八年级生物上册期末复习题。
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家应该要写教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！有哪些好的范文适合教案课件的？下面是小编为大家整理的“八年级生物上册期末复习题”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
八年级生物上册期末复习题
单项选择题
１．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（ ）
Ａ．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减
Ｂ．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因
Ｃ．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝
Ｄ．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的
２．被喻为中国鸽子树的植物“活化石”是（）
Ａ．珙桐Ｂ．银杉Ｃ．银杏Ｄ．猕猴桃
３．关于我国生物种类多样性的叙述中，错误的是（ ）
Ａ．生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样，而同种生物基因组成相同
Ｂ．我国是裸子植物最丰富的国家
Ｃ．我国脊椎动物中的鱼类、鸟类、和哺乳类的种类位于世界前列
Ｄ．我国有许多特产珍稀的动植物资源
４．生物分类的单位中，最基本的单位是（）
Ａ．门Ｂ．纲Ｃ．科Ｄ．种
５．对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（ ）
Ａ．被子植物茎杆的质地 Ｂ．叶子的形状
Ｃ．花或果实、种子的特征Ｄ．人类对其利用价值大小
６．各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（
Ａ．把食品密封就行了
Ｂ．把食品煮熟、高温消毒就可以了
Ｃ．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了
Ｄ．把食品放到冰箱内就可以了
７．做馒头要用一种微生物，它是（ ）
Ａ．乳酸杆菌Ｂ．酵母菌 Ｃ．醋酸菌 Ｄ．青霉菌
８．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）
Ａ．寄生虫 Ｂ．真菌 Ｃ．细菌 Ｄ．病毒
９．真菌大都靠什么来繁殖后代？（ ）
Ａ．菌褶 Ｂ．菌丝 Ｃ．孢子 Ｄ．细胞分裂
１０．关于细菌、真菌的生活条件的叙述中，错误的是（ ）
Ａ．细菌、真菌在自然界到处存在，不需要条件都能生存
Ｂ．细菌、真菌的生存需要一定的水分
Ｃ．细菌、真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物
Ｄ．有的细菌、真菌生活中需要氧，有的则不需要氧
１１．细胞结构最相似的一组生物是（ ）
Ａ．变形虫、水绵、香菇Ｂ．烟草、草履虫、大肠杆菌
Ｃ．小麦、番茄、大豆Ｄ．酵母菌、灵芝、豌豆
１２．蘑菇是具有菌盖和菌柄的肉质子实体的总称，下列说法正确的是（ ）
Ａ．所有的蘑菇都能供人类食用Ｂ．色泽鲜艳，外形美观的蘑菇都是毒蘑菇
Ｃ．有些蘑菇可以食用，有些蘑菇有毒，误食会中毒
Ｄ．毒蘑菇能使银器变黑，而且不会生蛆，很易辨认
１３．被誉为“微生物之父”的是（ ）
Ａ．巴斯德Ｂ．列文·虎克 Ｃ．爱因斯坦 Ｄ．孟德尔
１４．假设小明手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后他的手上的细菌数目是（ ）
Ａ．51200Ｂ．1600Ｃ．3200 Ｄ．25600
１５．有的细菌和真菌能与动植物共生，互惠互利相依为命，地衣是哪两种生物共生在一起的（ ）
Ａ．细菌和苔藓植物 Ｂ．细菌和藻类植物
Ｃ．真菌和苔藓植物 Ｄ．真菌和藻类植物
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人教版八年级语文上册第五单元复习题
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“人教版八年级语文上册第五单元复习题”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
人教版八年级语文上册第五单元复习题
《桃花源记》
一、写出与下列现代汉语意思相近的文言词。
沿着（）花瓣（）空旷（）整齐的样子（）类（）田间小路（）都（）于是（）竟然（）详细（）邀请（）能够（）向（）拜见（）高兴（）
打算（）不久（）实现（）渡口（）
二、理解各组指定的字。
寻：寻向所志（）寻病终（）
志：处处志之（）寻向所志（）
舍：便舍船（）屋折俨然（）
为：武陵人捕鱼为业（）不足为外人倒也（）
得：便得一山（）得其船（）
之：忘路之远近（）具答之（）
渔人甚异之（）处处志之（）
三、理解加点字词的古今义。
芳草鲜美古义___________________今义___________________
率妻子邑人来此绝境古义_______________今义_______________
古义_______________今义_______________
阡陌交通古义___________________今义___________________
无论魏晋古义___________________今义___________________
不足为外人道也古义________________今义________________
诣太守，说如此古义_______________今义_________________
咸来问讯古义___________________今义___________________
寻病终古义___________________今义___________________
问所从来古义___________________今义___________________
四、阅读课文第一自然段。
1、从本段中找出“要”和“咸”的近义词。
2、解释指定的字。
乃：见渔人，乃大惊（）乃不知有汉（）
世：自云先世避秦时难（）问今是何世（）
3、补充句子省略的成分。
（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。
4、用原文回答。
①、表现渔人热情待客的句子是“____________________________”。
②、表现村人都来关心渔人的句子是“_________________________”。
③、村人来桃花源的原因是“________________________________”。
④、村人“皆叹惋”的原因是“________________________________”。
⑤、村人“不知有汉，无论魏晋”的原因是___________________。
