英语第七单元教案。

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英语第七单元教案
第一节
Unit7Whatdoeshelooklike?
(SectionA)
Ⅰ.TeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Keyvocabulary
Targetlanguage
Whatdoesyourfriendlooklike?
2.AbilityObjects
Listening,speaking,writingandreadingskill.
3.Moralskill
Wemustn’tjudgepeoplebyappearance.
Ⅱ.TeachingKeyPoint
Wordstodescribepeoplebyin1a.
Whatquestions
Learntodescribepeople’sappearance.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Trainstudents’listeningandspeakingskill.
Learntodescribepeople’sappearance.
Ⅳ.TeachingMethods
Listeningandoralpracticemethods.
Pairwork.
Sceneteachingmethod.
Ⅴ.TeachingAids
ataperecorder.
Acomputer.
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠ
Greettheclassasusual.
StepⅡ1a1b
Teachthestudentstopracticereadingthewordsfordescribingpeople.
Thenaskstudentstomatchthepictureswithwordsfromthelist.
Listenandfillintheblanksintheconversation.
StepⅢ1c
1Demonstrateanewconversationwithanotherstudent.
2Thenaskstudentstopracticesimilarconversationsinpairs.
3Askdifferentstudentstodescribetheirfriendsandtheresttofindthem.
StepⅣ2a
Playarecordingofthreeconversations.
Studentslistenandcircle“is”or“has”.
Checktheanswers.
StepⅥ.2b3
1Playthesamerecordingagain.ListenandwritethedescriptionsofSallyandPeteinthechart.
2Golastanswers.
3Completetheconversationwithwordstodescribelily’snewfriend.
4Checktheanswersbyaskingtwostudentstoreadtheircompletedconversation.
StepⅦ3a3b
1You’retoreadtheotherthreedescriptionsandmatchthemtothecorrectpictures.
2Getstudentstodotheactivityindividually.
3Workinpairs.StudentsBaskyourpartnerquestionstofindthepeople.
StepⅧ4
Askdifferentstudentstodescribeapersonintheclasswhiletheirclassmatesguesswhoitis.
StepⅨSummary
SummarytheinformationinsectionA.
StepⅩHomework
Havemorepracticeafterclass.

Blackboarddesign
Unit7Whatdoeshelooklike?
Whatdoyoulooklike?
I’mshort.
Whatdotheylooklike?
They’remediumheight.
Whatdoeshelooklike?
Hehasamediumbuild.

相关知识

第七单元走向现代世界

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道多少范文适合教案课件？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“第七单元走向现代世界”，希望能对您有所帮助，请收藏。

第七单元走向现代世界

第一课全球性的震荡

一、规模空前的战争浩劫：第一次世界大战（1914—1918年）

帝国主义国家重新瓜分殖民地的战争

第二次世界大战（1939—1945年）

法西斯侵略与反法西斯的正义战争

1．第一次世界大战：

①原因：帝国主义国家政治与经济发展的不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地。

②参战双方：以德国、奥匈帝国为首的同盟国和以英、法、俄为首的协约国，以同盟国的失败宣告结束。

③战役：凡尔登战役（凡尔登绞肉机）

④特点：飞机、坦克等大量新式武器首次被应用于战争，造成了巨大的人员伤亡和财产损失。它警示后人：科学技术是第一生产力，我们应把科技用于造福人类上，用于推动社会的发展上。

⑤性质：帝国主义国家重新瓜分殖民地的战争

⑥灾难：战争历时四年，参战国有30个左右，卷入人口达15亿，死亡3000万人。

2．第二次世界大战：

①发动者：德意日法西斯集团

②性质：是一场法西斯侵略与反法西斯战争，是正义与邪恶的战斗。

③转折点：斯大林格勒战役，1942年。

④结果：1945年，意、德、日相继投降，正义最终战胜了邪恶。

⑤灾难：战争历时六年之久，先后有60多个国家和地区，20亿以上人口卷入了战争。死亡达6000万。

⑥联合国的成立：1945年10月24日，在美、英、苏、中等国的共同努力下，成立了维护世界和平与安全的国际组织。

二、令人谈虎色变的经济危机（1929—1933年）—“生产过剩”的危机——战争策源地的形成

1．表现：这场经济危机从1929年的美国开始。工厂倒闭、银行破产，工人失业，这种情况迅速蔓延到全世界。到1933年，资本主义各国的工业生产倒退了20年，工业生产下降了40%。

