你的位置： 教案 > 初中教案 > 导航 > 人教版八年级语文上册第五单元复习题

小学语文五年级教案

发表时间：2020-12-14

人教版八年级语文上册第五单元复习题。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“人教版八年级语文上册第五单元复习题”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

人教版八年级语文上册第五单元复习题

《桃花源记》

一、写出与下列现代汉语意思相近的文言词。

沿着（）花瓣（）空旷（）整齐的样子（）类（）田间小路（）都（）于是（）竟然（）详细（）邀请（）能够（）向（）拜见（）高兴（）

打算（）不久（）实现（）渡口（）

二、理解各组指定的字。

寻：寻向所志（）寻病终（）

志：处处志之（）寻向所志（）

舍：便舍船（）屋折俨然（）

为：武陵人捕鱼为业（）不足为外人倒也（）

得：便得一山（）得其船（）

之：忘路之远近（）具答之（）

渔人甚异之（）处处志之（）

三、理解加点字词的古今义。

芳草鲜美古义___________________今义___________________

率妻子邑人来此绝境古义_______________今义_______________

古义_______________今义_______________

阡陌交通古义___________________今义___________________

无论魏晋古义___________________今义___________________

不足为外人道也古义________________今义________________

诣太守，说如此古义_______________今义_________________

咸来问讯古义___________________今义___________________

寻病终古义___________________今义___________________

问所从来古义___________________今义___________________

四、阅读课文第一自然段。

1、从本段中找出“要”和“咸”的近义词。

2、解释指定的字。

乃：见渔人，乃大惊（）乃不知有汉（）

世：自云先世避秦时难（）问今是何世（）

3、补充句子省略的成分。

（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。

4、用原文回答。

①、表现渔人热情待客的句子是“____________________________”。

②、表现村人都来关心渔人的句子是“_________________________”。

③、村人来桃花源的原因是“________________________________”。

④、村人“皆叹惋”的原因是“________________________________”。

⑤、村人“不知有汉，无论魏晋”的原因是___________________。

5、写两个含有“桃花”的古诗句。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《陋室铭》课堂作业

一、默写课文，阅读分析。

1、《陋室铭》的作者是（）朝著名诗人（）。“陋室”意为______________，“铭”是________________________________________________________________的文体，其特点是。本文的韵脚依次是______________________________________。本文的韵脚依次是__________

________________________________________________________________________。

2、“_____________________”是文眼，作者从_____________________、_____________________和_____________________三方面表现了室主人_________________节操和___________________的情趣。

3、运用对偶和拟人的诗句是“_____________________________________________________”，

运用对偶和对比的诗句是“_________________________________________________________”，

运用对偶和借代的诗句是“________________________________________________________”，

表现室主人日常生活的诗句是“_____________________________________________”。

4、“山不在高”和“水不在深”比喻_____________________，山不高因仙而名，水不深因龙而灵比喻__________________________________________。“山、水”比喻_____________________，“仙、龙”比喻_____________________，“名、灵”比喻“_____________________”。

5、解释下列文言词。

鸿儒——白丁——

丝竹——案牍——

可以——何陋之有——

6、“之”字用法不同的一项是（）：

A、无丝竹之乱耳B、无案牍之劳形C、莲之出淤泥而不染D、何陋之有

7、本文的构思角度是（）：

A、托物言志B、即景抒情C、以物喻人D、类比象征

8、唯一的非骈句是“__________________________________________”。

9、文中提到了三位古人：A、孔子，名___________，字___________，___________时期___________国人，著名的___________家和___________家，是___________家学派的代表人物；B、诸葛亮，字___________，三国时___________国丞相，著名___________家、___________家和___________家，“诸葛庐”指其青年时隐居___________所住的草屋；C、“子云亭”的“子云”姓___________，名___________，是___________时期著名的___________家，“子云亭”在当今的（）省绵阳市。

10、为自己写一句座右铭：_________________________________________________________

《爱莲说》

一、从文中找出与下列现代汉语意思相近的文言词。

多（）很（）我（）洗涤（）美丽而不庄重（）

牵牵连连（）树立（）玩弄（）认为（）唉（）少（）应当（）耸立的样子（）更加

二、课文分析。1、课文出自________朝________家________的文集《》，这个文集的命名方式是________。全文运用________的写法，中心句是“_______

________________________”，千古名句是“_______________________________

________________________________________”，线索是一个“________”字。

2、默写作者爱莲原因的句子，完成：

①、文中的句子“________________________________”体现了莲的___________________。

文中的句子“____________________________________”体现了莲的___________________。

②、指出下列水陆草木之花比拟的对象。

菊——牡丹——莲——

③、用线条将相关项连接起来。

莲花隐士赞扬

菊花君子赞扬

牡丹富贵者鄙弃

④、最能体现莲高贵品质的一句是（）。

A、可远观而不可亵玩焉B、莲，花之君子者也C、出淤泥而不染，濯清涟而不妖

D、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植

⑤、“噫”之后的陈述句是“____________________________________________”，

疑问句是“______________________________________________”，

感叹句是“______________________________________________”。、

“噫”的表达作用是“_____________________________________”。

《核舟记》

一、给下列加点字注音。

器皿（）罔不（）贻（）有奇（）黍（）箬篷（）糁（）峨冠（）髯（）髻（）

衣褶（）诎（）楫（）椎髻（）

壬戌（）虞山（）篆章（）矫（）

二、写出下列加线字的意思。

1.有奇巧人()

2.罔不因势象形()（）（）

3.尝贻余核舟一（）（）（）

4.盖大苏泛赤壁云（）5.高可二黍许()（）

6.启窗而观()7.箬篷覆之()

