲：v.阻止；阻碍；阻挠
常用结构:preventsb./sth.fromdoingsth.阻止某人做某事
例:Theaccidentcouldhavebeenprevented.
这次事故本来是可以防止的。
Heispreventedbylawfromholdingalicence.
按法律规定他不得持有执照。
Nothingwouldpreventhimspeakingoutagainstinjustice.
什么也不能阻止他鸣不平。
Thankstotheprojectandthekindnessofhisfamilyandneighbours,WangLinwasabletoreceivetreatmentintimetopreventthediseasefromruininghishealth.
由于这项工程以及家人和邻居的热心，王林才能得到及时治疗，以阻止疾病损坏健康。
链接提示
该短语中的介词from在主动语态中可以省略，但在被动语态中不能省略；相似动词还有stop,keep等，但keepsb.fromdoingsth.和keepsb.doingsth.不同。
练:Theteacheraskedmore________topreventthestudents’eyesfrom________.
A.todo;injuringB.done;injuring
C.tobedone;beinginjuredD.beingdone;beinginjured
提示:本题考查动词的用法。第一个空为asksb.todosth.的被动形式；第二个空为preventsb.fromdoingsth.的被动形式。
答案:C
2.cover
讲：v.cover用作动词时的主要义项有“遮盖；覆盖；包含；涉及；处理；足以支付；够付；报道；替补(某人工作或履行职责)”。
例:Muchofthecountryiscoveredbyforest.
森林覆盖着这个国家的大片土地。
Thewindblewinfromthedesertandcoveredeverythingwithsand.
风从沙漠那边吹来，把一切都蒙上了一层沙子。
Thesurveycoversallaspectsofthebusiness.
调查包括这家企业的各个方面。
Thisallowance,however,isonlyenoughtocoverthemostfundamentalneedssuchasfoodandclothing.
然而这份补助仅够支付衣食等基本需要。
Bysunsetwehadcoveredthirtymiles.
到日落时我们已走了30英里。
TheCCTVwillcoverallthemajorgamesofthetournament.
中央电视台将报道这次锦标赛的所有重要赛事。
I’mcoveringJanewhileshe’sonleave.
简休假时我来顶替她工作。
练:（2010江苏南京质检）—Will$200thecostof________thedamage?
—I’mafraidnot.Ineedatleast100more.
A.doB.includeC.coverD.afford
提示:本题考查动词辨析。从句子的意思分析，此处用动词cover表示“够用”。
答案:C
3.wear
讲：v.穿着；戴着；佩着；留长发(胡须)；表露(表情、态度)；磨损；耐用
短语:wearout穿破,磨损,用坏,精疲力竭
wearoff渐渐减少/消失
wearaway使磨损
weardown使慢慢磨损
例:Everyoneissupposedtowearaseatbeltinthecar.
乘坐轿车时人人都应该系安全带。
Shewaswearingareddress(apairofwhitegloves,glasses,agoldring,anewwatch)attheballthatnight.
那天晚上在舞会上她穿着红色连衣裙(戴着一副白手套，眼镜，一枚金戒指，一块新手表)。
Hewearshishairverylong.他留长发。
Thegirlalwayswearsahappysmile.
这个小女孩随时都面带幸福的微笑。
Thewaveshaveworntherocksmooth.
波浪把岩石磨得变平滑了。
Theraincoatwillwearwell.
这件雨衣很耐穿。
Theinscriptionhaswornaway.
碑文已被磨平消失了。
Thepainwillwearoffbecauseoftheanesthesia.
疼痛会因麻醉的功效而慢慢消失。
Thelongjourneyhaswornhimdown.
长途旅行使他疲惫不堪。
Theshoeshavewornout.
那双鞋子已经穿旧了。
Iamwornoutbythehardwork.
辛苦的工作使我筋疲力尽。
链接提示
wear在表示“穿着”时，表示的是状态，相当于bedressedin。puton表示的是动作;dress为及物动词，表示“给某人穿衣”，故宾语是表示人的词。
练:（2010山东诸城质检）Thebestclothes________theman________thatmorning________hisfinegreencoatandhisblacksilkcap.
A.that;waswearing;wereB.which;wore;were
C.which;dressed;wasD.that;washavingon;was
提示:本题考查定语从句、动词辨析及主谓语一致。先行词被形容词的最高级修饰，关系代词应用that。haveon可表示状态，但不能用于进行时态。clothes是复数，作主语时谓语应用复数。
答案:A
短语
1.attendto
讲:该短语为及物动词短语，其中to为介词，意思有“处理,对付(=dealwith)；照料,关怀(=serve/takecareof)；接待；注意；专心”等。
例:Ihavesomeurgentbusinesstoattendto.
我有一些急事要处理。
Thenurseattendedtothewoundeddayandnight.
这位护士日夜护理伤员。
“Areyoubeingattendedto,sir?”askedtheshopassistant.
售货员问道:“有人接待你吗？”
Attendcarefullytowhatsheissaying.
注意听她说话。
Youmustattendtoyourwork.
你必须专心于你的工作。
链接拓展
(1)attendon/upon看护；服侍。
Shehastwonursesattendingonher.
有两位护士看护着她。
(2)attend还有“参加（会议、聚会）”的意思。
练:TheBrownssentlotsofinvitationsfortheirparty.Butbecauseoftheimpropertime,fewpeople________it.
A.attendedB.acceptedC.receivedD.enjoyed
提示:本题通过语境考查动词辨析。横线后面的it起着关键性的作用，代替的应该是party，而不能是复数名词invitations，所以使用attend，表示“参加晚会”。
答案:A
2.letdown
讲:该短语为及物动词短语，主要义项有“不支持；使失望；(使)略胜一筹；美中不足；放下；放长；降低”。
例:I’mafraidsheletusdownbadly.
很遗憾，她让我们大失所望。
Thismachinewon’tletyoudown.
你尽管放心，这台机器不会出毛病。
ShespeaksFrenchveryfluently,butherpronunciationletsherdown.
她法语讲得很流利，但美中不足的是发音不大好。
Weletthebucketdownbyarope.
我们用绳子把吊桶放下去。
Thisskirtneedslettingdown.
这条裙子需要放长一点。
链接拓展
(1)letup减弱；减轻；放松（努力）；松劲。
Thepainfinallyletup.
疼痛终于减轻了。
Wemustn’tletupnow.
我们现在可不能放松啊。
(2)letout放走；释放；发出（声音）；放大（衣服）。
IletoutashoutwhenIhurtmyfinger.
我弄伤手指时发出一声大叫。
Thewaistinthesepantsneedstobeletout.
这条裤子的裤腰需要放出点来。
练:(2010湖南模拟)Heaccidentally_______hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks.
A.letoutB.tookcare
C.madesureD.madeout
提示:本题考查短语动词的辨析。从句子的意思分析，此处应该表示“偶然(accidently)透露出”，所以使用letout。
答案:A
句型
“介词+which+动词不定式”作定语
讲:请观察下面教材原句:
...andshehadonly$1.87withwhichtobuyJimapresent.
……她只有一美元87美分用来给吉姆买礼物。
本句型为“介词+which+动词不定式”作定语，相当于介词＋关系代词which引导的定语从句。本句可以改为:Shehadonly$1.87withwhichshecouldbuyJimapresent.
例:Shehadnotimeleftinwhichtopackherthings.
她没有时间收拾行李。
Itwasabadseasoninwhichtohaveoutings.
这不是一个适于郊游的季节。
Shehasalittlemoneyinbankwithwhichtohelphermother.
她在银行有点存款，用来帮助她的妈妈。
链接提示
withwhichtobuyJimapresent作定语，该短语中只能使用代词which，不可使用其他代词。
练:I’dliketogetapart-timejobtoearnmoremoney________tobuyacomputer.
A.withwhichB.towhich
C.atwhichD.forwhich
提示:此处表示“用挣来的钱买一台电脑”，所以用介词with。
答案:A
辨析
1.search,searchfor
search用作及物动词时，意思是“搜查某地或搜身”，其后直接跟表示房屋、人身、衣服等的名词作宾语。
searchfor用于表示“寻找或搜索某人或某物”。
即时练习:
(1)WhenFlemingreturnedfromthewar,hebegan________thechemicalhebelievedcouldtreatinfections.
(2)Thepolice________himeverywhere.Hewascaughtatlastandnowthepoliceare________him.
(3)Hishousehadclearlybeen________andthebookwasmissing.
(4)Theyouthswerearrestedand________anythingthatwouldincriminatethem.
答案:(1)searchingfor(2)searchedfor;searching(3)searched(4)searchedfor
2.discover,invent,find
discover指“发现”原本存在而未为人所知的东西;discover还作“发现(某种情况)”讲，后面可以接名词、代词、复合宾语、宾语从句。
invent指“发明”原本不存在的东西。
find指“找到”原本丢失的东西。
即时练习:
(1)Electricitywasn’t________byEdison,buthe________theelectriclight.
(2)Haveyou________thebikeyoulostlastweek?
(3)We________hertobeagooddoctor.
(4)Thiskindofmachinewas________manyyearsago.
答案:(1)discovered;invented(2)found(3)discovered(4)invented
诱思：实例点拨
(2010重庆模拟)—What’swrongwithyourcoat?
—JustnowwhenIwantedtogetoffthebus,themannexttome________onit.
A.satB.hadsat
C.hadbeensittingD.wassitting
提示:句意:“你的上衣怎么了？”“刚才我正要下车时，坐在我旁边的那位男士正坐在上边。”when表示的时间可指从句的动作刚刚发生，主句的动作正在进行。
答案:D
讲评:过去进行时表示在过去某一时刻正在进行的动作,本题是通过语境来体现的。
(2010辽宁模拟)Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.
A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive
C.soastobereceivedD.soastobereceiving
提示:所有的礼物都应立即被寄出去，当然是为了使它们及时被收到。inorderto和soasto都表目的，receive和gift之间因是被动关系，所以soastobereceived正确。
答案:C
讲评:首先要了解在这里soasto和inorderto是没有区别的。选择的关键在于动词不定式的时态和语态，可以先选择一点入手，然后进行对比。
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俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师营造一个良好的教学氛围。你知道怎么写具体的教案内容吗？小编收集并整理了“高考英语一轮复习Unit10”，相信您能找到对自己有用的内容。
2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit10
理解：要点诠释
单词
1.lead
讲：v.带路；领路；引领；通向；通往；处于首位；处于领先地位；领导
n.领先地位；领先的距离；超前量
例：Heledthehorsebackintothestable.
他把马牵回了马厩。
Thedepartmentledtheworldincancerresearch.
这个系在癌症研究方面走在世界前列。
Thechampionisleadingby18seconds.
冠军领先了18秒。
Whowillleadthepartyinthenextelection?
下一届选举谁来领导这个党？
Hemanagedtoholdaleadoftwosecondsoverhisclosestrival.
他比跟的最紧的对手勉强领先两秒钟。
ThepollshavegivenLabouroffive-pointlead.
投票选举中工党领先五个百分点。
链接提示
(1)leadto导致；造成(后果)；通向
(2)leadsb.tosth.使得出(结论、观点)
Whatledyoutothisconclusion?
你是如何得出这个结论的？
练：(1)Withtheboy______theway,wehadno_______findingmyaunt’shouse.
A.showed；difficultyB.leading；difficulty
C.led；troubleD.showing；troubles
提示:boy与其补足语有逻辑上的主谓关系，因此补足语不可用过去分词，故排除A、C两项；在havetrouble(in)doingsth.中trouble不可用复数，故选B。
答案:B
(2)Thecaptain’scarelessness______theaccident,asaresultofwhichtheshipsankandmorethan800peoplelosttheirlives.
A.ledtoB.gaveoffC.madeofD.developedinto
提示:leadto导致；giveoff发出；developinto发展成。只有leadto与句意相符，故选A。句意为:船长的粗心导致了这次事故，结果轮船沉没，800多人丧生。
答案:A
2.measure
讲：v.测量；度量；有……的尺寸；估量；判断
n.措施；方法；尺度；程度
例：He’sgonetobemeasuredforanewcoat.
他去量尺寸做新衣服。
Themainbedroommeasures5metresby7metres.
主卧宽5米，长7米。
Sheworkshardanddoesn’tmeasurethecosttoherhealth.
她工作勤恳，并不考虑身体的代价。
Sheachievedsomemeasuresofsuccesswithherfirstbook.
她的第一部书就取得了相当的成功。
链接提示
(1)makeclothestoone’sownmeasure量体裁衣
(2)takemeasures(todosth.)采取措施(做……)
(3)takemeasuresagainst采取措施反对/制止
练：_______shouldbe_______toprotecttheriverfrombeingpolluted.
A.Ameasure；takenB.Measure；made
C.Ameasure；madeD.Measures；taken
提示:句意为:应该采取措施来保护河水不受污染。measure作“措施、手段”讲时，常用复数形式，排除A、C两项；“采取措施做某事”用takemeasurestodosth.，本句使用了被动语态。故选D。
答案:D
3.common
讲：adj.共有的；共享的；共同的；常见的；通常的；普遍的
例：Theyshareacommoninterestinphotograph.