2．特点：波及范围广、持续时间长、破坏性强

3．本质：是“生产过剩”的危机。所谓“生产过剩”，不是指生产出来的商品真的吃不尽，用不完，而是因为消费者没有那么高的购买能力，使的这些商品销售不出去而显得“过剩”。

4．为摆脱危机，各国走上了不同道路。

德、意、日法西斯利用人们的不满，取得了政权，建立了法西斯专政，成为发动战争的策源地。

5．课本中的母女对话反映了经济危机期间一个非常矛盾的现象：一方面是工人失业，没有钱买煤生火取暖；另一方面却是大量的煤推积如山，造成浪费。这从一个侧面反映了经济危机的本质是生产的相对“过剩”。

第二课开辟新的发展道路

一、理想变为现实的十月革命（伟大的俄国十月革命）

（1）背景：①革命前的俄国处在沙皇统治下，是个落后的资本主义国家

②第一次世界大战，俄国人民蒙受了巨大的灾难。各种社会矛盾空前激化。

（2）过程：

（一）二月革命：1917年3月彼得格勒武装起义。

①结果：推翻沙皇专制统治，成立资产阶级临时政府，但临时政府没有满足工人和农民的愿望。

②性质：资产阶级民主革命

（二）十月革命：1917年11月彼得格勒武装起义

①结果：推翻了资产阶级临时政府，成立了代表了工人、农民的苏维埃政府。

②性质：社会主义革命

③列宁和布尔什维党为什么能得到人民的拥护？

列宁和布尔什维克党是以马克思主义为指导，用社会主义的方式改造俄国。他们代表了俄国广大人民的切身利益，追求的目标是为了满足工人和农民的愿望，因此得到了人民的拥护。

④新生的苏维埃政府采取了哪些施政措施？

宣布退出第一次世界大战；颁布了《土地法令》，把土地分配给农民，把银行和大企业收归国有，由工人监督企业生产；世界上第一个社会主义国家成立。

⑤十月革命为什么能取得胜利？

马克思主义的正确指导；列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策（指出从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命）；俄国工人阶级力量比较集中。

⑥十月革命的意义：

不仅改变了俄国历史的发展方向，用社会主义方式改造俄国的道路，对整个人类社会的发展都产生了巨大影响。

二、“西亚病夫”的崛起——土耳其的革命和改革

1．“西亚病夫”是指哪个国家？——土耳其

2．为什么被称为“西亚病夫”？

土耳其统治下的奥斯曼帝国曾地跨欧、亚、非三洲的封建帝国，自认为自己的文明最优越，轻视工业和贸易。20世纪初，远远落后于西方列强，沦为“半殖民地”，被称为“西亚病夫”

3．“西亚病夫”的崛起是指什么？

①土耳其的革命：20世纪初，参加一战失败，成为战胜国瓜分的对象。为挽救民族危机，在凯末尔领导下，成立了新的政府，发表了“土耳其独立宣言”的国民公约，与侵略军展开了武装斗争。1922年，终于赶走了外国侵略军，赢得了国家的独立和自由。

②土耳其改革：凯末尔认为，要使土耳其富强起来，必须向西方学习，进行彻底的改革。他采取了各种措施，破除了落后的习俗，提高民族文化水平，推动了工业的发展。凯末尔领导的革命和改革，使土耳其迎来了历史发展的新阶段。

三、改革弊端的罗斯福新政——美国的罗斯福新政

①目的：为了尽快摆脱经济危机的困境，实行经济复兴。

②特点：全面加强政府对经济的干预，在金融、工业、农业和社会福利等方面，推行了一系列改革措施。

③内容：①政府规定了企业必须遵守的最低工资和最高工时标准，承认工人有权和雇主集体谈判。（作用：减轻了资本家对工人的剥削，局部改变了生产关系，改善了劳动人民的状况，从而在一定程度上缓解了经济危机，缓和了阶级矛盾。它也是政府对雇员集体议价的支持。②政府以提供工作机会代替赈济的方法，有国家承建许多公共工程，招募大量失业者。

