初中生物七年级第二章知识点总结。
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初中生物七年级第二章知识点总结
第二章
1、植物六大器官的功能。
根：固着、支持、贮藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和无机盐。
茎：支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。
叶：接受阳光进行光合作用制造有机物。
花：进行传粉和受精，发育成果实。
果实：保护种子，并贮藏营养物质。
种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。
2、根及根系的概念和分类
一株植物体上所有的跟的总和叫做根系。主根和侧根区别明显的根系是直根系；主根不明显，主要由不定根组成是须根系
3、变态的概念及意义
植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构，甚至功能，这种变化叫做变态。
4、茎的主要特征
茎的基本特征是具有节和节间。
茎上着生叶和芽的部位叫做节，两个节之间的部分叫做节间。
5、风媒花和虫媒花的区别
虫媒花以颜色鲜艳的花冠、芳香或独特的气味来吸引昆虫来采蜜传粉；风媒花则没有鲜艳的花冠和特殊的气味，花多而密集，花粉轻而干燥，表面光滑，容易被风吹送传粉。
6、双子叶和单子叶植物的区别
单子叶
双子叶
子叶个数
1
2
根系
须根系
直根系
叶脉
平行脉
网状脉
基数
3
4或5
7、蔬菜的分类及粮食作物的分类
蔬菜分类：根菜类、茎菜类、果菜类、叶菜类、花菜类
粮食作物：谷类、豆类、薯类
8、雌蕊子房的结构及子房和果实的关系
子房→果实
子房壁→果皮
胚珠→种子
文本框:种子植物9、被子植物和裸子植物的主要特征
裸子植物：根和茎都很发达，没有真正的花和果实，胚珠裸露，没有子房壁，形成的种子裸露出来，没有果皮包被，适宜生活在干旱、贫瘠的土壤中。
被子植物：具有真正的花、果实和种子，胚珠外面有子房壁报被着，种子外面有果皮包被着
文本框:孢子植物10蕨类和藻类植物的主要特征
蕨类植物：植物体有根、茎、叶等器官的分化，不开花，没有果实和种子，主要是靠孢子繁殖后代，多生活在阴湿的环境里。
藻类植物：由固着器（跟状物）、柄、叶状体三部分组成，没有根茎叶的分化，用孢子繁殖。
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第三章
1、观察动物的顺序
先整体后局部，先观察动物的体形、体色，再逐步观察动物身体的各个部分。
对各个部分的观察一般由前向后进行。
观察完各个部分后还要再由局部回到整体
2、昆虫口器及代表种类的名称
咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舐吸式口器
蚕、蝗虫蝶类、蛾类蜜蜂蚊子苍蝇
3、鱼类适应水中生活的特点及鱼类的主要特征
鱼类适应水中生活的特点：
体形呈梭形，可减少水的阻力。体色背部深，腹部浅为保护色。体表有鳞片分泌粘液能减少水的阻力和逃避敌害。呼吸用腮呼吸。运动用鳍游泳
鱼类的主要特征：
①终生生活在水中②身体表面大多覆盖着鳞片③用腮呼吸④用鳍游泳⑤体内有脊柱
4、脊椎动物和无脊椎动物的概念
凡是体内有脊柱的动物叫做脊椎动物。体内没有脊柱的叫做无脊椎动物
5、鸟类适于飞行的特点及鸟类的主要特征
鸟类适于飞行的特点：
①体形为流线型，可减少飞行阻力②体表被覆羽毛，正羽有利于飞行③前肢变成翼，适于扇动空气④龙骨突发达适于附着发达的胸肌⑤胸肌发达，给飞行提供动力⑥骨骼中空，可减轻体重
鸟类的主要特征：
①体表被覆羽毛②前肢变成翼③长骨中空，内有空气④有喙无齿⑤体温恒定⑥卵生
6、哺乳动物的主要特征
①身体被毛②用肺呼吸③体温恒定④体腔内膈⑤胎生、哺乳
7、膈肌的功能
将体腔分为胸腔和腹腔。膈的收缩舒张，可以使胸腔扩大和缩小，因此能够帮助完成呼吸作用
8、节肢动物的主要特征
身体有许多节构成，并且分布；身体的表面包着一层坚韧的外骨骼；足、触角等分节
9、昆虫的主要特征
身体分为头、胸、腹三部分；头部有触角一对，复眼一对，口器一个；胸部有分节的足三对、翅两对。
10、蝗虫的发育过程及治理方法
蝗虫的发育过程：卵→若虫→成虫
治理方法：科学的改造蝗虫滋生的各种滩地；注意保护好蝗虫的天敌；不断研制出治蝗新药。
11、什么是寄生、寄主、寄生虫
寄生：一种生物生活于另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象。
寄生虫：营寄生生活的动物叫做寄生虫。
寄主：被寄生的生物叫做“宿主”，也称“寄主”。
12、适于寄生生活的特点及
蛔虫适于寄生生活的特点：
①三片唇适于吸附在人体小肠壁上②体表有角质层，可以防止消化液的侵蚀。③消化管结构简单，适于吸食半消化食物④感觉运动器官已退化⑤生殖器官发达
蛔虫预防：
养成良好的卫生习惯，防止寄生虫卵的传播，减少人体感染寄生虫病的机会，预防寄生虫病的发生
初中生物七年级第一章知识点总结
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“初中生物七年级第一章知识点总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。
初中生物七年级第一章知识点总结
第一章
1、显微镜的结构及各结构功能。
结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。
作用：放大调整物像
2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）
①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。
②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。
③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。
④调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰到标本（此时一定要看着物镜）。左眼向物镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