他们拥有共同的摄影爱好。
Wheatfieldsandcornfieldsarecommonhere.
这儿普遍种植小麦和玉米。
Suchpeopleasyoudescribeareverycommonnow.
你描写的这种人很常见。
链接提示
(1)incommon共有；共用
(2)havenothingincommon无共同之处
(3)havelittleincommon几乎无共同之处
(4)havesomethingincommon有一些共同之处
(5)havealotincommon有许多共同之处
练：（2010河北石家庄质量检测）Harryvisitedthebookstoreeveryweek.Hebecamesucha________customerthatthebooksellergavehimsomebooksaspresents.
A.commonB.normalC.usualD.regular
提示:根据常识，书店一般赠给老顾客书籍作为礼物，故选regular,aregularcustomer常客，老主顾。
答案:D
短语
1.indanger
讲：该短语意为：在危险中。
例：Children’slivesareindangereverytimetheycrossthisroad.
孩子们每次过这条马路都面临着生命危险。
Thebuildingisindangerofcollapsing.
这栋建筑有塌倒的危险。
Howmanyfactoryworkersareindangeroflosingtheirjobs?
有多少工厂的工人可能失业？
Hehadacaraccidentandhislifeisindanger.
他遭遇车祸，有生命危险。
链接拓展
(1)beoutofdanger脱险
(2)bedangerous危险的，指人或物是“危险的”，即可给人或物造成或带来危险。
Thetraffichereisverydangerousforchildren.
这里的交通对孩子很危险。
Theprisonerswhoescapedareviolentanddangerous.
这些逃犯残暴而危险。
练：Thispatientseemstobe_______losinghislifebutchildrenhopehewillbeabletobe_______soon.
A.inthedangerof；outofdangerB.indangerof；outofdanger
C.indanger；outofdangerD.indangerof；outofthedanger
提示:固定词组indangerof和outofdanger中，danger前不用冠词。
答案:B
2.asaresultof
讲：该短语意为：由于……的结果。of后接表示原因的名词、代词或短语。
例：Shediedasaresultofinjuries.
她由于受伤而死亡。
Asaresultofthefire,thousandsofpeoplelosttheirhomes.
由于那场大火，数千人无家可归。
链接拓展
(1)asaresult结果是；作为结果
前句叙述了原因，asaresult引出结果，可以放在句首或句末。
(2)resultin导致；造成
(3)resultfrom是……的结果；由……造成
练：(1)—Wouldn’tyoulikesomedumplings?
—Well,I’dliketohaveafew.But,______thebadoneslasttime,Idarenot.
A.asaresultB.asaresultof
C.asamatterofD.asfaras
提示:asaresultof后可以接名词或代词；asaresult后不可接任何词。
答案:B
(2)(2010山东烟台诊断检测)—DoyoulikeNancy?
—Yes,Nancyiskind,hard-workingandintelligent；_____,Ican’tspeaktoohighlyofher.
A.asaresultB.bytheway
C.inawordD.onthecontrary
提示：asaresult结果，因此；bytheway顺便说（问）一下；inaword总之；onthecontrary相反地。根据句意“Nancy善良，用功又勤奋，总之，我说她怎么好都不为过”可知选C。
答案:C
3.devoteoneselfto
讲：该短语意为：致力于；献身于；专心。该搭配中的to是介词，后接名词或动名词。
例：Shedevotedherselftohercareer.
她全力倾注于自己的事业。
ProfessorStevensonhasdevotedhimselftoprotectingthemiludeer.
史蒂文森教授献身于保护麋鹿的工作。
Afterhegraduatedhecontinuedtodevotehimselftoresearch.
毕业以后他继续致力于研究工作。
链接拓展
(1)devote...to...把(时间、精力等)用于
Shedevotedherlifetohelpinghomelesschildren.
她把一生用来帮助无家可归的孩子们。
(2)bedevotedto喜爱；疼爱；忠于；致力于
Herson,towhomshewassodevoted,diedinfightingtheflood.
她非常疼爱的儿子在抗洪中牺牲了。
Someofthemweredevotedtothestudyofnaturalscience.
他们有些人专门研究自然科学。
练：Hewantstobeascientistand_______science.
A.devotetoB.devotesto
C.devotehimselftoD.devoteshimselfto
提示:空格处是和wants并列的谓语动词；devoteoneselfto...是固定短语。
答案:D
4.cutdown
讲：该短语意为：砍倒；病死；减少
例：Whenthefarmerscutdowntrees,tigerscannolongerhideandhunt.
农民把树砍倒后，老虎无法藏身和猎食。
Youshouldtryyourbesttocutdowntheaccidentrate.
你们应该尽力减少事故。
Weneedtocutthearticledownto1000words.
我们得把这篇文章压缩到一千字。
Heoughttocutdownthevolumeofwork.
他应该减少工作量。
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(1)cutaway剪去；砍掉；割掉；切除
(2)cutoff切下；割下；砍下；切断电话线使某人通话中断,阻断；停止食物等的供应
(3)cutup切碎；切成碎片；使难过,使痛苦
Healwayscutsuphisfoodbeforeheeatsit.
他在吃东西之前,总是把它切碎。
(4)cutin打断；打扰
Shealwayscutsinwhenwearetalking.
我们谈话的时候她老是插嘴。
(5)cutout删掉；停止
Youcancutoutwhatyoudon’tlike.
你可以删去你不喜欢的。
(6)cutthrough抄近路；开辟(出路或通道)
Icamebycuttingthroughthelane.
我抄近路来的。
练：Withnoelectricity,manytownsandvillageshadtheirwatersupply________.
A.cutoffB.cutdownC.cutupD.cutthrough
提示:本句考查havesth.done结构，表示“遭遇到……”。cutoff在本句中意为“阻断，停止供应（水）”。
答案:A
句型
1.get+过去分词
讲：注意观察下面教材原句:
Usethequestionsbelowtogetstartedandtrytothinkofmorequestions.
用下列问题作为开始，试着想出更多的问题。
“get+过去分词”结构，在这种结构中，get相当于助动词。
例：Don’tgetcaughtinthestorm.
别撞上暴雨了。
Youdidn’tgethurtinanyway?
你没伤着哪儿吧？
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(1)在“get+过去分词”结构中，get起be的作用，构成被动结构。在这种结构中，get被称为被动助动词。该结构主要用于:1)指突然的、偶然的、意外的事情。2)表示反身的行为而不是被动的行为。3)说话者强调动作。
(2)get作“使发生……”解时，结构如下:1)getsb./sth.done(=havesb./sth.done)使……；2)getsb.todosth.(=havesb.dosth.)或getsb.doingsth.使某人做某事。
Tellyourfriendsaboutthefilmsandtrytogethim/hertogowithyou.
=...andtrytohavehim/hergowithyou.告诉你朋友电影的内容，并设法让他或她和你一块去。
Youshouldgetthestudentsthinkingwhenyougivelessons.
你讲课的时候应该让学生思考。
Whydon’tyougetyourcarrepaired?
你怎么不找人把车修一修？
练：—Howaretheteamplaying?
—They’replayingwell,butoneofthem_______hurt.
A.gotB.getsC.areD.were
提示:解本题时可以从主谓一致、时态、语态几个方面去考虑。依据主谓一致的规则排除C、D两项，因为主语为one，谓语动词用单数。虽然前句用了现在进行时，但是后一句应用一般过去时，表示该动作已经发生，故选A。gothurt等于washurt。
答案:A
2.keep...fromdoing
讲：注意观察下面教材原句:
SteveJonesisanenvironmentalexpertwhotriestokeepanimalsandplantsfrombecomingendangered.
SteveJones是一位尽力使动植物免于灭绝的环境方面的专家。
keep...fromdoingsth.=stopsb.fromdoingsth.=preventsb.fromdoing阻止……做某事
在主动语态中，stop或prevent后可省略from，用keep时不可省略from；在被动语态中都不可省略from。
例：Whatcanstop/preventus(from)doingsoifwewantto?
如果我们想做的话，有什么可以阻止我们呢？
Theywerestopped/prevented/keptbythepolicefromenteringthebuilding.
警察阻止他们进大楼。
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(1)keepdoingsth.不断，一直；老是做某事
(2)keepsb./sth.doing使……不断做某事
练：Ifcitynoises______fromincreasing,people_____abletobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.
A.arenotkept；willnotbeB.arenotkept；are
C.donotkeep；willnotbeD.donotkeep；are
提示:从时间状语20yearsfromnow来看，主句应该使用一般将来时，排除B、D两项；从条件状语从句中的主谓关系看，从句应该使用被动语态。故选A。
答案:A
辨析
agreeon,agreewith,agreeto
agreeon表示在某一点上达成协议或取得一致意见。
agreewith表示同意、赞成某人说的话，后接sb.或wh?从句或表达意见、想法、观点、决定的词(opinion,view,idea,decision)。还可表示“与……一致；适合”,此时，主语一般不是表人的词。
agreeto后接计划、安排、建议、条件等词(plan,arrangement,suggestion,terms)。
agreetodo表示“同意做某事”。
即时练习:
(1)I_______whathesaid.
(2)Afterafurtherdiscussion,bothsides________thedateforthenextmeeting.
(3)Theydidn’t________eachotheronthatpoint.
(4)Averbshould_______itssubjectinnumberandperson.
(5)Atlasttheteacher_______givehimanotherchance.
(6)Doyou________thearrangement?
(7)Theyall________thematter.
答案:(1)agreewith(2)agreedon(3)agreewith(4)agreewith(5)agreedto(6)agreeto(7)agreedon
诱思：实例点拨
（2010江西模拟）MyfriendMartinwasverysickwithastrangefever；______,hecouldneithereatnorsleep.
A.asaresultB.afterallC.anywayD.otherwise
提示:考查固定搭配，asaresult意思是“结果”。
答案:A
讲评:在英语中固定搭配占较大比例，在平时的学习中要给予足够注意，要“死记硬背”和“灵活掌握”相接合。
(2010湖南模拟)IwasjusttalkingtoMargaretwhenJackson_______.
A.cutinB.cutdownC.cutoutD.cutup
提示:我正要和Margaret交谈，这时Jackson插嘴了。本题测试动词短语的用法。cutdown砍倒；削减；cutout切掉；停止；cutup切碎；抨击。
答案:A
(2010浙江模拟)—Ow!I’veburntmyself!
—Howdidyoudothat?
—I______ahotpot.
A.touchedB.keptC.feltD.held
提示:动词辨析。根据题意应为无意地触碰，所以选touch；而feel意为“有意地摸”，故不选C。?
答案:A
高考英语单元知识点复习Unit16
Unit16
理解：要点诠释
单词
1.addition
讲：n.加法；附加物
短语:inaddition(副词)加之；又；另外
inadditionto(介词)加之；除……之外
例:Ourboyisstillnotgoodataddition.
我们的小男孩加法仍然不好。
They’vehadanadditiontothefamily.
他们家多了一个人。
Therewasanearthquakeand,inaddition,thereweretidalwaves.
除了地震以外，还有海啸。
HespeaksFrenchinadditiontoEnglish.
他除了英语以外还会说法语。
链接提示
inadditionto相当于besides和aswellas，表示“除了……以外还有……”。
练:(2010北京朝阳测试)Theclassroomwasalmostempty________adeskortwo.
A.besidesB.exceptfor
C.exceptD.inadditionto
提示:相近介词用法辨析。根据句意可知是先肯定整体再排除部分。
答案:B
2.count
讲：v.(按顺序)数数；计算(或清点)总数；把……算在内；起作用；有重要性；认为；看作；正式认可
短语:counton依靠,指望
countup算出总数,共计
例:Thelittlegirlcancountupto10inEnglish.
这个小女孩可以用英语数到10。
Shebegantocountuphowmanygueststheyhadtoinvite.
她开始计算他们得邀请多少客人。
Wehaveinvited50people,notcountingthechildren.
不算小孩，我们已邀请了50人。
Thefactthatshehadapologizedcountedfornothingwithhim.
她已道歉，但他认为这是没有用的。
Butitisnotjustwhattheydowiththeirfeetthatcounts.
但是并不是他们脚的表现在起作用。
It’sthethoughtthatcounts.
贵在心意。
Don’tgooverthatlineoryourthrowwon’tcount.
别越过那条线，否则你的投掷就会被判无效。
Icounthimamongmyclosestfriends.
我把他看作我一个最亲密的朋友。
练:Weareapartyofeleven,________ourteacher.
A.countingB.tocount
C.countedD.havingcounted
提示:根据词语用法，此处的counting相当于including“包括在内；计算在内”的意思。
答案:A
短语
1.holdback
讲：拦阻；阻挡；不向(某人)透露情况；隐瞒；抑制；控制(感情)；(使)犹豫；踌躇
例:Sheheldback,notknowinghowtobreaktheterriblenews.
她踌躇着，不知如何说出这一可怕的消息。
Iwantedtotellhimthetruth,butsomethingheldmeback.
我本想告诉他真实的情况，但又开不了口。
Thepolicewereunabletoholdbackthecrowd.