8.雕栏相望焉()9.清风徐来，水波不兴()（）

10.石青糁之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）

12.如有所语（）13.其两膝相比者（）

14.佛印绝类弥勒()15.矫首昂视()

16.神情与苏、黄不属()17.珠可历历数也()

18.居右者椎髻仰面()19.其人视端容寂（）（）

20.若听茶声然()21.其船背稍夷()

22.钩画了了，其色墨()()

23.长曾不盈寸（）（）

24.盖简桃核修狭者为之（）

三、找出下列句中的通假字并解释。

1、舟首尾长约八分有奇_________________________________________________

2、诎右臂支船_________________________________________________________

3、左手倚一衡木_______________________________________________________

4、虞山王毅叔远甫刻___________________________________________________

5、盖简桃核修狭者为之_________________________________________________

四、比较下列字在句中的含义

①木：能以径寸之木（）以至鸟兽、木石（）

②曰：明有奇巧人曰王叔远（）文曰“初平山人”（）

③奇：明有奇巧人（）长约八分有奇（）

④有：明有奇巧人（）长约八分有奇（）

⑤为：为宫室、器皿、人物（）中峨冠而多髯者为东坡（）

为人五；为窗八（）

⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）

而计其长曾不盈寸（）

⑦可：高可二黍许（）珠可历历数也（）

⑧云：盖大苏泛赤壁云（）此中人语云（）

五、按要求填空。

1.《核舟记》选自清代张潮编的《》。作者是__________，字__________，嘉善人。

2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出”是《》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子。

3．黄庭坚是__________朝的文学家，字__________。

4．点明核舟主题的句子是______________________________________________。

5．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有__________的特点，说明雕刻的精巧。

6．苏、黄二人的友好关系可以通过“__________”一个动作和“__________”的神态看出来。

7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印____________________的性格特点。

8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“__________，__________”(从第一段文字中找)的精湛技艺。

9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他__________的神态，而左边舟子的神态则显得______________________________。

10．文中最后一段运用了__________、__________的说明方法，这样说明的作用是__________________________________________________。

11．点明全文中心的句子是___________________________________________。

12．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是__________________________wWW.jAB88.coM

___________________________________________。

13、写出两句其他诗词中与船有关的语句：

_________________________________，_________________________________。

六、翻译下列句子。

1、罔不因势象形，各具情态。_____________________________________________________________________

2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

_____________________________________________________________________

3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。_____________________________________________________________________

4．启窗而观，雕栏相望焉。_____________________________________________________________________

5．苏、黄共阅一手卷。_____________________________________________________________________

6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。_____________________________________________________________________7．其人视端容寂，若听茶声然。

___________________________________________________________________8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。

_____________________________________________________________________9．而计其长曾不盈寸。

_____________________________________________________________________

10．盖简桃核修狭者为之。

_____________________________________________________________________

七、回答下列问题。

1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？

_____________________________________________________________________________________

3、“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？

_____________________________________________________________________________________

4、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？

_____________________________________________________________________________________

5、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?

_____________________________________________________________________________________

6、文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？

_____________________________________________________________________________________

7、作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？

_____________________________________________________________________________________

八、中考试题巡礼。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

1．解释下面的词语。

峨冠_______________髯_______________袒_______________历历_______________

2．翻译下面的句子。

佛印绝类弥勒____________________________________________________

3．写出文中描写苏东坡外形特征的句子。

_____________________________________________________________________

4．写出文中描写佛印外形特征的句子。

_____________________________________________________________________

5．用横线在文中画出这段文字的中心句。

_____________________________________________________________________

九、阅读下面的语段，完成后面的练习。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。　

1．下列加点字注音错误的一项是：（　）

A．峨冠guānB．手卷juànC．不属shǔD．矫jiāo首昂视

2．字词解释正确的一项是：（　）

A．绝类弥勒（绝）：很　B．历历数也（历历）：清清楚楚

C．如有所语（如）：比如D．勾画了了（了了）：线条简单

3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是：（　）

A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）

C．东坡右手执卷端（执）D．绝类弥勒（类）

4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是：（　）

A．启窗而现，雕栏相望焉。B．中轩敞者为舱

C．明有奇巧人曰王叔远。D．其人视端容寂

5．下列句子翻译正确的一项是：（　）

A．苏、黄共阅一手卷译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）

B．盖简桃核修狭者为之译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。）

C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中

译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）

D．同不因势象形，各具情态

译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）

6．这段文字介绍了核舟的主体部分_______________，以______________为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。
十、阅读下面的语段，完成后面的练习。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_____________________________

2.这段文字的第一句所用的说明方法是：（）

　A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别

3.第2至3句的说明顺序是_______________。

4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）

_____________________________________________________________________________________

《大道之行也》

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1、从文中找出与下列现代汉语意思相近的文言词语。

有才能的人（）通“举”，选拔（）因此（）仅仅（）奉养（）父母（）抚养（）老而无妻的人（）老而无夫的人（）

幼而丧父的孩子（）老而无子的人（）职业（）归属（）

憎恨（）大门（）这（）

2、用课文中有关语句来回答问题：
选举什么样的人治理国家：__________________________________________
提倡什么的人际关系：______________________________________________
怎样对待弱势群体：_________________________________________________
具有什么样的物质财富观念：_________________________________________
具有什么样的劳动观念：____________________________________________

