新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（1）。
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。写好教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！有没有出色的范文是关于教案课件的？小编为此仔细地整理了以下内容《新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（1）》，仅供参考，欢迎大家阅读。
新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（1）
Unit1Where’syourpenpalfrom?
SectionA
Teacher’swords:Actionsspeaklouderthanwords.
Languageaims:
知识目标：1.Words:Canada,France,Japan,theUnitedStates,Australia,Singapore,theUnitedKingdom,Sydney,NewYork,Pairs,Toronto,Tokyo,French,Japanese,pal,country,live,language,world,like,dislike.
2.Phrases:talkabout,befrom/comefrom,penpal,speakEnglish,alittle与little的区别，
myfavoritesubject,tellsb.aboutsth,likedoingsth.
3.Importantsentences:1)---Where’syourpenpalfrom?
2)---Wheredoeshelive?
3)---Whatlanguagedoeshespeak?
4)----What’syourfavoritesubject?
能力目标：学会谈论人们的国籍、居住城市及所说语言。
情感目标:了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化。
教学重难点：1.国家及城市名称。2.comefrom的用法。
教学过程：
Ⅰ、预习检测：
1.来自______________2.笔友______________
3.做运动______________4.讲英语______________
5.给某人写信______________6.住在______________
7.一点法语______________8.太难______________
9.去看电影______________10.喜欢做某事______________
Ⅱ、情景导入：
1.ToshowaphotoofSydneyandtalkaboutit.
2.Toaskthestudentssomequestions.
Ⅲ、自主探究：
1.Thestudentsopenthebooks,turntoPage81andreadthefirstletter.Afterthat,thestudentsanswerthreesimplequestions.
2.Thestudentsreadafterthetapeandgoonansweringsomemorequestions.
Ⅳ、合作交流：
1.Thestudentsreadthelettersthattheteachergivesthemandthenchooseonepenpaltheylike.
2.Doareport.
Mypartner’snameis__________.Hisnewpenpal’snameis__________.Heis_______yearsold.Heisfrom__________.Helivesin___________.Atschool,helikes______________.Hisfavorite___________is__________________.
Ithinkhecanbemypartner’spenpal.Doyouthinkso?
Ⅴ、拓展创新：
Groupwork
1.Discussion:Inyourgroup,doyoulikeyourpenpals?Wholikes?Why?(Tellsomereasons)
2.Report.
Inourgroup,________ofuslikehispenpal.Becausehispenpal…
Ⅵ、典型例题解析。
1.Marry,pleaseshow------yourpicture.(2008),
A.myB.mineC.ID.me
解题：show后面应该加宾格形式，故应该选择D
2.Thisisn’t-----pencilcase,Ileftmineathome.(2008)
A.myB.meC.ID.myself
解题：形容词性物主代词修饰名词，故应该选A
Ⅶ、达标测试：
一、首字母填空
1.Shel_______inBeiHai.
2.Whatl_______doesMariaspeak?
3.Whereareyourfriendf_______?
4.King’sf_______movieistheLongWeekend.
5.Chinaisagreatc_______.
6.Mr.BrownisfromA_______.
7.CanhespeakJ_______?
8.RushHourisanactionm_______.
9.Itisani_______story.
10.J_______istheseventhmonthintheyear.
二、单选
()1._______doyoucomefrom?
A.WhenB.HowC.WhereD.Why
()2.Samlikes_______hisfriends.
A.toplayB.playsC.playwithD.playingwith
()3.Shelives_______Sydney.
A.atB.onC.inD.behind
()4.Where_______she?---InAustralia.
A.do;liveB.does;livesC.do;livesD.does;live
()5.Doyouwant_______French?
A.tolearnBlearns.C.learningD.learn
三、完形填空：阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出最佳答案，并将其标号填入括号内。
LiMeihasanewclassmatefromNewYork.His1_______isPeter.Everythinghere2_______newtohim.Hedoesn’tspeakChinese,buthespeaksgoodEnglish.Hecan3_______manygames,too.MissYangaskedLiMeito4_______himtospeakChinese.LiMeiwasvery5_______.Shethoughtshecould6_______EnglishfromPeter.Nowshecanspeak7_______EnglishandPetercan8_______someChinesewords.
