北师大版六年级上册语文《花脸》课后练习题。
一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《北师大版六年级上册语文《花脸》课后练习题》，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级上册语文花脸课后练习题是对学习内容的检查，大家在做练习的时候，一定要认真仔细，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。
字词考察：
一、给下列字注音
积()攒轧()制俨()然咄咄()逼人凛()然张牙舞爪()
龇()牙青龙偃()月刀勒()着点戳()在地上水渍()惩()罚
二、多音字组词
攒轧兴绷
三、形近字组词
缘()渗()概()俊()缎()效()帐()
原()掺()慨()峻()锻()郊()账()
四、把词语补充完整
通()赤()()头()脑()然大()()()逼人
()()而立快活()()()()家门()刀()马
()眼看()()()而逃岁岁()()由()而()
()()而笑张()舞()()()大笑
五、回答问题
1、作者通过本文明白的道理是什么?
2、这张花脸什么样子?你还知道哪些花脸的特点?
3、作者开始对花脸的态度是()，后来变成了()，分别通过哪些句子来写的?
4、作者为什么转变了态度?
5、作者闯祸后心情怎样?通过哪些句子表现的?
6、文章写出了家人对孩子的爱。写妈妈爱孩子的句子有()，爸爸爱孩子的句子有()，二姑爱孩子的句子有()，这句话还表现了二姑的()。
7、本文刻画人物形象生动，除了上述人物，还描写了卖花脸的小贩，他的形象是()，语言描写的句子是()表现了()JaB88.cOm
延伸阅读
北师大版六年级上册语文《别挤啦》练习题
老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《北师大版六年级上册语文《别挤啦》练习题》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，我们提供了六年级上册语文别挤啦练习题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。
一、给加点选择正确的读音。
1.我们不应该被繁琐的小事压抑(yì
yáng)到喘不过气来。
2.他压(yāyà)根儿就不知道这件事的缘由。
3.我们对于肇事逃逸的人深恶(ěwùè)痛绝。
二、选词填空。
严峻严重
1.他的话()地打击了我的自信心。
2.今年大学生的就业形势依然很()。
鼓励鼓舞
3.我()他勇敢地向老师承认错误。
4.习近平总书记的话深深地()了在场的每一个人。
三、下列对“你应当问心无愧;给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤!”理解正确的一项是()
A.这句话告诉我们要加强竞争意识，但不要损人利己。
B.这句话是告诉我们当今世界的生存空间已经很拥挤了，我们应当自强自立。
C.这句话是告诉我们，生活在同一个地球上，整个世界就是一个大家庭，应该礼让、和平共处。
四、写出下列词语的近义词。
容纳——()敞开——()
尽情——()压抑——()
人教版六年级语文《青山不老》课后练习题：上册
老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,通常大家都会准备一份教案来辅助教学。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么教案怎样写才好呢？小编特地为您收集整理“人教版六年级语文《青山不老》课后练习题：上册”，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级语文青山不老课后练习题是对学习内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。
字词天地
1、正音
土炕()树梢()肆虐()盘踞()县志载()
淤泥()劲挺()眷恋()不禁()
2、填空
不()不()不()不()不()不()
如()如()如()如()如()如()
()()共存日月()()三()五()
3、多音字
载杆
课文重点
1、本文作者()，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，(_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________)
2、课文先展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示();接着从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：一是山沟的大环境的恶劣险峻，衬托();二是老农生活条件的简陋艰辛，突出();村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了();最后以作者自身的心灵感触提升全文，()。
3、我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。作者用()的方法，描写了()，暗示着()。
4、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。从这句话中我能体会到()。
5、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树;有了这绿树，我们才守住了这片土。()和()是互依互存，不可分割的。这正如()与()是息息相关，不可分离。这句话中我们可以体会到()。
6、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。“另一种东西”，表面上指的是()，事实上还包含着()，老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，()。
7、()是统领全篇的中心句。
以上就是为大家整理的六年级语文青山不老课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
北师大版一年级上册语文《太阳》课后练习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了这篇一年级上册语文太阳课后练习题，希望大家练习!
一、我会读拼音写汉字
Shūjiàjūnliáoshì
()菜庄()杀()治()摄()度
fánzhíbǐjiàoyùfáng()()()
二、我会写近义词和反义词
吸收──()()生存──()()
密切──()()温暖──()()
黑暗──()()美丽──()()
二、加偏旁组字，再组词。
例：式试(考试)拭(擦拭)
氐()()家()()
直()()票()()
三、想一想，我会填。
a.列数字b.举例子c.做比较d.打比方
1、130万个地球才能抵得上一个太阳。()
2、太阳离我们有1.5亿公里远。()
3、就是坐飞机，也要飞二十几年。()
光准备知识点的学习是不够的，必须还要搭配练习题的运用，一年级上册语文太阳课后练习题就是为大家准备的检测练习，另外我们为大家整理了2016年一年级语文《小小的船》练习题（上册），欢迎阅读!
科教版六年级下册语文音乐之都维也纳课后练习题
问题：
1.请说出这段文字的中心句是哪一句?
