七年级英语上册unit8复习教学设计。

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，准备教案课件的时刻到来了。只有写好教案课件计划，才能规范的完成工作！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“七年级英语上册unit8复习教学设计”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

七年级英语上册unit8复习教学设计
一、复习内容及分析
本单元通过谈论出生日期“Whenisyourbirthday？mybirthdayis……”以及询问父母亲的生日Whenisyourmother’sbirthday?Mymother’sbirthdayisJanuary9th,Whenisyourfather’sbirthday？Itis……以口（笔）头谈论出生日期，询问了解父母、同学的生日以及了解中国的重要节日（NiationaryDay.Children’sDay,Women’sday等）为本单元的教学目标，问答、谈话讨论等训练形式完成目标语言输入。以谈论Whenisyourbirthday?Whenisteacher’sday？WhenisyourSchoolDay/Englishparty/Artfestival?
本单元内容符合学生的需要，贴近学生的实际生活，从而达到培养学生的综合运用语言能力、实践能力、合作精神和创新意识、达到提高学习兴趣的教学总目标。
二、单元整体目标分析
知识与能力：
1.词汇：
A.理解并识记十二个月份的名称、序数词1到31的表达法、单词datehappyageoldbirthdaypartytripartfestivalChinesemusicyear，
B.掌握speechcontesthowoldbasketballgamevolleyballgameschooldayyearold
2.句型：
(1)Whenisyourbirthday？Mybirthdayis...
(2)WhenisVera’sbirthday?Vera’birthdayisJanuary21st.
(3)Howoldareyou？I’mthirteen.
(4)Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis….
3.掌握序数词的构成和日期(年、月、日)的表达法
4.正确使用when引导的特殊疑问句询问日期，运用所学语言进行口语交际。
5.能够将所学语言用于写作。
过程与方法
采用任务型复习、合作交流等复习方法，以学生为主体，强调学生的自主复习，鼓励学生大胆运用语言，并在语言使用过程中掌握巩固新知。通过pairwork,freetalk反复练习使用，达到熟练使用新句型的目的。
情感态度与价值观：
通过复习本单元的内容，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，使学生能在小组活动中积极与他人合作交流，相互帮助，共同完成学习任务；培养学生的交际能力和学习主动性。通过谈论父母的生日对学生进行感恩教育，孝敬父母，
三、重点难点
月份、日期的表达，询问和回答生日和年龄。
四、教法、学法指导
任务型复习教学法、交际法、练习法等。自主复习与小组合作相结合，听说与读写相结合，知识学习与技能培养相结合。

教学内容Unit8Whenisyourbirthday？(Revision)
课时1课时教学对象七年级学生执教者王小丽
一、教材内容分析

复习谈论出生日期“Whenisyourbirthday？mybirthdayis……”以及询问父母亲的生日Whenisyourmother’sbirthday?Mymother’sbirthdayisJanuary9th,Whenisyourfather’sbirthday？Itis……以口（笔）头谈论出生日期，询问了解父母、同学的生日以及了解中国的重要节日（NiationaryDay.Children’sDay,Women’sday等）为本单元的复习目标，问答、谈话讨论等训练形式完成目标语言输入。以谈论Whenisyourbirthday?Whenisteacher’sday？WhenisyourSchoolDay/Englishparty/Artfestival?
本节课重点是复习和巩固本单元的词汇和目标语言，能熟练正确的运用于语言实践中
二、复习目标（知识，能力，情感态度与价值观）
1.知识与能力：
1)掌握词汇birthday，date，month，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December，date，birth，age，old，speech．contest．trip，party，event，an，festival，pop，concert，chorus，lecture，music；
2)掌握序数词的构成和日期(年、月、日)的表达法,运用询问和谈论日期的目标语言并运用所学知识安排活动。
3)正确使用when引导的特殊疑问句询问日期，运用所学语言进行口语交际,能够将所学语言用于写作。
2.过程与方法：
运用Summary和Pairwork,freetalk的学习策略。在复习教学中，运用问答、对话演练与练习，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。
3、情感态度与价值观：
本部分主要是复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言。通过互相询问课内外活动的安排日程，可以使学生学会合理地安排自己的作息时问，并增进同学之间的了解和友情。
三、重点、难点
重点：
A.掌握词汇birthday，date，month，January，February，March，April，May，June，July，August。September，October，November，December，speech,contest,trip，party，event,an，festival，pop，concert，chores，lecture，music；
B.运用询问和谈论日期的目标语言