Nowtheyare9_______attableandhaving10_______atschool.LiMeiteacheshimhowtousechopsticks.
()1.A.friendB.classmateC.nameD.teacher
()2.A.amB.isC.areD.be
()3.A.playB.haveC.likeD.send
()4.A.seeB.watchC.helpD.tell
()5.A.sorryB.carefulC.sadD.happy
()6.A.getB.borrowC.learnD.teach
()7.A.anyB.someC.manyD.no
（)8.A.tellB.writeC.sayD.read
()9.A.sittingB.standingC.workingD.talking
()10.A.ameetingB.apartyC.lunchD.tea
VIII、课后反思：
中考链接
1.1）I’ll（写）anE-mailtomycousininCanada.
2)Theyboughtahouse(有)abiggarden.
2.--，Canyoupassthedictionarytome,please?--Certainly.
A.I’msorry.B.Pardon.C.Thankyou.D.Excuseme
3.TomtoldmehisparentshadarrivedBeijing.
A.atB.onC.inD.to
Unit1Where’syourpenpalfrom?
SectionB
Teacher’swords:AllroadsleadtoRome.
Languageaims:
知识目标：
1.Words:Japanese,French,country,Toronto,Canada,theUnitedKingdom,Australia,world,penpal,any,dislike,from,country,people,language
2.Phrases:be...from=comfrom，livein...，livehere/there
3.Importantsentences:
⑴--Isthatfromyournewpenpal?--Yes,itis.
⑵IliveinToronto,Canada,andIwantapenpalinChina.
⑶IthinkChinaisaveryinterestingcountry.
⑷－Wheredoeshelive?－HelivesinMexicoCity.
能力目标：学会如何询问他人来自哪里和如何回答别人的提问。
情感目标：学会与他人友好相处
学习重难点
1、学习重点：学会写信的格式以及通过写信交笔友。
2、学习难点：Whatdoesshewant？
学习过程：
1.预习导学及自测
⑴听录音记忆单词。
⑵小组互相检查读写情况。
⑶写出下列单词并展示。
笔友国家名/国家人/语言/
首都，省会/城市（纽约、东京、多伦多、悉尼、巴黎、伦敦）
来自...；...国人；居住/住在.../住在这儿（那儿）
说话；演讲（说话能力，+语言名词）
(中国、加拿大、日本、澳大利亚、英国、美国、新加坡、法国、韩国、墨西哥、西班牙)
⑷在小组内核对答案。
⑸完成1将单词与图画匹配
2、情景导入
⑴Greettheclassasusualandcheckthehomework.
⑵ThestudentsreadthenewwordsofUnit1together.
⑶Checksomewordsofthisunit1.
3、自主探究
Students’activities
Readarticlesanddialoguesaboutunit1.Teacherprovidesguidedoralpracticeusingthetargretlanguage。Studentreadsthedialoguesintheclass.Twostudentsreadthedialoguestotheclass,Mastersomegrammerpoints.
4、合作交流
Talkaboutcountries,nationalitiesandlanguages.Askandtellwherepeoplelivebythemselves.Makestatementsaboutyourcountryoforiginandlanguagesyouspeak.Forexample
相关知识
新目标初一英语下册Unit1Where’syourpenpalfrom导学案
七年级英语（下）导学案
一、Unit1Where’syourpenpalfrom?
温馨寄语：Nopains,nogains.（不劳无获）
二、学习目标：
A学会谈论人们的国籍，居住城市及所说语言。
B学会询问并回答人们的住处。
C学会真实语境中获取相应信息。
三、教学重点、难点：
①A掌握句型：Where’syourpenpalfrom?
Wheredoeshe/shelive?