③建立社会保障制度，使退休工人可以得到养老金，失业者得到保险金，子女年幼的母亲、残疾人补助。

④意义：罗斯福改革的精神，鼓舞了美国人民。随着新政的实施，美国逐渐从噩梦般的经济危机中走出来，新政中采取的措施，后被许多资本主义国家所借鉴。

思考题：1.罗斯福新政中哪些地方值得我们借鉴？

建立下岗职工基本生活保障制度；重视农业，关注“三农”问题；注重保护和发展民族工业；再就业工程。

2.20世纪，人类在开辟新的发展道路方面，各国呈现出不同的选择，请根据所学内容说出三个事例？

俄国十月革命、土耳其凯末尔改革、美国罗斯福新政

第三课民族复兴的新道路

一、中华民族的觉醒

（一）新文化运动：

（1）背景：辛亥革命以后，多数中国人的精神面貌没有根本改变，封建统治思想还根深蒂固。西方自由、平等、博爱等思想观念，已深深影响了一批进步的中国知识分子，特别受到青年学生的欢迎。

（2）标志：1915年，陈独秀创办《新青年》，举起“科学”“民主”的大旗，号召青年争取自由平等，以科学的方法认识新事物。

（3）代表人物及贡献：

陈独秀创办《新青年》胡适提出用白话文代替文言文，还试做白话诗

鲁迅《狂人日记》李大钊

（4）内容：①提倡民主和科学②全力批判儒家学说，打倒“孔家店”

③提倡白话文

（5）意义：唤醒民众，人们的思想得到空前解放，促进了中国人们的觉醒。经过新文化运动的思想启蒙，极大地破除了封建主义思想的束缚，形成了一次空前的思想大解放，促使人们追求救国救民的真理，为先进知识分子接受十月革命的影响和马克思主义在中国的传播创造了条件。

（二）五四运动：

①导火线：巴黎和会上中国外交的失败。

②过程：1919年5月4日，北京大学等3000多名学生在天安门广场集会——举行示威游行——火烧赵家楼——北洋政府镇压。——激起全国人民的强烈反对——上海工人罢工，商人罢市，各地人们纷纷响应。

③初步胜利：北洋政府最终释放被捕学生；罢免了曹汝霖等人的职务；拒绝在巴黎和约上签字。

性质：反帝反封建的爱国运动

④意义：五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件，中国工人阶级从此登上了政治舞台，拉开了中国新民主主义革命的序幕。（因为工人阶级登上了政治舞台）

⑤新文化运动与五四运动密不可分，都为中华民族的觉醒作出了重大贡献。新文化运动以五四运动为界分为前期和后期。前期以民主和科学为口号，后期以传播马克思主义为主要内容。

二、历史性的转折：

1．十月革命对中国的影响：

①先进知识分子学习和接受马克思主义

②向俄国学习，走革命的道路，建立社会主义制度。

2．党成立的条件：

阶级基础：无产阶级队伍的壮大和工人运动的发展。

思想基础：马克思主义在中国的广泛传播。

组织基础：各地共产党早期组织的建立（第一个陈独秀上海）

3．党的成立：

（1）中共一大：1921年7月上海———浙江嘉兴南湖

内容：决定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是在中国实现共产主义，选举陈独秀为中央局书记，确定党的重点工作是开展工人运动。

（2）中共二大：上海

内容：①最终奋斗目标：在中国实现共产主义

②近期奋斗目标：对内打倒军阀，对外推翻帝国主义压迫，实现民族独立，把中国统一为真正的民主共和国。

③第一次提出反帝反封建的民主革命纲领

④要组成民主的联合战线。

意义：中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了共产党，中国走上了新民主革命到社会主义的道路，革命的面貌从此焕然一新。（以马克思主义为指导；有中国共产党的领导；又有了明确的反帝反封建的民主革命纲领；走上新民主主义革命到社会主义的道路。）

三、从北伐战争到红色根据地的建立

1．第一次国共合作：

（1）过程：中共三大：1924年，广州确定了同孙中山领导的国民党合作。

国民党一大：1924年，广州实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策，同共产党合作，共同领导国民革命运动。

