高考英语难点37讲--难点34句子衔接加连词。

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为高中教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。关于好的高中教案要怎么样去写呢？以下是小编为大家精心整理的“高考英语难点37讲--难点34句子衔接加连词”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

高考英语难点37讲--难点34句子衔接加连词
高考英语短文改错命题的一个重要方面就是考查连接手段，连词使用不当会造成上下句不衔接。英语中的词与词、句与句之间必须使用并列或从属连词。
●难点磁场
1.（）Itwasaboutnoonwearrivedatthefootofthemountain.
78.________(NMET2002)
2.（）Thefoodwasexpensiveandtheservicewasgood.
84.________(NMET2002)
3.（）Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.
84.________(NMET2001)
4.（）feltthattheyhelpedmeunderstandwhattheworldworks.
89.________(NMET2001春季)
5.（）Shewassmilingbutnoddingatme.92.________(NMET2000)
●案例探究
1.Ifthebookyouwantisout,youmayaskforittobecalledbackforyou,andwhetheryoupaythecostofsendingapostcard,thelibrarianwillwritetoyou.
解析：此题为五星级题。whether改为If。此题考查if与whether作为连词的区别。此处为if引导的条件状语从句，表示“如果……”；如用whether，则表示“是否”，语意不通。
在下列情况下一般只用whether：引导介词后的宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句或在whethertodo,whether…ornot…中。
e.g.Whetherwe’llgocampingtomorrowdependsontheweather.
Iaskedhimwhetherhewouldgoornot.
2.IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.
解析：此题为四星级题。此题考查定语从句中的非关系代词、副词的用法。where改为which。这是一个非限制性定语从句，从句中缺少主语，主语应由关系代词来充当，所以应将关系词where改为which。此句应改为：IliveinBeijing,wheretherearelotofplacesofinterest.先行词在定语从句为地点状语，所以应用关系副词where。如：
e.g.Thisisahousethat/whichIvisitedyesterday.
ThisisahousewhereIspentahappychildhood.
3.ItisaveryimportantexambutIcan’taffordtofailit…
解析：此题为五星级题。此题考查并列句之间的关系，在此两句为因果关系，所以根据句意，but改为so。
4.WhenIwasonthestagethenextday,IfeltsonervousasIshooklikealeaf.
(NMET2000)
解析：此题为四星级题。考查so…that引导的结果状语从句。把as改为that,结果状语从句一般由sothat，so…that，such…that引导。
e.g.Theboxissoheavythatnobodycanmoveit.
Itissuchaheavyboxthatnobodycanmoveit.
Hegotuplatersothatmissedthefirstbus.
●锦囊妙计
在连接手段上应侧重考虑：
1.语句中的词与词、句与句之间必须使用并列或从属连词。
2.若为并列句，要判断句与句之间的关系是并列、转折、选择、递进还是让步关系，从而选择恰当的连词。
3.若为复合句，首先判断属于何种从句，然后根据主、从句之间的关系判断连接词使用是否准确或是否有遗漏或多余现象，要注意句子结构的完整性。
●歼灭难点训练
1.（）WhenItalkedtohim,andIfoundthatfromchildhoodhehaddevelopedthehabitofreading…
2.（）Asyouknow,therearestillsomestudents,mostofwhichareboysofscience,learnEnglishwithmuchtrouble.
3.（）…IrealizedthatIhadleftsoftdrinksatthestorebutIranouttogetitbeforeguestsarrived.
4.（）…theonlythingIthinkisthatwhenI’mgoingtogethometolistentoanewpiece.
5.（）Thequestionis,“Howcanwedoaboutit?”
6.（）…thatoldpeopleshouldusuallyliketoweardarkcoloredclothes,theyareratherhardfordriverstomakeoutfromadistance.
7.（）ItakesciencethoughI’mnotgoodatrememberingthings.
8.（）…inordertofindoutthatwhethertheenvironmentofthecountryhadbeenpolluted.
9.（）Ifoundamostfavourablepoint,andwasjustabouttojumpintotheriverwhiletherecameacry.
10.（）Helikedtohelpyoungpeoplewhogotintotrouble,becausehehimselfwasoftenoutofwork.