难点：使用when引导的特殊疑问句询问日期，能够将所学知识运用写作之中

四、教法选择、学法指导
教法:
问答法归纳总结法
学法:
听说法、读写法、合作交流
五、资源准备
课件、多媒体
六、教学过程
教学任务教师活动学生活动设计意图

Step1Showrevisioncontests
Lookandread让学生明确复习内容，形成知识框架WWw.Jab88.com

Step2

1.Showthenewwordsaboutmonths:
ArtfestivalMusicfestivalEnglishparty
ChineseContest
2.Explainthephrases
1.Guessthenewwordsandthenreadthemloudly,
spellthem.
2.Speakandpractice
3.Pairwork,

复习词汇，检查学生词汇识记情况

Step3
Pairwork
AskSsworkinpairstoaskandanswer:
eg:
①-Whenisyourbirthday?
-MybirthdayisMarch2nd.
②-Whenisherbirthday?
-HerbirthdayisMarch18th.
③Whatthingscanyoudoatschool?
A:DoyouhaveaSchoolDay?
B:Yes,wedo.
A:Whenisit?
B:It’sApril19th.
A:DoyouhaveanArtFestival.
B:No,wedon’t.

1.Workinpairsandcompletetheconversationsinpairs.
2.Freetalk

通过合作交流自由谈，对知识进行拓展延伸

Step4
Practice
AskSstopractice
Practice
练习巩固，掌握语言目标
Step5

Summary
GuideSstosummarizethelanguagepointswereviewinthisclass
.
Summarizethelanguagepointswereviewinthisunit.
通过小结，进行归纳和整理
Step6
Homework
(Writing)

Showhomework

Practicewriting为学生拓展运用所学知识提供了展示平台，培养写作能力。
七、板书设计

Unit8Whenisyourbirthday?(Revision)

1．Words:birthday，date，months(January，February，….)
ArtfestivalMusicfestivalEnglishpartyChineseContest

2.Sentences:
(1)Whenisyourbirthday？Mybirthdayis...
(2)Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis….
(3)Howoldareyou？I’mthirteen.
(4)Doyouhave….?Yes,wedo./No,wedon’t.