5、写两个含有“桃花”的古诗句。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《陋室铭》课堂作业
一、默写课文，阅读分析。
1、《陋室铭》的作者是（）朝著名诗人（）。“陋室”意为______________，“铭”是________________________________________________________________的文体，其特点是。本文的韵脚依次是______________________________________。本文的韵脚依次是__________
________________________________________________________________________。
2、“_____________________”是文眼，作者从_____________________、_____________________和_____________________三方面表现了室主人_________________节操和___________________的情趣。
3、运用对偶和拟人的诗句是“_____________________________________________________”，
运用对偶和对比的诗句是“_________________________________________________________”，
运用对偶和借代的诗句是“________________________________________________________”，
表现室主人日常生活的诗句是“_____________________________________________”。
4、“山不在高”和“水不在深”比喻_____________________，山不高因仙而名，水不深因龙而灵比喻__________________________________________。“山、水”比喻_____________________，“仙、龙”比喻_____________________，“名、灵”比喻“_____________________”。
5、解释下列文言词。
鸿儒——白丁——
丝竹——案牍——
可以——何陋之有——
6、“之”字用法不同的一项是（）：
A、无丝竹之乱耳B、无案牍之劳形C、莲之出淤泥而不染D、何陋之有
7、本文的构思角度是（）：
A、托物言志B、即景抒情C、以物喻人D、类比象征
8、唯一的非骈句是“__________________________________________”。
9、文中提到了三位古人：A、孔子，名___________，字___________，___________时期___________国人，著名的___________家和___________家，是___________家学派的代表人物；B、诸葛亮，字___________，三国时___________国丞相，著名___________家、___________家和___________家，“诸葛庐”指其青年时隐居___________所住的草屋；C、“子云亭”的“子云”姓___________，名___________，是___________时期著名的___________家，“子云亭”在当今的（）省绵阳市。
10、为自己写一句座右铭：_________________________________________________________
《爱莲说》
一、从文中找出与下列现代汉语意思相近的文言词。
多（）很（）我（）洗涤（）美丽而不庄重（）
牵牵连连（）树立（）玩弄（）认为（）唉（）少（）应当（）耸立的样子（）更加
二、课文分析。1、课文出自________朝________家________的文集《》，这个文集的命名方式是________。全文运用________的写法，中心句是“_______
________________________”，千古名句是“_______________________________
________________________________________”，线索是一个“________”字。
2、默写作者爱莲原因的句子，完成：
①、文中的句子“________________________________”体现了莲的___________________。
文中的句子“____________________________________”体现了莲的___________________。
文中的句子“____________________________________”体现了莲的___________________。
文中的句子“____________________________________”体现了莲的___________________。
文中的句子“____________________________________”体现了莲的___________________。
②、指出下列水陆草木之花比拟的对象。
菊——牡丹——莲——
③、用线条将相关项连接起来。
莲花隐士赞扬
菊花君子赞扬
牡丹富贵者鄙弃
④、最能体现莲高贵品质的一句是（）。
A、可远观而不可亵玩焉B、莲，花之君子者也C、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
D、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
⑤、“噫”之后的陈述句是“____________________________________________”，
疑问句是“______________________________________________”，
感叹句是“______________________________________________”。、
“噫”的表达作用是“_____________________________________”。
《核舟记》
一、给下列加点字注音。
器皿（）罔不（）贻（）有奇（）黍（）箬篷（）糁（）峨冠（）髯（）髻（）
衣褶（）诎（）楫（）椎髻（）
壬戌（）虞山（）篆章（）矫（）
二、写出下列加线字的意思。
1.有奇巧人()
2.罔不因势象形()（）（）
3.尝贻余核舟一（）（）（）
4.盖大苏泛赤壁云（）5.高可二黍许()（）
6.启窗而观()7.箬篷覆之()
8.雕栏相望焉()9.清风徐来，水波不兴()（）
10.石青糁之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）
12.如有所语（）13.其两膝相比者（）
14.佛印绝类弥勒()15.矫首昂视()
16.神情与苏、黄不属()17.珠可历历数也()
18.居右者椎髻仰面()19.其人视端容寂（）（）
20.若听茶声然()21.其船背稍夷()
22.钩画了了，其色墨()()
23.长曾不盈寸（）（）
24.盖简桃核修狭者为之（）
三、找出下列句中的通假字并解释。