警察阻拦不了人群。
Shejustmanagedtoholdbackheranger.
她勉强压住了自己的怒火。
链接提示
hold短语还有:
holdup举起，阻止，使……延误
IheldupmyhandtoshowthatIhadaquestion.
我举手提问题。
holdon继续；持续;(电话用语)等一等
Thestormheldonallnight.
暴风雨持续了一整夜。
Howmuchlongercanweholdon?
我们还能再持续多久？
holdout伸出；坚持，维持
Ourfoodsupplieswon’tholdoutlong.
我们食品的储量维持不了多久了。
练:(2010北京朝阳测试)Theschoolbuswas________byathickfog.
A.heldupB.brokenoff
C.keptupD.startedup
提示:本题考查常见动词短语的辨析，holdup作及物动词短语时意为“阻止；使延误”；符合题意。
答案:A
2.makea/no/some...difference(to/insb./sth.)
讲：有(或没有、有些等)作用，关系，影响
例:Theraindidn’tmakemuchdifferencetothegame.
这场雨对比赛没多大影响。
Yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.
你能否得到这工作与你的年龄无关。
Whatdifferencewillitmakeifheknowsornot?
他知不知道有什么关系吗？
Educationisessentialtopovertyrelief,soLinYing’sworkismakingabigdifferencetothechildren’sfuture.
教育是脱贫的根本，因此林颖的工作对于孩子的未来有着重大影响。
—ShallwegoonFridayorSaturday?
我们星期五走还是星期六走？
—Itmakesnodifferencetome.
我无所谓。
链接提示
makeallthedifference(tosb./sth.)关系重大；大不相同；使更好受
Afewkindwordsattherighttimemakeallthedifference.
在适当的时候说几句体贴的话效果迥然不同。
withdifference（用于名词后）引人注目；与众不同
Thetraditionalbackpackwithadifference—it’swaterproof.
这个跟传统背包不同——可以防水。
练:Itishowyoureacttoyourfailurethatmakesa________infuturelife.
A.developmentB.difference
C.progressD.point
提示:本题考查名词辨析。短语makeadifference的意思为“产生差别；有影响；起重要作用”。
答案:B
句型
1.everytime引导时间状语从句
讲:注意观察下面教材原句:
EverytimeheplaysfootballheiswatchedbythousandsofadoringBecksfansallovertheworld.
他每次踢球时，世界各地有成千上万的Becks队的狂热球迷观看他比赛。
此处everytime用来引导时间状语从句，其作用相当于连词。
例:EverytimeIhearthatsongIfeelhappy.
我每次听到那首歌都感到愉快。
Nexttimeyou’rehere，let’shavelunchtogether.
下次你来这里，我们一起吃午饭。
Wehadn’tmetfor20yearsbutIrecognizedhimthemoment(that)Isawhim.
我与他有20年没见面了，可是我一见面就认出了他。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要见他。
链接提示
能够这样用的名词还有themoment,theminute,theday等。
练:(1)Pleaseremembertosendmeoneofyourphotosnexttimeyou________tome.
A.willwriteB.havewritten
C.writeD.wrote
提示:nexttime在此引导时间状语从句。在含有时间、条件状语从句的复合句中，从句用一般现在时代替将来时态。
答案:C
(2)(2010福建达标中学质量检查)Theheadofthecompanypromisedtodealwithmattersofthissort________hereturnedtohisoffice.
A.untilB.while
C.bythetimeD.themoment
提示:本题考查状语从句引导词的用法。themoment作为连词使用，引导状语从句，相当于assoonas；until表示“直到”，在此不合情理；while作“在……时”讲时，后面不跟短暂动词；bythetime的主句中常用将来完成时或过去完成时。
答案:D
2....immediatelywhen...
讲:注意观察下面教材原句:
David’scareertookoffalmostimmediatelywhenhewaspartoftheManchesterUnited’sYouthTeamthatwontheFAYouthCupin1992.
(差不多)就在大卫作为曼联青年队的成员于1992年赢得英国足球总会青年杯后，他的事业开始起色。
在时间状语从句的引导词前可以加上副词进行修饰，表示更加具体的时间。例如:soonafter.../shortlyafter.../notlongbefore.../longbefore等。
例:Hecamehomeimmediatelyafterhefinishedhiswork.
他做完工作后马上就回家了。
Shegotmarriedsoonaftershegraduatedfromthecollege.
她大学毕业后不久就结婚了。
Ihadknownhimlongbeforehecametoworkinmyoffice.
在他来我办公室工作之前很久我就认识他。
练:Comein________youhavetakenoffyourcoat,it’stoocoldoutside.
A.longbeforeB.immediatelywhen
C.soonafterD.longafter
提示:从后半句话所提供的语境分析，此处用immediatelywhen表时间非常短暂，其他项和语境不符。
答案:B
辨析
1.across,through
across表示“横过、横穿、越过”时，它的含义与on,over有关，侧重于动作在某一物体或某一地方的表面进行。作介词时，across还可表示“在……的对过”；作副词时，表示“对过”和“横过”。
through表示“通过、穿过”时，它的含义与in有关，侧重动作在某一物体空间里进行，含有“从中间通过”之意。
即时练习:
(1)Lookaroundwhenyouwalk________thestreet.
(2)Wedrovestraight________thetown.
(3)Sheswam________theriver.
(4)Wastewaterflows________thispipetoatreatmentplant.
(5)Thelakewasfrozensowewalked________theice.
答案:(1)across(2)through(3)across(4)through(5)across
2.befamousfor,befamousas
befamousfor后的介词宾语是主语的所述内容；befamousas后的介词宾语与主语是同位成分。
人+befamousfor表示“因某种知识、技能或特征而出名”。人+befamousas表示“因某种身份而出名”。
地名+befamousfor表示“以某种特产而出名”。地名+befamousas表示“以什么样的产地或地方而出名”。
sth.+befamousfor表示“以其内容、特征、价值等被人所知”。sth.+befamousas表示“以某种形式而出名”。
即时练习:
(1)Einsteinwasfamous________agreatscientist.
(2)Einsteinwasfamous________hisTheoryofRelativity.
(3)Theareaisfamous________itsgreentea.
(4)Theareaisfamous________agreenteaproducingplace.
(5)Thisgrammarbookisfamous________itspracticalusage.
(6)Thisbookisfamous________areferencebook.
答案:(1)as(2)for(3)for(4)as(5)for(6)as
诱思：实例点拨
(2010辽宁模拟)Doyouhaveanyidea________isactuallygoingonintheclassroom?
A.thatB.whatC.asD.which
提示:填上what之后，形成一个名词性从句作idea的同位语。
答案:B
讲评:从句子的意思上来判断用词。
(2010广东模拟)Yearsagowedidn’tknowthis,butrecentscience________thatpeoplewhodon’tsleepwellsoongetill.
A.showedB.willshow
C.hasshownD.isshowing
提示:由于wedidn’tknowthis与“现代科技已经证明睡不好觉的人会生病”相互对比，所以this即指后文的内容，用现在完成时表示对现在的影响。
答案:C
讲评:注意recentscience表示的是最新的研究成果表明的现实问题。
(2010江苏模拟)—Don’tyouthinkitnecessarythathe________toMiamibuttoNewYork?
—Iagree,buttheproblemis________hehasrefusedto.
A.willnotbesent;thatB.notbesent;that
C.shouldnotsent;whatD.shouldnotsend;what
提示:在“Itisnecessarythat＋从句”句型中，从句谓语动词用shoulddo的形式，should可以省略，由此可以排除A项；send与him之间构成逻辑上的动宾关系，所以send应该用被动语态的形式，由此可以排除D项；从句意看，“theproblemis__________berefusedto”是一个表语从句，意为“问题时他已经拒绝了”，由此可排除C项。
答案:B
讲评:本题考查点较多，既考查了虚拟语气，又考查了表语从句，可以先从一点入手，逐一解决。
高考英语单元知识点复习Unit6
Unit6
理解:要点诠释
单词
1.cure
讲:vt.＆n.治愈;治疗;治疗法;治疗药；解决方法
短语:curesb.of治愈某人的……病；改掉某人的……恶习
例：Thismedicinewillcureyourheadache.
这药能治好你的头痛。
Itseemsthatnobodycancuremeofsmoking.
似乎没有人能使我戒烟。
Hiscompletecurecan’tbeexpected.
他完全恢复健康遥遥无期。
Aneffectivecureforcancerhasnotyetbeenfound.
对付癌症的有效疗法目前尚未发现。
链接提示
cure不能直接跟双宾，而应用curesb.ofsth.。
练：—PeopleturnpaleatthewordAIDS.
—ButI’msure,atsometimein___________future,therewillbe___________cureforit.
A.the;/B./;theC./;/D.the;a
提示:本题考查冠词的用法。inthefuture“将来”；infuture“今后”，acure“一种治疗方案”。
答案:D
2.deal
讲：deal可用作动词（vi.＆vt）和名词。主要义项有:作及物动词时意为“分配”。作不及物动词时意为:“处理，应付，涉及，对待，交往，交易，经营”，此时常与介词with连用。作名词是时意为“成交，交易”。
例：Shedealt(out)eachchildapencil.=Shedealtapencil(out)toeachchild.
她分给每个孩子一枝铅笔。
ThisbookdealswithMiddleEast.
这本书讨论中东问题。
Youshoulddealfairlywiththem.
你应该公平地对待他们。
Irefusetodealwithhim.我拒绝跟他打交道。
Thestoredealsonlyintrousers.
那商店只卖裤子。
Whichfirmdoyoudealwith?
你跟哪家公司交易？
It’s/That’sadeal.那就成交了/一言为定。
链接提示
dealwith常与how连用，而dowith常与what连用。
练：Astronautashewas,hedidn’tknow___________hehadto___________inouterspace.
A.how;dealwithB.what;dealwith
C.how;dowithD.what;bedonewith
提示:what作dealwith的宾语。注意:当dealwith后面有宾语时，引导词用how；如果是dowith，则用what。
答案:B
3.require
讲：vt.要求；命令
结构:requirethatsb.(should)dosth.
requiresth.ofsb.
requiresth.
requiresb.todosth.
sth.requiresdoing/tobedone
例：Herequiresthatthework(should)befinishedbeforedark.
他要求这项工作应在天黑前完成。
Whatdoyourequireofme?
你对我有何要求？
Allthestudentsarerequiredtoattendthemeeting.
所有学生都应出席这个会议。
Thedeskrequiresrepairing/toberepaired.
这张桌子需要修理了。
链接提示
在使用该词时，要注意两点，一是后面跟宾语从句时，从句的谓语动词用shoulddo形式，且should可以省略；二是在表示主语需要被……的意思时，后面跟v.ing的主动式表示被动或者用动词不定式的被动式。
练：—DoyouthinktheStarswillbeattheBulls?
—Idon’tknow,butthisisthelasttime.Thefans___________themtowinwhole-heartedly.
A.hopeB.requireC.preferD.demand
提示:“球迷全身心地要求他们取胜。”hope和demand不能跟动词不定式作宾补；prefersb.todo.sth.“宁愿某人做某事”，与语境不符。
答案:B
短语
payattentionto
讲：该短语的意思为“注意；留意；重视”。注意to为介词，后面跟名词或v.ing作宾语。
例：Youshouldpayattentiontowhatheissaying.
你应该注意他在说什么。
Toomuchattentionwaspaidtothedetails.
太过于注意细节了。
链接拓展
holdsb.sattention使某人注意；drawsb.sattention引起某人的注意；havesb.sattention请某人注意；giveattentionto对……注意
练：The___________shouldbepaidtothe“group”effortratherthanthe“self”effort.
A.effortB.attentionC.energyD.strength
提示:此处为固定短语payattentionto“注意”的被动形式。
答案:B
句型
whenever/wherever引导让步状语从句
讲：请观察下面教材原句：
Distanceeducationwillhelppeoplestudywhenevertheyhavetimeandwherevertheymaybe.
远程教育能帮助人们学习，无论他们何时有时间，无论人在哪里。
whenever无论何时；wherever无论何地。以上两个词都是用来引导让步状语从句，相当于nomatterwhen...或nomatterwhere引导的从句。
例：WheneverIgooutonadate,itbeginstorain.
我每次要出去约会，天就开始下雨。
WhereverIwent,thedogfollowedme.
无论我走到哪里，这条狗总是跟着我。
链接提示
注意这两个词都只能用来引导状语从句，不能用来引导名词性从句。
练：Youcaneatfoodfreeinmyrestaurant________youlike.
A.wheneverB.whereverC.whateverD.however
提示:本题考查状语从句引导词的用法。从句子的意思分析,此处用whenever表示“无论何时”。其他选项与句子意思不相符合。
答案:A
辨析
1.remain，stay
remain和stay两个词都可以用作连系动词，后接形容词，意为“（继续）保持某一状态”；二者还可以用作不及物动词，意为“待在某地”。
不同点是:
（1）remain用作连系动词，其后接不定式或分词等时，不可换用stay。
（2）remain还可以用作不及物动词，意为“剩下、遗留”，这时也不可用stay替换。
即时练习:
(1)Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains___________whethertheywillenjoyit.