3、“大同”社会的特征是什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：1、人人都受到全社会的关爱

2、人人都能安居乐业

3、货尽其用，人尽其力

3、怎样实施“大道”、实现“大同”？

_____________________________________________________________________________________

答案：天下为公；选贤任能；讲信修睦。

《杜甫诗三首》

一、《望岳》

1、默写。

2、根据提示填写诗句和字词。。

写远望之貌的诗句____________________________________________________

写近望之景的诗句____________________________________________________

写细望之感的诗句____________________________________________________

写极望之情的诗句____________________________________________________

（“”）字写尽泰山的得天独厚，（“”）字衬托泰山的高峻，两字化静为动。“___________________________，___________________________”这两句是千古名句，它表明了诗人满怀信心，不畏艰险，勇往直前，表现了诗人开阔的胸襟和昂扬进取的情怀。

3、下面是杜甫的《望岳》的分析，理解不恰当的一项是：（）
A、“望岳”：望，眺望；写诗人远观泰山的感受。“岱宗”泰山，泰山为五岳之首，为诸岳所宗。
B、“夫”：凑足音节无实义；“青未了”：未了情，表明对齐鲁大地感情深厚。
C、首两句用疑问的语气，勾勒出泰山在齐鲁大地连绵不断，望不尽头的情景。
D、中间四句借景抒情，表现诗人追求高洁的远大志向。

二、《春望》

1、默写。

2、对《春望》分析不当的一项（）
A、“国破山河在，城春草木深。”写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。

B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。

C、“家书抵万金”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。

D、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
3、从诗歌中找出与下列现代汉语意思相近的文言词语。

国都（）草木茂盛（）代指战争（）信（）值（）抓（）少（）简直（）

三、《石壕吏》

1、默写。

3、理解填写。

①这是一首流传千古的著名叙事诗，“___________________________________________________

_____________________”一句话概括全文主要内容。

②表现差吏的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦，对比鲜明的二个字是“_______”和“_______”。

③请列举出最能体现当时兵役之苛酷、战争之惨烈的诗句。

___________________________________________________________________________________________

相关阅读

人教版八年级语文上册第六单元复习题

一、基础知识

1．下列加线字读音有误的一项是：()

A．沿溯(shuó)郦道元(lì)僦赁(lìn)B．绝巘(yǎn)亦未寝(qǐn)雷霆(tíng)

C．涧肃(jiàn)夕日欲颓(tuí)一舸(gě)D．素湍(tuān)藻荇(xìng)罗绮(qǐ)

2．下列句中不含错别字的一项是：()

A．大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。

B．莫说相公痴，更有痴是相公者。

C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。

D．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

3．下列加点字解释有误的一项是：()

A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝(绝：断绝)B．素湍绿潭，回清倒影(回：回旋)

C．未复有能与其奇者(与：欣赏)D．自既望以至十八日为最盛(既望：农历十六)

4．下列力一去滴意义与现代汉语意义相同的一项是：()

A．倏而黄烟四起，人物略不相睹。B．怀民亦未寝，相与步于中庭。

C．两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，粤时俱备。D．乘骑弄旗标枪舞刀干水面者。

5．下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是：()

A．盖筒桃核修狭者为之。B．仅有敌船为火所焚。

C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。D．自既望以至十八日为盛。

6．下列句中不含通假字的一项是：()

A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B．荡胸生曾云，决眦入归乌。

C．饮食百物皆倍穹时。D．矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。

7．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是：()

A．自康乐／公／以来／，未复能／与其／奇者

B．方其远／出／海门，仅如／银线

C．怀民／亦／未寝，相与／步于／中庭

D．余／拿一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪。

8．下列相关的文学常识连线有误的一项是：()

A．《三峡》——《水经注》——郦道元——南朝魏

B．《答谢中书书》——《陶庵梦忆》——张岱——明末清初

c．《观潮》——《武林旧事》——周密——宋代

D．《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代

9、．默写。

①《归园田居》中具体描写劳动情景的诗句是：__________________________，_____________

__________________。

②《游山西村》中表达诗人对农村生活向往的诗句是：_____________________________，____

__________________。

③《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是：__________________________，_______________

___________________。

④《使至塞上》流传最广的诗句是：__________________________，_______________________

_______。

⑤征蓬出汉塞，__________________________。(王维《使至塞上》)

⑥__________________________，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

⑦山重水复_____________，_______________又一村。(陆游《游山西村》)

⑧高峰入云，_________________。两岸石壁，_________________。_____________

______，四时俱备。_________________，猿乌乱鸣；夕日欲颓，________________。

一、课文阅读

《三峡》郦道元

一、解释线点字。

略无阙处——重岩叠嶂——不见曦月——

夏水襄陵——沿溯阻绝——乘奔御风——

素湍绿潭——飞漱其间——清荣峻茂——

晴初霜旦——林寒涧肃——高猿长啸——

属引凄异——空谷传响——哀转久绝——

二、从文中找出形容词填写在括号中。

（）岩（）嶂（）湍（）潭（）巘

（）柏（）泉（）林（）涧（）谷

三、选择题。

1、找出下列句中带点的词不作动词用的项()

　A．隐天蔽日B．王命急宣C．回清倒影D．乘奔御风

2、有通假字的一句是()

　A.不以疾也B．略无阙处C．亭午夜分D．空谷传响

3、不属于景物描写的句子是()