1、舟首尾长约八分有奇_________________________________________________
2、诎右臂支船_________________________________________________________
3、左手倚一衡木_______________________________________________________
4、虞山王毅叔远甫刻___________________________________________________
5、盖简桃核修狭者为之_________________________________________________
四、比较下列字在句中的含义
①木：能以径寸之木（）以至鸟兽、木石（）
②曰：明有奇巧人曰王叔远（）文曰“初平山人”（）
③奇：明有奇巧人（）长约八分有奇（）
④有：明有奇巧人（）长约八分有奇（）
⑤为：为宫室、器皿、人物（）中峨冠而多髯者为东坡（）
为人五；为窗八（）
⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）
而计其长曾不盈寸（）
⑦可：高可二黍许（）珠可历历数也（）
⑧云：盖大苏泛赤壁云（）此中人语云（）
五、按要求填空。
1.《核舟记》选自清代张潮编的《》。作者是__________，字__________，嘉善人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出”是《》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子。
3．黄庭坚是__________朝的文学家，字__________。
4．点明核舟主题的句子是______________________________________________。
5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有__________的特点，说明雕刻的精巧。
6．苏、黄二人的友好关系可以通过“__________”一个动作和“__________”的神态看出来。
7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印____________________的性格特点。
8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“__________，__________”(从第一段文字中找)的精湛技艺。
9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他__________的神态，而左边舟子的神态则显得______________________________。
10．文中最后一段运用了__________、__________的说明方法，这样说明的作用是__________________________________________________。
11．点明全文中心的句子是___________________________________________。
12．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是__________________________
___________________________________________。
13、写出两句其他诗词中与船有关的语句：
_________________________________，_________________________________。
_________________________________，_________________________________。
六、翻译下列句子。
1、罔不因势象形，各具情态。_____________________________________________________________________
2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
_____________________________________________________________________
3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。_____________________________________________________________________
4．启窗而观，雕栏相望焉。_____________________________________________________________________
5．苏、黄共阅一手卷。_____________________________________________________________________
6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。_____________________________________________________________________7．其人视端容寂，若听茶声然。
___________________________________________________________________8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。
_____________________________________________________________________9．而计其长曾不盈寸。
_____________________________________________________________________
10．盖简桃核修狭者为之。
_____________________________________________________________________
七、回答下列问题。
1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3、“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？
_____________________________________________________________________________________
4、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
_____________________________________________________________________________________
5、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?