B掌握询问语言及爱好的问句。
C学会介绍自己和寻找笔友。
②语言目标
第二人称
国籍
第三人称
第二人称
住所
第三人称
第二人称
语言
第三人称
四、（1）重点单词
①好朋友、伙伴②笔友③加拿大
④日本⑤奥洲，澳大利亚⑥国家
⑦居住⑧语言⑨日本（人）⑩世界
（2）重点短语
⑴你的笔友yourpenpal⑵来自befrom=comefrom⑶住在东京liveinTokyo⑷什么语言whatlanguage⑸说英语speakEnglish⑹她最喜欢的学科herfavoritesubject⑺一个非常有意思的国家averyinterestingcountry
⑻在十一月inNovember
⑼和我朋友们看电影gotothemovieswithmyfriends
⑽做运动dosports=playsports⑾给我写信writhetome
⑿在周末onweedends⒀告诉我关于你自己的情况tellmeaboutyourselfefrom
I(be)fromChina.=IfromChina.
Lily(be)fromAustralia.=LilyfromAustralia.
Myfriends(be)fromNewYork.=MyfriendsfromNewYork.
3、befrom放在一般疑问句中时，将be提前。而comefrom所在句子变为一般疑问句时，要借助助动词do或does.
改为一般疑问句：
IamfromAmerica.→
IcomefromAmerica.→
MybrotherisfromFrance.→
MybrothercomesfromFrance.→
TheyarefromtheUnitedKingdom.→
4、Wheredoeshelive?xxlive/livesin+地点；livehere/there（不用加in）
Wheredo/does+主语+live?询问某人住在哪里。
①你住在哪？我住在三河。
②他们住在哪？他们住在北京。
5、Whatlanguagedoesshespeak?
①Whatlanguagedo/does+主语+speak?某人讲什么语言？
②What什么，常用来对名词提问，也可放在名词前作定语。
whatsubject;whatcolor;whatclass
③speak+语言speakJapanese
6、Doesshehavebrothersorsisters?DoesshespeakEnglish?以上两句是一般现在时的一般疑问句，主语都是第三人称she，用助动词does,放在句首，句中动词用原形。
7、IcanspeakEnglishandalittleFrench.
语言是不可数名词：英语法语汉语日语
8、Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.
①likedoingsth喜欢做某事（=liketodo）
②gotothemovies去看电影
③with与…一道
9、It’stoodifficult.
①too太，很，表示某种程度，有过分的含义。
②too也，用于肯定句与疑问句的句末。
Iamhungry,too.Issheateacher,too?
10、Canyouwritetomesoon?
Writetosb.给某人写信，给我父亲写信。
11、Pleasewriteandtellmeaboutyourself.
tellsbaboutsth告诉某人关于某事
告诉她关于这部电影的情况
12、like→反dislike
六、重点链接：将下列国家与所讲的语言搭配起来
1.ChinaA.English
2.JapanB.French
3.theUniedStatesC.Chinese
4.AustraliaD.Japanese
5.FranceE.EnglishandChinese
6.CanadaF.EnglishandFrench
7.Singapore
七、众说纷纭：
()1.LilycanspeakChinese.
A.manyB.alotC.alittleD.one
()2.Canyouwriteandtellmeyourself?
A.onB.atC.aboutD.form
()3.Whatlanguagedoyouspeak?.
A.Onlyalittle.B.Yes,Ido.C.No,Idon’t.D.ChineseandEnglish.
()4.Whatdoeshelike?
A.doB.doingC.does
()5.HerparentsfromEngland.
A.isB.areC.beD.comes
()6.JimlivesOttawa,buthisbrotherliveshere.
A.in;xB.in,inC.x,atD.at;x
()7.doesyourgrandmotherlive?InSanhe.
A.WhatB.WhereC.WhoD.How
()8.DoesJimJapanese?
A.speakB.speaksC.sayD.says
()9.Pleasewriteme.
A.forB.withC.toD.from
()10.WhereisLondon?It’sin.