　A.绝山献多生怪柏B.晴初霜旦C.素湍绿潭　D.隐天蔽日

四、理解填写。

１、《三峡》一文节选自（）时期（）写的《　》，这部书是为我国古代一部地理书《》所作的注。而“三峡”指长江上游四川、湖北两省之间的（）、巫峡和（）。

２、课文写地貌特征的句子是“_________________________________________”，可用________

___________四字概括文字内容。

３、课文写水流湍急的句子是“_________________________________________”，

写“清荣峻茂”的句子是“__________________________________________”，

写水枯谷凄的句子是“______________________________________________”。

４、“清荣峻茂”依次对（）、（）、（）和（）四种事物进行描写。

５、“良多趣味”可见作者______________________________________________。

五、选出指定词词义相同的一项：（）
A、或：或王命急宣或重于泰山B、林：青林翠竹林寒涧肃
C、绝：哀转久绝沿溯阻绝D、素：素湍绿潭可以调素琴
六、请分别概括三峡四个季节的特点。
①、夏季：__________________________________________________________
②、春冬：__________________________________________________________
③、秋季：__________________________________________________________
七、填写出描写三峡形势的语句。
①、体现三峡长的语句是：____________________________________________
②、体现三峡险的语句是：____________________________________________
③、体现三峡窄的语句是：____________________________________________
④、表现山河秀丽的语句是：__________________________________________
5．文中的“良多趣味”指的是_________________________________________________________

__________________________________________________________。
6．文末引用渔歌的作用是___________________________________________。

《答谢中书书》陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

1、解释加线字。

四时俱备：______________晓雾将歇：______________

夕日欲颓：______________沉鳞竞跃：______________

2、根据提示摘句。

写山水相映之美的句子：___________________________________________

写色彩调配之美的句子：___________________________________________

写昏晨变化之美的句子：___________________________________________

写动静结合之美的句子：___________________________________________

《记承天寺夜游》苏轼

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1、下列加点的词解释有误的一项是：（）

A．月色人户(窗户)B．念无与为乐者(想到)

C．怀民亦未寝(睡觉)D．相与步于中庭(一起)

2、下列句子翻译有误的一项是：（）

A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈

B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?

D．但少闲人如吾两人者耳——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊

3、下列对文章的赏析不恰当的一项是：（）

A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与/SPAN醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

答案：1．A2．D3．C

《观潮》周密

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于（）鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。

一、《观潮》是________朝的________所写，写的是回忆南宋时期于京都________（今杭州）外观看________大潮的盛况。

二、选择题。

１、下列句子中加线字解释有误的一项是：()

A方其远出海门(当……时候)B尽奔腾分合五阵之势(穷尽)

C略不相睹(略微、一点)　D披发文身(文采)

２．下列加点词的词性没有发生变化的一项是：()

A如履平地B披发文身C吴儿善泅者数百D鞭数十,驱之别院

3．下列句子不是比喻句的一项是：()

A方其远出海门，仅如银线。B则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆。

C有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。D水爆轰震，声如崩山。

4．下面各句中的“而”表转折的一项是：()

A溯迎而上B而旗尾略不沾湿C随波而逝D则玉城雪岭际天而来

5.选出加点字意义相同的一项：()

A．为：自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚

B．天：天下之伟观也吞天沃日

C．百：艨艟数百腾身百变

D．而：溯迎而上而僦赁看幕《观潮》阅读练习题答案

6.选出加点字意义不同的一项：()

A．天下之伟观也势极雄豪B．则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚

C．吴儿善泅者数百溯迎而上D．分列两岸江干上下十余里间

三、翻译下列句子。

1、浙江之潮，天下之伟观也。

_____________________________________________________________________

2．吴儿善泅者数百，皆披发文身。

_____________________________________________________________________

3．而僦凭看幕，虽席地不容闲也。

_____________________________________________________________________

四、第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？

_____________________________________________________________________

五、第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？

_____________________________________________________________________

六．第二段文字主要写这一场面一场复杂的演习活动，而结在“_______________

________________”的静景上，这是运用了________________写法，这种写法有________________作用。

七．第一段描写突出了“弄潮儿”的___________、____________、____________等特征。“_______________________”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。

八、从课文第二段中摘句。

1．写参演船舰之多的句子是：___________________________________________。

2．写阵势变化多端的句子是：___________________________________________。

3．写水兵在船上演练技艺之高的句子是：_________________________________。

4．写双方习战之激烈的句子是：_________________________________________。

5．写声势之大的句子是：_______________________________________________。

九、古诗文中写潮的名句很多，试写出四句。

①________________________________________________________________

②_________________________________________________________________

③_________________________________________________________________

④_________________________________________________________________

参考答案：

一、宋；周密；临安；钱塘江

二、DCCBCC

三、略

四、首句总括全文，点明题旨；最后一句是对上文作形象概括，进一步说明涨潮时的宏伟景象，呼应首句，又为下文作铺垫。

五．形、色、声、势

六、水军演习；烟消波静；动静相衬；为下文的另一场水上表演作了铺垫。

七、勇猛；矫健灵活“旗尾略不沾湿”

八、略

九、潮平两岸阔，风正一帆悬。海涌银为郭，江横玉系腰。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横

人教版语文八年级上册第一单元复习题

人教版语文八年级上册第一单元复习题
一、积累与运用(26分)

1．下列加点字注音全对的一项是()(3分)

A．锐不可当(dāng)引吭高歌(háng)桅杆(wéi)澎湃(pài)

B．娴熟(xián)一丝不苟(gǒu)咆哮(páo)歼灭(qiān)

C．镌刻(juān)翘首而望(qiào)屏声敛气(bǐng)刹那(shà)

D．旌旗飘扬(jīng)沃野平畴(chóu)纷纷溃退(kuì)仲裁(zhōng)

2．下列词语书写完全正确的一项是()(3分)

A．摧枯拉朽记忆尤新震撼人心笼罩

B．世事苍桑风华正茂色彩斑斓荟萃

C．天翻地覆恢宏壮丽殚精竭虑缅怀

D．从容不迫眼花瞭乱震耳欲聋由衷

3．下列句中加点词语使用不正确的一项是()(3分)