A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen
提示:本题考查非谓语动词的用法。it为形式主语，真正的主语为主语从句whethertheywillenjoyit,分析其与see之间的关系，应为被动，另外remain后要用动词不定式表示将来的动作。
答案:B
(2)Sheleftwiththe___________20cents.
A.remainingB.leavingC.leftD.remained
提示:注意表示“剩下的……”时，remaining放在所修饰词的前面，而left则要放在所修饰词的后面。
答案:A
2.dealwith，dowith
两个词为同义词，表示“处理；对付；相处”等，但要注意特殊疑问句的疑问词不同，dealwith与how连用，而dowith与what连用。
即时练习：
LastsummerItookacourseon___________poisonousgases.
A.howtodealwithB.whattodealwith
C.howtobedealtwithD.whattobedealtwith
答案:A
诱思:实例点拨
（2010福建模拟）Theclassroomisbigenough___________,butWe’llhavetomoveifwehavemorestudents.
A.forthemomentB.onthemoment
C.inamomentD.foramoment
提示:从but后的句子来看，教室目前来说已足够大了。“目前”应用forthemoment。onthemoment“一……就……”；inamoment“一会儿”；foramoment“一段时间”。
答案:A
讲评:和短语动词辨析一样，注意分清不同词组的不同意思。
（2010浙江模拟）Maggiehasbeenfortunatetofindajobshelovesand,___________,shegetswellpaidforit.
A.soonerorlaterB.what’smore
C.asaresultD.moreorless
提示:what’smore“更重要的是……”；asaresult“结果是……”；moreorless“或多或少”。由句意可知选B。
答案:B
讲评:注意分析前后两句话的关系，是递进的或并列的。
（2010辽宁模拟）Thiscakeisverysweet.You___________alotofsugarinit.
A.shouldputB.couldhaveput
C.mightputD.musthaveput
提示:由句子的剩余部分我们应该知道本句的意思是“这蛋糕非常甜，你肯定放上了很多糖”。
答案:D
讲评:情态动词表示推测，注意两点，一是时间，二是句子意思。
高考英语单元知识点复习Unit18
一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师能够更轻松的上课教学。教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家收集的“高考英语单元知识点复习Unit18”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
Unit18
理解:要点诠释
单词
1.remain
讲：v.剩下；停留
linkv.一直保持；仍然(后接名词、形容词、分词或介词短语作表语)
例:Ifyoutake4from10,6remains.
10减去4，还余6。
Howlongwillyouremain(=stay)here?
你能在这里停多久？
Howcanweremainsilentonthisquestion?
对于这个问题我们怎么能保持沉默呢？
链接提示
可以用作连系动词的行为动词:
(1)表示感觉的动词
feel摸起来，感觉；look看起来；smell闻起来；sound听起来；taste尝起来
(2)表示进入某种状态或存在某种状态的动词
appear似乎；become变成；come变得；fall变成；get变得；go变得；grow变得；keep保持；prove证实；remain保持；seem好像；
stay保持；turn变得
练:（2010上海春季模拟）Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremain______________astheplanewasmakingalanding.
A.seatB.seatingC.seatedD.tobeseating
提示:单从结构上讲，remain后可用现在分词、过去分词或动词不定式作表语，但是seat应该用seated作表语，如:Pleasebeseated.(=Pleaseseatyourself.=Sitdown,please.)故选C项。
答案:C
2.similar
讲：adj.相似的；类似的
similarlyadv.相似地；类似地；同样；也
例:MywifeandIhavesimilartastesinmusic.
我和妻子有共同的音乐爱好。
Thetwobrotherslooksimilar.
这兄弟俩长得很像。
Thetwohousesaresimilarinsize.
两座房子大小差不多。
Husbandandwifeweresimilarlysuccessfulintheirchosencareers.
夫妻俩在各自选择的事业上都很成功。
链接提示
(1)besimilarto...in...在……方面与……有相似之处
Thetwowordsaresimilartoeachotherinmeaning.
这两个词在意思上有相似之处。
(2)similarityn.相似性；相像性；相似点；相像处
Shebearsastrikingsimilaritytohermother.
她跟她母亲十分相像。
Thereissomesimilarityinthewaytheysing.
他们的演唱风格有点像。
练:(1)Ourbodyarestrengthenedbytakingexercises.__________,ourmindsaredevelopedbylearning.
A.ProbablyB.LikelyC.GenerallyD.Similarly
提示:本题考查在语境中选词的能力。probably意为“大概”；likely是形容词，意为“可能的”，用在此句不妥；generally意为“一般地”；similarly意为“同样地，类似地”。根据语意和词义，D项为正确答案。
答案:D
(2)Mytrainwas20minuteslateinthemorningandtherewasa(n)_____________delayintheevening.
A.sameB.alikeC.similarD.equal
提示:句意为:我乘坐的火早上晚点20分钟，晚上差不多也晚点这么长时间。
答案:C
(3)Thetwophrasesaresimilar______________structurebutdifferent_______meaning.
A.in;inB.to;toC.in;fromD.with;from
提示:句意为:这两个短语结构相似，但意义不同。besimilarin...在……相似；besimilarto...与……相似；bedifferentin...在……不同；bedifferentfrom...与……不同。
答案:A
3.attempt
讲：n.努力、尝试、企图、未遂行为
v.尝试；试图；试图征服(危险的山、海等)
例:Theymadenoattemptatescaping.
他们没有试图逃走。
HemadeanattempttoswimacrosstheEnglishChannel.
他试图渡过英吉利海峡。
Theydecreasedtheirproductioninanattempttopushtheprices.
他们减少生产量，以试图抬高价格。
Theyattemptedasurpriseattack.
他们企图偷袭。
Theprisonersattemptedtoescape,butfailed.
那些囚犯试图逃走，但失败了。
Heattemptedbreakingtheworldrecord.
他试图打破世界记录。
链接提示
(1)attempttodo/doingsth.企图做某事
attempttodosth.暗含不成功之意；trytodosth.“尽力做某事”，结果有可能成功也有可能失败；managetodosth.“设法做到”，结果一定是成功的
(2)makeanattempttodo/doingsth.试图做某事
(3)attemptedadj.未遂的；意图的
anattemptedmurder/suicide杀人未遂/自杀未遂
练:(1)（2010江苏模拟）Amanisbeingquestionedinrelationtothe____________murderlastnight.
A.advisedB.attended
C.attemptedD.admitted
提示:句意为:一个男子正在被询问昨天晚上的杀人未遂案。attempted与句意相符。
答案:C
(2)TomhasbeenpreparingcarefullyfortheEnglishexamination,sothathecanbesureofpassingitathisfirst_________________.
A.requestB.attempt
C.promiseD.purpose
提示:本题考查名词。request请求；attempt尝试；promise许诺；purpose目的。从句意看应该选用attempt。
答案:B
短语
1.allowfor
讲：该词组的义项有“顾及；考虑到……”。
例:Thejourneyusuallytakes3weeks,butyoushouldallowfordelayscausedbybadweather.
这趟旅行通常需时三周，但是你应该考虑到恶劣天气所造成的延误。
Hisinexperienceshouldbeallowedfor.
他缺少经验应该被考虑在内。
Allowingforinflation,thecostoftheprojectis＄2million.
考虑到通货膨胀因素，这个项目的费用为200万美元。
链接拓展
(1)allowdoingsth.允许做某事
Wedon’tallowmakingnoisehere,soyoushouldkeepquiet.
这里不允许大声喧哗，请你保持安静。
(2)allowsb.todosth.允许某人做某事
Thenurseallowedhimtostayinhospitalforanothertwodays.
护士准许他在医院再住两天。
(3)considering考虑到；鉴于
Consideringthestrengthoftheopposition,wedidverywelltoscoretwogoals.
考虑到对方实力强大，我们进了两个球就很不错了。
Johndidquitewellconsideringhowlittlehestudied.
考虑到约翰才学了那么一点点，他考得已算很不错了。
练:(1)Wecan’tfinishtheworkinsuchashorttime;youmust___________ourlackofexperience.
A.allowtoB.allowfor
C.allowofD.allowinto
提示:句意为:我们不可能在这么短的时间内完成工作；你必须考虑到我们缺乏经验。allowfor考虑到……；allowof容许，容得。B项符合句意。
答案:B
(2)Isupposewe’llhaveto,___________badweatherconditions,spendmorethan500daysundertakingtheconstruction.
A.consideringB.allowedfor
C.includingD.linkedwith
提示:作“考虑到……”讲时，allowfor为动词词组，而considering为介词。本句中“__________badweatherconditions”用作状语，故选A项。
答案:A
(3)Nobodybutdoctorsornursesandthose____________byDrHu__________toenterthepatient’sroom.
A.invited;isallowedB.areinvited;areallowed
C.beinginvited;allowedD.invited;areallowed
提示:第一空需要过去分词作定语，排除B、C项；第二空要考虑主谓一致，本句中的主语是nobody，butdoctorsornursesandthose是状语。故选A项。
答案:A
2.beawareof意识到……；察觉到……
例:I’mwell(quite)awareoftherisk.
我深知那项风险。
Shewas/becameawareofthedanger.
她(终于)觉察到危险。
Hewasawarethathehaddrunktoomuch.
他晓得他喝了太多(酒)。
Fewofthemwereaware(of)whatahypocritehereallywas.
他们之中很少人知道他实际上是个什么样的伪君子。
链接拓展
(1)beawareof后接名词或从句，接从句时，可以省略of。
(2)beaware+that从句意识到……；察觉到……
练:Theyoungcouplewasworried,becauseneitherofthemwasaware___________theyhadlostthenecklace.
A.oftheplaceB.ofwhich
C.whatD.ofwhere
提示:aware的常见结构为:beawareofsth.或beaware(that)，意为“知道，意识到，明白”。如果选A项，在place后应加上where。由于宾语从句中需要地点状语，故选D项。
答案:D
3.afterall
讲：该词组的义项有“毕竟；究竟；归根结底；(解释或说明理由)别忘了；到底”。
例:Soyoumadeitafterall.
你毕竟成功了。
Heshouldhavepaid.Hesuggestedit,afterall.
他本来该付款的。别忘了是他提出来的。
It’snotsurprisingyouaretired.Afterall,youwereupuntilthreelastnight.
难怪你感到疲倦，别忘了，你昨晚3点才睡觉。
链接拓展
含有all的短语:
(1)allinall从各方面考虑；总的来说
Allinallithadbeenagreatsuccess.
总得来说，那是个巨大的成功。
(2)allinone多功能；多用途
(3)andall而且；还；包括
Shejumpedintotheriver,clothesandall.
她连衣服也没脱就跳进河中。
(4)inall总共；总计
(5)notatall一点也(不)；完全(不)；(回答道谢的客套话)不用谢
练:IthoughtIwasgoingtofailtheexam,butIpassed______________.
A.aboveallB.afterall
C.inallD.firstofall
提示:aboveall意为“尤其是、最重要的是”，常用来强调诸多事情中最重要的；afterall意为“毕竟、别忘了”或“终究、终归、到底”，用以提醒或强化被忽略的事实或现象，或表示转折之意；inall的意思是“总共，总计”；firstofall的意思是“首先”，表示要说、要做事情的顺序。
答案:BGodneverhelpsthemanwhowillnotact.天决不佑无行动的人。
句型
1.nowthat...既然……
讲:注意观察下面教材原句:
Nowthatwearedevelopingnewtechnologyatsuchahighpace,thetruechallengeistofindnewwaysofusingit.
句中的nowthat是一个连词词组，引导原因状语从句，相当于since，意思是“既然，由于”，在口语中常省略that，而只用now引导从句，这时不要把now理解为“现在”。
例:Nowthatthekidshavelefthome,we’vegotalotofextraspace.
孩子都离开家了，我们住得宽绰了。
Nowyou’vegrownup,youcandecideityourself.
你已经长大了，你可以自己决定了。
引导原因状语从句的连词比较:
链接提示
(1)because语气较强，表示直接原因；在回答why的问句时，必须用because。
(2)since/as语气较弱，表示明显的原因或已知事实。
练:(1)—_______________youlikethecarsomuch,whynotdriveitback?
—Well,Ican’tafford___________car.
A.If;suchbigaB.Nowthat;thatbiga
C.When;soabigD.Nowthat;thatabig
提示:由题干可知，第一空用nowthat，排除A、C两项；第二空中的that是副词，相当于so，应放在形容词前。故选B项。
答案:B
(2)____________sheisoutofajob,Lucyhasbeenconsideringgoingbacktoschool,butshehasn’tdecidedyet.
A.NowthatB.Eventhough
C.NomatterhowD.Exceptthat
提示:句意为:因为Lucy失业了，她一直在考虑返回学校，但到目前为止她还没有决定。
答案:A
2.Sb.besaidtodo...据说……；人们说……
讲:注意观察下面教材原句:
Wearesaidtobelivinginthe“InformationAge”.
据说我们生活在“信息时代”。
例:Heissaidtobeacleverstudent.
据说他是个聪明的学生。
HeissaidtohavegonetotheUnitedStates.