（2）成果：创办黄埔军校，培养了大批军事骨干

北伐的胜利进军。

2．北伐：

①目的：1926年，为打倒列强，消灭军阀，实现全国统一，国民革命军从广东出师北伐。

②迅猛发展：共产党人的勇猛作战，叶挺第四军独立团赢得“铁军”称号

③胜利发展的意义：极大鼓舞了工农大众，推动了国民革命，沉重打击了国内军阀，也有力地打击了帝国主义在中国的势力，收回了汉口、九江的英租界。

④结果：由于蒋介石背叛革命，北伐失败。

3．中国共产党探索有中国特色的革命道路：

（1）南昌起义：1927年8月1日南昌

领导人：周恩来、贺龙、叶挺、刘伯承、朱德

意义：①打响了武装反抗国民党的第一枪

②是中国共产党创建军队，独立领导武装斗争的开始

③8月1日被定为中国人民解放军的建军节。

（2）创建井冈山革命根据地：1927年9月，毛泽东在江西、湖南交界的井冈山创建第一个农村革命根据地，开辟一条从农村包围城市的道路。其中中央革命根据地是最大、最巩固的。

（这些革命根据地都分布在各省的交界处，那里敌人力量薄弱，革命基础较好；地势险要，易守难攻；这些地区农特产比较丰富，便于筹集粮食，所以有利于革命队伍的存在与发展）。

4．长征：1934——1935年，由于红军第五次反“围剿”的失利，中央红军主力长征，最终取得胜利，建立了新的根据地。

5．遵义会议：1935年初确立了毛泽东在党中央的领导地位。

影响：从此，红军开始逐步改变被动局面，最终摆脱了敌人的追击。

意义：遵义会议挽救了党和红军，成为党历史上一个生死攸关的转折点。

第四课悄然转变中的社会生活

同所有经历过工业文明洗礼的地方一样，跨入20世纪的中国也不只是战争和饥荒。同传统社会相比，悄然不觉中，中国人的社会生活和思想观念经历着前所未有的变革。

一、生活中的变化：

表现：①物质生活的变化：19世纪70年代以后，在中国出现了新的交通和通讯工具。

②新的文化生活方式进入中国，看电影、读报纸受到人们喜爱。

③社会习俗的改变：男子剪辫，女子缠足越来越少。

二、头脑中的变化：

①科学思想渐入人心。废除科举制度，建立一套近现代教育制度。

（近代哪些重大事件促进了科学思想的传入？如洋务运动、辛亥革命、五四新文化运动）

②自由、平等等民主观念的接受。不再称呼“老爷”、“大人”，改用“先生”和“女士”

争取婚姻自由。

③妇女地位的提高原因：受民主观念的影响

表现：夫妻双方男女平等

妇女走出家庭，走入社会，在教育、新闻、工商、政治等许多领域发挥着重要作用

思考：我国古代有那么多世界领先的发明，为什么近代的许多发明都是从西方传进来的？

社会制度的压抑；教育模式的禁锢；经济发展的束缚；传统社会的农业文明不能给以科技为基础的发明创造良好的土壤。

第五课万众一心的抗日战争

一、“中华民族到了最危险的时候”

1．日本侵华的原因与过程：

原因：20世纪30年代，日本卷入了严重的世界经济危机。为了摆脱经济危机，缓和国内矛盾，日本统治集团发动了对外战争，把侵略矛头指向了中国。

过程：

（1）九一八事变：1931年9月18日，驻东北的日本关东军炸毁了沈阳附近柳条湖附近的一段路轨，反诬是中国军队破坏，向中国东北军发动进攻。这就是九一八事变。

后果：由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省全部沦陷。

（2）七七事变：（又称宛平城事变）1937年7月7日，日军在卢沟桥附近演习，借口一名士兵失踪，要进入宛平城内搜查，遭到拒绝后，日军立即向宛平城和宛平城发动进攻，这就是七七事变。后果：日本向中国发动全面侵略战争。

这两次事变的共同点是：蓄谋已久；寻找借口，嫁祸于人，这是帝国主义发动战争惯用的伎俩。

2．日军在中国犯下的滔天罪行；

（1）南京大屠杀：1937年12月13日，日军占领南京，进行了长达六个星期的大屠杀，死亡人数至少达30万。

（2）731部队：日军为了进行细菌战，竟用中国人的身体代替动物做实验，731部队就是一支灭绝人性的部队。

（3）轰炸城市：日军对重庆、兰州、昆明等我国后方城市进行轰炸和封锁，制造了六、五重庆隧道大惨案。

（4）对占领的抗日根据地实行野蛮的“三光”政策。在河北制造“潘家峪惨案”。

二、全民族的抗战

1．以蒋介石为首的国民政府的政策对内坚持“剿共”