A．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。

B．恒大队锐不可当，尤其是那几位年轻中国小将的表现，让人们看到了中国足球的未来。

C．长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。

D．站在左宗棠故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。

4．对病句的修改不正确的一项是()(3分)

A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。

将“领会”改为“领悟”。

B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引起强烈共鸣。

将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引起强烈共鸣”互换位置。

C．通过调查，使我们了解了真实情况。

删掉“通过”或“使”。

D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。

去掉“防止”或“不”。

5．下面有关新闻的说法不正确的一项是()(3分)

A．标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。

B．新闻语言平实概括，作者的感情不能流露在字里行间。

C．导语一般以简要的文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实。

D．新闻的主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。

6．名著阅读。(5分)

材料1　他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。——胡愈之

材料2　1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。

(1)材料中的“他”是谁？(2分)

(2)“他”写成的这本书的名字是什么？曾易名为什么？(3分)

7．综合性学习。(6分)

本报讯　今年“五一”中央电视台《大国工匠·匠心传世》讲述了八个工匠“八双劳动的手”所缔造的神话，他们在喧嚣中坚守匠心的宁静，追求技艺的极致境界，以“大国工匠精神”，让享誉全球的“中国制造”升级为“优质制造”。

【刀尖舞者　雕刻人生】钞票上人像的雕刻是最后一道防线，必须做到极致才能达到防伪的效果。一位成熟的雕刻师需要培养十年。马荣是我国第一位人民币人像雕刻的女雕刻家。她说：“钞票的凹版雕刻需要用心来创作。”凹版雕刻有一个特点，是不允许出现任何偏差，中间如果任何一个点或一个线刻坏了，之前几个月的努力都将归零，推倒重来。

【深管镗孔　贯直人生】戎鹏强是北重集团特种机械厂深孔镗工，他主要负责对火炮身管内膛进行精镗，是确保火炮打击精度的关键工序。而这种特种钢管，要能承受六百多度的高温，指甲盖大小的面积可以承受超过一吨的压力，并且保证稳定工作十万小时以上，要求加工精度极高。他用十年时间，攻克“超长径比小口径管体深孔加工”技术，填补了国内深孔加工领域空白。

(1)下列作为以上这则新闻标题最恰当的一项是()(2分)

A．八个工匠　八双劳动的手

B．“大国工匠”打造“优质制造”

C．马荣的极致雕刻人生

D．戎鹏强填补国内深孔加工领域空白

(2)从这则新闻看，“大国工匠精神”指什么？对我们的学习或生活有何启示？(4分)

二、阅读探究(34分)

(一)(12分)

别了，“不列颠尼亚”

新华社香港7月1日电　(记者　周树春　杨国强　徐兴堂　胥晓婷)在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。

英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过二十五任港督的庭院。

4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。

掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”

7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。

在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。

0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。

从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。

8．文章的标题有什么妙处？(4分)

9．本文是按照什么顺序来写的？从哪里可以看出来？(4分)

10．文末“从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天”一句中，为什么将时间具体到“零四天”？(4分)

(二)(22分)

天舟一号发射成功　中国首单“太空快递”发出

天舟一号发射成功　将对天宫“太空加油”

中国首单“太空快递”发出

4月20日19时41分，搭载着中国首艘太空货运飞船天舟一号的长征七号遥二运载火箭，在中国文昌航天发射场准时点火升空，约596秒后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。

这是天舟货运飞船和长征七号运载火箭组成的空间站货物运输系统的首次飞行试验。此次任务是中国载人航天工程空间实验室阶段的收官之战，标志着中国载人航天工程胜利完成“三步走”(载人飞行阶段、空间实验室阶段和空间站阶段)战略中的“第二步”任务，意味着我国即将开启空间站时代。

“零窗口”送“快递小哥”入轨

天舟一号是中国自主研制的首艘货运飞船，被人们形象地称为太空“快递小哥”。它采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成，总长10.6米，舱体最大直径3.35米，太阳帆板展开后最大宽度14.9米，起飞重量约13吨，是目前中国体积最大、重量最重的航天器。

“天舟一号块头虽大，却有一颗细腻的‘心’。”中国航天科技集团第五研究院载人航天总体部载人航天器总体研究室副主任张健说，天舟一号的货架采用基于蜂窝板、碳纤维立梁的梁板结构，让其整体结构变得又轻又强壮。据悉，天舟一号的物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力。

本次发射首次采取“零窗口”发射模式，按照预先计算好的发射时间——20日19时41分，让火箭准时点火升空。

负责此次运送任务的长征七号遥二运载火箭也不简单，它是为中国空间站工程发射货运飞船研制的新一代中型运载火箭，采用绿色环保的液氧煤油推进剂。这是它首次成功将天舟飞船送入预定轨道。2016年6月25日，长征七号遥一运载火箭在中国文昌航天发射场成功首飞。

将开展3次对接3次“加油”

天舟一号的主要任务之一是为天宫二号“送货”，开展俗称“太空加油”的推进剂补加实验。期间，天舟一号将与在轨运行的天宫二号先后进行3次自主交会对接、3次推进剂在轨补加，以突破和掌握推进剂在轨补加等关键技术。在天舟一号之前，掌握了在轨推进剂补加技术的国家只有俄罗斯和美国，其中，实现在轨加注应用的只有俄罗斯。

按计划，天舟一号入轨两天后，将与天宫二号进行首次交会对接，形成组合体，然后进行推进剂补加实验。天舟一号货运飞船系统总体副主任设计师雷剑说，此次“太空加油”采用无增压气体损耗的气体回用法，通过两个航天器的燃料储箱之间产生的压力差，将推进剂从天舟一号自动输送到天宫二号上。这种方法的气体资源利用率高但过程复杂，分为29个步骤，每步都需要精细控制，整个补加过程要持续几天。