据说他去了美国。
链接提示
(1)在sb.besaidtodo中还可以用sb.besaidtobedoing(据说某人在做……)或sb.besaidtohavedone(据说某人已经做……)。该句型可以改成:Itbesaidthat....
(2)类似句型:
①Itisbelievedthat...人们相信……
②Itisthought/suggestedthat...人们认为……
③Itishopedthat...人们希望……
④Itisreportedthat...据报道……
⑤Itisannouncedthat...据宣布……
练:(1)（2010山东潍坊统考）Thekingissaidto___________bythespiderweavingitswebinthecavewherehewashidinganddefeatedhisenemyatlast.
A.beencouragedB.beingencouraged
C.havebeenencouragedD.haveencouraged
提示:本题考查动词不定式的时态和语态。根据bythespider可知要用被动形式，又由于不定式动作在谓语动词动作之前发生，故选C项。
答案:C
(2)(2010辽宁模拟)ItissaidinthebookthatThomasEdison(1847-1931)___________theworldleadinginventorforsixtyyears.
A.wouldbeB.hasbeen
C.hadbeenD.was
提示:从括号中提供的出生和去世的日期可以看出ThomasEdison现在已经去世，排除B项；由于没有时态对比，也不能用过去完成时，排除C项；A项不合题意；故选D项。
答案:D
辨析
1.bemadefrom,bemadeof,bemadein,bemadeinto,bemadeupof
(1)bemadeof/from意为“由……制成”。用以制造的原材料已改变，在制成品中看不出原材料，用from;原料未改变，在制成品中仍看得出原材料，用of。
(2)bemadein指产地，意为“在……制造，由……制造”。
(3)bemadeinto意为“将……制成”。与以上短语不同，它的主语为原材料。
(4)bemadeupof指“由……组成”。
即时练习:
(1)Thesetablearemade____________ourfactory.Theyweremade______________wood.
(2)Woodcanbemade_____________tablesandotherfurniture.
(3)Thiskindofpaperwasmade______________rags.
(4)Chinaismade____________56nations.
(5)Bamboocanbemade_____________manyusefultools.
(6)Thesoilismade__________thedeadleavesofthetreesabove.
答案:(1)in,of(2)into(3)from(4)upof(5)into(6)from
2.tryto,trydoing
tryto意为:试，尝试；试图。内含一种“试图……但并没达到”之意。而trydoing意为“试着做，看有什么样的结果”。
即时练习:
(1)Don’tshoutathim;heisonlytrying_______________(help).
(2)I’mgoingtotry_____________(cook)apaellathisevening.
(3)Itried____________(persuade)himandsucceeded
(4)Itried___________(persuade)himbutinvain.
答案:(1)tohelp(2)cooking(3)persuading(4)topersuade
诱思：实例点拨
(2010北京海淀期末)Therearemanypeople___________onlyon-lineactivityissendingandreceivinge-mail.
A.whoB.thatC.whichD.whose
提示:本题考查定语从句的引导词。whose引导定语从句，又在从句中作onlyon-lineactivity的定语。
答案:D
(2010浙江模拟)We’vebeenlookingathousesbuthaven’tfound___________welikeyet.
A.oneB.onesC.itD.them
提示:one指代上文出现的同一类事物中的一个，复数用ones；而it则指同一事或同一物。
答案:A
(2010全国模拟Ⅲ)Therearealtogetherelevenbooksontheshelf,___________fivearemine.
A.onwhichB.inwhich
C.ofwhichD.fromwhich
提示:本题考查定语从句的用法。fiveofwhich表示“其中的5本”。
答案:C
例:Shehadnotimeleftinwhichtopackherthings.
她没有时间收拾行李。
Itwasabadseasoninwhichtohaveoutings.
这不是一个适于郊游的季节。
Shehasalittlemoneyinbankwithwhichtohelphermother.
她在银行有点存款，用来帮助她的妈妈。
链接提示
withwhichtobuyJimapresent作定语，该短语中只能使用代词which，不可使用其他代词。
练:I’dliketogetapart-timejobtoearnmoremoney________tobuyacomputer.
A.withwhichB.towhich
C.atwhichD.forwhich
提示:此处表示“用挣来的钱买一台电脑”，所以用介词with。
答案:A
辨析
1.search,searchfor
search用作及物动词时，意思是“搜查某地或搜身”，其后直接跟表示房屋、人身、衣服等的名词作宾语。
searchfor用于表示“寻找或搜索某人或某物”。
即时练习:
(1)WhenFlemingreturnedfromthewar,hebegan________thechemicalhebelievedcouldtreatinfections.
(2)Thepolice________himeverywhere.Hewascaughtatlastandnowthepoliceare________him.
(3)Hishousehadclearlybeen________andthebookwasmissing.
(4)Theyouthswerearrestedand________anythingthatwouldincriminatethem.
答案:(1)searchingfor(2)searchedfor;searching(3)searched(4)searchedfor
2.discover,invent,find
discover指“发现”原本存在而未为人所知的东西;discover还作“发现(某种情况)”讲，后面可以接名词、代词、复合宾语、宾语从句。
invent指“发明”原本不存在的东西。
find指“找到”原本丢失的东西。
即时练习:
(1)Electricitywasn’t________byEdison,buthe________theelectriclight.
(2)Haveyou________thebikeyoulostlastweek?
(3)We________hertobeagooddoctor.
(4)Thiskindofmachinewas________manyyearsago.
答案:(1)discovered;invented(2)found(3)discovered(4)invented
诱思：实例点拨
(2010重庆模拟)—What’swrongwithyourcoat?
—JustnowwhenIwantedtogetoffthebus,themannexttome________onit.
A.satB.hadsat
C.hadbeensittingD.wassitting
提示:句意:“你的上衣怎么了？”“刚才我正要下车时，坐在我旁边的那位男士正坐在上边。”when表示的时间可指从句的动作刚刚发生，主句的动作正在进行。
答案:D
讲评:过去进行时表示在过去某一时刻正在进行的动作,本题是通过语境来体现的。
(2010辽宁模拟)Allthesegiftsmustbemailedimmediately________intimeforChristmas.
A.inordertohavereceivedB.inordertoreceive
C.soastobereceivedD.soastobereceiving
提示:所有的礼物都应立即被寄出去，当然是为了使它们及时被收到。inorderto和soasto都表目的，receive和gift之间因是被动关系，所以soastobereceived正确。
答案:C
讲评:首先要了解在这里soasto和inorderto是没有区别的。选择的关键在于动词不定式的时态和语态，可以先选择一点入手，然后进行对比。
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高考英语一轮复习Unit10
俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师营造一个良好的教学氛围。你知道怎么写具体的教案内容吗？小编收集并整理了“高考英语一轮复习Unit10”，相信您能找到对自己有用的内容。
2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit10
理解：要点诠释
单词
1.lead
讲：v.带路；领路；引领；通向；通往；处于首位；处于领先地位；领导
n.领先地位；领先的距离；超前量
例：Heledthehorsebackintothestable.
他把马牵回了马厩。
Thedepartmentledtheworldincancerresearch.
这个系在癌症研究方面走在世界前列。
Thechampionisleadingby18seconds.
冠军领先了18秒。
Whowillleadthepartyinthenextelection?
下一届选举谁来领导这个党？
Hemanagedtoholdaleadoftwosecondsoverhisclosestrival.
他比跟的最紧的对手勉强领先两秒钟。
ThepollshavegivenLabouroffive-pointlead.
投票选举中工党领先五个百分点。
链接提示
(1)leadto导致；造成(后果)；通向
(2)leadsb.tosth.使得出(结论、观点)
Whatledyoutothisconclusion?
你是如何得出这个结论的？
练：(1)Withtheboy______theway,wehadno_______findingmyaunt’shouse.
A.showed；difficultyB.leading；difficulty
C.led；troubleD.showing；troubles
提示:boy与其补足语有逻辑上的主谓关系，因此补足语不可用过去分词，故排除A、C两项；在havetrouble(in)doingsth.中trouble不可用复数，故选B。
答案:B
(2)Thecaptain’scarelessness______theaccident,asaresultofwhichtheshipsankandmorethan800peoplelosttheirlives.
A.ledtoB.gaveoffC.madeofD.developedinto
提示:leadto导致；giveoff发出；developinto发展成。只有leadto与句意相符，故选A。句意为:船长的粗心导致了这次事故，结果轮船沉没，800多人丧生。
答案:A
2.measure
讲：v.测量；度量；有……的尺寸；估量；判断
n.措施；方法；尺度；程度
例：He’sgonetobemeasuredforanewcoat.
他去量尺寸做新衣服。
Themainbedroommeasures5metresby7metres.
主卧宽5米，长7米。
Sheworkshardanddoesn’tmeasurethecosttoherhealth.
她工作勤恳，并不考虑身体的代价。
Sheachievedsomemeasuresofsuccesswithherfirstbook.
她的第一部书就取得了相当的成功。
链接提示
(1)makeclothestoone’sownmeasure量体裁衣
(2)takemeasures(todosth.)采取措施(做……)
(3)takemeasuresagainst采取措施反对/制止
练：_______shouldbe_______toprotecttheriverfrombeingpolluted.
A.Ameasure；takenB.Measure；made
C.Ameasure；madeD.Measures；taken
提示:句意为:应该采取措施来保护河水不受污染。measure作“措施、手段”讲时，常用复数形式，排除A、C两项；“采取措施做某事”用takemeasurestodosth.，本句使用了被动语态。故选D。
答案:D
3.common
讲：adj.共有的；共享的；共同的；常见的；通常的；普遍的
例：Theyshareacommoninterestinphotograph.
他们拥有共同的摄影爱好。
Wheatfieldsandcornfieldsarecommonhere.
这儿普遍种植小麦和玉米。
Suchpeopleasyoudescribeareverycommonnow.
你描写的这种人很常见。
链接提示
(1)incommon共有；共用
(2)havenothingincommon无共同之处
(3)havelittleincommon几乎无共同之处
(4)havesomethingincommon有一些共同之处
(5)havealotincommon有许多共同之处
练：（2010河北石家庄质量检测）Harryvisitedthebookstoreeveryweek.Hebecamesucha________customerthatthebooksellergavehimsomebooksaspresents.
A.commonB.normalC.usualD.regular
提示:根据常识，书店一般赠给老顾客书籍作为礼物，故选regular,aregularcustomer常客，老主顾。
答案:D
短语
1.indanger
讲：该短语意为：在危险中。
例：Children’slivesareindangereverytimetheycrossthisroad.
孩子们每次过这条马路都面临着生命危险。
Thebuildingisindangerofcollapsing.
这栋建筑有塌倒的危险。
Howmanyfactoryworkersareindangeroflosingtheirjobs?
有多少工厂的工人可能失业？
Hehadacaraccidentandhislifeisindanger.
他遭遇车祸，有生命危险。
链接拓展
(1)beoutofdanger脱险
(2)bedangerous危险的，指人或物是“危险的”，即可给人或物造成或带来危险。
Thetraffichereisverydangerousforchildren.
这里的交通对孩子很危险。
Theprisonerswhoescapedareviolentanddangerous.
这些逃犯残暴而危险。
练：Thispatientseemstobe_______losinghislifebutchildrenhopehewillbeabletobe_______soon.
A.inthedangerof；outofdangerB.indangerof；outofdanger
C.indanger；outofdangerD.indangerof；outofthedanger
提示:固定词组indangerof和outofdanger中，danger前不用冠词。
答案:B
2.asaresultof
讲：该短语意为：由于……的结果。of后接表示原因的名词、代词或短语。
例：Shediedasaresultofinjuries.
她由于受伤而死亡。
Asaresultofthefire,thousandsofpeoplelosttheirhomes.
由于那场大火，数千人无家可归。
链接拓展
(1)asaresult结果是；作为结果
前句叙述了原因，asaresult引出结果，可以放在句首或句末。
(2)resultin导致；造成
(3)resultfrom是……的结果；由……造成
练：(1)—Wouldn’tyoulikesomedumplings?
—Well,I’dliketohaveafew.But,______thebadoneslasttime,Idarenot.
A.asaresultB.asaresultof
C.asamatterofD.asfaras
提示:asaresultof后可以接名词或代词；asaresult后不可接任何词。
答案:B
(2)(2010山东烟台诊断检测)—DoyoulikeNancy?
—Yes,Nancyiskind,hard-workingandintelligent；_____,Ican’tspeaktoohighlyofher.
A.asaresultB.bytheway
C.inawordD.onthecontrary
提示：asaresult结果，因此；bytheway顺便说（问）一下；inaword总之；onthecontrary相反地。根据句意“Nancy善良，用功又勤奋，总之，我说她怎么好都不为过”可知选C。
答案:C
3.devoteoneselfto
讲：该短语意为：致力于；献身于；专心。该搭配中的to是介词，后接名词或动名词。
例：Shedevotedherselftohercareer.
她全力倾注于自己的事业。
ProfessorStevensonhasdevotedhimselftoprotectingthemiludeer.
史蒂文森教授献身于保护麋鹿的工作。
Afterhegraduatedhecontinuedtodevotehimselftoresearch.
