七年级英语上册Unit8 When is your birthday?学案。

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“七年级英语上册Unit8 When is your birthday?学案”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday?学案www.jaB88.coM

Unit8Whenisyourbirthday?
一、教师寄语：Nopains,nogains.
二、学习目标：
1、知识目标：
词汇：speech,contest,party,trip,art,festival,basketballgame
短语：speechcontest,schooltrip,basketballgame,birthdayparty,schoolday,artfestival
句型：--Whenistheschooltrip?--It’sApril19th.
2、能力目标：进一步熟练运用以“When……..？”开头，关于日期的回答。
3、情感目标：通过了解一些著名人物的“birthday”,使学生学习他们积极的学习工作态度。
三、教学重、难点：
学会使用序数词询问某人的生日.学会询问活动日程的句型
四、学习过程：
Step1预习并尝试性探究：
根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．
演说________________竞赛_______________聚会_____________旅途____________篮球赛____________________艺术________节日________中文；中国人；中国人的____音乐___________年__________篮球赛___________排球赛___________
学校庆祝日____________-----岁（年龄）_____________
Step2自主学习：
1.个人自读，记忆本课单词，完成1
2.小组互相检查读、写情况．
Step3合作探究：
1.师生合作完成听力练习2a.2b，并检查答案。
2.生生合作：
运用Whenis------?Its-----询问活动日程
1)两人一组练习下列对话
A.Whenistheschooltrip?B.ItsAugust5th.
2)组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话
3)根据3b对话及表格进行练习
4)小组竞赛，展示对话，完成3b
5)学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子.
Step4梳理归纳：
when译为“什么时候，何时”，一般用于询问“某天，某周，某月，某年”等，如：Whenisyourbirthday?而whattime译为“几点”，一般用于询问具体的钟点，常以at+几点的形式出现。如：Whattimedoyougetupinthemorning?Igetupat6:00.
Step5拓展创新：
1.英语中表达年月日的方法有两种：月，日，年或日，月，年这两种形式如：July10th,2010=thetenthofJuly,2010.它的前面常用介词in或on,当只出现年，月时就用介词“in”，当出现具体的时间时就用“on”。
2.某人年龄的表示方法常用：1).主语+be+基数词2).主语+be+基数词year(s)old3.有时还可用“主语+be+a数字—year—old+名词。”的形式。如：Heisfive.=Heisfiveyearsold.=Heisa5—year—oldboy.提问年龄用howold.
五、典型例题：
1.Wehaveanconcert____July5theachyear.
A.inB.atC.onD.of
解析：在月份前用介词in,但具体到某一天用介词on,故选C
2.--___________isyourartfestival?--It’sJune5th.
A.WhattimeB.WhenC.WhichD.Who
解析：根据答语是几月几号，不是指具体的时间故不选A，更不是指物和人所以答案是B。
3.Sheis___________girl.
A.a8—year—oldB.a8yearoldC.a8—year—oldsD.an8—year—old
解析：根据年龄表达法，此处需要复合形容词来作定语，故选D。
六、中考链接：
()1.--When’sArmyDay（建军节）？--It’s_________.
A.July1st.B.August1st.C.September1st.D.October1st.
()2.Einstein,thefamousscientistwasborn_____March,1879.
A.atB.onC.inD.to
()3.Todayismysister’s_____birthday.
A.twelveB.twelfthC.thetwelfthD.twelves
七、达标检测
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.Whenistheschoolt__________,Mary?
2.Davesbirthdayp_________________isonMay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--Whenisthespeechc______________?--ItsDecember7th.
（二）单项选择
()1.--Whenisyourbirthday?--Its_________.
A.FebruarytwoB.februarysecondC.February2ndD.Februarythetwo
()2._______isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
()3.Mymothersbirthdayis___________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
()4.The________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
()5.Heisa____________boy.
A.13-year-oldB.13year-oldC.13-yearsoldD.13yearsold
()6.My________birthdayisOctober1st.
A.motherB.fatherC.mothersD.fathers
（三）从方框内选择适当的词填空.
speech,contest,When,January,December,us,Who,we
1._________isshe?
2.__________isSamsbirthdayparty?
3.Please,Mom,let_________haveaparty.
4.Thetwelfthmonthis__________.
5.Doesyourclassgoona______________?
（四）翻译句子.
1.我们在三四月份举行篮球赛.
Wehavea_________________________in___________and_____________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
Whenisthe___________________________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
WhenisMrChens_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一号.
Hisbrothersbirthdayis_____________________________.
5.我们每年都去郊游.
Wegoto_________________________everyyear.
6.我们在哪举行英语晚会？
Where____________________________Englishparty?
八、课后反思：
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是_________________________________________