首次补加推进剂之后，天舟一号和天宫二号组合体会进行约两个月的在轨飞行。随后，天舟一号飞船撤离天宫二号，从另一侧与天宫二号进行绕飞交会对接，并进行推进剂补加。在完成绕飞实验后，天舟一号将与天宫二号再次分离，两个飞行器独立飞行3个月。在这3个月的末期，两个航天器将用6个小时左右的时间实现最后一次对接，验证自主快速交会对接技术，并进行推进剂补加。在天舟一号之前，中国掌握的交会对接技术需耗时两天左右。

进行13项太空实验

鉴于未来天舟飞船要承担为中国空间站输送物资的任务，天舟一号此次还携带了40台科学实验设备，将进行新型元器件在轨验证，空间环境探测、力学环境测量、生命科学方面等13项太空试验。

完成既定任务后，天舟一号将受控离轨，陨落至预定安全海域；天宫二号留轨继续开展拓展试验和应用。

中国载人航天工程自1992年9月21日立项以来，25年间始终按“三步走”战略分步推动实施。当前，空间站研制建设阶段各项工作正稳步推进，中国计划在2022年完成空间站的在轨组装建造。天舟一号首次发射任务取得成功，将对后续运送空间站核心舱、实验舱等任务起到重要作用。

(选自《人民日报·海外版》2017.4.21)

11．本文以小标题连缀全篇有什么好处？(4分)

12．“据悉，天舟一号的物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力。”句中“约”字能否去掉？为什么？(4分)

13．结合上下文说说你对“天舟一号块头虽大，却有一颗细腻的‘心’”这句话的理解。(4分)

14．天舟一号的主要任务之一是为天宫二号“送货”，要与天宫二号先后进行3次自主交会对接、3次推进剂在轨补加，以突破和掌握推进剂在轨补加等关键技术。通过阅读文章，你能用简洁的语言分析说明一下这三次对接的时间和任务吗？(4分)

15．阅读下列材料，结合文章回答问题。(6分)

材料1　美联社报道：中国20日发射该国第一艘将与空间实验室对接的无人货运飞船，把中国雄心勃勃的太空项目又向前推进一步。自2003年首次实现载人航天以来，中国已完成一系列太空任务，包括太空行走以及月球车探月。除了空间站建设外，中国还计划于2020年发射火星探测器，并取样返回；同年中国还将尝试成为世界上第一个在月球背面软着陆的国家。

材料2　俄罗斯卫星网报道：专家认为天舟一号的性能比美国“天鹅座”货运飞船和“龙”货运飞船更加先进。

材料3　德新社在《巨大跨越：中国发射首艘货运飞船》一文中指出，中国通过长征七号火箭发射了首艘货运飞船，这让中国成为第四个拥有自己货运飞船的国家，同时向建成自己的空间站的目标又迈进了一步。

(1)用一句话概括这三则材料的主要内容。

(2)结合选文与这三则材料，试分析天舟一号发射成功的意义。

三、写作(40分)

16．以下两个作文题目，请任选一题写作。

(1)题目：《他(她、它)让我感到______________》

(2)学校的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。

请以《我们一起来》为题，写一篇作文。

答案：

第一单元达标测试卷

一、1.A　点拨：B项“歼”应读jiān；C项“翘”应读qiáo，“刹”应读chà；D项“仲”应读zhòng。

2．C　点拨：A项“记忆尤新”应为“记忆犹新”，B项“世事苍桑”应为“世事沧桑”，D项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。

3．C　点拨：“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，用在此处不合语境。

4．A　点拨：A项搭配不当，应把“领会”改为“感受”。

5．B　点拨：“作者的感情不能流露在字里行间”说法错误。

6．(1)埃德加·斯诺　(2)《红星照耀中国》　《西行漫记》

7．(1)B

(2)示例：“大国工匠精神”指执着专注、作风严谨、精益求精、敬业守信、推陈出新的精神。启示：我们要执着专注，一丝不苟，对所学知识熟练掌握。

二、(一)8.题目寓意深刻，表面上是指英国“不列颠尼亚”号游轮的离去，实指香港作为英属殖民地历史的彻底结束。“别了”，委婉的语气中略带一丝嘲讽，表达了洗刷百年耻辱，扬眉吐气的心情。　点拨：分析标题的妙处，既要看到其表面所指，又要结合文章内容、主旨、背景等，看到其深层含义和作者的思想感情。

9．时间顺序。从文中“4时30分”“4时40分”“晚6时15分”“7时45分”“最后一分钟”“第一分钟”“0时40分”等表示时间的词语可以看出。

10．示例：①说明香港被侵占是中国人心中长久的痛，一刻都不曾忘记。②由新闻本身的文体特点决定的，真实是新闻的生命，新闻用语必须客观、准确、严谨。

(二)11.四个小标题使文章结构清晰，层次分明，有助于读者迅速了解全文内容，激发了读者的阅读兴趣。

12．不能删去，“约”是“大概”的意思，表示推测，去掉后就成了“天舟一号的物资上行能力6吨，推进剂补加能力为2吨”，与事实不符，“约”字体现了说明语言的准确性。

13．“块头虽大”是说天舟一号是目前中国体积最大、重量最重的航天器；“细腻的‘心’”是指天舟一号的货架采用基于蜂窝板、碳纤维立梁的梁板结构，又轻又强壮。这句话形象生动地说明了天舟一号的特点。