相关知识

高考英语难点37讲--难点29结构分析亦奏效

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师提前熟悉所教学的内容。教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高考英语难点37讲--难点29结构分析亦奏效》，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考英语难点37讲--难点29结构分析亦奏效
做完形填空时，除了通读全文了解大意，理清逻辑，还要透析文意，对文章细节或句子结构进行分析，根据文章大意，仔细推敲，综合考虑，选中答案。考生往往忽视句子结构分析这一环节，失去机会，导致错误答案，孰不知结构分析亦奏效。
●难点磁场
1.()Hewantedscissors.51doyousupposeheaskedforthem?
(NMET2002)
(51)A.WhatB.HowC.WhoD.Which
2.()…andtheysaidthattheyhadevencaughtYetisontwooccasionsthoughnonehaseverbeenproducedasevidence.But,50,noevidencehasbeenproduced.
(NMET2001)
(50)A.soB.besidesC.againD.instead
3.()Othertimestheybegintoactwithoutthinking;theytrytofindasolutionbytrialanderror.28,whenallofthesemethodsfail,thepersonwithaproblemhastostartanalyzing.(NMET2001春季)
(28)A.BesidesB.InsteadC.OtherwiseD.However
4.()Someonehadtakentherealdiamondandputafaultyoneinitsplace.Thequestionwas:who55it?
(55)A.copiedB.madeC.stoleD.did
●案例探究
1.They1manwithfood,fuelforburningandbuildingmaterialintheformofwood.2treesitwoundbeimpossible3houses,boatsandevenbridges.
(1)A.giveB.provideC.needD.take
(2)A.NoB.UnlessC.WithoutD.Nothaving
(3)A.tobuildB.tofoundC.establishD.setup
解析：这三个题都是必须通过结构分析来获得答案。
第1题选B。此题为四星级题。分析此句，能和with搭配使用的选项只有provide。“providesb.withsth.”意为“给某人提供某物”。
第2题选C。此题为五星级题。从句意分析，此句中的wouldbe是虚拟语气，表示“如果没有树，是不可能的”。而事实恰好与之相反，据此可知withouttrees含有条件意味，是介词短语作状语，如选A，Notrees是名词短语，如选B，without后要接从句，所以A和B在语法上都不通。Nothavingtrees只能作名词短语，表示原因，此处逻辑不通。
第3题选A。此题为五星级题。在Itisimpossibletodo…句型中，it是形式主语，todo不定式是真正主语，据此就可以排除C和D，build与found虽然都含有“建造”之意，但“found”是指（用基金等）创立或设立组织和机关等，如：foundaschool“创立学校”；build指“建造”具体的建筑物，如：buildaschool。
2.“It’safaultydiamond”,hesaid.“Itisn’tworththehigh47Ipaid”.Thenhetoldthenthefacts.
(47)A.costB.moneyC.priceD.value
解析：此题选C。此题为五星级题。价格是论高低而言，Ipaid是该空的后置定语，只有money和price能作paid的宾语，所以high后只有选择price了。
3.Scientistsaredoingresearchonher(ayoungchimpanzee黑猩猩).Theywanttoseehowcivilizedshecan43.Alreadyshedoesmanythingsahumanbeingcando.
(43)A.experienceB.changeC.developD.become