_____________________________________________________________________________________
6、文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？
_____________________________________________________________________________________
7、作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？
_____________________________________________________________________________________
八、中考试题巡礼。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
1．解释下面的词语。
峨冠_______________髯_______________袒_______________历历_______________
2．翻译下面的句子。
佛印绝类弥勒____________________________________________________
3．写出文中描写苏东坡外形特征的句子。
_____________________________________________________________________
4．写出文中描写佛印外形特征的句子。
_____________________________________________________________________
5．用横线在文中画出这段文字的中心句。
_____________________________________________________________________
九、阅读下面的语段，完成后面的练习。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1．下列加点字注音错误的一项是：（ ）
A．峨冠guānB．手卷juànC．不属shǔD．矫jiāo首昂视
2．字词解释正确的一项是：（ ）
A．绝类弥勒（绝）：很 B．历历数也（历历）：清清楚楚
C．如有所语（如）：比如D．勾画了了（了了）：线条简单
3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是：（ ）
A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）
C．东坡右手执卷端（执）D．绝类弥勒（类）
4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是：（ ）
A．启窗而现，雕栏相望焉。B．中轩敞者为舱
C．明有奇巧人曰王叔远。D．其人视端容寂
5．下列句子翻译正确的一项是：（ ）
A．苏、黄共阅一手卷译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）
B．盖简桃核修狭者为之译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。）
C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）
D．同不因势象形，各具情态
译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）
6．这段文字介绍了核舟的主体部分_______________，以______________为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。
十、阅读下面的语段，完成后面的练习。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_____________________________
2.这段文字的第一句所用的说明方法是：（）
A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别
3.第2至3句的说明顺序是_______________。
4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）
_____________________________________________________________________________________
《大道之行也》
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
1、从文中找出与下列现代汉语意思相近的文言词语。
有才能的人（）通“举”，选拔（）因此（）仅仅（）奉养（）父母（）抚养（）老而无妻的人（）老而无夫的人（）
幼而丧父的孩子（）老而无子的人（）职业（）归属（）
憎恨（）大门（）这（）
2、用课文中有关语句来回答问题：
选举什么样的人治理国家：__________________________________________
提倡什么的人际关系：______________________________________________
怎样对待弱势群体：_________________________________________________
具有什么样的物质财富观念：_________________________________________
具有什么样的劳动观念：____________________________________________
3、“大同”社会的特征是什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：1、人人都受到全社会的关爱
2、人人都能安居乐业
3、货尽其用，人尽其力
3、怎样实施“大道”、实现“大同”？
_____________________________________________________________________________________
答案：天下为公；选贤任能；讲信修睦。
《杜甫诗三首》
一、《望岳》
1、默写。
2、根据提示填写诗句和字词。。
写远望之貌的诗句____________________________________________________
写近望之景的诗句____________________________________________________
写细望之感的诗句____________________________________________________
写极望之情的诗句____________________________________________________
（“”）字写尽泰山的得天独厚，（“”）字衬托泰山的高峻，两字化静为动。“___________________________，___________________________”这两句是千古名句，它表明了诗人满怀信心，不畏艰险，勇往直前，表现了诗人开阔的胸襟和昂扬进取的情怀。
3、下面是杜甫的《望岳》的分析，理解不恰当的一项是：（）
A、“望岳”：望，眺望；写诗人远观泰山的感受。“岱宗”泰山，泰山为五岳之首，为诸岳所宗。
B、“夫”：凑足音节无实义；“青未了”：未了情，表明对齐鲁大地感情深厚。
C、首两句用疑问的语气，勾勒出泰山在齐鲁大地连绵不断，望不尽头的情景。
D、中间四句借景抒情，表现诗人追求高洁的远大志向。
二、《春望》
1、默写。
2、对《春望》分析不当的一项（）
A、“国破山河在，城春草木深。”写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。
B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。
C、“家书抵万金”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。
D、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
3、从诗歌中找出与下列现代汉语意思相近的文言词语。
国都（）草木茂盛（）代指战争（）信（）值（）抓（）少（）简直（）
三、《石壕吏》
1、默写。
3、理解填写。
①这是一首流传千古的著名叙事诗，“___________________________________________________
_____________________”一句话概括全文主要内容。
②表现差吏的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦，对比鲜明的二个字是“_______”和“_______”。
③请列举出最能体现当时兵役之苛酷、战争之惨烈的诗句。
___________________________________________________________________________________________
人教版八年级语文上册第二单元复习题