毕业以后他继续致力于研究工作。
链接拓展
(1)devote...to...把(时间、精力等)用于
Shedevotedherlifetohelpinghomelesschildren.
她把一生用来帮助无家可归的孩子们。
(2)bedevotedto喜爱；疼爱；忠于；致力于
Herson,towhomshewassodevoted,diedinfightingtheflood.
她非常疼爱的儿子在抗洪中牺牲了。
Someofthemweredevotedtothestudyofnaturalscience.
他们有些人专门研究自然科学。
练：Hewantstobeascientistand_______science.
A.devotetoB.devotesto
C.devotehimselftoD.devoteshimselfto
提示:空格处是和wants并列的谓语动词；devoteoneselfto...是固定短语。
答案:D
4.cutdown
讲：该短语意为：砍倒；病死；减少
例：Whenthefarmerscutdowntrees,tigerscannolongerhideandhunt.
农民把树砍倒后，老虎无法藏身和猎食。
Youshouldtryyourbesttocutdowntheaccidentrate.
你们应该尽力减少事故。
Weneedtocutthearticledownto1000words.
我们得把这篇文章压缩到一千字。
Heoughttocutdownthevolumeofwork.
他应该减少工作量。
链接拓展
(1)cutaway剪去；砍掉；割掉；切除
(2)cutoff切下；割下；砍下；切断电话线使某人通话中断,阻断；停止食物等的供应
(3)cutup切碎；切成碎片；使难过,使痛苦
Healwayscutsuphisfoodbeforeheeatsit.
他在吃东西之前,总是把它切碎。
(4)cutin打断；打扰
Shealwayscutsinwhenwearetalking.
我们谈话的时候她老是插嘴。
(5)cutout删掉；停止
Youcancutoutwhatyoudon’tlike.
你可以删去你不喜欢的。
(6)cutthrough抄近路；开辟(出路或通道)
Icamebycuttingthroughthelane.
我抄近路来的。
练：Withnoelectricity,manytownsandvillageshadtheirwatersupply________.
A.cutoffB.cutdownC.cutupD.cutthrough
提示:本句考查havesth.done结构，表示“遭遇到……”。cutoff在本句中意为“阻断，停止供应（水）”。
答案:A
句型
1.get+过去分词
讲：注意观察下面教材原句:
Usethequestionsbelowtogetstartedandtrytothinkofmorequestions.
用下列问题作为开始，试着想出更多的问题。
“get+过去分词”结构，在这种结构中，get相当于助动词。
例：Don’tgetcaughtinthestorm.
别撞上暴雨了。
Youdidn’tgethurtinanyway?
你没伤着哪儿吧？
链接拓展
(1)在“get+过去分词”结构中，get起be的作用，构成被动结构。在这种结构中，get被称为被动助动词。该结构主要用于:1)指突然的、偶然的、意外的事情。2)表示反身的行为而不是被动的行为。3)说话者强调动作。
(2)get作“使发生……”解时，结构如下:1)getsb./sth.done(=havesb./sth.done)使……；2)getsb.todosth.(=havesb.dosth.)或getsb.doingsth.使某人做某事。
Tellyourfriendsaboutthefilmsandtrytogethim/hertogowithyou.
=...andtrytohavehim/hergowithyou.告诉你朋友电影的内容，并设法让他或她和你一块去。
Youshouldgetthestudentsthinkingwhenyougivelessons.
你讲课的时候应该让学生思考。
Whydon’tyougetyourcarrepaired?
你怎么不找人把车修一修？
练：—Howaretheteamplaying?
—They’replayingwell,butoneofthem_______hurt.
A.gotB.getsC.areD.were
提示:解本题时可以从主谓一致、时态、语态几个方面去考虑。依据主谓一致的规则排除C、D两项，因为主语为one，谓语动词用单数。虽然前句用了现在进行时，但是后一句应用一般过去时，表示该动作已经发生，故选A。gothurt等于washurt。
答案:A
2.keep...fromdoing
讲：注意观察下面教材原句:
SteveJonesisanenvironmentalexpertwhotriestokeepanimalsandplantsfrombecomingendangered.
SteveJones是一位尽力使动植物免于灭绝的环境方面的专家。
keep...fromdoingsth.=stopsb.fromdoingsth.=preventsb.fromdoing阻止……做某事
在主动语态中，stop或prevent后可省略from，用keep时不可省略from；在被动语态中都不可省略from。
例：Whatcanstop/preventus(from)doingsoifwewantto?
如果我们想做的话，有什么可以阻止我们呢？
Theywerestopped/prevented/keptbythepolicefromenteringthebuilding.
警察阻止他们进大楼。
链接拓展
(1)keepdoingsth.不断，一直；老是做某事
(2)keepsb./sth.doing使……不断做某事
练：Ifcitynoises______fromincreasing,people_____abletobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.
A.arenotkept；willnotbeB.arenotkept；are
C.donotkeep；willnotbeD.donotkeep；are
提示:从时间状语20yearsfromnow来看，主句应该使用一般将来时，排除B、D两项；从条件状语从句中的主谓关系看，从句应该使用被动语态。故选A。
答案:A
辨析
agreeon,agreewith,agreeto
agreeon表示在某一点上达成协议或取得一致意见。
agreewith表示同意、赞成某人说的话，后接sb.或wh?从句或表达意见、想法、观点、决定的词(opinion,view,idea,decision)。还可表示“与……一致；适合”,此时，主语一般不是表人的词。
agreeto后接计划、安排、建议、条件等词(plan,arrangement,suggestion,terms)。
agreetodo表示“同意做某事”。
即时练习:
(1)I_______whathesaid.
(2)Afterafurtherdiscussion,bothsides________thedateforthenextmeeting.
(3)Theydidn’t________eachotheronthatpoint.
(4)Averbshould_______itssubjectinnumberandperson.
(5)Atlasttheteacher_______givehimanotherchance.
(6)Doyou________thearrangement?
(7)Theyall________thematter.
答案:(1)agreewith(2)agreedon(3)agreewith(4)agreewith(5)agreedto(6)agreeto(7)agreedon
诱思：实例点拨
（2010江西模拟）MyfriendMartinwasverysickwithastrangefever；______,hecouldneithereatnorsleep.
A.asaresultB.afterallC.anywayD.otherwise
提示:考查固定搭配，asaresult意思是“结果”。
答案:A
讲评:在英语中固定搭配占较大比例，在平时的学习中要给予足够注意，要“死记硬背”和“灵活掌握”相接合。
(2010湖南模拟)IwasjusttalkingtoMargaretwhenJackson_______.
A.cutinB.cutdownC.cutoutD.cutup
提示:我正要和Margaret交谈，这时Jackson插嘴了。本题测试动词短语的用法。cutdown砍倒；削减；cutout切掉；停止；cutup切碎；抨击。
答案:A
(2010浙江模拟)—Ow!I’veburntmyself!
—Howdidyoudothat?
—I______ahotpot.
A.touchedB.keptC.feltD.held
提示:动词辨析。根据题意应为无意地触碰，所以选touch；而feel意为“有意地摸”，故不选C。?
答案:A
高考英语单元知识点复习Unit16
Unit16
理解：要点诠释
单词
1.addition
讲：n.加法；附加物
短语:inaddition(副词)加之；又；另外
inadditionto(介词)加之；除……之外
例:Ourboyisstillnotgoodataddition.
我们的小男孩加法仍然不好。
They’vehadanadditiontothefamily.
他们家多了一个人。
Therewasanearthquakeand,inaddition,thereweretidalwaves.
除了地震以外，还有海啸。
HespeaksFrenchinadditiontoEnglish.
他除了英语以外还会说法语。
链接提示
inadditionto相当于besides和aswellas，表示“除了……以外还有……”。
练:(2010北京朝阳测试)Theclassroomwasalmostempty________adeskortwo.
A.besidesB.exceptfor
C.exceptD.inadditionto
提示:相近介词用法辨析。根据句意可知是先肯定整体再排除部分。
答案:B
2.count
讲：v.(按顺序)数数；计算(或清点)总数；把……算在内；起作用；有重要性；认为；看作；正式认可
短语:counton依靠,指望
countup算出总数,共计
例:Thelittlegirlcancountupto10inEnglish.
这个小女孩可以用英语数到10。
Shebegantocountuphowmanygueststheyhadtoinvite.
她开始计算他们得邀请多少客人。
Wehaveinvited50people,notcountingthechildren.
不算小孩，我们已邀请了50人。
Thefactthatshehadapologizedcountedfornothingwithhim.
她已道歉，但他认为这是没有用的。
Butitisnotjustwhattheydowiththeirfeetthatcounts.
但是并不是他们脚的表现在起作用。
It’sthethoughtthatcounts.
贵在心意。
Don’tgooverthatlineoryourthrowwon’tcount.
别越过那条线，否则你的投掷就会被判无效。
Icounthimamongmyclosestfriends.
我把他看作我一个最亲密的朋友。
练:Weareapartyofeleven,________ourteacher.
A.countingB.tocount
C.countedD.havingcounted
提示:根据词语用法，此处的counting相当于including“包括在内；计算在内”的意思。
答案:A
短语
1.holdback
讲：拦阻；阻挡；不向(某人)透露情况；隐瞒；抑制；控制(感情)；(使)犹豫；踌躇
例:Sheheldback,notknowinghowtobreaktheterriblenews.
她踌躇着，不知如何说出这一可怕的消息。
Iwantedtotellhimthetruth,butsomethingheldmeback.
我本想告诉他真实的情况，但又开不了口。
Thepolicewereunabletoholdbackthecrowd.
警察阻拦不了人群。
Shejustmanagedtoholdbackheranger.
她勉强压住了自己的怒火。
链接提示
hold短语还有:
holdup举起，阻止，使……延误
IheldupmyhandtoshowthatIhadaquestion.
我举手提问题。
holdon继续；持续;(电话用语)等一等
Thestormheldonallnight.
暴风雨持续了一整夜。
Howmuchlongercanweholdon?
我们还能再持续多久？
holdout伸出；坚持，维持
Ourfoodsupplieswon’tholdoutlong.
我们食品的储量维持不了多久了。
练:(2010北京朝阳测试)Theschoolbuswas________byathickfog.
A.heldupB.brokenoff
C.keptupD.startedup
提示:本题考查常见动词短语的辨析，holdup作及物动词短语时意为“阻止；使延误”；符合题意。
答案:A
2.makea/no/some...difference(to/insb./sth.)
讲：有(或没有、有些等)作用，关系，影响
例:Theraindidn’tmakemuchdifferencetothegame.
这场雨对比赛没多大影响。
Yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.
你能否得到这工作与你的年龄无关。
Whatdifferencewillitmakeifheknowsornot?
他知不知道有什么关系吗？
Educationisessentialtopovertyrelief,soLinYing’sworkismakingabigdifferencetothechildren’sfuture.
教育是脱贫的根本，因此林颖的工作对于孩子的未来有着重大影响。
—ShallwegoonFridayorSaturday?
我们星期五走还是星期六走？
—Itmakesnodifferencetome.
我无所谓。
链接提示
makeallthedifference(tosb./sth.)关系重大；大不相同；使更好受
Afewkindwordsattherighttimemakeallthedifference.
在适当的时候说几句体贴的话效果迥然不同。
withdifference（用于名词后）引人注目；与众不同
Thetraditionalbackpackwithadifference—it’swaterproof.
这个跟传统背包不同——可以防水。
练:Itishowyoureacttoyourfailurethatmakesa________infuturelife.
A.developmentB.difference
C.progressD.point
提示:本题考查名词辨析。短语makeadifference的意思为“产生差别；有影响；起重要作用”。
答案:B
句型
1.everytime引导时间状语从句
讲:注意观察下面教材原句:
EverytimeheplaysfootballheiswatchedbythousandsofadoringBecksfansallovertheworld.
他每次踢球时，世界各地有成千上万的Becks队的狂热球迷观看他比赛。
此处everytime用来引导时间状语从句，其作用相当于连词。
例:EverytimeIhearthatsongIfeelhappy.
我每次听到那首歌都感到愉快。
Nexttimeyou’rehere，let’shavelunchtogether.
下次你来这里，我们一起吃午饭。
Wehadn’tmetfor20yearsbutIrecognizedhimthemoment(that)Isawhim.
我与他有20年没见面了，可是我一见面就认出了他。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要见他。
链接提示
能够这样用的名词还有themoment,theminute,theday等。
练:(1)Pleaseremembertosendmeoneofyourphotosnexttimeyou________tome.
A.willwriteB.havewritten
C.writeD.wrote
提示:nexttime在此引导时间状语从句。在含有时间、条件状语从句的复合句中，从句用一般现在时代替将来时态。
答案:C
(2)(2010福建达标中学质量检查)Theheadofthecompanypromisedtodealwithmattersofthissort________hereturnedtohisoffice.
A.untilB.while
C.bythetimeD.themoment
提示:本题考查状语从句引导词的用法。themoment作为连词使用，引导状语从句，相当于assoonas；until表示“直到”，在此不合情理；while作“在……时”讲时，后面不跟短暂动词；bythetime的主句中常用将来完成时或过去完成时。
答案:D
2....immediatelywhen...
