怎样学习和研究化学学案及练习题。
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第三节怎样学习和研究化学？
学习目标：
1、认识化学实验是化学学习的基本方法
2、使学生认识到学习化学需要科学探究.
3、使学生认识到化学符号在化学学习上的重要性。
学习重点：学习化学需要科学探究
学习方法：实验探究
实验器材：酒精灯、试管夹、坩埚钳、砂纸、石棉网、铁丝、铜丝、铜绿、盐酸、试管、镁条。
教学过程：
第三节怎样学习和研究化学？（学案）编号9
1、化学实验中的现象描述：
变化前变化时变化后
2、探究铜绿的性质：
实验步骤实验现象实验结论
1、取适量的铜绿于试管中，并加入水振荡。
2、取适量的铜绿于试管中，并滴加稀盐酸。
3、取适量的铜绿于试管，并加热。产生的气体通入澄清的石灰水中
讨论：
（1）通过实验3写出变化的文字表达式。
（2）总结铜绿的性质。
（3）区别铜绿和碳酸氢铵（三种方法）
探究镁条、铁丝、铜丝的性质
实验步骤镁条铁丝铜丝
1、用砂纸分别打磨三种物质，观察色态。
2、分别弯折三种物质
3、分别用磁铁吸引三种物质。
4、试验三种物质的导电性，观察现象。
5、把三种物质分别放入盛有稀盐酸的小烧杯中，观察现象。
6、把三种物质分别放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。
文字表达式
总结物质
讨论：（1）一些烟花（如“焰火棒”）和照明弹中都含有镁，这是利用了镁的什么性质？
（2）试设计实验区别镁条、铁丝、铜丝三种物质。Www.jaB88.Com
第三节怎样学习和研究化学编号9
班级姓名
【基础知识】
1、取少量碱式碳酸铜（铜绿），可观察到它是色状固体。加热铜绿可观察到、、。该反应的文字表达式为。铜绿中滴加盐酸可观察到、、。铜器在潮湿的空气中很容易生锈（铜锈主要成分铜绿），如何除去铜器表面的锈？。
2．取一段镁带打磨，可观察到是色固体，用夹持，在酒精灯焰加热。点燃后可观察到，，。反应的文字表达式为。在这个实验中石棉网的作用是。
另取一段镁带放入食醋中可观察到，。镁可用来制作。
【同步训练】
1．在镁带燃烧的实验中，能观察到的实验现象是()
①发出耀眼白光②冒白烟③放热④生成无色气体⑤生成白色固体⑥生成氧化镁
A．①②③④⑤B．①③⑤C．①②③④D．①②③⑤
2．学生实验的正确程序是()
①及时记录，填写实验报告②预习实验内容③按实验步骤进行实验操作
④查对实验仪器和药品是否齐全⑤拆开实验装置，做好清洁整理工作
A．②④③⑤①B．②③④⑤①C．②④③①⑤D．②⑤③④①
3．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（双选）（）
ABCD
A．加热碳酸氢铵B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C．清洗完毕后放置在试管架上D．给液体加热
4．(1)写出下列元素的符号或名称：
元素名称氢氧碳镁氯
元素符号NCaSFeCu
(2)写出下列物质的名称或化学式：
物质名称氧气二氧化碳水氨气
化学式MgOCa(OH)2NH4HCO3HClCuO
5．（6分）小华同学欲通过实验探究“蜡烛火焰的哪一层温度最高”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中有关问题
【提出问题】蜡烛火焰的哪一层温度最高?