对外一再退让，实行“不抵抗政策”

后果：①不到半年，东北三省全部沦陷

②助长了侵华日军的嚣张气焰，到1941年底，日军侵占了中国的大片，其中包括上海、南京、武汉、广州、南昌等重要城市。

2．全国各阶层人民要求停止内战，一致抗日

（1）学生：一二．九运动：1935年12月9日，北平学生举行了反日救国示威游行，掀起了抗日救亡运动的新高潮。

（2）东北人民：组成东北抗日义勇军，自发起来抗日。

（3）国民党爱国官兵：发动西安事变：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押蒋介石，要求他停止内战，联共抗日，这就是震惊中外的西安事变。

中国共产党从中华民族利益出发，主张和平解决西安事变。

意义：西安事变的和平解决，国共之间已经进行了十年的内战基本结束，以国共两当合作为基础的抗日民族统一战线初步形成。（西安事变的和平解决）

（为什么说西安事变是扭转时局的关键？张学良、杨虎城是千古功臣？

西安事变顺应了抗日形势的发展，符合全国人民的愿望，成为国民党转向抗日的关键，使国共两党由分裂对抗走向合作抗日，也使抗日民族统一战线初步形成。张、杨二人作为西安事变的主角，在民族生死存亡的关头，置个人利益于不顾，以民族大业为重，体现了他们强烈的爱国主义精神，所以说他们是千古功臣。）

3．抗日民族统一战线最终形成：1937年，卢沟桥事变爆发后，国共实现第二次合作。

4．全民族抗战：

①中国军民顽强作战，给日本侵略者一次次沉重打击

②共产党领导敌后军民开展游击战争，成为抗日战争中的中流砥柱

③海外华侨和世界各国人民的大力支持

④人民战争的巨大力量

5．抗日战争（1937年—1945年）的胜利：1945年8月15日日本宣布无条件投降。

6．抗日战争胜利的意义：

①国内：鸦片战争以来中国人民在反抗侵略的斗争中取得的第一次完全的胜利，显示了中华民族的觉醒和民族团结的巨大力量。

②国际：作为世界反法西斯战争的一部分，中华民族的抗日战争，得到了各国人民的支持和援助；中国人民也付出了重大牺牲，作出了重要贡献。

7．抗日战争胜利的原因：

①实行全民族抗战，建立抗日民族统一战线

②中国共产党的领导，起了中流砥柱的作用

③海外华侨和国际主义战士的支持

④人民战争的力量

⑤国民党爱国官兵的英勇奋战

第六课新中国的诞生

一、两种命运的决战：

1．国统区的黑暗与的欣欣向荣对比表

国统区

根据地

政治实行独裁专政，压制民主，

特务密探遍布全国

实行民主选举制度

经济少数官僚掌握大量财富，通货膨胀，物价飞涨，人民生活十分困苦。开展大生产运动，党的领导人带头参加。

使共产党“得民心者得天下。”

2．重庆谈判：1945．8，蒋介石邀请毛泽东去重庆谈判，10月10日，签定了“双十协定”

毛泽东为什么要去重庆谈判？

1）经过长期抗战的中国人民，迫切要求和平民主，所以中共应代表人民利益，努力争取和平；

2）通过谈判，能在和平条件下进行改革，这对人民是有利的；

3）通过谈判揭露国民党反动派的阴谋，孤立蒋介石。

4）表明共产党和平谈判的诚意。

3．三大战役表：

战役名称战役时间歼敌数解放地区

辽沈战役1948．9—1948．11．47万余人东北地区

淮海战役1948．11—1949．1．55万余华东地区

平津战役1948．11—1949．152万余华北地区

4．渡江战役：1949．4月。

战线：东起江苏江阴——西至江西湖口。

结果：人民解放军一举解放南京，国民党反动统治宣告覆灭。

5．新政治协商会议：1949．9于北平召开。

内容：通过了具有临时宪法性质《共同纲领》

确定国名：中华人民共和国

选举出以毛泽东为主席的中央人民政府委员会

决定：国都：北平（北京）。国歌：《义勇军进行曲》；国旗：五星红旗

在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

6．开国大典：1949．10．1下午，毛泽东主席在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国和中央人民政府成立了，中国人民从此战起来了。”