为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“人教版八年级语文上册第二单元复习题”但愿对您的学习工作带来帮助。
人教版八年级语文上册第二单元复习题
【课文与作家】
1.《阿长与山海经》的作者是鲁迅。
2.《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，作品收在《朱自清全集》里。
3.《台阶》作者李森祥。
4.《老王》作者杨绛，作家、文学翻译家。
5.《信客》作者余秋雨，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居随笔》等。
【重点词语】
骇人震悚惶急诘问渴慕疏懒霹雳交卸奔丧狼藉典质赋闲颓唐琐屑惶恐荒僻塌败骷髅取缔滞笨愧怍克扣接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅低眉顺眼生死祸福
一、基础知识
1、找出每组中画线字注音有错的一项并订正在题后的括号中。
（1）A．震悚sǒngB．疮疤chuāngC．孤孀suāng()
（2）A．狼藉jìB．诘问jiéC．颓唐tuí()
（3）A．取缔dìB．嫉妒jìC．文绉绉zhuō()
（4）A．踌躇zhùB．赋闲fùC．搁下gē()
2、课文词语填空。
穷愁()倒风()苦旅变卖()质
()沛流离低眉顺()生死()福
3、下列加线字读音有误的一项是()
A、憎恶zèng琐屑xiè涎水xiánB、诘问jié惦记diàn胡同tòng
C、哀悼dào奔丧sāng取缔dìD、颓唐tuí糟糕zāo骷髅kū
4、下列词语中不含错别字的一组是()‘
A、蹋败和蔼烦躁噩耗B、仲胀惧惮尴尬呵斥
C、潦倒交卸渴幕焦灼D、跋涉赋闲狼藉伎俩
5、下面加点字解释有误的一项是()
A、触目伤怀(心，心中)人头济济(形容人多)
B、情不能已(停止)猝然昏厥(出乎意料)
C、情郁于中(聚集)犹豫再三(重复三次)
D、识文断字(判断)从容不迫(不慌不忙)
6、依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是()
①有人在外的家属一时陷入恐慌，四处（）新信客，怎么也找不到。
②此后，我就更其（）绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。
③这些日子，家中（）很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A、物色搜集光景B、物色收集情景
C、查询收集光景D、查询搜集情景
7、下列句子中有两个错别字的一项是()
A、长妈妈是一个一向带领着我的女工，说得阔一点，就是我的保母。
B、我见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
C、来到死者家里，信客满脸凄容，用一路上想了很久的委婉语气把恶耗通报。
D、我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动。
8、下面加线字解释有误的一项是()
A、触目伤怀(心，心中)人头济济(形容人多)
B、情不能已(停止)猝然昏厥(出乎意料)
C、情郁于中(聚集)犹豫再三(重复三次)
D、识文断字(判断)从容不迫(不慌不忙)
9、在括号中清晰地填写汉字。
①哪知老境却如此tuí（ ）唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（ ）屑便往往触他之怒。
②信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn（ ）的农村神经系统，他是最mǐn（ ）感的神经末梢。
10、根据后面提示，在具体的语境中正确地填写词语。
①这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲（）。（失业在家）
②因而，父亲明明该高兴，却露出些（）的笑。（神色、态度不自然）
③他死时，前来（）的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。（祭奠死者并慰问家属）
④他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇（）了一会。（犹豫不决）
11、下列句中加点词语使用不当的一项是()
A、信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C、农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D、农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
二、阅读
（一）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么?
答：________________________________________________________________
2、选段中先后两次写道“我的泪很快地流下来”我的眼泪又来了”，这里流出的泪是()
A．伤感愧疚的泪B．伤心悲痛的泪C．离别忧伤的泪D．感激动情的泪
3、选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是()
A．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。
B．家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。
C．着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。
D．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
4、选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是()
A、因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。
B、因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。
C、因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。
D、因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。
5、选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲________________。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是___________________________。
6、这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。()
A、为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。
B、这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。
C、“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。
D、背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。
E、背影反映了父子之问的深厚感情。
答案：1、行动(或动作)描写2、D3、Ｃ4、B5、身体很胖增添背影的感人力量(或突出父爱深情)6、AE
(二)
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。
1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
答：____________________________________________________________
2、阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?
答：____________________________________________________________
3、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?
答：______________________________________________________________
4、作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?
答：____________________________________________________________
5、作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?