解析：此题选D。此题为五星级题。分析句子：“howcivilizedshecan________”是个感叹句,civilized是个形容词，选项中只有become可以后面用形容词构成系表结构。
4.Butallofusarecalledupondailytomakeagreatmanypersonaldecisions.45thewallet,foundinthestreet,beputintoapocket46turnedovertothepoliceman?Shouldtheextrachangereceivedatthestorebeforgottenorreturned?(NMET1996)
(45)A.ShouldB.MustC.WouldD.Need
(46)A.andB.orC.thenD.but
解析：第45题选A；第46题选B。两题均为五星级题。
这两题的答案应从句子结构分析入手，且两句要同时分析，下文中是should引导的一般疑问句，为“should…or…?”“应该……还是……?”而这两句是并列的两个内容，所以45、46就可轻而易举地获得答案。
●锦囊妙计
句子结构分析是完形填空做题中的其中一个有效的办法。句子结构分析应从句子入手，联系上下文，对于定语从句的关系副词和关系代词、状语从句的引导词、虚拟语气中的情态动词、助词及并列句中的表递进、转折关系的连词，及复合句中的连词及时态、语态往往是考虑的重点。
●歼灭难点训练
1.()Iftherewerenotrees1vegetationofsomesorttohold2thesoilwithroots,heavyrainswouldwashwaytherichsurfacesoilsonecessaryforagriculture.Theresultisthatthelandbecomes3andunproductive…
(1)A.andB.orC.aswellasD.either
(2)A.upB.firmlyC.backD.high
(3)A.usefulB.strongC.beautifulD.useless
2.()Thenthegreatdaycame2hewastomarchpartthePalaceintheparade.
(2)A.whereB.sinceC.whenD.till
3.()SinceIhappenedtohavereadabookortwobythefamouswriterwhenTominvitedmetogowithhimI4accepted.
(3)A.gladlyB.sadlyC.hadD.was
4.()Asthehonouredguesthadnotyetarrived,IleftTomandwentintothemainreadingroom5alargecrowedhadalreadygathered.
(4)A.whereB.althoughC.afterD.there
5.()Somepeopleleft5aboutwhetherablackmancouldsingcountrymusic.
(5)A.unsureB.curiousC.badD.excited
6.Hesearchedeverycornerofhissmallercottage,untilhecouldnotpretendtohimself6.
(6)A.anymoreB.oncemoreC.nomoreD.nolonger
7.()Advertisingcanbeaservicetothecustomer.Thisistrue1advertisementgivesreliableinformationaboutthegoods2.
(1)A.whenB.ifC.thatD.as
(2)A.advertisingB.advertisedC.advertiseD.bought
8.()SoVOAinventedasimplerkindofEnglish,8wasabout1500wordsandisspokenslowly.Ofcourse,itisspecialEnglish.
(8)A.itB.whoC.whichD.that
9.()Theinstructorthen9thatwefindwaystomakeapologizestopeople,ortakesomeactiontorightanywrongdoings.
(9)A.expectedB.suggestedC.orderedD.demanded
10.()Inanycases,itisimportanttoknowagreatdealaboutthevalueofproperty—10thebuyermaybecheatedbyagents.
(10)A.HoweverB.OtherwiseC.ButD.So