相关知识

英语七年级上人教新课标Unit8 When is your birthday教案

英语七年级上人教新课标Unit8Whenisyourbirthday教案
SelfCheck
教学内容
SelfCheck(教材P52)
教学目标
知识与能力
复习词汇birthday，date，month，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December，date，birth，age，old，speech．contest．trip，party，event，an，festival，pop，concert，chorus，lecture，music；引导学生复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言并运用所学知识安排活动。
过程与方法
运用Summarizing和Classifying的学习策略。在复习教学中，运用听写、提问、对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。
情感态度价值观
本部分主要是复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言。通过互相询问课内外活动的安排日程，可以使学生学会合理地安排自己的作息时问，并增进同学之间的了解和友情。
教学重难点及教学突破
重点
复习词汇birthday，date，month，January，February，March，April，May，June，July，August。September，October，November，December，speech,contest,trip，party，event,an，festival，pop，concert，chores，lecture，music；
复习“询问和谈论日期”的目标语言。
教学突破
通过各种复习手段的检测促使学生掌握所学知识，并能使用所学知识进行交际活动。
教学准备
教师准备
制作能显示本单元重点词汇和句型的课件或单词图片；设计课后巩固练习的幻灯片。
学生准备
复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类；上网查询书中名人的出生年月。

教学步骤
(1课时)
一、第一教学环节：情景创设，导入新课
教师活动学生活动
引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第l部分的教学任务。进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第l部分的学习任务。

二、第二教学环节：师生互动。学习探究
教师活动学生活动
1．引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。
2．引导学生根据上网查询的结果写出某些名人的出生年月，对学生不太了解的人物，教师可做说明，完成第3部分的教学任务。1．在筑词表上进行筑词活动，学会采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的学习任务。
2．根据上网查询的结果写出某些名人，的出生年月，对不太了解的人物，可向老师询问，完成第3部分的学习任务。

三、第三教学环节：合作交流，巩固提高
教师活动学生活动
引导学生进行Justforfun!游戏活动，复习、巩固所学的Whenisyourbirthday?Mybirthdayis…等句型和语法知识。进行Justforfun!游戏活动，复习、巩固所学的Whenisyourbirthday?Mybirth．dayis…等句型和语法知识。

本课总结
通过单词检测、讨论填空和游戏等一系列复习手段，对所学知识进行系统而全面的复习和巩固，不仅使学生掌握所学知识，更重要的是灵活运用的能力；同时教授学生了解一些有效的学习策略。
板书设计
Unit8Whenisyourbirthday?
Selfcheck
单词:birthday,date,month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,speech,contest,trip,party,event,art,festival,pop,concert,chorus,lecture,music
句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayis…

练习设计
随堂练习设计
写作。这是莉莉三、四月份的部分学校日历，请根据下列信息介绍一下她当时的学校活动。至少6句话。
March
27th28th29th30th31st
Artfestival/Schooltrip/Schoolmeeting
Artfestival
lst2nd3rd4th5th
BasketballgameTom’sbirthday//Englishspeechcontest
KEY：LilyhasanartfestivalonMarch27th．Shegoesonaschooltrip0nMarch29th．ShehasaschoolmeetingonMarch31st．OnApril1stshehasabasketballgame．It’sTom’sbirthdayonApril2nd．Shegoest0hisbirthdayparty．OnApril5thshehasanEnglishspeechcontest．
个性练习设计
调查学生共同喜欢的日子：每个人都有自己所喜欢的日子和理由，但理由也许各不相同。将学生分成几个小组，以小组为单位先制作一个小英文日历，标出各个月份的名称，然后进行调查，标出本组成员喜欢的日子并简单谈论理由；接着以小组为单位向全班进行汇报；最后根据各小组汇报的情况，寻找出同学们共同喜欢的日子。此项活动可以让学生将所学的知识在实际交流中熟练运用。