.
八、总结和帮助（反思及改进）

延伸阅读

七年级英语上册重要复习资料汇总（Unit7—Unit8）

七年级英语上册重要复习资料汇总（Unit7—Unit8）
Unit7Howmucharethesesocks?
1.询问价格
1）Howmuchis+　单数商品？Howmuchare+复数商品？
It’s+钱They’re+钱
①这件红色的裙子多少钱？100元。
②这条蓝裤子多少钱？30美元.
2）What’sthepriceof+商品？
It’s+钱
①这件红色的裙子多少钱？100元。
②这条蓝裤子多少钱？30美元.
2.howmany/howmuch
询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词
1）你有多少苹果？Howmanyapplesdoyouhave?
2）你想要多少水？Howmuchwaterdoyouwant?
3.socks袜子,shoes鞋,pants裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和apairof（一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。
ThepantsareTom’s.这条裤子是汤姆的。
ThepairofpantsisTom’s.这条裤子是汤姆的。
4.英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
100dollarsisquitealotofmoneyforhim.100美元对他来说是相当多的钱。
5.CanIhelpyou?我能帮助你吗？
此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？
肯定回答：Yes,please.…
　否定回答：No,thanks.(…)
　与CanIhelpyou?同义的常用表达还有：WhatcanIdoforyou?/MayIhelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?
6.wantsth想要某物1)我想要个苹果。
wanttodosth.想要做某事2)他想打篮球
wantsb.todosth.想要某人做某事3）我想要他帮助我
7.Hereyouare.给你。
8.Itlooksnice.它看起来很漂亮。Look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。
9.I’lltakeit.我买了。
10.表感谢的用语：Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksalot/Manythanks.
回答感谢的用语：That’sallright/That’sOK.Notatall.You’rewelcome.
11.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!我们在大甩卖，快来买衣服！
1）comeanddosth来做某事
Comeandseeus.来拜访/看看我们吧。
Pleasecomeandhavedinnerwithus.请来跟我们吃顿饭吧。
2）onsale出售；廉价出售forsale待售
1）房子在待售2）毛衣在出售
12.Wesellallourclothesatverygoodprices.我们卖的所有服装价格都很优惠。
atverygoodprices以合理/优惠的价格
13.for的用法
1）供……用，给……的
Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？
Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。
2）作……用（表用途）
Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？
Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。
3）就……而言，对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4）以……的价格（表交换、价格）
Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5）foroneself亲自
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。
14.buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物
buymymotherasweater=buyasweaterformymother给我妈妈买了件毛衣
△sth若是代词，只能用buysth.forsb.buyitforhim
15.havealookat=lookat看一看
Unit8Whenisyourbirthday?
1.months:月份：
January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月
2.基数词变序数词口诀：
基变序，有规律，尾部要加-th。
一、二、三，特殊记，结尾字母t,d,d（one----first,two---second,three---third）
八去t，九去e，ve要用f替（eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth）
y要改为ie(twenty—twentieth,thirty—thirtieth)
若是碰上几十几，只变个位就可以(twenty-one---twenty-first,thirty-four—thirty-fourth)
3.dateofbirth（出生日期）=birthday
4.Happybirthday!生日快乐！
5.问年龄用howold+be+主语？答：主语+be+基数词（yearsold）
1)Howoldareyou?I’mfifteen(yearsold)你多大了？我15岁。
2)Howoldisthebaby?Heis10monthsold.这个婴儿多大了？他10个月大。
6.Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？
7.at/on/in表时间“在……”
1）at通常表在某个点时间。at8:00在8:00at9:25在9:25
2)on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。
onSeptember1st在9月1日onacoldmorning在一个寒冷的上午
3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。
in1979在1979年inSeptember在9月份inspring在春天
△表时间atonin
4)固定词组
atdawn在黎明atnoon在中午atnight在晚上atsunrise在黎明/日出时atChristmas在圣诞节atlunchtime在吃中饭时atthis/thattime在这/那时attheageof20在20岁时
onweekend(s)在周末inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上
8.seeyou./Goodbye/Bye/Bye-bye再见
seeyoulater回头见；过一会儿见。
seeyoutomorrow/nextweek.明天见/下周见
seeyouthen.到时见。
9.haveagoodtime=enjoyoneself（oneself要随主语的变化而变化）=havefun
Theyarehavingagoodtime.=Theyareenjoyingthemselves.=Theyarehavingfun.
他们正玩得高兴。
10.各种节日的英语
1月1日元旦（NewYearsDay)
2月14日情人节(ValentinesDay)
3月8日国际妇女节(InternationalWomensDay)
3月12日中国植树节(ChinaArborDay)
4月1日愚人节(AprilFoolsDay)
4月5日清明节（Tomb-sweepingDay)
5月1日国际劳动节(InternationalLabourDay)
5月4日中国青年节（ChineseYouthDay)
6月1日国际儿童节(InternationalChildrensDay)
8月1日中国人民解放军建军节(ArmyDay)
8月12日国际青年节(InternationalYouthDay)
9月10日中国教师节(Teachers’Day)
10月1日国庆节(NationalDay)
10月31日万圣节(Halloween)
12月25日圣诞节(ChristmasDay)
5月第二个星期日母亲节(MothersDay)
6月第三个星期日父亲节(FathersDay)
10月的第二个星斯一加拿大感恩节(ThanksgivingDay)
11月最后一个星期四美国感恩节(ThanksgivingDay)
农历节日
农历正月初一春节(theSpringFestival)
农历正月十五元宵节(theLanternFestival)
农历五月初五端午节(theDragon-BoatFestival)
农历八月十五中秋节(theMid-AutumnFestival)

七年级英语上册Unit8教案分析（Task部分）

七年级英语上册Unit8教案分析（Task部分）

课题：7AUnit8课型:Task课时安排：一课时
学生姓名__________________家长签名__________________
：
1.围绕本单元的话题，对相关信息进行梳理。
2.运用本单元所学信息，制作时尚服饰海报。
：
一、大声朗读下列单词和词组，并在课文中划下来！
1.夹克衫，短上衣____________2.特征feature3.材料material4.设计，构思__________
5.模特，模型__________6.昏暗的，深色的，暗色的________________7.包括，包含_________
1.看上去干净lookclean
2.和其他任何颜色都搭配match/gowellwithanyothercolour(anyother+名词单数=theother+名词复数)
3.不太长也不太大benottoolongortoolarge4.深蓝色darkblue
5.在学生中很流行beverypopularamongstudents6.包括一条蓝色牛仔裤includeapairofbluejeans
7.用棉花制成bemadeofcotton8.轻便舒适belightandcomfortable
9.这是我设计的一件衬衫、夹克衫、牛仔裤和一双运动鞋。Hereismydesignforashirt,ajacket,jeansandapairoftrainers.
10.白色和其他任何颜色都搭配。Whitematches/goeswellwithanyothercolour.
=Whitematches/goeswellwiththeothercolours.
11.学生们穿深蓝色衣服看上去很帅。Studentslooksmartindarkblue.
某人穿着-----衣服看上去很帅。Sb.look(s)smartinsth.
某物穿在某人身上看上去很帅。Sth.look(s)smartonsb.
12.我的设计包括一条蓝色的牛仔裤。Mydesignincludesapairofbluejeans.
13.衬衫、夹克衫和牛仔裤都是棉质的。Theshirt，thejacketandthejeansareallmadeofcotton.
14.------的颜色是-------。Thecolourof------is-------.
通过预习，哪些方面你还存在疑问_______________________________________