2.请用简要的语言概括这段文字围绕中心句写了哪四个方面的内容?
3.末尾句带括号的“这几乎成了惯例”中“这”指的什么?
4.从哪些词语可以看出来作者在向我们介绍音乐之都维也纳时融入了自己的赞美之情?请把这些词语写出来。
短文：
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭，有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，(这几乎成了惯例)。
答案：
1.维也纳几乎一天也离不开音乐。
2.①人们漫步时会随时听到华尔兹圆舞曲
②夏天的夜晚公园里会举行露天音乐演奏会
③许多家庭有室内演奏的传统。
④举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐
3.维也纳在举行集会、庆典，甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐。
4.优雅轻快悠扬芬芳飘逸回荡优美
小学六年级语文《大瀑布的葬礼》课后练习题：上册
小学生学习最主要的是要掌握每课的知识点，在掌握了知识点的基础上进行课后练习，六年级语文大瀑布的葬礼课后练习题向大家推荐，大家要多多练习噢!
一、比一比，再组词。
渐()惆()瀑()毫()
惭()稠()爆()豪()
二、把下列词语补充完整。
()()而下世外()()()()壮观
()()一息令人()()清()可()
()()不绝乱()滥()()耳()聋
三、根据意思写词语。
1.很特别，不同于一般。()
2.形容数量多，连续不断的样子。()
3.形容接连不断的到来。()
4.非常失意和伤感的样子。()
5.形容陶然、快乐的样子。()
光准备知识点的学习是不够的，必须还要搭配练习题的运用，六年级语文大瀑布的葬礼课后练习题就是为大家准备的检测练习，另外小编为大家整理了小学六年级语文《大瀑布的葬礼》知识点归纳，欢迎点击!
六年级下册语文金色的鱼钩练习题：北师大版
一,写出下列词语的反义词(6分)
沉重—()粗糙—()挽救—()
鼓舞—()脆弱—()舒展—()
二,补充词语:(4分)
无边无()()()一息
()不转()()迷()醒
三,拓展
1,写一写:如果给老班长立碑,你想在碑上写几句什么话
2,讲一讲:小组内交流自己所积累的长征途中的故事.
1.看拼音写词语。
Yánlìliǎngbìnbānbáishōuliǎncūcāo()()()()
chōuyēwúbiānwúyárèqìténgténg
()()()
yǎnyǎnyīxīxǐchūwàngwài
()()
2.想想这些句子表达了作者怎样的思想感情。
(1)我觉着好像有万根钢针扎着喉管。()
(2)觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。()
(3)可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。()
3.什么说“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”?
六年级上册语文《螳螂捕蝉》练习题（北师大版）
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。要根据班级同学的具体情况编写教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么一份优秀的教案应该怎样写呢？小编收集整理了一些“六年级上册语文《螳螂捕蝉》练习题（北师大版）”，希望对您的工作和生活有所帮助。
小学语文的学习其实并不难，我们精心为广大小学生朋友们准备的六年级上册语文螳螂捕蝉练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。
(选自《说苑·正谏》)
[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。②悲鸣：动听地鸣叫。③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。④委身：曲身。⑤弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。
[实战演练]
1、解释下列句子中的加点字。
⑴欲取蝉()⑵而不知黄雀在其傍也()
⑶黄雀延颈()
2、下列句子中的“其”各指代什么?
⑴园中有树，其上有蝉()⑵不知螳螂在其后也()
⑶而不知黄雀在其傍也()⑷而不知弹丸在其下也()
3、翻译文中画线的句子。
4、出自本文的成语是什么?有何比喻义?
5、这个故事能给我们哪些启示?
螳螂捕蝉：
1、⑴要;⑵旁边;⑶伸
2、⑴树;⑵蝉;⑶螳螂;⑷黄雀
3、蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。
4、螳螂捕蝉，黄雀在后。比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。
5、⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。⑵不能见利而忘害，居安而忘危。⑶看问题要全面，不能主观片面。
北师大版六年级语文《足球史话》练习题：上学期
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是小编为大家整理的“北师大版六年级语文《足球史话》练习题：上学期”,仅供参考，大家一起来看看吧。
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级语文足球史话练习题，希望大家练习!