3、什么是观察，观察的顺序？
观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。
在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜；在观察方位上，一般采取先整体后局部，向宏观后微观，从外到内，从左到右等顺序
4、量筒测量时的方法。
①在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1
②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2
③用V2—V1，得到待测固体的体积
5、动植物标本的采集和制作
植物标本：①采集②压制或浸泡③成品
动物标本：①捕捉、杀死、放入三角包②插针③固定在展翅板上④保存（成品）
6、探究实验的六个步骤
提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流
7、探究实验的设计要求？
在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。
初中生物必背知识点（二）
每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是由小编为大家整理的“初中生物必背知识点（二）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
初中生物必背知识点（二）
1、人体中的主要能源物质是糖类，主要的储能物质是脂肪，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
2、患夜盲症是缺少维生素A，神经炎、脚气病是缺少维生素B，坏血病是缺少维生素C，佝偻病缺少维生素D，维生素D能促进对钙的吸收。
3、消化系统由消化道和消化腺构成。消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。
4、消化腺有唾液腺、胃腺（分泌胃液，初步消化蛋白质）、肝脏（最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪起乳化作用）、胰腺（分泌胰液，含多种消化酶）、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶）。
5、三大类营养物质的消化顺序：淀粉从口腔开始消化（淀粉在唾液淀粉酶的作用下，部分转变成麦芽糖），蛋白质从胃开始消化，脂肪从小肠开始消化。
6、小肠长约5---6米，通过内表面的皱襞和小肠绒毛，增大吸收的面积，是人体内营养物质消化和吸收的主要场所。
7、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，对空气起清洁、湿润、温暖作用。
8、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩，使得胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内的气压相应缩小，气体就被吸入。呼气反之。
9、肺泡适于气体交换的特点是：肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
10、血液是由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体所需的营养和废物。血细胞中数量最多的是没有细胞核红细胞，含有血红蛋白（呈红色，含铁）来运输氧气。
11、毛细血管适于气体交换的特点是：分布广，数量多；管壁薄（只由一层扁平上皮细胞构成）；管径小，血流速度慢。
12、体循环的途径是：左心室---主动脉---全身毛细血管网----上、下腔静脉---右心房
13、肺循环的途径是：右心室---肺动脉---肺部毛细血管网-----肺静脉----左心房
14、男性主要的生殖器官是睾丸，作用是产生精子，分泌雄性激素。女性主要的生殖器官是卵巢，作用是产生卵细胞，分泌雌性激素。
15、输卵管是卵细胞和精子结合成受精卵（受精作用）的场所，受精卵的形成标志着新生命的产生；子宫是胎儿发育的场所；胚胎发育初期的营养由卵细胞内的卵黄供给，后来通过胎盘由母体供给，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。
16、排泄是指二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程。人体的排泄包括形成尿液、出汗和呼出气体三条途径。
17、人体泌尿系统的组成是肾脏、输尿管、膀胱和尿道。形成尿液的主要器官是肾脏，每个肾由许多肾单位（包括肾小球、肾小囊和肾小管）组成。
18、尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。肾小球的滤过作用形成原尿，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收（肾小管的重吸收作用），剩下的水、无机盐和尿素为膀胱中储存的尿液，最终排出体外。
19、排尿不仅能排出废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
20、神经系统是由脑、脊髓和神经组成的。脑包括大脑、小脑和脑干。
21、大脑的表层是大脑皮层，是调节人体生理活动的最高级中枢，形成各种感觉的场所；小脑的功能是协调运动、维持身体平衡；脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，具有反射和传导功能。
22、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统的结构和功能的基本单位。它包括细胞体和突起。
23、神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧（反射的结构基础）完成的。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