七年级英语上册 Unit8 When is your birthday? Section A 全单元导学案

Unit8Whenisyourbirthday?SectionA1a—1c(第一课时)
学科：英语教师：刘艳班级：七年级（2）、（6）班
[学习目标]：1.掌握本课14个单词
2.学会使用序数词
3.学会句型---Whenisyourbirthday?以及回答--Mybirthdayison….
[学习重点]：学会询问他人生日的句型
[学习过程]：自主学习
一：熟练读写本课单词及短语
1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时侯___________生日_____________月份___________一月______________二月______________
三月______________四月_____________五月___________六月______________七月_____________
八月_____________九月____________十月____________十一月_____________十二月_____________
二：熟练使用序数词
1.写出下列数字的基数词和序数词及简写。
1._____________________________2._______________________3.___________________________
4._____________________________5._______________________6.___________________________
7.____________________________8._______________________9.__________________________
10._________________________11._________________________12.__________________________
13.__________________________14.___________________________15.______________________
16.__________________________17.__________________________18.________________________
19.________________________________________20._______________________________________
21._______________________________________22.________________________________________
23._______________________________________24._________________________________________
25._______________________________________26._________________________________________
27._______________________________________28._________________________________________
29._______________________________________30._________________________________________
31._______________________________________32._________________________________________
基数词变序数词口诀：基变序，有规律,词尾加上________。
一、二、三、特殊记，词尾字母t,d,d.(first,second,third),th要从______加起;
八减_____,九去_____,（eighth,ninth）,_______来把ve替（fifth,twelfth）;
单词ty作结尾，ty变成_________(twentieth);
若是碰到几十几，只变_________位就可以。（twenty-first）
2.写出下列日期：格式：月份（首字母大写）+序数词(缩写)
1月1日_____________________2月12日_______________________3月8日____________________
4月9日____________________5月5日________________________6月1日____________________
7月2日____________________8月15日_______________________9月19日___________________
10月20日__________________11月22日______________________12月25日__________________
2月3日__5月1日8月5日7月2日9月21日____11月22日____
1月23日3月28日4月20日__6月30日10月10日______________________12月31日___________________
3.序数词的用法:
英语中，表示顺序的词叫_________。序数词前一般要带定冠词_________,但如果前面有形容词性物主代词如my,your,his,her时，则不用定冠词___________。如：
1.Januaryisthe___________(one)monthofayear.
2.Today(今天)ismy__________(twelve)birthday.
()3.Todayis___________fourteenthbirthday.
A.thehisB.histheC.his
三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
---Whenisyour/his/her/Alice’sbirthday?意思为________________________________________
---My/His/Her/Alice’sbirthdayison….意思为________________________________________
---It’son….意思为________________________________________
1.听录音，完成1b
2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话
3.小组竞赛，展示对话交际