1、给下列加点字注音：
提供()禁不住()磨炼()乌拉圭()
侵略()()咒骂()填充()临淄()
2、根据拼音填汉字：
zōngpòdàn
()毛体()()生
3、理解句中加点词的词义，选择合适的解释，填在括号里。
熟：A植物的果实完全长成(跟“生”相反)B因常见或常用而知道得清楚C程度深
(1)我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。
(2)他刚上班上时，由于和同学们不熟，很少讲话。
(3)地里的麦子熟了。
尽：A、完B、全部用上C、都、全
(1)今天支支的尽是优秀教师。
(2)这个任务虽然很艰巨，但我们要尽力完成。
(3)人民群众的智慧是无穷无尽的。
灵活：A、敏捷、不呆板B、善于随机应变
(1)创新型人才头脑应该机智、灵活、不墨守成规。
(2)我们应该根据市场需求，灵活调配新产品。
4、按事情发展顺序为下列句子排序。
()当时，他还没有那么多钱买本子。
()不管刮风下雨从不间断。
()陈毅五岁就开始练毛笔字，上小学后每天还要写100个大字、200个小字。
()便用毛笔蘸着米汤在黄草纸上写，晾干后，字迹没了，第二天再写。
()后来，连最便宜的黄草纸也买不起了，他就到池塘边沙地上练字。
()他天天写，天天练，一学期过去了，那盒黄纸比原来重了半斤。
()由于天天练习，陈毅元帅的毛笔字写得又漂亮又有劲。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级语文足球史话练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
人教版六年级下册语文十六年前的回忆课后练习题
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“人教版六年级下册语文十六年前的回忆课后练习题”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇人教版六年级下册语文十六年前的回忆课后练习题，希望大家练习!
一、看拼音写词语
jūnfáyúlèpiānpìjiǎoxíngkǒngbù
()()()()()
xiànbīnghánhúshūjíyìyōngérrù
()()()()
二、划去不正确的读音
勉强(qiáng、qiǎng)待会儿(dài、dāi)书籍(jí、jì)
含糊(hú、hu)拥入(rōng、yōng)夹袄(jiá、jiā)
三、比一比，组词语
阀()娱()僻()刑()
伐()误()避()型()
峻()详()绞()
竣()祥()咬()
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇人教版六年级下册语文十六年前的回忆课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
小学六年级下册语文七律·长征课后练习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级下册语文七律·长征课后练习题，希望大家练习!
1.给下列加点字注音。
逶迤()()磅礴()岷山()云崖()
2.律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。这两联诗句是()
A.首联和颔联B.颔联和颈联C.首联和尾联D.颈联和尾联
3.对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合《七律长征》写出如下对联的下联。
上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破
下联：
4.夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句()
A.这山好像有几十万年的生命B.这山好像比那山高
C.这山要把天刺破了D.这山像个大葫芦
5.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这个修改好吗?为什么?
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级下册语文七律·长征课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
北师大版四年级下册语文我们的手课后练习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级下册语文我们的手课后练习题，希望大家练习!
一、给下列画线的字选择正确的读音。
彼(bǐpǐ)此帆(fánfān)船飞翔(xiángyáng)星辰(chéncén)
二、选择正确的词语填空。
移植移动移民转移
1.他的目光一直跟着小金鱼游动的方向()。
2.这次罕见的心脏()手术非常成功。
3.去年，罗小小随着父母()到加拿大定居了。
4.等候多时，目标都没有出现，警察只好()了调查的方向。
三、把下列反问句改成陈述句。
你就是把我也杀了，难道你还能把所有的人都杀了吗?
四、把下列词语填到合适的括号中去。
著名繁华穿着华丽衣衫褴褛万紫千红富有诗意
()的大街()的老人()的绅士
()的诗人()的语言()的春天
五、照着课文的样子写一写。
我们的，是，在和之间。
我们的，是，在和之间。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级下册语文我们的手课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
北师大版六年级语文《小英雄雨来》练习题：上学期
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“北师大版六年级语文《小英雄雨来》练习题：上学期”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
很多小学生都觉得语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，接下来为大家提供了六年级语文小英雄雨来练习题，希望能够帮助大家更高效地学习!
一、照样子把句子换个说法。
例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走!”
他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。
1.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
二、读课后的习作要求，完成填空。
把一篇长课文改短一些叫做。缩写一要，二要做。对重点内容，有的可以适当，有的可以，有的可以加以;对不重要的内容，有的可以，有的可以。《小英雄雨来》中的重点内容是两部分要;其他部分不是重点，可以。
三、读课文，把下面结构提纲补充完整。
------------------------------------------------------------------------------
小1.雨来游泳本领高
英2.
雄3.(①当时的形势②)
雨4.(①回答盘问②③)
来5.
6.雨来还活着
------------------------------------------------------------------------------
西师大版六年级上册语文《看戏》练习题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了六年级上册语文看戏练习题，希望大家练习!
一、查工具书，给加点的字注音。
颦()收敛()屹立()屏住()
蜃楼()奸谗()矫健()铿锵()
婀娜()忠心耿耿()
二、根据原文，回答下列问题：
1.作者为什么没有详写《穆桂英挂帅》剧情，却把描写的重点放在观众的表现上面?
2.课文写天气的闷热和现场的静寂，有什么作用?
3.“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。”
“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。”
这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的?
三、阅读理解。
《看戏》节选
舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚，也有奸谗;有决心，也有疑惧;有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。
当穆桂英(梅兰芳饰)以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，观众席这个原本平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，①观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地()下来，()在地上，()到空中，()进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
1.根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号里。
2.歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”?说说你的理解。
3.根据上下文揣摩一下画浪线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么?
4.说说文中画横线的两个比喻句有什么异同?文中多次写观众的反应的作用是什么?请你在本单元学过的文章中再举一例。
《北师大版六年级上册语文《花脸》课后练习题》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学数学六年级教案”专题。