思考题：

1．为什么说20世纪30年代中华民族到了最危险的时候？

20世纪30年代日本制造了两次侵华事变。九一八事变不到半年，日军侵占了东北全境。七七事变，日本向中国发动了全面侵略战争。中日矛盾上升为中国社会的最主要矛盾，中华民族到了亡种灭国的危急关头。所以说是中华民族到了最危险的时候。

2．在中国近、现代史上，日本为实现征服世界的野心单独对中国发动了哪两次侵略战争？

甲午战争；全面侵华战争

3．这两次战争的结果如何，原因分别是什么？

甲午战争：清朝政府战败，被迫签订《马关条约》。

原因：清朝政府腐败无能，国家贫弱。

全面侵华战争：中国取得抗日战争的胜利，日本宣布无条件投降。

原因：

①抗日民族统一战线的建立，是抗战胜利的基本保证和根本原因；

②中国共产党及其领导的抗日武装力量是取得抗战胜利的决定性力量；

③反法西斯盟国、国际进步力量和爱国华侨支持是取得抗战胜利的重要原因；

4．这两次战争结果对中国社会有什么影响？

甲午战争：大大加深了中国半殖民地化程度

全面侵华战争：抗日战争的胜利，是自鸦片战争以来百余年间，中国抵御外敌入侵所取得的第一次完全的胜利，它极大的推动了中国革命的进程，成为中华民族由危亡走上振兴的历史转折点。

5．这两次战争对台湾有什么影响？

甲午战争：甲午战争失败后，被迫签订《马关条约》，割台湾给日本

全面侵华战争：抗日战争胜利后，1945年１0月２５日台湾回到祖国的怀抱

6．两次战争给我们的什么启示？

①落后就挨打；②发展是硬道理，必须坚持以经济建设为中心，提高综合国力；③必须坚持中国共产党的领导；④必须依靠人民群众和人民军队；⑤必须建立广泛的人民统一战线；

7．二次侵略战争日军对中国人民犯下的罪行

甲午战争：旅顺大屠杀全面侵华战争：南京大屠杀

8．面对日本右翼分子的行为，你会怎样做？

①表示强烈愤慨，警惕日本军国主义复活；②努力学习，将来报效祖国；

③树立远大理想，增强民族忧患意识和社会责任感。

9．以史实说明国共两党“合则两利，分则两伤”。

1）1924年，国共两党第一次合作，建立了黄埔军校，为革命培养了许多军事人才，1926年，又共同进行北伐战争，打击了国内军阀，也打击了帝国主义在中国的势力，推动了国民革命。第一次合作破裂后，十年内战开始，使日本得以侵占东北。

2）1937．7．7卢沟桥事变爆发后，国共实现第二次合作，抗日民族统一战线最终形成，中国的全面抗战开始，并最终取得了抗日战争的胜利。第二次合作破裂后，中国再次陷入内战，最终造成两岸人为分裂。

3）我们寄希望于国共第三次合作，使中华民族完成统一大业。

10．“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城……”无论身处何地，只要听到这激昂的旋律，每一位中华儿女都会热血沸腾，心潮澎湃。这首创作于1935年的《义勇军进行曲》，在十届全国人大二次会议上被定为国歌，正式写入宪法。据此回答：

(1)20世纪30年代，日本帝国主义加紧了对中国的侵略，“中华民族到了最危险的时候”。试列举1931年至1937年日本帝国主义的两次侵华事变。

(2)在抗日战争全面爆发前夕，为“把我们的血肉，筑成我们新的长城”，中国共产党采取了哪些重要措施?

领导“一二九”运动，促进了民族觉醒；

促进西安事变和平解决，推动抗日民族统一战线的初步形成。

(3)经历了70年的风雨沧桑，这首歌一直在中国人心中回荡：“我们万众一心……前进!前进!进!”请简要说明在和平年代，为什么要把国歌写入宪法？

它传递着中华民族不屈不挠的精神，时刻鼓舞着炎黄子孙奋发图强，建设好自己的国家，其深远意义在于：它让我们警钟长鸣，在和平年代，仍提醒我们要居安思危，要有忧患意识。

11．五四运动，新文化运动如何显示中华民族的进一步觉醒？

洋务运动、戊戌变法、及辛亥革命等都是生产技术或社会制度的改良，而五四运动和新文化运动则是注重唤醒民众的民主精神，高举民主和科学的大旗，是精神层面的反思；中国工人阶级也登上了政治舞台。