高考英语难点37讲--难点22虚拟语气

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师能够井然有序的进行教学。那么怎么才能写出优秀的教案呢？以下是小编为大家收集的“高考英语难点37讲--难点22虚拟语气”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

高考英语难点37讲--难点22虚拟语气
虚拟语气是动词的一种特殊形式。它用来表示所说的不是事实，或者是不可能发生的情况，而是一种愿望，建议或是与事实相反的假设。
●难点磁场
1.()Jane’sfacesuggestedthatshe________ill,andherparentssuggestedthatshe________amedicalexamination.
A.be;shouldhaveB.was;haveC.shouldbe;hadD.was;has
2.()Youdidn’tletmedrive.Ifwe________inturn,you________sotired.
A.drove;didn’tgetB.drove;wouldn’tget
C.weredriving;wouldn’tgetD.haddriven;wouldn’thavegot
3.()HowIwisheveryfamily________alargehousewithabeautifulgarden.(2002上海春季)
A.hasB.hadC.willhaveD.hadhad
●案例探究
1.IwishI________youyesterday.
A.seenB.didseeC.hadseenD.weretosee
命题意图：此题旨在考查wish后加宾语从句表示可实现的愿望。此题属四星级题。
知识依托：wish+宾语从句表示不可实现的愿望，译为“……就好了，但愿……”
错解分析：A、B、D项都不是跟过去事实相反的虚拟语气结构。
解题方法与技巧：掌握wish后宾语从句的三种谓语动词结构。
答案：C
2.Isuggestedthatthemeeting________tilltomorrowmorning.
A.shouldputoffB.beputoffC.isputoffD.willputoff
命题意图：此题旨在考查suggest（建议）后加宾语从句，从句谓语动词的用法。此题属四星级题。
知识依托：suggest/arrange/demand/insist/order/require等动词后的宾语从句中谓语用（should)+动词原形。另外像advise/idea/order/demand/suggestion等词的表语从句和同位语从句，谓语动词也用（should)+动词原形。
错解分析：A项应用shouldbeputoff(会议被延期）。
C、D项都不符合虚拟语气结构。
答案:B
3.Whenapencilisputinaglassofwater,itlooksasifit________.
A.breaksB.hasbrokenC.werebrokenD.hadbeenbroken
命题意图：此题考查虚拟语气用于以asif(asthough)引导的表语从句或状语从句。此题属四星级题目。
知识依托：如果从句与现在事实相反，谓语动词用一般过去时；表示与过去事实相反，谓语动词用“had+过去分词”；表示与将来事实相反，谓语动词用“would(might,could)+动词原形。”
LiMingspeaksEnglishasifhewereanEnglishman.(与现在事实相反）
Itlooksasifitmightrain.(与将来事实相反）
ItseemsasifTomhadtravelledalotinChinabefore.(与过去事实相反）
错解分析：本句意思是：当把铅笔放在一杯水里的时候，它看起来就跟断了似的。（其实没断）与现在事实相反。故选C项。
解题方法与技巧：看whenapencilisputin…中谓语时态。
答案:C
●锦囊妙计
做好虚拟语气，除了掌握基本的结构外，还要注意句子所表达的意义与现在过去，还是将来事实相反，看清时间状语，另外还要注意在其他结构中虚拟语气的运用。
1.在主语从句中谓语动词的虚拟语气结构为：“should+动词原形”表示惊奇，不相信，惋惜等。
例：Itisadvisable/important/natural/necessarythatsb.(should)do
2.在Itistime/hightimethatsb.shoulddosth.
或Itistimethatsb.didsth
3.wouldrathersb.+过去时，指现在或将来。
例：I’dratherFatherwereherenow.
I’drathertheycameheretomorrow.
4.Butfor…without短语译为“要不是……”，句子谓语也常用虚拟。
●歼灭难点训练
1.()Thedoctorinsistedthatthepatient________upsmoking.
A.wouldgiveB.giveC.givesD.gave
2.()________someinformation,shecouldhaveansweredthequestions.
A.ShehadbeengivenB.Ifshewasgiven
C.HadifshebeengivenD.Hadshebeengiven
3.()Withoutelectricityhumanlife________quitedifficulttoday.
A.isB.willbeC.wouldhavebeenD.wouldbe
4.()Everythingwillgoonasusualasif________happened.
A.nothinghadB.anythinghadn’tC.nothingwasD.anythingwasnot
5.()IfonlyI________theiradvice.
A.followB.willfollowC.havefollowedD.hadfollowed
6.()Ifyou________atschool,you________acollegestudentnow.
A.hadstudiedhard;wouldhavebeen
B.shouldhavestudiedhard;shouldhavebeen
C.hadstudiedhard;wouldbe
C.wouldstudyhard;musthavebeen
7.()—Heisaverybraveman.
—Yes,IwishI________hiscourage.
A.haveB.hadC.willhaveD.wouldhave
8.()Itwasorderedthatnoparking________allowedinfrontofthebuilding.
A.isB.beC.wasD.wouldbe
9.()Don’tcometoday.I’dratheryou________tomorrow.
A.willcomeB.comeC.comesD.came