1.Whenisyourbirthday?意思为_______________________________?
⑴.when为________________词，意思为______________。即对时间提问。
其结构为：When＋be/助动词+主语+（其他）？如：
MybirthdayisonMay2nd.(提问)→_______________________yourbirthday?
Ihavebreakfastinthemorning.(提问)→______________________youhavebreakfast?
Heplaysbasketballafterschool.(提问)→______________________he__________basketball?
⑵birthday是_________词，意为___________。与birthday有关的搭配有：
生日聚会_________________birthdaycake生日蛋糕
birthdaycandle生日蜡烛birthdaypresent生日礼物
2.MybirthdayisonOctober1st.意思为_________________________________。
HisbirthdayisinAugust.意思为____________________________________。
(1).October1st,2013意为___________________,这是日期的表达法。表达具体日期通常为“月份+序数词(缩写),年”，月份为专有名词，首字母必须用_______写，日要用序数词或者缩写形式，书写时序数词前the可省略，但读时the必须读出来，年可以写阿拉伯数字，但之前需用“，”隔开。如：
1998年2月2日2000年5月3日
2001年8月5日2002年7月12日
2006年9月21日2009年11月9日
2010年1月1日2011年3月8日
2012年4月20日2013年6月30日
2014年10月23日_________________________2020年12月31日______________________________
(2).in,on,at都为_______词，其后都可以+时间，但它们的具体用法有区别：
________+年/月/季节/themorning/afternoon/evening
如：in2013,inFebruary,inthemorning(在早晨)
________+某日/星期几/（具体某一天）
如：onSeptember3rd,onMonday(在星期一),
________+几点几分（具体的点钟）
如：at4：30
实战演练：请填入恰当的介词：
1.Mybirthdayis_________October3rd.2.Myfather’sbirthdayis_________November.
3.Wehaveclasses_____7:40______themorning.4.Wehavebreakfast________themorning.
5.IcometoHouweiMiddleSchool________2013.6.Mybirthdayis_________June22nd,1998.
7.Hisbirthdayis__________June,1998.8.Herbirthdayis__________1998.
9.IhaveEnglishclasses_______Monday(星期一).10.Wehavedinner______5:10_____theevening.

1.总结12个月份的名称。（注意：首字母大写）
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.询问他人生日的句型及其答语。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.总结基数词变序数词的口诀：__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.写出下列数字的基数词和序数词及缩写：
基数词：序数词基数词：序数词基数词：序数词
11121
21222
31323
41424
51525
61626
71727
81828
91929
102030
一、完成句子：
1.你的生日是什么时候？我的生日是在1月2日。
__________________________________________________________________________________________
2.他的生日是什么时候？他的生日是在2月3日。
__________________________________________________________________________________________
3.她的生日是什么时候？她的生日是在9月9日。
__________________________________________________________________________________________
二、用所给词的适当形式填空：
1.Januaryisthe__________(one)monthoftheyear(年).
2.HisbirthdayisonOctober___________(three).
3.Teachers’day(教师节)isonSeptember___________(ten).
4.Today(今天)isher__________(twelve)birthday.
5.Whenis__________(you)birthday?_________(I)birthdayisonOctober________(two).
三、选择题
（）1.__________isyourbirthday?A.WhoB.WhereC.HowmuchD.When
（）2.Augustisthe_________monthofayear（年）.A.eighthB.ninthC.eightD.nine
（）3.The______monthoftheyear（年）isApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth
(）4．Whenisyourbirthday?It’son_______.
A．FebruaryB．secondC．FebruarysecondD．1990
（）5.The_________monthoftheyearisFebruary.A.firstB.secondC.thirdD.fourth
（）6．________isverydifficult.
A．LessonfifthB．ThelessonfifthC．FirelessonD．Thefifthlesson
（）7．Thereare________monthsinayear(年).The________monthisDecember.
A．twelve,twelveB．twelfth,twelfthC．twelve,twelfthD．twelfth,twelve
()8.Mybirthdayis_______May.A.onB.inC.atD.to
()9.Hisbirthdayis____October12th.A.inB.onC.toD.at
()10.Ihavelunch________12:00.A.onB.inC.atD.to
Unit8Whenisyourbirthday?SectionA2a—3c(第二课时)
学科：英语教师：刘艳班级：七年级（2）、（6）班
：1.掌握本课所有的序数词及部分单词
2.能熟练地询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
：1、正确的运用序数词2、根据身份证编对话
：一、自主学习
一:熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
第一__________第二___________第三__________第四_________第五__________第六__________第七__________第八___________第九_________第十_________第十一__________第十二_________
第十三__________第十四___________第二十___________第二十一_____________第三十__________
高兴的__________生日快乐！_____________________年老的_______…多大年纪？_____________
晚会______生日晚会______________再见！________________你有几岁？______________________
二、翻译下列句子：
1.你的生日是什么时候？我的生日是在10月1日。
____________________________________________________________________________________
2.他的生日是什么时候？他的生日是在9月3日。
_____________________________________________________________________________________
3.她的生日是什么时候？她的生日是在12月2日。
_____________________________________________________________________________________
三、写出下列数字的基数词和序数词及缩写：
基数词：序数词基数词：序数词基数词：序数词
11121
21222
31323
41424
51525
61626
71727
81828
91929
102030

