高三英语必修五Unit3语法汇总（人教版）。

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师提前熟悉所教学的内容。关于好的教案要怎么样去写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高三英语必修五Unit3语法汇总（人教版）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高三英语必修五Unit3语法汇总（人教版）

名词性从句：在句子中起名词作用的句子叫名词从句(NounClauses)。名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、引导名词性从句的连接词
引导名词性从句的连接词可分为三类：
连词：that(无任何词意)
whether,if(均表示“是否”表明从句内容的不确定性)
asif,asthough(均表示“好像”，“似乎”)
以上在从句中均不充当任何成分
连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whose,which.whichever,whomever
连接副词：when,where,how,why
不可省略的连词：
1.介词后的连词
2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。
Thatshewaschosenmadeusveryhappy.
Weheardthenewsthatourteamhadwon.
比较：
whether与if均为”是否”的意思。但在下列情况下，whether不能被if取代：
1.whether引导主语从句并在句首
2.引导表语从句
3.whether从句作介词宾语
4.从句后有”ornot”
Whetherhewillcomeisnotclear.
大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用it充当形式主语。
小编为大家提供的高三英语必修五Unit3语法，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

延伸阅读

高三英语UNIT3单词表汇总（人教版）

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为高中教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生更好的消化课堂内容，减轻高中教师们在教学时的教学压力。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“高三英语UNIT3单词表汇总（人教版）”，希望能为您提供更多的参考。