讲:注意观察下面教材原句:
David’scareertookoffalmostimmediatelywhenhewaspartoftheManchesterUnited’sYouthTeamthatwontheFAYouthCupin1992.
(差不多)就在大卫作为曼联青年队的成员于1992年赢得英国足球总会青年杯后，他的事业开始起色。
在时间状语从句的引导词前可以加上副词进行修饰，表示更加具体的时间。例如:soonafter.../shortlyafter.../notlongbefore.../longbefore等。
例:Hecamehomeimmediatelyafterhefinishedhiswork.
他做完工作后马上就回家了。
Shegotmarriedsoonaftershegraduatedfromthecollege.
她大学毕业后不久就结婚了。
Ihadknownhimlongbeforehecametoworkinmyoffice.
在他来我办公室工作之前很久我就认识他。
练:Comein________youhavetakenoffyourcoat,it’stoocoldoutside.
A.longbeforeB.immediatelywhen
C.soonafterD.longafter
提示:从后半句话所提供的语境分析，此处用immediatelywhen表时间非常短暂，其他项和语境不符。
答案:B
辨析
1.across,through
across表示“横过、横穿、越过”时，它的含义与on,over有关，侧重于动作在某一物体或某一地方的表面进行。作介词时，across还可表示“在……的对过”；作副词时，表示“对过”和“横过”。
through表示“通过、穿过”时，它的含义与in有关，侧重动作在某一物体空间里进行，含有“从中间通过”之意。
即时练习:
(1)Lookaroundwhenyouwalk________thestreet.
(2)Wedrovestraight________thetown.
(3)Sheswam________theriver.
(4)Wastewaterflows________thispipetoatreatmentplant.
(5)Thelakewasfrozensowewalked________theice.
答案:(1)across(2)through(3)across(4)through(5)across
2.befamousfor,befamousas
befamousfor后的介词宾语是主语的所述内容；befamousas后的介词宾语与主语是同位成分。
人+befamousfor表示“因某种知识、技能或特征而出名”。人+befamousas表示“因某种身份而出名”。
地名+befamousfor表示“以某种特产而出名”。地名+befamousas表示“以什么样的产地或地方而出名”。
sth.+befamousfor表示“以其内容、特征、价值等被人所知”。sth.+befamousas表示“以某种形式而出名”。
即时练习:
(1)Einsteinwasfamous________agreatscientist.
(2)Einsteinwasfamous________hisTheoryofRelativity.
(3)Theareaisfamous________itsgreentea.
(4)Theareaisfamous________agreenteaproducingplace.
(5)Thisgrammarbookisfamous________itspracticalusage.
(6)Thisbookisfamous________areferencebook.
答案:(1)as(2)for(3)for(4)as(5)for(6)as
诱思：实例点拨
(2010辽宁模拟)Doyouhaveanyidea________isactuallygoingonintheclassroom?
A.thatB.whatC.asD.which
提示:填上what之后，形成一个名词性从句作idea的同位语。
答案:B
讲评:从句子的意思上来判断用词。
(2010广东模拟)Yearsagowedidn’tknowthis,butrecentscience________thatpeoplewhodon’tsleepwellsoongetill.
A.showedB.willshow
C.hasshownD.isshowing
提示:由于wedidn’tknowthis与“现代科技已经证明睡不好觉的人会生病”相互对比，所以this即指后文的内容，用现在完成时表示对现在的影响。
答案:C
讲评:注意recentscience表示的是最新的研究成果表明的现实问题。
(2010江苏模拟)—Don’tyouthinkitnecessarythathe________toMiamibuttoNewYork?
—Iagree,buttheproblemis________hehasrefusedto.
A.willnotbesent;thatB.notbesent;that
C.shouldnotsent;whatD.shouldnotsend;what
提示:在“Itisnecessarythat＋从句”句型中，从句谓语动词用shoulddo的形式，should可以省略，由此可以排除A项；send与him之间构成逻辑上的动宾关系，所以send应该用被动语态的形式，由此可以排除D项；从句意看，“theproblemis__________berefusedto”是一个表语从句，意为“问题时他已经拒绝了”，由此可排除C项。
答案:B
讲评:本题考查点较多，既考查了虚拟语气，又考查了表语从句，可以先从一点入手，逐一解决。
高考英语单元知识点复习Unit6
Unit6
理解:要点诠释
单词
1.cure
讲:vt.＆n.治愈;治疗;治疗法;治疗药；解决方法
短语:curesb.of治愈某人的……病；改掉某人的……恶习
例：Thismedicinewillcureyourheadache.
这药能治好你的头痛。
Itseemsthatnobodycancuremeofsmoking.
似乎没有人能使我戒烟。
Hiscompletecurecan’tbeexpected.
他完全恢复健康遥遥无期。
Aneffectivecureforcancerhasnotyetbeenfound.
对付癌症的有效疗法目前尚未发现。
链接提示
cure不能直接跟双宾，而应用curesb.ofsth.。
练：—PeopleturnpaleatthewordAIDS.
—ButI’msure,atsometimein___________future,therewillbe___________cureforit.
A.the;/B./;theC./;/D.the;a
提示:本题考查冠词的用法。inthefuture“将来”；infuture“今后”，acure“一种治疗方案”。
答案:D
2.deal
讲：deal可用作动词（vi.＆vt）和名词。主要义项有:作及物动词时意为“分配”。作不及物动词时意为:“处理，应付，涉及，对待，交往，交易，经营”，此时常与介词with连用。作名词是时意为“成交，交易”。
例：Shedealt(out)eachchildapencil.=Shedealtapencil(out)toeachchild.
她分给每个孩子一枝铅笔。
ThisbookdealswithMiddleEast.
这本书讨论中东问题。
Youshoulddealfairlywiththem.
你应该公平地对待他们。
Irefusetodealwithhim.我拒绝跟他打交道。
Thestoredealsonlyintrousers.
那商店只卖裤子。
Whichfirmdoyoudealwith?
你跟哪家公司交易？
It’s/That’sadeal.那就成交了/一言为定。
链接提示
dealwith常与how连用，而dowith常与what连用。
练：Astronautashewas,hedidn’tknow___________hehadto___________inouterspace.
A.how;dealwithB.what;dealwith
C.how;dowithD.what;bedonewith
提示:what作dealwith的宾语。注意:当dealwith后面有宾语时，引导词用how；如果是dowith，则用what。
答案:B
3.require
讲：vt.要求；命令
结构:requirethatsb.(should)dosth.
requiresth.ofsb.
requiresth.
requiresb.todosth.
sth.requiresdoing/tobedone
例：Herequiresthatthework(should)befinishedbeforedark.
他要求这项工作应在天黑前完成。
Whatdoyourequireofme?
你对我有何要求？
Allthestudentsarerequiredtoattendthemeeting.
所有学生都应出席这个会议。
Thedeskrequiresrepairing/toberepaired.
这张桌子需要修理了。
链接提示
在使用该词时，要注意两点，一是后面跟宾语从句时，从句的谓语动词用shoulddo形式，且should可以省略；二是在表示主语需要被……的意思时，后面跟v.ing的主动式表示被动或者用动词不定式的被动式。
练：—DoyouthinktheStarswillbeattheBulls?
—Idon’tknow,butthisisthelasttime.Thefans___________themtowinwhole-heartedly.
A.hopeB.requireC.preferD.demand
提示:“球迷全身心地要求他们取胜。”hope和demand不能跟动词不定式作宾补；prefersb.todo.sth.“宁愿某人做某事”，与语境不符。
答案:B
短语
payattentionto
讲：该短语的意思为“注意；留意；重视”。注意to为介词，后面跟名词或v.ing作宾语。
例：Youshouldpayattentiontowhatheissaying.
你应该注意他在说什么。
Toomuchattentionwaspaidtothedetails.
太过于注意细节了。
链接拓展
holdsb.sattention使某人注意；drawsb.sattention引起某人的注意；havesb.sattention请某人注意；giveattentionto对……注意
练：The___________shouldbepaidtothe“group”effortratherthanthe“self”effort.
A.effortB.attentionC.energyD.strength
提示:此处为固定短语payattentionto“注意”的被动形式。
答案:B
句型
whenever/wherever引导让步状语从句
讲：请观察下面教材原句：
Distanceeducationwillhelppeoplestudywhenevertheyhavetimeandwherevertheymaybe.
远程教育能帮助人们学习，无论他们何时有时间，无论人在哪里。
whenever无论何时；wherever无论何地。以上两个词都是用来引导让步状语从句，相当于nomatterwhen...或nomatterwhere引导的从句。
例：WheneverIgooutonadate,itbeginstorain.
我每次要出去约会，天就开始下雨。
WhereverIwent,thedogfollowedme.
无论我走到哪里，这条狗总是跟着我。
链接提示
注意这两个词都只能用来引导状语从句，不能用来引导名词性从句。
练：Youcaneatfoodfreeinmyrestaurant________youlike.
A.wheneverB.whereverC.whateverD.however
提示:本题考查状语从句引导词的用法。从句子的意思分析,此处用whenever表示“无论何时”。其他选项与句子意思不相符合。
答案:A
辨析
1.remain，stay
remain和stay两个词都可以用作连系动词，后接形容词，意为“（继续）保持某一状态”；二者还可以用作不及物动词，意为“待在某地”。
不同点是:
（1）remain用作连系动词，其后接不定式或分词等时，不可换用stay。
（2）remain还可以用作不及物动词，意为“剩下、遗留”，这时也不可用stay替换。
即时练习:
(1)Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains___________whethertheywillenjoyit.
A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen
提示:本题考查非谓语动词的用法。it为形式主语，真正的主语为主语从句whethertheywillenjoyit,分析其与see之间的关系，应为被动，另外remain后要用动词不定式表示将来的动作。
答案:B
(2)Sheleftwiththe___________20cents.
A.remainingB.leavingC.leftD.remained
提示:注意表示“剩下的……”时，remaining放在所修饰词的前面，而left则要放在所修饰词的后面。
答案:A
2.dealwith，dowith
两个词为同义词，表示“处理；对付；相处”等，但要注意特殊疑问句的疑问词不同，dealwith与how连用，而dowith与what连用。
即时练习：
LastsummerItookacourseon___________poisonousgases.
A.howtodealwithB.whattodealwith
C.howtobedealtwithD.whattobedealtwith
答案:A
诱思:实例点拨
（2010福建模拟）Theclassroomisbigenough___________,butWe’llhavetomoveifwehavemorestudents.
A.forthemomentB.onthemoment
C.inamomentD.foramoment
提示:从but后的句子来看，教室目前来说已足够大了。“目前”应用forthemoment。onthemoment“一……就……”；inamoment“一会儿”；foramoment“一段时间”。
答案:A
讲评:和短语动词辨析一样，注意分清不同词组的不同意思。
（2010浙江模拟）Maggiehasbeenfortunatetofindajobshelovesand,___________,shegetswellpaidforit.
A.soonerorlaterB.what’smore
C.asaresultD.moreorless
提示:what’smore“更重要的是……”；asaresult“结果是……”；moreorless“或多或少”。由句意可知选B。
答案:B
讲评:注意分析前后两句话的关系，是递进的或并列的。
（2010辽宁模拟）Thiscakeisverysweet.You___________alotofsugarinit.
A.shouldputB.couldhaveput
C.mightputD.musthaveput
提示:由句子的剩余部分我们应该知道本句的意思是“这蛋糕非常甜，你肯定放上了很多糖”。
答案:D
讲评:情态动词表示推测，注意两点，一是时间，二是句子意思。
高考英语单元知识点复习Unit18
一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师能够更轻松的上课教学。教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家收集的“高考英语单元知识点复习Unit18”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
Unit18
理解:要点诠释
单词
1.remain
讲：v.剩下；停留
linkv.一直保持；仍然(后接名词、形容词、分词或介词短语作表语)
例:Ifyoutake4from10,6remains.
10减去4，还余6。
Howlongwillyouremain(=stay)here?
你能在这里停多久？
Howcanweremainsilentonthisquestion?
对于这个问题我们怎么能保持沉默呢？
链接提示
可以用作连系动词的行为动词:
(1)表示感觉的动词
feel摸起来，感觉；look看起来；smell闻起来；sound听起来；taste尝起来
(2)表示进入某种状态或存在某种状态的动词
appear似乎；become变成；come变得；fall变成；get变得；go变得；grow变得；keep保持；prove证实；remain保持；seem好像；
stay保持；turn变得
练:（2010上海春季模拟）Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremain______________astheplanewasmakingalanding.
A.seatB.seatingC.seatedD.tobeseating
提示:单从结构上讲，remain后可用现在分词、过去分词或动词不定式作表语，但是seat应该用seated作表语，如:Pleasebeseated.(=Pleaseseatyourself.=Sitdown,please.)故选C项。
答案:C
2.similar
讲：adj.相似的；类似的
similarlyadv.相似地；类似地；同样；也
例:MywifeandIhavesimilartastesinmusic.