一．看Sandy的设计计划和图片，回答下列问题。
1.WhatdoesSandydesign?____________________________
2.WhatcoloursdoesSandyuseforherclothes?
Theshirt_______________________.Thejacket_____________________________.
Thejeans_______________________.Thetrainers____________________________.
3.Whataretheymadeof?
Theshirt____________________________.Thejacket_________________________.
Thejeans__________________________.Thetrainers__________________________
二．一起朗读Sandy的文章，并说出每一段的主要意思
Para1.generalintroductionPara2.___________________
Para3._______________________Para4._____________________
Para5._______________________Para6._____________________
三．知识要点
1.Ithinkwhiteshirtslookclean,andwhitematchesanyothercolour.
我认为白色的衬衫看上去很干净，而且白色和其他任何颜色都搭配。
any意识为“任何的，任一的”，常用于三者或三者以上，后面加名词的单数。
如：你可以挑选你喜欢的任何书。Youcanchoose______________youlike.
anyother+名词单数意思为“同一范围内的其他任何人或物”，相当于theother+名词复数（意为其他人或物）
如：他比我们班任何一名学生都高。
Heistallerthan______________________inourclass.=Heistallerthan__________________.inourclass.
上海比中国其他任何城市都大。
Shanghaiisbiggerthan________________.inChina=Shanghaiisbiggerthan___________inChina.
2.Studentslooksmartindarkblue.学生们穿着深蓝色衣服看起来很帅。
Sb.look(s)+形容词+insth.表示“某人穿了什么衣服看起来怎么样”
Sth.look(s)+形容词+onsb.表示“某物穿在某人身上看起来怎么样”
如：他穿绿衣服显得年轻。He______________________.
你穿这条连衣裙看上去漂亮。You___________________________.
这衬衫穿在他身上帅气。Theshirt_________________.
3.Jeansareverypopularamongstudents,somydesignincludesapairofbluejeans.
牛仔裤在学生中很流行，所以我的设计包括一条蓝色的牛仔裤。
Include意为“包括，包含”，在句中作谓语。
如：这本书包含了课文和练习。Thebook___________textsandexercises.

一用所给动词的适当形式填空
1.Theyhaveafashionshow_________(raise)moneyforthepoorpeople.
2.Look!Here________(come)abus.
3.IthinktheT-shirtisverycomfortable__________(wear).
4.Idon’tknowwhat__________(eat)forsupper.
5.Milliewithhercousin_______(fly)akiteintheparknow.
6.Sheoftenspendshalfofhermoney_________(buy)fashionableclothes.
二完成句子.
1.我确信他们不管穿在谁身上都会显得很漂亮.
Itheywillanyone.
2.上海比中国其他任何一个城市都大.
Shanghaiisbiggerthan________inChina.
3.这件夹克衫不太大也不太长,看上去很亮丽.
Thejacketis___toobig___toolonganditlooks___.
4.Simon今天穿着白色衣服看起来既神气又时髦。
Simonlooks____________and_________________________white.
三作文
1.我想设计一件T恤衫，高领衫（jumper）、一条牛仔裤和一双运动鞋。
2.首先T恤衫的颜色是白色的，因为它会与任何颜色相匹配。
3.高领衫不长也不大，它看起来很帅气。
4.牛仔裤在学生中很流行，因此我的设计中包含着牛仔裤。
5.运动鞋由皮革制成的，必须是又轻又舒服。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七年级英语上册Unit8 When is your birthday?学案

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“七年级英语上册Unit8 When is your birthday?学案”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday?学案