高三英语UNIT3单词表汇总（人教版）

UNIT3

Canberran.堪培拉（澳大利亚首都）

outbackn.[the~]（澳大利亚的）内地adj.内地的

territoryn.领土；领域；地区

Queenslandn.昆士兰州（澳大利亚州名）

Victorian.维多利亚州（澳大利亚州名）

Tasmanian.塔斯马尼亚（岛）（澳大利亚地名）

Aboriginesn.（尤指澳大利亚的）土著居民

straitn.海峡

TorresStrait托雷斯海峡

islandern.岛上居民

fellowadj.同伴的；同类的；同事的n.伙伴；同辈；同伙；家伙

Portugueseadj.葡萄牙（人）的；葡萄牙语（文化）的n.葡萄牙人；葡萄牙语

Dutchadj.荷兰（人）的；荷兰语（或文化）的n.[the~]荷兰人；荷兰语

claimvt.（根据权利）要求；认领；声称n.（要据权利而提出的）要求；索赔；主张

criminaln.犯人；罪犯adj.犯罪的

governvt.vi.统治（国家等）；控制；治理

governorn.省长；州长；（尤指海外殖民地的）总督

newcomern.新来的人；新近到达的移民；新手

asaconsequence(of)作为（……的）结果

resemblevt.像；类似

commonwealthn.（政治上相结合的国家组成的）集团；独立的国家或团体

theCommonwealthofAustralia澳大利亚联邦

diverseadj.多种多样的；不同的

transformvt.改变；转变；改造

immigrationn.移民

strengthenvt.加强；巩固vi.变强

differvi.不同；相异

pronunciationn.发音；发音方式

vocabularyn.词汇

maten.伙伴；同事；配偶vt.vi.（使）成配偶；（使）

sheilan.（澳或新西兰俚语）少女；少妇

femalen.女子；雌性动植物adj.女性的；雌的；母的

wildernessn.未开垦的荒地；杂草丛生的地方

billabongn.（澳）死河；死水洼地；干河道

aboriginaladj.土著的

conceptn.概念；观念

breakout（指激烈事件）突然性发生

chewvt.嚼碎；咀嚼；回味；深思

chairwomann.女主席；女董事长

feed…on喂养；饲养

koalan.（即koalabear）树袋熊

entireadj.全部的；整个的；完全的

Alaskan.阿拉斯加州（美国州名）

minen.矿井；地雷坑道；地雷vi.开矿；采矿

fencen.栅栏；篱笆；围墙

dingon.澳洲野犬

roundup使集合在一起

outdoorsadv.在户外；在露天

birthplacen.出生地

outingn.短途旅行；远足

lemonaden.汽水；柠檬水

barbecuen.（吃烤肉等的）野餐；烧烤vt.在烤架上烤（肉等）

roastvt.烤（肉等）

steakn.肉排；鱼排；（尤指）牛排

barriern.障碍；屏障

theGreatBarrierReef大堡礁

logicaladj.合逻辑的；合乎情理的

wombatn.毛鼻袋熊

pointedadj.尖的；直截了当的

clawvt.vi.搔；挠；刮n.爪；带爪的脚；钳；螯

hairyadj.多毛的；（似）毛发的

mediumadj.中等的

bushyadj.灌木茂密的；丛生的

高三英语必修五Unit3重要知识点总结（词汇部分人教版）

高三英语必修五Unit3重要知识点总结（词汇部分人教版）

1.impression
n.印痕;印记;印象;感想
常用结构：
haveanimpressionofsth./doingsth.对(做)某事有印象
makeanimpressiononsb.给某人留下印象
makenoimpressionon对……无影响/效果
givesb.afavorableimpression给某人留下好印象
animpressionofone’sfoot某人的脚印
Yourperformancegavemeastrongimpression.
你的表演给我留下了很深的印象。
WhatIsaidmadenoimpressiononhim.
我的话对他不起作用。
联想拓展
impressv.留下印象
impresssth.on/uponone’smind把……牢记在心上
2.lack
v.n.缺乏;缺少的东西
注意：lack作名词时，后常接of。lack作动词时，既可作及物动词，也可以作不及物动词，作不及物动词时，后常接for或in。lack不用于被动语态。
常用结构：
lacksth.缺少某物
lackforsth.缺少;需要
for/throughlackof...因缺乏……
nolackof...不缺乏
a/thelackof...……的缺乏
Hedidn’tgotherebecausehelackedcourage.
他没去那里，因为他缺乏勇气。
Theplantdiedforlackofwater.植物因缺水而死。
Theylackedfornothing.他们无所需求。
联想拓展
lackingadj.匮乏的;不足的;没有的
belackingin缺乏(品质、特点等)
Sheseemstobelackingincommonsense.
她似乎缺乏常识。
3.sight
n.视力;视觉;看见;光景，奇观;名胜
常用结构：
losesightof看不见;忘记;失去
catchsightofsth./sb.看见某物/人
atfirstsight初看之下;乍看起来
at(the)sightof一看见就……
outofsight看不见
beinsight看得见，在眼前
Outofsight,outofmind.眼不见,心不烦。
LastsummerwehadseenthesightsofBeijing.
去年夏天我们游览了北京的名胜。
Crusoewasfrightenedatthesightofaman’sfootprint.
克鲁索看到一行人的脚印，他非常害怕。
4.require
vt.需要;要求;命令
常用结构：
requirethat+主语+(should)+动词原形需要某人做某事
requiresb.todosth.命令某人做某事
requiresth.(ofsb.)要求(某人)某事
Iwilldoeverythingthatisrequiredofme.
凡是要求我的事，我都会办到。
ThesituationrequiresthatI(should)bethere.
形势需要我去那里。
温馨提示
require后接宾语从句时，宾语从句必须用shoulddo的虚拟语气，其中should可以省略。
另外，表示“需要”，且是物作主语时，后接动词?ing形式的主动形式表示被动含义，可以等于不定式被动形式;在这一点上，need和want用法相同。
Thehouserequiresmending.
=Thehouserequirestobemended.房屋需要维修。
Allcarsrequireservicingregularly.
所有汽车都需要定期检修。
Theyrequiredhimtokeepitasecret.
他们要求他对这事保密。
5.assist
vt.vi.帮助;援助;参与;出席
常用结构：
assistsb.in/withsth.帮助(某人)某事
assistsb.indoingsth.帮助(某人)做某事
assistsb.todosth.帮助(某人)做某事
assistwith帮助(照料，做);在……上给予帮助
Iamwillingtoassistyouwheneverthereisanopportunity.
有机会我愿随时帮你。
I’mafraidIcan’tassistyou,youhavetogoandseethemanager.我恐怕帮不上忙，你得去找经理。
Theheadmasterassistswithalotofthingswhenfree.
有空时校长会帮忙做很多事。