【做出猜测】你的猜测是：
【活动过程和记录】取三支试管，各加入3ml水。①将其中一支试管的底部放在蜡烛火焰上方约3cm处加热；②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；③第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间
第①种情况第②种情况第③种情况
所需时间87S54S25S
结论
【问题和讨论】（1）结合该点结论，写出你对酒精灯使用时提出的建议：
（2）若不用以上探究方法，你认为还可以有其它方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象结论。
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怎样学习和研究化学
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课题1.3怎样学习和研究化学主备课人授课人
课型新授课备课时间上课时间
教
学
程
序
集体备课内容
一、学习目标
知识与技能
1.认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要方法。
2.知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。
过程与方法
体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。
情感态度与价值观
能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，进而体会到化学学习的重点是要关注物质的性质变化、变化过程及其现象等；发展学生乐于合作、勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。
重点：1.认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。
2．体验科学探究的一般过程。
难点：从日常生活中发现一些有探究价值的问题
二、自主学习体验探究
[快速阅读思考回答]阅读课本第三节怎样学习和研究化学，回答下列问题：
1.学习化学的方法：1.学习化学的方法：；；。
其中学习化学的最重要的方法：。
2.化学实验在学习化学研究化学中具有的重要作用，要想成功完成化学实验，必须明确的基本因素有：认识；注意，遵守；学习；学会。
3.科学探究的一般过程：
4.为了国际交流统一、使用的方便，使用一些符号表示元素名称、物质的名称、化学反应。尝试记忆一些常见的元素符号、物质的化学式、、、。
5.观察思考：根据下表中物质的化学式，试分析哪些物质中含有氢元素或氧元素，元素符号、物质化学式的书写规则。
物质化学式是否含氢或氧元素物质化学式是否含氢或氧元素
氧气O2氯化氢HCl
金刚石C氧化镁MgO
镁条Mg二氧化硫SO2
氨气NH3碳酸氢铵NH4HCO3
[活动探究体验过程]
（一）、展示铜绿，讨论铜绿可能有的物理、化学性质。
实验步骤实验现象实验结论
1．“铜绿”和盐酸的作用
2．“铜绿”受热的变化
[交流讨论]：1、通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识
2、学习了哪些实验基本操作？
3、通过上述实验你对做好化学实验有了什么新的认识，你认为使用酒精灯要注意什么问题
（二）、镁的性质（从看、折、连、溶、烧等粗放性的探究，向有目的的控制反应的条件，定量的分析，充分的认识和合理的利用资源）
猜想假设：
（1）；（2）；（3）。
实验设计：（1）；（2）；（3）；
进行实验：
记录现象：
（1）；（2）；（3）；
实验结论：
（1）；（2）；（3）
[讨论交流]：通过上述探究你对镁这种“新”物质有什么认识，生活中有什么用途。
三、畅谈收获梳理总结
学习和研究化学[
个案补充
堂
堂
清
练
习
1.镁在空气中点燃，下列关于实验现象的描述中错误的是（）
A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．生成氧化镁D．产生白烟
2.下列叙述中，正确的是（）
A.具有发光发热现象的变化就是化学变化B.化学变化中同时发生物理变化[来
C.锅炉爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化D.没有明显现象的变化就不是化学变化
3.化学是一门以为特征的基础自然科学。
4.做镁条燃烧的实验时一般用到等化学仪器。
5.用适当的符号填空：碳氢氧硫镁铜铁水二氧化碳
6.用适当的化学反应式表示下列反应
（1）加热碳酸氢铵（文字表达式）。
（2）加热铜绿（文字表达式），
（3）镁条在空气中燃烧（符号表达式）。
7.模拟探究：铝的性质。
教学
反思
怎样学习和研究化学（第3课时）学案
第1章第三节怎样学习和研究化学（第3课时）
【学习目标】1.了解化学仪器的使用
2.掌握化学实验基本操作
【学习重点】化学实验基本操作
【学习难点】化学实验基本操作中注意事项
【学习过程】
一、回顾、预习与交流
1、药品取用的“三不原则”是什么？
2、药品取用若没有说明用量，固体和液体分别取多少？
3、实验剩余的药品怎么处理？
4、酒精灯使用时要注意什么问题？
5、给液体加热要注意什么？
6、给固体物质加热要注意什么？
7、气密性如何检查？
二、合作、研讨与点拨
活动一：天平的正确使用方法
1、称量时，左盘放置_______，右盘放置______。M物=M码M游码
若物码倒置，则M物=M码M游码
2、交流讨论：“称一未知质量的药品质量”与“称一定质量的药品”有何异同？
活动二：过滤与蒸发
1、过滤
（1）过滤：是一种________________________________________的操作
（2）所需仪器：_______________________________________；
（3）操作要点：一_______________________________________；
二_______________________________________；
三________________________________________；
（4）过滤过程中玻璃棒的作用：___________________________________；
（5）交流讨论：某同学在进行过滤时，发现过滤了两次仍然浑浊，你认为原因可能有哪些？
2、蒸发
（1）所需仪器：_______________________________________；