12．说说下列这些节日的来历：（10分）

五四青年节：

七一建党节：

八一建军军

十一国庆节：

九年级英语上册第七单元重要词汇汇总

九年级英语上册第七单元重要词汇汇总

Unit7

192adventure冒险、冒险经历

193novel（长篇）小说

194frog蛙、青蛙

195congratulations祝贺、恭贺

196sympathy同情

197steamboat汽船、轮船

198steam蒸汽动力、蒸汽

199writer作家

200humorous滑稽有趣的、有幽默感的

201fence栅栏、篱笆

202task任务、工作

203yard码（长度单位）

204board木板

205survey查看、审视

206progress进展

207rest休息时间

208pity遗憾、可惜

209silence沉默、缄默

210while一段时间、一会儿

211careful小心、谨慎

212deal交易

213coat涂料层、覆盖层

214celebrated著名的、闻名的

215lead铅

216plot故事情节

217lazy懒惰的

218pretend假装、佯装

219havearest休息一下

220thinkof想像到

221comealong出现

222whatapity真可惜

223goondoing不停地做

224insilence沉默地

225afterawhile过了一会儿

226turnsth.over使翻转

227tricksb.intodoingsth.诱使某人做某事

2016初二英语下册第七单元知识点归纳

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“2016初二英语下册第七单元知识点归纳”但愿对您的学习工作带来帮助。

2016初二英语下册第七单元知识点归纳

☆重点归纳☆

话题Makerequests

功能项目Apologize

词汇mind介意notatall一点也不turndown调低yard院子dish盘堞broughtbring的过去式line排;队polite有理貌的perhaps或许;大概door门voice声音return归还;返回term术语Asian亚洲的;亚洲人的Europe欧洲impolite无礼的;粗鲁的allow允许;承认public公众cough咳嗽smoke抽烟，吸烟drop扔;丢litter垃圾pick…up捡起behavior行为;举止solution解答;解决办法annoyed恼怒的;生气的clothing衣服normal正常的;正规的etiquette礼节sneeze打喷嚏;表现politely客气的;斯文的cigarette香烟;卷烟;纸烟criticize

批判careful小心;当心

短语rightaway立刻;马上atameeting在开会cutinline插队thewaytoplace去…的路spendsth.Onindoingsth.花费9时间(金钱)去做某事notatall根本不，一点也不inaminute立刻;马上noproblem没问题getannoyed变得气恼begoodfor对…有益

句型--Wouldyoumindmovingyourbike?

---Notatall.I’lldoitrightaway.

---Couldyoupleasetakeoutthetrash?

---Sorry,I’lldoitrightaway.

语法要点学会提出请求

wouldyoumind+动名词结构

wouldyoumindcleaningyourroom?

wouldyoumindnotplayingbasketballhere?

Wouldyoumindmovingyourcar?

学习表示歉意

I’msorry,I’lldoitrightaway

Sorry,we’llgoandplayinthepark.

No,notatall.

基本用法：1)Wouldyouminddoing?=Doyouminddoing..?“你介意…?”　“请你…好不好?”是一种比较客气的表达方式。

2)如果要表示“请你不要做…好吗?”只需在doing前面加not.

应答用语：

1)如果同意表示不介意时，可用如下用语来表达：Certainlynot.;Ofcoursenot.;No,notatall.;Notatall.“好，可以”

2)如果不同意表示介意时，常用“Sorry.”“I’msorry,but…”及陈述某种理由来表示拒绝或反对。;这一句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you，如果想要对方允许自己做某事，可以用“Wouldyoumindmydoing..?句型。