A.AustraliaB.EnglandC.AmericaD.France
记下这些短语你最棒！
八、学会归纳：1、我的笔友my=my
2、居住在北京3、讲英语
4、讲一点汉语5、什么语言
6、来自=7、在加拿大
8、她最喜欢的学科9、一个很有趣的国家
10、在十一月11、在十月一日
12、喜欢做某事13、做运动=
14、喜欢做运动15、太难
16、给我写信17、告诉我关于你自己的情况
九、巧闯难关：
1、询问他人的国籍、住所及语言主面的问题
①isyourpenpalfrom?你的笔友来自于哪里？
②Whereshe/he?她/他住在哪儿？
③doesshe/hespeak?她/他讲哪种语言？
2、回答对方及他人的有关信息
①MypenpalFrance.我的笔友来自法国。
②He/SheParis.他/她住在巴黎。
③He/SheFrench.他/她讲法语。
3、向笔友介绍自己的信息，可以从以下几方面入手
①TomKing.我的名字叫汤姆金。
②I’m14.我14岁。
③Myfamilymembers:,.我的家庭成员：哥哥，姐姐。
④aremusicand.
我最喜欢的科目是音乐和数学。
十、任务（1）根据音标熟读单调
（2）根据课本SectionA中的1a.2a。SectionB中的1及SelfCheck1强化单词。
（3）根据SectionA1c.2d；Section2a.2c练习句式。
（4）读熟SectionB中的3a找短语回答问题。
新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第四课时）
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第四课时）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第四课时）
第四课时
课前预习学案
预习内容】：SectionB1,2a~2c
：
1.试读下列单词：
Japanese,world,French
2.看图，书上第4页完成第一部分。
3.朗读下列句子：
A:Isthatyournewpenpal,Lucy?
B:Yes,itis.
A:What’shername?
B:HernameisMaria.
A:Whereisshefrom?
B:She’sfromCanada.
A:Wheredoesshelive?
B:ShelivesinToronto.
A:Doesshehaveanybrothersorsisters?
B:Yes,shedoes.Shehastwobrothersandtwosisters.
A:DoesshespeakEnglish?
B:Yes,shespeaksEnglishandSpanish.
一、单词拼写：
1.Wehavefriendsalloverthe(世界).
2.Her(最喜爱的)subjectisEnglish.
3.Scottspeaks(法语).
4.Hisuncle(居住)inCanada.
二、填入下列对话中所缺的单词。
A:Whereisshe________?
B:She’sfromCanada.
A:Wheredoesshe________?
B:Shelives______Toronto.
A:Doesshehaveanybrothers________sisters?
B:Yes,shedoes.Shehastwobrothers_______twosisters.
A:Doesshespeak__________?
B:Yes,shespeaksEnglishandSpanish.
课堂导学学案
SectionB1,2a,2b,2c
：
1.掌握下列单词:
Japanese,world,French
掌握下列句型:
1).Doesshehavebrothersorsisters?
2).Whereisshefrom?
3).Wheredoesshelive?
4).DoesshespeakEnglish?
：
1.初步认识or连接的选择疑问句。
2.学会通过听力获取人们询问来自哪里，居住情况，讲哪种语言等。
：
一、值日报告：
二、旧知回顾
Task1：小组展示预习作业1
Task2：小组展示预习作业2
三、新知呈现：
Task1：引入新句型：
T:xxx,doyouhaveanybrothers?
S:Yes,Ido.(No,Idon’t).
T:Doyouhaveapenpal?
S:Yes,Ido.
T:Doesshe/hehaveanybrothersorsisters?
S:Yes,she/hedoes
Task2：模仿onebyone对话练习Task1。
四、自主学习：
Task1：小组对话练习。
Task2：小组练习展示。
Task3：小组检查SectionB,1的完成情况。
Task4：听磁带，完成2a,2b。
Task5：小组自评听力后的答案。
Task6：完成2c的问答结对活动。
五、疑难点拨：
Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。
Task2疑难点总结
新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第一课时）
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第一课时）”，希望能对您有所帮助，请收藏。
新目标人教版七年级英语下册学案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第一课时）
Unit1Where’syourpenpalfrom?
第一课时
课前预习学案
：SectionA1a~1C
：
1.试读下列单词：
befrom来自penpal笔友=penfriendCanada加拿大加拿大人是Canadian
France法国French法国人；法语Japan日本Japanese日本人;日语Australia澳大利亚Australian澳大利亚人Singapore新加坡Singaporean新加坡人theUnitedStates美国theUnitedKingdom英国China中国Chinese中国人
2.朗读下列句子：
A:Whereisyourpenpalfrom?