高考英语难点37讲--难点35抓大放小，不漏要点

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。怎么才能让高中教案写的更加全面呢？小编收集并整理了“高考英语难点37讲--难点35抓大放小，不漏要点”，相信能对大家有所帮助。

高考英语难点37讲--难点35抓大放小，不漏要点
高考英语书面表达要求学生通过审查文字提示、图画、表格等后进行有一定控制性的写作。学生在这种题型上常犯的错误之一就是：遗漏要点。
●难点磁场
6月9日，星期天，你和朋友本来约好去看球赛，但未看成。请你根据下列六幅图画写一篇日记。
注意：（1）日记必须包括所有图画内容，可以适当增减细节，使日记连贯；
（2）词数100左右。（3）开头已给出。

June9,SundayFine
ItisSudnaytoday.…
●案例探究
10月23日（星期五）中午在你上学途中发生了一件事情。请根据下列图画用英语写一篇日记。

注意：（1）日记须包括所有图画的内容，可适当增减细节，使日记连贯。
（2）词数100左右。
命题意图：本题考查学生的读图能力和运用逻辑讲述故事、传达主旨的能力。
错解分析：（1）人称、时态运用不准确；（2）主要内容遗漏。
解题技巧与方法：（1）细读文字说明部分，弄清人称、时间、事件背景；（2）仔细观察每一幅图，确定文章中心，确定内容要点：a.听见喊救命，下水救女孩b.好心人相助
c.送女孩去医院d.上课迟到e.感谢信f.受表扬；（3）依据要点写出提纲，然后拓展成文；（4）检查要点、格式、人称、时态、动词变化形式、标点符号等。
参考答案：
October23rdFridayFine
OnmywaytoschoolatnoonIheardloudshoutsfromthelake.Ifoundagirlstrugglinginthewater.Iquicklyjumpedintothelake,swamtowardsthedrowninggirlandcarriedhertothebank.Akindwomanalsocametohelp.Weimmediatelysentthegirltothenearesthospital.WhenIhurriedtoschool,Iwaslateforclass.However,Ididn’texplaintomyteacherwhathadhappened.Buttomysurprise,aletterofthankstomewasputuponthebulletinboardinourschoolintheafternoon.Somyteacherandclassmatesknewthewholethingandtheypraisedmealot.Ifeltalittleshybutproud.
●锦囊妙计
1.文字、图画或图表同等重视，不可厚此薄彼，粗心大意。
2.确定中心，围绕中心确定内容要点，凡是对说明文章中心来讲必不可少的内容切不可遗漏，而与中心无关的的细枝末节都可以省略;
3.可将内容要点写在草稿纸上，然后依据要点写出提纲，成文后再根据草稿纸上的要点逐一查对。
●歼灭难点训练
1.（）假设你是李华，你的美国朋友Mike将于6月底到北京作短暂停留，请你帮他安排一天的活动。要求用所给的示意图写一封信向他提出建议并对各地点加以简单的介绍。

注意：（1）包括示意图中主要内容；
（2）词数100左右；
（3）信的开头已为你写好。
（4）生词：图书城BookTown
DearMike，
I’mgladtohearyouarecomingsoon．I’veplannedaone-daytripforyouinBeijing．
Bestwishes，
Ｙours
LiHua
2.（）你和李明参加了一次野外生存训练。以下5幅图画表现了野外训练活动的过程，请根据图示写一篇英文日记。
注意：（1）词数100左右。
（2）日记的开头已为你写好。
生词：指南针：compassn.手电筒:flashlightn.
急救包：first-aidkit宿营地：campsiten.