一.WhenisAlice’sbirthday?意思为___________________________。Alice’s意思为___________,是名词所有格，其用法相当于形容词性物主代词（my,your,his,her,our,their）。它的变化是在名词后加“’s”,表示某人或某物的“所有者（即谁的）”,但具体变化有一定规则。
1.一般在__________的词尾加“’s”（常指有生命的事物）
eg.Tom的书_____________________Lucy的尺子_________________________
2.以“______”结尾的复数名词只在词的右上方加“’”
eg.我父母的儿子____________________女孩们的短裙_____________________
3.当两个或多个人共同拥有一个人或物时，只在最后一个名词后变所有格,即加“’s”。
eg.Lucy和Lily的妈妈_______________________________
4.当两个或多个人分别拥有各自的人或物时，分别在每个名词后变所有格,即加“’s”。
egLucy的和Lily的房间_______________________________
练习：短语翻译:
1.你爸爸的生日__________2.我父母亲的生日___________________________
3.Tom和Jack的爷爷______________________4.Mary的妹妹的生日_________________________
5.Mike的和Tom的钢笔_______________________6.Jane的妈妈的生日_________________________
7.你朋友的电话号码____________________________8.他的朋友的照片__________________________
9.Tom的和Jack的爷爷_________________________10.Alice的朋友们的晚会____________________
二、1.Howoldareyou?意为____________________?___________是“多少岁，多大年龄”。询问年龄时用：Howold+be(am,is,are)+主语？如：
你的妈妈多大了？________________________你的哥哥多大了？____________________________
Alice的爸爸多大了？________________________他的父母亲多大了？__________________________
2.I’mtwelve(yearsold).=___________________.意为____________________。________________是“…岁”。回答年龄时用：主语+be（am,is,are）+基数词+(yearsold).其中yearsold可以省略。如：
注意：我有14岁。Ihave14.()I’m14.()
我有13岁。_______________________________他有21岁。_________________________________
她的父母亲有40岁。___________________________Tom有14岁。____________________________
3.oldadj.年老的；旧的，
（1）Sheisanoldwoman?意为_________________________。
（2）Thisisanoldpictureofmyfamily.________________________________。
思考：两个句中的old意思___________，old是_________词，可以表示“年老的”，用于描述_______；也可以表示“________，用于描述_________。它前面的不定冠词用__________。
拓展：总结用不定冠词an的单词有哪些：
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
三、Doyouwanttocometomybirthdayparty?意为_________________________________?生日晚会__________________,cometo意为__________________。want是__________词，意为_______________,其三单形式为_________。常用的结构有：
wantsth.________________________如：我想要一个苹果。________________________________
她想要一个橘子。________________________________
wanttodosth._____________________如：我想要看电视。__________________________________
Tom想要踢足球。_________________________________
wantsbtodosth._______________________如：我妈妈想要我喝牛奶。_____________________________
我爸爸想要我打篮球。____________________________

1、生日快乐！______________________________回答：_______________________________
2、你有几岁了？_____________________________我有15岁。__________________________________
3、你的生日是什么时候？____________________________________
我的生日是在8月2日。_______________________________________
4、你妈妈有几岁？_____________________________她有39岁。________________________________
5、你妈妈的生日是什么时候？____________________________________
我妈妈的生日是在9月12日。___________________________________________
6、Mike有几岁？_______________________________他有14岁。______________________________
7、Mike的爸爸的生日是什么时候？__________________________________________
他爸爸的生日是在11月21日。________________________________________________
8、你想来参加我的生日晚会吗？________________________________________
9、它什么时候？____________________________今天下午3:00。________________________________
10、好的。再见！__________________________________
11、你的生日是在2月1日吗？_________________________________是的，它是。________________
12、她的生日是在12月吗？___________________________________
不，不是。它是在10月。____________________________________________