形容词与副词之间的转化：1)以le结尾去e变y，possible→possibly;2)在形容词后直接加ly,usual→usually;3)在以辅音字母+e结尾直接加ly,wide→widely;4)以元音字母+e结尾，去e加ly,true→truly;5)以辅音字母+y结尾变y为i+ly,happy→happily

puton,wear,dress,haveon,in:puton强调动作过程“穿上”为瞬间动词;wear表示结果或状态“穿着”,持续动词;dress强调穿的动作，后面不能跟宾语(衣服)等，还可以作名词，意思是“服装”，dressup化装，dressoneself给某人穿衣服，dressin穿衣服，haveon表示“穿…”，相当于wear，但没有进行时态;in介词，后跟表示颜色的名词，表示穿着某种颜色的衣服。

inaminute,soon等多用于将来时，表示即将去做某事

in+时间段，after+时间段：1)“in+时间段”只能用于一般将来时，“after+时间段”可以用于过去时和将来时2)当二者都用于将来时的时候“in+时间段”表示从现在算起在一定时间内，动作将在未来一周之内的某一个具体时间内发生。“after+时间段”是从这段时间之后算起，动作将在这段时间之后发生。

very,too,so,quite以上几个副词均修饰形容词，副词表示程度，“很，太，非常”;very应用最普遍“很”，只是一个表示程度的副词，它表示的程度比quite要强得多，very只用来修饰形容词和副词的原级;too“太”，一般表示“相对某人而言”;so“如此…,那么…”,往往表明某一事物的程度时，会引起另一种后果。换言之，so所修饰的人或物表示原因后面会有表示结果的句子。So…that…如此…以致于;quite既可以表示充分肯定，意思是　“完全;十分”，也可以表示程度，意思是“完全，十分”，也可以表示程度，意思是“相当”，quite可修饰动词，v.ing，形容词，副词，分词等。quitea+adj+n.avery+adj.+n

movefrom…to…从…搬到…，迁移;moveon继续向前走

yet,already,still:yet用于疑问句中，意为“现在，已经”;用于否定句中，意为“还没”;already与still用于肯定句中，already意为“已经”，still意为“还，仍然”，already若用于疑问句中，表示惊讶或意外;yet与still都可以修饰比较级，意为“更加，益发”。

putaway收好，储蓄，放弃;putdown放下，扑灭，写下;put…into…把…翻译成…;putoff延期;putup举起，张贴，修建;puton穿上，上演

See的用法：1)see+从句，意为“看到…,留意…”如，Isawthatyouweren’tamongthestudents.2)seesbdosth.看到某人做某事;seesbdoing看到某人正在做某事;see+名词看到

voice,sound,noise:在这组词中，voice可以作名词或动词;sound可以作名词，动词，形容词和副词;noise只能用作名词。这里仅就它们作名词表示“声音”时的用法进行辨析。1)voice专指人的声音(如说话，唱歌，笑的时候发出的声音等)。偶尔也指禽，虫鸣叫的声音，但一般不用于指其他动物的叫声。2)sound表示能听见的任何声音。3)noise通常是指大而令人不快的噪音，嘈杂声，喧闹声等。4)sound和noise常与动词make连用，而voice则不能和make连用。

takecare意为“当心”，可单独使用或后接从句和动词不定式。同义词组为becareful和lookout;takeaseat坐下同义词组为sitdown;takeaninterestin对…感兴趣;takeaway拿走，使离开，消失;takeback收回(语言，话语);takecareof照顾，注意，保养;takechargeof负责，接管;takedown拿下来，取下来，记下来，拆除;takeforgranted想当然，认为，后接宾语从句，此时常以it作形式宾语;takeholdof抓住;takein接受，理解，包括;takeoff脱下，匆匆离开，起飞，停止使用;takeoffice就职;takeon接受，雇佣;takeout取出，带。..出来;takepartin参加;takeplace发生，没有被动语态;takepridein为。..感到自豪;takesb’splace代替某人;takeup从事，占用;takeiteasy不要过于紧张，别着急。

　☆典型试题☆

例1同义句改写

Pleasehelpyouryoungerbrotherlearntoswim.

1)Wouldyoumind___________?

2)Couldyouplease________________?

3)Youhaveto____________________

4)Youmust________________________

〖解题思路〗wouldyoumind+doing是提建议的交际用语，后接动词ing形式，除此之外“could”后面跟动词原型。“haveto”后面跟动词原型。情态动词“can,may,must”后面都跟动词原型。因此答案为

1)helpingyouryoungerbrotherlearntoswim

2)helpyouryoungerbrotherlearntoswim

3)helpyouryoungerbrotherlearntoswim

4)helpyouryoungerbrotherlearntoswim

例2：Wouldyoumind_______thenewwordsforme?

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〖解题思路〗mind后接动名词，故选B