（2）操作要点：一_______________________________________；
二_______________________________________；
三________________________________________；
（3）蒸发过程中玻璃棒的作用：_________________________；
三、总结、反思与提升
1、称取5.8克食盐溶解于44.2克水中得到食盐水，并贮存于细口瓶中，贴上标签，注明溶液名称。
2、完成粗盐提纯实验，感知基本实验操作。会分析实验失败可能的原因。
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
1、用托盘天平称量固体药品时，应把称量物放在________盘，砝码放在________盘，如药品无腐蚀性、不易潮解，则称量药品前应先在两个托盘上放上_____________。
2、用天平称量有腐蚀性、易潮解的固体药品时最好放在（）
A、天平托盘上B、在纸上C、小烧杯里D、蒸发皿里
3、下列实验操作错误的是()
A、用10毫升的量筒量取6毫升的液体
B、用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部
C、过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上
D、用烧杯给物质加热时，可把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热
4、用托盘天平称量药品，托盘上的砝码为5克，游码在0.4克的位置上，指针指向最右端，所称药品的质量是（）
A、5.4克B、不足5.4克C、超过5.4克D、4.6克
5、进行过滤操作，应选用的一组仪器是()
A、烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗
B、漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸
C、滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒
D、滤纸、烧杯、试管夹、试管、铁架台
【课后训练】
1．指出右图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：
(1)________________________________________；
(2)________________________________________；
(3)________________________________________。
2．简要说明下列错误操作可能造成的后果。
(1)给盛液体的烧杯加热时，没垫上石棉网：__________
(2)从细口瓶中倾倒液体时，标签没有向着手心：______________________________
(3)给试管加热时，没有预热而直接集中在某处加热：__________________________
(4)用试管刷刷洗试管时，上下用力猛刷：_____________________________________
(5)胶头滴管吸液后倒置：___________________________________________________
3．现有一杯无色液体，只知道它可能是水或食盐水，请用不同的方法区别它们，简述实验方案、现象和结论，并填入下表：
方案现象和结论
方法一
方法二
方法三
4．日常生活中经常会用到蜡烛，为探究蜡烛的性质，现取一支普通照明用蜡烛进行下列实验：
(1)观察蜡烛的颜色、状态和形状，再用小刀切下一小块放入水中，观察它在水中的现象。有关观察结果为_______________________________________________。
(2)用燃着的火柴接近烛芯，观察蜡烛的变化，描述你所观察到的现象。
_________________________________________________________________
(3)将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如右图所示)，观察烧杯壁上的现象，取下烧杯并迅速向其中倒入澄清的石灰水，振荡，观察澄清的石灰水的变化。由上述现象推测蜡烛燃烧后生成的物质分别是_____________、__________。
(4)蜡烛燃烧时，化学能转化为________能和_______能。
(5)观察吹灭蜡烛的瞬间，有什么现象发生?
__________________________________________。
5．某化学兴趣小组的同学，为了对加热“铜绿”的反应进行进一步的探究，对课本中的实验装置进行了改进，改进后的装置如下图所示。
回答下列问题：
(1)写出带有标号的仪器名称：a_________，b_________，c____________。
(2)澄清石灰水的作用是__________________，澄清石灰水所发生的变化属于_______
变化(填“化学”或“物理”)
(3)实验时，观察到的主要现象有________________________________________
_________________________________________________________________
(4)实验结束时，必须先将导管从石灰水中取出，然后再熄灭酒精灯，其原因是_____
_______________________________________________________________________
1.3怎样学习和研究化学（第2课时）学案
第1章第三节怎样学习和研究化学（第2课时）
【学习目标】1.了解化学仪器的使用
2.掌握化学实验基本操作
【学习重点】化学实验基本操作
【学习难点】化学实验基本操作中注意事项
【学习过程】一、回顾、预习与交流
1、药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品)
固体药品：①块状：用夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”
②粉末状：用(或)取用；操作要领是：“一斜、二送、三直立”
液体药品：操作要领是：“取下瓶塞着放，标签缓慢倒，用完盖紧原处放。