1.总结询问他人生日的句型及其答语。
2.总结询问他人年龄的句型及其答语。________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.大声朗读书中44页2e,同时找出短语和询问年龄的用语。
4.完成书中45页的3a和3b.
一、翻译下列句子．
1.你的生日是什么时候？我的生日是在11月11日。
____________________________________________________________________________________
2.他的生日是什么时候？他的生日是在10月3日。
_____________________________________________________________________________________
3.她的生日是什么时候？她的生日是在12月1日。
_____________________________________________________________________________________
4.Bob的生日是什么时候？它是在9月2日。
______________________________________________________________________________________
5.你有几岁了？_____________________________我有12岁。________________________________
6.Tom有几岁了？_____________________________他有15岁。_______________________________
7.你妈妈有几岁？_____________________________她有38岁。______________________________
8.她的爸爸有几岁？___________________________他有42岁。______________________________
9.Mary的奶奶有几岁？____________________________她有77岁。_____________________________
10.生日快乐！__________________________________谢谢。_________________________________
二、选择填空：
()1.Mybirthdayis___May.A.onB.inC.atD.to
()2.Hisbirthdayis____October12th.A.inB.onC.toD.at
()3.Thereis___oldwomanunderthebigtree.A.anB.aC.the
()4.Tomwants____toourschool.A.comeB.comeC.tocome
()5.Thisis_______father.A.Tom’sandJim’sB.Tom’sandJimC.TomandJim’s
()6.-____isyourbirthday?-MybirthdayisonAugust14th.
A.HowB.whatC.WhenD.Where
()7.---______areyou?---I’m12yearsold.A.HowoldB.HowmuchC.Howmany
()8.Septembercomesafter________.A.AugustB.OctoberC.NovemberD.December
()9.Therearetwelve______inayear（年).AdayB.daysC.monthD.months
()10.Thisismy_____birthday.A.twelveB.twelvethC.twelfth
()11.Mymothersbirthdayison________.A.July22stB.July22thC.July22ndD.22rd
()12.The_______monthisApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth
三.句型转换:
1.Mysister’sbirthdayisonMay15th.(对划线部分提问）___________________________________________
2.Theboyiselevenyearsold.(对划线部分提问）________________________________________________
3.Mymother’sbirthdayisinJune.(对划线部分提问）______________________________________________
4.IsyourbirthdayinOctober?(作肯定回答和否定回答）____________________________________________
5.I’m15yearsold.(对划线部分提问）________________________________________________
6.HerbirthdayisonJune3rd.(对划线部分提问）______________________________________________
7.Alice’sfatheris45.(对划线部分提问）________________________________________________
8.Jenny’sbirthdayisinDecember.(对划线部分提问）____________________________________________
9.MybirthdayisonFebruary1st.(变一般疑问句)__________________________________________________
肯定回答________________________否定回答_____________________
10.Mysister’sbirthdayisinNovember.(变否定句)_______________________________________________
Unit8Whenisyourbirthday?SectionB1a—2a(第三课时)
学科：英语教师：刘艳班级：七年级（2）、（6）班
：1.熟练掌握When和how引导的特殊疑问句,询问他人生日和年龄并回答。
2.掌握序数词的构成规律、读音和简写形式
：学会使用序数词询问某人的生日.
：一、自主学习
学习任务一:（课前预习）熟练掌握本课的单词和短语.
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并相互检查．
测验____________旅游______________美术____________节日_______________亲爱的____________
学生____________东西______________学期_____________忙碌的_____________时间_____________
在那里_________过得愉快！__________________英语测验_______________学校旅行_____________
生日晚会____________________篮球比赛____________________足球比赛_____________________
英语日______________________艺术节_______________________学校活动日____________________
体育节______________________卖书活动_____________________电脑游戏_____________________
学习任务二:熟读并背诵下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。
基数词变序数词口诀：基变序，有规律,词尾加上________。
一、二、三、特殊记，词尾字母t,d,d.(first,second,third),th要从______加起;
八减_____,九去_____,（eighth,ninth）,_______来把ve替（fifth,twelfth）;
单词ty作结尾，ty变成_________(twentieth);
若是碰到几十几，只变_________位就可以。（twenty-first）
写出下列数字的基数词和序数词及简写。
1._____________________________2._______________________3.___________________________
4._____________________________5._______________________6.___________________________
7.____________________________8._______________________9.__________________________
10._________________________11._________________________12.__________________________
13.__________________________14.___________________________15.______________________
16.__________________________17.__________________________18.________________________
19.________________________________________20._______________________________________
21._______________________________________22.________________________________________
23._______________________________________24._________________________________________
25._______________________________________26._________________________________________
27._______________________________________28._________________________________________
29._______________________________________30._________________________________________
31._______________________________________32._________________________________________
学习任务三：1.独立完成1a先小组核对，然后全班核对
2.听录音完成1b和1c.3.独立完成2a.