答：____________________________________________________________
答案：
1、“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”；我根本未对阿长弄来《山海经》抱任何希望。
2、阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。
3、震惊与喜悦，感到出乎意料。
4、这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。
5、这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。
人教版八年级语文上册第六单元复习题
人教版八年级语文上册第六单元复习题
一、基础知识
1．下列加线字读音有误的一项是：()
A．沿溯(shuó)郦道元(lì)僦赁(lìn)B．绝巘(yǎn)亦未寝(qǐn)雷霆(tíng)
C．涧肃(jiàn)夕日欲颓(tuí)一舸(gě)D．素湍(tuān)藻荇(xìng)罗绮(qǐ)
2．下列句中不含错别字的一项是：()
A．大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。
B．莫说相公痴，更有痴是相公者。
C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。
D．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
3．下列加点字解释有误的一项是：()
A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝(绝：断绝)B．素湍绿潭，回清倒影(回：回旋)
C．未复有能与其奇者(与：欣赏)D．自既望以至十八日为最盛(既望：农历十六)
4．下列力一去滴意义与现代汉语意义相同的一项是：()
A．倏而黄烟四起，人物略不相睹。B．怀民亦未寝，相与步于中庭。
C．两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，粤时俱备。D．乘骑弄旗标枪舞刀干水面者。
5．下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是：()
A．盖筒桃核修狭者为之。B．仅有敌船为火所焚。
C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。D．自既望以至十八日为盛。
6．下列句中不含通假字的一项是：()
A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B．荡胸生曾云，决眦入归乌。
C．饮食百物皆倍穹时。D．矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。
7．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是：()
A．自康乐／公／以来／，未复能／与其／奇者
B．方其远／出／海门，仅如／银线
C．怀民／亦／未寝，相与／步于／中庭
D．余／拿一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪。
8．下列相关的文学常识连线有误的一项是：()
A．《三峡》——《水经注》——郦道元——南朝魏
B．《答谢中书书》——《陶庵梦忆》——张岱——明末清初
c．《观潮》——《武林旧事》——周密——宋代
D．《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代
9、．默写。
①《归园田居》中具体描写劳动情景的诗句是：__________________________，_____________
__________________。
②《游山西村》中表达诗人对农村生活向往的诗句是：_____________________________，____
__________________。
③《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是：__________________________，_______________
___________________。
④《使至塞上》流传最广的诗句是：__________________________，_______________________
_______。
⑤征蓬出汉塞，__________________________。(王维《使至塞上》)
⑥__________________________，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
⑦山重水复_____________，_______________又一村。(陆游《游山西村》)
⑧高峰入云，_________________。两岸石壁，_________________。_____________
______，四时俱备。_________________，猿乌乱鸣；夕日欲颓，________________。
一、课文阅读
《三峡》郦道元
一、解释线点字。
略无阙处——重岩叠嶂——不见曦月——
夏水襄陵——沿溯阻绝——乘奔御风——
素湍绿潭——飞漱其间——清荣峻茂——
晴初霜旦——林寒涧肃——高猿长啸——
属引凄异——空谷传响——哀转久绝——
二、从文中找出形容词填写在括号中。
（）岩（）嶂（）湍（）潭（）巘
（）柏（）泉（）林（）涧（）谷
三、选择题。
1、找出下列句中带点的词不作动词用的项()
A．隐天蔽日B．王命急宣C．回清倒影D．乘奔御风
2、有通假字的一句是()
A.不以疾也B．略无阙处C．亭午夜分D．空谷传响
3、不属于景物描写的句子是()
A.绝山献多生怪柏B.晴初霜旦C.素湍绿潭 D.隐天蔽日
四、理解填写。
１、《三峡》一文节选自（）时期（）写的《 》，这部书是为我国古代一部地理书《》所作的注。而“三峡”指长江上游四川、湖北两省之间的（）、巫峡和（）。
２、课文写地貌特征的句子是“_________________________________________”，可用________
___________四字概括文字内容。
３、课文写水流湍急的句子是“_________________________________________”，
写“清荣峻茂”的句子是“__________________________________________”，
写水枯谷凄的句子是“______________________________________________”。
４、“清荣峻茂”依次对（）、（）、（）和（）四种事物进行描写。
５、“良多趣味”可见作者______________________________________________。
五、选出指定词词义相同的一项：（）
A、或：或王命急宣或重于泰山B、林：青林翠竹林寒涧肃
C、绝：哀转久绝沿溯阻绝D、素：素湍绿潭可以调素琴
六、请分别概括三峡四个季节的特点。
①、夏季：__________________________________________________________
②、春冬：__________________________________________________________
③、秋季：__________________________________________________________
七、填写出描写三峡形势的语句。
①、体现三峡长的语句是：____________________________________________
②、体现三峡险的语句是：____________________________________________
③、体现三峡窄的语句是：____________________________________________
④、表现山河秀丽的语句是：__________________________________________
5．文中的“良多趣味”指的是_________________________________________________________
__________________________________________________________。
6．文末引用渔歌的作用是___________________________________________。
《答谢中书书》陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
1、解释加线字。
四时俱备：______________晓雾将歇：______________
夕日欲颓：______________沉鳞竞跃：______________
2、根据提示摘句。
写山水相映之美的句子：___________________________________________
写色彩调配之美的句子：___________________________________________
写昏晨变化之美的句子：___________________________________________
写动静结合之美的句子：___________________________________________
《记承天寺夜游》苏轼
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1、下列加点的词解释有误的一项是：（）
A．月色人户(窗户)B．念无与为乐者(想到)
C．怀民亦未寝(睡觉)D．相与步于中庭(一起)
2、下列句子翻译有误的一项是：（）
A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈
B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?