14．第一次：天舟一号入轨两天后，将与天宫二号进行首次交会对接，形成组合体，然后进行推进剂补加实验，整个补加过程要持续几天。

第二次：天舟一号和天宫二号组合体会进行约两个月的在轨飞行。随后，天舟一号飞船撤离天宫二号，从另一侧与天宫二号进行绕飞交会对接，并进行推进剂补加。

第三次：在完成绕飞实验后，天舟一号将与天宫二号再次分离，两个飞行器独立飞行3个月。在这3个月的末期，两个航天器将用6个小时左右的时间实现最后一次对接，验证自主快速交会对接技术，并进行推进剂补加。

15．(1)“天舟一号”发射成功引外媒热议。

(2)示例：标志着中国载人航天工程胜利完成“三步走”战略中的“第二步”任务，意味着我国即将开启空间站时代；这让中国成为第四个拥有自己货运飞船的国家，把中国雄心勃勃的太空项目又向前推进一步；让中国航天事业成为世界瞩目的焦点。

三、16.思路点拨：第(1)个题目，写作范围比较宽泛，可以写人的伟大，也可以写动物植物的伟大；可以写给你带来的温暖，也可以写给你带来的震撼；写人写事都可以。比如你可以写父母给你的温暖，也可以写别人在你困难时给你的温暖，这里的人可以是老师、同学、朋友、邻居，甚至你平时认为的“仇人”。

第(2)个题目有限制，可以写因为团结给你我他带来的幸福和快乐，也可以写在一个团结的集体里如何承担分解彼此的痛苦；可以写在互相合作中取得的巨大成果，也可以写在生活里如何彼此分享快乐。　例文略。

人教版八年级语文上册第三、四单元复习题

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“人教版八年级语文上册第三、四单元复习题”，但愿对您的学习工作带来帮助。

人教版八年级语文上册第三、四单元复习题

第三单元

1.《中国石拱桥》作者茅以升（1896—1989）,江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家，他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。

2.《桥之美》作者是中国已故著名画家吴冠中。

3.《苏州园林》作者叶圣陶（1894—1988），江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。

4.《故宫博物院》作者黄传惕。

5.《说“屏”》作者陈从周（1918—2000），浙江杭州人，古建筑园林专家。

第四单元

1、《大自然的语言》作者竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，气象家、地理学家。

2、《奇妙的克隆》：谈家桢

3、《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》：阿西莫夫（1920—1992），美国著名科普作家和科学幻想小说家。

4、《生物入侵者》：梅涛

5、《落日的幻觉》：黄天祥

【重点词语】

第三单元

雄跨雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖巧妙绝伦美感史诗

驻足轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜

鳌头琉璃藻井蟠龙中轴线金銮殿井然有序屏风纳凉

帷幕缓冲造型伧俗雅俗之别晓风残月失之毫厘，差之千里

第四单元

萌发次第翩然孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始

草长莺飞行囊克隆繁衍胚胎蟾蜍脊椎两栖相安无事

褶皱劫难致密追溯天衣无缝失衡藩篱监控归咎

在劫难逃五彩斑斓啸聚山林束手无策物竞天择无动于衷

幻觉吟咏绮丽殷红变化多端日薄西山气息奄奄

夕阳无限好，只是近黄昏

一、基础

1、用序号指出下面两组加线字注音有错的项。

第一组

①A、残损cánB、丘壑hèC、镂空lǒuD、巧妙绝伦lún（）

②A、轩榭xuānB、伧俗cāngC、推崇chóngD、惟妙惟肖xiāo（）

③A、藻井zǎoB、蟠龙pānC、帷幕wéiD、因地制宜yí（）

④A、鳌头áoB、屏风pínC、纳凉nàD、雅俗之别sú（）

第二组

①A、萌发méngB、行囊lángC、繁衍yǎnD、归咎jiū（）

②A、翩然piānB、胚胎pīC、褶皱zhěD、吟咏yín（）

③A、藩篱fānB、两栖xīC、追溯sùD、失衡héng（）

④A、殷红yīnB、绮丽qǐC、蟾蜍chánD、脊椎jǐ（）

2、指出下列句子运用的说明方法。

①古代的桥洞成弧形，就像虹。（）

②我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（）

③永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。（）

④这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（）

⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。（）

⑥那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同形成美丽的奇观”。（）

⑦游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。街砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（）

⑧按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。（）

⑨说明文是客观地说明说明事物、阐明事理的一种文体。（）

⑩故宫平面简图（）

3、用线条连接相关项。

初月出云，长虹饮涧李密

小桥流水人家汉乐府《江南》

鱼戏莲叶间李商隐

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤张鷟

夕阳无限好，只是近黄昏马致远

日不西山，气息奄奄杜牧

4、解释加线字义。

惟妙惟肖（）巧妙绝伦（）

因地制宜（）（）井然有序（）

晓风残月（）失之毫厘，差之千里（）（）

销声匿迹（）周而复始（）

相安无事（）束手无策（）物竞天择（）

无动于衷（）变化多端（）日薄西山（）

气息奄奄（）

5、说明文知识填写。

①说明文按内容分为_____________________和_____________________，按语言分为_____________________和_____________________。

②说明文的顺序有三种：_____________________、_____________________和_________________

_________。

③说明方法主要有十种，请将名称补充完整：

（）定义（）类别（）比较（）例子

（）数字（）比方（）资料（）图表

（）状貌（）诠释

二、阅读

（一）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

1、文中“布局”的含义是_________________________________________，文中

“配合”的含义是_________________________________________，文中“映衬”的含义是_________________________________，文中“层次”的含义是_________

___________________________。

2、文中几次用到“图画”一词，其表达作用是_____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3、据意写出文中词语。