Unit8Whenisyourbirthday?
一、教师寄语：Nopains,nogains.
二、学习目标：
1、知识目标：
词汇：speech,contest,party,trip,art,festival,basketballgame
短语：speechcontest,schooltrip,basketballgame,birthdayparty,schoolday,artfestival
句型：--Whenistheschooltrip?--It’sApril19th.
2、能力目标：进一步熟练运用以“When……..？”开头，关于日期的回答。
3、情感目标：通过了解一些著名人物的“birthday”,使学生学习他们积极的学习工作态度。
三、教学重、难点：
学会使用序数词询问某人的生日.学会询问活动日程的句型
四、学习过程：
Step1预习并尝试性探究：
根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．
演说________________竞赛_______________聚会_____________旅途____________篮球赛____________________艺术________节日________中文；中国人；中国人的____音乐___________年__________篮球赛___________排球赛___________
学校庆祝日____________-----岁（年龄）_____________
Step2自主学习：
1.个人自读，记忆本课单词，完成1
2.小组互相检查读、写情况．
Step3合作探究：
1.师生合作完成听力练习2a.2b，并检查答案。
2.生生合作：
运用Whenis------?Its-----询问活动日程
1)两人一组练习下列对话
A.Whenistheschooltrip?B.ItsAugust5th.
2)组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话
3)根据3b对话及表格进行练习
4)小组竞赛，展示对话，完成3b
5)学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子.
Step4梳理归纳：
when译为“什么时候，何时”，一般用于询问“某天，某周，某月，某年”等，如：Whenisyourbirthday?而whattime译为“几点”，一般用于询问具体的钟点，常以at+几点的形式出现。如：Whattimedoyougetupinthemorning?Igetupat6:00.
Step5拓展创新：
1.英语中表达年月日的方法有两种：月，日，年或日，月，年这两种形式如：July10th,2010=thetenthofJuly,2010.它的前面常用介词in或on,当只出现年，月时就用介词“in”，当出现具体的时间时就用“on”。
2.某人年龄的表示方法常用：1).主语+be+基数词2).主语+be+基数词year(s)old3.有时还可用“主语+be+a数字—year—old+名词。”的形式。如：Heisfive.=Heisfiveyearsold.=Heisa5—year—oldboy.提问年龄用howold.
五、典型例题：
1.Wehaveanconcert____July5theachyear.
A.inB.atC.onD.of
解析：在月份前用介词in,但具体到某一天用介词on,故选C
2.--___________isyourartfestival?--It’sJune5th.
A.WhattimeB.WhenC.WhichD.Who
解析：根据答语是几月几号，不是指具体的时间故不选A，更不是指物和人所以答案是B。
3.Sheis___________girl.
A.a8—year—oldB.a8yearoldC.a8—year—oldsD.an8—year—old
解析：根据年龄表达法，此处需要复合形容词来作定语，故选D。
六、中考链接：
()1.--When’sArmyDay（建军节）？--It’s_________.
A.July1st.B.August1st.C.September1st.D.October1st.
()2.Einstein,thefamousscientistwasborn_____March,1879.
A.atB.onC.inD.to
()3.Todayismysister’s_____birthday.
A.twelveB.twelfthC.thetwelfthD.twelves
七、达标检测
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.Whenistheschoolt__________,Mary?
2.Davesbirthdayp_________________isonMay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--Whenisthespeechc______________?--ItsDecember7th.
（二）单项选择
()1.--Whenisyourbirthday?--Its_________.
A.FebruarytwoB.februarysecondC.February2ndD.Februarythetwo
()2._______isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
()3.Mymothersbirthdayis___________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
()4.The________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
()5.Heisa____________boy.
A.13-year-oldB.13year-oldC.13-yearsoldD.13yearsold
()6.My________birthdayisOctober1st.
A.motherB.fatherC.mothersD.fathers
（三）从方框内选择适当的词填空.
speech,contest,When,January,December,us,Who,we
1._________isshe?
2.__________isSamsbirthdayparty?
3.Please,Mom,let_________haveaparty.
4.Thetwelfthmonthis__________.
5.Doesyourclassgoona______________?
（四）翻译句子.
1.我们在三四月份举行篮球赛.
Wehavea_________________________in___________and_____________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
Whenisthe___________________________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
WhenisMrChens_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一号.
Hisbrothersbirthdayis_____________________________.
5.我们每年都去郊游.
Wegoto_________________________everyyear.
6.我们在哪举行英语晚会？
Where____________________________Englishparty?
八、课后反思：
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是_________________________________________