B:He’sfromAustralia.
1.你能用英文写出下列国家名称吗？
加拿大_____________法国____________日本_________美国________________
澳大利亚______________新加坡___________英国_______________中国____________
2.用动词的正确形式填空
1）Where___________（be）thebook?
2）Where____________(be)thesocks?
3）I___________(have)asoccerball.Linda___________(have)twobaseballs.
4）We_________(notlike)math.He___________(like)English
5）She___________(notlike)P.E.________Tom_______(want)togotoamovie?
3.根据答语写问句。
1)Q:_____________________________________________?
A:She’sfromChina.
2)Q:_______________________________________________?
A：Mypenpal’snameisJodie.
4.心理准备
通过预习，你发现有哪些问题？
____________________________________________________________________________
课堂导学学案
SectionA1a~1c
：
1.掌握下列单词：
penpal,Australia,Japan,Canada,FranceFrench,theUnitedStates,Singapore,
theUnitedKingdom,
2.重点句型：1)Whereisyourpenpalfrom?2)HeisfromAustralia.
：
1.Where…from?句型
2.He/She/isfrom….
：
一、值日报告：
二、旧知回顾
Task：展示预习作业1、2.
三、新知呈现：
Task1:朗读1a中的单词
词汇识别：你认识下面的图片吗？请写出他们的国家的英文名称。
Unit1Where’syourpenpalfrom?学案-yqlmy-不懈之乐Unit1Where’syourpenpalfrom?学案-yqlmy-不懈之乐Unit1Where’syourpenpalfrom?学案-yqlmy-不懈之乐Unit1Where’syourpenpalfrom?学案-yqlmy-不懈之乐_Unit1Where’syourpenpalfrom?学案-yqlmy-不懈之乐__________________________________________________
______________________________________________________
Task2：
完成P1/SectionA,1c的采访活动。
Task3：
听录音，完成P1/1b
四、自主学习：
1.词汇理解
befrom…是一个固定短语，意为“从…来，是…人”。=comefrom…
1).I_____(be)fromChina..
2).Wheredoeshe________(come)from?
3).Where_______(be)theyfrom?
4).Lucy_________(来自)fromAmerica.
Where+be+主语+from?此句型用于询问“某人来自哪里？”或“某人是哪里人？”回答时，from后常跟表示国家或城市的名词。
Eg.Whereareyoufrom?你来自哪里？I’mfromFrance.我来自法国。
Wheredoyoucomefrom?你来自哪里？Icomefromfrance.我来自法国。
Whereisshefrom?她来自哪里？She’sfromCanada.她来自加拿大。
Wheredoesshecomefrom?她来自哪里？Shecomesfrom.Canada.她来自加拿大。
2归纳：从上面的例句，从中我们发现：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3尝试：
Where________yourparents__________？你的父母来自哪里？
They____________________theUnitedStates。他们来自美国
Where________yourparents____________________？你的父母来自哪里？
They____________________theUnitedStates.他们来自美国
Where________yourpenpal__________？你笔友来自哪里？
She____________________Japan.她来自东京.
Where________yourpenpal____________________？你笔友来自哪里？
She____________________Japan.她来自日本。
二.单词拼写：
1.Mybrotherisin(澳大利亚)now.
2ChinaandSingaporearebeautiful(国家)
3.(伦敦)isthecapitaloftheUnitedKingdom.
4.TheyarefromJapan.Theyare__________(日本人).
五、疑难点拨：
请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。
六．当堂反馈练习：
1)用正确的单词填
(1).-----Where_______yourpenpal_______?
------He’s________Canada.
(2).-----Where________she________?
------Shelives________Shanghai.
(3).I_______apenpalinChina.
(4).Ilike________tothemovies________myfriends.
2)句型转换：
1.Whereistheboyfrom?(改为同义句)
Where____theboy_____________?
2.Shedoesherhomeworkathome?(对划线部分提问)
______________she_______herhomework?
3.IliveinBeijing.(对划线部分提问)
______________youlive?