24、反射分非条件反射（简单反射）和条件反射（复杂反射），非条件反射的神经中枢位于大脑皮层以下，而条件反射的神经中枢位于大脑皮层。
25、外界物体反射来的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体的折射在视网膜上形成物像。图像信息通过视觉神经传到大脑的视觉中枢后形成视觉。
26、人能看清远近不同的物体，主要靠睫状体调节晶状体的曲度。能看清明暗不同的物体是靠虹膜调节瞳孔的大小。看近处物体时睫状肌收缩，晶状体的曲度变大，看远处时正相反。
27、近视眼是晶状体的曲度过大，或眼球的前后径过长，物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体。应配戴凹透镜加以矫正。
28、中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。听觉感受器位于耳蜗，感觉头部和位置变化的感受器位于前庭和半规管，听觉的形成在大脑的听觉中枢。
29、人体内的内分泌腺包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢和睾丸，它们的分泌物是激素，直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环运输到全身。
30、幼年生长激素分泌不足时患侏儒症，分泌过多患巨人症；成年分泌过多患肢端肥大症。幼年甲状腺激素分泌不足患呆小症，碘是甲状腺素的组成成分，体内长期缺碘就会患地方性甲状腺肿（大脖子病），应多吃含碘丰富的食物，在缺碘地区推广加碘食盐。
31、胰岛素的功能是降低血糖浓度，当分泌不足时患糖尿病。
32、人体运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨连接的主要形式是关节，由关节面（分关节头和关节窝，上附着关节软骨）、关节囊和关节腔组成。
33、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为界门纲目科属种不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。分类单位越小，共同特征越多。
34、在被子植物中花、果实、种子作为分类的重要依据。动物的分类除了要比较形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
35、绿色植物分为四个类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。常见的淡水藻类主要有水绵、衣藻，海洋藻类主要有海带、紫菜。
36、藻类植物的主要特征是：有单细胞的也有多细胞的，大都生活于水中；结构简单，没有根、茎、叶的分化；体内有叶绿体，能进行光合作用。
37、苔藓植物的主要特征：生活于阴湿的陆地上；有茎、叶分化，但没有输导组织，有假根。苔藓植物的叶只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可以把它当做监测空气污染程度的指示植物。
38、蕨类植物的主要特征是：生活于阴湿的陆地上，有根、茎、叶的分化，内部有输导组织和机械组织。
39、动物是多种多样的，可以分为无脊椎动物和脊椎动物。
40、鱼类适应水中生活的特点：体形呈梭形利于克服在水中运动的阻力；靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠胸鳍、腹鳍背鳍维持身体的平衡，靠尾鳍保持前进的方向，通过游泳来获得食物和逃避敌害；用鳃在水中呼吸。
41、常见的腔肠动物有海蜇、海葵、珊瑚，水母，常见的软体动物有乌贼、河蚌、鲍鱼，常见的甲壳动物有虾、河蟹、水蚤。
42、海马外形与鱼有很大差别，但用鳃呼吸，用鳍游泳终生生活在水中，也属于鱼类。
43、腔肠动物的特点是：结构简单，，体壁由内胚层和外胚层组成，消化腔只有一个开口。
44、软体动物的特点是身体柔软，靠贝壳来保护身体，如河蚌、蜗牛。甲壳动物的特点是体表长有质地较硬的外骨骼，如蟹、虾。
45、环节动物的身体是由许多相似的环状的体节构成，如蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，呼吸靠湿润的体壁来完成。
46、节肢动物的共同特点是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼,足和触角分节。
47、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官是翅和足，都着生在胸部，胸部发达的肌肉附着在外骨骼上(有保护、支持和防止体内水分蒸发的作用)。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的类群。
48、陆地生活的动物适应陆地环境的特点：陆生动物一般都有防止水分散失的结构,如爬行动物有角质的鳞片或甲，昆虫具有外骨骼；一般都具有支持躯体和运动的器官；一般都具有能在空气中呼吸的呼吸器官，如家兔用肺呼吸、蝗虫用气管呼吸；普遍具有发达的感觉器官和神经系统。
49、青蛙、大鲵、蝾螈属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成幼蛙，靠肺呼吸并需皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。两栖动物是由水生开始向陆生过渡的类型，大都为雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成。
50、哺乳动物种类多，除个别种类外，都具有体表被毛、胎生哺乳、体温恒定的特征。如家兔用肺呼吸；心脏四腔；血液循环包括肺循环和体循环，家兔的体恒定；消化道中有发达的盲肠；有发达的大脑及遍布全身的神经，适应环境能力强。
51、家鸽适于飞行生活的形态和生理特点：身体呈流线型，减少空气的阻力；身体被覆羽毛，前肢变成翼，两翼和尾部分布有大型正羽适于飞行生活；胸骨有龙骨突，骨薄长骨中空充满气体,减轻体重；食量大，消化能力强，以提供能量供飞行使用；直肠很短，粪便及时排出体外；双重呼吸，提高气体交换效率；心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，提高了输送气氧气的能力。