D．但少闲人如吾两人者耳——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊
3、下列对文章的赏析不恰当的一项是：（）
A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与/SPAN醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
答案：1．A2．D3．C
《观潮》周密
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于（）鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
一、《观潮》是________朝的________所写，写的是回忆南宋时期于京都________（今杭州）外观看________大潮的盛况。
二、选择题。
１、下列句子中加线字解释有误的一项是：()
A方其远出海门(当……时候)B尽奔腾分合五阵之势(穷尽)
C略不相睹(略微、一点) D披发文身(文采)
２．下列加点词的词性没有发生变化的一项是：()
A如履平地B披发文身C吴儿善泅者数百D鞭数十,驱之别院
3．下列句子不是比喻句的一项是：()
A方其远出海门，仅如银线。B则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆。
C有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。D水爆轰震，声如崩山。
4．下面各句中的“而”表转折的一项是：()
A溯迎而上B而旗尾略不沾湿C随波而逝D则玉城雪岭际天而来
5.选出加点字意义相同的一项：()
A．为：自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚
B．天：天下之伟观也吞天沃日
C．百：艨艟数百腾身百变
D．而：溯迎而上而僦赁看幕《观潮》阅读练习题答案
6.选出加点字意义不同的一项：()
A．天下之伟观也势极雄豪B．则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚
C．吴儿善泅者数百溯迎而上D．分列两岸江干上下十余里间
三、翻译下列句子。
1、浙江之潮，天下之伟观也。
_____________________________________________________________________
2．吴儿善泅者数百，皆披发文身。
_____________________________________________________________________
3．而僦凭看幕，虽席地不容闲也。
_____________________________________________________________________
四、第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？
_____________________________________________________________________
五、第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？
_____________________________________________________________________
六．第二段文字主要写这一场面一场复杂的演习活动，而结在“_______________
________________”的静景上，这是运用了________________写法，这种写法有________________作用。
七．第一段描写突出了“弄潮儿”的___________、____________、____________等特征。“_______________________”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。
八、从课文第二段中摘句。
1．写参演船舰之多的句子是：___________________________________________。
2．写阵势变化多端的句子是：___________________________________________。
3．写水兵在船上演练技艺之高的句子是：_________________________________。
4．写双方习战之激烈的句子是：_________________________________________。
5．写声势之大的句子是：_______________________________________________。
九、古诗文中写潮的名句很多，试写出四句。
①________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
③_________________________________________________________________
④_________________________________________________________________
参考答案：
一、宋；周密；临安；钱塘江
二、DCCBCC
三、略
四、首句总括全文，点明题旨；最后一句是对上文作形象概括，进一步说明涨潮时的宏伟景象，呼应首句，又为下文作铺垫。
五．形、色、声、势
六、水军演习；烟消波静；动静相衬；为下文的另一场水上表演作了铺垫。
七、勇猛；矫健灵活“旗尾略不沾湿”
八、略
九、潮平两岸阔，风正一帆悬。海涌银为郭，江横玉系腰。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