出于自心的创新和裁断。（）

根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。（）

绘画中画得不好的部分（）

4、这段文字运用的说明方法是：（）

5、文中概括苏州园林总的特征的句子是“________________________________________________

_____________________________________________________________”。

6、这段文字是总括性说明，其作用是：（）

A、概括苏州园林的概貌。B、概括苏州园林的修建情况。

C、概括苏州园林的分布情况。D、概括苏州园林设计和修建的总特点。

答案：1、亭台轩榭的全面安排假山池沼的和谐一致

花草树木的掩映衬托近景和远景构成的景致

2、强调苏州园林的共同特点，突出苏州园林的特征

3、自出心裁因地制宜败笔

4、打比方

5、务使——图画

6、D

（二）

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1、这段文字说明的中心内容是：（）

A、苏州园林都有假山和池沼。

B、苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。

C、苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者们生平多阅历，胸中有丘壑。

D、苏州园林中假山和池沼的的配合显示出自然美。

2、“假山的堆砌，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句正确的理解是：（）

A、假山的堆砌，不仅是技术，更是艺术。

B、假山的堆砌，不仅是艺术，而且是艺术。

C、假山的堆砌，既是艺术，更是技术。D、假山的堆砌，是技术，也是艺术。

3、在原文中用“//”划分出语段的三个层次。

4、这段文字说明的对象是（），其中又以（）为主。

5、苏州园林假山和池沼的共同特征是___________________________________。

6、首句中的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？

_____________________________________________________________________

7、假山的特征是：（）

A、艺术性很强B、样式各不相同C、有真山的情趣D、可以攀登

8、池沼的布局安排特点是：（）

A、因地制宜B、有景物相配C、任其自然D、具有画的效果

9、文中冒号表示____________________，引号表示________________________。

答案：1、B

2、A

3、假山和池沼。//假山——山间。//至于池沼

4、假山池沼池沼

5、以小见大，富有画意。

6、略

7、8、9：略

（三）

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

1、下边的数码代表段落中的六句话，请用“//”分层。

①②③④⑤⑥

2、这段的中心句是第__________句。

3、这段的结构方式属于_________________________________________。

4、能概括第②③句的一个词是_________________________________________。

5、能概括第④句的一个词是_________________________________________。

6、在课本上用横线找出说明句，在课本上用浪纹线找出议论句，在课本上用双横线找出描写句。

7、这段文字运用的说明方法有_________________________________________。

8、“俯仰生姿”的含义是：（）

A、高低相配，互相呼应，错落有致。B、高树低头，矮树抬头，各有风姿。

C、高树低树，随风摇曳，姿态美丽。

9、“珠光宝气”的含义是：（）

A、花朵十分华贵美丽B、花朵像珍珠宝石一样闪现美丽的光辉

C、花朵像富贵人家妇女头上的装饰

10、对“这一年四季不感到寂寞”一句话分析正确的一项是：（）

A、是议论，点出这样设计的艺术效果。B、是说明，告诉这样设计的艺术目的。

C、是叙述，表明这样设计的艺术感受。

11、填写题。

A、苏州园林栽种树木的特点是_____________________________________。

B、苏州园林修剪树木的特点是_____________________________________。

答案：1、①//②③④//⑤⑥

2、第①句3、先总后分4、俯仰生姿5、不足取的

6、7：略8、A9、B10、A

11、填写题。

A、落叶——花树相间

B、没有——没有——

（四）

立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

1．在语段中的括号里选择恰当的词语。（1）（）（2）（）（3）（）

2．解释下列词语。

次第____________________翩然_____________________________

3．这两段文字的说明对象是：（）

A．物候现象B．气候变化C．物候规律D．四季景色变化

4．这两段文字的说明顺序是：________________________________，主要的说明方法是：__________________________________________________________。

5．“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”中的“温带和亚热带区域里”这几个词语的作用是_________________________________________。

6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：1．（1）B（2）A（3）C

2．次第：一个接一个。翩然：动作轻快的样子。

3．A

4．时间顺序；举例子

5．不行。因为以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。

6．花香鸟语、草长莺飞等各种自然现象和气候有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排农事，起到了语言的作用，所以作者说它们是大自然的语言。

（五）

①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

1、文段共九句话，可划分为四个层次，请从下列四种划法中选出正确的一种。（）

A、①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨B、①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

C、①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨D、①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

2、以上四个层次分别说明了卢沟桥的四个特征，试用简洁的语言概括。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、给“联拱石桥”下定义。

______________________________________________________________________________________

4、画线句子使用了___________和___________的修辞格。

5、说说加点词语的表达效果。

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

______________________________________________________________________________________

（六）

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根________的蟠龙金柱，每根大柱上()着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条________的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围()着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还【】着流云火焰。

★将“高大、庞大、巨大、宏大”挑两词填入文中横线。

★将“环绕、盘绕、围绕、缭绕”挑两词填入文中括号。

★将“映衬、装饰、点缀、衬托”挑一词填入文中【】。

★依次写出段落中的方位词。___________________________________________________

★指出本段说明的立足点。_____________________________________________

★这段文字是______________________说明顺序。

（七）三峡博物馆

①三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米,宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。

②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。

③三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有４个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映20世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。

④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。

⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。

⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。

1．从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？

答：

2．选文说三峡博物馆的外型“承载了许多历史与文化的寓意”，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种寓意的一项（）

A．三峡博物馆整体呈一个大弧线形状，象征着雄伟的长江三峡大坝。

B．三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。

C．博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，具有极好的采光效果。

D．三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。

3．从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。

“壮丽三峡”：“远古巴渝”：

4．请从选文第①自然段和第⑤自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。

说明方法：______________________________________________________

表达效果：______________