2、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空并注明仪器名称。
ABCDEFGHI
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；
②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；
④取用粉末状固体药品用到的仪器是；
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是；
二、合作、研讨与点拨
活动一：物质的加热。
(1)酒精灯的使用方法：①禁止向的酒精灯里添加乙醇；②要用火柴点燃，禁止用点燃另一只酒精灯；③用加热；④熄灭时，用灭，不能用嘴吹；⑤盛酒精量不能超过酒精灯容积的2／3，也不得少于1／4。
(2)给物质加热的方法及注意事项：①加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；②很热的容器不要立即用冷水冲洗．以免受热不匀而破裂；③给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的；④加热前应先试管；⑤试管应放在外焰上；⑥试管口不能朝着的方向；⑦给试管里的固体药品加热时，试管口要略向倾斜，受热均匀后再固定加热。
(3)给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯、烧瓶等；给固体物质加热，可用干燥的试管。
可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）
活动二：玻璃仪器的洗涤。
洗涤方法：①倒去废物(要倒在指定的容器内)；②用水冲洗并加以振荡；③用试管刷刷洗；④再用水冲洗。如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量纯碱溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗。
洗涤干净的标准：内外壁附着的水既不聚成水滴，也不成股水流下。
活动三：连接仪器装置
①．玻璃导管插入塞子
②．玻璃导管插入胶皮管
③．塞子塞进容器口
活动四：检查装置气密性
连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用双手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手冷却后形成液柱，说明装置气密性良好。
三、总结、反思与提升
同学们到实验室做完实验后，老师检查发现有许多试管破了，请同学们分析一下，可能是哪些原因导致了试管破裂。
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
1、下列过程中，只发生物理变化的是（）
A．蜡烛燃烧B．花生霉变C．瓷碗破碎D．火药爆炸
2、下列实验操作或数据中，正确的是（）
3、下列实验操作，正确的是（）
A．加入块状固体B．蒸发C．检查装置气密性D．加热固体
4、下列图示实验操作中，不正确的是（）
A.加热液体B.加热液体C.读取液体体积D.点燃酒精灯
5、下列玻璃仪器名称错误的是（）
A．普通漏斗B．锥形瓶C．集气瓶D．长颈漏斗E．酒精灯
【课后训练】
1．实验室里化学试剂的保存方法是不相同的，如图是常见的一些保存药品的试剂瓶．下列用于存放这些试剂的试剂瓶使用正确的是（）
A．用①瓶盛装浓硝酸
B．用②瓶盛烧碱溶液
C．用③瓶盛大理石
D．用④瓶盛浓硝酸
2、下列实验操作中错误的是（）
A．实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查
B．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
C．给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网
D．实验产生的废液就倒入指定的容器内
1、酒精灯的火焰分为__________、___________、_____________。___________温度最高，向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的_________，熄灭酒精灯时应用_________。
2、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的__________，加热试管时要使用_______，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的__________部加热，并且不时地上下________试管，为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着________。
4、手持细口瓶倾倒液体时，标签应________，倾倒完毕后立即___________瓶盖，放回原处，标签应________。
5、使用试管夹时，手握试管夹的_________不要把拇指按在__________。而且应该从试管的________往上套，固定在离试管口的1/3处。
6、在实验室取用药品时，试剂瓶盖应__________。
7、实验室里所用的药品，有的有毒，有的有腐蚀性，因此在闻气体的气味时应________，特别是不能_________味道。
8、量取一定体积的液体，应当用__________，视线应与________保持水平，再读出所量液体的体积数。
9、用托盘天平称量固体药品时，应把称量物放在________盘，砝码放在________盘，称量药品前应先在两个托盘上放上_____________。
9、填写下列空白
（1）液体药品经常盛放在里，取用时，瓶塞应在实验台上，试剂瓶口与试管口应。若实际没有说明用量，液体应取ml
（2）实验室里的药品很多是易燃，易爆有性，有性的药品，因此在使用时，接触药品，不要把鼻孔凑到容器口，更不得尝。
（3）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器。
（4）用1/3，2/3，45°等数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的。
（5）使用酒精灯时，要注意几点：①绝对禁止向添加酒精；②绝对禁止用点燃另一酒精灯；③用完酒精灯，必须用盖灭，不可用；④万一酒精洒出，在桌面上燃烧起来，应立即用灭。
（6）洗涤干净的标准是：，洗净的试管应插在上晾干