高三英语必修五Unit3重要知识点总结（重点句子人教版）

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助授课经验少的教师教学。优秀有创意的教案要怎样写呢？小编收集并整理了“高三英语必修五Unit3重要知识点总结（重点句子人教版）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高三英语必修五Unit3重要知识点总结（重点句子人教版）

1.impressionn.印记；印象；感想；后接ofsb./ofsth./onsb./that从句；
e.g.Myfirstimpressionofhimwasfavourable.他给我的第一印象不错。
Igottheimpressionthattheywereunhappyaboutthesituation.我觉得他们不满于当时的状况。
知识拓展：impressv.给……留下深刻的印象;使铭记;使感动;
常用结构有：impresssth.on/uponsb./impresssb.withsth.给……留下深刻的印象；使铭记；
Itimpressedmethatsherememberedmyname.令我佩服的是她记得我的名字。
2.remindv.提醒;使想起;
常用结构有:remindsb.todosth.提醒某人做某事；
remindsb.＋(that)/wh-从句提醒某人……；使某人想起……；
remindsb.about/ofsth.使某人想起或意识到……；提醒某人某事
e.g.Imsorry,butIveforgottenyourname,canyouremindme?很抱歉，我记不起你的名字，你能提醒我一下吗?
Youremindmeofyourfatherwhenyousaythat.你说这样的话使我想起了你的父亲。
知识拓展：remindern.提醒物；引起回忆的事物
3.constantlyadv.始终;一直;重复不断地
e.g.Fashionisconstantlychanging.时尚总是日新月异。
知识拓展：constantadj.连续发生的;不断的;重复的;
4.previousadj.先前的;以往的;(时间上)稍前的
e.g.Nopreviousexperienceisnecessaryforthisjob.这一工作无需相关的经验。
IcouldntbelieveitwhenIheardthenews.Ihadonlyseenhimthepreviousday.听到这个消息时，我不敢相信;我就在前一天还见到过他。
知识拓展：previouslyadv.先前的;早先
e.g.Thebuildinghadpreviouslybeenusedasahotel.这座楼房早先曾用作旅馆。
5.bendv.(bentbent)弯曲;使弯曲;弯腰;弯身;
常用搭配有:bendonesmind/effortstosth.致力于某事；
bendsb.tosth.迫使；说服
bendthetruth歪曲事实
e.g.Itshardtobendanironbar.把铁棒弄弯很不容易。
Shebentherheadandkissedherdaughter.她低下头吻了她的女儿。
6.pressv.压;按;推;挤;坚持;敦促n.报章杂志，新闻工作者，新闻界
e.g.Shepressedahandkerchieftohisnose.她用手绢捂住鼻子。
Shepresseddownhardonthegaspedal.她用力踩下油门踏板。
Heisstillpressingherclaimforcompensation.他仍坚持索赔。
Thepresswas/werenotallowedtoattendthetrial.庭审谢绝新闻采访。
7.switchn.v.用作名词表示“开关；转换”。用作动词表示“转换”。
e.g.Shemadetheswitchfromfull-timetopart-timeworkwhenherfirstchildwasborn.第一个孩子出生后，她就由全日工作改为非全日工作。
Pressthesetwokeystoswitchbetweendocumentsonscreen.按这两个键就可以在屏幕上的文件之间进行切换。
Icantworknextweek,willyouswitchwithme?下个周末我不能上班，咱俩换个班好不好?
8.lackn.v.用作名词，表示：“缺乏；短缺”；
用作动词，表示：“缺乏；短缺；没有；不足”。
e.g.alackoffood/money/skills缺乏食物/金钱/技能
Thetripwascancelledthroughlackofinterest.因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。
Helacksconfidence.他缺乏信心。
知识拓展：lackingadj.缺乏;没有;匮乏;不足
9.surroundingsn.[pl.]环境；
surroundv.围绕；环绕
surroundingadj.周围的；附近的
e.g.Everyonelikestoworkinpleasantsurroundings.人人都喜欢在愉快的环境中工作。
启发学生思考问题，哪些单词用作名词时常用复数形式?
10.catch/gain/getsightof发现，看出
losesightof看不见,忘记
loseonessight失明
atfirstsight一见就；乍看起来
Atfirstsight,theproblemseemseasy.
at(the)sightof一看见就……
Atthesightoftheteacher,theboyranaway.
beinsight看得见，在眼前Theislandisstillinsight.
outofsight看不见Outofsight,outofmind.
11.takeup
tofilloruseanamountofspaceortime占用(时间);占据(空间)
tolearntoorstarttodosth开始做(某项工作);开始从事
toacceptsth.thatisofferedoravailable接受(建议或能得到的东西)
e.g.Thetabletakesuptoomuchroom.这张桌子太占地儿。
Theyhavetakenupgolf.他们学起打高尔夫球来了。
Shetookuphisofferofadrink.他请她喝一杯，她接受了。
Hetakesuphisdutiesnextweek.他下周就要开始履行职责。
12.sweepup打扫；清扫；横扫；涌向；快速地抱起
e.g.Hesweptupthebabyupintohisarms.他一把将孩子抱进怀里。