1.总结询问他人生日的句型及其答语。
2.总结询问他人年龄的句型及其答语。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
一、将下列词组译成英语。
1月1日___________________4月12日____________________5月4日_____________________
6月2日___________________8月15日_____________________9月10日____________________
10月12日_________________12月25日____________________11月3日___________________
二、用所给词的适当形式填空：
1.Whenis_____________(Dave)birthday?
2.MybirthdayisonOctober__________(one)
3.Whenis_____(he)birthday?
4.Theboyis9___________(month)old.
5.The_________(two)monthoftheyearisFebruary.
6.Thisishis___________(fifteen)birthday.
7.Whenis_______(he)birthday?----It’sonSeptember_________(ten).
8.I’mtwelve______(year)old.MybirthdayisonNovember__________(twelve).
9.Howold_________(be)you?Howold___________(be)yourmother?
10.Wehave_________(a)Englishtest,________(a)artfestivaland__________(a)basketballgame.
11、Whereis_________(Lucy)pen.
12、Mondayisthe__________(two)dayoftheweek.
13、Doyouhave_______(aanthe)ArtFestivalatyourschool?
14、Wherearemy_________?(book)15、Ishe________(you)friend?
三、单项选择。
(）1．Whenyourfather’sbirthday?It’sonJuly21st.A．isB．areC．amD．be
（）2.The_________monthoftheyearisApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth
（）3．________isverydifficult.
A．LessonfifthB．ThelessonfifthC．FirelessonD．Thefifthlesson
（）4.______isyourbirthday?A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
（）5．Thereare________monthsinayear.The________monthisDecember.
A．twelve,twelveB．twelfth,twelfthC．twelve,twelfthD．twelfth,twelve
（）6.Theboy’sbirthdayis_________January6th.A.inB.atC.onD.Under
()7.------Happybirthdaytoyou,Marry.-----_____________________.
A.ThanksalotB.Thesametoyou.C.You’rewelcome.D.It’skindof
()8.--Whattimedoyouusuallygetup?--__6:00___________themorning
A.on,inB.for,onC.in,onD.at,in
()9.--Whenisyourfather’sbirthday?--_____birthdayisonJanuary2nd.
A.SheB.HerC.HisD.Your
()10.---____doyougotoschool?----______September1st.
A.When;OnB.How;InC.When;InD.How;On
Unit8Whenisyourbirthday?SectionB2b—SelfCheck(第四课时)
学科：英语教师：刘艳班级：七年级（2）、（6）班
：1.掌握本课单词2.掌握询问活动日程的句型
3学会合理安排自己的日程
：学会询问活动日程的句型
：
一、自主学习
学习任务一:读、记本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
测验____________旅游______________美术____________节日_______________亲爱的____________
学生____________东西______________学期_____________忙碌的_____________时间_____________
在那里_________过得愉快！__________________英语测验_______________学校旅行_____________
生日晚会____________________篮球比赛____________________足球比赛_____________________
英语日______________________艺术节_______________________学校活动日____________________
体育节______________________卖书活动_____________________电脑游戏_____________________
学习任务二:合作共建
1.小组合作完成2b和2c.
2.根据47页2b,翻译下列短语和句子：
亲爱的同学们____________________本学期______________举行一次学校郊游___________________
在中午_______________两场球赛_______________下个月________________下周_________________
举行一个艺术节___________________________举行一个英语晚会_____________________________
举行一个售书活动_________________________在学校图书馆里______________________________
这是一个真正繁忙的学期。_____________________________祝你玩得愉快！____________________
3.小组完成3a,3b和SelfCheck。
一、翻译成英语：
1—12月________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________生日快乐____________________多大年纪____________篮球赛_____________排球赛_______________
学校庆祝日_______________……岁_____________她的生日______________下周_______________
英语测验______________学校郊游_______________生日聚会_______________足球赛_______________
你妈妈的生日________________艺术节_____________英语晚会_____________本学期______________
儿童节______________________国庆节______________________妇女节________________________
新年________________________祝你玩得愉快！__________________________
二、选择题
（）1、—Whenisyourbirthday?—ItsMay______.
A.fourB.fourteenC.fourthD.forty
()2、Augustisthe_____monthoftheyear.A.eighthB.ninthC.eightD.nine
()3、NewYearsDay(元旦)isonJanuary______.A.1thB.1stC.1rdD.2nd
()4、Sundayisthe____dayoftheweek.A.firstB.secondC.oneD.two
()5、Decemberisthe______monthoftheyear.A.twelveB.tenthC.twelvethD.twelfth
()6、My________birthdayisOctober1st.A.motherB.fatherC.mothersD.fathers
()7、—_____isyouraunt?Sheisthirty.A.WhenB.WhenoldC.HowoldD.How
()8、—HappyBirthdaytoyou!—________.
A.ThatsallrightB.Thesametoyou.C.Thankyou.D.ThatsOK.
()9、—Whenis____birthday.—ItsNovember11th.A.SallysB.SallyC.SallysD.Sallyis
()10、Ourschoolhasaschooltrip_____October16theachyear.A.inB.onC.atD.for
三、写篇小文章介绍一下自己，你的文章中必须包括年龄、生日、喜欢的东西，最少五句话！
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七年级英语上人教新课标Unit8 When is your birthday教案