Saturday,May4,2002Cloudy
LiMingandItookpartinawildernesssurvivalprogramyesterday,andithasbeenoneofthemostunforgettableexperiencessincehighschool…
3.（）假如你是李华，下面四幅图画反映你家乡的自然环境的变化情况。请你向报社写一封信反映此情况并提出加强环保的建议。词数100左右，开头已写出（不计入总词数）。
参考词语：wasteland荒地sandstorm沙尘暴

Deareditor,
Inthepast,myhometown…

高考英语难点37讲--难点33一致现象不可忽视

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，减轻高中教师们在教学时的教学压力。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语难点37讲--难点33一致现象不可忽视”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

高考英语难点37讲--难点33一致现象不可忽视
●难点磁场
1.()LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmeiMountaininSichuan.Thethreeofthemwereveryexcited.79.________(NMET2002)
2.()Iusedtolovescienceclass—allofthem—biology,chemistry,geography,physics.86.________(2001春季)
3.()Butthenthereisalwaysmoremysteriestolookinto.
92.________(NMET2001春季)
4.()Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.
94.________(NMET2000)
5.()Iamhappywithanyprogrammebuttheothersspentalotoftimearguing…
92.________(NMET1999)
●案例探究
1.I’dlikeverymuchtocomebutIhadanexaminationonMondaymorning.
(NMET2000春季)
解析：此题为五星级题。考查时态一致。had改为have。动词的时态要与上下文的时态保持一致。根据全文时态，此句为一般现在时，所以had应为have。
2.Nowsomeoneathomereadsinstead.(NMET1999)
解析：此题为五星级题。考查代词上下文指代一致。someone改为everyone或everybody。本文意思是：既然电视机卖了，全家每个人都没法看了，现在都改成读书了。根据代词指代内容要与指代的意义上一致的原则，这里指代的是家里的每一个人即：everyoneeverybody。
3.Aseeing-eyedogisaspecialdogthathelpblindpeoplewalkalongthestreetsanddoingmanyotherthings.
解析：此题为五星级题。此题考查代词所指代的内容要与该先行词保持一致的原则。Aspecialdog是先行词，that指代aspecialdog,在定语从句中作主语，所以help应与先行词在数上保持一致。help改为helps。
e.g.HeisoneofthestudentswhohavebeentotheGreatWallinhisclass.
HeistheonlyoneofthestudentswhohasbeentotheGreatWallinhisclass.
4.Dad,aswellasMomandI,arewithyou.
解析：此题为四星级题。此题考查主谓一致原则。aswellas连接两个主语，谓语动词应与前面的主语一致。are改为is。
e.g.Tomaswellastwoofhisstudentswasinvitedtotheparty.
Theteacheraswellasthestudentslikesthepaintings.
aswellas,togetherwith,with,like,but,except,including等介词短语连接两个主语，其保持一致原则是与其前的主语一致。
5.I’dliketoyourpenfriend…
解析：此题为五星级题。考查谓语动词与主语主谓一致的原则。to后加be。该句中like是及物动词，意为“想要”。通常用wouldliketodo的形式，是一种比较委婉客气的说法。如：I’dliketogotherealone.本题题意：我想做你的笔友。从结构上看，I’dliketo后缺动词，从意义上判断应是be或become。所以，应在like之后加上动词be或become。
●锦囊妙计
短文改错中所涉及到的一致关系主要包括主谓一致、时态一致、代词指代一致。谓语动词的单、复数形式要与句子主语保持一致；动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致；代词所指代的内容要与该先行词在词性和数方面保持一致，要与其自身的指代在意义上保持一致。
●歼灭难点训练
1.（）TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.
2.（）Myfavouritesportisfootball.Iwasmemberofourschoolfootballteam.
3.（）Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegame.
4.（）Mr.andMrs.Smithandherchildrenweregoingtospendtheirholidays.
5.（）HowIhopedthatIwillgothroughthejob-huntingtalktodayandhe…
6.（）Assoonasthetrainstopped,everybodycametolife,takingtheirbagandrushingintotheplatform.
7.（）Itistruethatpeopleofdifferentageunderstandmusicdifferentlyandenjoydifferentlymusic.
8.（）Thefamiliarpatternsofnotesattractsmeintothecolourfulworldofmusic.
9.（）Likemostofgrown-ups,sheenjoysfolksongs,becausethepeacefulmusicremindsheroftheirbeautifullifewhenshewasyoung.