高三英语必修五Unit3重要知识点总结（重点短语人教版）

高三英语必修五Unit3重要知识点总结（重点短语人教版）

1.takeup
从事;占(时间、空间、注意力等);继续
Thistabletakesuptoomuchroom.这张桌子太占地方。
Shehastakenupajobasateacher.她当上老师了。
Thischaptertakesupwherethelastoneoff.
本章继续上一章的内容。
联想拓展
takeoff脱掉(衣服等);起飞;打折;作为折扣而减价
takeover接管;获得对……的控制或管理
takeapart拆开;分开后将……分成许多部分
takefor把……视作;误认为
take...forgranted认为……是理所当然
takedown写下;记下
takeback收回(诺言)
2.sweepup
打扫;横扫
Thesestudentsaresweepingupdeadleaves.
这些学生们正在扫(拢)落叶。
Heranforwardandsweptherupintohisarms.
他跑上前去一把将她抱在怀里。
Thewholecountrywassweptupintheexcitement.
全国上下都沉浸在兴奋的气氛中。
We’dbettersweepupallthebitsofbrokenglassquickly.
我们最好快点把玻璃碴子扫干净。
联想拓展
sweepaside放/堆到一边;不予理会
sweepaway扫清;消灭;彻底消除
sweepoff扫清;吹走;大量清除
sweepout扫掉;清除
sweepover将……一扫而光;(某种感情)掠过(……的心头)

重点句型
1.Thisissimilartothe“jetlag”yougetfromflying,...
这就与你乘坐飞机会产生时差反应相似，……
联想拓展
whenflying是whenyouareflying的省略形式。在有些表示时间、条件、方式或让步的状语从句中，如果谓语包含动词be，从句的主语又和主句的主语一致，或者主语是it，通常可以把从句中的主语和be动词省略。
Whenaskedwhere’sthetoilet,thewaitressshowedthewaypolitelytotheguest.
当被问及厕所在哪里时，服务员非常有礼貌地给客人带路。
Untilfinishingthehomework,thechildwasallowedtowatchthecartoonfilm.
直至完成作业，小孩才允许看卡通片。
Ifnecessary,youcancallhelpfromthepolice.
有必要时，你可以向警方求助。
例如：翻译句子
①即使被打死，他仍然保守秘密。
②可能的话，到机场来接我。
③过马路时，孩子们被要求停下观望，再手牵手通过。
答案:①Thoughbeatentodeath,hestillkeptthesecret.
②Ifpossible,pleasecometomeetmeattheairport.
③Whencrossingtheroad,thechildrenarerequiredtostoptolookaroundandwalkhandinhand.
2....somechairsrosefromunderthefloorasifbymagic.
……一些椅子就像变魔术一样从地板下面升了起来。
注意：from后面有时可接介词短语或where从句。
fromunderthefloor从地板下面
联想拓展
frombehindthedoor从门后面
fromunderthetable从桌子底下
Fromunderthetreethemankeptaneyeonthesheep.
那个老人从树下留意着他的羊。
例如：单项填空
Hisheadsoonappearedoutofthewindow,_____hesawnothingbuttrees.
A.WhereB.whichC.thereD.fromwhere
解析:选D。该句是非限制性定语从句，尽管先行词可以表示地点，但句中强调目光的发出地，所以应用介词from+关系副词where。