我和妻子有共同的音乐爱好。
Thetwobrotherslooksimilar.
这兄弟俩长得很像。
Thetwohousesaresimilarinsize.
两座房子大小差不多。
Husbandandwifeweresimilarlysuccessfulintheirchosencareers.
夫妻俩在各自选择的事业上都很成功。
链接提示
(1)besimilarto...in...在……方面与……有相似之处
Thetwowordsaresimilartoeachotherinmeaning.
这两个词在意思上有相似之处。
(2)similarityn.相似性；相像性；相似点；相像处
Shebearsastrikingsimilaritytohermother.
她跟她母亲十分相像。
Thereissomesimilarityinthewaytheysing.
他们的演唱风格有点像。
练:(1)Ourbodyarestrengthenedbytakingexercises.__________,ourmindsaredevelopedbylearning.
A.ProbablyB.LikelyC.GenerallyD.Similarly
提示:本题考查在语境中选词的能力。probably意为“大概”；likely是形容词，意为“可能的”，用在此句不妥；generally意为“一般地”；similarly意为“同样地，类似地”。根据语意和词义，D项为正确答案。
答案:D
(2)Mytrainwas20minuteslateinthemorningandtherewasa(n)_____________delayintheevening.
A.sameB.alikeC.similarD.equal
提示:句意为:我乘坐的火早上晚点20分钟，晚上差不多也晚点这么长时间。
答案:C
(3)Thetwophrasesaresimilar______________structurebutdifferent_______meaning.
A.in;inB.to;toC.in;fromD.with;from
提示:句意为:这两个短语结构相似，但意义不同。besimilarin...在……相似；besimilarto...与……相似；bedifferentin...在……不同；bedifferentfrom...与……不同。
答案:A
3.attempt
讲：n.努力、尝试、企图、未遂行为
v.尝试；试图；试图征服(危险的山、海等)
例:Theymadenoattemptatescaping.
他们没有试图逃走。
HemadeanattempttoswimacrosstheEnglishChannel.
他试图渡过英吉利海峡。
Theydecreasedtheirproductioninanattempttopushtheprices.
他们减少生产量，以试图抬高价格。
Theyattemptedasurpriseattack.
他们企图偷袭。
Theprisonersattemptedtoescape,butfailed.
那些囚犯试图逃走，但失败了。
Heattemptedbreakingtheworldrecord.
他试图打破世界记录。
链接提示
(1)attempttodo/doingsth.企图做某事
attempttodosth.暗含不成功之意；trytodosth.“尽力做某事”，结果有可能成功也有可能失败；managetodosth.“设法做到”，结果一定是成功的
(2)makeanattempttodo/doingsth.试图做某事
(3)attemptedadj.未遂的；意图的
anattemptedmurder/suicide杀人未遂/自杀未遂
练:(1)（2010江苏模拟）Amanisbeingquestionedinrelationtothe____________murderlastnight.
A.advisedB.attended
C.attemptedD.admitted
提示:句意为:一个男子正在被询问昨天晚上的杀人未遂案。attempted与句意相符。
答案:C
(2)TomhasbeenpreparingcarefullyfortheEnglishexamination,sothathecanbesureofpassingitathisfirst_________________.
A.requestB.attempt
C.promiseD.purpose
提示:本题考查名词。request请求；attempt尝试；promise许诺；purpose目的。从句意看应该选用attempt。
答案:B
短语
1.allowfor
讲：该词组的义项有“顾及；考虑到……”。
例:Thejourneyusuallytakes3weeks,butyoushouldallowfordelayscausedbybadweather.
这趟旅行通常需时三周，但是你应该考虑到恶劣天气所造成的延误。
Hisinexperienceshouldbeallowedfor.
他缺少经验应该被考虑在内。
Allowingforinflation,thecostoftheprojectis＄2million.
考虑到通货膨胀因素，这个项目的费用为200万美元。
链接拓展
(1)allowdoingsth.允许做某事
Wedon’tallowmakingnoisehere,soyoushouldkeepquiet.
这里不允许大声喧哗，请你保持安静。
(2)allowsb.todosth.允许某人做某事
Thenurseallowedhimtostayinhospitalforanothertwodays.
护士准许他在医院再住两天。
(3)considering考虑到；鉴于
Consideringthestrengthoftheopposition,wedidverywelltoscoretwogoals.
考虑到对方实力强大，我们进了两个球就很不错了。
Johndidquitewellconsideringhowlittlehestudied.
考虑到约翰才学了那么一点点，他考得已算很不错了。
练:(1)Wecan’tfinishtheworkinsuchashorttime;youmust___________ourlackofexperience.
A.allowtoB.allowfor
C.allowofD.allowinto
提示:句意为:我们不可能在这么短的时间内完成工作；你必须考虑到我们缺乏经验。allowfor考虑到……；allowof容许，容得。B项符合句意。
答案:B
(2)Isupposewe’llhaveto,___________badweatherconditions,spendmorethan500daysundertakingtheconstruction.
A.consideringB.allowedfor
C.includingD.linkedwith
提示:作“考虑到……”讲时，allowfor为动词词组，而considering为介词。本句中“__________badweatherconditions”用作状语，故选A项。
答案:A
(3)Nobodybutdoctorsornursesandthose____________byDrHu__________toenterthepatient’sroom.
A.invited;isallowedB.areinvited;areallowed
C.beinginvited;allowedD.invited;areallowed
提示:第一空需要过去分词作定语，排除B、C项；第二空要考虑主谓一致，本句中的主语是nobody，butdoctorsornursesandthose是状语。故选A项。
答案:A
2.beawareof意识到……；察觉到……
例:I’mwell(quite)awareoftherisk.
我深知那项风险。
Shewas/becameawareofthedanger.
她(终于)觉察到危险。
Hewasawarethathehaddrunktoomuch.
他晓得他喝了太多(酒)。
Fewofthemwereaware(of)whatahypocritehereallywas.
他们之中很少人知道他实际上是个什么样的伪君子。
链接拓展
(1)beawareof后接名词或从句，接从句时，可以省略of。
(2)beaware+that从句意识到……；察觉到……
练:Theyoungcouplewasworried,becauseneitherofthemwasaware___________theyhadlostthenecklace.
A.oftheplaceB.ofwhich
C.whatD.ofwhere
提示:aware的常见结构为:beawareofsth.或beaware(that)，意为“知道，意识到，明白”。如果选A项，在place后应加上where。由于宾语从句中需要地点状语，故选D项。
答案:D
3.afterall
讲：该词组的义项有“毕竟；究竟；归根结底；(解释或说明理由)别忘了；到底”。
例:Soyoumadeitafterall.
你毕竟成功了。
Heshouldhavepaid.Hesuggestedit,afterall.
他本来该付款的。别忘了是他提出来的。
It’snotsurprisingyouaretired.Afterall,youwereupuntilthreelastnight.
难怪你感到疲倦，别忘了，你昨晚3点才睡觉。
链接拓展
含有all的短语:
(1)allinall从各方面考虑；总的来说
Allinallithadbeenagreatsuccess.
总得来说，那是个巨大的成功。
(2)allinone多功能；多用途
(3)andall而且；还；包括
Shejumpedintotheriver,clothesandall.
她连衣服也没脱就跳进河中。
(4)inall总共；总计
(5)notatall一点也(不)；完全(不)；(回答道谢的客套话)不用谢
练:IthoughtIwasgoingtofailtheexam,butIpassed______________.
A.aboveallB.afterall
C.inallD.firstofall
提示:aboveall意为“尤其是、最重要的是”，常用来强调诸多事情中最重要的；afterall意为“毕竟、别忘了”或“终究、终归、到底”，用以提醒或强化被忽略的事实或现象，或表示转折之意；inall的意思是“总共，总计”；firstofall的意思是“首先”，表示要说、要做事情的顺序。
答案:BGodneverhelpsthemanwhowillnotact.天决不佑无行动的人。
句型
1.nowthat...既然……
讲:注意观察下面教材原句:
Nowthatwearedevelopingnewtechnologyatsuchahighpace,thetruechallengeistofindnewwaysofusingit.
句中的nowthat是一个连词词组，引导原因状语从句，相当于since，意思是“既然，由于”，在口语中常省略that，而只用now引导从句，这时不要把now理解为“现在”。
例:Nowthatthekidshavelefthome,we’vegotalotofextraspace.
孩子都离开家了，我们住得宽绰了。
Nowyou’vegrownup,youcandecideityourself.
你已经长大了，你可以自己决定了。
引导原因状语从句的连词比较:
链接提示
(1)because语气较强，表示直接原因；在回答why的问句时，必须用because。
(2)since/as语气较弱，表示明显的原因或已知事实。
练:(1)—_______________youlikethecarsomuch,whynotdriveitback?
—Well,Ican’tafford___________car.
A.If;suchbigaB.Nowthat;thatbiga
C.When;soabigD.Nowthat;thatabig
提示:由题干可知，第一空用nowthat，排除A、C两项；第二空中的that是副词，相当于so，应放在形容词前。故选B项。
答案:B
(2)____________sheisoutofajob,Lucyhasbeenconsideringgoingbacktoschool,butshehasn’tdecidedyet.
A.NowthatB.Eventhough
C.NomatterhowD.Exceptthat
提示:句意为:因为Lucy失业了，她一直在考虑返回学校，但到目前为止她还没有决定。
答案:A
2.Sb.besaidtodo...据说……；人们说……
讲:注意观察下面教材原句:
Wearesaidtobelivinginthe“InformationAge”.
据说我们生活在“信息时代”。
例:Heissaidtobeacleverstudent.
据说他是个聪明的学生。
HeissaidtohavegonetotheUnitedStates.
据说他去了美国。
链接提示
(1)在sb.besaidtodo中还可以用sb.besaidtobedoing(据说某人在做……)或sb.besaidtohavedone(据说某人已经做……)。该句型可以改成:Itbesaidthat....
(2)类似句型:
①Itisbelievedthat...人们相信……
②Itisthought/suggestedthat...人们认为……
③Itishopedthat...人们希望……
④Itisreportedthat...据报道……
⑤Itisannouncedthat...据宣布……
练:(1)（2010山东潍坊统考）Thekingissaidto___________bythespiderweavingitswebinthecavewherehewashidinganddefeatedhisenemyatlast.
A.beencouragedB.beingencouraged
C.havebeenencouragedD.haveencouraged
提示:本题考查动词不定式的时态和语态。根据bythespider可知要用被动形式，又由于不定式动作在谓语动词动作之前发生，故选C项。
答案:C
(2)(2010辽宁模拟)ItissaidinthebookthatThomasEdison(1847-1931)___________theworldleadinginventorforsixtyyears.
A.wouldbeB.hasbeen
C.hadbeenD.was
提示:从括号中提供的出生和去世的日期可以看出ThomasEdison现在已经去世，排除B项；由于没有时态对比，也不能用过去完成时，排除C项；A项不合题意；故选D项。
答案:D
辨析
1.bemadefrom,bemadeof,bemadein,bemadeinto,bemadeupof
(1)bemadeof/from意为“由……制成”。用以制造的原材料已改变，在制成品中看不出原材料，用from;原料未改变，在制成品中仍看得出原材料，用of。
(2)bemadein指产地，意为“在……制造，由……制造”。
(3)bemadeinto意为“将……制成”。与以上短语不同，它的主语为原材料。
(4)bemadeupof指“由……组成”。
即时练习:
(1)Thesetablearemade____________ourfactory.Theyweremade______________wood.
(2)Woodcanbemade_____________tablesandotherfurniture.
(3)Thiskindofpaperwasmade______________rags.
(4)Chinaismade____________56nations.
(5)Bamboocanbemade_____________manyusefultools.
(6)Thesoilismade__________thedeadleavesofthetreesabove.
答案:(1)in,of(2)into(3)from(4)upof(5)into(6)from
2.tryto,trydoing
tryto意为:试，尝试；试图。内含一种“试图……但并没达到”之意。而trydoing意为“试着做，看有什么样的结果”。
即时练习:
(1)Don’tshoutathim;heisonlytrying_______________(help).
(2)I’mgoingtotry_____________(cook)apaellathisevening.
(3)Itried____________(persuade)himandsucceeded
(4)Itried___________(persuade)himbutinvain.
答案:(1)tohelp(2)cooking(3)persuading(4)topersuade
诱思：实例点拨
(2010北京海淀期末)Therearemanypeople___________onlyon-lineactivityissendingandreceivinge-mail.
A.whoB.thatC.whichD.whose
提示:本题考查定语从句的引导词。whose引导定语从句，又在从句中作onlyon-lineactivity的定语。
答案:D
(2010浙江模拟)We’vebeenlookingathousesbuthaven’tfound___________welikeyet.
A.oneB.onesC.itD.them
提示:one指代上文出现的同一类事物中的一个，复数用ones；而it则指同一事或同一物。
答案:A
(2010全国模拟Ⅲ)Therearealtogetherelevenbooksontheshelf,___________fivearemine.
A.onwhichB.inwhich
C.ofwhichD.fromwhich
提示:本题考查定语从句的用法。fiveofwhich表示“其中的5本”。
答案:C