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家在仔细规划教案课件。将教案课件的工作计划制定好，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“七年级英语上人教新课标Unit8 When is your birthday教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级英语上人教新课标Unit8Whenisyourbirthday教案
SectionA
一、教学目标：
(一).知识目标:
1、Newwords:
Cardinalnumbersandordinalnumbers.
2、Whenisyourbirthday?
二.能力目标:Learnhowtoasksomeoneelse’sbirthdate.Makedialoguesaccordingtothetopic.
三.情感目标:
让学生学会关心他人，增强与人沟通的意识；了解中西方的文化差异。
二教学步骤：
Step1Warmingup：
Listen,learnandsingasongtogether(TenlittleIndianboys)
Step2：Introduction:
Tellthestudentsthenumbersinthesongareallcardinalnumbers,thenhelpthestudentslearntheordinalwords.
Step3:Exploreandreport:
Askthestudentstofindthedifferencebycomparingthetwocolumns.Discussingroupsandthengetthemtodrawaconclusion,thestudentsthenreporttheirresultsinfrontoftheclass.
Step4.Introduction:
Presentthemonthsofayearinorder,trytogetthestudentstopractice.
Step5.Agame:
Getthestudentstospeakthedatesasquicklyastheycan.
Step6.Leading-in
Showthestudentsthefestivalsonthecalendarandpresenttheconversation:.Whenis…?It’s….
Thentheconversation:Whenisyourbirthday?
Step7.Practiceinpairsgroups
Getthestudentstolookatthepicturesthenaskthestudentstomakeconversationsinpairs.
Step8.Listening:
Getthestudentstolistenandnamethepictures.
Step9.Groupwork:
Getthestudentstoaskeachother’sbirthdateandmakeachartandgiveareportinpairsgroups.
Step10.Exercises:
Askthestudentstodosomeexercisestoconsolidatewhattheyhavelearned.
Step11Sumup
Step12.Homework: